二三事作文。

古語有云：一日無書，百事荒蕪。書中的知識(shí)是無窮無盡的，尤其讀經(jīng)典作品，它們都是作者智慧的結(jié)晶。閱讀時(shí)，我們一般都能或多或少的有一些收獲。這時(shí)候，我們就可以將自己的感想記錄下來寫一篇讀書筆記，那么我們?cè)撛趺磳懞靡环葑x書筆記呢？根據(jù)大家的需求，小編特意準(zhǔn)備了“【熱門寫作】 二三事文章壹篇”，希望小編的分享能給大家?guī)硪恍椭?/p>

我們班上有一臺(tái)“多嘴機(jī)”，老師講課他插嘴，同學(xué)做題他多嘴，甚至別人吃飯他還“多嘴”他就是我們班的小林，想聽他多嘴的二三事嗎？且聽我慢慢道來。

“同學(xué)們，這道題大家做一下......”數(shù)學(xué)老師話音剛落，“多嘴機(jī)”就十分敬業(yè)地開始“工作”了，“唉唉，老師，這道題得9！”“錯(cuò)了”不可能啊！怎么會(huì)錯(cuò)呢？”“你把嘴閉上！”“哦哦！”數(shù)學(xué)老師好不容易擺脫了“多嘴機(jī)”的糾纏，剛要講題時(shí)，“多嘴機(jī)”又“關(guān)機(jī)重啟”了。“老師，老師！我知道答案了！應(yīng)該是......”多嘴機(jī)還在那兒自顧自的說個(gè)沒完，卻沒發(fā)現(xiàn)數(shù)學(xué)老師已經(jīng)把板子拿起來了......

自習(xí)課，我正坐在座位上做老師布置的作業(yè)，遇到一道難題，正冥思苦想著，忽然，坐在我身后的“多嘴機(jī)”，又開始忙碌了，“你看你，第一步就錯(cuò)了，往后不還步步錯(cuò)嗎？”“哦哦！”“你看！你都沒寫“解”字！”“哦哦”“你做得怎么這么慢啊！你看我都做完了！”“閉嘴”我忍無可忍了，怒吼一聲，告訴我題可以，但他實(shí)在太吵了！

“哇！你怎么有那么多肉啊！給我來一塊。”說完，便以迅雷不及掩耳之勢(shì)，夾走了一塊肉。好了現(xiàn)在整個(gè)飯桌成了“戰(zhàn)國(guó)戰(zhàn)場(chǎng)”了！而“多嘴機(jī)”就是當(dāng)年“揮劍決浮云，諸侯盡西來”的“秦始皇”！他揮得是筷子，而往他盤子里來的是一塊塊肉啊！

這就是我們班的“多嘴機(jī)”，相信你來我們班，哪怕“未見其人，先聞其聲”也能認(rèn)出他來了。

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【寫作收藏】 西瓜文章100字壹篇

古語有云：熟讀唐詩三百首，不會(huì)作詩也會(huì)吟。大凡成功的人士，他們都和書籍有著不解之緣，閱讀時(shí)，我們一般都能或多或少的有一些收獲。這是感觸是非常難得的，它是我們?nèi)懽髯x書筆記的寶貴素材。你現(xiàn)在正在想寫一篇讀書筆記嗎？小編已經(jīng)為大家整理好了“【寫作收藏】 西瓜文章100字壹篇”，歡迎閱讀，希望可以幫助到有需要的朋友們。

在水果王國(guó)中，人們對(duì)西瓜是最中意的了，特別是在夏天，西瓜的生意是最紅火的了。西瓜像一個(gè)皮球，圓圓的，顏色是淺綠的和深綠的，全身還有黑長(zhǎng)的紋絲。

西瓜瓤是人人愛吃的肉。西瓜用刀“剖”開，馬上看到了紅瓤黑籽。你輕輕咬一口，這個(gè)甜汁到了肚子，真是天下第一可口，如果在冰箱里一冰，這冰西瓜，還會(huì)“吃”掉我的汗，這算上解暑極品。

