計(jì)算機(jī)返崗培訓(xùn)總結(jié)|計(jì)算機(jī)返崗培訓(xùn)總結(jié)（匯集13篇）

計(jì)算機(jī)返崗培訓(xùn)總結(jié)（匯集13篇）。

? 計(jì)算機(jī)返崗培訓(xùn)總結(jié)

一、在培訓(xùn)中，我認(rèn)識(shí)到作為一名教師，提高自身教育技術(shù)能力迫在眉睫。網(wǎng)絡(luò)、計(jì)算機(jī)作為新型的教學(xué)媒體，他們與學(xué)科之間的深刻聯(lián)系，它們?yōu)榻虒W(xué)創(chuàng)造的不一般的教學(xué)環(huán)境，這都是信息技術(shù)和學(xué)科整合的重要所在，信息技術(shù)改進(jìn)課堂教學(xué)也會(huì)是當(dāng)前教育改革的一個(gè)必要出路。

二、在培訓(xùn)中，張老師的課堂生動(dòng)有趣，思維活躍，著力培養(yǎng)學(xué)員們的合作意識(shí)。特別設(shè)立研討小組，既有趣又能激發(fā)大家的創(chuàng)新思維，迅速樹立團(tuán)隊(duì)合作意識(shí)，增強(qiáng)團(tuán)隊(duì)的凝聚力，為后續(xù)培訓(xùn)打下基礎(chǔ)。學(xué)習(xí)領(lǐng)會(huì)了新的教學(xué)模式和教學(xué)環(huán)境，課堂開放氣氛輕松，各組員可以自由地發(fā)表自己的意見(jiàn)，打破了傳統(tǒng)課堂的教學(xué)規(guī)律。在這里我們見(jiàn)識(shí)了很多信息技術(shù)和課程整合的鮮活的案例，在集體討論和輔導(dǎo)老師的點(diǎn)撥下，我們進(jìn)一步理解了信息技術(shù)對(duì)現(xiàn)代教學(xué)產(chǎn)生的重大意義，了解了信息技術(shù)和課程整合的優(yōu)化方法，學(xué)習(xí)了如何規(guī)劃主題單元設(shè)計(jì)，深知合理的規(guī)劃有助于提高教學(xué)的實(shí)效性，對(duì)我們今后的教學(xué)活動(dòng)有很大幫助，可以將這些知識(shí)運(yùn)用到教學(xué)實(shí)踐中，對(duì)所任教的學(xué)科進(jìn)行單元規(guī)劃設(shè)計(jì)，梳理教學(xué)思路，加深對(duì)教材的理解。

? 計(jì)算機(jī)返崗培訓(xùn)總結(jié)

經(jīng)過(guò)短短3天的計(jì)算機(jī)培訓(xùn)，我深深體會(huì)到電腦的神奇和奧妙;也意識(shí)到自己在計(jì)算機(jī)上還有許多不足。

老師布置了一些的作業(yè)給我們操練，在老師精心的指導(dǎo)下我已學(xué)會(huì)了做課件，做教學(xué)設(shè)計(jì)，制媒體配置表等操作的很好了!

通過(guò)這次培訓(xùn)，我們對(duì)電腦有了更深刻的認(rèn)識(shí)，做二十一世紀(jì)現(xiàn)代人不但要有過(guò)硬的理論知識(shí)，良好的心理素質(zhì)，健康的體魄，還要有超強(qiáng)的電腦操作能力，正所謂“秀才不出門，便知天下事”作為一名小學(xué)教師來(lái)說(shuō)，必須有開闊的知識(shí)面，所以要把電腦作為一個(gè)重點(diǎn)來(lái)抓!

然而，在我參加培訓(xùn)的第一晚上，我就發(fā)現(xiàn)自己錯(cuò)了，此次的電腦培訓(xùn)與以前參加過(guò)的培訓(xùn)大相徑庭。以前的培訓(xùn)都是應(yīng)付考試的，實(shí)用性不強(qiáng)，而且那時(shí)學(xué)的東西，在工作中用的不多，時(shí)間長(zhǎng)了不用也就忘記了。而這次培訓(xùn)的內(nèi)容最顯著的特點(diǎn)，就是實(shí)用性和工具性很強(qiáng)，都是平時(shí)工作中經(jīng)常用到的。參加培訓(xùn)的第一課時(shí)，我就專心致志地聽講，把學(xué)習(xí)內(nèi)容與以前操作不規(guī)范或不熟練的地方進(jìn)行對(duì)比，感覺(jué)學(xué)習(xí)效果很好，受益匪淺。特別是課件制作的學(xué)習(xí)，因?yàn)槠綍r(shí)用得比較少，掌握的也不多，不想去進(jìn)一步的學(xué)習(xí)，所以對(duì)課件制作的操作不熟悉。這一次正好幫我解決了這一問(wèn)題。通過(guò)次培訓(xùn)，使我對(duì)課件制作的操作有了新的認(rèn)識(shí)，也掌握了幾種方法。還有媒體配置表的制作，原來(lái)從沒(méi)有制作過(guò)，通過(guò)這次學(xué)習(xí)發(fā)現(xiàn)也不是想象中的那么難。簡(jiǎn)單的制作我已經(jīng)基本上掌握。現(xiàn)在想起來(lái)這種培訓(xùn)是必要的，正所謂“磨刀不誤砍柴工”。

正因?yàn)閷W(xué)習(xí)上有所收獲，思想上也就豁然開朗起來(lái)。通過(guò)這次培訓(xùn)，我覺(jué)得要改變以前的一些錯(cuò)誤思想，想把各項(xiàng)工作做好，就必需要不斷的學(xué)習(xí)，不斷的充電，也只有不斷的學(xué)習(xí)、充電，才能提高自已的工作能力。古人云，“活到老、學(xué)到老”，這句話是很有道理的。

電腦培訓(xùn)暫告一個(gè)段落，閑暇之余，我開始靜靜地長(zhǎng)思。通過(guò)這次培訓(xùn)，我認(rèn)識(shí)到只有沉下身來(lái)，靜下心來(lái)認(rèn)真學(xué)習(xí)，踏實(shí)做事，多用心，多動(dòng)腦，才能讓工作有好的起色。為教育事業(yè)奉獻(xiàn)我微薄的一份力量！

社會(huì)的競(jìng)爭(zhēng)是激烈的，我想我們應(yīng)該好好把握住學(xué)習(xí)的時(shí)間，充實(shí)、完善自我，全面發(fā)展，攻破電腦，爭(zhēng)取做一名出色的現(xiàn)代人!

