外交部發(fā)言
發(fā)表時(shí)間：2025-05-26外交部發(fā)言（匯總11篇）。
讓人，讓出一份安全；車讓車，讓出一份秩序；人讓車，讓出一份文明；人讓人，讓出一份友愛(ài)。下面是小編為您收集整理的以讓為話題作文（精選19篇），歡迎閱讀！
外交部發(fā)言 篇1
創(chuàng)新是民族進(jìn)步的靈魂，這已經(jīng)成為社會(huì)的共識(shí)，追求創(chuàng)新也成為時(shí)尚。培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神是現(xiàn)代教育對(duì)每個(gè)教師提出的話題。
寫作文中培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新精神，教師首先要強(qiáng)化學(xué)生求異創(chuàng)新的意識(shí)。要讓學(xué)生在日記中，把自己每一天的所見(jiàn)所聞、喜怒哀樂(lè)、有個(gè)性的人和事，有選擇地，有目的地記錄下來(lái)，向日記吐露心聲，表達(dá)情感。其次要鼓勵(lì)學(xué)生運(yùn)用課內(nèi)外知識(shí)，自己去創(chuàng)作。學(xué)生有大量課外知識(shí)的積淀，快速多變的信息傳遞和長(zhǎng)時(shí)間的練筆，他們可以盡情馳騁想象，淋漓盡致地發(fā)揮，進(jìn)行創(chuàng)作。第三要讓學(xué)生打破思維定式，敢想敢寫，進(jìn)行跨越式寫作。畫出一個(gè)圓，一個(gè)梯形，一個(gè)三角形，想象出一個(gè)美好的事物或編寫一個(gè)故事，寫成小文。這些作文以童話、寓言、散文的形式展示出來(lái)，既有學(xué)生生活的體驗(yàn)，又有豐富的想象。
如：我為學(xué)生設(shè)計(jì)的《小貓釣魚新法》、《1234567的演變》等文題。這些文題令學(xué)生耳目一新，立刻引來(lái)濃厚的興趣。他們?yōu)樾∝堅(jiān)O(shè)計(jì)了許多種釣魚的方法。學(xué)生們運(yùn)用克隆技術(shù)電腦網(wǎng)絡(luò)等高科技手段的設(shè)想，使小貓釣魚法由過(guò)去的單一性向多面化發(fā)展，有深度，有廣度，更有時(shí)代性。
在學(xué)生寫作創(chuàng)新中，我們還遵循大綱要求，讓學(xué)生自命文題，這無(wú)疑拓寬了學(xué)生的思路，為學(xué)生暢快的想象、充分的發(fā)揮插上了創(chuàng)新的翅膀，學(xué)生心中的理想就可能成為明天的現(xiàn)實(shí)。
外交部發(fā)言 篇2
李大釗曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：“我覺(jué)得人生的求樂(lè)方法，最好莫過(guò)于尊重勞動(dòng)。一切樂(lè)境，都可由勞動(dòng)得來(lái)，一切苦境，都可由勞動(dòng)解脫。”的確，勞動(dòng)是世界上一切歡樂(lè)和美好事情的源泉。
假期，我和媽媽一起去外婆家，體驗(yàn)鄉(xiāng)下生活的樂(lè)趣。
這天清晨，陽(yáng)光明媚，我們興高采烈地出發(fā)了。轉(zhuǎn)眼間，期盼已久的世外桃源到了！一下車，一陣清新的空氣撲鼻而來(lái)，好清爽！路旁大樹的枝葉在風(fēng)中輕輕地?fù)u曳，仿佛在歡迎我們的到來(lái)；一排排紅瓦房在綠樹叢中時(shí)隱時(shí)現(xiàn)；屋前阡陌縱橫，牛羊成群，一條小溪繞著村子潺潺地流著，仿佛吟唱著悅耳的歌……之后，我們便下了車，來(lái)到了外婆家中，環(huán)顧四周，雪白的墻壁，潔凈的地面，應(yīng)有盡有的電器、家具，還有外公外婆那滿臉的笑容，看到這一幕，我不禁一嘆：“他們一定生活得很愜意吧！”
當(dāng)一切打點(diǎn)好之后，我迫不及待地想要到蔬菜地里，去嘗嘗那帶刺的嫩黃瓜，爽口的圣女果。隨后，我們就來(lái)到了這片田地間，放眼望去，有青嫩的黃瓜，泛紫的茄子，深綠的辣椒……外公告訴我，這些蔬菜瓜果全是綠色食品。我們的任務(wù)是摘圣女果，看著這些紅彤彤的圣女果，我不禁垂涎三尺，干勁也十足。可是做起來(lái)比想象中累多了，才干了一會(huì)，我就累得直喘氣，汗水像斷線的珠子不停地往下落。這下我才知道了“鋤禾日當(dāng)午，汗滴禾下土”的滋味。天氣漸漸熱起來(lái)了，風(fēng)屏住了呼吸，我的心里焦躁起來(lái)，手上也越來(lái)越慢，越來(lái)越沉重。要是在樹蔭底下歇歇該多好啊！看看外公和媽媽，只見(jiàn)他們?nèi)孕臒o(wú)旁騖地摘著。我想：外公外婆日出而作，日落而息，肯定很累，那他們?cè)趺凑爝@么有精神呢？而我們整天衣來(lái)伸手，飯來(lái)張口，有時(shí)還挑食……正想著，媽媽仿佛看透了我的心思，對(duì)我說(shuō)：“累了就休息一會(huì)。”我想：老師不是告訴我們做什么事要堅(jiān)持不懈嘛，他們都能做到，我雖然沒(méi)有他們的效率高，但是只要我堅(jiān)持就一定會(huì)做好的。于是，靜下心來(lái)繼續(xù)摘。此時(shí)，天藍(lán)藍(lán)的，風(fēng)輕輕的，水嘩嘩的，心里也甜甜的。
黃昏，圣女果摘完了，看著一筐筐的圣女果，我們都開心地笑了。放眼望去，夕陽(yáng)無(wú)限美好，田間勞作的人們彎著腰，弓著背，多么認(rèn)真，多么盡責(zé)……
這天的我，很累，但很開心。在驕陽(yáng)似火的夏日里，在滿載希望的土地里，讓我知道了農(nóng)人的勤勞，糧食的可貴，更讓我懂得了一份耕耘，一份收獲。只有你付出了，才會(huì)有收獲。
外交部發(fā)言 篇3
平常都是寫別人，今天讓我來(lái)寫寫自己吧。
我有一頭柔軟的頭發(fā)，還有兩條很長(zhǎng)、顏色卻比較淡的眉毛。之前我覺(jué)得眉毛沒(méi)那么濃會(huì)不太好看，因?yàn)橹袊?guó)人喜歡“濃眉大眼”嘛！直到讀一年級(jí)，有一次我的班主任周老師看見(jiàn)了我的眉毛，說(shuō)道：“陽(yáng)陽(yáng)，你的眉毛真特別！”聽了周老師的話，我心里高興極了。從那時(shí)起我為我的眉毛開始自豪起來(lái)。
