讀書筆記|就業之路演講稿(熱門十一篇)
發表時間:2023-06-28就業之路演講稿(熱門十一篇)。
第一篇 就業之路演講稿
各位老師、同學們:
我們獲獎了,或許這是眾多人之所追求的,但是對我而言:這是我的額外收獲,并且總已成為過去了,我的一切又將從零做起。而數學建模競賽的歷程卻歷歷在目,在這歷程中我獲得的將在以后的生活、工作、學習中一直陪伴著我。如果再給我一次機會的話,我將會繼續迎接挑戰!
面對自己走過的足跡,我有我的自豪,但并不是為了那些曾經取得的榮譽,我是為自己肯付出比別人多得多的努力而自豪,是為自己能執著地實現夢想、永不放棄而自豪 …… 榮譽代表著過去,夢想編織著未來!
同學們,并不是每個人一生下來就是個天才,人生道路對于我們來說就像是登一座山峰,既面對無數的機會,同時也面對著無數的挑戰。相信我們中的任何一個人只要有天生我材必有用的信心;有乘風破浪、披荊斬棘的魄力;有永不言敗、勇往直前、不驕不躁的精神;就一定會戰勝擋在我們面前的一切困難進而登上成功的彼岸。同學們,年輕就是我們的資本,我們不能讓這大好的青春時光白白的流走,夢想就在我們的胸中澎湃,你們還等什么呢?讓我們展開理想的翅膀,在美麗的長空中自由的翱翔吧!
人民論壇:青春在奮斗中閃光
在抗擊非典的前線,我們看到一個個青春的臉龐;在抗擊洪水的堤壩,我們看到一個個年輕的身影。在中國革命、建設和改革的偉大歷史進程中,一代又一代青年英勇斗爭,灑下汗水,播種希望,留下了閃光的足跡。
XXX同志說,青年是早晨八九點鐘的太陽。在任何一個時代,青年都是社會上最富有朝氣、最富有創造性、最富有生命力的群體。他們走到哪里,哪里就洋溢著青春的活力,哪里就呈現生機勃勃的景象。
我國已進入全面建設小康社會、加快推進社會主義現代化的新的發展階段,這正是廣大青年大顯身手,大有作為,實現自己理想抱負的大好時機。實現新世紀新階段的發展目標和宏偉藍圖,離不開廣大青年。青年人是全面建設小康社會的奮斗者,必將看到祖國現代化的燦爛現實。一切有志青年,都應該積極投身到實現社會主義現代化建設的偉大事業中來,以此為自己的神圣職責,以此為自己的人生理想,以此為自己的最大光榮,把青春的詩意寫在祖國的藍天碧海之間、青山綠水之中。
青年最可寶貴的是大好年華,青年最重要的是在實踐中經受鍛煉。青春在奮斗實踐中才能放射出異彩。在實踐中,所學的知識、技能、本領,樹立的理想、信念得以檢驗。在實踐中,發揮自己的才干,干有所成,充分體驗著奮斗的幸福和快樂,并找到實現人生價值與服務國家、造福人民的結合點。在實踐中,失敗、困難、挫折磨礪著心智、筋骨,經歷風雨,經受鍛煉,不斷吸取教訓,走向成熟,走向成功。
青年是祖國的未來,民族的希望。實踐證明,把遠大的理想與建功立業的實踐結合起來,成為中國特色社會主義的建設者和中華民族偉大復興的推動者,這是一切有志青年成長成才的必由之路。我們要樹立正確的世界觀、人生觀、價值觀、名利觀,從自己做起,努力做中華民族傳統美德的傳承者,做體現時代進步要求的新道德規范的實踐者,做新型人際關系和良好社會風尚的倡導者,成為引領社會風氣之先的力量,做傳播先進文化的先鋒。
莫等閑,白了少年頭!躺在前輩創造的功勞簿上,貪圖安逸,不思進取,生命的花朵終將枯萎。面對社會上一些不良的現象,只知憤世嫉俗,喪失信心和斗志,青春的顏色必將黯淡。面對困難,面對或許并不舒適的生活、工作環境,只知憂郁、退縮、畏懼,與偉大的時代精神格格不入。投身火熱的實踐,用自己的雙手去創造生活,用不懈的奮斗去繪就未來,用青春的激情去譜就生命的歡歌,在建設中國特色社會主義的偉大征程中,我們的青春之歌必將更加豪邁,更加壯美。
第二篇 就業之路演講稿
尊敬的領導、老師、同學們:
大家好!
我是今年剛畢業的學生李碧雯。非常感謝學校這三年的苦心培養,讓我得以在高考中取得滿意的成績,順利考取我理想中的大學——南大。同時我也很感謝學校提供給我這個機會同大家交流。
凡經歷過高中生活的人都會說,高中三年的時光很難忘,很深刻。這不僅僅是由于那高壓下緊張的生活,那堆成山、飛滿天的卷子,和那成績跌落時流過的淚和制定的追趕計劃,更是由于高中三年成長的心靈路程,自己在人生道路上第一次全力以赴的拼搏!對于高中三年的學習生活,我有幾句話要送給大家。
首先,不積跬步,無以至千里,不積小流,無以成江海。平時點點滴滴的積累,都是為最后的高考做準備。不要忽視了平時對于知識的積累,一座大廈想要屹立于世,離不開敦厚堅實的根基。應該說,能否讓你成為高考中的勝利者,全在于每天、每月、每年的一步、一步……我想只有走好每一步,才更有信心和能力去邁開下一步。
其次是,有志者,事竟成,破釜沉舟,百二秦關終屬楚;苦心人,天不負,臥薪嘗膽,三千越甲可吞吳。憑著一顆堅毅的心,我相信任何目標都能達到。正如廣告詞所說:Impossible is nothing。一切皆有可能。面對責任,面對挑戰,只有迎頭趕上!三年磨成一劍,霜刃未曾嘗試,但終將要在六月用它披荊斬棘,成就夢想。
一位戰斗英雄說過這樣一句話:在戰場上,即使我倒下去了,我的目光也要看著前面。每個人的一輩子都不可能是常勝將軍,不可能不遇到一點挫折和困難,關鍵時刻應鼓起敢于面對嚴峻現實的勇氣。沒有人的未來是一帆風順的,但我希望我們即使九千九百九十九次的跌倒之后,仍舊九千九百九十九次的站起來!考試成績不理想,學習中跌倒了,我們可以哭,但哭完后一定要擦干眼淚繼續向前。
另外,我也要趁著這次機會向學校所有的老師表示感謝。沒有你們嚴厲的批評,苛刻的要求,艱苦的訓練,就不會有最后滿意的成績。每個學生都會埋怨老師,但我希望每個人都能明白,老師無法給予我們更多的東西,只能傾其所有,為我們明天的揚帆遠航推波助瀾。在此期間,曾令我們難以接受的一切,希望大家能夠理解,老師所做的一切,都是為了自己的學生能夠有所作為,為了自己的學生能出類拔萃。
最后,我想說:人生之路漫長,求識之路未窮。同學們,有更美麗的知識之花在等待著我們去擷取,有更浩瀚的知識海洋在等待著我們去遨游,有更寬闊的知識沃土在等待著我們去耕耘,有更崎嶇的知識險途在等待著我們去征服!未來的征途上,鮮花與荊棘相伴,挫折與成功同在。寒窗苦十年,十年磨一劍。希望大家在高考的戰場上揚眉出劍。
祝各位老師桃李滿天下!
祝同學們學業蒸蒸日上!
