演講要有集中鮮明的主題。無中心、無主次、雜亂無章的演講是沒有人愿聽的。一個演講只能有一個中心，整個內容必須緊緊圍繞中心展開，這樣才能給觀眾留下深刻的印象。

同學們，你喜歡自己嗎你對自己滿意嗎?你很羨慕某些人，甚至愿意自己也成為他嗎?如果你對自己有疑惑，那么我來告訴你：

就像每一片葉子都有它獨特的形狀，每一朵花兒都有它獨特的香味，我們每一個人都是世上獨一無二的個體，在這個世界上，沒有兩個人是完全一樣的。我們每個人都有自己的價值和意義。別人可能比我好，也可能比我差，但沒有人能取代我。美國少年天使肯尼，一出生就因為身體畸形截掉雙腿，后來又發現切口的根部被癌細胞侵入，只好把腰部以下的身體全部切除。

但是，肯尼并沒有向病魔低頭，他在家人的幫助下向自己的生命挑戰，拼命練習生存技能，使得自己日漸獨立，能跟常人一樣上學，甚至還學會了溜滑板、溜冰。肯尼的生命是美麗的、動人的。

有時我們認為遇到的危機使我們感到絕望，但后來我們發現這是生活的轉折點。生命之美在于勇于更新，勇于努力學習。只有把蛹變成蝴蝶，生命才能煥然一新。

人的一生也需要蛻變才能成長。每一次轉變都回把你帶入一個新的生活領域和境界，讓你得到新的感受和驚喜。

健康的我們應該學會容忍自己的缺點。俗話說人無完人。因此，我們應該不斷地學習和提高自己。

如何在正視不足和缺點的前提下，采取積極的行動來彌補不足、克服缺點呢?一方面要正確和別人做比較，認識到自己在群體中處于什么樣的位置，尋找以后努力的方向;另一方面要正確認識自己。不要只從不同的方面平價自己，卻看不到自己的優點，老覺得某某的學習比我好，某某的書法比我好，某某的琴比我彈得好，而實際上每個人身上都有自己的閃光點:

學習好的可能體育不如你，書法好的可能學習不如你，不要一味給自己挑毛病。既能夠看到閃光點，也能夠看到不足之處，對自己的認識才會全面，才能更好的取長補短。

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編者按：新東方不僅僅是人們熟知的那個外語培訓機構，它賦予了自己更多的意義——致力于培育中國年輕人的精神氣質，以潛移默化的方式促進中西方文化的融合，推動中國社會的進步。

在俞敏洪身上，我們能夠感受到這種精神的力量。

一路走來，他經受住了艱難困苦、矛盾紛爭、人性掙扎、疾病甚至死亡的考驗。

這些經歷不斷錘煉著俞敏洪的領導力，在成就新東方事業輝煌的同時，也讓他獲得了心靈的成長。

而他和新東方，依然在不斷地超越。

他希望在中國辦一所非營利性的私立大學，讓中國的高等教育體系不再“一條腿走路”。

他說，“前方一定會有很多的困難，但我不急不躁，有耐心。今年我46歲，我覺得自己還有時間，還能做完這件事。”

新東方是一家教育機構，面對眾多的大、中學生。

在與學生們打交道的時候，我發現了一個很重要的問題：中國學生有追求前途的愿望，但由于整個社會大環境的影響，他們身上有兩點非常欠缺。

第一點是他們的人生方向與本身的精神狀態，比如面對挫折、失敗時的心理狀態、堅韌程度，以及對未來執著的追求方面，這些學生與我們這一代人相比差了很多。

第二點是在價值、道德體系方面欠缺了。

很多人為了賺到錢，為了過上好的生活，可以采用一切手段。

總的說來，我認為是學生們的價值體系、行為體系和道德體系出問題了。

因此，我覺得光教他們學英語是不行的，這很有點像當時魯迅先生的“棄醫從文”——魯迅為什么不想當醫生了?因為他發現，身體健康但精神麻木的人如同行尸走肉，對社會沒有任何意義。

