砌體述職報告（錦集16篇）

砌體述職報告（錦集16篇）。

一. 砌體述職報告

摘要：房屋建筑工程的施工中，磚砌體的裂縫問題非常常見，輕微的裂縫會影響建筑物的美觀，有時會出現滲漏，嚴重時則可能降低建筑結構的承載力、剛度、耐久性以及穩定性、整體性，甚至導致工程整體發生坍塌等重大的質量事故。因此，正確分析原因、切實加以防治十分必要。

建筑工程的磚砌體裂縫種類繁多且形態各異，輕微的情況下會影響建筑物外表的美觀，造成滲漏；嚴重的情況下甚至會降低建筑結構的承載力、剛度、穩定性、整體性與耐久性，甚至引發建筑工程的整體倒塌事故。由此可見，正確地分析裂縫形成原因、切實采取防治措施是非常必要迫切的，以下就裂縫問題的防治實踐提出幾點建議。

由溫差引起的裂縫，通常出現在建筑物（尤其是那些縱向較長的）頂層兩端的內外縱墻上，較為常見的形態為斜裂縫，一般呈現“八”端1~2個開間內，嚴重的甚至可能發展到房屋的兩端約1/2縱長的范圍內，并且由頂層向下幾層繼續發展。此類型裂縫更容易出現在一些剛性的屋面平屋頂、沒有設置變形縫與隔熱層的墻體上，其產生的原因則主要是混凝土的結構屋面在溫度變化下，發生伸縮變形，牽引其下的磚砌體，使其超過材料自身的抗拉強度，最終導致裂縫。具體來說，其形成機理如下：在陽光的照射下，其下磚砌體將達到30~35℃，處于較大溫差中，加之混凝土的膨脹系數相較于磚砌體要高出一倍，依據王鐵夢在《建筑物的裂縫控制》中所提出的相關計算理論與公式，即可計算得出砌體的主拉應力值。假設其砂漿的強度為M5.0，磚的強度為Mu7.5，則可通過計算，獲得沿灰縫的截面所形成的軸心抗拉值、抗剪強度的設計值，分別是0.14MPa、0.12MPa，沿齒縫的通縫其彎曲的抗拉強度則達到0.25MPa和0.12MPa，可見，由溫差所導致的主拉應力超過了砌體本身的抵抗力約50~300%。另外，房屋的兩端通常是“自由端”，其水平的約束力較小，上部砌體的垂直壓力也偏小，如果沒有采取相應措施，必然會導致裂縫。如果屋面向其兩端發生熱脹時，會導致下部的砌體會出現呈正“八”字形裂縫；而在冷縮時則出現呈倒“八”的字縫；如果是一脹一縮，則容易出現“X”形的字縫。此種裂縫的防治方法如下：①減緩甚至消除了發生熱脹冷縮的動力源，例如設置隔熱層、變形縫等；②增強建筑砌體自身抗力，例如提升砂漿的強度，提升飽滿度，將空斗改為實砌，加設筋砌體和構造柱；③在不影響結構安全的前提下，提高抹灰本身的抗裂能力。例如某樓房，其磚混7層，面積4801m2，始建于10月~4月，縱長56m，沒有設置變形縫，屋面則是在對多孔板的灌縫進行找平后，加設青瓦坡屋面以防水，其兩側的縱長為2m，將現澆屋的面板并作排水檐溝來使用，夏季之后發現東西兩端的頂層，邊套邊間的縱墻上出現了約45°的斜裂縫。對此，工程決定暫且作石膏試餅進行觀察，到的夏季之后，發現裂縫有所加劇，由邊間向內二三間延伸，發展向頂層的六、五層。所以，在查明了施工、設計現狀后，采取了以下應對措施：①以每套作為獨立元，將屋面板間所正對的，位于每套之間的多孔板端縫，進行重新切開留縫施工；②分開與此端縫相對的現澆檐溝板切縫，達到減緩動力源的目的；③拆除其內一道空斗縱墻，改為實砌；④選擇不會明顯影響建筑整體結構安全的裂縫處，鏟除原抹赤，加設鋼絲網片，最后使用高標號的水泥砂漿進行粉刷修補；⑤約一年之后需要進行再次檢查，并未變化。通過此事例吸取教訓后，該單位的第二幢樓房，磚混7層，面積為6037m2，建于206月~6月。為了防治其墻體出現上述裂縫問題，在六、七層兩端1/3縱長上，設置了構造柱，同時提高了砌筑砂漿的強度，為M5.0，并且采取了全部實砌處理，因此至今都未檢查出此類裂縫。溫差裂縫的類型還包括屋面結構及其下部對應砌體之間形成的水平縫、沿窗上下角的水平縫、包角的水平縫、女兒墻根的`水平縫，和出現在外給墻周邊橫墻上的、內高外低的斜裂縫等。此類斜裂縫通常是上幾層比下幾層多，輕微裂縫僅位于外墻端約0.5~1.0m的位置上，有1~2條裂縫，嚴重的裂縫甚至可以達到橫墻1/3跨度，尤其是那種具有層層混凝土梁（如圈梁）、縱橫墻交角處設置混凝土柱（如構造柱）的房屋，其產生機理如下：因為外墻柱和橫墻（包括填充墻）的上下梁都屬于混凝土結構，其膨脹系數高于磚砌體約一倍，經過溫差效應的影響，在受熱的情況下發生膨脹，導致柱向上伸長，梁則向外墻伸長，因此在橫墻的端部產生了豎、橫向的拉應力σy和σx，其合力為主拉應力σr，傾斜約45°。當σr超過砌體的抵抗強度時，即導致了裂縫。同理，還會出現類似窗角“八”字縫和沿窗上下腳的水平縫等。此類裂縫的防治，主要是通過加設混凝土窗臺盤，在有效防治裂縫的同時，有效解決鋁合金等窗框的安裝配合問題，防止窗框周邊的滲漏水。

一般來說，在建筑物的下部，會以由下往上的趨勢發展，出現呈“八”字形、倒“八”字形或水平的、豎向的裂縫。如果長條形建筑物的中部的沉降過大，將會在房屋的兩端，自下往上而形成正“八”字形裂縫，于窗對角處突破；反之，如果兩端的沉降過大，就會在兩端自下往上形成倒縫，同樣于窗對角處突破，還可在底層中部窗臺處突破形成由上至下豎縫；當某一端下沉過大時，則在某端形成沉降端高的斜裂縫；當縱橫墻交點處沉降過大，則可能在窗臺的下角，形成上寬下窄的豎縫，有時也會沿窗臺下角形成水平縫；在設計外縱墻凹凸時，如果出現一側不均勻沉降，還會在此處出現水平推力，并組成力偶，進而導致此交接處出現豎縫。例如某住宅小區的六層框混，其底層沿街為營業房，開工于206月，竣工于6月。主樓為樁基，但營業房并沒有打樁，雖然設置了伸縮縫，但因為營業房的施工開始于主樓基本完工之后，因而在無形中加大了竣工沉降差，導致工程竣工后約半年的時間內，營業房中間部位因為沉降較大，在營業房與主樓的交接處，出現了“八”字形的裂縫。此裂縫并不大，等到一年后裂縫基本穩定時，采用鋼筋網片進行了填補施工。

