高二素描頭像教學(xué)計(jì)劃
發(fā)表時(shí)間：2025-05-23高二素描頭像教學(xué)計(jì)劃(范本19篇)。
光陰的迅速，一眨眼就過去了，我們的教學(xué)工作又將翻開新的一頁，我們要好好計(jì)劃今后的教育教學(xué)方法。那么教學(xué)計(jì)劃怎么寫才能體現(xiàn)你的真正價(jià)值呢？下面是小編精心整理的素描頭像教學(xué)計(jì)劃，希望能夠幫助到大家。
高二素描頭像教學(xué)計(jì)劃 篇1
為在新學(xué)期更好地完成美術(shù)教育教學(xué)任務(wù)，特做計(jì)劃如下：
一、推行和實(shí)施素質(zhì)教育，注重學(xué)生的全面發(fā)展。
通過規(guī)范的教學(xué)活動和豐富的教研活動，提高專業(yè)素質(zhì)和教學(xué)水平，提高學(xué)生的知識水平，培養(yǎng)學(xué)生發(fā)現(xiàn)美、欣賞美和創(chuàng)造美的能力。
二、加強(qiáng)學(xué)習(xí)，提高自身業(yè)務(wù)能力，努力提高理論水平與實(shí)踐能力。
并且積極參加市、區(qū)組織的備課和聽課等活動，取他人所長，補(bǔ)己之短，在比較中學(xué)習(xí)，在實(shí)踐中提高。
三、學(xué)期教學(xué)目標(biāo)：
1、認(rèn)真完成美術(shù)教學(xué)工作，做到按表上課，不落一節(jié)課。注重課堂中學(xué)生的自主學(xué)習(xí)，培養(yǎng)學(xué)生的`學(xué)習(xí)能力，調(diào)動學(xué)習(xí)的積極性。爭取把每節(jié)課的導(dǎo)課設(shè)計(jì)新穎、獨(dú)特。
2、以聽評課等教研活動為基礎(chǔ)，備好、上好每一節(jié)課，積極提高教學(xué)藝術(shù)水平。
3、組織美術(shù)研討和交流活動，與全組美術(shù)教師互相學(xué)習(xí)、取長補(bǔ)短，共同提高專業(yè)素質(zhì)。
4、通過各種美術(shù)競賽活動的開展，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)美術(shù)的興趣，從而使他們能從中學(xué)到知識，陶冶情操，提高品位，營造濃厚的文化藝術(shù)氛圍
5、通過課內(nèi)教學(xué)活動和組織的課外興趣小組活動，培養(yǎng)一批美術(shù)特長生，以點(diǎn)帶面帶動全體學(xué)生學(xué)好美術(shù)，從而全面提高美術(shù)素養(yǎng)與美術(shù)技能。
6、強(qiáng)化課堂紀(jì)律，良好的組織紀(jì)律是才會有良好的開端，因此本學(xué)期美術(shù)課堂首先要抓好課堂紀(jì)律，發(fā)揮美術(shù)特色，以美為標(biāo)準(zhǔn)，滲透到學(xué)生的語言、行為中。
四、主要工作及措施
1、根據(jù)對高二學(xué)生的情況分析再加上高二學(xué)生所學(xué)知識的基礎(chǔ)上，開始藝術(shù)的嘗試。
2、在課堂上認(rèn)真上好每一節(jié)課，把自己所學(xué)的知識盡心的傳授給學(xué)生，使學(xué)生學(xué)到一定的基礎(chǔ)知識，掌握美術(shù)的基本技能和技巧，同時(shí)也要學(xué)會判斷美和創(chuàng)造美，提高學(xué)生的審美能力。
3、在教學(xué)中，我以促進(jìn)人格全面發(fā)展為出發(fā)點(diǎn)，以公民必備的美術(shù)知識與技能為基礎(chǔ)，注意貼近學(xué)生的學(xué)校生活和社會生活，力圖做到富有情趣和啟發(fā)性。
4、學(xué)生了解了有關(guān)美術(shù)的基本情況后，緊緊把握住教材重點(diǎn)、難點(diǎn)，面向全體學(xué)生抓好教學(xué)管理，全面開展教學(xué)活動。
高二素描頭像教學(xué)計(jì)劃 篇2
目標(biāo)：
1、建立素描的完整概念、明確素描學(xué)習(xí)的方法、步驟和要求，通過訓(xùn)練基本技法的途徑，提高素描造型能力。
2、本學(xué)期時(shí)間較短，要求學(xué)生強(qiáng)化課后訓(xùn)練，鞏固課堂知識點(diǎn)，做到熟能生巧。
3、通過學(xué)習(xí)基礎(chǔ)的美術(shù)知識，提高學(xué)生審美水平。
任務(wù)：
1教學(xué)內(nèi)容：美術(shù)理論
2教學(xué)內(nèi)容：素描寫生基礎(chǔ)知識
3教學(xué)內(nèi)容：幾何體結(jié)構(gòu)素描的造型手段
4教學(xué)內(nèi)容：結(jié)構(gòu)的再認(rèn)識
①教學(xué)要求：運(yùn)用正確的方法表現(xiàn)形體的結(jié)構(gòu)②教學(xué)目的：明確結(jié)構(gòu)素描的表現(xiàn)方法③教學(xué)重點(diǎn)：幾何體結(jié)構(gòu)與形、透視的關(guān)系④教學(xué)難點(diǎn)：形體、透視的分析
5教學(xué)內(nèi)容：輔助線
①教學(xué)目的：了解什么樣的線是輔助線，輔助線在結(jié)構(gòu)素描中的意義②教學(xué)要求：學(xué)會運(yùn)用輔助線，把握物體的形、比例、結(jié)構(gòu)③教學(xué)重點(diǎn)：輔助線與結(jié)構(gòu)的關(guān)系④教學(xué)難點(diǎn)：輔助線的運(yùn)用技法
6教學(xué)內(nèi)容：空間感
①教學(xué)要求：通過線條的輕重、濃淡、粗細(xì)、虛實(shí)來表現(xiàn)物體的空間感；②教學(xué)目的：通過比較，感受線條的表現(xiàn)力；③教學(xué)重點(diǎn)：線條的表現(xiàn)力與空間感的體現(xiàn)；④教學(xué)難點(diǎn)：線條的靈活度
7教學(xué)內(nèi)容：結(jié)構(gòu)素描中線的表現(xiàn)
①教學(xué)要求：理解結(jié)構(gòu)線、輔助線的作用，并在寫生過程中運(yùn)用；②教學(xué)目的'：使學(xué)生對形體結(jié)構(gòu)有認(rèn)識，理解結(jié)構(gòu)素描的表現(xiàn)方法；③教學(xué)重點(diǎn)：如何提高線條的表現(xiàn)力
8教學(xué)內(nèi)容：作畫步驟
①教學(xué)目的：引導(dǎo)學(xué)生正確思維，掌握有序的作畫步驟；②教學(xué)要求：用比例、透視，分析、表現(xiàn)幾何體結(jié)構(gòu)，把注意力集中在對幾何體空間構(gòu)造的體會和研究上；③教學(xué)重點(diǎn)：每一步驟中的主要表現(xiàn)內(nèi)容④教學(xué)難點(diǎn)：作畫過程中的整體把握
9教學(xué)內(nèi)容：正確的觀察
①教學(xué)目的：理解觀察在作畫中的作用及影響；②教學(xué)要求：學(xué)會動筆前的觀察，作畫中有效的觀察；③教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)：觀察方法、表現(xiàn)技巧
10教學(xué)內(nèi)容：物體形態(tài)的掌握及表現(xiàn)
①教學(xué)目的：使學(xué)生更好的表現(xiàn)出形體的立體感；②教學(xué)重點(diǎn)：如何掌握物體的形態(tài)
11教學(xué)內(nèi)容：作品的表現(xiàn)藝術(shù)
①教學(xué)目的：幫助學(xué)生更好地找到表現(xiàn)的技巧；②教學(xué)要求：掌握整體畫在作畫過程中的運(yùn)用以及能正確意識到畫面整體表現(xiàn)的效
果及完美性；③教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)：作畫過程中的整體性
12教學(xué)內(nèi)容：多面體的形體分析
①教學(xué)目的：培養(yǎng)學(xué)生多角度的思維方式；②教學(xué)要求：能分析多面的結(jié)構(gòu)并學(xué)會表現(xiàn)；③教學(xué)重點(diǎn)：相銜接部分的形狀分析
13教學(xué)內(nèi)容：組合物體寫生
①教學(xué)目的：②教學(xué)重點(diǎn)：③教學(xué)難點(diǎn)：
14教學(xué)內(nèi)容：明暗規(guī)律
①教學(xué)目的：了解幾何體被光照射后所產(chǎn)生的明暗變化；②教學(xué)要求：正確分析圓球體、正方體的明暗層次及變化，用明暗規(guī)律塑造幾何體；③教學(xué)重點(diǎn)：三大面、五大調(diào)子④教學(xué)難點(diǎn)：明暗交界線的分析及表現(xiàn)15教學(xué)內(nèi)容：作畫步驟
①教學(xué)目的：了解整體作畫的過程，明確每一步驟中所需表現(xiàn)的內(nèi)容；②教學(xué)要求：整體作畫；③教學(xué)重點(diǎn)：每一步驟中表現(xiàn)內(nèi)容以及每一步所要達(dá)到的效果
16教學(xué)內(nèi)容：立方體寫生
①教學(xué)目的：掌握基本形體的明暗變化規(guī)律，練習(xí)面的表現(xiàn)；②教學(xué)要求：通過立方體的練習(xí)在，能舉一反三，熟練所有具有三大面特征物的明
暗規(guī)律；③教學(xué)重點(diǎn)：三大面的表現(xiàn)④教學(xué)難點(diǎn)：空間表現(xiàn)規(guī)律
17教學(xué)內(nèi)容：圓球體的寫生
①教學(xué)目的：使初學(xué)者掌握透視、空間表現(xiàn)規(guī)律；②教學(xué)要求：能以球體的明暗規(guī)律來分析圓柱、圓錐體的明暗規(guī)律；③教學(xué)難點(diǎn)：圓球體的空間感的體現(xiàn)
18教學(xué)內(nèi)容：錐體及多邊形
19教學(xué)內(nèi)容：幾何體組合寫生
①教學(xué)目的：通過對不同形體的理解和描繪，可以培養(yǎng)表現(xiàn)自然界復(fù)雜形體的概括