所以，魯迅先生決定扔掉手術刀，拿起筆來喚醒中國人民的精神。

我當然沒有那么大的志向，但我覺得，如果光教給學生英語而不教給他們別的什么，最后培養出來的也許是一個賣國賊。

就是說，一個民族的年輕人如果沒有一種精神氣質，那么，我們的教育是有問題的。

我的理想是為中國教育做兩件事：第一是做可盈利性教育，培訓教育產業化，這個我們已經做到了。

第二是一定要做一個非盈利性的私立大學。

在中國辦一所真正意義上的私立大學，主要是基于以下兩個考慮：

第一，我認為對于中國未來的教育體系來說，如果民辦教育體系(西方稱作私立教育體系)不發展起來，在某些領域不能跟公辦教育抗衡的話，中國的教育永遠是一條腿走路，不太容易走好。

在民辦教育體系中，我們只談高等教育。

高等教育體系的改革迫在眉睫，中國必須出一些能夠與中國優秀的公立大學抗衡的私立大學。

我希望再過50年，當人們提到北大、清華、復旦、浙江大學這些學校的時候，也能夠提到一些私立大學的名字。

未來有這樣的私立大學出現，不但可以增強中國教育體系的競爭實力，還可以增加學生選擇的多樣性，推動中國教育與國際的接軌。

第二，目前中國的私立教育靠學生學費維持運行，這是一個很荒謬的現實。

這就意味著，不管你怎樣節約，學生都不可能受到良好的教育。

因為你就那點兒錢，怎么請來好老師?所以基本上民辦學校都是請一些一般的老師，怎么可能有競爭力?曾任清華大學校長的梅貽琦先生說過：“大學者，非大樓之謂也，乃大師之謂也。”可見師資對于大學來說是多么的重要!

我心目中的私立大學模式是，學校有足夠的錢，學生不需要考慮能不能交得起錢，而只需要考慮自己到底優秀不優秀。

我的招生原則就是兩個：第一，學生優秀不優秀;第二，盡可能地招收成績好、有培養前途的農村孩子。

我覺得農村孩子有著城市孩子所不具備的特質：吃苦精神、堅韌精神以及對社會民眾疾苦的了解。

當然，農村孩子也有很多弱點，可能相對自卑，剛開始的時候眼光相對狹隘，但這些都是可以鍛煉出來的。

所以，這個學校很大程度上是為農村孩子辦的。

我要用基金會的方式來運作這所學校，基金會通過資本運作賺的錢，支持學生的學費并聘請著名教授。

這方面我有自己獨特的.優勢：首先我懂教育;其次我不想從這個學校賺錢;再次，我本人具有的品牌效應，能夠請到全中國乃至全世界優秀的教授。

有了名牌老師，學生沒有不來的道理。

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敬愛的老師、親愛的同學們：

大家早上好!今天我國旗下講話的題目是《勤奮，成就人生》。

中國有句俗話，叫做“一勤天下無難事”。唐朝文學大家韓愈就曾說過：“業精于勤，荒于嬉。”也就是說，學業方面的精深造詣來源于勤奮好學。唯有勤奮者，才能在無邊的知識海洋里獵取到真智實才，才能不斷的開拓知識領域，獲得知識的報酬，武裝自己的頭腦。

波蘭有個叫瑪妮雅的小姑娘，學習非常專心。不管周圍怎么吵鬧，都分散不了她的注意力。一次，瑪妮雅在做功課，她姐姐和同學在她面前唱歌、跳舞、做游戲。瑪妮雅就像沒看見一樣，在一旁專心地看書。姐姐和同學想試探她一下。她們悄悄地在瑪妮雅身后搭起幾張凳子，只要瑪妮雅一動，凳子就會倒下來。時間一分一秒地過去了，瑪妮雅讀完了一本書，又拿起一本書津津有味的看了起來，凳子仍然豎在那兒。從此姐姐和同學再也不逗她了，而且像瑪妮雅一樣專心讀書，認真學習。瑪妮雅長大以后，成為一個偉大的的科學家。她就是居里夫人。

“創新尖兵”羅東元只念了一年高中就下山了，雖然學業中斷，但他從沒有放棄自學。沒有放棄“要為國家做出一番業績”的理想。“寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來。”羅東元所有的成就源于他對理想堅持不懈的追求。我要想成為一名優秀的技術工人，只有從現在起珍惜在校生活，規劃好未來的職業生涯，才能把握人生航船的方向，才能為社會為國家作出更大的貢獻。

