讀書筆記|遠足活動方案(實用11篇)
發表時間：2017-06-09遠足活動方案(實用11篇)。
? 遠足活動方案 ?
一、 活動目的：
借春游活動的契機，讓幼兒走向美麗的大自然，開拓孩子們的視野，增長知識，親近自然，感受生活，培養愛家鄉、愛祖國、愛大自然的情感。增強孩子的環保意識，同時也豐富了孩子課余生活，也讓家長在游戲中觀察到孩子的成長、進步，看到集體教育給孩子的促進.讓孩子樂意與同伴、家長一起參加游戲活動，感受與父母、同伴共同活動的樂趣。加深家園情、師生情、親子情。
二、 活動時間：4月27號下午3點---5點
三、 活動地點：河濱公園
四、 參加人員：大班5個班老師、幼兒及家長
五、 安全保障措施：
1、 加強管理和監督措施。對各個環節的安全防范措施做到層層落實，責任到人。班主任是班級安全工作的第一責任人，全面負責幼兒出游的安全工作，教師負責組織好幼兒活動，維持好紀律。
2、對幼兒進行春游活動安全教育，有組織有秩序的排隊走，家長大手拉小手，增強幼兒安全防范意識和自我保護能力。（如：萬一遇到走失的情況，幼兒改如何做）
3、 活動期間一切行動聽指揮，家長不能擅自帶孩子離開班級。
4 、 提前一天召開大班家長會，強調外出安全事項，請各班家長簽名。
5、注意言行文明，愛護公物，自帶垃圾袋裝垃圾，不隨地亂扔垃圾。
6、 班主任在每一次集合時一定要清點好幼兒人數，確保幼兒安全。
7、活動結束后，家長憑卡接孩子。
六、遠足路線：從幼兒園南大門出去，走小區南門一直往東，過光明路，走公園西門進入。
七、活動流程：
1、下午2點半開大門家長到園，以班為單位先強調安全注意事項。
2、3點整以班為單位到操場集合出發，大手拉小手排隊走，孩子統一走在家長的一側。（按照：大一班、大蒙一、大蒙二、大蒙三、大蒙四的順序）
3、路途中，不打鬧，家長不許擅自離隊。三個老師分別站在班級隊伍的排頭、中間和隊尾，保證隊伍整齊有序。
4、到達目的地后家長不得擅自離隊，聽從老師的指揮，以班級為單位組織親子游戲。
5、游戲項目
（1）揪“尾巴”（準備：“尾巴”若干）
玩法：游戲開始時，一位家長和孩子各自將紅色帶的三分之一塞進褲腰里，其余的部分拖在外面當“尾巴”。“尾巴”不可太短，否則孩子不容易抓住。家長和孩子面對面站立，同時數“一，二，三”，兩人同時開始左右挪動，互相揪對方的“尾巴”，先揪到“尾巴”的為勝。
（2）袋鼠抱
玩法：8個家庭為一隊，每隊分成兩組，面對面站立。幼兒學袋鼠抱緊家長的頭頸，雙腿夾住家長的腰，家長不能用手抱孩子。游戲開始，第一個家長跑向對面的家長，拍一下對面家長的手，對面家長則跑至對面。哪隊家長先跑完為勝。
（3）擊鼓傳花：（準備：鼓、花）
玩法：幼兒和家長圍坐圓圈，老師敲鼓，開始傳花，鼓停，花在誰手上，孩子和家長一起表演節目。
（4）丟手絹（準備：手絹）
玩法：家長和幼兒圍坐圓圈，找一個人出來丟手絹，抓到誰，誰表演節目。
（5）老鷹捉小雞
（6）貓抓老鼠
6、中間休息，大家分享食品。
要求：幼兒可以自帶零食或者飲料一到兩種，可與小朋友們一起分享，自帶小垃圾袋，食品垃圾不能隨地亂扔，裝入袋中投進垃圾箱。（教育孩子愛護環境，保護環境）。
7、回程安排：家長將接送卡交給老師方可接孩子。可以跟隨隊伍回幼兒園，也可以自由活動。（家長必須帶接送卡）
八：活動延伸：
活動結束后，可以開展繪畫比賽，老師引導孩子畫出自己的所見所聞，張貼在作品區。要求孩子把自己想到的，看到的`用自己的方式記錄下來講給家人或者朋友聽。
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一、活動名稱：找秋天
二、活動目標：
1培養孩子親近自然，感受自然之美。
2帶孩子到戶外尋找秋天，感受秋天的特點
三。培養兒童的觀察力、想象力和審美能力。
3、 活動路徑：幼兒園大門——會所后面
四、活動時間：10月15日上午9：30-11：00五、人員安排：主負責人ms黃，攝影ms孟，協助ms丁。
六、活動準備：
著裝要求：老師和孩子穿運動鞋，寬松的衣服回公園。
物品準備：帶壺和防蚊水回公園。教師準備藥油，垃圾袋，紙巾。
七、活動過程：
1、唱《郊游》的歌曲向會所后山出發。
2感受秋天：路邊的花草樹木，沙沙作響的秋風，
三。組織孩子們在草地上玩耍，感受大自然的美。
4讓我們分組討論秋季的特點，并請兒童代表進行總結。
八、安全返回幼兒園。
九、活動延伸：和爸爸媽媽一起尋找秋天，并用不同的方式（攝影，繪畫，樹葉貼畫等）來表達自己感受到的秋天。
