班級小勞模事跡材料（通用10篇）_班級小勞模事跡材料
發表時間：2020-07-10班級小勞模事跡材料（通用10篇）。
? 班級小勞模事跡材料
感謝領導和同志們給我這次向大家匯報工作思想和學習的機會。我叫江學銅，是二七區環管所的一名普通的環衛工人，也是一名共產黨員，我是在80年代接父親的班來到二七環管所當了一名環衛工人，一干已經35年了。
在環管所，我干過公廁保潔員，干過公廁維修，不管是水工，還是電工，不管在哪個崗位我都要干好，因為我始終記著一句話，就是“群眾的需要就是我的職責”。 35年來，我幾乎沒休息過星期天，每天我都騎著自行車，到各個廁所轉轉看看，有問題馬上維修。
20xx年冬天有一回，中原路的一個公廁自來水管被凍裂，水一個勁往外冒，公廁里到處是水，不能使用，人行道上也到處是冰和水，來往群眾都很不方便。我接到通知后，馬上騎車趕到那兒，由于水閘開關被凍死，只能帶水作業，不一會兒棉襖就凍成硬冰，后來我干脆把棉襖一脫，穿著秋衣秋褲干，換管子、接水龍頭，一下干到天快黑，水管修好后我回家吃飯，下巴都不聽使喚了。
說句老實話，咱們這活確實不好干，天天跟廁所、窨井、糞便、臭水打交道，光氣味都讓一般人受不了，井里、化糞池里時間長了都有沼氣，下去時間長了就會有危險，可咱是共產黨員，這活咱不干誰干。2009年7月一天，老鄭密路齊禮閻一個污水井下水道堵塞，污水糞便漫到路面上100多米，臭氣熏天，蠅子成群，誰走到這兒老遠都捂住鼻子跑開。這條路本不是環管所管轄的范圍，但接到通知后，我和立刻辦的同志們還是一起帶工具趕到現場。先用抽糞車吸，用壓力沖，最后我穿著一條大褲頭，帶著錘子、鑿子下到4米多深的窨井里，用鑿子鑿，鐵棍捅，那里頭又悶、又臭，熏的眼都睜不開，通了40多分鐘才好不容易把堵住下水道的石頭從管道內摳出來。由于窨井里有沼氣，我是被同志們連拉帶拽拉上來的，上來的時候臉都白了，雙腿發軟，渾身都是大糞，往那兒一坐就不會動了。周圍群眾都趕緊拿出毛巾、香皂，讓我去他們家洗洗，我那會兒說不出話，可看著老百姓都可滿意，我也覺得心里高興，這活不白干。像這種事每個禮拜都有幾回，有的老城區排水管道細，老化了，七拐八拐，誰都說不清，抽糞車到不了跟兒，機器使不上勁，只有下去用手摳，用通條捅，有時候手上、腳上都劃了好多口，血和臭水混著，只覺得痛但外表看不出來。
同志們，現在社會上到處都在談這個創新、那個創新，可一說到咱這個工作，很多人都說那就是打掃廁所、通通下水道，只要老老實實干就行了，沒啥可創新的，我卻覺得雖說我們這不是啥高科技的行業，但是老百姓都離不開它，你說誰能一天到晚光吃喝不上廁所……所以我看這不大點的廁所里頭也有文章能做。咱二七區現在還有很多二類溝槽式的公廁，沖水的時候經常會把臭氣從化糞池里帶回來，化糞池里的糞便都發酵了，那味咱聞了都惡心，白說上廁所的了，所以這個問題不解決，咱廁所的環境啥時候都不會好。2003年因為這事我經常蹲到廁所蹲位下水口和化糞池口想，琢磨來琢磨去，我就用各種材料試著做了幾個模型，可是都不理想，后來我又自己買了防雨布和塑料板比劃住做了個平板閥裝到便池下水口上，實驗了幾次效果還不錯，往幾個廁所里一裝，別說，管理員都反映說這廁所里不恁臭了，原來群眾來方便都是走著進來跑著出去，現在可多人出來都對他說現在廁所里不光干凈，空氣質量也好了不少，真是管理的不錯。后來在全區推廣開以后大家就隨口給起了個名叫“江氏除臭閥”，很多其它區的同行也叫我教著他們安了不少，并且都普遍反映確實對廁所空氣質量改善了不少。
咱們區每年舉辦“櫻桃節”等大型會議活動，都需要備用環保公廁解決大會期間的入廁需求。由于環保公廁體積大，重量重，需要幾十人裝卸，浪費了大量的財力物力，也存在著很多安全隱患。為了解決這一問題，20xx年上半年，經領導班子研究通過，我帶領維修班和廠家合作，將報廢車輛改裝成了“車載移動公廁”。移動環保公廁共分男女4個蹲位，外觀美麗大方，移動靈活，此次改造在全市尚屬首例，大大提高了工作效率，在歷次大型的活動集會時發揮了重要作用。
平常我還留意看了許多公廁建設的資料，上網了解了很多國外公廁都有啥形式，后來咱們區公廁改造的時候，我都結合咱自已公廁的情況，在里頭設計了很多方便群眾的設施和設備，比如說放物臺、放物架、衣帽鉤、殘疾人和老年人扶手、緊急應叫器等等。這些設施的確是滿足了各類入廁群眾的需要，從硬件方面使咱區的廁所的人性化水平上了個臺階。
這么多年來我的工作得到了職工們的贊揚，也得到了領導們的肯定，2003年，我獲得省“五一”勞動獎章后，為表揚先進，環管所領導研究并上報區市政局同意，決定任命我為環管所副隊長。可領導找我談話時，我卻謝絕了領導的好意，我覺得 “我是一名工人，熟悉基層工作，在這里才能發揮好自己的作用。”很多人都不理解，我放著辦公室不坐，非要天天和公廁糞池打交道，可我知道自己的份量，知道自己的位置，知道自己在哪里才能發揮更多的光和熱。我們現在開展的“堅持依靠群眾 推進工作落實” 活動也是從群眾出發，群眾是我們服務的對象，群眾滿意，我們的工作才能得到承認，才能得到肯定。
2003年，我印制了自己的第一盒“實踐三個代表，爭創時代先鋒”為民服務聯系卡，上面清楚地寫著疏通化糞池、水電維修等服務項目，以及我的手機號碼。聯系卡發出后，我們的服務面更寬了，工作時間更長了。雖然累，但我高興。因為感覺很充實，感到奉獻很快樂。
2005年4月，我光榮地當選為全國勞模，去北京接受中央的表彰和領導人的接見。很多人認為這次我該“升”了，因為我畢竟是二七區建區以來的第一位全國勞模。可5月1日一大早，我還是一身工裝，背著工具包出現在聚藝南里的公廁里，換水管、檢修水箱……
我始終覺得 “工作是大家干的，成績是集體的，榮譽也應該是集體的。”自己的崗位在基層，要永遠和職工們在一起，兢兢業業干好自己的本職工作。
同志們，誰沒有家庭，可工作35年來我唯一覺得對不住的就是我的家人，這么多年天天工作，我對老人、妻兒照顧和陪伴的太少了。那時候孩子小，我忙著干活，顧不上到幼兒園、學校接送孩子，不知道讓俺愛人嘮叨了多少次;做飯、洗衣、購物這些家務事也極少動手，心里不知道內疚了多少回;因為從沒休息過星期天，不能與妻兒一起逛街或去公園游玩，現在啥時候說起來，孩子都對我可不滿意，說我這個爸爸不合格。可最讓我揪心的還是俺老母親。她患了食道癌，我也可想在床前盡盡孝心，可在家的時間太少了，有時剛給母親喂點兒飯，只要電話一響，我馬上就得到崗，而把母親托付給愛人。
2000年大年三十晚上，是俺老母親在世的最后一個大年夜，一家人團聚在電視機前看春節晚會的時候，突然家屬樓斷電的電話打過來了。我只能告別母親，冒著大雪趕去搶修。等我回家時候，都是大年初一的凌晨了，現在我啥時候一想起來呀都覺得心里不好受。
干這項事業不管多累、多苦，我始終記得我是一名共產黨員，我是在和我的好同事們、好戰友們共同為美化咱二七區、鄭州市這項光榮工作奮斗著。
這些年我平凡的工作得到了各級領導的肯定。先后榮獲鄭州市、河南省“五一勞動獎章”、 河南省勞動模范和全國勞動模范及 “鄭州市文明市民”、優秀共產黨員等稱號。說句老實話，面對這一切，我發自內心地激動，但我也覺得政府、群眾越是說咱干得好，我越是得踏踏實實干工作，因為我深深知道，榮譽只能代表過去，贊賞和肯定是對我的不斷鞭策和更高要求，我還是要一如既往，進一步學習雷鋒踐行“三平精神”，繼續在這片我付出了幾十年汗水的環衛事業熱土上努力開拓，不斷進取。
? 班級小勞模事跡材料
