清掃小花園活動總結（推薦15篇）
發表時間：2019-01-08清掃小花園活動總結（推薦15篇）。
? 清掃小花園活動總結
我家有個美麗的小花園，那里種滿了花草樹木，而且充滿了生機。
一進園門，映入你眼簾的是一排整齊的八葉草，這種植物是深綠色的。它每長出一節枝，頂端就會長出八片或九片葉子。八葉草的下面是一排修剪整齊的黃金葉，它的葉子小而密，形成淺綠色的植物帶。這條淺綠色的植物帶把臺灣草團團圍住了，與綠油油的、面貼地生長的臺灣草長在一起，好像一塊綠地毯。因為它們的綠色各不相同，但又規劃得錯落有致，種在一起顯出了它們的層次感。
在旁邊，有一條小徑直通廚房，小徑的另一側有一塊空地，媽媽選擇在這里種了一棵黃皮樹。每到秋天，樹上掛著一串串小果實，成熟時，外表是黃澄澄的，摘一顆，咬一口，酸里帶甜，真好吃。媽媽利用樹下的土地，也種上了臺灣草和黃金葉。往左面看，因為那邊的地較大，陽光充足，所以就在那片空地上種了一棵楊桃樹，在我們精心栽培下，楊桃樹長得很快，去年和今年都結了果，我全家人都很欣慰。我每天都站在樹下，觀察它的生長過程。開始時，一些紫色的小花在樹枝和樹干上開著，待花凋謝了，就發現花蕾上有一個小果實，小果實在我的盼望中漸漸長大了；在果實還未熟時，我就發現果實上有疤痕，經我觀察，原來附近的小鳥飛來我家楊桃樹上吃果實，當楊桃成熟變黃時，小鳥們可能會吃掉一大截了，這些嘴饞的鳥很喜歡飛到楊桃樹上棲息，還老在一根樹桿上排糞，糞也成了樹的最佳肥料。所以，我對小鳥非常不滿，但束手無策，那就任由它們了。
在花園另一邊，有一個砌高了的花槽，在花槽上種了一排天冬草。這種植物一年四季綠油油的，長勢密密麻麻，那些枝枝條條都垂下于地面，風吹過，枝條就會飄蕩起來，好像一位婷婷玉立的少女的頭發在飄在花園另一邊，有一個砌高了的花槽，在花槽上種了一排天冬草。這種植物一年四季綠油油的，長勢密密麻麻，那些枝枝條條都垂下于地面，風吹過，枝條就會飄蕩起來，好像一位婷婷玉立的少女的頭發在飄蕩。秋冬時節，天冬草還會長出一種果子，這些果子開始時是青色的，成熟的時候紅彤彤的，真可愛。
小花園里不但空氣新鮮，而且生機勃勃，所以我非常喜歡小花園。
牛市口四年級：***
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根據縣教育督導工作部署，為了把我鎮中小學的校園環境衛生整治工作落實到實處，營造一個清潔、整齊、優美的校園環境，提高校園環境質量，努力為學生創造一個潔凈優雅的校園學習環境，我們結合全鎮中小學的實際情況，迅速成立了領導班子，全面部署了校園環境衛生整治工作，并及時進行了督導檢查。
一、制定方案，成立領導小組，明確目標
成立督查小組，賈校長任組長，責任督學為副組長，各學校校長為成員，要求各學校每天上放學四個時間段在校門口周邊巡視，負責監管學生亂扔垃圾，嚴禁學生購買“三無”食品，指導學生家長文明交通。杜絕校門口“臟、亂、差”現象的發生。
二、大力宣傳，提高認識，徹底整治校園及周邊環境衛生
充分利用健康教育課、校園廣播、櫥窗、黑板報、國旗下講話、主題班會等形式進行宣傳教育，充分認識到整治校園環境衛生工作的重要性和緊迫性。要求教師認真做好宣傳教育活動，全面提高師生的衛生意識，提出“伸出你我雙手，構建潔凈校園”工作目標，積極倡導健康文明生活方式，讓環境衛生主題教育深入人心。
三、分工明確，責任到人
