直播間漂亮發(fā)言稿

發(fā)表時間：2025-05-15

最新直播間漂亮發(fā)言稿（熱門13篇）。

在社會發(fā)展不斷提速的今天，發(fā)言稿與我們的生活息息相關(guān)，發(fā)言稿可以提高發(fā)言人的自信心，有助發(fā)言人更好地展現(xiàn)自己。還是對發(fā)言稿一籌莫展嗎？以下是小編整理的直播帶貨發(fā)言稿，歡迎閱讀與收藏。

直播間漂亮發(fā)言稿篇1

同志們：

人和景明迎圣會，最是發(fā)展?fàn)咳诵摹＝璐藱C(jī)會，我圍繞黨委工作，回顧一下20xx年所取得的成績，并對20xx年的工作進(jìn)行安排。

一、關(guān)于20xx年黨委工作的回顧

（一）“夯基礎(chǔ)、強(qiáng)管理、促融合、謀發(fā)展”主題活動開展得有聲有色，效果令人滿意。

1、廠黨委中心組通過政治理論學(xué)習(xí)，班主任個人工作總結(jié)，領(lǐng)導(dǎo)責(zé)任和意識得到了增強(qiáng)。

2、形勢宣傳責(zé)任教育，深入人心。

3、主題活動有效的服務(wù)了生產(chǎn)大局。

4、以人為本，努力構(gòu)建和諧企業(yè)。

（二）穩(wěn)步扎實地推進(jìn)了基層建設(shè)，增強(qiáng)了廣大職工的凝聚力和責(zé)任感。

1、加強(qiáng)了基層領(lǐng)導(dǎo)班子建設(shè)。

2、加強(qiáng)了基層黨支部建設(shè)。

一是加強(qiáng)了對基層黨支部書記的培訓(xùn)。

二是切實加強(qiáng)黨員隊伍建設(shè)。

三是堅持了發(fā)展黨員“十六字”方針和“雙向培養(yǎng)”的思路，把發(fā)展黨員工作的重點(diǎn)放在生產(chǎn)經(jīng)營一線，注重培養(yǎng)和吸收青年職工、專業(yè)技術(shù)人員中的`優(yōu)秀分子入黨。

3、加強(qiáng)了基層隊伍建設(shè)，切實了提高員工素質(zhì)。

4、加強(qiáng)基層工會、共青團(tuán)工作。

一是鞏固和深化了廠務(wù)公開、民主管理工作，廠工會做到了每半年組織一次廠務(wù)公開活動，召開職代會審議工廠年度生產(chǎn)經(jīng)營目標(biāo)、生產(chǎn)經(jīng)營執(zhí)行情況、評議廠領(lǐng)導(dǎo)。

二是工會以服務(wù)生產(chǎn)經(jīng)營為重點(diǎn)，組織職工開展了“重合同守信用”、“優(yōu)質(zhì)低耗，增產(chǎn)節(jié)支”、“上半年工作總結(jié)大會發(fā)言稿”等主題勞動競賽和合理化建議活動。

三是加強(qiáng)了共青團(tuán)組織建設(shè)，舉辦了團(tuán)干培訓(xùn)班，進(jìn)行了，提高了團(tuán)干的工作水平，培養(yǎng)了團(tuán)隊精神。

（三）著重做好了黨員干部的思想道德教育、領(lǐng)導(dǎo)人員的廉潔自律工作。建立健全了教育、制度、監(jiān)督并重的懲治和預(yù)防腐敗體系。

1、加強(qiáng)反腐倡廉教育，不斷增強(qiáng)廉潔自律意識。

2、認(rèn)真貫徹集團(tuán)公司紀(jì)檢組、局紀(jì)委關(guān)于“反腐倡廉歌曲大家唱”的文件精神。

3、從反面開展黨風(fēng)黨紀(jì)廉政教育。

4、認(rèn)真貫徹落實廉潔自律各項制度，充分發(fā)揮制度在懲治和預(yù)防腐敗中的保證作用。

二、當(dāng)前工作中的不足和存在的問題

三、關(guān)于20xx年工作的意見

（一）要繼續(xù)開展形勢任務(wù)和目標(biāo)教育，增強(qiáng)廣大黨員群眾加又好又快發(fā)展的信心。

（二）要按照管理局提出的“忠誠企業(yè)、技術(shù)精湛、管理規(guī)范、作風(fēng)過硬、執(zhí)行有力”二十字方針的川油特色隊伍形象標(biāo)準(zhǔn)，筑牢基層建設(shè)的根基。

1、必須加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)班子建設(shè)。

2、必須加強(qiáng)黨支部建設(shè)。

3、必須加強(qiáng)機(jī)關(guān)作風(fēng)建設(shè)。

4、必須加強(qiáng)建設(shè)。

（三）要繼續(xù)保持反腐倡廉的高壓態(tài)勢，把黨風(fēng)廉政建設(shè)和反腐敗斗爭引向深入。

（四）大力加強(qiáng)工會和共青團(tuán)工作，有效地發(fā)揮工會、共青團(tuán)的作用。

1、充分發(fā)揮工會橋梁紐帶作用，努力調(diào)動和保護(hù)職工積極性。

2、廠團(tuán)委要緊密結(jié)合各單位實際，加強(qiáng)共青團(tuán)組織建設(shè)，按照黨委青年工作部署，切實落實各單位青年小組工作，延伸團(tuán)組織的工作手臂，全面覆蓋青年工作。

（五）要認(rèn)真抓好穩(wěn)定、安全、清潔、節(jié)能工作，努力構(gòu)建和諧企業(yè)。

1、要認(rèn)真執(zhí)行國家清潔生產(chǎn)方面的法律法規(guī)。

2、要正確把握職工群眾的根本利益之所在。

3、要積極應(yīng)對新形勢下。

4、要幫助職工樹立“質(zhì)量就是生命”、“質(zhì)量就是效益”的理念。

（六）要做好認(rèn)真學(xué)習(xí)貫徹黨的十七大會議精神的準(zhǔn)備。

最后在這新春佳節(jié)即將到來之際，我代表廠黨委、行政向在座的各位同志，以及戰(zhàn)斗在生產(chǎn)一線的廣大職工和家人們拜個早年，祝你們新春愉快！闔家團(tuán)圓！

謝謝大家！

直播間漂亮發(fā)言稿篇2

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)，各位同事：

大家好！

歲月如梭，時光飛逝，又到了年終歲末，每到此時，我們總要對過去的一年進(jìn)行回顧和總結(jié)，對未來的一年進(jìn)行規(guī)劃和設(shè)想，總結(jié)一年的成敗得失、經(jīng)驗教訓(xùn)，展望未來的前景。

