凝視國旗演講稿(精華十二篇)
發表時間：2024-11-13凝視國旗演講稿(精華十二篇)。
? 凝視國旗演講稿 ?
老師們、同學們：
大家上午好!
我今天講話的主題是《踐行社會主義核心價值觀，做傳遞正能量的使者》。黨的十八大報告用24個字，分三個層面概括了社會主義核心價值觀的內涵，從國家層面看，是富強、民主、文明、和諧；從社會層面看，是自由、平等、公正、法治；從公民個人層面看，是愛國、敬業、誠信、友善。作為鑒湖小學的學生，我們要對這24個字入耳、入腦、入心，并努力踐行，做傳遞正能量的使者。
什么是正能量?英國人懷斯曼在《正能量》一書中這樣解釋，所謂正能量是指“一切予人向上和期望、促使人不斷追求、讓生活變得圓滿快樂的動力和感情”。通俗明白地表述，正能量就是“正氣”，就是一種用心向上的精神，踐行社會主義核心價值觀的過程，實際上就是凝聚正能量，傳遞正能量的過程。
其實在我們的生活中，無時無刻都可以充當傳遞正能量的使者。當發現地上有廢紙時，主動把它撿起，放進垃圾箱；當發現有同學亂扔垃圾、踐踏草地等不文明行為時，及時阻止，并告知要愛護校園的環境；當看到有同學課間在走廊追逐打鬧、大聲吵鬧時馬上制止，做到課間文明活動；當遇見老師、同學、長輩時，有禮貌地說聲“老師，您好!”、“同學，你早！”；當我們在學習上遇到難題時，不放棄任何一道難題，獨立思考，認真鉆研。同學們，如果你們努力這樣去做，我想你們身上就凝聚了“正能量”。
其實，生活中的這些點點滴滴，都是在用實際行動實現社會主義核心價值觀的表現，它并不抽象，也并不遙遠，老師希望每一個同學都努力做到以下幾點，踐行社會主義核心價值觀，做傳遞正能量的使者。
1、人人都能心懷感恩。感恩社會，感恩父母，感恩師長，感恩一切幫助過我們的人。
2、人人都能明禮誠信。以禮貌贏得別人的好感，以信譽贏得別人的信賴，以人品贏得別人的尊重，以胸懷贏得別人的認同。
3、人人都能努力學習。勤奮讀書，學有所成，全面發展，健康成長。
一個國家只有凝聚正能量才能富強、民主、禮貌、和諧；一個社會層只有凝聚正能量才能自由、平等、公正、法治；一個學校只有凝聚正能量才能穩定、發展、用心、向上；一個人只有凝聚正能量才能變得自信、用心、樂觀、向上。
同學們，讓我們行動起來，從我做起，從身邊小事做起，努力踐行社會主義核心價值觀。最后讓我們舉起右拳一起宣誓：踐行社會主義核心價值觀，做傳遞正能量的使者，讓我們的校園處處充滿正能量，弘揚正能量。
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尊敬的老師，親愛的同學們，大家好：
今天我演講的題目是《學會感恩，與愛同行》
當你在生活中遇到困難時，有人會幫助你；當你在學習中遇到困難時，會有人向你解釋。只要我們關心我們的人民，我們就應該學會感恩。比如，我們要感恩父母，是父母撫養我們長大。
我們要感恩老師，是老師教育我們成長。我們要感恩同學，是同學一直陪伴著我們。我們應該感謝學校，它為我們提供了一個良好的學習環境。
我們都應該學會感恩。感恩應該從我做起，從小事做起。同學們，學會感恩吧！
學會感恩，與愛同行！
一年級11班全體少先隊員
2014年11月24日
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尊敬的各位老師、親愛的同學們：
大家上午好！今天我們國旗下講話的題目是《讓我們從換位思考出發》。
世界是五彩繽紛的，人的性格也是多樣的。每天，同學們都會與自己的父母、同學、老師、家人，甚至是陌生人交流和溝通，學會與他人相處，學會理解他人就顯得格外重要。
