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一創雙優工作計劃(系列十七篇)_一創雙優工作計劃

發表時間:2023-04-21

一創雙優工作計劃(系列十七篇)。

?? 一創雙優工作計劃

作為一名中共黨員,通過學習一創雙優,我增強了努力做好工作的責任感和使命感;對照深入開展“一創雙優”集中教育活動的要求,也發現了自身存在的不足,以下是我這次學習的自查報告:

一、存在的問題

一是理論學習不夠深入。理論的學習不夠系統,學習還浮在表面,沒有達到應有的深度。有時只顧忙于一些具體的工作,自覺主動或擠時間學習不夠,閑時學一陣子,忙時學的少。

二是年級組工作中創新意識不強。具體工作中,不能很好地將理論和實際結合在一起,平時忙于應付上級部門交給的工作任務,沒有很好地深入到學生與老師中去,對學生中出現的新情況、新問題了解不夠透徹,對老師們的思想動態了解不夠及時。

三是年級組工作中忙時存在急躁情緒。在工作較多時,沒能分清輕重緩急,沒能統籌安排好,有急躁情緒和畏難情緒,有些工作提前準備不充分,有時會出現敷衍了事、應付公事的現象。

二、主要原因

一是在思想上對于學習的認識還不充分。缺少學習、思考、實踐的主動性,平時看的書太少,特別是與教育教學有關的書籍讀得少。工作忙不是理由,沒有足夠的學習時間更不是理由,這些都是客觀上的原因,更主要的是缺乏主觀能動性。

二是未能做到學與思的有效結合。學而不思則惘,思而不學則怠,只有學與思的相互融合、相互滲透,才能夠學有所用,學有所成。由于本人在學與思結合方面做的不夠、融合不強,因此學到的知識在對工作的促進指導上還有一定的欠缺。

三是工作中,不善于與其他同事共同承擔一些事情,總是不好意思安排其他同與干一些事情,導致自己的雜事較多,影響自己的教學工作。

三、整改措施

一是充分利用時間,把先進的教育教學理論的學習與專業知識學習結合起來,把學習與思考結合起來,緊密聯系工作實際,在先進的教育理念與教育教學綜合運用方面下工夫,在進一步提高自身素質的基礎上,為年級組作好服務工作。

二是在集中教育活動中,嚴格按照濮陽市第三中學查擺問題階段的實施方案要求,注重細節,狠抓落實,細節決定成敗,通過扎實細致的工作,切實使“一創雙優”集中教育活動收到實效,在年級組工作中發揮積極的作用。

三是繼續深入開展批評與自我批評,虛心接受別人的意見和建議,在努力克服自身缺點的同時,努力做到對待工作中出現的問題不遷就,不姑息,一是一,二是二,對事不對人,爭取把年級組的工作做到更好。

四是進一步創新工作思路,改進工作方法,創新是發展的靈魂,堅決克服保守和滿足思想,增強干事創業的魄力,保持開拓進取、昂揚向上的精神狀態,以“一創雙優”為契機,激發全體年級組老師的積極性,實現年級組既定的目標。

?? 一創雙優工作計劃

關于開展“創雙優”活動的安排

為認真貫徹落實區、市、縣關于不斷深化“創雙優”活動的安排,結合我公司實際,努力建設一支高素質的職工人才隊伍,在公司掀起“創雙優”勞動競賽新高潮,為公司的改革與發展提供人才保障。現將有關事項通知如下:

一、指導思想

緊緊圍繞本公司高技能人才培訓工程,深入開展“創雙優”崗位練兵、技能培訓和技能大賽,提高職工隊伍技能素質,激勵、發現和選拔優秀職業技能人才,推動職工崗位練兵、技能培訓、技能大賽一體化,調動和激發廣大職工學習技術、鉆研業務、崗位成才的積極性,努力營造尊重勞動、尊重知識、尊重人才、尊重創造的良好社會氛圍,為努力實現我縣經濟社會跨越式發展貢獻力量。

二、組織領導

為使“創雙優”活動持續、健康開展,公司各車間、科室要充分認識開展“創雙優”競賽活動的重要意義,不斷推進企業的創新與發展,調動和發揮廣大職工的積極性和創造性,結合公司實際,認真抓好落實,使這項活動真正扎實有效地開展起來。組成由工會主席任組長,各車間負責人和職工代表擔任“創雙優”活動領導小組成員。領導小組下設辦公室,負責競賽活動的組織協調和日常工作。

三、圍繞“主題”開展“創雙優”活動

“創優質服務、創優質產品”,是“創雙優”活動的主題,圍繞主題抓好落實。一是深入開展創優質服務活動,加強對職工的職業道德教育,規范職業行為,建立誠信服務體系,為顧客提供公平可信的市場環境。牢固樹立顧客第

一、服務至上的思想,努力提高服務的層次和水平,滿足顧客的各種需求,為顧客提供熱誠、便捷、明晰、周到的服務和信用保證,使顧客在消費交易的全過程中放心滿意。二是組織開展各類規模化生產經營技術創新活動,促進公司經營業績的提高。開展職業技能培訓、崗位練兵和技術比武活動,用現代科技知識和操作技術武裝職工隊伍,提高公司職工的科學文化素質和業務技術水平;深入開展各種形式的勞動競賽、合理化建議、技術攻關和發明創造活動,推進公司的技術進步,促進公司經營結構的改善和經濟增長方式的轉變,增強公司的自我創新能力和市場競爭力。

四、評選表彰“創雙優”活動的時間要求

為使“創雙優”活動抓實有效的開展,確保質量,經研究決定,每年評選表彰一次,各車間、科室要大力宣傳典型示范作用,注意培養、發現和宣傳先進典型,總結交流工作經驗,進一步調動了職工群眾的積極性、主動性、創造性,凝聚廣大職工群眾的智慧和力量,為平羅的經濟建設貢獻力量。

2010年2月25日

?? 一創雙優工作計劃

自從開展“一創雙優”集中教育活動以來,通過一段時間的認真學習,我受到的觸動很大,對自己的工作也有了新的認識,現談談自己的一點粗淺的心得體會。

在綜合科工作以來我主要負責信息方面的工作,剛開始認識不到信息的重要性,對待信息工作也不是很認真,通過這段時間的工作和學習我認識到,“小信息、大作用”。信息是機關的“顯示屏”、“情報部”、“晴雨表”和“警報器”。信息可以使外界更好地了解依法治市工作的發展,也可以更好地反映社會存在的法律問題。

為了做好信息工作,我認為我們應該做以下幾點。

一要在“精”字上下功夫。一是業務精通。做好信息工作本身沒有什么捷徑可走,必須加強自身平時的積累,不斷增強信息的鑒別力,提升自身理**底和信息寫作能力。

二是要出精品。信息并不是越多越好,只有高質量,符合實際的信息,才能起到積極地作用,過多的低質量的信息,只會影響自身的形象。因此應當堅持質量第一的指導思想,對各類初級信息進行歸納綜合、反復提煉和深加工,字斟句酌,精益求精,把最能反映事實真相的材料準確地表達出來,才能最大限度的發揮信息的積極作用,實現信息的“增值”。

二要在“勤”字上下功夫。一是勤找信息。要做好信息工作,必須要“眼觀六路、耳聽八方”,通過便捷的網絡渠道去發現有價值的信息,而不是在辦公室里等信息,要化被動為主動,也只有通過對更多信息的了解,才能及時的知道國家最新的法制信息,最新的民生動態。

二是筆耕不輟。不應該只滿足于采用其他部門報送的信息和**其他**的信息,還應當自己發掘編寫信息,根據自身工作中的所見所聞,堅持寫原創信息,不要怕信息不通過,對于通不過的信息,自身要分析其中存在的問題,爭取在下一次寫信息時改正,只有這樣不斷發現問題改正問題,才能寫好信息,做好信息工作。

三要在“準”字上下功夫。一是摸清下情。要深入了解各縣區及市直各機關法制部門的情況,時刻關注和研究各縣區法制部門工作動態和情況,掌握第一手資料,充分利用各種信息資源,抓住關系全局的情況和問題進行深度挖掘;同時,要變被動為主動,采取征集稿件、組織稿件、專題研究等多種形式,提高報道信息的質量和水平。

