國(guó)際專班發(fā)言稿(范本十五篇)
發(fā)表時(shí)間：2020-02-05國(guó)際專班發(fā)言稿(范本十五篇)。
● 國(guó)際專班發(fā)言稿 ●
各位老師、同學(xué)：
下午好!作為南16B1和南10的樓管會(huì)主任，努力做好樓棟安全工作不僅是我的職責(zé)所在，也是我們樓棟的實(shí)際需要。大學(xué)既是培養(yǎng)高級(jí)專業(yè)人才的搖籃，也是社會(huì)組成的一部分。大學(xué)生活是大學(xué)生進(jìn)入社會(huì)開始獨(dú)立人生的第一站。隨著我國(guó)高等教育的迅速發(fā)展，高校辦學(xué)規(guī)模不斷擴(kuò)大，校園社會(huì)化現(xiàn)象日趨明顯，一些治安案件、危及大學(xué)生人身財(cái)產(chǎn)案件，誘發(fā)大學(xué)生違法犯罪案件等在高校大學(xué)生中也時(shí)有發(fā)生;除了學(xué)校要加強(qiáng)校園安全隱患的防范外，我們自己也應(yīng)當(dāng)盡最大努力保護(hù)自己，增強(qiáng)自我保護(hù)意識(shí)以及應(yīng)對(duì)突發(fā)事件的能力。
安全是一個(gè)大學(xué)生完成學(xué)業(yè)的保證，安全是一個(gè)學(xué)生思想進(jìn)步、健康成長(zhǎng)和立志成才的基本條件。在許多發(fā)達(dá)國(guó)家，新生入學(xué)的第一天，就要接受有關(guān)安全和生存方面的教育。在國(guó)內(nèi)學(xué)校的新生入學(xué)教育中，安全知識(shí)的教育也被放在很重要的位置上。同學(xué)們對(duì)于安全教育應(yīng)該高度重視，學(xué)習(xí)和掌握一些安全急救知識(shí)將會(huì)使同學(xué)們終生受益。大學(xué)生活豐富多彩，經(jīng)常會(huì)外出旅行等等，在做這些的過(guò)程中，難免會(huì)有一些磕磕碰碰，這就更加彰顯出學(xué)習(xí)急救知識(shí)的重要了。
而且活動(dòng)之前，樓棟組織同學(xué)通過(guò)調(diào)查問(wèn)卷，發(fā)現(xiàn)目前同學(xué)們的急救知識(shí)仍然很欠缺。調(diào)查發(fā)現(xiàn)：大學(xué)生的急救知識(shí)主要通過(guò)自學(xué)獲得，來(lái)源于電視、網(wǎng)絡(luò)、書籍，84.9%的學(xué)生有學(xué)習(xí)急救知識(shí)的需求，43.7%的學(xué)生認(rèn)為面對(duì)需要急救的情況是害怕，根本不知道該做些什
么，94.7%的學(xué)生認(rèn)為大學(xué)里有必要開展急救技能培訓(xùn)的。并且我們對(duì)當(dāng)前大學(xué)生出現(xiàn)的安全急救知識(shí)缺乏的現(xiàn)象進(jìn)行了分析，發(fā)現(xiàn)主要是由于一下原因造成的：
其一，缺乏社會(huì)經(jīng)驗(yàn)。當(dāng)代大學(xué)生由于從小都是在父母和老師的呵護(hù)下長(zhǎng)大，沒有經(jīng)受什么挫折，思想比較單純。由于缺乏社會(huì)經(jīng)驗(yàn)，自我防范能力就相對(duì)比較弱，一個(gè)不小心就會(huì)造成身體的損傷。
其二，缺乏安全防范意識(shí)。一些大學(xué)生安全防范意識(shí)淡薄，對(duì)可能發(fā)生的各種安全問(wèn)題，缺乏必要的重視和警惕，留下了種種影響安全的隱患。如在宿舍內(nèi)亂接亂拉電線、違章使用電器、吸煙亂扔煙頭等，并由此造成各種安全事故。
針對(duì)上述大學(xué)生安全意識(shí)和防范能力方面存在的問(wèn)題和不足。加強(qiáng)大學(xué)生安全教育，使廣大學(xué)生提高警惕，掌握必要的安全知識(shí)，加強(qiáng)大學(xué)生的安全教育，增強(qiáng)安全意識(shí)和自我防范能力，已迫在眉睫、刻不容緩。
通過(guò)本次活動(dòng)，督促讓同學(xué)們從身邊做起，從小事做起，時(shí)刻提高警惕，加強(qiáng)防范，珍愛生命，熱愛生活，安全意識(shí)能夠真正融入到我們學(xué)習(xí)、生活的全過(guò)程中，平安地度過(guò)大學(xué)生活。進(jìn)一步提高同學(xué)們的安全急救操作能力，以及處理突發(fā)事件的能力，更加促進(jìn)樓棟的安全建設(shè)。
最后，預(yù)祝本次活動(dòng)圓滿成功。
● 國(guó)際專班發(fā)言稿 ●
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)，親愛的各位同學(xué)們：
大家下午好！
今天很榮幸能夠站在這里參加此次活動(dòng)。環(huán)保，可謂是老生常談的話題。但是卻歷久彌新。不同時(shí)代、不同地域、不同的人種，對(duì)環(huán)保都有自己的理解和行動(dòng)。在我的家鄉(xiāng)，環(huán)保也為人們所津津樂道。
但是，今天，能夠在異國(guó)他鄉(xiāng)參加保護(hù)環(huán)境的`全球性賽事，卻是我人生的第一遭，更是我莫大的榮幸。
我認(rèn)為環(huán)保不是空談口號(hào)，而是要在實(shí)際行動(dòng)中見真章。傳媒學(xué)院不愧是承辦方，從理念到行動(dòng)都給我們樹立了一個(gè)榜樣。在此，我也希望自己能向傳媒人學(xué)習(xí)，從自己的每一個(gè)小小的舉動(dòng)中，從自己日常的每一件生活用品里，時(shí)刻秉持環(huán)保的理念，做到節(jié)能、低碳、綠色的生活。大家都知道，隨著世界工業(yè)經(jīng)濟(jì)的發(fā)展，二氧化碳排放量越來(lái)越大，地球臭氧層正遭受前所未有的危機(jī)，氣候面臨越來(lái)越嚴(yán)重的問(wèn)題，全球?yàn)?zāi)難性氣候變化屢屢出現(xiàn)，已經(jīng)嚴(yán)重危害到人類的生存環(huán)境和健康安全，在嚴(yán)峻的環(huán)境形式面前，當(dāng)務(wù)之急是將潛在的生活隱患消于萌芽階段，讓我們的生活不受環(huán)境污染的侵害。
更高的生活質(zhì)量，更好的生活環(huán)境，是我們環(huán)保工作者不變的追求，也是我們?cè)敢鉃橹冻鲆磺信Φ膫ゴ竽繕?biāo)。
隨著越來(lái)越多的人意識(shí)到環(huán)保的重要性，世界各國(guó)政府紛紛出臺(tái)了環(huán)境保護(hù)的措施，我們的生活環(huán)境也發(fā)生了巨大變化，呼吸的不再是渾濁的空氣，仰望的不再是灰蒙蒙的天空，行走的不再是塵土飛揚(yáng)的小路，如今打開門便迎面撲來(lái)青草的清新，湛藍(lán)的天空拖著幾多白云，回應(yīng)著汩汩流淌的小溪，生活仿佛從灰暗中掙脫，回復(fù)往昔的悠游自在。希望今天選出來(lái)的環(huán)保大使們能更進(jìn)一步的擴(kuò)大環(huán)保的影響力，使我們生活的城市更加美麗、清潔。
最后，恭喜今天所有的準(zhǔn)大師們都發(fā)揮出了自己的應(yīng)有水平，大放光彩，衷心祝賀此次活動(dòng)圓滿成功。
謝謝大家！
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除了物質(zhì)，多給些真摯關(guān)愛和真誠(chéng)交流。少些責(zé)怪，多給孩子些動(dòng)力！有動(dòng)力才有活力！
孩子學(xué)習(xí)的動(dòng)力往往來(lái)源于家長(zhǎng)的期望，家長(zhǎng)要經(jīng)常性的了解學(xué)生的在學(xué)校表現(xiàn)情況，學(xué)習(xí)情況（包括聽課情況、作業(yè)完成情況、動(dòng)腦筋解決問(wèn)題的情況等）、和學(xué)生共同制訂學(xué)習(xí)目標(biāo)。家長(zhǎng)要更多一點(diǎn)的投入精力關(guān)心學(xué)生的學(xué)習(xí)。對(duì)學(xué)生的學(xué)習(xí)過(guò)程進(jìn)行管理，了解知道孩子什么時(shí)間該上學(xué)，什么時(shí)間放學(xué)，一天學(xué)習(xí)多長(zhǎng)時(shí)間，完成
沒完成老師布置的作業(yè)。這樣，孩子感受到家長(zhǎng)對(duì)其學(xué)習(xí)的關(guān)注，當(dāng)然在學(xué)習(xí)上就會(huì)非常用功，努力把學(xué)習(xí)搞好。
● 國(guó)際專班發(fā)言稿 ●
尊敬的領(lǐng)導(dǎo)、老師、親愛的同學(xué)們：
大家好，我是八（9）班的武曉婉，今天，能夠站在這里，代表我們班全體班干部發(fā)言，我感到非常榮幸。時(shí)間過(guò)得真快，轉(zhuǎn)眼間，我已經(jīng)在校學(xué)習(xí)了兩年了，期間，我們付出過(guò)辛勤的汗水，也取得一定的成績(jī)，同時(shí)，我自身的能力也得到了很大的鍛煉和提高，來(lái)到學(xué)校，讓我學(xué)會(huì)做人，學(xué)會(huì)了感恩，認(rèn)認(rèn)真真的學(xué)習(xí)，踏踏實(shí)實(shí)的工作。感謝學(xué)校，給了我一個(gè)展示自己的舞臺(tái)，給了我一片自由翱翔的天空！感謝學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和老師，是你們，出現(xiàn)在每一個(gè)最需要幫助的時(shí)刻，給我最熱情、最毫無(wú)保留的指導(dǎo)！ 作為一名班干部，最重要的是有一份責(zé)任感，責(zé)任感體現(xiàn)在每時(shí)每刻，體現(xiàn)在大的方面，也體現(xiàn)在小的細(xì)節(jié)中，作為一名班干部，對(duì)于學(xué)校和老師布置的工作或活動(dòng)，之前要仔細(xì)籌備與組織，活動(dòng)之后要認(rèn)真回顧總結(jié)，這都是責(zé)任感的具體體現(xiàn)，在做工作的過(guò)程中，我們不僅是注重活動(dòng)本身的質(zhì)量，這應(yīng)當(dāng)注意每一個(gè)成員在活動(dòng)過(guò)程中自身能力的培養(yǎng)與提高。
另外，我們的工作必須要做到大處著眼、小處著手、以身作則。一個(gè)真正優(yōu)秀的學(xué)生干部，僅僅在上層指揮，是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的，很多情況不親自動(dòng)手更重要，沒有了解就沒有發(fā)言權(quán)，只有深入同學(xué)們之中，才能把學(xué)生干部工作做得更好。
我們學(xué)生干部一定要擺正自己的位置——我們是管理者、我們更是服務(wù)者，為學(xué)校服務(wù)，為老師服務(wù)，為同學(xué)服務(wù)。我們學(xué)生干部要協(xié)助老師維持良好的教學(xué)秩序，團(tuán)結(jié)同學(xué)營(yíng)造和諧校園，成為老師和同學(xué)，學(xué)校和老師的溝通橋梁，把同學(xué)的意見和建議上傳給老師，把老師的任務(wù)和要求下達(dá)給同學(xué)，踏踏實(shí)實(shí)為師生服務(wù)。
天高任鳥飛，海闊任魚躍，感謝田湖一中給了我們充分展現(xiàn)才華的機(jī)會(huì)，我們要充分利用好這個(gè)鍛煉平臺(tái)，煉就以身作則、以理服人、開拓創(chuàng)新的魄力，更要好好珍惜班干部這個(gè)崗位，練就能屈能伸、榮辱不驚、德才兼修的本領(lǐng)。我們要堅(jiān)信：今天我犧牲了一點(diǎn)課余時(shí)間服務(wù)師生，明天我將贏得十倍的能力與百倍的自信。