作為xx的一名普通員工，我很榮幸能被評為本年度的優(yōu)秀員工。在此要感激公司，為我供給這個平臺，讓我能充分發(fā)揮自我的本事；其次要感激公司領(lǐng)導(dǎo)，感激他們給予我的關(guān)懷；再次要感激我的同事，感激他們對我的幫忙和支持。雖然我來xx工作工作時間不是太久，但在領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)懷和同事的幫忙下學(xué)到不少東西，本事大有提高。

三個月以來，我始終堅持著對工作的熱忱，一步一個腳印，腳踏實地的往前走。在各領(lǐng)導(dǎo)的英明領(lǐng)導(dǎo)下，在全體員工的共同努力下，我們不負(fù)重望，完成了集團(tuán)所布屬的任務(wù)，也經(jīng)住了公司對我們的考驗。

我們只是一名普普通通的員工，同時我們也是的主人，因為我們的心早已和的興衰緊緊的連在了一齊。20xx年，我們公司響應(yīng)集團(tuán)領(lǐng)導(dǎo)的號召，在工作中取得了必須的成績，這不但得益于領(lǐng)導(dǎo)的正確決策，同時和我們每一位員工的共同努力是分不開的。

感激領(lǐng)導(dǎo)、同事對我的幫忙，感激客戶對我工作的支持。經(jīng)過學(xué)習(xí)企業(yè)文化，使我由一個沒有從事過保險業(yè)，沒有朝氣的我轉(zhuǎn)變成朝氣蓬勃、積極進(jìn)取的人，公司發(fā)展了，員工才有好的未來。

企業(yè)文化也無時無刻都在激勵著我，使我感到青春、主動、進(jìn)取，要對事認(rèn)真，對人感恩，對物珍惜。同學(xué)朋友也感到我的變化，說我比以前有涵養(yǎng)，又年輕了，在這個變化中也給公司進(jìn)行了傳播。

xx讓我們攜手共進(jìn)，把公司變成所有人為之自豪的公司！多謝。

最終祝諸位新年歡樂、工作順利、身體安康、萬事如意！

直播間漂亮發(fā)言稿篇3

各位老師、同學(xué)們：

大家好！

線上學(xué)習(xí)已經(jīng)一月有余，我們線上授課、線上教研、線上指導(dǎo)。在每次上課之后，我們會檢查一下有沒有孩子沒按時上課，如果有，就會通知他們借助看回放來補(bǔ)課。平時我們教研組聽課也是采用看回放的方式，由此我想，線上授課確實方便了聽課研課，可以不受時間的限制，隨時打開聽，也可以把某一個地方反復(fù)的聽。我覺得更好的是，可以經(jīng)常聽聽自己的`課，這是我們平時上課很難做到的。

在交流線上教學(xué)問題時，我們確實有這樣的無奈：無法統(tǒng)覽學(xué)生的上課情況，不知道學(xué)生是端端正正坐著聽的，還是趴著躺著進(jìn)行學(xué)習(xí)的；不知道是不是把上課當(dāng)做幌子，抱著手機(jī)玩其它的；也不知道學(xué)生是邊聽邊思考，還是三緘其口，一個耳朵進(jìn)一個耳朵出。如此種種擔(dān)憂，讓我們的心也難以靜下來。再加上有的設(shè)備不足或老化，導(dǎo)致直播課堂不能順利進(jìn)行，一節(jié)課中間會死機(jī)、間斷、重啟，這些問題真的都讓老師們焦躁。線上直播，有老師敬而遠(yuǎn)之，不敢嘗試，有老師高度緊張，線上直播一節(jié)課，縱然全身心投入，還是感覺不甚滿意，不知如何才能盡善盡美。如此的煩躁無奈讓我們不能理性的思考，不能用平常之心對待線上授課。

自從線上授課，我?guī)缀趺看紊贤晷抡n之后，都要看看回放，聽聽自己的課。聽課的時候一開始關(guān)注的是有沒有把重點(diǎn)和難點(diǎn)的地方分析清楚，學(xué)生能不能聽明白，和自己預(yù)設(shè)的有什么出入。線上授課一周之后，我關(guān)注的點(diǎn)就轉(zhuǎn)為了一節(jié)課問了什么問題，學(xué)生是怎么思考的。讓學(xué)生交流了多少次，也就是開始關(guān)注學(xué)生的學(xué)習(xí)情況。近段時間關(guān)注的點(diǎn)又在變化，我讓學(xué)生交流了什么問題，這個問題有價值嗎？能引起學(xué)生的深度思考嗎？學(xué)生有興趣進(jìn)行思考嗎？

這段時間，我每天都堅持看課堂的回放，針對線上課堂與平時課堂的諸多不同進(jìn)行思考，尋求對策。線上課堂從時間上看比平時少了10分鐘，教學(xué)內(nèi)容相對較少；從候課方面看，有的孩子做不到，因為在家里，沒有鈴聲，沒有提醒，有孩子就上了這節(jié)課忘了那節(jié)課；從課堂互動交流上看比平時難了些，不能想讓誰發(fā)言就叫誰，只能是誰連麥就叫誰，還會遇到連麥連不上的特殊情況；從檢查學(xué)生學(xué)習(xí)效果方面看，因為不能看到整體的學(xué)習(xí)狀態(tài)，因此不能當(dāng)堂作出準(zhǔn)確判斷。這些都給我們線上教學(xué)帶來了困難，但是，如果我們經(jīng)常聽聽自己的課，就會慢慢發(fā)現(xiàn)解決這些問題的方法，靜下來理性的對待每一個難題。

時間短，我們就在備課上下功夫，合理安排每一節(jié)課的學(xué)習(xí)內(nèi)容，讓學(xué)生一節(jié)課就學(xué)習(xí)一個小問題。抓住重點(diǎn)精講，保證重點(diǎn)內(nèi)容的學(xué)習(xí)效果，練習(xí)的設(shè)計針對性強(qiáng)一些，做到及時的鞏固，保證學(xué)習(xí)的效果。針對學(xué)生的候課問題，我做了下面的工作，感覺效果還不錯：每次上課前七八分鐘，我都把學(xué)習(xí)的內(nèi)容、要準(zhǔn)備的學(xué)具和上課的時間發(fā)信息告訴孩子，提醒學(xué)生按時上課，同時早早的發(fā)起直播，等待學(xué)生的到來，并對提前進(jìn)入直播課堂的孩子進(jìn)行表揚(yáng)。對比前后幾次課堂的統(tǒng)計信息，我發(fā)現(xiàn)，現(xiàn)在學(xué)生基本能準(zhǔn)時進(jìn)入課堂進(jìn)行學(xué)習(xí)了。

