健康活動保護眼睛活動總結（必備16篇）
發表時間：2018-12-28健康活動保護眼睛活動總結（必備16篇）。
? 健康活動保護眼睛活動總結
師：我們從上往下說，誰來告訴我眼睛的最上面部分是什么？
幼：眉毛。
師：眉毛呀它可以在刮風時遮擋灰塵，下小雨時擋住雨水不流進眼睛里，夏天額頭上有很多汗，但不會進眼里。
師：然后眉毛再往下一點呢？
幼：是眼皮。
師：你們知道眼皮的作用嗎？
幼：保護眼睛。
師：恩。我們來看眼皮的下面又是什么？
幼：睫毛
師：睫毛它也同樣在保護著我們的眼睛，防止灰塵、異物、汗水進入眼內。
師：我們的眉毛、睫毛眼皮都在幫助我們保護眼睛，那我們小朋友是不是更應該努力地保護我們的眼睛呀？
幼：是。
? 健康活動保護眼睛活動總結
一、說教材分析
隨著經濟的發展、社會的進步、家中的電視和電腦的普及，孩子在家中看電視、上網、玩電子游戲的時間越來越長。加上部分學生寫字、讀書的姿勢不正確，甚至有一小部分學生在家邊看電視邊寫作業的不良習慣，孩子的近視程度越來越低齡化，且人數越來越多。據統計我國的弱視兒童有1000多萬，青少年近視率達40%，大學生近視率超過70%……這說明，保護眼睛、預防近視已經刻不容緩。為此，開展一次綜合實踐主題活動：《保護眼睛》。
這一主題活動在經歷了主題生成課之后，我們把它分解成了五個活動內容：認識我們的眼睛；了解我們的視力；近視帶來的不便；預防近視小常識；愛眼宣傳我能行。這些活動動容分五個小組來完成。由于上節課及課后同學們都已經做了充足的調查，所以本節課只是一個調查成果的展示。
《課標》要求學生在教師的指導下，根據個人優勢和活動進行分工，培養學生的合作意識和團隊交往能力；能公平、公正合理的評價自我、他人和小組的活動，虛心接受他人的批評建議，培養學生的評價意識和評價能力。
二、活動目標
再說說我的目標定位：活動的目標是教育活動的起點和歸宿，對活動起著導向作用。根據大班幼兒年齡特點及實際情況，以布魯姆的《教育目標分類學》為依據，我確定了認知、技能、情感三方面的目標：
1、了解眼睛的作用以及眼睛各部分的名稱。（認知）
2、創編"眼保健操"，體驗大膽表達的成功感。（技能）
3、懂得保護眼睛的重要性，掌握更多保護眼睛（視力）的知識。（情感）
活動重點：指導保護眼睛的重要性，掌握保護眼睛的方法。
活動難點：創編眼保健操。
三、活動準備
為使活動呈現出趣味性，寓教育于情境游戲之中，我做了如下準備：
1、經驗準備：活動前帶幼兒玩《捉迷藏》的游戲。
2、物質準備：每人一面小鏡子、一副自制的太陽鏡，眼睛的結構圖、對視力有益的食物圖片、掛圖《眼睛生病了》，上面貼滿膠帶：幼兒自制的小老鼠指偶人手一個。
四、說教法：
《綱要》中指出，教師應成為幼兒學習活動的支持者、合作者、引導者。
本次活動中我采用了以下教學方法：
①談話法
②操作法
③游戲法等幾種方法相結合，動靜相結合。
五、說學法
本次活動以幼兒為主體，以幼兒發展為本，幼兒采用的學法主要有：①觀察法②游戲法③討論評議法④感知體驗法
六、活動過程
本次活動五個環節：
（1）黑暗體驗，感受眼睛的重要性
（2）初步了解眼睛的功能
（3）了解眼睛各部分的名稱
（4）討論學習保護眼睛的方法
（5）創編"眼保健操"
（一）黑暗體驗，感受眼睛的重要性幼兒戴上自制的眼鏡，體驗看不見東西時的感受。認識眼睛在生活中的重要性。
（二）初步了解眼睛的功能
1、談談眼睛被蒙住的感受。
師：在捉迷藏的時候，眼睛被蒙住你有什么感受？
2、師：我們的眼睛可以看到哪些東西？（拓展幼兒的'思維空間）
小結：我們的眼睛真了不起，能讓我們看到很多很多的東西。可是你們了解自己的眼睛嗎？
（三）了解眼睛各部分的名稱
1、先讓幼兒用鏡子觀察自己的眼睛：眼睛的上面有什么？眼睫毛有什么用處？眼睛里面像黑葡萄的是什么？眼睛最中間的小黑點是什么？
2、出示眼睛結構圖，引導幼兒觀察。
小結：眼睫毛對眼睛有保護作用，能遮住眼睛不被強光照射，也可防止塵土落入眼內。眼睛里面像黑葡萄的是眼珠，眼珠最中間的小黑點叫瞳孔。
（四）討論學習保護眼睛的方法
1、師：認識了眼睛，知道了眼睛的用處，我們就應該好好地來保護眼睛，應該怎樣保護呢？
2、出示掛圖《眼睛生病了》，提問：這個小朋友為什么要揉眼睛？他的眼睛怎么了？眼睛會生什么病呢？（近視眼、紅眼病、沙眼等。）
3、討論：眼睛為什么會生病？（如用臟手揉眼睛，看書或看電視時間太長等。）
4、討論：日常生活中，我們應怎樣保護眼睛？
（1）舉例：看電視時，距離電視2米以上，看電視時間不能過長：看書時身體要坐正，不能趴著或仰著看書，看書時間長了，要休息或向遠處看或看綠顏色的植物；眼睛生病了可以點眼藥水等進行治療等。
（2）出示對視力有益的食物圖片，如胡蘿卜、蝦、大豆、豬肝等，引導幼兒每樣菜都要吃，食品應多樣化，葷素合理搭配，這樣對我們的眼睛、身體有好處。
（五）創編"眼保健操"
1、教師請幼兒取出小老鼠指偶，引導幼兒想象自己是黑貓警長，將指偶呈現在眼前，眼珠隨著小老鼠上、下、左、右移動，不讓老鼠逃跑。這一過程，輕松達到讓幼兒手眼一致、活動眼球的目的。
2、教師鼓勵幼兒隨音樂節拍設計、創編運動眼球、放松眼睛的方法。
3、幼兒分組設計、創編眼保健操。
5、小結：今天我們知道了許多有關眼睛的秘密。老師希望每個小朋友都有一雙明亮的眼睛。從現在起，改掉那些不好的習慣，好好地保護我們的眼睛。
七、說、活動延伸
1、將眼保健操作為一日活動中的常規活動。
2、進一步開展有關如何保護眼睛的討論。
八、活動特色
這次活動的特色在于首先讓幼兒通過游戲了解眼睛的作用，這個游戲很直觀，能激發幼兒的興趣，同時也能讓幼兒自己發現眼睛的主要作用。接著讓幼兒在觀察、交流的過程中，了解眼睛的結構和知道怎樣保護眼睛。最后運用小動物的形象，達到讓幼兒手眼一致、活動眼球的目的。
