讀書筆記|初級素描課程教學計劃（錦集十一篇）

發表時間：2017-11-24

初級素描課程教學計劃（錦集十一篇）。

? 初級素描課程教學計劃 ?

一、指導思想

地方課程是基礎教育課程管理與開發的一個重要組成部分。隨著全球化、信息化和知識經濟的到來，地方課程的開發和利用越來越受到人們的重視。以科學發展觀為指導，貫徹當和國家教育教學方針，結合我校各項資源開發利用的實際情景，進行安全、環境、傳統文化教育等方面的教育。

二、教學工作目標任務

1、安全教育方面中央領導對中學生安全的指示：“人民生命高于天，人民利益重如山”。素質教育的重要資料之一“安全教育”，要讓學生在交通、校內外活動、消防、疾病預防等方面確實引起高度重視，杜絕麻痹思想、僥幸心理，教給學生必要的各方面的安全知識，培養安全意識和交通安全職責感，確保學生的安全

2、環境教育方面環境保護對于科學發展，協調發展，構建和諧社會具有十分重要的意義。環境保護，教育為本。環境教育是環境保護的一項重要工作，是學校教育的重要組成部分，也是市場經濟條件下提高全民族思想道德素質和科學文化素質的基本手段之一。逐步樹立熱愛環境，保護環境，關心家鄉的環保事業，幫忙學生進一步增長環保知識，掌握環保基本方法，從小樹立環保意識，引導學生參與環保實踐，從小培養學生良好的環保習慣，與自然和諧共處的綠色禮貌意識，既是現代小學生應具備的基本素質，也是歷史和社會賦予我們的義務和職責。

3、傳統文化教育方面經過感知民族精神、弘揚民族傳統、領略民族文化，探究、合作、實踐是領略民族文化、感悟民族精神最重要的方法。在這門新的課程中，學生是主角，讓學生閱讀、大聲誦讀、翻譯古文、詩歌欣賞等一系列活動中，感悟民族文化的博大精深，更重要的是在今后的學習和生活中不斷地用心感悟。

三、教情分析

我本學期擔任初一地方課程教學工作。雖然有了二十多年的教學經驗，還是初次接觸地方課程教學，進取開展教學團體備課，認真研讀教材，分析學情，把握課程標準，遵循教學規律，完成教學任務。

四、學情分析

初一每班有學生56人。初一學生由于正處在初級的邏輯思維階段，識記知識時機械記憶的成份較多，理解記憶的成份較少，要重視對學生進行記法指導。本學期的工作重點是扭轉學生的學習態度，培養學生的好的學習習慣、創新意識，激發學生學習熱情和興趣，反對死記硬背，以推動數學教學中學生素質的培養。

五、完成目標任務的具體措施

1、地方課程是針對社會需求和現實生活實際設計的，它的基本目的是加強學生與社會現實和禮貌教育發展的聯系，使學生了解社會、關注社會，學會對社會負責，關心社會，尊長愛幼，增強學生的社會職責感。使他們在現實生活中懂禮貌講禮貌，與人和諧相處。所選擇的資料能激發學生的學習興趣，與學生的年齡特證和已有的基礎相適應。

2、嚴格執行學校教導處的課表規定，按時、認真上好地方課程。總之，地方課程的開發與實施需要處理好地方課程與國家課程和學校課程的關系，課程資料與地方課程資源的關系，以及學生與社會生活的關系等，從而優化課程結構，切實發揮地方課程在育人方面的作用。使學生成為懂禮貌、愛勞動的實用型合格人才。

? 初級素描課程教學計劃 ?

精微素描教學計劃

一、教學目標

本教學計劃旨在通過對素描基礎知識的講解和實踐操作，使學生掌握素描技巧，提升繪畫能力；培養學生的觀察力、思維能力和創造力，使其在素描中表現自己的思想和情感，增強藝術表現力。