最后，我想對(duì)所有的學(xué)生干部——包括我在內(nèi)，說(shuō)一句共勉的話，應(yīng)該讓別人的生活因?yàn)橛辛宋覀兊拇嬖诙用篮茫瑢W(xué)們，為了學(xué)校美好的明天，讓我們共同努力吧！
我的發(fā)言完畢，謝謝大家！
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主席、各位副主席、同志們：
陽(yáng)春布德澤，萬(wàn)物生光輝。
天地人物隨時(shí)間一起又迎來(lái)新的春天。此時(shí)此刻，我能和諸位先生在這里歡聚一堂，共同舉辦滄州書法界新一次盛會(huì)，感到尤其榮幸和高興。
新時(shí)期
書法藝術(shù)也以其獨(dú)特的藝術(shù)特征以及人文內(nèi)涵達(dá)到一定高度。以賈墨橋、李奉章等先輩為代表的書法家使滄州書法大放光彩，特別是紀(jì)昀、紀(jì)曉嵐，不僅因總纂完成了堪稱中華文化瑰寶的《四庫(kù)全書》，而聞名于世，亦在當(dāng)時(shí)書法界享有一席之地。
近年來(lái)，滄州書法界在滄州市各級(jí)
隨著經(jīng)濟(jì)生活的日益發(fā)展，社會(huì)對(duì)高尚文化的需求日漸增長(zhǎng)。人民需要高品位的藝術(shù)熏陶，而書法能夠
為呼應(yīng)時(shí)代發(fā)展，把握社會(huì)需求，同時(shí)也進(jìn)一步弘揚(yáng)滄州文化，烘托文化氛圍，我們有責(zé)任和義務(wù)推出更多有自己風(fēng)格的書法家和足以傳世的書法佳作，把書法界的“滄州現(xiàn)象”在省內(nèi)、在全國(guó)發(fā)揚(yáng)廣大。當(dāng)然，我們要實(shí)現(xiàn)這個(gè)愿望，還必須要練好內(nèi)功。
書法的功夫不外兩個(gè)，一個(gè)是苦心研習(xí)，就是要以“智永練字，退筆成冢”的勤奮來(lái)潛心研究學(xué)習(xí)書法藝術(shù)；一個(gè)是講求德行，宋時(shí)蔡襄與蔡京的故事，讓我們知道人品比書品始終重要。這是我的信念，也是我一直踐行的書法準(zhǔn)則。
各位先生、同志們，在滄州經(jīng)濟(jì)社會(huì)快速發(fā)展的新形勢(shì)下，我們有理由相信，滄州書法的前景一定是輝煌的，滄州書法的前景必定是輝煌的。
● 國(guó)際專班發(fā)言稿 ●
今晚，非常感謝各位家長(zhǎng)在百忙之中抽出時(shí)間來(lái)參加我們的家長(zhǎng)會(huì)，這讓我感受到了你們對(duì)我們工作的理解和支持，也是對(duì)你們孩子的關(guān)心。作為一名接受學(xué)前班的新老師，我先進(jìn)行一下自我介紹，我姓楊，非常高興能擔(dān)任咱們學(xué)前班的老師，通過(guò)這兩個(gè)多月來(lái)和孩子們的相處，我對(duì)每個(gè)孩子都有了一定的了解。今天有機(jī)會(huì)與各位家長(zhǎng)面對(duì)面的交流溝通使我感到非常榮幸。正是有了你們的信任、理解和支持，我們的工作才能順利展開。也希望在今后的工作中你們能一如既往的關(guān)心與支持我們的工作。
一、 班級(jí)情況介紹
1、我們班現(xiàn)在有42名學(xué)生，女孩X名，男孩X名，新插班生X人。從我接班到現(xiàn)在已有一段時(shí)間了，說(shuō)長(zhǎng)不長(zhǎng)，說(shuō)短不短，總體來(lái)說(shuō)，每個(gè)孩子不管在課堂上還是在作業(yè)的完成中，在不同程度上有進(jìn)步。經(jīng)過(guò)上學(xué)期
的學(xué)習(xí)，每位孩子都在自己原有的水平上取得了一定的進(jìn)步。具體表現(xiàn)在：孩子生活自理能力明顯提高，會(huì)保管自己的學(xué)習(xí)用品，平時(shí)大家都會(huì)用日常禮貌用語(yǔ)；在老師提醒下，能遵守班級(jí)常規(guī)，自覺遵守公共秩序。講究個(gè)人衛(wèi)生，做到飯前洗手；孩子們的安全意識(shí)也大有進(jìn)步，語(yǔ)言發(fā)展能力有了較大的提高。這也為我們的孩子進(jìn)入小學(xué)做了準(zhǔn)備。不過(guò)仍存在一些問(wèn)題；大多數(shù)幼兒不注重自己的個(gè)人衛(wèi)生，經(jīng)常趴在地上、坐在地上等；部分幼兒飲食習(xí)慣較差，挑食、剩飯的現(xiàn)象較多；個(gè)別孩子課后不能很好的收整自己的學(xué)習(xí)用品，丟三落四；上課時(shí)坐姿及握筆姿勢(shì)不正確；小朋友之間不能很好的交往，分享玩具；時(shí)間觀念較差等。
二、 本學(xué)期教學(xué)工作情況安排
重點(diǎn)學(xué)習(xí)科目：語(yǔ)言、拼音、數(shù)學(xué)
1、語(yǔ)言領(lǐng)域的教學(xué)目標(biāo)：豐富幼兒的詞匯、發(fā)展幼兒的語(yǔ)言表達(dá)和組織能力，能初步閱讀一些書籍、雜志，通過(guò)閱讀認(rèn)識(shí)更多的字詞、成語(yǔ)；學(xué)習(xí)一些簡(jiǎn)單的成語(yǔ)，了解其意義，并能進(jìn)行造句；能將生活中的見聞、感受用自己的語(yǔ)言表達(dá)出來(lái)。
2、拼音教學(xué)目標(biāo)：上學(xué)期讓幼兒熟練掌握23個(gè)聲母及6個(gè)單韻母的正確讀音及正確書寫要求，初步進(jìn)行聲母和單韻母的拼讀。
3、數(shù)學(xué)教學(xué)目標(biāo)：在掌握10以內(nèi)數(shù)的基礎(chǔ)上，繼續(xù)學(xué)習(xí)20以內(nèi)的數(shù)，會(huì)用多種方法進(jìn)行計(jì)數(shù)；認(rèn)識(shí)個(gè)位、十位。在掌握20以內(nèi)加減法的基礎(chǔ)上學(xué)習(xí)100以內(nèi)的加減法，并創(chuàng)設(shè)互動(dòng)游戲機(jī)會(huì)，提升幼兒的學(xué)習(xí)興趣和合作學(xué)習(xí)能力。認(rèn)識(shí)時(shí)間，讓幼兒學(xué)會(huì)珍惜時(shí)間、利用時(shí)間；并通過(guò)認(rèn)識(shí)錢幣，能進(jìn)行買賣游戲。 從開學(xué)到現(xiàn)在我們班的孩子進(jìn)步很大，在各方面都表現(xiàn)地很積極、很認(rèn)真，所以不管孩子怎么樣， 我們家長(zhǎng)都不要對(duì)孩子失去信心，有時(shí)間多了解、關(guān)注一下孩子的學(xué)習(xí)情況，耐心的指導(dǎo)。老師面對(duì)的是全班人，很多東西只能給予引導(dǎo)，因此家長(zhǎng)在家的輔導(dǎo)是很重要的，比如：孩子的書寫，語(yǔ)言、唱歌、畫畫等等，這些家長(zhǎng)完全可以給予輔導(dǎo)的。
三、 良好習(xí)慣的養(yǎng)成
1、培養(yǎng)良好學(xué)習(xí)習(xí)慣
（1） 閱讀
閱讀能幫助幼兒學(xué)習(xí)。家長(zhǎng)能夠幫助孩子閱讀的最重要的方法就是每天在家里持續(xù)念故事給孩子聽。增加幼兒的閱讀機(jī)會(huì)，使孩子能隨意地挑選并閱讀自己喜歡的圖書，無(wú)疑是增進(jìn)學(xué)習(xí)興趣、促進(jìn)知識(shí)吸收的良好途徑。鼓勵(lì)孩子復(fù)述看過(guò)的故事或兒歌，這是對(duì)幼兒理解能力表達(dá)能力的有力促進(jìn)。千萬(wàn)不要在孩子間橫向比較，給自己的孩子亂帖標(biāo)簽。看到別的孩子能背20首唐詩(shī)而自己的孩子只會(huì)5首就說(shuō)孩子笨，這樣的標(biāo)簽會(huì)大大打擊孩子的自信心，從而喪失對(duì)學(xué)習(xí)的興趣。
（2） 傾聽
聽的習(xí)慣與能力是衡量孩子學(xué)習(xí)能力的標(biāo)準(zhǔn)之一。許多作文優(yōu)異的小學(xué)生，他們從小就養(yǎng)成了良好的聽的習(xí)慣，這對(duì)于幼兒園孩子的教育是有啟發(fā)性的。傾聽是一種很自然的接受方式。
（3） 表達(dá)
交際依靠表達(dá)。進(jìn)入小學(xué)，進(jìn)入一個(gè)新的交際圈，表達(dá)自然就顯得重要起來(lái)。通常一個(gè)善于表達(dá)的人，容易獲得別人的肯定；獲得了別人的肯定，自然就獲得了充分的自信。在學(xué)校悶聲不響的孩子，很難讓老師、同學(xué)在短時(shí)間內(nèi)了解他、喜歡他；表達(dá)能力差的孩子，別人很可能會(huì)覺得他笨，認(rèn)為他懂的少。這樣的情況往往會(huì)導(dǎo)致孩子不自信，對(duì)學(xué)習(xí)提不起興趣，甚至害怕到學(xué)校去。
（4） 養(yǎng)成珍惜時(shí)間的習(xí)慣
讓孩子理解時(shí)間。兒童初步的時(shí)間觀念是與日常生活有關(guān)的，如幾點(diǎn)該干什么，還有多長(zhǎng)時(shí)間該干什么等，讓孩子感受不同的時(shí)間長(zhǎng)度。讓孩子珍惜時(shí)間。認(rèn)識(shí)鐘表，在規(guī)定時(shí)間做完規(guī)定的功課和工作，提高效率。讓孩子知道自己下面要做什么，有計(jì)劃表或作息時(shí)間表，自己掌握。做到先學(xué)習(xí)后玩。如：遲到就要承擔(dān)因遲到帶來(lái)的后果。
（5） 克服粗心的壞習(xí)慣
粗心不是習(xí)慣問(wèn)題而是學(xué)習(xí)能力問(wèn)題，是個(gè)普遍而又嚴(yán)重的問(wèn)題。應(yīng)認(rèn)真對(duì)待和改正。不要只重視孩子學(xué)習(xí)上的粗心問(wèn)題，而忽略注意培養(yǎng)孩子做事情的條理性。糾正孩子粗心首先要培養(yǎng)孩子做事情的條理性，日常生活中避免粗心的情況，才能養(yǎng)成細(xì)心的習(xí)慣。
2、培養(yǎng)良好生活習(xí)慣
（1） 養(yǎng)成準(zhǔn)時(shí)睡覺和按時(shí)起床的好習(xí)慣，保證孩子充足的睡眠。準(zhǔn)時(shí)上床，獨(dú)立入睡，不輕易改變作息時(shí)間。
（2）讓孩子喜歡吃飯，避免偏食挑食的壞習(xí)慣。
（3）熱愛運(yùn)動(dòng)，除單純的玩耍，還包括體育鍛煉，如散步、游拍球、跳繩等。以次培養(yǎng)孩子良好性格，積極心態(tài)；家長(zhǎng)要參與孩子游戲，充當(dāng)孩子的玩伴。
（4）養(yǎng)成整潔衛(wèi)生的習(xí)慣：經(jīng)常要求東西放在指定的地方，物歸原處；自己洗手絹襪子等力所能及的事情，提高自我服務(wù)的能力。
四、 家長(zhǎng)需要注意及配合的事項(xiàng)
1、
幼兒從學(xué)校回來(lái)家長(zhǎng)要和幼兒這樣交談：“今天你有什么最高興的事？在幼兒園你又和誰(shuí)做了朋友，老師是不是又夸你了。你今天又學(xué)會(huì)了什么新本領(lǐng)？” ，家長(zhǎng)應(yīng)該是積極的問(wèn)題，這種問(wèn)話不光是一種行為，而是家長(zhǎng)了解幼兒在校的情況，還有一種情感影響，這種影響是潛移默化的，這就是在對(duì)幼兒進(jìn)行愛的教育，讓幼兒覺得幼兒園和大家在一起是一個(gè)非常快樂的事情，在集體中是很溫暖的。不要問(wèn)：“今天是不是你又淘氣了，老師是不是又批評(píng)你了，今天你學(xué)的本領(lǐng)會(huì)了沒有？” 家長(zhǎng)的戒備的心理和焦慮的情緒直接影響幼兒，這種潛在的教育將對(duì)幼兒產(chǎn)生消極的影響。家長(zhǎng)的語(yǔ)言態(tài)度直接影響幼兒性格的形成，你要讓幼兒自信愉快的成長(zhǎng)，那家長(zhǎng)就要有一種積極的對(duì)人對(duì)事的態(tài)度，千萬(wàn)不要當(dāng)著孩子的面說(shuō)老師不好，小朋友不好，有事可和老師私下交談。但孩子做的不好時(shí)，你不要說(shuō)，看人家什么都會(huì)，你為什么不會(huì)，人家什么都記得住，你怎么記不住。家長(zhǎng)不要質(zhì)問(wèn)孩子，要正面告訴他，怎么做就對(duì)了，例：當(dāng)幼兒沒記住老師的話時(shí)，家長(zhǎng)就告訴他，老師講話時(shí)，你一定要眼睛看著老師，你就會(huì)記住老師的話了。還有孩子的繪畫紙總是很臟，你告訴他畫好后不要再蹭了，我們家長(zhǎng)就是教他方法。
