讀書筆記|榜樣三活動總結(匯集11篇)
發表時間:2021-08-25榜樣三活動總結(匯集11篇)。
▲ 榜樣三活動總結
xx縣教育工委按照“四步驟”組織所轄各基層黨組織收看由中央組織部聯合中央廣播電視總臺錄制的《榜樣3》專題節目。現將情況總結報告如下:
安排部署,突出統籌性。接到通知后,縣教育工委及時下發《關于組織收看專題節目的通知》,要求所轄各基層黨組織積極組織收看節目,并撰寫觀后感和心得體會,各黨組織收集收看情況報告上報教育工委辦公室。通過收看,共撰寫心得體會600余篇,收集學習情況報告17篇。
加強宣傳,增強主題性。縣教育工委以組織學習《榜樣3》為契機,以校園為陣地,以板報、國旗下講話、校園廣播、宣傳欄為載體,宣傳共產黨人信仰堅定、心系群眾、勇于擔當、創新奉獻的精神風貌,營造社會主義核心價值觀內涵的校園文化氛圍。真正做到社會主義核心價值觀教育從娃娃抓起、從學校抓起,進課堂、進頭腦,使社會主義核心價值觀的影響像空氣一樣無所不在、無時不有,把社會主義核心價值觀轉化成師生的情感認同和行為習慣。
集中學習,提高時效性。各基層黨組織通過集中觀看、座談交流、撰寫觀后感和學習體會等方式,引導黨員教師對標先進、見賢思齊,奮發有為、扎實工作。未能參加收看直播的黨員同志,通過共產黨員網、共產黨員微信、全國黨員干部現代遠程教育專用頻道,以及我省黨員信息化教育平臺、綜合服務平臺、“云嶺先鋒”APP、“云嶺先鋒”網進行收看學習,并將組織收看情況及時上傳到基層黨建綜合考核評價網絡平臺。
認真落實,增強實踐性。通過組織觀看學習,黨員教師們紛紛表示,將以《榜樣3》為標桿,做“四有”的合格黨員,學習這些優秀共產黨員的境界和擔當;學習他們信念堅定、對黨忠誠的品格和風范;學習他們回報社會、服務人民的情操和胸懷。在今后的工作生活中,帶好頭、做表率,真正做到學以致用,創造性地開展工作,堅定理想信念,爭做先鋒模范,努力奮斗,做好本職工作,為xx縣教育事業貢獻自己的智慧和力量。
▲ 榜樣三活動總結
近日,本校舉辦了一次名為“職業榜樣”的活動,旨在幫助學生樹立正確的職業觀念,明確自己的發展目標并為實現目標做好準備。通過與職業榜樣進行交流、參觀實地和職業體驗等方式,學生們深入了解了各行各業的工作內容和要求,激發了他們對于未來的熱情和動力。
在活動中,我們邀請了多位來自不同行業的職業榜樣,他們有的是著名的醫生、律師,有的是成功的企業家和科學家。他們的專業領域各不相同,但他們都是在自己的領域內杰出的代表。通過與他們面對面的交流,學生們得以了解到不同職業的特點和工作情況,更直觀地感受到了職業的魅力。
職業榜樣們細致入微地向學生們介紹了自己的職業生涯,分享了自己的成功經驗和困難挑戰。他們告訴學生們,在實現理想職業的過程中,需要付出艱辛的努力和不懈的追求。同時,他們也強調了價值觀的重要性,提醒學生們要踐行道德底線,保持良好的職業道德和職業操守。
為了更好地幫助學生們了解職業,我們還組織了參觀實地和職業體驗的活動。學生們參觀了當地知名企業,親眼目睹了先進的生產設備和高效的工作流程。通過參觀,他們不僅加深了對于相關職業的了解,還感受到了實際工作環境的緊張和職業要求的高度。
為了提高學生的實際操作能力,我們還設置了職業體驗環節。學生們有機會親自參與到職業榜樣的工作中,切身感受到了各行各業的具體操作和技能要求。無論是醫生的細致耐心,還是律師的嚴謹思維,學生們都深刻體會到了專業知識和技能的重要性,明確了自己的未來方向。
通過這次活動,學生們充分認識到了職業的意義和價值。他們意識到,選擇一個合適的職業不僅能實現自己的人生價值,還能為社會作出貢獻。這次活動讓他們對未來充滿了希望和信心,更堅定了自己的職業追求。