能力，為進(jìn)入石膏像寫生打下良好基礎(chǔ)；②教學(xué)要求：能分析形體間的空間關(guān)系及明暗變化。
20教學(xué)內(nèi)容：明暗關(guān)系
①教學(xué)目的：理解光照下的狀態(tài)；②教學(xué)要求：科學(xué)地把理性與感性相結(jié)合
21教學(xué)內(nèi)容：空間感的表現(xiàn)
教學(xué)要求：掌握表現(xiàn)空間感的三大關(guān)鍵點(diǎn)
22教學(xué)內(nèi)容：空間感表現(xiàn)技法
23教學(xué)內(nèi)容：繪畫的整體性
①教學(xué)目的：提高學(xué)生的審美能力及點(diǎn)評作業(yè)的能力；②教學(xué)要求：理解畫面的完整性，掌握作畫的整體感
高二素描頭像教學(xué)計(jì)劃 篇3
教學(xué)目的：
讓學(xué)生了解基本的作畫步驟，構(gòu)圖知識，美術(shù)術(shù)語的基本含義。
重點(diǎn)、難點(diǎn)、及措施：
重點(diǎn)理解構(gòu)圖知識和美術(shù)術(shù)語的含義。
教具：
幾何石膏、掛圖。
教學(xué)過程：
一、導(dǎo)入：
舉生活中的生動圖片。
二、素描的含義；
1、用單色的點(diǎn)、線、面的結(jié)合表現(xiàn)物體的形體，色調(diào)明暗層次等造型因素的繪畫。
2、寫生素描從內(nèi)容上分為靜物，動物，風(fēng)景，人像及人體素描等。
3、工具可分為鉛筆、炭筆、鋼筆、毛筆、水墨、粉筆。
4、作畫時(shí)間可分為長期素描，速寫，默寫。
5、從繪畫傳統(tǒng)的角度分為；中國傳統(tǒng)的素描（白描）、西方寫實(shí)傳統(tǒng)的素描。
三、素描的表現(xiàn)語言
1、線條、色調(diào)。對于初學(xué)者，首先學(xué)會用線條表現(xiàn)形象，即學(xué)會用線條打準(zhǔn)輪廓及把握比例，透視關(guān)系等。
2、初學(xué)者注意表現(xiàn)形體的明暗和色調(diào)的深淺。
四、素描能力的高低取決于三個(gè)方面
1、感覺能力。
2、知識（透視學(xué)、解剖學(xué)、色彩學(xué)）
3、技巧：勤，練。
五、觀察能力：在動筆作畫之前，應(yīng)該用足夠的時(shí)間觀察，研究，分析形象的特征。要堅(jiān)持多看，多分析，不斷深化認(rèn)識和理解的'程度，如觀察表現(xiàn)。
1、首先分出兩大明暗體系。
2、用比較的方法分出兩大體系中不同色調(diào)的變化。
3、在比較不同的色調(diào)時(shí)，要時(shí)刻注意形體結(jié)構(gòu)的變化和周圍環(huán)境的關(guān)系及形面，在色調(diào)的處理上，有些地方要細(xì)膩柔和，有些地方要簡練，概括。
六、素描的要求：
1、物圖得當(dāng)。
2、造型準(zhǔn)確。
3、質(zhì)感空間感強(qiáng)。黑白的關(guān)系，近實(shí)遠(yuǎn)虛，近大遠(yuǎn)小。
七、素描考試指導(dǎo)：
構(gòu)圖定整。結(jié)構(gòu)明確。層次分明，刻畫深入，總體感強(qiáng)，注意形象（局部）。
八、靜物寫生：
1、構(gòu)圖，上下左右均衡。
2、切點(diǎn)定形。
3、形體分析。
4、鋪大調(diào)子。
5、深入刻畫（整體－局部－整體的素描原則）。
6、整體調(diào)查。
a、形體比例處理。
b、形體色調(diào)表現(xiàn)。
c、形體背景有空間感。
d、物體質(zhì)感。
高二素描頭像教學(xué)計(jì)劃 篇4
課程目標(biāo)：
1.幫助學(xué)生掌握素描的基本技巧和理論知識；
2.培養(yǎng)學(xué)生對于形體、光影、透視等素描要素的觀察能力；
3.提升學(xué)生的創(chuàng)造力和表現(xiàn)力；
4.培養(yǎng)學(xué)生對于藝術(shù)的興趣和熱情。
教學(xué)內(nèi)容：
1.素描基礎(chǔ)知識：線條、陰影、明暗關(guān)系等；
2.素描材料和工具的使用；
3.觀察練習(xí)：靜物、人物、風(fēng)景等不同主題的素描練習(xí)；
4.透視原理和應(yīng)用；
5.資料搜集和創(chuàng)作：學(xué)習(xí)如何從生活中獲取素描靈感，并加以創(chuàng)作。
教學(xué)方法：
1.講解與示范：老師通過講解和示范，向?qū)W生介紹素描的基本知識和技巧；
2.實(shí)踐練習(xí)：學(xué)生通過實(shí)際練習(xí)，鞏固所學(xué)知識和技能；
3.個(gè)性指導(dǎo)：老師針對學(xué)生的不同水平和需求，進(jìn)行個(gè)性化的指導(dǎo)和輔導(dǎo)；
4.作品展示與評價(jià)：學(xué)生的作品將在課堂上展示，并接受老師和同學(xué)的評價(jià)和建議。
教學(xué)安排：
1.第一節(jié)課：素描基礎(chǔ)知識介紹；
2.第二至第四節(jié)課：線條、陰影、明暗關(guān)系的練習(xí)；
3.第五至第七節(jié)課：觀察練習(xí)；
4.第八至第十節(jié)課：透視原理和應(yīng)用；
5.第十一至第十二節(jié)課：資料搜集和創(chuàng)作。
評估方式：
1.平時(shí)作業(yè)：學(xué)生每節(jié)課完成的作業(yè)將作為評估的重要依據(jù)；
2.期末考核：學(xué)生將完成一個(gè)綜合性的素描作品，作為期末考核的成績依據(jù)；
3.課堂表現(xiàn)：學(xué)生在課堂上的積極參與和表現(xiàn)也將作為評估的參考之一。
教學(xué)資源：
1.素描書籍和教學(xué)資料；
2.素描工具和材料；
3.電腦和投影儀。
高二素描頭像教學(xué)計(jì)劃 篇5
一、教學(xué)目的
本教學(xué)計(jì)劃針對攝影專業(yè)學(xué)生，旨在通過素描頭像課程提高學(xué)生對人物面部特征和表情的理解與表現(xiàn)能力，為攝影創(chuàng)作中人物拍攝和人物形象塑造提供有力支持。
二、教學(xué)內(nèi)容與課時(shí)安排
（一）基礎(chǔ)知識講解（第 1 - 2 課時(shí)）
1. 介紹素描頭像在攝影專業(yè)中的重要性，強(qiáng)調(diào)其對人物觀察和表現(xiàn)能力培養(yǎng)的作用。
2. 講解頭部基本結(jié)構(gòu)，包括顱骨、面骨等主要骨骼的形狀和位置，以及與外貌相關(guān)的肌肉組織，如咬肌、眼輪匝肌等，通過圖片、模型展示，讓學(xué)生直觀理解。
3. 闡述頭部比例關(guān)系，如“三庭五眼”，以及不同角度下的透視變化，引導(dǎo)學(xué)生觀察和分析。
（二）線條與明暗訓(xùn)練（第 3 - 4 課時(shí)）
1. 線條練習(xí)，指導(dǎo)學(xué)生掌握不同類型線條（如直線、曲線、折線）在表現(xiàn)物體質(zhì)感和形態(tài)上的作用，通過簡單的幾何形體練習(xí)線條的排列和組合。
2. 介紹素描頭像中的明暗關(guān)系，講解三大面（亮面、灰面、暗面）和五大調(diào)子（高光、亮灰、明暗交界線、暗灰、反光）的形成原理，通過石膏球體和簡單的頭部模型進(jìn)行明暗示范和練習(xí)。
（三）臨摹實(shí)踐（第 5 - 7 課時(shí)）
1. 選擇經(jīng)典的素描頭像作品供學(xué)生臨摹，從正面、四分之三面等較簡單角度開始，要求學(xué)生在臨摹過程中注意結(jié)構(gòu)、比例、線條和明暗的表現(xiàn)。
2. 在學(xué)生臨摹過程中，巡回指導(dǎo)，重點(diǎn)講解如何分析原作的.表現(xiàn)手法，如線條的疏密、明暗的對比等，幫助學(xué)生理解和掌握。
（四）寫生訓(xùn)練（第 8 - 10 課時(shí)）
1. 安排模特寫生，指導(dǎo)學(xué)生從構(gòu)圖、起稿開始，運(yùn)用所學(xué)知識觀察模特的頭部特征、表情和光影變化。
2. 在寫生過程中，注重引導(dǎo)學(xué)生捕捉人物的個(gè)性特征，通過對五官細(xì)節(jié)、面部輪廓的刻畫來表現(xiàn)人物的神態(tài)，同時(shí)強(qiáng)調(diào)整體的明暗協(xié)調(diào)。
（五）總結(jié)與評價(jià)（第 11 - 12 課時(shí)）
1. 組織學(xué)生對自己的作品進(jìn)行自我評價(jià)和相互評價(jià)，分享在素描頭像學(xué)習(xí)中的體會和經(jīng)驗(yàn)。
2. 教師對學(xué)生的作品進(jìn)行綜合評價(jià)，總結(jié)學(xué)生在學(xué)習(xí)過程中的優(yōu)點(diǎn)和不足，針對普遍問題進(jìn)行再次講解和示范，鞏固學(xué)生所學(xué)知識和技能。
三、教學(xué)方法
1. 知識理論講解與實(shí)踐操作相結(jié)合，通過大量的練習(xí)讓學(xué)生掌握素描頭像的技能。
2. 采用示范教學(xué)法，教師在課堂上進(jìn)行繪畫示范，讓學(xué)生更直觀地學(xué)習(xí)繪畫步驟和技巧。
3. 小組討論和個(gè)別指導(dǎo)相結(jié)合，促進(jìn)學(xué)生之間的交流與合作，滿足學(xué)生的個(gè)性化學(xué)習(xí)需求。
四、教學(xué)評估
1. 過程性評估：根據(jù)學(xué)生在課堂練習(xí)、臨摹和寫生中的表現(xiàn)，評估其對知識和技能的掌握程度，包括結(jié)構(gòu)理解、線條運(yùn)用、明暗表現(xiàn)等方面，占總成績的 60%。
2. 終結(jié)性評估：通過期末的素描頭像寫生作品，綜合評價(jià)學(xué)生的學(xué)習(xí)成果，占總成績的 40%。
高二素描頭像教學(xué)計(jì)劃 篇6
一、教學(xué)目標(biāo)