看了我的作文，你一定認(rèn)為西瓜全身是寶！

[優(yōu)質(zhì)寫作] 幸福高中文章壹篇

古語言：讀書不覺已春深，一寸光陰一寸金。讀書，熱愛閱讀，是一個(gè)人成功的不二法寶，而每個(gè)人對(duì)于作品，都會(huì)有自己獨(dú)特的心得體會(huì)，為了以后回想起當(dāng)初閱讀時(shí)的感想，我們可以寫一篇讀書筆記，讀書筆記你知道怎么寫更好呢？以下是小編為大家整理的“[優(yōu)質(zhì)寫作] 幸福高中文章壹篇”，歡迎您閱讀和收藏，并分享給有需要的朋友！

幸福是什么？這個(gè)概念在我腦海里一直很模糊。問爸爸，爸爸說：“幸福就是工作一帆風(fēng)順。”問媽媽，媽媽說：“幸福就是看著你健康成長(zhǎng)。”問爺爺，爺爺說：“幸福是在子女孝順我的時(shí)候。”……幸福究竟是什么呢？

記得在上小學(xué)的時(shí)候，我一到四年級(jí)的成績(jī)一直平平，父母對(duì)我已經(jīng)不寄予太多的厚望了。而就在我上五年級(jí)的時(shí)候，我的頭腦中忽然閃現(xiàn)了一個(gè)大膽的念頭：我要考第一！從此以后，我每天晚上都加班加點(diǎn)地復(fù)習(xí)，早上六點(diǎn)就起早讀書。有人可能會(huì)問：你不累嗎？可奇怪的是，這并沒有令我感到疲勞，為什么呢？追根到底，讓我精力充沛的來源可能就是那一杯每晚都準(zhǔn)時(shí)送上的熱牛奶吧！每晚，每當(dāng)那杯熱牛奶端上來時(shí)，我都會(huì)有一股無名的暖流涌上心頭，然后不忘輕輕的說一聲：“謝謝。”——仿佛生怕會(huì)破壞那和諧、溫暖的氣氛。不用回頭，我想那時(shí)的爸爸或媽媽一定會(huì)微微地一笑，安靜的走開了。然后，我一定會(huì)抽出一點(diǎn)時(shí)間去細(xì)細(xì)品嘗那正冒著煙的牛奶。因?yàn)槲視?huì)在短短的時(shí)間里感受到無限的力量，同時(shí)也更加的精神百倍。

試，考完了；成績(jī)，也出來了。不出所料，我終于考出了令人刮目相看的成績(jī)。無限興奮之余——奇怪——頭腦里只有那杯熱騰騰的牛奶。

這就是幸福，一杯牛奶的幸福。

【熱門寫作】 和諧文章(篇三)

“紙上得來終覺淺，絕知此事要躬行。”一個(gè)人想要獲得成功，書籍就是他/她最可靠的朋友，網(wǎng)絡(luò)上有很多關(guān)于作品的閱讀分析，想信您在閱讀后也有所得，這是感觸是非常難得的，它是我們?nèi)懽髯x書筆記的寶貴素材。你知道怎么寫讀書筆記嗎？小編已為您準(zhǔn)備好了《【熱門寫作】 和諧文章(篇三)》，僅供大家參考，如果喜歡可以收藏！

社會(huì)和諧是每個(gè)公民們的美夢(mèng)，它牽動(dòng)著每個(gè)公民的心。實(shí)在，創(chuàng)建和諧社會(huì)說難不難，說易也不易。但它需要付出真誠(chéng)。

真誠(chéng)是面對(duì)目生人發(fā)自內(nèi)心的微笑，是同事之間會(huì)意的點(diǎn)頭，是鄰舍當(dāng)中真真切切的夸贊……真誠(chéng)可以是那么平凡，那么渺小的，但一個(gè)人可以帶動(dòng)另一個(gè)人，但別人也可以將真誠(chéng)傳播給別的人，別的群體，甚至整個(gè)城市，整個(gè)國(guó)家……