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一、親子拓展活動的目的和意義：
1.增強自信、敢于擔當 2.活躍思維、勇于創新 3.加強溝通、增進親情 4.寓教于樂、陶冶情操 5.挑戰自我、熔煉團隊 6.磨練意志、完善人格
二、明陽天下活動闡述：
l 提供一個家長與孩子相互交融的快樂天堂！ 2 感受相互努力、攜手共進的高峰體驗！
3 鍛煉孩子間的責任心、磨練意志、樹立信心，陽光成長。
三、明陽天下活動說明：
1 參與此次行動的每位成員都將接受一定的任務或挑戰。
2 此次任務具有連貫性，每個小組、每名隊員只有勇敢攻堅、全力以赴，在完成特定的項目或任務之后，才有可能繼續執行其余任務以取得最終勝利。
3 任務執行過程中，由于環境和條件的變化，大家的編組也會隨時產生變化，所以要時刻準備接納新隊員，融入新團隊。
4 任務執行過程中要求家長們放手，讓孩子積極體驗，協助孩子勇
敢面對，幫助孩子努力成功！
四、明陽天下活動目標： 1平衡孩子體魄與心理教育； 2 鼓勵孩子創新與發掘自身潛能； 3 提升孩子溝通和語言表達能力； 4 加深家長與子女的情感交流； 5認真關注身邊的每一位同伴； 6讓您的孩子負責地面對每一件事； 7 讓您的孩子自信地面對所有挑戰！
五、明陽天下活動理念：
1、自信心源于勇氣，源于堅定的信念，源于團隊的合作，源于我們給自己和他人的愛。
2、個人智慧+眾志成城+集體協作=團隊合作。
3、培養良好團隊意識和實踐動手能力。
4、在生動有趣的游戲中，用直觀體驗的方式調動孩子的主觀能動性，以達到“自我教育”的最終目的。
5、通過困難任務的完成激發孩子們內在的巨大潛力，培養孩子們的團隊精神，在快樂中建立強而有力的責任心、自信心。 本文轉自明陽天下夏令營，轉載請注明出處
親子足球活動方案
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小班遠足活動方案
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為增強學生體質，提升素質，近日，若羌縣城西新區學校少先隊大隊組織全校師生600余人，以徒步“拉練”的形式到縣城檔案館、博物館參觀。為防止事故發生，確保學生安全，確保不讓一個孩子掉隊，交警隊保證了道路暢通。輔導員跟隨著隊員，在拉練的整個路途中，各中隊學生氣氛高昂，隊旗飄揚在風中，孩子們唱起嘹亮的隊歌，喊著振奮人心的口號，展現著一派中國好少年的風采。
學生們在到達目的地后了解了家鄉的城鄉布局圖，**了歷史留下的古跡，孩子們無不為家鄉近年來的變化發展之快感嘆。
這次拉練活動，不僅讓孩子感受到了大自然美好的風光，能夠更好的親近自然，拓展視野，培養對祖國和家鄉的熱愛之情。同時也鍛練了學生的意志，增強了孩子的體質，培養了學生挑戰自我的堅定信念。
上圖為少先隊員徒步城西新區橋
上圖為少先隊員參觀樓蘭博物館
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實驗幼兒園“尋找春天的秘密”幼兒遠足活動方案
春天萬物復蘇，生機盎然，為了讓孩子們親近大自然，感受春天的美好，我園特地舉行“尋找春天的秘密”幼兒遠足活動，給孩子們提供一次磨練意志、挑戰自我、熔鑄團隊的機會，培養孩子們的堅持不懈、戰勝困難的精神，既能鍛煉幼兒的身體素質和意志品質，又能陶冶幼兒的情操，獲得更多的知識。
一、活動形式：半日游
2、 參與班級：所有中大班兒童
三、活動時間：
4月13日下午
四、活動地點：xx生態園
五、活動目標：
1開闊孩子們的視野，親近大自然，感受大自然因季節的變化而發生的變化。
2增強兒童的集體意識，增進教師與兒童、教師與家長、兒童與兒童之間的感情。
三。通過分享活動，讓孩子感受到與同齡人分享的樂趣。
六、前期準備：
1家長委員會召開，詢問家長是否組織春游
2、園方組織老師提前勘探場地
3、春游前各班教師對幼兒進行相關的安全教育（不能隨意離開本班隊伍或家長、不能下水玩耍、不能在馬路上隨意奔跑、不能跟陌生人走、不要去偏僻的地方玩耍等）
4、成立應急小組：
組長：xx
副組長：xx
組員：xx xx
5、 應急小組職責：
（1）指導老師到指定位置。
（2）安排教師及保育員開展相關的搶險排危及求救工作。
（3） 事先準備好急救藥品（創可貼、繃帶、藥品、水）。
（4） 根據不同的事故，及時報警（事故暴力110，交通事故122，急救中心120）。
