讀書是快樂的，讀書的魅力是無窮的，無處不在。當我還在“名人傳記”的十字路口徘徊時，借著這樣一個讀書分享會讓我更欣賞肯尼迪的輝煌，李小權同學講說了他在肯尼迪身上學到，雖然別人的成功不可以復制，但更讓我們堅定了我們的目標。講到成功，羅麗花同學有著自己不一樣的看法，她最近看了一本《頭狼法則》，對于團隊的管理和頭領者對于成功的要領：

歸零心態-將過去的成功歸零。不要貪圖過去的成功。以每一刻為出發點，向前邁進，讓每一天都成功。在眼前大學生的我們，身邊總有大多數學生掛科后的借口不是沒復習好就是說心情不好等等。要想著在這競爭如此強烈的社會還會有空閑給你解釋的機會嗎？

這些種種借口最終帶來的是一事無成。說到社會，更多的人渴望和平生活，即使丑陋依然存在。陳麗花同學分享她在《平凡的世界》里的感想，在社會各階層眾多普通人復雜的矛盾糾葛，勞動與愛情、挫折與追求、痛苦與歡樂、日常生活與巨大社會沖突紛繁地交織時代，普通人所走過的艱難曲折的道路也是我們即將要步入的，但主要的不是社會有多惡劣，而是我們在面對生活的挑戰時我們怎樣在沉重的生活中發掘自己被禁錮的價值，自強不息的命運主旋律。

這樣的社會必有戰勝它的主宰者，誰會是？即使是故事中的人物，嚴意君同學分享的《逆風飛飏》中的主人翁就是其一，他未受過正規高等教育，多年在歧視中感受地位的卑微，幾生幾死，在與命運搏斗，從“生而自卑”到“個性飛揚” ，告訴我們普通人在逆境下扭轉生活的掌舵歷煉過程；假如生活欺騙了你，并不可怕，可怕的是你也欺騙了生活。

大學畢業了做什么？我想這是我們這屆的各個都頭痛的事吧。陳建安：最近，大學生村官成為熱門話題。雖然說大學生村官制度總體上是好的，但老百姓都很努力。

▲ 讀書會發言

上午第三節下課時，我正在聚精會神地寫著英語作業，語文老師進門大聲說：“今天下午第三節課我們要舉行一個活動。”

“什么活動啊？”

“每人拿一本好書，我們要舉行一次讀書會。”

上午我回家挑了三本好書，《查理九世》、《我愛寫作文》、《格列佛游記》，其中我最喜歡看《查理九世》，我正準備把它放到書包里，又想了想，這是不是有一點太小兒科了？又把它從書包里掏出來，又想了想，還是拿《我愛寫作文》吧，媽媽立刻阻止了我，問為什么拿《我愛寫作文》？“因為……”我說不出理由。好吧好吧，我不拿就是了。我看了看《格列佛游記》，自言自語地說道：“就它了，它不僅是老師在群里推薦的書，而且是我看完的書。”我就把《格列佛游記》裝進書包里。

上午聽說要舉行活動我高興極了，可到了下午我就沒那么高興了，緊張極了。

到了下午，我一進教室就看到同學們拿著自己喜歡的書在互相交流呢，有拿漫畫書的，有拿在學校里訂的書的，有拿雜志書的，有拿四大名著的。我看著他們那五花八門的書，好想借來看一看。

盼星星、盼月亮，終于盼到了第三節課。上課了，老師在黑板上寫了幾個大字“讀書會”，然后讓我們小組交流，我跟他們介紹我帶的書，主要內容是格列佛在小人國、大人國發生的一系列離奇的事情，引起了他們的好奇心。

老師突然說：“一會兒全班交流。”我的臉色暗了下來，我變得憂心忡忡的了，我在想老師提問我了，我不知道該怎么回答怎么辦？如果老師提問我了，我一緊張全忘了該怎么辦？如果老師提問了我，我變成了結巴，那不成了全班同學的笑點了，那該多尷尬。緊張得不得了，結果老師并沒有提問我，我心里的一塊大石頭落地了。