第三篇 就業之路演講稿
先將演講稿的標題居中寫下,另起一行頂格寫下稱謂(例如:親愛的同學們),稱謂后面還要添上冒號,正文行文時先寫開場白部分,再說明演講的背景與目的,最后總結并升華主題,在正文結尾部分還可以添加上一些對演講聽眾的祝福語。
作為在公眾場合發表講話的文稿,演講稿同一般的文書較為不同,演講稿不僅具有觀點突出、邏輯清楚、語言大眾易懂等特點,各種修辭手法的靈活運用,以及語言和材料的精心組織,讓演講稿本身就具備了一般文書所不具備的鼓動性和較強的宣傳能力。
我們在寫一份演講稿時,首先需要確定演講稿的結構,在認真仔細的組織好演講稿中所需要的信息材料之外,還要讓文稿中的事實依據言簡意賅,并且要盡量控制好稿子的時長。此外在演講稿的寫作當中,最重要的是要主動地、有意識地構筑演講的高潮部分,確保在高潮部分中能夠鼓動起聽眾的內心。
第四篇 就業之路演講稿
親愛的同學們:
20xx年的考研剛結束,大學的時候我做為一名德語專業的學生,也曾經努力嘗試過考研,時隔兩年,現在留學公司歐洲部做了一名德語文案,回過頭來看這段經歷,也會有另一番感悟。
研究生考試對于一名考生來說,可以說是一場戰斗,從備戰到上戰場短則4到6個月,長則一到兩年,大部分考生都拿出高考備戰的毅力和決心,但由于國內高校研究生招生方面的政策不足,以及政治,英語的復習對整個專業復習時間的影響,導致在經歷苦心備戰,報考,現場確認,專業復習,上考場,等分數,等分數線,復試之后,落榜的考生比考上的要多。
任職德語文案以來,也接手了一部分在考研與留德權衡的在校大學生,我作為一個考研失敗者例子,我個人還是建議如果對考研沒有太大把握的,家里有條件留德的學生可以大膽把留德作為第一選擇。
因為考研過程中對專業的復習其實是蠻重要的,大家都想要盡量在專業上少失分,畢竟如果初試成功,在復試中考官也會參考考生的專業初試分數來考慮是淘汰還是錄用該考生。而其實專業復習在考研備戰過程當中時間的分配很受英語和政治的影響。如果考上了,當然皆大歡喜。但我們現在談論的是出國和考研都做打算的一部分考生,一般準備畢業后趕10月份德國入學的碩士的考生在11月到6月份會進行APS審核,如果剛好早11到2月份之間遇到APS審核,那么專業復習就很受政治和英語的影響,非德語專業的學生的專業復習和考研當中的側重點也不盡相同。再者這兩方面同時準備壓力確實不小。
再說如果沒有考上研究生的如果恰好在3月出了初試結果和國家分數線以后進行APS考試的話,考研失敗的結果對一個準備了大半年的考生來說心情的影響蠻大的,身邊的同學找工作的也大部分的塵埃落定,上了國家線的同學準備復試,自己一邊沉浸在考研失敗的心情中,一邊還要準備APS審核,其實效果是可想而知的。
換個角度,從國內碩士文憑和德國碩士文憑的說服力方面來講,我也更傾向于拿一個德國碩士文憑,花同樣的時間,我們為什么不去做一件能同時拿到專業碩士文憑,學德語,還有親身感受異國文化的事情呢?
所以,我作為一名考研失敗者和德語文案,我更建議那些還在斟酌是該留德還是考研的學子把留德放在考研之前的選擇。
最后,我還是深深地祝福現在還在考驗第一戰場的考研朋友們新年快樂,都能夠如愿在20xx年碩士入學考試當中旗開得勝,馬到成功!
第五篇 就業之路演講稿
網絡不僅改變了我們的生活,改變了我們的學習方式,也改變著我們的社會,比如現在大街上到處都是滿格**的wifi,從各大店鋪到普通商家,甚至到門口賣包子的老奶奶都開始用微信、支付寶進行交易,共享單車、共享電車、共享汽車……等新鮮事物不斷涌現。我相信,隨著國家互聯網+戰略的實施,我們的生活會有更多翻天覆地的變化。作為中職生的我們,在享受網絡的方便快捷的同時,也應該牢記“網絡是把雙刃劍”,學會揚長避短,合理運用網絡,通過網絡做更多有意義的事情,成為自己的網絡紅人,笑傲網絡!
第六篇 就業之路演講稿
成長,是每個人都必須要經過的歷程。有人說,成長是快樂的;有人說,成長是艱辛的;也有人說,成長是痛苦的。成長,是需要我們細細品味的。下面給大家分享一些關于我的成長之路演講稿800字,希望對大家有幫助。
望著風雨過后灑著陽光的長廊,再回眸遠望,成長路上撒滿了金色的種子。
參天大樹源于種子的積極向上,璀璨鉆石源于工匠的夜以繼日,萬里長城源于磚石的堅不可摧。是時間給了他們成長,而成長給了他們對抗風雨的力量。
成長是個緩慢的過程,少不了艱辛少不了磨難,對于成長,我們不必要刻意去尋覓去接觸,因為成長是無處不在的…猶記得上一次的成長拔節,那是在初中二年級的時候,我正面臨著重要的生地會考。復習階段每個人都顯得十分緊張,教室仿佛變成了彌漫硝煙的戰場,我開始變得焦躁不安,接踵而來的一次次模擬考壓得我快喘不過氣來,滿是紅叉的白色試卷刺痛了我的眼。
父親勸我好好靜靜,不要浮躁沉下心來,我卻不以為然,想著這么緊張的時刻我哪里還有時間靜心?終于這種浮躁的狀態在一星期之后有了后果,埋頭緊張學習帶給我的卻仍是父母的嘆息聲和老師失望的眼神。我站在家門口,任冷風吹亂我的頭發,刮紅我的臉,雙腳像是灌了沉重的鉛似的,遲遲邁不開來。“你應該靜靜。”腦海里莫名回想起父親說的這句話,我有些恍惚,這幾周的復習我就如同無頭蒼蠅一般沒有方向亂竄一氣,也許我是應該收斂自己張狂的性子好好聽取別人的意見,改正缺點。我有些茅塞頓開,這大概就是我再怎么努力卻還是覺得很無力的原因了。
想到這我趕緊掏出鑰匙回到房間開始有計劃地學習了。周而復始,慢慢地我的狀態恢復了正軌,在后來的考試中我也取得了較好的成績,看著父母的笑臉,我恍然明白:原來荊棘并非成長的桎梏或束縛,而是通向陽光的支柱與動力。
猶記得一首老歌:“風雨中這點痛算什么,擦干淚不要怕至少我們還有夢。”是啊,狂風暴雨固然可怕,有時甚至會感到傷痛,會留下丑陋的痂痕,但為了成長為了那風雨過后的陽光與鮮花,付出這些代價又何妨呢?我亦無怨也無悔。
在這條路上雖然撒下了眼淚與汗水,但同時卻收獲了一路旖旎的風光。
從記事起,我就希望擁有一只泥哨。別的小孩拿著泥哨在玩,那聲音在吱吱地唱,仿佛一只小鳥快樂地抖動著翅膀,我真羨慕他們呦!我常常捏但總也沒吹響過……那個賣泥哨的老爺爺挑著擔子走進村子的時候,我遠遠跟在后邊知道了他住的小茅屋。后果,老爺爺教我捏泥哨,還把它捏的泥哨送給我,我如獲至寶。他還這樣說過這是泥哨終會響的。我漸漸長大了而泥哨卻很少見了,只有那泥哨音尚在我心田飄蕩……
如果我沒有記錯,那個黑色的日子是9月28日。那天正是我的生日。晚飯過后。媽媽對我說:“我馬上要跟你爸爸出去打工,供你們上學用。”當時我還小,不到10周歲滾燙的淚水將要涌出來了。那一刻。我的眼淚掉進了碗里,那一刻,我聽到了眼淚掉進了碗里的聲音。媽媽安慰我。說只是說說而已,看我什么表現。不過我當真了。我還是哭個不停。我至今都難以忘掉那一天。所以稱是黑色的日子。媽媽對我的愛深沉。怎舍得丟下一人而去打工呢。
有一種類,無需刻意追求;有一片空間,永遠為你保留。媽媽有一種特殊的關愛,陪我走過了十五個春秋。跌倒了從來沒扶過我,而是默默的鼓勵我,讓我自己站起來。考試考雜了從來沒打過我,而是讓我重新找回自信心。迎接下一次挑戰。不管有哪些困難。媽媽總是以那種特殊的方式關愛我。媽媽說過:“我永遠住在她的掌心”。
長大的感覺,很好!