我雖然性格比較馬虎，但我卻是一個(gè)“大書迷”。我看過(guò)許多書，如《伊索寓言》、《西游記》、《一千零一夜》、《翠鳥》……只要是一看到書，我就見(jiàn)一本，“吃”一本。吃的時(shí)間長(zhǎng)了，大家都說(shuō)我是個(gè)“大書迷”。
關(guān)于我愛(ài)讀書，還發(fā)生過(guò)這樣一個(gè)件事呢。有一次，老爸、老媽出門有事。我一個(gè)人呆在家里覺(jué)得很無(wú)聊，于是，我拿起一本《三國(guó)演義》似懂非懂地看起來(lái)。我對(duì)一些有名的人物是那么敬佩，如諸葛亮、關(guān)羽、張飛等。正當(dāng)我讀得津津有味時(shí)，突然，肚子響起來(lái)了。我想起我還沒(méi)吃飯呢，急忙跑到飯桌前，看到媽媽幫我準(zhǔn)備的飯都冷了，便不管三七二十一，狼吞虎咽地吃了起來(lái)！
我比較胖，別人都說(shuō)我長(zhǎng)大會(huì)成為“飯冰冰”，這件事讓我很煩惱。于是我就每天開始跑步，希望在不久的將來(lái)，再也沒(méi)人說(shuō)我胖了。
這就是我，一個(gè)真實(shí)的我，你們喜歡我嗎？
外交部發(fā)言 篇4
今天下午，雷聲隆隆，屋外下起了傾盆大雨，一聲聲雷鳴響徹云天，此時(shí)的我，心里卻涌上了一股莫名的悲涼。不知是為何，是為這雨天，還是為了……心里有些沉重，有一種說(shuō)不清，道不明的感覺(jué)，壓在我的心頭，好重好重……
聽著屋外嘩啦嘩啦的雨聲和震耳欲聾的雷聲，心中陷入了低谷。這是，燈光黑了一下，但馬上就又亮了，那種黑與光的對(duì)比，是那樣強(qiáng)烈……一道道閃電從天空往下射，射向大地，更射進(jìn)了我的心里……此時(shí)的我一個(gè)人呆在家，陪伴我的只有雨聲與雷聲，空蕩蕩的，心里不免有些害怕。
六月的天氣就像是娃娃的臉，說(shuō)變就變。
雨一直下，一直下，沒(méi)有絲毫的停頓，那么果斷，不為任何事情而減小，亦或者是停止。雷聲在繼續(xù)，雨聲也在繼續(xù)，而我的心也在……
通過(guò)這場(chǎng)雨，我想到了很多很多……
不知何時(shí)，我變得多愁善感了，也許是周圍的一些人或事，或物吧，亦或者是……
回首兒時(shí)的我，那樣純真的笑臉已不復(fù)存在，取而代之的是一張充滿煩惱的倦容，回想這13年，這才發(fā)現(xiàn)，原來(lái)，我早已在潛移默化中改變了許多，再也回不到兒時(shí)了，再也不會(huì)擁有兒時(shí)那般純真了，因?yàn)槲覀冮L(zhǎng)大了，有了自己的煩惱，自己的憂愁，自己的顧慮……再也不可能充當(dāng)那個(gè)天真無(wú)邪的孩子了，因?yàn)槲乙验L(zhǎng)大……
呵呵，一個(gè)網(wǎng)友說(shuō)這是他的苦笑……
外交部發(fā)言 篇5
我是一個(gè)可愛(ài)俏皮的小女孩，但我看起來(lái)文靜端莊。
別人都說(shuō)我挺漂亮的。我長(zhǎng)的瘦瘦的，很苗條，皮膚白白的，個(gè)子中等；一頭烏黑的頭發(fā)披散在肩頭；還有那張橢圓的瓜子兒臉，透露著幾分稚氣；我的眉毛濃濃的，下面長(zhǎng)著一雙黑寶石般的眼睛，比藍(lán)天還要清澈；那殷紅色的嘴唇，起唇微笑，露出了翠玉般的銀牙；我白里透紅的面頰上，還寫著＂純真＂二字。
我學(xué)習(xí)優(yōu)異。我很好動(dòng)，愛(ài)說(shuō)話，上課只能聽到十五分鐘，但老師講課的內(nèi)容我都知道，每個(gè)問(wèn)題都舉手發(fā)言，敢于發(fā)表自己的觀點(diǎn)。我粗心大意，經(jīng)常把簡(jiǎn)單的題目寫錯(cuò)了，等老師批改完發(fā)下來(lái)時(shí)，我就傻眼了，都是一些不該錯(cuò)的地方。我能力很強(qiáng)，是老師的得力小助手，平時(shí)老師什么都讓我做。別看我是女孩，管起同學(xué)來(lái)，可不會(huì)手下留情，只要我一發(fā)起脾氣來(lái)，就是＂暴風(fēng)驟雨＂，不論是朋友，還是＂仇人＂，我都說(shuō)過(guò)，許多男同學(xué)都叫我＂母老虎＂，但我好起來(lái)，比＂神仙＂都好。
我興趣廣泛。我喜歡唱歌、畫國(guó)畫、彈鋼琴、看書等等。我的英語(yǔ)也不錯(cuò)，獲得過(guò)＂奧林匹克英語(yǔ)競(jìng)賽＂全國(guó)三等獎(jiǎng)，＂希望之星英語(yǔ)大賽＂復(fù)賽三等獎(jiǎng)。我還經(jīng)常搞一些惡作劇，把別人弄得團(tuán)團(tuán)轉(zhuǎn)。我性格開朗，敢和別人交流，因此認(rèn)識(shí)我的人都很喜歡我，我們的班主任何老師說(shuō)，我長(zhǎng)大可以成為外交部部長(zhǎng)。
我的夢(mèng)想是成為英國(guó)劍橋大學(xué)的一員，當(dāng)一名優(yōu)秀的英語(yǔ)翻譯。
這就是一個(gè)可愛(ài)俏皮的我，你愿意和我做朋友嗎？
外交部發(fā)言 篇6
生活中，處處充滿著美麗。也許是“落霞與孤鶩齊飛，秋水共長(zhǎng)天一色”秋日的美；是“唯有牡丹真國(guó)色，花開時(shí)節(jié)動(dòng)京城”令人震撼的美；是“鳥宿池邊樹，僧敲月下門”寧?kù)o的美。生活中并不是缺少美，而是缺少發(fā)現(xiàn)美的眼睛。每當(dāng)我們細(xì)細(xì)觀察這個(gè)世界，就可以發(fā)現(xiàn)許多不一樣的美麗。
夜晚，抬起頭，可以看見(jiàn)滿天星辰，如“星垂平野闊，月涌大江流”一般，細(xì)細(xì)觀賞，便可以體會(huì)那寧?kù)o的美麗。低下頭，可以看見(jiàn)遍地綠草，如“天街小雨潤(rùn)如酥，草色遙看近卻無(wú)”一般，細(xì)細(xì)觀察，便能體會(huì)其中清新的美麗。又或是看向藍(lán)天，一排排雁陣飛過(guò)，正如“長(zhǎng)風(fēng)萬(wàn)里送秋雁，對(duì)此可以酣高樓”，仔細(xì)體會(huì)，便可以感受那豪邁的美。