2、
（1）幼兒在交往中的沖突問(wèn)題，家長(zhǎng)要教幼兒正確處理問(wèn)題的方法，不要簡(jiǎn)單說(shuō)誰(shuí)打你你打誰(shuí)？告訴他看小朋友是不是有意的，然后也是先警告。我想有時(shí)家長(zhǎng)在這方面應(yīng)該有一個(gè)思考，你可能過(guò)分的保護(hù)孩子，你采取的方式，到可能幫了倒忙。
（2）還有幼兒之間的沖突，反映了孩子的一種渴望交往的積極情感，只是不知道正確的方式，大人應(yīng)該用一種積極的方法教會(huì)幼兒如何與人交往。
（3）請(qǐng)家長(zhǎng)理性的思考和處理幼兒之間的打架現(xiàn)象。
孩子天性活潑好動(dòng)，加上孩子大了，他們之間有了矛盾動(dòng)手打人或磕磕碰碰很難避免。孩子的矛盾來(lái)得快去得也快，我們做家長(zhǎng)的要給孩子做個(gè)好的表率，正確引導(dǎo)，寬以待人，學(xué)會(huì)分享，學(xué)會(huì)合作，學(xué)會(huì)和小伙伴友好的交流和相處。在此也感謝大部分家長(zhǎng)的理解和支持。
3、
（1）如果您的孩子在家出現(xiàn)情緒不穩(wěn)或身體不適時(shí)，請(qǐng)您及時(shí)告訴老師，以便我們能多關(guān)注孩子。
（2）如果有事不能上學(xué)請(qǐng)家長(zhǎng)打電話或發(fā)個(gè)短信通知我一下，這樣有利于培養(yǎng)孩子的集體觀。
（3）如果你的電話號(hào)碼有變動(dòng)也請(qǐng)及時(shí)告訴我們，以免有急事時(shí)聯(lián)系不上。 如果對(duì)于教育方面有疑問(wèn)，建議，不滿，要求或者是指導(dǎo)，我們懇切地希望家長(zhǎng)們能直接的，及時(shí)地和老師溝通，以利于我們及時(shí)地改進(jìn)工作。
最后用一句教育家話結(jié)尾：“沒有家庭參與的學(xué)校教育，和沒有學(xué)校參與的家庭教育都不可能完成培養(yǎng)人這一細(xì)微的工作。”為幼兒更好的成長(zhǎng)，我們必須相互尊重、信任合作達(dá)到情感和行為的緊密和默契。
（ 附：學(xué)前班幼兒一日活動(dòng)行為習(xí)慣培養(yǎng)細(xì)則 ）
一、 生活活動(dòng)
1、大方有禮貌地招呼來(lái)賓，會(huì)使用“請(qǐng)”、“謝謝”、“歡迎”等禮貌語(yǔ)言，熱情接待客人。
2、能主動(dòng)認(rèn)真地做好室內(nèi)的清潔工作。
3、能認(rèn)真負(fù)責(zé)地做好值日生工作。
4、能在規(guī)定的時(shí)間內(nèi)吃完自己的一份飯菜。
5、會(huì)自己將上下衣褲穿著整齊。
6、離校前能和老師一起把室內(nèi)物品整理好，將桌椅排放整齊。
7、能將自己的物品整齊完好的放在自己的書包里。
三、學(xué)習(xí)活動(dòng)
1、坐姿端正，注意力集中。
2、能認(rèn)真傾聽老師講課和同伴發(fā)言，知道要尊重別人，不打斷別人的講話。
3、能積極思維，敢于發(fā)表不同的意見，學(xué)會(huì)發(fā)現(xiàn)問(wèn)題，提出問(wèn)題。
4、能獨(dú)立完成各種書面練習(xí)、口頭練習(xí)或操作任務(wù)。
5、有正確的看書、繪畫、寫字姿勢(shì)。
6、值日生能協(xié)助老師做好課前準(zhǔn)備工作。
7、放學(xué)后能自覺獨(dú)立的完成當(dāng)日作業(yè)，字跡工整。
● 國(guó)際專班發(fā)言稿 ●
各位領(lǐng)導(dǎo)，各位老師：
你們好！
今天我作為教師代表發(fā)言十分激動(dòng)，發(fā)言內(nèi)容水平所限，還望大家海涵。
在20xx年中考中，我校取得可喜成績(jī)，現(xiàn)在新一輪的目標(biāo)和考驗(yàn)又壓到了我們的肩上。在此，我代表發(fā)言表態(tài)如下：
一、我們既有憂患意識(shí)，又有必勝的信心。
盡管我們的工作面臨著很多的困難，如這一屆屆學(xué)生基礎(chǔ)底子并不厚，班風(fēng)學(xué)風(fēng)形成不強(qiáng)，并且本身存在一些問(wèn)題，但是我們有信心抓好這一屆，這信心來(lái)自于學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的重視、來(lái)自于剛剛組合的結(jié)構(gòu)合理、敬業(yè)愛業(yè)的教師隊(duì)伍，還有我們認(rèn)真的工作態(tài)度。
二、我們既有堅(jiān)定的決心，又會(huì)有方法。在教學(xué)方面我決心做到：
1、我們一定加強(qiáng)集體備課，制定好學(xué)科教學(xué)計(jì)劃；弘揚(yáng)整個(gè)團(tuán)隊(duì)的精神，發(fā)揮集體的力量。
2我們也一定會(huì)在在重視知識(shí)傳授的同時(shí)又要重視學(xué)生的興趣、能力、習(xí)慣的培養(yǎng)；在關(guān)注學(xué)科成績(jī)的學(xué)生同時(shí)不忘關(guān)心學(xué)生心理健康，以防發(fā)生意外。
3、在我們教師學(xué)生之間我們會(huì)相互溝通聯(lián)系；進(jìn)步拓寬信息渠道，集思廣益。
現(xiàn)在是信息時(shí)代，信息作用越來(lái)越重要。在這一年中，我們盡量地避免盲目蠻干，我們不會(huì)去摸著石頭過(guò)河，因?yàn)橐郧霸S多畢業(yè)班的老師們已經(jīng)給我們做好了榜樣，我們會(huì)順著他們已經(jīng)鋪好的石頭過(guò)河，更快，更準(zhǔn)。這就要求我們多借鑒別人的經(jīng)驗(yàn)，特別是教學(xué)資料，教學(xué)方法，學(xué)習(xí)方法，班級(jí)管理經(jīng)驗(yàn)等等都值得我們?nèi)W(xué)校。
我們每位教師其實(shí)都可以將利用一切關(guān)系互相協(xié)助，采集有價(jià)值的教學(xué)及考試信息為我們自己所用。
我們?cè)趺磳?duì)待工作，工作會(huì)以什么樣的結(jié)果對(duì)待我們；我們以怎樣的態(tài)度對(duì)待我們班中的學(xué)生，我們的孩子將會(huì)被別人以什么的態(tài)度來(lái)對(duì)待。
所以我相信我們懷著一顆如同愛自己的孩子一樣的仁慈之心對(duì)待班中的每一個(gè)學(xué)生，加之努力去教學(xué)，相信在明年中考中我們定會(huì)取得新的成績(jī)，為我校的輝煌再作新的貢獻(xiàn)。
● 國(guó)際專班發(fā)言稿 ●
我班的班訓(xùn)是"做最好的自己，創(chuàng)非凡的人生"。"做最好的自己"在不同的階段有不同的內(nèi)涵和要求。在高中階段，我認(rèn)為就是要"學(xué)會(huì)做人，學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)"，這也是我?guī)О嗟睦砟睢Ｎ医?jīng)常跟學(xué)生說(shuō)要"走正道，做好人，考大學(xué)"，關(guān)于這一點(diǎn)光靠說(shuō)教是解決不了問(wèn)題的。我能夠正確的認(rèn)識(shí)和評(píng)價(jià)自己，在各方面注意為人師表，關(guān)愛學(xué)生，遇順境不驕傲，遇逆境不消沉，樂觀開朗。在學(xué)生面前表現(xiàn)出對(duì)人生的熱愛，對(duì)事業(yè)的追求，樂觀向上、心胸豁達(dá)的心理狀態(tài)。用自己的人格風(fēng)范去感染學(xué)生，以輕松愉快、積極向上的心境去迎接每一天。總之，在學(xué)生面前我自己首先是一個(gè)走正道的好人，讓他們心服口服。"創(chuàng)非凡的人生"是做最好的自己的必然結(jié)果。"非凡"有兩種理解：一是指"非比尋常"，二是指"非常平凡"。我告訴學(xué)生無(wú)論將來(lái)你是哪一種，只要腳踏實(shí)地人生一樣精彩。
本班共有61人，是全校規(guī)模最大的班級(jí)。林子大了，什么鳥都有，在我班里不正常的人實(shí)在太多，一類是學(xué)生自己不正常，另一類是家庭環(huán)境不正常，第三類是家庭不正常導(dǎo)致的學(xué)生不正常。"悶葫蘆"型的人很多，心理脆弱的人多，還有單親的、父母離異的、留守的、有前科的等等。對(duì)待這么些人，肯定要不同的套路，但有一點(diǎn)是相同的，那就是我對(duì)他們都是一視同仁，講究一個(gè)"誠(chéng)"字。高二文理分班時(shí)，有一個(gè)原普通班的學(xué)生在高一就因通宵上網(wǎng)、夜不歸宿，拉幫結(jié)派，頂撞老師等領(lǐng)到了記過(guò)試讀處分，但就是這樣一個(gè)人考進(jìn)了文科重點(diǎn)班。當(dāng)?shù)弥职嘟Y(jié)果時(shí)，很多老師跟我說(shuō)，你得想個(gè)法子把這個(gè)人給弄出去，否則后果會(huì)很嚴(yán)重。當(dāng)時(shí)我也有這個(gè)念頭，但通過(guò)暑假補(bǔ)課20天時(shí)間得相處，我打消了這個(gè)念頭。我在觀察了他幾天后，發(fā)現(xiàn)他并非傳說(shuō)中的那么不可救藥，于是跟他進(jìn)行了一次開誠(chéng)布公的談話，我記得最后我告訴他，"你已經(jīng)進(jìn)入了一個(gè)嶄新的世界，應(yīng)該勇敢地跟舊世界告別，老師或同學(xué)可能會(huì)用有色眼鏡看你，但你應(yīng)該通過(guò)自己地努力把他們地有色眼鏡摘掉"。結(jié)果證明他真地做到了，入學(xué)時(shí)只有年級(jí)600多名的他高考考了495分。兩年來(lái)他感受到了我對(duì)他的那份真誠(chéng)。每位班主任都很辛苦，每天都要跟學(xué)生交流溝通，關(guān)鍵在于這種交流是否是平等的、真誠(chéng)的，并且這種平等和真誠(chéng)時(shí)一如既往的。