你可知道,友情不可忽視,愛情固然值得珍惜,然而唯有親情帶來的是永恒的關愛。永遠值得疼惜。
成長的路上,從無憂無慮的童年到面對生活的深沉膚淺。我經歷過無數次風風雨雨,從中感悟到成長道路的苦樂,從中感悟到怎樣生活的真諦!
成長之路,風雪交織,時而滿天繁星,時而電閃雷鳴,有你牽著我的手,不懼黑暗與寒冷。
是夜,晚風習習,吹落了一地的綠葉,樹影婆娑,月光如銀壺般灑下一地的美好,仰望,碧斗星空,繁星爍爍,嘴角不禁意間噙著一抹微笑,千萬星辰,總有一顆是你—我的夢想。
曾聽聞:“夢是石,敲出星星之火,夢是火,點燃熄滅的燈,夢是燈,照亮夜行的路,夢是路,引我走向黎明。”
成長的路上,迷茫是常客,孩提時,是懵懂無知,只知道聽話順從,垂髫時,是不解膽怯,不明白為什么一定要待在灰暗的建筑物里寫著枯乏的數學題,背著生澀的英文單詞,只知道,想要出色,這一步是必須要腳踏實地的走,豆蔻時,才知覺,因為你,我要成長,我要努力,為自己,博一下藍天。
我似一只游弋,在沒有光亮的水中笨拙的摸索,徘徊,一會兒碰觸前言的礁石,一會又在生死邊緣徘徊,上演了一幕幕的“虎口逃生”,被折磨的身疲力竭,鮮血淋淋的我,不明白自己為了什么,只是為了尋求那一抹光去照亮黑暗嗎?驀然,亮亮的一個點若隱若現,似真似幻,我亦驚亦喜,大腦中只呈現一個想法——變成一個強壯的大魚。它支撐著我,向前繼續游,不知疲倦,終會覓見屬于自己的一抹光。
成長的路途,就像是一場驚心動魄的探險。遇上人生的叉路口,艱難抉擇之時,冥冥之中,好像是你牽著我的手帶著我走向了一條滿是泥濘,枝條縱橫,石頭遍布的小路,而避開了那條盡是誘惑,生意盎然的陽光大道。一路上,挫折常生,就在我懷疑,迷茫,恐懼時,你再一次出現,我又一次挺直了腰身,背上了行囊,拍了拍身上的塵土,繼續昂首前行。
你,引領著我走向正確的道路,你,讓我一次次的咬牙堅持,你,讓我一次次的噙著淚水直視陽光。
此生有你牽著我的手,足矣。
自然世界花開花落,潮起潮平是不可違背的真理;人生路上波瀾曲折,苦辣酸甜,更是不可或缺的經歷。
那年春天,花草樹木茁壯成長,而我們——即將小學畢業的六年級學生,也經歷了一次刻骨銘心的成長。面對即將到來的月考,我們和老師都緊張至極,因為這次月考我們有強大的對手——實驗小學a班,這是一場關乎學校榮譽的競賽!老師對我們寄予了厚望,認為我們能夠創造出奇跡。但我們每個人都很明白憑七班的成績想贏實驗a班,根本不可能。對于一場不可能的搏斗,我們又何須自欺欺人呢?于是同學們并沒有拼命沖刺,只是照常學習。
考試結果出來了,我們卻一點兒也不激動,但是心中卻對班主任充滿了愧疚。班主任拿著成績單,氣勢洶洶的走進教室吼道:“我身為七班班主任,我怎么會不知道你們的實力。我之所以選擇把希望寄托給你們,是因為我相信你們會拼命學習,會為了榮譽而拼搏。我并不是真的要你們贏,我只是想讓你們進步、成長,試著逼自己堅強。沒想到你們竟連反抗都不反抗就投了降,我對你們非常失望。”說完班主任就走出了教室。
我們坐在各自的座位上,沒有一個人站起來走動,大家的臉上,不再只有愧疚和失望,還有不甘和拼勁。我面對同學們對他們說:“我們想考好,想讓班主任再信任我們,那為什么不再嘗試一下呢?也許經歷了這次,我們真的能反敗為勝呢?你們愿意為了自己的目標,為了大家共同的夢想,拼命一次嗎?”“愿意!我們愿意!”同學們滿懷希望地說。在那之后,同學們都非常的努力,他們互相幫助,團結友愛,每天的早自習都超時背誦講義,而晚自習之后,他們還在寢室里打著手電筒努力學習,就是為了離自己的夢想更近一步!
班主任再次拿著成績單走進教室,我們每個人的臉上都充滿了希望和自信,因為我們努力了,我們拼命了,我們相信自己的汗水不會白白付出。當班主任宣告成績的那一刻,全班都沸騰了,而班主任的臉上更是充滿了欣慰和喜悅,他又再次信任我們了!
經歷了這次,我們懂得了真正的成長是什么,成長就是逼著自己堅強,就是把一切你認為不可能的東西努力變成可能。我很慶幸,也很感謝班主任,讓我們體會到了真正的成長!
