護(hù)士專科簡歷求職信（經(jīng)典十三篇）
發(fā)表時間：2024-04-30護(hù)士專科簡歷求職信（經(jīng)典十三篇）。
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尊敬的院領(lǐng)導(dǎo)：
你們好!我叫**，我是20xx屆xxx人民醫(yī)學(xué)高等專科學(xué)校護(hù)理系的畢業(yè)生。聽說貴院正在招聘護(hù)士，所以我想應(yīng)聘護(hù)士這個職位。
作為醫(yī)學(xué)生，在學(xué)校學(xué)習(xí)了兩年的基礎(chǔ)理論知識，第三年在徐州市中心醫(yī)院實(shí)習(xí)。在校期間，我認(rèn)真努力的學(xué)習(xí)理論知識，每學(xué)期的考試成績都在前八名。還參加啦學(xué)校組織的技能操作大賽，對自己的規(guī)范操作起到啦很大作用。并利用假期到當(dāng)陽市婦幼保健院見習(xí)啦半個月。
在ss市中心醫(yī)院實(shí)習(xí)期間，我去過肛腸科、呼吸科、神經(jīng)科、內(nèi)分泌科、心內(nèi)科、急癥、手術(shù)室、腫外、胃腸和婦科。在這些科基本掌握啦各種疾病的護(hù)理操作，熟悉啦各班次的流程。也非常熟練的掌握啦基礎(chǔ)護(hù)理，還培養(yǎng)啦很強(qiáng)的無菌觀念。通過實(shí)習(xí)，我認(rèn)為我能勝任護(hù)士這個職位。我想把我所學(xué)的東西繼續(xù)下去，希望貴院能給我這個機(jī)會。
感謝您在百忙之中翻閱我的求職信。最后祝您工作順利，每天都有好心情!
此致
敬禮
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日期
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尊敬的院領(lǐng)導(dǎo)：
你們好!我叫**，我是20xx屆xxx人民醫(yī)學(xué)高等專科學(xué)校護(hù)理系的畢業(yè)生。聽說貴院正在招聘護(hù)士，所以我想應(yīng)聘護(hù)士這個職位。
作為醫(yī)學(xué)生，在學(xué)校學(xué)習(xí)兩年的基礎(chǔ)理論知識，第三年在徐州市中心醫(yī)院實(shí)習(xí)。在校期間，我認(rèn)真努力的學(xué)習(xí)理論知識，每學(xué)期的考試成績都在前八名。還參加學(xué)校組織的技能操作大賽，對自己的規(guī)范操作起到很大作用。并利用假期到當(dāng)陽市婦幼保健院見習(xí)半個月。
在ss市中心醫(yī)院實(shí)習(xí)期間，我去過肛腸科、呼吸科、神經(jīng)科、內(nèi)分泌科、心內(nèi)科、急癥、手術(shù)室、腫外、胃腸和婦科。在這些科基本掌握各種疾病的護(hù)理操作，熟悉各班次的流程。也非常熟練的掌握基礎(chǔ)護(hù)理，還培養(yǎng)很強(qiáng)的無菌觀念。通過實(shí)習(xí)，我認(rèn)為我能勝任護(hù)士這個職位。我想把我所學(xué)的東西繼續(xù)下去，希望貴院能給我這個機(jī)會。
感謝您在百忙之中翻閱我的求職信。最后祝您工作順利，每天都有好心情!
此致
敬禮
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尊敬的領(lǐng)導(dǎo):
您好!
非常感謝您能夠呈閱我的求職信。我是河南職工醫(yī)學(xué)院xx屆護(hù)理專業(yè)的畢業(yè)生。雖然我和其他求職者一樣，有著扎實(shí)的護(hù)理基礎(chǔ)知識，熟練的操作技術(shù)及護(hù)理的工作能力，但我與其他人不同，我喜歡挑戰(zhàn)，熱愛創(chuàng)新，我有信心勝任即將從事的工作。我會證明我能行!在此，我向貴單位毛遂自薦。
選擇本身就意味著競爭，有競爭才能更充分的實(shí)現(xiàn)自我的價值。希望這次競爭的結(jié)果能夠讓我有在貴單位工作和學(xué)習(xí)的機(jī)會。
醫(yī)學(xué)是一門神圣的科學(xué)，它的價值在于挽救人的生命。在校的理論學(xué)習(xí)和一年多的臨床實(shí)踐，我養(yǎng)成了嚴(yán)謹(jǐn)?shù)膶W(xué)習(xí)態(tài)度，縝密的思維方式和堅韌的性格。對待患者我有一顆友愛關(guān)懷的心，我熱愛護(hù)理事業(yè)。五年的醫(yī)學(xué)熏陶圓了我的醫(yī)學(xué)夢，讓我的羽翼更加豐富，我要在實(shí)際的臨床中繼續(xù)深造。
在校期間，我不但學(xué)到了專業(yè)知識，更提高了綜合素質(zhì)，我曾在班上的生活委員，宣傳委員積極帶領(lǐng)同學(xué)參加各種活動，能獨(dú)立完成本職工作和協(xié)助其他班干作好班級工作。在努力學(xué)習(xí)本專業(yè)知識的同時，我不斷充實(shí)自己，積極向黨組織靠攏，經(jīng)過黨課培訓(xùn)，并順利通過黨課考試，已順利得到結(jié)業(yè)證書，努力使自己成為當(dāng)今社會所需的復(fù)合型人才。
在學(xué)習(xí)的同時，我也不忘培養(yǎng)自己的其他興趣愛好，我參加學(xué)校的各種社團(tuán)和活動，比如翰林文苑書畫社、校園文化藝術(shù)節(jié)等，使自己的書畫技術(shù)長進(jìn)不少。另外，在學(xué)生會院宣傳部辦海報、展板的工作使我的繪畫能力和宣傳能力得到很大提高。很榮幸的經(jīng)歷—中專時我曾擔(dān)任過記者站的副站長、班級里的團(tuán)支書等。而在大專時:我是院學(xué)生會宣傳部的部長、翰林文苑書畫社社長等。在外語方面我已具備一定的聽說讀寫能力，也掌握了基本的計算機(jī)操作。
作為21世紀(jì)的大學(xué)生，我沒有只滿足于校內(nèi)理論知識的學(xué)習(xí)，經(jīng)常走向社會理論聯(lián)系實(shí)際，從親身實(shí)踐中提高自己的綜合能力。我相信我自己能夠適應(yīng)今天社會激烈的競爭環(huán)境。
最后真摯感謝您對我的關(guān)注，希望貴單位能給我一個實(shí)現(xiàn)夢想、展示才華的機(jī)會，祝貴院事業(yè)蒸蒸日上，屢創(chuàng)佳績!盼望能接到您的答復(fù)信。
此致
敬禮!
