古詩詞大賽活動總結|古詩詞大賽活動總結(匯集十四篇)
發表時間：2020-12-13古詩詞大賽活動總結(匯集十四篇)。
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上學期，我們作文班進行許多場詩詞大賽，我們大家都能其樂融融地融入在內。令我印象最深刻的還是有關“花”的那一場了，我肚子里的存貨滿滿，心中存著必勝的信念。
大賽一開始，同學們就炸了鍋似的，刮肚搜腸地，尋找有關花的詩句。“春色滿園關不住，一枝紅杏出墻來”。第一組的同學率先喊道，我不由得在腦中浮現出這樣一幅奇奇跡的畫面：溫熱的太陽散發出柔和的光芒，涂灑在花香縈繞的圍欄上，一直盛開的紅杏斜伸出園外，錦緞似的鮮紅花瓣像一出族跳動的火焰，燃著春日的憧景，寥寥數筆就能概括如此一幅美不勝收的畫面，字里行間滲透著濃濃春意。
第二組的同學也不甘示弱，“沖天香陣透長安，滿城盡帶黃金甲！”多么有氣勢啊，我又忍不住浮想聯翩：深秋的清晨，秋菊怒放的長安城猶如一位穿佩黃金盔甲，久經沙場的將軍，笑對陣陣微風，英姿颯爽。這不也正體現了作者寧折不彎的氣勢嗎？
還未從上一句話回過神來，耳邊就傳來下一組同學抑揚頓挫的聲音：“墻角數枝梅，凌寒獨自開。遙知不是雪，為有暗香來”。不錯，梅那潔白純凈的色澤使它幾乎和殘雪融為一體，但它那沁人心脾的獨有芳香卻使人十里開外便知道它的存在。
輪到第四組了，品著前幾句詩，我幾乎不加思索地站起來，念道：“接天蓮葉無窮碧，映日荷花別樣紅”。我仿佛已置身于西湖邊，眼前是一片搖曳的荷葉。如同芙蓉玉雕成的，一朵朵粉黛色的荷花清新、水嫩而細膩。淡雅的清香那么迷人而甜蜜。
詩韻悠長，共享華章！沐浴在這種氣氛中，我徹徹底底的投入了，陶醉了……
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（2）中秋詩詞猜謎
要求與評分：由主持人提出問題，選手們會爭先恐后地回答。答錯5分。共10輪，即10題。
（二）歌以詠懷——古詩文誦讀表演賽
孔子曾有言：“興于詩，立于禮，成于樂。”也就是通過**能夠達到藝術的唯美巔峰。所以這一板塊便是要求競賽選手能夠將古詩詞與**相融合，進行吟誦和吟唱。
（1）配樂誦讀：通古之韻
要求：1、吟誦篇目和配樂自選；2聲音清晰準確，抑揚頓挫，情感豐富，表情豐富，儀態端莊大方，富有感染力；3、要求脫稿。
評分標準：1、配樂與詩詞節奏、韻律、旋律的適應程度；
2、著裝與誦讀主題的契合度；
三。如果在手稿的基礎上能配合適當的肢體動作，適當的分。
（2）配樂吟唱：諧古之律
備選曲目：《春曉》、《水調歌頭》、《如夢令》、《長江三唱》（《早發白帝城》、《黃鶴樓送孟浩然之廣陵》、《望天門山》）、《清明》
要求：1。選擇一個備選曲目或選擇另一首古詩自己作曲。
2、著裝等自定。
評分標準：注重整體表現力，如原編者可酌情加分。
（3）暖場環節
如果觀眾能一口氣說出五首吟月詩，現場會送上禮物。
（4）評分與頒獎
由校長等嘉賓上臺頒獎
注意事項：
1在活動開始前，主持人應解釋清楚比賽規則
2.當比分未完成時，不應混淆場景，主持人可以提前準備快速轉彎。
9、獎項設置：
一等獎2項，二等獎3項，三等獎3項。教務處將為獲獎學生和導師頒發榮譽證書。
1、明月照我還(打一明代人名歸有光
3、舉杯邀明月(打一禮貌用語賞光
4、華夏共賞中秋月(打一旅游用語) 觀光
5、清風拂面中秋夜(打一四字常用語) 明月清風
6、今夜月明人盡望 (打一四字常言) 全面照顧/照顧全面
7、總是玉關情 (打一字國
8、明月幾時有 (打一字日
9、明月幾時有 （打一電腦名詞） 光盤
10、兒時呼明月，皎潔復皎潔 （打一兒歌） 小兔子白又白
明月幾時有？把酒問青天。
床前明月光，疑是地上霜。
海上生明月，天涯共此時。
春花秋月何時了？往事知多少。
春風和綠水南岸，明月當我歸來。
露從今夜白，月是故鄉明。
月上柳梢頭，人約黃昏后。
月落烏啼霜滿天，江楓漁火對愁眠。
當時明月在，曾照彩云歸。
秦時明月漢時關，萬里長征人未還。
明月松間照，清泉石上流。
三十功，塵與土，八千里，云與月。
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a人生若只如初見，何事秋風悲畫扇。——納蘭性德b山有木兮木有枝，心悅君兮知不知。c骨頭里面鑲紅豆——刻骨相思