中心校督查組負責不定期對學校進行督導檢查，及時通報檢查情況。各學校在校長的帶領下，對各年段學生的個人衛生進行突擊檢查，主要檢查學生的服飾、頸部、發型和指甲等方面，對個人衛生差的學生進行批評教育，有效地促進了學生良好衛生習慣的養成。學校后勤工作人員對學校草坪、花圃的花卉樹木進行修剪，損缺的及時補種補植。增設愛護花草的溫馨提示。
四、清除死角，凈化校園
學校于開學初就組織全體師生對校園環境衛生進行大清掃、大擦洗，平時加強對校園、樓道、教室、廁所、辦公室、教師宿舍等場所衛生的管理，要求做到地上無紙屑、衛生無死角、墻上無蜘蛛絲，徹底消除亂貼亂畫亂涂現象。在整治校園環境衛生工作期間，集中力量對校園環境衛生進行整治，尤其是對教室、宿舍、圖書室、徹底清掃和消毒。辦公室、教室、宿舍和各功能室要做到無灰塵、痰痕、印痕、蛛網，物品擺放有序。做好學校周邊環境整治工作，營造良好的教育發展環境。
五、定期檢查，落實制度
為了把學校的衛生整治工作落在實處，我們要求各學校把校園劃分給各年段，由各班進行分工管理，同時要求每位衛生區負責人要做到每天二小掃，每周一大掃的衛生整治，各年段每天安排衛生檢查小組進行互評，發現問題及時解決，確保校園的干凈、整潔。學校每周五進行匯總，并評出衛生先進班集體，與每周一的升旗后進行公布，并與每學期對各年段的先進班集體給予獎勵。
總之，通過這次的校園環境衛生整治行動，學校面貌煥然一新，學生良好的個人衛生習慣得到鞏固，同時也為師生創造了一個良好的學習環境，為創建文明、衛生、有序、整潔的和諧校園打下堅實的基矗
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在我們校園的西南隅，有座美麗的小花園，小花園雖然面積不大，卻綠草如茵、繁花似錦、樹木茂密，是我們課余玩耍的好去處！
從遠處看，這座小花園似乎并沒有什么特別之處，但當你靠近了仔細觀察，就會看到一排排的花架。翠綠的葉子襯托著各色花卉，裝點著美麗的花園，和我們這些祖國的“小花骨朵兒”一起茁壯成長！
魚池中間矗立著人工雕琢的假山。“江南可采蓮，蓮葉何田田。魚戲蓮葉間……”小金魚在魚池蓮葉間歡快地嬉戲。金魚有大的、小的、長的、短的、花的、黑的……看得人眼花繚亂、目不暇接！
再往北走到鳥籠前，就能看到一群紅頭綠嘴的小鸚鵡。我和小伙伴一直逗它們，想看看究竟什么時候它們才會開口說話！
沿著鵝卵石鋪成的小徑，我們來到了涼亭。涼亭四周是各種果樹：石榴樹上成熟的紅石榴笑得張開了嘴、柿子樹上紅彤彤的大柿子壓彎了枝條、棗樹上紅瑪瑙般的大棗宛如繁星點點在閃耀著……樹下嬌艷的小花競相開放，一陣風吹過，蝴蝶伴著花兒翩翩起舞，分不清哪是蝴蝶、哪是花！
我喜歡校園這美麗的小花園，這里是我們休憩游樂的天堂！
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我們學校中央有一個風景如畫的小花園。
春雨細如牛毛，在它的滋潤下，在陽光的照射下，花草樹木都探出了小腦袋，花園里更是一派生機勃勃的景象，柳樹伸開嫩黃的葉子，在春風的吹拂下，正在跳舞呢!
春姐姐剛走，夏妹妹又來了。瞧!花壇那邊的花正爭香斗艷;粗壯的大樹也不甘似弱，它撐開綠色的葉子，結成一片茂密的樹陰，使我們感到涼爽。
這時，秋姑娘披著金黃色的衣衫悄悄地來光臨我們的校園，孤傲的菊花終于開了，它從不向寒冷低頭，風吹斷了它，它還是頑強地長出來，就像陳爺爺的一首詩:“秋菊能傲霜，風霜重重惡。本性能耐寒，風霜其奈何?
