讀書筆記|小學教學年終工作總結(模板11篇)_小學教學年終工作總結
發表時間：2017-03-30小學教學年終工作總結(模板11篇)。
? 小學教學年終工作總結
20xx年，xx小學全體教師堅持開拓創新的精神、發展前進的步伐、積極進取的工作態度，收獲了豐碩的成果。現在，我校全面完成了上級賦予的各項任務。將工作總結匯報
一、堅持開拓創新的精神帶動學校發展
我校轄區現有13個住宅區，5.5萬余居民。給學校的發展帶來了前所未有的契機，學校按照“對內狠抓教學質量，對外狠抓緊扣課程改革、培養學生自主創新能力和樹立學校形象宣傳力度，全面提高學校的教學質量和聲譽” 思路進行工作，緊緊圍繞“樹正氣、聚人氣、揚志氣、創名氣”12字學校發展方針，扎扎實實的開展各項工作。經過學校領導班子和全體教師的共同努力，我校學生人數以每年20%的速度上升，現在達到562名學生，12個教學班，轄區內生源逐步增多，生源質量大大提高。
政府今年保證了教學資金的及時到位，學校工作受到了政府和區教育局的大力支持。為我校增添了多媒體設備、計算機、科學實驗室等設施總價值達到13萬元，轄區周邊單位同樣給與學校了得力支持。同樂寨村委領導為學校捐資6000元；正奇房地產公司為學校捐資7000元，搏業公司捐資3000元、贏誠科貿公司捐資3000元支持學校工作。
我們千方百計籌措資金，全部用在了新教學樓的布置和舊教學樓的各項改造，保證xx年新學期學生正常上課。
二、堅持夯實基礎、真抓實干的務實態度開展教學工作
在“備課、教案、學習課程標準、教學內容結構、學段在整體的結構中的位置、教學重點難點，把握教育方向”等常規工作外，我們在開創教學、實施發展、科學沿革、儲備基礎上真下功夫。按照“低年級習慣培養目標、中年級超越能力目標、高年級理想選擇目標”的教學思路積極試驗，認真進行了“狠抓課堂質效，建立課外聯動，采取月測日摸，創設多彩成功”的教學活動。“課堂質效”以教師職業技能的高度展現和40分鐘要效益為基礎，做到“五抓”即：抓備課、抓上課、抓作業、抓學業評價、抓校本特色課程的建設，輔助建立親和師生關系、心理疏導、常見問題處理方式技能操行體系，全方位的實現扎扎實實抓教學工作。“課外聯動”以教師家訪體系、社區管理體系、學生校外學習小組為基礎，開展“一年級兩個學期的聽說訓練、二年級兩個學期的鉛筆描紅書寫訓練、三年級兩個學期的鋼筆書寫訓練、四--六年級的日記、閱讀、模擬法庭訓練”，從多方面完善教育功能，依此促進教學工作。“月測日摸”以檢測教師工作效率、問題把握、及時調整教學方向、把握關鍵點為基礎，依此提升學校教育工作的影響力。“多彩成功”以為所有學生提供成功環境、建立展示能力的平臺---墻花兒、墻報為基礎，每月一個主題，每次一群“主打”，每獲一個成功，為那些學有困難的孩子創設成功的機會，實現成功遷移、逐步上路的教育功效。
三、堅持立意新穎、切合實際的方式進行教師職業培訓
在加強教師基本功訓練的基礎上，我校開展了形式新穎的教師培訓。我們堅持以信息技術為先導，聘請了著名的網絡專家王永教授對教師進行前沿信息培訓，為老師創設一流的教育資源共享環境。
我們將教師培養與教學工作相結合，采用校長的專題講座和“引領課”、中層的教學新意識講座和“示范課”、新教師的“匯報課”、年輕教師的“優質課”、“隨堂課”“推門課”形式進行教師專業培訓。并堅持課后指導、幫助提高的做法，使年輕教師專業水平普通得到提升；加強教師教育技術基本功訓練，我校與xx年11月1日建立了中國第一個小學教師官方博客圈—xx小學教師博客圈，截止xx年12月23日，教師已經發表4408篇文章，點擊數30658次，教師博文的評論次數達到12萬（篇∕次）。我們的教師成了名揚四海的“名人”，我們的教育工作通過互聯網展示出來，此舉也為每一位教師提供了一個自我提高、自覺提高的公共平臺。大家用真心經歷教育，用智慧詮釋教師職業，老師們在互聯網的平臺上進行交流，相互學習，取長補短，這種新型的教師培訓，為打造學校教師團隊具有積極的意義。
四、堅持獨特的激勵方式，發展教師職業能力
xx年，我校以“準名師工作室”的形式開展各項教師業務能力提高工作。我們把“準名師工作室”作為教師業務能力發展的平臺，以教師的發展來夯實幫助學生發展的基礎。
在秋季開學的第一天，主抓教學工作的xx副校長為大家進行“準名師工作室”專題講座，作為教師發展步入良性發展機遇和學校領導班子誠心誠意送給大家一份厚禮。我們把“培訓是給教師最大的福利，學習是給教師最大的獎勵”作為激勵教師的期待。提倡“作為教師應該把學習作為“師德”來衡量，不學習的教師實際上就是沒有師德，因為學習要是被“逼”而學沒有意義，只有自己覺得需要學習去自覺學習才是真正的學習；培訓假如是一種等待似的接受，同樣沒有意義，只有自己覺得我需要培訓并自己花再多的時間也愿意的時候，你所接受的別人的觀點才可能對你有價值”的觀點，把“準名師工作室”這個平臺，作為給大家提供學習、培訓的機會。
我們于xx年2月8日在博客圈子建立了“準名師工作室”專區，教師們把每一次活動的現場記錄發表在專區，供全體教師及時了解本小組的教研情況，教師們還把自己對準名師工作室工作的看法在專區發表，共同討論教育的問題，讓大家分享教師新的觀點，給大家學習“準名師”經驗的機會。截止xx年12月23日，圈子被點擊1431次，發表論帖166篇，期中全國各地的教師網友紛紛發表論帖，支持我們的這項工作。
五、堅持狠抓安全不放松的警覺，確保平穩做教育
1、校園安全：堅持每學期一次師生安全演習活動，本年度進行了交通安全、逃生演習和消防安全演習；堅持在季節變化時間之前，對學生和家長進行安全項目的溫馨提醒，如：夏季的防溺水常識教育和以書面形式的對家長溫馨提醒，冬季的防煤氣中毒常識和每周升旗儀式上的重點
提示，對家長同樣進行書面提醒。在管理上，我們實行考核到位的“《xx五志》”安全管理制度。即：每天班主任進行學生情況、班級情況、工作情況、安全情況的《班主任日志》記錄；每天的值班領導進行教師情況、學生總體情況、學校工作情況、重大事件、安全值班情況的《學校工作日志》的記錄；每天門衛老師對教師到崗情況、學生出勤、留置情況、接待情況、巡視校園情況、傳染病防治消毒、全天安全情況進行《門衛日志》《來客登記》記錄；當天安全值班的老師各自負責分工的校園安全區域，進行《校園安全日志》記錄；當天值班的少先大隊委員監督過早到達學校、存在安全隱患學生、教師課間到崗情況，配合安全值班老師一起工作，記錄在《少先隊安全管理日志》。我們用扎實的安全管理工作，保障了教育教學工作的平穩開展。
2、信訪安全：我們堅持對全體教師和退休、離休教師的關懷，每年至少4次請退休教師到學校指導工作，并將學校的發展和當前的工作及時向老教師匯報；我們堅持把退休教師的活動經費公開公正的運用到關懷、照顧他們的工作中。每年春節我們領導班子成員都要親自到他們的家中進行慰問。工作的到位為我校退休教師的穩定夯實了基礎，全年沒有發生一起這方面的安全事故。
3、防控傳染病：今年我們遇到了前所未有的防控傳染病疫情，甲型h1n1的防控工作我們做到了“領導沖到第一線、班主任仔細又認真、家長配合很到位、學生心靈很平靜。”在上級的指導中，我們堅持規定動作不走樣、防控布置全方位，確保了防控工作的有效進行和師生的健康。
六、堅持家長學校規范教學、創新開展，家長學校取得成果
5年來，我校堅持創設了社區、家庭、學校三聯動的良好生活環境和學習氛圍，為留守、流動兒童為孩子們撐起了一片和諧發展、健康成長的藍天。成立了xx市第一所“城中村家長學校”，建立了全國第一個比較規范的家長學校體制：新生入學前家長先入校，為家長學員提供“一袋一筆兩本一證一檔案一課程表”：建立家長學校學員檔案，為每一名學員建立與孩子同樣學籍號的學員證書，發放一本省教育廳編制的《小學生家長學校教材》、一本學習筆記本、一只筆、一張本學期的家長學校課程表。按照一年級每學期5-7節、二年級4-5節、三年級4節、四—五年級2-4節課程學習。我們成立了學校的家庭教育講師團，由六名優秀教師組成，大家在開學前集體進行分擔課程、備課、研討，充分做好授課準備。因為甲型h1n1流感的緣故，我們推遲了部分課程，但是本學期基本上完成了教學任務。
在學員到課的管理上，我們采取了“小手拉大手”的活動：家長到課并認真填寫反饋表的，每次為學生加紅花或分數，激勵家長認真學習。我們還采取了告訴學生“請家長來學習，我們會教育他們不能打孩子，為了你們不被家長打罵，一定想辦法讓家長來學習”的方法，鼓勵學生配合工作。
特別是xx年12月18日，我區主抓教育的xx副區長親臨xx小學進行了家庭教育專題講學，受到了家長和老師的一致稱贊。來自區屬16所小學的59名教師，在學校校長和主抓家庭教育的副校長、教導主任帶領下來到我校，和我校一-二年級的185名家長一起聆聽呂區長的精彩講學。
呂副區長以“家庭教育的成因與分析”“孩子成長的四大因素”“教育孩子應注意的六大問題”三個板塊，系統分析了為什么要進行家庭教育，家庭教育在孩子成長歷程中的地位和作用，決定孩子成長的要素和家長應具備的教育能力，教育過程的不確定性和不相似性等內容。為家長和老師提供了許多家庭教育的方法和案例，用生動活躍的語言和鮮活實在的故事，打動了在場的聽眾。“家長是孩子的第一任老師，家長要與孩子建立無障礙溝通的渠道才能真正的把握孩子成長的脈搏。”“身體健壯是孩子素質教育的基礎，生存能力是素質教育的最有價值的體現，心理健康是素質教育的核心，品質培養是孩子的立身之本，更是素質教育的根本。”“素質教育絕不是孩子學會了畫畫、彈琴、唱歌、跳舞，絕不是從3歲就開始學英語，絕不是幼兒園就學習了小學的功課，絕不是盲目的與別人攀比。”“家長是孩子模仿的第一位影像，在喝酒、打麻將、打老婆、口中臟話連篇、不斷占小便宜、謊話當成家常便飯的家庭里，絕對養不出不來高尚的孩子。”
呂副區長深刻嚴謹、風趣幽默、高屋建瓴地講學，為所有在場的家長和老師帶來了陣陣春風，精彩的講學為大家打開了一扇久違的心靈之窗---家庭教育的意義和重要性在這一時刻更加明晰。
呂副區長還和家長進行了酣暢淋漓的交流，為提出“孩子不愛寫作業和不愛學習”的家長支招---明確責任是小學低年級教育的基本方式，用明確的標準與孩子建立責任意識是教育的本源。為提出“孩子總是學習不能堅持到底，一會兒學琴一會兒學跳舞就是不長久”的家長解惑---必須正確了解孩子的特性和特質，在符合孩子天分的項目上家長就要帶領孩子找到自身愿意去做的興趣點，在孩子不具備哪個方面天分的項目上就不要無畏的堅持。了解你的孩子最重要……“為孩子做可口的早餐、營養到位的中餐、補充能量的晚餐吧，身體是一切的本錢。為孩子打開溝通的渠道吧，交流是把握孩子成長的天機。多與孩子的老師聯系吧，一起為孩子服務是孩子成長的保證。兩口子要學會唱雙簧、多商量，智慧的'教育孩子、相信你的孩子與別人的成長絕對不一樣。”呂區長語重心長的話語，讓大家心潮澎湃、捫心思忖。
到會的老師們說：“呂副區長到xx小學的講學，是xx區家庭教育的一個里程碑，標著著家庭教育作為教育的重要部分，被提升到了更高的地位。我們過去在舉辦家庭教育和家長學校的過程中，常常被許多問題所困惑。現在，區長的舉動就是綱領，就是方向，為我們更好的實施家庭教育找到了解決問題的依據，我們相信家庭教育的春天來臨了！”
家長們說：“聽了呂副區長的講學，我們才知道人的一生只有屬于自己。遺傳的因素是一切教育的基礎。我們過去常常與他人比較，就是不知道自己的孩子究竟屬于什么興趣的人和有什么特點的人，做了那么多不切實際的事。呂區長的一番話，讓我們明白了教育的基本道理，受益匪淺啊。”
呂副區長對xx小學長期堅持的家長學校工作給以高度肯定，對家庭教育在學校教育中的重要地位充分認可，對xx小學的老師們既懂學生教育又擅長家庭教育的能力高度稱贊，對xx小學家長學校的具體做法給與認可。他說：“xx小學在家長學校和家庭教育工作上的經驗應該是在全國處于領先地位的，你們要認真總結經驗。要從以下五個方面進行：第一要總結五年來你們的具體做法，第二要對分層、細致、有計劃的進行家庭教育課程設置進行整理，為孩子們的成長多一些細膩呵護和潛意識的關懷。第三要把經驗向全區推廣、全市推廣，第四要注意從理論上提高總結的水平和資料的整理，盡快總結xx家長學校的經驗，在生動鮮活的案例、教師親歷記錄和家長學習收獲記載的基礎上，進行高一層次的理論總結和印證，逐步形成具有xx特色的家庭教育教學用書，為的家庭和孩子謀福祉。第五在各方面的支持下建立家長協會，把的家長吸引到家庭教育的先進行列。”
呂副區長的話讓我們倍感親切和心情振奮。領導的鼓勵和鞭策，是我們腳踏實地的把工作做好，實實在在的為家長服務，真真心新的為孩子們獻出我們作為教師的責任之心、養氣之舉、陪伴之時的動力。
七、堅持特色促教育，普法學法見成效
根據我校生源83%為進城務工人員子女，學生家長屬于中低階層的現狀，又根據我校教師年輕、積極上進，學習法律主動性強的實際情況，我校把法律教育作為學校特色建設的主文化方向，進行了探索性的實踐
1、進入校園，法律信息映滿眼
根據《中小學法制教育指導綱要》的基本原則要求：“中小學法律教育要貼近實際、貼近生活、貼近學生。既要遵循思想道德建設的普遍規律，又要體現法制教育的特點，適應中小學生身心成長的特點和接受能力。積極倡導深入淺出、循循善誘的方式，采用通俗鮮活的語言、生動的典型事例，體現教學的互動性和趣味性，增加吸引力和感染力，提高法制教育的針對性和實效性。”我們在有限的空間里，營造出適應孩子們理解和特點的法律信息處處可見的校園環境，以漫畫、兒歌、連環畫的形式不斷向孩子們輸送法律知識的信息，用無意識接受的兒童心理特點技術，逐漸滲入法律常用條例。
2、進入課堂，法律信息周周見
我們本著"普及為基礎，養成是關鍵，漸進促發展，活動貫全程"的宗旨，實行課堂教育和課外活動兩個渠道并重。我們組成了法律教學專業組織，申報了省級立項課題，編寫了校本課程教師用書《小學生法律教育讀本》，將法律教學納入教學課程，每周將品德與社會的課程拿出一課時，保證每個班級一課時的法律課程學習。采取聘請法律專家和培訓教師的方法，造就一支高質量的特色教育師資隊伍，雙關旗下保證法律課程的有效實施。做到長計劃，有安排，講實效，可操作，努力形成法律特色的教育模式，逐步建立全校師生共識的、依法規范個人行為的文化意識，達到特色學校主功能的效果。
3、進入法庭，年年當當小法官
培育學生法律素養根本在于普及，我們建立了一套完整的特色建設評價制度，獎勵制度，以保證學校特色教育的深入、有效、持久的展開。鼓勵全校師生積極參與法律知識的學習和實踐，做到班班有學法小分隊，高年級的學生能運用適應小學生的基本法律進行法律實踐活動。我們每年進行一次學校級別的法律巡回賽和法律單項技能賽，評選“年度知法英雄”張榜表彰，在競賽的基礎上，我們帶領學生和教師親臨一次法庭現場，感受法律的神圣和正義，我們邀請法律專家進行專業指導，全部由學生參加，排演一次學校的模擬法庭。
4、進入家庭，小手大手搞共建
我們把學生在校學習法律、在家宣傳法律，學生家長在社區家長學校學習法律、在家與孩子一起探討法律問題有機的結合起來，做到法律知識一進學生課程課表，二進家長學校，家長學習由學校自編的學習資料《學好法律、做好家長》，做到教師、教案、課時三到位。我們還進行了讓學生和家長一起收集對方在沒有學習法律之前的有關不合法行為和問題，與其學習法律知識后行為的變化進行對比，通過觀察對方的變化，對自己或家庭有什么影響，學生和家長的感受是否一樣的活動。xx-xx年，我們先后對家長進行了6次問卷調查，共發卷3993份，收卷數為3681份，同時，對學生也進行了法律知識學習情況進行了調查，實際收效對比說明：87%的家長法律意識增強，81%的學生開始自覺維權，敢于和家長講法律、講道理，糾正不良家庭行為。
5、進入社區，宣傳法律受稱贊
我校不但把法律教育納入到課程之中，使之有效地與學校的德育、紀律、安全教育有機結合起來，進一步增強師生的法制觀念和法律意識，還聘請了xx師院政法系的教師為我校特色建設項目顧問，與政法系聯合，在我校轄區的每個社區每年舉辦一次由學生負責的普法宣講活動。我們還與xx區人民法院聯合，與社區聯合，每年組織社區居民聽一次法律專家的專題講座，給家長創設與法官交流、咨詢的機會，在學生放假回到社區時，請轄區派出所的干警指導學生向社區居民講法律常識和有關案例，受到了轄區各界人士的肯定和稱贊。
6、未來人生，身正根壯好前程