? 計(jì)算機(jī)返崗培訓(xùn)總結(jié)

隨著科技的進(jìn)步，電子信息技術(shù)的發(fā)展已進(jìn)入空前繁榮階段，電腦的普及和信息技術(shù)的提高，使人們對(duì)于電腦的使用不僅僅停留在簡(jiǎn)單的信息處理上，電腦的功能性、便捷性和多樣性更為人們有意識(shí)地創(chuàng)作活動(dòng)提供了便利。計(jì)算機(jī)教學(xué)工作也需要與時(shí)俱進(jìn)，為了提高我校教師的教學(xué)水平和專業(yè)能力，學(xué)校舉行了計(jì)算機(jī)培訓(xùn)。總結(jié)如下：

講授一門課程，必須搞清楚這門課程的歷史沿革，這樣才能有助于教師清晰的把握該課程的宗旨和終極目標(biāo)。另外一個(gè)很重要的問(wèn)題就是要搞清楚我們所教的是什么樣的學(xué)生，具體來(lái)說(shuō)就是學(xué)生的專業(yè)背景是什么樣的，學(xué)生的層次是什么樣的`。學(xué)校的層次結(jié)構(gòu)不一樣，而且本門課程針對(duì)的專業(yè)也不一樣，專業(yè)不一樣側(cè)重點(diǎn)肯定也不一樣，所以我們只有明確了這些信息之后才能確定教學(xué)的重點(diǎn)，做到有的放矢，學(xué)以致用。對(duì)于這次培訓(xùn)的學(xué)員來(lái)說(shuō)，基礎(chǔ)不一，知識(shí)厚度參差不齊。所以，在教學(xué)過(guò)程當(dāng)中，教師應(yīng)當(dāng)先把教學(xué)內(nèi)容的體系傳授給大家，再由淺入深進(jìn)行教學(xué)，并根據(jù)考試內(nèi)容進(jìn)行重點(diǎn)教學(xué)。

精品課程的培訓(xùn)是短暫的，但收獲是豐富的。在計(jì)算機(jī)平面設(shè)計(jì)這門課程的培訓(xùn)中，大家通過(guò)討論學(xué)習(xí)，形成了一些新的授課理念，不管培訓(xùn)的目的是在課程上還是在精品上，我們的目標(biāo)只有一個(gè)，通過(guò)大家不懈的努力把我們這門課程教好，讓學(xué)生們更容易、更有興趣的學(xué)好這門課程。

? 計(jì)算機(jī)返崗培訓(xùn)總結(jié)

在大學(xué)已經(jīng)呆了２年多了，一直都在思考自己將來(lái)的路要怎么走，自己要到哪里去實(shí)習(xí)，有時(shí)候會(huì)覺(jué)得很迷茫，找不到目標(biāo)，就在 近期，學(xué)校組織了計(jì)算機(jī)培訓(xùn)。

我記得，當(dāng)時(shí)我聽到這一消息時(shí)，第一感覺(jué)就是我也要參加培訓(xùn)嗎？因?yàn)榇蟠笮⌒〉挠?jì)算機(jī)培訓(xùn)、考試也經(jīng)歷過(guò)好幾次了。雖然自我感覺(jué)水平不高，但總覺(jué)得這種培訓(xùn)的意義不大。因?yàn)榇蠓策@種培訓(xùn)都是應(yīng)付了事，教師教得不認(rèn)真，學(xué)員學(xué)得也不認(rèn)真。但是從學(xué)校的整體工作要求出發(fā)，我還是報(bào)名參加了培訓(xùn)。

一、開卷有益，愛(ài)不釋手

然而，在我參加培訓(xùn)的第一晚上，我就發(fā)現(xiàn)自己錯(cuò)了，此次的電腦培訓(xùn)與以前參加過(guò)的培訓(xùn)大相徑庭。以前的培訓(xùn)都是應(yīng)付考試的，實(shí)用性不強(qiáng)，而且那時(shí)學(xué)的東西，在工作中用的不多，時(shí)間長(zhǎng)了不用也就忘記了。而這次培訓(xùn)的內(nèi)容最顯著的特點(diǎn)，就是實(shí)用性和工具性很強(qiáng)，都是平時(shí)工作中經(jīng)常用到的。參加培訓(xùn)的第一課時(shí)，我就專心致志地聽講，把學(xué)習(xí)內(nèi)容與以前操作不規(guī)范或不熟練的地方進(jìn)行對(duì)比，感覺(jué)學(xué)習(xí)效果很好，受益匪淺。特別是ＥＸＣＥＬ的學(xué)習(xí)，因?yàn)槠綍r(shí)用得比較少，掌握的也不多，不想去進(jìn)一步的學(xué)習(xí)，所以對(duì)ＥＸＣＥＬ的操作不熟悉。這一次正好幫我解決了這一問(wèn)題。通過(guò)次培訓(xùn)，使我的ＥＸＣＩＬ的操作有了新的認(rèn)識(shí)，也掌握了幾種方法。還有幻燈片的制作，原來(lái)從沒(méi)有制作過(guò)，通過(guò)這次學(xué)習(xí)發(fā)現(xiàn)也不是想象中的那么難。簡(jiǎn)單的制作我已經(jīng)基本上掌握。現(xiàn)在想起來(lái)這種培訓(xùn)是必要的，正所謂“磨刀不誤砍柴工”。

二、由此及彼，學(xué)以致用

電腦培訓(xùn)暫告一個(gè)段落，閑暇之余，我開始靜靜地長(zhǎng)思。由于學(xué)校的信任，我從上學(xué)期中段到校辦工作。盡管我全力以赴，不辭辛苦，做了很多的工作，但我知道自已離“出色”還有很大的一段距離，離學(xué)校對(duì)我的期望還相去甚遠(yuǎn)。固然有能力、水平、經(jīng)驗(yàn)、性格等原因，但是最重要的原因還是思想上的對(duì)學(xué)習(xí)不重視，導(dǎo)致了有的工作不能出色的完成。由于辦公室工作的特殊性，要求工作人員思維嚴(yán)密、靈活應(yīng)付，要能夠迅速理解領(lǐng)導(dǎo)的意圖，沉著應(yīng)對(duì)復(fù)雜的局面，這樣才不致于在完成工作時(shí)，總是手忙腳亂、丟三落四。通過(guò)這次培訓(xùn)，我認(rèn)識(shí)到只有沉下身來(lái)，靜下心來(lái)認(rèn)真學(xué)習(xí)，踏實(shí)做事，多用心，多動(dòng)腦，才能讓工作有好的起色。為教育事業(yè)奉獻(xiàn)我微薄的一份力量

三、驀然回首，柳暗花明

正因?yàn)閷W(xué)習(xí)上有所收獲，思想上也就豁然開朗起來(lái)。說(shuō)實(shí)話，近幾年，覺(jué)得自已也不再年輕了，還學(xué)什么啊？得過(guò)且過(guò)吧。雖然對(duì)待工作還是盡心盡力地去做，但對(duì)于學(xué)習(xí)的態(tài)度則是能應(yīng)付就應(yīng)付，不想應(yīng)付就是偷點(diǎn)懶吧。因?yàn)檫@種思想的存在，在學(xué)習(xí)上的動(dòng)力就不足了。通過(guò)這次培訓(xùn)，我覺(jué)得要改變這一錯(cuò)誤的思想，想把各項(xiàng)工作做好，就必需要不斷的學(xué)習(xí)，不斷的充電，也只有不斷的學(xué)習(xí)、充電，才能提高自已的工作能力。古人云，“活到老、學(xué)到老”，這句話是很有道理的。