作為高三班主任除了要真誠(chéng)地關(guān)愛學(xué)生，更要做好學(xué)生的"心理醫(yī)生"。高三學(xué)生絕大多數(shù)都有升學(xué)的渴望，認(rèn)識(shí)到考上大學(xué)，特別是考上重點(diǎn)大學(xué)不僅是光榮的，而且對(duì)自己未來(lái)工作、生活具有重要意義。然而高考畢竟有很強(qiáng)的.競(jìng)爭(zhēng)性，并不是每個(gè)人都能如愿以償，這就必然引起考生對(duì)學(xué)習(xí)成績(jī)進(jìn)退的看重和對(duì)升學(xué)的擔(dān)憂，從而導(dǎo)致他們的內(nèi)心不安、焦急與緊張，這種狀況如果長(zhǎng)期得不到有效調(diào)節(jié)就會(huì)誘發(fā)心理疲，產(chǎn)生消極的心態(tài)。班主任的一個(gè)重要角色是做好兼職的心理醫(yī)生。我消除考生心理負(fù)重的對(duì)策有：①明確奮斗目標(biāo)，激發(fā)學(xué)生的自信心。盡管近年高考升學(xué)率一直是很高的，但大多數(shù)學(xué)生對(duì)自己能否考上大學(xué)依然沒有信心，教師的評(píng)價(jià)常常會(huì)對(duì)學(xué)生信心產(chǎn)生重大影響。因此，教師可以根據(jù)每個(gè)學(xué)生的實(shí)際情況，幫助其明確個(gè)人階段奮斗目標(biāo)，不斷用目標(biāo)激勵(lì)、呼喚、鼓勵(lì)學(xué)生，使學(xué)生能充分認(rèn)識(shí)到自己刻苦學(xué)習(xí)的意義和取得的進(jìn)步，拼搏的價(jià)值，變苦學(xué)為樂學(xué)，"學(xué)而時(shí)習(xí)之，不亦樂乎？"這定能增強(qiáng)學(xué)習(xí)興趣，恢復(fù)自信心，讓學(xué)生在愉快的情景中消除身心疲勞，學(xué)好各門課程。例如布置在班級(jí)有號(hào)召力的口號(hào)、進(jìn)行自我設(shè)計(jì)，每個(gè)同學(xué)寫幾句最鼓動(dòng)人心的話或座右銘，征集班級(jí)誓詞。下學(xué)期我們班的口號(hào)是："不渴求一日千里，只要每天前進(jìn)一小步"，到最后的沖刺階段我提出的口號(hào)是"胸有成竹，膽大心細(xì)"。②保持平常心態(tài)。通過(guò)和學(xué)生細(xì)心、耐心的交流，誘導(dǎo)學(xué)生以保持平常心去參加高考，不給學(xué)生造成太大的心理壓力，要制造良好的互助的班級(jí)氣氛，把6月份看做平常的日子。不過(guò)分期待，全方位接納學(xué)生。對(duì)學(xué)生的期望值過(guò)高，超過(guò)了學(xué)生的實(shí)際水平，不夠重點(diǎn)的也報(bào)重點(diǎn)，這樣容易挫傷其自信心。我一直充分相信學(xué)生、接納他們、接受現(xiàn)實(shí)，而且是全方位接納，不能只接納好的一面，不接納他們"不好"的一面。學(xué)生們之間存在著個(gè)體差異，如果不接受現(xiàn)實(shí)，只能讓學(xué)生更緊張、更不自信。只有老師的心態(tài)平和了，對(duì)考生的負(fù)面影響才會(huì)減至最低，才能讓考生心平氣和地去考試。我還經(jīng)常和家長(zhǎng)交流：特別是二模后，老師要和家長(zhǎng)多交流，發(fā)現(xiàn)差距和不足后，充分利用這兩個(gè)月的時(shí)間，和家長(zhǎng)共同把孩子的成績(jī)提高上去。要重視心理健康，要疏導(dǎo)而不是壓制。認(rèn)識(shí)到壓力和能力的發(fā)揮之間的關(guān)系：一點(diǎn)兒壓力沒有就可能不重視學(xué)習(xí)成績(jī)；過(guò)分關(guān)注，能力又可能發(fā)揮不出來(lái)。有些老師對(duì)學(xué)生的成績(jī)備加關(guān)心，卻忽視了學(xué)生的心理健康。老師首先要擺正自己的心態(tài)，要把自己變作考生穩(wěn)定的支持系統(tǒng)。考生的考前壓力與學(xué)校有關(guān)，與家長(zhǎng)有關(guān)，也可能與老師有關(guān)。老師自己情緒穩(wěn)定、愉快，情緒穩(wěn)定通過(guò)感染、積極的暗示等心理機(jī)制，有助于考生情緒穩(wěn)定。老師對(duì)考生考試充滿信心，情緒飽和，都會(huì)對(duì)考生產(chǎn)生積極的影響，有利于強(qiáng)化考生的信心。
高三這一年，對(duì)學(xué)生而言是灰暗的，堆積如山的課桌，鋪天蓋地的講義。作為班主任和科任老師怎樣引導(dǎo)學(xué)生更有效的學(xué)習(xí)，這是無(wú)法回避的問(wèn)題。本班的科任老師大多是經(jīng)驗(yàn)豐富的老教師，他們?cè)谥笇?dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)方面都有自己獨(dú)到的方法，并且我班的科任老師都非常注重學(xué)科平衡，從不會(huì)為一己私利搶占學(xué)生的時(shí)間破壞團(tuán)結(jié)的氛圍。高考的結(jié)果證明各科的有效分都向有效人集中。所以班級(jí)成績(jī)的取得與任課老師的團(tuán)結(jié)協(xié)作是密不可分的。在指導(dǎo)學(xué)生的學(xué)習(xí)方面我做了不少工作，比如指導(dǎo)學(xué)生制定學(xué)習(xí)復(fù)習(xí)計(jì)劃，糾錯(cuò)本整理，建立學(xué)生考試成績(jī)流動(dòng)檔案，分層指導(dǎo)，充分發(fā)揮各科代表的作用等。制定復(fù)習(xí)計(jì)劃并非新鮮事，關(guān)鍵是怎樣制定以及如何施行。我一般不要求學(xué)生制定宏觀計(jì)劃，所有計(jì)劃都是微觀的。文科班的學(xué)生需要記憶和背誦的內(nèi)容較多，若不能合理安排時(shí)間將會(huì)千頭萬(wàn)緒。高三下學(xué)期，我要求本班學(xué)生以"天"為單位在前一天晚自習(xí)制定第二天的復(fù)習(xí)計(jì)劃，計(jì)劃制定要精確到"分"。比如早自習(xí)前的時(shí)間，6：30——6：50為一段，6：50——7：10為一段，學(xué)生根據(jù)自身的實(shí)際進(jìn)行安排。在每一個(gè)時(shí)間段完成相應(yīng)的任務(wù)，若不能完成，則必須犧牲課間休息時(shí)間，若總不能完成，則要適時(shí)調(diào)整計(jì)劃。一開始學(xué)生很不適應(yīng)，甚至有質(zhì)疑，但一個(gè)月后，他們發(fā)現(xiàn)這可能是最簡(jiǎn)單而又行之有效的方法。
到了高三，很多班主任會(huì)忽視班級(jí)常規(guī)工作的管理，也不會(huì)重視學(xué)校的相關(guān)活動(dòng)。包括家長(zhǎng)也是如此，認(rèn)為高三是沖刺階段了，只要把學(xué)習(xí)搞好就行了。高考是一個(gè)系統(tǒng)工程，絕不能顧此失彼。常規(guī)要求我是一天也不放松，早中晚到班的時(shí)間，自習(xí)課的紀(jì)律，教室寢室的衛(wèi)生等一切照常。在常規(guī)管理上要充分發(fā)揮班干部的作用。高三我對(duì)班干部進(jìn)行了精減，只設(shè)班長(zhǎng)、團(tuán)支書、衛(wèi)生委員和學(xué)習(xí)委員。各個(gè)崗位各施其職。除了常規(guī)上的嚴(yán)格要求，我也非常重視班級(jí)活動(dòng)的開展和學(xué)校活動(dòng)的參與。比如每月一次的主題班會(huì)活動(dòng)，精心組織兩次家長(zhǎng)會(huì)，積極參加校運(yùn)會(huì)并蟬聯(lián)了精神文明獎(jiǎng)，通過(guò)努力班級(jí)還被評(píng)為XXXX市先進(jìn)班集體。這些榮譽(yù)是班級(jí)不斷成長(zhǎng)前進(jìn)的精神動(dòng)力。
有人說(shuō)：世界上最小的主任是班主任，世界上最累的主任也是班主任。這話雖不無(wú)調(diào)侃之意，但確實(shí)道出了班主任工作的特點(diǎn)。班主任工作千頭萬(wàn)緒，學(xué)生的問(wèn)題層出不窮，有時(shí)不免焦頭爛額，有時(shí)又覺心力交瘁。特別是高三班主任不僅要處理好一些日常的瑣碎事務(wù)，更要懂得走進(jìn)學(xué)生的心靈，傾聽學(xué)生的心聲，解決學(xué)生的實(shí)際困難，做學(xué)生走向成功的堅(jiān)強(qiáng)后盾！
● 國(guó)際專班發(fā)言稿 ●
今天，我們繪畫班的學(xué)員們聚集在一起，共同分享我們的繪畫心得和體會(huì)。在這個(gè)特殊的時(shí)刻，我感到萬(wàn)分榮幸能夠站在這里，與大家一起分享我的故事和感受。
作為一個(gè)繪畫班的學(xué)員，我深深體會(huì)到繪畫所帶來(lái)的樂趣和挑戰(zhàn)。在這個(gè)課堂上，我們不僅學(xué)習(xí)到了繪畫的基本技巧和理論知識(shí)，更重要的是，我們學(xué)會(huì)了用心去感受和表達(dá)。每一幅作品背后都有著我們的心血和汗水，每一次繪畫過(guò)程都是我們與自己靈魂的對(duì)話。
在繪畫的世界里，我們不僅可以展現(xiàn)自己的想法和情感，還可以通過(guò)繪畫來(lái)表達(dá)對(duì)美好事物的熱愛和向往。無(wú)論是描繪一幅油畫的靜物，還是繪制一幅水彩畫的風(fēng)景，我們都能夠找到自己的表達(dá)方式和風(fēng)格。繪畫不僅僅是一種技能，更是一種藝術(shù)，一種生活的態(tài)度。
在這個(gè)繪畫班里，我結(jié)識(shí)了許多志同道合的小伙伴，我們一起學(xué)習(xí)，一起進(jìn)步，一起分享。每當(dāng)我遇到困難和挑戰(zhàn)時(shí)，他們總會(huì)給予我鼓勵(lì)和支持，讓我堅(jiān)定地走下去。在這里，我學(xué)會(huì)了團(tuán)結(jié)合作，學(xué)會(huì)了尊重和理解，學(xué)會(huì)了感恩和包容。這些寶貴的品質(zhì)不僅讓我在繪畫中取得了進(jìn)步，更讓我在生活中變得更加自信和堅(jiān)強(qiáng)。
通過(guò)這段時(shí)間的學(xué)習(xí)和練習(xí)，我深深感受到繪畫的魅力和力量。繪畫不僅可以讓我們感受到生活的美好和多彩，還可以讓我們更加了解自己和世界。無(wú)論是面對(duì)挑戰(zhàn)還是追求夢(mèng)想，我們都可以通過(guò)繪畫找到自己的力量和勇氣。讓我們一起用畫筆去書寫我們的故事，用色彩去描繪我們的夢(mèng)想，讓我們的心靈在繪畫的世界里自由飛翔。
我想對(duì)所有在座的同學(xué)們表示衷心的感謝和祝福。感謝老師們的辛勤教導(dǎo)和耐心指導(dǎo)，感謝家長(zhǎng)們的支持和鼓勵(lì)，感謝同學(xué)們的陪伴和共享。愿我們?cè)诶L畫的旅程中相互激勵(lì)，共同成長(zhǎng)，創(chuàng)造更加美好的明天。
● 國(guó)際專班發(fā)言稿 ●
學(xué)風(fēng)建設(shè)是班級(jí)建設(shè)的重中之重，學(xué)風(fēng)是一個(gè)班級(jí)的靈魂，良好的學(xué)風(fēng)是提高學(xué)生整體素質(zhì)的前提和保證。一個(gè)學(xué)期以來(lái)，我們初二（2）班全體師生以“守紀(jì)勤學(xué)”為主線，圍繞“樂學(xué)、勤學(xué)、善學(xué)”做文章，以“端正學(xué)習(xí)態(tài)度，指導(dǎo)學(xué)習(xí)方法，培養(yǎng)學(xué)習(xí)能力，全面提高成績(jī)”為出發(fā)點(diǎn)和歸宿點(diǎn)，奮發(fā)圖強(qiáng)，勇于進(jìn)取，取得了較好的成績(jī)。在期中和期末都奪得了評(píng)均分總分第一的好成績(jī)，年級(jí)前五十名我們班占了七名。在期末被學(xué)校評(píng)為“班級(jí)綜合實(shí)力獎(jiǎng)”。
一、以真摯的愛心感染人
在學(xué)風(fēng)建設(shè)中，我本著“曉之以理，動(dòng)之以情”的工作原則，以真摯的愛心感染學(xué)生。堅(jiān)持做到一日三查：早讀課，寫字課，晚自習(xí)我都“望聞聽切”學(xué)生的身體狀況和精神狀態(tài)，哪怕是一聲輕微的咳嗽，一道細(xì)小的傷，一聲輕輕的嘆息，一絲憂郁的目光，我都不放過(guò)，及時(shí)詢問(wèn)，促膝談心，妥善解決。通過(guò)家訪、電話調(diào)查，周記反饋等形式了解學(xué)生的思想和學(xué)習(xí)狀況，因材施教，對(duì)癥下藥。通過(guò)組織各種活動(dòng)，進(jìn)一步增強(qiáng)集體凝聚力和榮譽(yù)感。通過(guò)以上工作，學(xué)生們感受到了班主任的愛，集體的溫暖。
二、以優(yōu)良的環(huán)境培養(yǎng)人