課堂上與學(xué)生的互動交流這個問題是我授課時前后變化比較大的。前兩周的課堂上，我基本上是只要有學(xué)生連麥，我就接通讓他們表達(dá)自己的觀點(diǎn)，慢慢的發(fā)現(xiàn)，這樣一來，個別孩子只顧得連麥而不做細(xì)細(xì)的思考，連麥之后不知道要說什么。有的孩子因為不能連麥，只做聽眾，一節(jié)課也不見有什么“動靜”。我在想：他們是不是在聽、在思考、在書寫？看到別的孩子一節(jié)課連麥幾次，而自己因為設(shè)備問題無法連麥，他們是不是心中有失落感？會不會因此而失去學(xué)習(xí)的興趣？我改變了原來的交流辦法，在備課時設(shè)計不同的問題，給學(xué)生時間思考、書寫，讓那些不能連麥的孩子有時間在評論區(qū)簡單表達(dá)自己的觀點(diǎn)，同時用選擇、判斷問題加強(qiáng)與學(xué)生的互動。學(xué)生不需要輸入太多的字，又能很快表達(dá)自己的想法，這樣一來，學(xué)生表達(dá)觀點(diǎn)的多了，我也在課堂上時刻關(guān)注評論區(qū)學(xué)生的回答，及時的鼓勵表揚(yáng)，讓學(xué)生感覺到，不管他用什么樣的方式，老師都在關(guān)注著他。從學(xué)生的作業(yè)上看，學(xué)習(xí)效果也比原來要好一些。

聽聽自己前面的直播課，再聽聽現(xiàn)在的課，感覺真的是有了不少的改進(jìn)。我想說的是：線上課堂和線下課堂一樣，我們在備課的時候一定要考慮學(xué)生情況，設(shè)計針對性的問題和有思維深度的追問，給學(xué)生留有思考和書寫的時間，讓學(xué)生真正的動起手來、動起腦來，不能只做一個事不關(guān)己的聽眾或觀眾。同樣，我們也不能追求表面的熱鬧和“繁華”，數(shù)學(xué)的學(xué)習(xí)還是需要用問題引領(lǐng)，讓學(xué)生靜下來，深度的思考才能真正發(fā)散學(xué)生的思維，體現(xiàn)數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)的價值。

多聽聽自己的課，冷靜的面對課堂中的問題，理性的對待線上教學(xué)，直播課堂一定會越來越好。

直播間漂亮發(fā)言稿篇4

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、老師們：

一、凡事預(yù)則立、不預(yù)則廢——掌握先進(jìn)技能

二月初省教育學(xué)院曾下發(fā)征集下學(xué)期開學(xué)后4周的網(wǎng)絡(luò)授課內(nèi)容，我在主動提交材料的同時敏感地意識到要研究網(wǎng)絡(luò)授課的相關(guān)軟件了。比較常見的軟件有希沃白板、釘釘、騰訊會議、荔枝微課等。但希沃白板只支持Windows系統(tǒng)，對教師的電腦有要求;荔枝微課不能掌握學(xué)生動態(tài)，而且每次語音智能發(fā)送60秒;QQ和騰訊會議的監(jiān)控性稍差一些。于是我開始研究釘釘這種軟件。后來，在我校根據(jù)上級要求安排“停課不停學(xué)”事宜的時候，我向領(lǐng)導(dǎo)建議使用釘釘，經(jīng)多位教師嘗試后，我校確定使用釘釘。

我們經(jīng)常說“要教給學(xué)生一杯水，自己要先有一桶水”。在這個科技迅速發(fā)展的時代，一桶水是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的，我們要努力把自己變成整個海洋。網(wǎng)上的段子說：疫情之下，全民變成了廚子，老師變成了主播，這個社會要改變誰都不會事先打招呼的。確實是這樣，就像當(dāng)年狄更斯說的：這是最好的時代，也是最壞的時代。如果我們不能跟上時代的步伐，故步自封，這個時代就會變成于你而言的那個“最壞的時代”。如果快人一步，多學(xué)點(diǎn)知識，有一技傍身，在新時代下被淘汰的定不會是你。

二、事以微巧成，以拙疏敗——有效使用網(wǎng)絡(luò)

上網(wǎng)課最擔(dān)心的是沒有效果，但教師如果能有效使用平臺上的功能，還是可以盡量保證學(xué)習(xí)效果的。這就需要教師去多研究平臺上的功能，多思考這些功能的使用方法，多開發(fā)屬于網(wǎng)絡(luò)教學(xué)的教學(xué)方法。

我們都知道，平時上課要看出勤率，那么網(wǎng)課就要關(guān)注觀看率。觀看率的保證是實現(xiàn)有效網(wǎng)課的前提。釘釘直播的課程結(jié)束時會整理出整堂課的數(shù)據(jù)資料。哪些學(xué)生沒有觀看，哪些學(xué)生發(fā)了消息回答了問題，哪些學(xué)生學(xué)習(xí)時長不夠都有詳細(xì)的顯示。而且還可以查看之后哪些學(xué)生觀看了回放，哪些學(xué)生沒有觀看回放。這些都在系統(tǒng)里有所顯示。教師只要以此去要求學(xué)生，監(jiān)督學(xué)生，并邀請家長配合，那么學(xué)生就只是換了個環(huán)境聽課而已。

作業(yè)是課堂的延伸，是檢測教師教學(xué)效果和學(xué)生學(xué)習(xí)情況的重要途徑。學(xué)生寫作業(yè)是對已學(xué)知識的一種鞏固，還可以“溫固而知新”。傳統(tǒng)的教學(xué)模式里教師已經(jīng)習(xí)慣了布置作業(yè)之后，課代表收作業(yè)交給老師，老師再去批改。如今網(wǎng)絡(luò)時代，布置作業(yè)和批改作業(yè)不光沒有被省略，反而更直接。釘釘布置作業(yè)的功能可以實現(xiàn)學(xué)生在線提交，支持打字和拍照功能。教師在線批改圈畫、給學(xué)生寫批語、評出優(yōu)秀作業(yè)展示給全體同學(xué)看，還可以打回訂正。教師與有錯誤的學(xué)生溝通更私密，對優(yōu)秀學(xué)生作業(yè)的展示更公開。對于提高學(xué)習(xí)效果很有幫助。

當(dāng)然，這也要求教師有責(zé)任感與細(xì)致的工作態(tài)度。

三、金聲玉振，智周萬物——豐富課堂內(nèi)容

無論是傳統(tǒng)課堂還是網(wǎng)絡(luò)課堂，課堂怎樣吸引學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣都是作為教師的首要任務(wù)。課程的設(shè)計者是教師，一堂課的成功與否與教師自身學(xué)識是否淵博有很大關(guān)系。而新的社會背景下，教師可以借助網(wǎng)絡(luò)條件來充實自己的教學(xué)內(nèi)容。