相信“5.12”大地震給每個(gè)中國(guó)人民留下深刻的印象，不少感人事跡也存在我們心中。唐沁，一名年僅10歲的小女孩。汶川大地震中，倒塌的校舍砸中斷了她的左腿，在救護(hù)點(diǎn)，她面對(duì)鏡頭，忍住劇痛露出甜甜的微笑。這張笑容打動(dòng)了無數(shù)網(wǎng)民，讓人們看到了但愿和真誠(chéng)，被網(wǎng)友們稱為“地震中最美的微笑”。還有來自都江堰聚源中學(xué)15歲的初三學(xué)生高瑩，在廢墟下被埋了20個(gè)小時(shí)之后，她被搶救了出來，但卻永遠(yuǎn)失去了雙腿。高瑩的傷痛，是她那個(gè)春秋的孩子一般不能忍受的。可是，面對(duì)所有的救援職員和醫(yī)務(wù)職員，她老是微笑著說：“要勇敢，不要哭。”她的微笑，那么甜蜜，那么感人。從高瑩和唐沁的身上，我看到了真誠(chéng)。高瑩之所以可以打動(dòng)那么多人，也源于她的真誠(chéng)微笑。

一個(gè)微笑便可以讓那么多人為之打動(dòng)，假如我們付出自己的全部來感染社會(huì)呢？實(shí)在只要一點(diǎn)點(diǎn)，一點(diǎn)點(diǎn)的努力，世界也可認(rèn)為我所動(dòng)收留！

在街邊，我對(duì)每一個(gè)經(jīng)由的行人微笑。他們有的行色匆匆，有的從從收留收留，有的對(duì)我的微笑回應(yīng)，有的視若無睹，有的希奇地朝我一瞥……或許會(huì)有沮喪灰心的人得到我的微笑重振決心信念，或許有人累了一天又變得精神奕奕，或許會(huì)有人將我的微笑與家人分享，也可能使人覺得我是個(gè)古怪的人……但不論如何，我付出了我的真誠(chéng)，而且我知道，我最少可以給予一個(gè)目生人得到微笑，得到無聲的鼓勵(lì)。就算沒有人留意到，我最少快樂了自己，是為自己的真誠(chéng)而感到快樂的。

一個(gè)微笑，足以打動(dòng)天地；一個(gè)微笑，足以溶解仇恨，拭去所有不痛快的記憶；一個(gè)微笑，絢爛如初綻的花兒般錦繡……

給我一個(gè)微笑，我可以讓世界和平！

和諧與微笑

社會(huì)和諧是每個(gè)公民們的美夢(mèng)，它牽動(dòng)著每個(gè)公民的心。實(shí)在，創(chuàng)建和諧社會(huì)說難不難，說易也不易。但它需要付出真誠(chéng)。

真誠(chéng)是面對(duì)目生人發(fā)自內(nèi)心的微笑，是同事之間會(huì)意的點(diǎn)頭，是鄰舍當(dāng)中真真切切的夸贊……真誠(chéng)可以是那么平凡，那么渺小的，但一個(gè)人可以帶動(dòng)另一個(gè)人，但別人也可以將真誠(chéng)傳播給別的人，別的群體，甚至整個(gè)城市，整個(gè)國(guó)家……

相信“5.12”大地震給每個(gè)中國(guó)人民留下深刻的印象，不少感人事跡也存在我們心中。唐沁，一名年僅10歲的小女孩。汶川大地震中，倒塌的校舍砸中斷了她的左腿，在救護(hù)點(diǎn)，她面對(duì)鏡頭，忍住劇痛露出甜甜的微笑。這張笑容打動(dòng)了無數(shù)網(wǎng)民，讓人們看到了但愿和真誠(chéng)，被網(wǎng)友們稱為“地震中最美的微笑”。還有來自都江堰聚源中學(xué)15歲的初三學(xué)生高瑩，在廢墟下被埋了20個(gè)小時(shí)之后，她被搶救了出來，但卻永遠(yuǎn)失去了雙腿。高瑩的傷痛，是她那個(gè)春秋的'孩子一般不能忍受的。可是，面對(duì)所有的救援職員和醫(yī)務(wù)職員，她老是微笑著說：“要勇敢，不要哭。”她的微笑，那么甜蜜，那么感人。從高瑩和唐沁的身上，我看到了真誠(chéng)。高瑩之所以可以打動(dòng)那么多人，也源于她的真誠(chéng)微笑。

一個(gè)微笑便可以讓那么多人為之打動(dòng)，假如我們付出自己的全部來感染社會(huì)呢？實(shí)在只要一點(diǎn)點(diǎn)，一點(diǎn)點(diǎn)的努力，世界也可認(rèn)為我所動(dòng)收留！