二是瞄準上情。要時刻關注上級部門關于法制建設和組織工作的部署、要求,關注上級部門最新編發的信息,主動加強與上級從事信息工作同志的溝通聯系,及時掌握上級組織部門工作意圖和工作重點、難點,準確把握信息需求點,增強信息的針對性。

四要在“新”字上下功夫。一是標題新穎。一條好的信息首先應該有一個引人注目的標題。

上級部門和領導同志接觸到的信息材料很多,不可能對每篇都逐句閱讀,往往先通過看標題了解內容,判斷價值,因此只有標題新穎,才能在眾多的信息中得到閱讀同志的重視。二是立意要新。即選題角度要獨特,要結合地方的特點。

信息工作不能走別人走過的老路。要及時轉變觀念,開拓思路,結合工作實際和新情況、新問題,捕捉工作新亮點,將信息寫出特色、寫出新意,提出富于啟發性和挑戰性的獨到見解和觀點,增強信息工作的活力,給人耳目一新的感覺,提高信息價值。三是創新機制。

要從完善和落實信息工作目標管理和考核辦法入手,建立健全定期通報制度,做到以工帶信息、以信息促工作。

信息工作每天都要及時的完成,如逆水行舟一般,一天的松懈怠慢就會造成信息質量的倒退,要堅持把每天的信息工作都做好。

?? 一創雙優工作計劃

作為一名中共黨員,透過領悟一創雙優,我增強了發奮做好工作的職責感和使命感;對照深入開展“一創雙優”集中教育活動的要求,也發現了自身存在的不足,以下是我這次領悟的自查報告:

一是理論領悟不夠深入。理論的領悟不夠系統,領悟還浮在表面,沒有到達應有的深度。有時只顧忙于一些具體的工作,自覺主動或擠時刻領悟不夠,閑時學一陣子,忙時學的少。

二是年級組工作中創新意識不強。具體工作中,不能很好地將理論和實際結合在一齊,平時忙于應付上級部門交給的工作任務,沒有很好地深入到學生與老師中去,對學生中出現的新狀況、新問題了解不夠透徹,對老師們的思想動態了解不夠及時。

三是年級組工作中忙時存在急躁情緒。在工作較多時,沒能分清輕重緩急,沒能統籌安排好,有急躁情緒和畏難情緒,有些工作提前準備不充分,有時會出現敷衍了事、應付公事的現象。

一是在思想上對于領悟的認識還不充分。缺少領悟、思考、實踐的主動性,平時看的書太少,個性是與教育教學有關的書籍讀得少。工作忙不是理由,沒有足夠的領悟時刻更不是理由,這些都是客觀上的原因,更主要的是缺乏主觀能動性。

二是未能做到學與思的有效結合。學而不思則惘,思而不學則怠,只有學與思的相互融合、相互滲透,才能夠學有所用,學有所成。由于本人在學與思結合方面做的不夠、融合不強,因此學到的知識在對工作的促進指導上還有必須的欠缺。

三是工作中,不善于與其他同事共同承擔一些事情,總是不好意思安排其他同與干一些事情,導致自我的雜事較多,影響自我的教學工作。

一是充分利用時刻,把先進的教育教學理論的領悟與專業知識領悟結合起來,把領悟與思考結合起來,緊密聯系工作實際,在先進的教育理念與教育教學綜合運用方面下工夫,在進一步提高自身素質的基礎上,為年級組作好服務工作。

二是在集中教育活動中,嚴格按照濮陽市第三中學查擺問題階段的實施方案要求,注重細節,狠抓落實,細節決定成敗,透過扎實細致的工作,切實使“一創雙優”集中教育活動收到實效,在年級組工作中發揮用心的作用。

三是繼續深入開展批評與自我批評,虛心理解別人的意見和推薦,在發奮克服自身缺點的同時,發奮做到對待工作中出現的問題不遷就,不姑息,一是一,二是二,對事不對人,爭取把年級組的工作做到更好。

四是進一步創新工作思路,改善工作方法,創新是發展的靈魂,堅決克服保守和滿足思想,增強干事創業的魄力,持續開拓進取、昂揚向上的精神狀態,以“一創雙優”為契機,激發全體年級組老師的用心性,實現年級組既定的目標。

?? 一創雙優工作計劃

在“一創雙優”集中學習教育活動之百日攻堅行動中,按照中心活動實施方案,我認真學習了各級領導的重要講話,《一創雙優集中學習教育活動讀本》、“愚公移山”精神、“三李”精神等,寫讀書筆記、心得體會。通過理論學習,武裝了頭腦,更新了觀念,提高了素質,振奮了精神,對深入開展一創雙優集中學習教育活動有了深刻的認識和理解,理清了自己的工作方向,明確了自己的工作目標。對自己有了進一步的認識,找到了差距。

一、個人存在的問題和不足

第一理論基礎知識薄弱。平時認為是重在政治上、行動上與黨中央保持一致,積極干好本職工作就可以了,沒有把自身工作同中心聯系起來,沒有用正確的理論分析解決自身工作中碰到的新問題、新情況。表現為自身的學習抓不緊,沒有自覺和系統地學習馬列主義,XXX思想、鄧小平理論,導致自己理論基礎不夠扎實,僅憑自身了解應付工作。同時,不善于用政治的頭腦思考問題,缺乏政治的敏銳性,特別是在工作中,由于認為自己只是一名普通的職工,所以看問題和做事情過于片面,也沒有站在全局的角度思考問題、解決問題,不利于自身工作的提高。

第二是在工作中自我要求不嚴格,在工作中進取心不強,只安于做好領導交代的任務和自己份內的工作,不注重思考工作中的問題,往往是遇到困難和問題就認為是別人的責任,沒有從自身找問題和解決問題。有時業務忙時,自身性格比較急噪,時間長了也會不耐煩和大嗓門說話,這點自己雖然已經很注意,但忙的時候仍然還是會發生。

第三是工作標準要求不高。工作中創新意識不強。用創造性的思維方式去做創造性的工作不夠,只是平平淡淡,領導怎么說就怎么辦,在工作中按部就班,只求完成本職工作,不出問題,被動地工作,超前意識不強。

二、存在以上問題的原因

一是先進性標準不高,認為工作只要過得去就行,沒有養成好的學習習慣,學習的自覺性、主動性不強。

二是總覺的自己不是領導干部,只要完成本職工作,不出問題,就滿足了,本職以外的、領導不安排的晝少問,有與己無關的思想。

三是業務用得著就學一點,用不上的就敷衍且學的不牢、理解的不透,鉆的不深,不愿過多過深地去研究業務,有滿足于一般的思想。

四是工作方法簡單,只安于表面,把自己份內的事做好就可以了,處理事情方法比較簡單,沒有創新精神,工作作風還不夠扎實,對問題不作深層次的分析,思考不深刻,未注意到工作方法的完善會給自己的工作帶來動力。

三、下步整改措施

1、加強學習提高素質。在認真學習馬列主義、XXX思想、鄧小平理論,特別是"三個代表"重要思想的前提下,努力學習“愚公移山”精神、“三李”精神。

2、提高標準嚴以律己。高標準、嚴要求,嚴格遵守黨的各項規章制度,積極參加中心組織的各項活動。克服自滿思想,扎實工作,立足本職崗位提高工作標準,為中心樹好服務“窗口”。

3、嚴格要求自己,不論是學習上還是工作上,這樣才能保證自己不

斷的在工作中進步,才能看到問題、發現問題,然后解決問題,充分發揮自己的主觀能動性和創造性,為中心事業貢獻自己的力量。

?? 一創雙優工作計劃

一創雙優”集中教育活動中,認真領悟了段喜中書記、王艷玲市長、盧展工省委書記的講話和報告。透過第一階段的認真領悟,結合個人思想、工作,對照先進,在思想觀念、作風、發展環境三方面還存在諸多差距,需在今后工作中予以改善和提高,現就存在問題剖析如下:

一、思想觀念方面

創新思想觀念方面,有意識、少成果,尤其是少能夠申報為成果的成果。工作中有一些小的方便工作的創新,如:設計并親手制作的放射檢測專用三角架,能夠滿足gbz138檢測規范的要求;不斷開展新的工作項目,是開拓但不是創造和創新;今年購進新儀器后,立即開展了新項目檢測并為新項目檢測設計制作專用輔助配件。