傳統(tǒng)課堂受限于學(xué)校的硬件設(shè)施，課堂上使用網(wǎng)絡(luò)資源不是很普遍。很多老師也覺得自己去下載諸多素材、制作課件是一件很麻煩的事情。然而網(wǎng)絡(luò)教學(xué)卻可以由教師操作自己的電腦居家完成。教師自己的電腦里有多年來保存的資料，講到某個知識點(diǎn)的時候可以隨意調(diào)取，充實教學(xué)。一般來說，教師居家上課的網(wǎng)絡(luò)比較好，不會出現(xiàn)學(xué)校一體機(jī)的卡頓問題。教師上網(wǎng)搜集網(wǎng)上的視頻音頻素材亦無需下載，可能平時一些受會員制限制的資料也能通過直播展示給學(xué)生，讓課堂內(nèi)容更豐富。

在開展網(wǎng)絡(luò)教學(xué)這些日子，質(zhì)疑的聲音不斷。其實網(wǎng)絡(luò)教學(xué)的效果好壞主要還是看學(xué)生的自制力。我們應(yīng)該改看到，很多學(xué)生是積極去面對這種形式的，他們年輕，更容易適應(yīng)新事物。傳統(tǒng)課堂上很多學(xué)生不敢隨意發(fā)聲，有了問題也不愿意去辦公室等公開場合去找老師解決。網(wǎng)絡(luò)之下，學(xué)生仿佛找到了自己熟悉的空間。這個空間里，學(xué)生比老師更熟悉網(wǎng)絡(luò)功能，會更多的指導(dǎo)老師。居家的老師亦放下了平時嚴(yán)肅的面孔，對網(wǎng)絡(luò)教學(xué)的懵懂，像一個可愛的求學(xué)的孩子。學(xué)生似乎感覺到與教師的關(guān)系更親近了。他們不光會在直播界面里直接把自己的疑問提出，甚至?xí)谡n下與老師聊天、訴說心事。面對學(xué)生良好的適應(yīng)力，真正應(yīng)該改變與提升的其實是教師本身。

教師面對著新的時代、新的形勢，本就應(yīng)有著新的態(tài)度去面對。這次疫情只是把網(wǎng)絡(luò)化教學(xué)強(qiáng)制性地推到了我們面前。以教師的擔(dān)當(dāng)鼓舞學(xué)生特殊時期學(xué)習(xí)的熱忱，以教師的責(zé)任完成新的授課形式的轉(zhuǎn)變。這是一次考驗、也是一次提升。

沒有一個冬天不會過去，沒有一個春天不會到來。愿春暖花開、重回校園之時，我們都變成了那個更好的自己。

直播間漂亮發(fā)言稿篇5

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、各位電商人才、各位同仁：

大家好！

今天，我們共同參加全縣“直播帶貨”電商技能人才培訓(xùn)班。這是一個充滿機(jī)遇和挑戰(zhàn)的時代，電商直播作為新型的銷售模式，正在以其獨(dú)特的魅力和潛力，引領(lǐng)著消費(fèi)市場的新潮流。

電商直播不僅僅是一種銷售方式，更是一種全新的商業(yè)模式和文化現(xiàn)象。它打破了傳統(tǒng)銷售的.時空限制，讓商品以更加直觀、生動的方式展現(xiàn)在消費(fèi)者面前。同時，電商直播也為我們提供了一個展示自己、實現(xiàn)價值的平臺，讓每一個有夢想、有才華的人都有機(jī)會在這里大放異彩。

在今天的'培訓(xùn)班上，我們將學(xué)習(xí)到直播帶貨的基本技巧、營銷策略以及相關(guān)法律法規(guī)等方面的知識。這些知識將為我們今后的電商直播之路提供有力的支撐和保障。我希望大家能夠珍惜這次學(xué)習(xí)機(jī)會，認(rèn)真聽講、積極思考、勇于實踐，不斷提高自己的電商直播技能和水平。

同時，我也希望大家能夠保持開放的心態(tài)和創(chuàng)新的精神，不斷探索電商直播的新模式、新方法，為全縣電商產(chǎn)業(yè)的發(fā)展貢獻(xiàn)自己的力量。

最后，我預(yù)祝本次培訓(xùn)班取得圓滿成功，也祝愿大家在電商直播的道路上越走越遠(yuǎn)、越做越好！

謝謝大家！

直播間漂亮發(fā)言稿篇6

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)，各位同事：

大家好！

今天我們大家在此歡聚一堂，有幸作為公司的優(yōu)秀員工代表上臺發(fā)言，我感到無尚光榮和自豪。在這里，我代表所有優(yōu)秀員工向大家表示感謝，感謝領(lǐng)導(dǎo)的厚愛，感謝同事們的支持。

我來到公司工作已經(jīng)有3年了，在這3年里，我明顯感受到了公司的發(fā)展，也感覺到了自身的成長。記得剛踏入公司時，我還是個剛畢業(yè)的學(xué)生，沒有任何的經(jīng)驗，這幾年來，多虧了領(lǐng)導(dǎo)的悉心教育和提拔，讓我有更多的發(fā)揮平臺;也多虧了同事們的支持與幫助，使我在學(xué)習(xí)到專業(yè)知識的同時，也提升了與人相處溝通的能力。

過去的3年里，我并沒有為公司做出了不起的貢獻(xiàn)，也沒有特別值得炫耀的成績，我只是盡量做好屬于自己崗位上的工作，盡自己的努力盡心盡力的去完成每一次任務(wù)。某年，在領(lǐng)導(dǎo)的充分信任和厚愛下，我被派往河南負(fù)責(zé)外協(xié)加工項目，雖然外加工點(diǎn)工作環(huán)境惡劣，生活條件艱苦，但是，在那份責(zé)任心的推動下，我調(diào)整了自己的心態(tài)，堅定了自己的方向，把這種落差當(dāng)成鍛煉自己的契機(jī)，把生活環(huán)境上吃的這一點(diǎn)苦當(dāng)成是對自己的磨礪和人生財富。今天，我的這份付出得到了公司的認(rèn)可，我感到無比榮幸。我想公司這次評優(yōu)活動也再次向每位員工傳達(dá)與說明了，只要有付出，只要做好了屬于你的那份工作，就會有回報的道理。我也堅信，今后的工作將會越來越好。

過去的成績已成為過去，某年才是我們奮發(fā)圖強(qiáng)的一年，我們面臨的新形勢既充滿挑戰(zhàn)，更催人奮進(jìn)，在以后的工作中，我將更加嚴(yán)格要求自己，將這份榮譽(yù)化為我今后工作動力，揚(yáng)長避短，用更加優(yōu)異的成績回報公司領(lǐng)導(dǎo)、同事的關(guān)心、支持和厚愛!