我的說課結束了，謝謝！
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活動目標：
1.引導幼兒認識眼睛的構造，用途。
2.教育幼兒愛護眼睛，學習保護眼睛的方法。
3.引導幼兒學習緩解眼睛疲勞的保健操。
活動重.難點：
教育幼兒愛護眼睛，學習保護眼睛的方法。學習眼保健操。
活動過程：
一.謎語導入
1.上邊毛，小邊毛。中間夾顆黑葡萄。上大門，下大門，關起門來就睡覺。（眼睫毛對眼睛可起保護作用。它是眼睛的一幅“簾布”，既能遮住眼睛避免強光照射，也可防止塵士落入眼內）.中間像黑葡萄的是什么？（瞳孔）眼睛是用來干什么的？
2.請幼兒閉上眼睛，感受一下看不到東西的感覺。
3.出示眼罩，讓幼兒體驗蒙眼睛走路的感覺。
小結：眼睛是心靈的窗戶，沒有眼睛什么也看不到。
二.引導幼兒了解保護眼睛的必要性和保護眼睛的方法。
1.欣賞故事《眼鏡和鼻梁》
提問：眼鏡和鼻梁為什么吵架？最后他們怎么樣了？
小結：眼鏡在鼻子上很不舒服，明明得了近視沒有眼鏡什么也看不到，所以我們一定要好好保護我們的眼睛。
2.欣賞圖片
（1）揉眼睛圖片
提問：這位小朋友做的對嗎？為什么？應該怎樣做？
小朋友的手上有很多細菌，如果用臟手揉眼睛會得紅眼病，如果感到眼睛不舒服，可以用干凈的毛巾或衛生紙擦。
（2）趴桌子畫畫圖片
這位小朋友做的對嗎？為什么？應該怎么做？
畫畫時眼睛不能離紙太近，也不能趴著看書否則容易的近視，我們在畫畫時要抬起頭，身體坐直，看書時間長了要向遠方看一會。
（3）玩尖東西圖片
這倆小朋友在干什么這樣做好嗎？為什么？
小結：小朋友不能玩尖地東西，不能拿著尖尖的東西對著眼睛，這樣眼睛很容易受傷。
（4）看電視圖片
這位小朋友在干什么？為什么不能離電視這么近？
小結：看電視不能太近，也不能長時間看電視，讓眼睛休息一下。
（5）走路看書的圖片
這位小朋友在干什么？為什么不能這樣做？
小結：走路時不能看書，對視力不好。
小朋友我們除了要養成愛護眼睛的好習慣，還有那些方法可以保護我們的'方法？別忘了還要多吃水果蔬菜營養均衡，這樣我們的眼睛才會更亮，更有神。
三.引導幼兒作簡單的眼睛保健操。
1.教師示范。
2.播放音樂，幼兒在教師的陪同下一起做眼保健操。
【課后活動延伸】
小朋友們，今天我們知道了這么多保護眼睛的方法，請你把眼保健操帶回家教給你的爸爸媽媽好嗎？讓他們也學會這個保護眼睛的好方法。
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愛眼護眼，讓我們行動起來
灣仔小學陳偉杰
一、活動背景
進入二年級以來，班級內有
四、五位同學先后戴上了眼鏡，還有三位同學被確定為假性近視，每天需要回家滴眼藥水，兩周前的視力檢查中，將近三分之一的同學發現自己有視力下降的現象。一時間，視力問題得到了學生前所未有的關注。
隨著6月6日全國愛眼日的來臨，有關保護眼睛的活動也漸漸多了起來，為此我們確定了“愛眼護眼，讓我們行動起來”這一綜合實踐活動主題。
二、 活動目標
1、通過認識、調查、訪問等一系列的活動，認識到眼睛這一心靈窗戶的重要性和作用，知道如何愛眼護眼，科學用眼。
2初步學會查找各種資料，收集、閱讀、整理，以不同形式展示和交流自己的研究成果。
3、能利用6月6日全國愛眼日這一大環境，主動向周圍的人宣傳用眼衛生，獲得參與實踐的積極體驗和豐富經驗。
三、 活動設計
第一階段：眼睛很重要
1了解自己和同伴的視力狀況，認識到近視給人們的學習、生活和工作帶來的不便。
2分析近視的原因，了解眼睛的結構，認識到眼睛的重要性。
第二階段：怎樣愛護眼睛
1通過各種渠道了解護眼常識，并能整理出這些數據。
2、 經常進行階段交流，互相增進了解。
三。走近6月6日的全國護眼日，了解這個節日。
4認識眼保健操的作用，學會做好眼保健操。
第三階段：學會科學用眼，積極宣傳
1組織研究成果，以不同形式展示和交流自己的研究成果。
2向全校推廣眼部衛生，幫助他人認識到眼部護理的重要性。
3、 將愛眼護眼進行到底。
四、活動時間安排
兩周五、活動實施過程
1、眼睛很重要
在第一個綜合實踐活動課確定主題后，我們從兩個熟悉的謎語：上邊的頭發，下邊的頭發，和一個黑色的葡萄在中間。② 這兩顆葡萄又黑又亮。它們在人身上生長。他們白天開窗戶，晚上關窗戶。引入我們的活動主題——眼睛。
由于進入三年級以來，班級內有
四、五位同學先后戴上了眼鏡，有三位同學被確定為假性近視，每天需要回家滴眼藥水，兩周前的視力檢查中，將近三分之一的同學發現自己有視力下降的現象。最近，視力問題也是同學們口中的常常談到的話題。有了這樣的經歷，我抬起眼睛，立刻打開了學生的對話箱
任霏凡說：“眼睛是很重要的，司機開車，科學家做實驗，我們寫作業、做游戲、解放軍保衛祖國……時時處處都離不開眼睛。“
王聰聰說：“眼睛是我們身上最寶貴的東西，沒有眼睛，我們就看不到色彩，看不到東西，人們常說眼睛是心靈的窗戶。”
這學期戴上了眼鏡的葉金輝說：“自從戴上了眼鏡，我覺得很不方便，眼鏡架在鼻梁上很重，鼻梁葉覺得酸，跑步打球的時候我老擔心它掉下來，平時一出汗它就往下滑，喝熱的東西的時候它又常被熱氣熏得霧蒙蒙得……”話還沒有說完，幾個近視的同學也深有感觸地點著頭表示他們的贊同。
白云飛說：“爸爸告訴我，千萬不能近視，我要是近視了，將來就不能當飛行員了，也不能參軍。”一聽這話，同學們不約而同發出了“啊～”的驚叫。