發奮方向是申報開展科研創新、專利創新。

有條件要上,沒有條件創造條件也要上。有創新才有發展,墨守成規是創新思想觀念的大敵。破舊立新還要吹枯拉朽。針對上述問題,我將在今后的工作中,認真按照段喜中書記工作報告中提出的強化創新意識,進一步解放思想的要求,切實加強自身創造、創新潛質和素質,圍繞工作目標,以創造性的思維解決工作中的實際問題。(保護環境公益廣告)

二、優化干部作風方面

干部作風包括思想作風和工作作風和生活作風。思想上要解放,“凡是法律沒有禁止的、都是允許的”這句話已經流行了三十年,這天也流傳到了。“發展才是硬道理”在固步自封、不進則退的這天也最后想明白了。要發展,務必謀求發展,需要大發展。只有發展才能解決發展中的問題。

今后目標是繼續解放思想,改善工作作風和生活作風,對待革命工作要以十分的熱情,對待人民要有十分的熱忱。對待的發展要要以十分的關心。

三、優化發展環境方面

做好自我的工作,把工作干好,讓服務對象滿意,讓人民的衛生事業得到大發展,就是自我地對優化發展環境的最大貢獻。

服務勞動者、服務用人單位,保護勞動者健康,為企業的職業病防治工作出謀劃策、多提合理化推薦,及時并保質保量把委托的事宜做好,這就是對優化發展環境的貢獻。

發奮方向是:服務至上。

總之,透過“一創雙優”集中領悟活動的開展,深刻感受到了自我在各個方面的差距,下步工作中,我將嚴格按照市局黨委、中心領導的要求,深刻領會“六超”和“六新的內涵,切實克服工作中存在的不足,本著對企業、職工高度負責的態度投身到疾病預防工作中,以實際行動向中心交上一份滿意答卷。

?? 一創雙優工作計劃


在這個競爭激烈的時代,人們對于工作的要求越來越高。僅僅只是完成任務是遠遠不夠的,人們更加注重工作的質量和效率。為了滿足這一需求,我們提出了一創雙優工作計劃,旨在幫助員工提升工作效率和工作質量,同時促進創新和協作。


一、工作效率提升:


要提升工作效率,需要從多個方面著手。我們將進行時間管理的培訓。通過學習如何合理安排時間,規劃任務,員工能夠更好地掌握時間,提高工作效率。我們會推行“單項專注”原則。員工在工作中不要一心二用,而是將注意力集中在一個任務上,以提高工作效率。我們還將采用工作分解法來拆分任務,明確每一步驟和時間,從而提高任務執行的速度和準確性。


二、工作質量提升:


要提升工作質量,關鍵在于改善員工的工作技能和知識水平。我們將組織各種培訓課程,包括職業技能培訓、溝通技巧培訓、團隊合作培訓等。通過這些培訓,員工可以不斷學習新知識,提升自己的技能,從而提高工作質量。我們也會建立一套完善的反饋機制,鼓勵員工互相評估、互相指導,以便及時發現問題并進行改進。


三、創新與協作:


創新與協作是推動企業發展的重要因素。我們將鼓勵員工提出創新點子,并提供相應的獎勵激勵措施。同時,我們也將組織定期的創意工作坊,讓員工共同參與討論和思考,尋找解決問題的新方法和新思路。除了創新,協作也是非常重要的。我們將營造一個開放、互助的工作氛圍,鼓勵員工之間的合作與交流,以促進團隊的協作能力。


四、實施步驟:


為了確保一創雙優工作計劃的有效實施,我們將采取以下具體步驟:


1.明確目標:制定明確的工作目標,確保員工和管理層對于一創雙優工作計劃的目標有清晰的認識。


2.制定計劃:根據目標制定詳細的工作計劃,包括時間安排、培訓內容、獎勵措施等,確保一創雙優工作計劃的全面實施。


3.培訓與學習:組織各類培訓課程,包括時間管理、職業技能、創新思維等,提高員工的工作能力和水平。


4.建立反饋機制:建立一個有效的反饋機制,鼓勵員工互相評估、互相指導,及時發現問題并進行改進。


5.激勵措施:提供獎勵激勵措施,如獎金、晉升機會等,以激勵員工積極參與一創雙優工作計劃。


一創雙優工作計劃是為了提升員工的工作效率和工作質量,促進創新和協作而設計的。通過培訓、反饋和激勵措施,我們相信一創雙優工作計劃將幫助員工更好地完成工作任務,提高工作質量,同時激發員工的創新潛力,促進團隊的協作能力。我們期待通過這一計劃的實施,讓員工在工作中取得更出色的表現,為企業的發展貢獻力量。

?? 一創雙優工作計劃

“一創雙優”活動集中教育階段以來,我和辦公室一班人大力弘揚“三李”精神和“陽光、真誠、簡單、職責、激情”的干部文化,緊扣“十破十立”和“八棄八揚”,結合工作實際,在辦公室內部開展了“抓管理、講規范、促提升”活動,制定完善了一套《規范化管理手冊》,高標準完成了黨代會、外出考察等具體工作任務,辦公室整體工作都邁出了新步伐。對照查擺整改階段有關要求,透過自查、談心、發放征求意見表等形式,從思想觀念、參謀助手等方面廣泛征求意見推薦,經過認真梳理匯總和深入思考,進一步明確了今后的發奮方向,現將整改狀況報告如下。

一、存在的問題

(一)思想觀念創新程度需進一步提高。由于辦公室工作量大,人手少,事務多,任務重,工學矛盾突出。在理論和業務領悟上全面性、系統性不夠,有針對性地開展業務技能培訓不多,領悟效果不明顯,直接導致了思想觀念不夠解放,慣于用一些常規的辦法推進工作。在日常工作中,雖然能夠在完成上級交辦的任務上動腦筋、想辦法,也不失有一些創新的舉措,但從總體看,創新意識還不夠強,創新的思路還不夠寬闊,層次還不夠高,還沒有完全脫離過去的老路子。

(二)參謀助手作用發揮不充分。在實際工作中,信息工作雖然緊扣了縣委的總體部署,緊扣了縣委、縣政府各個時期的工作重點,但有時沒有從群眾關注的熱點中挖掘信息。在文件起草中,有時沒有將縣委的決策意圖更加清晰、準確、全面、系統地反映出來,貫徹下去。深入鄉鎮、企業有針對性地開展調查研究不多,對基層狀況了解不深,為縣委及縣委領導帶給真實有效、有參考價值的調研報告或推薦意見不夠多。

(三)主動服務意識還不強。辦公室的一項重要工作就是服務,咱們重點在辦文制度化、辦會標準化、接待特色化這些服務工作上下足了功夫。辦文制度化,就是要嚴把“起草、校對、審簽”三關,實現高效運轉。辦會標準化,就是要扣緊“會前預案、會中協調、會后歸納”三個環節。接待特色化,就是要提高禮儀標準,做到無微不至。雖然咱們服務的水平到達了標準,但是在服務的主動性上還存在必須問題。工作的緊迫感、危機感不夠強,熱情、激情還不夠高,沒有徹底實現由“要我服務”到“我要服務”的轉變。

(四)督查力度還需加強。近期,咱們在督查工作上下了很大功夫,加強督查問責力度,強化督查落實,取得良好效果,得到一致好評,但在督查方式上只采取了發函督查、電話催報、聽取匯報、實地檢查等基本方法,沒有靈活采取隨機抽查、暗訪調查、新聞曝光等更為有力的措施,以體現督查工作的嚴肅性、公正性和真實性。

二、整改措施

(一)把握第一要義,發揮好參謀助手作用。不斷增強服務發展的自覺性和主動性,以迎接王書記的到來為契機,進一步提高標準,主動融入,超前服務,快速把握領導工作思路,把服務好王書記作為中心任務,把工作放到縣委大局中去謀劃,放到全縣經濟社會發展的大背景中去思考,放到形勢變化的大環境中去定位,更好地發揮參謀助手作用。具體工作中,辦公室要緊貼中心,強化“身在兵位、胸懷帥謀”的意識,及時歸納全縣快速發展的新做法、新經驗、新問題,多出文稿精品。發奮在難題、推動發展的過程中發揮作用,使縣委辦公室的參謀服務更加緊貼縣委中心工作,更加貼合全縣跨越發展實際。

