2010年11月18日是海西大學建校60周年的嚴肅節日。為了慶賀這一盛典，不才級文件肉體的指導下，我班同學積極策劃，精心組織，勝利地展開了一次以“海師誕辰，我的祝愿”為主題的團日活動。以下是我團團委對此次活動的概述和總結：

1、活動的出發點

我們本著于六十年校慶之際讓更多的人參與到此次活動中，存眷海師,了解海師,愛好海師，祝愿海師為出發點,同時借此次活動為海師獻上一份難忘而又成心義的壽禮。

2、活動的策劃與組織過程

起首，我們班團委和班委立刻召開了一次本班班干部的全部成員會議，對若何展開好此次團日活動停止劇烈的評論辯論。會議最后決定起首在班級外面遍及征集同學們的看法，然后再由團委一一琢磨，終究制訂此次活動創新性、可行性都比擬優勝的計劃。

依照前次班級會議的計劃，在10月20日，我班在田家炳教室停止了一次班級大年夜評論辯論，剛說清晰明了此次評論辯論的內容及目標后，教室外面就炸開了鍋似的，同學們都一改往時莊重寧靜的籠統，你一言我一語的打起口水仗。經過近一個小時的批判性辯論，我們總結了學生的意見，初步制訂了三種活動方案。但是，在仔細考慮了這三個計劃之后，我們決定舉辦一個航海大師史展覽。

在再次收集學生的意見后，這次復習辯論必須以此為最終活動計劃。

任何后果都是要有汗水來交換，這次活動的籌備任務我們遇到了困難。限于學院內宣傳欄數量少，又恰逢海師校慶等嚴肅節日，沒有多余的宣傳板供我們使用。巧婦亦難為無米之炊，沒有宣揚板就甚么也做不了，這下可急壞了我們，最后我們決定自己開辟資本，把宿舍里某位同學的木板拿來自己裝潢。

因為時間緊急，同學們只好加班加點的任務，買不到適宜的裝潢物，我們就自己入手用硬紙板剪成椰子樹，鞭炮，福，壽等圖案，然后繪上花邊，貼上相片。一番忙碌后，兩個接近完美的**宣揚板終究如愿出世。

三活動現場

10月30號上午8點30分，大年夜榕樹下面，我們07級應化（2）“海師誕辰，我的祝愿”的團日活動正式末尾。為了感謝那些為母校祝福的人，我們還準備了氣球作為禮物。因為參與活動的人太多，唯一的兩個打氣筒基本不夠用，因而我們一些任務人員就用嘴去吹氣球送給那些積極參與活動的人，還有一些任務人員忙著為前來**旁觀**展的人解說宣揚板上的**，并請他們寫下對海師的祝愿。

因為離開現場的人太多，無法一一記下他們的名字，他們不得不寫下各自的小組來表達謝意。離開現場的，有海師隸屬小學，海師隸屬中學和海南中學的師長教師，有海師在校師長教師，有趕來參與慶典的海師各界校友，有領著孩子在校園里游玩的叔叔阿姨，有散步的阿公阿婆，還有來自國外的留師長教師們。

四活動中的祝愿語摘錄

1，祝和我們一同發展的母校誕辰快樂！.——海師師長教師

2，祝愿母校的開展愈來愈好！——海師師長教師

3，happy brithday to you,我們與海師同在！——留師長教師

4. 六十年年齡，為故國培養若干園丁；

六十年光光陰誕，為人平易近培養若干學者；

六十年的校慶，六十年的盛宴。

------海師退休老教員

.......