這一次讀書會增加了我對書的喜愛，又擴大了同學們對書的了解。

▲ 讀書會發言

讀書會發言總結范文

今天一天我們這個城市四分之三時間被陰霾籠罩，我的心情也被陰霾籠罩，我想到了“倫敦煙霧事件”和“洛杉磯光化學煙霧事件”。

今天開全體教師會，依例是讀書會。孫校長主持會議，通報了幾個獲獎信息。讀書會三人交流。李老師側重于多讀書、讀好書和心態良好；費老師側重于以書為友和讓寫隨行；曹老師側重于讀書的幸福。最后我談到了三點：心態重要，心態不好死了活該，地球運轉會更好些；只讀不寫，說難聽的就是書櫥，也充其量了，不好聽的就是“猴子掰玉米”，猴子而已；中國人不能熟練運用2500漢字，其實就是文盲。

關于讀書也談了一些看法：

現在國際上有組織評估學生發展，從三個能力角度評估：第一閱讀能力，第二科學能力，第三數學能力，他們把閱讀能力看成是衡量一個學生發展成長的非常重要的標志，對閱讀能力會越來越重視。這應該是未來學習的一種模式。

縱觀世界各國，凡是崇尚讀書的民族，大多是生命力頑強的民族。中國自古以來就是一個崇尚、熱愛讀書的民族。在一定意義上說，讀書就意味著教育，甚至意味著學校。蘇霍姆林斯基曾經說過，學校，首先意味著書籍。在學校中，我最看重的就是教師與圖書。學校就是提供了一個讀書的空間，一個學生在老師的指導下讀書的空間。而學生讀書的興趣與水平又直接受老師的讀書興趣與水平的影響。因此，教師的讀書不僅是學生讀書的前提，而且是整個教育的'前提。

教師讀書當然不僅是為了學生。教師每一天在神圣與平凡中行走，為未來和現在工作。教師是一個冒險甚至危險的職業。偉人和罪人都可能在他的手中形成。因此，教師必須如履薄冰，盡最大努力讓自己和自己的學生走向崇高。教師的幸福也不僅僅是學生的成功，同時也應該讓自己充實與成功。教師完全可以進行自我的設計與武裝，讓自己多才多藝，讓自己的精神世界更加豐富，脫離庸俗。教師要達到這種境界，最重要的途徑就是讀書。人類幾千年的教育歷史中，創造和積累了許多寶貴的教育思想財富。這些財富保存的載體主要就是教育的經典著作，閱讀經典，與過去的教育家對話，是教師成長的基本條件，也是教師教育思想形成與發展的基礎。教育智慧的形成，在一定意義上說，就是跨越由這些經典構成的橋梁的過程。這是一個不可超越的過程。

教師讀書不僅是尋求教育思想的營養，教育智慧的源頭，也是情感與意志的沖擊與交流。從過去的教育家的著作中，教師可以學習的東西很多。有心的教師會認真閱讀教育的重要文獻，認真學習不同時代教育家的人生理想與人格力量。讀書會讓我們的教師更加善于思考，更加遠離浮躁，從而讓我們的教師更加有教育的智慧，讓我們的教育更加美麗。

關于讀書我也談了一些建議：

善（人文性）美（藝術性、可讀性）的統一；應當弘揚科學精神和人文精神，在重視科學性的基礎上，更要彰顯人文性。

教師應該更多地從經典讀物中汲取營養，在汲取營養的時候，要用時代的眼光去衡量，去“拿來”。此外，現時代的優秀讀物，往往有利于讀者與作者的直接對話，有利于閱讀與生活的全息互通，因此，要把真正優秀的時代讀物遴選出來，用他們的眼光，去打造經典。