? 計(jì)算機(jī)返崗培訓(xùn)總結(jié)

1教學(xué)探索

1.1課程的必要性

教學(xué)過(guò)程中出現(xiàn)的種種問(wèn)題，迫使我們思考一個(gè)問(wèn)題，計(jì)算機(jī)基礎(chǔ)這門課程是否有講授的必要?信息技術(shù)的發(fā)展與應(yīng)用非常迅猛，到底要講那些內(nèi)容?如何平衡理論知識(shí)與操作能力的關(guān)系?為此，在航海類專業(yè)低年級(jí)的同學(xué)中進(jìn)行了計(jì)算機(jī)水平的抽樣問(wèn)卷調(diào)查，結(jié)果顯示15%左右的同學(xué)上大學(xué)前很少使用電腦，基本沒(méi)有用過(guò);40%左右的同學(xué)，多少學(xué)過(guò)一點(diǎn)皮毛，掌握的知識(shí)不多;35%左右的同學(xué)，學(xué)的和用的計(jì)算機(jī)知識(shí)比較多，但不是特別熟練;只有10%左右的同學(xué)，很多知識(shí)都學(xué)過(guò)、練過(guò)，非常熟練。對(duì)高年級(jí)的同學(xué)進(jìn)行了計(jì)算機(jī)基礎(chǔ)課程授課內(nèi)容的抽樣問(wèn)卷調(diào)查，普遍反映對(duì)計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)的配置、常用軟件的操作、電腦基本的故障排除、電腦操作的方法和技巧和計(jì)算機(jī)最新技術(shù)等內(nèi)容比較有興趣和實(shí)用。絕大多數(shù)的同學(xué)認(rèn)為計(jì)算機(jī)基礎(chǔ)課程是非常有必要學(xué)習(xí)和掌握的，重點(diǎn)是對(duì)于計(jì)算機(jī)的操作要多講多練，減少不必要的理論知識(shí)，要和專業(yè)知識(shí)結(jié)合起來(lái)。

1.2教學(xué)安排

針對(duì)問(wèn)卷調(diào)查的結(jié)果和在教學(xué)過(guò)程發(fā)現(xiàn)的問(wèn)題，相關(guān)任課老師與航海類專業(yè)課老師進(jìn)行了認(rèn)真地研討。決定總課時(shí)數(shù)不變，將理論課的時(shí)間減半，變?yōu)?個(gè)班一起在多媒體教室上課為12學(xué)時(shí)，實(shí)驗(yàn)課時(shí)還是兩個(gè)班一起，分別為24學(xué)時(shí)。理論課內(nèi)容力求將知識(shí)性、趣味性、專業(yè)知識(shí)和最新信息技術(shù)的發(fā)展與應(yīng)用相結(jié)合，主要了解基本的概念和計(jì)算機(jī)能解決什么樣的問(wèn)題，培養(yǎng)學(xué)生計(jì)算思維的能力，掌握計(jì)算機(jī)的本質(zhì)。實(shí)驗(yàn)課講解與學(xué)生自主練習(xí)交替進(jìn)行，每個(gè)知識(shí)單元按照4:3:2比例配置基礎(chǔ)型、拓展型和提高型操作內(nèi)容，為不同水平的同學(xué)設(shè)置，培養(yǎng)學(xué)生思考與探索的能力。基礎(chǔ)型要求學(xué)生理論聯(lián)系實(shí)際，培養(yǎng)學(xué)生使用計(jì)算機(jī)的基本技能和操作方法。該層次中增加了綜合型實(shí)驗(yàn)內(nèi)容的比例，有利于培養(yǎng)學(xué)生使用計(jì)算機(jī)解決問(wèn)題的能力，為后續(xù)拓展層的實(shí)驗(yàn)教學(xué)打下堅(jiān)實(shí)的理論和實(shí)踐基礎(chǔ)。拓展型是實(shí)驗(yàn)教學(xué)體系環(huán)節(jié)中的核心層，要求學(xué)生要完成專業(yè)課程的實(shí)驗(yàn)技能訓(xùn)練，掌握實(shí)驗(yàn)方法和實(shí)驗(yàn)手段，提高學(xué)生創(chuàng)新思維能力。拓展層的基本要求是:掌握扎實(shí)的專業(yè)實(shí)驗(yàn)技能，具有系統(tǒng)分析、設(shè)計(jì)、應(yīng)用的能力，特別是綜合運(yùn)用所學(xué)知識(shí)的能力，強(qiáng)調(diào)自主學(xué)習(xí)、自主實(shí)驗(yàn)、設(shè)計(jì)型實(shí)驗(yàn)。提高型是學(xué)生運(yùn)用所學(xué)知識(shí)進(jìn)行科技開發(fā)、高新技術(shù)應(yīng)用研究的高層次實(shí)驗(yàn)教學(xué)環(huán)節(jié)。強(qiáng)調(diào)自主開發(fā)、自主研究，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新能力和科學(xué)研究素質(zhì)。

1.3教學(xué)方式

理論課可以根據(jù)學(xué)生的實(shí)際情況，采用各種教學(xué)方法。相關(guān)教學(xué)方法的介紹有許多，就不再贅述。實(shí)驗(yàn)課基本上以“案例驅(qū)動(dòng)”教學(xué)方式為主，將計(jì)算機(jī)基本操作分為2個(gè)知識(shí)單元，Word分為4個(gè)，Excel分為4個(gè)，Access分為2個(gè)，講解一個(gè)基本例子，馬上讓學(xué)生實(shí)際操作，然后布置相應(yīng)的練習(xí)，每個(gè)同學(xué)根據(jù)自己的實(shí)際情況選做不同的內(nèi)容，開展個(gè)性化的學(xué)習(xí)。以Blackboard為教學(xué)平臺(tái)，制作許多操作示范的“微課程”視頻，隨時(shí)進(jìn)行學(xué)習(xí)，防止學(xué)生忘記具體的操作方法;建立討論區(qū)，實(shí)現(xiàn)學(xué)生之間或?qū)W生與教師之間的交流學(xué)習(xí)、互相幫助和相互提高;將本課程相關(guān)的教學(xué)資料，如課件、教案、練習(xí)、預(yù)習(xí)、復(fù)習(xí)、作業(yè)等內(nèi)容發(fā)布在Blackboard平臺(tái)上供學(xué)生瀏覽和下載，滿足自主學(xué)習(xí)的需要。

2教學(xué)效果

按照這一基本思路和方法，在航海技術(shù)20xx級(jí)的4個(gè)班中進(jìn)行了試點(diǎn)。因?yàn)榻虒W(xué)內(nèi)容有的放矢，結(jié)合實(shí)際，在理論課時(shí)，學(xué)生比較有興趣，睡覺(jué)較少，聽課率有顯著提高;實(shí)驗(yàn)課時(shí)，邊講邊練，積極性非常高，討論熱烈，不會(huì)的問(wèn)題，通過(guò)交流能很快解決。從期末考試成績(jī)來(lái)看，進(jìn)行試點(diǎn)的4個(gè)班級(jí)平均成績(jī)?yōu)?4.84分，航海類專業(yè)的平均成績(jī)?yōu)?7.09分，其中，航海技術(shù)其他班級(jí)的.平均分為67.13分，輪機(jī)工程專業(yè)平均分為66.49分，船舶電氣的平均成績(jī)?yōu)?8.25分，教學(xué)效果非常明顯。