五活動總結

本次活動的展開，培養了同學們的義務心與任務感，讓各界人士對海師的汗青及開展有了從新而又單方面的看法，也為母校的六十年大年夜慶獻上了一份厚禮。

在這里我們07應化（2）班同學祝海獅生日快樂，未來更加美好！

◆ 校慶活章活動總結 ◆

隆重的十周年校慶活動，在一片歡聲笑語中完美結束了，一年級組的所有老師們終于松了一口氣。回想起這兩個月以來，和孩子們一起準備、排練節目，每一位老師都深有感觸。正是有了這一群全力付出的老師們和孩子們，我們一年級的節目才得順利、完滿的展示。

記得剛收到學校通知，一年級全體師生將參加校慶的節目演出，一年級老師和同學們都興奮不已第一次全校集體彩排，一年級的節目暴露了很多問題，老師們急了，放學等學生走完后，老師們馬上又聚在了一塊兒，針對出現的問題，商量解決的方法。老實說，節目彩排的'不順利，讓老師們心里很郁悶，郭老師更是忍不住紅了眼眶。這時，申主任及時地給我們發了一個鼓勵的短信，晚上更強忍著嗓了的不舒服，給級組長打了電話，指導我們訓練的方法。于是，我們重振旗鼓，接著練。

教學的繁重，訓練時間的緊迫，讓每一位一年級的老師緊崩著腦子的弦。不記得有多個午休時間，我們在忙著，批改作業，布置教室，制作道具，商討今天訓練時出現的問題如何解決。可是每一位老師都用“輕傷不下火線的精神”支撐著自己，我們不能倒下，一定要好好練。

校慶結束了，我們付出了努力，收獲了成功，一年級組也是快樂的!

◆ 校慶活章活動總結 ◆

我校將迎來30歲的生日。學校為了進一步激發全校團員青年的愛校熱情營造全員參與、上下聯動的濃厚校慶氛圍，以實際行動為我校的XX周年校慶貢獻青春力量。我們班積極參與校慶的各項活動。本次活動達到了預期的效果，同學們都非常積極地參與到活動中，而且還了解到很多關于校慶的相關知識。我們的活動分為三個部分。

第一部分是小品《路》，這個小品是我們同學自編自導自演的作品，主演有xx、xx。這個作品主要講述了我們xx學院的變更，展現了同學們的青春熱情和表演天分。我們班委通過這個小品的策劃和排練，讓我們班的同學積極去了解我們學校的建校歷史和變遷，激發他們對xx學院的認同感和作為xx學院的一份子的自豪感，提升每一位同學的愛校熱情。從而營造一個濃厚的校慶氣氛，并使得我們漢語言文學一班這個班集體變得更加團結，更加活躍，更加積極。我可以從這個小品的演員和臺下的觀眾的眼神中看到一種火焰，一種喜慶的火焰。還可以感受到他們的團隊精神。

第二部分是齊心協力繪畫（同學們齊聚一起，共同拿起手中的畫筆，繪出一幅有藍天、白云、綠地優美圖畫，“與君攜手，共創輝煌”八個大字，在話的中間，體現我們與xx學院共同渡過美好的明天的心愿）。一張白紙黑線勾勒出我們的心愿，我們全班用心去填充絢麗的色彩，一齊畫出喜慶韶院的斑斕圖。在繪畫活動中，我們把全班氛圍六個組。第一組是學號為1—10的同學；第二組是學號為11—20的同學；第三組是學號為21—30的同學；第四組是學號為31—40的同學，另外加上62號的同學；第五組是學號為41—XX的同學再加上63號的同學；第六組是學號為51—XX的同學再加64、65、66號的同學。出現了一點點小問題，那就是我們在繪畫的過程中我們班委沒有非常完美地安排好繪畫秩序，導致有的同學失去繪畫的激情。這是我們班委考慮不周全的后果，我們以后一定會注意這一方面的問題，把我們班的活動組織得更好。除此以外，沒有什么其他的失誤了。

第三部分是和詩燃放孔明燈。主持人說xx學院是一座美麗的象牙塔。許多大學生在這里走過了他們美好的大學時光，抒寫了他們的校園情懷，描繪了他們的成長歷程。同樣，我們也與xx學院共渡了一個春夏秋冬。確實如此。我們是xx學院一份子，我們與xx學院一起成長。首先在孔明燈上簽名，寫上自己對校慶的祝福語，然后由班主任點燃孔明燈，讓孔明燈帶著我們全班同學的祝福，飛過xx學院的每一個角落，祝福xx學院的明天更加燦爛，更加輝煌。