最后,我還是要感謝公司，是公司讓我從工作中收獲了那份財富與夢想;感謝領(lǐng)導(dǎo)，是你們讓我從工作中學(xué)會了思考與總結(jié)，感謝同事們，是大家讓我從工作中找到了朋友和關(guān)心!借此機(jī)會向大家拜個早年，祝愿大家在新的一年里身體健康，萬事如意!

謝謝大家!

直播間漂亮發(fā)言稿篇7

尊敬的老師，親愛的同學(xué)們：

大家好！

疫情期間，網(wǎng)課學(xué)習(xí)成為我們求索知識的主陣地。進(jìn)入這樣一種新型的學(xué)習(xí)模式已經(jīng)長達(dá)3周，我想淺淺的談一談自己的學(xué)習(xí)體會及對未來一段時間內(nèi)學(xué)習(xí)生活的規(guī)劃。

經(jīng)歷了這么多的網(wǎng)課，總體而言，我認(rèn)為其優(yōu)點(diǎn)大于缺點(diǎn)。網(wǎng)課學(xué)習(xí)的時間安排相對自由，可結(jié)合自身情況具體安排，正是由于是自己安排的時間，這樣內(nèi)心就會有一種驅(qū)動力，相比于被動的學(xué)習(xí)，可能更能提高自己的效率。此外，這樣或許更能激發(fā)主動學(xué)習(xí)的意識。就我個人而言，自己主動去學(xué)習(xí)的知識，無論在記憶的時間，還是理解的深度方面，都遠(yuǎn)遠(yuǎn)強(qiáng)于被動的學(xué)習(xí)。當(dāng)然，網(wǎng)課學(xué)習(xí)也有一定的弊端，最明顯的一點(diǎn)就是周圍沒有同學(xué)們共同學(xué)習(xí)的氛圍，網(wǎng)絡(luò)上的討論問題總感覺不如面對面討論更有意義，這在一定程度上可能會限制同學(xué)們主動追求知識的熱情。

過去的三個星期中，我吸取上學(xué)期的經(jīng)驗教訓(xùn)，主動調(diào)整了自己的學(xué)習(xí)方法。上學(xué)期沒有找到適合自己的學(xué)習(xí)方法，只是一味的往腦袋里灌輸知識，學(xué)習(xí)十分吃力。這學(xué)期，我更多的采用“理清結(jié)構(gòu)+宏觀理解+重點(diǎn)記憶”的方式，感覺效果還不錯。首先，理清結(jié)構(gòu)。這學(xué)期我每一科都制作了電子版的思維導(dǎo)圖，梳理清楚了整個章節(jié)的脈絡(luò)結(jié)構(gòu)，方便將厚書讀薄。然后，宏觀理解。拿生物化學(xué)來說，其知識并不是孤立的，有些知識看起來很費(fèi)解，但可能與前后的知識相關(guān)，因此理解的時候不能僅僅放到本章來看，要在更宏觀的體系中整體把握。最后，重點(diǎn)記憶。吳清源先生說：“搏二兔，不得一兔”。意思就是想要得到更全面的東西，但最后往往片面的都得不到。上學(xué)期我總是想把知識掌握的面面俱到，但事實證明我連片面的知識都沒有掌握清楚。這學(xué)期我嘗試著有的放矢，梳理清楚結(jié)構(gòu)后，重點(diǎn)掌握相對重要的內(nèi)容，這樣以來增加了成就感，學(xué)習(xí)的信心動力也更強(qiáng)了。

至于后期的學(xué)習(xí)規(guī)劃。首先，我想在完成老師每日安排基礎(chǔ)上稍稍快進(jìn)那么一點(diǎn)兒，哪怕就一點(diǎn)兒，也能獲得很大的心理優(yōu)勢，增強(qiáng)學(xué)習(xí)的信心與動力。其次，每天早上早起一會兒，讀背前一天學(xué)習(xí)的內(nèi)容，可能更有利于掌握知識。然后，增強(qiáng)學(xué)習(xí)的計劃性，列出日計劃和階段性計劃。之前我一直都是強(qiáng)調(diào)在這個時間內(nèi)一定要完成什么，給自己增加了極大的心理負(fù)擔(dān)，反而不利于完成任務(wù)。今后我可能更加側(cè)重在某個時間段的效率，更高效的完成一件事。最后，就是能將上述的想法堅持并長期付諸實踐。堅持說簡單也簡單，說難也難。我想，對于我來說，每天一點(diǎn)點(diǎn)的成就感，是我堅持下去的動力，在后期的學(xué)習(xí)生活中，我可能會制定上中下三個目標(biāo)，盡可能去追求上目標(biāo)，達(dá)不到不氣餒，達(dá)成小目標(biāo)心里也有小歡喜，說不定就能長久堅持下去呢。

醫(yī)務(wù)工作者在前線抗擊病魔，作為一名身處后方的醫(yī)學(xué)生，此時的勤奮，便是對他們最好的慰藉!

直播間漂亮發(fā)言稿篇8

xxx：

高山仰止，景行行止。一場突發(fā)疫情，使得我們的教學(xué)條件、空間發(fā)生了變化。但是，我們“忠誠于黨的教育事業(yè)”的紅心并沒有變！為學(xué)生茁壯成長，努力奮斗的決心沒有變！我們恪盡職守，兢兢業(yè)業(yè)上好每一節(jié)課！教育部門提出了“停課不停學(xué)”的口號，我校積極響應(yīng)號召，在校長的安排部署下，我們高中部立即采取行動，一方面加快網(wǎng)上平臺的建設(shè)，另一方面培訓(xùn)線上教學(xué)，提高能力。大家積極響應(yīng)，老中青三代教師你追我趕，很快都掌握了線上教學(xué)的技能。在這個“時間緊、任務(wù)重”的過程中，大家表現(xiàn)出了良好的“主人翁”精神，彼此相互幫助，互相學(xué)習(xí)。建立了線上班級學(xué)習(xí)群、備課教研群等優(yōu)良的平臺，為教研教學(xué)做了有力的準(zhǔn)備。我們的線上教學(xué)，由起初的摸著石頭過河，到現(xiàn)在的嫻熟掌握上課技能。正是有了大家的努力，使得學(xué)生能茁壯成長，使得某這艘航船，能夠順利揚(yáng)帆遠(yuǎn)航！