默默耕耘，用心付出，這樣的人生，才是“勤勞的一生”。坦然面對，在過程中付出汗水和心血，那么我們就可以自豪的交給人生一份滿意的答卷。

篇二：勤奮鑄就成功

自從聽說有人在薩文河畔散步時無意發現了金子后，這里便常有來自四面八方的淘金者。他們都想成為富翁，于是尋遍了整個河床，挖出很多大坑，希望借助他們找到更多的金子，的確，有一些人還是找到了，但更多的人卻一無所獲，只好掃興而歸，也有不甘心落空的，便駐扎在這里，繼續尋找。

保羅就是其中一員。他在河床附近買了一塊沒人要的土地，一個人默默地工作。為了找金子，他已經把所有的錢都押在這塊土地上了。他埋頭干了幾個月，直到土地全變成了坑坑洼洼，他失望了——他翻遍了整塊土地，卻連丁點金子都沒看見。六個月后，他連買面包的錢都沒有了。于是他準備離開這兒到別的地方去謀生。就在他即將離去的前一個晚上，天上下起了傾盆大雨，并且一下就是三天三夜。雨終于停下了，彼得走出小木屋，發現眼前的土地看上去好像和以前不一樣：坑坑洼洼已經被大雨刷平整，松軟的土地上長出一層綠茸茸的小草。“這里沒找到金子，”彼得忽有所悟地說，“但這土地很肥沃，我可以用來種花，并且拿到鎮上去賣給那些富人，他們一定會買些花來裝扮他們華麗的客廳。如果真是這樣的話，那么我一定會賺許多錢。

于是他留下來，彼得花了不少精力培養花苗，不久田里長出了美麗嬌艷的各色鮮花。五年后，彼得終于實現了他的夢想——成了一個富翁。

“我是惟一一個找到真金的人!”他時常不無驕傲地告訴別人，“別人在這兒找不到金子便遠遠地離開，而我的‘金子’是在這塊土地里，只有勤勞的人才能采集到。”

我們三(2)班就有很多學習勤奮刻苦的孩子，比如鄒碩、陳卓鈺、聶婧楠、劉精苗這些同學，課間總能看到他們安靜閱讀、鉆研題目的身影。還有樸信安、李嘉樂、郭恬昊同學在學習上非常主動，常常會給自己定一個具體可行的目標，利用課余時間完成額外的學習任務，不懂就及時問老師，有錯誤也會在第一時間更正，并經常和老師探討。還有胡梓雋、李馨怡同學，他們在學習上遇到困難，一定會堅持不懈，直到完全弄懂。像這樣學習努力的孩子三2班還有很多，如曾詩培、張惟楚等等，希望涌現更多勤學、肯鉆研的同學。

有時候通往成功的路不是只有一條，換個方法也能到達，但是，不管選擇哪一條路，都必須勤奮努力地走下去。成功不是偶然得來的，而是勤奮努力的結果。勤奮是一生的事業，是通往成功的必經之路。

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秉持信念,期盼未來。許下你最真誠的夢想,一旦機會來臨,就為之拼搏。也許要花一季甚或更多的時間,但結局不會改變。傾全力,成現實。前途未卜,唯有一步一個腳印,夢想者的至高希冀才會實現。我們必須珍存夢想,讓它在內心悄然生發。

安徒生從一個鞋匠的兒子成為童話王子;羅曼.羅蘭二十年的心血凝結成《約翰.克里斯多夫》;巴爾扎克給人類留下了寶貴的文學遺產《人間喜劇》;還是由于努力，愛迪生才有一千多項偉大的科學發明;愛因斯坦才得以創立震驚世界的相對論;

he had suanwenwbusied himself for nothing.愛因斯坦曾經說過："在天才和勤奮之間，我毫不遲疑地選擇勤奮";卡萊爾更是激勵我們："天才就是無止境的刻苦勤奮的能力"。長江后浪推前浪，就是我們的雄心;強中自有強中手，這是我們的豪情。讓處于學習階段的我們，像愛迪生、巴爾扎克那樣刻苦努力、不懈追求，我們才能在學習的道路上將一點一滴的知識積累。

他離家前先用一根稻草量了自己的腳，把他當作尺碼。他到了城里，走進鞋店，伸手摸口袋，從發現因為急著趕路，把尺碼忘在家里了。于是，他轉身就往家里跑。可是等他拿著尺碼趕回鞋店的時候，店已經關門了。結果，他白忙了一陣子，還是沒有買到鞋子。

Later, someone asked him:” Were you buying shoes for yourself or forothers? ”

后來，有人問他：“你是給自己買鞋，還是給別人買鞋?”