這次活動從整體上來說，可以說是比較成功的，就只是有一點點的問題，但是問題很快就解決了。所以也沒有對這次活動帶來什么大的影響。在這次活動當中，我們必須感謝我們的班委和一些幕后的工作人員，如制作繪畫圖的，布置場地的，剪接視頻的等等。

◆ 校慶活章活動總結 ◆

建校三十周年慶典活動和諧、熱烈、簡約、吉祥，受到來自上級領導、各位校友、廣大師生和社會各界的普遍贊譽，在懷化技校發展史上寫下了濃墨重彩的一筆。為總結經驗、弘揚精神，開創未來，現將校慶慶典活動總結如下。

一、領導重視，思想統一

懷化技校建校三十年校慶不僅是懷化技校發展史上絕無僅有的盛事，更是懷化技校歷屆校友重返母校聚首的喜事，也是展示學校發展與成就，倍受廣大教職員工和社會關注的大事。學校領導抓住校慶活動作為推進學校發展的良好機遇，通過校慶，弘揚傳統，凝聚人心，塑造形象，建設和諧校園，為技師學院而奮斗。

三十年校慶慶典活動既是對學校三十年辦學歷史的凝煉和總結，又是學校承前啟后繼往開來的嶄新起點。利用籌備校慶的機會，認真回顧歷史，總結經驗，進一步端正辦學方向，明確辦學目標，理清辦學思路，使學校實現新的發展。通過舉辦校慶活動，充分展示懷化技校發展的成就，爭取社會各界對學校發展的關心和支持。利用校慶機會，把歷屆校友聯絡起來，使他們情系懷化技校，從各方面支持母校的發展，成為學校發展的寶貴資源。

校慶活動從籌備到慶典日的工作，始終是在上級領導和主管部門的支持與關注下，在學校黨委和行政的具體領導下，有計劃、有步驟地進行。學校專門成立了以羅向東校長為組長、黨委書記王進軍為顧問，其它校領導及科室負責人為成員的三十年校慶籌備領導小組。下設校慶辦公室，具體制訂校慶活動的方案、措施、工作進程及督促，檢查、落實執行情況。從啟動到籌備再到慶典活動都作出詳細的規劃和措施。特別是最后階段，學校將校慶慶典活動工作進行了更為詳盡的細化，由校領導親自掛帥，責任到人，實行一天一匯報，兩天一碰頭，極大地提高了工作效率。如王書記分管的印制校慶掛歷和請柬組的同志們首先優質高效地完成了任務；羅校長負責的光碟制作組的同志們善于打硬仗，在時間緊，難度大的情況下，不折不扣優質完成任務；戴付副校長負責的編印校慶紀念冊的同志們，在任務的攻堅階段，工作到凌晨4時多，也要保質完成任務……。特別是市社主要負責人對學校校慶工作非常關注，除多次予以重要指示外，慶典日的前幾天，還多次親臨學校給予指導。所以說，各級領導的重視、關注與支持，是校慶活動成功的保證。

二、精心策劃，注重創新

回顧三十年建校的風雨歷程，總結歷年辦學經驗，彰顯三十年輝煌成就，是整個校慶籌備工作中一項艱苦細致而又貫徹始終的工作。根據我校的實際，此次校慶活動的組織、策劃本著“隆重、儉仆、祥和、上進”的原則，從領導到員工，集思廣益，精心策劃。從校慶公告的發布、致校友的一封信、校慶紀念冊、掛歷、請柬、學校發展的光碟制作、慶典活動指南、捐資證書等的文撰寫、編排選稿、校對印制；從文藝節目角本策劃，節目定稿、演員挑選、音樂制作、編排練習、合練彩排；從校園的布局、氛圍的營造、裝飾；從領導、嘉賓、校友的邀請；從學校的成果展示；從舞臺大氣精美的設計和整個慶典日活動的安排；特別是慶典活動的文藝演出，更是整個校慶慶典日活動的重要組成部分。整臺文藝演出精彩紛呈，從“今天是你的生日”到“二十年后再相會”，體現了懷化技校人昂揚的精神面貌和較高的藝術水準。它為校慶慶典活動增添了亮麗的色彩。這些都無不顯示出懷化技校人的策劃能力和創新水平，為校慶活動的圓滿成功打下了堅實的基礎。