在街邊，我對(duì)每一個(gè)經(jīng)由的行人微笑。他們有的行色匆匆，有的從從收留收留，有的對(duì)我的微笑回應(yīng)，有的視若無睹，有的希奇地朝我一瞥……或許會(huì)有沮喪灰心的人得到我的微笑重振決心信念，或許有人累了一天又變得精神奕奕，或許會(huì)有人將我的微笑與家人分享，也可能使人覺得我是個(gè)古怪的人……但不論如何，我付出了我的真誠(chéng)，而且我知道，我最少可以給予一個(gè)目生人得到微笑，得到無聲的鼓勵(lì)。就算沒有人留意到，我最少快樂了自己，是為自己的真誠(chéng)而感到快樂的。

一個(gè)微笑，足以打動(dòng)天地；一個(gè)微笑，足以溶解仇恨，拭去所有不痛快的記憶；一個(gè)微笑，絢爛如初綻的花兒般錦繡……

給我一個(gè)微笑，我可以讓世界和平！

【寫作參考】 小花狗的故事文章壹篇

古語言：一日不讀書，胸臆無佳想。一個(gè)人想要獲得成功，書籍就是他/她最可靠的朋友，閱讀完相關(guān)作品以后，相信心中會(huì)有不少的心得，這些瞬間即逝的收獲，就是我們寫讀書筆記的基礎(chǔ)。寫好讀書筆記，有哪些關(guān)鍵要點(diǎn)呢？小編已為您準(zhǔn)備好了《【寫作參考】 小花狗的故事文章壹篇》，希望小編收集的這些能對(duì)大家有所幫助。

一天，小花狗買回一雙小紅鞋 ，紅幫、紅底、紅絲帶。朋友們都說，小花狗的紅鞋真漂亮。小花狗穿上小紅鞋，抬起頭，挺起胸，背過手，邁著方步走了起來。“朋友們又說，小花狗，真神氣。”小花狗一聽，心里可高興了，心想：“我去家旁的小路上走一圈吧，一定會(huì)有人夸我的。”

小花狗說著就向著那條路走去。小花狗碰見了小兔子，小兔子說：“小花狗，你的新鞋真漂亮，能告訴我是在哪里買的嗎？”小花狗不耐煩的說：“我不知道，你自己去找吧。”小白兔傷心地走了。

接著，小花狗又碰見了小猴子，小猴子說：“小花狗你的新鞋子真是太漂亮了，能借我穿幾天嗎？”小花狗還是不耐煩的說：“不行，萬一你把我的新鞋子弄壞了怎么辦？”小猴子只好走了。

小花狗想：“我還是回家吧。”小花狗在回家的路上碰見了山羊老師。山羊老師說：“小花狗，你的新鞋子真好看。”小花狗很驕傲。山羊老師看了出來小花狗的驕傲，便說：“小花狗你別驕傲，我剛才碰到了小兔子和小猴子，它們告訴了我剛才發(fā)生的事，你還是像以前那樣吧。”小花狗慚愧的說：“我知道了，山羊老師。”小花狗又依然像以前那樣快樂的生活著。

【寫作模板】咚咚咚的腰鼓文章壹篇

古語有云：一日無書，百事荒蕪。一個(gè)人想要獲得成功，書籍就是他/她最可靠的朋友，而當(dāng)不同的人在看完作品后，相信也會(huì)有對(duì)于它的專屬心得體會(huì)，那些收獲瞬時(shí)涌現(xiàn)，需要即時(shí)把它記錄下來。讀書筆記，需要重點(diǎn)寫哪些方面呢？下面是小編為大家悉心準(zhǔn)備的“【寫作模板】咚咚咚的腰鼓文章壹篇”，敬請(qǐng)閱讀，希望小編的分享可以給您提供一些參考。

“咚咚咚！咚咚咚！”瞧！現(xiàn)在我們學(xué)校的腰鼓隊(duì)員們正在展示著她們優(yōu)美的舞姿。我看見她們一會(huì)兒站成丁子步，一會(huì)兒變換著不同的隊(duì)形，聽：那驟雨一樣的鼓點(diǎn)；看：亂蛙一樣的腳步；在加上幾個(gè)翻滾，滾出的是童年的印跡，滾出的是生活的甜美！頓時(shí)，朝氣蓬勃、熱鬧非凡、生龍活虎、歡暢淋漓……所有的詞語都可以在瞬間涌進(jìn)腦海！我想：“要是我能夠成為她們中間的一員，該有多好啊！”這時(shí)，我又聽見旁邊觀看的同學(xué)說：“瞧！我們學(xué)校的腰鼓隊(duì)多么出色呀！我真想加入她們的中間呀！”聽了旁邊的同學(xué)這樣說之后，更加堅(jiān)定了我的信念：一定要參加腰鼓隊(duì)!