d山長水遠嫦娥怨，鴻雁相煩，鴻雁相煩，眉間心上玉簟寒。——《采桑子-春葉》1衣帶漸寬終不悔，為伊消得人憔悴。-柳永《鳳棲梧》
2死生契闊，與子成說。執子之手，與子偕老。-佚名《詩經邶風擊鼓》
3兩情若是久長時，又豈在朝朝暮暮。-秦觀《鵲橋仙》
4相思相見知何日?此時此夜難為情。-李白《三五七言》
5有美人兮，見之不忘，一日不見兮，思之如狂。-佚名《鳳求凰琴歌》
6這次我離開你，是風，是雨，是夜晚;你笑了笑，我擺一擺手，一條寂寞的路便展向兩頭了。-鄭愁予《賦別》
7入我相思門，知我相思苦，長相思兮長相憶，短相思兮無窮極。-李白《三五七言》
8曾經滄海難為水，除卻巫山不是云。-元稹《離思五首其四》
9君若揚路塵，妾若濁水泥，浮沈各異勢，會合何時諧?-曹植《明月上高樓》
10凄涼別後兩應同，最是不勝清怨月明中。-納蘭性德《虞美人》
11還君明珠雙淚垂，恨不相逢未嫁時。-張籍《節婦吟》
12如何讓你遇見我，在我最美麗的時刻。為這，我已在佛前求了五百年，求他讓我們結一段塵緣。-席慕蓉《一棵開花的樹》
13嗟余只影系人間，如何同生不同死?-陳衡恪《題春綺遺像》
14相思樹底說相思，思郎恨郎郎不知。-梁啟超《臺灣竹枝詞》
15自君之出矣，明鏡暗不治。思君如流水，何有窮已時。-徐干《室思》
16相見爭如不見，有情何似無情。-司馬光《西江月》
17落紅不是無情物，化作春泥更護花。-龔自珍《己亥雜詩》
18天不老，情難絕。心似雙絲網，中有千千結。-張先《千秋歲》
19似此星辰非昨夜，為誰風露立中宵。-黃景仁《綺懷詩二首其一》
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登鸛雀樓【譯文】
白日依山盡， 紅日依傍著青山落下，黃河滔滔
黃河入海流。 向東海奔流。要想達到目力的極限，
欲窮千里目， 就要再登上一層高樓。
更上一層樓。
汪釋
①鸛雀樓：舊址在今山西永濟市西南。因常有鸛雀棲息在上，因此叫鸛雀樓。樓有三層，面對中條山，下臨黃’河，為登臨勝地。后被河水沖毀，現又重修。②依：依著，靠著。③盡：沉沒，消失。④窮：盡，達到極點。⑤更：再。
【賞析】
這首詩描寫的意境非常開闊。詩的前兩句，寫了所見景色：一輪紅日依傍著連綿的群山西沉了，洶涌澎湃的黃河從西而來，又向東海滾滾流去，這是多么壯觀的 景象啊!接著詩人展開想象，要想看到的更遠的景物，那就要再登上更高的樓層。這兩句寫登樓所引起的聯想，包含很深的哲理，它啟示人們：只有站得高，才能看 得遠。在前進的道路上，只有不斷攀登，才能取得更好的成績。
【考點針對訓練】
一、變色龍。(多音字注音組詞)
盡
更
二、咬文嚼字。(解釋下列詞語)
1.白日：______ 2.千里目: ______
3.窮：______
三、名句賞析。
1.前兩句是詩人所______ ，短語的十個字，今天讀來，也如身臨其境，如見其景。
2.后兩句是詩人所______ ，要想看到最遠方，就要__________________，是千古傳誦的名句
3.__________________ 這兩句古詩現在被人用來鼓勵別人積極向上，不斷努力。請你寫出另兩句激勵人們的詩句：________________________。
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望著故鄉千古明月，唱著歷史的弦歌。古往今來，每年的夜晚，文人騷客們面對美景，小餅嚼月，論古今，議興亡，引詩，夜游，看大漠長河，邊塞雄關，春花秋月，雨雪風霜。
在這竹樓青翠，西樓明月的美麗夜晚，這熟悉的古老意境喚醒了我們心中遙遠而迷蒙的感情。既是神仙邀明月，又是一卷日月山河詩。
現在讓我們走進文學大師的精神世界，感受祖國語言的無限魅力。
你見過江南水鄉蓮葉河田甜醉人的景色嗎？你聽過悠揚的春鳥啼嗎？你見過霧山采藥的隱士嗎？你有沒有珍惜過勤勞的中國菜？你有沒有覺得西楚霸王留下了千古英名？今晚，一群特別的朗誦者將重現這些詩意的畫面，開始我們的精神之旅。
剛才大家欣賞了小學生和留學生朋友表演的古詩詞朗誦。接下來，請欣賞夏蘭朗誦的《春江花月夜》。
在《全唐詩》的浩瀚星空中，聞一多的作品《獨步大唐》是張的《春江花月夜》。春潮，海上明月，花木霜降，夢幻小夜曲汩汩流淌，悲而不傷的盛唐之音，隨江潮明月，流連千年。現在，讓我們進入《春江花月夜》的美好境界。
