督導招生自查報告（錦集13篇）
發表時間：2023-01-13督導招生自查報告（錦集13篇）。
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為了進一步規范辦學行為，積極實施素質，提高教育質量，我校將“環境育人、學科育人、管理育人、活動育人”相結合·全面貫徹黨的教育方針，積極開展各種教育活動，努力改善辦學條件，優化育人環境，使管理逐步走上規范化和科學化的軌道·依據《貴州省普通中小學實施素質教育評價指標標準》，認真開展自查、自評工作，現對我校素質教育的實施情況匯報如下：
一、辦學方向與教育觀念
我們的目標是：辦學有特色，教學有特點，發展有特長·把學校辦得讓家長放心，使社會滿意·始終以“一切為了學生，為了學生的一切”為宗旨，積極構建適應學生素質提升的教育模式和評價體系·更新教育觀念，轉變教育思想，樹立正確的教育觀、學生觀和人才觀·
具體做法是：
1·開齊課程，開足課時，全面育人；面向全體，因材施教；發揮特長；優差平等，多元評價·
2·組織學習依法治校，依法執教，使我校形成了“團結、勤奮、守紀、進取”的校風，“嚴謹、敬業、求實、創新”的教風和“勤讀、善練、多思、多問”的學風·
二、組織領導
倡導求真務實、廉潔勤政、敬業愛崗、無私奉獻的工作作風·學校校委會由校長、總務主任、班主任組成，班子成員年富力強，年齡搭配合理，成員之間能團結協作，以身作則，公正廉潔，作風正派，敢于大膽改革和開拓創新，協調一致地開展工作·
班主任是校長的得力助手，學校管理的能手，更是教育教學方面的高手，他們積極參加各類學習培訓，轉變觀念，嚴于律己、團結協作，結合學校實際，共同確定學校發展規劃；做到以身作則，要求教師做到的我們首先做到，辦事踏實，不搞形式主義，有為學校發展盡職盡責的事業心和戰斗力；定期召開校委會，商討學校重大事宜，分工明確，各負其責·
三、辦學條件
學校占地5709m2，校舍建筑面積1213m2，，微機5臺，教師圖書200，師均20冊，學生用書1300冊，生均2·8冊，閱覽室有報刊、雜志5類26份，能滿足教學所需·
四、師資隊伍：
學校在崗教師34人，其中本科12人，大專20人，中師2人，中級教師15人，初級教師19人·學歷達標率和崗位合格率均達100%·學校堅持政治學習，業務學習，不斷提高教師的政治素養和業務水平·學校組織各種教育教學活動，為教師發展搭建平臺·為了更好地推進學校各項工作的開展，提高教育質量，把校長負責制、教師責任制落到了實處·
同時又實行了教師工作量化考核管理，對教師的德、能、勤、績等方面進行量化與績效工資掛鉤，極大地調動了教師的工作積極性·我校還注重對骨干教師和學科帶頭人的培訓·通過各類培訓，提升了教師的專業水平，為搞好素質教育打下了堅實的基礎·
五、教育教學工作：
1、教育工作：我們認真學習貫徹有關德育工作的法規，建立健全組織機構，把德育工作與學校其它各項工作有機結合起來，滲透到各科教學及各項活動之中，真正體現德育教育無處不在，無時不有，從小做起，從實事抓起·
（1）狠抓學校精神文明建設，組織師生學習并宣傳，積極參與社會公益活動，植樹、學雷鋒等活動，培養學生團結、友愛和為人民服務的思想·
（2）開展以愛國主義教育為主要內容的各種形式的思想教育活動，組織學生觀看愛國主義影視劇、革命片等，培養學生愛祖國、愛人民、愛家鄉的良好品德·
（3）請家長走進學校，了解學校、了解經驗、了解孩子，監督、支持學校工作·
（4）以活動為載體，開展豐富多彩的教育活動，把德育深入學生心里，學生初步形成了良好的行為習慣·
（5）重視學生的法制教育和安全意識·定期召開法制、交通安全、衛生防疫大會，增強了學生法制觀念和安全意識·
2、教學工作：教學工作是學校工作的重中之重，教學質量是學校的生命線，加強教學管理工作，提高教學質量，是我們永恒的目標·（1）教學管理·教學管理制度健全，學校能嚴格按《課程標準》開齊課程，開足課時，做到有計劃、有記錄、有檢查、有督促、有評估，使教學工作緊張有序地進行·同時，學校領導能帶主課，積極參與教研活動·嚴格學籍管理制度，無復讀、留級、輟學現象·
（2）教研活動·各教研組能按要求制定教研計劃，每周開展教研活動·組織教師學習教育理論、新課標、課改經驗等，逐步轉變教師的教學觀念，教師能互相學習，取長補短，共同提高·教研活動開展專題討論，研究教法與學法，切實解決教師教學中存在的實際問題·
（3）學校對備、教、改、考等環節，有具體規定及要求·對教師教案、學生作業進行月查，次次有重點，并有詳實記錄·
（4）抓住課改機遇，去開發研究校本課程，大家積極實踐，大膽探索，使校本課程內容豐富多彩，如跳繩、羽毛球等·
六、學校管理：
1、為了規范管理，學校實行校長負責制，校長全面負責學校工作，實行層級目標管理責任制，做到事事有人管，工作有目標，形成激勵、有為、奮發、向上的工作氛圍·學校規章制度齊全，初步形成以制度管人的機制·
2、學校有發展規劃和年度工作計劃，對工作落實情況做到周有安排，月有檢查，期有總結與考評，實行科學管理，全校工作運行有序·
3、總務后勤工作：保證各種教育教學活動的順利開展·嚴格執行各項財經紀律，規范管理經費，合理使用·嚴格執行各項收費標準，無亂收費現象·
七、教育質量
開展素質教育以來，我校學生的基本素質得到了大幅度提高，學生能遵守《小學生日常行為規范》·各年級文化課合格率、優秀率穩中有升·
八、辦學特色
以人為本，科學管理·把終結性評價與過程性評價相結合，把內容與形式相結合，定性與定量結合，管理嚴、實、活相結合，使教師能在寬松、民主、和諧的氛圍中積極主動地努力工作·
總之，我校在素質教育方面做了大量的工作，也取得了一定的成績·我校將以此為契機，鼓足干勁，發揚成績，加強改進薄弱環節，使我校的素質教育再上新臺階·
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XX年10月潮河鎮學校在上級領導部門的重視關懷下，堅持“樹立全面育人理念、打造名師名生工程、爭創縣市一流學校”的辦學目標，堅持“依法辦校、民主治校、科研興校、質量強校”的辦學理念，很抓內部管理，鞏固“兩基”。與時俱進，充分挖掘師生的創造潛能，面向全體學生，促進全面發展，努力辦好潮河人民滿意的教育。
現將我校的“兩基”工作匯報如下：
一、學校基本情況。
潮河鎮學校位于瀘縣邊緣于富順縣接壤的潮河鎮政府所在地桂苑社區，是XX年隨瀘縣教育人事制度改革，由原潮河鎮中、小學合并的一所九年一貫制學校。現有教學班48個，學生2365名，其中中學14個教學班，學生766人，小學本部15個教學班，學生964人，五個教學點、19個教學班，學生635人。在職教職工112人。學校校園環境優美，教學設施達標，校本部現建有學生實驗室、圖書室、儀器保管室、美術室、體育器材室、音樂室、多媒體教室、紅領巾廣播室等功能室10余間，圖書室藏書量達兩萬余冊，能滿足現代教學的需要。歷經了風雨滄桑的潮河鎮學校，改革創新，積極探索，在現代教育的平臺上作出了滿意的成績。學校先后榮獲瀘縣課改先進學校、教師校本培訓先進單位、校風示范校，常規管理合格校、縣級文明單位和最佳文明單位。三年來，學校連續三年獲縣教育督導評估一等獎。教師中先后榮獲市“優秀教師、優秀班主任、優秀教育工作者”等市縣級榮譽35項，師生在國家、省、市、縣級各類競賽中先后有172人次獲獎。
二、主要指標完成情況。
1、普及程度。
（1）入學率7—12周歲入學率06、07、XX年分別是：100%。13—15周歲入學率06、07、XX年分別是：97.6%、96.6%、98.1%。
（2）輟學率小學部輟學率06、07、XX年分別是：0。中學部輟學率06、07、XX年分別是：0.62%、2.5%、1.1%。
（3）畢業率：小學部畢業率06、07、XX年分別是：100%。中學部畢業率06、07、XX年分別是：99.9%、92.2%、98.7%。
（4）完成率：15周歲完成率06、07、XX年分別是：99.6%、100%、99.6%。17周歲完成率06、07、XX年分別是：97.4%、95.4%、94、1%。
（5）殘疾少年兒童入學情況7-15周歲三殘兒童06、07、XX年分別有：8人、14人、13人。全部入學隨班就讀。
2、學前教育普及程度XX年3—6周歲兒童入園1088人，入園率87.13%。XX年3—6周歲兒童入園1021人，入園率85.31%。XX年3—6周歲兒童入園991人，入園率86.18%。
3、師資水平。
（1）校長培訓情況學校現有正副校長3人，2人參加了縣級校長培訓，1人參加了市級培訓。崗位培訓比率為100%。
（2）教師基本情況學校教職工總數156人，在崗在編教師112人，退休教師44人，其中專任教師110人，工勤人員2人。小學部教師近三年（06、07、XX年）學歷達標率分別是：100%中學部教師近三年（06、07、XX年）學歷達標率分別是：95.9%、95.9%、100%.所有教師均持有《四川省中小學教師繼續教育證書》，并按規定全部參加了繼續教育培訓，參訓率100%。
4、辦學條件。
（1）校園、校舍情況全校占地面積（含村級學校）21915平方米，生均占地面積9.3平方米；學校校舍面積6019平方米，生均校舍面積2.5平方米。
（2）圖書資料擁有情況學校現有圖書資料：舊書9094冊、新書5528冊、光盤1871個、電子書8900冊、合計：25393冊，生均15余冊。
（3）音體美器材、數學科學儀器裝配情況中學、小學按XX標準裝配，儀器完好率達98.6%以上，能保證正常教學的需要。
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一、學校基本情況
我校學校總面積現有專任教師45人，學歷達標率100%，現有學生644人；學校圖書室藏書16861冊，生均26.15冊。
二、學校專項督導自查情況：
為全面貫徹落實德州督導室《關于開展義務教育學校專項督導工作的通知》（德教督〔精神，使學校盡快建立正常的教育和教學秩序。我校結合實際情況，成立了楊成秋校長任組長，執行校長齊凱任副組長，辦公室、教導處、德育處等科室負責人及年級主任任組員的專項督導領導小組，做到周密安排，精心組織，從控輟、落實課程、聯盟建設、教師配備、大班額及招生收費等方面進行了細致的檢查，現將開學工作的自查情況匯報如下：
（一）義務教育控輟情況