八年的法律特色建設工作實踐，使學校整體人群的法律素養得到了提升，我們大膽提出“從小學法律，12歲當上學法‘小學士’”“積極參與全國青少年網上普法知識大賽”口號，得到了學生和家長的積極響應，目前，我們學習了《憲法》《國旗法》《國徽法》《國防法》《保守國家秘密法》《國防教育法》《未成年人保護法》《預防未成年人犯罪法》《義務教育法》《國家通用語言文字法》《著作權法》《文物保護法》《消費者權益保護法》《殘疾人保障法》《老年人權益保障法》《道路交通安全法》《環保法》的有關章節。現在，全校師生和家長基本形成了“知法、學法、懂法、守法、用法”的共識，“學法律、成棟梁”已經逐步成為學校文化的主基調。從我校畢業的學生行為習慣、文化素養和志氣胸襟都受到了上級學校的認可。
八、支部工作領先，教師積極上進
我支部現有正式黨員8名,在職黨員7名,退休黨員1名,入黨積極分子1名，確定培養對象1名。
我校黨支部xx年8月成立以來，通過保持共產黨員先進性教育活動和學習黨的十七次報告活動的深入開展，黨員在學校工作中的先進性、代表性作用非常突出。在教學上，黨員勇挑重擔，在學校管理上黨員身先士卒，在思想政治工作上，黨員深入到教師家庭，走訪老教師，帶動新教師，激勵年輕教師的上進之心。今年,在區政府、教育局的關懷下，為我校新入編教師1名，配備教導主任1名，新調整教師2名，進行了合理的人員流動工作，增強了教師的工作熱情，提高了學校的工作質量。我校的黨員全部擔任主要課程的任務，特別是因學生大幅度增長，學校的安全管理,學生管理面臨許多新問題的情況下,全體黨員出主意、想辦法,及時解決各種潛在的問題。
九、校內外活動豐富多彩、少先隊工作有聲有色
我校根據學生家庭知識結構差的實際情況，對學生進行了“安全教育從娃娃抓起”的交通常知教育活動。進行了“為農民工子弟家長上一節素質教育課”活動；進行了“消防演練”“逃生演練”、“防止煤氣中毒模擬演習”，這些活動受到新聞媒體的廣泛關注。為迎接北京奧運會的到來，我校成立的具有鮮明特色的“福娃”腰鼓隊，參加xx市體育局、牡丹花會辦公室舉行的腰鼓大賽，從40個參賽隊中脫穎而出，獲得一等獎。中央電視臺對xx校長進行了，孫校長獨特的教育理念和經典的“經歷是最好的教育”操作方法，引起了社會的廣泛關注。xx日報對學校工作進行報道，xx電視臺新聞頻道對學校關懷流動留守兒童工作進行了專題報道。xx人民廣播電臺邀請孫校長為特約嘉賓，常年做客直播間，進行教育節目的嘉賓。
學校的體育工作今年有了很大的突破，參加xx區跳繩比賽，獲得一等獎。全校的流動兒童和留守兒童參加xx市第二屆“萬名兒童吟詩文頌xx”活動，榮獲一等獎。
十、xx年的打算
1、總體思路“12”字方針：“樹正氣、聚人氣、揚志氣、創名氣”。
2、抓住機遇，力爭發展；面臨問題，及早協調：教育局已經上報區政府為我校新建4000平方米教學樓，我們要做好準備，做好學校改造過程中的各項協調工作，發動多方力量，盡全力做好學校土地使用證的辦理工作，做好學生上課與教室的協調準備，做好xx年的各項工作。
3、開創教學、實施發展、科學沿革、儲備基礎：繼續對教師進行“準名師工作室”管理，借績效考核的契機加大教育創新和教科研激勵機制，向教研要質量、要實用、要業績；對學生繼續按照“低年級習慣培養目標、中年級超越能力目標、高年級理想選擇目標”的教學思路積極試驗，采取“分級段月主題培養學生品質、分學期抓活動建立學生品行”的形式，加大開發學生心靈潛能，堅持不搞花架子、不急出功利，實實在在，扎實前進。
4、加強管理，創新教師培訓方式：在建立教師博客圈的基礎上，信息化環境更加到位：加強教師博客和部分學生博客活動開展，加快進行同學圈的人氣指數，為每個孩子再創高層信息平臺，積極協調，努力爭取，力爭為教師辦公室全部配備電腦，實現全校聯網、辦公無紙化。準備采取納入社會體系經歷培訓的形式，進行教師培訓新方向的探索。
5、家長學校工作更加完善，加快經驗的總結和理論的提高，按照呂副區長的指示，爭取將教學材料整理成冊，完成家長學校教材教案用書，在條件成熟的情況下，爭取向全國推廣。
6、發揮黨組織先進作用，開拓進取：開展“工作中的黨員表率作用”展示活動，以小事見大義，以平常見高尚，以修德見精神，以扎實見輝煌。
7、強化安全管理，確保教育成果：進一步完善《xx五志》管理制度，在細節上在下功夫，在實踐、發展中不斷總結、完善。
? 小學教學年終工作總結
20xx年，xx小學全體教師堅持開拓創新的精神、發展前進的步伐、積極進取的工作態度，收獲了豐碩的成果。現在，我校全面完成了上級賦予的各項任務。將工作總結匯報
一、堅持開拓創新的精神帶動學校發展
我校轄區現有13個住宅區，5.5萬余居民。給學校的發展帶來了前所未有的契機，學校按照“對內狠抓教學質量，對外狠抓緊扣課程改革、培養學生自主創新能力和樹立學校形象宣傳力度，全面提高學校的教學質量和聲譽” 思路進行工作，緊緊圍繞“樹正氣、聚人氣、揚志氣、創名氣”12字學校發展方針，扎扎實實的開展各項工作。經過學校領導班子和全體教師的共同努力，我校學生人數以每年20%的速度上升，現在達到562名學生，12個教學班，轄區內生源逐步增多，生源質量大大提高。
政府今年保證了教學資金的及時到位，學校工作受到了政府和區教育局的大力支持。為我校增添了多媒體設備、計算機、科學實驗室等設施總價值達到13萬元，轄區周邊單位同樣給與學校了得力支持。同樂寨村委領導為學校捐資6000元；正奇房地產公司為學校捐資7000元，搏業公司捐資3000元、贏誠科貿公司捐資3000元支持學校工作。
我們千方百計籌措資金，全部用在了新教學樓的布置和舊教學樓的各項改造，保證xx年新學期學生正常上課。
二、堅持夯實基礎、真抓實干的務實態度開展教學工作
在“備課、教案、學習課程標準、教學內容結構、學段在整體的結構中的位置、教學重點難點，把握教育方向”等常規工作外，我們在開創教學、實施發展、科學沿革、儲備基礎上真下功夫。按照“低年級習慣培養目標、中年級超越能力目標、高年級理想選擇目標”的教學思路積極試驗，認真進行了“狠抓課堂質效，建立課外聯動，采取月測日摸，創設多彩成功”的教學活動。“課堂質效”以教師職業技能的高度展現和40分鐘要效益為基礎，做到“五抓”即：抓備課、抓上課、抓作業、抓學業評價、抓校本特色課程的建設，輔助建立親和師生關系、心理疏導、常見問題處理方式技能操行體系，全方位的實現扎扎實實抓教學工作。“課外聯動”以教師家訪體系、社區管理體系、學生校外學習小組為基礎，開展“一年級兩個學期的聽說訓練、二年級兩個學期的鉛筆描紅書寫訓練、三年級兩個學期的鋼筆書寫訓練、四--六年級的日記、閱讀、模擬法庭訓練”，從多方面完善教育功能，依此促進教學工作。“月測日摸”以檢測教師工作效率、問題把握、及時調整教學方向、把握關鍵點為基礎，依此提升學校教育工作的影響力。“多彩成功”以為所有學生提供成功環境、建立展示能力的平臺---墻花兒、墻報為基礎，每月一個主題，每次一群“主打”，每獲一個成功，為那些學有困難的孩子創設成功的機會，實現成功遷移、逐步上路的教育功效。
三、堅持立意新穎、切合實際的方式進行教師職業培訓
在加強教師基本功訓練的基礎上，我校開展了形式新穎的教師培訓。我們堅持以信息技術為先導，聘請了著名的網絡專家王永教授對教師進行前沿信息培訓，為老師創設一流的教育資源共享環境。
我們將教師培養與教學工作相結合，采用校長的專題講座和“引領課”、中層的教學新意識講座和“示范課”、新教師的“匯報課”、年輕教師的“優質課”、“隨堂課”“推門課”形式進行教師專業培訓。并堅持課后指導、幫助提高的做法，使年輕教師專業水平普通得到提升；加強教師教育技術基本功訓練，我校與xx年11月1日建立了中國第一個小學教師官方博客圈—xx小學教師博客圈，截止xx年12月23日，教師已經發表4408篇文章，點擊數30658次，教師博文的評論次數達到12萬（篇∕次）。我們的教師成了名揚四海的“名人”，我們的教育工作通過互聯網展示出來，此舉也為每一位教師提供了一個自我提高、自覺提高的公共平臺。大家用真心經歷教育，用智慧詮釋教師職業，老師們在互聯網的平臺上進行交流，相互學習，取長補短，這種新型的教師培訓，為打造學校教師團隊具有積極的意義。
四、堅持獨特的激勵方式，發展教師職業能力
xx年，我校以“準名師工作室”的形式開展各項教師業務能力提高工作。我們把“準名師工作室”作為教師業務能力發展的平臺，以教師的發展來夯實幫助學生發展的基礎。
在秋季開學的第一天，主抓教學工作的xx副校長為大家進行“準名師工作室”專題講座，作為教師發展步入良性發展機遇和學校領導班子誠心誠意送給大家一份厚禮。我們把“培訓是給教師最大的福利，學習是給教師最大的獎勵”作為激勵教師的期待。提倡“作為教師應該把學習作為“師德”來衡量，不學習的教師實際上就是沒有師德，因為學習要是被“逼”而學沒有意義，只有自己覺得需要學習去自覺學習才是真正的學習；培訓假如是一種等待似的接受，同樣沒有意義，只有自己覺得我需要培訓并自己花再多的時間也愿意的時候，你所接受的別人的觀點才可能對你有價值”的觀點，把“準名師工作室”這個平臺，作為給大家提供學習、培訓的機會。
我們于xx年2月8日在博客圈子建立了“準名師工作室”專區，教師們把每一次活動的現場記錄發表在專區，供全體教師及時了解本小組的教研情況，教師們還把自己對準名師工作室工作的看法在專區發表，共同討論教育的問題，讓大家分享教師新的觀點，給大家學習“準名師”經驗的機會。截止xx年12月23日，圈子被點擊1431次，發表論帖166篇，期中全國各地的教師網友紛紛發表論帖，支持我們的這項工作。
五、堅持狠抓安全不放松的警覺，確保平穩做教育
1、校園安全：堅持每學期一次師生安全演習活動，本年度進行了交通安全、逃生演習和消防安全演習；堅持在季節變化時間之前，對學生和家長進行安全項目的溫馨提醒，如：夏季的防溺水常識教育和以書面形式的對家長溫馨提醒，冬季的防煤氣中毒常識和每周升旗儀式上的重點
提示，對家長同樣進行書面提醒。在管理上，我們實行考核到位的“《xx五志》”安全管理制度。即：每天班主任進行學生情況、班級情況、工作情況、安全情況的《班主任日志》記錄；每天的值班領導進行教師情況、學生總體情況、學校工作情況、重大事件、安全值班情況的《學校工作日志》的記錄；每天門衛老師對教師到崗情況、學生出勤、留置情況、接待情況、巡視校園情況、傳染病防治消毒、全天安全情況進行《門衛日志》《來客登記》記錄；當天安全值班的老師各自負責分工的校園安全區域，進行《校園安全日志》記錄；當天值班的少先大隊委員監督過早到達學校、存在安全隱患學生、教師課間到崗情況，配合安全值班老師一起工作，記錄在《少先隊安全管理日志》。我們用扎實的安全管理工作，保障了教育教學工作的平穩開展。
2、信訪安全：我們堅持對全體教師和退休、離休教師的關懷，每年至少4次請退休教師到學校指導工作，并將學校的發展和當前的工作及時向老教師匯報；我們堅持把退休教師的活動經費公開公正的運用到關懷、照顧他們的工作中。每年春節我們領導班子成員都要親自到他們的家中進行慰問。工作的到位為我校退休教師的穩定夯實了基礎，全年沒有發生一起這方面的安全事故。
3、防控傳染病：今年我們遇到了前所未有的防控傳染病疫情，甲型h1n1的防控工作我們做到了“領導沖到第一線、班主任仔細又認真、家長配合很到位、學生心靈很平靜。”在上級的指導中，我們堅持規定動作不走樣、防控布置全方位，確保了防控工作的有效進行和師生的健康。
六、堅持家長學校規范教學、創新開展，家長學校取得成果
5年來，我校堅持創設了社區、家庭、學校三聯動的良好生活環境和學習氛圍，為留守、流動兒童為孩子們撐起了一片和諧發展、健康成長的藍天。成立了xx市第一所“城中村家長學校”，建立了全國第一個比較規范的家長學校體制：新生入學前家長先入校，為家長學員提供“一袋一筆兩本一證一檔案一課程表”：建立家長學校學員檔案，為每一名學員建立與孩子同樣學籍號的學員證書，發放一本省教育廳編制的《小學生家長學校教材》、一本學習筆記本、一只筆、一張本學期的家長學校課程表。按照一年級每學期5-7節、二年級4-5節、三年級4節、四—五年級2-4節課程學習。我們成立了學校的家庭教育講師團，由六名優秀教師組成，大家在開學前集體進行分擔課程、備課、研討，充分做好授課準備。因為甲型h1n1流感的緣故，我們推遲了部分課程，但是本學期基本上完成了教學任務。
在學員到課的管理上，我們采取了“小手拉大手”的活動：家長到課并認真填寫反饋表的，每次為學生加紅花或分數，激勵家長認真學習。我們還采取了告訴學生“請家長來學習，我們會教育他們不能打孩子，為了你們不被家長打罵，一定想辦法讓家長來學習”的方法，鼓勵學生配合工作。
特別是xx年12月18日，我區主抓教育的xx副區長親臨xx小學進行了家庭教育專題講學，受到了家長和老師的一致稱贊。來自區屬16所小學的59名教師，在學校校長和主抓家庭教育的副校長、教導主任帶領下來到我校，和我校一-二年級的185名家長一起聆聽呂區長的精彩講學。
呂副區長以“家庭教育的成因與分析”“孩子成長的四大因素”“教育孩子應注意的六大問題”三個板塊，系統分析了為什么要進行家庭教育，家庭教育在孩子成長歷程中的地位和作用，決定孩子成長的要素和家長應具備的教育能力，教育過程的不確定性和不相似性等內容。為家長和老師提供了許多家庭教育的方法和案例，用生動活躍的語言和鮮活實在的故事，打動了在場的聽眾。“家長是孩子的第一任老師，家長要與孩子建立無障礙溝通的渠道才能真正的把握孩子成長的脈搏。”“身體健壯是孩子素質教育的基礎，生存能力是素質教育的最有價值的體現，心理健康是素質教育的核心，品質培養是孩子的立身之本，更是素質教育的根本。”“素質教育絕不是孩子學會了畫畫、彈琴、唱歌、跳舞，絕不是從3歲就開始學英語，絕不是幼兒園就學習了小學的功課，絕不是盲目的與別人攀比。”“家長是孩子模仿的第一位影像，在喝酒、打麻將、打老婆、口中臟話連篇、不斷占小便宜、謊話當成家常便飯的家庭里，絕對養不出不來高尚的孩子。”
呂副區長深刻嚴謹、風趣幽默、高屋建瓴地講學，為所有在場的家長和老師帶來了陣陣春風，精彩的講學為大家打開了一扇久違的心靈之窗---家庭教育的意義和重要性在這一時刻更加明晰。
呂副區長還和家長進行了酣暢淋漓的交流，為提出“孩子不愛寫作業和不愛學習”的家長支招---明確責任是小學低年級教育的基本方式，用明確的標準與孩子建立責任意識是教育的本源。為提出“孩子總是學習不能堅持到底，一會兒學琴一會兒學跳舞就是不長久”的家長解惑---必須正確了解孩子的特性和特質，在符合孩子天分的項目上家長就要帶領孩子找到自身愿意去做的興趣點，在孩子不具備哪個方面天分的項目上就不要無畏的堅持。了解你的孩子最重要……“為孩子做可口的早餐、營養到位的中餐、補充能量的晚餐吧，身體是一切的本錢。為孩子打開溝通的渠道吧，交流是把握孩子成長的天機。多與孩子的老師聯系吧，一起為孩子服務是孩子成長的保證。兩口子要學會唱雙簧、多商量，智慧的教育孩子、相信你的孩子與別人的成長絕對不一樣。”呂區長語重心長的話語，讓大家心潮澎湃、捫心思忖。
到會的老師們說：“呂副區長到xx小學的講學，是xx區家庭教育的一個里程碑，標著著家庭教育作為教育的重要部分，被提升到了更高的地位。我們過去在舉辦家庭教育和家長學校的過程中，常常被許多問題所困惑。現在，區長的舉動就是綱領，就是方向，為我們更好的實施家庭教育找到了解決問題的依據，我們相信家庭教育的春天來臨了！”
家長們說：“聽了呂副區長的講學，我們才知道人的一生只有屬于自己。遺傳的因素是一切教育的基礎。我們過去常常與他人比較，就是不知道自己的孩子究竟屬于什么興趣的人和有什么特點的人，做了那么多不切實際的事。呂區長的一番話，讓我們明白了教育的基本道理，受益匪淺啊。”
呂副區長對xx小學長期堅持的家長學校工作給以高度肯定，對家庭教育在學校教育中的重要地位充分認可，對xx小學的老師們既懂學生教育又擅長家庭教育的能力高度稱贊，對xx小學家長學校的具體做法給與認可。他說：“xx小學在家長學校和家庭教育工作上的經驗應該是在全國處于領先地位的，你們要認真總結經驗。要從以下五個方面進行：第一要總結五年來你們的具體做法，第二要對分層、細致、有計劃的進行家庭教育課程設置進行整理，為孩子們的成長多一些細膩呵護和潛意識的關懷。第三要把經驗向全區推廣、全市推廣，第四要注意從理論上提高總結的水平和資料的整理，盡快總結xx家長學校的經驗，在生動鮮活的案例、教師親歷記錄和家長學習收獲記載的基礎上，進行高一層次的理論總結和印證，逐步形成具有xx特色的家庭教育教學用書，為的家庭和孩子謀福祉。第五在各方面的支持下建立家長協會，把的家長吸引到家庭教育的先進行列。”