xx同志參加革命工作38年如一日，始終忠于黨，熱愛人民，擔任過縣委辦公室主任、縣教委主任，現任縣人大副主任兼總工會主席，是全市優秀共產黨員、全省教壇先鋒、全國優秀工會工作者，在各個工作崗位上克己奉公，兢兢業業，艱苦創業，都取得了令人稱贊的業績。最令人稱道是他利用個人的資源募集社會捐資1300余萬，接濟困難群眾13750余人次，新建學校、醫院30多所。他所分管的工作共獲得過全國和省、市、縣60余次嘉獎，中國教育報、江西教育電視臺、九江電視臺都專題報道過他的先進事跡。本篇文章來自資料管理下載。現在他負責的全縣工會工作榮獲了2項全國先進，4項全省先進，連續8年獲得全市綜合先進，作為全縣唯一一個群團組織連續5年登上了全縣三級干部大會領獎臺。前任中央領導王兆國同志在新華社報送給政治局委員反映xx縣工會幫扶困難群眾的內參上批示：做得好，值得各地借鑒!省委常委省政法委書記周萌、市委的書記殷美根、市委常委市政法委書記廖凱波等領導先后來xx縣總工會指導工作時，都給予了充分肯定和高度稱贊，廖凱波書記在有關會議上要求全市各單位要向xx縣總工會學習。今年8月5日，省總工會黨組書記、常務副主席來xx調研工作后，對xx同志說：“看了你所做的工作，我很感動，沒想到你們的工作做得這么好，這么全面，希望你們再接再厲!”xx工會已成為全省工會系統的先進典范，有省內外30多個縣(市區)前來學習參觀!xx同志的主要業績有：
一、為xx教育立下了汗馬功勞
2000年元月他從縣委辦公室主任的位子上接任縣教委主任，此時的xx教育遭受了98年、99年兩次特大洪水的重創沖擊，倒塌毀壞校舍200余棟，有20所學校借民房讀書，2萬名學生在危房中讀書。經過7年的努力奮斗，在縣財政極度困難無力投資學校建設的情況下，他千方百計向外爭取援助，融資5000余萬元，完成了全縣的危房改造、救災復校任務，推進了教師人事制度改革，打造了近1000名名師，實現了城鄉教育的均衡發展，邁進了全國的先進行列，他榮獲了全市優秀共產黨員和全省教壇先峰的稱號，兩次代表華東六省一市到全國性教育會議上介紹工作經驗，省教育廳為他制作《傾心教育總關情》的事跡片在省教育電視臺播放，教育部將他的事跡《駕馭生命之舟，領航一方教育——江西省xx縣教育局長xx真情奉獻的故事》刊登在2005年10月8日的《中國教育報》頭版頭條上。
二、為xx的人大代表工作做出了新貢獻
他2007年任縣人大副主任一直分管人大代表工作至今，為了充分發揮人大代表作用，他積極創新代表工作方法，調動代表履職的積極性，切實抓好代表履職的服務工作，努力開展代表活動，9年來他組織創建了18個代表之家，督促辦理代表建議650余件，落實率達到70%，代表滿意率達到99%，通過督促協調解決了一大批人民群眾關注的如立灘公路常年不通班車、老城交通堵塞、縣城學校交通安全、縣城飲用水安全、公園管理等難點熱點問題。xx的代表工作得到了市人大主要領導的高度評價，2015年4月12 日市人大在xx召開了人大代表工作現場會，號召全市各縣市區人大向xx學習，隨后市人大請九江電視臺來我縣拍攝了人大代表工作專題片，于8 月 5 日在九江電視臺播放。
三、創造了xx工會的新輝煌
2007年元月他到縣總工會履職，面對的是縣總工會經費收入日不敷出、辦公條件差、無力開展正常工作的困境，而此時xx作為九江一個工業發展起步早、國有企業和產業工人最多的縣，在市場經濟的大潮中經受洗禮，一大批國有企業處在停產、半停產狀態，近萬名職工下崗，數千名職工面臨生活困境,時常到縣委、縣政府上訪，要工作，討工資。維護職工隊伍穩定這一時代重任給xx縣總工會提出了嚴峻的挑戰。xx同志經過深入的調研、學習和思考,認為：盡管工會經費很困難，開展工作很難，但工會是職工利益的代表，是黨聯系群眾的橋梁，肩負著打牢黨的群眾基礎和階級基礎的政治重任，再難也要扛起工會的旗幟。他果斷提出：把“替黨政分憂、幫職工解難、為發展出力”作為工會今后的工作宗旨，千方百計創造條件，打開工會大門，推進工會工作，協助縣委、政府做好職工隊伍的穩定工作。
他帶領工會的班子成員和干部職工創造性地開展工作，多方面融資160余萬元，新建了困難職工幫扶中心，修復了停業20余年的工人文化宮、職工學校，改造了行政辦公區，添置了現代化辦公和服務設施，開設了困難幫扶、信訪維權、就業培訓、法律援助等窗口，改變了工會破舊落后的面貌，召回了因發不出工資下崗人員回單位上班，全面恢復了縣總工會的各項服務功能，從此全縣的工會事業走上了健康正常的發展軌道。
為了幫助困難職工、農民工，xx同四處奔走,多方求助，千方百計籌措幫扶資金。八年共籌措和發放救助資金1100余萬元，其中爭取他外地朋友捐贈1100余萬元，共救濟特困職工和農民工13750人。本篇文章來自資料管理下載。其中為1266 名特困職工、農民工每月發放了60-300元生活費補助;每年為1000名讀小學、初中的困難職工農民工子女發放600元學費補助，直至完成9年義務教育;每年為 60名讀高中的困難職工、農民工子資助1360元學雜費直至高中畢業;每年為150 名讀大學的困難職工、農民工子女資助3000-8000元生活費直至大學畢業，每年為400名特困職工、贈送了大病互助保險和發放500—800元春節慰問金，每年為10戶極端困難的職工每戶資助5000元維修了住房;為 110戶買不起電視機交不起收視費的特困職工、農民工贈送了電視機、代繳了收視費。在xx同志的.帶領下，xx縣總工會的幫扶工作做到了困難面、困難項目、困難時期全覆蓋。
面對職工隊伍成分的多樣性和影響職工隊伍穩定的新情況，他帶領總工會的班子成員積極作為，主動為縣委、縣政府分憂,創新維權機制，啟動了法律服務、糾紛調解、異地維權、與信訪辦聯合辦案等機制，做到“有訪必接、有問必答、有求必應、有難必幫”，共受理各類來訪侵權案件300余件，在所受理的來訪案件中，進行各類法律咨詢的237件，代擬法律文書的180件，通過協調處理的案件197件，幫助當事人追回工資、工傷賠償金等共計 200余萬元。通過維權維護了職工的權益和社會穩定。
為了提高職工素質，打造我縣經濟軟實力，盡力推進職工文化建設，支持他們開展技能培訓和健康的文化體育活動。通過各種形式培訓職工800余人次;成立了一批俱樂部，吸納職工2萬余人;贈送廣場舞音響40余套;下撥文化幫扶經費40萬元;投資40萬元為十家和諧企業新建了職工書屋;組織開展各類文化活動28次。目前我縣的職工文化活動呈現了蓬勃生機，廣場文化活動已成為我縣的一道亮麗的風景線。
八年來，xx同志團結和帶領工會班子和干部努力奮斗，艱苦創業，全力服務廣大職工，把一個經費困難、辦公條件差、難以開展工作的xx縣工會帶上了全國的先進行列，2011年作為全省唯一一個縣被評為“全國工會幫扶工作先進單位”， 2013年作為全市唯一一個縣被“評為全國工會法律援助維權服務工作示范單位”。目前xx縣總工會資產比xx同志履職前增長了7倍，已積累資金2000萬元，正在籌建13000平米的“工人文化宮”。xx同志說：“我一定要把一個全新的總工會交給全縣職工朋友，留給下一任。”xx同志視黨的事業勝過自己的生命，他2003年患過早期鼻咽癌，本來需要休息，但他治療一結束就投入了工作，現在已快到退御的年齡，但他所負擔的工作是別人的三倍，除了出色完成了縣人大、縣總工會工作任務外，正在按縣委、縣政府的要求負責新建湖東體育公園和籌資新建工人文化宮，工作馬不停蹄，日夜操勞，節假日也在工地上。他以對工作的一片癡情，用自己的一言一行，體現著一共產黨員的高尚情懷，體現了一名人民公仆的無私本色。
施玉春同志是古城區大研鎮人，從小受到家庭的良好熏陶，品德兼優。她自70年參加工作以來，在工作上一絲不茍，上進心強，求知欲旺盛。她一心信仰共產黨，熱愛祖國，堅決擁護黨的基本理論、基本綱領，有科學的世界觀、人生觀、價值觀，不斷提高勞動技能，使自己真正成為名副其實的“云嶺優秀職工”隊伍中一員，她勤奮學習、勤奮工作，工作任勞任怨，愛崗敬業，用熱情飽滿的精神服務環衛工作，在蓬勃發展的環衛事業中，做出自己應有的貢獻。