3結(jié)束語(yǔ)

經(jīng)過(guò)一學(xué)期的試驗(yàn)，充分證明按照這一思路組織計(jì)算機(jī)基礎(chǔ)課程的教學(xué)是切實(shí)可行的。能夠充分調(diào)動(dòng)同學(xué)們的學(xué)習(xí)積極性，滿足不同層次水平的需要，促進(jìn)同學(xué)們的互相之間的交流與幫助，對(duì)提高教學(xué)質(zhì)量大有裨益。目前，僅對(duì)這一教學(xué)方案進(jìn)行了初步實(shí)踐，許多亟待解決的問(wèn)題還將在今后的教學(xué)實(shí)踐中不斷總結(jié)完善。

? 計(jì)算機(jī)返崗培訓(xùn)總結(jié)

教師計(jì)算機(jī)培訓(xùn)心得暑假里，我認(rèn)真參加了信息技術(shù)暑期培訓(xùn)。時(shí)間只有幾天，但是， 對(duì)我來(lái)說(shuō)，這次培訓(xùn)來(lái)得及時(shí)，來(lái)得實(shí)在，我覺(jué)得受益非淺，深受啟 迪。這次培訓(xùn)的內(nèi)容十分豐富，教師的成長(zhǎng)歷程和教師的職業(yè)發(fā)展離 不開教師的培訓(xùn)和再學(xué)習(xí)，從理論上提高教師的職業(yè)水平，從科學(xué)發(fā) 展的角度來(lái)提高教育教學(xué)能力，不僅是教師自身的需求，而是社會(huì)發(fā) 展的要求。

現(xiàn)在的社會(huì)日新月異，高科技的發(fā)展，需要老師掌握一定的計(jì)算 機(jī)知識(shí)，利用網(wǎng)上的教育資源為教學(xué)服務(wù)，促進(jìn)學(xué)生的發(fā)展。暑假教 育局舉辦了計(jì)算機(jī)培訓(xùn)，我積極參加了培訓(xùn)。雖然暑假是難得的休整 時(shí)間，學(xué)員相對(duì)分散，連日酷暑更是增加了培訓(xùn)的難度，但是我區(qū)很 多老師仍克服種種困難抽出時(shí)間主動(dòng)參與學(xué)習(xí)和研討。

雖然感覺(jué)時(shí)間 有點(diǎn)緊張，但很充實(shí)，學(xué)到了很多知識(shí)，可以說(shuō)我很好的完成這次學(xué) 習(xí)任務(wù)。

對(duì)于計(jì)算機(jī)我可以說(shuō)既熟悉又陌生，雖說(shuō)經(jīng)常使用，但其 中好多東西都還不懂，但我對(duì)計(jì)算機(jī)特別感興趣，經(jīng)過(guò)老師的講解， 使我對(duì)網(wǎng)絡(luò)世界有了更進(jìn)一步的了解。可以說(shuō)讓我大飽眼福，大開眼 界。學(xué)習(xí)是辛苦的，但我認(rèn)真的去把的所有內(nèi)容學(xué)好，認(rèn)真完成每一 天的學(xué)習(xí)任務(wù)。這次培訓(xùn)學(xué)校從教師的實(shí)際培訓(xùn)出發(fā),做到了通俗易 懂，由淺入深。本次培訓(xùn)時(shí)間雖然很短，但對(duì)我來(lái)說(shuō)確是受益非淺。

這次培訓(xùn)為全區(qū)教師搭建了相互學(xué)習(xí)，相互交流的平臺(tái)，使我們?cè)谙?互交流和合作中不斷提高和成長(zhǎng)。

并能在以后的教學(xué)活動(dòng)中熟練運(yùn)用 這些知識(shí)，不斷提高自己的教學(xué)水平，為孩子們的成長(zhǎng)帶來(lái)福音。 為了使所學(xué)的知識(shí)運(yùn)用到教學(xué)之中， 我要經(jīng)常與同層次同專業(yè)的 學(xué)員組織起學(xué)習(xí)興趣小組，大家在一起交流討論學(xué)習(xí)問(wèn)題、體會(huì)、經(jīng) 驗(yàn)。并由學(xué)習(xí)好的學(xué)員帶領(lǐng)大家學(xué)習(xí)，這樣可以提高學(xué)習(xí)效率。遇到 問(wèn)題和同事們交流一下，可以讓自己更好的掌握知識(shí)點(diǎn)，而對(duì)幫助解 答問(wèn)題的同事來(lái)說(shuō)也可以加深對(duì)知識(shí)點(diǎn)的理解。

在短時(shí)間內(nèi)學(xué)習(xí)很多知識(shí)，一遍不可能全部掌握，課后要對(duì)著筆 記多練習(xí)以便達(dá)到鞏固。平時(shí)的作業(yè)可能是大家比較頭疼的東西，我 寫作業(yè)是每次在聽完一個(gè)知識(shí)點(diǎn)或者幾個(gè)相關(guān)的內(nèi)容后，就立刻做。

遇到作業(yè)中不理解的知識(shí)點(diǎn)，可以翻過(guò)頭來(lái)查查筆記，還不能解決就 請(qǐng)教同學(xué)或老師講，這樣幾次也可以很好的掌握知識(shí)點(diǎn)。

通過(guò)這次培訓(xùn)，不僅學(xué)到很多計(jì)算機(jī)方面的知識(shí)，更重要的是增 進(jìn)了和其他學(xué)校教師之間的交流。

大家坐在一起暢所欲言， 互相討論， 交流，把自己不理解，不明白的地方提出來(lái)，讓老師來(lái)幫助解決，這 樣使得相互之間都得到了學(xué)習(xí)， 鞏固知識(shí)的機(jī)會(huì)， 提高了學(xué)習(xí)的效率。

同時(shí)也希望今后能多舉辦一些這樣的培訓(xùn)， 因?yàn)橛?jì)算機(jī)知識(shí)更新是很 快的，只有不斷地學(xué)習(xí)，才能掌握最新的知識(shí)，把工作做得更好。在 工作中，我要利用所學(xué)到的計(jì)算機(jī)知識(shí)，設(shè)計(jì)課件提高了學(xué)生的學(xué)習(xí) 興趣，提高教學(xué)質(zhì)量，取得更好的成績(jī)。

? 計(jì)算機(jī)返崗培訓(xùn)總結(jié)

王先生從事教育行業(yè)，在我們國(guó)家網(wǎng)絡(luò)工程師電腦培訓(xùn)基地經(jīng)過(guò)一期的電腦培訓(xùn)后，深有感觸，他說(shuō)：