同時,這次活動也幫助學生們全面了解了各個職業的發展前景和職業要求,讓他們有機會進行有針對性的規劃和準備。他們認識到,只有通過不斷學習和提升自己的能力,才能在競爭激烈的職場中脫穎而出,實現自己的職業夢想。
這次“職業榜樣”活動對于學生們的職業發展起到了積極的推動作用。通過與職業榜樣的交流、參觀實地和職業體驗等多種方式,學生們在實踐中增長了知識,激發了熱情,并為自己的未來規劃了明確的方向。我們相信,今天的經歷將使他們成為明日的棟梁之才,為社會的進步和發展貢獻自己的力量。
▲ 榜樣三活動總結
10月26日晚上8:00,中央電視臺綜合頻道播出“榜樣”欄目,觀后感受頗深,真正為黨員干部樹立了榜樣。讓黨員干部在學習工作中不忘初心,繼續前進。
信念, 冰心 《空巢》:“但我還是活下來了,我始終沒有失去信念。”信念與意志行為為基礎,是個體動機目標與其整體長遠目標相互統一,沒有信念,人們就不會有意志,更不會有積極主動性行為。全國優秀共產黨員、全國脫貧攻堅獎奉獻獎獲得者、原五峰土家族自治縣人大常委會副主任羅官章,在臺上留下了自己的信念,用他自己堅強的意志,積極主動行為,為當地百姓致富樹立了榜樣,同時帶動地方百姓謀發展。
奉獻,是一種愛,是對自己事業不求回報的愛和全身心投入付出的愛。
全國優秀共產黨員、江西奉新縣澡下鎮白洋教學點鄉村教師支月英堅守深山30多年,為的就是讓山村孩子也能享受到好的教育,“不是因為希望才堅守,而是因堅守才有希望”,這是30多年來獻給江西奉新縣澡下鎮山村孩子的愛。
堅守,就是堅守一份關懷,堅守一份信念,堅守一份樸素的心靈。
中轉長客股份有限公司的李萬君,創造奇跡大國的工匠,他在20多年的長期工作中,勤于鉆研,勇于創新,練就了過硬的焊接本領。真正用技術贏得尊重。這正是一份信念,也是一份樸素的心靈詮釋。
作為,就是所作所為,行為。
國家干部就是有所作為,就是要把人民的利益放在第一位。河南省固始縣駐北京黨工委書記苗振水,滿腔熱情地投入到流動黨員黨建工作中來,使固始縣在京農民工黨支部從第一批的8個發展到今天的多個,充分發揮了教育管理黨員、凝聚服務群眾的作用,同時激發流動黨員工作熱情,為流動黨員撐起心靈家園。
擔當,勇于擔當重任,不計得失,擔當即是有情懷,有勇氣,有魄力。
有婁底市公安局巡特警支隊巡邏處警大隊長李貝,堅守執法一線,為婁底人民撐起一把平安的手。把最美好的青春年華奉獻給了公安事業,用行動詮釋了一名人民警察真誠為民的公仆本色,在最平凡的崗位上綻放光芒,并勇于擔當重任。
創新即以現有的思維模式提出有別于常規或常人思路的見解為導向,利用現有的知識和物質,在特定的環境中,本著理想化需要或為滿足社會需求,而改進或創造新的事物、方法、元素、路徑、環境,并能獲得一定有益效果的行為。中國工程院院士王恩東,計算機服務器領域的帶頭人和產業開拓者,不斷在創新道路上發展,“國家的發展,靠的就是責任感和使命感。才能支撐或者引領這樣一種發展。以自主創新實現產業轉型升級,保障國家信息安全,這是黨和國家對我的信任,也是我的責任。”王恩東這樣說。
責任,是一種職責和任務。身處社會的個體成員必須遵守的規則和條文,帶有強制性。它伴隨著人類社會的出現而出現,有社會就有責任。“瓊沙三號”輪,承擔著給島上軍民補給淡水和生活物資以及人員上下島的重任,被人們稱為“生命之舟”。輪黨支部緊扣三沙市維權等中心工作,充分發揮黨支部戰斗堡壘和黨員先鋒帶頭作用,圓滿完成每一次的航行任務。
隨著欄目音樂節奏的響起,各位優秀黨員干部再次立下入黨宣誓:“我志愿加入中國共產黨,擁護黨的綱領,遵守黨的章程,履行黨員義務,執行黨的決定,嚴守黨的紀律,保守黨的秘密,對黨忠誠,積極工作,為共產主義奮斗終身,隨時準備為黨和人民犧牲一切,永不叛黨。”
▲ 榜樣三活動總結