求職人：xxx
20xx年xx月xx日
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尊崇的貴公司指導(dǎo)：
您好！
我是黃河水利職業(yè)技術(shù)學(xué)院，水資源工程系，20xx屆水文與工程地質(zhì)專業(yè)應(yīng)屆專科畢業(yè)生。在10余年的生長與鍛造后，開端了本人的選擇，開端了尋覓本人的任務(wù)。經(jīng)過多方考慮，我非常希望能到貴公司任務(wù)。
在歲月中，我們總是在牽腸掛肚中走向了一個起點(diǎn)；在流年里，我們亦是在花開花落中絲絲沉淀。在大學(xué)的工夫里，不管是專業(yè)學(xué)習(xí)還是大先生活，我一直勤勤懇懇，踏踏實(shí)實(shí)，認(rèn)仔細(xì)真，并失掉了同窗和同事們的分歧認(rèn)可。
在大學(xué)時期，我取得了20xx年度國度勵志獎學(xué)金，英語到達(dá)了國度a級程度，計算機(jī)經(jīng)過文管二級，并經(jīng)過了全國普通話測試二級甲等（90.7分）考試；此外，我還積極參與了鄭州大學(xué)修建工程專業(yè)的自學(xué)考試。與此同時，我應(yīng)用課余工夫自學(xué)了計算機(jī)的根本操作，純熟掌握了office20xx和20xx辦公軟件的操作。最初，我還純熟運(yùn)用水準(zhǔn)儀、經(jīng)緯儀、全站儀、gps、羅盤等儀器的操作以及cad、mapgis、理正、pocomaker、adobeauditio等軟件的運(yùn)用。
回頭望，潮平岸闊，風(fēng)正帆懸；展后方，毅力汗水，拼搏生長。我是非常希望能在貴公司發(fā)揚(yáng)本人微薄但養(yǎng)精蓄銳的奉獻(xiàn)，為盼！最初，感激您百忙中的展閱！
求職人：xx
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尊敬的院領(lǐng)導(dǎo)：
你們好!我叫**，我是20xx屆xxx人民醫(yī)學(xué)高等專科學(xué)校護(hù)理系的畢業(yè)生。聽說貴院正在招聘護(hù)士，所以我想應(yīng)聘護(hù)士這個職位。
作為醫(yī)學(xué)生，在學(xué)校學(xué)習(xí)了兩年的基礎(chǔ)理論知識，第三年在徐州市中心醫(yī)院實(shí)習(xí)。在校期間，我認(rèn)真努力的學(xué)習(xí)理論知識，每學(xué)期的考試成績都在前八名。還參加了學(xué)校組織的技能操作大賽，對自己的規(guī)范操作起到了很大作用。并利用假期到當(dāng)陽市婦幼保健院見習(xí)了半個月。
在ss市中心醫(yī)院實(shí)習(xí)期間，我去過肛腸科、呼吸科、神經(jīng)科、內(nèi)分泌科、心內(nèi)科、急癥、手術(shù)室、腫外、胃腸和婦科。在這些科基本掌握了各種疾病的護(hù)理操作，熟悉了各班次的流程。也非常熟練的掌握了基礎(chǔ)護(hù)理，還培養(yǎng)了很強(qiáng)的無菌觀念。通過實(shí)習(xí)，我認(rèn)為我能勝任護(hù)士這個職位。我想把我所學(xué)的東西繼續(xù)下去，希望貴院能給我這個機(jī)會。
感謝您在百忙之中翻閱我的求職信。最后祝您工作順利，每天都有好心情!
此致
敬禮
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尊敬的XX醫(yī)院領(lǐng)導(dǎo)：
您好!
本人是一名湖北醫(yī)學(xué)院16屆臨床護(hù)理專業(yè)畢業(yè)生，進(jìn)入大學(xué)之前，我就耳聞貴院是一個人人才濟(jì)濟(jì)，規(guī)模宏大，技術(shù)先進(jìn)，管理規(guī)范，院風(fēng)和諧的知名醫(yī)院，因此，貴院早已是我的第一求職應(yīng)聘目標(biāo)，此次聽聞貴院需要專業(yè)護(hù)理人員，因此，本人在第一時間向您提交了這封求職信!以下是我的個人求職資料，感謝您的翻閱!
四年的大學(xué)專業(yè)護(hù)理知識學(xué)習(xí)讓我掌握了比較全面的護(hù)理知識，再加上學(xué)院經(jīng)常組織臨床實(shí)踐活動以及本人利用課外時間翻閱了大量護(hù)理相關(guān)書籍，我自信能夠成為一名優(yōu)秀的護(hù)士，而貴院的此次招聘對于我來說，的確是一次難得的機(jī)會，若能得到您的進(jìn)一步關(guān)注將是我莫大的榮幸!
一封自薦書遠(yuǎn)遠(yuǎn)不能讓您全面的了解本人，如果您能給予我一個展示自我的機(jī)會，我將以細(xì)致，體貼的服務(wù)，專業(yè)的護(hù)理知識，強(qiáng)烈的責(zé)任心，為貴院患者朋友提供最優(yōu)質(zhì)的護(hù)理工作。
以上只是我的基本資料，為節(jié)省您寶貴的時間，相關(guān)的證明和獲獎證書已經(jīng)全部制作成了附件，如果您有時間可以翻閱。盼復(fù)!