“通過(guò)這次電腦培訓(xùn)，使我對(duì)今后的教育教學(xué)方法產(chǎn)生極大影響，感受到教學(xué)工作的艱巨。同時(shí)對(duì)我各方面的能力有了很大提高，特別是對(duì)信息技術(shù)的綜合運(yùn)用能力，現(xiàn)在已不只停留在課件的制作上。使我認(rèn)識(shí)到做為一名教師應(yīng)積極主動(dòng)吸納當(dāng)今最新的技術(shù)，并致力于把它們應(yīng)用于課堂內(nèi)的教與學(xué)活動(dòng)中，我深深的體會(huì)到：教師具備良好的信息素養(yǎng)是終生學(xué)習(xí)、不斷完善自身的需要。電腦培訓(xùn)可以讓社會(huì)更多的具備良好的信息素養(yǎng)是培養(yǎng)高素質(zhì)、復(fù)合型創(chuàng)新人才的需要。”

“ 我深深的體會(huì)到了信息技術(shù)與各學(xué)科的密切聯(lián)系，信息技術(shù)今后將成為教師教學(xué)和學(xué)生學(xué)習(xí)的重要工具。在新課程改革的形勢(shì)下，未來(lái)教育應(yīng)溶入先進(jìn)的教學(xué)理念與最新的信息技術(shù)，致力于信息技術(shù)在課堂上的有效應(yīng)用，提高課堂教學(xué)效果，沖擊著傳統(tǒng)教學(xué)模式。學(xué)生通過(guò)掌握電腦的基本操作，讓學(xué)生利用各種渠道收集數(shù)據(jù)，并對(duì)所收集的數(shù)據(jù)進(jìn)行整理、分析。充份發(fā)揮學(xué)生自主探究、合作學(xué)習(xí)的能力，通過(guò)對(duì)所收集的數(shù)據(jù)加以綜合分析達(dá)到學(xué)習(xí)的目的，使學(xué)生可以更好地利用信息技術(shù)提高學(xué)習(xí)水平。

“信息社會(huì)呼喚信息人才，如果我們培養(yǎng)的人才缺乏捕捉信息的能力、有效利用信息迅速發(fā)現(xiàn)新機(jī)會(huì)的能力，就很難在激烈競(jìng)爭(zhēng)的社會(huì)環(huán)境中求得生存與發(fā)展。也就是說(shuō)，要求這些高素質(zhì)的人才具有良好的信息素養(yǎng)。而這些人才培養(yǎng)的速度、數(shù)量、和質(zhì)量直接由教師的信息素養(yǎng)的高低來(lái)決定。”

“這次的電腦培訓(xùn)，使我受益匪淺，其感觸非一能言盡。在未來(lái)的工作崗位上，我一定扎實(shí)工作，努力學(xué)習(xí)，把用所學(xué)到的教育技術(shù)知識(shí)更好地應(yīng)用教研教改中。”

? 計(jì)算機(jī)返崗培訓(xùn)總結(jié)

為了鞏固教育現(xiàn)代化創(chuàng)建的成果，更好地適應(yīng)教育現(xiàn)代化對(duì)教學(xué)提出的新要求，使廣大的中青年教師更多地了解現(xiàn)代化的教學(xué)手段，掌握計(jì)算機(jī)知識(shí)和應(yīng)用技能，充分發(fā)揮現(xiàn)代化教學(xué)媒體在教育教學(xué)中的效益，切實(shí)把信息技術(shù)應(yīng)用到教育教學(xué)中去，以便于進(jìn)一步提高我校的教育教學(xué)質(zhì)量，現(xiàn)根據(jù)上級(jí)要求，經(jīng)校領(lǐng)導(dǎo)研究決定，特制定我校20xx年中青年教師計(jì)算機(jī)培訓(xùn)計(jì)劃如下：

一、培訓(xùn)目的。

1、通過(guò)培訓(xùn)，提高廣大中青年教師的信息技術(shù)整體水平。

2、鼓勵(lì)引導(dǎo)中青年教師在課堂教學(xué)中充分利用多媒體技術(shù)，不斷提高教育信息資源使用效益，提高局教學(xué)質(zhì)量，實(shí)現(xiàn)學(xué)校、教師、學(xué)生的可持續(xù)發(fā)展。

二、培訓(xùn)對(duì)象。

1、授課教師：xx。

2、培訓(xùn)對(duì)象：50周歲以下的中青年教師。

三、培訓(xùn)原則。

1、理論與實(shí)踐相結(jié)合的原則。

2、面向全員 突出骨干 按需實(shí)施 分類指導(dǎo)

四、培訓(xùn)形式。

培訓(xùn)形式采用集體指導(dǎo)、互幫互學(xué)、上機(jī)操作、經(jīng)驗(yàn)交流等方法。

五、培訓(xùn)地點(diǎn)。

計(jì)算機(jī)教室。

六、培訓(xùn)要求。

1、全體參訓(xùn)老師要認(rèn)真、刻苦、好學(xué)，必須按時(shí)參加聽課，不得遲到、早退，不得干與培訓(xùn)無(wú)關(guān)的事務(wù)。

2、聽課時(shí)必須做好學(xué)習(xí)筆記。

3、培訓(xùn)完畢后需參加成果匯報(bào)，記錄考核成績(jī)，載入教師檔案，并與評(píng)先評(píng)優(yōu)掛鉤。

七、培訓(xùn)內(nèi)容。

Powerpiont 20xx。

八、培訓(xùn)時(shí)間。

每周四、周日晚。

? 計(jì)算機(jī)返崗培訓(xùn)總結(jié)

計(jì)算機(jī)技能在現(xiàn)代社會(huì)中變得越來(lái)越重要。無(wú)論是在職場(chǎng)還是日常生活中，計(jì)算機(jī)都扮演著不可或缺的角色。對(duì)于許多人來(lái)說(shuō)，掌握計(jì)算機(jī)技能并不是一件容易的事情。因此，為了提高自己的技能和競(jìng)爭(zhēng)力，我決定參加一次計(jì)算機(jī)技能培訓(xùn)。

培訓(xùn)課程提供了豐富的學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)，涵蓋了從基礎(chǔ)知識(shí)到高級(jí)技能的各個(gè)方面。課程從介紹計(jì)算機(jī)的工作原理和基本操作開始，逐步深入。我學(xué)習(xí)了計(jì)算機(jī)的歷史、硬件和軟件組成部分，以及網(wǎng)絡(luò)安全和維護(hù)等方面的知識(shí)。在課程中，我們進(jìn)行了大量的實(shí)際操作和練習(xí)，對(duì)不同的軟件和工具進(jìn)行了深入的了解。這些實(shí)踐活動(dòng)不僅幫助我鞏固理論知識(shí)，還讓我有機(jī)會(huì)解決真實(shí)世界中的實(shí)際問(wèn)題。