但我覺(jué)得，夜晚天空中那一輪金黃的明月，有著非凡的美麗。
紅日落下，夜晚來(lái)臨，明月升起，懸掛在蒼茫的云海間。月散發(fā)著淡淡的金光，灑下一片銀輝，皎潔的月光照耀著歸來(lái)的彩云。正如“明月出天山，蒼茫云海間”一般美麗。月有陰晴圓缺，皎潔的.月光灑滿大地，也灑下了淡淡的鄉(xiāng)愁。
月，似乎是鄉(xiāng)愁的象征。它的陰晴圓缺，讓人不禁想起悲歡離合。可只要用心觀賞，便可以體會(huì)到不一樣的美麗。一輪明月，懸掛云海間，灑下銀輝，皎潔月光照耀彩云，這，不就是美麗嗎？明月的美，不同花兒一般艷麗，不同山河一般壯麗，更不同青松一般頑強(qiáng)。月的美麗，淡雅清新，夾雜著一絲絲悲傷，這種美，世間再無(wú)二物。
又是一輪明月懸掛，皎潔的月光灑下，淡雅清新，展現(xiàn)出了與眾不同的美麗。
月，便是非凡的美麗。
外交部發(fā)言 篇7
當(dāng)你和別人比試或在同一件事競(jìng)爭(zhēng)時(shí)，別人勝出，你敗得很慘時(shí)，你有沒(méi)有一種感覺(jué)：旁邊的他她正在嘲笑你？
我總有這種感覺(jué)，而且非常強(qiáng)烈。
有一次，我和Jed被叫去做題。爸爸出了一道數(shù)學(xué)題，他稱為“雞兔同籠”。結(jié)果我們都錯(cuò)了，不過(guò)，我是輸?shù)哪莻€(gè)，因?yàn)槲业淖鳂I(yè)紙上，除了題目以外，沒(méi)有任何東西。
接下來(lái)爸爸開始“數(shù)落”我：比如沒(méi)有學(xué)過(guò)套路就不敢動(dòng)手，不知道怎么走，就不敢邁出第一步什么的
此時(shí)，我瞄了一眼Jed。我不會(huì)讀心術(shù)，但我卻感覺(jué)他臉上飄過(guò)一絲得意洋洋，緊接著是一個(gè)嘲諷的表情。
另一次，我和對(duì)手做同樣的卷子，我比Jed好很多，但是爸爸每檢查出我的一個(gè)錯(cuò)題，就要談?wù)撐业腻e(cuò)，我就感覺(jué)耳邊又閃過(guò)一聲譏笑。
其實(shí)，不管是面對(duì)誰(shuí)，只要有比賽，比如學(xué)校里考跳繩，或者比賽誰(shuí)算得快，或者考試，我都會(huì)感受到，如果自己輸了，就會(huì)被嘲諷。
這種感覺(jué)不僅會(huì)在我和別人的關(guān)系之間畫一條線，還會(huì)給我?guī)?lái)很不好的印象。為了避免，我就盡量躲開，不和別人競(jìng)爭(zhēng)，甚至不跟別人做同一件事。
盡管如此，這個(gè)煩惱還是不斷的纏著我。
因?yàn)橛袝r(shí)，許多事情是避不開的。
所以我采取了一個(gè)老辦法：寫下來(lái)。我這樣做，是為了讓我不再被這個(gè)煩惱，也是希望能讓你更好的了解我。
爸爸看了我的文字后，找我聊了一會(huì)兒。他告訴我，其實(shí)他對(duì)于我的表?yè)P(yáng)和批評(píng)，是有比例的，大約三次表?yè)P(yáng)搭配一次批評(píng)。不過(guò)我們本能地對(duì)批評(píng)特別敏感，所以，即使三比一也有能抵銷批評(píng)的傷害。另外，他說(shuō)我太過(guò)敏感，常常認(rèn)為別人很關(guān)注自己的笑料，但是事實(shí)表明不是這樣的。
關(guān)于競(jìng)爭(zhēng)，爸爸給我推薦了游泳運(yùn)動(dòng)員菲爾浦斯的方法，他可以讓自己專注于競(jìng)技，而把其他一切雜念扔得遠(yuǎn)遠(yuǎn)的。
說(shuō)到這里，我想問(wèn)問(wèn)讀者你，不管是小時(shí)候還是現(xiàn)在，你有沒(méi)有遇到過(guò)像這樣類似的煩惱呢？希望你在留言區(qū)與我交流。
外交部發(fā)言 篇8
你那一刻的隨意饋贈(zèng)，宛如秋夜的流星，在我的生命深處點(diǎn)燃了烈焰。
——泰戈?duì)枴读魑灱?/p>
有一個(gè)人，你可能沒(méi)有見(jiàn)過(guò)他，但他卻是所有人都耳熟能詳?shù)摹](méi)錯(cuò)，他就是人見(jiàn)人愛(ài)，文武雙全，才華橫溢，次次考試都優(yōu)秀的別人家的孩子。
我們班上就有這么一位別人家的孩子：顏值高，人緣也好，每次考試都能拿全班前五，而且琴棋書畫樣樣精通。因?yàn)樗前嗌系募o(jì)律委員，所以人稱“顏隊(duì)”。我很好奇，同樣的學(xué)習(xí)時(shí)間，同樣的作業(yè)，為何她能考前五，而我卻只能考倒數(shù)前十。今天，我就要替大家揭開他們考高分的秘訣。
于是，為了能近距離的觀察顏隊(duì)，我特意跟她報(bào)了同一個(gè)補(bǔ)習(xí)班。并用“同一個(gè)班”的借口，順利的坐在了她旁邊。
“好，今天我們來(lái)學(xué)習(xí)化學(xué)，請(qǐng)同學(xué)們把書翻……”開始上課了。“好無(wú)聊啊。”聽了半小時(shí)課，我堅(jiān)持不住了。老師的話語(yǔ)就像是唐僧的緊箍咒，直念的我頭暈眼花。回頭看看顏隊(duì)，直見(jiàn)她正在奮筆疾書的做筆記，眼神里充滿了對(duì)知識(shí)的渴望。“顏隊(duì)，你不無(wú)聊嗎？”我疑惑的問(wèn)。“好好上課，別人都在努力，你憑什么不努力？”她皺眉，仿佛有些不悅。我看看周圍的.人：有些在無(wú)聊的玩著筆，有些在托著下巴發(fā)呆，還有的人甚至直接趴在桌子上睡著了。“可是，別人也沒(méi)在努力呀？”我無(wú)力的反駁。“你怎么知道呢？說(shuō)不定人家在底下偷偷的努力。況且，別人是別人的事，你只用做好自己就行了。”她都這么說(shuō)了，我再不聽課就顯得有些沒(méi)皮沒(méi)臉了。于是，我又認(rèn)真聽起課來(lái)。
以后的日子里，只要我有些厭學(xué)，我就會(huì)看向顏隊(duì)。只要她在努力學(xué)習(xí)，我就會(huì)沉下心來(lái)認(rèn)真學(xué)習(xí)。只要我行為上跟她一樣，那么成績(jī)一定也跟她一樣。這就是我堅(jiān)持下來(lái)的理由，我憑什么不如她！