此致
敬禮
求職人：
年 月 日
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尊敬的領(lǐng)導(dǎo)：
您好！
十分感謝您能夠呈閱我的求職信。我是XXXX學(xué)校護(hù)理學(xué)院畢業(yè)生。我有扎實(shí)的護(hù)理基礎(chǔ)知識，熟練的操作技術(shù)及護(hù)理的工作潛力，我有信心勝任即將從事的工作。在此，我向貴單位毛遂自薦。選取本身就意味著競爭，有競爭才能更充分的實(shí)現(xiàn)自我的價值。期望這次競爭的結(jié)果能夠讓我有在貴單位工作和學(xué)習(xí)的機(jī)會。
醫(yī)學(xué)是一門神圣的科學(xué)，它的價值在于挽救人的生命。在校的理論學(xué)習(xí)和一年多的臨床實(shí)踐，我養(yǎng)成了嚴(yán)謹(jǐn)?shù)膶W(xué)習(xí)態(tài)度，縝密的思維方式和堅韌的性格。對待患者我有一顆友愛關(guān)懷的心，我熱愛護(hù)理事業(yè)。五年的醫(yī)學(xué)熏陶圓了我的`醫(yī)學(xué)夢，讓我的羽翼更加豐富，我要在實(shí)際的臨床中繼續(xù)深造。在校期間，我不但學(xué)到了專業(yè)知識，更提高了綜合素質(zhì)，我曾在班上的生活委員，宣傳委員用心帶領(lǐng)同學(xué)參加各種活動，能獨(dú)立完成本職工作和協(xié)助其他班干作好班級工作。在努力學(xué)習(xí)本專業(yè)知識的同時，我不斷充實(shí)自己，積極向黨組織靠攏，經(jīng)過黨課培訓(xùn)，并順利透過黨課考試，已順利得到結(jié)業(yè)證書，努力使自己成為當(dāng)今社會所需的復(fù)合型人才。作為21世紀(jì)的大學(xué)生，我沒有只滿足于校內(nèi)理論知識的學(xué)習(xí)，經(jīng)常走向社會理論聯(lián)系實(shí)際，從親身實(shí)踐中提高自己的綜合潛力。我相信我自己能夠適應(yīng)這天社會激烈的競爭環(huán)境。
最后真摯感謝您對我的關(guān)注，期望貴單位能給我一個實(shí)現(xiàn)夢想、展示才華的機(jī)會，祝貴院事業(yè)蒸蒸日上，屢創(chuàng)佳績！盼望能接到您的答復(fù)信。
此致
敬禮！
求職人：xxx
20xx年XX月XX日
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尊敬的領(lǐng)導(dǎo)：
您好!首先感謝您在百忙之中閱覽我的。
我叫xx，是南京大學(xué)護(hù)理學(xué)院的一名應(yīng)屆畢業(yè)生。我是個平凡的女孩，但不甘于平庸，我樂觀、自信、上進(jìn)心強(qiáng)，愛好廣泛，能夠很好地處理人際關(guān)系，有協(xié)調(diào)溝通方面的特長，并且有很強(qiáng)的責(zé)任心與使命感，現(xiàn)在，我即將畢業(yè)，面對新的人生選擇和挑戰(zhàn)，我信心十足。
在校期間，本人學(xué)習(xí)勤奮刻苦，目標(biāo)明確，學(xué)業(yè)成績優(yōu)秀，專業(yè)扎實(shí)，大學(xué)英語水平已具備基本的聽、說、讀、寫的，并拿到英語四級證書，同時擁有檢索、查閱英文資料的技能。經(jīng)過在成都人民醫(yī)院的'臨床實(shí)習(xí)階段、專業(yè)學(xué)習(xí)階段，現(xiàn)已具備扎實(shí)的基礎(chǔ)醫(yī)學(xué)、臨床醫(yī)學(xué)、護(hù)理學(xué)基礎(chǔ)知識;掌握內(nèi)科、外科、婦科、兒科等專科的護(hù)理理論及操作;具備較強(qiáng)的護(hù)理技術(shù)操作能力;具備較強(qiáng)的語言、文字表達(dá)能力;擁有獨(dú)立的分析問題、解決問題的能力以及調(diào)查研究能力;并已取得護(hù)士資格證書。
在畢業(yè)之前一年半的實(shí)習(xí)過程中，我堅持將理論與實(shí)踐相結(jié)合，在帶習(xí)教師指導(dǎo)下系統(tǒng)地對內(nèi)、外、婦、兒、傳等各科常見病、多發(fā)病進(jìn)行診斷與治療，積累了一定的臨床經(jīng)驗(yàn)，掌握了基本技術(shù)操作，樹立了牢固無菌觀念，并初步能獨(dú)立進(jìn)行外科換藥、拆線、清創(chuàng)、縫合、胸穿、腹穿、腰穿等基本操作。能在上級工程師指導(dǎo)下完成如闌尾切除、大隱靜脈抽剝術(shù)、石膏外固定等簡單手術(shù);初步掌握呼吸、循環(huán)、血液、內(nèi)分泌、泌尿生殖等各大系統(tǒng)的內(nèi)用藥原則，受到老師、領(lǐng)導(dǎo)、病人及家屬的一致好評。
在即將走上社會崗位的時候，我毛遂自薦，企盼著以滿腔的真誠和熱情加入貴醫(yī)院，領(lǐng)略貴公司文化魅力。同時再次感謝您在百忙之中給予我的關(guān)注，愿貴院事業(yè)蒸蒸日上，屢創(chuàng)佳績，祝您的事業(yè)百尺竿頭，更進(jìn)一步!殷切盼望您的佳音，謝謝!
此致
敬禮!
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尊敬的領(lǐng)導(dǎo)：
現(xiàn)在我主要就任護(hù)士長一職X年來，對護(hù)士長這一角色的認(rèn)識談幾點(diǎn)看法：
護(hù)士長是醫(yī)院科室管理工作的組織者和指揮者，在醫(yī)院管理工作中占有舉足輕重的地位，尤其在醫(yī)療市場激烈競爭的今天，護(hù)士長管理水平的高低，直接影響著科室乃至全院整體工作的全方位發(fā)展，要想做一名稱職的護(hù)士長，我認(rèn)為應(yīng)該做到：
第一、學(xué)管理、懂管理、與時俱進(jìn)、創(chuàng)造性地開展工作
1、作為一名管理者，首先應(yīng)該能夠調(diào)動科室的`一切資源，將之投入到能產(chǎn)生最佳效應(yīng)的機(jī)會中去。