不同的生活環境和不同的個性造就了不同的思維角度。同是一朵花擺在面前，會有“花謝花飛飛滿天，紅消香斷有誰憐”的感懷，也會有”落紅不是無情物，化春泥更護花”的深刻。同是一輪明月掛在夜空，張若虛會吟出“江畔何人初見月，江月何年初照人”的思索，李太白會嘆出“床前明月光，疑是地上霜”的鄉愁。
或許我們只有學會換位思考，去體會一朵花的豐富內涵，去感受如此多情的同一輪月，才能真正理解他們此情此景的心靈寄托。
但正如從對方的角度思考并不是換位思考的全部一樣，換位思考并不意味著所有問題都會立即得到解決。一個人即使通過了換位思考，也不能把座位讓給老人。即使他知道老人不容易，他也可能因為各種原因而起不來。但在生活中，如果我們能多從別人的角度去思考，很多矛盾和沖突都能得到解決。
古往今來，從孔子的“己所不欲，勿施于人”到西方的“你們愿意別人怎樣待你，你們也要怎樣待人”，不同地域、不同種族、不同宗教、不同文化的人們，說著大意相同的話。換位思考是基礎，我們可以從換位思考開始！
換位思考，即與人打交道，站在對方的立場上，綜合考慮問題。這樣，問題就更加客觀公正，可以防止主觀片面；人不會苛求，容易產生寬容的態度；對自已能將心比心，做到知足常樂。一頭豬、一只羊和一頭牛被牧民關在同一個畜欄里。一天，牧民把豬從畜欄里抱出來，聽豬的大聲叫喊，頑強抵抗。
綿羊和奶牛討厭它的號叫，于是抱怨道：“我們經常被牧人捉去，都沒像你這樣大呼小叫的。”豬聽了回應道：
“捉你們和捉我完全是兩回事，他捉你們，只是要你們的毛和乳汁，但是捉住我，卻是要我的命啊！”立場不同，所處環境不同的人，是很難了解對方的感受的。因此，對于別人的挫折、挫折和痛苦，我們應該進行換位思考，用一顆寬容的心去理解和關愛別人。
換位思考是相互理解的前提，我們不應將換位思考這個光榮的任務交給別人，而把被理解和憤怒的權利保留給自己。一對夫婦開車去山上，中途下車。我聽說其余的乘客沒有走很遠，于是他們遇到了山崩，所有人都死了。
女人說：我們很幸運能及時下車。男人說：
不，是因為我們下車，車停了，耽誤了他們的行程。不然，就不會在哪個時刻恰巧經過山崩的地點了……換位思考的實質就是設身處地為他人著想，即想人所想、理解至上。
不同的生活經歷會造就不同的生活習慣，所以我們都有被“冒犯”、“誤解”的時候，如果對此耿耿于懷，心中就會有解不開的“疙瘩”。如果我們能深入體察對方的內心世界，遇到問題時多站在別人的角度看問題，設身處地的為他人著想，或許會發現這事其實沒什么大不了的，世界還是那么美麗，生活還是那么美好，心情自然也會變得晴朗。我們的世界并非是“錯誤”和“正確”的二元世界，人和人的關系就更不應該只是去分清誰對誰錯。
當我們遇到與他人意見各異，不妨也換位思考一番，從對方的角度去考慮某些問題，切身處地的從對方的角度去思考以及所處的環境來處理問題，有可能某些我們眼看無法調和的沖突，在我們“山重水復疑無路”時，因為我們的換位思考而進入了“柳暗花明又一村”的境界。 *
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國旗下講話并不是流于形式,隨意地口若懸河,而是要在特定的環境、氣氛下根據不同的需要精心組織、策劃,才能收到事半功倍的效果。關于校長國旗下講話演講稿的有哪些呢?下面是為你整理的內容，希望對你有幫助。
校長國旗下講話演講稿篇一
老師們、同學們：
上周是第13周。在全體師生的共同努力下，我們圓滿完成了學校的各項工作：
一。教務處召開了高一、高二中考分析會，認真總結了中考成績，為以后的教學提供了寶貴經驗。
2、兩個畢業班同學在科任老師的悉心指導下，沉著冷靜，認真復習，做考前的最后沖刺，祝愿他們一定成功。
