我的班主任作文。

古語有云：書當(dāng)快意讀易盡，客有可人期不來。可想而知讀書多么重要，相信很多人都讀過一兩本經(jīng)典作品。閱讀完以后，我們經(jīng)常會仔細口味這本書，這些感觸可能瞬間即逝，我們需要記錄下來。如何才能將讀書筆記寫的清晰而有條理呢？小編已經(jīng)為大家整理好了“月度寫作精選 我們的班主任老師文章之二”，歡迎閱讀，希望可以幫助到有需要的朋友們。

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時而嚴(yán)厲，時而溫柔。秀氣而又優(yōu)雅的臉上時常洋溢著燦爛的笑容，這就是我們的語文兼班主任宋老師。

那一年深冬時期，教室外寒風(fēng)呼嘯，鵝毛大雪正從天空中紛紛揚揚地飄下來，教室外的一切都披上了一層薄薄的銀紗，刺骨的寒風(fēng)吹得玻璃“哐當(dāng)哐當(dāng)”響個不停。教室內(nèi)卻溫暖而又舒適，同學(xué)們正聚精會神地看著書，一片祥和。此時的我正面對著一張考砸了的試卷，那滿滿的錯號和那耀眼的四十三分在試卷上顯得格外醒目。讓我又焦急又失落。覺得自己不想學(xué)習(xí)，不想上學(xué)了。宋老師邁著輕盈的步伐走到我的身邊，俯下身來輕輕地?fù)崦业念^面帶微笑地說道“孩子，成績不是說提就能提上來的，要下功夫。只要學(xué)就一定會有收獲，相信下次一定會考好，加油！”聽到這樣的話，我覺得希望又來了，便繼續(xù)埋頭苦干。

宋老師不單單有溫柔的一面，還有嚴(yán)厲的一面。在協(xié)助宋老師方面，我也有兩次失利。顯然宋老師非常生氣，誰都可以看得出來，但她就是一聲不吭，讓人不寒而栗。終于，她用嚴(yán)厲的口氣說：“耿子涵！我交給你兩次任務(wù)，兩次失利！記住，小事要當(dāng)成大事做。”這話語雖然簡短，但讓我既是羞愧，又是悔恨，比挨打還難受。恨不得找個地縫鉆進去。從此之后，我不再馬馬虎虎，變得認(rèn)真起來。

是您，在我成績退步時安慰我、鼓勵我。是您，讓我變得嚴(yán)謹(jǐn)、認(rèn)真。每當(dāng)我看向您時，就會自然的想起“有您，真好。”

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[讀后有感系列]《班主任兵法》讀書心得之四

古語有云：熟讀唐詩三百首，不會作詩也會吟。讀書有助于我們成長，而讀經(jīng)典書籍作品對我們的成長道路上就有很大的幫助。而當(dāng)不同的人在看完作品后，相信也會有對于它的專屬心得體會，那么在讀完一篇文章后，需要好好地就所收獲的東西寫一篇讀書筆記了，你是否為此為寫一篇讀書筆記而苦惱了。以下是小編為大家收集整理的“[讀后有感系列]《班主任兵法》讀書心得之四”，敬請閱讀，希望小編的分享可以給您提供一些參考。

《班主任兵法》一書記述了作者任班主任間與學(xué)生展開的“斗智斗勇”的教育故事。讀過之后，我感覺許多做法操作性強，具有一定的借鑒作用，我很受啟發(fā)。

我從中認(rèn)識到教育是一種藝術(shù)，教師必須用心研究。作者把兵法運用于自己的管理實踐中，這本身就是一種創(chuàng)造。一線班主任應(yīng)該心里時刻想著教育本身，眼睛看到教育之外。我們有時很難做到這一點，我們往往就事論事，就教育談?wù)摻逃Y(jié)果拘泥于死板的理論和教條，無法施展手腳。如果能跳出現(xiàn)有的小圈，關(guān)注一些教育之外的更多的東西，有意識地把其他學(xué)科的思想或經(jīng)驗借鑒來，就能觸類旁通，開闊視野，提高教育水平。