6、活動注意事項：
（1） 請家長在幼兒園要求的時間到達活動現場。
（2） 各班教師應持家長登記表及時聯系。
（3） 教師組織兒童游戲時，家長不應遠離活動場所。
（4） 如果家長中途要帶孩子離開，請通知老師。
（5） 每堂課的老師都要帶上垃圾袋，以便在活動結束后清理場地。
七、活動內容
1游園活動：孩子們參觀公園，觀察花木的變化，讓孩子們感受春天的美麗。
2游戲活動：通過親子游戲、趣味游戲，增進孩子、老師和家長之間的感情。
三。藝術活動：通過觀察和感受春天，用繪畫來畫我心中的春天。
4分享快樂：通過與孩子分享自己的食物，孩子們可以學會分享和體驗分享的樂趣。
八、活動拓展
活動結束后，組織幼兒進行談話：在遠足的路上你有沒有遇到困難，是怎么解決的？你幫助別人了嗎？
（對有始有終管理自己背包；不怕困難、不怕累走完全程；幫助別人等的幼兒給予表揚。)引導孩子了解徒步活動的意義，體驗徒步旅行帶來的快樂。
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1、 目標：1。增強全班同學的凝聚力和團隊精神，增強集體榮譽感。加強班級間的交流，拉進班級之間的距離
3.愉悅身心提升素質
二．活動形式：拉歌猜謎（有拉歌活動時間長短決定是否進行）三．具體安排：
1拉歌比賽（包括口號和歌曲）
流程:以年級為單位進行拉歌可以班與班之間比賽也可以年級之間拉歌說明：各班需自行準備拉歌口號及拉歌歌曲（視班級情況而定）拉歌口號比氣勢拉歌歌曲比團結
2.猜謎
流程：1。提前為每節課準備10個單詞，并能表現得貼近生活。pk對象以上一次抽簽為準（時間不夠可以用五個字）
注：兩組為一個單位同時pk
3.班級自行組織活動
4、 負責人：各年級組長、班主任
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一、活動主題
“我和春天有個約會”
二、活動主旨
通過踏青遠足拉練活動，到華東革命烈士陵園掃墓，祭奠革命先烈，接受愛國主義教育，到北校區與201x級二級部師生舉行聯誼活動，共同營造年級和諧文化氛圍，鍛煉學生體魄，培養學生良好的心理素質、健康生活的理念和團隊協作精神，培養學生不怕困難、勇于戰勝自我、勇敢頑強的品質;培養學生熱愛家鄉、熱愛大自然、保護環境的'社會性情感。
三、活動時間(2017年3月24日 星期六)
早晨6:50在大操場集合
7:20隊伍按班級順序列隊從南校北門出發，
10:00到達華東革命烈士陵園
10:00—10:30在華東烈士陵園祭奠革命先烈
10:30—11:00在陵園內以班為單位自由參觀，休息調整
上午11:20到達北校大操場與二級部師生聯歡
12:30在北校餐廳午餐
下午1:30集結返回
四、活動路線
去程：南校大操場——南校北門——李公河東岸景觀大道——狀元橋——沂河路——光耀大橋——沂河西岸景觀大道——沂蒙廣場——華東革命烈士陵園北門——革命英雄紀念碑——北校大操場
返程：北校大操場——沂蒙廣場——解放路沂河大橋——沂河東岸景觀大道——經濟技術開發區臨工路——南校南門
五、參加人員
1、201x級一級部全體學生。特殊病例學生，向班主任交書面請假條，經準許，可以不參加(家長接回家);
2、201x級一級部全體教師，因事不能參加的老師需向級部請假;
3、各教學班的熱心家長志愿者，各班安排的一名家長開車跟行;
4、交警(警車)、隨隊醫生一名。
六、活動程序
1、早晨6:50在大操場舉行踏青遠足誓師儀式：(趙華劍主任主持)(清點人數)
第一項，升國旗、奏唱國歌;
第二項，學校領導( )致辭;
第三項，踏青遠足學生代表( )發言;
第四項，踏青遠足教師代表( )發言;
第五項，學校領導授校旗;
第六項，魏希德主任宣布隊伍出發：各教學班呈兩路縱隊，女生在前，男生在后，出北門。
2、踏青遠足途中：
(1)聽從統一口令，各教學班可通過口號、合唱、拉歌等形式展現班級風貌;
(2)安全第一，各教學班嚴守紀律，不追逐打鬧，不掉隊、不離隊，嚴禁跨班串隊，行進中精神飽滿，經交通路口時注意力高度集中，瞻前顧后，有秩序地安全通過。
3、走北門進入華東革命烈士陵園后：
(1)迅速到達革命英雄紀念碑前廣場，各教學班面向北呈兩路縱隊;
(2)祭奠革命烈士儀式：(金剛書記主持)
第一項,全體師生向紀念碑敬獻花圈，默哀;
第二項，團員代表( )發言、全體團員宣誓;
第三項，校團委書記( )講話;
第四項，全體師生繞紀念碑一圈;
(3)注意事項：
①掃墓期間，全體師生嚴肅認真，不做與掃墓無關的事情;