He answered:” For myself.”

他回答說：“是給我自己。

Someone else asked him:” Don’t you have your feet on yourself? You needonly to Try on shoes with your feet to get the right size. Why did you go backhome to fetch the measurement? “

別人又問他：“腳不是長在你自己身上嗎?英語小短文只要用你的腳去試試鞋子的大小，不就可以了嗎?為什么還要回家去拿尺碼呢?“

I would rather trust the measurement than myown feet.”著名教育家班杰明曾接到一個青年人的求教電話，并約好了見面的時間和地點。待那個青年人如約而至時，眼前的景象卻令他頗感意外，大教育家的房間里竟然亂七八糟，狼藉一片。沒等青年人開口，班杰明就招呼道："你看我這房間，太不整潔了，請你在門外等一分鐘，我收拾一下你再進來吧。"說著，他就關上了門。班杰明又打開了房門，并熱情地把青年人讓進客廳。青年人的眼前展現出另一番景象--房間內的一切已變得井然有序。沒等青年人把問題講出來，班杰明就非常客氣地說：你可以走了。"青年人一下子愣住了，既尷尬又非常遺憾地說：我還沒向您請教呢。難道還不夠嗎?"班杰明一邊掃視著自己的房間，一邊微笑地說，"你進來已有一分鐘了。"青年人若有所思地說，"噢，我懂了。

那個鄭國人堅持說：“我寧愿相信尺碼，也不相信自己的腳。“

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已經記不得從什么開始，夢想這個詞漸漸淡出了我的腦海。直到那天，看了俞敏洪為耿丹學院的演講稿，突然有一種想把夢想重新納入腦海的沖動。正好，可以借著這個陰霾的午后，站在小人物的角度上談談夢想力量。雖然，對于一個30多歲的女人，談夢想有點可笑吧!

除了七八歲時，站在自家院子里說了句將來我非得要讓全世界都知道我扯淡話后，我應該算是個徹徹底底沒有目標、沒有想法，更談不上有夢想的人了。沒有夢想的日子是很美的，每天除了吃飯睡覺，就是上學放學，然后像個瘋孩子似的玩，再然后就是捧著獎狀回家接受夸獎。這樣天真爛漫的生活，一直持續到中考落榜，我才驀地明白，原來生活并不是一直長不大一直這么衣食無憂無限美妙的持續下去，它還有另外一種殘酷的狀態，叫作長大。

也就是在這時，我仿佛在一夜之間被無限制地生長了，一抬腳就邁進了那種叫作長大的狀態。就好比，一個昨天還受著萬千寵愛的刁蠻任性的小公主，一轉身就得華麗麗地變成能夠承擔生活苦難的勵志姐。沒辦法，這就是生活。

如果你以為從這里開始，我就應該與有夢想的人為伍了，那就錯了。從學生一躍到全鎮最年輕的代課老師再恢復學生身份，被迫成長的半年時光里，我徹頭徹尾的是一個迷茫者。在那樣一場與自己命運有著緊密聯系的病痛中，我在黑暗的夜里哭過多次，也抱怨過多次，但卻找不到一個更好的理由去抗爭。

等我再次以老師的身份站到講臺上時，我依然渾渾噩噩，仿佛又觸摸到了最美好的少年時光。每天除了吃飯睡覺，就是上班、下班，然后看書聽音樂，再然后就是在每年的教師節接受小孩們的禮物和鎮教育辦公室中心的表彰。現在想起來，這樣的日子一直過到老，其實也蠻好的。可在當時，擁有這美好生活的我絕不這樣想。我覺得自己應該像鷹一樣，翱翔天空才是最美的!