? 班級小勞模事跡材料
_，男，1962年12月出生，漢族，在職研究生學歷，中共黨員，_環境科學研究院副院長，高級工程師。
他一直致力于老工業城市結構改造與節能減排、創建生態城市存在的典型環境問題，開辟了以土壤污染恢復和人工濕地污水處理技術為核心的生態工程研究領域，為_創建生態城市提供了強有力的技術支撐。先后承擔30余項國家省市科研與工程項目，獲得發明專利2項、國家先進治理技術獎及省、市科技進步獎10余項。曾入選“_省‘百千萬人才工程’百人層次人選”。
他從開始投身于人工濕地污水處理技術研發中，提出了一套適合北方地區的人工濕地污水處理技術，基建投資與運行成本大大低于常規生化處理技術，成果達到國際先進水平，獲得國家發明專利。被環保部列入“最佳實用推廣技術名錄”,被評為省科技進步二等獎。他主持編制的《人工濕地污水處理工程技術規范》在20_年已經頒布實施。
該成果在應用于_市滿堂河污水處理中心，此后在_、河北、_、山西、_、寧夏、吉林等地的城鎮污水處理、河道綜合整治、農村污水處理等項目中得到不斷應用，規模總量已達50萬m3/d，通過節約建設費用與運行費用的方式產生經濟效益估算為12.5億元，年削減污染物COD3.3萬噸，營建人工濕地100萬m2，為當地生態環境改善作出了巨大貢獻。
針對我國污灌歷史最長、面積最大的石油類污水灌區--沈撫灌區的現狀，他提出微生物與植物聯合修復微觀技術措施與農業生態調控宏觀措施，達到土壤修復與生態恢復的目標，取得了污灌區農田土壤原位修復成果。該成果達到國際先進水平，被科技部列入“國家科技成果重點推廣計劃”，獲得省科技進步二等獎。
在_市東陵區深井子鎮建立了260畝應用示范項目，推動了沈撫灌區生態恢復的進程，帶動農業的可持續發展，提高了農產品的食用安全，為區域人群健康提供了保障。
他先后榮獲“_市創建國家環保模范城市模范個人”、“_市‘共產黨員工程’奉獻標兵”、“_世界園藝博覽會規劃建設先進個人”、“_市五一勞動獎章”、“_市百佳科技創新能手”、“_市勞動模范”、“_市領軍人才”、“_五一獎章”、“_省勞動模范”等榮譽稱號,他帶領的團隊榮獲“20_市科技創新集體”等榮譽稱號。
? 班級小勞模事跡材料
__,自治區級勞動模范、__區疾病預防控制中心檢驗科主任，多次被評為優秀共產黨員、先進個人等稱號。在新冠肺炎這場沒有硝煙的戰役中，她作為疾控中心采樣組組長，第一時間收集病毒詳細資料、檢驗檢測方法及生物安全條例對檢驗科專業技術人員進行培訓，增強團隊對病毒的認識，以便更好、更安全的開展工作，她經常說“要打有準備的仗”。
在疾病控制工作的一線，__同志不怕辛苦、不畏艱難、勇于擔當、沖鋒在前，從2020年春節前開始，她已經連續一個多月堅守在崗位上，每天工作到深夜,半夜回家后，也時刻處于待命狀態，有一天晚上她在獨居的老母親家中照顧，11點接到緊急任務，她對母親說：“女兒是一名疾控戰士，哪里有疫情，哪里就需要我”，雖然母親只叮囑了注意安全，但眼神中流露出了擔心與自豪，她妥善安置母親后，立刻趕往單位穿著防護裝備，帶著采樣箱趕往人民醫院，凌晨1點采集完樣本，來不及返回單位又接到緊急命令趕往發熱隔離觀察者的家中。作為疾控衛士，__見證了夜晚的皓月、清晨的白霜，守護了這一方百姓的安寧。
__每天在做好采樣工作的同時，充分發揮共產黨員模范帶頭作用，積極參與疾控中心應急物資保障組工作，分擔保障組人員搬運、發放物資的壓力，同時，對中心配制的消毒水進行實驗室濃度檢測，保證消毒水的濃度在最佳使用范圍，擁有最好的消毒效果。
__，她用奉獻和堅守詮釋了責任與擔當，舍小家，顧大家，將自己的一腔熱情與能量釋放于阻擊疫情的戰斗中，披荊斬“疾”，無愧模范。
? 班級小勞模事跡材料
曾文忠同志忠誠黨的教育事業，師德高尚，模范履行教師職責，熱愛學生，團結同志，忘我工作，無私奉獻，為我國少數民族地區的教育事業嘔心瀝血，教育、教學成效顯著，是位德才兼備的優秀教師。
一、?踏遍黎村苗寨，心系窮鄉孩子。
曾文忠同志1990年以優異的成績從師專畢業后，主動要求到偏僻的黎、苗居地瓊中縣紅島中學任教，把自己最寶貴的青春年華獻給了山區的教育事業。為了黎、苗同胞的孩子不失學，曾老師的足跡踏遍了這里的每一個黎村苗寨。有一次，當他聽說一名苗族學生輟學回家準備成親時，立即連夜走了三十幾里山路趕到苗寨，勸說家長，讓孩子回校上學。為了提高黎苗同胞的科學文化素質，曾老師不計任何報酬的為他們補課。他還多次從自己微薄的工資里擠出錢來，為貧困的學生交學費、買學習用品…。曾老師那無私奉獻的品德受到當地黎、苗同胞的一致贊譽。
二、?甘當配角，無私奉獻。
曾文忠同志1993年底調入三亞市藤橋中學從事實驗教學工作。眾所周知，化學、生物實驗工作又臟又累，還經常與有毒、有害物質接觸，待遇又低。但曾老師不計個人得失，為盡快改變農村學校實驗教學的落后面貌，他超負荷地工作，一人兼全校化學、生物實驗室管理和全校的實驗教學任務。他白天在舊倉庫里尋找儀器藥品，晚上在實驗室鑒定、提純試劑；他利用節假日和中午休息時間準備儀器藥品，利用晚上時間給學生上分組實驗課。在短時間內，使藤橋中學的化學實驗開出率達到100%。1994年，在全省普及實驗教學檢查中，藤橋中學獲得99。3分的好成績，列全市第一名，并受到省教育廳的表彰獎勵。1998年，全市教學評估檢查中，藤橋中學實驗教學部分列全市第一名。
三、?制作教具，服務教學。
為改變農村學校實驗室缺乏實驗器材的狀況，曾老師認真研究實驗教學大綱，鉆研如何運用不同的教具突出課堂教學重點，突破教學難點，他認為通過自己制作教具，是解決農村學校實驗器材缺乏的好方法，他為此寫下了十幾萬字的實驗筆記和教具改進資料。并放棄休息時間，走街串巷，尋找有用的實驗器材替代品，制作了一大批教具運用于課堂教學中，為學校節省了大筆資金。他還積極指導青年教師運用現代教學技術開展課堂教學，他制作的幻燈投影片“實驗室制取氫氣并還原氧化銅”榮獲省電教教材評比三等獎。幾年來，曾老師制作的教具榮獲省級獎1項，市級獎9項。
四、?積極探索，勇于創新。
曾老師積極投身于教研、教改實踐，潛心研究教材教法，大膽進行實驗教學改革，銳意進取，不斷創新。他在長期的實驗教學實踐中，總結出了“實驗引導探索教學法”和“問題模式教學法”等許多寶貴的教學經驗，他率先進行實驗綜合能力考核，注重學生創新精神和創造能力的培養，受到全國中學化學教育學會的重視。曾老師善于在教學實驗中總結經驗，并將經驗上升到理論高度用于指導教學。他的論文“素質教育與應試教育淺談”入選“如何實施素質教育”大型學術文庫，受到教育專家的充分肯定。93年以來，曾老師撰寫了大量的教育教學論文，共有25篇獲獎或發表，其中國家級6篇，省級獎11篇，市級獎7篇。
五、?實施素質教育，服務農村經濟。
為全面貫徹黨的教育方針，提高學生的整體素質，曾老師在完成常規教學任務的同時，積極組織學生開展課外科技活動，服務當地農村經濟建設。為配合農技部門推廣水稻拋秧新技術，他利用節假日，輔導學生進行拋秧、插秧的對比實驗，調查結果使當地農民放心采用拋秧技術，促進了當地糧食的大幅增長。為指導農民科學施肥，曾老師不辭辛勞，奔波于藤橋的各個田間地頭，義務幫助農民分析土壤成份，指導農民改良土壤，受到農民的普遍歡迎。10年來，曾老師輔導學生科技項目共獲得各種獎勵30項，其中國家級3項，省級16項，市級11項。
由于曾文忠同志各方面的突出表現，他先后榮獲“海南省優秀教師”、“三亞十大杰出青年”、“海南省優秀科技輔導教師”等光榮稱號。
教師勞模事跡材料2
劉平樂，男，漢族，現年29歲，大專文化，中共黨員。在從教的五年中，勤于鉆研、勇于實踐、敢于創新，成績優異。近年來，根據學校工作需要和工作安排，他擔任初三(5)班班主任，四、五班物理教學工作及理化教研組長。