就我們兒科而言，首先要善于發(fā)現(xiàn)科內(nèi)護(hù)理人員的優(yōu)點(diǎn)，利用其優(yōu)點(diǎn)，指導(dǎo)其工作，發(fā)揮個人專長。其次，建立團(tuán)隊精神，要讓他們在協(xié)同工作中取得成績，充分發(fā)揮個人力量。再者要抓住重點(diǎn)，以點(diǎn)帶面，發(fā)揮設(shè)備優(yōu)勢和個人優(yōu)勢。
2、要與時俱進(jìn)創(chuàng)造性的開展工作。標(biāo)準(zhǔn)不只是為科室做出多少成績，而是要讓患者滿意。
優(yōu)劣可視，真正體現(xiàn)了多勞多得，同時也為病人提供了最佳報務(wù)。
第二、護(hù)士長應(yīng)具備一定的職業(yè)素質(zhì)
1、加強(qiáng)自身學(xué)習(xí)，不斷提高自身理論知識和技術(shù)水平，率先接受新知識新技術(shù)，做專業(yè)技術(shù)的帶頭人。
誠懇、寬容，經(jīng)常樹立好榜樣，向別人看齊，只有這樣才能達(dá)到下屬全身心的投入與支持。
物力，使科室護(hù)理工作正常運(yùn)轉(zhuǎn)。
激勵、鼓舞和支持的人際關(guān)系，以便在護(hù)理管理工作中獲得最佳的心理效益。
5、醫(yī)院是一個整體，因此應(yīng)建立好科與科之間的協(xié)作關(guān)系。使科與科之間互幫互助，形成濃郁的合作氛圍。
總而言之，對于醫(yī)院實(shí)行公開競聘護(hù)士長，我表示擁護(hù)，時代造就人才，能者上，庸者下，如果我沒有競聘上護(hù)士長，我將是一名稱職的護(hù)士，如果競聘上了，那也是領(lǐng)導(dǎo)的信任，同志們的支持，我將努力、再努力！
此致
敬禮！
求職人：
XXXX年XX月XX日
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您好！
首先祝你工作愉快！我想對你在百忙之中仔細(xì)閱讀我的申請信表示誠摯的敬意和感謝。
在大學(xué)里，經(jīng)過三年的努力，我掌握了一些知識結(jié)構(gòu)和一種認(rèn)真的態(tài)度，一種吃苦的精神，一種靈活的頭腦，一種寬廣的胸懷和一張微笑的臉。但是大學(xué)生活不僅豐富了我的知識結(jié)構(gòu)和生活品格，也養(yǎng)成了一種兢兢業(yè)業(yè)、腳踏實(shí)地、善待他人的生活態(tài)度。
年輕的我有一個充滿豪情的志向，對未來一直有信心，相信自己能克服眼前的一切困難。這是我的優(yōu)勢，但也是我最容易摔倒的地方。我覺得我現(xiàn)在最缺的就是豐富的社會經(jīng)驗(yàn)和工作經(jīng)驗(yàn)。進(jìn)入社會，上班，一切對我來說都是陌生的。我應(yīng)該做的是不展示我的能力，我的想法，我的知識結(jié)構(gòu)。而是要靜下心來，務(wù)實(shí)做事，虛心學(xué)習(xí)，向身邊的每一位長輩和同事請教。
我的個人特點(diǎn)是誠實(shí)、穩(wěn)重、勤奮、認(rèn)真、現(xiàn)實(shí)。由于天體通過運(yùn)動保持活力，紳士應(yīng)該追求不斷的自我完善。事業(yè)上的成功需要知識、毅力和機(jī)會的完美結(jié)合。“總有一天，我會乘著長風(fēng)破浪，揚(yáng)帆遠(yuǎn)航，跨過深深的大海”我真誠地希望加入你們的公司。我將以飽滿的熱情和堅韌的精神勤奮工作，真誠地與同事合作，為貴公司的發(fā)展做出自己的貢獻(xiàn)。
我相信，無論我將面臨怎樣的工作環(huán)境，我都會努力去適應(yīng)，盡快實(shí)現(xiàn)從校園到工作的社會角色轉(zhuǎn)換。成為你和你的組織的合格員工。
我的經(jīng)驗(yàn)不足可能會讓你猶豫，但你相信我的精力和努力很快會彌補(bǔ)暫時的不足。請相信我不是最好的，但我一定會努力，變得更好！
最后，請允許我再次向您表示衷心的感謝和良好的祝愿！祝貴公司全力以赴！
? 護(hù)士專科簡歷求職信 ?
專科護(hù)士是指在某一特殊或者專門的護(hù)理領(lǐng)域具有較高水平和專長的專家型臨床護(hù)士。隨著護(hù)理專業(yè)的發(fā)展，我國也在多個專業(yè)開展了專科護(hù)士的培養(yǎng)，我院的糖尿病專科護(hù)士利用自己的知識，利用客戶關(guān)系管理平臺開展糖尿病病人的健康管理，取得良好效果。實(shí)踐證明，糖尿病專科護(hù)士開展糖尿病健康管理是必要的、可行的和有效的。
針對現(xiàn)在糖尿病綜合治療的五駕馬車：健康教育、自我監(jiān)測、藥物治療、飲食治療、運(yùn)動治療，我作為糖尿病專科護(hù)士將開展了如下工作
1、建立糖尿病專科護(hù)理隊伍，利用專科護(hù)士在糖尿病領(lǐng)域的知識、專長和技術(shù)為患者和社會人群提供護(hù)理服務(wù)，并為患者提供相應(yīng)的健康指導(dǎo)、健康咨詢，促進(jìn)其康復(fù)和提高自我生活照顧、健康管理的能力。定期對糖尿病病人進(jìn)行健康知識講座，內(nèi)容包括：糖尿病基礎(chǔ)知識，飲食治療和運(yùn)動治療方法指導(dǎo)，胰島素注射方法指導(dǎo)，糖尿病并發(fā)癥的預(yù)防知識指導(dǎo)和血糖自我監(jiān)測指導(dǎo)。采取集體和個別授課的方式。
2、定期開展義診，為公眾監(jiān)測血糖和向他們宣傳糖尿病預(yù)防知識；開展糖尿病風(fēng)險評估（到社區(qū)為公眾監(jiān)測血糖，測量和計算體重指數(shù)、腰圍/臀圍比例，身體脂肪厚度等），建立糖尿病病人檔案，定期電話隨訪。
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3、對同業(yè)的護(hù)理人員提供專科領(lǐng)域的信息和建議，指導(dǎo)和幫助其他護(hù)理人員提高對患者的護(hù)理質(zhì)量。開展護(hù)士糖尿病專科知識培訓(xùn)，幫助護(hù)士獲得糖尿病健康教育知識。
4、協(xié)調(diào)糖尿病和非糖尿病專科醫(yī)生的工作，促進(jìn)多學(xué)科協(xié)作，共同對糖尿病病人進(jìn)行恰當(dāng)、有效的管理。