陸游與唐宛的傷心愛情，記錄在沈園孤鶴軒前的廢墟上。在過去的8里，深沉而無回報的愛被詩歌和繪畫渲染，被時間和記憶滋潤。《錯與錯》《莫莫莫莫》都是生活中不堪承受的重量。詩人陸游被譽為“前無古人，后無來者”，一輩子都放不下。除了“王師北定中原日”，就只有這個“吞淚裝開心”的女人了。
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一、活動主題
熱愛古典詩詞，做文明青年，朗誦古文佳話，弘揚傳統文化。
二、活動時間、 地點
時間：2012年10月16日
地點：六年級教室前的活動場地
三、參賽人員：三-------六年級每班的百分之九十參加
四、比賽準備：每班要利用課外活動安排表上的背誦時間和早讀，讓學生充分背誦，保證背誦時間，同時老師要積極輔導，鼓勵學生踴躍參加，把誦讀古詩當做一種學習的動力和樂趣。
5、 比賽形式：個人朗誦與集體朗誦相結合
六、比賽辦法
1背誦范圍：小學生背誦古詩詞、三字經或規則
2、比賽環節：
（1）集體齊背。在活動開始前兩分鐘，班長將抽簽并背誦所要求的兩個背誦。
（2）隨機抽背。根據班級名單和學生，評委隨機點名，背誦其中一個必修課。（每班參加5人）
（3）優秀生選背。這些學生的名單將由語文老師提前提交，每個班都將參加比賽。可以提前把自己超出范圍背的列舉下來，上臺后可以按照自己列舉的來背。時間是3分鐘，越多越好。
3、評分標準：
① 發音清晰，普通話標準，正確把握詩歌節奏。（5分）
②背誦熟練，語調把握好。（3分）
③ 充滿真摯的感情，自然的表達，能正確把握詩歌的內容，聲情并茂，朗誦富有魅力和表現力。（1分）
④ 精神飽滿，表情自然，姿勢得體，衣著整潔得體。（1分）
注：三個等績加起來就是每個班的分數。
七、比賽規則：
① 每各班主任根據要求組織學生坐好。他們不允許喧鬧地四處走動，保持會場秩序。
② 所有的學生都應該認真聽，學習別人的優點。朗誦結束后，其他同學應熱烈鼓掌并給與鼓勵。
八、獎勵
根據總分，每年級設一等獎一名，其余為優秀。
九、相關事宜
評委：劉春玲、張敏、王春艷、梁月、馬麗、吳瑞芳
會場布置: 李志勇、張書剛
統計: 張偉峰
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古詩詞背誦大賽活動方案
1、同時要注意古詩的理解和背景知識，可以通過故事、圖片等方式幫助孩子了解古詩的文化內涵，提高孩子對古詩的理解和記憶。
2、比如可以用唱歌的方式幫助孩子記住古詩的韻律和節奏，或者安排一個小比賽，讓孩子們在輕松的氛圍中互相背誦。
3、七、評分標準：
4、可以采用分段背誦的方法，每次只讓孩子背一到兩句，反復練習，直到熟記為止。
5、八、比賽評委：
6、一年級：二年級語文老師；
7、吐字清晰，普通話標準，正確把握詩詞節奏。
8、一、活動主題：誦經典詩詞，揚傳統文化，做文明少年。
9、三年級：四年級語文老師；四年級：三年級語文老師；五年級：六年級語文老師；六年級：五年級語文老師。注：請每個年級全體語文老師全程參與整個過程。每個老師一定要準時到達，個人自主打分，然后取平均分作為班級競賽成績。
10、二年級：一年級語文老師；
11、六、比賽形式：每班隨機抽取四人背誦。從（1）班開始，依次進行。
12、精神飽滿，表情自然，姿態得體大方。
13、可以利用游戲、歌曲等形式讓孩子更加輕松愉快地學習古詩。
14、背誦熟練，語調把握好。
15、早自習的時候讀。利用課余時間組織比賽。飛花令，詩詞會等等，學生的詩詞興趣大大提高。還可以唱古詩，推薦胡婷婷唱古文，有很多好聽的，可以幫助孩子背下來，我們班三年級孩子連曹操的短歌行和李白的將進酒都會背了。親測有效
16、作業幫：作業幫致力于為全國中小學生提供全學段的學習輔導服務，截至目前，作業幫用戶量突破3億，是中小學在線教育領軍品牌。
17、古文學習app軟件官網：是一款線上學習軟件,為中小學生等提供豐富的古文學習資源,論語、三字經、史記等超多耳熟能詳的古代文學作品。
18、二、參賽對象：一至六年級學生。
19、四、比賽地點：各班教室。
20、首先要注意孩子的語言能力和記憶力相對較弱，需要耐心教導，不能急躁。
21、經典文言文app：經典文言文app是一款為學生打造的文言文學習應用,用戶下載經典文言文app可以在線學習文言文,還有注釋詳解,收錄了古文觀止上的經典文言。
22、三、比賽時間：5月27日早讀課。