本課程旨在通過系統(tǒng)的教學(xué)和訓(xùn)練，使學(xué)生掌握素描的基本知識和技能，提高觀察、分析、表現(xiàn)和創(chuàng)造的能力，培養(yǎng)學(xué)生的審美意識和藝術(shù)修養(yǎng)。
二、教學(xué)內(nèi)容
1.素描基礎(chǔ)知識：介紹素描的基本概念、分類、發(fā)展歷程和重要性，讓學(xué)生了解素描的基本特點(diǎn)和要求。
2.觀察與構(gòu)圖：訓(xùn)練學(xué)生觀察自然和人造物體的能力，掌握構(gòu)圖的基本原則和技巧，培養(yǎng)空間感和立體感。
3.基本素描技法：教授線條、明暗、質(zhì)感等基本素描技法，包括不同材質(zhì)和光影的處理方法。
4.素描實(shí)踐與創(chuàng)作：組織學(xué)生進(jìn)行實(shí)際素描練習(xí)，包括靜物、人物、風(fēng)景等不同主題的素描創(chuàng)作，提高學(xué)生的表現(xiàn)能力和創(chuàng)造力。
三、教學(xué)方法
1.理論講授：通過課堂講解、PPT展示等方式，介紹素描的基本知識和理論。
2.示范教學(xué)：教師進(jìn)行素描示范，展示不同技法的應(yīng)用，幫助學(xué)生理解和掌握素描技巧。
3.實(shí)踐操作：組織學(xué)生進(jìn)行素描實(shí)踐練習(xí)，鼓勵(lì)學(xué)生大膽嘗試，發(fā)揮創(chuàng)造力。
4.作品展示與評價(jià)：定期舉辦學(xué)生作品展示活動，邀請專業(yè)人士進(jìn)行點(diǎn)評和指導(dǎo)，提高學(xué)生的藝術(shù)鑒賞能力和自信心。
四、教學(xué)安排
本課程分為初級、中級和高級三個(gè)階段，每個(gè)階段包含若干課時(shí)，具體如下：
初級階段（XX課時(shí)）：
1.素描基礎(chǔ)知識（XX課時(shí)）
2.觀察與構(gòu)圖（XX課時(shí)）
3.基本素描技法（XX課時(shí)）
中級階段（XX課時(shí)）：
1.復(fù)雜物體素描（XX課時(shí)）
2.人物素描基礎(chǔ)（XX課時(shí)）
3.風(fēng)景素描基礎(chǔ)（XX課時(shí)）
高級階段（XX課時(shí)）：
1.人物素描進(jìn)階（XX課時(shí)）
2.風(fēng)景素描進(jìn)階（XX課時(shí)）
3.素描創(chuàng)作與表現(xiàn)（XX課時(shí)）
五、教學(xué)評估
1.平時(shí)成績：根據(jù)學(xué)生的出勤情況、課堂表現(xiàn)、實(shí)踐練習(xí)和作業(yè)完成情況等進(jìn)行評估。
2.作品成績：根據(jù)學(xué)生的素描作品質(zhì)量、創(chuàng)新性和表現(xiàn)力等進(jìn)行評價(jià)。
3.綜合能力：考察學(xué)生的觀察能力、分析能力、表現(xiàn)能力和創(chuàng)造力等方面的提升情況。
六、教學(xué)資源
1.教材與參考書：選擇適合學(xué)生水平的素描教材和參考書，供學(xué)生自主學(xué)習(xí)和參考。
2.素描工具與材料：提供素描所需的鉛筆、紙張、橡皮等工具和材料，確保學(xué)生有良好的學(xué)習(xí)條件。
3.教學(xué)設(shè)備與場地：配備專業(yè)的素描教室和多媒體教學(xué)設(shè)備，為教學(xué)提供便利。
高二素描頭像教學(xué)計(jì)劃 篇7
靜物
一：簡單幾何形體訓(xùn)練（方體、圓球、柱體）
目的：透視原理的認(rèn)識與應(yīng)用
二：組合幾何形體訓(xùn)練
目的：明暗五調(diào)子的應(yīng)用，對分面、結(jié)構(gòu)交界線、明暗交界線的理解。
三：靜物素描訓(xùn)練
1、構(gòu)圖訓(xùn)練：
如何構(gòu)圖、飽滿，構(gòu)圖要見空間
目的：了解構(gòu)圖規(guī)律，認(rèn)識美的構(gòu)圖法則
2、 造型訓(xùn)練：
目的：鍛煉觀察與分析能力，提高對形的把握能力
3、結(jié)構(gòu)訓(xùn)練
結(jié)構(gòu)認(rèn)識與表現(xiàn)：邊緣線、轉(zhuǎn)折線、結(jié)構(gòu)線、輔助線、明暗交界線、投影等等
目的：運(yùn)用結(jié)構(gòu)、空間朝向來表現(xiàn)體積，避免依賴明暗、停留表面認(rèn)識。
4、 明暗素描訓(xùn)練（明暗、光影、質(zhì)感）
目的：對光影的捕捉、材質(zhì)的表現(xiàn)、光感、質(zhì)感的.表現(xiàn)，黑白灰的對比，整體氣氛的塑造與統(tǒng)一。
5、默寫與半默寫訓(xùn)練
目的：訓(xùn)練考生的對物體的想象與記憶能力，通過默寫來提高的寫生能力，在默寫考試中能自由應(yīng)對。
四：考試針對訓(xùn)練
歷屆考題訓(xùn)練、偏門考題訓(xùn)練、考題預(yù)測訓(xùn)練。（強(qiáng)對比、強(qiáng)光影、強(qiáng)結(jié)構(gòu)、強(qiáng)造型、強(qiáng)構(gòu)圖）
真人
十：真人頭像訓(xùn)練
1、構(gòu)圖訓(xùn)練（頭部、脖子、肩膀三大關(guān)系）
2、人像結(jié)構(gòu)框架訓(xùn)練，
目的：對頭部的構(gòu)造空間骨架的理解
3、真人五官結(jié)構(gòu)或明暗局部訓(xùn)練，
目的：進(jìn)一步深入理解局部構(gòu)造、并能夠表現(xiàn)
4、頭發(fā)的表現(xiàn)訓(xùn)練
目的：頭發(fā)與頭骨的關(guān)系，頭發(fā)的概括與表現(xiàn)
5、脖子的結(jié)構(gòu)理解與表現(xiàn)
目的：脖子的透視關(guān)系、衣領(lǐng)與脖子肩膀的關(guān)系和表現(xiàn)。
6、全面頭像素描訓(xùn)練（造型、特征、結(jié)構(gòu)、整體感的綜合訓(xùn)練。）
7、半身帶手訓(xùn)練
8、全身素描訓(xùn)練
9：默寫訓(xùn)練（半默寫與全默寫）
目的：訓(xùn)練考生的對物體的想象與記憶能力，通過默寫來提高的寫生能力，在默寫考試中能自由應(yīng)對。
10：模擬針對訓(xùn)練（寫生與默寫）
高二素描頭像教學(xué)計(jì)劃 篇8
人物頭像素描的教學(xué)目的和意義：
1、人物是素描研習(xí)的一個(gè)重要內(nèi)容，也是很多專業(yè)畫家研究的對象。我們可以從很多大師那里找到他們畫的人像素描，并可見其所具有的藝術(shù)質(zhì)量，那些充滿魅力的人像素描大多是創(chuàng)作畫中的設(shè)計(jì)稿，但是卻具有獨(dú)特的藝術(shù)價(jià)值。
2、研究素描頭像的作畫技法應(yīng)對有關(guān)藝術(shù)問題進(jìn)行廣泛的思考和研究，使之在提高技法的同時(shí)對藝術(shù)的思維、觀點(diǎn)進(jìn)行培養(yǎng)和錘煉。這樣有利于在繪畫成長的過程中發(fā)育健全。研究人像素描應(yīng)該遵循從簡單到復(fù)雜的循序漸進(jìn)的練習(xí)程序。
教學(xué)過程：
一、人物頭像寫生
1、深入研究素描頭像的一般規(guī)律深入研究素描頭像的一般規(guī)律，從頭骨研究開始并借助頭骨及肌肉解剖知識以及面部細(xì)節(jié)的幫助，大致掌握不同角度俯仰透視時(shí)頭部的關(guān)系和表現(xiàn)方法。
2、掌握構(gòu)圖的基本原理在畫頭像時(shí)要掌握基本的構(gòu)圖規(guī)律、原則，要看好紙的大小，而后開始定位、高低左右、中心線等輔助線的勾畫，再確定頭部的尺寸及比例和它的運(yùn)動趨勢，然后輕輕的定位描畫。
3、頭像的畫法步驟掌握畫素描頭像的方法和步驟，始終進(jìn)行認(rèn)真的觀察、細(xì)致的比較，堅(jiān)持從全局出發(fā)，從大處入手刻畫，注意結(jié)構(gòu)和比例關(guān)系。小的細(xì)節(jié)如眼睛、鼻子、嘴巴等五官只用長短不一的直線表示則可。確定臉部的大輪廓、體積特征和比例之后，標(biāo)出明暗交界線的位置，要考慮面部的高點(diǎn)和低點(diǎn)，細(xì)部的加工要仔細(xì)研究形體。從各方面多角度觀察模特。找到對象的面部特征和心理表情，在逐漸加重暗部顏色的同時(shí)，更加清楚地畫出明暗面、中間色，并使色調(diào)從屬于整體并去掉那些不必要的細(xì)節(jié)。畫素描的過程中要把注意力集中在比例關(guān)系、構(gòu)圖和模特的特征上，訓(xùn)練學(xué)習(xí)習(xí)慣，從不同角度觀察模特兒，在任何時(shí)候都清楚頭部各個(gè)面在空間中的狀態(tài)，頭部骨骼和肌肉、在臉部不同表情狀態(tài)下其結(jié)構(gòu)在細(xì)節(jié)上的相互聯(lián)系，明暗和色調(diào)以及對細(xì)部造型研究，所以這些都必須統(tǒng)一于一個(gè)整體，做到畫面在任何時(shí)候都具有完整性。
二、頭部造型結(jié)構(gòu)
1、頭骨的結(jié)構(gòu)：頭骨是由呈球狀的腦顱骨、額骨、顴骨、眼眶凹穴，以及連接牙齒的上下頜骨所構(gòu)成。
2、簡化頭部的形體的觀察方法：頭部的體積，可以借助最簡單的立方體來理解，再進(jìn)一步分析正面和側(cè)面是不同方向的兩個(gè)面。
3、頭部的動勢和透視：找到頭部的中心線與眼、鼻、嘴三條平行線成直角相交，頭部傾斜時(shí)他們的關(guān)系不變。
三、頭部的標(biāo)準(zhǔn)比例和五官的`位置
1、標(biāo)準(zhǔn)比例：發(fā)際到眉毛為上停，眉毛到鼻底為中停，鼻底到下巴為下停，教案《轉(zhuǎn)：人物頭像素描教案》。
2、三停五眼：正面看臉部最寬處為五個(gè)眼睛的距離。
3、不同角度的透視變化。
四、臉部的表情
1、重視五官的造型特征和神態(tài)：要熟悉他們的形體結(jié)構(gòu)，理解五官由于臉部表情的變化而形成的變化。
2、眉、眼、鼻、嘴、耳：深入觀察掌握結(jié)構(gòu)，各角度的透視變化。