三、加強宣傳，營造氛圍

為擴大校慶的社會影響，廣泛聚集興校力量，精心打造學校品牌。校慶籌備對三十年校慶的宣傳工作殫精竭慮。學校網站上重點突出了校慶內容、營造濃烈的校慶氣氛，宣傳學校歷史，介紹杰出校友，發布校慶籌備公告和“致校友的一封信”。學校還與媒體緊密接觸，以獲得社會各界支持。為了讓廣大校友和懷化人民及時了解我校三十年校慶籌備情況，學校先后多次在“懷化日報”上對學校的校慶進展情況進行了宣傳報道。懷化技校三十年校慶的信息覆蓋面幾乎達到全市知曉，傾城共睹的地步。校內，通過召開各種類型的專題會議，對師生員工進行廣泛宣傳動員，闡明校慶的目的和意義。同時在在校學生中組織各種“我為校慶做貢獻”的活動，使整個校園浸潤在濃烈的校慶氛圍中。通過一系列宣傳發動，師生員工統一了思想，激發了熱情，調動了積極性，以主人翁的姿態投入到校慶籌備活動的熱潮中。學校領導多次向市委、市政府及有關部門匯報校慶進展工作，各級領導都給予了高度評價。校慶慶典期間，上級領導、有關部門、企事業單位，兄弟學校、新聞媒體都以各種途徑和形式表達了對我校校慶的祝賀，既擴大了我校的社會影響，也提升了學校的社會知名度。

四、聯銘校友，增強感情

建校至今，學校共培養了各級各類學生二萬余名，他們遍及各地，在不同的崗位上，為祖國經濟增長，社會進步做出自己的貢獻。舉辦校慶，與校友的支持與參與是必不可少的。密切聯系校友，聯銘校友也是校慶工作的基礎，也是展示懷化技校過去輝煌歷史，提升三十年校慶慶典儀式品位的一個重要方面。學校通過班主任，任課教師及同學之間以及網上發通告等方式聯銘校友。由于時間緊，加上經驗不足，許多校友一時聯系不上。但一知悉母校將舉行三十周年校慶時，校友們都表示了極大的熱情和支持。來參加校慶的校友們也為母校三十歲生日增色不少。廣大校友們通過回母校參加校慶為平臺，聯銘了感情，增進了了解。親眼目睹了母校三十年來的日新月異的變化，對母校的發展更加充滿信心，他們紛紛出謀策劃，解囊捐資，象食雜班學生周海兵就個人捐資一萬，而果品五班的學生孫新華，更是個人捐資二萬。至于捐幾百上千的還有很多很多。校友們通過這樣的活動，看到了學校的未來，他們祝愿學校的明天更美好。

五、改善環境，展示風貌

改善校園環境是校慶工作中工作量大，要求高的工作之一，學校本著“少花錢，多辦事”的原則，對校園的環境進行了全面整理。從校慶籌備工作啟動之日起，負責校園環境建設的后勤，學保科的同志們，加班加點抓工作。在校慶慶典日前，完成了校園一些破舊建設的改造，校園的衛生清理，校園導示標語的制作與安裝，校園綠化的移栽與補缺，校慶的廣告宣傳牌等，充分綠化、美化、亮化，學校面貌煥然一新。突出了懷化技校三十年校慶的喜慶氛圍。優美的校園環境，有序的管理，讓多年未曾回過母校的老校友連連發出贊嘆，受到來賓、校友、師生的一致好評。通過本次校慶活動，校園環境有了新的更新，創造了一個良好的、環境優美的育人環境，推動學校工作上了新臺階。