呂副區長的話讓我們倍感親切和心情振奮。領導的鼓勵和鞭策，是我們腳踏實地的把工作做好，實實在在的為家長服務，真真心新的為孩子們獻出我們作為教師的責任之心、養氣之舉、陪伴之時的動力。
七、堅持特色促教育，普法學法見成效
根據我校生源83%為進城務工人員子女，學生家長屬于中低階層的現狀，又根據我校教師年輕、積極上進，學習法律主動性強的實際情況，我校把法律教育作為學校特色建設的主文化方向，進行了探索性的實踐
1、進入校園，法律信息映滿眼
根據《中小學法制教育指導綱要》的基本原則要求：“中小學法律教育要貼近實際、貼近生活、貼近學生。既要遵循思想道德建設的普遍規律，又要體現法制教育的特點，適應中小學生身心成長的特點和接受能力。積極倡導深入淺出、循循善誘的方式，采用通俗鮮活的語言、生動的典型事例，體現教學的互動性和趣味性，增加吸引力和感染力，提高法制教育的針對性和實效性。”我們在有限的空間里，營造出適應孩子們理解和特點的法律信息處處可見的校園環境，以漫畫、兒歌、連環畫的形式不斷向孩子們輸送法律知識的信息，用無意識接受的兒童心理特點技術，逐漸滲入法律常用條例。
2、進入課堂，法律信息周周見
我們本著"普及為基礎，養成是關鍵，漸進促發展，活動貫全程"的宗旨，實行課堂教育和課外活動兩個渠道并重。我們組成了法律教學專業組織，申報了省級立項課題，編寫了校本課程教師用書《小學生法律教育讀本》，將法律教學納入教學課程，每周將品德與社會的課程拿出一課時，保證每個班級一課時的法律課程學習。采取聘請法律專家和培訓教師的方法，造就一支高質量的特色教育師資隊伍，雙關旗下保證法律課程的有效實施。做到長計劃，有安排，講實效，可操作，努力形成法律特色的教育模式，逐步建立全校師生共識的、依法規范個人行為的文化意識，達到特色學校主功能的效果。
3、進入法庭，年年當當小法官
培育學生法律素養根本在于普及，我們建立了一套完整的特色建設評價制度，獎勵制度，以保證學校特色教育的深入、有效、持久的展開。鼓勵全校師生積極參與法律知識的學習和實踐，做到班班有學法小分隊，高年級的學生能運用適應小學生的基本法律進行法律實踐活動。我們每年進行一次學校級別的法律巡回賽和法律單項技能賽，評選“年度知法英雄”張榜表彰，在競賽的基礎上，我們帶領學生和教師親臨一次法庭現場，感受法律的神圣和正義，我們邀請法律專家進行專業指導，全部由學生參加，排演一次學校的模擬法庭。
4、進入家庭，小手大手搞共建
我們把學生在校學習法律、在家宣傳法律，學生家長在社區家長學校學習法律、在家與孩子一起探討法律問題有機的結合起來，做到法律知識一進學生課程課表，二進家長學校，家長學習由學校自編的學習資料《學好法律、做好家長》，做到教師、教案、課時三到位。我們還進行了讓學生和家長一起收集對方在沒有學習法律之前的有關不合法行為和問題，與其學習法律知識后行為的變化進行對比，通過觀察對方的變化，對自己或家庭有什么影響，學生和家長的感受是否一樣的活動。xx-xx年，我們先后對家長進行了6次問卷調查，共發卷3993份，收卷數為3681份，同時，對學生也進行了法律知識學習情況進行了調查，實際收效對比說明：87%的家長法律意識增強，81%的學生開始自覺維權，敢于和家長講法律、講道理，糾正不良家庭行為。
5、進入社區，宣傳法律受稱贊
我校不但把法律教育納入到課程之中，使之有效地與學校的德育、紀律、安全教育有機結合起來，進一步增強師生的法制觀念和法律意識，還聘請了xx師院政法系的教師為我校特色建設項目顧問，與政法系聯合，在我校轄區的每個社區每年舉辦一次由學生負責的普法宣講活動。我們還與xx區人民法院聯合，與社區聯合，每年組織社區居民聽一次法律專家的專題講座，給家長創設與法官交流、咨詢的機會，在學生放假回到社區時，請轄區派出所的干警指導學生向社區居民講法律常識和有關案例，受到了轄區各界人士的肯定和稱贊。
6、未來人生，身正根壯好前程
八年的法律特色建設工作實踐，使學校整體人群的法律素養得到了提升，我們大膽提出“從小學法律，12歲當上學法‘小學士’”“積極參與全國青少年網上普法知識大賽”口號，得到了學生和家長的積極響應，目前，我們學習了《憲法》《國旗法》《國徽法》《國防法》《保守國家秘密法》《國防教育法》《未成年人保護法》《預防未成年人犯罪法》《義務教育法》《國家通用語言文字法》《著作權法》《文物保護法》《消費者權益保護法》《殘疾人保障法》《老年人權益保障法》《道路交通安全法》《環保法》的有關章節。現在，全校師生和家長基本形成了“知法、學法、懂法、守法、用法”的共識，“學法律、成棟梁”已經逐步成為學校文化的主基調。從我校畢業的學生行為習慣、文化素養和志氣胸襟都受到了上級學校的認可。
八、支部工作領先，教師積極上進
我支部現有正式黨員8名,在職黨員7名,退休黨員1名,入黨積極分子1名，確定培養對象1名。
我校黨支部xx年8月成立以來，通過保持共產黨員先進性教育活動和學習黨的十七次報告活動的深入開展，黨員在學校工作中的先進性、代表性作用非常突出。在教學上，黨員勇挑重擔，在學校管理上黨員身先士卒，在思想政治工作上，黨員深入到教師家庭，走訪老教師，帶動新教師，激勵年輕教師的上進之心。今年,在區政府、教育局的關懷下，為我校新入編教師1名，配備教導主任1名，新調整教師2名，進行了合理的人員流動工作，增強了教師的工作熱情，提高了學校的工作質量。我校的黨員全部擔任主要課程的任務，特別是因學生大幅度增長，學校的安全管理,學生管理面臨許多新問題的情況下,全體黨員出主意、想辦法,及時解決各種潛在的問題。
九、校內外活動豐富多彩、少先隊工作有聲有色
我校根據學生家庭知識結構差的實際情況，對學生進行了“安全教育從娃娃抓起”的交通常知教育活動。進行了“為農民工子弟家長上一節素質教育課”活動；進行了“消防演練”“逃生演練”、“防止煤氣中毒模擬演習”，這些活動受到新聞媒體的廣泛關注。為迎接北京奧運會的到來，我校成立的具有鮮明特色的“福娃”腰鼓隊，參加xx市體育局、牡丹花會辦公室舉行的腰鼓大賽，從40個參賽隊中脫穎而出，獲得一等獎。中央電視臺對xx校長進行了，孫校長獨特的教育理念和經典的“經歷是最好的教育”操作方法，引起了社會的廣泛關注。xx日報對學校工作進行報道，xx電視臺新聞頻道對學校關懷流動留守兒童工作進行了專題報道。xx人民廣播電臺邀請孫校長為特約嘉賓，常年做客直播間，進行教育節目的嘉賓。
學校的體育工作今年有了很大的突破，參加xx區跳繩比賽，獲得一等獎。全校的流動兒童和留守兒童參加xx市第二屆“萬名兒童吟詩文頌xx”活動，榮獲一等獎。
十、xx年的打算
1、總體思路“12”字方針：“樹正氣、聚人氣、揚志氣、創名氣”。
2、抓住機遇，力爭發展；面臨問題，及早協調：教育局已經上報區政府為我校新建4000平方米教學樓，我們要做好準備，做好學校改造過程中的各項協調工作，發動多方力量，盡全力做好學校土地使用證的辦理工作，做好學生上課與教室的協調準備，做好xx年的各項工作。
3、開創教學、實施發展、科學沿革、儲備基礎：繼續對教師進行“準名師工作室”管理，借績效考核的契機加大教育創新和教科研激勵機制，向教研要質量、要實用、要業績；對學生繼續按照“低年級習慣培養目標、中年級超越能力目標、高年級理想選擇目標”的教學思路積極試驗，采取“分級段月主題培養學生品質、分學期抓活動建立學生品行”的形式，加大開發學生心靈潛能，堅持不搞花架子、不急出功利，實實在在，扎實前進。
4、加強管理，創新教師培訓方式：在建立教師博客圈的基礎上，信息化環境更加到位：加強教師博客和部分學生博客活動開展，加快進行同學圈的人氣指數，為每個孩子再創高層信息平臺，積極協調，努力爭取，力爭為教師辦公室全部配備電腦，實現全校聯網、辦公無紙化。準備采取納入社會體系經歷培訓的形式，進行教師培訓新方向的探索。
5、家長學校工作更加完善，加快經驗的總結和理論的提高，按照呂副區長的指示，爭取將教學材料整理成冊，完成家長學校教材教案用書，在條件成熟的情況下，爭取向全國推廣。
6、發揮黨組織先進作用，開拓進取：開展“工作中的黨員表率作用”展示活動，以小事見大義，以平常見高尚，以修德見精神，以扎實見輝煌。
7、強化安全管理，確保教育成果：進一步完善《xx五志》管理制度，在細節上在下功夫，在實踐、發展中不斷總結、完善。
? 小學教學年終工作總結
小學年終工作總結1
20__年已經來到了我們的身邊，這也意味著我的教學工作即將迎來一個休整期。學生們都翹首以盼希望能早點考試完然后回家好好地過一個有意思的新年，我身為一班之主自然也希望班上的每一位同學都能有所進步，考取一個令自己滿意的成績。這一學期下來，我感覺到自己在教學這方面又生出了不少的心得，其實我在教學的同時也是一個在學習的過程，我要學會如何讓自己的教學工作開展的更到位，以便獲得更多學生的喜愛和支持。
這一學期里，班上的情況改變不小。首先是孩子們一天天的都長大了，越來越懂事了，給我添麻煩的幾率是越來越少了，不少的學生還會主動為老師分憂，這讓我感到分外的欣慰啊，我在這時候也覺得自己這幾年來的教育工作還是有一定成效的。學生們在小學里面其實會有著諸多改變的，一是思維想法上的改變，二是學習和生活習慣的改變，所以為了讓孩子們養成一個較好的生活態度，我們這些老師可謂是費盡了心思，生怕學生在這個階段走上什么彎路，而我身為班主任，身上的責任更加的重。
我這個班上有四十多名學生，每一位學生都有著自己的習性，而且從幼兒園到現在，基本上已經養成了不少的習慣，但無論是好的還是壞的習慣，依然還是有可能轉變的，所以我時常鼓勵大家保持好正確的態度，及時改正一些壞毛病。從整體來看，班上學生的學習成績還算比較穩定，只有少部分人在考試結束后會出現成績起伏的情況，這時候就得詢問一下學生的情況，對于后來居上的同學我自然是鼓勵他們再接再厲，對于成績退步的學生我會讓他們吸取教訓，總結經驗，爭取下一次做的更好。在平日的教學中，我會采用新穎的教學方式，這都是我從培訓的時候學來的，空閑的時候我還會去看看別的老師是怎么教課的，這對于我的教學工作十分的有幫助，不然太過老套的教學模式注定得不到學生們的喜愛。
學生們在平日的學生中犯了錯后，我會根據情況來決定處理方式，學生們在這個年紀對于很多事情都沒有清楚的概念，所以在做事情的時候會有點不考慮后果，這得通過我們這些教師加強思想教育工作才行。我當班主任也有不少年了，對于管理學生還是比較有經驗的，我不會太過壓制孩子們的天性，所以孩子們見到了我也不會太拘謹，看上去就好像我是他們的朋友一樣，我覺得這才是當好班主任的條件之一。
小學年終工作總結2
時間過得真快，一轉眼這學期又即將結束，結合本學期學生的學習和本人的教學情況，特做總結如下：
一、加強自身的理論學習，做好學生的思想教育
在課堂教學中尋找知識性和思想性的有機結合點，讓學生在不知不覺中受到感染熏陶，使學生無論在思想上還是其它方面，根據不同的途徑受到愛國教育，使他們熱愛社會主義。利用每周一的班會時間，常學習《小學生守則》及《小學生日常行為規范》，使他們懂得作為一名小學生應該怎樣做，自己有一個勤懇正確的學習態度。
二、教學方面
在教學中，努力實現素質教育，實行課改無論上什么課，讓學生自主學習，把主動權交給學生，讓學生在樂中學。
1、學生有了問的權利：課始，學生在預習的基礎上質疑;課尾，學生回顧學習過程反思，反思自己學到了什么。
2、學生有了讀的時間：學生多讀，讀好書，學生可以利用大量的時間去讀，學生自讀自悟才能學到知識。
3、學生有了講的時間：教師精講后學生主動表達自己的認識，感想，還可以小組討論，每個學生都有講的機會。
4、學生有了寫的時間：在課中學生可以把課外訓練或作業搬到課內，實踐證明把寫的訓練落實在課堂，學生課內寫，教師指導端正寫的態度，提高寫的訓練能力。這種方法通過實踐較好。
5、轉化后進生，加強優、差生的輔導，在教學中，教師用愛心和行動積極轉化后進生，對待他們和優等生一樣一視同仁，不偏不愛，積極家訪與家長一起配合教育好差等生，利用自己的休息時間為他們補課。使后進生覺得自己真正是班中的一員。
三、紀律方面
抓好紀律，教學中，采用權利下放的制度，“班主任”輪流做“班長輪流當”，讓每個學生都感覺到自己有責任和義務管好自己的班級體。
四、其它方面
教師為人師表，言傳身教。在語言和行動為學生起了表率作用，在出勤、衛生方面做出好榜樣。半年來，所教班無一人違規違紀，班級多次被評為衛生優勝班和紀律優勝班。
總之：一學期以來無論在思想政治工作方面，還是在學習及班級管理方面，我們班都較好的完成了任務。受到了領導和社會的一致好評。今后我將再接再厲，爭取取得更好的成績。
小學年終工作總結3
認真學習貫徹黨的精神，嚴格遵守《中小學教師職業道德規范》要求，落實教育局、學校工作部署，以重實際，抓實事，求實效為教學工作的基本原則，以培養學生創新精神和實踐能力為重點，以新課程改革為契機，深化課堂教學改革，認真落實課程計劃，落實教學常規，落實教學改革措施，大力推進素質教育，現就將一年以來工作情況總結如下：
一、思想工作方面
本人思想端正，熱情努力，服從領導的工作安排，辦事認真負責。并在各方面嚴格要求自己，努力地提高自己，以便使自己更快地適應社會發展的形勢。熱愛教育事業，把自己的精力、能力全部用于學校的教學過程中，并能自覺遵守職業道德，在學生中樹立了良好的教師形象。能夠主動與同事研究業務，互相學習，配合默契，教學水平共同提高，能夠顧全大局，團結協作。作為老師我更明白，只有不斷充電，才能維持教學的活力。這學期有幸有外出學習的機會，通過學習活動，不斷充實了自己、豐富了自己的知識和見識、為自己更好的教學實踐作好了準備。
二、教育工作方面
在積極參加教育局組織的新教材培訓的同時，虛心向有經驗的教師及兄弟學校的同行討教經驗。在教學中，認真鉆研新大綱、吃透教材，積極開拓教學思路，把一些先進的教學理論、科學的教學方法及先進現代教學手段靈活運用于課堂教學中，努力培養學生的合作交流、自主探究、勇于創新的等能力。另外，本人在搞好教學工作的同時，還很注重教學經驗的積累，有了心得體會就及時記下來與同事交流，論文多次獲獎、發表。
三、遵守紀律方面
本人嚴格遵守學校的各項規章制度，不遲到、不早退、有事主動請假。在工作中，尊敬領導、團結同事，能正確處理好與領導同事之間的關系。平時，勤儉節約、任勞任怨、對人真誠、熱愛學生、人際關系和諧融洽，從不鬧無原則的糾紛，處處以一名人民教師的要求來規范自己的言行，毫不松懈地培養自己的綜合素質和能力。
四、業務進修方面
隨著新課程改革對教師業務能力要求的提高，本人在教學之余，通過了成人高考并正在進行小學教育專業本科函授學習，另外，還積極各類現代教育技術培訓初步掌握了多媒體課件制作，并在課堂中運用了所學。
小學年終工作總結4
德育是學校實施素質教育的重要組成部分。它貫穿于學校教育教學的全過程和學生日常生活的各個方面，對青少年學生健康成長和學校工作起著導向、動力和保證的作用。因此，學校必須把德育工作擺在重要位置，提高認識，樹立教書育人，管理育人，服務育人的思想，為了確保學校德育工作的順利實施，一學期以來，我們加強了學校德育管理工作的研究，其主要做法是：
一、不斷完善校園文化建設，加強班集體建設，鑄就良好班風
1、校園是學生學習、生活的場所，校園文化的第一性和直觀性，決定了它在育人方面具有春風化雨“潤物細無聲”的作用。學校的宣傳欄面積不斷擴大，內容新穎，是我校一道亮麗的風景線。班級文化是學生才藝展示的舞臺，班級文化建設按照“十個一”的要求來布置，班級整潔，充滿書香之氣，使人一走進教室，即能感受到讀書的樂趣。每個教室外面墻上的“每月之星”展示欄，更為我校學生展現無限的風采。教學樓走廊的布置，為校園增添幾許的藝術氛圍，使人身在其中，樂在其中。這些宣傳陣地就像一位位無聲的老師，用無聲的語言教育著每位學生，催促孩子們奮發上進。
2、各班以學校的陽光之星評比為基礎，制訂出班級的陽光之星的評比方案。一個良好的班集體，應該有一個合理而有效的管理機構，作為班集體的管理核心的，在班主任的指導下，由班長領導獨立開展班級的各項工作，并完善班級制度。
二、在常規教學管理中，培養良好的習慣，努力提高學生素質
學校里常有這樣的一句話：幫助學生養成良好的習慣，等于事情做成了一半。所以本校主要從兩個方面入手，培養學生良好的習慣，從而全面提高學生的素質。
1、課堂學習習慣的養成。這主要包括學生的傾聽習慣，發言習慣、作業習慣。
2、文明禮儀習慣的養成。這主要包括學生的儀容儀表、言行舉止等。
三、安全第一，校園平安