幾個(gè)月后，我看著眼前91分的試卷，露出了笑容。
感謝顏隊(duì)，她無(wú)意中的舉動(dòng)，卻成了我黑暗中的明燈，點(diǎn)燃了我心中的斗志。就像秋夜的流星，劃過(guò)天際。
外交部發(fā)言 篇9
正因?yàn)橄胍吹侥撤N滿意的結(jié)果，我們不自覺(jué)地就學(xué)會(huì)了期待。
期待就是一種美好的向往，我們不確定接下來(lái)具體會(huì)發(fā)生什么，但我們非常渴望自己能隨著時(shí)間的流逝，在物質(zhì)上得到些許滿足，在思想上到達(dá)某種境界。其實(shí)，期待很簡(jiǎn)單，但我們會(huì)不小心地、經(jīng)常性地犯低級(jí)的錯(cuò)誤，那就是因?yàn)槠诖^(guò)度導(dǎo)致最后的完全失去了期待的意義——落敗。
暴風(fēng)雨中，我們期待雨兒快些停，不要再來(lái)擾亂我們的正常生活。也許，雨兒真的即將要停下來(lái)了；由于我們熟知“雨后天晴，彩虹當(dāng)空”這個(gè)規(guī)律，所以我們習(xí)慣了要祈禱天邊有七彩，但這個(gè)規(guī)律的形成過(guò)程也遭受到了“期待過(guò)度”通病的影響，原因是下雨是彩虹出現(xiàn)的必要條件，而不是充分條件。
有人討厭感冒吃藥，希望吃藥可以像吃糖一樣有甜的滋味，我認(rèn)為這是既有可能發(fā)生的事情，原因之一是現(xiàn)代科學(xué)技術(shù)發(fā)展迅速，二是我們可以經(jīng)過(guò)它的演變獲得經(jīng)驗(yàn)，從而去解決太多人凡事抱巨大希冀的問(wèn)題。
不妨給自己留一點(diǎn)真情實(shí)感，以備老無(wú)所依的'時(shí)候去回歸自然。縱然世間有或多或少的不如意，有太多太多的期待因遭淘汰中途出場(chǎng)，但我們依然是屬于自己的，此時(shí)唯一能做的便是放下心來(lái)，踏踏實(shí)實(shí)做一件既簡(jiǎn)單又有把握完成的小事，不需要抱以雜七雜八的期待，只管堅(jiān)持到底、一氣呵成、善始善終，等做好了這樣的小事，我們自然也恍悟了要做好大事的要求。
草兒點(diǎn)點(diǎn)頭，風(fēng)兒繼續(xù)微笑地?fù)崦輧旱娜恚袷怯H密無(wú)間的夫妻。溫暖的陽(yáng)光陽(yáng)光來(lái)了，搭載著年輕人的單車車輪碾過(guò)了草坪，這時(shí)是否應(yīng)該擔(dān)心小草會(huì)被壓碎了腰呢？其實(shí)不然，草兒喜歡接受挑戰(zhàn)，只不過(guò)我們過(guò)于追求完美，生怕破壞了自然的動(dòng)靜；但是不乏另外的期待人群，期待著將整塊草地魔術(shù)化地變成沙漠。
正是具備了自然的態(tài)度，山水田園才有了寧?kù)o卻趣味橫溢的特點(diǎn)。每當(dāng)我們走過(guò)往事的窗前，我們是否有回想起以前的那個(gè)自己呢？今天的靈魂是否是昨天自己的升華呢？不用懷疑和猜測(cè)，因?yàn)樵诮Y(jié)果公布之前，我們根本不需要確切的答案，我們享受到了這個(gè)過(guò)程的愉悅，何必做那些功利化的傻事呢？
不帶任何異樣色彩的眼神去等待世界最終會(huì)給您的答案吧，宇宙里會(huì)留下您做出這一舉動(dòng)的點(diǎn)點(diǎn)痕跡。
外交部發(fā)言 篇10
豐盈的麥梢，以其低婉的秀頸蘊(yùn)蓄著成熟的姿態(tài)；柔彎的枝條，以其俯垂的身形昭示著生機(jī)的磅礴，謙恭而昂揚(yáng)的人啊，你又是否從那低首的姿態(tài)中，讀出一分理性的高貴，和那人格的光輝？
低首中自有溫婉綽約的佳影，低首中自有風(fēng)雨難撼的柔強(qiáng)；低首中，充盈生命，低首中，殷實(shí)靈魂。低首的姿態(tài)是那樣的簡(jiǎn)單而渺小，而它又是那樣的內(nèi)蘊(yùn)，引人深思的玄奧。低首是一門人生的哲學(xué)，賦予我們?nèi)嶂泻瑒偟纳ι碛瓝羯畹?巨浪。
低首之美，美在蘊(yùn)秀于內(nèi)，端莊清雅。當(dāng)我們的生命還桎梏在幼稚的殼繭，靈魂不免為狂熱與不羈所浸染。年少的冠冕讓我們往往恣意肆為，以至于沽名釣譽(yù)目無(wú)云天。是低首的姿態(tài)驅(qū)盡了輕浮的躁熱，是低首的姿態(tài)賦予我們完滿的人格。低首的姿態(tài)沖刷著年輕的臂膀，讓稚嫩的生命褪去狂野多一分持重與端莊。在一次酒會(huì)上，她面對(duì)面著無(wú)數(shù)淑媛名流行色匆匆，自己卻只是靜立一隅，眸帶笑意，這時(shí)一個(gè)年輕的作家向這位寡言的同行走來(lái)，炫耀著自己曾經(jīng)出版過(guò)小說(shuō)的數(shù)目。正當(dāng)他風(fēng)光得意時(shí)他稍帶諷意地問(wèn)她出版過(guò)多少作品……這個(gè)少語(yǔ)而羞澀了作者叫瑪格麗特·米歇爾，而她一生僅出版一部作品《飄》。而那個(gè)年輕的作家，現(xiàn)在則無(wú)可考證。低首是成熟的標(biāo)識(shí)，也是一種洞明人生的睿智。
低首之美，美在剛?cè)嵬瑵?jì)，雖彎不折。他本是一國(guó)之帝，坐擁楚越，不幸一戰(zhàn)不利，社稷盡失。在無(wú)盡的羞辱與苦楚中，他選擇了低首，甚至奴顏婢骨，毫無(wú)顏面。在這段苦澀難言的日子里，他沒(méi)有默爾而息，終于臥薪嘗膽一朝雄起，三千趙甲盡吞吳地。低首不是怯懦，而是一種累蓄在柔弱下的堅(jiān)韌與魄力。
低首之美，美在身姿堅(jiān)勁，底蘊(yùn)穩(wěn)重。兵馬俑因低首而存今，持矜態(tài)而名世。坐觀古今名士，又有誰(shuí)不是內(nèi)涵深重，嚴(yán)學(xué)寡出？低首的姿態(tài)堅(jiān)實(shí)了生命的厚度，也因此奠定了他們?cè)趯W(xué)術(shù)上，難以啟及的高峰。
感受低首的智慧，品味低首的美感，讓低首的姿態(tài)演繹成明日的昂揚(yáng)，用穩(wěn)重與內(nèi)涵點(diǎn)燃生活的希望。
外交部發(fā)言 篇11