近日,我校舉行了一次精彩紛呈的職業榜樣活動。這次活動旨在為同學們提供一個與成功人士面對面交流的機會,激發他們對未來職業發展的熱情,獲得實際經驗和指導。活動得到了校方、老師和同學們的熱烈支持和積極參與,取得了巨大的成功。
活動的第一天,我們請來了一位成功的企業家張先生。張先生是一家IT公司的創始人兼首席執行官,他在過去的十年里帶領公司迅速發展,成為行業內的佼佼者。張先生在活動中和同學們分享了他的創業經歷,講述了自己如何從零開始,通過不斷努力和創新,突破了各種困難和障礙,取得了今天的成就。他強調了職業生涯中需要的毅力、決心和勇氣,激勵同學們在追尋自己理想的道路上永不放棄。
第二天,我們請來了一位杰出的科學家李教授。李教授是我校的校友,他在物理學領域有著世界級的影響力,曾獲得多個國際獎項和榮譽。李教授通過生動的實驗和圖表,向同學們展示了科學的奧妙和魅力。他還分享了自己在科研過程中的心得和體會,強調了獨立思考、堅持不懈的重要性。李教授的講座讓同學們對科學發展的前景有了更深刻的理解,并激發了他們追求科學事業的熱情。
第三天,我們請來了一位教育工作者王老師。王老師是一位多年的教育工作者,在她的帶領下,學校取得了優秀的教學成績和學生的廣泛認可。王老師在活動中分享了自己對于教育事業的熱愛和獨特的教育理念。她與同學們探討了教育的當前形勢和挑戰,鼓勵同學們熱愛學習,努力成為一名有愛心、有責任感的教育工作者。
除了以上的三位榜樣,我們還邀請了其他行業的專業人士和成功人士來參與活動,給同學們提供更廣泛的參考和啟示。他們有醫生、藝術家、律師等不同領域的精英,他們講述了自己的職業經歷和對于未來的展望,給同學們提供了與多種行業的深入了解和思考的機會。
整個活動周期內,同學們積極參與,并就自己關心的問題向嘉賓們提問。活動結束后,我們還組織了一次學生與榜樣的見面會,同學們有機會與成功人士進行面對面的交流,獲得了實際經驗和職業指導。
通過這次活動,同學們不僅了解了不同行業的發展現狀和前景,而且對職業發展充滿了期待和熱情。他們意識到成功并非偶然,而是通過奮斗、努力和才智能夠實現的。活動不僅開拓了同學們的視野,也為他們未來的職業規劃提供了指導和借鑒的范例。
整個活動極大地豐富了同學們的學習生活,幫助他們明確了自己的職業目標,增強了職業規劃的能力。我們深信,通過這樣的職業榜樣活動,可以激發同學們的潛力,引導他們在未來的職業道路上發光發熱。我們還將繼續努力,為同學們提供更多、更好的職業指導和資源,幫助他們實現自己的理想和夢想。
▲ 榜樣三活動總結
一、認真學習宣傳,營造良好氛圍
根據活動安排,我社區高度重視,要求黨員把學習《榜樣3》作為開展“兩學一做”學習教育的一項重要內容,認真組織黨員進行學習觀看,并對組織集中觀看、座談交流、撰寫學習心得體會等學習宣傳工作進行了認真地安排。還通過微信群向全體黨員發送了專題節目《榜樣》的播出網址、學習要求,介紹了節目中的先進人物和先進典型事跡,方便全體黨員隨時能收看節目,接受教育,確保了學習宣傳取得實實在在的效果。
二、集中組織收看,認真開展交流
為了確保每位黨員能夠接受《榜樣3》專題節目的精神熏陶,在每位黨員自行組織觀看的基礎上,我社區于11月25日下午組織全體黨員在黨員活動室集中觀看了《榜樣3》節目。觀看后,組織參會黨員談觀后感、談體會,認真進行了研討交流。全體黨員紛紛表示要以專題片中的模范人物為榜樣,從自身做起,“不忘初心,牢記使命”,進一步堅定理想信念,增強政治定力,勤勤懇懇、兢兢業業、踏實肯干、敢于擔當,積極服務人民群眾,開拓創新,以正能量影響身邊人,真正將“兩學一做”學習內容學深學透,扎扎實實的運用到工作實際當中去。
三、撰寫心得體會,自查整改提高