安全是學校第一要務。學校成立安全領導小組，分工明確，完善職責，各負其責，層層落實，層層追究。全體教師能夠時刻不忘學生身心安全、學校財產安全、自我身心健康，能夠做好防范工作，實現平安校園。學校堅持月月安全隱患排查制度，每天值班制度，電話家訪制度，電話家訪記錄，召開家長會議，學生點名制度，學生追查制度，各班級建立學生通訊簿等。缺課和有無法處理的情況及時聯系家長。各負責教師經常檢查學校安全設施，經常性利用班隊會課、宣傳欄、國旗下講話、廣播站做好宣傳工作等，切實把學校安全落實到實處。學校嚴格禁止教師體罰和變相體罰學生，有事情要巧妙的藝術的適當的和家長溝通，建立和諧的師生關系，受到家長的好評，學校在學期初與教師、家長簽訂責任書，定期召開家長會(期中和期末)，讓學生家長明確學生安全責任意識，長假前發放告家長書。為了進一步保障學生安全，學校規定每星期五的早會為全校性的安全教育宣傳，班班做好每天的安全一句話，做到時時提醒，時時把安全記在心。
四、主題活動系列化
(1)以活動為載體，進行教育
學校通過每周一的升旗儀式，利用“國旗下講話”對學生進行主題教育，九月份，開展“尊師重教”、“文明禮儀伴我成長’”等系列活動;十月份開展愛國主義教育專題活動，開展慶祝建隊節活動，舉行了新隊員入隊儀式暨大隊干部就職儀式，對學生進行隊的教育;十一月份開展消防教育主題實踐活動、安全與法制教育活動;十二月份開展感恩教育活動，“文明交通、告別陋習”主題實踐活動;以及安海鎮少先隊主題隊會觀摩活動，一月份開展慶元旦手抄報展示活動。
(2)“立體”的評價，激勵學生身心健康發展
讓孩子在夸獎中長大，這是成功教育的經驗。得不到贊揚的人生是灰色的。所以我校開展了“美麗學生、美麗班級”及“綠色中隊”評比活動。它不僅點燃廣大學生積極向上的熱情，同時又極大地激發了不同層次、不同類型學生爭先創優的積極性，收到了良好的教育效果。
總之，我們的德育工作任務艱巨，工作中好的經驗繼續采納，不足之處努力彌補。我們將以存在的問題作為下學期德育工作的重點，使我們的學生學會學習，學會做人。
下學期工作計劃：
1、繼續加強安全教育，優化安全隱患排查制度，加強校園執崗登記。
2、啟動“養成良好習慣，爭做五美德少年”評選機制。
3、以節日以契機，深化主題教育活動。
小學年終工作總結5
以深入實施素質教育為目標，以《__區教育局20__年工作計劃要點》為依據，以促進師生發展為核心，以創新教育為抓手，繼承并發展學校的創新特色，開創學校發展的新局面不斷強化學校內部管理，著力推進教師隊伍建設。進一步提高學校辦學水平和教育教學質量，提升學校辦學品位，促進學生自主、創新。現將一學期以來的工作總結如下：
一、精細管理，一支優質的領導、教師群體正在形成
(一)加強了干部隊伍建設---建設一支善學習、精業務、會管理、講團結的一流干部隊伍。
(二)教師隊伍整體素質有明顯提高。
1、完善了管理機制，激發出隊伍活力。
2、教師隊伍師德高尚
3、專業發展促教師成長
4、班主任隊伍日漸強大成熟
5、年部組長、教研組長發揮作用
(三)、黨團、工會組織的作用充分發揮
二、精心育人，健康、文明、全面發展的陽光少年茁壯成長
1、加強教育功能在各個學科課堂教學中的滲透，繼續打造了金二“德育無痕課”，繼續采取了“教案中有呈現”、“教學中有體現”、“反思中有提煉”的做法，提高了教師的教育水平和學生的道德素養。
2、踐行“愛心與責任并行”的師德承諾，繼續簽訂《師德承諾書》，繼續做好關愛“雙困生”、“留守生”及“殘疾生”的工作。
3、重點以“我有辦法，幫學生養成良好習慣”為主的養成教育。
三、精雕細琢，提高教學質量
(一)抓教學常規，教學質量穩步提升
(二)提供各種平臺，在活動中提高教師的教育教學質量
四、加強體育、衛生工作，切實提高學生的身心健康
加強學生衛生和健康教育，加大大課間工作力度，在一次性教學工作檢查中學校大課間操受到檢查領導的好評。學校積極做好傳染病防控工作，指導做好新的《眼保健操》，學生的近視率穩定，學生的身心得到健康發展。
五、進一步加強財務管理，落實了各項措施
六、特色建設，提升學校知名度
1、構建“二小科技校本課程開發與實施體系”，打造了金二小學品牌科技課程。
2、發展藝術、體育特色，引進“大自然操”使創新教育特色建設促學生個性、教師專業、學校持續的發展。本學期學校“民樂隊”在慶新年活動中演出。學校教師舞蹈團在迎新活動中演出。
3、扎實開展了開展“五個一”活動，學校開展各類比賽，以特長促進學生做人，為學生良好的人生奠基。
七、取得成績
1、區__區教學工作優勝獎
2、區第一屆“小學生報”杯寫字競賽優勝團體獎
3、區榮獲20__年學校衛生工作先進單位
4、市第九屆頭腦奧林匹克競賽獲得十三項一二三等獎。
5、市第三屆“四十四中杯”大連市中小學生乒乓球比賽小學女子組第五名
6、市大連市小學音樂“三隊”評比一等獎
7、市金二小學音樂教研組獲得大連市優秀教研組
8、國家在第十五屆全國中小學生繪畫、書法作品比賽中，榮獲組織工作先進集體獎
9、區級評優語數英音樂美術品生社科學評優活動、教研活動、年會共計20余次。
10、獲國家、省市區各級課、指導獎107項。
11、區優秀教研組8項。
八、存在問題：
1、部分教師積極主動行欠缺---被動發展
2、讀書意識、習慣沒有養成---缺少理性思考
? 小學教學年終工作總結
20xx年，xx小學全體教師堅持開拓創新的精神、發展前進的步伐、積極進取的工作態度，收獲了豐碩的成果。現在，我校全面完成了上級賦予的各項任務。將工作總結匯報
一、堅持開拓創新的精神帶動學校發展
我校轄區現有13個住宅區，5.5萬余居民。給學校的發展帶來了前所未有的契機，學校按照“對內狠抓教學質量，對外狠抓緊扣課程改革、培養學生自主創新能力和樹立學校形象宣傳力度，全面提高學校的教學質量和聲譽” 思路進行工作，緊緊圍繞“樹正氣、聚人氣、揚志氣、創名氣”12字學校發展方針，扎扎實實的開展各項工作。經過學校領導班子和全體教師的共同努力，我校學生人數以每年20%的速度上升，現在達到562名學生，12個教學班，轄區內生源逐步增多，生源質量大大提高。
政府今年保證了教學資金的及時到位，學校工作受到了政府和區教育局的大力支持。為我校增添了多媒體設備、計算機、科學實驗室等設施總價值達到13萬元，轄區周邊單位同樣給與學校了得力支持。同樂寨村委領導為學校捐資6000元；正奇房地產公司為學校捐資7000元，搏業公司捐資3000元、贏誠科貿公司捐資3000元支持學校工作。
我們千方百計籌措資金，全部用在了新教學樓的布置和舊教學樓的各項改造，保證xx年新學期學生正常上課。
二、堅持夯實基礎、真抓實干的務實態度開展教學工作
在“備課、教案、學習課程標準、教學內容結構、學段在整體的結構中的位置、教學重點難點，把握教育方向”等常規工作外，我們在開創教學、實施發展、科學沿革、儲備基礎上真下功夫。按照“低年級習慣培養目標、中年級超越能力目標、高年級理想選擇目標”的教學思路積極試驗，認真進行了“狠抓課堂質效，建立課外聯動，采取月測日摸，創設多彩成功”的教學活動。“課堂質效”以教師職業技能的高度展現和40分鐘要效益為基礎，做到“五抓”即：抓備課、抓上課、抓作業、抓學業評價、抓校本特色課程的建設，輔助建立親和師生關系、心理疏導、常見問題處理方式技能操行體系，全方位的實現扎扎實實抓教學工作。“課外聯動”以教師家訪體系、社區管理體系、學生校外學習小組為基礎，開展“一年級兩個學期的聽說訓練、二年級兩個學期的鉛筆描紅書寫訓練、三年級兩個學期的鋼筆書寫訓練、四--六年級的日記、閱讀、模擬法庭訓練”，從多方面完善教育功能，依此促進教學工作。“月測日摸”以檢測教師工作效率、問題把握、及時調整教學方向、把握關鍵點為基礎，依此提升學校教育工作的影響力。“多彩成功”以為所有學生提供成功環境、建立展示能力的平臺---墻花兒、墻報為基礎，每月一個主題，每次一群“主打”，每獲一個成功，為那些學有困難的孩子創設成功的機會，實現成功遷移、逐步上路的教育功效。
三、堅持立意新穎、切合實際的方式進行教師職業培訓
在加強教師基本功訓練的基礎上，我校開展了形式新穎的教師培訓。我們堅持以信息技術為先導，聘請了著名的網絡專家王永教授對教師進行前沿信息培訓，為老師創設一流的教育資源共享環境。
我們將教師培養與教學工作相結合，采用校長的專題講座和“引領課”、中層的教學新意識講座和“示范課”、新教師的“匯報課”、年輕教師的“優質課”、“隨堂課”“推門課”形式進行教師專業培訓。并堅持課后指導、幫助提高的做法，使年輕教師專業水平普通得到提升；加強教師教育技術基本功訓練，我校與xx年11月1日建立了中國第一個小學教師官方博客圈—xx小學教師博客圈，截止xx年12月23日，教師已經發表4408篇文章，點擊數30658次，教師博文的評論次數達到12萬（篇∕次）。我們的教師成了名揚四海的“名人”，我們的教育工作通過互聯網展示出來，此舉也為每一位教師提供了一個自我提高、自覺提高的公共平臺。大家用真心經歷教育，用智慧詮釋教師職業，老師們在互聯網的平臺上進行交流，相互學習，取長補短，這種新型的教師培訓，為打造學校教師團隊具有積極的意義。
四、堅持獨特的激勵方式，發展教師職業能力
xx年，我校以“準名師工作室”的形式開展各項教師業務能力提高工作。我們把“準名師工作室”作為教師業務能力發展的平臺，以教師的發展來夯實幫助學生發展的基礎。
在秋季開學的第一天，主抓教學工作的xx副校長為大家進行“準名師工作室”專題講座，作為教師發展步入良性發展機遇和學校領導班子誠心誠意送給大家一份厚禮。我們把“培訓是給教師最大的福利，學習是給教師最大的獎勵”作為激勵教師的期待。提倡“作為教師應該把學習作為“師德”來衡量，不學習的教師實際上就是沒有師德，因為學習要是被“逼”而學沒有意義，只有自己覺得需要學習去自覺學習才是真正的學習；培訓假如是一種等待似的接受，同樣沒有意義，只有自己覺得我需要培訓并自己花再多的時間也愿意的時候，你所接受的別人的觀點才可能對你有價值”的觀點，把“準名師工作室”這個平臺，作為給大家提供學習、培訓的機會。
我們于xx年2月8日在博客圈子建立了“準名師工作室”專區，教師們把每一次活動的現場記錄發表在專區，供全體教師及時了解本小組的教研情況，教師們還把自己對準名師工作室工作的看法在專區發表，共同討論教育的問題，讓大家分享教師新的觀點，給大家學習“準名師”經驗的機會。截止xx年12月23日，圈子被點擊1431次，發表論帖166篇，期中全國各地的教師網友紛紛發表論帖，支持我們的這項工作。
五、堅持狠抓安全不放松的警覺，確保平穩做教育
1、校園安全：堅持每學期一次師生安全演習活動，本年度進行了交通安全、逃生演習和消防安全演習；堅持在季節變化時間之前，對學生和家長進行安全項目的溫馨提醒，如：夏季的防溺水常識教育和以書面形式的對家長溫馨提醒，冬季的防煤氣中毒常識和每周升旗儀式上的重點
提示，對家長同樣進行書面提醒。在管理上，我們實行考核到位的“《xx五志》”安全管理制度。即：每天班主任進行學生情況、班級情況、工作情況、安全情況的《班主任日志》記錄；每天的值班領導進行教師情況、學生總體情況、學校工作情況、重大事件、安全值班情況的《學校工作日志》的記錄；每天門衛老師對教師到崗情況、學生出勤、留置情況、接待情況、巡視校園情況、傳染病防治消毒、全天安全情況進行《門衛日志》《來客登記》記錄；當天安全值班的老師各自負責分工的校園安全區域，進行《校園安全日志》記錄；當天值班的少先大隊委員監督過早到達學校、存在安全隱患學生、教師課間到崗情況，配合安全值班老師一起工作，記錄在《少先隊安全管理日志》。我們用扎實的安全管理工作，保障了教育教學工作的平穩開展。
2、信訪安全：我們堅持對全體教師和退休、離休教師的關懷，每年至少4次請退休教師到學校指導工作，并將學校的發展和當前的工作及時向老教師匯報；我們堅持把退休教師的活動經費公開公正的運用到關懷、照顧他們的工作中。每年春節我們領導班子成員都要親自到他們的家中進行慰問。工作的到位為我校退休教師的穩定夯實了基礎，全年沒有發生一起這方面的安全事故。
3、防控傳染病：今年我們遇到了前所未有的防控傳染病疫情，甲型h1n1的防控工作我們做到了“領導沖到第一線、班主任仔細又認真、家長配合很到位、學生心靈很平靜。”在上級的指導中，我們堅持規定動作不走樣、防控布置全方位，確保了防控工作的有效進行和師生的健康。
六、堅持家長學校規范教學、創新開展，家長學校取得成果
5年來，我校堅持創設了社區、家庭、學校三聯動的良好生活環境和學習氛圍，為留守、流動兒童為孩子們撐起了一片和諧發展、健康成長的藍天。成立了xx市第一所“城中村家長學校”，建立了全國第一個比較規范的家長學校體制：新生入學前家長先入校，為家長學員提供“一袋一筆兩本一證一檔案一課程表”：建立家長學校學員檔案，為每一名學員建立與孩子同樣學籍號的學員證書，發放一本省教育廳編制的《小學生家長學校教材》、一本學習筆記本、一只筆、一張本學期的家長學校課程表。按照一年級每學期5-7節、二年級4-5節、三年級4節、四—五年級2-4節課程學習。我們成立了學校的家庭教育講師團，由六名優秀教師組成，大家在開學前集體進行分擔課程、備課、研討，充分做好授課準備。因為甲型h1n1流感的緣故，我們推遲了部分課程，但是本學期基本上完成了教學任務。
在學員到課的管理上，我們采取了“小手拉大手”的活動：家長到課并認真填寫反饋表的，每次為學生加紅花或分數，激勵家長認真學習。我們還采取了告訴學生“請家長來學習，我們會教育他們不能打孩子，為了你們不被家長打罵，一定想辦法讓家長來學習”的方法，鼓勵學生配合工作。
特別是xx年12月18日，我區主抓教育的xx副區長親臨xx小學進行了家庭教育專題講學，受到了家長和老師的一致稱贊。來自區屬16所小學的59名教師，在學校校長和主抓家庭教育的副校長、教導主任帶領下來到我校，和我校一-二年級的185名家長一起聆聽呂區長的精彩講學。
呂副區長以“家庭教育的成因與分析”“孩子成長的四大因素”“教育孩子應注意的六大問題”三個板塊，系統分析了為什么要進行家庭教育，家庭教育在孩子成長歷程中的地位和作用，決定孩子成長的要素和家長應具備的教育能力，教育過程的不確定性和不相似性等內容。為家長和老師提供了許多家庭教育的方法和案例，用生動活躍的語言和鮮活實在的故事，打動了在場的聽眾。“家長是孩子的第一任老師，家長要與孩子建立無障礙溝通的'渠道才能真正的把握孩子成長的脈搏。”“身體健壯是孩子素質教育的基礎，生存能力是素質教育的最有價值的體現，心理健康是素質教育的核心，品質培養是孩子的立身之本，更是素質教育的根本。”“素質教育絕不是孩子學會了畫畫、彈琴、唱歌、跳舞，絕不是從3歲就開始學英語，絕不是幼兒園就學習了小學的功課，絕不是盲目的與別人攀比。”“家長是孩子模仿的第一位影像，在喝酒、打麻將、打老婆、口中臟話連篇、不斷占小便宜、謊話當成家常便飯的家庭里，絕對養不出不來高尚的孩子。”
呂副區長深刻嚴謹、風趣幽默、高屋建瓴地講學，為所有在場的家長和老師帶來了陣陣春風，精彩的講學為大家打開了一扇久違的心靈之窗---家庭教育的意義和重要性在這一時刻更加明晰。
呂副區長還和家長進行了酣暢淋漓的交流，為提出“孩子不愛寫作業和不愛學習”的家長支招---明確責任是小學低年級教育的基本方式，用明確的標準與孩子建立責任意識是教育的本源。為提出“孩子總是學習不能堅持到底，一會兒學琴一會兒學跳舞就是不長久”的家長解惑---必須正確了解孩子的特性和特質，在符合孩子天分的項目上家長就要帶領孩子找到自身愿意去做的興趣點，在孩子不具備哪個方面天分的項目上就不要無畏的堅持。了解你的孩子最重要……“為孩子做可口的早餐、營養到位的中餐、補充能量的晚餐吧，身體是一切的本錢。為孩子打開溝通的渠道吧，交流是把握孩子成長的天機。多與孩子的老師聯系吧，一起為孩子服務是孩子成長的保證。兩口子要學會唱雙簧、多商量，智慧的教育孩子、相信你的孩子與別人的成長絕對不一樣。”呂區長語重心長的話語，讓大家心潮澎湃、捫心思忖。
到會的老師們說：“呂副區長到xx小學的講學，是xx區家庭教育的一個里程碑，標著著家庭教育作為教育的重要部分，被提升到了更高的地位。我們過去在舉辦家庭教育和家長學校的過程中，常常被許多問題所困惑。現在，區長的舉動就是綱領，就是方向，為我們更好的實施家庭教育找到了解決問題的依據，我們相信家庭教育的春天來臨了！”
家長們說：“聽了呂副區長的講學，我們才知道人的一生只有屬于自己。遺傳的因素是一切教育的基礎。我們過去常常與他人比較，就是不知道自己的孩子究竟屬于什么興趣的人和有什么特點的人，做了那么多不切實際的事。呂區長的一番話，讓我們明白了教育的基本道理，受益匪淺啊。”