桃李不言，下自成蹊。此刻，對辛勤勞動、無私奉獻(xiàn)的老師們說一聲——辛苦了！謝謝您——老師！

陪伴是最好的教育，守護(hù)是最好的關(guān)愛。家長們，在這個特殊的日子里，現(xiàn)實讓我們，有了充足的時間和孩子在一起。久違的陪伴，我們更加體會到家庭的溫暖，進(jìn)一步感受到天倫的快樂。在這段日子里，每天你與孩子迎接第一縷陽光，督促孩子打卡、學(xué)習(xí)，為孩子準(zhǔn)備一日三餐，洗衣刷碗，把“兒寒乎?欲食乎?”掛在嘴邊，有時，幫助孩子填寫各種表格，有時，陪孩子學(xué)習(xí)到星斗滿天。辛苦了——家長們——謝謝您！孩子之所以優(yōu)秀，正是因為有我們優(yōu)秀的家長。每個家庭環(huán)境不同，條件各異，但我們的目的是一樣，就是希望孩子能夠健康成長，從某高中順利考進(jìn)理想的大學(xué)。起初，沒有人在意這一場災(zāi)難，還以為這是一次刮風(fēng)，一場下雨，直到現(xiàn)在，我們才明白，新冠肺炎疫情和每個人息息相關(guān)。疫情增加了你們的焦慮，焦慮孩子的考試，焦慮孩子的升學(xué)。尤其是畢業(yè)班的家長，你們的心情我感同身受！所以，疫情之初，要求畢業(yè)班老師，不忘初心，要有強(qiáng)于平常十倍、百倍的責(zé)任心與使命感，為2020年的高考保駕護(hù)航。我們特意為高三學(xué)子，制定了線上教學(xué)復(fù)習(xí)計劃。嚴(yán)把質(zhì)量關(guān)，講求時效性。高一、高二也不敢怠慢，因為，時不我待！都在奔跑，我們豈敢停滯！

風(fēng)雨之后見彩虹。家長們，請你們放心，我們與孩子們在一起。大家戮力同心，為孩子的成長保駕護(hù)航！

天行健，君子以自強(qiáng)不息。同學(xué)們，我們學(xué)習(xí)的航船，此時遇到了一點(diǎn)風(fēng)浪。起初，也許有些同學(xué)感到新鮮，感到好玩！終于可以放開了自由。但是，聰明的你們，馬上認(rèn)識到，我們的學(xué)業(yè)并沒有完成，我們的壓力并沒減輕，清北招生分?jǐn)?shù)線，不會因為這場疫情而改變！這場疫情，是人生中必有的磨練，這是上天對我們的考驗。時教必有正業(yè)，退息必有居學(xué)。線上學(xué)習(xí)，更能體現(xiàn)自覺性，更能考驗約束力。會學(xué)習(xí)、自律性強(qiáng)的學(xué)生，充分領(lǐng)會老師的點(diǎn)撥，刻苦努力，取得了事半功倍的效果。我相信，他們的進(jìn)步一定是巨大的，我拭目以待！在今后不確定的時間內(nèi)，我們還會進(jìn)行線上教學(xué)，希望大家自強(qiáng)不息，以更加努力的行動，來實現(xiàn)更加卓越的自我！用成長的足跡踩踏災(zāi)難，讓不幸成為通向幸福的橋梁。

“滄海橫流，方顯英雄本色”，同學(xué)們，我們在這場戰(zhàn)役中，要清醒頭腦，把災(zāi)難變成教材，把我們應(yīng)該做的、能夠做的、通過努力做到最好。保持良好的、積極的心態(tài)，共同完成好這場生命教育、信念教育、科學(xué)教育、道德教育；在抗疫戰(zhàn)爭中，構(gòu)建正確的世界觀、人生觀、價值觀。培養(yǎng)自己堅忍不拔，從容不迫、愛國愛民的奮斗精神和家國情懷。

只要我們恪守職責(zé)、自強(qiáng)不息、努力奮斗，我們一定能取勝！寒雪梅中盡，春風(fēng)柳上歸。沒有一個冬天不可逾越，沒有一個春天不會來臨，希望如約而至的不只是春天，還有返校后幸福平安、收獲滿滿的你！

直播間漂亮發(fā)言稿篇9

尊敬的各位學(xué)員、各位嘉賓：

大家好！

今天，我們同參加全縣“直播帶貨”電商技能人才培訓(xùn)班。首先，我代表縣委、縣政府對大家的到來表示熱烈的歡迎和衷心的感謝！

當(dāng)前，隨著互聯(lián)網(wǎng)技術(shù)的飛速發(fā)展，直播帶貨已成為電商領(lǐng)域的新趨勢、新熱點(diǎn)。它不僅為消費(fèi)者提供了全新的購物體驗，也為廣大電商從業(yè)者開辟了新的發(fā)展空間。為此，我們舉辦這次培訓(xùn)班，旨在提升大家的直播帶貨技能，培養(yǎng)更多優(yōu)秀的電商人才，推動我縣電商產(chǎn)業(yè)的`繁榮發(fā)展。

讀書筆記吧小編精心推薦:

崗位發(fā)言稿?|?新聞發(fā)言稿?|?表態(tài)發(fā)言稿?|?勞模發(fā)言稿?|?直播間漂亮發(fā)言稿?|?直播間漂亮發(fā)言稿

我希望大家能夠珍惜這次學(xué)習(xí)機(jī)會，認(rèn)真聽講、積極交流，努力提高自己的直播帶貨能力。同時，我也希望各位學(xué)員能夠?qū)⑺鶎W(xué)知識運(yùn)用到實際工作中，不斷創(chuàng)新實踐，為我縣電商產(chǎn)業(yè)的`發(fā)展貢獻(xiàn)自己的力量。

最后，我預(yù)祝本次培訓(xùn)班取得圓滿成功，也祝愿大家在學(xué)習(xí)和工作中取得更大的進(jìn)步和成就！

謝謝大家！

直播間漂亮發(fā)言稿篇10

各位班主任老師、各位同學(xué)：

大家下午好！受秦主任委托，對開學(xué)一個多月來的政教工作做了一個簡要總結(jié)。應(yīng)當(dāng)說，我們高二年級在13位班主任老師的辛勤工作，在全體師生的共同努力下，在紀(jì)律生活方面總體運(yùn)行平穩(wěn)，表現(xiàn)良好。

一、主要亮點(diǎn)：

1、分科之后，各班能迅速進(jìn)入正常軌道，除部分學(xué)生在開學(xué)初文理分科有動搖更改，大部分能靜下心來，進(jìn)入新的高二狀態(tài)，一個多月來，大部分同學(xué)已經(jīng)適應(yīng)了新的班級、新的老師。

2、一些基本學(xué)習(xí)生活習(xí)慣已經(jīng)形成，一定程度上位高一年級樹立了表率。（如寢室衛(wèi)生打掃、走讀生列隊進(jìn)出校門、學(xué)生校牌的佩戴等）

3、兩操質(zhì)量進(jìn)一步提高（經(jīng)過暑假補(bǔ)課期間的整改提高很大）

4、值周班運(yùn)行態(tài)勢較好。大家對二年級繼續(xù)進(jìn)行值周班工作有最初的抵觸，發(fā)展到接受，以至到最后的享受其中。這是值得肯定的。