我校高度重視“控輟”工作。學校成立了以執行校長齊凱為組長，教導處、德育處及各班班主任為組員的“控輟”工作小組，把控制學生流失、輟學工作目標具體分解到個人。為確保責任目標工作的落實，我校與各班班主任簽訂了輟保學責任狀，建立了家訪記錄、月報告臺賬，定期核實在校生數。為及時與家長溝通聯系，了解學生思想動態，學期初，各級將本級各班學生人數上報校教導處，并將學生相關信息制表存檔。學生信息包括、姓名、性別、家長姓名、身份、電話及家庭住址、班別等。同時，我校扎實做好貧困生、后進生的幫扶轉化工作和學籍管理，建立了扶貧助學工作制度，對立檔貧困生的就學狀態、受資助等情況密切跟蹤，讓學生感到了學校的關愛，確保不使一個學生因貧困和學習落后而輟學。目前，我校學生輟學率為零。
為確保殘疾兒童受教育權利，我校學期初建立了殘疾兒童臺帳，對各班殘疾兒童殘疾情況和人數進行清查。制定了旨在通過送教到家、隨班就讀等形式保障殘疾兒童就學的保學措施。經清查，我校不存在殘疾兒童就學情況。
（二）課程方案落實情況
我校嚴格執行國家、省、市的課程計劃和課程開設的要求，做到了開齊課程，開足課時。我校課程設置美術課每周各美術課每周各省、市的課程開設要求。
我校高度重視學生身心健康，嚴格按學校作息時間執行。學生每天集體體育鍛煉不少于需要和特長的個性化發展，組織開設了樂高、輪滑、武術、舞蹈、合唱、航模、裝飾畫、泥塑、文學等興趣社團活動時間和地點精心組織安排，確保了活動效果，促進學生身心健康、和諧發展。
（三）小學科教師配備情況
我校嚴格執行《國家學校體育衛生條件試行基本標準》和《山東省學校藝術教育普及計劃》等文件要求，足額配備音、體、美、信息技術教師。目前，我校體、美、信息技術教師均衡編班教學，切實保障了學生受教育權利。
（四）大班額及招生收費情況
我校按照全省消除城鎮中小學大班額工作要求，嚴格執行劃片招生的規定，規范學生入學手續、實行陽光招生。目前，我校15個班共有學生644人，最大班額52人，最小班額38人，平均每班42人，我校消除大班額工作落實到位，確保了教學效果和教育質量的穩步提高。
在收費方面，我校嚴格執行上級有關文件規定和收費標準，并及時進行了公示，接受社會監督。同時，我校嚴格按照國家、省、市義務教育階段學生入學規定，組織本轄區內適齡兒童按時入學，并按上級部門規定辦理入學手續，并由學校管理員(景風林老師)統一建立學生學籍檔案存檔。學生入學后，我校按照男、女生比例相對均衡原則下進行常態分班，沒有以重點班、非重點班、特色班、實驗班等名義編設教學班，沒有按學生的成績高低進行分班和名次排隊、不組織學生進行任何形式的考試、測試進行分班，確保學生在校享受人人平等、公平的原則。
通過自查，我校領導和教師充分認識到規范辦學行為的意義重大。我校嚴格按照有關文件規定，認真開展工作，無任何違規行為，但與上級規范辦學行為的要求還存有差距。今后我們將會按上級要求進一步統一思想做好各項工作，努力辦好人民滿意的教育。
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根據《曲靖市關于開展20xx年春季開學專項督導檢查工作的通知》（曲政教督[20xx]3號）文件要求，我校結合督導檢查內容進行了認真自查，現將開學工作的自檢自查情況報告如下：
一、扎實抓好開學條件保障工作。
2月21日中午召開學校領導班子會議，全面梳理排查各項工作保障情況。建立問題清單，逐項及時解決，切實做到領導到位、教師到位、教材到位、實訓設備到位、學生到位、教育計劃安排到位、安全保障到位、后勤服務到位，扎實抓好開學前的各項保障工作。
二、抓細抓實各項具體工作
1、對綜合樓、教學樓、實訓樓樓梯、走廊，和戶外活動設施、教具等進行排查，符合安全要求。
2、走廊及其通道安全暢通，照明設備、消防設施完好。
3、教學日常管理。各任科教師落實所上班級的'學生人數并進行嚴格登記，若有特殊情況應及時向班主任或學校匯報。登記班主任早操、早自習、課間操、晚睡考勤，檢查其對學生的安全管理是否到位。
4、消防檢查。學校認真貫徹執行《中華人民共和國消防法》，檢查落實學校消防安全工作責任。全校開展消防知識培訓，提高消防意識和火災防范技能，學會報警和正確使用滅火器。
5、學校安全領導小組對消防器材、用電線路進行了檢查，對不能使用和破損的消防器材、電線立即作了添置更換。
6、實訓室由實訓教師負責，建立了安全防范措施，檢查了防火、防毒、防觸電等必備設施。
三、食品與飲用水安全
1、經檢查食堂購買食品、儲存、加工及留驗等，符合衛生標準和有關要求。確實提高對食品、飲水的安全防范識，防止了食物過期、中毒、投毒事件的發生。
2、食堂工作人員做到持證上崗，每天進行晨檢并有記錄。
3、食堂設施、設備符合衛生標準。
4、食堂能夠嚴格執行衛生消毒制度。
5、有預防流行性疾病和傳染病的措施。
四、交通安全
1、結合學校所在地里特點，車輛行駛速度校內限速5公里，并對師生進行了交通安全教育。
2、重點時段學生出入校門上下樓道有值周教師、保衛人員維持秩序，指揮通行。
五、校園周邊環境、管制刀具
1、學校對校園周邊環境進行了巡查無違規違法經營現象、無銷售反動、淫穢、不健康書刊、音像制品。
2、廟山路段時有搶竊現象發生，學校保衛科、校衛隊配合宛水派出所進行巡邏。
3、周日晚開展了全校管制刀具的清查工作。
六、校園安全管理和安全教育
1、學校與學生及其學生家長簽定了安全責任協議書。
2、開展大型活動前進行安全教育，并有相應的安全防范措施、應急預案。
3、組織戶外活動能夠執行安全要求和防范措施。
4、危險物品由專人看管，并在專門地點妥善存放。
5、學校有18名保衛人員24小時輪流值班巡邏及相應的管理規定。
6、安全教育活動每周一次，每堂課課前5分鐘進行安全教育。
7、學生無假條不得出入校門。
8、周一至周日門房不接待外來人員，若接待，需嚴格登記姓名、證件及要找的人員名字。
9、特殊崗位人員符合有關要求，能夠持證上崗。
通過排查進一步提高教職工的責任意識和安全意識，在今后的工作中注重安全。把安全工作視為日常工作的重中之重，警鐘常鳴，毫不放松。
七、認真抓好“控輟保學”工作
學校高度重視“控輟保學”工作，學生收假后，統計了未來報到的學生，各班班主任及時向家長詢問，并做家長的思想工作和學生的思想工作。保證了學生不流失。動員各方面力量，齊抓共管，確保學生能安心在學校上學。各班加強對學生的動態管理，千方百計組織失學學生重返校園。
學校全體班子成員、班主任、實訓室負責人對開學各項工作認真進行自檢自查。根據上級相關文件及會議精神，結合學校實際，認真做好自檢自查工作，使開學各項工作能夠順利實施。
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在本年度，我校以新課程改革為依托，狠抓學校的內部管理。對照《督導評估細則》，在上級部門的領導下，學校進一步明確了辦學目標，端正了辦學方向，各項規章制度漸趨完善，內部管理體制進一步規范，學校素質教育成果豐碩，辦學水平不斷提高。一年來，我校認真對近一年度學校工作進行自我評估，使自評過程成為自我學習、自我檢查、自我控制、自我提高的有效管理手段，優化了學校管理，促進了素質教育的深化。現將我校的自評情況報告如下：
一、學校基本情況
1、學生基本情況。我校為三年制初級中學，現有在校學生數為685名，共14個教學班。
2、教師基本情況。學校現有教師41名，其中專任教師學歷達標合格率100％，專任教師接受計算機培訓達100％，遠程教育培訓考試通過率100%。
3、辦學條件。學校校園環境優美；建有物理、生物化學實驗室、現代遠程教育教室（計算機室、多媒體室、光盤播放室、電子備課室）。
二、主要成績與做法。
（一）明確辦學方向，確立辦學思想
我校認真組織學習現代教育理論、教育思想，堅持正確的辦學方向，以培養“學會認知、學會做事、學會與他人共同生活、學會生存”的現代型人才為目標，牢固樹立“為家長和學生提供優質教育和優質服務”的辦學宗旨，以師生共同發展為本，本著“質量求生存，創新求發展，科研求品牌，特色求聲譽”的辦學方針，遵循依法治校、開放管理、可持續發展的人本理念、科研興校、民主合作的管理理念、與時俱進求突破，深入細致抓落實，強化了人文教育，培養了創新精神，提高了綜合素質，指導和促進了學校工作全面開展。
（二）強化師德建設提高育人水平
我校以“高尚的精神塑造人，高雅的氣質影響人”為目標，以“樹形像、鑄師魂、重師能、展師風”為核心，以發揚“敬業奉獻、勤業愛崗、樂業愛生、精業鉆研、創業開拓”五種精神為教育的主要內容，對新形勢下如何進行師德建設方面做了積極探索，使全校教職工精神面貌煥然一新。
（三）整體推進校本培訓，提高教師隊伍素質。
學校建立校本教研制度，成立校本教研行動指導組，形成校本教研網絡，學校校本培訓工作抓得實，抓得細，確立了“立足校本教研深化課堂改革促進師生共同發展”的校本研究理念，促進了教師專業成長。教師們的教研能力得到了大幅度提高，取得了突出的成績。
1、強化學習，準確定位校本教研
（1）采用“集中式接受性”學習，引導教師結合教育教學改革進行校本教研的自悟反思。
（2）認真反思過去學校教研中存在的問題。通過研究，弄清了新課程倡導校本教研中存在的一些弊端，面對傳統校本教研的弊端，學校為教師創建教研平臺，營造一個教研氛圍，引導教師們走上從事研究的這條幸福的道路上來。
2、深化課題實驗，使校本教研充滿活力。
通過校本教研，我校涌現出了張善保、盧敦萍等優秀科研型教師。
（四）加強和改進學校德育工作,構建和諧校園,促進學生全面健康發展
1、學校始終把德育工作放在首位。成立了德育領導小組，全面負責學校的德育工作。
2、德育室、黑板報、宣傳欄、廣播站等宣傳陣地齊全，與當地派出所和交警大隊結成共建單位。學校重視“三風”建設，在實施過程中，從抓教風入手，推動學風的培養和校風的形成。
3、發揮團支部的作用，從大處著眼，把“贊美教育”作為靈魂，貫穿于各項活動的始終，引導團員樹立遠大理想和志向。從身邊做起，從點滴做起，培養愛的真情實感，培養良好的思想道德和意志意質，增長知識本領和才干，為祖國在新世紀中實現現代化作好準備。
4、在抓好班主任在德育工作中的作用的基礎上，突出了“副”科教師在德育中的作用，要求“副”科教師要有全局觀念，從有利于教育學生的角度出發，對學生高標準、嚴要求、與班主任協調一致，形成德育合力。
5、重視家庭教育與學校教育的結合，定期召開家長會。開設“家長信箱”、開通校長熱線，努力營造家校暢通工程，使家庭教育與學校教育同步。針對單親、無親學生，學校及時更新觀念，提高認識，積極探索教育孩子的新方法，新思路。通過多種途徑，依賴多種形式，形成以德育大綱為依據，以學校教育為主體，以社會教育為導向的新格局。
（五）加強教學管理，提高教學質量
在教學工作的管理中，我校“以教學為中心，以質量為根本”為主線，結合實際認真實踐，樹立新形象，建樹新業績，實現了教學工作的新發展、新飛躍。
1、抓思想——全體教師認識到位