六、一絲不茍，精益求精

在整個校慶籌備工作中，學校領導要求的是對各項工作務必認真細致，一絲不茍，精益求精。這就是我們校慶籌備期間的工作態度和作風，也就是懷化技校人的作風。

編排校慶紀念冊是整個校慶活動的重中之重，要盡可能把懷化技校三十年的精華全部體現出來，在短暫的時限內，確感非常困難。在此情況下，校領導坐陣掛帥，責任人根據現有實際情況，不畏艱難，反復到檔案室查找資料，多次走訪老領導，老同志，反復征求意見，反復修改其稿，幾乎是一一句一推敲，到最后定稿，幾乎連原始的痕跡都找不到了，基本是推倒重寫的。

為了精心設計好校慶紀念冊，設計方案的反復修改，幾乎采用哪張圖片，放在哪一頁，哪一個位置，從紙質的選擇到內容的安排，到版塊的布局，到文的撰寫，甚至色彩的配置都反復征求意見，先后拿出初稿，修改稿，定審稿。最后特色鮮明，設計精美，內容豐富的《校慶紀念冊》，得到了歷屆校友、各界人士和廣大師生的高度贊譽。校慶的掛歷、紀念品、光碟、請柬等等一批精美的作品都是在這種狀態中完成的。

另外，校慶慶典日的安排，也是在這種高效的狀態下完成的。三十年的輝煌業績，幾個月的精心籌備，學校領導的組織才華和全體教師的凝聚力，將在短短的幾個小時體現出來，不容易啊！在制訂計劃時，首先考慮到的是事事有人做，再考慮人人有事做。羅校長親自安排慶典日一日日程，并充分征求各級領導及主管部門的意見和建議，反復斟酌，最后形成了今天的“活動指南”。對三十年校慶慶典順利進行，起到了決定性作用。

文藝演出，濃墨重彩地抒寫了懷化技校曲折光輝的'發展歷程，彰顯了“團結、勤奮、求實、創新”的懷化技校人的精神，場面壯麗，氣勢恢宏，既如史詩般莊重雋永，又如錦銹華彩般璀璨奪目，演出獲得非常成功，得到社會各界及校友一致好評。全體參與演出工作的老師們加班加點，白天要處理日常工作或上課，只有利用午休、課余時間排練，超負荷的工作達近兩個月之久，沒有周末，沒有休假，他們毫無怨言。就是憑著這股毅力和作風以及技校人“打不跨、壓不彎”的鋼鐵精神，大家齊心協力，團結一致，很好地完成了學校賦予的這一光榮歷史使命。

另外，廣大參與演出的學生則是演出中最可愛的人。他們憑著最單純的對學校的愛，對集體的愛，對校慶的奉獻，利用平時的午休和課余時間，利用學校有限的空間，抓住一切機會練習。他們失去了很多，但他們無怨無悔。特別是參加合唱的80余位同學，在演出持續的50分鐘內，為了演出的需要，以要求的姿勢，手持鮮花、紅旗，面帶微笑，冒著寒冷，站了50多分鐘，成了整個演出中一道最絢麗的亮點。很多同學說，這50分鐘或許是他們一輩子最值得回憶的50分鐘。我們知道，這50分鐘是學生們用自己的愛編織的最美麗的50分鐘，他們用愛奉獻給技校母親永久的輝煌。但是留給他們自己和所有技校人的卻是永遠都不能忘卻的刻骨銘心的永恒回憶。這就是懷化技校人的精神。

七、慶典隆重，好評如潮

參加慶典大會的還有多年來一直關心和支持技校發展的鄉鎮街道、市直有關部門領導，兄弟學校領導、友好單位和部分企事業單位代表，曾經在懷化技校工作過的老師，在懷化技校學習過的校友們及新聞界的人士，約1000余人。