實(shí)現(xiàn)我愿望的時(shí)刻終于到了。那天，我從老師那里得知學(xué)校將要組織一個(gè)新的腰鼓隊(duì)。我聽到這個(gè)振奮人心的消息后，開心得一蹦三尺高。并且決定一定要好好表現(xiàn)，進(jìn)入腰鼓隊(duì)。在我不斷的努力下，終于如愿以償，我進(jìn)入了學(xué)校的腰鼓隊(duì)。

打腰鼓可辛苦了，打得手都疼了，我有些生氣了，想放棄不學(xué)了。可我又轉(zhuǎn)念一想：這是來之不易的機(jī)會(huì)呀，我怎么能放棄呢班上有好多同學(xué)都想進(jìn)腰鼓隊(duì)，都進(jìn)不了，而我卻進(jìn)了。那我怎能辜負(fù)老師和同學(xué)們對(duì)我的厚望呢……想著想著，我又不由自主地繼續(xù)練習(xí)。里面的每一個(gè)動(dòng)作都要很規(guī)范，可有一次，一個(gè)動(dòng)作我怎么做都學(xué)不好。我有些想退縮了，可我想到街上那些打腰鼓的老奶奶，她們雖然已經(jīng)年逾花甲，但是她們依然那么陽光，那么充滿活力，對(duì)生活充滿了希望。那我，又有什么理由退縮呢想到這里，我又繼續(xù)練了起來。皇天不負(fù)有心人，我終于把動(dòng)作學(xué)好了。那時(shí)，我深有感受：做事無論碰到什么困難，都要堅(jiān)持下去。堅(jiān)持就是勝利！

還記得四年級(jí)的中隊(duì)活動(dòng)，我們腰鼓隊(duì)有幸可以在全校師生面前表演《頌祖國(guó)》。在表演中，我們踩著整齊的鼓點(diǎn)，敲打著腰間的鼓。我的眼前似乎看到了我們美好的生活，看：崎嶇的山路變成了寬廣的大道。低矮的草房變成了高樓大廈，山上片片果園散發(fā)誘人的清香……情不自禁地，我們的鼓點(diǎn)敲得更歡暢，我們的笑臉更燦爛！

表演結(jié)束了，觀眾們都報(bào)以熱烈的掌聲，投來羨慕的神情。我多希望時(shí)間永遠(yuǎn)停留在這美妙一刻。

【熱門讀書心得】 中庸讀書心得壹篇

古語言：一月不讀書，耳目失清爽。我們經(jīng)常需要讀大量有深度的書籍，比如經(jīng)典作品等，它是人類知識(shí)的總結(jié)。閱讀完以后，我們經(jīng)常會(huì)仔細(xì)口味這本書，那些收獲瞬時(shí)涌現(xiàn)，需要即時(shí)把它記錄下來。怎么寫好一份優(yōu)秀的讀書筆記呢？下面是小編為大家收集的“【熱門讀書心得】 中庸讀書心得壹篇”，希望小編的分享能給大家?guī)硪恍椭?/p>

《中庸》原是《禮記》中的一篇，與《大學(xué)》同屬于《禮記》，都是儒家經(jīng)典的組成部分。關(guān)于《中庸》的作者，司馬遷、鄭玄、程頤、朱熹等人都認(rèn)為是子思所作。《中庸》在宋代的時(shí)候被學(xué)者程頤、朱熹從《禮記》中抽出來，和孔子的《論語》、孟子的《孟子》、曾參的《大學(xué)》合稱為四書，成為儒家信奉者和推崇者的必讀書目，可見它們作為儒家經(jīng)典的組成部分價(jià)值獨(dú)特，影響深遠(yuǎn)。

《中庸》是儒家乃至整個(gè)中國(guó)傳統(tǒng)文化的思想核心，是幾千年來中華民族偉大智慧的結(jié)晶。初讀《中庸》，感覺很迷茫，因此我在讀中庸的時(shí)候同時(shí)參考了一些學(xué)者的注釋和評(píng)論，并查閱了一些資料輔助理解。現(xiàn)在回過頭來，感覺收獲還是不小的。