為提高廣大教師的思想認識，我校召開了全面提高教學質量動員大會，多次組織教師學習全國模范教師鄒有云先進事跡，全體教師進一步認識到提高教學質量的緊迫性和重要性。
2、抓常規管理——逐步規范
我校加大常規教學管理力度，在備課、上課、批改、輔導、考核評價各環節均提出具體措施。
3、抓學生——促進培優轉后工作
通過采取分層次教學、做好尖子生的培養提高工作和“學困生”的補習輔導轉化工作。
4、抓教學評價，優化教學過程
由于我們狠抓了教學全過程的管理，在學校工作中突出了教學的中心地位，把教師的教學能力、教學效果與評職晉級、評先、年度考核掛鉤，使全體教師全身心地投入教學工作，搞好教學過程的每一個環節。
（六）貫徹落實體衛藝術工作條例，培養全面發展又有特長的人才
（1）體育衛生工作
認真貫徹落實《學校體育衛生工作條例》，按新課程要求設置體育課，嚴格執行《學生體質健康標準》。為加強體育衛生工作條例的貫徹落實，學校堅持做到:一是成立體衛工作領導小組。二是提供必要的活動場地和配足器材設備，并保證活動經費的投入。三是健全體衛工作的各項規章制度。
學校每年有計劃地組織校內運動會，豐富了學生的生活。
（2）藝術教育工作：學校重視勞動藝術教育工作的開展，學生初步形成了健康的審美情趣，培養了良好的審美能力，提高了審美的綜合素質。學校按藝術課程標準，設置藝術課程，并配有專用的美術室、有配套的教具器材。
（七）合理運轉資金，不斷改善辦學條件
1、依照上級規定認真做好財務及校產管理工作，做到經費使用合理、帳目清楚，實施收費卡制度，無亂收費現象，做到學校資產產權明晰、管理規范、物盡其用。
2、積極改善辦學環境，對操場、食堂、路面、學生公寓等校園內外進行了綜合整治，使校園育人環境煥然一新。
三、存在主要問題。
1、學校的發展和目標的達成度還不適應家長的需要及社會的期望。主要表現在學校特色創建等方面有待強化，學生個性的發展和整體教育質量的提高有待不斷努力。
2、教師自身素質現狀在一定程度上影響素質教育的深入實施。
四、改進措施
1、進一步加強教師隊伍建設，提高教師自身素質。
2、進一步加強教育教學管理，提高教師課堂教學水平，重點是把握課程改革這一主題，轉變教育教學觀念，增強科研意識，加大教科研力度，向科研與課堂要質量、要成效，切實提高教學質量。
3、進一步樹立服務意識，繼續改善辦學條件與環境，為學校可持續發展創造可靠的物質和技術保障。
4、抓好學生思想道德建設和良好習慣養成。
5、繼續推進學校各項改革，積極創建現代學校管理制度。回顧過去感慨萬分，展望未來任重而道遠。我校今后將進一步探求適合學校發展的成功之路，不斷提高辦學質量和效益，辦好人民滿意的教育努力拼搏。
五、自查評分
由于在校舍建設等硬件有較大缺憾，班子建設還有待提高，開放辦學、圖書管理等還有許多不令人滿意的地方，因此我校的自查評分為279分。
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我園根據市政府教育督導委員會的指示精神,為做好督導評估自評工作，成立了以園長朱振琴為組長，執行園長詹芳為副組長，各崗位工作負責人組成的自評工作領導小組，組織全體管理人員認真學習關于教育督導的有關文件，明確了督導評估工作的目的意義、方法及步驟，統一了認識，對照《安徽省幼兒園辦園水平督導評估指標和要點》的辦園條件、安全衛生、保育教育、教職工隊伍、內部管理五項指標要求，同時結合我園實際工作和未來發展目標進行認真的自評，現將自評結果報告如下：
一、辦園條件
自辦園以來，我園始終秉承“一切為了孩子，為了孩子一切”的辦園宗旨，圍繞“安全第一，提高品味”這一工作目標，不斷改善辦園條件，創新管理理念，取得了較明顯的辦園業績，贏得了上級部門和社會的廣泛贊譽。
1、我園按規定設有園長，配備了專職教師兼保育員，辦園目標明確，辦學思路清晰，具有較強的管理能力和創新精神。教師學歷合格。注重教師的學歷的提升，根據自身的情況相繼進行學歷進修學習。
2、盡管園舍條件與標準尚有差距，但幼兒園室內外環境因地制宜凈化、美化、能充分利用現有園舍擴大幼兒活動空間。室內空氣流通無異味，采光好。有符合衛生要求的毛巾架、且一人二巾，有流水洗手設備，有安全衛生的睡眠設備，教室有一定數量的供幼兒活動及教學的教玩具。
3、我園重視安全工作，充分利用樓梯走道進行安全教育，配有消防設施，定期檢查。此外，我園還嚴格執行各種衛生健康制度，做好日常防塵消毒工作，做好幼兒晨檢工作，確保了幼兒飲食、飲水衛生。
4、在經費管理方面，我園嚴格按物價局、教體局、財政部門規定的收費標準收取費用。經費按規定范圍合理開支。堅持專款專用，符合財務制度，遵守財經紀律，為保教工作服務。
二、確保幼兒安全與衛生
從保護幼兒的生命出發，認真做好安全工作。我園從實際情況出發，把確保幼兒在園的安全作為幼兒園的頭等大事來常抓不懈。
首先，由園長到每位教職工，從自己做起，從身邊的小事做起，關心每個孩子，關心園內的每一件設施、設備，發現隱患，及時匯報、及時解決。
其次，建立安全檢查制度，定期檢查設備的安全狀況。
第三，不斷完善接送制度，充分發揮全體教職工嚴把接送關，把幼兒接送時的安全工作落到實處。
第四，戶外活動時，要求保教人員全部到位，以確保幼兒的安全。
第五，加強晨間一看、二問、三摸、四查，嚴禁幼兒帶危險品入園。傳染病多發季節加強預防及消毒。
第六、每周制定科學合理的食譜，注意做好配餐搭配，保證食物的多樣性、豐富性。園長、食堂工作人員經常檢查幼兒的用餐情況。我們特別注意加強過程與質量的常規管理，確保園所有一個安全、祥和、進取、向上的教育環境和氛圍。提高全體工作人員的安全意識，嚴格執行安全責任，及時發現和清楚不安全隱患，決不允許因失職造成任何事故(含食物中毒等)。建立健全衛生、安全、保健各項預案。做好幼兒體檢、防病、消毒、游戲設施維護工作，堅持在幼兒一日生活管理中體現健康安全教育,重點加強幼兒安全防護管理工作，提高幼兒自我保護意識,全園做到無責任事故,杜絕重大意外事故的發生。
三、保教工作的科學化開展
我園全體教職工能認真貫徹執行《綱要》思想，在教育過程中能體現面向全體、保教結合的原則，通過形式多樣的活動，促使每個幼兒得到了全面、健康、主動和富有個性的發展。為了保證教育教學工作的順利實施，全園教職工都制訂學期工作計劃，并有月重點、周安排，學期結束及時進行總結。我們科學合理地安排一日活動，使各項活動和諧有序地進行。嚴格按照幼兒教育規律辦園，無超班額現象。我們按照《綱要》要求，以游戲作為幼兒園的基本活動，保教并重，注重教學內容的知識性、趣味性、綜合性和活動性，無小學化傾向，無早期定向培養現象。全園教師具有良好的職業道德，熱愛幼兒，對幼兒態度和藹，奉獻愛心，無體罰和變相體罰幼兒現象。
（1）是根據幼兒園教育目標和幼兒發展水平，選擇教學內容，利用集體、小組和個別相結合的多種教學形式進行教學，把教育內容滲透于幼兒一日生活之中，充分發揮教育的整體功能，促進幼兒智能的發展。（2）是注重幼兒創造性和動手能力的培養，積極營造良好的精神氛圍和豐富的物質環境，讓幼兒通過材料操作產生探索的欲望、創作的沖動。如語言活動中的創編故事、看圖講述，美術活動中的線條畫、意愿畫、想象畫、橡皮泥制作，結構游戲中的積木拼搭，角色游戲中的材料替代，健康活動中的一物多玩等等，給幼兒提供充分想象的空間，游戲活動，培養幼兒的社會性和交往能力。
（3）是利用不同季節帶領幼兒欣賞大自然的奇妙變化，春游、清明祭先烈、逛超市等對幼兒進行社會教育，增強幼兒的感性認識。
（4）是開展豐富多彩的活動，如家長開放日、包粽子親子活動、參觀小學、慶六
一、畢業典禮等，讓幼兒在活動中成長。在對幼兒進行教育的過程中，我們注意面向全體，使每個幼兒在原有繼承上都得到全面、健康、主動地發展。我們根據本園園舍場地的實際和季節變換的特點，創設了適合幼兒個性發展需要的環境，各班均設置有游戲區、探索區、操作區等室內活動區域，墻飾符合幼兒年齡特點，并盡可能地使環境體現教育化、兒童化、趣味化。
四、抓根本，搞好隊伍建設
幼兒園有教職工11人,3個教學班。其中專任教師7人，本科2名，專任教師中大專學歷(含在讀)5名。我園本著“塑形象、強素質、嚴管理”的工作思路，不斷抓好師德教育為中心的群體規范教育、抓實業務技能基本功訓練、扎實做好保教保育研究工作，使各項教育、訓練、研究、管理長流水、不斷線，促使保教保育質量全面提高，贏得社會贊同認可。
幼兒教師是幼兒園工作的命脈，我們高度重視青年教師的招聘、培養和任用。把不斷提高教職工素質當作頭等大事來抓，鼓勵在職進修(大專、本科);現大部分教師正在進修大專、本科學歷，努力培養造就了一支高學歷、高能力、愛幼教、樂奉獻的教職工隊伍。并面向全體，面向不同層次的教師，長期堅持不斷給她們輸入最新教育信息。走出去，參加培訓提高了我園教職工隊伍的整體素質，為提高辦園水平奠定了基礎。
五、有效的領導與管理體質
我們圍繞“一切為了孩子的發展”的辦園宗旨，積極探索幼兒教育規律，優化服務態度，加大考核力度，實行競爭機制。在內部管理上，我們繼續實行園長負責制、教師聘用制、考核獎懲制。每學期，我們都對教師進行了德、勤、績、能等方面的考核，以此激勵教師進步。我園財務各項手續齊全，賬目清楚，幼兒園設有收費公示欄，定期公布財務賬目，每月在幼兒園門口公布伙食賬目，接受全體家長和教職工監督。
園長所帶領的領導班子認為，一個高效的工作團隊，要有科學的管理方法作保障，并建立競爭激勵機制。按照各項規章制度及各類人員的崗位責任，實行目標管理，做到層層有計劃，有總結。聘任制的實施，極大地調動了廣大教職工的積極性，大家紛紛以高昂的斗志、激情的演說、真摯的語言表達了自己愛崗敬業、教育好幼兒、服務好家長的決心。通過競爭上崗、雙向選擇，形成了精干合理、協調進取、團結高效的工作集體。
六、存在問題與改進措施
1、隨著幼兒園的快速發展，出現保教隊伍年輕化、經驗不足等問題。今后要加強各類人員的培訓，實行骨干帶教，進一步開拓思路，多形式、多途徑地加強園本研訓。
2、轉變教職工的思想觀念，進一步增強為幼兒、為家長服務的意識，還是一項長期而又艱巨的任務。
3、教育教學、游戲活動改革創新意識不強,有待于進一步改進。
4、辦園條件還需進一步改善，進一步滿足幼兒快樂成長的需要。
5、檔案管理工作還需再提高一個檔次。
? 督導招生自查報告 ?
l、學校運動場路面需進一步加強建設，教學樓墻皮有脫落，個別班級的門窗表面油漆有脫落現象。
2、科學實驗儀器、體育器材數量不足，微機室內微機數量不夠。
3、班級多媒體教學設備需配齊。
4、小學科學實驗室待配。
5、依市衛生局11月份學生健康體檢，畢業年級學生視力合格率低于90%。
6、特色教育需進一步投入與建設。
? 督導招生自查報告 ?