二、教學內容

本教學計劃包含以下內容：

1.素描基礎知識：掌握素描用具的種類、使用方法、色彩搭配以及線條表達等基礎知識。

2.素描技巧：通過毛筆、鋼筆等不同的素描媒介，學習深淺、厚薄、虛實、光影、透明與遮蓋等技巧，掌握對不同物體進行素描表現的方法。

3.素描實踐：進行不同物體的素描實踐，如靜物、人體、風景、建筑等，以提高學生的素描能力和藝術表現力。

4.素描創作：通過自由發揮想象力和情感進行素描創作，提高學生的創造力和表現力。

三、教學方法

本教學計劃采用以下教學方法：

1.講授法：對素描基礎知識進行講授，介紹素描技巧。

2.實踐法：進行素描實踐，鞏固所學知識，提升技能。

3.創作法：進行素描創作，鼓勵學生創新、發揮想象力和表現自我的能力。

四、教學過程

1.基礎知識講授

（1）素描用具的種類和使用方法：

介紹不同的素描用具種類和使用方法，如鉛筆、毛筆、鋼筆、修正筆等。

（2）線條表達：

介紹線條的粗細、長短、力度等不同表現方法，如實線、虛線、交叉線、重線等。

（3）色彩搭配：

講解素描中的色彩搭配原理，如對比色、類似色等。

2.素描技巧實踐

（1）深淺與厚薄：

通過練習不同線條的寬度和深淺來表現物體的厚薄。

（2）虛實與光影：

通過不同線條的虛實方式表現物體的光影效果。

（3）透明與遮蓋：

通過不同線條的排列方式來表現物體的透明和遮蓋效果。

3.素描實踐

（1）靜物素描：

使用不同的用具，練習對不同的靜物進行素描表現。

（2）人體素描：

練習對人體各部位的素描表現，如肌肉、頭部、手部、足部等。

（3）建筑與風景素描：

練習對不同的建筑和風景進行素描表現，掌握在不同場景下的素描技巧。

4.素描創作

通過鼓勵學生自由發揮想象力和情感，進行自由創作。老師在創作過程中提供必要的指導和幫助。

五、教學評估

本教學計劃采用以下方式進行評估：

（1）平時作業成績占30%。

（2）期末考試占70%。

（3）完成素描創作作品。

各項成績綜合計算，得出總評成績。

六、教學效果

通過本教學計劃的實施，學生能夠熟練操作不同的素描媒介，掌握素描技巧；觀察力、思維能力和創造力得到提升，能夠更好地表達自己的情感和思想。同時，還能夠為學生今后深入藝術領域打下堅實的基礎。

? 初級素描課程教學計劃 ?

素描是藝術創作的基礎，它需要細致觀察和勤奮練習。素描基礎教學計劃致力于培養學生的藝術修養和創造能力，通過生動有趣的教學方式，引導學生逐步掌握素描技巧，成為具備才華與創造力的藝術家。

第一篇：原始素描：掌握基本技巧

原始素描是學習素描的第一步，它幫助學生了解線條、輪廓和陰影的表達方式。在課堂上，會進行簡單的線條訓練，教授基本的素描技巧，如直線、曲線、交叉線等。通過實踐，學生會逐漸感受到線條對形態的塑造作用，并學會如何用簡單的線條表達出物體的形狀和結構。

將引導學生進行簡單的靜物素描練習。學生可以選擇鮮花、水果、日常物品等作為練習對象。會教授如何觀察物體的形態、紋理和比例，并將這些觀察轉化為線條和陰影的表達。透過這些練習，學生不僅能夠提高自己的繪畫技巧，還能培養對物體形態的敏感性，從而使他們的作品更加生動和有趣。

第二篇：線條與陰影：增強立體感

線條與陰影是素描的核心元素，它們能夠賦予作品立體感和空間感。在這個階段，將進一步引導學生學習如何運用線條和陰影表達物體的體積和質感。

會教授學生如何觀察自然界中的光影變化，如何將這些光影轉化為素描上的陰影。還會引導學生進行簡單的人物素描練習，讓他們了解如何通過線條和陰影塑造人物的形態和情感。通過這些練習，學生可以逐漸提高自己處理線條和陰影的能力，使作品更具立體感和情感表達。

第三篇：素描創作：發展個人風格

在前兩篇文章中，學生已經掌握了基本的素描技巧和表現能力。在這個階段，將引導學生發展自己的個人風格，并通過創作來表達自己的觀點和情感。

會組織學生參加素描比賽、畫展和學術討論，鼓勵他們展示個人作品并與他人交流。同時，會給予學生指導和批評，幫助他們發現作品中的問題和改進空間。通過這樣的培養方式，學生會逐漸發展自己的個人風格，并成為具備才華和創造力的藝術家。

素描基礎教學計劃為學生提供了系統、科學的藝術修養培養和創造能力訓練。無論學生是否具備藝術天賦，只要他們愿意投入努力，都能從中受益匪淺。通過細致觀察和勤奮練習，學生將能夠逐步掌握素描技巧，并發展出獨特的個人風格。相信在素描基礎教學計劃的引導下，未來會涌現出更多優秀的藝術家。

? 初級素描課程教學計劃 ?