5、在院內(nèi)開展專科護(hù)理會診并建立健康管理檔案。我們的管理模式的一個重要的任務(wù)就是要變被動為主動,專科護(hù)士都要走出去,在全院中開展糖尿病的各項(xiàng)維護(hù)工作，當(dāng)各科室遇到糖尿病病例時，書寫“專科護(hù)士會診單”，邀請專科護(hù)士到病人床邊進(jìn)行一對一的專科指導(dǎo)，如：糖尿病健康知識宣教，胰島素注射技術(shù)指導(dǎo)，飲食指導(dǎo)、糖尿病足護(hù)理指導(dǎo)等等。
6、協(xié)助醫(yī)生開展糖尿病并發(fā)癥的篩查工作。
專科護(hù)士作為糖尿病防治教育工作的主力軍，在糖尿病防治工作中的作用極其重要。糖尿病專科護(hù)士在糖尿病患者的健康教育、血糖監(jiān)測、飲食指導(dǎo)、運(yùn)動鍛煉和糖尿病患者自我管理中占據(jù)主導(dǎo)作用，使糖尿病患者獲得了全面的高質(zhì)量護(hù)理，真實(shí)提高了患者的生活質(zhì)量。? 糖尿病專科護(hù)士的培養(yǎng)目標(biāo)是：牢固掌握糖尿病護(hù)理理論與研究;對糖尿病患者及家庭現(xiàn)存在的和潛在的健康問題進(jìn)行評估;制定完善的護(hù)理計劃;提供有效的護(hù)理措施;進(jìn)行健康教育[13];開展糖尿病護(hù)理研究;能夠?yàn)樯鐓^(qū)與公眾組織舉辦糖尿病教育課程，促進(jìn)群體健康;能夠組織和實(shí)施糖尿病并發(fā)癥篩查工作;與護(hù)理同行、醫(yī)生、專業(yè)人員以及健康領(lǐng)域的其他人士協(xié)作;指導(dǎo)和幫助低年資醫(yī)生和其他護(hù)士提高糖尿病相關(guān)防治工作;把握專科發(fā)展的前沿，開展專科領(lǐng)域的護(hù)理研究等。
前兩周是經(jīng)過精心設(shè)計的的系統(tǒng)化理論課程，主要由三家基地的專家老師及其它各地知名專家老師授課，培訓(xùn)基地的老師無論是在內(nèi)容、形式、場地等方面均進(jìn)行了詳細(xì)、周密的策劃和安排。五十多堂課，內(nèi)容涉及到糖尿病的概論、急慢性并發(fā)癥的診治、兒童糖尿病、妊娠型糖尿病、糖尿病圍手術(shù)期的管理、護(hù)理教學(xué)、糖尿病授權(quán)教育、糖尿病團(tuán)隊管理、社區(qū)教育與管理、課題設(shè)計、論文撰寫,PPT制作等等。四十多位相關(guān)領(lǐng)域知名專家教授為我們授課，老師淵博的學(xué)識、生動的演講，其風(fēng)格或高雅，或幽默風(fēng)趣，或抑揚(yáng)頓挫，或深情并茂……真可謂是精彩紛呈。名家薈萃，讓我們領(lǐng)略了一場場知識的盛宴，我們仿佛又回到了學(xué)生時代，回到了久違的課堂…，他們的授課方式和授課理念別開生面，讓我們?nèi)娴伛雎牭綄＜摇⒔淌趥兊木手v課，理解有關(guān)糖尿病方面的最新理論知識，把有些抽象的理念詮釋得生動、記憶深刻。
理論學(xué)習(xí)結(jié)束后，我們被分成3組輪流進(jìn)入3家基地（浙江省中醫(yī)院，浙二醫(yī)院，邵逸夫醫(yī)院）進(jìn)行臨床實(shí)踐階段，我們跟著糖尿病專科護(hù)士學(xué)習(xí)了各家醫(yī)院的糖尿病教育模式，參與床邊一對一教育、小組講課，觀摩大課堂教育，再次鞏固了糖尿病常用操作技術(shù)和理論知識，三家醫(yī)院都有自己的專科特色。
浙江中醫(yī)院大學(xué)附屬第一醫(yī)院的糖尿病教育分為一名專科護(hù)士門診及病房教育兩條線。專科護(hù)士每周5次上午出診，每周2次下午病房患教，每季度一次大課堂教育。病房的責(zé)任護(hù)士進(jìn)行床邊教育，護(hù)士長及專科護(hù)士及時評估、評價。病房還專門配備一名中醫(yī)特色的足療護(hù)士從事糖尿病足的護(hù)理，包括中醫(yī)足療，糖尿病足的篩查等，得到患者很好的認(rèn)可。科室有宣教室及運(yùn)動區(qū)，運(yùn)動區(qū)有固定的音響設(shè)備和食物模具窗，每天下午帶領(lǐng)病人做午后回春操。
浙二醫(yī)院采用的是“大門診，小病房”模式，其內(nèi)分泌科擁有單獨(dú)的糖尿病管理中心對糖尿病患者實(shí)行數(shù)據(jù)管理，長程預(yù)約隨訪服務(wù)（即為其建立糖尿病治療檔案為其進(jìn)行全面血糖評估，胰島功能評估，并發(fā)癥評估，為其制訂個性化治療方案和定期定專家預(yù)約就診），完善的數(shù)據(jù)庫管理系統(tǒng)，超前的短信平臺更好地管理著門診糖尿病患者，使VIP專家門診患者的依從性、復(fù)診率大大提高。專家門診診室外及時給予個體化教育，還配備有2名技師，進(jìn)一步完善了糖尿病前期并發(fā)癥的篩查。同時糖尿病中心還提供免費(fèi)預(yù)約的糖尿病教育，護(hù)理部管理下還有一名糖尿病教育護(hù)士，負(fù)責(zé)全院糖尿病患者和糖尿病健康小組成員的教育。
浙江大學(xué)醫(yī)學(xué)院附屬邵逸夫醫(yī)院是以JCI國際管理模式而著名。糖尿病教育護(hù)士由醫(yī)院的教育部管理，主要承擔(dān)內(nèi)分泌科糖尿病患者的教育，及其它科室糖尿病病人的護(hù)理會診，全院胰島素泵及動態(tài)血糖儀管理，負(fù)責(zé)全院護(hù)士糖尿病知識及操作培訓(xùn)及下級醫(yī)院的糖尿病教育護(hù)士的進(jìn)修帶教，參與院內(nèi)糖尿病規(guī)范流程制定及質(zhì)控管理，感受最深的是糖尿病專科護(hù)士的床邊一對一教育，內(nèi)容涉及糖尿病的方方面面，其教育內(nèi)容、形象直觀、通俗易懂，很受病人及其它非內(nèi)分泌科室醫(yī)生及護(hù)士的歡迎，同時每周四下午進(jìn)行糖尿病課堂教育及每季度的糖尿病大患教活動。每周三由專科護(hù)士上聯(lián)合門診，進(jìn)行詳細(xì)的飲食、運(yùn)動、誤區(qū)的指導(dǎo)。內(nèi)分泌科宣教室有各種各樣形象逼真的食物模具，科內(nèi)有多臺血糖儀、胰島素筆、中、英文胰島素泵、動態(tài)血糖監(jiān)測儀等。健康教育隨處可見，在科室的墻上隨處可見張貼的飲食指導(dǎo)、運(yùn)動指導(dǎo)、誤區(qū)和糖尿病并發(fā)癥預(yù)防等相關(guān)知識，“護(hù)患交流墻（貼有護(hù)患溝通的照片和鼓勵、祝福的留言）”讓我印象深刻。