按照市教育局和省教育廳關于開展20xx年秋季開學檢查工作的通知精神，我校積極組織自查，現將自查情況匯報如下：
一、新學年學生返校及新生入學情況
1、學生入學、輟學、休學、復學情況
高一入學702人，其中轉學到高一年級 1? 人，復學1人。高二轉入 3人，轉出 2人，退學 1人，休學 1 人。高三轉出1人。
2、新莞人子女入學情況
我校共有新莞人子女97人。其中高一年級 42人，高二年級28人，高三年級27人，均在校。
3、全國中小學學籍信息管理系統使用情況
已按上級要求使用全國中小學生學籍信息管理系統。
二、校園安全建設情況（包括"護校安園"和安全管理工作、"三防"建設、消防安全、宿舍安全、食堂安全、疾病防控等自查情況）
開學前，直接負責安全工作的鄧志良副校長，組織德育、總務等部門和物業公司，對校園安全（包括消防安全、宿舍安全、教學樓安全和食堂安全）進行了全面檢查，排查安全隱患，堵塞安全管理漏洞。進一步完善了校園監控系統，教學樓和飯堂實現了視頻監控全覆蓋。各年級按照校醫室要求對因病請假學生進行統計上報，同時做好開學初學生生活方面的指導，督促學生加強鍛煉，增強體質，預防疾病。
三、教育收費管理情況
我校根據教育局的要求，在新生注冊之前聯系校服廠家，做好校服的質量檢測，并把校服的檢測報告登記入冊，合格之后才在指定的日期發放給學生。
食堂財務實行專人管理、規范管理，由學校財務室統籌管理，分設會計和出納，所有進、出賬目登記造冊，原材料都實行索證、索票制度，規范流程，確保食品安全。小賣部也實行索證、索票制度，追溯源頭，確保食品保質保量，對人員的管理，也實行明確責任的管理，確保每一個環節都不得有疏漏，建立意見收集箱，虛心接受師生的意見，并配合學校德育處積極安排好開放時間，督促學生養成良好習慣，促進規范學校管理！
四、規范辦學行為情況
1、作息時間是否科學、是否嚴格執行課程計劃、學籍管理情況是否規范
我校具體作息時間如下：
早上7:15—7:45早讀，7:55上課至12:00,共5節課，其中10:15—10:20為眼保健操時間。12:00—12:55為學生午餐時間，13:00—14:00為學生午休時間。
下午14:30上課至16:55,共3節課。其中第16:15—16:55安排為校本課程、研究性學習、素養課和公共自修課。17:00后為陽光體育體育活動時間，其中17:00—17:25為集中陽光體育活動時間，17:25后為自由體育活動時間，保證學生足夠的體育鍛煉時間。
晚修時間為19:00—22:10,其中休息兩次，每次10分鐘。22:40熄燈睡覺。
嚴格執行課程計劃：
我校認真執行上級部門關于課程設置的指導意見，按要求開設了所有課程，并且加強了校本課程、素養課程、綜合實踐和研究性學習等課程的教學。具體安排為：高一、高二均開設了語文、數學、英語、政治、歷史、地理、物理、化學、生物、體育、音樂、美術、信息技術、通用技術、心理、綜合實踐和校本研究性學習等課程，并在高一年級開設了素養課程，全面提升學生素質。
切實減輕學生課業負擔：
（1）控制作業量，減輕學生過重的課業負擔。
學校教導處對各年級各科的作業布置均有明確的要求。按中等學生完成的速度，語文、英語的作業量平均不超過30分鐘，數學作業量不超過50分鐘，其他各科平均每課時作業量不超過25分。
（2）學校通過油印憑票印刷的制度，來控制油印數量，減少學生作業。
（3）嚴格執行上級規定，按照"一本教材配一本輔"的原則，從市教育局推薦的目錄中選用教輔。學生或家長想另買教輔，學校和老師不推薦、不干預。
規范學籍管理：
我校嚴格按上級要求規范學籍管理，已按上級要求使用全國中小學生學籍信息管理系統，配備有專人管理。學籍管理員熟練掌握系統使用方法，結合《中小學生學籍管理辦法》的施行，實現學籍管理業務和系統應用的深度融合。通過學籍異動、升級畢業、信息維護等日常管理工作更新學籍信息，總結好的經驗，及時發現和解決問題，建立系統應用和運行維護的長效機制。
2、是否存在違規補課、違規收費等情況
不存在違規補課、違規收費現象。
五、建立和完善教職工代表大會制度情況
建立了學校章程、教代會制度，定期召開教代會，學校重點事項均交教代會審議。
六、教師志愿服務隊建設和活動情況
我校一直堅持開展師生志愿服務活動。8月24日部分教師志愿者參加了迎接新生報到、軍訓合唱比賽、軍訓結營及開學典禮籌備等志愿服務工作。開學初，學校對上期教師"一對一"志愿幫扶活動進行總結，并布置本學期的"一對一"志愿幫扶工作。
七、學生助學金發放情況
德育處及時傳達了上級部門關于提高助學金水平的文件，并轉發給財務室落實。根據今年國家助學金申請工作的安排，布置各班班主任深入了解，對家庭確有困難的學生鼓勵其申請助學金，減輕家庭負擔，順利完成學業。目前該項工作還在緊密進行中。
八、新學期微課掌上通推廣情況
根據市局要求，為推廣使用微課掌上通，學校先后兩次召開了全體教師動員會，兩次向家長發放使用說明。為進一步擴大微課掌上通的使用，學校完善了領導和執行小組。專門發放"關于微課掌上通致家長的一封信",和使用說明，讓更多的家長會用、多用掌上通。同時召開專門會議，指導新班主任和新老師如何使用微課掌上通。目前來看，班主任和家長使用率較高，瓶頸在于如何提高科任老師的使用率，接下來還需通過教導處加強這方面的工作。
xx市第八高級中學
20xx年9月
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xx小學位于xx鄉的西南部，是一所偏遠的教學點。學區轄13XX村民組，服務半徑XX公里。服務人口近20xx人占地面積XX平方米，本學期學校共有學前班、1—6年級X個教學班，在校學生XX人，學區適齡兒童全部入學。學校有專任教師XX人，其中專科以上學歷XX人，小學高級教師XX人，教師學歷達標合格率XX%。
學校督導評估注重過程、注重自評、注重整改和注重結果的運用。在上級主管部門的領導下，取得了可喜的成績：學校能全面實施素質教育，有明確的辦學目標，面向全體，抓好每一個年級和每一個班級，堅持因材施教，促進學生全面和諧發展。
實行校長責任制，定期召開班子會、校代會、教代會，實行民主管理，辦學思想端正，具有現代教育思想和改革思想。教師敬業勤政、作風民主、團結協作、有良好的師德修養。
建立教師聘任制度，合理配置人員，專業教師學歷合格率達100%。全體教師為人師表、舉止文明、愛崗敬業、熱愛學生，教師安心教育教學工作。樹立素質教育的觀念，建立教師發展性評價制度，教師考核檔案完善。
德育工作完善，少先隊、班級等工作完善，學生行為規范。有班主任工作職責常規和管理辦法，每周按時升降國旗，各學科注意結合教學內容有機滲透德育成份，利用廣播、板報、宣傳欄對學生進行教育。重視校風、學風、教風建設。
授課、作業批改、課外輔導、測試、總結分析等環節有明確要求。學籍檔案管理規范，對學生作業耐心篩選，不利用雙休日，節假日補課。有圖書館理制度，儀器借用登記制度，教研組織制度健全，“三課”活動每周開展一次，積極開展校本教研，健全學生健康檔案，按規定開設音樂、美術、體育課程。重視學生實踐能力和創新能力的培養。有工作計劃，并對計劃有檢查，沒有一個學生輟學，留守兒童管理制度齊全。校園干凈整潔，校園管理制度健全，有財務管理制度，重大開支民主決策。
有較為完善的安全制度經常對學生進行安全教育，因地制宜開展勤工儉學，絕大部分學生能尊敬師長，團結同學，勤奮進取，學生的學習興趣濃厚。衛生、體育保健知識普及率高。
學生的藝術才能和天賦得到發揮，樹立正確的勞動觀。辦學條件，內設機構合理，教師與學生比例達到要求，一年級合格率在XX%以上，生均活動面積達到要求，體、音、美教材配備合理。辦公桌、課桌椅符合要求規范、合理、生均公用經費達標。
學校制定有五年發展規劃，由于教樓陳舊，全部更換了率合精窗子。學校XX年下期對教樓進行了外粉刷，更換了所有教室的黑板；XX年暑期對樓面滲水進行了改造。安裝了校園廣播。對教學樓的門窗進行整修。油漆門窗修門、更換紅色鐵皮門。整修布置辦公室、校長室（刷涂料）。整修校園。師生自挖土方、自備磚渣，整理了地平面。XX年上期整修了院墻，更換教師辦公桌椅，暑期對教室進行了內粉刷。新建幼兒教學樓XX間（X層）。
校園達到整潔、美化、綠化、硬化、凈化、文化。學校無違反規定收費，建立健全學校安全工作制度，重視安全工作，定期進行安全自查、檢查，及時消除安全隱患。
當然還存在許許多多的問題，教師緊缺，人員配備不夠合理，急缺英語教師。
XX年XX月XX日
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一、學校基本情況
1、學校概況
石家莊市第115中學(原二機廠子弟學校)，始建于1971年，于xx年移交石家莊市裕華區。學校位于石市裕華區方興路68號，占地面積約13000平方米，固定資產320萬，擁有教學樓及專業教室科學實驗室、多媒體教室、微機教室、圖書閱覽室、音樂教室、少先隊室、體育器材室、美術活動室、衛生室等。占地7300多平方米的操場上，天然草坪與體育文化墻相映成趣，是一所環境優美、富有特色的全日制國辦學校。
學校共有教學班11個，學生656人。學校擁有一支團結拼搏、奉獻敬業、素質優良的教師隊伍。教職工43人中，高級職稱12人，約占教師總數的28%：中級職稱24人，約占教師總數的55%;初級職稱7人，約占教師總數的18%。教師本科率56.5%，專科率約23%。
xx年以來新一任領導班子認真貫徹執行黨的教育方針，大力推進教育教學改革，實施素質教育，促進學生全面發展。堅持“一切為了人的發展”的辦學理念，以“寬容解決一切，團結壓倒一切，尊重先于一切，學習重于一切，人格高于一切”為座右銘，力創和諧校園環境。在教育教學實踐中，秉承“自強不息、德業并進”的校訓精神，逐步形成了“向上、求真、至善、盡美”的校風，“敬業、樂群、省身、尚真”的教風和“博學、善思、求索、篤行”的學風。
2、成績與榮譽
自建校以來，學校為九年義務教育做出了巨大貢獻，為重點中學輸送了一大批德才兼備的優秀人才。1999年高考，我校畢業生孫崢同學奪得河北省文科狀元，陳振宇同學奪得27中理科狀元。xx年，我校畢業生李輝同學奪得15中文科狀元。xx年年王澤龍同學又奪得15中理科狀元。