冬天來了，寒風刺骨，大雪鋪地，純白的雪壓彎了松樹的“帽子”風爺爺見了心疼，就叫風娃娃去松樹上“掃雪”。不一會兒，松樹又顯出它的蒼翠挺拔。
一個普普通通的小花園，一年四季卻有不同的美，能不稱贊嗎?
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我的家在重慶郵電大學，郵電大學很美，但我家旁的小花園更美。
夏天，當你走進小花園時，你會看見一排開著雪白花朵的樹――梔子花樹、郁郁蔥蔥的矮樹――萬年青，你還會看見兩棵黃桷蘭樹，像兩個衛士一樣，守衛著花園。
花園的中間，有一個小噴泉。當它噴出水時，有的像喇叭；有的像兩支劍，飛向遠方；還有的像禮炮一般，直沖天空……噴泉的中央有一座假山，假山上有一棵枯萎的老樹，我小時候經常坐在上面玩耍。
噴泉的對面有一片翠綠的草地，它軟綿綿的，像一床大絨毯。我和小伙伴們常常在草地上打滾、嬉戲。
還有一座亭子站立在花園里，它的用處可大了！下雨時，它是我們的避雨港；出太陽時，它是我們的遮陽傘。那里也是郵電大學的哥哥姐姐學習交流的好地方。
這個花園留下了我童年的足跡和快樂的笑聲，在我的記憶中，這個花園是最美的。
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校園的東南面是一個小花園，那兒十分美麗，課間就成了同學們的天堂。
一進去，映入眼簾的是一座座形態各異的假山。有的像一只公雞在迎接著早晨第一縷陽光；有的像展翅欲飛的雄鷹；有的像懶洋洋的烏龜在曬著太陽，有的像亭亭玉立的少女思考著什么。
走過假山，是一個小池塘。塘里的水清澈見底，倒映著藍天。白云。假山，把小花園襯托得更美。忽然間，游來了幾條調皮的小魚，平靜的水面頓時漾起了一道道波紋。
小池塘的周圍是一片小樹林。有像少女頭發的槐陽柳，有散發著淡淡清香的桂花樹，有挺拔的劍竹，有四季常青的松樹。一陣陣風吹過，樹林里發出了嘩啦啦的聲音，好像在演奏一首美妙的交響樂。
走在鵝卵石鋪的小路上，呼吸著新鮮空氣，聞著沁人心脾的清香，聽著小鳥清脆的叫聲，欣賞著美景，怎能不令人心曠神怡呢！
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清除“牛皮癬” 現靚麗淮工
為美化校園環境，營造和諧校園，11月6日上午9點，淮海工學院各級志愿者組織在校園里開展了“清除‘牛皮癬’ 現靚麗淮工”的主題活動。 此次活動以“清路、清墻、清林”為主，拉開了“11月志愿者月”的序幕。
11月的早晨，空氣依然寒冷，但這并沒有影響志愿者們的熱情。我們不怕辛苦，沿途撿到一張紙屑；墻上的廣告漫布，大家拿著小刀、鏟子，提著水壺，認真地清洗著；一些志愿者卷起袖子，忍受寒冷，用手沾水一點一點地刮去廣告紙；也許是志愿者們的精神感染了過往的同學，活動中不斷有新面孔加入“志愿者”的隊伍。在大家的共同努力下，活動持續了2個小時，活動圓滿結束。
結合參與活動的全體人員的反饋意見，現將本次活動的亮點及不足之處總結如下：
⑴緊抓精髓、目的淳樸
志愿精神是一種默默奉獻、不思回報的精神。大家都以飽滿的熱情投入到了此次活動中去，做到了“聽從指揮，統一行動”、“ 盡忠職守，準備充分”，任勞任怨，無私奉獻。
⑵準備充分，安排合理
活動做好了需要提前清理的場所的統計工作，減少了活動過程中盲目無序運行的現象。
⑶注重效率，參與積極