沒錯!這就是我夢想開始的時刻。或許對大多數人來說，這個時刻跟平常的任何時刻都一樣，但對于一個心智發育相當遲緩的我來說，這是一個很神圣的時刻。在這個時刻，我的夢想竟然是二哥的病趕快好起來這應該是目前除了要稱為一條狗的夢想外，最為憋足的夢想了。

從此，我就開始為自己的夢想行動了。除了每天在心里為二哥的健康祈禱外，我果斷地參見了自學考試。兩年的時間，沒有一科重考的我順利拿下自考專科學歷。我把證拿到家的時候，正好下起了雪。面對站在門口迎我回家的二哥，我的眼睛一下就濕了，但還是超級轉地給人家說：瞧，這就是夢想的力量。其實，我是想說，這是因為你才有的力量!但是，到嘴邊的話就變成前面那一句了。

這之后，我在靜謐但卻沉悶的鄉村生活中，愛上了寫作。也是機緣湊巧，縣城有個傻帽的單位辦了一份縣報，并向全縣的廣大人民發布了征稿啟事。真有比辦縣報還傻的人去投稿，比如我。在沒有強者做對手的境遇下，屢投屢中，就體驗不到應有的快樂和滿足感了。于是，我把目光瞄準了省級刊物。在屢投屢被斃的情況下，我一邊咬牙切齒地抱怨審稿的編輯審美不夠，一邊還一篇接著一篇給人家投稿半年后，終于有一篇小文被采用了。85元的稿費到手時，恨不得拿個擴音器喊得全世界都知曉。高興、激動、滿足過之后，我就像下山的小猴子，扔了到手的西瓜又去尋覓另外一種精神食糧了。

那個時候，在外人看來，我有才、有擔當、有追求，每天都大大咧咧嘻嘻哈哈的，很開心。其實，陽光的外表下裹著另一個滿心凄涼、甚至恨不得一日就轟然死去的我。但，每當脆弱得無力應對時，總有一個聲音跳出來嚷道：夢想沒實現之前，不許退縮，更不許被打敗!

就這樣，一路跌跌撞撞，時而歡欣，時而悲愴，時而徘徊，時而堅定摸爬滾打，竟混進了京城。進京奮斗的七年時光，當初定下的夢想一直根植在心底，那么柔柔的、軟軟的，支持著默默地前行，無論風霜雨雪，刀光劍影，我都一如既往。可是，任憑我怎樣努力奔跑，都追不上夢想的腳步，它好像是安裝了某種自動裝置，我慢它也慢，我快它也快，總能將我狠狠地甩到距它很遠很遠的地方。我從來不認為自己是個會認輸的人，可是，在去年母親離世的那個春天，我徹底輸給了夢想，它在我為其奮斗了十五年后的一個陽光明媚的日子，死了!

所幸，一個夢想死了，還會有千千萬萬個夢想站起來。所以，擦干眼淚，迎著風，迎著雨，笑一笑，然后去迎接站在心底的新夢想：比如進入讀個研繼續深造深造;比如辦一所想象中的學校，繼續當當孩子王;比如考個什么證做個強大的心理疏導師每一個偉大的夢想都源自于對身邊人的濃烈而深沉的愛，也正是因為夢想里包含了他人的幸福，夢想的力量才足夠強大。

不管夢想是渺小還是偉大，距離人們是遙遠還是觸手可及，擁抱著夢想行走的人都是可敬的輸了一個夢想，卻贏得了更多的夢想，我依然愿意擁抱著夢想行走在路上!

4

尊敬的老師，親愛的同學們：

大家好!

每個人都有夢想，它是人人所向往的。而沒有夢想的人的人生將是空虛的。但夢想總是隨著思想的前進而改變的。

開始記事的時候，我有一個夢想。我希望我有錢，大人問：小姑娘，這可是個了不起的夢想，有了錢你要去干什么呢?我要去買巧克力如果你有很多錢呢?我會去買很多巧克力如果你有用不完的錢呢?我會把做巧克力的工廠買下來。的確那時的我，天真無邪，有著一顆善良的童心，幸福與快樂是一曲不變的樂章。

小時候，我有一個夢想。我希望自己能變成一只風箏，飄蕩在藍天中，然后慢慢的落下來。那時喜歡在青青的草地上與同伴嬉戲，經常去追逐藍天白云，讓歡笑隨之飄動，整天做著斑斕五彩的夢。