呂副區長對xx小學長期堅持的家長學校工作給以高度肯定，對家庭教育在學校教育中的重要地位充分認可，對xx小學的老師們既懂學生教育又擅長家庭教育的能力高度稱贊，對xx小學家長學校的具體做法給與認可。他說：“xx小學在家長學校和家庭教育工作上的經驗應該是在全國處于領先地位的，你們要認真總結經驗。要從以下五個方面進行：第一要總結五年來你們的具體做法，第二要對分層、細致、有計劃的進行家庭教育課程設置進行整理，為孩子們的成長多一些細膩呵護和潛意識的關懷。第三要把經驗向全區推廣、全市推廣，第四要注意從理論上提高總結的水平和資料的整理，盡快總結xx家長學校的經驗，在生動鮮活的案例、教師親歷記錄和家長學習收獲記載的基礎上，進行高一層次的理論總結和印證，逐步形成具有xx特色的家庭教育教學用書，為的家庭和孩子謀福祉。第五在各方面的支持下建立家長協會，把的家長吸引到家庭教育的先進行列。”
呂副區長的話讓我們倍感親切和心情振奮。領導的鼓勵和鞭策，是我們腳踏實地的把工作做好，實實在在的為家長服務，真真心新的為孩子們獻出我們作為教師的責任之心、養氣之舉、陪伴之時的動力。
七、堅持特色促教育，普法學法見成效
根據我校生源83%為進城務工人員子女，學生家長屬于中低階層的現狀，又根據我校教師年輕、積極上進，學習法律主動性強的實際情況，我校把法律教育作為學校特色建設的主文化方向，進行了探索性的實踐
1、進入校園，法律信息映滿眼
根據《中小學法制教育指導綱要》的基本原則要求：“中小學法律教育要貼近實際、貼近生活、貼近學生。既要遵循思想道德建設的普遍規律，又要體現法制教育的特點，適應中小學生身心成長的特點和接受能力。積極倡導深入淺出、循循善誘的方式，采用通俗鮮活的語言、生動的典型事例，體現教學的互動性和趣味性，增加吸引力和感染力，提高法制教育的針對性和實效性。”我們在有限的空間里，營造出適應孩子們理解和特點的法律信息處處可見的校園環境，以漫畫、兒歌、連環畫的形式不斷向孩子們輸送法律知識的信息，用無意識接受的兒童心理特點技術，逐漸滲入法律常用條例。
2、進入課堂，法律信息周周見
我們本著"普及為基礎，養成是關鍵，漸進促發展，活動貫全程"的宗旨，實行課堂教育和課外活動兩個渠道并重。我們組成了法律教學專業組織，申報了省級立項課題，編寫了校本課程教師用書《小學生法律教育讀本》，將法律教學納入教學課程，每周將品德與社會的課程拿出一課時，保證每個班級一課時的法律課程學習。采取聘請法律專家和培訓教師的方法，造就一支高質量的特色教育師資隊伍，雙關旗下保證法律課程的有效實施。做到長計劃，有安排，講實效，可操作，努力形成法律特色的教育模式，逐步建立全校師生共識的、依法規范個人行為的文化意識，達到特色學校主功能的效果。
3、進入法庭，年年當當小法官
培育學生法律素養根本在于普及，我們建立了一套完整的特色建設評價制度，獎勵制度，以保證學校特色教育的深入、有效、持久的展開。鼓勵全校師生積極參與法律知識的學習和實踐，做到班班有學法小分隊，高年級的學生能運用適應小學生的基本法律進行法律實踐活動。我們每年進行一次學校級別的法律巡回賽和法律單項技能賽，評選“年度知法英雄”張榜表彰，在競賽的基礎上，我們帶領學生和教師親臨一次法庭現場，感受法律的神圣和正義，我們邀請法律專家進行專業指導，全部由學生參加，排演一次學校的模擬法庭。
4、進入家庭，小手大手搞共建
我們把學生在校學習法律、在家宣傳法律，學生家長在社區家長學校學習法律、在家與孩子一起探討法律問題有機的結合起來，做到法律知識一進學生課程課表，二進家長學校，家長學習由學校自編的學習資料《學好法律、做好家長》，做到教師、教案、課時三到位。我們還進行了讓學生和家長一起收集對方在沒有學習法律之前的有關不合法行為和問題，與其學習法律知識后行為的變化進行對比，通過觀察對方的變化，對自己或家庭有什么影響，學生和家長的感受是否一樣的活動。xx-xx年，我們先后對家長進行了6次問卷調查，共發卷3993份，收卷數為3681份，同時，對學生也進行了法律知識學習情況進行了調查，實際收效對比說明：87%的家長法律意識增強，81%的學生開始自覺維權，敢于和家長講法律、講道理，糾正不良家庭行為。
5、進入社區，宣傳法律受稱贊
我校不但把法律教育納入到課程之中，使之有效地與學校的德育、紀律、安全教育有機結合起來，進一步增強師生的法制觀念和法律意識，還聘請了xx師院政法系的教師為我校特色建設項目顧問，與政法系聯合，在我校轄區的每個社區每年舉辦一次由學生負責的普法宣講活動。我們還與xx區人民法院聯合，與社區聯合，每年組織社區居民聽一次法律專家的專題講座，給家長創設與法官交流、咨詢的機會，在學生放假回到社區時，請轄區派出所的干警指導學生向社區居民講法律常識和有關案例，受到了轄區各界人士的肯定和稱贊。
6、未來人生，身正根壯好前程
八年的法律特色建設工作實踐，使學校整體人群的法律素養得到了提升，我們大膽提出“從小學法律，12歲當上學法‘小學士’”“積極參與全國青少年網上普法知識大賽”口號，得到了學生和家長的積極響應，目前，我們學習了《憲法》《國旗法》《國徽法》《國防法》《保守國家秘密法》《國防教育法》《未成年人保護法》《預防未成年人犯罪法》《義務教育法》《國家通用語言文字法》《著作權法》《文物保護法》《消費者權益保護法》《殘疾人保障法》《老年人權益保障法》《道路交通安全法》《環保法》的有關章節。現在，全校師生和家長基本形成了“知法、學法、懂法、守法、用法”的共識，“學法律、成棟梁”已經逐步成為學校文化的主基調。從我校畢業的學生行為習慣、文化素養和志氣胸襟都受到了上級學校的認可。
八、支部工作領先，教師積極上進
我支部現有正式黨員8名,在職黨員7名,退休黨員1名,入黨積極分子1名，確定培養對象1名。
我校黨支部xx年8月成立以來，通過保持共產黨員先進性教育活動和學習黨的十七次報告活動的深入開展，黨員在學校工作中的先進性、代表性作用非常突出。在教學上，黨員勇挑重擔，在學校管理上黨員身先士卒，在思想政治工作上，黨員深入到教師家庭，走訪老教師，帶動新教師，激勵年輕教師的上進之心。今年,在區政府、教育局的關懷下，為我校新入編教師1名，配備教導主任1名，新調整教師2名，進行了合理的人員流動工作，增強了教師的工作熱情，提高了學校的工作質量。我校的黨員全部擔任主要課程的任務，特別是因學生大幅度增長，學校的安全管理,學生管理面臨許多新問題的情況下,全體黨員出主意、想辦法,及時解決各種潛在的問題。
九、校內外活動豐富多彩、少先隊工作有聲有色
我校根據學生家庭知識結構差的實際情況，對學生進行了“安全教育從娃娃抓起”的交通常知教育活動。進行了“為農民工子弟家長上一節素質教育課”活動；進行了“消防演練”“逃生演練”、“防止煤氣中毒模擬演習”，這些活動受到新聞媒體的廣泛關注。為迎接北京奧運會的到來，我校成立的具有鮮明特色的“福娃”腰鼓隊，參加xx市體育局、牡丹花會辦公室舉行的腰鼓大賽，從40個參賽隊中脫穎而出，獲得一等獎。中央電視臺對xx校長進行了，孫校長獨特的教育理念和經典的“經歷是最好的教育”操作方法，引起了社會的廣泛關注。xx日報對學校工作進行報道，xx電視臺新聞頻道對學校關懷流動留守兒童工作進行了專題報道。xx人民廣播電臺邀請孫校長為特約嘉賓，常年做客直播間，進行教育節目的嘉賓。
學校的體育工作今年有了很大的突破，參加xx區跳繩比賽，獲得一等獎。全校的流動兒童和留守兒童參加xx市第二屆“萬名兒童吟詩文頌xx”活動，榮獲一等獎。
十、xx年的打算
1、總體思路“12”字方針：“樹正氣、聚人氣、揚志氣、創名氣”。
2、抓住機遇，力爭發展；面臨問題，及早協調：教育局已經上報區政府為我校新建4000平方米教學樓，我們要做好準備，做好學校改造過程中的各項協調工作，發動多方力量，盡全力做好學校土地使用證的辦理工作，做好學生上課與教室的協調準備，做好xx年的各項工作。
3、開創教學、實施發展、科學沿革、儲備基礎：繼續對教師進行“準名師工作室”管理，借績效考核的契機加大教育創新和教科研激勵機制，向教研要質量、要實用、要業績；對學生繼續按照“低年級習慣培養目標、中年級超越能力目標、高年級理想選擇目標”的教學思路積極試驗，采取“分級段月主題培養學生品質、分學期抓活動建立學生品行”的形式，加大開發學生心靈潛能，堅持不搞花架子、不急出功利，實實在在，扎實前進。
4、加強管理，創新教師培訓方式：在建立教師博客圈的基礎上，信息化環境更加到位：加強教師博客和部分學生博客活動開展，加快進行同學圈的人氣指數，為每個孩子再創高層信息平臺，積極協調，努力爭取，力爭為教師辦公室全部配備電腦，實現全校聯網、辦公無紙化。準備采取納入社會體系經歷培訓的形式，進行教師培訓新方向的探索。
5、家長學校工作更加完善，加快經驗的總結和理論的提高，按照呂副區長的指示，爭取將教學材料整理成冊，完成家長學校教材教案用書，在條件成熟的情況下，爭取向全國推廣。
6、發揮黨組織先進作用，開拓進取：開展“工作中的黨員表率作用”展示活動，以小事見大義，以平常見高尚，以修德見精神，以扎實見輝煌。
7、強化安全管理，確保教育成果：進一步完善《xx五志》管理制度，在細節上在下功夫，在實踐、發展中不斷總結、完善。
? 小學教學年終工作總結
1、新課標、考試說明和高考題的研究和學習。
我們取得了一點成績，但主要靠時間加汗水獲得的，面臨新形勢，我們務必靠科研靠效率，而這方面我們還存在很多問題。其中，對新課標的把握對考試說明的理解，都很不到位。下一步，我們要加強這些方面的研究以保證學習和復習的方向，提高學習復習的效率。
2、高考，總體成績不錯，但普通文科依然弱的可憐，下一步，我們將認真吸取文科教學的教訓，學習先進學校經驗，尋找自身差距，力爭文科教學有所突破。
3、藝體生動員工作。
面臨新的困難和問題，社會輿論影響，家長不認可，就業形勢嚴峻。如何幫忙學生家長走出理解和認識上的誤區，讓學生各取所需，學有所成，是我們在新學年面臨的務必解決的又一重大課題。
4、后進生的管理和轉化工作
新形勢下，學困生所占面積起來越大，困難越來越來多，而家長望子成龍愿望迫切，社會需要他們成才高三教學工作總結工作總結。做好后進生的管理和轉化工作是我們應盡的職責和義務，如何解決這個問題，我們有很多的工作要做，又務必做好這項工作.
? 小學教學年終工作總結
一、讓學生每一天都平安
20xx年**中心小學未發生大的安全事故，也沒有師生因為違法違規而受到處罰。一年來，學校天天用“宣講”與“行動”守護著學生的安全。
1、逢會必講，讓師生明白安全是一條底線，也是一條高壓線。師生安全是學校辦學的保障，每學期開學第一條是講安全，每周升旗與例會小結首先講安全、評安全，每天夕會不忘總結安全。
2、每天兩套人員值日，確保師生安全。為更好的預防安全事故發生，最快的將安全事件應急化，我校實行校委會與教師值日巡查，行政安全主管與門衛固定值日的每天兩組人員安全值日，讓安全管理常態化。
3、重大隱患，輪流值守，已形成一道風景。我校現最大的安全隱患是學校校門口的交通安全，一是因坡陡，視線不好;二是因近s211主干道，車流量大;三是家長接送不遵守交通規則，造成堵塞。為讓學生能安全的回家，學校通過不斷積累經驗，采取了如下措施，收效頗豐，也形成了一道群眾叫好的風景線。一是發放告家長書并做好展板懸掛在校門上，告知家長接送時間，接送時注意事件。并且在校門主公路旁醒目位置設置交通安全責任崗。二是對通學生進行逐一登記，根據回家線路編排路隊，精心安排在學生中有領導力的路隊長。每天整隊時強調交通安全，總結前天不良現象。三是行政與教師輪流值勤、風雨無阻，從學生有序出校門，到學生平安過斑馬線都有專人值守。
4、每月隱患大排查，密切關注校園一磚一瓦。學校堅持月月安全大排查，大到房屋圍墻，小到用電插頭與窗戶玻璃。僅本學期就排查出8例隱患，現已解決食堂扣板松動、圍墻易攀爬、圖書室前護欄松動、不宜低年級使用的運動器材等重大安全隱患，其余隱患也正在上報、論證與解決之中(避雷設施)。
5、活動指引，師生牢記安全。活動最能影響學生，也最能起到警示作用。我校結合了119安全日，開展了火災逃生演練，從警報聲開始到全體師生集合用時不到1分鐘。組織學生利用國旗下講話對學生進行了安全知識講座，用生命與健康課集中講解了滅火器的使用方法與逃生的方法。分班組織學生收看安全教育警示片，開展了消防日黑板報評比。
二、讓學生每一天都健康
學生健康，才能每天快樂的學習。
1、創建XX縣既有營養又最實惠的學校食堂。由于長期堅持“零利潤”原則，我校食堂是XX縣物價局唯一審定的“信譽單位”。受到學生家長一致好評。早餐為面條，中餐與晚餐都是三犖三素。所有食材由老師輪流采購，做到了零回扣、低價格，既有產品合格證，又營養豐富。一直以來，學校也積極響XX縣局“文明餐桌”號召，在學生中培養“講節約、講衛生、講文明、講秩序”餐桌文化。現全校199名師生，在校就餐人數達176人，就餐率達89%。
2、學生健康來自于運動。陽光體育運動一小時是學校堅持不懈開展的一項常規工作，并納入到班級的日常規評比。學校在今年開展了以跳繩為主的趣味運動會。尤其是跳繩項目應該處于全縣小學類中上水平。20xx年下學期期末個人跳繩隨機抽測中，四年級3男3女跳繩次數最少一名學生為170次。
3、讓寄宿生有家一樣的溫暖。我校的寄宿生大多數是留守兒童，其中有部分學生還是單親家庭與重組家庭。面對境況，學校動員老師變“保姆”，讓他們在學校也有“爸爸”和“媽媽”。在學校有老師為他們準備熱水，有老師為他們洗衣服，有老師為他們蓋被，有老師陪他們游戲……學校40名寄宿生，爭取到了17名貧困生指標，一切按照規定送交到學生家長手中。
三、讓學生每一天都有收獲
1、老師先學，才能讓學生收獲更多。要想讓學生學得輕松，學到更多知識，學校一直動員鼓勵教師先學，不斷的提升業務水平。在學校獎勵制度的激勵下，我校現在最不缺人的地方是計算機教室，有用于國家遠程培訓學習的，有用于查找教學資料的，有用于制作教學課件的。學校先后10多送培教師到省、市、縣學校學習先進的教學理念與管理經驗。在縣課堂改革建設樣板校授牌后，大部分老師能采用課改6+1新模式授課。目前100%的教師會使用班班通教學，78%的教師能利用網絡資源進行電子備課，實行**版電子教案。
2、**書吧，讓學生有收獲。讓書成為學生的良師益友，是我校開展書香校園創建活動以來的目標，我校現藏書6368冊，人均達34冊，學生每期的平均借閱次數達10次以上。分班還從書吧借閱一部分圖書，號召學生捐贈一部分，成立了班級圖書角。11月份各班還采取自愿原則，訂閱雜志刊物4份以上，全校共計62種。為了讓學生從有書到讀書，再到自覺閱讀，我校為學生每天設立了由語文教師下堂的午間大閱讀課。20xx年縣“書香校園”正在申報中。
3、校園文化，讓學生有收獲。 “讀經典的書，做有根的人”課前經典誦讀活動，結合校園圍墻文化《弟子規》而來;豐富的班級文化建設;校園走廊詩歌朗誦比賽等。
4、豐富活動，讓學生有收獲。 “校園愛衛小天使”評選;文明學生評選;“我是環境小衛士”手抄報比賽;“復興中華”“我的中國夢”征文活動;“小手拉大手，共建美麗湘淥”活動等等。20xx年11月獲縣“德育工作先進學校”。
20xx年的工作設想
一、培養學生精氣神
1、深入開展讀書活動，打造市一級書香校園。
2、體藝結合，讓**少年宮更具活力。
二、回歸課堂要質量
1、優化教師團隊，創、仿新課改模式。
2、想點子，用點子，讓小畢質量有提升。
? 小學教學年終工作總結
20xx年，xx小學全體教師堅持開拓創新的精神、發展前進的步伐、積極進取的工作態度，收獲了豐碩的成果。現在，我校全面完成了上級賦予的各項任務。將工作總結匯報
一、堅持開拓創新的精神帶動學校發展
我校轄區現有13個住宅區，5.5萬余居民。給學校的發展帶來了前所未有的契機，學校按照“對內狠抓教學質量，對外狠抓緊扣課程改革、培養學生自主創新能力和樹立學校形象宣傳力度，全面提高學校的教學質量和聲譽” 思路進行工作，緊緊圍繞“樹正氣、聚人氣、揚志氣、創名氣”12字學校發展方針，扎扎實實的開展各項工作。經過學校領導班子和全體教師的共同努力，我校學生人數以每年20%的速度上升，現在達到562名學生，12個教學班，轄區內生源逐步增多，生源質量大大提高。
政府今年保證了教學資金的及時到位，學校工作受到了政府和區教育局的大力支持。為我校增添了多媒體設備、計算機、科學實驗室等設施總價值達到13萬元，轄區周邊單位同樣給與學校了得力支持。同樂寨村委領導為學校捐資6000元；正奇房地產公司為學校捐資7000元，搏業公司捐資3000元、贏誠科貿公司捐資3000元支持學校工作。