3、肌肉對表情所起的作用：頭部骨骼決定頭的形狀，臉部肌肉決定臉部的表情，學(xué)好解剖知識掌握臉部肌肉收縮對表情的影響。
五、素描頭像的其他因素
1、頭、頸、胸的關(guān)系：要簡單的理解成幾何形體，掌握解剖知識，及前后關(guān)系。
2、頭發(fā)的表現(xiàn)：頭發(fā)的不同樣式，體現(xiàn)了人的各種身份和性格，表現(xiàn)時(shí)要注意大型和整體關(guān)系的把握，注意遠(yuǎn)近虛實(shí)的刻畫。
3、頭部質(zhì)感和色感的表達(dá)：認(rèn)真觀察每個(gè)人的不同的皮膚顏色和身份特征，年齡、性別等因素，依靠線條和明暗來刻畫對象。
4、背景和頭像的關(guān)系：背景的刻畫是為了更好的突出頭像，起到烘托主題的作用。
六、素描頭像的技法及工具
1、結(jié)構(gòu)素描和全因素素描：結(jié)構(gòu)素描主要指以線為主的素描。全因素素描是包含光影反映真實(shí)的素描，三大面、五大調(diào)子。
2、工具：鉛筆、碳筆、木炭條，專業(yè)的素描紙、繪圖紙、宣紙、新聞紙等，畫板、畫架、橡皮、定畫液等。
七、素描頭像的三個(gè)階段
1、大體階段。先觀察，首先看對象的特征，主要任務(wù)是整體入手，安排構(gòu)圖、定位置、確定結(jié)構(gòu)輪廓用長短不一的直線，要求動勢、頭、頸比例和基本型正確，畫出大的明暗交界線及投影位置。
2、 深入刻畫階段深入刻畫，是進(jìn)一步地刻畫對象，根據(jù)作業(yè)要求、時(shí)間長短來確定，刻畫的細(xì)致程度，以長期作業(yè)為例，要更加細(xì)致地調(diào)整外輪廓線和內(nèi)部結(jié)構(gòu)線，達(dá)到造型精確，更加仔細(xì)地觀察并牢記第一印象，理性的分析加上感性認(rèn)識，表現(xiàn)對象的精神面貌及心理活動，做到畫面人物形象生動，但深入刻劃階段要求從整體出發(fā)，分清主次，著重刻劃和神態(tài)有關(guān)的部分（五官），所以，深入刻劃階段主要是正確處理局部和整體的關(guān)系的過程。
3、調(diào)整完成階段調(diào)整階段，主要任務(wù)是上大色調(diào)和整體到局部，局部到整體的這樣過程，要多動腦，少動手，對畫面進(jìn)行全面檢查，對畫面黑、白、灰的調(diào)整統(tǒng)一的過程，不要進(jìn)行大的修改，以觀察概括和加強(qiáng)減弱等方法，突出主要五官刻劃，屏棄瑣碎的不必要的非本質(zhì)的東西的描寫，努力做到使形象準(zhǔn)確、鮮明、生動、做到畫面的完整和諧統(tǒng)一。完成階段，畫到什么程度是一張素描頭像的完成呢？一張完整的作品，要求畫面色調(diào)統(tǒng)一，黑、白、灰安排合理，線條排列及輪廓線處理有虛實(shí)軟硬的變化，并盡力做到自己極限，錯(cuò)的地方要及時(shí)修改，按步驟制作，要求到任何階段畫面需具有一定的完整性，一張完成的作品，跟人的個(gè)方面素質(zhì)、修養(yǎng)密切相關(guān)，在一定時(shí)間里要多讀、多看大師的作品，從中吸收精華。
作業(yè)要求 ：
1、長期作業(yè)：時(shí)間要把握好，嚴(yán)格的按步驟要求進(jìn)行，多些理論的分析，完成在解剖、透視、三大面、五大調(diào)子、結(jié)構(gòu)等方面全因素的寫實(shí)頭像。
2、短期作業(yè)：時(shí)間控制在四課時(shí)左右，要求造型準(zhǔn)確，結(jié)構(gòu)嚴(yán)謹(jǐn)，線條流暢，作業(yè)具備完整性和可觀賞性.
3、時(shí)間安排：
短期作業(yè)：四—六課時(shí)一幅男、女青年頭像。
長期作業(yè)：十—十二課時(shí)一幅中、老年頭像。
高二素描頭像教學(xué)計(jì)劃 篇9
一、課程簡介
本教學(xué)計(jì)劃旨在通過素描頭像課程，提升攝影專業(yè)學(xué)生對人物頭部結(jié)構(gòu)、光影和形態(tài)的理解與表現(xiàn)能力，為攝影創(chuàng)作中的人物拍攝和后期處理奠定扎實(shí)的造型基礎(chǔ)。
二、教學(xué)目標(biāo)
（一）知識目標(biāo)
1. 讓學(xué)生熟悉頭部的骨骼、肌肉結(jié)構(gòu)，理解其對人物外貌的影響。
2. 掌握素描頭像中比例、透視的基本原理。
（二）技能目標(biāo)
1. 能夠準(zhǔn)確畫出不同角度、不同年齡和性別對象的頭部輪廓與五官特征。
2. 熟練運(yùn)用線條和明暗表現(xiàn)頭像的立體感、質(zhì)感和空間感。
（三）情感目標(biāo)
培養(yǎng)學(xué)生對人物特征和情感的敏銳觀察力，使他們在攝影中更善于捕捉人物的精彩瞬間。
三、教學(xué)重難點(diǎn)
（一）重點(diǎn)
1. 頭部骨骼肌肉結(jié)構(gòu)的剖析與記憶。
2. 明暗五大調(diào)子在頭像中的應(yīng)用。
（二）難點(diǎn)
1. 生動表現(xiàn)人物的個(gè)性與情感，避免頭像的刻板。
2. 處理復(fù)雜光影下頭像的細(xì)節(jié)與整體關(guān)系。
四、教學(xué)方法
1. 知識理論講解：通過 PPT、圖片和模型，講解頭部結(jié)構(gòu)和素描知識。
2. 示范教學(xué)：教師示范素描頭像的`步驟和技巧，邊畫邊講解要點(diǎn)。
3. 實(shí)踐指導(dǎo)：學(xué)生練習(xí)時(shí)，教師巡視指導(dǎo)，及時(shí)糾正問題。
五、教學(xué)內(nèi)容與安排
（一）第一部分（第 1 - 3 課時(shí)）
1. 頭部結(jié)構(gòu)理論（1 課時(shí)）：講解骨骼（顱骨、面骨）和肌肉（皺眉肌、顴肌等），結(jié)合模型展示。
2. 比例與透視（1 課時(shí)）：介紹“三庭五眼”等比例關(guān)系和近大遠(yuǎn)小透視原理。
3. 線條與明暗基礎(chǔ)（1 課時(shí)）：練習(xí)不同線條的運(yùn)用，講解明暗產(chǎn)生原理。
（二）第二部分（第 4 - 7 課時(shí)）
1. 臨摹練習(xí)（3 課時(shí)）：選擇經(jīng)典素描頭像臨摹，體會結(jié)構(gòu)和表現(xiàn)手法。
2. 寫生準(zhǔn)備（1 課時(shí)）：講解寫生觀察方法和構(gòu)圖要點(diǎn)。
（三）第三部分（第 8 - 12 課時(shí)）
1. 寫生實(shí)踐（4 課時(shí)）：安排學(xué)生對模特寫生，從簡單角度開始。
2. 深入刻畫與調(diào)整（2 課時(shí)）：指導(dǎo)學(xué)生深入表現(xiàn)細(xì)節(jié)和調(diào)整整體畫面。
六、教學(xué)評估
1. 定期檢查學(xué)生作業(yè)，評價(jià)其對結(jié)構(gòu)、比例和明暗的掌握程度。
2. 根據(jù)學(xué)生在寫生中的表現(xiàn)，評估其觀察能力和造型能力的提升情況。
3. 學(xué)生之間相互評價(jià)作品，促進(jìn)交流和學(xué)習(xí)。
高二素描頭像教學(xué)計(jì)劃 篇10
新教育培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣，強(qiáng)調(diào)學(xué)生自主探究學(xué)習(xí)，合作互動學(xué)習(xí)，情感體驗(yàn)，注重學(xué)習(xí)的過程，注重跨學(xué)科學(xué)習(xí)，通過美術(shù)實(shí)踐活動提高學(xué)生的整體素質(zhì)，最終使學(xué)生學(xué)會學(xué)習(xí)，學(xué)會做人，終身受益。為了進(jìn)一步提高教學(xué)質(zhì)量，做好本職工作，本學(xué)期我擬定了如下計(jì)劃：
一、學(xué)生情況分析
學(xué)生大部分對于美術(shù)知識的掌握差異較小，接受能力較強(qiáng)。敢表現(xiàn)自己想法，表現(xiàn)自己想表現(xiàn)的內(nèi)容，學(xué)生學(xué)習(xí)興趣濃厚，三~四年級學(xué)生已經(jīng)初步認(rèn)識形、色與肌理等美術(shù)語言，這個(gè)年齡的孩子具有豐富的想象力和敢于創(chuàng)造的`潛意識，對想象畫、記憶畫，有較強(qiáng)烈表現(xiàn)欲望，色彩表現(xiàn)力強(qiáng)，同時(shí)對工藝制作非常喜歡，繪畫作業(yè)普遍水平較高。
二、教材分析：
本冊教材本著以促進(jìn)美術(shù)素養(yǎng)的形成為核心，探究性美術(shù)實(shí)踐活動為主線，人文性單元結(jié)構(gòu)為基本特征的理念，以“接近社會、貼近學(xué)生、學(xué)以致用”為原則，選擇符合三年級學(xué)生身心特點(diǎn)的教學(xué)內(nèi)容設(shè)計(jì)課題，形成了新的美術(shù)教材新體系。全冊共有18課，內(nèi)容涵蓋造型、表現(xiàn)、設(shè)計(jì)、應(yīng)用、欣賞、評述、綜合、探索4個(gè)學(xué)習(xí)領(lǐng)域，其中造型、表現(xiàn)和設(shè)計(jì)、應(yīng)用占有較大比重，欣賞、評述除了藝術(shù)瑰寶單元的內(nèi)容外，其余大多隨堂教學(xué)，分配在各課之中。技能方面是按照由淺入深、循序漸進(jìn)的原則排列的。
三、教學(xué)目標(biāo)：
1、運(yùn)用形、色、肌理和空間等美術(shù)語言，以描繪和立體造型的方法，選擇適合于自己的工具表達(dá)創(chuàng)作。
2、了解一些簡單的創(chuàng)意、設(shè)計(jì)方法和材料的加工方法，進(jìn)行設(shè)計(jì)和裝飾，美化身邊的環(huán)境。
3、欣賞、認(rèn)識自然美和美術(shù)作品的材料、通過描述、分析與討論等方式，了解美術(shù)表現(xiàn)的多樣性。
4、以美術(shù)與科學(xué)課程和其他課程的知識、技能相結(jié)合的方式，體會美術(shù)與環(huán)境及傳統(tǒng)文化的關(guān)系。