在局領導和有關部門的大力支持下，115中學正在發展中前進，教育教學質量和社會聲譽正穩步提升。連續兩年被評為“裕華區畢業班教學工作進步單位”。在石家莊師生親子讀書成果展示中被授予“優秀學校”榮譽稱號，被授予“中國少年兒童平安行動示范學校”稱號，xx年年被評為“裕華區優秀家長學校”，贏得“雙爭共建文明校園”榮譽……
二、學校的發展與變化
1、加強基礎設施建設，進一步改善辦學條件。
我校自xx年10月移交裕華區政府管理以來，得到區政府和區教育局各級領導的大力支持與幫助。xx年年，教育局籌集資金43萬余元，粉刷了墻壁，封閉了校園，制做了具有我校特色的校園文化展牌，改變了學校破舊面貌，改善了辦學條件，贏得了全校師生和社會各界的一致稱贊。
20xx年暑假期間，在教育局領導的大力支持下，學校充分利用寶貴時間，完成了專業教室科學實驗室、多媒體教室、微機教室、圖書閱覽室、音樂教室、少先隊室、體育器材室、美術活動室、衛生室的改造等。
教育局領導時刻不忘我校的教育教學儀器設備不足的現狀，自移交以來，學校新增圖書4000多冊(29007.22元)、計算機24臺(60240元)和一批教學儀器(約15萬元)，進一步改善了我們的辦學條件。
學校辦學條件的綜合改善，為今后的發展，贏得了后勁，注入了新的活力。
2、加強校園文化建設，營造積極向上的育人環境。
隨著對教育規律的不斷探索，人們逐漸認識到實現育人的途徑中環境對于學生產生的潛移默化的影響是巨大的。我校在不斷改進校園自然景觀的同時，校園文化建設也提到日程上來。
尤其是在裕華區教育局杜局長的大力倡導下，我校以“校訓”為主線，大力加強校園文化建設。我們既重傳統文化的教育，又重現代文化的熏陶。本著“讓每一塊墻壁都說話，每一寸土地都育人”的原則，寓教育于校園美的環境之中。
進入校園，映入眼簾的是賞心悅目的體育文化墻，在長200余米的操場圍墻上，學校設計了以奧運會運動圖標為主體的體育文化。在藍天綠地的襯托下，融入漢字楷書元素的黑色運動圖標，張揚活力之余還頗顯沉穩儒雅，活潑可愛五福娃的加入為校園奏響了“更快、更高、更強”的樂章，美麗的校園體育文化墻成為學校靚麗的風景。
教學樓走廊文化分為“知書明理、志存高遠、勤學善思、探索創新”四個主題，圍繞四個主題，每層精心選擇名言警句、名人故事等材料，設計了美觀大方的文化牌。每層教師辦公室前還特意設計了“杏壇語錄”專用牌，教育格言激勵警醒規范著教師的教育教學行為。我們還別出心裁的在垃圾道口張貼了文明禮貌小牌，水房、樓梯都設計了富有特色的小宣傳標語牌。
另外，一樓后側的“藝術長廊”由學生作品組成，或字畫，或手工，多彩繽紛，引人耳目。
“隨風潛入夜，潤物細無聲”，師生浸潤于這樣健康活潑的校園文化氛圍之中，呼吸著充滿文化的空氣，定會凝煉出高雅脫俗的特有氣質。
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三年來，在區教育局領導支持和關愛下，學校各項工作穩步發展。回顧三年來的工作有以下幾個特點：
一、 各項工作齊頭并進，成績喜人
20xx~20xx年學校集體獲得的主要榮譽有：
成功創建省級現代教育技術實驗學校、省紅領巾示范性學校、省中華經典文化導讀實驗學校，市級綠色學校，被評為全國小學語文發展與創新試驗標兵學校、省創新課題一等獎，長沙市教育科學“十五”規劃課題研究基地，市奧林匹克萬人大挑戰小小創意賽優勝獎，芙蓉區參加市六運會突出貢獻單位，區優秀家長學校，區巾幗文明號，區先進團支部，區“青年文明號”團支部，區“情系共青團”活動展示二等獎，區教職工合理化建議優秀組織獎，樹人者自樹師德提升方案一等獎，區教師基本功比賽二等獎，區自編操比賽一等獎、區跳繩比賽特等獎，省發展性評價展示交流一等獎，同時承擔多個省市區課題的研究工作并取得了喜人成績。
教師方面，三年來教師在課堂教學、教學論文、教學設計得各項比賽中獲國家級一、二、三等獎勵的有47人次，獲省一、二、三等獎勵60余人次，獲市一、二三等獎勵有30余人次，獲區一、二、三等獎勵100余人次。教師在省級以上刊物發表文章有20余篇，
二、 辦學條件得到不斷改善
八一路小學是一所地處老城區的小學校，辦學條件一直是困擾學校發展的主要問題。20x 年以來，改善辦學條件一直受到學校及教育局領導的高度重視。學校多方面籌措資金，并爭取了教育局領導的支持，共投入資金近20萬元對學校進行了改造，對校園綠化進行了科學設計，建成了一個小水池、一個小花壇和兩條20多米長的綠化帶，破舊的圍墻貼上了漂亮的瓷磚，從整體上改善了學校的環境，20xx年，為了成功創建市級綠色學校，我校繼續投入了9千多元對校園進行綠化建設，使我校的環境有了較大改觀。
對學生學習、教師辦公條件進行了改善，基本上改變了破爛陳舊、下雨就積水等環境差的面貌，為師生提供了一個良好的學習、工作環境。三年來，在學校經費緊張的情況下，對與教學所必需的教學用品進行了添置，投入了5萬余元對現代教育技術應用的儀器設備進行了維修改造，這個學期，為迎接省兩項督導評估的檢查，學校再次投入近4萬余元，把校舍裝飾一新，并添置了不少的電教設備、實驗儀器及圖書等。學校辦學條件得到了不斷改善。
三、 管理制度更加完善、規范
學校非常重視學校制度建設。制定了《八一路小學教師工作考核實施細則》、管理人員的崗位考核細則；《八一路小學聘任制實施辦法》、《八一路小學教師評優、評先、職稱晉級實施辦法》、20x年到現在逐步完善并制定了學校校本教研制度。制度的制定和實施，改變了過去制度軟化，落實不到位的狀況，規范了教師的教育教學行為，使各項工作的開展有章可循、有據可依，促進學校工作的順利開展。
四、 人事制度改革進一步深化
20xx年到20xx年三年，是八一路學校人事制度改革力度較大的三年。學校一直處于超編的狀態，進行人事制度改革，困難多，問題多。為保持教師隊伍的活力，精簡編制，通過教育局的政策支持，學校細致入微的工作，三年來我校通過多途徑精簡教師，從外面引入代課老師。使學校學校的教育教學一直呈穩步發展的趨勢，制度的改革改變了過去人浮于事的狀況。
五、 師德師風建設成效顯著
學校重視教師師德師風建設，通過制定目標責任書、宣傳優秀教師的先進事跡、開展增強服務意識的活動等工作，使每位教師的師德 修養都得到了提升，通過開展“自查、自糾、自勵”的師德整改活動，讓每位教師都自覺剖析自身的問題，取得了良好的效果。通過三年來的建設，教師思想穩定，工作積極性高，集體凝聚力得到了很大的增強。現在教師隊伍中干實事的多了，講空話的少了，講奉獻的多了，講價錢的的少了，講團結的多了，不團結的現象少了。離退休教師工作這一塊三年來也沒出現任何問題。20xx年通過教育局目標管理檢查，局領導充分肯定了學校師德師風建設的成績。
六、 未成年人思想道德教育進一步加強
八一路小學所處的地理位置屬老城區，居民素質普遍不是很高，決定了學校德育工作的復雜性。三年來，學校狠抓未成年人思想道德教育，認真貫徹落實《中共中央關于未成年人思想道德建設的若干意見》精神，形成了學校、家庭、社會三位一體的德育網絡。通過實施德育基地建設、思想道德教育與學科教學整合、校園文明之星評比、“規范在我心，文明伴我行”等專項教育活動，使德育工作取得了良好的效果；積極和街道社區聯系，參加街道社區組織的主題活動，尤其是聯合社區開展的“獻愛心，敬小心，培養社會公德心”三心教育活動，工作受到了省市區有關部門領導的關注和充分肯定。一系列教育活動的開展，使未成年人思想道德教育得到了進一步的加強，學生行為習慣取得了明顯的變化，得到了家長社會的贊譽，產生了良好的社會效果。
七、 課程改革工作更加深入開展
這三年，是我校課程改革進入試驗期并不斷深化的三年，怎樣在短時間內提升教師業務素質，轉變教育教學觀念，以適應課程改革的需要，我們著重做了以下幾方面的工作：
1、重視校本培訓、校本教研工作的 開展。每年都制定了校本研訓計劃，通過專家講座、主題研討、小組學習、經驗交流、集中培訓等形式多樣的研訓活動，使教師對新課程理念有了較為深刻的認識，并積極應用于教育教學中。省師資培訓中心李湘蓉老師、市教科所佘同生教授、區教科中新劉潤玉老師、李保春老師、陳曉飛老師等專家都對我校的校本研訓工作給予指導和講座。學校領導每年也根據教育教學中出現的帶普遍性的問題進行了專題指導講座。各教研組在教導教研室的組織下，校本研訓工作都作到了常規中有重點突破。三年來研訓工作的開展，促進了教師專業素養的提高。
2、緊緊抓住課堂教學這個中心，組織教師開展了多種形式的教學活動。
三年來，學校行政班子經常深入課堂，了解課程改革的實際情況。行政班子狠抓課堂教學的務實作風得到了老師們的`認同。學校每個學期都要組織開展“一堂優質課、一份優秀教學設計、一 篇教育教學經驗論文、一份有見解的評課稿、一個精美的課件”為內容的五項評優比賽活動；開展了“教學風采”展示活動，通過個人自薦、教研組推薦、行政聽隨堂課評價相結合的方式，對優質課在全校范圍內進行了展示。活動的開展，促進了教師教學水平的提高，特別是年長教師與年輕教師形成的教學相長、互助互愛、共同成長的凝聚力、向心力使我們全體行政深受感動。
3、校本課程的開發更趨成熟和完善，促進了教師業務素質的提高，帶動了學校工作的開展。
三年來，我們重點突出了經典誦讀課程的開發，在1—4年級的課程中每個星期開設了一節經典誦讀課，于20xx年正式掛牌成為湖南省中華經典文化導讀實驗學校，并先后帶節目赴香港、北京參加全球中華文化經典誦讀大會，取得優異的成績，碩果累累。
此外，我校游泳隊的小將們經過幾個寒暑的刻苦鍛煉，于去年的六運會中一鳴驚人，取得了11枚金牌、8枚銀牌、2枚銅牌的好成績，以絕對優勢名列金牌榜第一位。被評為芙蓉區參加六運會突出貢獻單位。
20x年20xx年，是八一路小學發展的三年，走出了生源的低谷，學生人數從20xx年下半年的400余人到現在的500余人，教師隊伍年輕化、崗位的調整也去掉了許多不利因素。全體教師同舟共濟、同心同德，給予學校工作很多的支持和深情的理解，八一路學校這個集體的氛圍感染著每一位八一路的教師；教育局領導也多次來校調研工作，給予了我們很多的支持和急需的幫助。使的三年來的工作取得了大家有目共睹的變化，社會效益得到了明顯提高。
回顧過去，展望未來，我們的工作還任重而道遠， “八一”思路的實現 、教學科研的提升、學校發展所需要的擴建等工作都等待我們去完成。我們相信，有教育局領導的大力支持，有全體教師的共同努力，八一路小學一定會再筑輝煌！
? 督導招生自查報告 ?