整潔優(yōu)美的自然環(huán)境和濃郁的人文環(huán)境對(duì)學(xué)生的成長(zhǎng)非常有利，能激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)，生活的熱情和斗志。所以我們班堅(jiān)持一日三小掃，時(shí)時(shí)保潔，每周一大掃，徹底清潔，定時(shí)檢查，評(píng)比衛(wèi)生先進(jìn)小組，班級(jí)的清潔工作獲得了學(xué)校的好評(píng)。堅(jiān)持利用每周班會(huì)課對(duì)學(xué)生進(jìn)行革命傳統(tǒng)教育，理想教育，學(xué)習(xí)方法指導(dǎo)，及時(shí)公布班級(jí)新人新事，使學(xué)生的人生觀，學(xué)習(xí)觀有了很大的變化。全班學(xué)生自覺遵守《學(xué)生手冊(cè)》中的有關(guān)規(guī)定，做到不無(wú)故遲到、早退、不曠課，不抄襲作業(yè)，考試中無(wú)舞弊行為。一直以來(lái)我們班級(jí)整體學(xué)習(xí)狀況良好，班級(jí)中到處都洋溢著濃厚的學(xué)習(xí)氣氛。
三、以良好的班風(fēng)凝聚人
在班級(jí)管理中，注重良好班風(fēng)的形成，堅(jiān)持以良好的班風(fēng)凝聚人，以“守紀(jì)勤學(xué)”為主線，圍繞“樂學(xué)、勤學(xué)、善學(xué)”做文章，施行班干競(jìng)爭(zhēng)制，輪流值日制，班情公示制。并定期評(píng)選班級(jí)六星，使學(xué)生學(xué)有榜樣。充分利用班會(huì)，勵(lì)志事例對(duì)學(xué)生進(jìn)行理想教育，幫助學(xué)生樹立正確的人生觀，價(jià)值觀。
四、以濃烈的學(xué)風(fēng)引導(dǎo)人
學(xué)生的天職就是學(xué)習(xí)，學(xué)風(fēng)建設(shè)是班級(jí)建設(shè)中不容忽視的重要方面。在學(xué)風(fēng)建設(shè)中堅(jiān)持以“端正學(xué)習(xí)態(tài)度，指導(dǎo)學(xué)習(xí)方法，培養(yǎng)學(xué)習(xí)能力，全面提高成績(jī)”為出發(fā)點(diǎn)和歸宿點(diǎn)，充分利用主題班會(huì)、個(gè)別談心、電話走訪、小組幫扶等形式端正學(xué)生的學(xué)習(xí)態(tài)度，指導(dǎo)學(xué)生的學(xué)習(xí)方法，培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)能力。利用月考、期中期末考試評(píng)選十大標(biāo)兵，單科狀元，進(jìn)步之星。極大的激發(fā)了學(xué)生的學(xué)習(xí)熱情。
五、結(jié)語(yǔ)
優(yōu)良的學(xué)風(fēng)是一所學(xué)校最寶貴的財(cái)富之一，是學(xué)校生存和發(fā)展的必然條件。一個(gè)和睦的班級(jí)就像一個(gè)和睦的家庭一樣重要，對(duì)于學(xué)生來(lái)說(shuō)，班級(jí)就是他們的避風(fēng)港，是他們力量的源泉。在這后期的時(shí)間里，我們班會(huì)繼續(xù)實(shí)施創(chuàng)優(yōu)計(jì)劃，繼續(xù)學(xué)習(xí)學(xué)風(fēng)建設(shè)，發(fā)揚(yáng)好的地方，改進(jìn)不足之處，爭(zhēng)取處處體現(xiàn)出我們優(yōu)良的一面！全體同學(xué)將凝聚一心在班長(zhǎng)的帶領(lǐng)下將班風(fēng)、學(xué)風(fēng)進(jìn)一步提高，我們有信心也有實(shí)力爭(zhēng)得這份榮譽(yù)，我們會(huì)竭盡全班同學(xué)的努力，為這份榮譽(yù)而奮斗。二（2）班，一個(gè)充滿了活力的班級(jí)，一個(gè)積極向上的班級(jí)，我們相信：只要我們抱定信念，頑強(qiáng)拼搏，再接再厲，必將更上一層樓！
● 國(guó)際專班發(fā)言稿 ●
尊敬的各位家長(zhǎng)：
大家晚上好！
首先感謝各位家長(zhǎng)在百忙中抽時(shí)間來(lái)參加今天的家長(zhǎng)會(huì)，可以說(shuō)，我們已是老面孔，老朋友了，以后見面的機(jī)會(huì)也許會(huì)越來(lái)越少了。因?yàn)槟銈兊暮⒆釉龠^(guò)兩個(gè)月就要畢業(yè)了。你們的到來(lái)既是對(duì)我們學(xué)校畢業(yè)班工作的大力支持，也是對(duì)你們子女教育的關(guān)心。今天這個(gè)家長(zhǎng)會(huì)的內(nèi)容主要是：關(guān)于招生問(wèn)題，同時(shí)也要讓你們了解孩子的學(xué)習(xí)、心理等各方面的問(wèn)題，更好地加強(qiáng)學(xué)校教師與家長(zhǎng)的聯(lián)系，更好地幫助孩子渡過(guò)小學(xué)階段的最后一個(gè)關(guān)鍵時(shí)期，使孩子順利進(jìn)入中學(xué)。
首先我講一下今年招生情況:
今年上海市規(guī)定只要父母雙方一方持有上海市長(zhǎng)期居住證或持有臨時(shí)居住證滿兩年外加上靈活就業(yè)登記證的孩子就可以繼續(xù)留在這里讀書，否則全部回老家讀書。孩子在哪里讀書不是最重要的，重要的是孩子要端正態(tài)度好好讀書。將來(lái)孩子考大學(xué)都要回老家考，現(xiàn)在回去讓他們?cè)琰c(diǎn)適應(yīng)家里的環(huán)境也許是件好事。希望你們能理解并且能積極配合我們的工作。
現(xiàn)在我再給大家講一個(gè)關(guān)于《樹的故事》：
很久以前，有一棵很大的蘋果樹。一個(gè)小男孩每天都喜歡來(lái)這兒玩。他有時(shí)爬到樹上吃蘋果，有時(shí)躲在樹陰里打個(gè)盹兒??時(shí)光流逝，小男孩漸漸長(zhǎng)大。一天小男孩來(lái)到樹旁，一臉憂傷。樹說(shuō)：“和我一起玩吧！”男孩回答：“我已經(jīng)不是小孩子了，我想要玩具，我想有錢來(lái)買玩具。”樹說(shuō)：“對(duì)不起，我沒有錢，但是你可以摘下我的蘋果拿去賣。”男孩把蘋果摘了個(gè)精光，開心地離去了。以后的一天，男孩回來(lái)了，樹喜出望外地說(shuō)：“和我一起玩吧！”“我沒有時(shí)間玩。我要做工養(yǎng)家，我們要蓋房子。你能幫我嗎？”大樹說(shuō)：“你可以砍下我的樹枝去蓋房子。”男孩把樹枝砍了個(gè)精光。樹再次寂寞和難過(guò)。一個(gè)盛夏，男孩又回來(lái)了，樹雀躍萬(wàn)分。男孩說(shuō)：“我越來(lái)越老了，我想去劃船，悠閑一下。你能給我一條船嗎？”大樹說(shuō)：“好啊，用我的樹干去造一條船吧。你可以開開心心地想劃多遠(yuǎn)就劃多遠(yuǎn)。”男孩又鋸下樹干，造了一條船。終于，多年以后，男孩子又回來(lái)了。樹流著淚說(shuō)：“真抱歉，我的孩子，可惜我現(xiàn)在什么也無(wú)法給你了。
我唯一留下的只有枯老的根了。”男孩說(shuō)：“我現(xiàn)在只要有個(gè)地方歇一下就好了。經(jīng)過(guò)了這些年，我太累了。老樹根是歇腳的最好地方了。”男孩坐了下來(lái)，樹開心得熱淚盈眶??
這就是我們每個(gè)人的故事，樹就是我們的父母。當(dāng)我們長(zhǎng)大后，離開他們，只有在我們有求于他們，或遇到麻煩的時(shí)候，我們才回家。你可能覺得男孩對(duì)樹太無(wú)情，然而我們誰(shuí)又不是那般對(duì)待我們的父母呢？聽了這個(gè)故事之后，你們也許會(huì)對(duì)小男孩只懂索取，不懂回報(bào)行為的一種斥責(zé)，對(duì)父母的無(wú)私奉獻(xiàn)贊頌，其實(shí)孩子為什么會(huì)這樣一味的索取，樹（也就是家長(zhǎng)）就沒有責(zé)任嗎？哪一位家長(zhǎng)不望子成龍？哪一位家長(zhǎng)不望女成鳳？哪位家長(zhǎng)不需望自已的孩子生活在蜜罐里呢？然而幸福不是給予的，而是要靠自己獲取的。
小學(xué)六年級(jí)，是學(xué)生在小學(xué)學(xué)習(xí)生活中最后一個(gè)階段，是學(xué)生終生學(xué)習(xí)的一個(gè)中轉(zhuǎn)站，對(duì)學(xué)生的一生具有重要的意義；同時(shí)小學(xué)六年級(jí)，也是小學(xué)與初中的接軌點(diǎn)，學(xué)生素質(zhì)的高低，成績(jī)的好壞，即將面臨到一個(gè)新的環(huán)境中受到一個(gè)新的挑戰(zhàn)、新的評(píng)價(jià)。六年級(jí)是小學(xué)至關(guān)重要的一個(gè)階段。因?yàn)椋旱?/p>
一、孩子們辛苦了六年，多少風(fēng)風(fēng)雨雨，嚴(yán)寒酷暑。現(xiàn)在到了最后收獲的季節(jié)。誰(shuí)也不想自己的孩子帶著遺憾走出小學(xué)校門。
第二、這段時(shí)間學(xué)習(xí)關(guān)系著你的孩子將來(lái)學(xué)習(xí)的積極性，以及學(xué)習(xí)的興趣。如果你的孩子以較好的成績(jī)步入初中，我想他一定會(huì)充滿信心，對(duì)以后的學(xué)習(xí)生活勢(shì)必也會(huì)報(bào)著樂觀的、向上的態(tài)度。
第三、這段時(shí)間學(xué)習(xí)是你孩子走入初中給初中老師留下的第一印象，多多少少會(huì)影響初中老師對(duì)你的孩子的判斷，以及將采取的一些策略。所以也可以這么說(shuō)，小學(xué)畢業(yè)既是一個(gè)學(xué)習(xí)階段的結(jié)束，也是新的一個(gè)學(xué)習(xí)階段的開始。好的開始是成功的一半，畢業(yè)考試的成敗也意味新的開始的成敗。因此，我們這次的家長(zhǎng)會(huì)和過(guò)去幾年的家長(zhǎng)會(huì)有所不同，我希望通過(guò)這次家長(zhǎng)會(huì)，除了促進(jìn)我們科任教師與家長(zhǎng)之間的溝通交流外，希望我們共同承擔(dān)起教育孩子的責(zé)任，多花一點(diǎn)心思，多花一點(diǎn)時(shí)間，讓我們的學(xué)生，你們的孩子在畢業(yè)考試中有一個(gè)比較好的、令人滿意的成績(jī)。
下面我從以下幾個(gè)發(fā)面談?wù)劊?/p>
1、注重孩子良好習(xí)慣的培養(yǎng)。現(xiàn)在的獨(dú)生子女絕大多數(shù)是優(yōu)生優(yōu)育，論智
商，不會(huì)有太大的差距，可為什么，我們平時(shí)看到的聰明孩子，卻沒有很好的學(xué)習(xí)成績(jī)呢？這就是習(xí)慣造就的結(jié)果。根據(jù)多年的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)我覺得：在小學(xué)階段，孩子重在培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和行為習(xí)慣。一旦形成良好的習(xí)慣，他們將終生受益。譬如：專心聽課的習(xí)慣，讓學(xué)生要能活得起來(lái)，靜得下來(lái)，有一定的自我控制能力，上課只要能做到用心聽老師講課，他就不會(huì)差到哪里去。再如：認(rèn)真寫作業(yè)的習(xí)慣，如果孩子做作業(yè)的時(shí)候能做到專心地做，一氣呵成，他就能完成好作業(yè)，不會(huì)忘這丟那，也不會(huì)敷衍了事。再者是為孩子樹立信心，培養(yǎng)進(jìn)取心，多鼓勵(lì)少指責(zé)。一旦孩子有了很強(qiáng)的上進(jìn)心，做什么事都不甘示弱，他就會(huì)發(fā)揮他的潛力，盡量把事情做好。沒有上進(jìn)心的孩子，做什么事都持一副無(wú)所謂的態(tài)度，不付出努力，他又怎能品嘗到更多成功的喜悅呢？也就是說(shuō)，要培養(yǎng)孩子認(rèn)真處事的態(tài)度，凡事只有認(rèn)真去做了，盡力了，即使沒做好，自己不會(huì)后悔，別人也不會(huì)埋怨。說(shuō)到這里，我想表?yè)P(yáng)我們班的一些同學(xué)，他們是易慧、鐘雨欣、丁麗、王怡菲、沈宇欣等等，寒假作業(yè)完成的非常認(rèn)真，字跡工整干凈。他們上課就做到了聚精會(huì)神，作業(yè)是一絲不茍，干凈整潔。他們對(duì)待學(xué)習(xí)特別認(rèn)真，舍得花時(shí)間，花精力，有非常好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，所以，他們的學(xué)習(xí)效果很好。