(二)把握核心,發揮好橋梁紐帶作用。要堅持以人為本,進一步密切縣委同群眾的聯系,發揮好橋梁和紐帶作用。把暢通社情民意渠道、全面掌握人民群眾所想所需作為貫穿各項工作的主線,多深入基層、深入群眾,傾聽群眾呼聲,掌握第一手材料,使群眾的意愿第一時刻在縣委決策中顯現。充分發揮信息工作的“千里眼”和“順風耳”作用,善于從群眾的主觀意愿和發展趨勢中把握契機,為縣委科學決策帶給參考依據。同時,加大信息上報力度,力爭在全省繼續持續先進位次。

(三)把握基本要求,發揮好督促檢查作用。要進一步發揮好督促檢查作用,確保縣委重大決策部署的落實。要站在縣委工作全局的高度,進一步明確督查工作的定位和方向。圍繞關鍵問題和薄弱環節,對縣委重大決策部署、階段性重要工作開展督查調研,個性是要狠抓“十件實事”、重點項目的督查,及時發現問題、提出問題、解決問題,進而推進工作。年末歲首,要提前謀劃,超前安排,全力做好年終綜合考評和四大班子視察亮點工作,確保民心工程和重點項目如期完成,為實現我縣經濟社會全面、協調、可持續發展作出應有的貢獻。

(四)把握根本方法,發揮好綜合協調作用。充分發揮承上啟下、協調左右、聯系內外的樞紐作用,加強橫向聯系,暢通聯絡渠道,透過主動與各部門聯系,使各方都能各司其職、各負其責、相互配合、構成合力,抓好工作落實。加強縱向聯系,主動密切與上級有關部門的溝通聯系,用心爭取上級更多支持,并把對上服務與對下服務統一齊來,構成上下貫通、協調發展的新格局。加強內部聯系,以制度化、規范化建設為抓手,科學管理,堅持靠制度管人、按規矩辦事,做到辦文、辦會、辦事高效有序,各項工作有條不紊,不斷提高三服務水平,保證縣委機關正常有序運轉。

(五)把握精神實質,發揮好模范帶頭作用。做為一名領導干部,在貫徹落實《廉政準則》等有關規定上,自我先學一步,吃透精神,提高標準,嚴格要求,常懷敬畏之心、平常之心、明白之心,始終做到自重、自省、自警、自勵。不論在八小時之內,還是八小時之外,不論在工作圈,還是生活圈、社交圈,都要以《廉政準則》和兩個《規定》為鏡子,時刻對照、檢查自我的工作行為,自覺做到廉潔從政。同時,抓好辦公室的黨風廉政建設工作,加強對分管單位和分包鄉鎮的工作指導,管好自我的親屬、子女及身邊工作人員,從小事做起,防微杜漸。

?? 一創雙優工作計劃

按照黨委政府安排,根據分工分線要求,結合開展尤其對正在開展的 “一創雙優”學習活動,在領導和同志們的幫助支持下,做了一些工作,也取得了一些成績,但客觀地說,無論是工作實效,還是個人自身建設,都還存在著一些問題和不足。主要是:

一是從思想上看,解放深度不夠。習慣于用舊觀念看問題,以老經驗辦事情,導致視野不夠寬、思維不夠新、思路不夠活。

二是從作風上看,動真碰硬不夠。在實際工作中,遇到阻力和難題,有時會因為怕得罪人而產生一種懈怠情緒,如在分管的工作中,有時會遇到矛盾繞道走,缺乏認真、頂真、較真的工作態度。

三是從工作上看,能力水平不夠。由于平時對學習抓得還不夠,尤其是學習科學發展觀有關理論與分工的實際工作在如何有機結合上,所進行的思考和探索都做得不夠,以致在實踐中常常感到在本領和能力上有欠缺。對照新形勢、新任務和科學發展的要求,亟待提高履職水平。

四是從自律上看,嚴于律已不夠。實事求是地說,雖然本人一直注重并能夠自覺遵守廉政方面的'原則性規定,但在個別細節和小節上,也還有一些需要克服和改進的地方。

根據排查的不足,按照組織的要求,為更好地開展工作,做出成績,本人將在今后努力做好以下二點:

一是努力虛心學習。牢固樹立加強學習、不斷學習、終生學習的觀念,做到認真參加組織安排的學習實踐科學發展觀等各種學習活動,同時注重自覺抓好自學,努力通過學習促進知識更新、加快觀念轉變、推進思想解放、提高工作能力。

二是堅持用心干事。牢固樹立責任觀念,堅持把干好工作作為履職盡職的核心內容,嚴格遵守廉潔自律的有關規定,努力管好自己、樹好形象;另一方面,本著有則改之,無則加勉的要求,做到誠懇、虛心接受領導和同志們的批評與監督,

演講發言

我的發言完了,敬請領導和同志們批評、幫助。

自去年5月份啟動創先爭優活動以來,城關鎮黨委深刻領會中央和省、市、縣委關于開展創先爭優活動的指示精神,以進一步鞏固和擴大學習實踐科學發展觀成果為活動目標,以“五好五帶頭”為活動要求,理清活動思路,搭……

一、加強學習,在思想上創先爭優 。保持思想上的先進性,樹立正確的世界觀、人生觀、價值觀和權力觀,牢記“兩個務必”,自覺踐行“八榮八恥”社會主義榮辱觀,抵制各種腐朽思想的誘惑和侵蝕,培養高尚的生活情……

按照黨委政府安排,根據分工分線要求,結合開展尤其對正在開展的 “一創雙優”學習活動,在領導和同志們的幫助支持下,做了一些工作,也取得了一些成績。但客觀地說,無論是工作實效,還是個人自身建設,都還存在……

同志們: 剛才,三位同志作了發言,講得很好,他們的事跡和經驗充分反映了我區黨建工作的成果,也對下一步深入開展創先爭優活動具有示范引領作用。近年來,在經濟社會又好又快發展的同時,全區黨的……

?? 一創雙優工作計劃

市六次黨代會從提高各級干部素質、增強執政能力、實現趕超目標的戰略高度,提出了以“陽光、真誠、簡單、責任、激情”為主要內容的干部文化理念,這對于進一步鞏固和深化“一創雙優”活動成果,加快領導方式轉變,持續創新思想觀念、優化干部作風、優化發展環境,意義重大,影響深遠。“簡單”是干部文化的重要內容,就此談幾點學習體會。

簡約,即科學決策和簡化,是一種重要的哲學思想和思維方式。簡單作為干部文化,是透過現象看清本質基礎上舉重若輕、以簡馭繁的一種本領,是對唯物辯證法的熟練掌握與科**用。

簡約是一種重要的哲學思想和思維方式。簡單就是智慧。簡單是生活充滿信心。老子的《道德經》中講,大道至簡。

意大利畫家達芬奇說,最復雜的歸于最簡單。最大的真理就是最簡單的真理,最高的法則就是最簡單的法則,最普通的法則就是最簡單的法則。對簡單的哲學思考在中國古來有之,《易經》基本要義的第一條就是“簡易”。

老子講,治大國若烹小鮮。西方思想家也對簡單做過深邃的思考,奧卡姆剃刀定律提出“如無必要,勿增實體”。管理的方式就是簡化的方式。它強調要摒棄一切空洞復雜的表象,直指問題的本質。

費米思想強調簡化是最經濟、最優、省力、最基本的思維原則。美國最高法院法官奧利弗·萬德爾·霍爾姆斯曾說過:“簡單,是對復雜的超越。

”簡單,追求的是一種深刻的平淡,是深入后的淺出,是濾去沙石后留下的金子,是對社會、生活和人生的洞察與凝練,是對宇宙大道的領悟與遵循。體現在工作中,就是堅持以群眾利益為重,以大局為重,以事業為重,淡泊名利,質樸無華,一心一意干工作,心無旁騖抓落實,做一個高尚的、純粹的、脫離了低級趣味的人。