23、五、比賽內容：小學生必背古詩文。
24、文言文大全下載(文言文閱讀理解軟件)：是一款文言文學習軟件,通過文言文大全app你可以更好的學習文言文,對于非有需要的朋友來說非常的不錯。軟件功能齊全，可找到各種你想要找的古詩詞。
25、感情飽滿真摯，表達自然，能正確把握詩詞內容，聲情并茂，朗誦富有韻味和表現力。
26、文言文1.8.4app：覆蓋了小學，初中，高中的教材內容，簡單明了的注解譯文，典雅的視覺風格，方便你按階段進行學習理解和背誦。其次，文言文收錄了古文觀止這部經典之作。
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這段時間，因為要備戰模擬考試，班級里的氣氛變得緊張起來。仿佛做不完的作業讓許多同學都變得無精打采，像霜打了的茄子。
今天下午的語文課上，語文老師輕快地走進教室，掃視了講臺下的我們一眼，笑容可掬地說：把語文書收起來吧！今天，我們來一場古詩詞大賽。
古詩詞大賽？同學們在座位上竊竊私語起來，教室里響起了低低的議論聲。安靜，不要聒噪！語文老師拍了一下桌子，同學們立刻安靜下來望著她，眼中帶著幾分期待。
規則就是，我在黑板上寫一個字，你們舉手說出包含這個字的古詩詞。要求是古代詩詞，也就是清朝以及之前的，民國時期以后的不算，老師清晰地講解了規則，現在按照座位排布，把我們班同學分成四組。按照順序從一到四組一次回答。在10秒鐘內，如果沒有人舉手，就算棄權。
比賽開始了，同學們都摩拳擦掌。黑板上的字是人，第一組的厲旭舉手說道：生當做人杰，死亦為鬼雄。老師點點頭，在黑板上第一組的記分板下畫了一筆。粉身碎骨渾不怕，要留清白在人間。人有悲歡離合。自是人生長恨水長東。
起初各個小組都不甘示弱，舉手發言。可好景不長，很快我們的儲備就面臨危機，已經開始有小組棄權了。
輪到第四組，李沐風說：人間正道是滄桑。老師點了點頭，又搖了搖頭：這是毛主席的詩詞，也是句好詩，可惜不符合標準。終于，大家挖空心思也想不出什么相關的詩句了，不禁面面相覷。教室里的空氣仿佛靜止了，老師笑了笑，道：楊家有女初長成，養在深閨人未識。
啊呀，還有這句幾位同學懊惱地嘆息著。
在熱烈又緊張的氣氛中，一堂課也走向了尾聲。老師看看黑板上的統計記錄，宣布第三組拔得頭籌，又笑著問：怎么樣，是不是書到用時方恨少？我們都連連點頭。
這一堂別開生面的語文課，讓我們在緊張的復習階段放松了心情，又寓教于樂，復習鞏固了我們學過的古詩詞。更重要的是，我深切體會到一分耕耘、一分收獲的意義，平時多積累古詩詞，考試作文時就不會搜腸刮肚無話可說了。
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詩經·國風·秦風·蒹葭
蒹葭蒼蒼，白露為霜。所謂伊人，在水一方。
溯洄從之，道阻且長。溯游從之，宛在水中央。
蒹葭萋萋，白露未晰。所謂伊人，在水之湄。
溯洄從之，道阻且躋。溯游從之，宛在水中坻。
蒹葭采采，白露未已。所謂伊人，在水之泗。
溯洄從之，道阻且右。溯游從之，宛在水中址。
詩經·國風·秦風·無衣
豈曰無衣？與子同袍。
王于興師，修我戈矛，與子同仇！
豈曰無衣？與子同澤。
王于興師，修我矛戟，與子偕作！
豈曰無衣？與子同裳。
王于興師，修我甲兵，與子偕行！
漢賦·登樓賦·王粲
登茲樓以四望兮，聊暇日以銷憂。覽斯宇之所處兮，實顯敞而寡仇。挾清漳之通浦兮，·倚曲沮之長洲。背墳衍之廣陸兮，臨皋隰之沃流。北彌陶牧，西接昭邱。華實蔽野，黍稷盈·疇。雖信美而非吾土兮，曾何足以少留！
遭紛濁而遷逝兮，漫逾紀以迄今。情眷眷而懷歸兮，孰憂思之可任？憑軒檻以遙望兮，·向北風而開襟。平原遠而極目兮，蔽荊山之高岑。路逶迤而修迥兮，川既漾而濟深。悲舊鄉·之壅隔兮，涕橫墜而弗禁。昔尼父之在陳兮，有歸歟之嘆音。鐘儀幽而楚奏兮，莊舄顯而越·吟。人情同于懷土兮，豈窮達而異心！
惟日月之逾邁兮，俟河清其未極。冀王道之一平兮，假高衢而騁力。懼匏瓜之徒懸兮，·畏井渫之莫食。步棲遲以徙倚兮，白日忽其將匿。風蕭瑟而并興兮，天慘慘而無色。獸狂顧·以求群兮，鳥相鳴而舉翼，原野闃其無人兮，征夫行而未息。心凄愴以感發兮，意忉怛而慘惻。循階除而下降兮，氣交憤于胸臆。夜參半而不寐兮，悵盤桓以反側。
觀滄海·曹操
東臨碣石，以觀滄海。水何澹澹，山島竦峙。樹木從生，百草豐茂。
秋風蕭瑟，洪波涌起。日月之行，若出其中。星漢燦爛，若出其里。