四、教學(xué)重難點(diǎn)：
【教學(xué)重點(diǎn)】：了解美術(shù)語言的表達(dá)方式和方法，靈活的掌握對造型、色彩的運(yùn)用，激發(fā)學(xué)生的創(chuàng)造精神，發(fā)展美術(shù)實(shí)踐能力，增強(qiáng)動手能力和審美能力，滲透人文精神。
【教學(xué)難點(diǎn)】：發(fā)展學(xué)生的藝術(shù)感知能力和造型表現(xiàn)能力，培養(yǎng)審美情操，滲透德育。
五、教學(xué)措施：
課堂上努力給學(xué)生創(chuàng)設(shè)一個(gè)寬松開闊的空間，鼓勵(lì)學(xué)生大膽發(fā)表自己的意見，改變課程評價(jià)過于強(qiáng)調(diào)甄別與選擇的功能，推行發(fā)展性評價(jià)，倡導(dǎo)學(xué)生主動參與，積極探究，保護(hù)和發(fā)展學(xué)生的個(gè)性。積極參與聽課，評課，虛心向同行學(xué)習(xí)教學(xué)方法，博采眾長，提高教學(xué)水平。
高二素描頭像教學(xué)計(jì)劃 篇11
一、指導(dǎo)思想：
為了適應(yīng)當(dāng)前的素質(zhì)教育，提高小學(xué)生的繪畫能力，培養(yǎng)他們善于動腦，動口，動手，善于知難而上的學(xué)習(xí)習(xí)慣和良好的精神風(fēng)貌，為了針對學(xué)生的特長，愛好，最大限度地讓他們發(fā)揮自己的聰明才智，盡才能挖掘他們的潛能，為祖國培養(yǎng)告訴制的新型人才，特成立了美術(shù)趣味活動小組。
二、學(xué)生情況分析：
多年來的美術(shù)教學(xué)實(shí)踐證明，廣泛的深入開展，小學(xué)課外活動，科學(xué)合理地舉辦一些美術(shù)競賽，是促進(jìn)美術(shù)教育發(fā)展，提高青少年素質(zhì)的一個(gè)有力措施，通過課外活動指導(dǎo)學(xué)生自覺學(xué)習(xí)，深入研究，并輔之適應(yīng)的競賽，促進(jìn)學(xué)有余力，對美術(shù)知識比較愛好的多進(jìn)行鉆研，發(fā)揮他們的特長，促其成為美術(shù)方面的能手。
三、活動內(nèi)容
這學(xué)期的活動內(nèi)容都是經(jīng)過精心選擇的，主要是引發(fā)思考，學(xué)用結(jié)合，開發(fā)智力，從而鞏固所學(xué)知識，所涉及的內(nèi)容有：
1、簡筆畫
2、素描練習(xí)
3、國畫練習(xí)
4、水彩畫練習(xí)
5、手工制作
四、活動目標(biāo)
1、充分開發(fā)學(xué)生課堂對外的知識素養(yǎng)，
2、不斷開發(fā)他們的智力潛能。
4、形成較為完整的'小學(xué)美術(shù)理論體系，
5、把美術(shù)特長的學(xué)生培養(yǎng)為新型人才。
6、結(jié)合課外活動的運(yùn)行，
7、促進(jìn)各班學(xué)生都喜歡美術(shù)，
8、積極認(rèn)真地學(xué)習(xí)美術(shù)，
9、教給他們一些解題技巧，
10、形成一定的美術(shù)思想。
五、活動措施以及注意事項(xiàng)：
1、先深入淺出地給學(xué)生講明例題，
2、再讓學(xué)生學(xué)一些動手制作。
3、教會學(xué)生學(xué)習(xí)一些巧妙的繪畫技能技巧。
4、活動時(shí)，一個(gè)項(xiàng)目一個(gè)項(xiàng)目的進(jìn)行練習(xí)，
6、力爭掌握規(guī)律，
7、靈活運(yùn)用規(guī)律。
8、活動時(shí)間安排
高二素描頭像教學(xué)計(jì)劃 篇12
新學(xué)期已經(jīng)開始，高二美術(shù)備課組各項(xiàng)常規(guī)工作業(yè)已全面展開。根據(jù)市、區(qū)、校教研室的工作安排，我備課組現(xiàn)將本學(xué)期工作做如下基本計(jì)劃。
一、指導(dǎo)思想及總體工作思路
本備課組在學(xué)校、教研室、科組的領(lǐng)導(dǎo)下開展教學(xué)，以《普通高中美術(shù)課程標(biāo)準(zhǔn)》和美術(shù)教學(xué)大綱為依據(jù)，通過規(guī)范的教學(xué)活動和豐富的教研活動，提高教師的專業(yè)素質(zhì)和教學(xué)水平，提高學(xué)生的知識水平，培養(yǎng)學(xué)生發(fā)現(xiàn)美、欣賞美和創(chuàng)造美的能力。以發(fā)展教育的觀念為指引，主動適應(yīng)時(shí)代的發(fā)展的需要，改變教學(xué)觀念，改進(jìn)教學(xué)方法，更新教學(xué)手段，提高教學(xué)效率，促進(jìn)學(xué)生學(xué)習(xí)態(tài)度和學(xué)習(xí)方式的轉(zhuǎn)變，培養(yǎng)學(xué)生自主學(xué)習(xí)、積極探究、樂于合作的精神。
二、學(xué)情分析
高二年級現(xiàn)有17個(gè)班級，其中理科11班、其中創(chuàng)新班4個(gè)，勵(lì)志班7個(gè);文科6班，其中創(chuàng)新班2個(gè)，勵(lì)志班4個(gè)。新高考制度出臺以來，在總體大環(huán)境的影響下，部分同學(xué)對本學(xué)科能正確對待。有部分學(xué)生頭腦靈活，但學(xué)法不當(dāng)，態(tài)度不端正，目的不明確，輕視美術(shù)學(xué)習(xí)，嘴里愿意學(xué)好這門功課，但不愿花工夫?qū)W，學(xué)習(xí)缺乏主動性、積極性，不配合教學(xué)，影響教學(xué)的順利進(jìn)行，教學(xué)難度大。
三、教學(xué)目的任務(wù)和教學(xué)要求分析，以及教學(xué)常規(guī)落實(shí)
首先本備課組在常規(guī)教學(xué)、教研上繼續(xù)按照學(xué)校要求嚴(yán)格貫徹，執(zhí)行。以生為本;根據(jù)生情制定教學(xué)計(jì)劃和內(nèi)容安排，貫徹新課程要求，生本教育理念，在教學(xué)理念和方法上積極吸收學(xué)習(xí)優(yōu)秀經(jīng)驗(yàn)，不斷完善本學(xué)科教學(xué)。結(jié)合上學(xué)期學(xué)校高二年級學(xué)生評教活動結(jié)果，對自身教學(xué)進(jìn)行反思，總結(jié)。認(rèn)真?zhèn)浜谜n、上好課，讓學(xué)生更加喜歡這門功課。
本學(xué)期組內(nèi)按照學(xué)校要求開展“同上一節(jié)課”活動，組內(nèi)成員每人開設(shè)校級公開課1節(jié)，學(xué)期內(nèi)檢查備課本一次以上。另外，積極組織教師參加學(xué)校的課題申報(bào)和各級學(xué)術(shù)競賽。
本學(xué)期美術(shù)備課組將一如既往的做好日常教學(xué)的各項(xiàng)工作規(guī)范。本學(xué)期自第二周起，每隔一周的周一上午進(jìn)行集體備課活動，期末達(dá)到或超過8節(jié)的備課量。并且力爭多聽課，由于本組教師只有兩位，所以要完成本學(xué)期每人每月6節(jié)以上的任務(wù)就必須跨組、跨學(xué)科、跨學(xué)校的'聽課，在這方面我們將努力創(chuàng)造和爭取機(jī)會完成任務(wù)。
另一項(xiàng)工作重點(diǎn)將放在美術(shù)興趣小組和美術(shù)特長生的專業(yè)輔導(dǎo)上，利用每周三、四晚自修時(shí)間進(jìn)行專業(yè)訓(xùn)練，爭取在專業(yè)學(xué)習(xí)上有較快進(jìn)步。
高二美術(shù)教學(xué)計(jì)劃
本學(xué)期我們備課組配合學(xué)校的校園文化建設(shè)，利用美術(shù)學(xué)科的特長，將學(xué)校的環(huán)境，文化，藝術(shù)有機(jī)的結(jié)合起來，為努力創(chuàng)造一個(gè)寧靜、和諧、美麗的學(xué)習(xí)氛圍作貢獻(xiàn)。另外本學(xué)期還要召開校運(yùn)會，我們將提前準(zhǔn)備，保證工作順利完成。另外還計(jì)劃在12月份舉行一次學(xué)生習(xí)作展覽，豐富學(xué)生業(yè)余生活。
四、教學(xué)改革推進(jìn)策略分析
在新課程教學(xué)思想的指導(dǎo)下，在學(xué)校積極掀起“生本教育、自主學(xué)習(xí)”的教改大氛圍下，我們美術(shù)教學(xué)也必須進(jìn)行積極學(xué)習(xí)和實(shí)踐摸索，我們的優(yōu)勢是沒有成績的壓力，可以比較自由輕松的進(jìn)行教改實(shí)驗(yàn)，我們的阻力來自學(xué)生對美術(shù)課程不夠重視和認(rèn)真，在教改實(shí)驗(yàn)中可能會影響到實(shí)際效率和效果。所以，教改要推行，但要在結(jié)合學(xué)生實(shí)際的前提下對教學(xué)內(nèi)容、教學(xué)方法、學(xué)習(xí)方法逐步調(diào)整。
高二素描頭像教學(xué)計(jì)劃 篇13
1、根據(jù)新課程標(biāo)準(zhǔn)及教學(xué)大綱的要求，以及教學(xué)中實(shí)際感受和體會。
2、學(xué)生有了一定生活經(jīng)驗(yàn)和知識積累，領(lǐng)悟能力有所提高，有必要接觸和理解一些繪畫乃至藝術(shù)領(lǐng)域的其它藝術(shù)門類的文化，以提高他們藝術(shù)素養(yǎng)和審美能力。
3、高中美術(shù)鑒賞內(nèi)容，內(nèi)容很多，知識性強(qiáng)，理論性強(qiáng)。學(xué)生要提前收集資料進(jìn)行較多的預(yù)習(xí)，才能初步理解課程內(nèi)容。當(dāng)然，教師要做充分的準(zhǔn)備工作。可以運(yùn)用網(wǎng)絡(luò)資源，媒體信息，去搜集書上沒有涉及到的優(yōu)秀的美術(shù)作品或者是著名畫家的一些趣事，然后回到：
1、認(rèn)知