大家勞動過程進行的十分順利，但是之前的分配工作做得比較混亂，需要加以改進，要事先把人數統計好，任務分配好，以便提高效率。
⑷范圍局限，未能深入
活動主要在志愿者中進行，但并未深入全校，活動人群有限。
在這個秋高氣爽的季節，淮海花園因為志愿者們可愛的身影而格外溫暖。“奉獻、友愛、互助、進步”，這是志愿者精神，這更是淮工志愿者們追求不變的精神，愿這股熱心助人、服務大眾的暖流流入每一個淮工人的心中。
淮海工學院青年志愿者協會
2011年11月6日
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我特別希望我有一個自己的小花園，里面種滿了鮮花。春天，夏天，秋天都是花的香氣。有一天，我的這個愿望終于可以實現了，我既開心又興奮，希望自己的花園能像想象的一樣有著許許多多的鮮花！然而，這個花園和我想象的一點也不一樣。我只能自己來改造它，讓他成為我幻想中的花園。
這個花園只有兩平方米大。而且沒有一丁點的泥土。都是水泥，而且這個花園并不是什么真正的花園兒只是我家的一塊小地方。這個地方就在我房間的外面。原本媽媽是想把它倒上水泥做成一個小小的陽臺，可是在我的哀求下，媽媽答應，把這個地方當做我的小花園。這里沒有泥土我必須自己去外面找。我拿上一個大袋子，來到一個工地旁，那里有很多的泥土，我問了工地上的工人能不能拿這些泥土。他們說可以。于是呢我就裝上一大袋的泥土，把它們拖回家。倒到了那兩平方米的小花園里。可是泥土不夠，我再在跑了一次，我使勁的把泥土拿起來，向外倒，用鏟子把泥土弄到兩邊。弄出一條小道用來走路，接下來我把鳳仙花的種子撒進泥土里。用土埋上，又拿來水壺給他們澆水。時間一天的過去了，我的鳳仙花發芽了，長出了一片的葉子，他們越長越大，越長越大。我細心地照顧著他們，今年的夏天，他們長出了許許多多的花包，等花苞開了，就像我幻想中的花園一樣，可美了。空氣中散發著一股淡淡的清香味。
我的小花園是最美的，這是我用自己的手造出來的花園。
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為提高居民生活質量，改善社區環境衛生，為廣大居民創造一個干凈、整潔的居住環境。4月30日下午，東湖風景區城管執法局辦公室主任郭建華同志帶隊，局機關、三中隊聯合建強社區開展了周末大掃除活動。
活動中，大家熱情高漲，發揚志愿者精神，不怕臟、不怕累、不怕苦，積極開展清潔活動，城管隊員和社區工作人員清理小區內雜草16處，暴露垃圾23處，裝修建筑垃圾1車。經過大家的共同努力，小區內的環境面貌煥然一新。
此次活動不僅為小區居民提供了一個整潔、舒適的居住環境，也很好的弘揚了“服務他人、奉獻社會”的志愿服務理念，調動了廣大社區居民樹立起“人人動手，從我做起，共建美好家園”的積極性和主動性，促進了社區的文明和諧。通過這次無聲的宣傳，東湖城管希望大家不斷提高環境保護意識，打掃只是臨時的，更重要的是大家的共同的維持，從自身做起，不亂扔垃圾，認真踐行垃圾分類。
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星期天的上午，我早早地來到家門口，看看春天是不是快要來臨。