建筑工程中所使用的特殊砌體材料包括混凝土小型空心砌塊、灰砂磚等，這兩種砌體中，前者出現裂縫的主要原因在于豎縫砂漿難以飽滿，或者未能達到特殊構造要求；后者則通常是指溫州地區蒸壓灰砂磚，其本身對于溫差比較敏感，其表面光滑，外觀、尺寸指標均較好，但是在實際的運用中，施工規程并不成熟，施工人員對此種砌磚的施工缺乏經驗，導致除了容易出現存常見裂縫外，還常常在較長墻段中、外墻窗臺下形成豎斜裂縫。此類裂縫的形成機理如下：①剛出廠的灰砂磚穩定性較差。灰砂磚的主要成分為細砂和石灰，在經過蒸壓養護后，一般不足一周就已經出廠，但就生產經驗來說，灰砂磚在剛出廠約一個月內，所釋放的熱量都較大，存在反復的化學反應，但實際上短期內難以反應完全，所以體積非常不穩定；②含水率的要求苛刻，根據相關的試驗結果和實踐表明，其含水率以控制在7~10%之間為宜，這樣砌體可以形成良好的粘結力抗剪強度，否則會造成明顯的影響；③由于磚體表面較為光滑，因此粘結性能較差，尤其是含水率不當，會致使砌體的砂漿強度降低，影響粘結，最終直接導致縫間抗拉剪強度的降低。因此，預防措施應當從以下方面著手：①保證使用前的穩定期；②嚴格控制含水率；③嚴格按照灰砂磚的規范操作流程和構造要求進行施工，例如在較長的墻段中部、窗臺下等位置設置統長構造筋等。

綜上所述，砌體裂縫的產生大多是由于溫差、磚材質量等因素導致的，其中危害較大的是沉降、超載致裂，在采取裂縫防治措施時，應當根據實際的工程情況，對癥防治，且以防為主。根據治理原則，對于已經涉及結構安全，且變化較為劇烈的裂縫，必須當機立斷，及時采取對策排除動力源，加固補強或進行作拆除返工處理；對于變化趨緩、相對穩定、僅與外觀評定有關的裂縫，在修復后不會影響使用，則可以將重點放在表面處理上。因此，工程施工應當保持對國家、人民極端負責的態度，認真、切實查明裂縫產生原因，從而有效處理磚砌體裂縫問題。

賴少峰.實際工程中鋼筋混凝土構件和磚砌體裂縫的分析與處理.世界華商經濟年鑒城鄉建設，.

潘英倍.溫差變形對磚砌體裂縫影響及防治辦法.城市建設理論研究：電子版，.

陳本沛.混凝土結構的現狀與.大連理工大學出版社，.

《混凝土結構工程施工及驗收規范》（GB50204-92）.

二. 砌體述職報告

工 程 名 稱

西寧750kv變電站工程

監理

單位

青海智鑫電力建設監理有限公司

交底項目名稱

磚砌體工程

交底

部門

西寧750kv變電站工程項目監理部

交 底 依 據

《安全監理實施細則》、《監理實施細則》、《電力建設安全健康與環境管理工作規定》、《國家電網公司安全生產規定規程》、《施工圖紙》

交

底

內

容

1、按設活動腳手架,當安裝在地面上時,地面必須平整堅實,否則要夯實至平整不下沉,或在架腳鋪墊枋板,擴大支承面。當安設在樓板時,如高低不平則應用木板楔穩,如用紅磚作墊則不應超過兩皮。地面上的腳手架大雨后應檢查有無變動;

2、腳手架間距按腳手板(橋枋)長度和剛度而定,腳手板不得少于兩塊,其端頭須伸出架的支承橫桿約200㎜,但也不許伸過太長做成懸臂(探頭板);防止重量集中在懸空部位,造成腳手板“翻跟斗”的危險。

3、活動腳手架提升至2m時,架與架之間應裝設交叉拉桿以加強聯結穩定;

4、兩腳手板相搭接時,每塊板應各伸過架的支承橫桿;嚴密注意不要將上一塊板,僅搭在下一塊板的探頭(懸空)的部分。如用鋼筋橋枋代替腳手板時,應用鐵線與架扎車,以防滑動。

5、腳手板每塊上的操作人員不應超過兩人,堆放磚塊不應超過單行3皮。宜于一塊板站人,一塊板堆料;腳手板上堆放的磚、石材料,距墻身不得小于50厘米,荷重不得超過270kg/㎡,磚側放時不得超過三層。

6、不許用不穩固的工具或物體在腳手板面墊高操作,更不應在未經設計和經過加固的情況下,在一層腳手架上再疊加一層(橋上橋);

7、砌基礎磚時,應檢查和經常注意的基坑土質變化情況、有無崩裂塌陷現象。當深基坑裝設擋板支頂時,操作人員應設梯子上下,不應攀跳。運料不得碰撞支頂,也不應當踩踏砌體和支頂上下。

8、吊用磚料時,磚斗裝料不能超過安全圍欄上沿,料盤必須干凈,吊具牢固。

交底人/日期:

被交底人/日期:

三. 砌體述職報告

近幾年來，我在公司承擔了各類崗位的責任，并在各個崗位中發揮出了自己的優勢。我想通過這份述職報告來總結和展示我在工作中的成果和經驗，希望能夠得到公司領導的認可和支持。首先，我在銷售部門工作期間，在推銷公司產品方面取得了一系列的成績。通過積極參加市場調研，了解市場需求，我成功地開拓了多個新客戶，并且實現了銷售額的增長。為了提升銷售業績，我精心策劃并執行了多次營銷活動，成功吸引了大量潛在客戶，并且通過有效的銷售技巧將他們轉化為購買者。我還與客戶保持密切合作，了解他們的需求，并及時解決他們的問題，最大限度地提高了客戶滿意度。通過這些努力，我不僅成功增加了公司的銷售額，而且也建立了良好的客戶關系，為公司的長遠發展打下了堅實的基礎。其次，在擔任項目經理的職務上，我成功管理了多個重要的項目。作為項目經理，我負責制定項目計劃、分配任務，同時也要確保項目按時高質量地完成。為了達到這一目標，我與團隊成員保持密切溝通，確保大家對項目目標和進度的一致理解。我經常召開會議，協調各部門的工作，確保項目進展順利。在項目實施過程中，我注重風險管理，及時識別和解決項目中的問題，確保項目不受延遲或其他因素的影響。通過我在項目管理方面的努力，項目成功完成，達到了預期的目標，為公司贏得了良好的聲譽。同時，在公司的培訓部門，我擔任培訓師的角色，負責員工培訓和發展。我制定了培訓計劃，并根據員工的需求進行定制培訓課程。我注重培養員工的專業技能和團隊合作能力，通過實際案例和模擬演練，使員工更好地理解和應用培訓內容。在培訓過程中，我也注重員工的反饋和評估，根據評估結果進行培訓方法的調整和改進。通過我的努力，員工的綜合素質得到了明顯的提升，員工滿意度和公司整體績效得到了顯著的提高。除了以上工作之外，我還積極參與了公司的團隊建設和社會責任項目。在團隊建設方面，我組織了多次團隊活動，增強了團隊成員之間的溝通和合作精神。在社會責任項目中，我參與了一次扶貧活動，為有需要的人提供幫助。通過這些活動，我不僅增強了團隊凝聚力，也為公司樹立了良好的形象。總結起來，我在銷售、項目管理、培訓以及社會責任方面都取得了一系列的成績。我相信，通過自己的努力和經驗，在工作中我能夠進一步提升，為公司做出更大的貢獻。希望公司領導對我的工作能夠給予認可和支持，我將繼續努力，為公司的發展貢獻自己的力量。