②掃墓結束，各班級在陵園內以班為單位自由參觀，休息調整30分鐘
4、參觀結束，11:00在陵園北門內以班為單位集合，順序進入北校大操場，參加歡迎儀式，站隊時各班與自己的友誼班級站在一起。
11:20到達北校大操場與二級部師生聯歡;
12:30在北校餐廳午餐
5、下午1:30在北校大操場集結，按既定路線返回(計劃用時3個小時，切忌急行)
6、返回南校后師生利用周六晚和周日時間充分休息。
七、組織機構
1、活動領導小組：
級部管委會、各教學班班主任
2、行進指揮小組：(負責道路特別是路口的行進安全，隊伍行進組織及突發事件的應急處理及報告)
組長：XXXX
副組長：XXXXXX
指導教師：各班班主任、任課教師
成員：級部學生會干部及各班班長
3、后勤服務：負責活動中的后勤服務工作
組長：劉青峰 劉亞林 曹景亮 張傳軍 于歡歡 韓西敏 王秋雁 徐文文
成員：級部學生會成員
4、醫務安全及衛生督導組：負責活動中學生突發疾病救治的聯系及環境衛生督導
組長：丁大夫
成員： 各班生活委員、家長志愿者(后附名單)
八、準備工作
1、物質準備：
(1)各班學生佩戴校徽，備好適宜遠足、舒適且不磨腳的鞋(鞋底適合較軟一點，建議不要穿新鞋);出發前吃一頓豐富而有營養的飽餐，以便有充足的體力;學生自備一瓶飲用水。不提倡學生多帶食物、飲料，行進途中不吃食物，不亂扔垃圾;
(2)各班級自備表達心意的小禮物、照相機、攝像機、家長通訊錄;
(3)年級準備校旗、團旗、班旗、旗桿、綁旗桿繩、標語條幅、級部禮物、哨子、手提話筒若干;
(4)年級與教學1班領隊人員提前實地勘察，熟悉遠足路線;
(5)班主任聯系家長志愿者接應車(每班一輛);
(6)班主任手機保持暢通，便于及時聯系。
2、精神與組織準備：
(1)各班利用本周一班會舉行遠足前動員會議，對學生進行思想和組織紀律教育。要求充分發動學生積極參與，要求學生行為規范、舉止文明、口號響亮、精神飽滿、意志頑強，一切行動聽從指揮，展示臨沂一中學子的良好形象。往返行進途中保持勻速前進，不追逐打鬧、不插近路、不擅自離隊、謹防掉隊，在規定地點休整，家長不準接送;
(2)所有隨隊人員均須保持電話暢通，班主任、任課教師全程跟隨組織本班學生，隨時清點本班人數，報告并處理各種突發事件，特別注意指導和教育學生處理沿途的安全問題，如有體力不支學生較多時，可向級部請示，經批準后集體原地休息;
(3)每班設立領隊學生1人，安全委員3人(班長、團支書、班內的學生會干部)。
3、活動準備
各班和聯誼班級提前溝通，準備好班級聯誼活動方案與內容。
九、總結表彰
1、各班利用周一班會做好遠足活動總結，推選“徒步英雄”每班兩名(男、女生各一名)，下次升國旗時年級進行總結表彰;
2、凡出現安全事故、精神風貌較差、亂扔垃圾、中途擅自離隊、不聽從統一號令等情況的班級，本月優秀班集體評優資格一票否決。
十、應急預案
1、處理原則：預防在先，及時匯報，及時聯系，妥善處理;
2、緊急事件處理程序：立即報告班主任——班主任報告年級管委會——及時處置;
3、突發疾病和事故的救援：
(1)班主任立刻電話聯系醫生及領導小組，并報告方位和事故簡況;
隨隊醫生丁維連大夫電話：XXXXXXXXXXXX
(2)就地組織應急救治;
(3)班干部組織好本班同學不要慌亂，遠離危險，等待救援;
(4)醫生、車輛及相關人員得到求援信息后要立即趕往現場救援;
(5)其他人員維持本班、本級部人員秩序。
4、對體力不支學生的幫助
(1)各班安排家長志愿者駕車一輛隨行;
(2)體力不支學生可呼叫車輛載行或送回，或聯絡醫生救治。
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組織安排遠足隊伍前面旗手；(丁永亮 )
年級負責具體動員會，學生代表發言；(楊立宇)——趙宇（3班）
2、安全保衛組：
組長：楊立宇副組長：秦煥生丁永良
組長：郭健聯絡員：何杰
安全員：相關班主任和隨班老師。
1班梁曉輝、塔娜
2班董靈芝 、李春娟、季晶晶
3班楊立宇、趙蘭鈺、扎登
4班王俊海、劉寧
5班李燕飛（男）、姚雨婷
6班侯文慧、鄭紅玉
7班張志遠、張靜媛
第二支隊隊長：菅如剛聯絡員：王欣
安全員：相關班主任和隨班老師。
8班郭妍、王利峰
9班司陽、趙秀梅
10班李金龍、齊阿茹娜
11班李燕飛（女）、王國慶
12班奧銀銀、樊勇
13班袁烽、支娟、郭曉娟
14班史繼坤、吳鳳娟
15班丁永亮、張建華
第三支隊隊長：烏蘭聯絡員：白長生
安全員：相關班主任和隨班老師。