2、營(yíng)造良好的學(xué)習(xí)環(huán)境，做一個(gè)學(xué)習(xí)型的家庭。當(dāng)今社會(huì)大力提倡，創(chuàng)學(xué)習(xí)型機(jī)關(guān)，做學(xué)習(xí)型人才。只有不斷地學(xué)習(xí)，才不會(huì)落伍，才能適應(yīng)新形勢(shì)的需要，孩子要學(xué)習(xí)，我們成人同樣需要學(xué)習(xí)。因?yàn)椋?dāng)我們開著電視看的時(shí)候，孩子總要找借口過(guò)來(lái)看上幾眼，而不能安心學(xué)習(xí)。榜樣示范起到了潛移默化的作用，不是有很多家長(zhǎng)說(shuō)，現(xiàn)在的孩子不愿意看書嗎？那是因?yàn)樗ㄋ男]有養(yǎng)成愛學(xué)習(xí)的習(xí)慣，他（她）的學(xué)習(xí)不是主動(dòng)的，而是在家長(zhǎng)和老師的逼迫下進(jìn)行的，這與我們做家長(zhǎng)的有關(guān)系。所以，為了孩子，我們要做一定的犧牲，多犧牲一點(diǎn)自己的休息娛樂時(shí)間，不要因?yàn)樽约浩疵毓ぷ鳌赍X，而忽視了對(duì)孩子的關(guān)心、輔導(dǎo)以及督促。
3、注重孩子的品德修養(yǎng)。當(dāng)今社會(huì)之復(fù)雜，世界之精彩，許多因素在影響孩子的成長(zhǎng)。對(duì)孩子的道德教育不可輕視。我們有的家長(zhǎng)，平時(shí)對(duì)學(xué)生叮囑得多的是學(xué)習(xí)，好象成績(jī)好了，就是一好百好，殊不知，輕德育,重智育的話，會(huì)給社會(huì)造成不良后果。這次清明節(jié)我們班的孫子祥、顧恒、孫海斌幾個(gè)孩子居然跑到墓地玩耍，在里面打砸，弄得一塌糊涂。他們對(duì)逝去的人一點(diǎn)同情心都沒有，哪
里能談得上愛心呢？我也發(fā)校訊通跟家長(zhǎng)說(shuō)了這件事。希望我們的家長(zhǎng)平時(shí)對(duì)孩子的言行舉止要嚴(yán)格要求。從小養(yǎng)成良好的道德品質(zhì)。
二、給家長(zhǎng)的建議
1、幫助孩子制訂家庭學(xué)習(xí)目標(biāo)和計(jì)劃。學(xué)生在校的學(xué)習(xí)活動(dòng)，是由教師根據(jù)教學(xué)計(jì)劃扎扎實(shí)實(shí)地開展的，在家庭中，我們家長(zhǎng)也應(yīng)該正確引導(dǎo)孩子，幫助孩子實(shí)事求是分析自身的現(xiàn)狀（學(xué)習(xí)上的情況、優(yōu)勢(shì)、問(wèn)題），制定行之有效的學(xué)習(xí)計(jì)劃。六年級(jí)升學(xué)考試是對(duì)學(xué)生小學(xué)階段所學(xué)知識(shí)的綜合檢測(cè)，像語(yǔ)文的拼音、字、詞、句、段、篇，數(shù)學(xué)的數(shù)、形、計(jì)算、實(shí)際問(wèn)題等，家長(zhǎng)們不妨及早入手，幫助孩子查漏補(bǔ)缺，購(gòu)買一些練習(xí)開始有針對(duì)性地復(fù)習(xí)。
2、多關(guān)心孩子的學(xué)習(xí)。同孩子多一些交流、溝通，而不是一味的用家長(zhǎng)的意愿來(lái)要求孩子，當(dāng)孩子犯錯(cuò)誤，或某次考試成績(jī)不好時(shí)，不要一味用簡(jiǎn)單的打罵等方式來(lái)教育孩子。要了解孩子的學(xué)習(xí)上的薄弱環(huán)節(jié)，分析習(xí)題錯(cuò)誤的原因，幫助孩子解決學(xué)習(xí)上的困難，也可以與任課老師一起商量對(duì)策，切忌放任、放棄，或只有決心，而無(wú)行動(dòng)。
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3、平時(shí)要盡可能多地抽出時(shí)間，督促好學(xué)生的家庭作業(yè)，配合老師輔導(dǎo)好自己孩子的學(xué)習(xí)，讓他們養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。
4、教育孩子均衡發(fā)展，要重視所有學(xué)科的.基礎(chǔ)知識(shí)學(xué)習(xí)，不能偏科。小學(xué)階段的全部知識(shí)，都是將來(lái)后續(xù)學(xué)習(xí)的基礎(chǔ)，厚此薄彼會(huì)直接影響孩子今后的學(xué)習(xí)和成長(zhǎng)。
5、針對(duì)孩子的情況，及時(shí)和老師聯(lián)系，及時(shí)溝通。要經(jīng)常向班主任老師了解學(xué)生在校情況，向老師反映學(xué)生在家的表現(xiàn)，以達(dá)到相互了解，共同配合，共同教育的目的。
6、多關(guān)心孩子每天上學(xué)、放學(xué)的交通安全問(wèn)題，身心的健康安全。
今天的家長(zhǎng)會(huì)就到這里，耽誤了大家的寶貴時(shí)間，謝謝你們的理解，最后祝大家萬(wàn)事如意生活快樂！
六年級(jí)各位家長(zhǎng)朋友：
大家好！我是XXX，首先，我代表北關(guān)小學(xué)教務(wù)處，對(duì)準(zhǔn)時(shí)前來(lái)參加這次家長(zhǎng)會(huì)的朋友表示最誠(chéng)摯的歡迎和衷心的感謝！學(xué)校對(duì)開好本次家長(zhǎng)會(huì)十分重視，為了把今天這次座談會(huì)開好、開實(shí)、開出成效，學(xué)校從領(lǐng)導(dǎo)到教師做了大量精心的準(zhǔn)備，這既是一次座談會(huì)、碰頭會(huì)，也是一次思想交流會(huì)，更是一次承前啟后的動(dòng)員會(huì)。你們能在之中抽出寶貴的時(shí)間，來(lái)參加我們的家長(zhǎng)會(huì)，可見家長(zhǎng)們對(duì)我們學(xué)校工作的支持，我也替你們的孩子感謝你們的到來(lái)，因?yàn)槟銈冇脤?shí)際行動(dòng)表達(dá)了對(duì)孩子們的關(guān)心。
時(shí)間過(guò)得飛快，一轉(zhuǎn)眼，這些孩子已經(jīng)是六年級(jí)的學(xué)生了，再過(guò)一個(gè)半學(xué)期就要參加小學(xué)階段的最后一次考試――小升初考試。大家都明白小學(xué)六年級(jí)，是孩子在小學(xué)學(xué)習(xí)生活中最后一個(gè)階段，是學(xué)生終生學(xué)習(xí)的一個(gè)中轉(zhuǎn)站，對(duì)學(xué)生的一生具有重要的意義。
召開這次家長(zhǎng)會(huì)的目的：一是為了加強(qiáng)老師與家長(zhǎng)之間的聯(lián)系，相互交流一下我們這一屆畢業(yè)班學(xué)生在校及在家的情況，以便老師能夠及時(shí)調(diào)整工作，提高教育教學(xué)質(zhì)量；二是使家長(zhǎng)也能夠積極參與到學(xué)生的教育管理中來(lái)，使我們的學(xué)生、你們的孩子在明年的畢業(yè)考試中能取得最佳的成績(jī)，以優(yōu)異的成績(jī)順利畢業(yè)，也為進(jìn)入一所理想的中學(xué)打下扎實(shí)的基礎(chǔ)，實(shí)現(xiàn)每一位家長(zhǎng)的心愿，給家長(zhǎng)一個(gè)希望。總之一句話，就是“一切為了孩子”。這是我們教育的一個(gè)根本出發(fā)點(diǎn)。
一、目前形勢(shì)
近幾年，隨著國(guó)家教育的不斷改革，我校也在堅(jiān)定不移地推進(jìn)素質(zhì)教育工作，努力提高學(xué)生的綜合素質(zhì)。讓每一個(gè)孩子都在快樂中學(xué)會(huì)做人，學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)，學(xué)會(huì)交際等等。我校經(jīng)多年的實(shí)踐，總結(jié)了一條辦學(xué)經(jīng)驗(yàn)，我們鄭重地向家長(zhǎng)承諾：我們的辦學(xué)目標(biāo)是――讓學(xué)生成功，讓教師精彩，讓家長(zhǎng)滿意，給孩子一個(gè)夢(mèng)想，給家長(zhǎng)一個(gè)希望。
小學(xué)畢業(yè)考試是由市教育局統(tǒng)一命題，嚴(yán)格監(jiān)考，集中改卷。招生工作由市教育局統(tǒng)一安排。近年來(lái)，我校小升初成績(jī)連年保持同類學(xué)校第一的優(yōu)勢(shì)，今年畢業(yè)班考入實(shí)驗(yàn)中學(xué)126名，考入西安各大名校人，得到廣大家長(zhǎng)和上級(jí)部門的好評(píng)。現(xiàn)在我們要根據(jù)自己孩子的情況，商討孩子畢業(yè)升學(xué)問(wèn)題。我們會(huì)盡力為孩子畢業(yè)升學(xué)創(chuàng)造一個(gè)良好的外部條件，讓你們放心，讓你們滿意！
二、目前情況
對(duì)學(xué)校來(lái)說(shuō)，六年級(jí)畢業(yè)班成績(jī)的好壞是衡量我校辦學(xué)質(zhì)量的集中體現(xiàn)，在一定程度上也影響到學(xué)校整體的教育教
學(xué)情況。六年級(jí)又是學(xué)校的一塊招牌、門面，是我校生存發(fā)展的生命線。我們學(xué)校與各位家長(zhǎng)的目標(biāo)是一致的。對(duì)于這屆畢業(yè)班，我們學(xué)校十分重視。然而說(shuō)句實(shí)話，我班生源復(fù)雜，參差不齊，有的基礎(chǔ)還是比較薄弱的，小學(xué)畢業(yè)考試是孩子出生以來(lái)面臨的一次嚴(yán)峻的考驗(yàn)，走好這一步，對(duì)孩子今后的學(xué)習(xí)、成長(zhǎng)會(huì)產(chǎn)生不可磨滅的影響。可以說(shuō)，六年級(jí)是學(xué)生人生道路上的一個(gè)重要的里程碑，畢業(yè)考試是學(xué)生人生道路上的重要一步。因此，通過(guò)兩多月的共同努力，目前的情況還是令人比較滿意的。在咱們兩位辛勤、認(rèn)真、敬業(yè)教師的精心管理下，六（6）班班風(fēng)很好，學(xué)風(fēng)也很濃，學(xué)生已逐步進(jìn)入備考狀態(tài)。但也有一部分學(xué)生意識(shí)不到位、態(tài)度不端正，學(xué)習(xí)不努力、成績(jī)不理想，少部分學(xué)生學(xué)習(xí)習(xí)慣差，學(xué)習(xí)缺乏自覺性，對(duì)畢業(yè)考試的重視程度嚴(yán)重不夠。
三、工作設(shè)想
下面我談?wù)劷诘墓ぷ髟O(shè)想，敬請(qǐng)家長(zhǎng)提出寶貴的意見。
（一）嚴(yán)格管理，營(yíng)造氛圍。鐵的紀(jì)律是把備考工作做好的重要保證。我要求教師一定要履行教師的承諾，以愛育愛，以真情換取學(xué)生的真情，尤其是對(duì)后進(jìn)生，我們要堅(jiān)持以正面教育為主，想方設(shè)法做好后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化工作，建設(shè)良好的班風(fēng)。總之，為學(xué)生創(chuàng)造一個(gè)良好的學(xué)習(xí)環(huán)境，努力做好備考工作。