四. 砌體述職報告

有人說兒童是一本書，雖然要讀懂這本書并非易事;也有人說，兒童是花木，教師是園丁，園丁悉心照料著花木。我做這個愛讀書的園丁已近12年了。實際上我覺得兒童比花木要復雜的多，教師的工作比園丁的工作也要復雜的多，盡管他們擁有著共同或共通的規律。

以愛心為陽光 建造美麗的生命園林

“親其師，信其道。”孔子留下的千年古訓我想我們每位老師都想做到。如果一味發脾氣指責學生的錯誤，收到的教育效果可想而知。經過實踐我摸索出一種行之有效的招數，叫做“退三進一”。老虎等兇猛的動物在進攻前首先是身體向后撤退，但撤退是為了更好的向前進攻!我們批評學生一個缺點的時候不妨先表揚他的三個優點，此謂“退三進一”。作為班主任應該善于捕捉每一個學生身上的閃光點，而這個小小的閃光點很有可能挖掘出埋藏在他心里的大金礦。

一次我把班里違紀的孩子請到辦公室去促膝長談時，有同事反問我：“他們年齡這么小，你和他推心置腹的他能聽懂嗎?一點效果都沒有，還耽誤你批作業的時間，把家長請來就是了。”不，我說不然。我從不認為輕易跟家長告狀能解決事情的根本，也從不認為告狀能顯示老師有多么高的教育水平，我更從不以低年級學生年齡小聽不懂道理為由進行簡單粗暴的批評與指責，只要你用心觀察，那一雙雙清澈的大眼睛小眼睛里裝著多少純真與善良啊。而且實踐證明：把學生當作搗亂分子、老師的附屬品，都是錯誤的。所謂“良師益友”，不能帶哪怕是絲毫的個人情感色彩。

我和學生有個心靈之約：不管大錯小錯，只要性質不算特別惡劣，保證再一再二絕對不再三的情況下我會和他有個密約。看，凱森，翼飛，宸愷，到現在的云飛，安安，堃堃，天一……都變成了課堂上積極發言，遵守秩序，有禮貌的好孩子。愛如空氣，人人需要;愛如陽光，沐浴溫暖。愛是一個博大如海的字，它會讓你收獲沉甸甸的驚喜、欣慰和快樂。

以責任為土壤 享受幸福的生命園林

習慣是指人在一定情境下自動化地去進行某種動作的需要或傾向。烏申斯基說過：“好習慣是人在神經系統中存放的資本，一個人畢生都可以享用它的利息。而壞習慣是道德上無法償清的債務，這種債務能以不斷增長的利息折磨人，并把他引到道德破產的地步。”習慣對人的影響是巨大的。小學低年級階段是習慣養成的重要時期，如果抓住了這個關鍵期，讓學生養成良好的行為和學習習慣就會提高教育、教學工作的效率。“教學生一天，想學生一生。”是我們學校的教學理念，我也把它當作從教的最高準則。我對學生說每一句話，做每一件事，教每一項技能時都會思索它們對孩子以后的成長道路是否有長足的幫助。大到課上的知識傳授、作業完成，課下的常規紀律、放學路隊;小到衣角衣擺鞋帶的整理和擦桌子時疊成小方塊的抹布，我都事無巨細，不吝指導。我教過的學生都很熟悉這樣幾句話：“事不過三”、“言必信，行必果”、“不和任何人比，只做最好的自己”、“凡事盡力而為，結果并不重要，重要的是做這件事情的過程”，而我也時時刻刻以這幾句話為信條，言傳為輔，身教為主。引導孩子們在學習和班級活動上都付出最大的努力，哪怕結果并不如意也無怨無悔。

以家校合力為肥料 滋養蔥郁的生命園林

班級管理想保證有序的進行，其中還離不開家長朋友的理解和支持，家校合力是推動教育發展的最大力量。從教以來不管是哪一個班，我都得到了家長朋友們有形無形中的大量幫助，而對他們最大的回報就是通過各種方式和他們溝通交流孩子的點滴進步與不足。基本上每天晚上整理完家務之后我都要坐在書桌前回想學生一天的在校表現，并有選擇的與其家長進行各種方式的交流，以便及時應對教育。

有人說，全心的付出就像在山谷中大喊一樣，是有回音的!我深信不移。每當班級或學校有活動時，家長朋友都會獻計獻策，奉獻人力物力甚至財力。去年我們班給玉樹災區孤兒捐贈棉衣的時候，一位低調的家長以全班孩子的名義購買了56套嶄新的保暖內衣，當收到快遞公司送來的幾箱衣服時，當看到購買衣服所花的費用時，我的心被深深地觸動了。家長這些無聲的支持也是我工作中前進的動力。

以追求為雨露 澆灌永恒的生命園林 全心的付出換來了累累的碩果。這三年來學校組織的各項活動我班的成績都非常優異，每個月我的班級都被評為五星級班級，連年被評為先進班集體或優秀中隊。09年，在慶祝教師節25周年之際，我被評為區優秀班主任。這些榮譽的獲得不斷激勵著我，指引著我前行的道路。

因為：

沒有一個職業，如教師一般，面對的永遠是鮮活的生命;你所有的付出，都是一種心靈的碰撞與匯聚!

沒有一個職業，如教師一般，耕耘的是荒蕪的心靈，收獲的是心靈之樹的枝繁葉茂!是生命的園林!

沒有一個職業，如教師一般，守望的是明天最燦爛的希望……。

五. 砌體述職報告

1、當無筋砌體的偏心距______時，砌體按通縫彎曲抗拉強度來確定______承載能力。 【答案】：e>0.95y 截面

2、塊材的______是影響砌體軸心抗壓強度的主要因素。

【答案】：強度等級和厚度

3、無筋砌體受壓構件，當0.7

【答案】：承壓 裂縫控制

4、各類砌體，當用______砌筑時，對抗壓強度設計值乘以0.85的調整系數，以考慮其______差的影響。

【答案】：水泥砂漿 和易性

5、不宜采用網狀磚砌體的情況是：對于矩形截面______>0.17，或______>16。

【答案】：e/h 高厚比

6、影響磚砌體抗壓強度的主要因素有塊材的______，砂漿的______及砌筑質量。

【答案】：強度等級及厚度 強度等級和性能

7、砌體的破壞不是由于磚受壓耗盡其______，而是由于形成______，側面凸出，破壞了砌體的整體工作。

【答案】：抗壓強度 半磚小柱

8、砌體軸心受拉有兩種破壞形式：當磚強度較高而砂漿強度較低時，砌體將沿______破壞;當磚強度較低而砂漿強度較高時，砌體將沿______破壞。

【答案】：齒縫 豎向通縫

9、根據原料成分，常用砂漿可分為______砂漿、______砂漿和、______。

【答案】：水泥砂漿，混合砂漿，石灰砂漿

10、常用剛性砂漿的主要成分是砂和______。

【答案】：水泥

11、常用混合砂漿的主要成分為______、______和砂。

【答案】：石灰，水泥

12、塊體的厚度越______、抗壓強度越______，砂漿的抗壓強度越______，則砌體的抗壓強度越高。

【答案】：大 高 高

13、砌體有______種彎曲受拉破壞形態，其中沿______截面破壞時的彎曲抗拉強度可按塊體的強度等級確定。

【答案】：三 豎縫與塊體

14、砌體受壓構件按______可分為短柱和長柱，其界限值為______。

【答案】：高厚比 3

15、梁端支承處砌體處于局部受壓狀態，當有上部壓力存在時，如果影響局壓的計算面積與局壓面積之比A0/Al較大，則上部壓力可通過______作用向梁兩側墻體傳遞。砌體結構設計規范規定，當______時可不考慮上部壓力的不利影響。