16班倪娜、楊鐵瑞
17班劉振宇、化蓉
18班陳鑫磊、劉衛華
19班李洪娟、郭新平
20班郭永平、武向紅、李黎
21班張瑞鳳、崔德平、胡丹妮
22班秦煥生、王淼
23班寇瑞敏、劉春燕
組長、聯絡員職責：
（1）負責遠足時隊伍的前面引領；負責遠足途中班距協調工作；
（2） 負責協助相關班主任處理徒步旅行中的嚴重違紀和特殊情況；
（3） 協助相關班主任做好學生徒步、休養途中的安全工作；
（4）協助相關班主任處理好遠足途中學生的意外情況；
（5）負責本次參加遠足活動的領導、班主任、跟班老師、各司機及各工作人員遠足當天所有手機號碼的統計、打印、下發；
班主任、跟班老師的職責：
（1）負責學生遠足路途中的安全，橫穿公路時的安全等各項安全保衛工作；
（2） 負責學生到達目的地后各班的指導和指揮；
（三）到達營地后負責維持海岸秩序；
（4） 負責現場環境清理（碎玻璃、樹茬、其他垃圾等）
要求：站姿要求：支隊隊長應在各支隊前方
聯絡員走在各支隊隊尾
班主任：班級隊伍之后
隨隊老師：班級隊伍之前
請假要求： 傷病員、疲憊者、上廁所的同學必須向班主任或隨隊老師請假，班主任或隨隊老師向支隊長申報，不得擅自離隊。
3、紀律督察考核組
組長：朱治宇
成員：李耿劉偉
（1） 負責檢查班上學生在徒步旅行、休息營地和目的地的合規性。
（2） 負責對學生在營地和目的地丟棄的垃圾進行檢查和收集，并將情況納入班級行為量化；
（3） 返校后，考試成績將匯總交給高一年級組。
（4） 負責到達休息區時的秩序維護。
（5） 班主任是否總是在班子里。
（6） 衛生檢查、垃圾填埋和運輸。
4、醫務、救護組
組長：楊麗
成員：楊瑞霞、李莉
職責：（1）護送輕病學生返校（送至家長）和護送重癥病人到醫院；
（2） 組織留守學生上車并做好登記（只點名，不量化）；保管、寄放、登記因病情嚴重而送往醫院學生的物品；
（3） 負責處理因病返鄉、因病住院**學生的善后事宜（與家長聯系、交接；和醫院聯系與醫治等）；
（4）備足醫治、搶救患病學生所需藥品和器械（藥要帶足，器械要帶全）；
（5） 負責徒步旅行途中患病學生的救治工作；負責醫院護送病情嚴重、特殊、有生命危險的學生。
5、收容組：
組長：趙靜
組員：張孝國、韓靖、李艷娟、賈嬌、郝堇凡
職責：接送車輛：李艷娟、韓靖、劉文、張燕
收留傷病學生并做好心理疏導
接待站：趙靜、張孝國、賈嬌、郝堇凡
在收容站收留疲憊者、上廁所的同學并做好心理疏導
6、宣傳、報道組
組長：張霄云
文字宣傳組：牛杰（校報）
學生：學生會宣傳部
照相宣傳組：婁磊（展板）
學生：塔娜（2班）、王少琪（3班）、魏力凡（4班）、王澤坤（15班）
**宣傳組：李剛（* *），李光裕
學生：校電視臺成員
職責：（1）負責遠足全過程的照相、錄像，特別要做好精彩場面的照相、錄像；
（2） 活動結束后，負責**盡快上網；
（3）最大可能地積累遠足音像資料，為制作“遠足活動記錄片”和畫冊做資料儲備。
（4）制作遠足活動紀錄片，在大顯示屏**。
（5） 歌曲建議：紅歌、軍歌、青春勵志歌——團結就是力量，打靶歸來（回程），”
我們的隊伍就像太陽，我們的戰士，1234首歌
（6） 班級游行口號建議：（牛杰）
千里之行，始于足下；看我中華，天下稱霸。
書讀百遍，其義自見；步行萬里，身強體健。
我強國強，我壯國壯；少年中國，活力激蕩。
腳踏實地，步伐堅毅；夢想為犁，開天辟地。
步行千里，書讀萬卷；明理慎行，成功在前。
斗志昂揚，鑄造輝煌；一中精神，更添榮光。
火紅年華，激情飛揚；三十華里，視如平常。
高一師生，豪情萬丈；遠足毅行，放飛夢想。
同心協力，互助互幫；十年磨劍，試我鋒芒。
青春無限，夢想相伴；昂首闊步，一路向前。
一中興華，揚鞭躍馬；進取合作，厚積薄發。
做人、為學、健體、發奮、有為
7、線路組：
組長：潘濱副組長：李鵬
組員：康偉、王克磊、田春茂、李鑫、程詠蓮、傅蓉嘉、周美芝
學生團隊成員：每各班級2名學生和8名學生會成員（高級2）
職責：（1）交叉口協調：潘斌
第一路口：田春茂
第二路口（北二環）：程詠蓮、
第三路口（攸攸板派出所）：傅蓉佳
第四路口（天橋）：周美芝、王克磊+6名學生
第五路口：李鑫
（2）收容站、休整地定位：李鵬
避難所：第五路口前500米（趙靜）
休整地：按班插旗定位
三、路線及時間安排
（一）時間、地點、流程：
1集合時間：5月17日上午6:50
2集合地點：內蒙古軍區教學大隊【回民區草原明珠社區西100米】
3、活動流程：
7： 00-7:20——啟動儀式