精微素描教學計劃：讓你成為出色的繪畫者

隨著時代的變遷和社會的發展，藝術也在不斷的發展和進步。作為最基本的藝術形式之一，繪畫一直以來都是大眾比較熱愛的藝術形式之一。在繪畫中，素描是最基礎的技能之一，素描的好壞對于繪畫的成敗有著至關重要的影響。針對這種情況，我們制定了一套“精微素描教學計劃”，希望為廣大繪畫愛好者提供真正有效的素描教學方法和素材，讓你成為出色的繪畫者。

一、課程內容

1.素描基礎知識：線條、形狀、比例

了解素描的基本知識將是你未來素描技能提升的基礎。在這里，我們將講解素描的基礎概念，包括線條、形狀和比例。了解它們將對你的素描繪畫技能提升有所幫助。

2.素描材料使用技巧

選擇正確的素描材料是素描繪畫的關鍵之一。在這里，我們將講解素描材料常見的種類和固定技巧。你將了解如何在選擇紙張、鉛筆和其他輔助工具時做出最佳選擇，以及如何正確使用它們來完成素描作品。

3.運用不同素描線條進行繪畫

掌握不同的線條技巧將有助于你創建更加生動和細致的素描作品。在這里，我們將了解不同類型的線條技巧，以及如何將它們應用到不同的場景中。你將學習到如何使用交錯線、彎曲線和斜線等線條技巧完成素描作品。

4.運用不同比例進行繪畫

了解和掌握不同比例將有助于您創作出真實的形象和表現場景的透視效果。在這里，我們將學習不同的比例關系，以及如何運用它們完成更加真實的素描作品。

二、教學模式

我們的教學模式注重實踐，立足于素描繪畫技能的提升。在本教學計劃中，我們將應用多種教學方式有:

1、互動式教學：我們將為學生提供實用性強的教學視頻，隨時回顧和測試學生的學習成果。

2、一對一在線指導：通過線上提供的美術老師并定制的學習計劃，學生能夠實現真正的一對一結對指導，老師能夠更好地把握學生的學習進程，幫助他們的素描技能不斷提升。

3、綜合小組討論：學生將分成不同規模的小組進行互動交流，分享心得體驗，仿作素材，相互評價，以此促進素描技能提升。

三、課程優勢

1、提供實用、有效的素描教材

本教學計劃提供的素材全面且實用，幫助學生真正學會素描繪畫技巧并有助于形成良好的創作風格。

2、融合了多種教學模式

通過多種教學模式與實用工具的融合，能夠最大程度地激發學生的學習興趣，并幫助學生更好地理解素描繪畫技術和作品創作。

3、定制化的學習計劃

按照學生的不同需求和基礎程度，為學生提供個性化的學習計劃，幫助他們實現真正的素描技能提升。

總之，“精微素描教學計劃”是為了幫助廣大繪畫愛好者了解素描繪畫的基礎技能和實用技術。只要你擁有一顆好學的心，跟我們一起學習，成為出色的繪畫者不再是遙不可及的目標。

? 初級素描課程教學計劃 ?

素描創意古箏教學計劃是一項創新的教學思路，它的目的不僅在于傳授古箏演奏技巧，更加注重培養學生的美術素養、創造力和審美能力。通過素描創意古箏教學計劃，學生不僅能夠在古箏演奏方面得到提高，還能夠深刻理解和領悟中華藝術文化的精髓，這對于促進學生全面發展具有積極意義。