集團公司：
置地公司（下稱公司）自去年3月正式成立投入運營以來，在企業生產經營管理活動中，自覺樹立和維護“依法治企”理念，加快建立和完善企業管理制度，規范業務流程，健全“三重一大”決策程序，旨在逐步建立起依法決策、依法經營、依法管理、依法辦事的制度體系和工作機制，推動公司向規范化、法制化、現代化的目標邁進。根據集團公司關于開展依法治企工作自查自糾的通知精神，公司按照督查內容，對成立一年多來的“依法治企”工作逐一進行了對照檢查。現將自查情況匯報如下：
一、組織領導情況
為加強依法治企工作，保證公司業務規范合法有序推進，公司通過加強組織領導，成立了依法治企工作領導小組。領導小組制定了規范的自查整改實施方案和具體措施，公司一把手為組長，負責依法治企的全面工作，分管領導為副組長，負責統籌協調各部門或單位的專項工作，各部門負責人為成員，負責具體自查自糾和整改措施落實等工作。
二、宣傳教育情況
公司充分利用會議、展板、簡報等場合、平臺或形式不失時機開展法制宣傳教育，在公司門戶網站開設“法制天地”專欄，針對房地產行業的特點和公司業務分布情況，介紹行業法律法規，刊載與生活工作息息相關的法律案例。通過講形勢、講任務、講責任、講貢獻，大力宣傳本次活動的目的和意義，動員廣大職工積極投身“依法治企”活動當中，形成人人關注、全員參與的良好氛圍。
在加強宣傳教育的同時，公司加大學習力度，組織各部門認真學習公司關于“依法治企”活動的精神及相關學習材料。結合公司實際開展普法教育，組織開展《四川省依法治省綱要》學習培訓，努力實現由提高職工法律意識向提高職工法律素質的轉變，全方位推進各項工作的依法治理，為依法治企奠定堅實的基礎。
三、建設執行情況
公司在簽訂所有對內對外合同或協議前，均咨詢公司法律顧問意見，有效防范法律風險。在此基礎上，公司從以下幾方面努力做到依法治企。
一是加強人事勞動合同管理，建立勞動合同個人檔案，使公司用人更合理、合法、規范。對項目公司用工情況加以監督引導，防止非法用工和無序用工，維護企業利益和受聘人員合法權益。五月份以來，公司對各類用人用工情況進行了普查，全面完善了勞務合同。
二是結合群眾路線教育活動，對公司的制度建設集中進行了一次清理分析，對不適合業務發展而仍在使用的及時廢止，對不盡完善的制度進行修改，同時對各項制度的“立、改、廢”作出了規定。
三是對公司工程的組織實施情況開展自查，針對組織管理、制度建設、貫徹實施制度（項目負責制、招投標制、工程監理制、合同管理制）情況、工程計劃與管理、安全與質量管理、竣工驗收與決算和資料檔案管理等七方面，排查有無“三指定”行為。本著“誰主管，誰負責”的原則，分部門全面開展內部管理自查。
四是堅持民主集中制，特別是“三重一大”制度的執行中，凡是重大問題都經集體討論、重要的工作都進行通報、重大問題都實行請示報告、大額資金使用都由集體研究決定。在干部任免上，堅持按程序辦理，堅持公正、公平、公開原則。
四、整改落實情況
通過依法治企自查自糾，公司全體干部職工遵紀守法、依法治企的意識進一步提高，公司各類管理制度和業務流程更加健全，法律風險和糾紛得到有效防控和避免。特別是針對工程項目，公司吸取經驗教訓，嚴格履行項目審批制度、公開招投標制度，切實強化了對工程計劃執行情況的檢查監督和過程控制，提升了公司工程管理水平。同時，建立健全了各類工程檔案管理制度，規范相關檔案
管理工作。截止目前，公司共建立各類制度23個，修訂5個。
下一步，公司將繼續加強全體干部職工的法制觀念，提高職工法律素質，對各類制度流程實行動態管理，在法律法規和公司制度框架下規范公司經營管理行為，使之朝著規范化、法制化、現代化的目標快速邁進。
? 督導招生自查報告 ?
我校接到貴室對我校進行第五輪綜合督導評估的通知后，組織全體教師，特別是領導班子全體成員認真學習通知精神，對照《義務教育學校綜合督導評估方案》進行自查自評。現將我校的基本情況和主要工作向各位督學匯報如下：
基本概況
我校是一所農村初級中學，地處高郵、儀征、邗江交界，1993年移址新建。三年來，我校在前四輪督導獲得優秀級基礎上，始終遵循“以人為本，求真務實，打造百姓心中名牌學校”的辦學理念，堅持以構建和諧校園為抓手，以創建模范學校為目標，全面實施精致管理，與時俱進謀發展，學校環境日新月異；同心協力抓德育，師生素質不斷提高；求真務實辦教育，教學質量連創輝煌，初步成為義務教育的奇葩，百姓心中的名牌學校。
1、基礎設施：目前我校占地33133平方米，生均34.1平方米，建筑面積9303平方米，生均9.6平方米，綠化面積14444平方米，約占學校總面積的44%。目前學校擁有綜合實驗樓（博學樓）、教學樓（厚德樓）和行政樓（立志樓）、宿舍樓各一幢。學校擁有110臺微機，配置了教師、學生微機房；購買了四臺多媒體教學設備，配置了多媒體標準教室2個，實驗室5個、美術室1個、音樂室1個、教師和學生閱覽室各1個，衛生室1個、心理咨詢室1個；學校藏書3萬余冊，人均30多冊，各種報刊、參考書400余種；建成了計算機校園網、校園廣播系統、通訊系統和演播系統；20xx年下半年新征土地20多畝，新建了宿舍樓和B級標準食堂，配置了容納近400人的學生飯廳，建成了300m跑道的田徑場和籃球場地。
2、師資隊伍：現有教學班級19個，學生972名，專任教師60名，教師學歷合格率100％，本科學歷（含在讀）占86.7％，高級教師4人，中級教師20人，普通話、信息技術培訓全部達標。
3、辦學思想：依據我校實際，學校明確了“以人為本，求真務實，打造百姓心中的名牌學校”的理念；“面向全體，全面發展，突出個性，培養能力”的宗旨；“樹優良校風，保一流質量，創模范學校”的目標；“立志、厚德、博學”的校訓；“團結，奮進，求實，創新”的校風；“樂教，善導，務實，創新”的教風；“勤學，多思，好問，上進”的學風和“團結協作，爭創一流”的精神。
4、辦學成果：20xx年我校繼順利通過江蘇省示范初中驗收后，先后獲得了“揚州市先進學校”、“揚州市教育現代化鄉鎮”、“揚州市教科研實驗基地”、“揚州市綠化模范單位”、“揚州市青少年法制教育先進學校”、“揚州市優秀家長學校”；“高郵市先進學校”、“高郵市文明單位”、“高郵市群眾滿意基層站所”、“高郵市基本實現現代化學校”、“高郵市安全文明校園”、“高郵市綠色學校”、“高郵中學優質生源基地”等榮譽稱號，學校團總支被團中央命名為全國五四紅旗團支部。連續九年中考綜合考核得分都名列農村初中第一，連續九年被市教育局評為“教育教學質量一等獎”、“初中教育質量先行校”。目前國家級立項課題《傳統文化與語文教學》、省規劃立項課題《農村初中生主動學習意識體系的實驗與推廣》和四個揚州市立項課題正在研究之中。
主要工作
三年來，我校始終把以人為本作為建設和諧校園的本質和核心，把師生的全面發展作為出發點和歸宿，注意挖掘全體教師工作的潛能，注意激發全體學生學習的積極性，堅持依法治校和以德治校相結合，走出了一條嚴、細、實、恒的精致管理之路，構建了民主法制、公平正義、誠信友愛、安定有序、和諧發展，不斷創新的文明校園。
一、以人為本，勾畫出和諧校園的全景。
構建和諧校園首先要精致思想教育工作，促進領導之間、教師之間、學生之間、師生之間、師長之間和校際之間的和諧共進，建設出一個“勤政、善管、公正、自律”的領導集體，“樂教、善導、務實、創新”的教師隊伍和“團結守紀、尊師好學、生動活潑、全面發展”的學生群體。
（一）率先垂范，建立團結協作、勤政善管的領導集體。
要構建內和外順、同舟共濟、政通人和、穩定有序的和諧校園，加強領導班子建設，提高領導管理水平是關鍵。我校十分重視領導班子建設，實行校長負責制，成員分工明確，職責分明。在日常領導干部管理中，主要堅持了“四定”，即定期學習理論，不斷提高整體素質；定期召開行政會議，形成階段性工作共識；定期述職，自覺接受職代會和群眾監督；定期考核，由職工代表評議領導成員工作優劣。
由于措施得力，目前領導成員們樹立了“權為民所用、利為民所謀、情為民所系”的執政意識。他們辦學思想端正，有較高的理論素養，有較強的業務能力，有較深的教學功底，能勤政敬業，廉潔自律，團體協作，處處起到模范帶頭作用。校長室把每位教師和學生放在心中，吹著和諧的沖鋒號；教務處把質量放在心中，奏響各年級齊頭并進的樂章；政教處著眼學生間和諧，托起明天的太陽；教科室把探索放在心中，揚起創新的風帆；總務處把服務放在心中，扶起鮮艷的紅花。
9名領導班子成員，共產黨員8人，本科學歷7人，三位校長都持證上崗。他們中有的獲得“優秀共產黨員”榮譽稱號，有的被評為“高郵市名校長”、“首屆名教師”、“學科帶頭人”、“骨干教師”；有的被評為“揚州市優秀教育工作者”、“學科帶頭人”、“骨干教師”、“新課程雙十佳教師”。所有這一切為構建和諧校園起到了示范作用。
（二）與時俱進，打造團結奮進、求真務實的教師群體。
構建和諧校園，必須以教師的發展為本。我校不斷強化以師愛為核心的師德建設，以師能為重點的校本培訓，使得“博學為師、身正為范”轉化為全體教職工的自覺行動。著重做好五方面工作：
一重“師表工程”。學校堅持每周一政治學習制度。除組織教師學習有關理論知識和政策法規外，著重開展了“學師德規范，樹師表形象”的活動：學習了揚州師德優秀個人和群體的事跡，舉行了專題討論交流和師德演講活動，使“學陶師陶”活動不斷深化。學校嚴格執行了揚州市教育局規定的“八不準”，貫徹了高郵市教育局制定的“師德百分制考核辦法”，制定了《教師教育違規行為處罰規定》，實行“師德”一票否決制，不斷提高了教師的思想道德素質。多年來，全體教師遠離了低級趣味，從未出現因師德問題在社會上造成惡劣影響的現象；遠離了銅臭，從未出現教師因福利待遇不如其它學校而跳校、跳槽的現象。三年里，3人獲得高郵市“師德先進”的榮譽稱號，3人成長為高郵市“先進班主任”。