“這條路是你自己選擇的,你覺得你該不該放棄它,兩條路在你面前,你會想要怎樣的人生,你自己決定。”母親總會這樣對我說。
兒時的我脾氣暴躁,雖說沒有太大破壞力,但火氣也是不小,一時半會是不會消的,在學校總會與同學發生口角,甚至出手打人,總要打個勝負出來,不管怎樣結果都是要請家長的。每次母親來學校,肯定是要先看別人受傷沒有,因為大部分都是我把別人給打傷,然后母親會和和氣氣地來給別人賠不是,但我卻一直不以為然,在一旁冷眼相待。
有一次母親給我剪指甲,一不小心剪到了自己的手,我大叫了一聲,大哭大鬧,指甲剪被我扔到了地上,我跳起來躺在沙發上,面對著墻賭氣,不理母親,母親把指甲剪默默地撿了起來,嘆了嘆氣,走到廚房做飯去了。直到母親叫我吃飯我才不情愿的起了身,坐到廚房吃飯。吃飯的時候,我故意不吃菜,只吃白米飯,母親看到后欲言又止,又是嘆了嘆氣。吃過飯后,母親過來摸了摸我的頭,對我說:“你總是和別人打架,怎么會有朋友呢?你有沒有想過你一直以來的脾氣給你帶來了什么,你是不是要改一下你的性格了,性格決定命運,你也不小了,自己決定吧!”母親說完就走了,我一個人怔怔地坐在那想了許久。
從那以后,我的性子收斂了很多,各方面漸入佳境,因為加入了足球隊的原因,我的人緣也得到了提升,身邊的朋友也多了起來。說到足球,這一直我引以為傲的事情,足球一直是我熱愛的東西,因為我很喜歡踢足球的感覺,在球場上和揮灑汗水,互相的配合出擊,也許是一個眼神就能相互心領神會,那份融入賽場的感覺至今都覺得妙不可言。從二年級開始我就加入了足球隊,踢了整整五年的時間,每天的訓練壓榨著、激發著我們的潛能,即使是酸痛不已,但踢過足球后總會覺得酣暢淋漓。每天都是用汗水洗禮與升華我們的身體。但是到了快畢業的時候。一場突如其來的事故,卻讓我走向了另外一條路,在畢業的最后一場比賽中,一次訓練不幸被同伴絆倒,當時不知為何,疼痛難忍,比以往受的傷都要痛,那時心中唯一的想法只是在擔憂我的最后一場比賽。
終了,我真的無緣參加那場比賽,原因就是我腿部的受傷,整整休息了三個星期,這段期間,心中只有懊悔于悲傷,當隊友帶著獎杯來看我時,臉上雖然與他們一齊開心,但心中依舊是不甘。也正是因為這件事,媽媽擔憂我的身體,況且又面臨即將升入初中,父母一致決定,讓我棄足從文,當然這遭到了我的強烈反抗,絕食,哭鬧,大發脾氣,以往奏效的招數在此時統統無效。媽媽苦口婆心的說:“踢足球雖然是你的愛好,但它終究是愛好,你要想想你的未來,你確定你會一直堅持踢嗎?自己想想吧!”最后,我選擇放棄。
在之后的生活中,我有了新的經歷,有了新的朋友,有了新的環境,但每每看到有人在球場馳騁時,心中總覺得空落落的。當然,選擇了一條路,不管結果如何,只管風雨兼程,決不后悔,因為每種結果,都是你自己醞釀而出的,人在選擇中放棄,也在選擇中成長。
第七篇 就業之路演講稿
演講稿頻道《青春勵志演講稿范文:平凡之路》,希望大家喜歡。
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人生是支柱,為我們支撐起一片藍天;人生是花,裝飾我們的未來;人生如戲,無時無刻不在上演著一出出精彩的劇情。
然而,人生道路上需要什么?
人生路上需要經驗和學問。假如人生路上沒有經驗,沒有學問,那如千軍萬馬撲過來的困難、挫折由什么來抵擋,一具空皮囊,還是鮮活的大腦儲存的知識?經驗與學問是人生的一場重頭戲,經驗與學問的結合體就是人類最珍貴的智慧。
經驗是學習的體現,而學習往往難以阻擋一方。經驗是人生路上的顏色,五彩斑斕的人生少了她就沒有意義了。然而,知識就像蘋果樹的果實,充滿了辛勤的澆水和甜蜜的收獲。
只有學問加上經驗,我們人生路上才能披荊斬棘開創未來。
人生路上需要責任。責任大于天。永遠記住你的責任,不要放棄它。責任也是人生的一場重頭戲。
胸懷大志,抱負遠大的偉人們用堅定的腳步從歷史歲月長河中邁出來,不只是因為他們有經驗,有學問,還因他們時刻銘記著自己的責任。認識道自己的責任,XXX帶領人民開啟了新中國,一步一步走出了困境,堅定地走出了歷史的風暴。記得有這樣一句話“不放棄,不拋棄”,也許這就是責任吧。
責任壓在肩上,壓在心里才能從歲月長河中走出來。責任也是彩排的亮點,也是人生的璀璨明珠。
人生路上需要自信。自信是生活的潛力,而不是前進道路上的絆腳石。人生路上若無自信談何面對人生,面對挫折。
通常,自信的微笑可以讓瀕臨困境的人重新站起來,與挫折作斗爭;自信的加油可以鼓舞士氣。自信的雨點,在鼓上密集地演奏,發出砰砰的聲音。你看,自信的力量有多大。她的話能使人耳鳴。
人生道路上需要很多東西,不僅僅是這些。生活中有很多東西是不可或缺的。得到它,就如醍醐灌頂;得不到,則一無所有。
生活道路上的這些必需品不是權宜之計。它們是長期的信念。往往一些必要的東西我們很難得到,但為何不去努力爭取,至少也無怨無悔。
經驗、知識、責任和自信豐富了人生道路。人生道路的光芒耀眼,人生之路的色彩斑斕,人生的道路坎坷,但這并不會成為我們前進路上的絆腳石,因為我們的人生之路是殷實的,是充實的。讓我們拿起思想的筆,勾勒人生的宏偉藍圖,畫出五彩繽紛的色彩,傾聽心靈的呼喚,重新開始人生的道路。
讓經驗,知識,責任和自信充實生活,創造無限的生活。我終于翱翔起來,看到我所有的夢想綻放,讓它們比以往更長久,留下一個讓自己想象的愿望,拿起一支筆,畫出一幅美麗而宏偉的人生藍圖。
每個人都需要有自己的一個信仰,一種期待,一種追求,每個人的人生都是一個親自參與努力奔跑的過程,相信人生之路是充滿鮮花和掌聲的。
以上是我們為您提供的演講樣本。太棒了。請隨時注意!
第八篇 就業之路演講稿
第一章 總則
第一條為了促進就業,鼓勵創業,促進經濟發展與擴大就業相協調,促進社會和諧穩定,根據《中華人民共和國就業促進法》等法律法規,結合本省實際,制定本條例。
第二條本省行政區域內促進就業和創業及其相關活動,適用本條例。
第三條本省實施就業優先發展戰略,堅持勞動者自主就業、市場調節就業、政府促進就業和鼓勵創業的方針,以創業帶動就業,多渠道擴大就業。
第四條勞動者依法享有平等就業和自主擇業的權利。
倡導勞動者樹立正確的就業觀念,提高就業創業能力,鼓勵勞動者自主創業、自謀職業。
第五條用人單位依法享有自主用人的權利。
用人單位應當向勞動者提供公平的就業機會和平等的勞動條件,保障勞動者合法權益。
第六條縣級以上地方人民政府應當將擴大就業和推進創業納入國民經濟和社會發展規劃,制定促進就業創業的中長期規劃和年度工作計劃,并報上一級人民政府備案。
縣級以上地方人民政府應當向同級人民代表大會或者其常務委員會報告促進就業創業的情況。
第七條縣級以上地方人民政府應當建立就業創業促進工作協調機制,明確各成員單位工作職責,實施促進就業創業的目標責任考核制度,協調解決促進就業創業工作中的重大問題。
第八條縣級以上地方人民政府根據需要,成立由專家、企業和勞動者代表組成的促進就業創業咨詢委員會,為政府促進就業創業工作提供咨詢建議。
第九條縣級以上地方人民政府人力資源社會保障行政部門負責本行政區域的促進就業創業工作,公共就業服務機構從事促進就業創業具體工作。
發展改革、財政、經信、教育、民政、農業、扶貧、工商、稅務、國土資源等有關部門按照職責分工,共同做好促進就業創業工作。