①感受形式多樣的藝術(shù)作品的主題結(jié)構(gòu)形式美等;
②了解中國傳統(tǒng)繪畫藝術(shù)的種類和形式。
③了解中國傳統(tǒng)建筑和雕塑藝術(shù)的種類和形式;
④了解中國傳統(tǒng)工藝設(shè)計(jì)藝術(shù)的種類和形式;
2、理解
①學(xué)會分析一些優(yōu)秀繪畫雕塑等藝術(shù)作品的藝術(shù)特點(diǎn);
②能夠說出一些具有代表性的藝術(shù)作品及相關(guān)知識;
③理解和體會部分藝術(shù)作品的特征和藝術(shù)語言。
3、考核:學(xué)校成立學(xué)科新課程考核組進(jìn)行考核。
第一課學(xué)些美術(shù)鑒賞知識
第二課玉石之分--古代玉石藝術(shù)
第三課泥土的生命--古代陶器與瓷器
第四課楚王問鼎--商周青銅藝術(shù)
第五課皇權(quán)的象征--故宮建筑群與天壇
第六課宛自天開──古代園林藝術(shù)
第七課事死如事生──古代陵墓雕塑
第八課妙相莊嚴(yán)──古代宗教雕塑
第十課幽冥世界的奢華──古代墓室壁畫
第十一課天上人間──宗教壁畫
第十二課傳神寫照--人物畫
第十三課咫尺千里-中國古代山水畫
第十四課江山多嬌──現(xiàn)代山水畫
第十五課:移情草木-花鳥畫
第十六課時(shí)代風(fēng)采----中國油畫
第十七課與民族共命運(yùn)──木刻與漫畫
第十八課美在民間-中國民間美術(shù)注:具體時(shí)間及內(nèi)容安排會隨當(dāng)時(shí)的具體情況而略有變化
由于高中美術(shù)欣賞內(nèi)容很多，知識性強(qiáng)而且繁雜，學(xué)生必須大力發(fā)輝自主學(xué)習(xí)的能力，通過網(wǎng)絡(luò)查閱讓學(xué)生在網(wǎng)絡(luò)上搜集課本上所沒有涉及的內(nèi)容，包括優(yōu)秀美術(shù)作品及畫家的生平趣事以及時(shí)代背景等等，培養(yǎng)他們學(xué)習(xí)的積極性和主動性，通過網(wǎng)絡(luò)信息資源，很容易找到一些書本上沒有的美術(shù)知識。在課堂上則可以組織學(xué)生進(jìn)行彼此之間的交流活動，可以語言描述，也可以通過計(jì)算機(jī)來展示自己所搜集到的美術(shù)知識，增加同學(xué)之間的.交流和了解。使他們開闊視野并提高表達(dá)與辯解能力，增加學(xué)習(xí)興趣，體會學(xué)習(xí)的快樂。
1、不斷提高專業(yè)素質(zhì)和創(chuàng)新思維，及時(shí)參與相關(guān)的培訓(xùn)和進(jìn)修學(xué)習(xí)等;積極參加各類活動，與同行保持聯(lián)系以溝通了解信息。
2、多聽各科公開課，多跨學(xué)科學(xué)習(xí)，以提高教學(xué)能力。
3、多與學(xué)生交流，傾聽學(xué)生的心聲，加強(qiáng)溝通和理解，了解學(xué)生的建議和想法，并及時(shí)調(diào)整自己的教學(xué)計(jì)劃。
4、充分運(yùn)用多媒體教學(xué)，使高中美術(shù)欣賞課與多媒體技術(shù)完美的結(jié)合。使用電腦課件進(jìn)行授課，讓學(xué)生接觸信息技術(shù)，形象直觀的感受美術(shù)及作品。[工作計(jì)劃之家 wwW.fZ76.CoM]
5、通過各種媒體收集信息，選擇性的用于美術(shù)教學(xué)活動中。
高二素描頭像教學(xué)計(jì)劃 篇14
【教學(xué)內(nèi)容】
《靜物素描寫生》
【授課年級】
初三年級
【課時(shí)安排】
1課時(shí)
【教材分析】
本課屬于靜物素描組合訓(xùn)練這一階段，主要向?qū)W生講解明暗造型的寫生方法與步驟，教師理論講解與示范為主，課后讓學(xué)生進(jìn)行長期訓(xùn)練。
【教學(xué)目標(biāo)】
１．知識與技能目標(biāo)：讓學(xué)生了解靜物寫生的步驟和方法，分清楚每一步驟的關(guān)鍵點(diǎn)和方法的運(yùn)用，了解從形體特征到明暗色調(diào)，從體積塑造到色感、質(zhì)感、量感的表現(xiàn)等。
２．過程與方法目標(biāo)：通過教師講解、示范為主，讓學(xué)生掌握知識點(diǎn)，通過遞進(jìn)互動式的探究學(xué)習(xí)與實(shí)踐，來培養(yǎng)學(xué)生的繪畫能力與創(chuàng)造精神。
３．情感態(tài)度與價(jià)值觀目標(biāo)：培養(yǎng)學(xué)生認(rèn)真的學(xué)習(xí)精神及嚴(yán)謹(jǐn)?shù)睦L畫風(fēng)格。
【教學(xué)重點(diǎn)】
重點(diǎn)在于各環(huán)節(jié)的講解示范、結(jié)合方法、習(xí)慣的指導(dǎo)。
【教學(xué)難點(diǎn)】
難點(diǎn)在于怎樣結(jié)合學(xué)生的實(shí)際，將各知識點(diǎn)讓學(xué)生充分運(yùn)用。
【教法學(xué)法】
講解
示范
訓(xùn)練
評講
【教具準(zhǔn)備】
１．多媒體課件
２．繪畫作品。
３．畫具等。
【教學(xué)過程】
一、導(dǎo)入：
靜物寫生是素描訓(xùn)練的深化，能進(jìn)一步提高同學(xué)的素描基礎(chǔ)，靜物素描是素描的重要組成部分。
二、講授新課：
靜物素描寫生的方法與步驟：
1、打輪廓
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觀察：整體觀察，多角度觀察，喚起“新鮮感”。
構(gòu)圖：確定角度作小構(gòu)圖，調(diào)整對象的`大小，不宜過大和過小，突出主體，主次有序，注意變化和統(tǒng)一。
落幅：在作好前兩步驟后開始落筆，將小構(gòu)圖放大到大畫面中，開始作畫。注意：打輪廓要抓大形、抓整體。將復(fù)雜的靜物形體概括成單純的幾何形體，整體觀察，比較大小、位置等。
2、畫大色調(diào)
在準(zhǔn)確的把握物體的形狀、比例、結(jié)構(gòu)，打好輪廓后，即可將包括襯布在內(nèi)的所有物體，按黑、白、灰的大關(guān)系“排隊(duì)”，畫出大體的明暗色調(diào)，使畫面有相應(yīng)的空間和色調(diào)氣氛。為塑造做準(zhǔn)備。注意“大體”
a、明暗色調(diào)要整體、概括；
b、注重黑、白、灰的大關(guān)系大層次；
c、不要深入、不要過細(xì)、不要畫局部。
3、深入刻畫
所謂“深入”，就要拋棄表面的東西，抓住物象的本質(zhì)，即明暗色調(diào)與結(jié)構(gòu)、形體的聯(lián)系，從物體的形體結(jié)構(gòu)出發(fā)去認(rèn)識明暗色調(diào)的變化，通過對形體明暗色調(diào)的描繪去刻畫、充實(shí)和塑造形體。
a、從明暗交界線畫起，把握體面關(guān)系，注意比較和整體；
b、分析中間色調(diào)的微妙而豐富的變化，“灰”面的內(nèi)容最為豐富，決定了畫面的可看程度；必須比較和理解的畫，注意概括；
c、表現(xiàn)物體的質(zhì)感，充實(shí)形體的塑造，細(xì)節(jié)的表現(xiàn)要服從整體；
d、注意：深入刻畫時(shí)注意整體，特別是“大整體”關(guān)系。把握住色調(diào)氣氛和動筆之時(shí)的“新鮮感”。
4、調(diào)整統(tǒng)一
調(diào)整的目的，在于使形體的刻畫和表現(xiàn)更集中、概括。使整體效果更生動。
注意：注重整體，注重主體。加強(qiáng)主體物體的表現(xiàn)，塑造。調(diào)整整畫面的關(guān)系，對主體和關(guān)鍵部位肯定、加強(qiáng)，對影響整體的灰面，要果斷的減弱和刪除，以求更集中、概括。
5、作品欣賞
三、教師邊作范畫邊實(shí)際講解（過程略）
四、小結(jié)與練習(xí)：
本節(jié)課講解了素描靜物的步驟和方法，主要講解了每個(gè)步驟的訓(xùn)練方法的和注意事項(xiàng)，在這四個(gè)環(huán)節(jié)中最重要的是畫面的整體性把握。
練習(xí)要求：
a、本周內(nèi)完成一張4開的素描靜物練習(xí)(教師擺設(shè)靜物）；
b、要求構(gòu)圖合理、形體準(zhǔn)確，畫面整潔；
c、把握整體素描關(guān)系、能深入刻劃，并有一定表現(xiàn)手法。
五、講評學(xué)生作品：
將學(xué)生的作業(yè)放在一起，互相評價(jià)。然后教師統(tǒng)一講評。
【課后延伸】
課后要求學(xué)生對單個(gè)物體進(jìn)行多角度訓(xùn)練。
【課后反思】
本課通過示范講解，學(xué)生都能把握畫面整體關(guān)系，但細(xì)節(jié)深入不夠，需要對物體結(jié)構(gòu)、畫面層次關(guān)系加深理解。
高二素描頭像教學(xué)計(jì)劃 篇15
第一期
造型基礎(chǔ)規(guī)范化訓(xùn)練/小升初/中考/高考/成人（兩個(gè)月/共16次/2小時(shí)）
目標(biāo)：系統(tǒng)掌握學(xué)院派造型基礎(chǔ)知識，糾正錯(cuò)誤觀念與不良作畫習(xí)慣，補(bǔ)充遺漏知識，為下一步深入訓(xùn)練打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。
主要學(xué)習(xí)內(nèi)容：透視、解剖、空間表達(dá)、體積塑造、明暗、構(gòu)圖、素描表現(xiàn)技法、質(zhì)感練習(xí)。
1線條訓(xùn)練
線條是素描繪畫的根本。通過不同線型的訓(xùn)練，掌握不同線型語言帶來的體會，同時(shí)平穩(wěn)的心態(tài)更是畫好素描的前提。
2體積感訓(xùn)練
講解概括之后的素描精要，目的在于提高基礎(chǔ)的造型能力。訓(xùn)練概括的能力。
3單體透視
一方面需要了解基礎(chǔ)的.透視知識，另一方面更重要的在于學(xué)習(xí)“視覺透視”。
4空間一點(diǎn)斜透視