……為了使大家對眼睛有更深入的了解，應同學們的要求，我決定請學校的衛生老師就眼睛的構造、近視的形成原因這兩方面來做一個專題小介紹。為了更好的鍛煉學生，我把聘請健康教師的任務教給學生，并要求他們完成這項任務。之后，對聘請失敗的小組作一些指導，請聘請成功的小組給他們介紹經驗，同學們在活動中受到了待人接物、文明禮貌的教育，也進一步鍛煉了膽量和交際能力。
2、怎樣愛眼護眼
對于愛眼護眼的常識，同學們了解的實在是太少太少了，他們還有許多的問題迫切地想知道答案，比如：怎樣防止近視？近視與飲食有關嗎？眼睛進了東西應該怎么做？……
給同學們一周的時間，全面開展**活動，要求他們選取自己感興趣的問題，通過各種渠道來了解**并能對這些資料進行整理。我隨時關注**合作小組，鼓勵他們向身邊的人了解知識、信息，主動、大膽與人交流，積極、自信參與活動，并隨時作好記錄。
活動開始，同學們全都忙開了，上網，進圖書館查找資料，訪問眼科醫生，閱讀書報，寫心得體會……他們儼然是一個個小研究員、小記者，許多同學還能經常進行交流，互相增進了解。
值得一提的是，在交流的過程中，同學們談起了護眼，卻始終忽視了有效的護眼操。在一次討論中，我指出了這個盲點，介紹了眼保健操的作用，也引起了同學們的思考：平時對待眼保健操的態度。
在同學們的一致贊成下，我們全班同學一起重新認識了眼睛周圍的一些重要穴道，認真學習了眼保健操的每一節動作，力求準確，同時我也要求大家在今后的生活中能堅持認真地學習眼保健操。
3、主動宣傳愛眼護眼
隨著6月6日全國愛眼日的來臨，同學們緊鑼密鼓地整理著自己的研究成果，力求能通過自己有特色的形式來達到最好的宣傳效果。
王聰聰參考相關資料精心設計了一份護眼問卷，并積極向周邊群眾發放，達到宣傳的目的。
許多學生制作了精美的手寫報紙，并以**和華麗的形式向人們宣傳一些眼部護理的小知識。（如下）
邱鋼同學在宣傳中這樣說：“以前我覺得視力沒那么重要，所以平時也不注意用眼衛生，看了同學們的宣傳資料后，我想我今后一定要好好地愛護我的眼睛。”
在愛眼日到來的那一天，同學們利用手邊的資料搞了一個宣傳活動，他們將資料貼在展板上向全校同學宣傳愛眼護眼的知識。同時，我也鼓勵學生向家人和朋友宣傳眼部護理知識。
另外，我們將成果匯編成冊，并將利用學校的紅領巾廣播站、小熒星電視臺向全校師生介紹愛眼護眼的知識，既達到了資源共享的目的，又有利于肯定學生的研究成果，激勵學生的**熱情。
隨著活動的結束，同學們似乎意猶未盡，我們一致認為我們不能因為愛眼日的結束而結束愛眼護眼的行動，我們要將愛眼護眼進行到底。
六、活動評價與反思
在這次活動中，我們把最終的評價權交給了學生，這也體現了學生參與整個過程的積極地位。在綜合實踐活動中，隨著學生實踐能力的逐步提高，教師的組織管理作用逐漸轉變為指導與溝通的合作模式。我們可以在他們的活動中發表意見，然而對于全權參與整個研究過程的小組成員來說，他們則更有權力去爭取自己的意見。
在他們的自我評價和相互評價中，他們也逐漸看到了自己的優點和缺點，在今后的實踐中可以保持和糾正。另外，從評價結果來看，學生比較客觀。
另外，這一次的綜合實踐活動和以往的主題活動一樣，我們經歷了前期準備、過程指導、匯報評價三個環節的組織和學習。學生在活動中，其知識能力、情感態度等方面都有了一定的收獲。然而在這一課中我又加入了一個“互通信息”的階段性學習。
從效果上看，它既是對前一階段自主研究中資料收集方法的一個指導，變“收集”為“搜集”，又在學生的情感和意識能力方面有一個促進的作用。
灣仔小學陳偉杰
? 健康活動保護眼睛活動總結
各位老師好，我是12級學前8班的xx，今天我帶來的說課內容是大班幼兒的一個以眼睛為主題的活動，題目叫《我會保護眼睛》。先說說我的設計意圖：《綱要》中指出：
"孩子要有初步的安全和健康知識，知道關心和保護自己。“眼睛是我們身體不可缺少的一部分，是人類智慧的窗口。然而，許多孩子并沒有深刻意識到眼睛在我們生活和學習中的重要性。
現在，由于各種原因，越來越多的孩子戴眼鏡。為了讓幼兒能了解眼睛，并在此基礎上樹立正確保護眼睛的意識和方法，我設計了此次《我會保護眼睛》活動。
二、活動目標
我們談談我的目標定位：活動目標是教育活動的出發點和歸宿，對教育活動起著指導作用。根據大班幼兒年齡特點及實際情況，以布魯姆的《教育目標分類學》為依據，我確定了認知、技能、情感三方面的目標：
1了解眼睛的功能和眼睛各部分的名稱。(認知)2、創編"眼保健操"，體驗大膽表達的成功感。(技能)3、懂得保護眼睛的重要性，掌握更多保護眼睛(視力)的知識。(情感)
活動重點：引導護眼的重要性，掌握護眼方法。
活動難點：創編眼保健操。
三、活動準備
為了讓活動有趣，把教育融入情境游戲中，我做了以下準備：
1.經驗準備：活動前帶幼兒玩《捉迷藏》的游戲。
2.物質準備：每人一面小鏡子、一副自制的太陽鏡，眼睛的結構圖、對視力有益的食物**、掛圖《眼睛生病了》，上面貼滿膠帶：幼兒自制的小老鼠指偶人手一個。
四、教法下面說教法：
《綱要》中指出，教師應成為幼兒學習活動的支持者、合作者、引導者。在這次活動中，我采用了以下教學方法：①對話法、②操作法、③游戲法等多種教學方法，并結合了動態法和靜態法。
五、學法
這種活動以兒童為主體，以兒童的發展為基礎。兒童采用的學習方法主要有：①觀察法、②游戲法、③討論評價法、④感性體驗法
六、活動過程
本次活動五個環節:(1)黑暗體驗，感受眼睛的重要性(2)初步了解眼睛的功能(3)了解眼睛各部分的名稱(4)討論學習保護眼睛的方法(5)創編"眼保健操"
(一)黑暗體驗，感受眼睛的重要性幼兒戴上自制的眼鏡，體驗看不見東西時的感受。認識眼睛在生活中的重要性。
(二)初步了解眼睛的功能
1、談談眼睛被蒙住的感受。
師：在捉迷藏的時候，眼睛被蒙住你有什么感受?