5、人際關(guān)系進(jìn)一步和諧。主要表現(xiàn)在：一是師生關(guān)系更加融洽，到目前為止未發(fā)生較大的學(xué)生頂撞老師的矛盾，特別是通過導(dǎo)師制，師生關(guān)系進(jìn)一步拉近；二是學(xué)生之間的關(guān)系處理得當(dāng)，通過開學(xué)來幾次大型的學(xué)生矛盾排查，均未發(fā)現(xiàn)學(xué)生矛盾。特別值得一提的是，大家一直比較擔(dān)心的高二年級與高一年級學(xué)生之間的關(guān)系處理問題，大家處理的很好（僅發(fā)現(xiàn)一起高二年級學(xué)生與高一年級學(xué)生矛盾，已經(jīng)化解）。

二、存在不足：

1、部分同學(xué)的惡習(xí)仍未有明顯改觀，主要表現(xiàn)在：

① 抽煙現(xiàn)象，抽煙主要集中在廁所三四樓辦公樓廁所、男寢、食堂二樓等。

② 說臟話，口無遮攔、出口成臟現(xiàn)象較普遍。這是很多矛盾的源頭，希望大家管住自己的這張嘴。

③ 串班（文理科之間，文科班、理科班之間）依然存在，存在矛盾的隱患。

2、手機(jī)問題屢禁不止（很大一部分同學(xué)有手機(jī)），很多同學(xué)不注意使用場合、使用時間、使用內(nèi)容。

3、時間觀念淡薄、學(xué)習(xí)氛圍不濃。主要表現(xiàn)是守時觀念缺乏。時間意識是思想意識的折射。主要表現(xiàn)在早上第一節(jié)課前，下午第一節(jié)課前、晚上自由自習(xí)前遲到的同學(xué)較多，預(yù)備鈴響后，沒有時間緊迫感，仍在樓梯見逗留等。

三、交流兩個詞語：

1、幸福。什么才是真正的'幸福？如何讓自己幸福？特別是對于現(xiàn)階段的我們來說。不同的人生階段、不同的身份的人等對幸福的理解是不一樣的。那么，學(xué)生的幸福在于什么呢？這個問題值得在站的每個同學(xué)值得思考的問題。我認(rèn)為應(yīng)該是看到自己的一天天成長，一天天進(jìn)步。看到自己優(yōu)異的學(xué)習(xí)成績等等。那么怎樣才能獲得這種幸福呢？我認(rèn)為就是努力，我想告訴大家一個等式：努力=幸福。“奮斗就是幸福”這是馬克思的至理名言。努力是獲得自信和幸福的唯一源泉，這就是幸福的秘訣。古人所說的“不經(jīng)一翻徹骨寒，怎得梅花撲鼻香”、“千淘萬漉雖辛苦，吹進(jìn)黃沙始到金”就是這個道理。幸福是一種努力之后的收獲，是奮斗中的快樂。

2、大氣。大氣是我們學(xué)校精神理念之一。我對這三個詞語，特別是“大氣”感觸最多。應(yīng)該說，作為學(xué)校，矛盾是客觀存在的，矛盾無處不在、無時不有，關(guān)鍵在于我們?nèi)绾螌Υ埽矣X得核心在于“大氣”。大氣是指一個人處事的態(tài)度：善待別人，善待自己；大氣是一種度量：挨得下批評，受得了委屈；大氣體現(xiàn)了一個人的思想境界：不計得失，寵辱不驚；大氣是一種智慧：勝而不驕，敗而不餒。

“大氣”對個人發(fā)展至關(guān)重要，只要我們處理好以下幾種關(guān)系，我們也許就可以成為大氣之人，至少我們也會朝著大氣的方向努力靠近。

要大氣，就要反對小氣。整天斤斤計較，小肚雞腸，用小心胸度人，用小眼睛看人，睚眥必報，言語必較，不僅不能干成事，只能使自己成為孤家寡人；

要大氣，就要拒絕躁氣。大多人都立有凌云的志向，卻很少有人能做到立大志做小事。社會中部分人比較浮躁，我們經(jīng)常聽到有些人抱怨，自己生不逢時，壯志難酬，豈不知空談?wù)`國？韓信帶甲十萬，戰(zhàn)必勝，攻必克固然大氣，蕭何撫百姓、籌糧草、送軍餉，瑣碎中展現(xiàn)的也是一種大氣。不論在什么崗位，只要能扎扎實實，從點(diǎn)滴做起，都能展現(xiàn)出個性的大氣；要大氣，還要避免霸氣。一個團(tuán)隊中，多了霸氣，就多了一些獨(dú)斷，少了一些民主，多了一些命令，少了一些溝通，很難凝聚起干事創(chuàng)業(yè)的合力，這樣的團(tuán)隊也不再是真正意義上的整體；

要大氣，更要克服傲氣。兼收并蓄，海納百川謂之大。過于自信，有了傲氣，就會固步自封，看不到別人的優(yōu)點(diǎn)和自己的不足，就喪失了追求進(jìn)步的原動力，會逐漸落后于時代前進(jìn)的步伐，更談不上大氣。

說上面這些話，無非兩個目的，一是學(xué)校的“大氣環(huán)境”要靠每一位人的共同努力，二是，每一個人要努力把自己鍛打成大氣之人。

好的開端等于成功的一半。我們相信，我們?nèi)w二年級學(xué)生在13位班主任和四十多位科任教師的帶領(lǐng)下，一定能苦練自己的“大氣”之功，同時刻苦學(xué)習(xí)，努力拼搏，每個人都能收獲到因努力得到的幸福與快樂！

愿大家快樂每一天、幸福每一天！

謝謝大家

直播間漂亮發(fā)言稿篇11

各位老師、同學(xué)們：

大家好！

我在教學(xué)中貫徹“以學(xué)生為中心”的育人理念，側(cè)重調(diào)動學(xué)生線上“學(xué)”的積極性，努力為學(xué)生提供多種學(xué)習(xí)體驗，激發(fā)學(xué)生參與熱情度和學(xué)習(xí)主動性。首先，充分利用各種教學(xué)手段積極開展線上教學(xué)。教學(xué)形式主要包括利用WPS軟件錄課、采用中國大學(xué)MOOC、線上研討、線上布置并批改作業(yè)、線上提供授課課件及相關(guān)資料鼓勵學(xué)生線下自主學(xué)習(xí)等。總體上來看，教學(xué)效果良好，受到學(xué)生的普遍歡迎。其次，多措并舉保證線上教學(xué)秩序。主要做法有：

（1）通過“超星學(xué)習(xí)通”平臺點(diǎn)名保證到課率，充分利用“超星學(xué)習(xí)通”平臺網(wǎng)絡(luò)統(tǒng)計功能，及時統(tǒng)計學(xué)生學(xué)習(xí)情況并通過班級微信群向?qū)W生傳達(dá)，督促學(xué)生線上學(xué)習(xí)。對于平臺統(tǒng)計反映的個別同學(xué)學(xué)習(xí)進(jìn)展慢的情況，采用打電話、私信等方式提醒監(jiān)督，保證不讓一個學(xué)生掉隊。