一、為人師表，率先垂范
欲給學生一滴水，老師先要有一桶水，尤其是在當今知識更新非常迅速的年代，為更好地適應工作，他訂閱了大量的相關書籍資料，從網上認真學習、吸納別人的金點子，還積極參加市縣的各種輔導員培訓活動。因為他明白：今天的學習就是為了明天的工作，教師自身素質的提高就是為了更好地干好教育工作。干到老，學到老，才會永遠站在教育領域的前端。要規范學生的行為，首先要規范自己的行為;要提高學生的素質，首先要提高自身的素質。在教育工作中，真正做到了為人師表，率先垂范。總之，他時刻銘記：其身正不令其行，其身不正雖令不從。
二、精益求精，追求卓越
在實際工作中，他始終實踐著“學高為師，身正為范”的信條，“求實、創新”、“嚴謹、扎實”地開展教學工作、認真鉆研英語，做到了“愛校如家，愛生如子”“以情育人”、“以情感人”。他訂閱了《中學物理》《中學物理教學》、《讀書雜志》等刊物，認真吸取先進教育教學經驗，做到不懂就問，不恥下問。在教學中，他充分利用課余時間深鉆教材、大綱及教輔資料。把握課文重點難點，精心設計教學過程、板書設計、作業，做到“一課一得”。他還善于調查研究，了解學生實際，確定相應教法，做到心中有學生，胸中有教法。教學目標明確，教學內容準確無誤既注重知識的傳授，又注意能力的培養，做到既教書又育人，文與道的統一。師生雙方積極性高，課堂氣氛活躍
三、率先垂范，身教感染
在教育學生時，他常說：“喊破噪子，不如做出樣子，要想正人，必先正己”。所以，無論是課上還是課下，他總是以自己的人格力量感染學生，注意自己點點滴滴言行的影響。他說的每一句話，做的每一件事都能嚴于律己、率先垂范。五年來，他明顯地感覺到：他的言談舉止，既處于學生最嚴格的監督之下，又處于時刻被學生效仿之中。所以，當他要求學生努力學習時，他首先做到了忘我的工作態度和刻苦鉆研的精神;當他教育學生熱愛勞動時，他沒有指手劃腳、拈輕怕重，而是挑最臟、最累的活和學生一起參與勞動的全過程;當他叮囑學生遵守紀律時，他首先做到了遵守校紀班規……終于，有人主動彎腰揀廢紙了;有人早晚主動開關電燈了;有人主動下課為學困生講題了……當他表揚學生時，同學們的回答都是一樣的：“我是跟你學的”。這句話震撼著他的心靈，他感覺到無比的欣慰與自豪。因為他從學生的身上看到了自己的影子，同時也驗證了“言傳身教、身行一例、勝似千言”的至理名言。
四、追求卓越，奮力翱翔
常言道：要給學生一杯水，自己要有一桶水。他深知，在當今科研興教、呼喚反思型教師、研究型教師的新形勢下，作為一名青年教師，必須是不竭之泉，時時奔涌出清新的'、閃爍著斑斕色彩的溪流。“路漫漫其修遠兮，吾將上下而求索……”是他追求的境界。教學中，他潛心鉆研教材，反復研討新課標，大量訂閱教學刊物，堅持業務自學，認真做好筆記，廣泛汲取營養，及時進行反思，轉變教育觀念，捕捉新的教學信息，勇于探索教育規律，大膽采用新的教學手段。他深深地意識到“一枝獨秀不是春，萬紫千紅春滿園”。他多次組織同科老師討論教學，交流教學體會，嘗試革新教法，并將好的做法、經驗，不斷總結推廣。工作幾年來，他帶動全年級教師大膽實踐，充分發揮優秀教師的引導示范和輻射作用。
五、愛的奉獻，碩果累累。
“愛”字當頭，“責”字為重。他熱愛教育，他把整個身心都融進了對事業不懈的追求中。他熱愛教師職業，愛校如家，把全部精力都傾注在學生身上，他輔導學生的時間超過了陪伴親人的時間。他用自己的愛心塑造了一位教師美好的心靈。如果說學校是他生命中成長的沃土，那么課堂就是他展示生命價值的綠洲。他深知作為一名優秀教師，是學校工作構架的一根支柱，他以對人民的忠誠、對教育事業的酷愛，以火熱的心、無盡的愛、埋頭的干、使勁的拚，默默耕耘，當好強有力的支柱，辛勤耕耘，撐起了一片藍天。他常用自己的“做好一名嚴師”的口頭禪來嚴格要求自己，約束自己的工作，一天又一天，一年又一年，在育人的崗位上，創造性地工作，留下了一串串堅實的腳印，譜寫下了執著、勤奮、謙遜、嚴謹、求實、和諧、關愛……的動人篇章。
五年來的教學生涯，使他真切地感受到教師是太陽底下最光輝最神圣的職業。他將一如既往地努力工作，向更高的目標奮進，并為此奮斗一生。
教師勞模事跡材料3
本人98年畢業于懷寧師范，本科學歷，是古爐中心學校一名數學教師。我在多年的教學生涯中，始終以一名優秀教師的標準嚴格要求自己，師德高尚，愛崗敬業。在平凡的崗位上做出了不平凡的業績，深受學生、家長、同事、領導的好評。并在多年的教育教學中，多次得到各級政府機構的獎勵。本人具體做法如下：
一、用愛的和弦，奏出美的樂章
作為一名教師，不僅要教給學生知識，更重要的是教會學生做人，而這就需要我們教師能夠用深厚的愛心澆灌她們的心田。我認為“愛心是偉大的，是教師的天賦，是開啟孩子心靈之門的鑰匙。”
肖軍志是我班的一名六年級學生，母親智障，父親長年外出打工，他與爺爺、奶奶一同生活。因為缺少雙親的關愛，他行為離群，經常遲到、曠課，常因一點小事就向同學大打出手。看到這一切，我沒有因他違犯紀律而訓斥他，挖苦他，而是以母親般的愛心關心他，愛護他，得到了溫暖的肖軍志從此像變了一個人似的，性格開朗活潑起來，并能嚴格要求自己了，學習也努力了。可見，愛對教育而言是何等重要，如同魚兒離不開水，白云離不開藍天一樣。那么要想與學生建立起濃厚的師生情，愛是一座橋梁，更是一種無言的承諾。
二、班級管理，持之以恒
我雖然不是領導，但是51人的“娃娃頭”。我深知良好的班級秩序是搞好教育教學的保證，為了抓好班級的常規管理，我制訂了行之有效的班級管理制度。就拿衛生工作來說吧，它本是我校的“老大難”，可是，在我的這個班級就變得不難了。我的方法是：要求班級中的每一名學生在早、中、晚進出教室時，都要首先檢查自己座位四周是否衛生，讓同桌之間相互看一看對方的臉是否干凈，頭發是否梳理好，紅領巾是否佩帶工整等。如果沒有做到位，同桌就提醒對方及時糾正。當然，作為小孩子也有疏忽大意的時候，面對這種情況，我不會斥責學生，更不會體罰學生，我會及時提醒沒有做好的孩子，讓他們做到位。對于學校的安全工作，我也毫不含糊，常查學生帶熟食品情況以及住宿生的就寢情況，并持之以恒地做好登記工作，通過持之以恒的努力，我所帶的六年級(1)班班風正，學風濃，未出現任何不安全事故，還常常受到學校的表揚。
三、認真鉆研業務，提高工作能力
在教學實踐中，本人敬業意識強，奉獻精神好，教研效果佳，教學成績優，能潛心研究小學數學教學，積極實踐《新課程標準》，讓課內與課外相結合、理論與實踐相結合。注重引導學生探求新知，培養學生自主探究能力和合作精神。并能積極參加各種教研活動，承擔各類教學公開課，撰寫教學論文，參與教研課題研究。每學期都能按要求認真制訂好教育教學工作計劃，根據學生的個性，采取不同的方法，盡到一個教師應有的職責。課外還經常開展科學性、知識性、趣味性的活動，對后進生和差生進行耐心、細致的輔導。在課堂上，能充分調動學生的積極性，使學生對學習產生濃厚的興趣。
四、多方取經強化內功
教書育人僅靠有責任心是不行的。我深知自身知識不過硬，光靠有責任心頂多是一個平庸之輩，不可能把學生教好。為此，我樹立了多方取經，強化內功的目標。首先積極參加自學考試，于20__年6月獲得自考大專畢業證書，并于20__年12月取得自考本科畢業證書。在這期間我耐住了自學時的寂寞和論文答辯期間的酷暑。有人問我：“你有中師文憑就可以混了，為啥還要去自討苦吃?”我說：“有句歌中這樣唱道‘西天取經不容易，容易干不了大業績。’更何況我們是為祖國培養未來的接班人呢?”當然，我除了參加自考學習外，還積極參加教師繼續教育培訓，新課程培訓以及信息技術培訓等。從中不斷豐富自己的知識，提高自己的教育教學水平。