2、師：我們的眼睛可以看到哪些東西?(拓展幼兒的思維空間)小結：我們的眼睛真了不起，能讓我們看到很多很多的東西。可是你們了解自己的眼睛嗎?
(三)了解眼睛各部分的名稱
1、先讓幼兒用鏡子觀察自己的眼睛：眼睛的上面有什么?眼睫毛有什么用處?眼睛里面像黑葡萄的是什么?眼睛最中間的小黑點是什么?
2展示眼睛結構圖，引導孩子觀察。
小結：眼睫毛對眼睛有保護作用，能遮住眼睛不被強光照射，也可防止塵土落入眼內。眼睛里面像黑葡萄一樣是眼睛，眼睛的中間叫瞳孔。
(四)討論學習保護眼睛的方法
1、師：認識了眼睛，知道了眼睛的用處，我們就應該好好地來保護眼睛，應該怎樣保護呢?
2、出示掛圖《眼睛生病了》，提問：這個小朋友為什么要揉眼睛?他的眼睛怎么了?眼睛會生什么病呢?(近視眼、紅眼病、沙眼等。)
3、討論：眼睛為什么會生病?(如用臟手揉眼睛，看書或看電視時間太長等。)
4討論：在日常生活中，我們應該如何保護我們的眼睛？
(1)舉例：看電視時，距離電視2米以上，看電視時間不能過長：看書時身體要坐正，不能趴著或仰著看書，看書時間長了，要休息或向遠處看或看綠顏色的植物;眼睛生病了可以點眼藥水等進行**等。
(2)出示對視力有益的食物**，如胡蘿卜、蝦、大豆、豬肝等，引導幼兒每樣菜都要吃，食品應多樣化，葷素合理搭配，這樣對我們的眼睛、身體有好處。
(五)創編"眼保健操"
1、教師請幼兒取出小老鼠指偶，引導幼兒想象自己是黑貓警長，將指偶呈現在眼前，眼珠隨著小老鼠上、下、左、右移動，不讓老鼠逃跑。在這個過程中，孩子們很容易達到手眼一致性和眼球運動的目的。
2老師鼓勵孩子們根據節奏設計和創造移動和放松眼睛的方法。
3.將孩子分為幾組來設計和進行眼保健操。
5、小結：今天我們知道了許多有關眼睛的秘密。老師希望每個孩子都有一雙明亮的眼睛。從現在起，改掉那些壞習慣，保護我們的眼睛。
六、活動延伸
1、將眼保健操作為一日活動中的常規活動。
2關于如何保護眼睛的進一步討論。
七、活動特色
這次活動的特色在于首先讓幼兒通過游戲了解眼睛的作用，這個游戲很直觀，能激發幼兒的興趣，同時也能讓幼兒自己發現眼睛的主要作用。然后讓孩子在觀察和交流的過程中，了解眼睛的結構，懂得如何保護眼睛。最后，利用小動物的形象來達到保持兒童手眼一致、眼球移動的目的。
我的說課結束了，謝謝!