幸甚至哉，歌以詠志。
木蘭辭
唧唧復唧唧，木蘭當戶織。
不聞機杼聲，唯聞女嘆息。
問女何所思？問女何所憶？
女亦無所思，女亦無所憶。
昨夜見軍帖，可汗大點兵，
軍書十二卷，卷卷有爺名。
阿爺無大兒，木蘭無長兄，
愿為市鞍馬，從此替爺征。
東市買駿馬，西市買鞍韉，
南市買轡頭，北市買長鞭。
朝辭爺娘去，暮宿黃河邊。
不聞爺娘喚女聲，但聞黃河流水鳴濺濺。
旦辭黃河去，暮至黑山頭。
不聞爺娘喚女聲，但聞燕山胡騎聲啾啾。
萬里赴戎機，關山度若飛。
朔氣傳金柝，寒光照鐵衣。
將軍百戰死，壯士十年歸。
歸來見天子，天子坐明堂。
策勛十二轉，賞賜百千強。
可汗問所欲，“木蘭不用尚書郎，
愿借明駝千里足，送兒還故鄉。”
爺娘聞女來，出郭相扶將。
阿姊聞妹來，當戶理紅妝。
小弟聞姊來，磨刀霍霍向豬羊。
開我東閣門，坐我西閣床。
脫我戰時袍，著我舊時裳。
當窗理云鬢，對鏡貼花黃。
出門看火伴，火伴皆驚惶。
同行十二年，不知木蘭是女郎。
“雄兔腳撲朔，雌兔眼迷離；
兩兔傍地走，安能辨我是雄雌！”
白居易·憶江南
江南好，風景舊曾諳。日出江花紅勝火，春來江水綠如藍，能不憶江南？
江南憶，最憶是杭州。山寺月中尋桂子，郡亭枕上看潮頭。何日更重游！
江南憶，其次是吳宮。吳酒一杯春竹葉，吳娃雙舞醉芙蓉。早晚復相逢！
杜甫·望岳
岱宗夫如何，齊魯青未了。
造化鐘神秀，陰陽割昏曉。
湯胸生層云，決眥入歸鳥，
會當凌絕頂，一覽眾山小。
蘇軾·江城子·密州出獵
老夫聊發少年狂。左牽黃，右擎蒼。錦帽貂裘，千騎卷平岡。為報傾城隨太守，親射虎，看孫郎。·酒酣胸膽尚開張。鬢微霜，又何妨。持節云中，何日遣馮唐?會挽雕弓如滿月，西北望，射天狼。
陸游·游山西村
莫笑農家臘酒渾，豐年留客足雞豚。山重水復疑無路，柳暗花明又一村。
蕭鼓追隨春社近，衣冠簡樸古風存。從今若許閑乘月，拄杖無時夜叩門。
辛棄疾·西江月
明月別枝驚鵲，清風半夜鳴蟬。稻花香里說豐年，聽取蛙聲一片。
七八個星天外，兩三點雨山前。舊時茅店社林邊，路轉溪頭忽見。
姜夔·揚州慢
淮左名都,·竹西佳處,
解鞍少駐初程.
過春風十里,·盡薺麥青青.
自胡馬窺江去后,
廢池喬木,·猶厭言兵.
漸黃昏清角,·吹寒都在空城.
杜郎俊賞,·算而今重到須驚.
縱豆寇詞工,·青樓夢好,
難賦深情.
二十四橋仍在,
波心蕩,·冷月無聲.
念橋邊紅藥,·年年知為誰生.
唐寅·桃花庵歌
桃花塢里桃花庵，桃花庵下桃花仙。桃花仙人種桃樹，又摘桃花換酒錢。酒醒只在花間坐，酒醉還來花下眠。半醉半醒日復日，花落花開年復年。但愿老死花酒間，不愿鞠躬車馬前。車塵馬足顯者事，酒盞花枝隱士緣。若將顯者比隱士，一在平地一在天。若將花酒比車馬，彼何碌碌我何閑。別人笑我太瘋癲，我笑他人看不穿。不見五陵豪杰墓，無花無酒鋤作田。
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松下問童子，言師采藥去。
只在此山中，云深不知處。
注釋
1、云深：指山深云霧濃。
譯文
蒼松下，我詢問了年少的學童;
他說，師傅已經采藥去了山中。
他還對我說：就在這座大山里，
可是林深云密，不知他的行蹤。
賞析
這是一首問答詩，但詩人采用了寓問于答的手法，把尋訪不遇的焦急心情，描摹得淋漓盡致。其言繁，其筆簡，情深意切，白描無華。以白云比隱者的高潔，以蒼松喻隱者的風骨。寫尋訪不遇，愈襯出欽慕高仰。這首詩有人認為是孫革所作，題為《訪夏尊師》。
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漢字是世界上最難書寫的文字。獨特的方塊字形需要不斷記憶，反復練習才能形成書寫能力。隨著現在科技的不斷發展，人們發生提筆忘字的情況越來越多，為了傳承中華民族的傳統文化，同時豐富同學們的課外生活，很多學校舉辦漢字聽寫大賽活動，下面為大家提供的是漢字聽寫大賽培訓題大全，希望大家好好復習。在比賽中拿到好成績。
釋義：一種可以燃燒的黑色固體。主要用作燃料和化工原料。
釋義：本義為泥抹子，涂墻的工具，引申為涂飾、粉刷。
出處：《論語公冶長》中有這樣一段話：“朽木不可雕也，糞土之墻不可g也”。意思是，腐爛了的木頭沒法雕刻，糞土筑的墻壁無法粉刷。
釋義美好和丑惡。
出處：在《世說新語?巧藝》中有這樣一段話：“顧曰：‘四體妍蚩，本無關于妙處，傳神寫照，正在阿堵中。’”意思是，肢體的美丑，本來和畫的神妙之處沒有關系，畫像的傳神之筆，只在眼睛里面。