尊重各國文化。同時，漢語言作為世界歷史上惟一沒有中斷過的語言，其優秀典籍彌足珍貴。唐詩、宋詞、元曲、明清小說應當成為繼承傳統文化和光大民族精神的主流文本。

整體性和系統性。

給教師的閱讀建議：留一點時間給閱讀，陶冶我們因繁雜生活而麻木了的性情；找一點時間給閱讀，矯正我們因忙忙碌碌而迷失了的方向；擠一點時間給閱讀，開啟我們因機械工作而遮掩了的心智。

▲ 讀書會發言

對于我們這個年齡的人，在上學時是一片國學的荒漠，能夠了解到國學的只有歷史課上諸子百家、唐詩宋詞、明清小說的介紹，還有語文課中的只言片語，在書店里見不到任何典籍，就是《三字經》也是工作以后才完整的讀過，我想說的是我的第一個觀點由于眾所周知的原因，我們的國學在哪個年代已經走向了一個極端。

對于我們討論的國學熱，我首先想說的是熱字，就字面來理解本來無可非議，但這個字很容易讓我和一個詞聯系起來，運動，我覺得運動是一個政治剛性的產物，那么熱應該是政治柔性的產物，我想說的說國學熱實際上應該由政府導向方面結果，我們把國學從極寒帶到了極熱，這個過程讓人匪夷所思。

當然我還想說明一下我對政治和文化的認識，我想用一個比喻來說明，文化是一個美麗至極的女子，政治就是一個有權勢的男人，當然男人多數都會對美女垂青，當兩情相悅時，就有了唐詩的空前繁榮，兩個人有些別扭時也有例外，像魏晉人物，讓后人極為推崇，要是這男人對美女不感興趣，那就是民族的悲哀。

國學熱在我理解就是現代對傳統文化的一種傳播熱，熱的原因我認為有這樣一個原因，清末以來，我們開始認識西方文明，我們也開始重新審視我們的傳統文化，到五四時我們把傳統文化徹底打倒，后來的歷史不需要我一一述說，可到了改革開放時，我們的經濟發展了，出現了道德缺失、信仰危機，我認為正是這樣一種背景下，我們重拾傳統文化，以期望解決面臨的問題。

傳統文化是我們民族的精髓，是幾千年的文化積淀，是民族生命根源之所在。我們民族的精神是在幾千年的文明史中滋養、壯大起來的,因而我們民族的民族精神形態及其內涵是不能離開傳統文化的,傳統文化是中華民族精神得以形成的主要土壤和環境。民族精神是一以貫之的,但其表現會受到各種社會因素的影響。應當說,人們越有文化的自覺,民族精神就越能充滿而完整地得到發揚。國學熱表明,與中國在世界崛起相伴隨,傳統文化得到了重新審視的機遇，然而對傳統文化的繼承和發揚，是需要一個過程，讓現代人了解我們的傳統文化，熱愛傳統文化，學習傳統文化，吸收其精華，擯棄其糟粕，以重塑我們民族的自信，但由于我們的急功近利做法讓人感到擔憂，這讓我感到了傳統文化走向了另一個極端。

現在對傳統文化的傳播熱，在現實中凸顯商業運營的痕跡，有很多娛樂性的東西，這些都值得引起我們的注意，更讓人不能接受的是把傳統文化教育搬到小學教育中，用古人的方法抓現代教育，肆意加重孩子的負擔，這顯然違背了現代教育的科學性，違背了事物的客觀規律。想想有些可笑，傳統文化中有很多東西是不科學的、封建的，它是需要有一定文化基礎的人才能分辨的，讓小學生按照古代的方式了解傳統文化，無異于文革年代的那句話，是毒害我們的下一代。