關(guān)于中庸，程頤說：不偏不倚叫做中，不變不更叫做庸；中是天下的正道，庸是天下的定理。中庸是儒家的最高道德標(biāo)準(zhǔn)。中庸以誠(chéng)和中為基本概念，敘述天人合一的形而上學(xué)。

中庸的中，即中正、適當(dāng)、合宜、正確，系與偏頗和兩端相對(duì)而言；中庸的庸，有用、常、平常三義；中庸合稱，即中道之實(shí)用、中道為常道、中道可常行之義。程頤說不偏之謂中，不易之謂庸。這三層含義相互關(guān)聯(lián)，構(gòu)成了中庸一詞的字面意義。

事實(shí)上，所謂中庸之道，是儒家提倡的提高人的基本道德素質(zhì)達(dá)到太平和合的一整套理論與方法。這一提高人的基本道德素質(zhì)以達(dá)到太平和合的理論和方法包括其主題思想、理論基礎(chǔ)、具體內(nèi)容、檢驗(yàn)標(biāo)準(zhǔn)、知行方法、重要途徑等方面的內(nèi)容，而這些內(nèi)容則集中反映在儒家巨作《中庸》中。

在許多人如今的理解中，中庸即平庸、折中等類似意思，這是現(xiàn)代人對(duì)儒家中庸思想的大大的曲解。不錯(cuò)，中庸的確有平庸、折中、調(diào)和的含意，但這些絕不是中庸思想的全部，否則《中庸》就不可能被自孔子之后一代又一代的儒家奉為經(jīng)典了。在儒家看來中庸不僅是建立在儒家人性證基礎(chǔ)上的一種倫理道德觀，同時(shí)也是一種思想方法。作為具有具體內(nèi)容的儒家倫理道德觀，中庸由孔子首創(chuàng)，再經(jīng)過后來的儒家，特別是《中庸》一文的作者充實(shí)發(fā)展，終于成為一套儒家的處世規(guī)范。如果單純從中庸的概念上看，中庸在孔子之前就已存在，儒家的中庸說也部分繼承了當(dāng)時(shí)認(rèn)為的中庸思想發(fā)展演變而來的。

《中庸》一文以天人合一這一思想為其理論基礎(chǔ)，通過反復(fù)強(qiáng)調(diào)內(nèi)外的關(guān)系闡明中庸之道的。《中庸》中說：忠恕違道不遠(yuǎn)，忠也就是要存養(yǎng)省察內(nèi)心之中，恕則是要長(zhǎng)而為解在道德行為的中道，《中庸》認(rèn)為道德修養(yǎng)首先要從人所不見的慎獨(dú)工夫做起，內(nèi)省不疚，無惡于志，達(dá)到內(nèi)心的誠(chéng)即含而未發(fā)的中，由此出發(fā)，就能微之顯，暗然而彰，漸漸外化為行動(dòng)上的中道。內(nèi)心的中與外部行為的中道統(tǒng)一，《中庸》稱之為合內(nèi)外之道，致中和不僅能使君臣父子各處其位，而且可以參天地之造化，使天地萬物各得其所。這就是中的大功用，所以叫做中庸。

在《中庸》一文中，雖然其主題思想在當(dāng)時(shí)以至后來很長(zhǎng)一段時(shí)間內(nèi)都沒有被很全面地理解，但其自身充分體現(xiàn)出了中庸之道的主題思想，即教育人們自覺地進(jìn)行自我修養(yǎng)、自我監(jiān)督、自我教育、自我完善，把自己培養(yǎng)成為具有理想人格，達(dá)到至善、至仁、至誠(chéng)、至道、至德、至圣、合外內(nèi)之道的理想人物，共創(chuàng)致中和天地位焉萬物育焉的太平和合境界。