【答案】：內拱 A0/Al?3.0

17、混合結構房屋的三個靜力計算方案是______、______和______。

【答案】：剛性方案 彈性方案 剛彈性方案

18、在混合結構房屋中,對受壓構件進行高厚比驗算的目的是______。對帶壁柱的磚墻要分別進行______和______的高厚比驗算。

【答案】：保證受壓構件的'穩定性 整片墻 壁柱間墻

19、六層及六層以上房屋的外墻所用材料的最低強度等級，磚為______，砂漿為______。

【答案】：MU10 M5

20、在磚混結構中，圈梁的作用是增強______，并減輕______和______的不利影響 【答案】：房屋的整體剛度 地基的不均勻沉降 較大振動荷載對房屋

六. 砌體述職報告

一年來,我組織帶領綜合監管全體職工，對轄區國有商業銀行和信用社貨幣政策執行情況實行嚴格的監管,按月對信貸資產質量、繳存準備金進行監控,為及時掌握轄內金融機構貸款投向,為貨幣監管提供依據,我們按月對商業銀行和城鄉信用社資金狀況進行簡析,按季進行綜合分析。全年共上報經濟金融形勢分析12份,信貸資產質量分析三期；動態反應12期，調查報告12期按月及時上報工業企業景氣調查報告及表12期。全年按時完成了利率管理現場檢查、金融統計執法檢查和信貸咨詢系統登錄情況檢查工作,使我轄區違規問題明顯減少。為支持信用社和地方經濟，共為信用社申請再貸款2800萬元（50為頭寸貸款），至12月15日已收回1860萬。此外，我還積極組織調查研究和信息調研工作，一年來由我審稿把關共向上級行上報“地區金融發展狀況調查"、"下崗職工再就業貸款情況調查"、"地區助學貸款情況調查"、"生態環境趨勢調查"、"商業銀行不良資產損失率情況調查"、"中間業務調查"、"房地產業務發展情況調查""金融支持地方經濟情況調查"、"中小企業融資情況調查等12項指令性調查任務。

七. 砌體述職報告

住宅樓磚砌體工程技術交底記錄

年月日

工程名稱:**苑一期工程四標段

分部名稱:**分部

分部工程名稱:磚砌體工程

交底內容:

施工準備

如臨時間斷處留槎確有困難時,除轉角處外,也可留直槎,但要作陽槎,同時加設拉接筋,拉接筋的數量為每120mm墻厚放置1φ6mm拉結鋼筋,間距沿墻高不應超過500mm。埋入長度從墻的搓處算起,每邊均不應小于50cm;末端彎成90°彎鉤。磚砌體接槎時,必須將接槎處的表面清理干凈,除去砂漿殘灰后,澆水濕潤,

(1)質量標準:

磚砌體上下錯縫;磚柱,垛無包心砌法,窗間墻無通縫。接槎處灰漿飽滿,縫、磚平直。予埋拉接鋼筋長度、數量符合要求。組砌方法正確。構造柱留置位置正確,大馬牙槎先退后進,殘留砂漿清理干凈。磚體軸線位置偏移,允許偏差為10mm;基礎和磚砌體頂面柱高允許偏差為±15mm;墻體垂直度每層允許偏差為5mm;全高大于10m時,允許偏差為20mm表面平整度清水墻允許偏差為5mm;混水墻允許偏差為8mm;水平縫平直度,清水墻允許偏差為7mm,混水墻允許偏差為10mm;水平縫厚度(十皮磚累計數)允許偏差為±8mm;門窗洞口寬度允許偏差為±5mm;門口高度允許偏差為±5mm;預留構造柱截面(寬度、深度)允許偏差為±10mm;外墻上下窗口偏移允許偏差20mm。水平縫要飽滿,且每處三塊磚用百格網測量,飽滿度不小于80%(三塊磚的平均值)。

(2)成品保護。在施工中,對已砌完的磚砌體,對清水墻嚴防砂漿污染;混水墻和清水墻,已封頂的磚體上端,不能振動。支模時,木工要小心保護不能用錘任意打洞和打入木楔。

技術負責人:交底人:接底人:

年 月 日

八. 砌體述職報告

通過工程實例分析了施工過程中砼構件裂縫產生的`原因,從監理角度提出了控制砼構件裂縫產生的技術措施.

史慧彬,洪偉(淮安市水利勘測設計研究院有限公司,淮安,223200)

九. 砌體述職報告

各位領導、各位同事：

在兩年的工作中，與在座的各位相比，本人可圈可點之處不多。綜觀兩年的任職經歷，以xx年年4月為界，可分為兩個階段。xx年8月至xx年年4月，從事人事管理工作。在這個崗位上，自己可以說是雖然不愛崗，但是很敬業。在任職期內，基本上完成了中層干部競爭上崗、全員雙向選擇上崗、清理各種勞動關系、新進人員首次公開招聘等系列人事制度改革及制定了加強勞動紀律嚴格規章制度的管理規定、職工休假管理規定、各項津補貼規定等系列規章制度。但由于工作能力有限，工作過程中出現了不少疏忽和漏洞，深感自己不能勝任此重要崗位，因此向領導提出了辭呈。

xx年年5月，經院黨委研究，本人暫任院工會辦公室主任。在這個崗位上，本人盡量做到出力不出錯，平凡不平庸。組織了老同志迎奧運游古城、重陽節游畫家村、職工運動會、衛生系統老年體協成立暨展示會、老同志文藝匯演等大型活動，并積極創建了職工之家，努力推行院務公開，盡心盡力履行職責。

本人無論在那個崗位，都堅決服從黨委領導，執行黨委決議，熱愛醫院，熱愛集體，堅持原則，遵守紀律，廉潔奉公，完成本職工作，但工作能力欠佳，工作缺乏激情。如果從德、能、勤、績四個方面評價自己，德、勤可為合格，能、績為基本合格。

十. 砌體述職報告

一、實習時間:20xx年4月18日至20xx年4月22日

二、實習地點:建筑工程學院實習基地

三、參加人員:柳洋、劉力瑋、田志坤、沈洋、馮一航、毛國強、溫鵬賢、唐俊

四、實習目的

磚砌體是傳統的結構,砌筑是建筑業一門傳統操作技術,有悠久的歷史,相當長的一段時間里砌筑工程仍然是量大面廣、舉足輕重、不可或缺。認真學習磚瓦工基本操作技術,掌握砌筑基本功要領,有助于建筑結構的認識及日后施工質量管理實踐。