簡單是一種管理理念和執行文化。簡單不等于魯莽草率,不等于淺薄簡陋,更不等于不講規矩、不講程序、不講原則,而是把復雜問題簡單化,凡事追求簡單明了,容易理解、執行和操作。體現在工作上就是堅持實事求是,不繞彎子、不兜圈子、不推諉、不扯皮,不講空話套話、不搞形式主義,將一個個復雜的問題簡單化,然后高效地加以解決。

這種文化理念的核心是執行力,注重的是效率,追求的是效果,解決的是普遍存在的“知行不合一”、“理念天上飄,行為地上爬”的矛盾。當前,我市部分干部中存在的“重說輕做”、“推諉扯皮”等問題就是缺乏執行力的突出表現。要在廣大干部中大力倡導執行文化,在其位、謀其政、行其權、負其責,解決問題是簡簡單單一個字“辦”,一時解決不了的也要向群眾說清楚,決不左推右擋、上推下卸。

簡約是一種把握規律、用簡單控制復雜性的領導藝術和工作方法。當今時代復雜而多變,我們的干部,特別是領導干部,面對頭緒繁多的工作、錯綜復雜的情況、紛至沓來的信息,在需要快速拿主意、做決策、下指令的時候,常常感到心中茫然、手足無措,這固然有客觀方面的原因,但是從主觀上來講,很多時候在處理問題時找不到一個好的辦法,并不在于問題本身的復雜,而是自己把簡單的問題復雜化了,或者是缺乏一種把復雜問題簡單化的能力。歸根結底還是不善于抓主要矛盾、抓工作重點,吃不透問題的本質,缺乏一種化繁為簡、以簡馭繁的領導素養。

因此,干部在工作中要學會用簡單的方法處理復雜的問題,而且要有技巧。追求卓越的樸素是一種偉大的智慧,一種偉大的境界,一種偉大的能力。

簡單,通俗易懂;簡單,言簡意賅。崇尚樸素是修養,是境界,是智慧。簡單地說,就是要著眼大局、重視事業、重視群眾利益。

說話要開門見山,處理問題直奔主題,對待他人誠心誠意。只要大家都能發揚樸素的干部文化,××就會更加和諧,追趕式發展就會成為現實。

?? 一創雙優工作計劃

自踏上教師崗位第一天起,我就喜歡上了這富有挑戰性的工作。教育一線工作實踐,使自己意識到,教育工作不僅要有扎實的理論功,還要有豐富的實踐經驗和不畏艱難的拼搏精神。

因此,按照市一創雙優的精神,我本人通過和領導談心,以及自查、自省等方法,對自己近年來的學習、工作等方面存在的問題進行了歸納、總結,下面我就個人幾個方面自查存在的問題和提出改進措施:

一、德

要想成為一名合格甚至是優秀的教師,首先需要擁有高尚的師德。在工作中,我時刻牢記自己是一名人民教師,古人說得好:“其身正,不令則行;其身不正,雖令不行。”我積極參加學校安排的每次思想教育活動,也積極學習科學發展觀,在實際的工作中尋找一條科學的發展之路。教學思想端正,工作態度好。我積極參加學校安排的每次思想教育活動,也積極學習科學發展觀,在實際的工作中尋找一條科學的發展之路。

在以后的工作中,我更要培養自己的職業道德實踐能力,提高“修己之不足”的自補能力,有了這種能力,才會真正把道德的要求變成自覺行動。我會在以后的日常的工作和生活中通過自我教育、自我約束、自我修養、自我監督,規范自己的行為,樹立良好的形象,自覺做到常修為政之德,常思貪欲之害,常懷律己之心。

二、能

本學期,我在各位老師和領導的關心和幫助下,開始了自己的工作。學校給找了一位師父。因為有了師父和其他老教師的幫助,我在教學能力和教材的把握方面有了很大的進步。我堅持在聽完課后進行總結,我主要關注老教師們的教學框架的設計,學會抓住基本的教學流程。經過這樣的努力,我開始了解基本的教學結構。此時,我開始轉變自己的關注點。我開始注意很多細節問題,特別是對于某個詞語的教學。看看只是一個小小的詞語,但是詞語可以引導孩子們說說課文中的相關內容,也可以通過舉例子來體會詞語,這樣就可以拓展詞語的范疇。

在以后的工作中,我要牢固樹立正確的思想觀,做到學習要有筆記,讀書要有體會,很好的堅持和落實;在業務方面,兢兢業業,不斷鉆研業務知識,更好的用精深的知識為學生服務。

三、勤

我每天堅持在學校認真工作,從不遲到早退。當要外出學習時,認真履行學校的調課和請假制度,將我的課調整好,并與各任課教師和家長溝通好,做好班級的各項工作。

我深知自己在很多方面還有很多的不足和不解,所以我堅持做到手勤,腳勤。我認真做好上級交給我的各項工作,在工作中即時補救不足。腳勤是多跑一跑,多到別的班級學習,多向別的老師學習。我知道自己還只是處于埋頭苦干的階段,很多時候還沒有找到很好的方法,今后我還要學會抬頭巧干。

四、績

作為黨員,我懂得什么是該做的,什么是不該做的。在過去的工作中,我按照黨風廉政建設落實情況,做到制度之內“不缺位”,制度之外“不越位”。能嚴格執行廉潔自律規定,切實履行好自己工作職責。能夠同領導同志,工作同事團結一致,密切配合,勤奮工作。真正做到該做的事情積極去做好,在個人廉潔自律方面,我嚴格執行了有關的制度規定,無一例不廉潔行為發生,取得了一定成績。總之,今后我要繼續按照黨風廉政建設責任制的要求,堅持不懈地抓好個人的黨風廉政建設工作,力爭工作再上一個臺階。

五、職業道德方面

(一)教學上有了進步

作為教師,首要的是組織好自己的教學。所以我堅持每天去要聽別的老師上課。一開始,我堅持聽一課,上一課。我將課堂教學設計分為一下三步:自己獨立研讀教材,參考優秀教案,形成第一次的教案;去聽老教]師的常態課,記錄下他們的教學環節和教學模式,對照著他們的課堂教學對自己的教案進行修改,并在修改教案的過程中充分考慮我們班學生的情況;最后參考《教學參考書》進行再次修改,將文本中的各個訓練點落實到位。

聽了別的老師上過課之后,讓我對基本的教學環節有了一定的把握,我逐步開始獨立地進行課堂教學。當然,我還是每周堅持至少聽兩節別的老師的課。現在,我的教學逐步上了軌道。教學成績也取得巨大進步。

(二)班主任工作中學會考慮細節

班主任工作是細小瑣碎的,而我又沒有任何經驗。所以在班主任工作的道路上,我拼命學習著、嘗試著。之前,我總覺得班主任工作方面,我只要將大體方向上的事情做好,那就可以了,忽略了很多細節問題。特別是向學生定期換座位、排隊、指導早讀與打掃衛生等,我都沒有好好地考慮。如今,通過我和家長的溝通與交流,我了解到了家長、孩子都很注意這些細節。作為班主任不能有任何忽略。在與家長的交流中,我也了解到了家長的想法,特別是我在孩子們心中的威信不高讓我的工作難做。但是,秉著“孩子是夸出來的”的理念,我盡量多的夸獎孩子,放大他們的閃光點,讓平時因為調皮而甚少受到表揚的孩子也有獎勵。同時,我還學會了從家長、孩子的角度去考慮問題。盡量把班主任工作做到細致入微。

以上,是我結合一創雙優對這一學期工作的自查報告。這一學期,我成長了,我收獲了,但更發現了很多不足的地方,這些都是我在今后的工作中努力的方向。總之,為了教師這光榮的事業,我將會一如既往、義無反顧地堅持下去,因為我知道自己所肩負著的神圣職責,既然選擇了這個職業,我就要為它奮斗終身,實現自己的人生價值,用青春的熱血譜寫人生新的篇章。

?? 一創雙優工作計劃

擔當勇為促趕超

尊敬的各位領導、同志們:

大家好!我今天演講的題目是《擔當勇為促趕超》。

經歷了黨的群眾路線教育實踐活動和“一創雙優”活動的思想洗禮,使我們在奮勇爭先、趕超發展的干事創業中,鼓足了精氣神,凝聚了正能量,強化了擔當意識。責任是一種責任,是一種自我意識。它不僅是對境界追求和人格修養的生動體現,更是戰斗意志和奉獻精神的具體體現。

當前,我們身處在戰略機遇期、改革攻堅期、發展關鍵期、矛盾凸顯期,機遇與挑戰并存,困難與問題疊加的時代。作為一名鄉鎮主要領導干部,可以說,崗位賦予了我們神圣使命,組織為我們提供了廣闊舞臺,人民寄予了我們深切厚望,如果對該做的事情,不頂著壓力大干苦干能干好嗎,對應負的責任,不迎著風險大膽地闖一闖能算盡職盡責嗎。探索推進我縣“3143”發展思路需要敢于擔當;扎實推動“三城聯創”需要敢于擔當。

深入開展招商引資、持續加強項目建設、全力做好群眾工作、大力改善民生事業等方方面面哪一項工作離開了擔當能夠做好做到位?形勢的發展、事業的推進、人民的期待,無時無刻不在拷問我們每一個領導干部敢不敢于擔當、敢于擔當什么的問題。是啊,敢于擔當什么?