書中說性道不可須臾離開自身，要從戒慎恐懼隱顯慎獨(dú)等方面培養(yǎng)自身的品德，掌握中庸之道，促成中和。達(dá)到中和，則天地萬物安處其位，萬物便生長(zhǎng)發(fā)育，生生不息。道源于本身，與自我相分離，而君子要學(xué)會(huì)反求諸己才能得之。真正的君子要做到格物致知，去外誘之私，而充其本然之善。這種自我修養(yǎng)與反省的品質(zhì)是我們當(dāng)代大學(xué)生所必須有的。無論遇到什么人或者什么事，不論今后會(huì)遭遇怎樣的挫折，我們都要學(xué)會(huì)反求諸己，凡事都要從自身找原因，我們應(yīng)當(dāng)學(xué)習(xí)孟子吾日三省吾身的品質(zhì)。

《中庸》一文在極力推崇中庸思想之時(shí)，也看到了中庸之難行。中庸之道，非常難行，過與不及都會(huì)偏離中庸。君子能適中，故其為真中庸；小人不能適中，而自以為中，故實(shí)為反中庸。知者、賢者以中庸為平凡而不屑知，不屑行；愚者、不肖者，則又不及知，不能行。所以天下國(guó)家可均也，爵祿可辭也，白刃可蹈也，中庸不可能也。這些都說明了中庸之難行。

在《中庸》全文中很多地方都體現(xiàn)了對(duì)于孔子中庸之道的贊美。曾言仲尼遠(yuǎn)宗堯舜，近法文武；上法天，廠法地，故其道廣大如天地，悠久如四時(shí)，光明如日月。具備圣、仁、義、禮、知五德。足以有臨、有容、打執(zhí)、有敬、有別。言其大，則淵博如天；言其深，則淵泉如淵；言其用，見而民莫不敬，行而民莫不悅。是以聲名揚(yáng)溢于中國(guó)，施及蠻貊，其德可以配天。次言仲尼之教至高至善。它淡而不厭，簡(jiǎn)而文，溫而理，知遠(yuǎn)之近，知風(fēng)之自，知微之顯，能行不言之教，無為而治。不待責(zé)罰而民白化，以致篤恭而天下平之盛。其化民，直如上天之化育萬物，達(dá)到無聲無臭的崇高境界。

《中庸》對(duì)孔子過猶不及的思想作了進(jìn)一步的發(fā)揮，闡發(fā)中和之為用。認(rèn)為不偏不倚是衡量一切道德行為的最高準(zhǔn)則。也論述了達(dá)到中庸之道的條什和方法，始合而開，其開也有漸。末后開而復(fù)合，其合也有漸。結(jié)構(gòu)嚴(yán)密，體例完整，是一篇邏輯嚴(yán)密，表達(dá)儒家哲學(xué)思想的論文。

中庸有兩種，自然界的中庸是絕對(duì)的，人事的中庸則是相對(duì)的；在倫理中觀上，人的一切行為都有過度、不及和適度三種狀態(tài)。過度和不及都是惡行的特征，只有中庸才是美德的特征和道德的標(biāo)準(zhǔn)，美德是一種適中，是以居間者為目的。有的哲學(xué)家把這種中庸原則運(yùn)用于政治國(guó)家學(xué)說，認(rèn)為由中等階級(jí)治理的國(guó)家最好，因?yàn)閾碛羞m度的財(cái)產(chǎn)是最好的，最容易遵循合理的原則。最不會(huì)逃避治國(guó)的工作或擁有過分的野心。是國(guó)家最安穩(wěn)的公民階級(jí)，中等階級(jí)的公民組成的城邦。是結(jié)構(gòu)個(gè)最好的和組織得最好的，因此有希望治理得很好。

中庸講的是人之根本，強(qiáng)調(diào)做人的藝術(shù)和做事的方法。如何讓各種各樣的人去掉差異而只取共同，即讓眾人都覺得恰到好處，關(guān)鍵要在無我的前提下講究情景真理。例如，用極其尊重的方式提出對(duì)權(quán)威觀點(diǎn)的挑戰(zhàn)，既達(dá)到了陳述自己觀點(diǎn)的目的，同時(shí)又將對(duì)人的尊重推向極致，使眾人都覺得恰到好處，易于接受。

明白了中庸之道，年少輕狂，憤世嫉俗者就可以用平常心對(duì)待一切，心平氣和地解決問題；明白了中庸之道，就不會(huì)一昧悲觀，也不會(huì)盲目樂觀，從容地面對(duì)生活，對(duì)不如意事可以一笑置之，亦可以不計(jì)較平常得失榮辱。我們或許做不成大事業(yè)，只能從平凡的實(shí)在中討生活。可是只要把這些實(shí)在的小事做好了，于實(shí)在中獲得小小的樂趣，又何嘗不是《中庸》給現(xiàn)在的我們帶來的一些思考呢？