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“葉亦軒，你要坐端正點，不然會近視的！”，“葉亦軒，把燈開起來，你想近視嗎？”，“葉亦軒，怎么還在看電視，趕緊去休息下，你還要不要你的眼睛啊！”……我相信很多小朋友對這個場景很熟悉，有時候你還會覺得媽媽怎么這么嘮叨。人們常說，“眼睛是心靈的窗口”，說明了眼睛的重要性，家長們多關心也很正常。這不，我和媽媽就去參加了一個關于“預防近視”的講座。
講座涉及了很多用眼知識，看書或者看電子類產品的時間不能太長，為了防止眼睛過度疲勞，中間要有休息的時間，可以遠眺；一般用眼20分鐘，就可以遠眺20秒左右；還有最好不要直視太陽，這樣會損傷眼睛；還需要注意用眼衛生等等。從講座里我還學到了一個新名詞—“遠視儲備”。不同年齡段有不同的遠視儲備，如果你不在正常的遠視儲備范圍內或者接近0，就會有近視的可能。
這些知識我都能好好記住，在家里，媽媽總是用爸爸作為典型事例，用來時刻提醒我保護眼睛。她說，你看你爸爸，近視了，當兵考軍校的夢想也實現不了，吃個飯要摘下眼鏡，看個3D電影還要戴兩幅眼鏡，要多不方便就多方便。我覺得養成良好的習慣，才能遠離近視。小朋友們，讓我們行動起來，一起保護“心靈的窗口”。
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由于現在很多的小朋友不知道注意用眼衛生，造成近視等許多眼部疾病，所以設計了這次活動。
活動目標：
1、讓幼兒知道眼睛的重要性，學會保護眼睛。
2、初步了解預防疾病的方法。
3、培養幼兒敏銳的觀察能力。
4、初步了解健康的小常識。
5、初步養成良好的衛生習慣。
教學重點、難點：
重點放在對幼兒日常用眼的規范，讓幼兒知道在日常生活中，正確的用眼和不正確的用眼對眼睛造成的不同影響。
5、讓幼兒演示不正確的寫字方法，眼睛易疲勞、模糊。
教學反思：
本次活動由于眼睛是身體的重要部位，不能讓幼兒親身體會眼睛疼痛是什么感覺，因此個別幼兒可能記憶不太深刻，所以我會在日常生活中注意規范他們的用眼衛生，盡量使幼兒在以后的生活中養成良好的生活習慣。
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一、活動目標：
1了解眼睛的重要性，知道如何去愛他們。
2了解保護眼睛的功能，知道眼睛能看到各種各樣的東西。
3.知道如何保護眼睛，知道如何使用眼衛生。
二、活動準備
1老師事先準備的啞劇：比如油畫棒掉在地上，要用眼睛找找，穿好針線。
2、***。
3、**《眼保健操》。
三、活動過程：
1、猜謎語引出活動。
教師：“今天老師要請小朋友們猜一個謎語：上邊毛，下邊毛，中間一顆黑葡萄。”（眼睛）
2、讓幼兒知道眼睛能看到東西。
（1）教師：“現在請小朋友們伸出小手遮住自己的眼睛”（這時老師做小貓洗臉的動作），提問：“你們知道我剛剛做了什么動作么？”
（2）幼兒睜開眼睛后，再做一次同樣的動作，提問：“現在你們知道我做什么動作了么？你怎么知道的？你為什么不知道？”
（3）師生共同小結：眼睛真有用，閉上眼睛就什么也看不見了，睜開眼睛就什么都能看見了，眼睛可以讓我們看見東西。
3、引導幼兒運用自己的眼睛。
（1）教師；“你的眼睛現在在干什么？”（引導幼兒看教室里的東西，并表達出來。）
（2）教師：“你的眼睛還看到過什么？”（引導幼兒回憶自己看過的各種東西或場景。）
（3）教師：“請你們看看我用眼睛干什么了？”（教師表演啞劇：找橡皮、穿針線。）
（4）教師：“你們用眼睛可以干什么？”（鼓勵幼兒大膽發言，注意引導幼兒把話說完整。）
4、自由探索、獲得感知。
老師：眼睛有這么大的作用。你知道怎么保護你的眼睛嗎？誰愿意來說說。（鼓勵幼兒大膽舉手發言，引導幼兒把話說完整。）
5、分享交流、提升經驗
教師：“小朋友可以和自己旁邊的小伙伴說一說你知道有哪些保護眼睛的方法。”
教師：“誰來說說，你知道了哪些保護眼睛的方法？真棒，他說了幾種方法？他有哪些方法是跟第一個小朋友不一樣的？”
教師小結：“小朋友知道了很多保護眼睛的方法，讓我們一起來記住它們吧。（**）對課件進行總結，向孩子們展示正確使用眼睛和保護眼睛的方法）。
別忘了多吃水果和蔬菜，讓營養均衡，讓我們的眼睛更明亮、更神圣。眼睛讓我們看到了藍天、白云、小鳥，看到了很多美麗的景色，它是我們重要的朋友，所以小朋友們一定要好好保護我們的眼睛，讓它永遠明亮。”
4.情感體驗、加深感知。
教師： 看了這么久，眼睛也累了，讓我們一起來做做《眼保健操》，休息一下吧。
成功是制定一個有價值的目標，然后逐步將其變為現實的過程。這個過程因信念而強大，因平衡而持久。
生活需要目標，生活不需要目標。
就像驢子面前吊著個蘿卜就會往前走。正是因為這個目標，你才能向前邁進。在這樣做的過程中，你經歷了什么是生活。
問題是很少有人能在沒有目標的情況下平靜下來。因為沒有目標，他不知道該怎么做。
窮人的生活成本比富人的生活成本高得多。
窮人只考慮**而不考慮價值，最終一無所獲。
有錢人考慮價值，果斷決定，所以他們得到了最好的機會。
這就是為什么越窮越富。
? 健康活動保護眼睛活動總結