在集中組織觀看《榜樣3》節目和開展研討交流后,還要求黨員認真撰寫觀后感和心得體會,每位黨員對照《榜樣3》中的先進典型,結合自身實際,以“四講四有”合格黨員標準為標準,找差距,補短板,認真剖析自身存在的問題和不足,進一步明確了整改措施和努力的方向,全身心地投入到工作實踐中,不斷充實完善自己,發揚開拓創新和苦干實干地精神,積極做好服務人民群眾的工作,進一步推動事業上臺階、上水平、創一流。
▲ 榜樣三活動總結
雷鋒精神是中華民族傳統美德的集中體現,閃耀著共產主義思想的光輝,也反映了社會主義新人的精神風貌和時代特征。幾十年來,雷鋒精神鼓舞和激勵著一代又一代的青少年不斷茁壯成長。作為學校一項傳統教育活動,隨著三月悄然離去,我校學雷鋒活動也暫告一段落,但雷鋒,一個在人們心里閃耀了幾十年的名字,他仍是我們心中光輝的楷模。在同學們的心中,他們認為每個月都就應是禮貌禮貌之月,每一天都是學雷鋒活動日。
在這熱情洋溢的三月,我們校所有同學都用心參加了班上及學校組織開展的學雷鋒活動。每一年的學雷鋒活動都會使我們對“雷鋒精神”有新一層的認識,今年也不例外。他說的每一句話做的每件事都被我們記住,因為那是每一個中國人的實踐準則,是每一個中國人所崇尚的。在一、宣傳階段(雷鋒精神學習周)
1、3月3日,利用國旗下講話,圍繞“爭當雷鋒式的好少年”這個主題,生動搞笑地為隊員們講述了雷鋒故事,3月5日大隊部召開了“學雷鋒樹新風”動員大會。在大會上宣讀了學校學雷鋒活動計劃,并在大會上宣讀題為《祝福母親》的倡議書,號召全體學生在三八節為母親送祝福。
2、各中隊制定活動方案,各班于3月12日組織了一次學習和討論雷鋒精神在現時代作用和好處的主題班會。雷鋒精神能夠概括為:生活上艱苦樸素,工作上忘我勞動,學習上刻苦鉆研,群眾中助人為樂的精神。各班通過閱讀書報活動、演講、講故事等多種形式,對雷鋒精神的一個或幾個方面進行一次深入的討論和學習,在學習和討論中制定出學雷鋒方案。
3、各班成立了學雷鋒志愿者服務小隊。
4、開通了紅領巾廣播室,各中隊小記者用心撰寫了“學雷鋒做好事”廣播稿。稿件質量高的班級有:六(1)、六(2)、五年級。
5、各中隊出版了“學習雷鋒好榜樣”的主題黑板報。其中,主題鮮明、設計新穎的板報有:六(2)中隊、五中隊、三中隊。
▲ 榜樣三活動總結
偉大時代呼喚偉大精神,崇高的事業需要榜樣的引領。為深入學習貫徹XXX新時代中國特色社會主義思想和黨的十九大精神,深入推進“兩學一做”學習教育常態化制度化,11月12日,XX街道XX社區組織黨員集中觀看《榜樣3》專題宣教片。
該宣教片以“不忘初心、牢記使命”為主題,通過先進代表訪談、典型事跡再現、嘉賓現場互動、分享入黨初心等多種形式,向我們展現了共產黨人“不忘初心、牢記使命”的執著堅守,彰顯了共產黨人“信仰堅定、心系群眾、勇于擔當、創新奉獻”的精神風貌,以一種無形的力量,深深觸動者每一位與會黨員的心。
通過觀看節目,大家內心深受感動、震撼和鼓舞。紛紛表示,我們要向榜樣學習,堅定理想信念、勇于擔當、立足崗位做好本職工作。最后,社區書記要求大家結合觀看內容撰寫觀后感,并在日常生活中爭做他人的榜樣。
▲ 榜樣三活動總結
優秀黨員們的事跡,是鐫刻進我生命里的感動。
羅官章:握住奉獻,攥住信念
他從深山老林走來,帶著板壁巖般的堅守;從貧困戶中走來,帶著重燃希望的火焰。他是羅官章,土家族人,曾任蒿坪區黨委書記,牛莊鄉黨委書記等,1956年入黨,1975年到牛莊公社擔任革委會主任,1997年退休后回到牛莊村居住。返鄉19年,他苦苦探尋產業扶貧“拔窮根”路子,帶領和指導1500多個農戶種煙草、藥材、蔬菜,累計為當地增收5.1億元。新的長征路上,他堅持黨的領導,無私奉獻作為,實干擔當為民。終于,他在耄耋之年,幫助山區群眾搬走了那座貧困的大山。羅官章,奉獻的人生最豐厚!