8周的臨床實(shí)踐使我們受益匪淺，不但鞏固了理論知識，而且使我對一些常用的儀器，如血糖儀、胰島素筆、胰島素泵、動態(tài)血糖監(jiān)測的規(guī)范操作有了進(jìn)一步掌握，我覺得收獲最大的是學(xué)習(xí)到各家醫(yī)院對病人的宣教方法、交流技巧及病房和門診的工作流程。臨床實(shí)踐階段也是最緊張的階段。每個人需完成開題報告、專科綜述、個案護(hù)理報告，ppt制作，糖尿病日活動策劃，通過“省專科護(hù)士培訓(xùn)專家委員會”的現(xiàn)場答辯。
三個月，三家基地的各位老師悉心的指導(dǎo)、潺潺的教誨歷歷在目，我們用自己的心去感悟，去體驗(yàn)，去領(lǐng)會。學(xué)習(xí)是一種形式，感受是一種心得和收獲，學(xué)以致用是我們的目的，學(xué)習(xí)中我們收獲了知識，更收獲了友誼；工作中我們鍛煉了能力，更開闊了眼界，拓寬了思路，明確了方向，這必將使我受益終生。壓力讓我們成長，汗水換來成功和喜悅。
轉(zhuǎn)眼間緊張而又充實(shí)的三個月已經(jīng)結(jié)束了。如果把以前的學(xué)習(xí)比作“量”的變化，那么這次的培訓(xùn)對我來說就是“質(zhì)”的飛躍。在工作中我還需要掌握的東西太多了，以后該怎么運(yùn)用這些學(xué)習(xí)到的知識，在目前的情況下就地取材，因人因地制宜的發(fā)揮自身和同仁們的潛能，以達(dá)到最優(yōu)化的效果，這也許就是我培訓(xùn)結(jié)束后需要長期認(rèn)真思考的問題了吧！
當(dāng)初我們帶著醫(yī)院的期望前去參加培訓(xùn)，現(xiàn)在我們又將帶著省衛(wèi)生廳和上級醫(yī)院的期望奔赴各自的崗位。社會在進(jìn)步，經(jīng)濟(jì)在發(fā)展，也賦予了醫(yī)療服務(wù)新的內(nèi)容，迫使糖尿病教育工作的內(nèi)涵不斷延伸。飲水思源，我感謝省衛(wèi)生廳及護(hù)理學(xué)會為我們搭建了這么好的學(xué)習(xí)和成長平臺，我將不斷努力，為我們專科護(hù)理的發(fā)展貢獻(xiàn)自己的力量；同時更加感謝我們醫(yī)院領(lǐng)導(dǎo)給了我這樣寶貴的學(xué)習(xí)機(jī)會，回院后我將用所學(xué)知識更好地服務(wù)于病人，服務(wù)于醫(yī)院。
月，我有幸被派往杭州參加浙江省護(hù)理學(xué)會舉辦的糖尿病專科護(hù)士培訓(xùn)。通過3個月的學(xué)習(xí)，我在糖尿病這一疾病領(lǐng)域開闊了視野，拓寬了知識面，扎實(shí)了理論知識及操作技能，受益匪淺。現(xiàn)將個人心得體會總結(jié)如下：
1.專科護(hù)士學(xué)習(xí)背景
專科護(hù)士是在某一特殊或者專門的護(hù)理領(lǐng)域具有較高水平和專長的專業(yè)型臨床護(hù)士。隨著社會的進(jìn)步,人們對健康的需求日益增長,護(hù)理專業(yè)的職能有了很大的拓展，護(hù)理工作也進(jìn)入了一個加速專業(yè)化發(fā)展的階段。經(jīng)浙江省衛(wèi)生廳批準(zhǔn)，浙二醫(yī)院、邵逸夫醫(yī)院、省中醫(yī)院三家醫(yī)院成為浙江省糖尿病專科護(hù)士培訓(xùn)基地。本次培訓(xùn)的目的是培養(yǎng)能解決臨床問題，提供專業(yè)健康教育與技能、具備高質(zhì)量護(hù)理管理能力及科研能力的臨床專科護(hù)士；培訓(xùn)安排了為期4周的系統(tǒng)專科理論學(xué)習(xí)、9周臨床實(shí)踐﹑專科答辯，時間總計3個月，學(xué)員28人。
2.理論學(xué)習(xí)階段
系統(tǒng)化理論培訓(xùn)課程安排了一個月時間。培訓(xùn)基地的老師無論是在內(nèi)容、形式、場地等方面均進(jìn)行了詳細(xì)、周密的策劃和安排。雖然僅是糖尿病一種專科疾病，但培訓(xùn)內(nèi)容相當(dāng)豐富，涵蓋了糖尿病的概論，急、慢性并發(fā)癥的診治，兒童糖尿病，妊娠糖尿病，糖尿病圍手術(shù)期管理，護(hù)理教學(xué)，護(hù)理人文，糖尿病授權(quán)教育，糖尿病團(tuán)隊管理，社區(qū)教育與管理，課題設(shè)計，論文撰寫等等。培訓(xùn)班邀請了省內(nèi)外知名專家，如浙一的李成江教授、浙二的谷衛(wèi)、任躍忠教授、市一的張楚院長、省中醫(yī)院的倪海祥教授，還有樓青青、莫永珍、何曉雯老師，并且邀請了《中華護(hù)理雜志》編輯王雅茜為學(xué)員指導(dǎo)護(hù)理論文的撰寫。五十多堂課，四十多位相關(guān)領(lǐng)域知名專家、教授為我們授課，老師淵博的學(xué)識、生動的演講，其風(fēng)格或儒雅，或幽默，或抑揚(yáng)頓挫，或聲情并茂??真可謂是名家薈萃、精彩紛呈，他們給我們帶來了糖尿病領(lǐng)域的新知識、新理念，讓我們懂得了教育不僅僅是一門學(xué)問，還是一種藝術(shù)，我們仿佛又回到了學(xué)生時代，回到了久違的課堂，領(lǐng)略了一場場知識的饕餮盛宴。
3.臨床實(shí)踐階段
臨床實(shí)踐階段為期9周，分別安排在浙二醫(yī)院﹑邵逸夫醫(yī)院、省中醫(yī)院三家醫(yī)院各實(shí)習(xí)三周，旨在博采眾家之長。現(xiàn)分別將在各家醫(yī)院的學(xué)習(xí)總結(jié)如下：
3.1浙二醫(yī)院
浙二醫(yī)院采用的是“大門診，小病房”模式，有專職糖尿病護(hù)士負(fù)責(zé)接診、咨詢、提供個體化教育、電話隨訪及協(xié)調(diào)管理，另有專人負(fù)責(zé)門診患者數(shù)據(jù)庫的應(yīng)用和管理，完善的數(shù)據(jù)庫管理系統(tǒng)及短信服務(wù)平臺更好地管理門診糖尿病患者，并使專家門診VIP患者的復(fù)診率及依從性大大提高。糖尿病中心配備兩名技師，負(fù)責(zé)糖尿病患者的并發(fā)癥篩查如眼底篩查、踝肱指數(shù)測定、震動覺、壓力覺測定、身體成分分析等，從而進(jìn)一步加強(qiáng)糖尿病并發(fā)癥的防治。護(hù)理部下轄還有一名糖尿病教育護(hù)士，負(fù)責(zé)住院糖尿病患者的全院訪視及糖尿病管理小組成員的培訓(xùn)與管理。多元的護(hù)理人員梯隊，各人按職責(zé)行事，在完成本職工作的同時又互相協(xié)作,既相互分工，又相互統(tǒng)一，團(tuán)隊協(xié)作精神極佳，確保了優(yōu)質(zhì)的專科護(hù)理質(zhì)量。