眼鏡和鼻梁夜深了，大家都睡得很香，只有明明臉上的鼻梁在輕輕地抽泣："疼，疼，疼死我了！"他邊哭邊揉著紅腫的鼻梁，"誰在哭？"耳朵問，鼻梁哭泣著說"明明的眼鏡整天壓在我的身上，我的身上又紅又腫。"耳朵氣惱地說："討厭的眼鏡每天掛在我的身上，又沉又重，難受極了！我們找他評理去！"耳朵和鼻梁怒氣沖沖地找到桌子上的眼鏡："眼鏡！你為什么整天都要掛在我們的.身上，又沉又重，難受極了！"眼鏡理直氣壯地說："是主人把我戴在你們身上的，你們要為我服務，累也是應該的！"……他們你一言，我一語地吵起來，耳朵和鼻梁氣急了，他們要報仇！
第二天，明明在放學的路上邊走邊看書，突然鼻梁一聳肩，耳朵連忙彎彎腰，明明的眼鏡就嘩啦一聲掉在地上，打碎了。明明沒有了眼鏡什么也看不見，不小心撞在了樹上，鼻梁腫了，流出很多血，耳朵也很心疼，眼睛說話了："不要埋怨眼鏡，都是明明不愛護眼睛讓我們什么也看不見，才請眼鏡來幫忙，大家要互相幫助，提醒明明愛護眼睛，天天做眼睛保健操，摘掉眼鏡，大家都會很開心！"
? 健康活動保護眼睛活動總結
活動目標：
1、通過仔細觀察眼部，能夠知道眼部的大致結構和作用。
2孩子們能覺察到眼睛的重要性，能改掉傷害眼睛的壞習慣。
三。孩子們可以養成良好的坐姿習慣，并懂得對眼睛有益的方法。
教學重點：
知道眼睛的重要性，改掉日常生活中傷害眼睛的壞習慣，知道對眼睛有好處的方法。
教學難點：
幼兒感知到眼睛的重要性。
活動準備：
每個人都有一面小鏡子，鏡子被切成適當的塑料袋，還有一張端正坐姿的掛圖。
活動過程：
一、猜謎引出所講主題眼睛
師：老師想請各位小朋友來猜個謎語。仔細聽額。上發，下發，中間有黑葡萄。移動你的小腦。它是我們身體的一部分。
幼：眼睛。（若不能猜出則給予提示）
師：真棒，就是我們的眼睛。我們的眼睛能干什么呢？
幼：看東西。
老師：讓我們分享一下我們所看到的最好的東西，好嗎？
幼：*********
師：哇，我們的眼睛能干這么多事，要是沒有它就看不見周圍的事物和美麗的色彩，它是不是我們重要的好幫手啊？
幼：是。
老師：我們的眼睛是如此重要，但是我們的孩子們仔細觀察過我們的眼睛嗎？下面老師給每個小朋友發一面鏡子，請你們仔細的觀察一下我們眼部的結構。
2、 觀察眼睛結構，了解每各部位的作用，鼓勵孩子保護眼睛
老師：我們從頭開始講吧。誰來告訴我眼睛的上部是什么？
幼：眉毛。
老師：刮風的時候眉毛可以遮住灰塵，下毛毛雨的時候可以阻擋雨水流入眼睛。夏天額頭上有很多汗，但不會進入眼睛。
師：然后眉毛再往下一點呢？
幼：是眼皮。
師：你們知道眼皮的作用嗎？
幼：保護眼睛。
師：恩。我們來看眼皮的下面又是什么？
幼：睫毛
睫毛還能保護我們的眼睛免受灰塵、異物和汗液的傷害。
老師：我們的眉毛、睫毛和眼瞼在幫助我們保護眼睛。我們的孩子應該更努力地保護我們的眼睛嗎？
幼：是。
3，孩子談論為什么戴小眼鏡和不便，導致孩子反省，體驗眼鏡的模糊感，養成保護眼鏡的習慣
師：可是老師發現在生活中幼很多的小朋友都不太會保護眼睛，不少的小朋友都戴上了小眼鏡，我們來請他們來講一下他們為什么會戴上小眼鏡好嗎？
幼：******xx
幼：******xx
（老師總結：畫得離紙太近，躺著看書，看電視、玩游戲時間長，會導致近視。）
師：現在老師想請視力正常的小朋友體驗一下他們摘下眼鏡看東西的感覺，把塑料袋輕輕蒙在眼上，千萬不要遮住嘴巴和鼻子額，那樣會很難受。
幼：看都看不見了。
師：請摘下來。這樣你們的眼睛舒服嗎？
幼：不舒服。
雖然我們是近視眼，戴眼睛能看得很清楚，但很不方便。xx（佩戴眼睛的小朋友）來說一下。
幼：跑步的時候老是要往下掉，都玩不盡興。眼睛有時還會疼，會發癢。還要去換眼鏡，看醫生。
（教師小結：近視有這么多的煩惱，為了避免變成近視眼，我們要養成正確的坐姿，像圖上這樣背打直，離桌子一拳的距離。平時我們還得適當的做運動，眼睛累了就休息一下，看看遠處綠色的景物，還可以吃些對眼睛有益的食物，像菠菜、胡蘿卜、瘦肉等）
四、糾正生活錯誤
老師：除了老師剛才說的，眼睛不舒服的時候能不能搓手？
幼：不行。有細菌。
是的，我們手上有很多細菌。如果你用手揉眼睛，你很容易得紅眼病。可是該怎么辦呢？
楊：對老師說，家長說，讓他們給我們看看。
師：對。也可以用干凈的毛巾擦一擦。爸爸媽媽解決不了，所以我們得去看醫生。
老師：老師也發現了一個問題。有些孩子喜歡用玩具槍、劍和筷子等鋒利的物體指著別人。對嗎？
幼：不對，萬一戳到會疼，會流血，眼睛就看不到了。
師：小朋友都說的很正確。老師希望孩子們知道這些壞習慣的危害后能改正。我們還有很長的課，下課后讓眼睛休息。
? 健康活動保護眼睛活動總結
同學們，你們可好好保護自己心靈的窗戶，要不，就會給你們帶來無數的煩惱。我是一個近視眼，近視的程度不斷加深，給我的生活帶來了不便。
以前，我在上三年級時，因為坐姿不端正，寫字爬的太近，所以患上了假近視，黑板的字看起來越來越模糊，有時還把數學上的3，看成了漢字的了，把了看成了3……使原本成績排在全級前矛的我一下子滑到了十幾名。
有一次，因為我在五米以外看不清對方的臉，釀成了一個大笑話。那天，我正準備上公交車時，突然，一個人向我走來，一邊走，一邊向我打招呼，可是，我看不清他是誰，還以為是一個瘋子呢!其實，也是我好朋友的爸爸，他爸爸還以為我沒禮貌呢?
上個學期，老爸給配了一幅眼鏡，可還是很不方便。一天，我的眼鏡忘拿了，只好搬著凳子做在前邊。還有，冬天的時候，我們做在教室里，呼出的熱氣不一會就把眼鏡給弄成了片白，我只好每過十分鐘就要把鏡片擦一遍，鬧得我都沒心聽課。
眼睛是心靈的窗戶，是人體重要的器官，它對我們的學習、生活至關重要。同學們，從今天起，從現在起，就讓我們一起養成良好的習慣，保護心靈之窗——眼睛吧!