釋義：長期接觸的人或事物對人的生活習慣、思想行為、品行學問等逐漸產生某種好的影響。
出處：《尚書?太甲中》中有這樣一段話：“天作孽，猶可違;自作孽，不可逭。”意思是，天降災難，尚可躲避;自取禍患，不可逃脫。
釋義：郵局蓋在郵件上，注銷郵票并標明收發日期的戳子。
出處：《孟子?離婁上》中有這樣一段話：“胸中正，則眸子t焉;胸中不正，則眸子g焉。” 意思是，心正，眼睛就明亮;心不正，眼睛就昏暗失神。
釋義：一尺長的白色絹帛，古人多用來寫信或作畫，后來也借指書信或小的畫幅。
出處：陳琳《為曹洪與魏文帝書》中有這樣一段話：“夫J(簡化)驥垂耳于林s，鴻雀戢翼于污池，褻之者固以為園囿之凡鳥，外廄之下乘也。”意思是，千里馬垂下雙耳逗留郊野，鴻雁收起翅膀停息水邊，輕慢它們的人一定以為這不過是普通的鳥、是劣馬。
釋義：形容連續，多指連任某個職務或繼續保持某種稱號。
出處：韓愈《祭鱷魚文》中有這樣一句話：“刺史受天子命，守此土，治此民，而鱷魚然不安溪潭。”意思是，我受天子詔命作為刺史，鎮守這方土地，治理這里的民眾，而鱷魚你竟然不安分守己地待在溪潭中。
出處：《古詩十九首》之四中有這樣的詩句：“人生寄一世，奄(yǎn)忽若飆塵。”意思是，人生一世，不過是暫居世間。如同塵土，剎那間就被疾風吹散，杳無蹤跡。
出處：《莊子?齊物論》中有這樣一句話：“注焉而不滿，酌焉而不竭，而不知其所由來，此之謂葆光。”意思是，無論注入多少也不會滿溢，無論索取多少也不會枯竭，人們不知道它的源頭在哪里，這才是潛藏不露的光明。
釋義：握住衣袖，猶如握手。有期待會晤或表示親昵的意思。
釋義：脖子干瘦，臉色蠟黃。形容人因生活貧困而面黃肌瘦的樣子。
出處：《莊子?列御寇》中有這樣一段話：“夫處窮閭i巷，困窘織屨，槁項黃馘者，商之所短也。”意思是，身居偏僻狹窄的里巷，貧困窘迫，靠編織麻鞋度日，以致于面黃肌瘦，這是我比不上的。
釋義：最初特指公元2孫權、劉備聯軍在赤壁和曹操的軍隊作戰。后泛指激烈的戰斗。現場媒體競賽團書寫正確率：24%
出處：《戰國策?東周策》中有這樣一段話：“夫鼎者，非效醯壺醬I耳，可懷挾提挈以至齊者。”意思是，九鼎，并不是像醋瓶子或醬罐子一類的東西，揣在懷中或提在手上就能帶到齊國。
出處： 杜甫《自京赴奉先縣詠懷五百字》詩中有這樣的詩句：“居然成C落，白首甘契闊。蓋棺事則已，此志常覬豁。”意思是，我居然成了大而無用的人，但即便滿頭白發仍甘愿辛勤勞苦。如果死了也就算了，只要活著就希望理想實現。
出處：宋玉《九辯》中有這樣的句子：“白日晚其將入兮，明月銷鑠而減毀。”意思是，天色向晚太陽將西下，月亮殘缺減少了清光。
釋義：古代常用淡青色或淺黃色帛做書套，因此用“縹緗”代指書卷。
出處：關漢卿《竇娥冤》楔子中有這樣一段話：“讀盡縹緗萬卷書，可憐貧殺馬相如。”意思是，讀了那么多書，司馬相如卻依然貧困不堪。
釋義：古代習俗，于農歷三月三，在水邊舉行祭禮，以消除不祥。
出處：王維《奉和圣制與太子諸王三月三日龍池春禊應制》詩中有這樣的詩句：“故事修春禊，新宮展豫游。” 意思是，按照舊例，舉行春禊之禮;在新建的宮殿游玩嬉戲。
出處：王維《藍田山石門精舍》詩中有這樣的詩句：“再尋畏迷誤，明發更登歷。笑謝桃源人，花紅復來覿。”意思是，擔心再來這個地方會找不到，于是出發前又到各處登覽一番。笑著和這里的人告辭，說花紅時再來拜訪他們。
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1冬日歸舊山
李白 〔唐代〕
未洗染塵纓，歸來芳草平。
一條藤徑綠，萬點雪峰晴。
地冷葉先盡，谷寒云不行。
嫩篁侵舍密，古樹倒江橫。
白犬離村吠，蒼苔壁上生。
穿廚孤雉過，臨屋舊猿鳴。
木落禽巢在，籬疏獸路成。
拂床蒼鼠走，倒篋素魚驚。
洗硯修良策，敲松擬素貞。
此時重一去，去合到三清。
此詩為李白在出游成渝等地返回匡山時所作，詩寫自己匆匆歸家發現舊居的荒敗景象，表達了即將告別隱居讀書生活的留戀之情。全詩采用移步換形之法，描寫舊山景象和舊居的荒敗，嘆惋之情中卻展示了自己立志發憤讀書，以實現自己的遠大抱負。詩在形式上既講求格式又不為格律所羈縛，體現了李白在詩歌創作上形式遷就內容的特點。
2鵝贈鶴
白居易 〔唐代〕
君因風送入青云，我被人驅向鴨群。
鶴借助風力飛入青天自由翱翔，鵝卻命運不濟被迫和鴨子為伍。