工會、共產主義青年團、婦女聯合會、殘疾人聯合會、工商業聯合會以及其他社會組織,應當協助政府及其有關部門開展促進就業創業工作,維護勞動者合法權益。
第十條廣播、電視、報刊、網絡等新聞媒體應當加強促進就業創業有關法律法規和政策的宣傳解讀,報道就業創業典型事跡和先進經驗,引導全社會關心支持就業創業工作。
第十一條對在促進就業創業工作中作出顯著成績的單位和個人,按照國家和省有關規定給予表彰和獎勵。
第二章 就業促進
第十二條縣級以上地方人民政府應當加強產業政策與就業政策的協調配合,建立宏觀經濟政策、公共投資和重大項目帶動就業的評估機制,在安排政府投資和確定重大項目時,同等條件下優先安排創造就業崗位多、崗位質量好的項目。
需要政府審批或者核準的生產經營性項目的投資人申請立項時,項目申請報告應當包括項目建成后就業崗位預測內容。立項批準后,項目投資人應當將就業崗位預測情況向投資項目所在地人力資源和社會保障行政部門備案。
第十三條縣級以上地方人民政府支持非公有制經濟發展,提高勞動密集型產業、服務業、中小微企業吸納就業能力,多渠道多方式增加就業崗位。
鼓勵各級地方人民政府將小型微型企業納入中小企業扶持資金范圍,支持小企業創業基地建設,落實創業投資引導基金、信貸支持、稅收優惠等小型微型企業扶持政策,對吸納就業困難人員就業的小型微型企業,按照國家和省有關規定給予社會保險補貼。
第十四條稅務機關應當公布并執行國家對企業吸納失業人員、殘疾人、高校畢業生、退役士兵等就業,以及失業人員、殘疾人、高校畢業生、退役士兵等創辦中小微企業或從事個體經營的稅收優惠政策。
第十五條縣級以上地方人民政府應當根據就業創業促進工作目標,在本級財政預算中安排就業創業補助資金。就業創業補助資金用于以下方面:
(一)就業創業服務補助、高技能人才培養補助、創業孵化基地(創業園區)補助;
(二)創業補貼、創業指導補貼、創業活動補貼、創業吸納就業獎勵;
(三)職業培訓補貼、職業技能鑒定補貼、社會保險補貼、公益性崗位補貼、就業見習補貼、求職創業補貼;
(四)經省政府批準,確需新增的其他項目支出。
就業創業補助資金的具體管理辦法由省政府財政和人力資源社會保障部門制定。
就業創業補助資金應當專款專用,任何單位和個人不得截留、侵占、挪用。審計、財政部門應當依法對就業創業補助資金的使用和管理情況進行監督檢查。
第十六條縣級以上地方人民政府應當建立失業預警制度和支持企業穩定就業制度。對因經濟形勢發生重大變化直接影響就業的行業、企業,以及失業問題突出的困難地區、困難行業,采取專項政策措施,實施預防、調節和控制。
第十七條縣級以上地方人民政府應當健全完善失業保險制度,發揮失業保險保障基本生活、預防失業和促進就業的功能。
第十八條縣級以上地方人民政府及有關部門應當建立完善促進高校畢業生就業創業政策和服務保障機制,拓寬就業渠道,鼓勵自主創業、到城鄉基層就業和靈活就業。
高校畢業生到城鄉基層、中小企業和非公有制企業就業的,按照國家、省有關規定給予社會保險補貼、公益性崗位補貼、學費補償及助學貸款代償等優惠政策。
政府通過購買基層公共管理和社會服務崗位,優先用于吸納高校畢業生就業。
國家機關錄用公務員、事業單位招聘工作人員,按照國家、省有關規定優先錄用有基層工作經歷的高校畢業生。
第十九條縣級以上地方人民政府推進區域經濟與小城鎮發展,應當將本地區農村勞動力就業作為重要內容,促進農業勞動力就地就近就業和異地轉移就業。
縣級以上地方人民政府及有關部門應當完善進城務工人員戶籍遷移、子女就學、住房租購、工資支付、勞動安全、社會保險等方面政策措施,維護其合法權益。
第二十條省人民政府應當制定并實施區域就業協調發展戰略,扶持和幫助就業壓力大、財力較弱地區的就業促進工作,促進不同地區就業水平、公共就業服務能力、就業扶持政策等方面均衡發展。
民族自治地區可以實施更加優惠的就業扶持政策,擴大和穩定民族地區就業。
第二十一條縣級以上地方人民政府應當統籌做好城鎮就業困難人員、農村貧困人員、退役軍人、殘疾人等特殊群體就業。
縣級以上地方人民政府應當實施與非全日制用工等靈活就業相適應的勞動關系調整、工資支付和社會保險等政策,為靈活就業和從事個體經營的勞動者提供服務和幫助。
第三章 創業扶持
第二十二條鼓勵城鄉勞動者自主創業,縣級以上地方人民政府應當簡化立項、審批、辦證等程序,提高辦事效率,降低創業門檻,為勞動者自主創業提供便利。
凡國家法律法規未禁止的行業和領域,一律向各類創業主體開放,禁止在法律、法規規定之外設置限制條件。
第二十三條縣級以上地方人民政府及其相關部門應當統籌規劃,建設集政策發布、項目推介、融資服務、專家咨詢等功能為一體的創新創業綜合服務平臺,支持經濟技術開發區、工業園區、高新技術園區、大學科技園區、農業科技園開辟創業孵化基地和創業園區。
對政府投資興建的創業基地、創業園區內的創業者,減免一定期限的場地、設施設備使用等費用。
對大學生、返鄉農民工、失業人員自主創業的,政府及有關部門在經營場地等方面給予照顧。
第二十四條縣級以上地方人民政府應當建立創業項目評估和推介制度,面向社會征集創業項目,組建創業項目資源庫,做好創業項目評估和推介服務工作,定期發布創業項目信息,引導勞動者創業。
第二十五條縣級以上地方人民政府應當設立并多渠道籌集創業投資引導基金,引導社會資金和金融資本加大創業創新投入,支持金融機構、保險機構、擔保機構為各類創業主體提供信貸、保險、擔保服務。
第二十六條縣級以上地方人民政府設立創業擔保貸款擔保基金,建立創業貸款擔保風險補償機制和創業貸款激勵機制,鼓勵民營資本進入擔保行業,引導多種出資方式的擔保機構為中小微企業、創業者提供創業貸款擔保服務。
對符合條件的創業擔保貸款,由財政部門按規定給予貼息。
對提供創業貸款、促進創業帶動就業業績突出的擔保機構、金融機構、信用社區等,可以給予獎勵補助。
第二十七條縣級以上地方人民政府應當引導勞動者自主創業、自謀職業和靈活就業,并按照國家和省有關規定給予稅費優惠政策。
對高校畢業生、返鄉農民工、退役士兵、就業困難人員等自主創業的,可按規定給予一次性創業補貼,具體辦法由縣級以上地方人民政府制定。
第二十八條縣級以上地方人民政府應當積極推進創業培訓工作,提高勞動者創業能力。
經認定的培訓機構對有創業意愿的勞動者開展創業培訓的,按規定給予創業培訓補貼。
第二十九條縣級以上地方人民政府應當培育有利于促進創新創業工作的相關社會組織,通過政府購買服務的方式,為創業者提供信息、交流、培訓等服務。
第四章 服務與管理
第三十條縣級以上地方人民政府應當培育和完善統一開放、功能齊全、競爭有序的人力資源市場,鼓勵社會各方面依法開展就業服務活動,加強對公共就業服務和職業中介服務的指導和監督,為用人單位用工和勞動者就業提供服務。
第三十一條縣級以上地方人民政府應當建立健全城鄉公共就業創業服務體系,設立公共就業服務管理機構,加強公共就業創業的服務平臺和制度建設。
公共就業服務管理機構應當制定并組織實施就業創業服務計劃,開展就業創業專項服務和就業援助活動,接受人力資源社會保障行政部門委托經辦促進就業創業的相關事務。