? 健康活動保護眼睛活動總結
活動時間：2019.4.10
活動地點：中四班活動室
活動目標：
1.認識自己的眼睛。
2了解眼睛的重要作用，并知道如何保護眼睛。
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三。有愛護眼睛和保護自己的意識。
活動準備：
眼睛相關**
活動過程：
一、認識眼睛
1老師露出眼睛觀察孩子們。
2兒童的眼睛是什么形狀的？引導孩子仔細看一眼，或用手輕輕撫摸眼睛，知道眼睛就像一個小球。
3.提問：眼睛什么地方會動？（孩子們看和摸）知道眼皮會眨又眨，眼睛也會轉。
4讓孩子們觀察和比較眼睛，進一步感知眼睛的結構。（老師引導孩子說出自己的想法，以及自己的眼睛和別人的眼睛有什么不同。
二、眼睛作用大
1.引導幼兒討論眼睛的用處。（看花草，圖書，顏色等等）
2閉上眼睛尋找伴侶，感受黑暗的世界，意識到眼睛的重要作用。
老師請幼兒說說自己的感受。
三、如何保護眼睛
1.講衛生，不用臟手揉眼睛；
2.不看或者少看電視；
3.看書坐姿要端正
四.學習眼保健操
老師總結：眼睛對我們的重要作用，強調我們在日常生活中要特別注意保護眼睛。
? 健康活動保護眼睛活動總結
標題：健康《保護眼睛》教學反思
引言：隨著現代科技的發展，電子產品在我們的日常生活中占據重要位置。然而，長時間使用這些設備卻給我們的眼睛帶來了巨大的壓力和傷害。為了幫助學生正確使用電子產品，并保護他們的眼睛健康，我們進行了一次針對中學生的《保護眼睛》教學。這篇文章將通過反思這次教學活動，討論我們的教學策略和效果，并提出改進建議，以期能更好地保護學生的眼睛健康。
一、教學策略和活動設計
為了使學生對眼睛保護的重要性有更深刻的認識，我們采用了多種教學策略和活動設計。首先，我們進行了一次開放式討論，引導學生分享他們使用電子產品的經驗和問題。隨后，我們引入相關知識，解釋了眼睛疲勞、近視和其他眼部問題的原因，并介紹了相關保護方法。我們還組織了小組討論，讓學生思考并共同總結出有效的保護眼睛的方法。
二、教學效果
通過本次教學，我們取得了一定的成果。首先，學生對眼睛保護的認識程度有了明顯提高。他們了解到長時間使用電子產品對眼睛造成的傷害，以及如何正確保護眼睛。其次，學生對眼睛保護的意識得到增強。他們表示將減少使用電子產品的時間，并采取正確的坐姿和用眼姿勢。此外，學生還掌握了一些實用的眼部保護方法，如定時休息、眼部按摩和照顧飲食健康。
三、教學中的不足
然而，我們也發現了一些教學中存在的不足之處。首先，教學內容過于理論化。學生對眼睛保護的概念和原理理解不深，缺乏與實際相結合的實踐經驗。其次，教學時間不夠充分。由于學生的課余時間有限，教師只能在有限的時間內進行教學，無法深入到更多的細節。此外，缺乏互動和實踐性的活動設計，學生之間的交流和合作較少。
四、改進建議
針對以上問題，我們提出以下改進建議。首先，可以借助多媒體技術和實物模型等教具，以生動形象的方式介紹眼睛保護的知識，增強學生的學習興趣。其次，可以將眼睛保護知識融入到其他學科的教學中，營造多學科交叉的學習環境，使學生更好地理解和應用所學內容。此外，可以組織學生參與實踐性的活動，如眼部按摩、眼保健操的示范和實踐，讓學生在實際操作中體會到眼睛保護的重要性。
結論：通過對《保護眼睛》教學的反思，我們認識到保護眼睛健康在學生中的重要性，并意識到在教學中存在的問題和不足之處。通過不斷改進我們的教學策略和活動設計，我們相信能夠更好地將眼睛保護知識傳授給學生，引導他們養成良好的使用電子產品和保護眼睛的習慣。最終，我們希望能夠為學生的眼睛健康做出積極貢獻，提高他們的學習效果和生活質量。
? 健康活動保護眼睛活動總結
2、指導幼兒養成用眼衛生的好習慣。
3、初步了解健康的小常識。
4、初步了解預防疾病的方法。
科學認知活動。
35分鐘。
眼睛是人體的視覺器官，我們看東西全靠它。眼睛的用處大極了!如果眼睛喪失了視力，我們就什么東西也看不見了。
(一)謎語游戲導入。
兩顆葡萄黑又亮，長在人臉上，白天開窗四處望，黑夜要關窗。(打一人身體的部分)。
小朋友猜出謎底，是眼睛。
(二)分組討論。
1、眼睛的重要作用。
小結：看書寫字、走路、運動、做工作，處處都離不開眼睛。
(1)正確坐姿。
(2)看書稍久，要望遠或休息一會。
(3)眼保健操。
(三)加強認知。
1、他們的做法對嗎?
2、游戲鞏固：捉迷藏。
經濟的發展，腦力勞動越被人所重視。而在人們的學習、工作、生活中，忽略了對眼睛的保護，特別是在兒童期尤為突出。為此從小讓孩子了解一些正確用眼知識，提高保護眼睛的意識，明確眼睛的重要性是非常必要的。
本課首先以謎語的形式導入，創設情景，激發幼兒求知欲望。然后采用分組討論的形式讓幼兒體會眼睛的重要性，如何保護好眼睛，培養幼兒的合作、分析、想象能力、語言表達能力及科學的思維方法。最后采取游戲的形式強化幼兒認知，使幼兒進一步明確科學的用眼方法，自覺地養成良好的用眼衛生習慣，提高幼兒的科學素養。
整個活動過程，思路比較清晰，教態自然，能夠根據教案的流程來上課。但是整個活動過程的氣氛有點沉，不能夠體現幼兒對活動的樂趣。
? 健康活動保護眼睛活動總結
1、學習做幼兒眼保健操，培養自理能力。
2、初步養成良好的衛生習慣。
3、了解主要癥狀，懂得預防和治療的自我保護意識。
4、初步了解健康的小常識。
5、積極的參與活動，大膽的說出自己的想法。
1、男孩手偶。
2、幼兒眼保健操圖卡（見材料制作）。
1、出示男孩手偶，告訴幼兒男孩已用了一個小時的電腦，眼睛感到很累。請幼兒說說他應該怎樣做。