在培訓(xùn)中，我發(fā)現(xiàn)了幾個(gè)學(xué)習(xí)計(jì)算機(jī)技能的重要方法。掌握基礎(chǔ)知識(shí)。了解計(jì)算機(jī)的基本原理和操作是學(xué)習(xí)計(jì)算機(jī)技能的基石。實(shí)踐是至關(guān)重要的。通過(guò)親自操作計(jì)算機(jī)和使用各種軟件和工具，我能更好地熟悉它們的用法和功能。與他人合作學(xué)習(xí)也是一個(gè)好方法。在課堂上，我有機(jī)會(huì)與其他學(xué)員一起解決問(wèn)題和分享經(jīng)驗(yàn)。這種合作學(xué)習(xí)不僅增加了我的知識(shí)，還加強(qiáng)了我的團(tuán)隊(duì)合作能力。

在培訓(xùn)的過(guò)程中，我也遇到了一些困難和挑戰(zhàn)。對(duì)于計(jì)算機(jī)技術(shù)的復(fù)雜性以及快速發(fā)展的變化，我有時(shí)感到不知所措。我學(xué)會(huì)了通過(guò)堅(jiān)持不懈和積極主動(dòng)的態(tài)度來(lái)克服這些困難。我向講師請(qǐng)教問(wèn)題，查閱相關(guān)資料，并與同學(xué)交流經(jīng)驗(yàn)。這些努力使我能夠更好地理解和運(yùn)用所學(xué)的知識(shí)。

通過(guò)參加這次計(jì)算機(jī)技能培訓(xùn)，我獲得了許多實(shí)際的技能和知識(shí)。我學(xué)會(huì)了使用各種辦公軟件來(lái)提高工作效率，例如Microsoft Office套件和圖像處理軟件。我也學(xué)到了一些編程語(yǔ)言，如Python和Java，這使我能夠進(jìn)行簡(jiǎn)單的編碼和軟件開發(fā)。我還學(xué)習(xí)了如何保護(hù)計(jì)算機(jī)和網(wǎng)絡(luò)的安全，并進(jìn)行了相關(guān)的實(shí)踐操作。這些技能使我在職場(chǎng)中具有競(jìng)爭(zhēng)力，為以后的工作提供了更多選擇。

除了技術(shù)技能，這次培訓(xùn)還教會(huì)了我一些重要的軟技能。通過(guò)與同學(xué)的互動(dòng)和和講師的交流，我提高了我的溝通和團(tuán)隊(duì)合作能力。我學(xué)會(huì)了如何與他人協(xié)作解決問(wèn)題，并且通過(guò)參加小組項(xiàng)目，我也學(xué)到了項(xiàng)目管理和領(lǐng)導(dǎo)能力。

小編認(rèn)為，這次計(jì)算機(jī)技能培訓(xùn)對(duì)我的個(gè)人和職業(yè)發(fā)展有著積極的影響。我不僅獲得了廣泛的計(jì)算機(jī)技能和知識(shí)，還提高了我在職場(chǎng)中所需的軟技能。通過(guò)這次培訓(xùn)，我深刻認(rèn)識(shí)到計(jì)算機(jī)技能在現(xiàn)代社會(huì)中的重要性和應(yīng)用廣泛性。我將繼續(xù)學(xué)習(xí)和提高自己的技能，以適應(yīng)不斷變化的技術(shù)環(huán)境，并在職場(chǎng)中取得更大的成功。

? 計(jì)算機(jī)返崗培訓(xùn)總結(jié)

學(xué)年度老師計(jì)算機(jī)培訓(xùn)總結(jié)一個(gè)學(xué)年又結(jié)束了， 老師的信息技術(shù)的能力在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的高度重 視和所有老師的努力下，取得了可喜的成績(jī)，培訓(xùn)工作取得了明顯的 效果。下面就將本學(xué)年老師的信息技術(shù)的培訓(xùn)工作做一總結(jié)。

★讀書筆記吧DsBj1.COm高能預(yù)警:
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在本學(xué)年的培訓(xùn)計(jì)劃中，第一，我們主要是針對(duì)大連市教育網(wǎng)、 大連老師網(wǎng)、沙河口區(qū)教育網(wǎng)不斷豐富的教育教學(xué)資源板塊的增加， 加強(qiáng)對(duì)老師的培訓(xùn)，豐富老師的知識(shí)，提高老師運(yùn)用網(wǎng)絡(luò)的能力；第 二，我們針對(duì)學(xué)校網(wǎng)站內(nèi)容的缺少和老師參與學(xué)校網(wǎng)站的建設(shè)的目 的，對(duì)老師進(jìn)行學(xué)校網(wǎng)站上傳資料的培訓(xùn)；第三，我們針對(duì)去年教育 局為學(xué)校增加的信息技術(shù)的設(shè)備，對(duì)老師進(jìn)行了設(shè)備的使用、維護(hù)保 養(yǎng)的培訓(xùn)。

在區(qū)教育網(wǎng)的教育教學(xué)資源的培訓(xùn)方面， 我們主要對(duì)老師進(jìn)行了 沙河口區(qū)教育網(wǎng)教學(xué)資源的使用，教學(xué)綜合應(yīng)用系統(tǒng)的使用，數(shù)字化 圖書館的使用，中華傳統(tǒng)文化板塊的使用的培訓(xùn)。培訓(xùn)中我們采取全 體老師全員參加培訓(xùn)，教研組練習(xí)提高的方式，使老師在很短的時(shí)間 內(nèi)就已經(jīng)掌握了這些操作。

在市教育網(wǎng)的教育教學(xué)資源的培訓(xùn)方面， 我們主要對(duì)老師進(jìn)行了 一下方面的培訓(xùn)：1、大連市教育網(wǎng)電子圖書閱讀插件的下載和安裝； 2、四種電子圖書軟件的使用。培訓(xùn)以后老師們都能通過(guò)這些軟件查 找到自己喜歡的書籍子資料。

大大提高了老師網(wǎng)上電子圖書的獲取和 閱讀能力。

在本學(xué)年度，我們還針對(duì)老師系統(tǒng)維護(hù)能力欠缺，信息技術(shù)設(shè)備 使用和維護(hù)水平不高的情況，對(duì)老師進(jìn)行了“投影機(jī)的使用與維護(hù)保 養(yǎng)” 、 “實(shí)物展示臺(tái)的使用與維護(hù)保養(yǎng)” 、 “網(wǎng)絡(luò)殺毒軟件 kiil 的使用 “的 培訓(xùn)， 通過(guò)培訓(xùn)老師們掌握了使用的要領(lǐng)， 提高了使用和維護(hù)的能力。

在本學(xué)年度中， 我們?yōu)榱素S富學(xué)校網(wǎng)站的內(nèi)容， 發(fā)揮老師積極性， 我們對(duì)老師進(jìn)行了登陸學(xué)校網(wǎng)站，上傳相關(guān)資料的培訓(xùn)。還對(duì)老師進(jìn) 行了建立自己的博客的培訓(xùn)。

在本學(xué)年度中，我校還建立了“老師專業(yè)發(fā)展平臺(tái)” ，在此平臺(tái) 上，我們?cè)O(shè)立了“老師研修檔案”的欄目，在此欄目下我們共設(shè)了