我認為,身處在這個激流勇進、競相發展的時代,就是要敢于擔當起建設富裕和諧美麗新臺前的歷史重任,敢于擔當起全縣38萬人民的殷切期盼,敢于擔當起時代賦予我們的光榮使命!如果說敢于擔當什么的豪言壯語固然是千里之行的宏偉藍圖,那么如何擔當的具體行動則是始于足下的一筆一畫。具體來說:

要擔當就要牢記責任。“崗位就是責任,干部就是奉獻”。現在的臺前正處于克難攻堅、爬坡過坎和昂首走向中原經濟區建設前臺的關鍵時期,承接著產業的提升轉移,面臨著濮范臺綜合試驗區建設的重大機遇。

區位優勢更加明顯,干部群眾創業激極性更高,時間、地點、人員都準備好了。時代賦予我們加快發展、努力趕超鄉鎮基層干部的神圣使命。后方鄉西屬臺前咽喉門戶,是縣城涵蓋建設開發的大方向、大趨勢,城鎮提升、招商引資、項目推進、基礎設施建設、信訪維穩等工作任務艱巨而繁重,扎實做好這些工作,需要我們鄉鎮基層干部特別是領導干部,自覺增強責任意識,把崗位當責任,全力干好自己的本職工作;需要我們愛崗敬業、忠于職守,對待崗位有如履薄冰、如臨深淵的責任意識;需要我們對待工作有夜不能寐、食不甘味的工作態度,竭盡所能,努力做出一番成績,對組織負責、對人民負責、也是對我們自己負責。

要擔當就要敢擔責任。領導干部為官一任、主政一方、重任在肩,必須有膽有識、敢作敢為、敢擔責任。遇到問題不上推下卸,遇到困難不躲避退卻,遇到風險勇于靠前,特別是在當前城鎮提升和項目推進任務艱巨、矛盾增多的情況下,尤其需要我們鄉鎮干部直面矛盾、奮勇向前,抓難、碰硬、治亂,以過硬的作風做好各項工作。

作為鄉鎮主要負責人,就要強化守土有責的意識,無論是加快發展還是維護穩定,都要全面負起責任。分管負責人就要認真地抓好自己職責范圍內的事情,對于分管的工作要主動靠前、主動擔當。中層干部就要立足于全鄉的“三個基本點”,創造性地做好服務工作。

機關工作人員要認真履行崗位職責,以高度負責的態度,盡力而為,盡力而為。只要我們各級負責,人人負責,就不會有不可逾越的困難和壞事。

要擔當就要真抓實干。空談誤國,實干興邦。臺前縣正處于加快發展的重要機遇期。我們是抓住機遇、全力以赴、建功立業的歷史英雄;如果我們錯失機會等待,我們將成為歷史的罪人。

所以說,在實際工作中,我們要立足真抓實干,拼命苦干,使勁狠干,把各項工作落到實處。作為一名鄉鎮主要領導,我清醒的認識到我們的發展還存在不少困難和問題:發展的陣痛在所難免,經濟發展可持續性不強的煩惱,矛盾凸顯期信訪維穩的壓力,經濟社會發展所面臨的矛盾、問題和挑戰,迫切要求我們**遠矚、登高望遠,迫切要求我們黨員干部勇于擔當、求真務實、艱苦奮斗,迫切要求我們每一個人在各自崗位上付出更多的辛勞。

只有大力發揚求真務實的工作作風,躬行實為,放下架子、撲下身子,深入一線、常接地氣,重實干,加巧干,求實效,才能取得實實在在的成績,才能確保各項目標高質量開展、高標準推進。

風正帆懸自當乘風破浪,任重道遠更須策馬揚鞭。黨的群眾路線教育實踐活動讓我們恢復了優良傳統,“一創雙優”活動讓我們增添了工作動力,新的發展形勢帶來了難得的發展機遇。只要我們咬定目標、堅定信念、勇于擔當,用手中、心中、創造中的正能量,激發事業的創新活力,加快趕超的行動步伐,釋放改革的發展紅利,振奮精神、昂揚向上,快馬加鞭,就一定能夠把我們的家園建設的更加美好,讓我們的老百姓過的更加幸福!

我的演講完了,謝謝大家!

?? 一創雙優工作計劃

“一創雙優”活動要真正做到“四個再深入”

濮選經過反復學習盛國民市長在“一創雙優”動員會上的講話,體會深刻。今年集中教育階段活動的重中之重是優化干部作風,作為一名紀檢干部,如何順應潮流、順勢而上,更好的提升自己,轉變作風、優化觀念、優化環境,更好的肩負起實現“二三五”奮斗目標,建設富裕和諧美麗新濮陽的光榮使命。具體來說就是要真正做到“四個再深入”。

學習上再深入。學習是活動的基礎。首先,我們應該對pu陽市的現狀有一個完整而正確的認識。

面對成績和進步,我們要要時刻保持清醒頭腦,意識到問題與不足,意識到繼續學習的重要性和緊迫性,以“一創雙優”活動的持續進行來不斷審視自己、剖析自己、自覺整改、自覺提升,培育優良作風。真正做到以學促轉、以學促變、以學促改。其次,要進一步加大學習的力度和深度。

堅持集中與自學、輔導與研討、“走出去”與“請進來”相結合,確保學習效果,時刻學習,時刻思索,充分利用各種時間和機會進行學習與提高。對于這次集中教育階段活動,要更加深入,進一步領會“一創雙優”活動的精神實質和豐富內涵。最后,要及時轉化。

把學習的過程變成創新觀念、促進工作的過程,真正做到學以致用、學有所用、以學促用。

查擺上再深入。查擺是活動的關鍵環節,要積極利用多種查擺方式,采取自己查、相互幫、上級點、下級提、社會評等多種方式,對照“十破十立”、“八棄八揚”,深入查找自身在思想、工作、作風等方面存在的突出問題,充分發揮查擺功效,積極主動查擺,通過查擺發現問題、認清問題、分析問題,隨著“一創雙優”的持續開展,許多浮現在表面的問題已經得到解決,現在我們要做的是深入認識和發現一些深層次的、不易發現和解決的問題。針對問題,認真剖析,找準深層原因,“找準**好下藥”。

整改上再深入。查擺的意義在于整改。對發現的問題要認真對照,認真整改。

既要勇于“自改”,主動自我完善,盡快轉變,又要積極尋求“幫改”,充分發揮“旁觀者清”的關鍵作用,徹底化解自身存在的頑疾。充分利用這次活動,真正解決問題,提高自己,優化作風。“身輕好上路”,爭取以全新的面貌、狀態、作風開展工作。

實踐上再深入。活動的根本目的是促進工作、促進發展。一切思想和作風的轉變都要為實踐服務,在實踐中檢驗和豐富。

要緊緊圍繞工作,抓好推進工作活動,用工作成效檢驗活動效果。要把活動取得的成果融入日常生活,融入實際工作,融入建設富裕和諧美麗的新濮陽。具體到工作中,就是要進一步強化“三種意識”,大力弘揚“六超精神”,加壓奮進、搶抓機遇、時不我待,早干、快干、多干,盡職盡責、盡心盡力,干好自己的本職工作。