二重“青藍工程”。近年來，我校新分配教師多，為了盡快使他們成熟起來，我校堅持實施“青藍工程”，制定了青藍實施計劃，簽訂了“師徒結對”協議書，定期交流、考核、評優，落實了師徒同獎同罰規定，保證青年教師“一年入門，三年合格，五年勝任”，提高了青年教師的業務素質，一批年輕教師在學校里挑起了大梁。
三重名師工程。學校努力營造名師成長氛圍，主要通過四個途徑來培養名師。第一是通過“青藍工程”促進名師成長；第二是通過說課、上課、多媒體制作等比賽提高校內名師的素質；第三是通過立項課題的研究，增加校內名師的科研水平；第四是通過參加市級以上各種比賽、評選和與會交流，推出校內名師，提高了他們在高郵、揚州教育界的知名度。近三年，我校涌現出校級中青年骨干教師20多人，高郵市學科帶頭人4人，教學骨干6人，教壇新秀3人，學科帶頭人1人，揚州市骨干教師2人，教壇新秀2人；在優秀課評選或教學基本功大賽中，近幾年9人獲高郵市一等獎，5人獲得二等獎。
四重“繼續教育”。為了適應教育形勢的發展，我校鼓勵和支持教師參加繼續教育。學校選派四位同志參加省級新課程培訓班學習并獲得結業證書，目前參加新課程實驗的教師全部參加過市級以上的“上崗”培訓。學校鼓勵教師參加高層次的學歷培訓，目前還有18位教師正參加本科層次的自考、函授學習。同時學校50歲以下教師全部參加第三輪信息技術培訓考核，100%取得合格證書。
五重依法治教。依法辦學，依法治校，這是構建和諧校園的重要保證。我校依據教育教學法規，在職代會充分討論的基礎上，不斷完善《學校內部管理細則》，《細則》中確立了管理目標，明確了機構設置、規章制度、職責分工和崗位考核辦法。在日常管理中，嚴格按德、勤、能、績四個方面對教師進行公正、公平、公開的評價，并將評價結果與聘任、晉級、評優掛鉤。同時不斷調整校內結構工資分配方案，由于對教師的評價合理，獎懲適度，激勵明顯，使得所有教職員工都能保持旺盛的工作熱情，并在工作中形成比、學、趕、幫的和諧競爭氛圍。
（三）德育為先，造就和諧相處、奮發向上的學生群體。
和諧校園的基本標志就是“人和”，人和的校園必定要樹立優良的校風，為了使我校優良的校風成為一種文化積淀，我校堅持德育為先，精致德育工作，不斷推進全員管理、全程管理、全面育人。
1、全員管理，群策群力育嫩苗。具體做法是：
第一，統一思想認識，保證德育工作優先位置。學校組織全體教職工學習《公民道德建設實施綱要》、《中共中央關于進一步加強和改進未常年人思想道德建設的意見》等教育文獻，通過討論，形成了共識，確立了“德智同長”的德育理念，即始終把德育工作放在一切工作的首位；
第二，健全德育組織，全員參與德育工作。學校確立了德育整體性理念，即德育工作必須通過學校、家庭、社會三位一體共同實施，建立了由校長、政教處、教務處組成的德育工作領導小組，成立了由年級組長、班主任、全體教師組成的德育工作隊伍，定期研究德育工作，探索學科教學中實現文道統一的內容、方法和評價措施，探索教育學生與教師、同學、家長和諧相處、共同進步的規律。
第三，加強德育科研，精致班級管理。政教處對班級實行日巡查，發現問題，及時糾正；實行班主任月例會，總結德育工作的得失，部署德育工作的重點，研討德育的新方法、新途徑；實行年評優，一方面對班主任所有工作進行量化考核，評選優秀班主任，另一方面對班級工作進行全面評估，評選文明班級。在此基礎上，學校政教處還申報了揚州市德育研究課題——“義務教育階段班級管理創新策略研究”。
2、全程管理，同心同德育新人。
第一，我校利用法定節日、傳統節日、紀念日對學生開展傳統教育。三月份開展“學雷鋒活動”，通過講故事、“青年自愿者行動”等形式把雷鋒精神發揚光大；四月份組織學生到德育基地—烈士陵園祭掃、緬懷革命先烈，繼承革命傳統；五月份利用“母親節”契機，舉辦征文比賽，培養學生的感恩意識；六月份利用“地球日”，舉辦廣播校會，號召全體同學愛護家園，愛護環境；九月份號召全體同學以實際行動尊敬師長；重陽節到敬老院打掃衛生，慰問老人；國慶節、元旦舉辦文娛匯演，謳歌祖國光輝的歷程，展望祖國美好的前程。
這些工作中，值得重筆書寫的是感恩教育。愛親人、愛師長是市場經濟大潮下學生容易缺失的一種情感。我校多管齊下，培養學生感恩品質。首先各班舉行主題班會，引領學生感悟父母養育之恩，理解教師工作艱辛；其次校團總支不斷組織學生到敬老院用歌聲、舞蹈慰問老人，培養團、隊員們敬老、尊老、愛老的光榮傳統；第三，學校通過櫥窗介紹感恩故事，舉辦感恩歌詠比賽，要求學生給每位家長寫信，組織學生參加全市感恩征文比賽，在潛移默化中培養學生感恩情操，在20xx年我校參賽的5名同學的感恩征文全部獲高郵市一等獎。
第二，結合學生實際，開展養成教育。針對部分學生迷戀網吧的現象，政教處開展了《告別網吧》的簽名與征文活動；針對部分學生有不文雅的行為，各班舉辦了“告別陋習，走向文明”主題班會。尤其注重禮儀教育。我校確立了養成教育目標即把學生培養成“學會做人、學會求知、學會交往、學會健身”的社會主義“紳士和淑女”。為了達到這個目標，學校組織學生學習《中學生守則》、《中學生日常行為規范》和我校制定的“禮儀常規”、“一日常規”，各班召開主題班會，排問題，找差距，學先進，正行為，目前爭做禮儀標兵，已經成為全體學生的自覺行為。
第三，利用德育網絡，開展常規教育。請關工委同志宣講“八榮八恥”，培養學生正確的社會主義榮辱觀；請法制副校長進行法制教育講座，增強學生法制意識；請交警進行交通安全講座，教給學生安全常識；請醫師講“疾病預防”、“眼睛保護”等方面的衛生講座，提高學生預防疾病能力；開設心理咨詢室，請有經驗的教師開展心理調查，并對心理偏差的學生進行心理咨詢，幫助學生心理健康成長。
第四，關愛問題學生，提高思想品質。針對學校極少數學生品性不夠端正現象，政教處一直把后進生轉化當作學校的一項重要工作來抓，一是通過家訪、校訪，排出重點學生，重點問題，把問題學生分兩大類：即父母不在身邊缺失教育的留守兒童、學生和父母教育不當的后進學生；二是針對留守兒童，政教處牽頭由班主任、任課教師和班級優秀學生組成幫教責任團，送溫暖為前提，送溫情為內容，感召他們走出自卑，揚起青春的風帆；三是針對后進學生一方面進行責任分解，與全體教師簽訂“一幫一”的幫扶責任書，要求責任教師每周至少與后進學生談兩次話，與其父母通話兩次，及時捕捉閃光點，從放大閃光點入手，疏導心理偏差，促進自愛、自尊把轉化后進生教師德育工作評重要內容；另一方面學校成立希望生轉化班，全體德育領導小組成員擔任任課教師，每周授課兩次，每年畢業一屆，采用《中學生日常行為規范》為教材，疏導思想疙瘩，提高思想品質，促進他們自律、自強，天道酬勤，幾年來我校學生思想品德達標率99%以上，無在校生犯罪，無問題激化，部分升入職業學校的希望生成為班級工作的積極分子。
（3）全面育人，眾志成城塑新星。多年來，我校逐步構建了一個由學校、社區和家庭組成的立體化的德育網絡，為學校德育工作的順利開展提供了強有力的支持和保證。幾年來，我校緊緊依托社區教育網絡，挖掘社區教育資源，著力抓好學生社會實踐的過程管理。一方面在家長委員會協助下，認真辦好每一期家長學校，定期集中授課，系統向家長宣傳學校的辦學理念，向家長傳授家教良方，學校還設立了固定的“對外開放日”，通過教師的家訪、家長的校訪、家校的電話聯系和“家校通”，邀請學生家長來校召開座談會，認真聽取意見，使得學生、教師、家長三方相敬如賓，發揮了家庭教育在學生良好品德熏陶中的基礎作用；另一方面，校團總支以“團為核心、隊為主體”，探索“團隊一起化”的工作思路，并開展“千名少年千棵樹”的植樹活動、“愛我送橋”的環保行動，使團員起到模范帶頭作用，隊員中優秀分子脫穎而出。近3年來我校每學期評出的星級少年100多位，有6位同學獲得“高郵市優秀少先隊員”稱號，有3位同學被評為“高郵市優秀學生干部”，20xx年楊洋同學獲得“揚州市優秀少先隊員”稱號，并參加江蘇省少代會。校團總支郝長春老師成為揚州市優秀少先隊員輔導員，校團總支被團中央授名為“全國紅旗團支部”。
二、精致管理，撰寫出送橋教育的神話。
精致管理是一種理念，能使校園煥發新的生命活力。追求精致的教學管理是我校創造教學質量輝煌的重要法寶。
（一）“為了一切學生的發展”，打造百分之百的質量觀。素質教育是提高全體公民綜合素質的一種國民教育，它不僅包含“英才教育”，還應包含“人才教育”以及“合格的社會主義建設者的教育”，我校在深刻領悟素質教育以人為本的內涵基礎上，開展了“百分之一與百分之百的關系”的大討論，確立了“務求個個成人，力求人人成材”百分之百的質量觀。為此，我校著重抓了三方面的工作。
1、嚴抓“控輟工程”。為了讓特困生、問題生能順利完成義務教育，我們啟動了“以資助學、以情勸學、以規導學、以法督學”控輟工程，近幾年我校學生入學率達100%，鞏固率達99.9%以上，為我鎮成為無流生鄉鎮做出了重要貢獻。此項工作在省專項督導檢查中，受到督查組的高度贊揚。