支月英:只有堅守,才有希望
36年如一日,她的青春歲月灑在這片大山里,艱苦的環境中,她堅守清貧,并且甘之如飴。36年前,19歲的城里姑娘支月英走進大山,做了一名山區教師。她為孩子們帶去了知識的海洋,也帶去了濃濃的母愛。時光荏苒,從“支姐姐”到“支媽媽”再到現在的“支奶奶”,她無怨無悔。她今年55歲,本可以退休去頤養天年,卻依然選擇了留下,發揮自已的余熱。都說人生沒有彩排,如果再來一次,這也將是她不變的選擇。正如支月英所說,“不是因為有希望,我才堅守在那里;而只有我堅守了,才有希望。”
李萬君:工人院士,獨具匠心
茍日新,日日新,又日新。讓創新挺起“中國制造”的脊梁,身為大國工匠,他的夢想是為中國夢提速。飄散的煙塵里,刺眼的藍光中,帶上電焊帽,李萬君成為了一名普通的電焊工人,從1987年到2016年,他從一名普通焊工成長為我國高鐵焊接專家,獲得了“中華技能大獎”以及多項發明創新獎項,成為工人中的杰出代表。小崗位成就大事業,他用實際行動詮釋著當代工人的呼聲“給我一個杠桿,就能撬動整個地球!”李萬君如今依然手握焊槍活躍在生產一線,用精湛的技術打造最安全可靠的、中國制造的高速列車。“技能報國”是他一生的追求,也是他的無上榮光!
苗振水:讓流動的黨旗分外紅
飄揚的黨旗下,他是充滿著愛的家的屋檐,他為流動黨員搭建一個溫暖的`家。他是苗振水,作為正師級干部從第二炮兵政治部副秘書長的崗位退休后,被家鄉固始縣委任命為固始縣駐京黨工委書記。在工作中他任勞任怨,不要報酬,不計得失,全身心地投入到農民工隊伍的黨建工作。在工作中他充分發揮駐外黨工委的政治優勢,積極維護農民工的合法權益,救助弱勢群體,成為20余萬固始籍在京農民工信得過的領頭人。苗振水說:“作為共產黨員,沒有休息的時間,只要生命還在,奮斗就不能停止。”誠然,在苗振水的帶領下,流動的黨旗分外紅!