認字的時候，我有一個夢想。我希望擁有一架電子琴;當我擁有電子琴的時候，又想要一架鋼琴;當我談著鋼琴的時候，登上舞臺又成了我的追求。在一個又一個的夢想變成現實的時候，我相信夢想其實離我并不遙遠，只要耍耍孩子氣，夢想就會實現。

懂事的時候，我有一個夢想。我希望每天都不要有很多的家庭作業要做。玩耍的時間一點點被剝奪，而我們一天中大部分時間被禁閉在教室，很多時間在學習。但是面對學習，還是一種模糊的認識。

開始長高的時候，我有一個夢想，我希望自己能成為一名尖子生，拿到很多的獎狀;回到家能受到家人的表揚;在學校能受到老師們的肯定;在同學之間能有鶴立雞群的表現;在大家眼中能成為一名公認的好孩子。但是，漸漸的，我發現實現這個夢想并不能只靠耍耍孩子氣。之后，我學會了努力、堅持。

忙忙碌碌的一天又一天，每天放學回家，寫完老師布置的作業，真是悠閑，聽聽音樂，吃過晚餐彈彈琴。

今天，我有一個夢想，我希望自己能考上一所重點中學，最好是我們學校錯對過的市一中。我為著自己的夢想，一定堅持、拼搏、努力學習。

夢想像一粒種子，種在心的土壤里，盡管它很小，卻可以生根開花，假如沒有夢想，就像生活在荒涼的戈壁，冷冷清清，沒有活力。有了夢想，也就有了追求，有了奮斗的目標，有了夢想，就有了動力。它會催人前進，也許在實現夢想的道路中，會遇到無數的挫折，但沒關系，跌倒了自己爬起來，為自己的夢想而前進，畢竟前途是自己創造出來的。

5

尊敬的老師，親愛的同學們：

大家好!

生活中最美好的東西是什么?是七色的彩虹，廣闊的大地，五音的天空?著可能是你們的認為。但我認為生活中最美好的東西是有一個夢想。它比彩虹更絢麗，比大地更廣闊，比天空更明朗。它應該是每個人心中最崇高的一片凈土。

夢想如清風，在你迷茫的時候把你吹醒;夢想如烈火，在寒冷的時候給予你無限的溫暖;夢想如燈塔，在你迷失方向的時候為你指路。

夢想，人人心中都有一個夢想，不管你的夢想是大是小，只要你一旦有了夢想，就要全力以赴的去追求去實現它。因此，夢想可以給人帶來前進的動力，使人們刷新著每天的生活，向著目標邁進。不管你們怎么認識，反正我心中有一個夢想。

我的夢想就是將來能成為一名作家。為了這個夢想能夠實現，我每天都會讀一些課外書。以向著我的夢想邁進。因此，我很小的時候，就已經讀完了四大名著，還有《水滸傳》、《海底兩萬里》等書籍。

夢想讓我學會了努力，學會了努力我覺得就等于成功了一半。為了心中的夢想，我們還應該不畏艱難，付出汗水，甚至流下淚水，讓我們的夢想越來越清晰，越來越偉大。為了實現夢想，我們還要用辛勤來開辟道路，把智慧當作火把，靠刻苦積累材料，借認真描繪藍圖，讓夢想的城堡越來越堅固。

夢想使我學會了勇敢，夢想讓我學會了辛勤，夢想讓我學會了付出。這是夢想帶給我的收獲，讓我終身受益。

夢想刷新著我的時候，給我帶來快樂，帶來溫暖。我想，我總有一天會實現我的夢想，放大我的夢想。

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尊敬的各位老師，親愛的同學們：

大家好!

今天我演講的題目是《學雷鋒與時俱進》。陽春三月，一年一度的學雷鋒活動月又到了，人們開始以各種行動向雷鋒叔叔學習。雷鋒精神總是隨著春天的腳步，一再融進咱們的生活，給咱們的精神世界帶來溫暖的氣息。