1、教學內容

（1）傳統古箏演奏技巧：借鑒傳統古箏演奏技巧，包括撥弦技巧、指法技巧、按弦技巧、顫音技巧、花樣等，向學生傳授古箏演奏的基本知識和技能。

（2）素描技巧：講授素描的基本概念、技巧和方法，引導學生學會觀察、分析、感受和把握色彩、形態、空間、構圖等要素，提高學生的美術素養和審美能力。

（3）創意繪畫：引導學生通過素描技巧創造獨特的藝術形式，如融合古典和流行元素的創意繪畫。

（4）演出技巧：講授古箏演出的技巧和心理準備，包括場地布置、演出表演、溝通策略等方面，提高學生在演出前的準備和演出時的表現能力。

2、教學方法

（1）探究式教學：通過鼓勵學生自主探究和研究，發掘、分析和總結古箏和素描這兩種藝術形式的共同點和區別，從而提高學生的學習興趣和學習效果。

（2）手段多樣化：通過多種教學形式來提高教學效果，包括理論講解、演示、模仿、練習、創作、表演等方式，讓學生在不同的環節中得到更加全面的提高。

（3）互動式教學：通過小組討論、合作完成任務、思維導圖等形式，鼓勵學生在共同探究中相互交流和學習，達到共同提高的效果。

3、教學目標

（1）提高學生古箏演奏技巧的同時，培養學生美術素養，加強審美能力。

（2）通過創意的素描，讓學生發揮自己的想象力和創意能力，為古箏演奏帶來新穎的表現形式。

（3）幫助學生深刻理解和領悟中華藝術文化的精髓，從而增強文化自信力和國家認同感。

（4）提高學生的演出技巧和表現能力，讓學生在演出中體驗音樂和藝術的魅力。

總之，素描創意古箏教學計劃是一種有前景的教學模式，它能夠滿足學生不同層次的需求，具有綜合性、實踐性和探究性。在今后的教學中，我們將不斷改進和完善這一計劃，為學生更好地掌握古箏演奏技巧和素描知識提供更加豐富多樣的教學資源。

? 初級素描課程教學計劃 ?

為了更好地促進大班幼兒的全面發展和學習效果，我們設計了一套詳細、具體和生動的大班初級教學計劃。該計劃旨在滿足孩子們對知識的好奇心和學習的需求，同時培養他們的創造力、團隊合作能力和社交技巧。

一、每日活動：

每天的活動都以孩子的興趣和發展需求為導向。我們安排一些小組游戲，如拼圖、穿插棒球、識字游戲等，以培養他們的團隊合作能力和社交技巧。同時，我們也安排一些個人活動，如繪畫、手工制作和自由玩耍，讓孩子們發揮創造力和自主性。

二、主題課程：

我們制定了一系列主題課程，如自然科學、音樂、繪畫和閱讀等，每個主題持續兩周。這樣，孩子們有足夠的時間去深入學習和探索。每個主題課程都包含了理論學習和實踐活動，讓孩子們在觀察、實驗和創造中學習。例如，在自然科學課程中，我們會選擇一些與季節有關的主題，如春天的植物生長和秋天的蔬菜收獲。孩子們將在實際中觀察和參與，增加他們的自然觀察技巧和科學知識。

三、語言和閱讀：

語言和閱讀是我們教學計劃的重點之一。我們將開設每周2次的語言和閱讀課程，每節課程45分鐘。在語言課程中，我們將通過唱歌、說故事和角色扮演等活動來提高孩子們的語言和溝通能力。在閱讀課程中，我們將引導孩子們培養閱讀興趣，并針對他們個體的能力和發展水平選擇適合的圖書。我們也會定期舉辦家長培訓，以提供更好的閱讀支持和指導。

四、體育和運動：

體育和運動不僅有助于孩子們的身體健康，也培養了他們的團隊合作和自我管理能力。我們將每周舉辦2次體育和運動活動，如足球、籃球、跳繩和瑜伽等，讓孩子們在游戲中鍛煉身體和培養社交技巧。

五、實地考察：

為了拓寬孩子們的視野和增加他們的實際體驗，我們每個學期會組織一次實地考察活動。我們將選擇與當前主題課程相關的地點，如植物園、動物園或農場等，讓孩子們親身體驗和觀察。這將豐富他們的知識儲備并增強他們對課堂學習內容的理解。

我們的大班初級教學計劃旨在通過豐富多樣的活動和課程，滿足孩子們的好奇心和學習需求，提高他們的學習興趣和積極性。同時，我們也注重培養孩子們的創造力、團隊合作和社交技巧，通過實踐和體驗來促進他們的綜合發展。我們相信，這套計劃將為孩子們奠定良好的學習基礎，并幫助他們成長為獨立、自信和有才華的個體。

? 初級素描課程教學計劃 ?