五、實習任務

砌筑一堵長2m,高1.2m,轉角0.4m的二四墻。

六、實習地點與基本要求

本項訓練安排在校內實習基地進行,具備堆磚和攪拌砂漿場地。

七、訓練內容

工藝流程:準備→抄平→彈線→試擺→盤角→砌筑→清理。

1、砌筑前準備好材料,工具,并將砌筑面沖洗干凈。

2、抄出水平線。

3、彈出墻體邊線、端線。

4、按已彈好的線進行第一皮磚的干磚試擺,主要是將縫調勻,減少砍磚。

5、擺磚完成后,在砌墻兩端立上皮數桿,并在一端頭盤角(4~5)皮磚,用線錘校正好垂直度,然后掛上線一層層向上砌磚。當砌平端頭角后,再盤4~5皮磚的頭角,然后再掛線一層層向上砌筑,如此往復,直到達要求高度為止。

6、最后清理場地,若為清水墻,則應進行勾縫。

八、 材料與工具

材料:紅磚,石灰,砂,水。

工具:鏝刀——砌筑用,每組四把;

經緯儀——施工放線用,每組個一臺

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水平儀、水筒水平器、鋼卷尺——量測用,每組各一個;

線錘、墨線盒——定線用,每組各一個;

拌和板、篩子、鐵鏟、水桶——攪拌砂漿用,每組各一個;

百格網、靠尺板——檢測用,每組一套。

九、實習過程

首先,我們到實習基地集合后,老師給我們大家講述了實習任務后,我們大家就按各自分好的組次,分別為實習任務準備材料和工具到指定的實習場地:磚、石灰、砂、水、經緯儀、鏝刀、水平儀、水筒水平器、鋼卷尺、線錘、墨線盒、拌和板、篩子、鐵鏟、水桶、百格網、靠尺板。待一切準備工作準備就緒后,我們組就開始架好水準儀進行施工放線。施工線放好后我們就進行試擺磚。

我們組很快就把砌筑前工作做好了,接下來就是正式砌筑,我們大家都很有興致的在做,都按找事先分工好的任務做自己該做的事情,很快我們的砌筑墻就起來了,在砌筑過程中,我們盡量做到磚砌筑的質量要求:“上下錯縫,內外搭接,橫平豎直,砂漿飽滿,接搓可靠”。雖然盡可能的去注意了,但是由于我們的技術不行,在砌筑過程中還是遇到了各種施工質量的問題,比如,在砌筑過程中因為砂漿的坍落度太大,導致墻體外凸等。

十、實習感受

經過多次的拆、砌過后,我們的成果質量是一次比一次好,從中我們也得到了許多的實踐經驗:

1、 組砌方法:砌體一般采用一順一丁砌法。磚柱不得采用先砌四周后填心的包心砌法。

2、 排磚撂底:一般外墻第一層磚撂底時,兩山墻排丁磚,前后檐縱墻排條磚。根據彈好的門窗口位置線及構造柱的尺寸,認真核對窗間墻、垛尺寸,其長度是否符合排磚模數,如不符合模數時,可將門窗口的位置左右移動。若留破活,七分頭或丁磚排在窗口中間、附墻垛或其他不明顯的部位。移動門窗口位置時,應注意暖衛立管及門窗開啟時不受影響。另外,在排磚時還要考慮在門窗口上邊的磚墻合攏時也不出現破活。所以排磚時必須全盤考慮。前后檐墻排第一皮磚時,要考慮甩窗日后砌條磚,窗角上必須是七分頭才是好活。

3、 選磚:外墻磚要棱角整齊,無彎曲、裂紋,顏色均勻,規格基本一致。敲擊時聲音響亮、焙燒過火變色、變形的磚可用在基礎或不影響外觀的內墻上。

4、 盤角:砌磚前應先盤好角,每次盤角不要超過五層,新盤的大角,及時進行吊、靠。如有偏差及時修整。盤角時要仔細對照皮數桿的磚層和標高,控制好灰縫大小,使水平縫均勻一致。大角盤好后再復查一次,平整和垂直完全符合要求后,再掛線砌墻。

5、 掛線:砌筑37墻必須掛雙線,如果長墻幾個人共使用一根通線,中間應設幾個支點,小線要拉緊,每層磚都要穿線看平,使水平縫均勻一致,平直通順;砌24 墻時,可采用掛外手單線(視磚外觀質量要求情況,如果質量好要求高也可掛雙線,提高砌磚質量。)可照顧磚墻兩面平整,為下道工序控制抹灰厚度奠定基礎。

6、 砌磚:砌磚采用一鏟灰、一塊磚、一擠揉的“三一”砌磚法。砌磚時磚要放平。里手高,墻面就要張;里手低,墻面就要背。砌磚一定要跟線,“上跟線,下跟棱,左右相鄰要對平”,砌筑砂漿要隨攪拌隨使用,一般水泥砂漿必須在3h內使完,混合砂漿必須在4h內用完。

這為我們經后在實際工作中,能夠把在課堂所學的理論知識更有效的運用到實際工作中打下了堅實的基礎。

建筑093 劉力瑋

011年4月21日

十一. 砌體述職報告

隨著社會經濟的不斷發展，人們的生活水平也在不斷提高，人們為了對周圍的居住環境進行有效的改善，我們將園林綠化工程應用到城市規劃建設當中，從而給人們提供一個良好的生活環境，使得現代化城市發展的經濟效益和生態效益都得到有效的提高。下面我們就對園林綠化工程施工的相關內容進行簡要的介紹。

在園林綠化工程建設施工的過程中，對綠化工程施工人員的職責要求有著十分重要的作用，這主要是用于園林綠化工程招標、成本以及質量等方面問題的管理服務仁作當中，從而使得城市園林建設工程的施工質量得到有效的保障。而且我們在綠化工作施工前，我們也要對園林綠化施工人員的職責進行確定，以確保人們在對其進行施工的過程中，可以對園林綠化工程施工中存在的問題進行有效的處理。另外，我們在園林綠化工程施工中，我們還可以通過和供應商之間的相互協作，來提高園林綠化工程的施工質量。

目前雖然我國園林綠化工程的施工技術，在城市規劃建設的過程中，已經得到人們的廣泛應用，但是在園林工程項目管理工作方面卻還處于一個探索的階段，其中施工管理工作還存在著許多的問題，這就對整個園林綠化工程的施工質量有著十分嚴重的影響。而且我們在園林綠化工程施工的過程中，還要對天氣氣候的變化因素進行考慮，避免我們在植物種植的過程中，由于受到天氣環境的影響，導致草木的存活率大幅度的下降。并且在園林施工的過程中，施工單位所選取的施工人員大多數都是農民工，其自身的在專業技術水平和綜合素質都比較低，這就導致人們在對園林工程技術管理的過程中，存在著許多的質量問題，這不僅對城市園林綠化工程的施工質量有著一定的影響，還消耗了大量的人力和物力，因此我們在園林技術管理的過程中，一定要根據工程施工的實際情況和相關要求來對其進行處理，以確保園林綠環工程施工的質量和進度。