（2）結(jié)合《英語教學(xué)法》課程特點(diǎn)，每次課后都配以高參與度的課程作業(yè)，鼓勵學(xué)生積極參與。開課至今，布置的作業(yè)方式有話題討論、PPT制作、小視頻制作等，并有針對性地對學(xué)生隨時進(jìn)行一對一指導(dǎo)和鼓勵，從而有效地消除了學(xué)生單一作業(yè)的倦怠感。另外，為了更好推進(jìn)后續(xù)的教學(xué)，在線上教學(xué)開展兩周后及時對學(xué)生進(jìn)行問卷調(diào)查，了解學(xué)生的學(xué)習(xí)狀態(tài)、學(xué)習(xí)效果和學(xué)習(xí)需求。

直播間漂亮發(fā)言稿篇12

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、親愛的同事們：

大家下午好！

我們歡聚一堂，有幸代表華光實業(yè)新員工站在這里發(fā)言，我倍感榮幸。值此元旦佳節(jié)即將來臨之際，我謹(jǐn)代表新員工向每一位辛勤工作的華光人道一聲：新年好，你們辛苦了！

回眸我們來公司這近半年時光，雖然時間短暫，但變化卻是翻天覆地的，更是有目共睹的。我們趕上了“十二五”規(guī)劃開局之年的黃金時光，追上了華光實業(yè)發(fā)展擴(kuò)張的歷史機(jī)遇，打上了選銅廠和選鐵廠設(shè)備革新及工藝參數(shù)調(diào)試的末班車，更乘上了華光實業(yè)二次創(chuàng)業(yè)項目—萬噸黃藥的國際航班。這一切對于一個剛剛踏入社會的職場新人來說是何等的珍貴，是何等的榮耀！為表達(dá)我心中的感激，在這里我向企業(yè)的決策者以及為華光實業(yè)帶來巨變的同仁們鞠一個躬，謝謝你們的辛勤耕耘才有我們新員工的美好時代！

在為我們頭頂榮耀光環(huán)而自豪、而驕傲的同時，每一位新員工應(yīng)該清醒地認(rèn)識到我們所要承擔(dān)的社會、企業(yè)及家庭責(zé)任。這就要求我們清晰合理的分析定位自己，做一個有價值的人。能在歷史車輪的驅(qū)趕下奮勇前進(jìn)回報社會、在領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)懷下努力工作回報企業(yè)、在同事們的幫助下追求卓越、在親朋好友的支持下茁壯成長回報家庭。相信我們有信心也有能力做到這些，不辜負(fù)領(lǐng)導(dǎo)對我們的期望、不辜負(fù)同事對我們的信任、更不辜負(fù)家庭和社會對我們的培養(yǎng)。

“白駒過隙，烏飛兔走”，昨天的時光我們只能追憶，今天的機(jī)會我們正在把握，明天的藍(lán)圖我們已經(jīng)規(guī)劃。借著“十二五”規(guī)劃的春風(fēng)，伴著公司領(lǐng)導(dǎo)的英明決策，再加上全體華光人的不懈努力，這一切讓我完全有理由相信在新的一年，陜西華光實業(yè)有限責(zé)任公司一定會變得更大更強(qiáng)、飛得更高更遠(yuǎn)！

祝愿各位領(lǐng)導(dǎo)、同事們：在新的一年里工作順利，幸福安康！

謝謝！

直播間漂亮發(fā)言稿篇13

各位老師、同學(xué)們：

大家好！

本該熱鬧的校園悄靜孤寂，看不到操場上飄揚(yáng)的國旗，聽不到孩子們的歡聲笑語，感受不到老師們的慷慨激昂。恍然，是疫情讓這一切延期了。為了響應(yīng)“停課不停學(xué)”的要求，我們采用了“線上教學(xué)”這種特殊的授課方式。在這接近兩個月的線上教學(xué)時間里，我從陌生到熟悉，從迷茫到游刃有余。在我看來，這其中，有利也有弊。下面是我的幾點(diǎn)看法及部分具體的做法：

1、打破地點(diǎn)的限制，家長也省去接送，老師不用非去學(xué)校授課，節(jié)省了大量的教學(xué)管理時間，可潛心充分的備課。

2、課程可一次錄制，多次播放。學(xué)生要是有不明白的地方，或者想要復(fù)習(xí)，可以隨時播放，不受時間地點(diǎn)的限制。

3、不需要聚集人員，減少感染的風(fēng)險。避免人員聚集，是當(dāng)前遏制病毒最有效的手段。

4、網(wǎng)上授課更有利于整合優(yōu)秀網(wǎng)絡(luò)資源，提高內(nèi)容質(zhì)量。線上有很多優(yōu)秀的課程資源可以供我們利用，經(jīng)過篩選后可以擇優(yōu)推薦，引導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)，有利于提高學(xué)習(xí)內(nèi)容的質(zhì)量。

5、網(wǎng)絡(luò)教研打破了學(xué)校壁壘，眾人拾柴火焰高。以前教學(xué)基本上都是自己備課。但是此次線上教學(xué)，我們可以在教育局及學(xué)校組織下在釘釘平臺上同其他學(xué)校老師進(jìn)行網(wǎng)絡(luò)教研以及資源共享，讓我能向其他學(xué)校老師學(xué)習(xí)，幫助我開闊思路，從而備好課、上好課，更好的服務(wù)于學(xué)生。

當(dāng)然，我始終認(rèn)為線上教學(xué)還是不能完全取代傳統(tǒng)的線下教學(xué)，它還是有自己的局限性！

1、德育教育存在不足，教育的目的不僅是傳授知識，而且還要教育學(xué)生做人，網(wǎng)絡(luò)教育中，老師只能言傳不能身教。

2、老師無法對學(xué)生的行為進(jìn)行有效的監(jiān)督，傳統(tǒng)教育中老師可以面對面監(jiān)督學(xué)生學(xué)習(xí)，使自律性比較差的同學(xué)受到有效促進(jìn)，但線上教學(xué)卻無法做到這點(diǎn)。

3、影響孩子視力。現(xiàn)在中小學(xué)生近視率大幅度增加的罪魁禍?zhǔn)祝褪请娮赢a(chǎn)品的長時間使用。如若孩子在家上課缺少家長的監(jiān)督，孩子沒有意識，對視力會造成嚴(yán)重影響。

但不否認(rèn)的是，線上教學(xué)確實是線下教學(xué)的有力補(bǔ)充，我相信在未來我會更好的利用線上教學(xué)方式，揚(yáng)長避短，讓線上和線下相輔相成。

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