第三十二條縣級以上地方人民政府應當按照全省統一規劃,加強公共就業創業服務信息網絡及相關設施建設,逐步實現省、市(州)、縣、街道(鄉鎮)、社區(行政村)五級公共就業創業服務信息聯網、資源共享。
第三十三條人力資源社會保障行政部門應當完善人力資源市場信息發布制度,向社會發布職業供求、市場工資指導價位、職業培訓、創業培訓等信息,為勞動者求職、用人單位招用人員、培訓機構開展培訓提供信息服務。
第三十四條公共就業服務管理機構應當建設綜合性服務場所和公共就業創業信息管理服務系統,設立就業創業服務熱線,按照國家及省規定的服務規范和標準,公示服務項目、標準流程等內容,優化服務環境,為勞動者和用人單位提供優質高效服務。
第三十五條街道(鄉鎮)和社區(行政村)公共就業創業服務平臺,負責開展以就業援助、就業失業登記為重點的公共就業創業服務,落實各項就業創業政策,實施人力資源調查統計。
公共就業服務管理機構和基層服務平臺不得從事經營性活動。
第三十六條縣級以上地方人民政府設立的殘疾人就業服務機構是公共就業服務體系的組成部分,負責殘疾勞動者的就業、失業登記工作,為殘疾勞動者提供相關就業創業服務,接受本級公共就業服務管理機構的業務指導。
用人單位應當按照國家和地方有關規定履行安排殘疾人就業的義務,機關、事業單位和國有企業同等條件下應當優先招錄殘疾人就業。
第三十七條公共就業服務管理機構和基層服務平臺為城鄉勞動者和用人單位免費提供以下服務:
(一)就業創業政策法規咨詢;
(二)創業項目推介、開業指導、融資服務、跟蹤扶持等公共創業服務;
(三)職業指導、創業指導和職業介紹服務;
(四)職業供求信息、人力資源市場工資指導價位和職業培訓、創業培訓信息發布;
(五)對就業困難人員實施就業援助;
(六)辦理就業登記、失業登記、終止或解除勞動關系備案、公益性就業崗位統計發布等事務;
(七)其他公共就業創業服務。
第三十八條勞動者求職,應當如實提供個人基本信息以及相關知識技能、工作經歷、求職愿望等情況,并出示相關證明。
用人單位招用人員,應當如實告知勞動者有關工作內容、工作條件、工作地點、職業危害、安全生產狀況、勞動報酬、福利待遇和社會保險等情況以及勞動者要求了解的其他情況。
用人單位應當根據勞動者要求,及時反饋是否錄用的情況。
國有用人單位應當對擬招聘的人員進行公示。
第三十九條用人單位招用人員后,應當按照規定于用工之日起三十日內到當地公共就業服務管理機構或基層服務平臺為勞動者辦理就業登記;用人單位與勞動者終止或解除勞動關系,應當于十五日內辦理備案手續。
勞動者從事個體經營或者靈活就業的,由本人到常住地公共就業服務管理機構或基層服務平臺辦理就業登記。
第四十條在法定勞動年齡內、有勞動能力、有就業意愿、處于無業狀態的城鎮常住人員應當到常住地的公共就業服務管理機構或基層服務平臺辦理失業登記。
第四十一條就業失業登記實行全省統一憑證,用于記載勞動者就業、失業、參加社會保險等人力資源和社會保障信息。勞動者憑就業失業登記憑證享受公共就業創業服務及就業創業促進相關扶持政策,依法申領失業保險待遇。
就業失業登記憑證由省人力資源社會保障行政部門按照國家規定統一制作,并積極推行電子憑證。
第四十二條省人力資源社會保障行政部門應當建立全省統一的就業失業登記信息系統,公共就業服務管理機構或基層服務平臺通過該系統進行就業失業登記,實現系統信息資源省內共享和勞動者免費查詢本人就業失業登記等相關信息。
第四十三條公共就業服務管理機構或基層服務平臺應通過公共招聘網或定期舉辦招聘會等方式,免費為勞動者和用人單位提供求職招聘服務。
鼓勵用人單位向公共就業服務管理機構或基層服務平臺報告空缺崗位。
第四十四條人力資源社會保障行政部門會同統計部門建立人力資源調查統計制度和動態監測制度,開展人力資源和就業、失業狀況調查統計和動態監測,掌握人力資源市場供求狀況,并依法向社會公布調查統計數據。
統計部門、人力資源社會保障部門和公共就業服務管理機構進行人力資源和就業、失業調查統計、登記時,有關部門、用人單位和個人都應當如實提供調查統計、登記有關數據和情況。
第四十五條各級人民政府應將公共就業創業服務經費納入同級財政預算。縣級公共就業創業服務機構及縣級以下基層公共就業創業服務平臺開展公共就業創業服務,經費確有困難的,由上級財政部門給予適當補助,所需經費從就業創業補助資金中列支。
第五章 職業培訓
第四十六條縣級以上地方人民政府應當建立健全職業培訓制度,完善覆蓋城鄉的'職業培訓體系,支持社會各方面依法開展職業培訓,鼓勵勞動者參加職業培訓,提高職業技能,增強就業創業能力。
第四十七條縣級以上地方人民政府及有關部門應當組織和引導大學生、城鎮失業人員、農村勞動者參加技能培訓和職業技能鑒定,并按照有關規定給予職業培訓補貼和職業技能鑒定補貼。
第四十八條縣級以上地方人民政府應當建立健全勞動預備制度,對有就業要求的初高中畢業(肄業)生實行一至兩學期的職業教育或職業培訓,使其取得相應的職業資格或者掌握一定的職業技能。
農村家庭和城鎮低收入家庭未能繼續升學且有就業要求的初高中畢業生參加勞動預備制培訓,免收培訓費用并按規定給予一定的生活費補貼。
第四十九條縣級以上地方人民政府及有關部門應當完善促進高校畢業生就業服務體系,建立高校畢業生見習基地和就業見習制度,實施離校未就業高校畢業生就業促進計劃,幫助離校未就業高校畢業生實現就業或納入就業見習、技能培訓等就業準備活動之中。
對接收高校畢業生見習的用人單位按照規定給予就業見習補貼。
鼓勵見習單位優先錄用見習高校畢業生,對年度見習期滿留用率達到50%以上的見習單位,適當提高見習補貼標準。
第五十條人力資源社會保障部門應當定期開展用工需求調查,發布市場緊缺職業(工種)目錄,引導職業院校和職業培訓機構根據市場需求開展培訓。
職業院校和職業培訓機構應當建立校企合作、產教結合的培訓機制,按照企業用工需求采取訂單培訓、定向培養等方式,為企業培養實用人才和熟練勞動者。
第五十一條中等以上各類學校應當開設就業指導和創新創業課程,開展就業創業培訓和實踐,提高學生求職技巧和就業創業能力。
第五十二條用人單位應當建立職工教育培訓制度,按照國家規定提取和使用職工教育經費,其中百分之六十以上的經費應當用于一線職工的教育和培訓,其提取和使用情況,應當向職工代表大會或者職工大會報告。
用人單位應當開展職工教育培訓,也可以委托具備相應條件的職業學校或者職業培訓機構進行培訓,
第五十三條縣級以上地方人民政府應當建立健全技能人才培養、使用、激勵機制,建立高技能人才培養示范基地,開展職業技能競賽,加大高技能人才隊伍建設經費投入,對用人單位和勞動者個人參加國家和省有關高技能人才培訓項目的,按規定給予培訓補貼。
前款所稱高技能人才是指取得高級工(國家職業資格三級)、技師(國家職業資格二級)和高級技師(國家職業資格一級)國家職業資格的人員。
第五十四條縣級以上地方人民政府應當建立完善職業能力評價體系,加強職業技能公共實訓基地建設,為勞動者提供職業技能操作訓練、職業能力評價和職業技能鑒定服務,暢通勞動者職業生涯成長通道,對從事公共安全、人身健康、生命財產安全等特殊工種的勞動者,依法實施職業資格證書制度。
第六章 就業援助