3.2 省中醫(yī)院
省中醫(yī)院作為全省糖尿病專科護(hù)士培訓(xùn)基地，依托國家中醫(yī)臨床研究基地平臺，充分發(fā)揮專家資源優(yōu)勢和教學(xué)設(shè)施優(yōu)勢，對學(xué)員進(jìn)行系統(tǒng)的、有特色、有前瞻性和實(shí)用性的全面培訓(xùn)，提高學(xué)員的理論和技能水平。
糖尿病教育分為專科護(hù)士門診及病房教育兩部分。專科護(hù)士每周5次上午出診，每周2次下午病房患教，每季度一次大課堂教育。病房的責(zé)任護(hù)士負(fù)責(zé)住院患者的床邊教育，護(hù)士長及時評估和反饋；病房還專門配備一名中西醫(yī)結(jié)合足病護(hù)士從事糖尿病足病管理，開展糖尿病足病篩查、中醫(yī)足療如中藥熏洗，艾灸熏蒸、穴位按摩及中醫(yī)拔罐、綠谷筋絡(luò)操等中醫(yī)服務(wù)項(xiàng)目，獲得了良好的經(jīng)濟(jì)效益和社會效益。
省中的培訓(xùn)課程，包括專家門診見習(xí)、臨床化驗(yàn)指標(biāo)解讀、糖尿病看圖對話培訓(xùn)、營養(yǎng)餐制作實(shí)踐、個案教育分析﹑糖尿病中西醫(yī)結(jié)合治療實(shí)踐等等, 三周的實(shí)踐豐富而緊張，不僅在理念上受到了沖擊，也使原有的思維模式得以改進(jìn),理論知識和實(shí)際技能也有了質(zhì)的提高。
3.3 邵逸夫醫(yī)院
邵逸夫醫(yī)院是國內(nèi)首家通過JCI認(rèn)證的公立醫(yī)院，以JCI國際管理模式而聞名，在全省乃至全國率先開展“全院血糖管理”工作，除開設(shè)常規(guī)門診外，還開設(shè)有糖尿病聯(lián)合門診（由內(nèi)分泌科醫(yī)生、糖尿病專科護(hù)士、營養(yǎng)師聯(lián)合坐診）以及特色專科門診（妊娠糖尿病門診、胰島素泵門診、肥胖門診等），是中國醫(yī)師協(xié)會指定的全國十家“胰島素泵治療培訓(xùn)中心”，在胰島素泵和動態(tài)血糖監(jiān)測系統(tǒng)的使用方面最具特色。糖尿病教育護(hù)士由醫(yī)院的教育部管理，主要承擔(dān)內(nèi)分泌科糖尿病患者的教育及其它科室糖尿病的護(hù)理會診，負(fù)責(zé)胰島素泵和動態(tài)血糖監(jiān)測系統(tǒng)的安裝和全院訪視。期間，我們也掌握了多項(xiàng)糖尿病專科新技術(shù)，新設(shè)備包括雙C技術(shù)、足病篩查、實(shí)驗(yàn)室檢查等。醫(yī)院整潔的住院環(huán)境，溫暖的人文關(guān)懷，貼心周到的服務(wù)，健康的理念傳播，以及詳盡的帶教安排，全面的實(shí)踐指導(dǎo)，并輔以縝密的實(shí)踐評價，都給我們留下深刻的印象。
4．開題報告書寫及答辯
在要完成的作業(yè)如個案教育計劃、ppt制作及授課、糖尿病日活動策劃、論文撰寫、開題報告書寫中，開題報告是個最大的挑戰(zhàn)，就像壓在我們頭頂上的一座“大山”，從最初查找文獻(xiàn)、確定選題時的困惑、迷茫，到課題輔導(dǎo)時因準(zhǔn)備了近一個月的選題竟被告知不合適時的那種失落和彷徨，到后來最終確立選題、繼續(xù)查閱文獻(xiàn)、完成開題報告書寫并得到導(dǎo)師肯定時的那種喜悅，我們都曾一一經(jīng)歷。我們歡呼終于攻克了這座“大山”，這樣的經(jīng)歷也讓我們明白了壓力是動力之源，天下無難事,只怕有心人。我們感謝老師的安排，讓我們有機(jī)會去嘗試，去實(shí)踐，去摸索，這更是一次難得的歷練，在歷練中讓自我的能力得到不斷提升，這將是我人生中最寶貴的財富。
5.學(xué)習(xí)感悟、體會(1)各家基地的帶教淵博的理論知識，良好的工作態(tài)度，強(qiáng)烈的工作責(zé)任心，對技術(shù)的精益求精，對業(yè)務(wù)的嚴(yán)謹(jǐn)，對本學(xué)科前沿知識不倦的追求，無不彰顯著他們的個人魅力。他們?yōu)槲覀兙闹贫◣Ы逃媱澓蛢?nèi)容，隨時關(guān)心了解我們的臨床實(shí)踐情況，對提出的問題、意見和建議，及時地給予解決，在帶教中，每一位老師都精心備課、準(zhǔn)備講稿，耐心細(xì)致地傳授，淳淳善誘，不厭其煩地解答，表現(xiàn)出的敬業(yè)精神使我們非常感動。(2)各家醫(yī)院科室濃厚的學(xué)習(xí)氛圍給人印象深刻。科內(nèi)業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)從不間斷，且都利用自己的業(yè)余時間，大大小小的學(xué)術(shù)交流活動異常活躍，帶動了科室整體技術(shù)發(fā)展水平。積極搭建國際平臺，提高自身素質(zhì)；科研、教學(xué)相互促進(jìn)，提升醫(yī)院、科室、自身發(fā)展，積極創(chuàng)造發(fā)展自我的機(jī)會。
(3)各家醫(yī)院強(qiáng)大的硬件和軟件設(shè)施為業(yè)務(wù)的發(fā)展提供了良好的后盾。員工工作勤奮，集體榮譽(yù)感強(qiáng)烈，體現(xiàn)出極強(qiáng)的向心力，凝聚力。團(tuán)隊精神俱佳，強(qiáng)調(diào)沒有完美的個人，只有完美的團(tuán)隊，由此帶來全方位的糖尿病管理，使患者自我管理能力提高，依從性增強(qiáng)。