羅向東校長在致辭中介紹了懷化技校三十年建校歷史和艱苦創業歷程以及現在所取得的輝煌成就，對前來參加慶典的各位領導、各位校友以及社會各界人士、友好單位表示衷心的問候和熱烈的歡迎。向所有關注懷化技校的朋友們致以最誠摯的感謝！楊副市長代表市委市政府向懷化技校的全體師生員工和社會各界朋友致以最熱烈的祝賀！他殷切希望我校能以三十年校慶為新起點，繼續發揚優良傳統，進一步解放思想，抓住機遇，加快發展，以“依法治校，特色強校，隊伍立校，質量存校，科研興校”為己任，認真貫徹落實科學發展觀，開拓創新，大力培養全面發展的新人才，為全面建設小康社會，加快社會主義現代化建設，為我市職業教育可持續發展作出更大的貢獻，他最后衷心祝愿懷化技校的事業蒸蒸日上，生機蓬勃，前程似綿。慶典禮儀由學校黨委書記王進軍同志主持。全國供銷總社、省社及全國、全省、全市有關單位，領導和校友紛紛發來賀電賀信。

整個慶典活動受到社會各界的普遍關注，懷化電視臺、《懷化日報》、《邊城晚報》等新聞媒體對我校三十年校慶進行了報道，各級領導對我校三十年校慶慶典給予了充分肯定。

本次校慶活動大大提高了我校的社會知名度，學校聲望大幅提高。

八、情系校慶，眾志成誠

從上半年“懷化技校學校校慶籌備工作的建議和設想”到XX年9月份成立校慶籌備領導小組和校慶辦公室（而正式啟動為國慶收假后），整個校慶籌備組織工作歷時二個多月。期間，時間緊，任務重，壓力大，困難多。但在校黨委、行政的正確領導下，全校動員，廣泛發動，統一認識，統一行動，齊心協力，以攻堅克難的毅力和勢在必行的決心，全心投入。全校廣大教職員工，在校慶籌備和慶典活動期間，默默奉獻，辛勤工作，迸發出巨大的熱情，真正體現了主人翁的姿態。

校慶是對我校干部、師生員工精神面貌，綜合素質的一次大檢閱。校慶各項工作的總體策劃，編印各類校慶材料，設計制作校慶紀念冊、掛歷、紀念品，登門邀請，送發邀請函，以及慶典期間從校慶宣傳到校園規劃整治，從接待工作到安全保衛，從禮儀服務到后勤保障等方面所有的工作，都力求嚴謹、務實。校慶期間，會務、接待、宣傳、學生工作、禮品管理，后勤保障，安全保衛等工作小組，均由校級領導分工負責。小組之間分工明確，相互協作，創造性地開展工作。大家不圖名利，不講報酬，勤奮工作，無私奉獻。會務組的同志從主席臺的搭建到場景的設計，從嘉賓位次的安排到鮮花彩旗的擺放，都認真規劃，細致考慮，努力做到“萬無一失”。來賓、校友的接待，接待組提前計劃，精心準備，從行車路線，報到登記到午前休息，午宴席次的安排等，均周到細致，力爭做到“滴水不漏”。安全保衛組積極與紅星派出所聯系，成立機構，制定應急預案，爭取他們的大力支持和幫助，校慶期間每一次重大活動，交通指揮有力，秩序維護井然，沒有發生一起事故。

籌資籌物成績顯著。由于組織到位，宣傳得當，措施得力，積極配合，許多單位，兄弟學校，個人、校友先后為三十年校慶捐資捐物。截止到12月18日，學校共收到捐贈40多萬元，其中捐資30多萬元，目前有些捐資仍在陸續到賬。

通過每一項工作的落實完成，充分展示了我校師生員工組織協調能力和教師的整體素質。校慶工作鍛煉了人才、發掘了人才。整個活動充分展示了學校領導的智慧和教師們善打硬仗的才能，也鍛煉培養了教師們辦大事的能力。教師隊伍的思想作風，工作作風發生了可喜的變化。體現出團結合作，以校為家，無私奉獻的良好的教師作風。校慶圓滿成功是全校集體的智慧，集體的功勞，懷化技校人的能力和水平，得到了合格的檢驗。