書的內(nèi)容簡介中說：“作者將兵法運用于班主任工作和學(xué)生管理，收到了良好的效果。”書的內(nèi)容簡介不知是不是作者自己撰寫的，但它確實反映了作者教育思想的局限性。我有些疑惑。

讀過本書，我有一種感覺，書中班主任與學(xué)生之間，簡直是一種“貓”和“老鼠”的關(guān)系，班主任工作就是“管理”學(xué)生，而不是“教育”學(xué)生。班主任自覺或者不自覺地站到了學(xué)生的對立面，挖空心思地去“對付”學(xué)生，運用兵法去戰(zhàn)勝學(xué)生！班主任站在學(xué)生面前，像是警察與罪犯之間斗智斗勇，永遠重復(fù)著魔高一尺道高一丈的較量！這本身是不是教育的誤區(qū)？作者在“自序”里說，他最憂慮的一件事情就是，“我自己的學(xué)生看了這本書會有什么想法，他們會怎么看我？他們還會像以前那樣尊重我嗎？”作者為什么憂慮？為什么不敢坦然面對學(xué)生？是否心虛？如果文中的林巧是作者的女兒，這件事能否這樣處理？教師在境界上應(yīng)該遠遠高于學(xué)生，我認(rèn)為。《禮記》說，“教學(xué)相長”，班主任和學(xué)生應(yīng)該是共同提高的進步伙伴，教師不是高高在上的神，而是與學(xué)生親密接觸的朋友。當(dāng)作者回憶起這段教育經(jīng)歷時，他的感覺中有甜蜜的成分嗎？

我的這種想法是否有吹毛求疵的嫌疑，但我想，一本書引起了讀者的思索和探究，這便是它最大的價值了。

最新寫作: 我的老師寫人文章之二

普希金說：“人的影響短暫而微弱，書的影響則廣泛而深遠。”我們都知道讀一本好書是非常重要的，想要在書中獲得知識讀經(jīng)典書籍作品就很有必要。在閱讀的時候，我們經(jīng)常會與故事情節(jié)產(chǎn)生共鳴。這個時候，我們只需要將自己的想法一筆一劃的記錄下來，你知道怎么寫讀書筆記嗎？下面是小編為大家收集的“最新寫作: 我的老師寫人文章之二”，希望小編收集的這些能對大家有所幫助。

一日為師，終身為父。父。-----題記

“ 三高”，你看到這題目別想歪了，以為這老師患有嚴(yán)重的高血壓、高血脂、高血糖吧！其實不然，仲老師身體健康著呢。那這“三高”指的是什么呢？請聽我慢慢道來.....

個子高

大家也許認(rèn)為四五十年代的人因為營養(yǎng)不良，長不高，可我那位姓“仲”的老師恰恰是個特例。他至今已經(jīng)達到“我發(fā)（58）高齡”，個子依然保持在一米八左右。大概對于過去來說，這應(yīng)該是個“天文數(shù)字”吧！

學(xué)問高

在那個年代，當(dāng)“先生”可不是件容易的事情。而仲老師不僅是一位老師，還是個“神童”教師。

據(jù)我所知，他只上到小學(xué)五年級，后來靠自學(xué)、深造之后就去初中教課。他曾擔(dān)任小學(xué)校長，初中教導(dǎo)，看來，這個“中國人”功夫不淺啊！

品德高

我是個小邋遢，每次作業(yè)本不是這邊的角兒折起，就是那邊的角兒卷起，有時還會落下一些“小鳥屎”（橡皮殘渣）。到了仲老師那兒，我依然沒改變這個不良習(xí)慣。但每次仲老師把本子發(fā)下來，我驚奇地發(fā)現(xiàn)作文本的角兒抹平了，“小鳥屎”不見了。這是怎么回事呢？