兒童素描班教學計劃是一項重要的教學計劃，其主要目的是引導兒童了解素描藝術，深入學習素描技巧，培養兒童藝術素養和創造力，激發兒童對藝術的興趣和熱愛。本文將描述兒童素描班教學計劃的詳細內容，包括教學目標、教學內容、教學模式、評價方法等方面的內容，讓讀者深入了解這一項教學計劃。

一、教學目標

兒童素描班教學計劃的教學目標主要包括以下幾個方面：

（1）了解素描藝術的歷史和發展，培養對素描藝術的興趣和熱愛。

（2）學習素描基本技術，掌握繪畫工具的使用方法，提高繪畫技巧。

（3）培養創造力和想象力，促進思維的發展。

（4）提高藝術素養，增強審美能力，豐富文化內涵。

（5）激發自信心，培養良好的情操和人格。

二、教學內容

兒童素描班教學內容主要包括以下幾個方面：

（1）素描基本知識：包括素描的歷史和發展，素描的基本原理和構圖法，素描的類型和形式等。

（2）繪畫工具的使用方法：包括鉛筆、橡皮、彩筆等繪畫工具的使用方法和繪畫技巧。

（3）素描技法：包括線描、明暗、透視、投影等素描技法的講解和練習。

（4）素描題材：包括靜物、風景、肖像等素描題材的講解和練習。

（5）素描表現方式：包括素描的黑白和彩色表現方式的講解和練習。

三、教學模式

兒童素描班教學模式主要采用小班授課和個別輔導相結合的方式。教師根據學生的特點和需要進行個性化教學，注重培養學生創造力和想象力，鼓勵學生自主探索和創新，激發學生的興趣和熱情。

四、教學評價

兒童素描班教學評價主要采用綜合評價和作品展示相結合的方式。教師從學生的基礎知識、技巧掌握、創造能力、藝術素質等方面進行評價，同時通過作品展示和評選活動激勵學生，培養自信心和競爭意識。

五、總結

兒童素描班教學計劃是一項具有重要意義的教育計劃，能夠全面促進兒童藝術素養的培養，為兒童的綜合發展奠定堅實的基礎。教師應該注重教學內容的設計和培養學生自主探索和創新的能力，發掘兒童的潛能，打造良好的教學環境和氛圍。才能真正發揮教育的重要作用，讓兒童得到全面而深入的發展。

? 初級素描課程教學計劃 ?

一、教學目標：

培養學生正確的觀察和表現方法，掌握正確的作畫步驟，學會初步的構圖知識，掌握正方體、柱體、圓球體等幾何石膏體的畫法。解決對物體大小的形體關系，學習掌握對畫面的細部刻畫能力，分析形體的變化及空間的處理。

1、線條練習：線條是素描繪畫的根本，通過不同線條的訓練，掌握不同線型語言帶來的體會同時平穩的心態更是畫好素描的前提。

2、體積感訓練：講解概括之后的素描精要，目的在于提高基礎的造型能力，訓練概括的能力。

3、單體訓練（簡單）：針對素描繪畫中會出現的各種主體的基礎訓練。

4、單體訓練（復雜）：針對素描繪畫中會出現的各種主體的提高訓練。

5、單體組合訓練（簡單）：將以上的內容組合起來訓練，關鍵在于掌握物體之間的空間關系，虛實關系。

6、單體組合訓練（復雜）：將以上的內容組合起來訓練，關鍵在于掌握多個物體之間的空間關系，虛實關系。

7、完整空間訓練：整體物體空間練習，到此基礎訓練基本結束，開始構圖、黑白灰虛實關系訓練。

本階段目標：

透視解剖造型能力。以及對物體大體積，大空間，質感，量感的繪畫能力。

通過學習幾何石膏，逐步讓學生認識和理解素描的含義、意義和種類，掌握其所表現物體的造型、結構、空間、透視、光影、體積、質感等基本的繪畫表現方法。逐步培養學生的邏輯思維能力和理性思維能力，培養學生對生活美的感受！

? 初級素描課程教學計劃 ?

教學目標：

1、培養學生學習素描的興趣，學生的觀察力與觀察方法，為今后專業課打下良好的基礎。

2、講解有關素描的基礎知識及素描工具如何用。

2、端正學生的坐姿，使學生養成良好的行為習慣；上課要求：按時上課，不缺課，不落課，作業按時完成，保質保量；工具要求。

3、展示本節課教學目標、教學重點，教學難點。

素描作為人類最古老的一一種平面造型方式，可以說是一切圖畫之母。

1、關于素描的概念，可以從以下四方面認識。

第一、素描是與色彩畫相對而言的。

第二、素描是造型的基本功。

第三、素描作為畫家藝術創作意圖，觀念的體現，是為創作服務的。

第四、素描是繪畫的一種形式，是有獨立審美價值的畫種。

素描是一種單色的繪畫形式，是培養造型能力的基礎，可以有以下分類：

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按照傳統體系，可分為：中國寫意傳統素描（白描）；西方寫實傳統素描。