歲月帶走了容顏，帶走了意氣風(fēng)發(fā)，卻帶不走美好的回憶；成長(zhǎng)帶走了純真，帶走了肆無(wú)忌憚，卻帶不走曾經(jīng)的饋贈(zèng) 那一年，我十一。畢業(yè)時(shí)的那場(chǎng)雨淌進(jìn)了每個(gè)人的心里。每處角落，必定有三四個(gè)知心朋友抱在一起，流著淚，訴說(shuō)內(nèi)心的不舍。 邁出校門，看到一個(gè)個(gè)背影漸行漸遠(yuǎn)，昔日一幕幕的熟悉的場(chǎng)景浮現(xiàn)在眼前，我想伸出手去抓，卻怎么也抓不到。時(shí)間，往往會(huì)沖淡以往的.情誼，茫茫人海中，一直在身旁的，才是最值得珍惜的。 那一年，成長(zhǎng)告訴我，天下沒(méi)有不散的筵席，有一種思念叫藏在心底。 那一年，我十一。懷著忐忑的心情，帶著故作鎮(zhèn)定的笑容，一步步走進(jìn)嶄新的校園。
新的環(huán)境里，陌生令我恐懼，失去父母的陪伴令我彷徨，與好友形同陌路令我迷惘。 學(xué)習(xí)的壓力也與日俱增，以前一天看十幾個(gè)小時(shí)電視劇的我，不得不接受月考、周考，不得不復(fù)習(xí)、自主。我的努力換來(lái)了我的成就。 我的初中生活，令我失去了很多，卻也令我收獲了很多。 那一年，成長(zhǎng)告訴我，上帝關(guān)上一扇門，自然會(huì)打開一扇窗，一分耕耘，一分收獲。 成長(zhǎng)帶來(lái)過(guò)眼淚，帶來(lái)過(guò)痛苦，帶來(lái)過(guò)絕望，我卻還是要感謝它曾帶給我的那些饋贈(zèng)。 成長(zhǎng)的饋贈(zèng)，你接受抑或不接受，它就在那兒，不來(lái)不去。
外交部發(fā)言 篇12
“鈴鈴鈴……”上課鈴聲響了，班里正在競(jìng)選班干部，我和羅佳誠(chéng)、王人杰正在競(jìng)選最后一個(gè)中隊(duì)委。經(jīng)過(guò)了一堂課的評(píng)選，還是沒(méi)有結(jié)果。李老師說(shuō)：“看看你們下周的表現(xiàn)吧！”話音剛落，羅佳誠(chéng)、王人杰馬上就跑到座位上安安靜靜地寫作業(yè)，我也在座位上安安靜靜地看書。
一天，朱溢在教室里欺負(fù)班上學(xué)習(xí)不好的同學(xué)。王人杰沖過(guò)去說(shuō)：“你吃錯(cuò)藥了呀！你為什么要打羅巡錫呢？”
朱溢說(shuō)：“因?yàn)榱_巡錫是四（2）班的，轉(zhuǎn)到（3）班，然后又轉(zhuǎn)到我們班，他就是一個(gè)拖后腿的，我們有了他，就是我們班的一個(gè)累贅，一點(diǎn)用也沒(méi)有。”
王人杰說(shuō)：“你錯(cuò)了，朱溢，她是我們的累贅，你也不能打他，因?yàn)樗侨耍才绿郏總€(gè)人最起碼有百分之十的智商，愛(ài)因斯坦，也就才百分之二十五的智商，其實(shí)我們班的人都是累贅，你和我都是累贅，每個(gè)人都有考低分的時(shí)候，羅巡錫考20分，你考60分，就比他多40分，你也好不了那里去。其實(shí)我們每個(gè)人都是老師的累贅，何況是羅巡錫呢？”
這件事讓我覺(jué)得王人杰是一個(gè)會(huì)幫助別人的好同學(xué)。
下課了，柳楊說(shuō)：“湯哲旭，你可以幫我思考一下這道題的策略嗎？”
我自信滿滿地說(shuō)：“沒(méi)問(wèn)題，哪道題不會(huì)呀？我來(lái)教你。”這下被王人杰看到了。
有一天，我看見(jiàn)一位小朋友被一些二年級(jí)的同學(xué)欺負(fù)了。我沖上去說(shuō)：“你們干嘛？一大群人欺負(fù)一個(gè)弱小者，你們太沒(méi)出息了吧！”這下又被王人杰看見(jiàn)了。
轉(zhuǎn)眼一個(gè)星期到了，在班會(huì)課上，李老師宣布說(shuō)：“這學(xué)期的班干中隊(duì)委是王人杰！”
當(dāng)大家都在為王人杰高興的時(shí)候，王人杰大膽地說(shuō)：“湯哲旭同學(xué)也有進(jìn)步，他樂(lè)于助人，尊老愛(ài)幼，是我們的好榜樣呀！”
雖然我被淘汰了，但我很開心，因?yàn)槲医坏搅艘粋€(gè)光明磊落的好朋友。我覺(jué)得王人杰確實(shí)比我適合當(dāng)中隊(duì)委，因?yàn)樗趯W(xué)習(xí)、禮儀、品德方面都比我好。我一定會(huì)努力爭(zhēng)取超過(guò)他！
外交部發(fā)言 篇13
1月28日，我校五洲文學(xué)社邀請(qǐng)著名作家祁智老師舉辦了一次別開生面的講座。好多天過(guò)去了，祁老師講的內(nèi)容我快要忘記了。可有這樣一句話留在我的記憶深處，那就是祁老師動(dòng)情地說(shuō)：“一個(gè)人最美的姿態(tài)就是從椅子上站起來(lái)緩緩地轉(zhuǎn)過(guò)身，從書架上取下一本書……”
那天上午9點(diǎn)，文學(xué)社的社員們?cè)缫炎诙喙δ芙淌依铮d奮地交頭接耳。黑板上有漂亮的粉筆字，陽(yáng)光透過(guò)窗戶灑進(jìn)教室，照在我們身上暖洋洋的。
不一會(huì)兒，蘇老師領(lǐng)著一位叔叔站在了門口。“掌聲歡迎祁老師！”旋即，熱烈的掌聲響成一片。我們都拼命拍著手，眼睛望著祁老師從門口走進(jìn)來(lái)。他的臉上滿是笑容，邊走邊向同學(xué)們揮手致意。站在講臺(tái)上，他向我們深深鞠了一躬。我當(dāng)時(shí)想，祁老師一定是飽讀詩(shī)書吧，他是那樣彬彬有禮。我抬頭仔細(xì)觀察，只見(jiàn)他穿著深色衣服，頭發(fā)短而密，留著一點(diǎn)點(diǎn)胡子，鼻梁上架著眼鏡，明亮的雙眼透露出智慧的光芒。