通過學習我深刻認識到,作為一名黨員干部,一定要大力弘揚新風正氣、大力倡樹“陽光、真誠、簡單、責任、激情”的干部文化,大力弘揚“淡泊名利、吃虧奉獻、愛崗創業、創新實干”的“三李”精神,內化于心,外踐于行,努力做到心態陽光、真誠待人、簡單處世、敢負責任、充滿激情,不斷提高自己的戰斗力和執行力,真正做到學有所思、學有所悟、學有所用,真正做到以學促轉、以學促變、以學促干,營造新氣象、發揚新風尚、實現新作為,立足本職崗位,作出優異成績,為“二三五”奮斗目標的實現,為建設富裕和諧美麗新濮陽再立新功、再創佳績、再譜新篇。

?? 一創雙優工作計劃

***局“一創雙優”活動經驗做法

一直以來,我局黨組都把“一創雙優”當做是全部工作的重中之重來抓。2011年10月8日,濮陽市“一創雙優”活動集中教育階段動員電視**會議召開,xx局高度重視,組織機關全體人員在縣局三樓會議室進行了收看。緊隨其后,xx月xx日,濮陽市xx局召開了濮陽市工商系統“一創雙優”活動集中教育階段動員電視**會議,xx縣xx局積極響應并進行了全員收看。

領會市委、市局、縣委“一創雙優”活動指示和精神,結合xx局自身實際,xx局于xx月xx日在五樓會議室召開了由***x參加的xx局2011年度“一創雙優”活動集中教育階段動員大會,會上xx局長傳達了市委、市局、縣委“一創雙優”活動的指示,并對xx局2011年度“一創雙優”活動進行了全員動員,大會還安排部署了xx局2011年度“一創雙優”活動實施方案。縣“一創雙優”活動xx主任蒞臨會議,并對xx局2011年度“一創雙優”工作進行了重要指導。今天,“一創雙優”活動進入集中教育階段,我局黨組提前謀劃,精心策劃,科學安排,務求做到有創新,有特色,有亮點。

一是行動快、部署早。9月30日,局黨委提前專題研究“一創雙優”活動集中教育階段工作事宜。對活動方案、組織機構等進行了認真研究、廣泛征求意見。

二是時間觀念強烈,活動重點明確。xx局緊緊圍繞創新思想觀念、優化干部作風、優化發展環境開展集中教育學習,尤其是在優化干部作風方面,在“一創雙優”集中教育與動員會上,縣局局長xx同志就多次強調,當前制約發展的問題很多,但最突出、最關鍵、最根本的還是干部作風問題。思想創新靠干部作風轉變,發展環境優化靠干部作風轉變。

干部作風對一個地區的發展至關重要。不解決這個問題,只能加快發展,趕上發展。在縣局黨組的領導下,xx局突出優化干部作風這一重點,狠抓落實,一方面通過集中教育提升黨員干部整體素質,強化以人為本執政為民的思想理念和黨員干部廉政建設。另一方面強化問責機制優化干部作風,xx局對機關各股室各工商所的黨員干部對照實行< > , 優化干部作風必須抓好案件查辦,優化干部作風必須弘揚新風正氣,要通過教育引導,潛移默化,錘煉作風,砥礪品質,不斷提**部隊伍的戰斗力和執行力。

三是各項工作落到實處。“一創雙優”活動集中教育階段動員大會召開后,經縣局黨組研究決定,“一創雙優”活動辦公室隨即制定了關于印發《xx局2011年度“一創雙優”活動集中教育階段實施方案》的通知(xx黨〔2011〕xx號)、關于印發《xx局轉變作風提高效率工作方案》的通知(xx黨〔2011〕xx號)、《xx局2011年度“一創雙優”活動集中教育階段學習提高階段工作方案》(xx創優辦〔2011〕xx號)、關于派出2011年度“一創雙優”活動集中教育階段督導組的通知》(xx創優辦〔2011〕xx號)、關于印發《xx局2011年度“一創雙優”活動集中教育階段督導工作方案》的通知(xx創優辦〔2011〕xx號)等文件,在實施方案、轉變工作作風、集中教育階段學習、督導下級單位等方面作了安排部署,務求使各項工作落到實處,務求進一步深化提升“一創雙優”活動。

四是說干就干,說學就學。“一創雙優”活動集中教育階段第一階段是學習提高階段,為保證學習時間,我局對學習時間和學習方式進行了周密安排。確定個局領導帶頭學習一周,各**室負責人帶頭學習一天,學習時間定為每周三天

2、 星期四晚上和星期六上午學習制度。既保證了學習時間和學習質量,又不占用工作時間。10月13日晚上,在副局長xx的帶領下,縣局機關全體人員集中學習了《***XXX在慶祝中國共產黨成立90周年大會上的講話》,xx局長的聲音在會議室回響著,同志們的筆在本子上刷刷的記著,生怕錯過了重要內容。

結束后,xx局長檢查了大家的學習筆記,發現個個是周周整整,重點內容無一落下,有些同志還在邊上寫下了自己的學習心得和體會。這種學習在將來還會繼續。

?? 一創雙優工作計劃

一創雙優心得體會范文2500字

自從全市不斷深入開展“一創雙優”活動以來,我通過一段時間的認真學習,受到的觸動很大,現談談自己的一點心得體會。

“一創雙優”集中教育活動,是市委作出的重大戰略決策,是我市各項工作的抓手和載體,是啟動濮陽發展引擎的總開關,對于推動濮陽又好又快發展,具有重要的現實意義和深遠的歷史意義。這次活動的根本目的就是要更新觀念,凝聚人心,鼓舞士氣,推動濮陽的新發展。

按照本次活動要求,結合自身實際,在“一創”上下功夫,即重點在思想觀念創新。思想觀念的創新,要通過學習,破除自我滿足、不顧大局、僵化保守,脫離實際、個人主義的思想觀念,樹立創新學習、科學發展、敢為人先、顧全大局、求真務實、廉潔從教的理念。借助“一創雙優”這次機遇,我要給自己制定一個“發展自我、提升教學素質的”的發展計劃。

第一:講正氣,是中華民族也是我們黨的一個優良傳統。古語所說的“我善養吾浩然之氣”,“一點浩然氣,千里快哉風”,等等,都是講一個人必須樹立正氣,必須有正義,必須有正義感。有了一腔浩然正氣,才能無所畏懼地前進。所以我要牢固樹立馬克思主義的世界觀、人生觀價值觀,牢固樹立正確的金錢觀,自覺抵制拜金主義,享樂主義和極端個人主義思想的侵蝕,堅定共產主義理想和建設中國特色社會主義的信念。對于各種歪風邪氣要時刻警惕,自覺遠離。

第二:講學習,歷來十分重要。我們這個國家和民族,自古以來就十分重視學習、講究學問之道而著稱于世。周恩來同志說過,領導干部要活到老,學到老,改造到老。當今時代知識在不斷更新,知識的海洋太浩瀚了,稍有懈怠,就會落伍。因此我要多閱讀教育理論專著、學科專業書籍、文哲書籍,來提高自己的業務水平,擴展視野,更新知識.不斷陶冶自己的情操、凈化心靈、增加自己的文學素養,不能再和同事嬉哈閑聊中打發時光。

第三:培養自己寬闊的胸襟,陶冶自己的情操,培育自己的涵養。正確對待工作中的得與失,不發無謂的牢騷,甘于清貧,耐得住寂寞。在日常工作中與同事和睦相處,工作中與同事合作交流,互相學習,取長補短,不保守,不藏私心,與單位同事共同發展,爭取榮譽。

第四:提高自身教學水平,在平時的教學中經常總結,努力提高,不斷學習名家的知識。多看些體育教學知識、雜志如:《學校體育》、《體育教學》等。

最近,我學習了““一創雙優”活動中的內容后, 我想,教育要適應這樣一個社會,學校和教師是關鍵:學校要成為學習化的前沿,教師特別是語文教師要做學習型的教師。語文教師為什么要做學習型的教師?我認為主要有以下三方面的必要。