第五十五條縣級以上地方人民政府應當建立就業援助制度,健全就業援助服務體系,將就業援助工作納入就業創業促進的目標責任制考核內容。
公共就業服務機構應當對就業困難人員實行優先扶持和重點幫助,就業困難人員的具體范圍由省人民政府確定。
第五十六條符合就業困難人員條件的勞動者,可以持本人身份證件、就業失業登記憑證、如實填寫的核定申請表和其他相關材料,向戶籍所在地或常住地街道(鄉鎮)、社區(行政村)基層公共就業創業服務平臺提出就業困難人員核定申請。
基層公共就業創業服務平臺對符合條件的人員應當進行公示。公示無異議的,報縣(市、區)公共就業服務管理機構審核。審核符合條件的,予以認定;不符合條件的,應當書面告知申請人并說明理由。
第五十七條縣級以上地方人民政府投資或者扶持開發的下列公益性崗位,用人單位應當通過公共就業服務管理機構向社會公開發布招聘信息,并優先招用就業困難人員:
(一)機關事業單位編制外的后勤保障崗位;
(二)政府投資建設項目的服務性崗位;
(三)政府及其部門組織社會公益活動產生的臨時性崗位;
(四)政府及其部門行使公共管理職能設置的協管崗位;
(五)社區開發的其他社會管理和公共服務崗位。
第五十八條縣級以上地方人民政府應當根據登記失業人員中就業困難人員的情況,確定公益性崗位范圍,按照國家和省有關規定給予崗位補貼和社會保險補貼。
第五十九條用人單位招用就業困難人員,與其簽訂一年以上期限勞動合同并繳納社會保險費的,按照國家和省有關規定享受稅費減免,貸款貼息、社會保險補貼等政策。
第六十條就業困難人員自主創業、自謀職業、靈活就業的,按照國家和省有關規定享受稅費減免、貸款貼息、社會保險補貼等扶持政策。
第六十一條縣級以上地方人民政府及有關部門應當做好就業援助制度與失業保險制度、最低生活保障制度和最低工資制度之間的銜接。
第六十二條人力資源社會保障部門應當建立健全就業困難人員申報、認定、退出制度以及就業援助責任制度。
公共就業服務管理機構應當建立和完善就業援助工作制度,對就業困難人員實行實名制動態管理。
第六十三條城市居民家庭成員均處于失業狀態的,所在地縣級人民政府應當定向提供適當的就業崗位,確保該家庭至少一人實現就業。
第六十四條省、市(州)人力資源社會保障部門應當制定應對自然災害等特別情況的就業援助預案。在自然災害等特別情況發生時,經同級人民政府批準后實施,并報省人民政府備案。
第六十五條司法行政部門和相關行業協會應當做好對就業困難人員的法律服務工作。對申請支付勞動報酬、工傷賠償及其他社會保險賠償的,及時提供法律援助。
第七章 法律責任
第六十六條對違反本條例的行為,有關法律、法規、規章規定了法律責任的,依照其規定執行。
第六十七條各級政府及其有關部門,違反本條例規定,未落實就業創業促進政策、安排就業創業補助資金、建立公共就業創業服務體系、開展職業教育培訓和就業援助工作的,責令限期改正,并依法追究責任。
第六十八條人力資源社會保障等有關部門、公共就業服務管理機構、基層服務平臺及其工作人員,違反本條例規定,有下列情形之一的,對直接負責的主管人員和其他直接責任人員依法依紀給予處分;構成犯罪的,依法追究刑事責任:
(一)截留、侵占、挪用、虛報冒領就業專項資金的;
(二)違反規定辦理創業貸款擔保和財政貼息的;
(三)對職業中介機構、職業培訓機構、職業技能鑒定機構疏于管理,造成不良影響的;
(四)其他濫用職權、玩忽職守、徇私舞弊的行為。
第六十九條人力資源服務機構、職業培訓機構、職業技能鑒定機構、用人單位違反本條例規定,以欺詐、偽造證明材料或者其他手段騙取補貼的,由人力資源社會保障行政部門責令退回騙取的補貼,并按照有關法律、法規、規章予以處罰,同時將違法行為信息記入企業信用信息系統,情節嚴重的,可對該機構和法定代表人實施行業禁入。
第八章 附則
第七十條本條例自××年×月×日起施行。
第九篇 就業之路演講稿
我是有價值的嗎?我的人生是有目標的嗎?我為什么活著?唯有對生命意義和人生目標的追尋才能使我們的人生變得有真正的價值。
很多時候,那些我愿意做的事因自身的軟弱沒有去做,而那些我不愿意做的事卻做了。當我將自己的價值奠定在與他人比較的基礎上時,我總是在驕傲、自卑和嫉妒之間徘徊,所以很長一段時間,我處在焦躁不安的狀態。我漸漸明白,每個人都是獨一無二的,都是有價值的。
然而,當驕傲覆蓋了我的身心,我就變成了一個看不懂,聽不懂的傻瓜。當我悔改時,我可以選擇新的生活并成為新的自我。我想做一個正確的選擇,選擇一種生活方式,不斷磨練我的思想。
我知道這很難,但我必須選擇正確的道路。這條路時刻提醒我種什么收什么的原則,當我種的是對的種子,我收的是果實累累。縱然被糾正的過程很痛,但追求做正確的事情,是通往美滿人生的必經之路。
演講者:2-3班烏仁圖雅
主持人:1-6班韓豐盈
作者:大專2年級張瓊芳
第十篇 就業之路演講稿
今天來參賽的都是演講高手,一種是真正的演講高手,另一種是準備成為演講高手,而我是屬于后者,評委老師是高手中的高手。我想問大家有沒有在公眾場合演講出糗過?有的請舉手示意一下……很多,這種不堪回首的經歷沒什么不好意思的,我也曾經因為不會演講出糗過。
這件事發生在20xx年的冬天,我從溫州風塵仆仆的趕到上海參加總公司喬遷儀式上,先是開香檳慶祝,氣氛很是熱烈,正當我跟同事們聊得起勁的時候,主持人過來通知我上臺講幾句,我頓時從不亦樂乎到哀哉嗚呼了。自己從放松的心態一下子緊繃了起來,趕緊假裝去洗手間,然后在洗手間想該講些什么好呢?那時候還不懂得演講的三要素,一口氣想了五點,走出洗手間在聽臺上人講話時候還一直默念要講的內容。那時真得好期望臺上的人能多講幾句,能拖延一時是一時,很想逃避不敢去面對。可該來的總還是要來,當主持人報到我名字的時候真個身體的血液都好象凝固了,我膽顫驚驚的走上了講臺,一開始還算熟練的講了三點,到第四點的時候,因為缺乏上臺講話的經驗緊張忘詞了,越緊張就越想不起話來,越想不起話就越緊張,這是一個惡性循環,就一直第三點第三點,甚至后來都忘了講到第幾點了。那么寒冷的冬天額頭上都像泉水般涌出的汗珠順著太陽穴,臉頰流淌了下來,還不敢用手去擦汗水。后來我都不知道怎么結束我的演講,就知道我下來后響起熱烈的掌聲。這讓我想起《阿甘正傳》里臺下民眾只聽得阿甘演講的最后一句話就響起了掌聲那場景。
回到溫州,這件事一直是個陰影留在了我心里,既然抹不去就勇敢去面對吧。我雖然曾經不幸,但我還算是幸運的,我一直在尋找靈丹妙藥,在一次偶然的機會很榮幸成為魏老師的學生,從接觸演講到學演講到愛上演講,后來竟然成為了演講協會的一員。
我這出糗的經歷講出來,是因為我出糗過,不希望更多的人重蹈覆轍,不希望更多的人因為不會演講而求職面試不順利,不希望更多的人因為不會演講而失去了很多升職的機會。我這幾年在協會不但學會了演講,還認識了很多愛好學習的朋友。在這氛圍想不學習都難,所以我也希望幫助更多還不會演講或者想提升演講的人一起加入協會,在這個大平臺上不斷的歷練,總有一天會趕上評委老師,成為高手中的高手,你們說好不好?所以我希望大家跟我一起完成一個大工程,就是參加100次演講活動,參加100次演講比賽。我今天來參賽又離我的目標更近一步了,雖然很難進入決賽,甚至可能會墊底,但我畢竟上臺亮劍了就是好樣的,狹路相逢勇者勝!