一份春華，一份秋實，在教書育人的道路上，我付出的是汗水，然而收獲的卻是那一份份沉甸甸的果實。我是平凡的，我愿在平凡中孕育偉大，在平凡中執著追求。
教師勞模事跡材料4
大家好！我是獅子樓聯校西街小學的張清秀，今天我匯報的題目是《愛的無私奉獻》。
陶行知先生說得好：“捧著一顆心來，不帶半根草去。”這正是教師無私奉獻的典范。說到無私奉獻，我們在座的每一位領導和老師，不正是用愛的無私奉獻鑄就師德，譜寫教育新篇章的嗎？怎能忘，進行課改、整理檔案材料時，領導和同事們加班加點，披星戴月？怎能忘，備課、批改作業時，老師們奮筆疾書，廢寢忘食？這些不都是愛的無私奉獻，不都是師德的生動寫照嗎？
冰心老人說：“情在左，愛在右，走在生命的兩旁，隨時播種，隨時開花。”每個人都需要愛，而教師的愛是成功教育的原動力。
本著對學生、對事業的熱愛，我像所有的同事們一樣義無反顧的工作著。記不清有多少個白天，我遠離了喧囂的人群，在知識的海洋里贏取心靈的海闊天空，在希望的花園里播撒知識的種子。記不清多少個寧靜的夜晚，我安于寂寞，筆耕不輟。有時，為了備好一堂課我反復鉆研教材一遍遍的修改教案；有時，為了準備一篇材料，我翻閱大量書籍，不斷學習，以提升教育理念；有時，為了完成學校交給的緊急任務，我放棄休息加班加點直到雄雞報曉。 “不經一番徹骨寒，那得梅花撲鼻香。”經過堅持不懈的努力，我漸漸品嘗到收獲的甘甜：我寫的論文先后被評為全國優秀獎、省科研論文二等獎、聊城市一等獎。我的課也贏得了上級領導的好評，被評為市、縣優質課，教學成績屢次名列全聯校第一，先后獲得了省遠程研修優秀學員、優秀組長、市優秀教師、市優秀班主任、市首席班主任、市十佳班主任、縣教學能手、縣先進工作者、縣優秀教師、縣師德標兵、縣優秀班主任等稱號。
有人說開滿鮮花的路上布滿了荊棘，成功的背后是艱辛的付出。20__年冬天，我教二年級，兒子當時剛滿兩周歲，不到上幼兒園的年齡。而婆婆得了癌癥，大病初愈無法照料孩子，我只好帶著兒子上課。那年學校條件簡陋還是平房，為了不影響學生上課，我狠心的把兒子攆出了教室，讓他在外面玩。數九寒冬，每每下課出來，我心疼的看到兒子小臉凍得通紅，小手凍得冰涼。兒子一見到我，委屈的撲到我懷里喊：“媽媽，外面冷，我想回家。”每每那時我摟著兒子淚流不止。同事們紛紛指責我：“你呀，是一個好老師，卻是一個不負責任的媽媽。”是啊，對兒子我充滿歉疚，然而對學生、對工作我卻問心無愧。也是在那年因為教學出色我被評為縣小學語文教學能手。
“愛心化春雨，才有花枝俏。” 20__年春天，聯校進行演講比賽。賽前我一遍又一遍地輔導參賽選手吳麗穎和蘇懷澤。課前飯后，走廊教室，時時處處都有我們師生練讀的聲音。蘇懷澤的普通話底子不錯，但卻是個好害羞特別拘束的男生，我首先從姿態入手，告訴他演講首先要姿態自然，落落大方，并根據他的演講稿適當的加進了幾個動作，然后一邊示范一邊指導他一遍遍的練習。吳麗瑩比較大方，但演講時缺少感情的跌宕起伏，我就指導她學會根據內容的不同調節氣息，激昂處語調要高，語速要稍快，低沉處語調要低，語速放慢。一遍不行兩遍，兩遍不行三遍，有時學校里的老師和學生都走了，我們還在一遍遍練習。雖然因為缺少休息我感覺口干舌燥很累很累，但我卻絲毫沒有放松。我想我是他們的老師，我一定盡自己最大的努力把他們輔導好，這是我的義務，也是我的職責。一份耕耘一份收獲，在聯校舉行的決賽中他們兩個一舉奪魁。緊接著，蘇懷澤又在隨后的全縣普通話比賽中獲得二等獎。蘇懷澤滿懷感激的說：“謝謝您，老師！是您給了我獲勝的信心，我的獎品電熱風給——給您吧。”他狠狠心又有點不舍地說。“傻小子，這是你出色表現贏得的榮譽老師怎么會要呢。”我摸著他的頭，笑著搖了搖頭。看著眼前這個靦腆的孩子我的思緒回到兩年前，蘇懷澤因小時得重感冒落下哮喘的病根，寒冷的冬天常常犯病。記得一次正上著課，他忽然咳嗽著上氣不接下氣的說：“老師，我……我喉嚨憋得慌……”看著他焦黃的小臉，我心里比針扎還難受。我連忙撥通了他爸爸的電話，告訴他孩子現在犯病，請馬上到校。接著，我趕緊領蘇懷澤到辦公室，給他倒了杯熱水，一邊幫他捶背一邊把給兒子買的止咳糖漿拿出來讓他喝下。說話間他父親趕到了，看到這一幕激動的連聲說：“謝謝您，張老師。”因為看病，蘇懷澤耽誤了不少課程。我便主動幫他補課，并根據他喜歡朗讀的特點，耐心的一遍又一遍的教給他朗讀的技巧，一分耕耘一分收獲，如今看到他得了獎我感到無比欣慰。其實，我輔導的學生在全縣舉行的演講、普通話比賽中獲獎的，蘇懷澤已不是第一人。從縣里開始進行普通話演講比賽，我帶的學生便陸續獲獎。李晨、王華、于淼這些當年的佼佼者已經進入大學校園，有的甚至已經的踏上工作崗位。而每每提及此事，她們的感激之情溢于言表。
不僅是普通話比賽，只要有益于學生身心健康的活動，我都鼓勵并支持學生去積極參與。
胡慶翔是個只知道調皮搗蛋比吃穿的學生，我發現他有畫畫天賦、運動潛質，就鼓勵他發揮自己的特長，多參加相關的比賽，結果他不負眾望在各級繪畫比賽中獲獎，并在縣里組織的短跑、接力、地擲球比賽中一舉獲獎。岳洋洋、于淼、段紅云等熱愛寫作，我就鼓勵他們多讀多寫，并幫他們修改潤色，向報刊雜志投稿，他們的文章先后在《小學語文報》《聊城日報》《新校園》發表，并在省、市、縣各級比賽中獲獎，其中岳洋洋在全國小學生分年級作文大賽中獲優秀獎。
體育、繪畫、書法、演講比賽、藝術節、文藝匯演各種活動賽場都有我班學生爭先恐后、躍躍欲試的身影。
偉大的教育家蘇霍姆林斯基說過這樣一句話：“教育的全部技巧在于如何愛學生。”面對不同的學生，教育的方式不同，付出愛心的方式也不盡相同。學生郭宗帥生活在單親家庭，姐弟三人跟著媽媽在學校附近賃房子住。因為缺少關愛，這孩子任性而又自卑，學習成績很差。我看在眼里，急在心上。課下，我找他談心，給他講保爾的故事，鼓勵他樹立生活的信心，開導他走出失去親人的陰影。然后我又組織全班同學開展獻愛心活動，向他伸出友愛的手。有了愛心的澆灌，懂事的他開始有說有笑了。見他情緒好轉，我及時給他補落下的課程，并鼓勵他和班上的同學來一次學習競賽。這樣，不但調動了他學習的積極性，而且在全班形成名爭暗賽的學風。有付出就有收獲，期末考試他語文竟考了93分，我們班的語文成績也名列全聯校第一。望著學生們笑成一朵朵鮮花的小臉，我也欣慰的笑了，還有什么比這更讓我滿足的呢？
教師勞模事跡材料5
月如梭，光陰似箭，不知不覺，他已在教育戰線上工作了20年，20年幾乎占了他生命的一半，在教育這塊熱土上，他辛勤的耕耘著，用教師這個神圣的職業來使自己的生命更加有意義，在塑造別人靈魂的過程中，使自己的生命更有價值。
一、在刻苦學習中成長
俗話說“學高為師”他深知要想給別人一杯水，自己不但應該有一桶水，而且應該有源源不斷的活水，不斷更新自己的觀念、業務知識和能力。他明白只有不斷努力的學習和思考，都有做到與時俱進，才會有創新，有發展。為此在大專函授畢業后，他又進修了后期本科，努力學習現代信息技術，積極參加自治區級新教材培訓，學習新的教育理論，不斷更新觀念，拓寬視野，學習中成長。在教學中，他能不斷進行教學反思，勤于總結，更好的把握教育規律，并做到學以致用。
二、在無私奉獻中發展
教師是蠟燭，點燃自己照亮別人，從20__年至今，他一直擔任初四思想政治課教學和班主任工作。他關心熱愛學生，從不放棄一個學生，為了使每個學生都能各盡其才，實現自己的理想，他從思想工作入手針對不同層次的學生展開教育，用賞識的目光去看待學生，用鼓勵的眼神給學生以自信，用親切的語言肯定學生的進步，為了使工作更有實效性，他從學生學習水平的高低和科目發展的平衡性出發，給每個學生制造成了成長目標，確立優勢，明確劣勢，取長補短，讓學生可持續的不斷發展，每個學生有成長目標，有成長紀錄，有錯檔案，真正落實“不求個個升學，但求個個成才”的思想，從20__年至今畢業的學生有考入重點高中的，有升入專業技術學校的，升學率和畢業率分別列全區前茅，在學生的成長中，他自己也有很大的進步，從20__年至今，他的畢業班政治科成績，連續三年名列九原區第一，特別是20__年中考，及格率100%，優秀率55.8%，名列全市第一，他也被評為區級學科帶頭人，成為九原區思想政治學科最有影響力的教師。