這些現象都折射出，我們民族現在彌漫的一種情緒---浮躁。

我個人認為我們重新審視傳統文化，關注傳統文化，是我們應該盡到的歷史責任，但傳統文化是博大精深的，對于其的傳承需要一個持續的過程，而不是短暫的熱潮。具體到我們個人，要從了解傳統文化開始，吸取營養，不但提高個人的文化修養和道德修養，在現實紛繁復雜的社會為自己尋求一個精神家園，在道德缺失、信仰危機的今天為自己煲一碗心靈雞湯。

其次我們學習傳統文化，應該與自己的工作相聯系，學以致用，還是儒家那句經典，修身齊家治國平天下。

▲ 讀書會發言

優秀的團日活動一般具有以下幾個特點：1、主題鮮明;2、形式創新;3、參與度大，影響范圍廣;4、計劃詳細，考慮周到，活動組織有序，達到預期目標;5、預算合理。

從本案例來看，電商073班此次團日活動采取與校圖書館、明德讀書社合作開展讀書活動。一方面可以從合作方獲取良好人力資源以及物力資源;另一方面，通過多方合作可以使更多的同學了解、參與此次活動。更為重要的是，此次合作方均與活動主題“書”息息相關，更好的領會此次活動主題，針對性強。

此外，本次活動方案設計細致，對活動的流程、分工、注意事項做了明確安排，為活動的順利舉辦作了良好鋪墊，體現了電商073同學細致的工作作風。同時，活動的舉辦場地選擇在校道有助于各年級的同學參與，提高覆蓋范圍。

建議：本次活動后，電商073的同學可以持續跟進活動效果，并與相關部分合作，鼓勵更多的同學積極參與讀書活動。活動的目的不在于形式，而在于能夠產生持續、有效的作用。讀書的習慣也不是一兩天就能培養，而在于平時的堅持。

活動背景——

書對于人類歷史的發展一直都有著巨大的推動力量，不管是過去還是現在，書本之于我們，都應該是一個很好的伙伴、朋友甚或老師。隨著社會發展的現代化程度越來越高，人們的生活發生了日新月異的變化。傳統的閱讀方式似乎已經逐漸地淡出了人們的視野，我們很難再看到孔子時期那種人人競相閱讀的畫面。身處快節奏都市生活中的我們，不妨停下我們匆匆的腳步，泡一杯濃濃的香茶，捧一本喜愛的好書，與書的世界來一個親密接觸。

活動目的——

給同學提供一個相互交流與分享讀書心得、體會的平臺，同時讓更多的人回歸到書本的閱讀世界。

活動主題——

書籍是人類智慧的結晶，凝聚了每一個時代社會的思想與文化的菁華。而傳統的書本閱讀方式更是我們獲取知識的一種的途徑。為了鼓勵更多的人回歸傳統的書本閱讀，讓更多青年大學生更好地“愛書、惜書、品書”。

活動時間——

年11月中旬

活動地點——

廣東外語外貿大學校內隧道口

活動主辦單位——

經貿學院電子商務專業073團支部

活動合作單位——

明德讀書社

學校圖書館

宣傳方案——

1)、海報宣傳：

地點：宿舍樓下宣傳欄和活動現場

時間：11月16日——19日

備注：活動前期將好書推薦活動上收集到的內容篩選、整理出來，挑選出經典書目中的經典語錄，并安排同學將其制作成一幅展畫，用于圖書館門前和校道張貼。希望能讓愛書、惜書的同學了解及關注本次活動。

2)、博客宣傳：

備注：在博客上建立一個專欄，專門轉載一些各大圖書市場或書店的排行榜，和一些有趣的關于介紹好的書目的日志。讓更多的同學來關注和了解我們所要展示和提倡的內容。

3)、q群宣傳：

備注：寫一份精簡的宣傳語，由本班同學發揮各自的力量在各大校內q群上轉發，讓更多的同學了解我們的活動。

▲ 讀書會發言

同志們：

大家下午好!