第十一篇 就業之路演講稿
尊敬的各位領導、老師
大家下午好!
今天能作為我院20xx——20xx年度就業工作代表在這里發言,首先要對學校和招生就業處的領導給予我的這次機會表示誠摯地感謝,同時,也向湖北財稅職業學院的各位領導和同事表達深深的謝意,謝謝大家一直以來對我工作的關懷與支持。
我自20xx年到湖北財稅職業學院信息工程系工作以來,曾先后擔任信息工程系20xx級和20xx級輔導員。在20xx屆畢業生的管理工作中,我深刻地體會到:就業工作是學生管理工作的重中之重,關系到畢業生的切身利益,關系到學校的前途和命運。下面,就我系為畢業生就業所做的一些工作向大家做一個簡單的匯報。
第一、我系采取主任、書記、學生科長和畢業班輔導員四級管理模式,成效顯著
為了做好07級畢業生就業工作,貫徹學院就業指導方針,我系特成立了07級畢業生就業工作領導小組,并制定了就業實施方案。本著“早下手、抓落實、重實戰、穩收尾”的原則,以學生為本,開展了一系列的實習就業指導工作,為促進學生就業打下了堅實基礎。
第二,積極開展畢業生思想教育,幫助學生樹立正確的就業觀念。
面對日益嚴峻的就業形勢,畢業生思想狀況較為復雜。有的同學茫然無措,不知如何是好;有的同學好高騖遠,高不成低不就;有的同學隨波逐流,跟著感覺走。針對畢業生中存在的各種消極就業觀念,我們通過各種方式對畢業生進行思想教育,幫助學生樹立正確的就業觀念和就業自信心。一方面,組織學生召開主題班會,認真分析就業形勢和專業優勢,幫助學生樹立“先就業,再擇業”、“先上崗,再發展”的就業觀,培養學生積極、務實的擇業態度;另一方面,經常深入學生寢室,及時了解學生的思想動態和學生在就業過程中的心理變化,協助畢業生對自己進行客觀評價和正確定位,使學生在擇業過程中加強針對性,做到揚長避短,發揮優勢。
第三,開展內容豐富的就業指導,幫助學生拓展就業知識,提高就業技能。
在嚴峻的就業形勢下,加強畢業班學生的就業指導,拓展就業知識,提高就業技能就顯得更為重要。在深入學生廣泛調研,了解學生對就業知識需求的基礎上,通過各種渠道,收集資料,有針對性的對畢業班學生進行了就業指導。一方面,通過講座的形式向學生傳授就業知識和技能。通過講座向大家提供如何制作簡歷、面試技巧、著裝細則等知識。同時,細致地進行就業形勢分析,幫助學生樹立成功就業的自信心,善于在嚴峻的就業形勢中發現成功就業的良機。另一方面,積極開展就業政策咨詢活動,向學生講明國家相關的就業政策和法律法規以及國家為促進就業而出臺的相關優惠政策。為規避學生的就業風險,還向學生講授了有關就業協議的簽訂與解除、勞動合同、“五險一金”、畢業生檔案等方面的知識。通過這些工作,提高了學生對就業形勢的認識,掌握了一定的就業知識和技能,降低了就業風險,提高了成功就業的機率,受到了廣大畢業生的一致好評。
生對就業形勢的認識,掌握了一定的.就業知識和技能,降低了就業風險,提高了成功就業的機率,受到了廣大畢業生的一致好評。
第四、引導學生考證考級,提高學生就業競爭力
為了提高我系畢業生的就業競爭力,讓更多畢業生在畢業時能拿到“雙證”(畢業證書、職業技能證書),我系積極聯系電子行業職業技能鑒定指導中心和MyDEC專業教育機構,引入網絡工程師、網頁設計師、平面設計師等相關技能證書的考試,在系領導和老師的精心組織下,我系10屆畢業生有87人獲得了技術合格證書、28人獲得了網頁設計師合格證書。
第五,組織學生參加實習實訓,在實踐中不斷提升就業能力。
在系部領導和老師的大力支持下,經過多年經營,我院和武漢江通動畫公司、武漢新勝科技有限公司等11家企業建立起了良好的合作關系,搭建了多處實習基地,專業覆蓋計算機應用與維護、計算機網絡技術、電腦藝術設計和動漫設計與制作等我系開設的所有專業,這為我院學生在實踐中不斷提升就業能力創造了良好條件。為了充分利用好這一機會,在院領導的安排下,我認真組織好的每一次實習實訓,指導學生要在實踐中培養自己的動手能力,以適應就業市場的需要。通過實習,畢業生不僅對自己所學專業有了新的認識,明確了自身的優勢與不足,找到了繼續努力的方向;同時,進一步拓展了畢業生的專業素質,提高了就業本領。
第六,廣泛收集各類就業信息,增加畢業生就業機會。
雖然我院是工科院系,就業形勢一直不錯,但受整個就業嚴峻形勢的影響,也增加了我院畢業生的就業難度。同時,由于我院各專業就業不均衡的狀況,包括通訊工程和電子信息工程在內的一些專業,也出現了“一職難求”的情況,為最大限度地解決畢業生就業困難,多渠道地增加畢業生的就業機會,我一方面通過瀏覽各種招聘網站,為畢業生尋找各種就業信息;另一方面還利用我院和許繼集團的良好合作關系以及和往屆畢業生的聯系,搜尋各種就業線索,并及時傳達給畢業生。此外,我還向學生講解了關于公務員考試、選調生考試、大學生村官、“三支一扶”等方面的知識,鼓勵學生積極參加各種事業單位的選拔和選調,從而進一步增加學生的就業機會。
第七,積極建立就業信息平臺,快捷高效地傳遞就業信息。
為了能夠將掌握的就業信息快捷高效地傳遞給每一位畢業生,建立起了形式多樣的就業信息平臺。一方面,組建了畢業班就業信息員隊伍,分別由各班班長擔任。由就業信息員將接受到的就業信息在班級和寢室里傳遞給每一位同學。另一方面,建立了飛信平臺和QQ群。通過現代化的信息傳播載體,將掌握的各種就業信息及時發布出去,整個年度通過這些平臺發布出去的就業信息達123條。由于快捷高效的就業信息平臺的建立,為廣大畢業生盡可能多地提供了就業線索,在最大程度上滿足了我系各專業學生的就業需求。
應該說,以上幾個方面都是我作為一個畢業班輔導員應該盡心盡力做好的,這是我的崗位賦予我的職責和義務。如果說這些工作對畢業生就業做出了一些貢獻的話,那么,也是和學校各部門的領導,特別是招生就業處以及系部領導和同事的大力支持和幫助分不開的,是大家共同努力的結果。在新的一年里,我將一如既往的立足本崗工作,堅持“一切為了學生,為了學生的一切,為了一切學生”的服務理念,腳踏實地,積極地開展畢業生就業工作,為我院就業工作再上新臺階貢獻自己的力量。
最后,值此新春佳節到來之際,衷心地祝愿各位領導、老師身體健康,萬事如意!謝謝!
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