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祁老師開講了，他說(shuō)了一句很有哲理的話：“傾訴是一種性格，傾聽是一種美德。”臺(tái)下一片寂靜，沒(méi)有人竊竊私語(yǔ)，只聽筆尖與紙摩擦發(fā)出的沙沙聲。祁老師就這個(gè)主題講了一段話后很快進(jìn)入下面一個(gè)環(huán)節(jié)。他雙手撐著講臺(tái)，又舉起右手推了推眼鏡，說(shuō)：“記得有一次去法蘭克福，當(dāng)?shù)卣谵k圖書節(jié)。得知歌德故居就在附近，我決定去拜訪，離開狂歡的地方到歌德故居只有一小段路，走進(jìn)歌德生前居住的老房子，地板踩上去吱吱響，書架上的書都整整齊齊地放著，來(lái)參觀的人絡(luò)繹不絕。”祁老師頓了頓，我和同學(xué)們靜靜地聽著。只見(jiàn)祁老師又推了一下眼鏡，說(shuō)：“我當(dāng)時(shí)就覺(jué)得，一個(gè)人最美的姿態(tài)就是從椅子上站起來(lái)緩緩地轉(zhuǎn)過(guò)身，從書架上取下一本書，然后再坐下靜靜地讀。”說(shuō)完，祁老師靜靜地看著我們。我們細(xì)細(xì)品味著祁老師的話，隨之是雷鳴般的掌聲，我忙提筆將這句話記下來(lái)：“讀書最美”……
進(jìn)入互動(dòng)環(huán)節(jié)。我提了一個(gè)問(wèn)題，如果你腦海中有了具體印象，心中也有情感想表達(dá)卻無(wú)法下筆時(shí)，你會(huì)怎么辦？祁老師微笑著說(shuō)：“我以前是這樣告訴我女兒的，在你寫不下去時(shí)，你寫下去就是了。”
活動(dòng)還在繼續(xù)，我愈加驚嘆，并被祁老師的氣質(zhì)與才情折服：他在這次近一個(gè)半小時(shí)的演講中竟沒(méi)有底稿，且妙語(yǔ)連珠，顯現(xiàn)出儒雅的風(fēng)度、淵博的學(xué)識(shí)、開闊的眼界、深邃的思想。如果沒(méi)有讀過(guò)許多書，是很難做到的吧。原來(lái)讀書真的是美呢！
外交部發(fā)言 篇14
喜歡一切美麗的東西，無(wú)論是普羅旺斯的古堡，還是畢加索高山上的冰雪；無(wú)論是可愛(ài)的卡通背包，還是甜美的發(fā)夾掛飾；無(wú)論是溫暖的陽(yáng)光，還是奔騰的河流……它們都可以使我聯(lián)想到生活的美好，看到自己人生的美麗。
最愛(ài)在午后搬一把小椅，端一杯香茗在露臺(tái)上曬太陽(yáng)，陽(yáng)光瀉進(jìn)窗子來(lái)，如金色的瀑布，溫暖而又誘人。我會(huì)讓自己像享受太陽(yáng)恩澤的綠色植物般，微微地瞇起雙眼，沐浴著陽(yáng)光，沐浴著幸福。生活的煩惱也就在這一瞬間煙消云散。陽(yáng)光在爬山虎的.綠葉上跳躍著，閃爍著迷離的光點(diǎn)，而我也就在這時(shí)，小憩一會(huì)兒，舒緩一下自己緊張的神經(jīng)，快節(jié)奏的學(xué)習(xí)生活已被拋之腦后，此時(shí)只有抒情的《致愛(ài)麗絲》陪我一同品味生活的美好……喜歡在周末邀上三五好友去鄉(xiāng)間玩耍，或郊游，或野炊，或踏青，在這里，我們可以徹底地放任自己的青春和未泯的童真：用柳條編織帽子，用小草編成手鏈，將自己打扮成一個(gè)地地道道的“隱士”；嘴里嚼著榆錢，躺在柔軟的草地上，看炊煙裊裊，別有一番情趣。小河水剛解凍時(shí)那“吱終一咔嚓”的水流聲，小草剛冒出新芽時(shí)那嫩嫩的、綠綠的樣子，以及慈祥的農(nóng)民伯伯站在田頭抽著旱煙，全身沒(méi)有一絲雜毛的大黑狗蹲在他身邊，這些在我腦海中構(gòu)成了一幅自然風(fēng)光圖，我仿佛看到了芳香的桃花，亭亭玉立的月季，金燦燦的秋菊，白中隱青的單瓣梅花……它們交織，錯(cuò)位，重疊，使我的心靈得到凈化，使我的精神家園春意盎然，使我感受到了生活的美麗……盈盈月光，落落余暉，灼灼紅葉，萋萋芳草，人生中的美麗無(wú)處不在，邂逅每一個(gè)美麗，感受由心而發(fā)的驚喜，你會(huì)發(fā)生活，原來(lái)如此美好。
素質(zhì)教育的春風(fēng)，吹開了學(xué)生們愛(ài)美的蓓蕾，孩子們唱著快樂(lè)的歌，自由地搞徉在美麗的大自然里，感悟生活的美好。文中字里行間透著陽(yáng)光、鮮花的味道，讓讀者讀之心曠神怡。
外交部發(fā)言 篇15
因?yàn)橛袗?ài)，心與心便沒(méi)有了隔閡；因?yàn)橛袗?ài)，人生便沒(méi)有了孤寂；因?yàn)橛袗?ài)，社會(huì)變得更加和諧；因?yàn)橛袗?ài)，人間處處似天堂。我想，愛(ài)是最美！
無(wú)論是血濃于水的親情，還是摯熱的愛(ài)情，抑或是純真的友情，都是建立在愛(ài)的基礎(chǔ)上的。愛(ài)是心與心的牽系，愛(ài)是心與心的觸電，愛(ài)是心與心的相通。父母與兒女之間因?yàn)橛袗?ài)，而變得和睦；情侶之間因?yàn)橛袗?ài)而變得相知；朋友之間因?yàn)橛袗?ài)而變得貼心。這都是愛(ài)，愛(ài)是感情的增進(jìn)劑，愛(ài)是最美！
愛(ài)是付出。出于愛(ài)，父母可以無(wú)私地為兒女付出，那是“臨行”之前的“密密縫”；出于愛(ài)，兩個(gè)相愛(ài)的人可以海誓山盟，舍身殉情，那是“但愿人長(zhǎng)久，千里共嬋娟”的寫照；出于愛(ài)，友人之間可以相互關(guān)心，相互照應(yīng)，共同進(jìn)退，那是“海內(nèi)存知己，天涯若比鄰”的貼心。付出永遠(yuǎn)是甜蜜的，而索取來(lái)的勉強(qiáng)的幸福，只會(huì)是苦澀的。較之于索取，付出所體現(xiàn)的是一種偉大，一種豪邁，更顯一種莫大的快樂(lè)。付出愛(ài)，收獲快樂(lè)，何樂(lè)而不為？人人都懂得付出，人人都會(huì)在不經(jīng)意間收獲幸福，世界才是美的世界，愛(ài)讓它美麗，愛(ài)是最美！
愛(ài)是奉獻(xiàn)！“只要人人都獻(xiàn)出一份愛(ài)，世界將變成美好的人間！”莫嘆愛(ài)無(wú)處尋覓，人間處處有真情。2005年美國(guó)遭遇超強(qiáng)颶風(fēng)“卡特里娜”，使美國(guó)遭受巨大創(chuàng)傷。面對(duì)受創(chuàng)的美國(guó)，中國(guó)外交部撥款500萬(wàn)美元以示援助，被美國(guó)視為“邪惡軸心”的朝鮮也伸出援助之手，美國(guó)的宿敵古巴也派遣了1100名醫(yī)生帶著大量救災(zāi)藥品前往援助……當(dāng)今世界存在較大的競(jìng)爭(zhēng)，但人性之美永遠(yuǎn)是熠熠閃光的。愛(ài)讓世界團(tuán)結(jié)，愛(ài)讓一切變得和諧。