7：20——第一支隊出發
7： 20-8:40——到達烏素圖指定休息地點
8： 40-9:10——整地休息30分鐘
9：10 ——集合
9： 20--第一隊開始返回
11：00 ——返回軍區教導大隊院內
11： 10-11:40參觀國防教育展館、防空展廳
11：40—11：50 遠足總結，各班小結
（二）啟動儀式：潘濱
首先，我想介紹參加宣誓儀式的領導人
大會進行第一項：升國旗。
請全體肅立；國旗班出旗；升國旗，奏唱國歌，行注目禮；禮畢，請坐下；
2會議的第二項是：請一（3）班趙宇發言；
3.會議的第三項是邀請馬波副**發表演講
4讓我們開始會議的第四項：全體學生宣誓
請高中一班華龍偉宣誓
一中興華，揚鞭躍馬；進取合作，厚積薄發。
行走青春，點亮青城；一中學子，時代先鋒
現在請遠足活動總指揮、總裁湯俊文下令出發。
我宣布呼和浩特市第一中學第一支登山隊出發了！
（發令槍響）
（三）總結大會 ：朱治宇
1、頒獎
2、活動總結（朱治宇）
三。宣布結束，（誓詞）興華市第一中學，鞭打跳馬；進取合作，厚積薄發。
行走青春，點亮青城；一中學子，時代先鋒。
4、各班主任簡短小結
（四）行程路線
四、遠足活動教師紀律要求：
1這次活動是學校組織的一次大型學生活動。為確保安全，要求興華集團全體教師參加。
2、所有參加本次遠足活動的教職工，都要增強安全意識、責任意識，不折不扣地完成好、履行好各指揮長、組長分配給自己的任務和責任。
3、活動期間，所有參行的教職工都要嚴格要求自己，身先士卒，時刻活動在學生中間，在方方面面給學生做出表率，用自己的意志、行動、精神去教育、影響、鼓勵學生。
4、教師到位時間要求：
（1） 學生辦公室、團委、年級組長：6:30到位
（2）班主任、帶隊老師：6：40軍區教導大隊到位
（3）線路組：6：40軍區教導大隊到位
（4）收容組：6：50軍區教導大隊到位
5、 登山活動對學生和團隊的紀律要求：
（不嚴密）
學生處、高一興華組
2015年5月
? 遠足活動方案 ?
一、活動目的：
春回大地，我校開展學生走進大自然遠足活動，旨在對學生進行熱愛自然、熱愛家鄉、珍惜青春教育，增強學生團隊意識、環保意識，錘煉學生頑強毅力，培養吃苦精神以及挑戰自我能力。
二、活動主題：
激揚青春，挑戰自我
三、活動時間：
4月25日
四、路線及時間安排
(一)、時間及行程
4月25日早晨，6:00起床，6:30到餐廳吃飯。6:50在操場列隊集合。
7：00召開誓師大會，7：30遠足隊伍出發。預計10：30到達目的地。之后游玩、午餐、會議及節目表演，13:00開始返回，預計下午4:00返回學校。
(二)行程路線
XX中學(城區校區) → 休營地休息，午餐、活動 →校園。
五、遠足活動要求
(一)參加遠足活動的學生身體條件要求：
有下列情況之一者，不得參加遠足活動：
(1)身體殘疾，有心臟病、腎病、心肌炎、高燒、哮喘等其他嚴重疾病的;
(2)嚴重摔傷、扭傷、手術尚處于恢復期等不適宜參加強體力活動的;
(3)身體過于肥胖、體弱等。
(二)隊伍要求
1、統一穿校服，厚薄要適宜;太陽帽，帶一個包(雙肩背)。
2、每班兩路縱隊，女生在前，男生在后。隊伍要整齊，沿途喊口號、唱歌。口號要響亮，歌聲要嘹亮。返回路上，適當喊喊口號，提振士氣。
3、各班有班旗、團旗。各班班主任隨隊，體育委員在前帶隊，班長居后督查。各班體委、班長穿馬甲。
(三)紀律安全要求
1、遵守交通規則，按規定路線行走。過路口服從交警和老師指揮。
2、要有秩序。隊伍基本整齊，不能出現松垮散漫。不擅自離隊，不輕易掉隊。不追逐打鬧，不做危險動作。
3、遠足過程中師生不能乘車、騎車，不準搭車、插近路，嚴禁家長或他人接送。
4、要講文明。途中不準吃東西，不準亂扔廢棄物，不能嘻打哈笑。
5、愛護環境。不準攀折花木、破壞植被。休營、就餐產生的垃圾要撿拾干凈，保證環境清潔。
6、遠足途中如有困難，同學可互相幫助，男生可以幫著背包等，(同性)同學可相互扶助，但不許男女同學相互攙扶行進。
7、參加遠足的老師、學生，一般情況下都不得上車;如因病確需上車的，是老師的要經年級主任同意，是學生的要經班主任同意，否則不準上車。對因體力不支確實不能繼續行走的學生，要勸其上車;對因主觀原因不愿堅持仍要上車的，返校后安排回家休息(回家踐行自我教育)。
(四)開營、聯歡活動程序安排
1、開營式：校長講話，宣誓，開營。
2、聯歡活動：區團委祝賀講話，各年級文藝節目(合唱、街舞、才藝表演、詩朗誦等)。
? 遠足活動方案 ?