既簡單又活潑，是我們常用的一種透視方法。
5單體訓(xùn)練——簡單
針對素描繪畫中會出現(xiàn)的各種主體的基礎(chǔ)訓(xùn)練。
6單體訓(xùn)練——復(fù)雜
針對素描繪畫中會出現(xiàn)的各種主體的提高訓(xùn)練。
7單體組合訓(xùn)練——簡單
將以上的內(nèi)容組合起來訓(xùn)練，關(guān)鍵在于掌握物體之間的空間關(guān)系，虛實(shí)關(guān)系。
8單體組合訓(xùn)練——復(fù)雜
將以上的內(nèi)容組合起來訓(xùn)練，關(guān)鍵在于掌握多個(gè)物體之間的空間關(guān)系，虛實(shí)關(guān)系。
9完整空間訓(xùn)練
整體靜物空間練習(xí)，到此基礎(chǔ)訓(xùn)練基本結(jié)束，開始構(gòu)圖、黑白灰虛實(shí)關(guān)系訓(xùn)練。
第二期
綜合能力深入訓(xùn)練/小升初/中考/高考/成人（兩個(gè)月/共16次/2小時(shí)）
目標(biāo)：在規(guī)范系統(tǒng)的掌握造型基礎(chǔ)上，對學(xué)生綜合繪畫能力進(jìn)行深度和廣度深入訓(xùn)練。這一階段的學(xué)習(xí)要使學(xué)生無論在繪畫能力還是審美能力方面都有質(zhì)的飛躍。從而樹立學(xué)生自信心。
主要學(xué)習(xí)內(nèi)容：石膏像寫生、靜物寫生、細(xì)節(jié)刻畫、質(zhì)感練習(xí)，場景速寫和慢寫，黑白構(gòu)成、現(xiàn)代繪畫賞析、風(fēng)景寫生、大師作品賞析。
1空間二點(diǎn)透視（成角透視）
生動活潑。但必須控制好視點(diǎn)的高度。
2材質(zhì)訓(xùn)練
有針對性的對素描繪畫中會出現(xiàn)的各種材質(zhì)進(jìn)行系統(tǒng)歸類，使學(xué)生心中形成形象豐富的材質(zhì)資料庫，如石材、木材、金屬、玻璃、布藝、植物等等材質(zhì)的具體表現(xiàn)。
3單體訓(xùn)練
針對素描繪畫中會出現(xiàn)的各種主體的提高訓(xùn)練。
4單體組合訓(xùn)練
將以上的內(nèi)容組合起來訓(xùn)練，關(guān)鍵在于掌握多個(gè)物體之間的空間關(guān)系，虛實(shí)關(guān)系。
5完整空間訓(xùn)練
整體靜物空間練習(xí)，到此基礎(chǔ)訓(xùn)練基本結(jié)束，開始構(gòu)圖、黑白灰虛實(shí)關(guān)系訓(xùn)練。
第三期
升學(xué)應(yīng)試強(qiáng)化訓(xùn)練/中考/高考（兩個(gè)月/共16次/2小時(shí)）
目標(biāo)：在提高綜合能力的同時(shí)，也認(rèn)清了自己的興趣和特長。在老師的幫助下確定專業(yè)方向，教師按不同專業(yè)分科教學(xué)，學(xué)生側(cè)重研究本專業(yè)學(xué)科。這一階段將學(xué)完所有考試科目，要使大部分學(xué)生達(dá)到全國重點(diǎn)院校/北京重點(diǎn)美術(shù)特長高等中學(xué)的專業(yè)錄取標(biāo)準(zhǔn)。
主要學(xué)習(xí)內(nèi)容：
造型專業(yè)：素描半身像、素描頭像、水粉頭像和半身像，場景速寫、手部解剖、素描手部、素描足部、全身解剖，創(chuàng)作構(gòu)圖、創(chuàng)作表現(xiàn)技法。
設(shè)計(jì)專業(yè)：平面設(shè)計(jì)，創(chuàng)意表達(dá)、招貼畫、裝飾畫、效果圖、圖案、命題創(chuàng)作，立體設(shè)計(jì)，素描頭像、色彩靜物、速寫、色彩風(fēng)景、設(shè)計(jì)素描、設(shè)計(jì)色彩、創(chuàng)意速寫、線描，素描、速寫默寫和色彩默寫。
高二素描頭像教學(xué)計(jì)劃 篇16
教學(xué)內(nèi)容和教學(xué)過程：
一、外形與動態(tài)(1-3分鐘短時(shí)訓(xùn)練方式，講解、示范、臨基、寫生)
1.剪影(外形的準(zhǔn)確)
2.重心(對象的穩(wěn)定性)
比例(對象的協(xié)調(diào)性)
4.長線條的概括與運(yùn)用
練習(xí)： 1-3分鐘快速動態(tài)捕捉。
作業(yè)：每天20張
二、體塊與透視(3-5分鐘短時(shí)訓(xùn)練方式，講解、示范、臨基、寫生)
1.各部分(頭、胸，腹臀、四肢)的基本體塊
2.各部分體塊的扭轉(zhuǎn)
各個(gè)體塊之間的關(guān)聯(lián)與變化
4.體塊的透視
練習(xí)： 1.3-5分鐘“機(jī)器人”式動態(tài)寫生
2.3-5分鐘過渡形式寫生
作業(yè)：每天1 0-20張
三、人體結(jié)構(gòu)解剖(主要骨骼、肌肉、關(guān)節(jié))(講解，臨摹和默寫)
1.人體主要骨骼結(jié)構(gòu)，關(guān)節(jié)和骨點(diǎn)
2.人體主要肌肉結(jié)構(gòu)
透過衣紋看人體
練習(xí)： 1.臨摹肌肉圖，并標(biāo)出個(gè)部分名稱
2.臨摹優(yōu)秀作業(yè)并分析內(nèi)在骨骼，肌肉結(jié)構(gòu)
3.夸張骨點(diǎn)和關(guān)節(jié)的練習(xí)
作業(yè)：本課題作業(yè)2—5張，上一 課題作業(yè)每天10張
四、比例
(一)站姿
我們經(jīng)常以頭部長度為一個(gè)計(jì)算單位站直的人一般會有7-7.5個(gè)頭長
站姿動態(tài)歸納
【直立式】人體直立時(shí)，人物肩、臀、腿呈平行狀態(tài)，此時(shí)中心在雙腿之間。【跨立式】跨立時(shí)，人物胸腔、盆骨體塊呈反向傾斜狀態(tài)，重心偏向身體一側(cè)。【扭轉(zhuǎn)式】人物胸腔與盆骨相反方向運(yùn)動，能展現(xiàn)出不同的局部側(cè)面造型。
【彎曲式】人物整體比例變短，胸腔、盆腔在前側(cè)形成夾角，背部彎曲，輪廓明顯。
(二)坐姿
坐姿在整個(gè)比例，會因坐平面的高度而產(chǎn)生變化。做的越低則整體比例越短，反之越長。當(dāng)人物盤腿在地時(shí)，整個(gè)高度約等于3.5個(gè)頭，坐在正常高度時(shí)，約等于5.5個(gè)頭，坐在比較高處約等于6.5個(gè)頭長。
坐姿動態(tài)歸納【常規(guī)坐姿】
【扭轉(zhuǎn)式坐姿】【高重心坐姿】【低重心坐姿】
(三)蹲姿
蹲姿的整體比例一般在3.5~4.5個(gè)頭之間。人物蹲著時(shí)，除正側(cè)面角度以外，人物頭部與肩膀間的“重疊”情況較嚴(yán)重。估算頭長時(shí)，可以借助細(xì)棒或鉛筆進(jìn)行測量。
蹲姿動態(tài)歸納
【重心在中間】【重心前傾】【重心在一側(cè)】
頭部細(xì)節(jié)
作畫過程中，要注意頭部的基本形狀與重要的結(jié)構(gòu)轉(zhuǎn)折，要概括地勾勒出五宮的真實(shí)特征，也可略帶夸張，這樣可使其更具意味。但仍要注意結(jié)構(gòu)與體積積的表現(xiàn)，重要轉(zhuǎn)：轉(zhuǎn)折處可稍作皴擦，尤其是要表現(xiàn)出臉部正側(cè)三個(gè)面的的轉(zhuǎn)折。
臉部的表現(xiàn)需要結(jié)合頭發(fā)的處理，頭發(fā)由于發(fā)型的千變?nèi)f化，不同程度對臉部的表現(xiàn)產(chǎn)生影響。一般情況下，頭發(fā)要圍繞頭顱的結(jié)上下前后的穿插。而面部五以適當(dāng)概括，用肯定靛的線造型，盡量抓住神態(tài)，筆觸不可太多，否則顯得很亂或顯得老相。
手部細(xì)節(jié)
一幅速寫的成敗，手的表現(xiàn)也不可忽視，畫手要注意其外形及透視變化，須把握關(guān)節(jié)間的角度，手指不可一一死描，應(yīng)注重其整體形態(tài)與手勢。
畫手要把握好胳膊、手腕及手三者間的轉(zhuǎn)折、屈伸的節(jié)奏關(guān)系，勾畫出手部的特有感覺。可以頭部作參照畫出手臂，通過與頭部的比較，來確定手的位置、大小，但要要注意手與頭部的.呼應(yīng)。在氣勢上也要貫通，對線的勾勒應(yīng)放松一些，要強(qiáng)化線條的意趣。線條要有粗有細(xì)，穿插進(jìn)進(jìn)退，主次分明。
畫手還要注意其手形與手勢，捕捉手的特殊“表情”。要從衣服緊貼身體的部分著手刻畫，因?yàn)榫o貼部位形體明顯，是骨骼與肌肉結(jié)構(gòu)的突起點(diǎn)和關(guān)節(jié)轉(zhuǎn)折點(diǎn)，也是人物運(yùn)動姿態(tài)的關(guān)鍵點(diǎn)，注意在要點(diǎn)處用筆要肯定。
腳步細(xì)節(jié)
畫下肢吋要注意把握腿內(nèi)部形態(tài)的外部顯現(xiàn)及膝部的轉(zhuǎn)折，畫腳要注意其外形及與腿的上下貫通，腿與腳不必分開畫。
畫腿要注意其外部形態(tài)，大腿與小腿的構(gòu)成稍呈彎曲，不可太過僵直，腳與腿要同時(shí)畫出。要特別注意兩腳的位置及大小，應(yīng)不不斷地與頭部進(jìn)行比較來加以確定。同時(shí)可根據(jù)畫面的藝術(shù)要求，進(jìn)行適當(dāng)?shù)纳钊胝{(diào)整，使畫面效果更顯厚重與豐富。
范畫欣賞
五、表現(xiàn)和技法(快寫5-10分鐘，慢寫20-30分鐘訓(xùn)練，講解、示范、臨基、寫生)1.線條和調(diào)子
1)線條是表達(dá)夕 形特征的主要手段。線條的疊壓穿插產(chǎn)生體積 2)調(diào)子是表現(xiàn)體塊的輔助手段 2.局部的塑造與表現(xiàn) 1)頭部的塑造 2)衣紋的表現(xiàn)
3)手臂和腿部的表現(xiàn)
4)手，腳(鞋子)的刻畫。3.速寫的形式美法則 1)構(gòu)圖與畫面的均衡
2)線條的輕重，虛實(shí)，疏密關(guān)系 3)畫面的整體節(jié)奏和畫面的重點(diǎn)
速寫教學(xué)計(jì)劃練習(xí)：臨摹與寫生結(jié)合，慢寫與快寫穿插進(jìn)行
作業(yè)：每天20張