李貝:救過人、臥過底、斃過匪
她把整個青春奉獻給了公安事業,用堅韌和頑強挑起了匡扶正義的重擔,用赤膽和忠誠撐起群眾平安的天空。她是婁底市公安局巡特警支隊巡邏處警大隊大隊長,李貝。她是一名好警察,用行動詮釋了一名人民警察的公仆本色,她無懼生死、高空救人;出于信任,她親手逮捕的毒販將所有的身后事全部委托給了她……然而對自己的家庭,她卻虧欠了太多,連答應陪女兒年三十在自家樓頂看煙花這樣小小的承諾,卻9年未曾兌現。“救過人、臥過底、斃過匪”這九字簡介的背后,是忠誠擔當、英勇無畏;是百煉成鋼、不讓須眉;是鏗鏘柔情、崇尚敬業。
王恩東:國之所需,心之所向
云計算、大數據……我們生活的一切都在互聯網化,卻不得不面臨網絡的安全問題,而他卻一直在和“安全”較勁,他就是浪潮集團首席科學家、中國工程院院士王恩東。多年來發表論文22篇、出版專著3部,授權中國和美國發明專利26項。當計算機服務器被西方國家壟斷時,他鍥而不舍,憑借心中的信念造出屬于中國人自己的高端服務器。當核心信息系統長期被國外產品掌控,嚴重威脅我國戰略層面的安全時,他帶領團隊迎難而上,攻堅高端容錯計算機。與此同時,他心懷責任,堅守共產黨員的信念和擔當,牢記李克強總理的囑托“希望你們爭當中國云計算、大數據的弄潮兒,勇做民族信息化的領跑者。”
瓊沙三號:黨支部掌舵“瓊沙三號”輪
“在三沙,出海就是出征,安家就是衛國,工作和生活就是奉獻。”王金山同志曾說到。瓊沙三號,這是一艘三沙市負責交通和后勤補給的政府公務船,船上共有船員36人,黨員8人,承擔著給島上軍民補給淡水和生活物資以及人員上下島的重任,是名副其實的“生命之舟。”瓊沙3號運行8年來,從未發生過航行事故,共完成234個航次,航行91390海里,為島上運送物資45476噸,接送上下島人員115331人次,補給島上燃油2350噸……一個個巨大數字的背后,是黨支部戰斗堡壘作用的體現,是黨員們過硬的的技術和思想作風的體現!風里來浪里去,瓊沙三號無愧于“生命之舟”的稱號!
《榜樣》中,還有104歲的老紅軍秦華禮、方志敏的獨女方梅、原晉察冀日報社社長鄧拓之女鄧小嵐、“中國肝膽外科之父”吳孟超的現場講述……他們都是我們學習的榜樣。共產黨員是什么?是飄揚的紅旗,挺立的樹,是老百姓的主心骨,是燃燒自己照亮別人的紅蠟燭。不忘初心,繼續前進。身為共產黨員,我們要堅守一份信念,撐起一片天空,在平凡的崗位上貢獻自己的光和熱。
▲ 榜樣三活動總結
一.活動背景:
為了響應學校第二屆“任責杯”團日活動,全校各個院系開展了第二屆任責杯即主題為“xx,尋找我身邊的榜樣”的團日活動,院團委對本次活動非常重視,鼓勵各個團支部積極參與。
本班團支部積極響應校團委關于的號召,團支部成員召集本班團員召開了支部會議,對本次活動的方向和具體活動內容進行了討論。最后,金毅老師以其人格魅力與實際行動得到了全班同學的認可,被確立為我班本次任責杯團日活動的“榜樣”。
二.活動目的:
1讓更多的學生了解我們的榜樣,一起學習。
2用榜樣的力量鼓勵和督促我們的學生不斷進步。
3、增強班級的凝聚力。
三.活動主題:
“老師,兄長,榜樣”
四.活動流程:
依《地質08-1班“老師,兄長,榜樣”團日活動策劃書》“活動內容”執行。
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- 雙11活動策劃?|?我身邊的榜樣活動總結?|?榜樣在身邊的活動總結?|?三入活動總結?|?榜樣三活動總結?|?榜樣三活動總結
1、準備階段:
召開班會討論本次活動所涉及的方面和工作,將活動過程中所需要做的工作和所應注意的細節問題分配到具體同學。
2、活動階段:
根據事先制定的活動計劃,制定負責人對相關部分負責。
3、結束階段:
根據活動結束后的實際情況,編輯本次活動收集到的**等相關資料。
五、活動內容:1、確定榜樣人選
通過班級討論,結合活動主題共同尋找,確定把資源環境學院金毅老師作為我班此次團日活動的“榜樣”。
2、邀請金老師當榜樣
團支部充分整合同學想法,通過郵件形式,向遠在北京學習的金毅老師發出了一份誠摯的“邀請”,表達想樹立金老師為榜樣的心愿。
金先生接受了邀請,積極配合我們的活動。
3、“尋找榜樣”在行動——資料搜集
1)金老師的課堂
一位負責任的,有才華的老師-他是一位能啟發我們的好老師!
金老師的課堂教學中嚴謹認真又不乏幽默,最主要的是他讓我們主動去學習,帶著使命感去學習,這是他作為一個老師的最大閃光點!