雪頸霜毛紅網掌，請看何處不如君？
我鵝長有雪白的脖頸、潔白的羽毛和紅紅的腳掌，哪一點比不上鶴？
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1、故人西辭黃鶴樓，煙花三月下揚州。孤帆遠影碧空盡，惟見長江天際流。——《送孟浩然之廣陵》
2、人閑桂花落，夜靜春山空。 月出驚山鳥，時鳴春澗中。——《鳥鳴澗》
3、獨憐幽草澗邊生，上有黃鸝深樹鳴。春潮帶雨晚來急，野渡無人舟自橫。——《滁州西澗》
4、不識廬山真面目，只緣身在此山中。——《題西林壁》
5、黃四娘家花滿蹊，千朵萬朵壓枝低。留連戲蝶時時舞，自在嬌鶯恰恰啼。——《江畔獨步尋花》
6、空山新雨后，天氣晚來秋。 明月松間照，清泉石上流。 竹喧歸浣女，蓮動下漁舟。 隨意春芳歇，王孫自可留。——《山居秋暝》
7、太乙近天都，連山接海隅。白云回望合，青靄入看無。分野中峰變，陰晴眾壑殊。欲投人處宿，隔水問樵夫。——《終南山》
8、人間四月芳菲盡，山寺桃花始盛開——《大林寺桃花》
9、八月湖水平，涵虛混太清。氣蒸云夢澤，波撼岳陽城。欲濟無舟楫，端居恥圣明。坐觀垂釣者，徒有羨魚情。——《望洞庭湖贈張丞相》
10、移舟泊煙渚，日暮客愁新。 野曠天低樹，江清月近人。——《宿建德江》
11、白日依山盡，黃河入海流。欲窮千里目，更上一層樓。——《登鸛雀樓》
12、黃河之水天上來，奔流到海不復回。——《將進酒》
13、鳳凰臺上鳳凰游，鳳去臺空江自流。吳宮花草埋幽徑，晉代衣冠成古丘。三山半落青天外，一水中分白鷺洲。總為浮云能破日，長安不見使人愁。——《登金陵鳳凰臺》
14、天門中斷楚江開， 碧水東流至此回。兩岸青山相對出， 孤帆一片日邊來。——《望天門山》
15、楊柳青青江水平，聞郎江上唱歌聲。東邊日出西邊雨，道是無情還有晴。——《竹枝詞》
16、桃花潭水深千尺，不及汪倫送我情。——《贈汪倫》
17、金陵津渡水山樓，一宿行人自可愁。潮落夜江斜月里，兩三星火是瓜洲。——《題金陵渡》
18、黃河遠上白云間，一片孤城萬仞山。——《涼州詞》
19、會當凌絕頂，一覽眾山小。——《望岳》
20、水皆縹碧，千丈見底。游魚細石，直視無礙。——《與朱元思書》
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( A )1、下面關于烏衣巷介紹不正確的是?
A、在今北京市東南。
B、是東晉大貴族王導、謝安家族的聚居地。
C、弟子都穿烏衣，因此得名。
( A )3、“潭面無風鏡未磨”中“鏡未磨”指的是?
A、水面無風，波平如鏡。
B、水面微風，像未磨的鏡子。
C、波光粼粼的樣子。
( B )4、關于浪淘沙介紹正確的是?
A、就是一首詩的名稱。
B、唐教坊曲名，是劉禹錫和白居易所創。
C、代指黃河。
( C )5、“九曲黃河萬里沙”中“九曲”解釋準確的是?
A、指黃河有九道彎。
B、指黃河漫長。
C、形容黃河彎曲的地方很多。
( B )6、“九曲黃河萬里沙”中“萬里沙”解釋準確的是?
A、指黃河漫長，顏色很黃。
B、指黃河漫長，夾著泥沙。
C、指黃河有一萬里，水很渾。
( A )7、“如今直到銀河去”中“銀河”指的是?
A、天空中由許許多多閃爍星星匯集成的一條明亮光帶。
B、一條銀色的河，與黃河相接。
C、天上的星宿名稱。
( C )8、“同到牽牛織女家”中“牽牛、織女”指的是?
A、指的是兩個人。
B、指的是兩顆星星。
C、指的是兩個星宿。
( B )9、凡是指定、限定的詩題，按慣例要在題目上加上?
A、題字。
B、賦得二字。
C、詠字。
( C )10、“離離原上草”中“離離”的意思是?
A、青草廣闊無邊的樣子。
B、青草綠綠的樣子。
C、青草茂盛的樣子。
A、非常綠的小草。
B、陽光下翠綠的野草。
C、雨后的小草的樣子。
( A )12、“又送王孫去”中“王孫”指的是?
A、作者的朋友。
B、指貴族的后代。
C、遠游的人。
( B )13、“凄凄滿別情”中“凄凄”的意思是?
A、心情哀凄。
B、青草長得茂盛的樣子。
C、依依不舍的樣子。
( B )14、“浮萍一道開”中的“浮萍”是什么?
A、指草春的荷葉。
B、水生植物，葉子浮在水面上。
C、一種長在水邊的草。
( B )16、“日出江花紅勝火”中“江花”指的是?
A、江南的花。
B、江邊的花。
C、江中的花。
( C )17、關于李紳介紹正確的是?