（二）勞逸結(jié)合，舒緩緊張。從本學(xué)期起，學(xué)生與五年級(jí)相對(duì)對(duì)比承擔(dān)著繁重的學(xué)習(xí)任務(wù)，時(shí)間緊，任務(wù)重。學(xué)校一方面要求教師為學(xué)生多創(chuàng)設(shè)寬松愉快的學(xué)習(xí)氛圍，另一方面鼓勵(lì)他們積極參加適當(dāng)?shù)捏w育活動(dòng)，建議班級(jí)適當(dāng)開展一些放松性活動(dòng)，在家里家長(zhǎng)也可以給孩子創(chuàng)設(shè)一個(gè)清靜的學(xué)習(xí)環(huán)境，主動(dòng)與孩子聊聊天，談?wù)勑模尯⒆舆m當(dāng)聽聽音樂，舒緩緊張的疲勞，提高學(xué)生身體素質(zhì)和心理素質(zhì)。
四、意見建議
一個(gè)孩子的成長(zhǎng)，離不開家庭教育的力量，為此，對(duì)各位家長(zhǎng)提出如下建議：
（一）要制造良好的家庭氣氛，和諧的學(xué)習(xí)環(huán)境。家長(zhǎng)要始終同教師保持一致，給教師予以積極的配合與支持。在目前的教育體制下，尤其是我們學(xué)校的教師，承受著很大的壓力。教師是人不是神，他們也有缺點(diǎn)，但可和教師直接溝通。切忌給孩子護(hù)短，在孩子面前議論教師的缺點(diǎn)。就我的教學(xué)生涯中所看到的，不少問(wèn)題學(xué)生往往和家長(zhǎng)這方面的教育失誤有關(guān)。后果是：對(duì)孩子的一生會(huì)產(chǎn)生消極影響。當(dāng)然我們也十分歡迎各位家長(zhǎng)對(duì)我們的工作提出意見、建議。
（二）給孩子多一點(diǎn)關(guān)心，讓孩子享受家庭的溫暖。孩子是家庭的未來(lái)和希望，再忙也不要忘記給孩子予以關(guān)愛。家長(zhǎng)要采取各種方式切實(shí)讓孩子感受到你對(duì)他的關(guān)心。要經(jīng)常詢問(wèn)孩子的學(xué)習(xí)情況，了解他們的所想、所惑；要多傾聽
孩子的心聲，了解他學(xué)習(xí)上的困難，并給予幫助。
（三）要經(jīng)常和老師保持聯(lián)系，了解孩子在校學(xué)習(xí)情況。特別是后期，家長(zhǎng)要同老師多交流，多發(fā)現(xiàn)差距和不足，家長(zhǎng)要利用畢業(yè)考試前的時(shí)間，配合老師共同提高孩子的成績(jī)。給孩子一個(gè)正確的評(píng)價(jià)。首先應(yīng)該明確：家長(zhǎng)也是教育者。家長(zhǎng)與老師是同事，因?yàn)槲覀児餐鎸?duì)同樣的教育對(duì)象。要經(jīng)常了解孩子的學(xué)習(xí)態(tài)度、學(xué)習(xí)情況，對(duì)有微小進(jìn)步的學(xué)生進(jìn)行及時(shí)的肯定和鼓勵(lì)性的評(píng)價(jià)，幫助孩子樹立自信，激勵(lì)孩子努力向上。特別是，到這個(gè)時(shí)候，每位老師對(duì)孩子的學(xué)習(xí)也應(yīng)該多關(guān)心。自然，這個(gè)時(shí)期，老師的作業(yè)、輔導(dǎo)可能多了些，也請(qǐng)各位學(xué)生家長(zhǎng)平時(shí)多加強(qiáng)監(jiān)督，保證孩子不擇不扣的完成老師布置的任務(wù)。
（四）要重視心理健康，給予孩子自信心。有些家長(zhǎng)對(duì)孩子的身體備加呵護(hù)，卻忽視了孩子的心理健康。學(xué)習(xí)是一件苦差事，也是一項(xiàng)繁重的腦力勞動(dòng)，需要付出艱苦的努力，因此要培養(yǎng)孩子堅(jiān)韌的性格和頑強(qiáng)的毅力。特別是要關(guān)注孩子對(duì)學(xué)習(xí)的態(tài)度，通過(guò)各種方法培養(yǎng)他的學(xué)習(xí)興趣，增強(qiáng)他的責(zé)任感。心理素質(zhì)對(duì)孩子以后的學(xué)習(xí)工作，十分重要，只有這樣，他們才能應(yīng)對(duì)未來(lái)的挑戰(zhàn)，也將會(huì)擁有終生的幸福！好習(xí)慣使人終生受益。
各位家長(zhǎng)，孩子的成長(zhǎng)與發(fā)展，離不開我們教師的辛勤勞動(dòng)，也離不開家長(zhǎng)的密切配合，更離不開學(xué)生的自身努力。
只有三股繩擰到一起，才能為他們創(chuàng)造出一個(gè)燦爛的明天。家長(zhǎng)、老師要攜手合作，集中全部精力，關(guān)注學(xué)生的思想，關(guān)注學(xué)生的學(xué)習(xí)，關(guān)注20xx年的小學(xué)畢業(yè)升學(xué)考試，為孩子們能在明年的畢業(yè)考試中，取得優(yōu)異的成績(jī)而努力！
家長(zhǎng)同志們，我們的目標(biāo)是統(tǒng)一的，我們的任務(wù)是一致的，希望通過(guò)我們的相互合作，把我們的學(xué)生，您的孩子，培養(yǎng)成學(xué)習(xí)勤奮，品質(zhì)優(yōu)良的優(yōu)秀人才，為將來(lái)學(xué)生的升學(xué)、就業(yè)、乃至整個(gè)人生的發(fā)展打下堅(jiān)實(shí)的良好的基礎(chǔ)。
● 國(guó)際專班發(fā)言稿 ●
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、親愛的同學(xué)們：
大家好！今天我演講的主題是關(guān)于興趣班。
興趣班在我們的學(xué)校中是一種非常重要和有意義的教育形式。它不僅可以幫助我們發(fā)展各種興趣愛好，還可以培養(yǎng)我們的才藝、輔助我們的學(xué)習(xí)。
興趣班給我們提供了一個(gè)展現(xiàn)自我和發(fā)展?jié)撃艿钠脚_(tái)。在學(xué)校里，我們每個(gè)人都有著不同的興趣和愛好。有些同學(xué)喜歡繪畫、寫作，有些同學(xué)喜歡音樂、舞蹈，還有些同學(xué)喜歡體育運(yùn)動(dòng)等等。興趣班就是為了滿足我們這些個(gè)性化需求而設(shè)立的。通過(guò)參加興趣班，我們可以找到志同道合的朋友，在相同的領(lǐng)域里一起交流、學(xué)習(xí)、進(jìn)步。同時(shí)，興趣班也是一個(gè)展現(xiàn)自己才藝和技能的平臺(tái)，我們可以在班級(jí)展示活動(dòng)或校內(nèi)外比賽中展示我們所學(xué)到的技能，從而增加自信心和成功感。
興趣班對(duì)我們的學(xué)習(xí)也有很大的幫助。興趣班不僅可以幫助我們拓寬知識(shí)面，還可以輔助我們?cè)趯W(xué)科學(xué)習(xí)中取得更好的成績(jī)。以學(xué)習(xí)繪畫為例，通過(guò)參加繪畫班，我們可以學(xué)習(xí)到更多的繪畫技巧和知識(shí)，提升我們的藝術(shù)修養(yǎng)；同時(shí)，繪畫也能提高我們的觀察力、想象力和創(chuàng)造力，這些能力也能夠在其他學(xué)科中派上用場(chǎng)，例如地理學(xué)習(xí)中的地形圖、生物學(xué)中的解剖圖等等。因此，興趣班對(duì)于我們的綜合素質(zhì)提升和全面發(fā)展有著重要的作用。
興趣班是我們度過(guò)校園生活中一段美好時(shí)光的機(jī)會(huì)，但在參加興趣班時(shí)，我們也要有正確的態(tài)度和方法。我們應(yīng)該選擇和自己興趣相符的班級(jí)，這樣在學(xué)習(xí)過(guò)程中才能保持持續(xù)的熱情和動(dòng)力。我們要端正學(xué)習(xí)態(tài)度，切勿將興趣班當(dāng)做打發(fā)時(shí)間的方式，而是要認(rèn)真對(duì)待每一堂課，并將所學(xué)的知識(shí)應(yīng)用到實(shí)踐中。我們還要與老師和同學(xué)建立良好的師生、同學(xué)關(guān)系，相互鼓勵(lì)和交流，共同進(jìn)步。
在興趣班中，我們不僅可以收獲知識(shí)和技能，還能結(jié)交更多的朋友，拓寬我們的人際交往圈子。在興趣班中，我們會(huì)認(rèn)識(shí)到許多和自己擁有相同興趣的同學(xué)，我們可以一起探討問(wèn)題、解決困難，并相互激發(fā)出更多的創(chuàng)意和靈感。這樣的交流與合作不僅能提高我們的學(xué)習(xí)效果，也能培養(yǎng)我們的團(tuán)隊(duì)合作精神，為我們今后的學(xué)習(xí)和工作打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。
尊敬的領(lǐng)導(dǎo)、親愛的同學(xué)們，興趣班給了我們一個(gè)展示自我、發(fā)展?jié)撃艿奈枧_(tái)，對(duì)我們的學(xué)習(xí)和全面發(fā)展也有重要的幫助。希望大家都能積極參加興趣班，發(fā)掘自己的興趣愛好，努力學(xué)習(xí)，不斷提升自己。讓我們共同在興趣班的舞臺(tái)上放飛我們的夢(mèng)想，一同成長(zhǎng)、共同進(jìn)步！
小編感謝您的閱讀！
● 國(guó)際專班發(fā)言稿 ●
各位家長(zhǎng)，下午好！
今天很高興，能夠把各位家長(zhǎng)，從百忙中抽空到來(lái)開這個(gè)家長(zhǎng)會(huì)，首先我自我介紹一下，我是楊老師，04年畢業(yè)于河南省汝南縣幼兒師范學(xué)校，至今已有十二年的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，之前在小學(xué)做了9年，在學(xué)前班已經(jīng)有三年教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，所以幼小銜接這塊家長(zhǎng)們請(qǐng)放心~！我清楚的知道哪些是重點(diǎn)該教給孩子！那位是宋老師，也有四年的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)！這學(xué)期由我們兩個(gè)來(lái)?yè)?dān)任孩子們的教學(xué)工作！~學(xué)前班是孩子在幼兒園的最后一年，也是最重要的一年，所以我想請(qǐng)家長(zhǎng)重視起來(lái)，我們共同努力讓孩子們輕松快樂的度過(guò)這重要的一年！經(jīng)過(guò)近兩周的接觸，我也對(duì)孩子們有所了解，孩子們的成績(jī)不是那么的勤齊并進(jìn)，所以在工作與孩子的學(xué)習(xí)上還的請(qǐng)各位家長(zhǎng)配合下，那么我首先介紹下我這次所擔(dān)任的課程：有五大領(lǐng)域課程《語(yǔ)言、拼音、健康、社會(huì)，藝術(shù)》現(xiàn)在我來(lái)給大家介紹一下我所擔(dān)任課程的一些相關(guān)信息，及需要家長(zhǎng)配合的工作。本學(xué)期的語(yǔ)言拼音主要是以拼讀與閱讀為重點(diǎn)，語(yǔ)言主要分為《兒歌、故事、古、詩(shī)歌、看圖說(shuō)》等內(nèi)容，拼音主要分6個(gè)單韻母與21個(gè)生母及四個(gè)聲調(diào)的認(rèn)讀與拼讀，在拼音與語(yǔ)言這塊內(nèi)容上，對(duì)家長(zhǎng)們有以下幾點(diǎn)要求，請(qǐng)各位家長(zhǎng)配合好。
（1）幫助孩子養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，能主動(dòng)地按時(shí)完成課內(nèi)外作業(yè)，在家里的作業(yè)，家長(zhǎng)必須協(xié)助監(jiān)督孩子認(rèn)真完成，幼兒完成作業(yè)后，家長(zhǎng)必須幫助幼兒檢查作業(yè)是否正確完成。