幾十年來，雷鋒形象在人們心中扎下了根，雷鋒精神是一個永恒的主題，他變成了一顆珍貴的火種，代代相傳，雷鋒在犧牲的時候年僅22歲，他的責任感和奉獻、友愛、互助、進步的志愿精神鼓舞著咱們。咱們是新時代的中學生，更應該向雷鋒叔叔學習，提倡以從自我做起，從小事做起，培養學校是我家的主人翁責任感，并把雷鋒刻苦鉆研，求真務實的精神發揚光大。同學們，讓咱們來反思一下，在學習中你是否一遇到困難就回避，作業是否獨立完成，考試是否做到誠信;生活中你是否主動關心過你身邊有困難的同學呢?是否自覺的拾起地上的果皮紙屑，是否積極愛護校園的公共設施呢?好，不要以為只有走到街頭，深入社區才叫學雷鋒，身邊的點滴小事同樣能反映出你的閃光心靈。再有，咱們還希望看到更多的學習好并且學有余力的同學能夠主動幫助身邊學習不如自己的同學，形成一幫一或多幫一的結對局面，一起努力共同實現學習進步，這也是學雷鋒精神的體現。

同學們，讓咱們今后：對待同學要像春天般的溫暖;對待學習要有春天般的熱情;對待自身缺點要像秋風掃落葉一樣毫不留情，把雷鋒精神中所包含的人格的自我修煉，美好、溫暖的人際關系，在咱們學習生活中落實體現，希望咱們個個都是小雷鋒!我的演講完畢，謝謝大家!

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老師們、同學們：

“人的一生只有一次青春。現在，青春是用來奮斗的;將來，青春是用來回憶的”。青春的年華最珍貴，即使感覺會有些無奈或是痛苦但是這會是人生最有價值的財富，再回首，發現原來奮斗過的青春才是最美好的才是回憶最充實的。

青春，常常被賦予希望、陽光、激情、奮進、浪漫、詩意等內涵，正因此，她成為無數詩人、文學家反復吟誦的旋律。青春是人生旅程中最美麗的風景，也是多夢的季節。做夢是青春最大的權利，哪怕這夢有時不知“天高地厚”，有時幼稚可笑，但因是青春之夢，誰也不會太計較。只有讓青春的枝頭掛滿夢想的花朵，才有人生金秋的收成。

然而近些年來，青春話題似乎變得有點沉重。一些青年人的臉上常寫滿焦慮、無奈、浮躁、失意。在不少人心中，夢想已然凋零，激情不再燃燒，詩意難覓蹤跡。風華正茂的年紀，內心卻已落英繽紛。

按說，今天的青年人，生活遠沒有父輩們那么奔波、拮據、窘迫。這一代人的成長，正好伴隨著中國發展最快、最好的年月，算是幸運的一代。他們有理由也有能力，比上一輩人生活得更從容、更有激情，讓人生馳騁于更廣闊的天地。但現實情況卻并非如此，許多青年感覺生活得疲憊、憋屈，缺少陽光、色彩。

究其原因，當下的青年人承受了與他們的年紀不相稱的現實壓力。他們的青春記憶里擠滿了現實的糾結：升學、就業、成家、工作升遷、買車、買房……凡此種種，層層加碼，把年輕人結結實實地困在生活的重軛里。在這種情況下，他們難有激情去放飛青春夢想，也鮮有閑情逸致去仰望天空。面對激烈的競爭壓力，青年人比的不是誰有理想、誰有激情，而是比誰更“實際”，更“唯物”、更“老成”。結果，“現實主義”打敗了“理想主義”，“精致的利己主義”蠶食了青年登高望遠的能力。不少青年糾結在狹小的利益算盤中，無視共同體的責任和青年人的使命，讓人生的理想越飛越低，低到只在自己的城堡里貼地而行。長此以往，不僅青年的路會越走越窄，而且對社會和國家發展不利，反過來又會影響青年的未來。

俗話說：“大河有水小河滿，大河無水小河干。”只有把人生理想融入國家和民族的事業中，才能最終成就一番事業。青年人只有把目光從個人的小天地中掙脫出來，將個人理想與家國情懷結合起來，讓個人理想與中國夢對接起來，才有真正出彩的人生。因為，“只有進行了激情奮斗的青春，只有進行了頑強拼搏的青春，只有為人民作出了奉獻的青春，才會留下充實、溫暖、持久、無悔的青春回憶”。

青年興則國家興，青年強則國家強。在當今這樣一個競爭如此之激烈，生活節奏如此之快的社會大環境下，舊的思想模式真的已經被淘汰了，適者生存。所以，少年，請不要辜負了本應奮斗的青春。

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