我們千方百計籌措資金，全部用在了新教學樓的布置和舊教學樓的各項改造，保證xx年新學期學生正常上課。
二、堅持夯實基礎、真抓實干的務實態度開展教學工作
在“備課、教案、學習課程標準、教學內容結構、學段在整體的結構中的位置、教學重點難點，把握教育方向”等常規工作外，我們在開創教學、實施發展、科學沿革、儲備基礎上真下功夫。按照“低年級習慣培養目標、中年級超越能力目標、高年級理想選擇目標”的教學思路積極試驗，認真進行了“狠抓課堂質效，建立課外聯動，采取月測日摸，創設多彩成功”的教學活動。“課堂質效”以教師職業技能的高度展現和40分鐘要效益為基礎，做到“五抓”即：抓備課、抓上課、抓作業、抓學業評價、抓校本特色課程的建設，輔助建立親和師生關系、心理疏導、常見問題處理方式技能操行體系，全方位的實現扎扎實實抓教學工作。“課外聯動”以教師家訪體系、社區管理體系、學生校外學習小組為基礎，開展“一年級兩個學期的聽說訓練、二年級兩個學期的鉛筆描紅書寫訓練、三年級兩個學期的鋼筆書寫訓練、四--六年級的日記、閱讀、模擬法庭訓練”，從多方面完善教育功能，依此促進教學工作。“月測日摸”以檢測教師工作效率、問題把握、及時調整教學方向、把握關鍵點為基礎，依此提升學校教育工作的影響力。“多彩成功”以為所有學生提供成功環境、建立展示能力的平臺---墻花兒、墻報為基礎，每月一個主題，每次一群“主打”，每獲一個成功，為那些學有困難的孩子創設成功的機會，實現成功遷移、逐步上路的教育功效。
三、堅持立意新穎、切合實際的方式進行教師職業培訓
在加強教師基本功訓練的基礎上，我校開展了形式新穎的教師培訓。我們堅持以信息技術為先導，聘請了著名的網絡專家王永教授對教師進行前沿信息培訓，為老師創設一流的教育資源共享環境。
我們將教師培養與教學工作相結合，采用校長的專題講座和“引領課”、中層的教學新意識講座和“示范課”、新教師的“匯報課”、年輕教師的“優質課”、“隨堂課”“推門課”形式進行教師專業培訓。并堅持課后指導、幫助提高的做法，使年輕教師專業水平普通得到提升；加強教師教育技術基本功訓練，我校與xx年11月1日建立了中國第一個小學教師官方博客圈—xx小學教師博客圈，截止xx年12月23日，教師已經發表4408篇文章，點擊數30658次，教師博文的評論次數達到12萬（篇∕次）。我們的教師成了名揚四海的“名人”，我們的教育工作通過互聯網展示出來，此舉也為每一位教師提供了一個自我提高、自覺提高的公共平臺。大家用真心經歷教育，用智慧詮釋教師職業，老師們在互聯網的平臺上進行交流，相互學習，取長補短，這種新型的教師培訓，為打造學校教師團隊具有積極的意義。
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四、堅持獨特的激勵方式，發展教師職業能力
xx年，我校以“準名師工作室”的形式開展各項教師業務能力提高工作。我們把“準名師工作室”作為教師業務能力發展的平臺，以教師的發展來夯實幫助學生發展的基礎。
在秋季開學的第一天，主抓教學工作的xx副校長為大家進行“準名師工作室”專題講座，作為教師發展步入良性發展機遇和學校領導班子誠心誠意送給大家一份厚禮。我們把“培訓是給教師最大的福利，學習是給教師最大的獎勵”作為激勵教師的期待。提倡“作為教師應該把學習作為“師德”來衡量，不學習的教師實際上就是沒有師德，因為學習要是被“逼”而學沒有意義，只有自己覺得需要學習去自覺學習才是真正的學習；培訓假如是一種等待似的接受，同樣沒有意義，只有自己覺得我需要培訓并自己花再多的時間也愿意的時候，你所接受的別人的觀點才可能對你有價值”的觀點，把“準名師工作室”這個平臺，作為給大家提供學習、培訓的機會。
我們于xx年2月8日在博客圈子建立了“準名師工作室”專區，教師們把每一次活動的現場記錄發表在專區，供全體教師及時了解本小組的教研情況，教師們還把自己對準名師工作室工作的看法在專區發表，共同討論教育的問題，讓大家分享教師新的觀點，給大家學習“準名師”經驗的機會。截止xx年12月23日，圈子被點擊1431次，發表論帖166篇，期中全國各地的教師網友紛紛發表論帖，支持我們的這項工作。
五、堅持狠抓安全不放松的警覺，確保平穩做教育
1、校園安全：堅持每學期一次師生安全演習活動，本年度進行了交通安全、逃生演習和消防安全演習；堅持在季節變化時間之前，對學生和家長進行安全項目的溫馨提醒，如：夏季的防溺水常識教育和以書面形式的對家長溫馨提醒，冬季的防煤氣中毒常識和每周升旗儀式上的重點
提示，對家長同樣進行書面提醒。在管理上，我們實行考核到位的“《xx五志》”安全管理制度。即：每天班主任進行學生情況、班級情況、工作情況、安全情況的《班主任日志》記錄；每天的值班領導進行教師情況、學生總體情況、學校工作情況、重大事件、安全值班情況的《學校工作日志》的記錄；每天門衛老師對教師到崗情況、學生出勤、留置情況、接待情況、巡視校園情況、傳染病防治消毒、全天安全情況進行《門衛日志》《來客登記》記錄；當天安全值班的老師各自負責分工的校園安全區域，進行《校園安全日志》記錄；當天值班的少先大隊委員監督過早到達學校、存在安全隱患學生、教師課間到崗情況，配合安全值班老師一起工作，記錄在《少先隊安全管理日志》。我們用扎實的安全管理工作，保障了教育教學工作的平穩開展。
2、信訪安全：我們堅持對全體教師和退休、離休教師的關懷，每年至少4次請退休教師到學校指導工作，并將學校的發展和當前的工作及時向老教師匯報；我們堅持把退休教師的活動經費公開公正的運用到關懷、照顧他們的工作中。每年春節我們領導班子成員都要親自到他們的家中進行慰問。工作的到位為我校退休教師的穩定夯實了基礎，全年沒有發生一起這方面的安全事故。
3、防控傳染病：今年我們遇到了前所未有的防控傳染病疫情，甲型h1n1的防控工作我們做到了“領導沖到第一線、班主任仔細又認真、家長配合很到位、學生心靈很平靜。”在上級的指導中，我們堅持規定動作不走樣、防控布置全方位，確保了防控工作的有效進行和師生的健康。
六、堅持家長學校規范教學、創新開展，家長學校取得成果
5年來，我校堅持創設了社區、家庭、學校三聯動的良好生活環境和學習氛圍，為留守、流動兒童為孩子們撐起了一片和諧發展、健康成長的藍天。成立了xx市第一所“城中村家長學校”，建立了全國第一個比較規范的家長學校體制：新生入學前家長先入校，為家長學員提供“一袋一筆兩本一證一檔案一課程表”：建立家長學校學員檔案，為每一名學員建立與孩子同樣學籍號的學員證書，發放一本省教育廳編制的《小學生家長學校教材》、一本學習筆記本、一只筆、一張本學期的家長學校課程表。按照一年級每學期5-7節、二年級4-5節、三年級4節、四—五年級2-4節課程學習。我們成立了學校的家庭教育講師團，由六名優秀教師組成，大家在開學前集體進行分擔課程、備課、研討，充分做好授課準備。因為甲型h1n1流感的緣故，我們推遲了部分課程，但是本學期基本上完成了教學任務。
在學員到課的管理上，我們采取了“小手拉大手”的活動：家長到課并認真填寫反饋表的，每次為學生加紅花或分數，激勵家長認真學習。我們還采取了告訴學生“請家長來學習，我們會教育他們不能打孩子，為了你們不被家長打罵，一定想辦法讓家長來學習”的方法，鼓勵學生配合工作。
特別是xx年12月18日，我區主抓教育的xx副區長親臨xx小學進行了家庭教育專題講學，受到了家長和老師的一致稱贊。來自區屬16所小學的59名教師，在學校校長和主抓家庭教育的副校長、教導主任帶領下來到我校，和我校一-二年級的185名家長一起聆聽呂區長的精彩講學。
呂副區長以“家庭教育的成因與分析”“孩子成長的四大因素”“教育孩子應注意的六大問題”三個板塊，系統分析了為什么要進行家庭教育，家庭教育在孩子成長歷程中的地位和作用，決定孩子成長的要素和家長應具備的教育能力，教育過程的不確定性和不相似性等內容。為家長和老師提供了許多家庭教育的方法和案例，用生動活躍的語言和鮮活實在的故事，打動了在場的聽眾。“家長是孩子的第一任老師，家長要與孩子建立無障礙溝通的渠道才能真正的把握孩子成長的脈搏。”“身體健壯是孩子素質教育的基礎，生存能力是素質教育的最有價值的體現，心理健康是素質教育的核心，品質培養是孩子的立身之本，更是素質教育的根本。”“素質教育絕不是孩子學會了畫畫、彈琴、唱歌、跳舞，絕不是從3歲就開始學英語，絕不是幼兒園就學習了小學的功課，絕不是盲目的與別人攀比。”“家長是孩子模仿的第一位影像，在喝酒、打麻將、打老婆、口中臟話連篇、不斷占小便宜、謊話當成家常便飯的家庭里，絕對養不出不來高尚的孩子。”
呂副區長深刻嚴謹、風趣幽默、高屋建瓴地講學，為所有在場的家長和老師帶來了陣陣春風，精彩的講學為大家打開了一扇久違的心靈之窗---家庭教育的.意義和重要性在這一時刻更加明晰。
呂副區長還和家長進行了酣暢淋漓的交流，為提出“孩子不愛寫作業和不愛學習”的家長支招---明確責任是小學低年級教育的基本方式，用明確的標準與孩子建立責任意識是教育的本源。為提出“孩子總是學習不能堅持到底，一會兒學琴一會兒學跳舞就是不長久”的家長解惑---必須正確了解孩子的特性和特質，在符合孩子天分的項目上家長就要帶領孩子找到自身愿意去做的興趣點，在孩子不具備哪個方面天分的項目上就不要無畏的堅持。了解你的孩子最重要……“為孩子做可口的早餐、營養到位的中餐、補充能量的晚餐吧，身體是一切的本錢。為孩子打開溝通的渠道吧，交流是把握孩子成長的天機。多與孩子的老師聯系吧，一起為孩子服務是孩子成長的保證。兩口子要學會唱雙簧、多商量，智慧的教育孩子、相信你的孩子與別人的成長絕對不一樣。”呂區長語重心長的話語，讓大家心潮澎湃、捫心思忖。
到會的老師們說：“呂副區長到xx小學的講學，是xx區家庭教育的一個里程碑，標著著家庭教育作為教育的重要部分，被提升到了更高的地位。我們過去在舉辦家庭教育和家長學校的過程中，常常被許多問題所困惑。現在，區長的舉動就是綱領，就是方向，為我們更好的實施家庭教育找到了解決問題的依據，我們相信家庭教育的春天來臨了！”
家長們說：“聽了呂副區長的講學，我們才知道人的一生只有屬于自己。遺傳的因素是一切教育的基礎。我們過去常常與他人比較，就是不知道自己的孩子究竟屬于什么興趣的人和有什么特點的人，做了那么多不切實際的事。呂區長的一番話，讓我們明白了教育的基本道理，受益匪淺啊。”
呂副區長對xx小學長期堅持的家長學校工作給以高度肯定，對家庭教育在學校教育中的重要地位充分認可，對xx小學的老師們既懂學生教育又擅長家庭教育的能力高度稱贊，對xx小學家長學校的具體做法給與認可。他說：“xx小學在家長學校和家庭教育工作上的經驗應該是在全國處于領先地位的，你們要認真總結經驗。要從以下五個方面進行：第一要總結五年來你們的具體做法，第二要對分層、細致、有計劃的進行家庭教育課程設置進行整理，為孩子們的成長多一些細膩呵護和潛意識的關懷。第三要把經驗向全區推廣、全市推廣，第四要注意從理論上提高總結的水平和資料的整理，盡快總結xx家長學校的經驗，在生動鮮活的案例、教師親歷記錄和家長學習收獲記載的基礎上，進行高一層次的理論總結和印證，逐步形成具有xx特色的家庭教育教學用書，為的家庭和孩子謀福祉。第五在各方面的支持下建立家長協會，把的家長吸引到家庭教育的先進行列。”
呂副區長的話讓我們倍感親切和心情振奮。領導的鼓勵和鞭策，是我們腳踏實地的把工作做好，實實在在的為家長服務，真真心新的為孩子們獻出我們作為教師的責任之心、養氣之舉、陪伴之時的動力。
七、堅持特色促教育，普法學法見成效
根據我校生源83%為進城務工人員子女，學生家長屬于中低階層的現狀，又根據我校教師年輕、積極上進，學習法律主動性強的實際情況，我校把法律教育作為學校特色建設的主文化方向，進行了探索性的實踐
1、進入校園，法律信息映滿眼
根據《中小學法制教育指導綱要》的基本原則要求：“中小學法律教育要貼近實際、貼近生活、貼近學生。既要遵循思想道德建設的普遍規律，又要體現法制教育的特點，適應中小學生身心成長的特點和接受能力。積極倡導深入淺出、循循善誘的方式，采用通俗鮮活的語言、生動的典型事例，體現教學的互動性和趣味性，增加吸引力和感染力，提高法制教育的針對性和實效性。”我們在有限的空間里，營造出適應孩子們理解和特點的法律信息處處可見的校園環境，以漫畫、兒歌、連環畫的形式不斷向孩子們輸送法律知識的信息，用無意識接受的兒童心理特點技術，逐漸滲入法律常用條例。
2、進入課堂，法律信息周周見
我們本著"普及為基礎，養成是關鍵，漸進促發展，活動貫全程"的宗旨，實行課堂教育和課外活動兩個渠道并重。我們組成了法律教學專業組織，申報了省級立項課題，編寫了校本課程教師用書《小學生法律教育讀本》，將法律教學納入教學課程，每周將品德與社會的課程拿出一課時，保證每個班級一課時的法律課程學習。采取聘請法律專家和培訓教師的方法，造就一支高質量的特色教育師資隊伍，雙關旗下保證法律課程的有效實施。做到長計劃，有安排，講實效，可操作，努力形成法律特色的教育模式，逐步建立全校師生共識的、依法規范個人行為的文化意識，達到特色學校主功能的效果。
3、進入法庭，年年當當小法官
培育學生法律素養根本在于普及，我們建立了一套完整的特色建設評價制度，獎勵制度，以保證學校特色教育的深入、有效、持久的展開。鼓勵全校師生積極參與法律知識的學習和實踐，做到班班有學法小分隊，高年級的學生能運用適應小學生的基本法律進行法律實踐活動。我們每年進行一次學校級別的法律巡回賽和法律單項技能賽，評選“年度知法英雄”張榜表彰，在競賽的基礎上，我們帶領學生和教師親臨一次法庭現場，感受法律的神圣和正義，我們邀請法律專家進行專業指導，全部由學生參加，排演一次學校的模擬法庭。
4、進入家庭，小手大手搞共建
我們把學生在校學習法律、在家宣傳法律，學生家長在社區家長學校學習法律、在家與孩子一起探討法律問題有機的結合起來，做到法律知識一進學生課程課表，二進家長學校，家長學習由學校自編的學習資料《學好法律、做好家長》，做到教師、教案、課時三到位。我們還進行了讓學生和家長一起收集對方在沒有學習法律之前的有關不合法行為和問題，與其學習法律知識后行為的變化進行對比，通過觀察對方的變化，對自己或家庭有什么影響，學生和家長的感受是否一樣的活動。xx-xx年，我們先后對家長進行了6次問卷調查，共發卷3993份，收卷數為3681份，同時，對學生也進行了法律知識學習情況進行了調查，實際收效對比說明：87%的家長法律意識增強，81%的學生開始自覺維權，敢于和家長講法律、講道理，糾正不良家庭行為。
5、進入社區，宣傳法律受稱贊
我校不但把法律教育納入到課程之中，使之有效地與學校的德育、紀律、安全教育有機結合起來，進一步增強師生的法制觀念和法律意識，還聘請了xx師院政法系的教師為我校特色建設項目顧問，與政法系聯合，在我校轄區的每個社區每年舉辦一次由學生負責的普法宣講活動。我們還與xx區人民法院聯合，與社區聯合，每年組織社區居民聽一次法律專家的專題講座，給家長創設與法官交流、咨詢的機會，在學生放假回到社區時，請轄區派出所的干警指導學生向社區居民講法律常識和有關案例，受到了轄區各界人士的肯定和稱贊。
6、未來人生，身正根壯好前程
八年的法律特色建設工作實踐，使學校整體人群的法律素養得到了提升，我們大膽提出“從小學法律，12歲當上學法‘小學士’”“積極參與全國青少年網上普法知識大賽”口號，得到了學生和家長的積極響應，目前，我們學習了《憲法》《國旗法》《國徽法》《國防法》《保守國家秘密法》《國防教育法》《未成年人保護法》《預防未成年人犯罪法》《義務教育法》《國家通用語言文字法》《著作權法》《文物保護法》《消費者權益保護法》《殘疾人保障法》《老年人權益保障法》《道路交通安全法》《環保法》的有關章節。現在，全校師生和家長基本形成了“知法、學法、懂法、守法、用法”的共識，“學法律、成棟梁”已經逐步成為學校文化的主基調。從我校畢業的學生行為習慣、文化素養和志氣胸襟都受到了上級學校的認可。
八、支部工作領先，教師積極上進
我支部現有正式黨員8名,在職黨員7名,退休黨員1名,入黨積極分子1名，確定培養對象1名。
我校黨支部xx年8月成立以來，通過保持共產黨員先進性教育活動和學習黨的十七次報告活動的深入開展，黨員在學校工作中的先進性、代表性作用非常突出。在教學上，黨員勇挑重擔，在學校管理上黨員身先士卒，在思想政治工作上，黨員深入到教師家庭，走訪老教師，帶動新教師，激勵年輕教師的上進之心。今年,在區政府、教育局的關懷下，為我校新入編教師1名，配備教導主任1名，新調整教師2名，進行了合理的人員流動工作，增強了教師的工作熱情，提高了學校的工作質量。我校的黨員全部擔任主要課程的任務，特別是因學生大幅度增長，學校的安全管理,學生管理面臨許多新問題的情況下,全體黨員出主意、想辦法,及時解決各種潛在的問題。