（2）幫助孩子養(yǎng)成良好的書寫姿勢(shì)，為幼兒孩子升一年級(jí)做好準(zhǔn)備，打好基礎(chǔ)，這學(xué)期呢主要是以拼讀與閱讀為主，因?yàn)槠匆羲鼪]有巧，只有平時(shí)多練習(xí)閱讀，所以在校所學(xué)的兒歌、故事、古詩(shī)以及拼音書上的拼音練習(xí)，都請(qǐng)各位家長(zhǎng)督促孩子在家讀書一小時(shí)或者45分鐘，每天一次閱讀，讓幼兒養(yǎng)成認(rèn)真讀書的好習(xí)慣，也請(qǐng)各位家長(zhǎng)在孩子閱讀過(guò)的文章上簽上名字與時(shí)間，以便老師更好的去了解幼兒的學(xué)習(xí)情況，還有一些方法，家長(zhǎng)在家里也可以一用，比如家長(zhǎng)給小孩子買一些帶拼音的故事書或者古詩(shī)，詩(shī)歌之內(nèi)的書籍，讓幼兒自己在家里拼讀，同時(shí)復(fù)習(xí)了拼音也認(rèn)識(shí)了漢字，家長(zhǎng)在買書時(shí)，要買那些拼音字體大一點(diǎn)的，太小的字體對(duì)幼兒的眼睛會(huì)造成傷害。
（3）還有就是數(shù)學(xué)，我們這學(xué)期主要接觸的是50以內(nèi)的手指快算，分成，。組成，還有就是湊十法這塊~！現(xiàn)在孩子的基礎(chǔ)參差不齊，有的孩子連十以內(nèi)的數(shù)還不認(rèn)識(shí)，有的孩子100以內(nèi)的加減都已經(jīng)學(xué)會(huì)了，所以家長(zhǎng)對(duì)孩子的學(xué)習(xí)不要操之過(guò)急，我們得循序漸進(jìn)，慢慢來(lái)，一定要把基礎(chǔ)打好！大家都知道，幼兒教育并不是幼兒園單方面的事情，并不是說(shuō)孩子入園后，對(duì)孩子的教育這根接力棒就完全交給了幼兒園。恰恰相反，家庭教育是伴隨孩子一生的。俗話說(shuō)：家庭是孩子的第一所學(xué)校，家長(zhǎng)是孩子的第一任教師，家長(zhǎng)的一言一行對(duì)孩子的發(fā)展都會(huì)產(chǎn)生潛移默化的影響。當(dāng)然了，話說(shuō)回來(lái)，家庭教育盡管重要，但他是零碎的，不系統(tǒng)的，而幼兒園教育則是有目的、有計(jì)劃的，只有二者互相補(bǔ)充，相輔
相成，才能取得良好的教育效果，所以，希望家長(zhǎng)們?cè)诩視r(shí)也應(yīng)該多提醒孩子。
還有就是孩子的教育問(wèn)題。我班的孩子我們都已經(jīng)基本了解，我們會(huì)針對(duì)個(gè)別孩子的教育問(wèn)題與家長(zhǎng)交流，并請(qǐng)家長(zhǎng)們?cè)诩遗浜弦幌隆Ｈ绻麑?duì)于幼兒園教育方面有疑問(wèn)，建議，不滿，要求或者是指導(dǎo)，我們懇切地希望家長(zhǎng)們能直接的，及時(shí)地和老師溝通，以利于我們及時(shí)地改進(jìn)工作。
還有就是家長(zhǎng)要注意教育的分寸，正確把握嚴(yán)與愛的尺度，多給孩子鼓勵(lì)，讓孩子從小學(xué)會(huì)自信、自立。如：有的個(gè)別家長(zhǎng)看到孩不做作業(yè)，就以嚇的方法“再不做作業(yè)我就把你怎么樣怎么樣，或許快點(diǎn)做呀，做完了媽媽給你買什么什么的，這樣會(huì)導(dǎo)致孩子覺得學(xué)習(xí)是任務(wù)式，完成了就行，或許認(rèn)為學(xué)習(xí)是一種交易，我做了，我學(xué)了，我就一定會(huì)得到想要得到的東西，這樣慢慢的會(huì)讓孩養(yǎng)成一種很不好的習(xí)慣，希望家長(zhǎng)不要以這樣的方式教育自己的孩子。特別不能在他人面前當(dāng)著孩子說(shuō)自己孩子的缺點(diǎn)、不足，容易挫傷孩子的.自尊心，直接影響孩子學(xué)習(xí)、生活的積極性。
如果您的孩子在家出現(xiàn)情緒不穩(wěn)或身體不適時(shí)，請(qǐng)您在送孩子入園時(shí)及時(shí)告訴老師，以便我們能多關(guān)注孩子。
在家早晚睡覺穿脫衣服可讓孩子們自己完成，并指導(dǎo)鼓勵(lì)孩子把衣褲疊放整齊，讓孩子的自我服務(wù)能力得到鍛煉。
我看過(guò)這樣一段話，”無(wú)論成績(jī)好壞，請(qǐng)想想：每個(gè)孩子都是種子，只是花期不同，有的花，一開始就燦爛綻放，有的花，需要漫長(zhǎng)的等待，不要看著別人怒放了，自己那顆還沒有動(dòng)靜就著急，相信是花都有自己的花期，細(xì)心呵護(hù)自己的花慢慢的看著長(zhǎng)大，陪著他沐浴陽(yáng)光風(fēng)雨，這何嘗不是一種幸福。相信孩子，靜等花開，也許你的種子永遠(yuǎn)不會(huì)開花，因?yàn)樗且活w參天大樹！~”
幼兒園的工作是細(xì)碎繁瑣的，但我們一直努力做到最好，我們對(duì)孩子有信心，相信家長(zhǎng)們也一樣，以后工作中有不同意見與想法之處，請(qǐng)家長(zhǎng)們及時(shí)提出來(lái)，我們一起探討，因?yàn)榻毯靡粋€(gè)孩子不能只有老師也需要在座的家長(zhǎng)的支持與配
合，會(huì)議結(jié)束時(shí)家長(zhǎng)如果有什么建義或不懂的問(wèn)題。可以在這里提一提，如果我能解決的我盡量幫大家解決，不能解決的我會(huì)向上面反映一下情況：你們能把孩子交到我們的手中，已經(jīng)代表著對(duì)我們是一種信任，我真的感到很開心。如果有什么地方講的不對(duì)，請(qǐng)各位家長(zhǎng)多多包涵。不管怎么樣，為了孩子健康快樂的成長(zhǎng)，我們一起努力，做到最好！會(huì)議到此結(jié)束，謝謝大家！
● 國(guó)際專班發(fā)言稿 ●
親愛的老師、同學(xué)們：
大家好!
好想念我們二十九中在一起打打鬧鬧的樣子，在腦海里揮之不起，我的筆墨無(wú)法表達(dá)出這種別離的傷痛，可是，我們就要長(zhǎng)大了，我們就要離開這個(gè)滋養(yǎng)我們的二十九中了。好懷念。——題記
也許是出于對(duì)即將告別的校園的一種留戀，總喜歡在放學(xué)后，一個(gè)人慢慢走向夕陽(yáng)下那綠色的草坪，獨(dú)自躺在上面，仰望著天空緩緩飄過(guò)的白云，白天握有的煩惱與疲勞統(tǒng)統(tǒng)跑到遙遠(yuǎn)的地方去了，只是感到一種空曠，一種海闊天空般的愉悅與歡欣，靜靜地閉上眼睛，任思緒自由自在地飄蕩……
曾經(jīng)無(wú)數(shù)個(gè)清新的早晨，曾經(jīng)無(wú)數(shù)個(gè)美麗的黃昏;當(dāng)太陽(yáng)隱進(jìn)云海，當(dāng)星星閃爍夜空，我在你的懷抱里好像在一直尋找著什么。是尋找失落的詩(shī)篇，還是老校友遺留的蹤跡;是尋找三月的江南雨，還是十月的楓葉情;是尋找父親的威嚴(yán)，還是尋找母親的溫柔……
五彩繽紛的海報(bào)，迷茫過(guò)眾多的選擇;周末華爾茲的旋律里，感知過(guò)心靈的寂寞;演講臺(tái)的雄辯聲中，追求過(guò)麥克風(fēng)的魅力;幻影林的燈光里，沉淀過(guò)咖啡色的回憶，品嘗過(guò)每一個(gè)真實(shí)或虛假的情節(jié)。
細(xì)雨飄飄玉蘭芬芳的季節(jié)，獨(dú)自的身影流連成樹干不可言說(shuō)的等待，誕生了“在紅葉飄零的季節(jié)，你沒有來(lái);在芬芳開遍天空的時(shí)候，你卻走了”的永恒詩(shī)句。
又有多少夜晚，站在路碑下，為不能同行的友人送別，僵硬的手臂，再也無(wú)力揮灑出遠(yuǎn)去的珍重，忽然想起你臨別的贈(zèng)言：“只要心是近的，再遠(yuǎn)的路途也是短的。”心中即刻溢滿一片濃濃的溫馨。
在你的懷抱里，有過(guò)海的咆哮，也有過(guò)浪花的溫柔。夜晚圖書館那不滅的燈火，清晨運(yùn)動(dòng)場(chǎng)上充滿生機(jī)的身影;樹林里落葉與大地的對(duì)話，課堂上老師期待的深沉的目光……如今，這一切即將成為一種記憶，一種充滿力量與感情的回憶。
我曾經(jīng)幼稚過(guò)、天真過(guò)、痛苦過(guò)、失落過(guò)么?
我曾經(jīng)奮斗過(guò)、拼搏過(guò)、消沉過(guò)、思索過(guò)么?
親愛的校園，許許多多的人來(lái)了，留下了許許多多的故事，許許多多的人又走了，這便組成了校園的歷史。母校，請(qǐng)不要忘了我，我曾是你寬闊的懷抱里一朵跳躍的浪花，無(wú)論奔流到哪里都帶著你的氣魄與風(fēng)采，廣播里那支古老的蘇格蘭名曲使我的心里再一次充滿了纏纏綿綿。幾年前，我是輕輕地來(lái)了，可我現(xiàn)在無(wú)法輕輕地走了，這里畢竟傾注了我奮斗的淚水，畢竟孕育了我不息的講情，帶給了我許許多多沒有開始也沒有結(jié)局的故事。
一片綠色的草地，充滿著我對(duì)初中生活的回憶，好像再和同學(xué)們打打鬧鬧，好想再和老師一起討論奧數(shù)題，好想再和閨蜜們肩并著肩買著一樣的發(fā)卡——可是，我們就要分別了……多么令人傷感。
母校——永別了!
● 國(guó)際專班發(fā)言稿 ●
各位老師、各位家長(zhǎng)、小朋友們：
大家好。
我是大一班小朋友的，今天能夠代表畢業(yè)班的家長(zhǎng)在這里講幾句話我感到非常高興。
現(xiàn)代家庭中孩子是寶貝、是中心，每個(gè)家長(zhǎng)對(duì)孩子都滿懷希望，而幼兒園又是孩子漫長(zhǎng)求學(xué)之路的起點(diǎn)站，因此可以說(shuō)咱們家長(zhǎng)對(duì)幼兒園的期望是相當(dāng)大的。
經(jīng)過(guò)幾年的幼兒園生活，相信許多家長(zhǎng)和我一樣，發(fā)現(xiàn)孩子有了許多可喜的變化：個(gè)頭長(zhǎng)高了、說(shuō)話大膽了、學(xué)會(huì)分享了、有自己的好朋友了；可以自己起床和洗漱了，可以幫媽媽做點(diǎn)家務(wù)了；而且認(rèn)識(shí)許多字寶寶，也會(huì)做加減法了，等等等等。當(dāng)然所有的這些進(jìn)步與老師們的辛勤勞動(dòng)是絕對(duì)分不開的。
咱們幼兒園除了正常上課以外，還成功組織了許多活動(dòng)，比如郊游、各種比賽、游園、晚會(huì)、趣味運(yùn)動(dòng)會(huì)等等，這些活動(dòng)所有的小朋友都能夠參與，都有表現(xiàn)和鍛煉的機(jī)會(huì)。還有針對(duì)家長(zhǎng)的知識(shí)講座、家長(zhǎng)開放日和家長(zhǎng)會(huì)，讓我們這些年輕的爸爸媽媽能夠了解一些關(guān)于學(xué)校和教育方面的知識(shí)，可以了解孩子在學(xué)校的情況，也可以提提建議，好讓學(xué)校可以做得更好。
對(duì)于不足方面，有家長(zhǎng)反映老師調(diào)動(dòng)頻繁，教師素質(zhì)參差不齊等等，相信咱們幼兒園已經(jīng)充分考慮到這些了，也相信在園長(zhǎng)媽媽的帶領(lǐng)下啟思幼兒園會(huì)越辦越好。
今天，對(duì)于畢業(yè)班來(lái)說(shuō)離別的鐘聲即將敲響，我們的小朋友、老師、家長(zhǎng)此時(shí)一定是既喜悅又難舍。但是孩子總會(huì)慢慢長(zhǎng)大，前面還有很長(zhǎng)的路在等著他們，讓我們放下所有的不舍，用喜悅的心情來(lái)告別幼兒園吧。
在這里，我代表畢業(yè)班的家長(zhǎng)們對(duì)各位老師的辛勤勞動(dòng)表示衷心的感謝，謝謝你們?cè)谛∨笥焉砩细冻龅男难x謝你們陪伴小朋友們度過(guò)了他們?nèi)松髮W(xué)之路關(guān)鍵的第一站；還要謝謝非一線的職工朋友們，雖然你們沒有在教室直接上課，但是要謝謝你們?cè)谏睢⒈＝ h(huán)境衛(wèi)生和安全等方面付出的辛苦勞動(dòng)；還有就是咱們家委會(huì)的成員，謝謝你們對(duì)班級(jí)無(wú)私的奉獻(xiàn)。
再次感謝啟思幼兒園的全體職工，祝你們和你們的家人身體健康，也祝我們所有的小朋友生活幸福，天天快樂。
謝謝大家！
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