為了更好地提高全區的政治成績，他義務兼職了區教研室政治教研員，每年多次承擔中考復習的專題講座，模擬出題和質量分析，把自己多年來積累下業的寶貴經驗無私的傳授給同行們，有人問，難道你不怕他們超過你，他笑著回答：“一花獨放不是春，百花齊放春滿園。”為了更好的指導教學，每年他都在中考復習期間到九原區所屬的學校專門給學生上中考復習課，幫助學生應考及時提高成績，他的講課生動有趣，富有激情，講授知識，把握規律，深入淺出，真正收到了“授之以漁”的效果，好多外校的學生在中考后都能和他成為益友，好多教師在聽了他的課后，都有茅塞頓開的感覺，今年高新區和東河區的學校也專門讓他指導教師，輔導學生，取得了良好的教學效果，學生、老師的滿意率非常高。
三、在教改創新中進步
在教育教學中，他積極進行課堂教學改革的探索和研究，主動參加自治區級新教材培訓，積極探索，大膽實踐，鉆研教材、大綱，了解學生，深入實際，堅持以人為本的原則，構建和諧課堂。他倡導學生“民主、合作、探究”式的學習，讓學生親身經歷知識的形成過程，在教學過程中，從學生的角度出發，從實際生活出發，發揮學生的個性、潛能，指導學生掌握學習的方法，讓更多的學生勤于動手，主動參與，樂于探究，讓每一位學生都能在課堂上得到發展，為了增強思想政治課的實效性，他大膽嘗試情境體驗式教學，使學生在一堂課結束后，不但學到了知識，而且思想價值觀也發生了改變，達到在教學中育人的目的。
他還積極進行課題研究，以課題研究促進教學改革，他提倡的在中考復習期間，注重非智力因素對復習考試調節作用的專題，經過3年實踐，收到良好的效果，經過調節，每位考生的最佳成績幾乎都出現在了中考當中。他倡導的以熱點、信息點、重點知識點“三點”預測中考考點的復習方法，大大減輕了師生的負擔，使復習更有針對性、實效性，收到了良好的效果。20__年被評為包頭市教學能手。
四、在愛心中獲得快樂
多年的教學工作離不開他對學生的無私關愛，無論在課堂上，還是課外，他總是微笑著去面對每一個孩子，真誠的與他們去交往，成為孩子們的良師益友，特別是對那些有困難的學生，他給予更多的關心，更多的幫助，更多的激勵引導，走進他們的心靈世界，發現閃光點，讓他們樹立信心，如20__屆的馬鑫同學，母親因車禍身亡，父親因過失殺人被判入獄，只留下他與爺爺奶奶相依維命，度日求學，在了解了實際情況后，他多次找馬鑫談話，讓他樹立信心，用自己的優異成績鼓勵監獄服刑的爸爸：爭取減刑，早日復出，學習上幫助他，生活上關心他，讓他時刻能感受到老師真誠的關懷，馬鑫同學在他的幫助下20__年考入33中，在3年的高中學習，還經常與他保持聯系，交流心得，這個孩子20__年考入了武漢民族大學，他的父親也減刑出獄，至今他們還保持著良好的師生感情。正因為他對每個學生的關心呵護，所教的班級學生師生關系融洽，凝聚力強，上進心足，所帶班級年年被評為九原區先進班集體，愛心的付出也使他真正休味到了教育工作的真正價值。
在做好班主任工作的同時，他承擔了學校教務處的工作，為了提高全校的教育教學質量，提高教師的整體教學能力，在工作中他經常深入課堂，與他們一起聽課、教研，幫助年輕教師采取“走出去，請進行”的方式加強交流與學習，用課題研究促教學改革，使整個學校的教學工作生機勃勃，成績整體上升，得到了大家的認可。20__年被評為包頭市優秀班主任。
展望未來，他將以強烈的責任感，用自己的生命，努力實現自己的理想，播種希望，為了每一個孩子的健康成長，用青春抒寫生命的樂章。
1971年12月出生，中學高級教師，中共黨員。
熱愛教育事業，敬業精神強。工作十多年來，該同志從事班主任工作8年，09年下期擔任年級主任至今，一直是在教育教學第一線。
在實際工作中，他始終實踐著“學高為師，身正為范”的信條，“務實創新”、“嚴謹扎實”地開展教學工作、認真鉆研高中化學教學，并積極指導新進教師教學，既教書又育人，用心耕耘，收獲了累累碩果：輔導學生獲奧林匹克競賽省賽區國家級二、三等獎;輔導青年教師獲“青蓮杯”教學比武第二名。多篇論文曾獲得市級、省級、國家級獎項;在常德晚報教育周刊、中國教育雜志、德育報等刊物上發表多篇文章。
在年度考核中，兩次被評為優秀、記市級三等功一次;20__年被評為“常德市優秀青年教師”。
1984年4月出生，中學二級教師，中共黨員。
一個典型的80后青年教師，充滿活力，自信熱情，敢于創新。
她最喜歡做的事情是和學生在一起，學生的笑容是她動力的源泉。她主張班級是學生的班級，把一切交給學生，尊重學生，相信學生，讓學生在自我管理中獲得成長。
在工作的這五年間她兩次在市級教學比武中獲一等獎，有一篇論文在國家級刊物上發表，兩篇獲省級獎勵，在年度考核中兩次被評為優秀，兩次代表學校外出作報告演講。
這些榮譽和經歷成為她成長的見證，而精彩在繼續，她堅信自己是個帶領學生在快樂中奔跑的幸福的人民教師。
1969年8月出生，中學高級教師，碩士研究生，中共黨員，市高中歷史學科帶頭人，全國信息技術與課程整合研究專業委員會特約專家，省教育發展研究專業委員會常務理事、省教育科學規劃與管理研究專業委員會理事，省高中歷史學科水平考試專家庫成員，省綜合實踐活動課程專家組成員。
教育教學成績突出：擔任班主任時多次被評為優秀班主任;10多項課堂教學比武、教學課件制作獲省級以上獎勵。
教研成績突出：在《歷史教學問題》、《中學歷史教學》等省級以上刊物發表論文50多篇，省級以上獲獎論文50多篇;主持4項國家、省級獨立課題研究;指導10多項研究性學習、科技創新等成果獲省級以上獎勵。
在年度考核中被多次評為優秀、記市級三等功一次、記市級二等功一次，曾被評為常德市優秀青年教師、市“十百千”工程優秀人才、市首屆“學習之星”、市優秀共產黨員、市直優秀共產黨員標兵。其優秀事跡曾在湖南教育電視臺、常德日報、常德晚報等媒體報道，并入選《湖南教育名人辭典》、《常德年鑒(20__年)》。
1963年5出生月，中學高級教師、湖南省特級教師，中共黨員，常德市第一、二屆歷史學科帶頭人、常德市新課程專家委員會委員，常德市首屆“百千萬人才工程”人選。
視形象如生命。一貫把學校的形象、教師的形象看得高于一切，從言到行對自己高標準嚴要求，真正把自己融入了學校、融入了教育之中。
愛學生如子女。既關心學生的當前狀況，更重視學生的長遠發展和未來幸福。不僅耐心教學生知識，更身教言傳教學生做人。對每位學生一視同仁，尤其關心那些家庭貧困、父母離異和留守的學生。
把教書當事業。工作任勞任怨、兢兢業業;二十多年如一日，肩荷教書育人的使命，行走于教學、教研、學習之間。善教學敢管理，有很強的開拓創新精神，為學校教學質量的提高做出了重要貢獻。
以教研促發展。他是常德市中學歷史教學和教研的領軍人物、湖南省有影響的中學歷史教師、全國有一定知名度的高考研究者。對教學和高考有多年研究，已發表近百篇教學研究文章、主編和參編教學資料十多本。獨立主持了兩個省立項課題的研究工作，還參加了多項國家、省立項課題的研究工作。指導的青年教師不少人成長為了學校教學、教研的骨干，有的已成為常德市教學能手、教研骨干。
在年度考核中，多次被評為優秀、記市級三等功一次、記市級二等功兩次。
1977年2月出生，中學一級教師，中共黨員。
工作十幾年來，信奉的原則是付出才有收獲，用“心”方能成功。教育工作十分出色，連續七次被評為優秀班主任。