(4)目前，中國可能已成為全球糖尿病患病人數(shù)最多的國家，糖尿病患者對糖尿病知識的了解相對匱乏，造成應(yīng)對茫然及自我管理能力不足；部分醫(yī)務(wù)工作者對“全面達(dá)標(biāo)”意識相對淡薄。面對不斷增加的糖尿病患病隊伍，糖尿病教育任重而道遠(yuǎn)，糖尿病教育人員需不斷加強(qiáng)自身素質(zhì)的修煉和提高，講方法、講效率、講效果,并投入更多的時間和精力做好本職工作，同時，糖尿病教育團(tuán)隊需要更多專業(yè)人員如運(yùn)動康復(fù)師、營養(yǎng)師、足病醫(yī)生、眼科醫(yī)生等的加入，通過醫(yī)院、社會、家庭的共同協(xié)作和努力來達(dá)到管理目標(biāo)。
三個月的學(xué)習(xí)生活在緊張、煎熬和期待中度過，三家基地各位老師的悉心指導(dǎo)、淳淳教誨歷歷在目，學(xué)習(xí)中我們收獲了知識，更收獲了友誼；工作中我們鍛煉了能力，更開闊了眼界，這次的學(xué)習(xí)經(jīng)歷必將使我終生受益。壓力讓我們成長，更讓我們懂得只有汗水才能換來成功和喜悅，只有付出才會有回報。
同時，也更感謝醫(yī)院領(lǐng)導(dǎo)給了我這么寶貴的學(xué)習(xí)機(jī)會，我將不斷努力，用所學(xué)知識更好地服務(wù)于病人，服務(wù)于醫(yī)院，為我們專科護(hù)理的發(fā)展貢獻(xiàn)自己的力量。(路橋醫(yī)院 王婉茹)
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尊敬的xx醫(yī)院領(lǐng)導(dǎo)：
您好！
我是一名湖北醫(yī)學(xué)院04屆大四學(xué)生，馬上就要面臨畢業(yè)，即將走上工作崗位，這將關(guān)系到我的前途，所以我做了一次慎重的選擇，貴醫(yī)院一直是我的第一就業(yè)目標(biāo)，因此我決定遞交這封自薦信，真誠的象醫(yī)院領(lǐng)導(dǎo)表明自己的決心！ 感謝您能繼續(xù)閱讀我的自薦信！
由于在考入大學(xué)之前就已經(jīng)給自己確定了人生目標(biāo)----做一名 白衣天使， 所以一旦如愿，我便開始全力學(xué)習(xí)醫(yī)學(xué)知識，在校四年期間，我不但以優(yōu)異的成績完成了大學(xué)課程，還經(jīng)常博覽其他醫(yī)學(xué)知識，包括護(hù)理學(xué)，病理學(xué)，甚至微生物學(xué)，細(xì)菌學(xué)，內(nèi)外科手術(shù)。.。.一系列專業(yè)醫(yī)學(xué)知識，為了能更加充實(shí)自己，讓自己能更快的進(jìn)入社會角色，我還參加學(xué)校舉辦的個類 組織 曾經(jīng)擔(dān)任過學(xué)生會主席一職 這些經(jīng)歷為我踏上工作崗位提供了重要的經(jīng)驗(yàn)，我相信我能團(tuán)結(jié)同事，與領(lǐng)導(dǎo)，病人。.。和諧相處！
由于我是一名應(yīng)屆畢業(yè)生，我深知自己的知識仍然停留在理論階段，正因?yàn)槿绱耍腋悠惹行枰?貴醫(yī)院能給予我實(shí)踐的機(jī)會，我一定發(fā)揮自己的專業(yè)所長，為病人提供最認(rèn)真的醫(yī)療服務(wù)，為貴醫(yī)院的發(fā)展貢獻(xiàn)我的光和熱！
毛遂自薦，伯樂識馬！ 希望您能透過這份自薦信看見一個充滿活力，熱情好學(xué)的未來白衣天使！
? 護(hù)士專科簡歷求職信 ?
尊敬的領(lǐng)導(dǎo)：
您好！感謝您在百忙中閱讀我的自薦信！
我叫xxx，今年33歲，大專學(xué)歷，初級職稱。1994年7月畢業(yè)于原南寧地區(qū)民族衛(wèi)生學(xué)校護(hù)理專業(yè)，9月“崗轉(zhuǎn)全”畢業(yè)。20xx年1月獲廣西衛(wèi)生管理干部學(xué)院護(hù)理學(xué)專業(yè)（函授）專科文憑。1995年獲得護(hù)士執(zhí)照。1994年9月起至今一直在廣西大新縣人民醫(yī)院（二甲醫(yī)院）從事臨床護(hù)理工作。
來，我始終以積極的信念和勤奮的態(tài)度，對護(hù)理工作滿腔熱情，將耐心、細(xì)心、熱心、責(zé)任心貫穿于整個護(hù)理工作，在業(yè)務(wù)方面認(rèn)真專研，不斷加強(qiáng)業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，把學(xué)到的新理論新觀念及時的運(yùn)用到護(hù)理工作的具體實(shí)踐中，真正做到以病人為中心，以質(zhì)量為核心的服務(wù)宗旨，工作盡職盡責(zé)、踏踏實(shí)實(shí)。練就了扎實(shí)的基本功，成為了科室的護(hù)理骨干。護(hù)理工作得到了同事和領(lǐng)導(dǎo)的好評和認(rèn)可。除具體的護(hù)理工作外，能積極協(xié)助護(hù)長做好病房管理及護(hù)理質(zhì)量的管理工作，在科室主要負(fù)責(zé)科室護(hù)理安全及“三基”、“三嚴(yán)”培訓(xùn)。
最近幾年來分別在骨傷科、外科、小兒科、五官科等科室工作。熟練掌握骨外科、顱腦外科、普外科、泌尿外科、及五官科各種疾病的護(hù)理。在兒科2年中能熟練掌握新生兒急救技能，擅長新生兒急危重癥護(hù)理，早產(chǎn)兒極地體重兒的護(hù)理。熟練掌握新生兒腋靜脈穿刺、深靜脈穿刺置管術(shù)、撓動脈穿刺等技術(shù)難度的操作。在醫(yī)院的理論及技能考核中成績優(yōu)秀。20xx年20xx年20xx年均評為醫(yī)院先進(jìn)工作者。20xx年榮獲大新縣人民醫(yī)院“十佳護(hù)士”榮譽(yù)稱號。
成績只能代表過去，勤奮才是真實(shí)的內(nèi)涵。對于業(yè)務(wù)工作，我相信憑我多年在臨床護(hù)理一線所積累的經(jīng)驗(yàn)，我能夠很快適應(yīng)新的工作環(huán)境，并且通過在實(shí)際工作中不斷的學(xué)習(xí)、取長補(bǔ)短，不斷提高自己的理論水平和業(yè)務(wù)技能，一定能做好本職工作。如果有幸能夠加盟貴單位，我堅信在領(lǐng)導(dǎo)的支持和自己的不懈努力下，我一定會給單位、給科室做出應(yīng)有的貢獻(xiàn)。
最后衷心的祝工作順利，事業(yè)蒸蒸日上。
自薦人：xxx
日期：xx年x月x日
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