目前，施工人員在在園林綠化工程施工前，施工單位必須要根據工程施工的實際情況，做好相關的施工準備工作。首先在園林工程施工前，我們必須要對施工人員的專業技術和綜合能力進行樣的要求，必須通過相關的培訓工作，來讓施工人員對園林工程施工管理和施工的相關情況進行全面的了解，而且我們還要根據工程施工的相關要求，來施工單位中還要設置相關的監督部門，從而讓施工人員對管理方案、施工工期以及相關的工程信息數據進行仔細的了解，并且做好相應的較低工作。然而，施工單位除了對施工人員的進行嚴格的要求以外，還要對園林工程設計的相關要求進行規范，使得園林工程設計的相關內容滿足工程設計的要求，從而致使園林工程的施工質量得到有效的提高。另外，我們在對園林施工工程進行準備的時候，我們要對其相關的施工材料的質量進行要求，并且對土壤中的成分進行分析測量，采用相關的土壤改良方法，來提高植物的存活率，進而使得園林綠化工程施工的質量得到有效的提高。

施工要確保現場范圍內的雜草、建筑垃圾、各種生活廢物等清理干凈，防范由于土壤養分含量少、偏堿性而不利于園林植株的成長。土方要平整達到設計的標高，對場地要按時深入挖掘。栽培時的土層厚度為:喬木要高于或者等于90厘米，小灌木應當高于或者等于45厘米，大灌木要低于60厘米。表土在整理成為符臺時需要切合于設計需要的曲面或者平面，依據施工圖紙的總體設計需求開展細微化處置，標高需盡快地達到施工圖紙的需要;經科學、合理的地形處置和土壤改造，保證土方的質量合乎設計標準。

此外，要用坐標定點方法或者精密的儀器測試出栽種的范圍或者方位，定好邊線后，用白灰注明規格和樹種等。將標記完畢的白灰線豎直朝下挖溝槽，要注意上部的端口與朝下的地面大小相同，溝槽和穴位的大小取決于根系狀況和土球的規格;在栽培之前要在第一時間對土壤消滅病蟲害、殺滅部分菌類。必要時需填補一些表土，在底面也要有意識地防治基本肥料，再鋪上一層5厘米厚度的松土，保證植株的質量。

非栽植季節的栽種技術是技術管理中的一個重要內容，園林綠化工程作為建設工程中的一個分部工程，在土建工程建設期間，園林綠化工程會因工程量、工期等原因在非栽植進行栽種，而氣候又是影響苗木生長發育的關鍵因素，所以在非栽植季節栽種時，采取技術措施是很有必要的，選苗原則應盡量選擇常綠苗木的品種，對于局部落葉大的喬木可在種植季節補植，少量落葉的花灌木可購買市場上的容器苗;對于需要進行保存的原有樹木，應在土建施工開工前暫時圍起來，并做好種植穴，避免機械損傷。保護好土壤，防止工地上水泥石灰使土壤堿化。尤其是表土和復原土壤，土粒最好呈團狀，在采取表土和復原過程當中，應避免重型機械的碾壓。同時整理好綠化地，保證土壤養分和硬度，為植物的成長提供良好的生存環境。加強澆水，尤其是在冬季干燥季節，同時還可對枝葉進行短截，必要時可噴灑蒸發抑制劑，減少水分的蒸發。

細節是反應出良好技術，優質工程重要的一面，成功的綠化項目往往在細節上做的非常出色，對于大型的喬木和灌木，是主要的造景點，同時這些樹的樹壇、樹干的綁扎、支撐、繞桿等都是輔助性工作，往往在給人的整體感觀時，這些輔助性的細節部位也是重要的部分，因此，在施工過程中必須得注重這些細節之處，使景觀效果更加完美。在選擇支撐材料時應做到盡量統一，包括支撐木棍的粗細，長度，與地面的角度;在對支撐進行綁扎時應做到橫平豎直，橫桿與地面保持平行，豎桿與地面保持乖直，斜桿與地面角度一致，并加熱層在樹干處來保護樹皮;繞桿施工時，桿應從土表處開始到第一或二分叉點，麻布或草繩在整個樹干上沒有重疊或斷開處，且接頭處銜接自然。這能使整個的造景效果更加的精致。道路兩側的樹木施工時，總有一些樹的樹干略彎，分叉點較低，因此在栽種的過程中可以把樹干彎曲的一側和樹木排列走向統一，樹干的分叉的可以按從低到高或從高到低的順利排列，使得整個樹木的排列和特點能夠形成規則，達到布局統一，也彌補了樹木差異性的缺陷。 6.結語

由此可見，在當前我們我國園林綠化工程施工的過程中，施工人員必須要對工程施工的特點和相關的要求進行明確，從而在施工前、施工中以及施工后這三個階段來對園林綠化工程的管理和施工質量進行嚴格的要求，使得園林綠化工程施工的經濟效益和生態效益得到有效的提高，從而滿足當前我國城市園林綠化施工工程的相關要求。

十二. 砌體述職報告

今年初，我們在全車間開展了形勢與任務教育，結合塑件化工廠各項改革工作，教育職工樹立危機意識、競爭意識、創新意識。深刻理解“優質服務就是電修職工在創效益”的含義。召開職工座談會，組織職工討論三個議題：自己的思想水平如何適應改革的要求?車間在管理上還有哪些需要改進之處?如何理解“處理事故迅速可靠，維護設備優質完好”?通過大討論，職工明確認識到了在改革不斷深化的形勢下，自己的利益和公司及塑件化工廠生產經營息息相關。若想在競爭中獲勝，必須充實自己，全面提高素質。擺正自己在車間生產中的位置。把提高服務意識，改善工作質量作為車間對班組、對職工個人進行考核的主要依據，職工為生產服務的態度明顯改進。

3月份，一注塑裝置大檢修。我們共檢修電機19臺，檢修斷路器3臺，安裝照明燈具28套，測試設備及建筑物接地439處，解決了35KV變電站3#母線電纜泄漏大的重大隱患。確保了安全生產和設備的完好備用。目前，塑件化工廠的電氣設備完好率達到9xxxx，功率因數保持在0。93以上，2所6KV變電所均為完好變電所，10所低壓變電所中有9所是完好變電所，完好率達到9xxxx。