一次偶然間，看見仲老師在修改我的作文，批閱完之后，他先把那些橡皮渣抖掉，有把邊邊角角抹平，壓在教科書的底下。這“一抹”、“一抖”、“一放”，我恰好看到仲老師那一顆金子般的心--------對工作的孜孜不倦，對學(xué)生的拳拳愛心。

誰言寸草心，抱得三春暉。仲老師，他詼諧、嚴(yán)厲、認(rèn)真、細心，這幾個詞語，大概是“恩師”所富有的內(nèi)涵吧！

月度寫作精選 關(guān)于愧疚文章之二

古語言：粗繒大布裹生涯，腹有詩書氣自華。讀書很重要，讀一本好書更重要，而經(jīng)典的書籍作品就是人們最適合讀的書籍。而在閱讀作者寫的作品時，腦中不停的會有新的想法，為了以后回想起當(dāng)初閱讀時的感想，我們可以寫一篇讀書筆記，我們能從優(yōu)秀的讀書筆記中寫到什么呢？小編已為您準(zhǔn)備好了《月度寫作精選 關(guān)于愧疚文章之二》，歡迎閱讀，希望能給大家提供一些思路！

它將脖子伸出籠子，眼睛盯著遠處的一片天，翅膀撲在籠子上，腳捉住籠條。一副躍躍欲飛的樣子。風(fēng)和雨不經(jīng)預(yù)兆就來了，可它仍舊一動不動，雨打濕了它的頭顱，風(fēng)吹著它已經(jīng)冰涼的身軀。

它是我養(yǎng)過的最后一只鳥，也是讓我無法健忘的。

這只小鳥非常好看，當(dāng)它生下來不久，我便把它帶回來養(yǎng)著，但愿天天都能看見這可愛的小東西。可是就在秋天，在我給它喂食的時候，它的眼睛也在動，像上課當(dāng)真聽講的學(xué)生聽著老師講課。

當(dāng)大雁離開它狹窄的視野時，它尖利驚恐地叫了一聲，似被人丟進了一個黑洞。它扇動著翅膀，想飛起來，可是卻被籠子打回地面，從那天后，小鳥就吃得很少，甚至不吃。

一天傍晚，我回來之后，發(fā)現(xiàn)它許久都沒有動過，硬生生地伸出脖子，像一個想叛逃的罪犯。風(fēng)刮起來，少了以前的狂妄與肆虐，卻似乎是一首緩慢的音樂，在哀思著某一個人，夜越深越是這樣。

我打開電視機，調(diào)到一個電視劇，有位母親辛辛勞苦把孩子撫養(yǎng)大，可孩子最后仍是離開了母親，自己闖蕩。我竟想到了我和小鳥，小鳥本就不屬于我，它屬于天空，屬于大天然。而不是被我關(guān)起來，失去自由和選擇。我心中的暗影被一束陽光給照亮了。

可當(dāng)我打開籠子時，它的身體已經(jīng)像秋天夜晚的風(fēng)一樣涼了。愧疚如泛濫的洪水用上心頭，我覺得自己是這個世界上最壞的人，由于我讓一個生命孤傲地死去。

我把小鳥埋了起來，把它用的東西扔進火堆，瑟瑟的秋風(fēng)如一把把尖銳的刀子，把我的心思堵截，火光一閃一閃，把我的影子撕扯著，猶如我對鳥兒的愧疚和生沉的嘆息。

月度寫作精選 有關(guān)勤儉節(jié)約的文章之二

古語言：一月不讀書，耳目失清爽。我們都知道讀一本好書是非常重要的，想要在書中獲得知識讀經(jīng)典書籍作品就很有必要。而好的作品會引起閱讀者的共鳴，在看作品之后一定會觸動內(nèi)心，這個時候，我們就可以為自己所看的書籍寫一份讀書筆記，你知道讀書筆記可以從哪些方面來寫呢？小編特意給大家整理了“月度寫作精選 有關(guān)勤儉節(jié)約的文章之二”，有需要的小伙伴一定不能錯過！覺得有用請收藏。