教學教研成績突出：輔導的學生作文在“全國青少年創新文藝作品大賽”中獲三等獎，個人被評為“優秀輔導教師”;參加市直教學比武、學校“青蓮杯”教學比武、優質班會課比武均獲得一等獎;連續幾屆中考超額完成任務，為學校成功輸送大量優秀生源;一篇論文在省級刊物發表，多篇論文獲市級獎勵。
? 班級小勞模事跡材料
多年來，xx，男，x歲，中共黨員，現任xxx車間主任，在平凡的工作崗位上他始終如一，嚴謹求實，勤奮刻苦，兢兢業業，全面的完成各項工作任務；作為一名共產黨員，他時時處處以黨員的標準嚴格要求自己，以政治責任感為動力，以“黨性最強、作風正派、工作出色”為具體要求，從思想上、作風上加強自身建設。
他平時刻苦鉆研學習黨務知識，注重通過學習馬列主義、XXX思想、鄧小平理論和“三個代表”重要思想來提高自身素質。他嚴于律己、竭誠奉獻、辛勤工作，出色的在政治理論學習、聯系完成了本職工作和黨賦予的光榮任務。群眾和遵紀守法等各方面都較好的發揮著共產黨員的先鋒模范作用，自己以飽滿的工作熱情、扎實的工作作風、優異的工作成績，贏得了廣大干部職工的普遍好評。主要表現在以下幾方面：
一、是具有較高的思想政治覺悟。
無論是在政治理論與業務知識的學習，還是在參加各種政治活動，他都能站在黨員群眾的前列，以身作則做表率。關心黨和國家大事，政治敏銳性較強，思想上、政治上和行動上能時刻同黨中央保持高度一致，能帶頭執行黨和國家現階段的各項路線方針政策，模范地遵守紀律，自覺接受監督。平時助人為樂，為人正派，堅持原則，清正廉潔，敢于同違反黨性原則的言論和行為作斗爭，能自覺履行黨員義務，正確行使黨員權利，并積極開展批評與自我批評，勇于改正缺點，具有開拓創新精神。
二、時刻起先鋒模范帶頭作用。
氧化鋁生產屬于化工冶金行業，而沉降車間又是氧化鋁生產的心臟部位，管道多，工藝復雜，上接溶出送來的礦漿，經我們制成純正透明的合格精液送分解工序，起著承上啟下的作用，葉濾工序又是氧化鋁成品合格與否的最后一道關口，他知道責任重大，所以從他進入沉降車間那一天起，就下定決心，一定要扭轉以前被動的局面，2009年12月，公司三期試車投產，從頭到尾、從單試到水試，他一直在現場，他知道沉降難干，臟、累、忙、任務重、人員少，在這種情況下，他一身作則，事事為先，鼓舞士氣，以情動人，經過反復試水找出了許多問題，為以后的投料打下了堅實的基礎。
在2009年4 、5月份車間經常出現精液跑渾、鐵含量超標的情況，他為了解決此問題，他和技術骨干吃住在車間，經過幾天的辛苦工作，終于保證了精液的正常，為生產合格的產品打下堅定的基礎。對此，他無怨無悔、樂此不疲，不計個人名利，表現出較強的工作責任心和熱衷于黨務工作事業的堅忍不拔精神。
三、是堅持學習，不斷提高自身素質。
他深知具備優良的政治、業務素質和政策水平，是新時期黨務工作提出了更高的要求。他十分重視知識的更新，為了不斷提高自身素質，以保證本職工作高效有序進行，他充分利用課余時間堅持自學，取得了大專文憑。在平時的工作中，能自覺依法行政、文明執法，牢記宗旨，全心全意為人民服務，能刻苦鉆研業務知識，善于敏銳洞察新的形勢，把握時代的脈搏，自覺錘煉，具有不斷增強做好組織工作的能力。
在政治素質方面，具有堅定的共產主義信念，較強的政治責任感。在思想素質方面，能從提高自身政策理論水平入手，加強對鄧小平理論和“三個代表”重要思想的學習。特別是在這次開展“實踐科學發展觀”教育活動中，按照中央和各級黨委的要求，認真學習必讀篇目，做好學習筆記，撰寫心得體會文章、分析材料和制定整改措施。
在業務素質方面，為了能更好的勝任工作，經常通過加強學習，不斷的從書中吸取營養，來彌補自己的薄弱環節。幾年來，他就是這樣一絲不茍，兢兢業業地對待工作的，經常受到領導和同志們的好評，也為自己積累了較為豐富的工作經驗和具備了較強的業務水平。在道德品質素質方面，不斷用共產主義道德品質嚴格要求自己，加強黨性鍛煉，培養自己的高尚情操、寬廣的胸懷和良好的性格，努力塑造黨員的形象。在作風素質方面，按照黨員必須具備的條件入手，加強培養自己的實事求是的思想作風，密切聯系群眾的工作作風，艱苦奮斗的生活作風，來樹立和轉變自己的工作作風，使自己成為他人的榜樣。
在人生的道路上，每個人都在用自己的足跡書寫著自己的歷史，他雖然沒有驚天動地的業績，也沒有世人皆知的名譽，但他的身影時刻出沒在車間的沒一個地方，他這種不為名利的品質、全心全意為人民服務的觀念、客觀公道的處事原則、耐心細致的工作作風、持之以恒的奉獻精神、傾入工作的滿腔熱情，深受黨員和群眾的好評。為沉降車間無私的奉獻著，車間的榮譽他功不可沒，他充分發揮著一個共產黨員的先鋒模范作用，為自己所從事的事業作出了最大的努力，捧出了全部真誠。
? 班級小勞模事跡材料
勞動是人們的美德，唯有勞動，才能讓我們的生活更美妙，更幸福。勞動雖然很累，但卻讓人們從勞動中收獲，讓人們從勞動中得到歡樂。
記得暑假的一天，我和往常一樣，舒舒適服地坐著看電視。突然，我發現桌上盤子里的茶杯有些臟了。于是，我確定把茶杯清洗一下。
說干就干，我拿來盆子、洗潔精和海綿。先打來半盆水，再把杯子放進盆子里，在水里浸泡一下，然后放入一些洗潔精，要大顯本領。我拿起一個杯子，用海綿用勁地擦，很快，杯子被我洗得干潔凈凈。我得意洋洋，心想：原來洗杯子這么簡潔，我三下五除二就把杯子洗潔凈了，媽媽肯定會表揚我的。我拿著杯子，還沉醉在無窮的遐想中。一不當心，手一滑，杯子像一個頑皮的孩子，從我手中滑了下去。
只聽“砰”的一聲響，我被眼前的這一幕嚇呆了，頭上只冒冷汗，怎么辦？怎么辦？看見這已破裂不堪的杯子，我心里難過極了。就在這時，媽媽回來了，看見我這呆若木雞的.樣子，明白了這里發生的一切。于是撫摸著我的頭，親切地對我說：“沒關系，下次留意點兒，我相信你肯定可以勝利的。”媽媽的勸慰使我安靜了很多。我整理好地上的碎片，連續冼。這一次，我格外當心，當心翼翼地拿起杯子，把它放到另一邊，之后用潔凈的水清洗。這時，我發現杯子上的茶漬還沒洗掉了。這可怎么辦？
我想了想，媽媽曾經說過，牙膏也可以用來洗杯子上的茶漬，我趕忙找來牙膏，擠了一點在杯子上，用力一擦，哇!茶漬果真不見了。我把杯子反復沖洗了幾遍，最終，把它整齊地放在盤子里。
看著這些光滑如新的杯子，它們好象在對說：“謝謝你，小主人。”我擦了擦頭上晶瑩的汗珠，會心地笑了。媽媽也表揚了我，此時，我心里比吃了蜂蜜還甜。
? 班級小勞模事跡材料
XXX自2004年10月調XX縣供電局任局長以來，勵精圖治，大膽改革，勇于實踐，在服務大局、服務社會、服務經濟、服務百姓過程中，不斷完善企業的管理，推進企業的進步，促進企業的發展。為XX縣供電局的發展作出了積極貢獻。
一、狠抓電網建設和科技進步
上任伊始，XXX馬上深入基層一線，走遍全縣各鄉鎮，開展了調查摸底、調研。在XX電業局工作時，他對XX的情況也有一些了解，但是通過實地調研，更深切地感受到XX縣電網建設的滯后。用電“卡脖子”問題在局部地區、季節、時段已經顯現出來，成為了全縣社會經濟發展的瓶頸和制約。特別是東北臺地，工業、農業用電不分，工業用電線路掛在農村綜合線或綜合變上，即阻礙了工業的發展，又增加了居民生活用電不安全、難以保證的因素;季節性炒茶用電難尤為突出。作為基礎性產業的電力，超前投入和加快提高電網自動化水平顯得十分緊迫。在明知企業家底薄，負債累累的情況下：一是堅持開拓創新，搶抓歷史機遇，舉債投入搞建設，努力完善和優化XX電網，科學制訂了《XX電力“十一五”發展規劃》，抓緊組織對“十一五”電網規劃的審查上報，描繪好XX電力發展的`藍圖。二是發揚“四千”精神，爭取電力建設項目、建設資金。XX縣社會用電量少，1座110千伏XX變電所的已經完全滿足全縣3-4的億供電能力的用電需求。但是從電網布局、用電可靠性、合理性來看，又是遠遠不能適應發展的需要。因此，他多次跑XX電業局、跑省電力公司，把相關部門領導請來XX，把XX的用電難題呈到上級領導面前，懇請省、市電力部門加快110千伏冷水輸變電工程建設。由于多方努力，110千伏冷水變電所做到了當年立項當年建設當年竣工投入使用，這在xx電網建設史上也是少見的。該變電所的投運有效地緩解了我縣新渥、冷水、仁川等鄉鎮的供用電矛盾，也為新城區建設和發展，率先奠定了可靠的基礎，為我縣電力建設史上畫上了濃墨重彩的一筆。