1-6月，我們在巡視檢查中發現解決的電氣及設備安全隱患有：

1、三注塑機主電機溫度高。

2、一注塑機電抗器絕緣低、2#線拉伸電機電流、轉速波動。

各班組共整改11項不合格項目，使供電系統、電氣設備安全性有了更進一步的提高。

十三. 砌體述職報告

鄉副鄉長述職報告
我于====年==月從**市民族宗教事務局調入**鄉人民政府工作，歷任鄉黨委委員、副書記、副鄉長等職務。現將近年以來的工作情況向黨組織作簡要匯報：
幾年來，在鄉黨委的領導下，在人大的監督下，團結和帶領全鄉各族人民，在全鄉廣大黨員、干部、群眾和機關全體干部職工的支持配合下，緊緊圍繞**鄉第九屆、第十屆人民政府提出的經濟社會發展思路，進一步解放思想、更新觀念、團結協作、務實創新，大力調整農業產業結構，千方百計增加農民收入，加強農業基礎設施建設，認真履行自己的工作職責，為**鄉農業生產得到快速、健康的發展作出了應有的貢獻。
一、主要工作回顧
（一）加強政治理論學習，提高自身政治思想素質和實際工作能力
幾年來，我認真學習馬列主義、XXX思想、鄧小平理論和江澤民提出的“三個代表”重要思想，學習和貫徹黨的十五大、十五屆三中、五中、六中及十六大精神，特別是黨在農村的各項路線、方針、政策。積極學習政治理論和業務知識及法律法規，不斷提高自身綜合素質，增強為人民群眾服務的本領，履行好黨委委員、副書記、副鄉長的職責。
=、加強政治理論學習，遵守各種規章制度。積極參加黨委會、民主生活會、黨政聯席會、黨委中心組學習及每周一的機關職工學習等，在工作頭緒多、任務重、難度大的情況下，還擠出時間自費參加**市校外本科班（行政管理）的學習，并于====年完成學業，取得本科畢業文憑。
=、認真學習和帶頭實踐江澤民同志提出的“三個代表”重要思想。認真學習和深刻領會“三個代表”的豐富內涵和精神實質、目的、方法和原則。在自身提高的同時，積極配合鄉黨委搞好本單位干部職工的學習教育，親自備課、查閱資料、結合本鄉實際情況，給全體干部職工上了一堂題為《用江澤民“三個代表”重要思想，加強**鄉農業產業結構調整力度》的專題講座。
=、加強分管站所崗位責任制度教育，歷年均能較好完成市、鄉兩級政府下達的各項任務指標。歷年來分管過農辦、土地辦、計生辦、水利辦、農經站、農科站、農機站、獸醫站、煙草站、林業站等站所的工作，作為一個以農業為主的鄉鎮，這些站所擔負著全鄉的農業生產建設工作，可以說掌握著全鄉農業經濟命脈，如果不加強教育管理，目標不明確，制度不規范，就會影響整個鄉的經濟發展，農民增收。所以我把加強干部職工教育，明確工作職責作為首要任務來抓，積極組織分管的干部職工進行黨的基本路線、方針、政府及各種法律法規的學習，貫徹執行好鄉黨委、政府的發展思路、計劃、決定、決議；在鼓勵他們認真學習政治理論和業務知識的同時，制定崗位目標責任制，實行一般干部與站所負責人簽訂，站所負責人與我簽訂，層層簽訂，層層落實的工作機制，并把這些目標責任打印裝框上墻，接受群眾的監督（共編制==塊）。幾年來，在大家的支持配合下，超額完成鄉政府下達的農村經濟總收入、農民人均純收入、年內肥豬出欄、農業稅收、糧經比例、兩糧入庫、計劃生育“三術”率等各項指標，為**鄉完成市委、市政府下達的各項工作任務盡了應有的力量。
（二）加強農業基礎設施建設，促進產業結構調整
=、加強農業基礎設施建設，是產業結構調整的首要條件。**鄉雖有“九個龍潭三條河、天干三年餓不著”的美稱，但水資源都處于凹處，必須利用泵站進行耕地灌溉。在歷屆黨委、政府的努力下，目前全鄉有==寸泵站=個，=—=寸泵站=個。加強農業基礎設施建設，是我當任副鄉長以來的首要工作，配合水利部門擬定***鄉“十五年水利建設規劃”，逐年逐步實施。在鄉政府財力十分困難的情況下，采取向上爭取、自身擠壓、群眾集資的辦法，進行水利設施的修復和完善，保證農田用水，改善群眾生活用水。幾年來，共投資===多萬元，解決了三個苗族村寨和***村人畜飲水工程；積極配合市農牧局爭取省農牧廳的項目，通過努力，在**村實施===畝現代農業（電腦控制）噴灌工程等等，這些水利設施的修復與完善，為我鄉產業結構調整，增加農民收入奠定了堅實的物質基礎。
=、把產業結構調整，增加農民收入作為自己本職工作的重要環節來抓。**鄉純屬農業鄉，圍繞種養兩種行業進行調整，增加農民收入。①種植業調整。以“兩種“制種為主，發展多種經濟作物。以前的經濟作物只有甘蔗、烤煙等單純的農副產品，但在甘蔗價格下跌、糖廠打白條、烤煙雙控的情況下，如何調整產業結構，增加農民收入是我工作中的重中之重。第一年，我采用試種的方法，在**村試種玉米制種===畝，在試種成功的基礎上，第二年在全鄉推廣冬季玉米制種====畝。當時廣大農民群眾很擔心會失敗，推廣難度很大。我廣泛宣傳、認真開展種植培訓，采取公司、政府、農戶三方承擔風險的辦法，即公司賒銷種子，政府墊農藥、化肥款，農戶出勞力，積極引導農民進行玉米制種。為了保證農藥、化肥資金到位，我親自向信用社以個人貸款的方式貸款=萬元（以自己的房產證作抵押）。購買農藥、化肥提供給群眾，風險與群眾共承擔。通過辛勤的工作和廣大群眾的努力，當年僅憑此項項目收入就達===萬元。四年來共推廣玉米制種=====多畝，增加農民收入=====多萬元，僅====年人均===元收入，戶均====元收入。除此之外，還與**公司簽訂合同，試種蕃茄制種==畝，產值==.=萬元，平均畝產====多元，試

十四. 砌體述職報告

隨著住房商品化的發展，人們對建筑物墻體裂縫的控制的要求更為嚴格，建筑物的裂縫已成為住戶評判建筑物安全的一個非常直觀、敏感和首要的質量標準。但多發生在新建房屋的1～3年內，縫寬不等。砌體結構裂縫問題已經是一個普遍性的問題，砌體裂縫不僅種類繁多，形態各異，而且較普遍，輕微者影響建筑物美觀，造成滲漏水，嚴重者降低建筑結構的承載力、剛度、穩定和整體性、耐久性。

最近幾年的住房建設速度很快，住房狀況有很大改善。但在住房建設質量上，也出現了一些問題。通過對近幾年的住房質量狀況統計，發現很多砌體結構房屋的墻體都了一些產生裂縫。經統計，裂縫有以下特點：

（1）裂縫普遍沿灰縫開裂，450走向，呈階梯形。從整片墻體看呈“八”字形，裂縫寬度大致相等。

（2）裂縫大致延伸到圈梁底和縱橫墻交界處，呈中間寬兩端窄。

（3）裂縫一般在房屋竣工后前2年的7～9月份出現，東西山墻出現裂縫的機會多于其他部位墻體，頂層墻體多于其他部位墻體，裂縫一般隨季節變化，兩年后基本穩定。

建筑物建造在軟硬截然不同的兩個地段上，都會使地基產生不均勻的沉降。沉降較大和沉降較小部位間，出現了相對位移，位移結果是，砌體出現了與地面成45°左右夾角的裂縫，上寬下窄斜縫朝向沉降大的部位。

房屋的.全部荷載最終通過基礎傳給地基，而地基在荷載的作用下，其應力是隨深度而擴散的，且在同一深度處延建筑物長度方向的地基應力分布是不均勻的，應力也總是中間最大。由于地基土這種應力的擴散作用，故地基應力分布是不均勻的，即房屋中部沉降多，兩端沉降少，從而使房屋地基產生不均勻沉降，形成微微向下凹的盆狀曲面的沉降分布。