活動特點
行為心理學還告訴我們，個體在學習過程中，各種記憶分析器（聽覺、感知覺、運動覺、思維等）同時參與的學習效果，比一種分析器參與效果要好。所以要使被感知的東西難忘，就須盡可能地調動更多的記憶分析器的參與。而學生親歷的生活、實踐是調動多種分析器參與的有效辦法。因此，要實現“教育難忘”，自主實踐和自我體驗是關鍵。
為了營造這種可以使學生自主實踐和自我體驗的情境，學校以狼山風景區為教育基地，以遠足為形式，以培養學生的愛國愛鄉之情和鍛煉堅定不移的品質為目的，將學生置身于這樣的活動中，目有所視，耳有所聞，手有所觸，心有所思，各種知覺器官均被激活，生活中所隱含的道德知識、道德信息、道德判斷，自然而然地被深深地銘記。
活動宗旨
我國的德育大綱中就要求“學校要把生產勞動和社會實踐活動作為必修課列為教學計劃……積極組織學生參觀、訪問、遠足、進行社會調查、參加社會服務和軍訓等實踐活動”。為培養我校學生“熱愛家鄉、親近自然”意識，增強體質、磨礪意志，弘揚互助協作的紅十字精神，每年春天舉行初一年級遠足拉練活動。
活動方案
賞家鄉春景 行優秀習慣 煉頑強意志
活動宗旨
1、融入自然，欣賞春光，放飛心靈，陶冶情操，熱愛生活。
2、體現三中學生良好的行為規范，展示三中學生的良好風貌，樹好形象，宣傳學校。
3、磨煉學生意志，增強學生體質，培養學生吃苦精神，強化集體意識、紀律觀念和環保意識，并對其進行耐挫教育。
活動領導小組
具體活動方案
一、活動時間：
二、活動目的地：
三、參加對象：全體班主任及部分教師，校醫、協助整隊的體育老師
四、準備工作：
1、物質準備：
（1）協調小組： 各班班主任
（2）學生自備必要的食品、飲用水。
（3）校旗、班旗。
（4）學校準備：校車、客車
2、精神準備：
各班充分發動學生積極參與，要行為規范，舉止文明，精神飽滿，有頑強的'意志。一切行動聽從指揮，展示三中學生的良好形象。
具體提醒學生：
A、各班學生統一穿校服（運動服一套），佩戴胸卡，穿球鞋或旅游鞋。設立領隊學生1人。
B、注意交通安全，二路縱隊，女生在前，男生在后。
C、行進中隊伍整齊，口號響亮，精神飽滿，展現班級、學校風采。
D、有令必行，有禁必止。
E、不提倡學生多帶食物、飲料，行進途中不吃食物，不亂扔垃圾。
F、行進途中，不追逐打鬧，不插近路，不擅自離隊，謹防掉隊，家長不準接送。
G、在規定地點休整，不離隊獨自嬉戲活動，垃圾自覺裝入自帶的塑料袋中，保持場地整潔。
五、活動程序：
1、早晨7：00舉行出征儀式：
（1）升國旗；
（2）校領導講話致辭；
（3）遠足學生代表發言；
（4）整隊出發：每班成二路縱隊，從學校南門有序出發。
2、遠足途中：
（1）遠足路線：見各年級組方案
（2）行進途中：各班聽統一口令，途中各班可通過各種形式表現自己班的風采；
（3）注意安全：途中，各班嚴格遵守紀律，保持良好的秩序與飽滿的精神，保證學生安全；
3、到目的地后：
各班可自行組織班級活動，活動時間為3小時。希望各班能充分抓住此次機會，通過活動培養學生對班級的情感，增強班級魅力。
4、整隊回校：
下午13:30—14:30，按班級順序在活動目的地門口整隊上車。回校后到原班級由班主任進行簡短總結。
六、幾項具體工作：
1、教師協調工作 具體負責：各年級組
2、教師午餐 具體負責：后勤處
3、攝影、校車、宣傳報道 具體負責：辦公室
4、學生行前提醒教育 具體負責：學生處及各班主任
5、途中護衛工作 具體負責：各帶隊教師
七、總結評獎：
1、通過此次活動將在年級組中以班級為單位評出“最佳組織獎”。
2、凡出現安全事故，亂扔垃圾，中途回家，不聽統一口令的班級一票否決。
八、注意：
如遇雨天則取消活動計劃，并照常上課，延期舉行。
九、應急預案：
1、事故應急處理領導小組：
2、處理原則：預防在先，及時匯報，及時聯系，妥善處理。
3、緊急事件處理程序：立即報告小組長——小組長報告班主任或帶隊教師——報告帶隊領隊——及時處置
5月10日遠足活動的具體安排
1、 7：00之前
所有學生將車輛整齊停放在班級指定位置，到教室集中，班主任、跟班教師到班檢查，明確要求。
2、 7：05
各班帶好班旗，按照大會廣播的統一指令到操場指定位置集合。具體圖示如下：
3、 7：25
在操場舉行簡單的出征儀式。