愛(ài)是可遇而不可求的，不要乞求別人愛(ài)你，你要做的是拿出一顆真心來(lái)對(duì)待他人，去愛(ài)他人，那么別人自然而然會(huì)給你愛(ài)的回應(yīng)。當(dāng)有一天你發(fā)現(xiàn)眼中的一切都是那么的美好，每個(gè)人都是那么可愛(ài)，那么你已經(jīng)學(xué)會(huì)用心去愛(ài)人了，愛(ài)也已經(jīng)悄悄來(lái)到了你的身旁。因?yàn)橹挥杏袗?ài)的人才懂得愛(ài)人，只有享受被愛(ài)的人才會(huì)覺(jué)得一切值得去愛(ài)。
如果有一天，我走了，去了遠(yuǎn)方，我將不會(huì)孤寂，因?yàn)榧胰撕团笥褵o(wú)時(shí)無(wú)刻不在思念和關(guān)愛(ài)著我，有了那天涯咫尺的牽掛，走到哪，生活都是美好的，因?yàn)橛袗?ài)，愛(ài)是最美！
不要吝惜自己的愛(ài)，用心去愛(ài)別人。愛(ài)是陽(yáng)光，愛(ài)是雨露，愛(ài)是花兒的微笑，愛(ài)是天使的擁抱，愛(ài)讓生活變得美妙！
我想，愛(ài)是最美！
外交部發(fā)言 篇16
在材料中，小軒的媽媽認(rèn)為競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)很重要，而爸爸卻認(rèn)為會(huì)贊美別人的長(zhǎng)處也同樣重要。在我看來(lái)，兼具競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)與贊美別人的能力才是走向成功的必不可少的條件。
當(dāng)今社會(huì)的國(guó)際交往，最主要的就是競(jìng)爭(zhēng)與合作。競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)是每一個(gè)國(guó)家都擁有的。看到別國(guó)開發(fā)了新的技術(shù)，自己便也急著開發(fā)起來(lái)。但是，有的國(guó)家卻因此而眼紅，想方設(shè)法地阻止其發(fā)展。沒(méi)錯(cuò)，競(jìng)爭(zhēng)很重要，但若以敵視的態(tài)度去看待別國(guó)的長(zhǎng)處，對(duì)自己又有什么益處呢!相反地，用真誠(chéng)的態(tài)度去贊美別國(guó)，虛心學(xué)習(xí)，或許能因此得到輔助，實(shí)現(xiàn)共同發(fā)展呀。正如當(dāng)前的中國(guó)，以獨(dú)立自主的和平外交政策對(duì)待各國(guó)，用和平的方式競(jìng)爭(zhēng)，在贊美別國(guó)的先進(jìn)科技同時(shí)，努力加強(qiáng)自主創(chuàng)新能力，實(shí)現(xiàn)科技進(jìn)步。但如果我們一心競(jìng)爭(zhēng)，抵制別國(guó)，那么先進(jìn)科技便無(wú)法得到交流，又何談發(fā)展呢?
因此，競(jìng)爭(zhēng)與贊美對(duì)于國(guó)際交往與自身素質(zhì)提高具有重要意義。
對(duì)于個(gè)人而言，競(jìng)爭(zhēng)與贊美也相當(dāng)重要。作為中學(xué)生，競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)使我們同學(xué)之間，相互追趕成績(jī)。當(dāng)然了，成績(jī)很重要;但是，我們要有正確的態(tài)度去對(duì)待成績(jī)。當(dāng)看到別人的成績(jī)比自己優(yōu)秀時(shí)，不是去氣惱，而是要試著放開胸懷去贊美別人。別人厲害，自有其長(zhǎng)處，接納并贊美能夠使我們?cè)趧e人的身上學(xué)習(xí)到長(zhǎng)處。三人行，則必有我?guī)煟總€(gè)人都會(huì)很他的優(yōu)點(diǎn)、長(zhǎng)處，贊美并學(xué)習(xí)他的長(zhǎng)處，才能使我們有所進(jìn)步。成績(jī)是這樣，待人處世也是這樣。我們作為未來(lái)國(guó)家的棟梁，就應(yīng)該不斷充實(shí)并完善自己，在競(jìng)爭(zhēng)中學(xué)習(xí)別人的優(yōu)點(diǎn)，才是一個(gè)高素質(zhì)的中學(xué)生。
無(wú)論是社會(huì)還是個(gè)人，無(wú)論是處在哪個(gè)接層，都同樣地需要競(jìng)爭(zhēng)與贊美。競(jìng)爭(zhēng)，使我們有上進(jìn)心;贊美，使我們有取長(zhǎng)補(bǔ)短的機(jī)會(huì)。
中國(guó)，雖是一個(gè)發(fā)展中國(guó)家，但競(jìng)爭(zhēng)與贊美能帶來(lái)發(fā)展的動(dòng)力與完善的機(jī)會(huì);而中學(xué)生，成長(zhǎng)中的祖國(guó)之花，若兼具競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)與贊美能力，國(guó)家的未來(lái)便會(huì)充滿希望。
外交部發(fā)言 篇17
“放學(xué)”老師瀟灑地將還沒(méi)用完的半截粉筆扔回筆盒，原來(lái)安靜的教室立刻喧鬧起來(lái)。動(dòng)作快的早拎著準(zhǔn)備好的書包以百米沖刺的速度，沖出了教室，動(dòng)作慢點(diǎn)的也隨即收拾起書本說(shuō)說(shuō)笑笑地向門外走去。
——大家快要回家了。
回家，我的期待。回家，相對(duì)于上學(xué)要輕松的多。上學(xué)的路上太緊張，尤其是起晚的時(shí)候，蹬起車來(lái)都像“拼命三郎”。回家就不同了，沒(méi)有人規(guī)定你的時(shí)間，沒(méi)有人限制你的自由。在晚風(fēng)的沐浴中回家，擁有的是一份怡然的心情。