資料搜集方法:
#129;了解到有名同學處有金老師的簡短上課錄像及**,主動找到該同學,從而搜集到課堂錄像。
#130;從地質專業多名同學那里了解其對金老師授課的感想心得。
2) 金先生的學習路徑(見附件1)
一個尊師感恩、堅韌執著、進步的學長——他是以學習為天職的學生的好榜樣!
資料搜集方法:
請整理好你的簡歷并通過電子郵件發給我們。
3)金老師的話(見附件2)
一位關心我們、注重德育德老師——他讓我們知道:有一位兄弟默默地引導我們,幫助我們!
第一節課,他就讓我們把“珍惜青春,努力學習,回報你們的父母,因為他們為你們付出了太多”記在課本扉頁上……
金老師在上課之余,除了幫我們解答有關課程方面的疑惑外,更是以一個負責人的老師的身份、以一個關心學弟學妹的兄長的身份督促教導我們并主動解答我們學習之外的疑惑,為我們在考研及其他方面上提建議。
資料搜集方法:
從學生中收集整理金老師的話。*
▲ 榜樣三活動總結
榜樣的力量是無窮的,它能飄進人的心里,凈化人的心靈。
我剛轉學來到學校時讀三年級,學習成績不好,最怕的是寫作文和做復雜的應用題。記得有一次,老師布置同學們寫作文,這時,我們的班長—-何宇航同學似乎看出了我的懼怕心理,走過來對我說:“我覺得你的作文應該比我的好,明天能給我看看嗎?”
我看著何宇航,十分感動。他人非常聰明,又很刻苦,成績那么好,我怎么可能寫得比他好呢?可看著他的眼神是那么真誠,我又相信他了,并在心里暗下決心:我一定要寫好那篇作文,不讓他失望。
那天晚上,我查閱了許多資料,進行了仔細的構思,然后認認真真地寫好了那篇作文,之后我還主動地把作文拿給媽媽看,媽媽感到十分驚奇,當我把我的想法告訴她后,她對我的作文提出了一些修改意見,根據媽媽的提示,我修改好后又抄了一次。
從這一次起,我認識了我們的班長——何宇航,我還時常以他為榜樣,他看書我也在看書,他上課積極舉手,我也試著舉手,他認真做作業,我也不敢馬虎。在他的影響下,我做什么事都變得認真起來,還養成了愛看書的習慣,遇到不懂的總愛問一下何宇航,很快我的成績從七八十分進步到九十多分,作文也越寫越順暢。這個學期寫的一篇文章《神奇的作文醫院》還發表在《孩子作文100分》雜志上呢!
榜樣好比人生的坐標,成功的向導。它帶給我們的是無盡的朝氣,是必勝的信念,是永無止境的力量源泉。讓我們向榜樣學習,向榜樣看齊,我們將無堅不摧、無往不勝!
▲ 榜樣三活動總結
翻開自己從前的作文本,稚嫩的氣息撲面而來,曾經的任性和天真,在今天的我看來,著實有些好笑。如果多年后的我再回看過去,是否仍會為當年自己的幼稚忍俊不禁呢?我們在逐漸長大,在未來的道路上,越來越多的挫折迎面而來,在克服一次次的困難后,縱使不會有掌聲響起,我們也能有所收獲,有所蛻變,感謝曾經那個努力的自己。
一開始我看到題目,就想這本書一定是寫景的,不然就是寫童話故事,看了才知道,這位作家寫得真可以稱得上妙筆生輝,特別是那一篇《我的傻瓜媽媽》,作者把她描寫得栩栩如生,恰是從書中走了出來。如果我把它改寫成《我的傻瓜爸爸》的話,我的作文一定能拿高分。
雷鋒!每當人們聽到這個名字,心中便會油然產生一種敬佩之情。雷鋒們的榜樣。我們要學習他的無私奉獻,學習他的刻苦,學習他的善良,學習他的一切。
總之,德育是處處滲透的,不是一兩門課、一兩節課就能解決的,不是一個榜樣、兩個榜樣就能起到作用的,它需要教師的努力,需要全社會的努力,同時也需要道德和法律的約束。“在其位,謀其政”,讓我們每個教師都熱愛工作,熱愛生活,從點滴做起,從我做起,為我們的社會、為我們的孩子做點有意義的事吧!
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