一走出家門，最引人注目的就是我的小花園。小花園里盛開的各種各樣的花，可好看了！火紅火紅的郁金香，像害羞的小姑娘，可是一到白天，大大方方的舒展開自已的花瓣，向人們露出可愛的笑臉，展示自已的美，晚上，就悄悄的閉上了花瓣，真是有趣！旁邊陪伴著一朵朵蟹鉗花有的和氣的低下了頭，有的向人們問好，有的向伙伴們鞠躬。蟹鉗花的莖尖尖的，就像螃蟹的爪子，開花時總是長在最頂端，時間一天天過去，花也在悄悄地開放，垂下來，真逗！在最右側，蘭花像威武的保鏢。你看，他的莖由粗到細，葉片翠綠翠綠的，無論春夏秋冬，都堅強地挺立在家門口，周圍圍繞著花草，小草從堅硬的泥土里鉆了出來，看到了美麗的世界，贊嘆道：土里面悶死了，還是外面的空氣好，花花草草，還能交幾個朋友。
在我細心的照料下，花兒草兒們一天比一天健壯。植物也是有生命的，我們應該多多保護它們，種下幾顆種子，讓花兒怒放，使生活變得更美好。
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作為一位杰出的教職工，就有可能用到教案，借助教案可以讓教學工作更科學化。那么大家知道正規的教案是怎么寫的嗎？下面是小編精心整理的小班語言活動小花園教案，僅供參考，大家一起來看看吧。
活動目標
1.仔細傾聽故事并能感悟故事中表達的情感。
2.知道老人勞動很辛苦，學習主動關心和幫助老人。
3.能仔細傾聽故事，理解主要的故事情節。
4.領會故事蘊含的寓意和哲理。
5.初步培養幼兒有禮貌的行為。
活動準備
1、創設-個美麗的小花園場景，分別放些假月季花、茉莉花等等。
2、木偶(熊貓奶奶與小馬)
活動過程
1.問題啟動
①在聽故事前呈現問題：“熊貓奶奶在林子里新開辟了一塊地，種了許多許多的花，是個很美麗的小花園，她每天辛苦地照顧這些花，但終于發生了一件事”。運用這樣的提問引起幼兒興趣，讓幼兒產生懸念，急切地想知道故事的內容，既啟動幼兒積極地仔細地明故事，也引起幼兒積極地思維。
②聽故事的錄音(前半段)
從開始……她著急地想：我不在，花怎么辦?它們一定會……。
2.順向設問
問：熊貓奶奶的小花園里有些什么花?引起幼兒回憶故事內容，喚起幼兒要愛惜美麗的花。
①熊貓奶奶每天一早干什么?她怎樣照看這些美麗的花?
②熊貓奶奶突然生病了，為什么?(設想老人的.勞動很辛苦，知道由于年老休弱、老人很容易生病，引起幼兒關心老人、尊敬老人的情感。)
那么熊貓奶奶的花怎么樣了?(幼兒討論，創造性的想象出花有可能會出現的情況。)
3.假定設問：
①花園里的花兒長得很好，并沒有渴死，那是因為小象在幫助熊貓奶奶，假如小象不去關心幫助會怎么樣?這個問題主要是引起幼兒充分的討論，去領悟老人勞動辛苦和主動關心老人是可贊美的品德，為形成正確的道德評價提供一些認識并引起情感的共鳴。
②如果你遇到了有困難的老人，你會怎樣做?
4.欣賞、改變
通過故事的表演(教師和幼兒一起表演木偶)再現故事中美的場景，美的色彩，美的形象等，來烘托小象主動關心老人，幫助老人的“愛心”與行動。
引起幼兒要向小象學習，激發幼兒尊敬老人的情感，故事中的小象可根據幼兒的想象進行更改。
故事――小花園
熊貓奶奶在林子里新開了一塊地，種了許多許多的花兒，有紅紅的月季花、粉紅的喇叭花，還有潔白的榮莉花，可漂亮了!
熊貓奶奶每天一早就起來到林子里給花澆水，“嘩，嘩，嘩”又清又涼的水一勺一勺澆到地里頭，喝足了水，花開得又美又漂亮。
有一天，熊貓奶奶突然生病住進了醫院，在病床上，她著急地想：“我不在，花怎么辦?它們一定會渴死的!”