◆ 校慶活章活動總結 ◆

金秋九月，丹桂飄香。西安建筑科技大學迎來了辦學115周年暨并校55周年系列慶祝活動。在校黨委的領導，校團委的指導下，西安建筑科技大學學生會參與了后勤保障、志愿者服務、場館布置等一系列工作。在校學生會和各學院的共同努力下，校慶工作運轉基本正常，各場慶典、晚會、會議有序進行，同學們熱情高漲，校友校董們也感受頗深，反響良好。

現就9月22日至9月26日的校慶工作總結如下：

一.校慶志愿者接待工作：

為迎接復雜多變、機動性很強的校友校董接待工作，校團委學生會特意從眾多大網賽、世園會志愿者中選拔了500多名校慶志愿者，更從中又選拔了100多名形象好、氣質佳、語言表達能力較強、頭腦較靈活的志愿者，負責非常重要的嘉賓接待工作。志愿者們著裝整齊，精神面貌良好，較好地展現了建大學生的素質和風貌，有些志愿者還得到了嘉賓們的好評。信息聯絡、(機場、火車站)迎接、(下榻賓館)接待、陪同參觀(草堂校區、世園會)、送別等工作，志愿者們盡心盡力，爭取做到了最好。

二.校慶志愿者場館布置工作：

為保證校慶一系列活動場館的正常有序，校團委學生會特組織了300多名志愿者，負責校慶期間各大場館、會議室的布置維護工作。場館主要包括文體館、粉體樓前廣場、粉體樓一層大廳、粉體樓二層會議室、工科樓一層天景、工科樓三層報告廳;布置工作主要涉及場館、會場桌椅的擺放，地毯的鋪設，花卉裝飾物的安放，環境衛生的維護以及熱水、茶葉等的后勤保障。會場布置工作，任務重、困難多，但大多數志愿者們積極配合各項工作，堅持到了最后為了活動的正

常進行付出了自己的辛勞和汗水，值得表揚。

這次校慶工作，由于我們磨合時間短，工作經驗缺乏，我們深知還存在這樣那樣的缺點和不足，現總結如下：

一.缺乏溝通交流，信息流通不暢：

必要暢通的信息交流是一次活動得以順利進行的基本保障，而我們的團隊之間以及和領導老師之間、各院系之間缺乏交流溝通，以致做了很多無用功，工作進展緩慢、效率不高，使得同學們多少有些抱怨，這也是我們不可推脫的責任。究其原因，我們的團隊比較稚嫩，缺乏磨合，欠缺工作經驗;但領導老師方面也多少有些問題，比如老師們意見不合，現場討論的現象時有發生。在認識到和老師缺乏交流之余，我們也要引以為戒，吸取教訓。

二.志愿者選拔欠考慮，男女失衡，素質參差不齊：

本次志愿者選拔工作出現了很多問題：

(一)女生過多，男生缺乏。這也直接導致遇到工作強度較大，工作時間較

長的情況下，男生背負了多重個壓力而女同學閑置的現象屢見不鮮。“忙的很忙，閑得很閑”