4、 7：30—10：00
按指定線路步行至目的地
途中要求：每班以兩路縱隊整齊行進，一人舉班旗在前。班主任和跟班教師分別位于隊列的一前一后，密切關注班級隊伍。途中一律不安排休息。
5、 到達目的地后
以班級為單位整隊集合，以小組為單位開展游園活動。午餐以小組為單位聚餐。
6、 14：00—15：00
班級按指定時間在門口集中，具體時間如下：
初一 1～10 班： 14:00；
初一11～20班： 14:15；
高二 1～ 8 班： 14:30；
高二 9～18 班： 14:45。
7、 返校后
各班到教室集中，班主任作簡短總結后放學。
活動效果
學生每年一度的遠足活動,內容豐富，形式新奇，既規范而又富有時代氣息,深受師生的歡迎,此活動已堅持十年,成為學校德育的一項精品活動。學生畢業后，談到遠足，依舊興奮不已。師生之間、生生之間沿途互相鼓勵，互相幫助，情感交流了，距離拉近了。同娛樂，共快樂的點點滴滴，都成為日后同學們作文的好題材，成為同學們永遠難忘的回憶。
遠足活動每年均列入學校的工作計劃，學校黨委會專門開會研究，校長親臨第一線，精心組織，十年磨一精品，才對學生產生如此強大的感染力和淘冶作用，才能保持如此長久的生命力
? 遠足活動方案 ?
活動主題：“我和春天來約會”——小班段首次遠足主題活動
活動目標：
1、通過遠足活動增強幼兒體質，培養孩子吃苦耐勞的精神，強化集體安全意識和環保意識，促進其身心和諧發展。
2透過**周圍的風景，感受春天的氣息，開闊孩子們的視野，親近大自然。
三。通過中產階級哥哥姐姐們的送禮活動，對孩子們進行感恩教育，幫助他們理解活動中的合作、謙卑和分享。
活動時間：
8： 2012年4月13日30-10:30
活動地點：
1楊溪橋至魏家橋距離（1200米）
2、黃壇中學操場。
活動準備：
1、條幅“黃壇鎮中心幼兒園小班段遠足活動”、照相機、一次性餐桌布、垃圾袋。
邀請四個家長一同協助參與本次活動。
2班主任提前兩天到目的地考察：檢查現場，規劃路線，確保活動安全順利進行。
三。通知家長穿花園服，戴太陽帽，穿舒適的平底鞋，準備一些清淡的零食和飲料。
4、活動前對全體幼兒進行安全教育，認真學習本預案，每個人都要明確職責，熟悉步驟，做到心中有數，并由各班班主任貫徹給幼兒。
5、保健醫生提前做好急救藥品和器材。
活動流程：
一、集合出發
1教師7:30準時到達楊溪橋，8:40由家長直接送孩子到楊溪橋。
三。教師講解注意事項并提出要求。
3、8：55：清點各班人數。
49： 00準時出發訂單：小
一、小二、小三（每班成兩路縱隊）
2，徒步1、9：00開始1000米的加息（約25分鐘）
2老師、阿姨和家長對自己的工作負責，在徒步旅行過程中隨時提醒和督促孩子注意安全。3、班主任在隊伍中間，副班老師和阿姨在隊伍的兩頭，家長穿插在隊伍的中間，密切關注班級隊伍和幼兒的身體狀況。
4各班嚴格遵守紀律，保證秩序良好，精神飽滿，確保孩子們的安全。
三、吃零食
1、到達后各班清點人數后坐下
2吃零食休息一會兒，教育孩子注意環保，不要亂扔垃圾。
四、游戲
1、小一班：《手指游戲》 小二班：《小白兔和大灰狼》 小三班《猜猜我是誰》要求玩一些安靜益智的游戲。
2接受我哥哥和姐姐送的禮物，并表達我的謝意。
五、回家
1、10：10幼兒園發放點心
210:30，家長們來到黃壇中心門口接車。
黃壇鎮中心園小班段
2012.4.11
附游戲：
小一班《手指游戲》
目標：1。認識手指的名字，鍛煉手指的靈活性
2積極參與游戲，享受游戲。
玩：手指鼓，手指兄弟，餃子，手指民謠
小二班《小白兔和大灰狼》
目標：1。引導兒童練習挺胸、擴肩、抬臂。
2通過活動，引導孩子學習自我保護意識。
玩法：幼兒圍成圓圈，游戲開始了，“欄桿”開始轉起來，“大灰狼”可是有洞就鉆的，只要拉“欄桿”的小朋友的手一松開，“狼”就會趁虛而入的，可要當心。當狼抓住小白兔時，引導孩子想辦法救小伙伴。
小三班《猜猜我是誰》
目標：發展聽覺
玩法：讓一個孩子站在圓圈中間，蒙上眼睛，其他孩子變換姿勢。蒙著眼睛的孩子們沿著圓圈走著，隨便摸一個孩子的頭問：你是誰？蒙著眼睛的孩子根據被觸摸的孩子的聲音特征猜出他們是誰。
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