每次去姥姥家時，我都能見到一位“節(jié)約之星”，他就是我的姥爺，最能為家里操心的人。

每次媽媽帶我回姥姥家時，一整理豐盛的大餐老是必不可少。但我們家的人數(shù)已經(jīng)決定這一整理美餐是吃不完的。當(dāng)所有人都吃飽以后，姥姥就開始大翦滅了。時不時還會詢問喜歡當(dāng)家做主的姥爺，這個飯放哪兒？這個菜怎么處理？面對剩下的飯菜，有方案A倒掉和方案B下一整理接著吃。媽媽總會跟姥爺產(chǎn)生較大的不合，媽媽只會使用方案A，而姥爺會選擇方案B。“吃剩飯不好，會危害人的健康，況且我們也不缺那兩個錢！”這是媽媽的道理。一聽到這話，姥爺就擺擺雙手，開始反駁：“你就是沒過過窮日子，省一點是一點”

不僅是處理剩飯，在外出的時候，姥爺也會把看著有用的東西撿回家里。固然媽媽多次批評這種舉動，可他根本不聽媽媽苦口婆心地挽勸，理由還是那老套的“省一點，就是一點”。姥姥家的空間也不大，根本放不了那么多物品，可他仍舊無法放下這個習(xí)慣。

也許在良多人看來，姥爺?shù)呐e動并沒有太多用處，一年也省不了幾個錢。但這種節(jié)儉的糊口習(xí)慣，可是中華民族的優(yōu)良傳統(tǒng)啊！所以，我們要發(fā)揚這樣的傳統(tǒng)，可別讓它在我們手中消失

【熱門寫作】 我們的大腦文章400字篇二

“一個家庭中沒有書籍，等于一間房子沒有窗子。”人一生的進步都是和書籍的閱讀相伴隨的，而閱讀作者寫的作品后，心中感觸頗多，讓人忍不住吐露出來，為了以后回想起當(dāng)初閱讀時的感想，我們可以寫一篇讀書筆記，有哪些好的讀書筆記范本而資借鑒呢？以下是小編為大家整理的“【熱門寫作】 我們的大腦文章400字篇二”，有需要的小伙伴一定不能錯過！覺得有用請收藏。

猜一猜！我的腦袋里裝的是什么？而你又裝了什么呢？你可以想像自己在某個奇幻的世界里，或是自己是像天使般溫柔的獅子。

每個人都知道自己的腦子里裝了什么，但別人卻不知道。我的腦袋里裝了非常多的東西，我裝了很多出去玩的回憶，因為一天到晚都在回想著和想像著跟著家人和親戚一起出去玩的情景；我的腦袋里裝了一本像山爺爺一樣巨大的字典，無時無刻都在教我寫字和讀書：我的腦袋里裝了一樣會做家事的電腦家事達人博士，它會耐心的教導(dǎo)我家事的技巧和功夫，或者是教我當(dāng)一個人見人愛的乖小孩；我的腦袋里裝著又大又豐富多彩的一道彩虹，它在我的腦袋里面開心地閃爍著。

很多人在做事的時候有很多不同的反應(yīng)，有的人起床時，腦袋會發(fā)飆，因為它還想再睡、再賴床；有的人考試時，腦袋會很認(rèn)真地把答案傳給我們像兔子一樣可愛的雙手大小姐，好讓它們寫答案出來。我很喜歡我的腦袋朋友，因為它會在我有困難或無聊時，幫助我、和我一起聊天，我好愛它！謝謝你的幫忙，但不要讓那些可惡又邪惡的壞寶寶占領(lǐng)我的寶貝記憶！