按照現實手法分：以線為主。（注重形體結構研究和表現的結構素描）；光影明暗。（形體體積素描和空間感表現的明暗素描）線面綜合。

握筆寫字式握筆，有利于較小畫面與細部的刻畫。另一種是持棒式握筆，可最大限度地調動指、腕、肘、肩的活動范圍，使你能流暢舒展地作畫。

（三）布置作業：要求學生根據教師示范畫，畫一幅素描畫。（詳情：略）

教學后記：

通過優秀的作品展示，引導學生對其進行分析，從而從中領悟到素描的應用性及重要性，使其審美能力在潛移默化中得到提高。本課主要采用實際練習的方式，通過具體的形體的繪制達到使學生掌握操作技能的目的，并在繪制的過程中去感受美、感受經過自己的努力獲取知識的喜悅。

? 初級素描課程教學計劃 ?

一、指導思想：

為加強我校學生德智體美勞全面發展，培養我校優秀藝術人才，經校領導批準，決定開設美術素描興趣社團。本社團宗旨在于培養學生對美術的興趣、愛好、增長知識、提高技能、豐富學生的課余文化生活，為今后我校培養美術人才起著積極推動的作用。

二、活動目的：

1、學習素描的基本知識和繪畫方法，鍛練同學科學的繪畫理念。教學中以短期素描、長期素描相結合；以素描、速寫相結合。在適當的教學中進行色彩的基本練習。

2、在教學中鍛煉學生對事物認真觀察的能力，手的表現力，及對素描、對速寫、對西方繪畫科學的認知。

3、讓孩同學明白素描、速寫是繪畫的基礎，加強孩子的意志鍛煉，培養科學的人生觀、世界觀。

三、活動地點及時間：

地點：美術教室2

時間：每周三下午17：00——19：00

四、活動內容及形式：

1、使學生系統了解一些簡單的美術常識知識，（美術種類，繪畫工具，素描基本繪畫方法）。

2、以素描為主，一對一對學生進行素描基礎培訓（石膏幾何體、靜物、石膏像）。

3、凡有繪畫比賽，輔導學生自己創作作品。

第三——四周：

單個幾何體寫生配單色襯布，如球體、正方體、圓錐體、棱錐體、圓柱體等，初步學習素描造型的觀察方法、構圖知識、簡單的透視知識，簡單的明暗關系。

第五——六周：

主要進行兩個幾何形體及貫穿體寫生，深入學習平行透視和成角度透視知識、構圖知識等，經過本期的學習，學生作品基本達到：構圖適當，比例形體基本準確，結構完整有簡單的黑白灰關系。

第七——八周：

主要進行多個幾何形體組合寫生（三個以上）及陶罐、水果等其他三個以上的靜物寫生配合單色襯布及穩定光線，深入學習素描造型知識，通過本期的.學習，畫面達到構圖完整、比例、結構準確，能較好的表現幾何形體的立體感、明暗關系明確。

第九——十周：

訓練學生進行陶罐與兩至三個幾何體、水果、玩具等靜物組合寫生，配有灰色襯布和穩定光線，繼續學習訓練素描造型知識和繪畫技巧。通過本期的學習，使畫面構圖完整、比例、結構準確，黑白灰關系明確，能較好的表現各靜物的立體感和質感。

第十一——十二周：

靜物增加：瓷碗、白盤子、各種水果、石膏手、腳或個別石膏五官寫生訓練，深入學習素描造型能力，畫面：構圖完整，比例形體準確能準確的表現物體的立體感和質感，刻畫深入。

社團

為全面推進素質教育、展示藝術教育成果，我校成立了素描社團，目前在全國小學素描課并沒有大范圍開展，所以我校素描社團教學并無多少可以借鑒的成功教學經驗，目前為探索實驗階段。小學素描社團學生年齡差異大（9歲-12歲），所以學生對與型體空間等認識也會有明顯差異。從這方面看，小學多年齡段合班素描教學要比初中困難許多，筆者通過多年的素描學習及素描教學經驗將一些素描語言做了抽繹提煉，使之更容易被小學生理解、接受。將抽繹出的知識點由淺及深、由易到難合理的安排課時，讓學生在學會基本素描語言的基礎上學會自我學習，形成在素描教學中學生主體、教師主導的良性系統。但本方法目前尚不成熟，在學生的問卷中發現一些教學環節尚存有漏洞、不足，只有亡羊補牢才能在今后的素描教學中更直觀、更有效地使學生受益。