2、播放音樂，出示幼兒眼保健操圖卡，讓幼兒認識做眼保健操的步驟。
眼睛左看123，數三下后回中間；
眼睛右看123，數三下后回中間；
眼睛上看123，數三下后回中間；
眼睛下看123，數三下后回中間。
閉上眼睛再睜開，明亮眼睛人人愛。
4、待幼兒掌握眼保健操后，請幼兒四人一組，給小班弟弟妹妹示范做眼保健操，宣傳保護眼睛的知識。
提醒幼兒做眼保健操時，只需轉動眼睛，頭不要動。
5、鼓勵幼兒回家與家人一起做眼保健操。
? 健康活動保護眼睛活動總結
中班保護眼睛活動計劃中班保護眼睛活動計劃中班保護眼睛活動計劃
一、設計思思路：
眼睛是心靈的窗戶，是人體最寶貴的感覺器官，在全國愛眼日到來之際，通過向家長發放講授學習，將愛眼知識落實到每個家庭和幼兒。
通過兒歌、討論等形式讓幼兒了解近視眼是怎樣形成的，教育幼兒講究用眼衛生，帶領幼兒一起學習眼保健操，引導幼兒親身體驗眼睛的重要作用，懂得要愛護眼睛。
讓護眼行動從小做起，從現在做起。
二、主題目標：
1知道6月6日是世界護眼日，了解眼睛的重要性，增強護眼意識。
2愿意做一名小宣傳員，會大膽開展愛眼知識的宣傳。
三。培養孩子良好的眼部衛生習慣。
三、活動方案：
1、眼睛真靈 2、我的眼睛看到 3、假如我看不見 4、我是小小宣傳員
四、護眼兒歌：
兒歌：保護眼睛 1、兒歌一：
小眼睛，亮晶晶，樣樣東西看得清。
好孩子，講衛生，別用臟手揉眼睛。
2、兒歌二：
看書離眼睛太近不好，時間太長眼睛疲勞。
不要在床上看書，也不要在車里看畫報。
看電視、真高興，坐的距離要記清。
娃娃有雙好眼睛。
五、家園共育：
怎樣保護孩子的眼睛：
家長要注意從以下幾個方面保護孩子的眼睛。
1、注意看書寫字的正確姿勢。
孩子的讀寫字勢非常重要，尤其是剛上學的孩子，一定要養成良好的習慣。
身體最好坐直，要寫的書或筆記本離孩子眼睛的距離最好是33厘米，不要太近或躺在桌子上看書寫字。
否則時間長，容易造成駝背，會影響視力。
2、收看電視要注意保持一定的距離。
看電視節目是一種調節神經、消除疲勞、增進知識、欣賞藝術的正當娛樂活動。
如果看得太長，電視距離不合適，也會影響孩子的視力。
尤其是玩電子游戲比看電視更能損害孩子的眼睛。家長必須提高警惕。
看電視若想不損壞視力，人與電視機的距離保持在電視屏幕尺寸的 6~8 倍，并以看不清屏幕上橫向細線條為好。
同時，要注意孩子的坐姿，盡量保持眼睛和屏幕在水平位置，盡量讓孩子坐在中間。
電視機的亮度和對比度應適當調整，使圖像清晰柔和，但不能太亮或太暗。
最好在室內打開3瓦左右的小電燈，以防眼睛疲勞。
3、注意照明條件。
孩子看書或寫字時，要注意室內的照明條件最好讓光線從左邊射來，光線不要太強、太弱，防止刺眼，臺燈效果比較好。
4、正確選擇近視矯正眼鏡。
對于患有近視的兒童，最好戴上適當的矯正眼鏡。
在青少年近視眼中，應首先進行全瞳孔散光驗光。
目的是解除睫狀肌的緊張度，使眼的調節力完全松馳，這樣才能測得準眼球軸真正的屈光度，即由遺傳因素決定的真正近視度。
如不散瞳驗光，隨機購買，直接配鏡，眼睛受睫狀肌過度收縮所引起的調節張力無法消除。
真性、假性近視混雜在一起，必然對眼正月有直接的損害，久而久之，睫狀肌持續過度收縮，將眼球軸逐漸拉長，假性近視也就成了真性近視。
因此，散瞳驗光是一個非常重要的環節，不可忽視，眼鏡屈光后是最合適的。
眼睛是人們了解世界的窗口。為了幫助孩子從小養成保護眼睛的好習慣，讓我們行動起來！保護你的視力拍你的手歌你拍一個，我拍一個，保護你的視力很重要。
你拍兩個，我拍兩個，光線不強也不弱。
你拍三個，我拍三個，書離眼睛只有一英尺遠。
你射四槍，我射四槍，走路，坐著，站好姿勢。
你射五槍，我射五槍，走路躺著不看書。
你拿六，我拿六。 不要讀太久。
你拍七，我拍七，眼睛衛生要記住。
你拿8，我拿8。你的視力應該定期檢查。
你拍九，我拍九，鍛煉身體要持久。
你拍十下，我拍十下，做健身操要堅持。
中班保護眼睛活動計劃中班活動：
保護眼睛活動目標：
1了解眼睛的功能和眼睛對我們的重要性。
2通過說話和畫畫，讓孩子愛眼睛，明確愛眼睛的方法。
3、 激發幼兒參與作宣傳畫興趣，提高幼兒愛護眼睛的意識。
活動重點：
了解了眼睛的作用，就會大膽地在繪畫中去愛自己的眼睛意識。
活動準備：
1、掛圖 3 幅。
2、在一幅幼兒太陽鏡上涂顏料。
活動過程：
一、謎語引入。
上邊毛，下邊毛，里面裝個黑葡萄，要是猜不著，對我瞧一瞧。
猜一面部器官。
我們每個人都有一雙眼睛。誰能告訴你你的眼睛在干什么？幼兒：
看電視、看書、看路教師小結：
眼睛對我們很重要，所以我們應該好好照顧我們的眼睛。
二、講故事，回答問題。
小貓的眼睛》 問：
1、故事中的小貓咪咪眼睛怎么了？ 2、為什么會這樣？三。貓媽媽是怎么做的？
3、 感覺你的眼睛看不清的感覺。
涂顏料的太陽鏡。
每人感受一下。
四、幼兒交流怎樣保護眼睛。
示范畫：
長時間看電視。
引導孩子在觀察中看電視。
知道如何長時間看電視或近距離看電視對眼睛是一種傷害。
示范畫：
做眼球操。
引導孩子在眼睛疲勞時做眼保健操。
示范畫：
眼睛檢查。
指導幼兒要適當的去檢查眼睛，這樣可以監督自己的眼睛是否健康。
教師總結。
保護眼睛的方法。
5、 幼兒繪畫、教師巡回指導，幫助能力較弱的兒童拓寬繪畫思路。
1、鼓勵幼兒大膽作畫。
2、要求畫面豐滿，有自己的創意。
六、作品展示，宣傳自己保護眼睛的意識。
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