二、想為社會經濟發展所想，急為百姓用上電用好電所急
電力與千家萬戶息息相關，因而XXX始終把服務黨和國家工作大局、服務電力客戶、服務發電企業、服務社會發展作為工作的出發點和落腳點，注重企業內質外形建設，營造內和外順的局面。“XX辦廠不停電”成為XX招商引資的一塊金字招牌。
一是盡責盡力做好全縣重點工程電力配套建設。舉債600余萬元投入市政電力配套工程建設、亮麗及亮化工程建設、工業園區、鄉鎮工業功能小區建設以及62、40省道、高速公路建設，為政府分憂、為企業解難，為建設“平安”XX發揮電力企業積極作用。
二是渡過了玉山區域炒茶用電難關。面對前所未有季節性用電緊張局面，XXX率領全局干部職工縝密制訂農網改造方案，抽調了全縣其他區域的電工力量支援玉山地區改造工作，合理巧妙安排有序用電方案，在縣、鄉(鎮)政府及各村干部的重視配合下，廣大茶農的理解支持下渡過了季節性炒茶用電難關，不誤農時，保證了茶農的增產增收，維護了全縣供用電秩序的穩定。讓懸在縣、鄉兩級政府領導、廣大茶農心中的石頭終于落了地，也使供電局的工作得到了政府、領導、茶農的三滿意。
三是主動備戰五次臺風襲擊，在每次臺風到來之前，精心組織安排好抗災搶修，在電網遭受很大損失的情況下，集中人力物力做好災后搶險救災，以最快速度恢復電力供應。在其他行業服務網點收縮情況下，新增方前等四個供電營業所，切實加強農村供用電服務。投資50余萬元建成國家電戶服務系統，增加了服務平臺，豐富了電力服務的內涵。
三、堂堂正正做人，清清白白做官，兢兢業業干事
隨著XXX的到來，帶來了兄弟單位的先進工作方法和管理方式。績效考核制度的全面推行，促進了員工工作積極性的提高;企業標準化行為通過AA級水平確認，用標準、制度管理人、約束人的工作機制得以形成;省一流縣級供電企業目標的實現，標志著企業管理水平、服務水平有了質的提升。
如今，全縣的第三座110千伏變電所——XX輸變電工程建設已開始，預計10月底就可投入運行。他又為全縣首座投資2.5億元的220千伏XX輸變電工程的早日立項奔波著、忙碌著。
? 班級小勞模事跡材料
xxxx是東區供電分公司配電運維班一名擁有豐富配網工作經驗的老員工，憑借自己兢兢業業的工作態度和精湛的業務技能，為配網的建設、維護出謀劃策，建言獻行，提出的合理化建議，多次被班組和部門采納。其突出的業務水平和強烈的工作責任心得到了領導和同事們的一致好評。
作為一名工作經驗豐富的一線電力員工，xxxx深知安全生產重于泰山，因此他不僅在專業技術方面對自己高標準、嚴要求，還在業余時間潛心鉆研配網有關的安全規程、知識，并結合配網的實際情況制定了一套行之有效的安全控制措施，為班組多年無安全生產事故作出了有力保障。此外，在現場施工過程中，事無巨細，只要與安全有關，他都要一一進行檢查確認，大到現場安全措施的落實，施工安全的指揮、把控，小到每一根臨時拉線的裝設，每個安全細節的叮囑，他還以嚴謹務實的態度和極高的安全敏感性，解決施工過程中遇到的各種難題，努力為作業人員創造安全、完善的施工環境。只要有他在現場，作業一定是標準、規范，在安全方面沒有任何疏忽遺漏，而這也得到了部門和市公司安監人員的高度肯定。
xxxx十分重視班組年輕員工的安全培訓，他不僅在工作中以身作則，還積極向年輕員工宣傳安全生產知識，傳授自身多年的'實踐工作經驗，在年輕員工心中牢固樹立“違章是事故之源，遵章是安全之本”的理念。每次有現場工作，他都帶上班組的年輕員工，結合施工現場的實際情況，為他們講解危險點和控制措施，糾正了年輕員工重視技術忽視安全的錯誤觀念，降低了年輕員工因為業務水平不夠在日常工作中存在的安全風險，從而快速提高了年輕員工的安全思想水平。
在4月份10kV梁管一、二線全線改造工作中，作為工程總負責人的xxxx，在半個月的施工過程當中，一直早出晚歸，以身作則，扎根現場，與作業人員同甘共苦，平均每天工作14、15個小時。雖然整個工程線路走向、網絡結構復雜，涉及的線路、建筑、公路交叉跨越多，但由于xxxx前期準備充分，現場指揮有序，施工過程中嚴格監督現場安全措施的執行情況，及時制止作業人員的違章行為，確保整個工程施工期間安全工作“可控、能控、在控”，使得10kV梁管一、二線全線改造工作得以安全順利完成。
從一名剛入職的“門外漢”到如今配網專業的行家里手，xxxx在配網專業一干就是28年，現如今，他已成為技術上的多面手，安全管理執行上的“鐵面孔”，為大家樹立了一個標桿榜樣。
? 班級小勞模事跡材料
__年是我廠大力發展生產獲得生產效益雙豐收的一年。這樣好的形式是因為我們有很多為之努力的好領導和廣大員工、有很多象___同志一樣，在生產一線默默無聞工作踏踏實實的人。為我廠的發展奉獻自我最大的努力更以他為企業付出的一切而受到電廠員工的全體認可。
___同擔任電廠副廠長以來，一向是單位的技術骨干、在工作中哪里需要他、優秀農村工作指導員事跡材料他就出此刻哪里他主要負責電氣部分、運行、維修及工會工作.作為領導他總是以身作則、嚴格要求自我、對自我所從事的工作付出了心血。
__年是電廠創造效益最好的一年，全年發電量提前一個月完成任務，機組的運轉周期和員工的職責心都有了很大的提高，這都是與___同志抓安全、重落實是分不開的，為了確保機組和人身安全他帶領全體員工學習安全操作知識，為了企業的發展、電廠在原有的設備上新增加了部份一次系統二次回路及時解決了目前企業用電需求、并多次向電氣運行人員講解并修改和整理了操作規程，使崗位人員提高了操作和排除事故的本事、從而提高了設備的正常運行保證了人身安全。控制了安全事故的發生、使電廠整體安全上了一個新臺階。
在日常工作中、抓重點，加強隊伍建設，提高職工素質。水是生命之源，人為企業之本，高素質的職工隊伍是企業興旺發達的持久動力。提高企業職工的整體素質，建設一支高素質的職工隊伍是企業發展和精神禮貌創立的核心所在。按照這樣的思路，___同志緊緊抓住教育培訓這個中心環節，不斷提高職工隊伍的整體素質，三八紅旗手的先進事跡材料努力塑造一個現代化的禮貌群體。狠抓職工的學習培訓教育，采取自學、身教的辦法，___同志總是把自我專業知識豪無保留的傳授給員工、團結同志、并協助廠長、做好助手的份內工作.
他在主管的電廠工會工作中、灌輸疏導與開展生動活潑、形式多樣的工會活動，增強教育效果，把改善職工的生活環境和工作環境作為一項重要工作來抓。經過技能知識競賽、文娛晚會等職工喜聞樂見、生動活潑的形式，寓教于樂，讓電廠職工有了精神的“家園”。從而豐富了職工的業余文化生活，充實了職工的精神世界，陶冶了高尚的精神情操.順利的完成了總工會舉辦的各項活動、比賽，并取得了較好的成績.
___同志在日常和工作中從不擺架子，五一勞模范先進個人事跡材料與員工相互溝通在員工中得到了信任和認可。當前又面臨著公司大的飛越，做為領導、他進取響應、支持公司的發展。在新的一年中任務更重職責心更強、他都會全力以赴。全身心的投入到電廠和公司的發展中去。今日得到這個榮譽不僅僅是___自我奮斗的結果、更是全體電廠員工努力成果的見證!是電廠人的驕傲!
- 需要更多的班級小勞模事跡材料網內容，請訪問至：班級小勞模事跡材料