“五年規(guī)劃” 、 “教育案例”“教育反思” “教育敘事” “體會(huì)文章” “ 教研發(fā)言稿” “校際聯(lián)動(dòng)記錄” “同伴互助建議 ” “ 評(píng)課記錄 ”“校內(nèi)上研究課”“班主任培訓(xùn)”“學(xué)年教學(xué)總結(jié)” “學(xué)習(xí)筆記” 13 個(gè)子欄目。

為了使老師能夠很好地利用這個(gè)平臺(tái)， 我們加大了對(duì)老師的培訓(xùn)力度。不僅對(duì)老師進(jìn)行用戶注冊(cè)的申請(qǐng)，還 在如何上傳材料上加強(qiáng)了培訓(xùn)，使老師們通過(guò)培訓(xùn)，都能熟練地掌握 這個(gè)平臺(tái)的使用。

總的來(lái)說(shuō)，通過(guò)不斷地加強(qiáng)培訓(xùn)，使老師們?cè)谛畔⒓夹g(shù)方面有了 很大的提高，真正起到了信息技術(shù)為教育教學(xué)服務(wù)的目的。

? 計(jì)算機(jī)返崗培訓(xùn)總結(jié)

計(jì)算機(jī)培訓(xùn)課件在當(dāng)今信息化的社會(huì)中扮演著重要的角色。隨著計(jì)算機(jī)技術(shù)的不斷發(fā)展，越來(lái)越多的人開始意識(shí)到學(xué)習(xí)和掌握計(jì)算機(jī)技能的重要性。計(jì)算機(jī)培訓(xùn)課件被廣泛應(yīng)用于各種培訓(xùn)機(jī)構(gòu)、學(xué)校和企事業(yè)單位，成為人們學(xué)習(xí)計(jì)算機(jī)技術(shù)的重要工具。

計(jì)算機(jī)培訓(xùn)課件的制作需要具備一定的技巧和方法，它不僅要有科學(xué)的結(jié)構(gòu)與邏輯，更要能夠生動(dòng)地傳遞知識(shí)，激發(fā)學(xué)習(xí)者的興趣。下面，我們來(lái)詳細(xì)探討一下如何制作一份好的計(jì)算機(jī)培訓(xùn)課件。

一份高質(zhì)量的計(jì)算機(jī)培訓(xùn)課件應(yīng)該具備清晰的結(jié)構(gòu)和邏輯。在制作過(guò)程中，我們需要明確課件的主題，并將知識(shí)點(diǎn)按照邏輯順序合理地組織起來(lái)。通過(guò)對(duì)知識(shí)點(diǎn)的分析和整理，可以建立起清晰明了的知識(shí)框架，并通過(guò)適當(dāng)?shù)臉?biāo)題和層次，使學(xué)習(xí)者能夠方便地理解和消化知識(shí)。

計(jì)算機(jī)培訓(xùn)課件應(yīng)該注重圖文并茂，生動(dòng)有趣。人們對(duì)于圖片和圖表的接受能力更強(qiáng)，因此，在制作課件時(shí)，我們應(yīng)該充分利用圖片、圖表、動(dòng)畫等多媒體元素來(lái)展示知識(shí)點(diǎn)，并通過(guò)有趣的案例、生動(dòng)的例子來(lái)加深學(xué)習(xí)者的印象。同時(shí)，我們還可以借助繪圖工具，將抽象的概念可視化，以便學(xué)習(xí)者更好地理解和記憶。

計(jì)算機(jī)培訓(xùn)課件還應(yīng)該注重實(shí)踐與應(yīng)用。計(jì)算機(jī)技術(shù)是一種實(shí)踐性很強(qiáng)的學(xué)科，理論與實(shí)際的結(jié)合是非常重要的。在制作課件時(shí)，我們應(yīng)該適時(shí)加入一些實(shí)例分析、實(shí)際操作等內(nèi)容，引導(dǎo)學(xué)習(xí)者通過(guò)動(dòng)手實(shí)踐來(lái)鞏固所學(xué)知識(shí)，并培養(yǎng)解決實(shí)際問(wèn)題的能力。

一份好的計(jì)算機(jī)培訓(xùn)課件還應(yīng)該注重互動(dòng)性和個(gè)性化。互動(dòng)性可以提高學(xué)習(xí)者的參與度，使教學(xué)變得更加活躍和靈活。在制作課件時(shí)，我們可以設(shè)置一些互動(dòng)環(huán)節(jié)，如選擇題、填空題等，讓學(xué)習(xí)者積極參與，檢驗(yàn)所學(xué)知識(shí)。同時(shí)，我們還可以根據(jù)不同的學(xué)習(xí)者的需求和水平差異，進(jìn)行個(gè)性化的設(shè)置和調(diào)整，使每個(gè)學(xué)習(xí)者都能夠得到最大程度的收益。

計(jì)算機(jī)培訓(xùn)課件的制作需要具備清晰的結(jié)構(gòu)和邏輯、圖文并茂的展示、實(shí)踐性的應(yīng)用和互動(dòng)性與個(gè)性化的設(shè)計(jì)。只有在這些方面兼顧的前提下，才能夠制作出一份高質(zhì)量的計(jì)算機(jī)培訓(xùn)課件。通過(guò)科學(xué)合理的設(shè)計(jì)，計(jì)算機(jī)培訓(xùn)課件能夠更好地滿足學(xué)習(xí)者的需求，提高教學(xué)效果，促進(jìn)計(jì)算機(jī)技術(shù)的廣泛普及與應(yīng)用。

? 計(jì)算機(jī)返崗培訓(xùn)總結(jié)

為進(jìn)一步提高我園教師的現(xiàn)代教育技術(shù)，幫助全園教師更好地了解現(xiàn)代教育技術(shù)及其在幼兒園的應(yīng)用，初步掌握計(jì)算機(jī)基本知識(shí)及操作，提高我園教師運(yùn)用多媒體技術(shù)開展幼兒園教育活動(dòng)的能力。結(jié)合本園實(shí)際，特制定如下計(jì)算機(jī)培訓(xùn)計(jì)劃：

一、培訓(xùn)內(nèi)容：

1、了解計(jì)算機(jī)基本知識(shí)，能正確操作計(jì)算機(jī)。

WINDOWS.XP的基本使用常識(shí)；WORD20xx的文字輸入排版與打印；WORD20xx表格的制作；文件的保存與另存；文件的查找與重命名及刪除；幼兒個(gè)案輸入、上網(wǎng)查找幼教相關(guān)資料、Internet基本知識(shí)；收發(fā)郵件、發(fā)附件；理解網(wǎng)絡(luò)病毒

概念等內(nèi)容。

2、學(xué)習(xí)使用FLASH，掌握制作課件的基本方法。

認(rèn)識(shí)并逐步熟悉FLASH軟件，了解FLASH基本知識(shí)，能從網(wǎng)上下載與教學(xué)內(nèi)容相關(guān)的FLASH課件，不斷學(xué)習(xí)運(yùn)用FLASH進(jìn)行基本課件制作的方法，能根據(jù)自己的活動(dòng)內(nèi)容制作出相應(yīng)的課件內(nèi)容，積極嘗試電腦備課、電腦制作課件、多媒體教學(xué)等，不斷提高教學(xué)技能，優(yōu)化教學(xué)活動(dòng)結(jié)構(gòu)，提高教學(xué)活動(dòng)效益。