我第一次參加這個讀書活動，非常喜悅，這是肥城市第一家專門為愛書、讀書的人，建立的組織、載體。自我市全面啟動“全民閱讀〃書香肥城”活動以來，各單位、各部門、各行業都廣泛開展了各具特色、生動活潑的閱讀經典、傳播書香的系列活動，肥城市讀書協會作為注冊的民間組織，更是為肥城讀書活動長期開展、書香文化的廣泛普及摸索出了一條成功的路子，標志著我市全民閱讀開啟了新時代、書香肥城邁入了新征程。

今天，愛書的、讀書的朋友聚集在一起，還邀請到了出版書、傳播書香的嘉賓，光明出版社的高主任、新華書店的包總、張總，來到讀書協會，為我們讀書協會助力，送來了問候和厚禮，讓我們一起對有著共同追求的朋友表示熱烈的歡迎，對奉獻愛心的高主任、包總、張總表達衷心地感謝! “書籍是人類進步的階梯。”讀書決定一個人的修養和境界，關系一個民族的素質和力量，影響一個國家的前途和命運。為倡導全人類加強閱讀，1995年，聯合國教科文組織把每年的4月23日定為“世界讀書日”;的首次歷史性地將“開展全民閱讀活動”寫入報告;市委十三屆六次全體會議也奏響了培育書香桃都文化名片的號角。因此，深入開展“全民閱讀〃書香肥城”活動，對于落實上級決策部署，提升市民文化素養，推進文化強市和文明城市建設，都具有重大而深遠的意義。

根據工作要求，也是個人內心的需要，我最近一直在學習，感受到了淵博的知識儲備、扎實的文化底蘊，無不被感動、震撼、激勵。說：“我個人愛好閱讀、看電影、旅游、散步。現在時間，當然是都被工作占去了，我經常能做到的是讀書，讀書已成了我的一種生活方式。”認為，讀書可以讓人保持活力，讓人得到智慧啟發，讓人滋養浩然之氣。他推薦的書是《孔子家語通解》、《論語詮解》

20xx年05月，當被一位瑞士大學生詢問“你作為是否還有時間讀書”時，笑著回答：“無論工作多忙，都要抽出時間讀書。如果不讀書，就難以有火花閃爍，也難以了解人類文明進程。”他推薦的書是《第三次工業革命》

孔子對兒子鯉說過：“不學詩，無以言;不學禮，無以立。“

據此足以，看出偉大的人物之所以偉大，智者之所以智慧!沒有捷徑，就像魯迅說的，“我把喝咖啡的時間，都用在了上了。”即使我們平常人，也都追求著幸福，向往著智慧，都想有一個富足的人生。 古人說書中自有顏如玉，書中自有黃金屋。無論是“曲水流觴”的風雅，還是“月上柳梢頭，人約黃昏后”的浪漫，抑或是“大風起兮云飛揚，威加海內兮歸故鄉”的豪情，還有“半畝方塘一鑒開，天光月影共徘徊。問渠那得清如許，為有源頭活水來”的智慧。都能帶給我們一份快樂，一種感動，深刻啟迪。多讀書，讀好書 ，讓書籍作伴，與快樂同行，乃人生一大幸事。

在此，感謝肥城市讀書協會，為引領更多的市民投身學習讀書的行列，加大書香傳播力度，為全民閱讀架起了一座橋梁。作為宣傳部分管公共文化的負責人，我向所有的朋友發出誠摯的邀請，歡迎更多的人，加入到愛上書，讀好書的行列，讓我們在一起，讀經典、學智慧，讓讀書積聚人生的才智，讓書香浸染我們的靈魂，讓“書卷多情似故人，晨昏憂樂每相親。

眼前直下三千字，胸次全無一點塵。”伴隨我們美好的生命。在此，號召大家，讓我們一起用愛讀書的美好感情，分享智慧的大愛行為，為建設我們的大美肥城，實現實力肥城，秀美肥城，活力肥城，品質肥城，幸福肥城作己的貢獻。

▲ 讀書會發言