六、組合人物速寫(快寫10-15分鐘，慢寫30分鐘，講解、示范、臨基、寫生)1)兩人組合2)三人組合3)小場景速寫
練習(xí)： 8段以后每天一小時(shí)組合速寫練習(xí)。
作業(yè)：每天5張
七、景物及風(fēng)景速寫訓(xùn)練（結(jié)合風(fēng)景畫訓(xùn)練）
八、設(shè)計(jì)（創(chuàng)作）
高二素描頭像教學(xué)計(jì)劃 篇17
一、教學(xué)目的：
1、學(xué)習(xí)風(fēng)景構(gòu)圖知識，遠(yuǎn)、中、近景的處理方法和樹木的表現(xiàn)方法。
2、學(xué)習(xí)鉛筆風(fēng)景寫生的方法和步驟，懂得如何區(qū)別主次進(jìn)行概括。抓住重點(diǎn)，分清層次，能畫一幅簡單的風(fēng)景畫。
3、鼓勵(lì)學(xué)生關(guān)注社會、關(guān)注生活，用自己的繪畫語言去發(fā)現(xiàn)美、創(chuàng)造美。
二、教學(xué)重點(diǎn)難點(diǎn)：
1、運(yùn)用構(gòu)圖知識和鉛筆畫技法，畫一幅以樹木為主的風(fēng)景畫
2、怎樣表現(xiàn)和處理好以樹為主的風(fēng)景畫的質(zhì)感和空間感
三教務(wù)長：風(fēng)景寫生的'范圖
三、教學(xué)設(shè)計(jì)：
一組織教學(xué)
二導(dǎo)入
風(fēng)景畫欣賞導(dǎo)入。展示許多風(fēng)景寫生的范圖，使學(xué)生產(chǎn)生濃厚的興趣。
揭示課題，《風(fēng)景寫生》，板書
三學(xué)習(xí)新課：
老師：請用你自己學(xué)過的美術(shù)知識對這幅畫進(jìn)行評析。
（學(xué)生發(fā)言踴躍，通過發(fā)言復(fù)習(xí)了透視、構(gòu)圖知識。）
老師：自然界處處存在美，要靠我們自己去發(fā)現(xiàn)和表現(xiàn)。
（老師繼續(xù)展示自己在校園內(nèi)寫生的美術(shù)作品。）
學(xué)生：原來我們經(jīng)常生活的校園畫出來也這么美呀！我也要畫一畫我們的校園。
課堂外學(xué)生分組開始校園寫生，師生共同活動。
四學(xué)生作業(yè)，教師巡回指導(dǎo)。
五作業(yè)展示，展示學(xué)生優(yōu)秀作業(yè)，請其他學(xué)生來點(diǎn)評，指出畫的好的地方和還欠缺的地方。
六課堂小結(jié)，請學(xué)生談?wù)劤鋈懮母惺堋?/p>
素描風(fēng)景寫生的方法與步驟
一：取景，選景時(shí)可用一個(gè)跟畫紙比例相當(dāng)?shù)木嘈慰騺砣【埃唵蔚姆绞骄褪怯檬种M成距形框來取景，構(gòu)圖時(shí)注意所要表達(dá)的主體在畫紙上不要太偏（左、右、上、下）
二：形體結(jié)構(gòu)，大的形體結(jié)構(gòu)要準(zhǔn)，這是素描最基本也是最重要的地方。例如畫一幅有建筑的風(fēng)景，首先繪出建筑的形體，透視要準(zhǔn)，按照由主到次由大到小的順序畫
三：明暗調(diào)子，明暗是素描的靈魂，分黑、白、灰三大調(diào)子，例如風(fēng)景畫里由遠(yuǎn)到近是由亮到暗的原則
四：虛實(shí)，例如風(fēng)景畫由近到遠(yuǎn)、由主到次都是由實(shí)到虛來畫，近處的畫的具體寫實(shí)點(diǎn)，遠(yuǎn)處的畫的要括些虛一點(diǎn)
五：線條，例如風(fēng)景畫，近景筆處細(xì)且重，遠(yuǎn)景筆處粗且輕。
高二素描頭像教學(xué)計(jì)劃 篇18
課外美術(shù)興趣小組在于培養(yǎng)學(xué)生的興趣、愛好，并增加學(xué)生的課外知識，提高一定的技能，豐富學(xué)生的課余文化生活，給愛好美術(shù)的同學(xué)一個(gè)良好的學(xué)習(xí)環(huán)境，特成立美術(shù)興趣小組.現(xiàn)將興趣小組的活動安排制定如下計(jì)劃：
一、活動目的：
通過美術(shù)興趣小組的活動，使學(xué)生的美術(shù)特長得到更好的發(fā)展，進(jìn)一步了解美術(shù)的基本知識，培養(yǎng)學(xué)生的觀察能力和創(chuàng)新思維能力，提高學(xué)生的審美觀。
二、活動時(shí)間：
每雙周的星期五的下午第七節(jié)課，小組成員必須準(zhǔn)時(shí)到達(dá)美術(shù)教室。
三、活動步驟：
美術(shù)興趣小組是課堂教學(xué)的'補(bǔ)充和延伸，與課堂教學(xué)相比更加具有靈活性和可塑性，因而學(xué)生非常喜歡參加。但是它比較容易受到考試或者其他活動的限制和沖擊，教師和學(xué)生往往不能有始有終，保質(zhì)保量地堅(jiān)持到底。要辦好美術(shù)興趣小組，教師必須根據(jù)學(xué)生的具體情況有計(jì)劃、有目的地進(jìn)行，將美術(shù)興趣小組辦的有聲有色。所以我覺得應(yīng)該從以下幾方面去著手。
(一)、組織健全美術(shù)興趣小組
我校美術(shù)興趣小組的成員在30人左右，所以參加這次興趣小組的人員除了自愿以外還是美術(shù)方面比較有特長的學(xué)生。活動要固定，每周一次，由于種種因素，活動時(shí)間安排在星期五的下午，而且不能輕易暫停，除了特殊情況外。教師要做到精心，精心備課，精心上課，這樣才能保證興趣小組的深度、廣度和力度。
(二)、具體小組活動內(nèi)容
美術(shù)是一個(gè)很廣的課程，設(shè)計(jì)、繪畫、欣賞等都是學(xué)習(xí)的內(nèi)容。學(xué)的多不如學(xué)的精，所以我們給學(xué)生制定具體的學(xué)習(xí)內(nèi)容，而這次的興趣小組學(xué)習(xí)的內(nèi)容主要從簡筆畫方面著手，以素描為主。所以，小組具體的活動內(nèi)容分為三個(gè)：
(1)重點(diǎn)輔導(dǎo)學(xué)生運(yùn)用線條方面的學(xué)習(xí)，
(2)欣賞世界名人名畫，提高學(xué)生的欣賞能力；
(3)重視基礎(chǔ)方面的學(xué)習(xí)，從素描、色彩等方面入手。
高二素描頭像教學(xué)計(jì)劃 篇19
一、教學(xué)背景
對于攝影專業(yè)的學(xué)生而言，素描頭像課程有助于提升他們對人物面部結(jié)構(gòu)、光影效果和表情細(xì)節(jié)的理解，從而更好地應(yīng)用于攝影創(chuàng)作。
二、教學(xué)目標(biāo)
（一）知識與技能
1. 使學(xué)生深入了解頭部的基本結(jié)構(gòu)、比例和透視關(guān)系，包括骨骼和肌肉的分布與作用。
2. 熟練掌握素描頭像的繪畫步驟、線條運(yùn)用、明暗處理方法，能準(zhǔn)確表現(xiàn)不同人物的面部特征。
（二）過程與方法
通過理論講解、示范演示、實(shí)踐練習(xí)、作品賞析等環(huán)節(jié)，培養(yǎng)學(xué)生的'觀察能力、分析能力和藝術(shù)表現(xiàn)能力。
（三）情感態(tài)度與價(jià)值觀
激發(fā)學(xué)生對素描藝術(shù)的熱愛，提高學(xué)生的審美水平，增強(qiáng)學(xué)生在攝影中對人物形象塑造的敏感度。
三、教學(xué)重難點(diǎn)
（一）重點(diǎn)
1. 透徹理解頭部骨骼和肌肉的構(gòu)造對人物外貌的影響。
2. 掌握利用線條和明暗色調(diào)塑造頭像體積感和質(zhì)感的技巧。
（二）難點(diǎn)
1. 精準(zhǔn)捕捉并生動描繪人物的神態(tài)和個(gè)性特征。
2. 協(xié)調(diào)處理好頭像中局部與整體、細(xì)節(jié)與主體的關(guān)系。
四、教學(xué)方法
1. 講授法：系統(tǒng)講解素描頭像的理論知識。
2. 示范法：現(xiàn)場示范繪畫過程，展示技巧和步驟。
3. 實(shí)踐法：安排充足的臨摹和寫生練習(xí)。
4. 討論法：組織學(xué)生對優(yōu)秀作品和彼此的作業(yè)進(jìn)行討論分析。
五、教學(xué)安排
（一）第 1 - 2 課時(shí)：理論講解
介紹素描頭像基礎(chǔ)知識，如頭部比例（三庭五眼等）、骨骼肌肉結(jié)構(gòu)（結(jié)合模型和圖片），講解透視在頭像中的體現(xiàn)。
（二）第 3 - 6 課時(shí)：臨摹練習(xí)
選擇不同風(fēng)格的素描頭像作品讓學(xué)生臨摹，從簡單到復(fù)雜，在臨摹過程中體會線條、明暗的處理方法，教師進(jìn)行指導(dǎo)和點(diǎn)評。
（三）第 7 - 10 課時(shí)：寫生訓(xùn)練
1. 安排模特進(jìn)行寫生，引導(dǎo)學(xué)生觀察模特的面部特征、光影變化，指導(dǎo)學(xué)生構(gòu)圖、起稿、鋪大色調(diào)。
2. 逐步深入刻畫五官、頭發(fā)等細(xì)節(jié)，強(qiáng)調(diào)整體關(guān)系的把握，及時(shí)糾正學(xué)生在寫生中出現(xiàn)的問題。
（四）第 11 - 12 課時(shí)：作品完善與評價(jià)
1. 讓學(xué)生對自己的寫生作品進(jìn)行最后的調(diào)整和完善。
2. 組織學(xué)生互評和教師點(diǎn)評，總結(jié)學(xué)習(xí)成果，強(qiáng)調(diào)重點(diǎn)和難點(diǎn)問題。
六、教學(xué)資源
1. 素描教材、畫冊。
2. 石膏頭像模型、寫生用的畫架、畫板、素描紙、鉛筆等繪畫工具。
3. 多媒體教學(xué)設(shè)備。
七、考核方式
1. 平時(shí)作業(yè)（臨摹和寫生作品）占 60%，根據(jù)完成質(zhì)量、對知識點(diǎn)的掌握程度評分。
2. 期末考試（一幅完整的素描頭像寫生）占 40%，從構(gòu)圖、結(jié)構(gòu)、明暗、神態(tài)等方面綜合評價(jià)。
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