二、培訓(xùn)對(duì)象及培訓(xùn)形式

1、培訓(xùn)對(duì)象：全體在職教職工

2、培訓(xùn)教師：進(jìn)修校教師或其他中小學(xué)電腦教師

3、培訓(xùn)地點(diǎn)：幼兒園多媒體教室

4、培訓(xùn)形式：采取以集中參與式、教師的自我學(xué)習(xí)式的多種培訓(xùn)形式。包括專題培訓(xùn)、案例教學(xué)、多媒體教學(xué)觀摩、協(xié)作交流等。

三、組織與考核

成立以園長(zhǎng)為組長(zhǎng)，教導(dǎo)主任為副組長(zhǎng)，全園教師為成員的計(jì)算機(jī)培訓(xùn)工作領(lǐng)導(dǎo)小組，全面負(fù)責(zé)計(jì)算機(jī)培訓(xùn)的領(lǐng)導(dǎo)、協(xié)調(diào)和管理工作，保障計(jì)算機(jī)培訓(xùn)工作落到實(shí)處、富有成效。加強(qiáng)培訓(xùn)過(guò)程的檢查和督促，記錄教師參加培訓(xùn)的出勤情況，定期檢查教師的計(jì)算機(jī)學(xué)習(xí)筆記、課間制作能力，并將參加培訓(xùn)出勤情況和檢查結(jié)果，作為教師個(gè)人工作年度考核的一個(gè)方面。

? 計(jì)算機(jī)返崗培訓(xùn)總結(jié)

為了迎接這次教師基本功大賽，學(xué)校組織全體教師進(jìn)行了新課標(biāo)和計(jì)算機(jī)的培訓(xùn)，培訓(xùn)中我用心去領(lǐng)悟他們觀點(diǎn)，吸取精華，并且也品讀了幾位優(yōu)秀教師的教學(xué)設(shè)計(jì)、說(shuō)課，他們的教學(xué)理念很新鮮，課的設(shè)計(jì)十分精彩，我想這和他們高深的文化修養(yǎng)是分不開的，聽過(guò)看過(guò)之后我也受益匪淺。

想給學(xué)生一滴水，教師就必須具備一桶水。這幾天幾位輔導(dǎo)教師講的課就充分印證了這句話。他們用淵博的科學(xué)文化知識(shí)旁征博引給我們講述深?yuàn)W的理論知識(shí)，講得通俗易懂，讓我們深受啟發(fā)。我們面對(duì)的是一群對(duì)知識(shí)充滿渴求的孩子，將他們教育好是我們的責(zé)任和義務(wù)。這就要求我們加強(qiáng)教育藝術(shù)的學(xué)習(xí)，加強(qiáng)科學(xué)文化知識(shí)的學(xué)習(xí)。

課程改革現(xiàn)在雖然還處于探索階段，許多未知的領(lǐng)域需廣大教師去進(jìn)行認(rèn)真摸索和總結(jié)。經(jīng)過(guò)這一次的培訓(xùn)，認(rèn)識(shí)到我們每一位教師都應(yīng)積極參與到課程改革中去，不做旁觀者，而應(yīng)去推動(dòng)它朝正確方向發(fā)展，做一個(gè)課改的積極實(shí)施者。我想只有經(jīng)過(guò)全體老師的共同努力，新課程改革就會(huì)遍地生根、遍地開花、遍地結(jié)果。這樣中華民族將會(huì)是一個(gè)富有創(chuàng)新能力的民族，并會(huì)永葆青春、永立于世界。

教師學(xué)會(huì)自我反思，就會(huì)以特定的眼光給自己在教學(xué)中的位置定位，就會(huì)站在素質(zhì)教育的高度審視自己的教學(xué)行為，從而不斷提高自己的素質(zhì)，教學(xué)水平和教學(xué)效率。

這次培訓(xùn)，對(duì)于我來(lái)說(shuō)是一次難忘的充電機(jī)會(huì)。步入新的世紀(jì)，面對(duì)初見(jiàn)端倪的知識(shí)經(jīng)濟(jì)，如何實(shí)施素質(zhì)教育，如何進(jìn)一步提高教學(xué)及管理水平，提高教學(xué)科研能力，是擺在我們每個(gè)人面前最現(xiàn)實(shí)的問(wèn)題。學(xué)校給我們提供了這個(gè)再學(xué)習(xí)、再提高的機(jī)會(huì)，讓我們能聚集在一起相互交流，共同學(xué)習(xí)，取長(zhǎng)補(bǔ)短，共同提高。我們堅(jiān)信通過(guò)領(lǐng)導(dǎo)和老師幫助，以及自身的勤奮努力，相信我們會(huì)成為新世紀(jì)基礎(chǔ)教育戰(zhàn)線上的精兵強(qiáng)將。更加致力于自己鐘愛(ài)的教育事業(yè)中，更加投身于教學(xué)工作中。

在好幾個(gè)月的的培訓(xùn)過(guò)程中，我的心里發(fā)生了很大的變化，從最初把研修看成一種負(fù)擔(dān)，變成今天的感激和期盼。培訓(xùn)過(guò)程中，我們班的每一位老師都付出的努力，一次次的善意的提醒和總結(jié)讓我們都有極大的收獲。我們的思想都有點(diǎn)點(diǎn)滴滴的改變，凝結(jié)成智慧的結(jié)晶。在研修過(guò)程中，我們付出了努力，收獲頗豐。我們堅(jiān)信，課例研究過(guò)程中的這種不服輸、不言敗，孜孜以求的精神將使我們終生受益。

此次培訓(xùn)雖將結(jié)束的，但是教師培訓(xùn)教師素養(yǎng)的提升永遠(yuǎn)不會(huì)結(jié)束，培訓(xùn)帶給我們的知識(shí)、思想和精神將會(huì)是持久的陪伴和影響，“省培”會(huì)繼續(xù)堅(jiān)定不移地走可持續(xù)發(fā)展之路輻射全國(guó)教師;通過(guò)這次培訓(xùn)，使我提高了認(rèn)識(shí)，理清了思路，找到了自身的不足之處以及與一名優(yōu)秀教育者的差距所在，我將以此為起點(diǎn)，讓“差距”成為自身發(fā)展的原動(dòng)力，不斷梳理與反思自我，促使自己不斷成長(zhǎng)。在今后的教育教學(xué)實(shí)踐中，潛下心來(lái)采他山之玉，在教中學(xué)，在教中研，以生為本，在教和研中追求質(zhì)量和水平，創(chuàng)造出自己在農(nóng)村教育事業(yè)的一片新天地，忠誠(chéng)于黨和人民的教育事業(yè)，努力成為一名更加受黨和國(guó)家、人民信任、放心，學(xué)生尊重和喜歡的人民教師。

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