(二)過分信任，缺乏培訓。由于考慮到本次志愿者全部為有經驗的大網賽

或世園會志愿者，所以我們只進行了一次簡短的培訓。這直接導致我

們志愿者整體素質參差不齊，有少部分志愿者怕苦怕累，散漫懈怠。

(三)工作任務分配不明確，志愿者們無所適從。這主要歸結于我們指揮調

度不利，遇到突發情況還是不夠鎮定，缺乏經驗和方法。

回顧本次校慶工作，總體運轉較為平穩，各項工作基本正常，領導老師還算滿意。而學生會在本次工作中也發揮了不小的作用，同時也暴露出了許多問題，

提前為以后的學生工作敲響了警鐘。通過本次活動的考驗，我們感觸頗多，收獲良多，感受到了團隊的力量，也發現了各種問題，積累了寶貴的經驗。

相信我們的團隊從此會慢慢脫去稚氣，走向成熟。希望西安建筑科技大學學生會會有更好的明天。

◆ 校慶活章活動總結 ◆

憶往昔，桃李不言，自有風雨話滄桑；看今朝，厚德載物，更續輝煌譽五洲。

五十年的風雨兼程，我校幾經滄桑，奮發圖強，贏得桃李滿天下，為祖國培養了數以萬計的人才。我們相信，廣泛的五十年華誕將成為承前啟后，繼往開來，再創輝煌的新起點。

在此，我班向廣工大致以最誠摯的祝福。祝愿我校永遠年青，永遠充滿生機，積歷史之厚蘊，宏圖更展！再譜華章！

根據上級精神，為了推進我校良好學風、校風的建設，充分調動本班學生參與創優活動的積極性，營造"團結、勤奮、求實、創新"的良好班風，特開展班風設計活動。

班風設計活動的目的是確定我班的格言、班規、班旗和班徽，展現我班的創新精神和風采特色，促進我班同學之間的交流，進一步增強我班的凝聚力和集體榮譽感，打造08日語2班的集體團隊精神。

在班風設計活動開展之前，我們全體班委便針對這次活動開了一次班干會議，會議上我們充分、詳細地討論了有關班風設計的各個內容，明確工作內容。

班風設計關系到班級的形象等重要內容，因此我們決定以班會的形式開展，讓全班同學一起參與、共同決定，隨后我們進行了工作分配，班長負責發布通知、申請教室及攝影，宣傳委員負責班徽班旗的設計，文娛委員負責班級格言及口號的征集與整理，團支書負責主持班會及講稿，組織委員和體育委員負責投票統計，學習委員負責借用電腦。為求班會按時按質進行，我們在班會前進行了一次小型彩排，將班會上可能出現的各種問題、狀況記錄下，及時調整策略以防萬一，班會當天，全體班委提前半小時到場布置場地，并再一次熟悉活動流程，各項前期準備工作完畢。

班風設計活動的內容主要有以下四個部分：

一、班規的公布：班委通過一個多星期的征集與篩選，選出了九條最有利于班風建設的班規，這九條由同學們針對前期班上出現的各種問題而制定的班規將有利于日后班風的建設。

二、班徽班旗的篩選：首先在全部圖案中確定幾幅較好的設計圖樣，然后在活動中解釋各幅圖案的意義，最后用投票的形式，以少數服從多數的原則確定最后的班徽與班旗。

三、海報的展示：這份由同學們群策群力而制作出來的海報，記錄著我們班開學以來的點點滴滴，大大增強了同學們的集體感，增進了同學之間的感情。

四、成果的最終確定：

總結此次活動的成果，一條龍展示確定下來的班規、班徽、班旗、海報。活動得以圓滿結束。

活動當晚，同學們按時到場，出勤率達到98%，可見同學的參與積極性極高，整個班級展示活動中，同學們遵守活動要求，認真聽講，積極配合班干部工作，發揮自身智慧力量，努力提出自己獨特的見解，推動班風展示熱潮，認真記錄抄寫班規、仔細斟酌研究對班級格言的篩選，踴躍投出最適合本班特色的一票。班徽、班旗投選過程中，認真傾聽、積極交流、討論班委對其意義與含義的講解，很快地選出符合我們班級特色的班徽、班旗。海報設計的展出，更是迎得同學們一致美贊。

此次班風展，凝聚所有同學的心血與設計汗水增強同學們團結友愛情感，收獲頗豐。

這次活動所積累的經驗總結如下：每一次活動前都必須明確活動目的，所要達到的效果；科學合理地安排活動的流程與內容，熟悉各個環節；必須全面考慮活動所可能發生的臨時狀況，做最壞的準備；團結就是力量，通力協作，能充分提高工作效率與質量；每次活動后，進行反思總結，并實踐下一次活動當中。

吃一哲，長一智。大學就是我們的舞臺，提供給我們眾多成長的機會，相信有了這些寶貴的經驗，我們的工作將會進行得越來越順利。遇事冷靜，保持理智，求實創新，學以致用成為我們今后最重要的奮斗目標之一，我們會一步一步走好腳下的路，共同努力締造美好的未來，與廣工共同奮斗，共同進步。

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