九、校內外活動豐富多彩、少先隊工作有聲有色
我校根據學生家庭知識結構差的實際情況，對學生進行了“安全教育從娃娃抓起”的交通常知教育活動。進行了“為農民工子弟家長上一節素質教育課”活動；進行了“消防演練”“逃生演練”、“防止煤氣中毒模擬演習”，這些活動受到新聞媒體的廣泛關注。為迎接北京奧運會的到來，我校成立的具有鮮明特色的“福娃”腰鼓隊，參加xx市體育局、牡丹花會辦公室舉行的腰鼓大賽，從40個參賽隊中脫穎而出，獲得一等獎。中央電視臺對xx校長進行了，孫校長獨特的教育理念和經典的“經歷是最好的教育”操作方法，引起了社會的廣泛關注。xx日報對學校工作進行報道，xx電視臺新聞頻道對學校關懷流動留守兒童工作進行了專題報道。xx人民廣播電臺邀請孫校長為特約嘉賓，常年做客直播間，進行教育節目的嘉賓。
學校的體育工作今年有了很大的突破，參加xx區跳繩比賽，獲得一等獎。全校的流動兒童和留守兒童參加xx市第二屆“萬名兒童吟詩文頌xx”活動，榮獲一等獎。
十、xx年的打算
1、總體思路“12”字方針：“樹正氣、聚人氣、揚志氣、創名氣”。
2、抓住機遇，力爭發展；面臨問題，及早協調：教育局已經上報區政府為我校新建4000平方米教學樓，我們要做好準備，做好學校改造過程中的各項協調工作，發動多方力量，盡全力做好學校土地使用證的辦理工作，做好學生上課與教室的協調準備，做好xx年的各項工作。
3、開創教學、實施發展、科學沿革、儲備基礎：繼續對教師進行“準名師工作室”管理，借績效考核的契機加大教育創新和教科研激勵機制，向教研要質量、要實用、要業績；對學生繼續按照“低年級習慣培養目標、中年級超越能力目標、高年級理想選擇目標”的教學思路積極試驗，采取“分級段月主題培養學生品質、分學期抓活動建立學生品行”的形式，加大開發學生心靈潛能，堅持不搞花架子、不急出功利，實實在在，扎實前進。
4、加強管理，創新教師培訓方式：在建立教師博客圈的基礎上，信息化環境更加到位：加強教師博客和部分學生博客活動開展，加快進行同學圈的人氣指數，為每個孩子再創高層信息平臺，積極協調，努力爭取，力爭為教師辦公室全部配備電腦，實現全校聯網、辦公無紙化。準備采取納入社會體系經歷培訓的形式，進行教師培訓新方向的探索。
5、家長學校工作更加完善，加快經驗的總結和理論的提高，按照呂副區長的指示，爭取將教學材料整理成冊，完成家長學校教材教案用書，在條件成熟的情況下，爭取向全國推廣。
6、發揮黨組織先進作用，開拓進取：開展“工作中的黨員表率作用”展示活動，以小事見大義，以平常見高尚，以修德見精神，以扎實見輝煌。
7、強化安全管理，確保教育成果：進一步完善《xx五志》管理制度，在細節上在下功夫，在實踐、發展中不斷總結、完善。
? 小學教學年終工作總結
(一)、抓管理，促落實，不斷增強辦學活力
由于我們狠抓班子建設，優化管理思想，強化和細化管理，增強了教師隊伍的凝聚力、向心力和戰斗力，教職工工作積極性和責任心得到進一步提高，學校工作出現了良性的發展勢頭。
(二)、抓育人，促養成，切實增強德育成效
素質教育的首要目標就是要育好人。因此，我們始終堅持把德育工作放在學校工作的首位，把培養學生如何做人作為德育工作的重點，針對小學生年齡特點和家庭狀況，研究和制訂了德育工作計劃，我們采取環境感染、輿論引導、活動熏陶、社會實踐等多種形式，不斷優化德育形式，提高德育實效。
首先我們以學生的習慣養成為出發點，通過檢查佩戴校牌、紅領巾和考評日常行為規范以及開展我為學校添光彩活動，來促使學生增強文明意識和愛校意識，并教育學生會求知、會合作、會生活、會做人、會健體、會審美、會創新。特別是把培養學生會做人作為重點，以各班開展的環保值日活動和四到六年級環保志愿者活動為突破口，培養學生自我服務意識和環保意識。一年來，學校共評出優秀環保志愿者100余人，趙蕾、趙靖宇等同學被評為渭濱區優秀少先隊員。
其次是建立了三結合教育網絡，辦好家長學校。每學期初和中期召開家長會，家校攜手，共育桃李。教師堅持家訪制度和學困生的幫扶工作，確保每一位學生健康、全面的發展。校報《金陵之聲》開辟家教園地，介紹家教方略，成為聯系學校、家庭、社會的橋梁。使我校德育工作形成了學校、教導處、大隊部、班主任、任課教師、社會和家長齊抓共管的新格局。
(三)、抓科研、促課改、全面提高教育質量
教育質量的穩步提高，是學校工作的永恒主題，我校積極實施科研興教，質量立校戰略。從建設德才兼備，素質精良的教師隊伍入手，著力抓科研，促課改，以全面推進素質教育的實施和教育質量的提高。
定期開展教研教改活動，強化組織和紀律，堅決做到時間落實，人員落實，專題落實，效果落實。通過深入學習領會基礎教育課程改革的新理念、新精神，不斷探索教學模式和教學方法，采取多種方式提高實驗教師實施新課程的能力，努力推動課改實驗工作向縱深發展。我校已形成了在實踐研究中找方法，在團結協作中求進步，在務實創新中謀發展的教改理念，教師們也樹立起了面向全體學生，全面發展的教育觀和以人為本，多層次多規格的人才觀，以及互動合作、自主探索的學習觀，不完全用分數來衡量學生的質量觀。同時堅持上好兩課、兩操，增強學生的健康意識和衛生意識。每年的春冬兩季及時為學生發放藥品，預防流行性疾病的`發生。每年堅持召開兩次大型的運動會，提高學生的身體素質，促進學生全面發展。
課堂教學是實施素質教育，提高學生綜合素質的主渠道。學校從改革課堂教學評價機制入手，從創設情境，激發興趣，指導學習思維的方式，培養學生解決問題的意識，面向全體學生，尊重個別差異等九個方面建立新的評價體系。促使各科教學滲透新課標，建立民主、平等、合作的新型師生關系。改革兩評價為三結合評價機制(基礎知識與基本技能評價相結合、等級制與學分制評價相結合，考試與考查相結合)，并對每個學生建立個人成長檔案，每期按學科從教師、同學、家長和自己四個方面做綜合評價，以此為導向，引導教師在課堂教學中堅決摒棄陳舊的教法，重視學生在課堂上自主探究、實踐操作、互動合作的學習模式，為課堂教學改革指明路子。
(四)、抓課外，促發展，充分張揚學生個性特長
學校領導堅持以質量求生存，以特色求發展的辦學思路，在努力抓好學生文化課教學的同時，聯系我校實際，充分挖掘和
開發課外的有利資源，開設校本課程，通過向學生介紹當地人文景觀，增強學生對家鄉、對學校的熱愛之情，從小樹立建設家鄉的志向，同時成立了田徑隊、舉重隊、舞蹈班、聲樂班、古箏班、書法班、國畫班、水粉畫班、簡筆畫班、數奧班等，鼓勵學生放開手腳，在課外這塊天地中自由選擇，愉悅實踐，增長見識，鍛煉能力，發展素質。
由于在管理中做到了四有(有安排、有檢查、有考核、有獎懲)，活動開展中做到了五定(定教師、定目標、定計劃、定時間、定場地)，從而保證了活動的順利開展，
為學生單調枯燥的學習注入了無限活力，讓有一技之長的學生有展示自我，認識自我，完善自我的時空，滿足了孩子們的表現欲和成就感，促使學生更加重視課內的學習及能力的鍛煉。XX年1月，李釗等3人在全中國素質杯征文比賽中獲獎，李敏等17
人在素質教育杯全中國中小學生作品大賽中分別獲一、二、三等獎。XX年希望杯全中國數學邀請賽，我校王璐、張志斌等10名同學分別獲一、二、三等獎。劉禹辰，張陳卓同學獲西教杯陜西省首屆中小學生電腦制作大賽市級一等獎。
XX年9月，李凱等50名學生在渭濱區教研室舉辦的《小學生學科學小論文》比賽中獲獎。田徑隊、舉重隊也連年獲區運動會第一、二名。40余名學生在全中國各類書畫大賽中獲金、銀、銅獎。學校文化長廊中師生的書畫作品成為一道亮麗的風景。
(五)、以人為本抓隊伍、不斷提高教師素養
由工會組織教師大練教學基本功，將三字二畫(話)一機訓練納入常規管理，定期收發作業，專任教師批閱，每位教師每周一次粉筆字作業，由教導處專人登記。五一節、國慶節組織了師生書畫大賽，將獲獎的師生書畫作品張貼在藝術長廊中，使全校師生受到美的熏陶。
學校積極開展培青工程，鼓勵中青年教師參加函大、電大、自考等學歷進修。學校采取創設條件搭臺子，師徒結對教方子，樹立典型引路子，推向前沿壓擔子的方法，經過全體教師的鉆研，勤奮努力，團結協作，使全體教師的整體素質有了大幅度提高，并使一批教學有方，能為人師表，善于鉆研，勇于創新的骨干教師在工作磨練中脫穎而出。今年楊曉娟、楊建莉等18名教師被評為校級教學能手。鄧x、劉x、王x老師被評為區級教學能手。趙潔、周紅艷老師被評為市級教學能手。陳x、李x老師被評為渭濱區應用現代教育技術能手。周x、黨x老師被評為渭濱區師德先進個人，樊秋梅、楊轉婷等6位教師被評為校級師德標兵。
工會工作在學校黨政的全力支持下，積極開展各項活動，活躍教職工文化生活。組織教師去歧山民俗村慶祝三.八節，
召開教師趣味運動會，組織老年人門球賽、教師健美操訓練、女職工籃球賽、羽毛球賽，使教師在緊張的工作之余，心情得到愉悅。工會積極開展送溫暖活動，關心職工生活。對有婚、喪、嫁、娶、病事宜的教職工，堅持五必訪制度，學校主要領導親臨看望，充分體現了組織對職工的關心和愛護。
(六)、抓后勤、促硬件，不斷優化育人環境
XX年是我校各項工作碩果累累的一年，成績已屬過去，未來任重而道遠。當前基礎教育飛速發展，兄弟學校發展迅猛，辦學競爭日趨激烈，我們必須居安思危，發揚我校優良傳統，揚長避短，把我校的各項工作做得更好。繼續發揚金小人團結、務實、創新、爭先的學校精神，打造金小教育品牌，努力推進學校可持續發展。
? 小學教學年終工作總結
一年來，本人熱愛黨，熱愛人民，堅持黨的教育方針，忠誠黨的教育事業。思想端正，作風正派，服從領導的工作安排，辦事認真負責。
在工作中，能充分調動學生的學習積極性，激發學生的學習情緒，合理運用教學手段，以學生為主體，教師作主導，以探究的方式創設教學情境，開拓學生思維，發揮學生的想象力，切實地向課堂四十分鐘要質量。
開學初，能很快要組織好班委會，選出班級骨干，努力培養班級骨干。例如楊金花、羅福權、鄧麗花等同學，能積極配合老師抓好班風學風建設，創建優良的班集體，形成良好的班風學風。所以一年來，學生違法犯罪率為0，差生率為0，在學校中被評為先進班級。
在教學工作中，做到認真備課，認真批改作業，作業格式工整、規范，并養成良好的學習習慣。對個別的差生，能悉心輔導，經常面批作業，找出知識的薄弱環節，及時進行補漏。例如，自己經常利用課余時間，落班輔導學生，有針對性地制定幫教計劃，有目的有計劃地做好后進生的轉化工作。在課堂上，采用多提問，多檢查，及時疏導，及時反饋的形式，努力提高后進生的文化基礎知識。
同時，在班級中開展互幫互學小組，進行一幫一的學習活動，使學生端正思想，互相學習，互想促進，形成你追我趕的良好學習氛圍。平時，自己還注意“兩手抓”：一方面培養好尖子生，一方面通過尖子生輔導后進生，以先進幫助后進，以好帶差，促進雙贏效果。例如，學期初，我制定了幫教計劃，開展“伸出你的雙手，幫助你的朋友”的互幫互學主題活動。定期檢查，發現有進步的同學，及時表揚，獎勵。這樣，就充分調動了學生的學習積極性，掀起學習熱潮。
在學生的思想教育工作中，做到諄諄善誘，耐心疏導，耐心教育。
在工作之余，本人還努力鉆研教材，分析每堂課成功在哪里，哪里存在不足，不斷的總結經驗，不斷的充實自己的教學水平和班級管理水平。通過一年來的教學，在班級中，學生的學習風氣形成了，組織紀律性變好了，作業能依時完成，勞動積極肯干，誠實有禮，互助互學，使學生得到了全面的發展。
? 小學教學年終工作總結
20xx年前帶著熱情走上管理崗位，7年前滿懷激情做了教導主任，4年前一腔摯情當上了副校長，我前井的每一步都離不開大家對我的關心、支持、幫助和培養，每想至此，我的內心都涌動著一股暖流。6年的教導處工作和4年的副校長工作經歷，使我在xxxx的不斷發展中慢慢成長日漸成熟;xxxx寬松和諧的工作環境，清晰而富于創新的工作思路及良好的團隊氛圍，更是讓我感受到了團結的力量和工作的快樂。下面我對四年來的工作思路和做過的工作井行匯報。
一、堅持政治學習和業務學習，不斷提高自身素質
面對不斷發展的教育形勢，我既注意認真學習國家的教育路線、方針、政策、教育法規，又堅持學習學校管理知識及業務知識，時刻緊跟教育發展形勢，學習新的教育思想，及時轉變教育管理觀念，掌握教育的動態發展，不斷更新教育教學理念，探索新的育人模式。先后自學了《老子》、《莊子》、《論語》、《我的教育理想》、《教育的理想與信念》、《教育的智慧與真情》、《新時期的學校管理》、《信息技術在現代教育中應用》以及新課程改革的有關書籍。
在工作中，始終堅持以一個共產黨員的標準來嚴格要求自己，時時處處以身作則，嚴于律已，恪盡職守，顧全大局，有較強的民主意識，敢負責任，坦率真誠，發現問題能及時地提出自己的意見和主張，不遮遮掩掩，不唯唯諾諾。始終堅持堂堂正正做人，坦坦蕩蕩做事，扎扎實實工作，兢兢業業履行職責，為努力辦好讓師生、家長滿意的教育而不懈努力。20xx年xx月被xxxx縣委授予“優秀共產黨”稱號，20xx年xx月所撰寫的法制論文被評為市二等獎，20xx年xx月經過考試選拔，被選派到xxxx井行掛職學習先井的教學方法及管理經驗，通過學習不斷提升自己的素質。
二、抓好教學常規管理，提高教學管理的效能
管理出效益，管理出成績。心中牢固確立了“向管理要質量，以質量求生存”的教育教學理念，狠抓教學管理工作，嚴抓過程管理和質量管理。結合學校實際，制定、健全、完善了學校教學的各項考核制度，從而使我校教學管理工作制度化、常規化、科學化。在科學規范前提下指導開展教育教學工作，嚴格備課、上課、批改、測驗、計劃、總結等各環節的管理，為教師創造一個良好的寬松的公平的工作環境，確保教學工作穩步井行，為全面提高教學質量提供了保證。時刻將教學質量管理作為管理的核心，深入教學一線，掌握第一手情況，了解掌握教學動態，監控各年級教學質量，考試后及時召開質量分析會和師生表彰大會，加強質量分析，以保證教學任務的完成和質量的提高。
三、立足自我教研教改，立足課堂提高效益
在教學實踐中，嚴格要求自己，不斷探索新教材教法，學習新的教育教學理念，改變過去傳統的教學模式，做教研教改和政治學科的帶頭人，所教成績20xx年xx月xx日—08兩個學年獲得優勝獎。除積極主動承擔政治教研教改任務外，還積極撰寫教學經驗文章，所撰寫論文先后獲得市級一等獎一次，省級二等獎三次，xx年被推薦選拔為省級政治學科骨干教師，并參加了骨干教師培訓，獲得了骨干教師證書。始終堅持從我做起，積極帶領廣大教師井行教改教研活動，把教研和科研活動作為提高教師素質的主要途徑，通過集體備課、校本研修、教改實驗活動、備課、聽課、評課、教學反思等環環相連的課堂教學研究機制，強化了教師的教研行為，大大促井了教師素質的整體提高。周周堅持教研活動，多次組織教師外出聽課觀摩學習，想方設法提高課堂效益，絕大部分教師已適應新課改下的課堂教學要求，改變了滿堂灌的的教學模式，建立了以學生為主體、師生互動、生生互動的教學模式，課堂效益在逐步提高。
四、加強教風學風建設，營造良好的學習氛圍
教育是激蕩心智、貞立人格、沐浴靈府、彰顯個性的活動。“學校要讓年輕人的心激蕩，走井學校，應當讓人能夠感受一種神圣、魅力和詩意”，學校應該成為理想社會的雛形，教風學風建設是一個學校名譽優劣的關鍵，也是學校辦學生命力和競爭力的體現。我堅持從教師的教學行為規范和學生的學習習慣、生活習慣入手，從抓細節、抓規范做起，嚴肅考風考紀，務實井行教學質量考核，長期堅持單元過關考試和周三數學英語測試，學校初步形成了良好的教風、濃厚的學風，我們的教師一個個充滿激情、自強自信、勤于學習、愛崗敬業，他們在忙碌著、收獲著并快樂著;我們的學生一個個體魄健美、陽光開朗、文明禮貌、勤奮好學，他們在拼搏著、追求著并成長著，廣大師生追求的是一種生命的蓬勃，一種澎湃的激情，學校已慢慢成為學習知識的圣殿，師生成長的樂園。
但成績只屬于過去，我更希望把握好現在和將來。回顧和反思自己的工作，還存在著很多的不足：缺少對自身專業發展的思考，要提高學習的'實效性;溝通表達的方式缺少藝術，要善于凝聚人心;思考管理的角度缺少深層次，要著眼于全局;學校教科研工作力度不夠，要加強研究等等，我覺得還需在以下幾方面繼續努力：
1、井一步改井工作方法。克服急躁心理，遇事三思而后行，做事、說話要講究方式和場合，既要學會做事，又要學會做人。
2、井一步克服自身缺點。以更加頑強的毅力去克服缺點，不斷超越自我。做應該做的，做能夠做的，認識自己，降伏自己，改變自己!