鋼筋混凝土結構與砌體結構的溫度線膨脹系數差別大，鋼筋混凝土的線膨脹系數為1.0×10-5，磚墻的線膨脹系數為0.5×10-5，即在相同溫差下，混凝土構件的變形比墻體變形大一倍。位于房屋長度中部附近的豎向裂縫也可能屬于此類裂縫，裂縫形態最常見的是斜裂縫或八字形斜裂縫，形狀有一端寬、另一端細和中間寬、兩端細兩種，易發生在門窗洞口邊應力集中處，房屋越長，裂縫越明顯，南墻比北墻嚴重，縱墻比橫墻嚴重；其次是水平裂縫，多數呈斷續狀，中間寬兩端細，裂縫一般是連續的，縫寬變化不大，主要有發生在屋頂圈梁下沿磚（塊）灰縫的水平裂縫，以及水平包角裂縫（包括女兒墻）；第三是豎向裂縫，由于冬季氣溫驟降使墻體內產生較大的收縮應力，引起墻體豎向裂縫。溫度裂縫大多數經過夏季或冬季后形成。裂縫的發展變化隨氣溫或環境溫度變化。

通過對住宅砌體結構房屋墻體裂縫產生原因的調查，并總結以往的工程實踐經驗，提出以下砌體結構的抗裂構造措施：

改進屋面構造，做好屋面保溫隔熱，是減少屋面板與墻體間溫差、避免頂部產生溫度裂縫的有效措施；在屋盞的適當部位設置控制縫，控制縫的間距不大于30m；當現澆混凝土挑檐的長度大于12m時，宜設置分隔縫，分隔縫的寬度不應小于20mm，縫內用彈性油膏嵌蛙；頂層砂漿的強度等級不低于M5.0；建筑物溫度伸縮縫的間距除應滿足《砌體結構O計規范}GBS0003-第6.3.1條的規定外，宜在建筑物墻體的適當部位設置控制縫，控制縫的間距不宜大于30m。

加強地基勘察工作，對于復雜地基，在地基開挖后應進行普遍勘查，對軟弱部位進行加固處理后，方再進行基礎施工。對于高度相差懸殊的房屋，長度過大、平面形狀較為復雜，同一建筑物地基處理方法不同和有部分地下室的房屋，在分期建筑房屋的交界處，都應從基礎開始分成若干部分，設置沉降縫使各自沉降，以減少或防止裂縫的發生。

伸縮縫是一種用于釋放因砌體和現澆砼收縮引起的水平應力的方法。這些縫減少了約束并允許墻體縱向位移。伸縮縫應設置在砌體內部，由于干縮、碳化、溫度變化或其他因素產生應力而超出其承載極限的位置。

加強房屋整體剛度。如合理布置承重墻、增大基礎圈梁剛度、增設鋼筋混凝土圈梁等。例如，圈梁可增強以磚石作為承重墻房屋的整體性，使用圈梁可以有效防止墻體裂縫的產生和發展。一般在建筑物墻體內設置多道圈梁，在基礎頂面處設置壓項圈梁，在頂層門窗之上布置圈梁。圈梁應該是一個自行封閉的體系，貫通內、外縱橫墻體及內、外墻基礎，使增加圈梁達到了增強建筑物的整體剛度的目的，降低了地基不均勻沉降的現象。

預防凍脹裂縫的最根本措施是把基礎底面埋設在冰凍線以下，如果基礎兩側均是凍脹土，應在基礎兩側填30～50cm厚的非凍脹土作為隔離層。在鋼筋混凝土結構的基礎梁下面，應留適量的空隙，防止凍脹土頂裂基礎梁和墻體，對考慮室內有采暖條件而將凍結深度乘以折減系數的建筑物，應注意該建筑物是否在土壤凍結前交會使用。

砌體結構墻體裂縫的控制，應根據工程的實際情況，選擇相應的控制措施，達到既能控制墻體裂縫的產生，又方便施工的目的。控制裂縫，重點在防，需要從設計、施工上共同努力，做到設計與施工緊密配合，采取有針對性的防裂措施，加大主動控制的力度，才能有效地控制裂縫，提高房屋質量的可靠性。

董月光.常見砌體結構墻體裂縫產生原因及控制措施.城市建設理論研究，（15）.

唐第云.砌體結構裂縫產生原因分析及預防.現代物業（上月刊），（05）.

十五. 砌體述職報告

老師，同學們：

大家好！首先感謝同學們對我的支持和老師對我的信任，讓我當上了我們班的班長，并給了我這次寶貴的機會能讓我和同學們交流一下以后的打算。

同學們，我們已經開學四個周了，但是部分同學還是停留在暑假的生活中，還沒有適應現在的學習生活，還沒有牢記我們應該遵守的規章制度。四個周來，我們班的量化積分一直在中下游徘徊，總是會在不經意間扣掉一些分數，從本周開始，我們要嚴格遵守學校的規章制度，要從內心樹立起“堅決不為班級摸黑”這一目標，努力讓我們班級的名字次次都出現在優勝班級的行列中。

下面，我就量化積分來說一下我們班的紀律問題吧！

一、課堂紀律

現在，我們班在上數學和英語課時，不少同學廢話多、毛病多。你可能是無意間說出的一句與課堂無關的話，可是你想到這句話的后果了嗎？它能導致老師的情緒變差，完不成教學任務，該講的東西不能淋漓盡致的講出來，草草結束這堂課，嚴重影響同學們的聽課效果，這只是其一；其二呢，它影響我們班級的整體風貌，顯得整個課堂松松垮垮，我們班級的凝聚力何在？向心力何在？我們是素質教育改革下的一代學生，老師授課的時間很少，每周只有可憐的那么幾節課，每一節課的時間都很寶貴，每一節課知識的容量都很大，來不得半點閃失。所以我要求同學們：為了實現我們的理想，為了圓我們的中考夢，珍惜每一堂課。我們的課堂，應該是緊張、活潑、嚴肅、認真的，同學們在每一節課堂上，都要認真聽講，獨立思考，積極發言，圓滿回答老師的每一個問題，讓我們的成績盡早趕上去。

二、自習課紀律

自習課上太“活躍”，同學們在自習課上總是“沒事找話說”，不能專心學習，因而也不能很好的利用時間，把時間無謂的浪費在問問題，借東西上，并且導致自習課紀律差，沒有達到預期的效果。我們知道自習課是我們鞏固知識、查漏補缺的時間，這樣的學習氣氛，我們如何鞏固知識，如何查漏補缺？所以，同學們今后一定要做到：任何問題必須在課前或課后解決，充分利用好自習課的時間，只要我們處在一個安靜的、學習氣氛特濃的環境中，同學們一定會學有所得，學習成績也一定會大幅度上升。

三、從超市帶零食問題

這幾天，通過觀察發現我們班從超市帶零食問題嚴重，有些同學從超市帶回飲料來，在班級中享受他們的戰利品。這完全都是不必要的，想一想，喝飲料在哪不是喝，在超市解決就完事了，為什么要張張揚揚的帶回教室呢？況且私自帶出飲料是要扣分的，我們班不是有同學已經因為從超市帶飲料而被扣分了嗎？同學們要引以為戒，不要出現諸如此類的現象。再說，教室是我們學習的地方，也不是吃零食的地方，以后，任何同學不要在教室吃零食。

現在，大家信任我，推選我做了我們班的班長，我也一定會不辱使命，認真做好班級里的每一件事情，把好每一道關，努力使我們班各項工作更上一層樓。當然，我也一定會以身作則，努力學習，決不辜負老師、同學們對我的期望，也希望同學們能及時為我指出錯誤，我也一定會虛心接受，努力做得更好！

謝謝大家！

XX年10月8日

十六. 砌體述職報告

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