A、唐代隱士，擅寫諷刺詩。
B、唐代詩人，與李白關系密切。
C、唐代詩人，寫新樂府詩最早的實踐者。
( A )18、下面哪項可以稱為粟?
A、小米。
B、糧食。
C、高粱米。
( C )19、“四海無閑田”中“四海”的意思是?
A、世界。
B、土地廣闊。
C、全國。
( B )20、“遠上寒山石徑斜”中“寒山”指的是?
A、山的名稱，因山冷而得名。
B、深秋時節的山。
C、因詩僧名為寒山而得名。
( A )21、“遠上寒山石徑斜”中“石徑”指的是?
A、石頭砌成的小路。
B、指山上的石頭陡峭。
C、指山清冷。
( C )22、“霜葉紅于二月花”中“霜葉”指的是?
A、紅色的楓葉。
B、秋天的楓葉。
C、經霜的楓葉。
( A )23、“白云生處有人家”中“白云生處”的意思是?
A、指山的深處。
B、指半山腰的云。
C、山頂的云。
( A )24、下面哪些清明節的介紹不正確的是?
A、登高飲菊花酒。
B、在陽歷四月五日前后。
C、踏青掃墓。
( B )25、“清明時節雨紛紛”中“紛紛”形容的是?
A、大雨紛紛。
B、細雨紛紛。
C、風吹雨水的樣子。
( A )26、“路上行人欲斷魂”中“斷魂”的理解正確的是?
A、指行人神情凄迷，煩悶不樂。
B、指路上的行人很少。
C、路上行人陸續不斷。
( C )27、“牧童遙指杏花村”中“杏花村”指的是?
A、酒家的名字是杏花。
B、村莊的名字是杏花。
C、杏花深處的村莊。
二、解釋括號中的字。
1、《烏衣巷》這首詩中的“王謝”指的是?
東晉時聲望、權勢顯赫的王導、謝安兩大家族。
2、過去的一些昂貴商品現在變成了大眾消費品，我們就可以用《烏衣巷》中的哪兩句詩來表達?
舊進王謝堂前燕，飛入尋常百姓家。
3、《望洞庭》這首詩中運用比喻的詩句是?
潭面無風鏡未磨;白銀盤里一青螺 。
4、《浪淘沙》這首詩中運用夸張手法，體現了黃河雄偉壯闊氣勢的詩句是?
九曲黃河萬里沙，浪淘風簸自天涯。
5、一看到事物有頑強的生命力，我們會引用哪句詩?
野火燒不盡，春風吹又生。
6、《池上》這首詩中的哪兩個字前后呼應，寫出了“小娃”的天真、淘氣?
8、《憶江南》這首詩中哪兩句生動地描繪出了江南春意?
日出江花紅勝火，春來江水綠如藍。
9、當我們浪費糧食時，長輩就會用哪句詩來教育我們?
誰知盤中餐，粒粒皆辛苦。
10、《憫農》這首詩中揭示古代農民悲慘命運的詩句是?
四海無閑田，農夫猶餓死。
11、秋天，看到那滿山的紅葉，我們會不禁呤誦《山行》的詩句是?
1、這是一首懷古詩。
2、表達了詩人對盛衰興敗深沉感慨，使人們認識到富貴榮華難以長久。
3、詩中的詩句有“舊時王謝堂前燕，飛入尋常百姓家。”
1、這是一首山水詩。
2、描寫的是一幅寧靜優美的洞庭湖秋月圖。
1、這是一首描寫黃河雄偉氣勢的著名詩篇。
2、表現了詩人豪邁氣概和奮發向上的情懷。
1、這是一首送別詩，
2、通過對古原上野草的描繪，抒發了詩人送別友人時的依依惜別之情。
3、詩中的詩句有“又送王孫去，凄凄滿別情。”
1、這是一首寫事的詩。
2、內容是小孩“偷蓮”的事。
3、詩中的詩句有“小娃撐小艇，偷采白蓮回。”
1、描寫了江南春色。
2、表達了作者對江南春色的贊嘆與懷念。
1、這首詩表達了詩人對農民的同情，對不平等現實的不滿。
2、這首描寫農民在烈日下辛苦鋤地的畫面。
1、這是一首揭露社會不公、同情農民疾苦的詩。
2、這首描寫農民快要餓死的畫面。
1、這是一首贊美深秋山林景色的小詩。
2、作者杜牧。
1、這首詩描寫了春雨。
2、作者在清明節所寫。
1、飛入尋常百姓家。
2、潭面無風鏡未磨。
3、浪淘風簸自天涯。
4、春風吹又生。
5、浮萍一道開。
6、春來江水綠如藍。
7、汗滴禾下土。
8、秋收萬顆子。
9、白云生處有人家。
10、路上行人欲斷魂。
注：五、六題答案參考《小學生必背古詩詞》102―120頁。
1、劉禹錫是( 唐 )代詩人，他的詩寫得很有豪氣，白居易因而稱他為( 詩豪 )。
2、洞庭湖位于( 湖南 )省，有( 800 )里，是我國第( 二 )大淡水湖。因兩岸土地肥沃，所以被稱為洞庭湖一帶被稱為( 漁米之鄉 )。
3、白居易，字( 樂天 )，號( 香山居士 )，他的詩平易清新，質樸自然。他最有名的是長篇詩歌( 《長恨歌》 )、( 《琵琶行》 )。
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