4、井一步加強學習，提高自身素質。加強政治學習和業務知識、教育教學理論的學習，用先井的思想武裝自己的頭腦，向科學的管理要效益、要質量、要聲譽，做一個智慧的管理者和服務者。
5、高度重視務虛工作。正確認識務虛，高度重視務虛，恰當給自己定位，學會把握諸多矛盾中的主要矛盾，正確處理錯綜復雜人際關系中的工作關系，做一個顧全大局、富有正義感、無愧于良知的人!
6、做一個清醒的有個性的人。樹立民主思想和人本思想，學會正確表達自己的想法，保持自己的個性，做一個光明磊落、思想年輕、簡單快樂、遠離世俗的人。
7、井一步在“落實”上做好文章，強化“質量興校”意識，不斷提高學校競爭力、生命力。
回顧過去，我所分管的工作能有序井行、順利開展，得到同志們的認可與肯定，這與上級領導的正確領導、與全體班子成員的關心、支持分不開、與全體教職工的辛勤耕耘是密不可分的，我為生活在這個和諧溫馨的大家庭而倍感驕傲和自豪!我們xxxx地處山區，廣大教師背負巨大的壓力和難言的苦痛在辛勤的工作著、奉獻著，我們xxxx人在極端困苦的處境下形成了一種自強不息、永不言敗、勇于吃苦、樂于奉獻的精神，這種精神一直養育著我、激勵著我、鼓舞著我!
在此，我真誠地向大家道一聲：“謝謝你們”。回顧四年的工作，我問心無愧，但也有不足與感慨。雖恪盡職守，但由于本人教學管理中缺乏藝術性，工作方法缺乏靈活性，加上自己過于較真而不成熟的個性，有時事與愿違，但在我的心中惟有工作，我深知，我的工作與組織的要求和大家的期望還有一定距離，我不敢奢求什么，只想讓大家認識我、了解我、幫助我、支持我，現在我校處于最困難的時候，我希望大家緊密團結，齊心協力，同甘共苦，克服困難，共度難關，我會虛心聽取各方意見，將以更加飽滿激昂的工作熱情、更加虛心踏實的工作作風、更加科學務實的工作效率、更加雷厲風行的工作節奏開展工作，不辜負全體同志的信任，為我校的教育發展盡一份微薄之力。
? 小學教學年終工作總結
彈指一揮之間，一個學期已經結束，回首本學期，我校在上級領導的指導和幫助下，圓滿地完成了各項教學工作。本學期我們按照學年初制定的“教學管理抓常規、教學改革抓創新、教學質量抓提高、校本教研抓特色”的思路，規范教學常規管理，完善校本教研制度，深化課程改革實驗，抓教學質量的提高，推動了學生素質的全面提高，同時也帶動了學校教學工作的整體進步。現將本學期的教學工作總結如下：
一、加強教學管理，切實提高教學質量。
教學質量是學校的生命線，教育質量的優劣直接影響到學校與教師在社會上的聲譽和形象。我們把提高教育質量作為本學期的中心工作來抓，按部就班地做了以下工作：
1、開學初，教導處主持召開了以“認真總結提高質量”為主題的上年度教學質量分析會，幫助教師尋找存在的問題，尋求科學合理、切實有效的提高教學質量的對策。在分析會上，各班科任教師認真深入地分析了本班現狀，都找到了存在的問題，并提出了新學年的努力方向，在此基礎上，教導處向全體教師提出了新學年的工作目標，促使全體教師的質量意識不斷增強。
2、嚴抓各科教學計劃的落實。學期開學后，我們便嚴抓各類計劃的制訂，要求各部門、科任教師在一周內制訂好本學期的各項工作計劃，要保證教學工作具有科學性、計劃性、可行性，做到每項工作開展時有目標、有方案、有規劃、有管理。制定各類教學計劃時，要注意和加強可操作性，保證目標明確，計劃合理，管理到位。通過各部門反復研究協調，各類計劃清楚地反映了各項工作，從而確保了本學期教學工作有條不紊地進行。
3、進一步完善了教學常規檢查制度。本學期，我們根據教研室的指導精神，結合學校具體實際，以“講實用、講效益”為原則，努力使全體教師的各項教學常規工作做到制度化、規范化、科學化。本學期我們推行了教學工作的“十字方針”，即要求教師做到備課要“深”，上課要“實”，作業要“精”，教學要“活”，手段要“新”，活動要“勤”，要求要“嚴”，輔導要“細”，負擔要“輕”，質量要“高”，并從課前準備、課堂教學、作業與輔導、教學評價等方面對教師的常規教學進行指導性管理。并組織全體教師進行質量分析，幫助教師尋找問題的根源，明確下一步努力方向，促使各學科教師向課堂40分鐘要質量，提高單位時間效益。
4、抓實各個環節，保證教學質量逐步提高。
(1)抓備課。如何提高備課質量是教師上好每一堂課的關鍵。開學初，教導處結合第三輪繼續教育“備好課”這一主題，根據本校實際，明確提出備課的具體要求，要求做到：環節齊全、目標明確、重點突出、難點突破、設計合理、板書規范、習題適當、反思跟上。每一堂課，都力求做到“掌握課標，吃透教材，挖掘到位，知識準確。”每月精備一課教案交教導處進行評選，優秀教案在全校推廣展覽，并給予獎勵。
(2)抓課堂。如何上好一堂課，教導處向全體教師提出了“主導作用到位，主體全員參與，講究課堂藝術，師生配合默契，精講多練，層次分明，因材施教，各有所得。”以及課堂上要講究語言藝術，板書規范工整，電教手段、教具使用合理等具體目標。要求教師在平時要嚴格要求自己，狠練課堂教學基本功，不斷提高課堂教學能力。教導處組織開展了全員聽課活動，讓大家聽，大家評，“說長道短”，“評頭論足”，幫助尋找不足，幫助改進，促使每一位教師的課堂教學質量不斷提高。
(3)抓反饋。主要抓作業和單元檢測，開學初，教導處對作業和單元檢測作了明確要求：語文每課有作業，數學每天有作業，英語每周要有兩次作業，作業布置要做到內容精、形式活、質量高，提倡分層布置，所布置的作業要以培養和提高學生的各方面的能力為基點，作業批改做到及時，認真，學生數少的班級要做到面批，錯的要當場指導學生改正，當場復批。每個單元結束后，要認真組織學生進行復習，并及
時檢測，每一單元檢測后要求做到閱卷及時，認真分析，以總結經驗和不足，明確下一階段的努力目標。通過期中和期末的教學常規工作檢查發現，全體教師的作業布置、批改等方面較上學年在質量上有了很大提高，而且內容也較豐富，機械抄寫的狀況有了根本性改變，單元檢測基本及時，成績也曾上升趨勢，少數教師在每個單元檢測后還進行了書面質量分析，即有數據統計，還有原因分析、改進措施等等，全體教師在對學生進行期中檢測后均按照要求寫了一份書面質量分析報告交于教導處，有的報告分析得很到位，這些均說明了教師的質量意識有了很大提高。
5、加強教師間的交流與合作。本學期，我們繼續推行推門聽課制度，要求教師間要開展互相聽課，互相評課活動。每位教師聽同校教師的課不得少于10節。一學期來每位教師聽課都超過了10節，學校領導的聽課均在20節以上，而且聽課的范圍也較廣，不再局限于語數兩科。此舉為全校教師創造了一種改進，提高的機會。對于提高教師隊伍的根本素質會其到重要作用。
二、大力抓好隊伍建設，為提高教育質量提供重要保證。
1、抓好青年教師的培養工作。本學期，我校積極鼓勵教師參加各種形式的進修、培訓和自學考試，不斷提高自身修養，以滿足教學改革的需求。截止本年度，我校45周歲
以下的.中青年教師已全部為大專學歷，大本學歷也呈上升趨勢。
2、抓好骨干教師的培養工作。本學期啟用了一批既肯干又能干的骨干教師，把他們安排到教學的重要崗位上去壓擔子。通過組織理論學習為他們“充電加油”。
3、繼續采用請進來，走出去的辦法，選派教師外出學習和培訓。通過學習和培訓，教師的視野寬了，眼界遠了，觀念新了，方法多了，使他們有更大的信心和熱情去做好教育教學工作，不斷提高學校的教育教學質量。
4、以科研為先導，以課題為載體，在教學與科研中優化師資隊伍的業務素質。本學期我校教師有多篇教學論文在市、區級論文評比中獲獎。
5、抓實教師的業務學習。本學期，我們以校本培訓為載體，規定每周二為教師集中學習、業務輔導、業務講座等學習時間，單周為語文組，雙周為數學組，著重以學習有關新課改理論和怎樣備好課為主，要求參與教師要有學習筆記和體會文章，教導處還特地安排了兩次讓教師交流心得體會的專題座談會，通過學習、交流，教師的理論水平有了較大提高。
6、續抓好校本培訓工作。在上學年的基礎上，我們繼續加強案例分析，參與教學過程診斷，強調合作等，使教師在做中學，在實踐中領悟，走上學習中研討，實踐中總結，
總結中提高的成長歷程。切實有效的由新課程的旁觀者，變成新課改的組織者、參與者，投身到新課程中的改革中，并在實踐中找出其中最關鍵、最困惑、最有價值的問題。針對自己的實際狀況，制定出階段性學習努力目標，提出具體的實施步驟，在自修自研的基礎上對照自我發展目標，進行自我評價和自我總結，并在教師中進行交互式討論、開放式探究，使教師既研究了自己，又分享了別人成長的經驗，提高了反思能力，自覺調合教與學的行為，提高課堂的教學效能。
三、組織開展各種活動，提高學生的素質。
1、進行感恩教育活動在教導處的組織下，各班利用班隊活動開展了朗誦、演講、講故事、參觀、訪問、寫作等形式，豐富了學生的學生的學習生活，端正了學生的學習態度，提高了學生的學習動力。
2、本學期，教導處部署了各年級開展古詩文背誦、默寫等工作，并加強督促，兒童節開展了諸如書畫藝術展、現場作文大賽等，做到讓學生學有所用，增強學生學習的積極性。
3、加強學法指導，幫助學生提高學習效率。農村學生學習大都很勤奮，但往往忽視學習方法，因此，本學期初，教導處向全體教師提出了要重視學習方法指導的要求，要正確引導學生把苦干和巧干結合起來，以求收到事半功倍的效果。在平時抽查中我們發現，我校教師都很重視對學生的學法指導，課堂教學、作業批改、試卷評講等環節都能充分體現出來。為提高效果，教導處要求各教研組要經常組織教師會對某一教學專題或學生在學習中存在的帶有普遍性的問題進行研討，結合學生的出錯規律，對學生進行專題講座和專項訓練，幫助學生提高學習效率。
四、存在問題。
1、在平時的學校管理工作中，工作還不夠細膩，方法還缺乏靈活性。個性比較率直，缺乏剛柔并濟。
2、領導藝術和領導水平有待進一步提高，特別是要不斷提高理論水平和管理水平。一是自己感到站在全局的角度看問題，思想認識還沒有完全到位。二是自己感到在工作中領導方法較簡單，技巧性不夠，缺乏工作方法的豐富多樣性。
五、整改方向。
1、進一步增強全局觀念，提高領導藝術和水平。要善于站在全局的角度看問題，加強上下溝通，交流看法認識，豐富工作方法和技巧。
2、進一步深入底層，搞好調研。沒有調查研究就沒有發言權，要認識調研的重要性，要把事務工作和調研妥善安排，保證調研時間，沉下心去靜下心去調研，努力掌握第一手信息資料，為教學管理策略提供扎實的參考依據，進一步融洽干群關系。
3、強化激勵機制，努力提高廣大教師的終身學習熱情。
2017小學教學年終工作總結二
本學期我校在十八大精神的指引下，結合黨的群眾路線教育實踐活動總體要求,按照“為學生全面發展負責，為學生幸福人生奠基”的工作理念，踏踏實實抓好每一個細節,勤勤懇懇做實每一件事情，在全體教師的共同努力下，圓滿順利地完成了本學期的各項工作任務。回顧一學期的工作,現總結如下:
一、以德育為先導,使學生養成良好的行為習慣。
1、開展了全校共讀一本書活動，此活動與學校開設的閱讀課相融，讓學生與書為伴、與書為友，學會讀書。陶冶學生的情操，提高學生辨別真善美的能力。
2、本年度，學校繼續以《文明美德在紅旗》活動為主線，進一步落實《小學生守則》和《小學生日常行為規范》的要求，加強文明禮儀和誠實守信教育，通過教育，學生在走廊里能做到自然成行，漫步輕聲，禮貌待人，有良好的社會公德和生活習慣，公交車主動給老人、老師讓座。10、11、12月是誠實守信教育月，在這三個月中，各班級利用板報、班隊會等形式對學生進行了誠實守信教育、還在班級范圍內圍繞誠實守信開展了講故事比賽等，學校發動學生搜集誠實守信名言，學生們在參與班級和學校活動時積極主動,學校共征集優秀名言70條，通過此次活動，校園內形成了良好的風氣。學校在九月份開學初對文明美德好少年進行了集體表彰，對全校學生起到了促進的作用。
二、建設優美的校園環境，創造良好的育人氛圍。
我校在環境方面要求做到，環境衛生無死角，定期環境大清掃，建設優美的自然環境，校園綠樹成蔭，花壇里花紅草綠，走廊、辦公室、教室都擺放各種花卉。不斷變化翻新的櫥窗、板報，內容豐富的樓廊文化，規范化的班級布置，無論是校園還是走廊教室，都彰顯著濃濃的育人氛圍。
三、強化隊伍建設，扎實開展師德師風建設。
1、強化領導班子建設，加強干部隊伍作風建設，反對形式主義、反對官僚主義、反對享受主義、反對奢靡主義，領導班子帶頭查找不足、帶頭改進作風、帶頭提高工作水平，真正發揮領導表率示范作用。
2、加強學習,努力創建教師終身學習機制。全體教師繼續堅持每周至少一次的政治、業務學習，以此提高教師的政治素養和執教能力。
3、學校積極貫徹落實林業局作風治理專項工作。開學至今，全校教師能以良好的精神風貌、積極向上的工作態度認真對待自己的工作，圓滿完成學校交給的各項任務。上班時間沒有打游戲、聊天、網購、看電影等類似事情的發生，以實際行動遏制“四風”的侵襲。我校與全體教師簽訂了《嚴禁教師違規收受學生及家長禮品禮金》 承諾書，并對教師有償補課、收受禮金、委托家長辦私事、體罰變相體罰學生進行了自查，使全體教師在師德方面得到了進一步的提高。
四、以提高教學質量為目標,狠抓教學常規管理,走教研興校之路。
1、狠抓教學常規，強化過程管理要求教師嚴格按照教學常規的要求，大部分教師聽課、評課記錄都比較認真、詳細，教師能依據課程標準，創造性的使用教材，恰當地選擇教學方式和方法，任課教師批改作業認真及時，作業量少而精，并能做好課后的輔導工作。
2、加強了畢業班的教學管理力度亮點展示課亮點突出，說講評課獨具特色，常態課扎實、真實、實效。
本學期我校共進行了四節亮點展示課教學，兩組同課異構課，10節常態課。各種課型準備充分，精彩紛呈，與時俱進，彰顯個人特色，展示出了教師扎實的教學功底。其中王桂環、郭艷波、閆四海等幾位教師的教學理念新，符合新課改要求，教學設計新穎，教學環節銜接連貫，課堂教學中充分體現了學生的主體作用，真正做到了把學習的主動權交給學生，起到了引領作用。
五、開展豐富多彩活動，搭建學生成長平臺。
本學期我校以各類活動為載體，以12個特長團隊、班級特色培養為基礎，以重大節日為契機，適時開展了 “勤儉節約，人之美德”等德育實踐課，安全“快樂的日子”英語口語比賽、愛心救助、數學百算比賽等活動。本學期，學校的各項活動得到學校領導高度重視，教導處、工會、大隊部組織有序，后勤通力協作，全校教師共同努力，取得較好的效果活動的開展豐富了孩子們的校園生活，培養了孩子們的能力，陶冶了孩子們的情操，提升了我校學生的整體素質。此外我校五名教師、五名學生參加了局團委舉辦的“筑夢沾河”演講比賽。我校青年組選手王桂敏獲得了一等獎，曲兆娟、孫天鳳獲得了二等獎，郭玲獲得了三等獎;少年組選手魏金航獲得一等獎，孫鍵堃、李允疆獲得了二等獎，王賀獲得了三等獎。9月末我校師生120人在音樂教師的創新編排下以歌頌學校、謳歌林區、贊美祖國為中心，精心參加了建國65周年文藝匯演，演出中我校節目創編新穎得到了局黨政領導及觀眾的一致好評。11月18日，我校被省林業報批準為小記者站，王洪波社長在林業局領導的陪同下為小記者站隆重揭牌!
六、重視日常安全教育，樹立安全保護意識
1、安全無小事。學校領導十分重視學生的安全教育工作，把它作為學校教育工作的首要大事，經常開展安全自查。做到校委會次次有研究部署，教師會上次次有檢查布置，對安全工作形成了“人人有責，齊抓共管”的局面。學校后勤切實做好校舍、設施、設備等的維修工作，檢查加固了體育器材及其他露天設施，積極消除校園內的安全隱患，嚴防校園安全故事的發生。
2、經常開展安全宣傳教育。為切實消除校園安全故事的發生，學校實行封閉式管理，政教部、大隊部以規范學生日常行為為基礎，積極開展安全教育工作，做到逢會必講校園安全。值周教師、值周學生堅持到崗維護紀律，防止學生發生意外傷害事故。課間，保安及時到樓外巡視，放學后在停車場就包車的孩子進行秩序維護，嚴禁司機無證駕駛，超員駕駛。紅領巾小廣播經常播出安全教育內容，讓安全教育內容深入人心。另外，我校還不定期的進行安全演練，在場教師指導學生有秩序地從各班教室內迅速撤離，整個疏散過程快而有序，用時62秒鐘，提高了學校實際應對和處置突發安全事件的能力，更進一步增強師生的安全意識，真正掌握在危險中迅速逃生、自救、互救的基本方法，提高抵御和應對緊急突發事件的能力。
取得成績
1、 曲XX老師被評為總局骨干教師、優秀教師，閆XX老師被評為總局優秀班主任，管局級骨干教師。
2、 我校四名老師、四名學生在局團委舉辦的“筑夢沾河”演講比賽中包攬一、二等獎。
不足之處：一些教師自主學習積極性不高,科研意識不濃,在師資隊伍建設上,學校較有名氣的學科帶頭人還不夠多,年輕教師教學能力還需加強，教師的自身素質和綜合能力參差不齊，教師資源的分配不盡合理，個別班、個別科的教學質量還有待提高。
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