2、細抓“成功教育”。為了讓學困生在校園內“抬起頭來走路”，我校要求教師必須堅持三條原則：一是能成功的要促學生成功，二是難成功的要幫學生成功，三是暫時成功不了的要期盼學生成功。課堂上，對學困生堅持使用“四個一”，即一句鼓勵的話語、一個信任的眼神、一次理解的微笑、一回親切的撫摸，努力讓學生從教師的熱情服務中體會到溫暖與期望，受到激勵與鼓舞，進而為他們的發展建立信心。事實上一次語重心長的誘導，也許就能排除學生自身前進路上的攔路石，消除學生不自信的心理障礙。學生自信心增強了，學習興趣就濃了，成績自然而然地就上去。三年來，我校學生的全科合格率一直在85％以上，中考綜合考核分連續名列高郵市農村中學榜首，每年平均升學率在90％以上。許多學困生在老師的幫助下，順利地升入了高一級學校。
3、實抓優等生培養。為了讓優等生成為高級中學的高材生，我們要求教師在課堂里，做組織者、誘導者、合作者，“讓學生跳起來摘桃子”，并建立培優班，挑選把關教師，制定培優計劃，扎實培優輔導，提高優等生的競爭能力。三年來考入公費重點中學的人數有100多人，列農村初中前列。20xx年曾在我校初中學習的陶海燕同學考上了北京大學。
（二）“一切為了學生的發展”，強化教學過程管理。精致管理的核心環節是精致教學管理，精致教學管理是保證教學有效性的根本和前提。為此我校本著“一切為了學生的發展”，出臺了《送橋初中教學管理細則》，嚴、細、實、恒地進行教學管理。
1、課程設置重全。學校把課程管理放在頭等重要的位置，把嚴格執行課程計劃作為貫徹教育方針的重中之重，全面落實“三個禁止”，嚴禁將體育、藝術、勞技等課程挪作他用，嚴禁將活動課程改上文化課，嚴禁早、中、晚整班上文化課，督促教師在計劃課時內完成教學任務，不準擠占學生課余時空，目前學校絕大部分教師走出了“課內不足課外補”的誤區，步入“素質教育下的高質量”的軌道。
2、過程管理重實。教學過程管理，我校以精準目標為導向、精細過程為推動、精良結果為歸宿，在“時序”與“空序”里填滿空缺，組合著“程序”與“非程序”的結合框架，具體來說，重點抓住下列四個重點：
第一集體備課重點抓統備。集體備課是變單兵作戰為集體作戰，如果不把牢牢抓住統備環節的落實，那么集體備課就會流于形式。為此我校在要求初備教案必須提前兩周備好的前提下，文科類周三下午，理科類周四下午舉行集體備課，分年級、分學科，教學領導小組共同參與，進行集體商討，在解決了重點如何突出，難點如何突破的基礎上，統一了進度、統一了教學案、統一了作業，進行了“總體戰”。
第二聽課管理重點抓診治。我校“學校工作圍繞教學轉”，要求全體教師必須做到“教學工作圍繞課堂轉，課堂教學圍繞素質轉，素質教育圍繞效率轉”，堅決摒棄廢課，改造低效課，打造精美課。其次是立足課堂不動搖。堅持“以學定教”，課堂教學要凸顯學生的主體地位，由重知識傳授向重學生發展轉變、由重教師“教”向重學生“學”轉變、由重結果向重過程轉變、由重整齊劃一的教學向重突出個性的教學轉變。堅持啟發式教學，做到“三必講三不講”，即核心問題必講、思路方法必講、疑點難點必講，學生已經掌握的內容不講、講了也不會的不講、不講也會的不講。堅持聽課會診制度，教學領導小組和學科組長采用“隨意聽課制”，并利用雷打不動的業務學習時間進行點評，淡說優點，重在提出癥結，開出藥方，真正做到“抓教學從聽課開始”。三年來在示范初中驗收、兄弟學校隨訪聽課中，課堂教學滿意率達90%以上。第三作業管理重點抓減負。我校要求教師為了學生走出題海，自己必須鉆進題海，布置作業重視使用教材上的思考練習，一般不使用成套的資料，確實復習時需要使用，必須取其精華，要結合學生學習實際篩選、組合，并努力做到三個“凡是”，即凡是要求學生做的練習，教師必須先做；凡是學生所做的練習，教師須及時批閱；凡是學生做錯的題目，教師必須指導學生訂正。教學工作月考核時，教師必須上交學生布置得全部作業和教師做好的作業，從而有力確保了減輕學生的課業負擔，提高了作業的效果。
第四考試管理重點抓考研。學校首先引導教師探索非智力因素對學生應試水平的規律，從而在平時教學中加強了學法指導，激發了學生的學習動機、求知欲望和學習熱情，激勵了學生主動探究、自主發展。其次引導教師分析試卷的命題方向，研究中考的命題走向，堅持“考什么、教什么、學什么”，從而指導教師、學生開展研究性學習，從學習生活和社會生活中確定研究專題，搜集研究信息，落實研究內容，總結研究成果。
3、教育科研重效。教科研是教育的生產力，如何讓教育研究從教學中來，到教學中去，是我校教科室長期探索的問題。我校堅持“科研興教”，通過每周一次的業務學習，指導教師領悟“科研興教、科研興校”的特色內涵，領悟新課程理念的實質，在全校確立了“科研先導，推進改革，爭創一流”的教學思路，使“辦一流的學校，創一流的教育，塑一流的師資，爭一流的質量，造一流的學生”成為每位教師的自覺行動。學校科研領導小組和工作小組的工作，健全了教育科研機制。通過名師帶動，廣泛開展教育研究，并讓研究成果運用于教學。20xx年我校有小市級立項課題8個，大市級立項課題結題2個，開題4個，省級子課題1個，國家級課題1個，，在剛剛舉行的市局表彰中，我校在教科研先進校表彰中名列榜首，江平同志被評為揚州市新課程雙十佳教師。
4、教學評價重嚴。首先學校堅持“課堂日巡制度”，學校教學領導小組每天一人，對課堂教學進行巡查督導，巡查時領導對教學教師課堂表現力進行登記并與教師商榷；其次堅持周聽，要求教學領導小組每周聽課不少于兩節，第三堅持“月查月報”制度，根據教案質量、教學中利用多10媒體的程度、教研公開課等情況進行月查月評月考核，敦促全體教師做好日常工作、開展教科研；第四，每學期開展說課、上課比賽、師徒結對者成果展示、教案評比、論文評選活動。
5、20xx年省教育論文大賽我校共有13篇論文獲獎，20xx年教辦主持編寫的論文集中，我校教師共有60篇論文編入書中。
（三）本著“為了發展學生的一切”，構建學校特色。
“為了學生的一切”就是引導學生全面、和諧地發展。對此，我校認真開展學校特色研究，發展學生的特長。
1、持之以恒地開展興趣小組活動。學校組建9大類興趣小組，各組有人員、原計劃、有教案，有總結。近三年來，我校學生在市級以上各類報刊上刊登的優秀作文有15篇，各科知識競賽中獲得省級表彰的有50多人次。
2、從不間斷培養學生動手和實踐能力。首先學校注意學生勞動觀念教育，并讓學生到兩個勞動基地，進行勞動實踐；其次學校重視學生體育技能的培養，每年都舉行全校性的體育運動會，20xx年全市田徑運動會，我校獲得團體總分、金牌總數第2名，在市體育單項比賽中，校排球隊獲得第三名，毽球隊獲得第四名，乒乓球兩名選手進入前六名。為了個性學生發展一技之長得以自我發展，20xx年我校舉辦了第一屆藝術節，表演優秀者王久俊同學，曾獲得高郵市才藝大賽歌詠類二等獎。
3、因材施教組建晨曦美術社。學校由主抓教學的佘中林副校長直接牽頭，有三位美術教師直接負責，根據較多學生的興趣愛好，組建了晨曦美術社，美術社活動有計劃，指導學生形成正確的審美觀念，發展了學生發現美、創造美德能力。三年來，晨曦美術社，學生參加人數逐年擴大到12個班，400多人，學生繪畫、書法水平逐年提高。在20xx年高郵市組織的中學生才藝大賽中，12人次獲獎，在西安舉行的全國書法、繪畫、攝影大賽中，我校7名選手，3人獲一等獎，3人獲二等獎，1人獲三等獎。
我校深知“把每件簡單的事做好就是不簡單”。精致教學管理給我校帶來了精美的課堂，帶來了教學質量的輝煌，帶來了教師兢兢業業的教學態度和井然有序的教育教學程序，促進學生“全面、協調、可持續發展”。 11目前我校正努力為每一位學生的每一步發展創造了走向成功的條件，使學校成為學生成功的舞臺，成材的搖籃。
三、長效機制，演奏出文化校園的樂章。
幾年來，我校圍繞“領導為全員服務，教師為學生服務，后勤為教學服務”的宗旨，與時俱進，不斷完善后勤保障制度。
1、建立長效的衛生監管機制，保證了校園凈化。學校成立學生會，對校園衛生、宿舍衛生進行檢查，成立監查小分隊，對亂扔、亂寫、亂刻等行為進行曝光，學校開展“校園百米行”，及時表揚先進，教育后進，校園的凈化實現了白天、夜晚一個樣，平時、假日一個樣，有無領導視察一個樣。
2、根據上級文件精神，完善了長效制度。學校根據《江蘇省八項管理制度》，完善了財經管理制度，公物集體采購制度、實物保管制度、用水有電安全和節約制度、住宿生管理制度、門衛工作制度、食堂衛生制度，安全警鐘長鳴，法紀意識牢記。同時對食堂、小賣部通過公開競標的形式，實行了市場化操作，確保勤工儉學的效能。學校順利通過江蘇省“六有工程”和“四配套”工程驗收。
3、不斷完善校園布置，建設出人文色彩的校園。為了給學生一個舒心的受教育環境，我校改造了校園的水系、道路，新增了綠化草坪、假山、亭子，校園文化長廊成為師生閑暇時文化美餐，墻壁、樹木成為學生成長的歷史見證，日益精致的教室布置綠化的底色里透出人文化的芳香，精致優美的角落顯示出人文的色彩，去年學校通過了“揚州市數字化校園”的驗收。
所有這些，預示著我校“人文教育、環境教育、信息教育、科技教育”四維一體的教育框架已經基本形成，初步建設出科技校園的雛形，顯示出濃濃的文化氣息，為創造教育輝煌奠定了堅實的物質基礎。
問題與反思
總體上，我校三年來取得了較大的進步，但也存在一些不足。
1、由于建設資金不足，目前許多硬件尚需錦上添花。
2、教師素質的提高仍然任重道遠。
3、優秀學生比例與城市學校相比不占優勢。
但我們深信，和諧可以凝聚人心，可以團結力量，可以發展事業。以人為本，創建和諧校園是時代發展的必然。精致管理，可以增加機遇，增強責任，創造輝煌，兩個理念合而為一，一定會內化我校的自覺行動，使得我校師生同心同德、開拓進取，求真務實、奮發有為，使送橋初中更加持續、健康、快速發展。
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