幾天后，熊貓奶奶終于出院了，一出院急急忙忙就去看她心愛的花，“咦?熊貓奶奶吃驚地發現，地里的花全開了，比以前更美麗了。”這是怎么回事?熊貓大嬸驚訝極了，忽然她看見鄰居小象拎著一桶水走了過來，只見小象放下水桶，把長長的鼻子放進桶里吸出桶中的水，然后，揚起鼻子，“嘩-”清清的水像一根根銀絲灑到了地里“茲，茲”地響。原來是小象幫她照顧著地里的花呀!她趕緊說：“謝謝你呀!勤勞可愛的小象”。小象說：“不用謝，這么好看的花，我們都該愛護它。”
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每一個人都喜歡綠樹成蔭或者鳥語花香的地方，記憶中，我到過富饒的西沙群島，而讓我最喜歡最熱愛的是我家的小花園。
你只要一上我家的樓頂就看到我家的小花園，在我家的小花園就能看見我和爸爸一起種的土豆，堅強的萬年春，美麗的菊花，有趣的含羞草。在我家的小花園里長著一棵爬山虎。那棵爬山虎讓你一回到家就能聞到清新的空氣，我最喜歡的花草是爬山虎，它每天都給我家帶來了清新的空氣。可是它有一天葉子枯萎了，我看心想好想要死了，我一直一天澆一次水，到了第三周，我想把它挖了，可是我看見它開始長出綠色的嫩芽直到今天。
這就是我家的小花園，它的那美麗但愿永遠存在。
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1. 心動不如行動，去怨不如去干。
2. 美化生活，凈化心靈。
3. 輕輕抬起你的小腳，我在你的腳下微笑。
4. 同花兒一起開放，和小樹一起成長。
5. 花兒以花香回報我們，我們只需腳下留情。
6. 拯救地球，一起動手。
7. 請讓我們的腰桿永遠挺直!
8. 讓花更紅草更綠心靈更美。
9. 請愛護花草樹木吧，它將還你綠色的生命!
10. 小花小草傳芳香，請你把路繞一繞。
11. 綠色，永恒的美;校園，永遠的家!
12. 學校一片綠，學生心中一片春。
13. 保護學校環境，共創學生圣地!
14. 心中有情，腳下留情。
15.小草青青，花香飄飄;青草鮮花，應當愛惜。
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作者：時方方
**：《早期教育(美術版)》2014年第04期
活動目標
1試著用繩子做成不同的花形。
2.體驗繪畫活動的樂趣。
活動準備
***不同長度的繩子，顏料，報紙，宣紙，反敷料，毛巾。
活動過程
一、活動導入
老師：春天來了。花園里有許多花。你喜歡哪一個？它是什么樣的？（重點引導孩子觀察不同形狀的花朵。）
二、幼兒初次嘗試（一根繩子）
1.介紹工具：繩子。
教師：我們來給小花畫張像吧，今天我們不用蠟筆，用繩子試試看能不能做出不一樣的花來。
2.幼兒嘗試用繩子做出不同造型（單根圍合、盤）。
3分享。
（1）盤起來的方法
老師：讓我們看看你用繩子做的花。這朵花是怎么做出來的？
小結：哦，原來圓花是用盤起來的方法做的。也有小朋友用盤起來的方法，但形狀不一樣。小手幫忙，推一推，擠一下，就會變成橢圓、三角形
（2）單根圍合
老師：愛的花是封閉的。如果有很多層，它們會更漂亮。你有什么？
小結：是的，你可以用卷繞再換的方法，也可以用幾根繩子幫忙。
3、 再試一次（用兩根或更多根繩子）
老師：老師，這里有一些特別的花。讓我們看看。你喜歡哪一朵？它是什么樣的？讓我們用繩子做這些特殊的花吧！
小結：事實上，我們可以用兩根繩子纏繞和纏繞；兩種不同顏色的繩子可以用來纏繞在一起；你也可以把相同的形狀或不同的形狀組合起來做成更特別的花。你想嘗試不同的方法嗎？
四、幼兒第三次嘗試
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1. 綠色的草地多美，小朋友的行為更美。
2. 手邊留情花似錦，腳下留情草如茵。
3. 青青綠草地，悠悠關我心。
4. 草木綠，花兒笑，空氣清新環境好。
5. 小草給我一片綠，我給小草一份情。
6. 綠色的植物就是我們的寶貝，寶貝需要我們愛護它。
7. 小草有生命，足下多留“青”。
8. 看看你的腳下，那是無數的生命。
9. 學校是我家，人人都愛它。
10. 青山清我目，流水靜我耳。
11. 少一個腳印，多一份芳香
12. 綠色是我們的家園。
13. 它失去了保護，我們就失去了健康。)
14. 一草一木皆生命，一枝一葉總關情。
15. 茵茵綠草地，腳下請留情。
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