中庸說來簡(jiǎn)單，實(shí)際上我們是很難做到的，我們的言行舉止往往失之偏頗。過于追求物質(zhì)，或者過于理想主義，都一樣，過猶不及。特別是在我們今天的經(jīng)濟(jì)化市場(chǎng)化社會(huì)，達(dá)到至誠(chéng)則就更加不易。人有很多弱點(diǎn)，人類的欲望是永遠(yuǎn)無法滿足的。自古貪者都是活得很痛苦的。而中庸就可以克服人性的貪，從而使人們做到知足常樂。那種謹(jǐn)慎的對(duì)待大家看不到的地方，對(duì)大家聽不到的地方也心有恐懼，不敢怠慢。這是一種凡事都謹(jǐn)小慎微的態(tài)度，對(duì)待每一個(gè)細(xì)枝末節(jié)都能全心全意。有一句話很流行；細(xì)節(jié)決定成敗。許多人缺乏中庸的素質(zhì)，往往不能做到處處小心謹(jǐn)慎，不能從頭到尾保持一顆平常心，他們常常在事情的最后關(guān)頭因?yàn)槟骋粋€(gè)細(xì)節(jié)沒有注意到而功虧一簣。

總之，讀過中庸之后，我對(duì)于為人于處世都受益匪淺，一定能受用終身。

【寫作模板】勞動(dòng)的樂趣文章500字-文章壹篇

古人說“黑發(fā)不知勤學(xué)早，白首方悔讀書遲。”讀書，熱愛閱讀，是一個(gè)人成功的不二法寶，我們觀看了作品，相信您對(duì)于作品在內(nèi)心中會(huì)有獨(dú)特的體驗(yàn)，在這個(gè)時(shí)候，我們最需要的就是將自己的所思所想給記錄下來，如何在讀書筆記中全面的總結(jié)自己的收獲呢？為此小編特意整理了“【寫作模板】勞動(dòng)的樂趣文章500字-文章壹篇”，歡迎閱讀，希望可以幫助到有需要的朋友們。

勞動(dòng)創(chuàng)造生活，創(chuàng)造幸福，說起勞動(dòng)，我想起那次摘蘋果。

一年秋天，我和媽媽、爸爸、妹妹回到了老家。爺爺對(duì)我和妹妹說：蘋果成熟了，我們?nèi)フO果吧。我和妹妹答應(yīng)了。

到了蘋果地，那里的太陽可真熱，像是進(jìn)了烤爐一樣，蘋果樹一排排的可整齊了，像是一排排的士兵一樣，再看看蘋果在太陽的烤熱下，蘋果紅彤彤的，像是一個(gè)紅臉的小孩子，可頑皮了。

我們開始干活了，我抓住蘋果，使勁拽，可是沒拿好，蘋果給摔爛了。我摘來摘去，有好幾個(gè)蘋果都被我給摔壞了。看看妹妹，也像我一樣摔了好幾個(gè)蘋果。再看爺爺，爺爺一個(gè)蘋果也沒摔爛，我叫上妹妹一起去找爺爺。我們問：爺爺，怎么不會(huì)把蘋果摔爛？爺爺笑著說：只要把蘋果往上一提，蘋果就掉下來了，力氣小點(diǎn)，輕拿輕放就不會(huì)摔爛。我和妹妹恍然大悟，我們摘了好多蘋果，我把最大的蘋果一摘，在妹妹面前炫耀，妹妹生氣的向我吐舌頭，我把這棵樹上的蘋果摘完了，我要去摘另一棵蘋果樹上的蘋果，可是要過去必須從這里過去，我只好蹲下過去，快要碰到樹枝的時(shí)候，爺爺大喊：別動(dòng)。爺爺說：要是把嫩芽碰壞了，明年就結(jié)不了蘋果了。我終于過去了。我們摘了四筐子的蘋果。我們回去了，還給鄰居了一點(diǎn)蘋果，我們很開心。

這件事讓我知道勞動(dòng)很辛苦，要珍惜勞動(dòng)的果實(shí)。