回家，我的期待。回家，若是趕上夕陽(yáng)西下，便可賞到“日落西山”的美景。太陽(yáng)已經(jīng)收起那刺眼的光芒，將半個(gè)臉隱在遠(yuǎn)山的霧靄中，只留下醉人的紅暈；一片片火紅的晚霞映照著西邊的天空，連遠(yuǎn)處的高樓也被籠罩在霞光中；歸巢的飛鳥在空中劃出優(yōu)美的弧線，羽翼上鑲著一抹金光。
頓時(shí)生出一股開闊的感覺(jué)，那顆因負(fù)擔(dān)累累而有些麻木的心一下子就輕松了起來(lái)，像是回到了童年，為一切美好的景物而歡呼雀躍。這大概就是大自然的親和力吧！
回家，我的期待。回家，與那么多不相識(shí)的人擦肩而過(guò)，每個(gè)人都沿著自己的軌跡穿梭孑街市，變化的霓虹燈節(jié)奏和諧而富有韻律。我置身其中，體驗(yàn)著都市的喧鬧，感受著這快節(jié)奏的美。我突然覺(jué)得，如果生活本就閑散，就不會(huì)產(chǎn)生偶爾放松時(shí)那種久違的美感了。
回家，我的期待。回家，可以把所以的`定理，公式拋到腦后，趁著心情好的時(shí)候來(lái)想些題海以外的事：人生，世界，宇宙，或者是唐詩(shī)，宋詞，元曲，還有兒時(shí)的種種趣事，未來(lái)的美好憧憬和奇葩各異的各種美食，像是在和自己的心靈對(duì)話，重要的是那份釋然的心情。
回家，我的期待。回家，父親是否依然不聽我的勸告守候在漆黑的小路旁等我？母親是否精心準(zhǔn)備好一頓可口的晚餐？記得一位在異市求學(xué)的同學(xué)曾無(wú)數(shù)次在電話中向我哭訴她的思家之情。
她說(shuō)，只有家才是旅程的終點(diǎn)。是啊，“獨(dú)在異鄉(xiāng)為異客，每逢佳節(jié)倍思親，”漂泊在外的游子更能體會(huì)到家的溫暖，他們渴望回家，渴望回到親人的懷抱。
回家，我的期待……
外交部發(fā)言 篇18
時(shí)光在日月星辰的陪下，悄悄流逝，可它在每個(gè)人的閱歷中留下了無(wú)數(shù)光彩。
初春的花苞簇然開放，感謝陽(yáng)光的饋贈(zèng)；魚蝦得以快樂(lè)邀游，感謝大海的饋贈(zèng)；而我，則在這時(shí)光中長(zhǎng)大。
在這飛逝的時(shí)光里，有多少人給予了我多少，早己數(shù)不清了。但唯獨(dú)那次，令我久久不能釋懷。
初夏驕陽(yáng)似火，外面的柏路馬路早已滾燙滾燙，蟬爬在樹上發(fā)起抗議的聲音。我去奶奶家吃午飯，看到小區(qū)門口有一個(gè)乞丐，雖然我并沒(méi)有說(shuō)什么，但還是不禁在心里暗暗腹誹，哪里來(lái)的乞丐，真是臟死了。然后一臉高傲地走開了。
到了奶奶家，當(dāng)我正美滋滋地吃著香噴噴的餃子時(shí)，奶奶突然說(shuō)："外面有個(gè)乞丐，在小區(qū)門口好多天了"我停下筷子，看向奶奶，以為奶奶也要嫌棄他，卻只聽見(jiàn)奶奶說(shuō)：“一天天地都吃不著飯，每天我給他送點(diǎn)，你們慢慢吃啊！
奶奶的這句話—字—字地刻在我心里。望著奶奶前去的背影，我似乎看到了奶奶溫柔地對(duì)他說(shuō)："餓環(huán)了吧，今天給你些錢，去買點(diǎn)燒餅類的吧。"我似乎也看到他吃到食物而流露出的幸福的`眼神，看到了周圍人的贊美，這一幕幕，就像一個(gè)刀子，刻在身上刺在骨里，而我卻呆呆地著著他。
奶奶給予了乞丐饋贈(zèng)，但真正得到饋贈(zèng)的應(yīng)該是我。我們應(yīng)該幫助助弱者，同情弱者，也許他們那么有錢，沒(méi)有那么能力，沒(méi)有那么幸福，但他們卻—直在努力生治，而我們這些相比之下幸福的人，難道不應(yīng)為他們做些什么嗎？
在這烈日炎炎的中午，醒著的不只有接受陽(yáng)考驗(yàn)的生靈，還有人們內(nèi)心深處的那份良知和對(duì)弱者的同情與關(guān)懷。
感謝你，奶奶，是你的饋贈(zèng)，點(diǎn)燃了我，喚醒了我的良知。
外交部發(fā)言 篇19
這這個(gè)瘦小的身影是誰(shuí)呢？沒(méi)錯(cuò)！就是我，一個(gè)活潑開朗的男生。
我長(zhǎng)得瘦瘦矮矮的，家里的親戚看到我總會(huì)說(shuō)：“多吃點(diǎn)呀！瘦得跟白骨精一樣。”哪怕到了學(xué)校，同學(xué)們看到我總“瘦猴、瘦猴”地叫我。我知道我很瘦，可叫我有什么辦法呢？我已經(jīng)吃得很多了。我眼睛看上去很大，可能就是因?yàn)槲沂荩纬傻膹?qiáng)烈對(duì)比吧。我的頭發(fā)也很黑，最具有特點(diǎn)的就是我嘴巴里有著個(gè)“黑不溜秋”的牙齒，只有幾顆新長(zhǎng)的牙齒是白的，這也導(dǎo)致我笑的時(shí)候會(huì)很自然地捂住嘴，不敢讓人看到我的牙齒。
我對(duì)運(yùn)動(dòng)情有獨(dú)鐘。我也不知為什么，可能從小就對(duì)一些運(yùn)動(dòng)員感興趣，比如中國(guó)運(yùn)動(dòng)員蘇炳添、劉翔等。也有可能上輩子當(dāng)過(guò)像博爾特這樣的人，跑得飛快。去年，我參加學(xué)校的跳短繩比賽，一分鐘跳了180個(gè)，一不小心就獲得了年級(jí)第一的好成績(jī)。記得在我上幼兒園時(shí)，也參加過(guò)一次跳短繩比賽，毫無(wú)疑問(wèn)，同樣獲得了第一名的榮譽(yù)。這都不算什么，可能我天生就具有運(yùn)動(dòng)細(xì)胞吧！
我也喜歡書法，小時(shí)候看到過(guò)一些老爺爺們寫的書法，寫得特別好看，所以對(duì)書法也挺感興趣的。今年年初，我主動(dòng)在家里寫對(duì)聯(lián)，給每個(gè)房間的門上都貼上了一幅，家門口就有我的杰作。小時(shí)候的我覺(jué)得寫毛筆字就像是在畫畫，很簡(jiǎn)單，自從接觸了毛筆，可是覺(jué)得一點(diǎn)都不簡(jiǎn)單，寫好毛筆字很重要，但關(guān)鍵還是得靠勤學(xué)苦練啊！
這就是我，一個(gè)活潑開朗，又瘦又矮的男生。看了我的“自畫像”，想不想見(jiàn)見(jiàn)我本人呢？
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