1、時代的必要

首先,終身學習對教師的要求。

江澤民同志指出:“終身學習是當今社會發展的必然趨勢。一次性的學校教育,已經不能滿足人們不斷更新知識的需要。我們要逐步建立和完善有利于終身學習的教育制度。” 全球范圍內,終身學習的思想觀念,正在變為社會及個人可持續發展的現實要求,學習越來越成為個人日常生活的一部分。教師中學、大學的知識積累必須在工作后的學習中不斷去增加。

其次,信息社會對教師的要求

以計算機和互聯網為代表的當代信息技術,正以驚人的速度改變著人們的生存方式和學習方式。適應數字化生存新環境,正在成為每個公民必須具備的基本生存能力,成為每個社會成員能否進入信息時代的“通行證”。要給自己補課乃至“掃盲”,學習對鍵盤和鼠標“筆”的駕馭,學習全新的閱讀與寫作方式之后,培養新的讀寫能力。

此外,素質教育的要求。

實施素質教育,首先必須提高教師素質。教師的素質如何才能提高,教師的觀念如何才能轉變,或者說,和時代相通的先進教育理念、民主平等的師生觀念從哪里來?我認為,組織教師學習是最好的辦法。學習,是幫助教師提高的有效途徑,也是學校名師培養工作的基礎工程。

2、職業的必要

《學記》曰:“學然后知不足,教然后知困。知不足然后能自返也;知困,然后能自強也。故曰:教學相長也。”可見,古人早就認識到學習對教師的重要。新形勢下,“現代教師”學習的必要性主要體現在以下三方面:

首先,教師的工作目的決定了教師學習的必要。

為新世紀培育“讀書人口”提倡教師讀書并帶動學生閱讀,還有一個重要的社會意義,這就是為新世紀培育“讀書人口”。我認為,沒有學習型的語文教師就沒有學習化的社會。

其次,研究性學習的必要。

研究性學習要求學生在教師指導下,從自己的學習生活和社會生活中選擇研究專題,采取類似于科學研究的方 式,主動地獲取并應用知識,以解決問題。研究性學習強調開放性和探究性,它的課程內容不再是由專家預先規劃設定的特定的.知識體系,而是一個師生共同探索新知的過程,是一個師生共同完成學習內容的選擇、組織與發展的過程。在研究性學習中,學生獲取知識的渠道比以往大大拓寬,相比之下,教師由于多方面的原因,反而可能會顯示出 一定的差距。教師的重要任務是參與到學生的研究性學習活動中去,與學生一起學習、探索,同時提高自身的素質,實現自己的專業化成長。

此外,課改、教改的必要。

課改、教改的廣泛開展,地方教材、校本教材的開發,都決定了教師學習的必要性。課程結構、教材系統、教學內容的調整要想跟上時代的步伐,必修課、選修課和研究性課程的建設要想努力做到“面向日新月異的社會”“面向瞬息萬變的世界”“面向迅速發展的高新科技領域”,教師必須學習、學習、再學習。

3、文化的必要

首先,教材的文化是有限的。

人類積累的文化財富浩如煙海,教科書中的知識信息不過是滄海一粟。蘇霍姆林斯基指出:“一個好教師應具備比中學教學大綱的規定還多許多倍的知識。”

其次,教師的文化是有限的。

老子曰:“吾生也有涯,而吾知也無涯。” 21世紀,知識將以前所未有的速度增長,知識推陳出新的周期不斷縮短。教師在受教育階段所學的文化知識是極為有限的,滿足不了社會發展的要求;教師專業知識的積累面對學生研究性學習也是極為有限的,滿足不了研究性學習綜合性、探究性的需求。教師的文化有限性,決定了教師學習的必要性。

?? 一創雙優工作計劃

通過近一個月的理論學習,政治理論水平有了較大幅度的提高,對創建“和諧、富裕、美麗”的濮陽,實現濮陽市“二三五”目標發展有了更堅定的信心。

濮陽市一座新型的工業化城市。在歷史條件下,必須創新思想觀念,優化干部作風、優化發展環境,以“一創雙優”為發展,強調“三種意識”(趕超意識、和諧意識、家園意識),弘揚超前的理念“超前的理念、超前的思路、超前的謀劃、超強的力度、超常的做法、超硬的作風”下大力氣,干好本職工作。

實施“一創雙優”以來,濮陽發生了重大變化,道路干凈了,寬敞了,路燈明亮了,樓房靚麗了,工廠多起來了,干事創業的盡頭更足了,濮陽的面貌在人們的心里更加文明了,更加靚麗,更加富有朝氣了,更加向上了。

在提高自己思想道德的同時,注重學習,在學習中提高,努力干好自己的工作,再創新的臺階。

主要的問題:

一、自己學習的力度還不夠。理論修養還需要進一步的提高。要不間斷的進行學習,認真學習新的理念,嚴格要求自己的行為,從工作中拜托出來,一切為了教學,一切為了教育。

二、提高本職工作的能力。做好一切服務工作,為了教育教學質量提高提供最大的支持。

三、深入教學一線不夠。要從學校大局出發,認真把服務進入教學的每個環節,深入教學,了解課堂情況,了解師生新生,解決教學的實際問題。

四、協調其他處室的力度不夠。要接觸,多走訪,多交流,使自己的工作先人一步,使工作不留死角,工作實實在在。

在以后工作中,按照縣委縣政府的要求,多學習,勤學習,努力提高理論水平。按照“一創雙優”集中教育活動的要求,工作踏實。有效服務一線教師、學生,在“二三五”目標實施過程中,發揮自己的作用。

?? 一創雙優工作計劃

自我市開展“一創雙優”活動以來,按照我市教育局的安排部署,通過集中學習和討論,我認真地學習了“一創雙優”活動的相關內容,積極參加了學校里的大討論,認真查找自身在學習和工作等方面存在的突出問題,并從自身找原因,主動整改,自我完善。現將自查情況報告如下:

一、存在的問題及表現:

1.思想認識不夠,政治理論學習不深入。只停留在表面現象,沒有從實質上深入研究,導致對一些問題的認識上存在困惑。

2.與家長溝通不夠。學校、家庭與社會是不可分割的集體。要使學生能有個性地發展成為德、智、體全面發展的優秀人才,必須與家長及時密切地聯系,多交流,多溝通。在這方面的工作還不夠主動,未能全面的了解學生。

3.教學業務有待提高,本人多年從事英語教學,初次接觸歷史教學,教材不熟,教學方法過于簡單,缺乏創新。

4.教學的基本功,不是很扎實。作為歷史教師,普通話不太好,發音不準,影響教學效果,不利于教學任務的完成。

二、存在問題的原因

1.對教學理論的學習認識不夠,疏于學習。以往我總認為,只要能把自己的本職工作干好就行,其他學習都無關緊要,殊不知,學習與工作是相輔相成的。只有深入地、系統地、全面地學習,才能更好地勝任自己的工作。在我自己的教學工作崗位上,我認為只要能把歷史課上好就行了,而放松了對其他課的知識學習。

2.對“一切為了學生”的思想觀念弱化。我們的一切出發點應著眼于學生,想學生之所想,急學生之所急,真正做到一切為了學生。在工作中,學生稍有不聽話就缺乏耐心,缺少笑臉和熱情,總認為他們不是自己的孩子,他們想要怎么樣就隨他們,對他們也不嚴格管教,放任自流,與同學們的交流不夠,沒有與經常與他們打成一片結下濃厚的情誼。

3.思想觀念不創新,認識落后進取心不強。思維局限,認識落后,進取意識不夠強,認為工作上過得去就行,不求冒尖,但求穩而不亂,奉行多一事不如少一事的原則。按部就班,認為只要規規矩矩地按教學條款和規章制度的要求辦事,工作上不出錯,不給學校添亂子,也就問心無愧。沒給自己樹立起跨越的高標桿,讓自己朝著目標堅定地走下去,反而缺乏向更高目標追求和奮斗的激情與勇氣。

三、努力方向及改進措施

1.加強教育教學理論學習,積極參加學習活動,提高思想認識,并讓理論與實際相結合.

2.加強專業知識學習,虛心求教,探索教學理論,改進教學方法。

3.樹立服務意識,做到“一切為了學生,為了學生的一切,為了一切學生”始終圍繞為學生服務的這一先決條件,嚴于律己,一絲不茍,干好自己的本職工作。

文章來源://www.wz2.com.cn/dushubiji/172094.html

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