三。在班主任的指導下，各班充分發揮學生的聰明才智，按時按質完成了改進欄和展示欄的建設。
3、各班能按照學校的要求做好一日常規，各班無重大違紀事件發生。
四。好人好事層出不窮，“找錢”的精神在我們學校蔚然成風。本周是第14周。行政總價值是楊兵主任。接下來，我將結合上周的不足，談談本周的工作：
一。每一位師生都要愛護腳下的凈土，搞好校園衛生。希望各班每天按照學校的要求按時徹底打掃，不留死角，每位同學管住自己思想和行為，不要亂丟亂扔，堅持保潔。
2。各班要加強安全教育和安全意識。作為平湖的學生，永遠牢記安全第一，樹立安全意識。嚴禁擅自接線、攜帶打火機進校園、違規給手機充電、盜竊他人物品。天氣炎熱，氣
氣溫驟升，隨時防止溺水，嚴禁擅自下塘下河、下湖洗澡。在學校內外，我們應該預防事故，交通事故和打架。
三。各班繼續加強法制教育和法制意識。希望各班繼續開展“法律在我身邊”的主題班會，讓每位平湖學子知法、懂法、守法、用法、不違法、不犯法。
4、各班開好主題班會。五月是高考的法定安全月和沖刺月。希望各班圍繞法制安全和高考沖刺，積極開展一系列主題活動。
5個。德育部門將繼續加強為期一天的日常教育。要求每位同學兩睡按時入睡、三餐按時排隊有序進餐，手機按時上交、不遲到不曠課不抽煙、上課不睡覺、不翻圍墻不談戀愛，不高聲喧嘩、不追逐打鬧，特別強調幾點：一是，在教室、教學大廳和寢室不打籃球;二是，下自習課后和早操期間嚴禁打籃球擾民;三是，每位師生注意自己的穿戴和儀表儀容，嚴禁穿不符合中學生要求的服飾，嚴禁穿拖鞋進入教室。
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各位老、同學們：
大家晚上好！
首先自我先容一下：我叫xx，來自08級旅游管理一班。我演講的題目是《由于愛國，所以愛國》。
? ? 1.問大家一個題目：你們愛國嗎？（愛……），我知道大家都會說，我愛祖國，相信不管我問誰，誰都會這樣回答，最少不會說：“中華人民共和國事一坨鳥屎！我不愛她”。我們每個人都標榜自己愛國，但是，有誰能夠回答我究竟甚么是愛國嗎？
? ? 回答不上來是吧。愛國，顧名思義就是愛一個國家！而國家是由甚么組成的呢？不過就是這個國家所管轄的領土和生活在這片領土上的具有這個國家國籍人。
? ? 愛國事一種凝聚力，當冰災、當地震來臨時，中國人牢牢地團結在一起，不能不另世界另眼相看，這就是愛國。伊拉克、阿富汗這樣疏松的國家，每個部族只為自己著想而忘了國家的利益，導致領土被無故侵占多年還無動于中。
? ? 愛國事一種犧牲，只有當具有愛國心的人在國家難堪的時刻勇于站起來，乃至放棄自己的生命，革命年代、戰爭時代，多少仁人志士不惜為國家，拋頭，灑熱血，這類愛國熱情是最最崇高的、值得我們尊敬的。
? ? 國家是自己的回屬，假如不愛自己的國家就相當于貶低自己。
? ? 2. 一直再說愛國，一直在接受愛國思想教育，可是，大家有無發現一個可悲的現象愛國整天掛在我們嘴上，但愛國離我們越來越遠，特別在偏居一隅的郴州，我們感到愛國只是隨便說說，沒有人會認真。在衣食無憂的和平年代，在國家再過們的祖父和我們的父輩的治理下蒸蒸日上的時候，我們在享受中漸漸淡忘那些愛國熱情。這也是我們中華民族的劣根性：當我們具有就不再珍惜。因而各種聲音都冒出來了：我為甚么要愛國？在物欲橫流的今天，在生存競爭日益劇烈的今天，我自己都顧不上，還談何愛國？我愛國。國家愛我嗎？社會上，那末多贓官，他們是國家的治理者尚且不愛國，我們憑甚么愛國？你是一個物欲橫流的年代，大家都想著自己了，誰還會顧得上愛國？有錢人不愛國，憑甚么要我們愛國？高級知識份子尚且不愛國，憑甚么要我們愛國？社會上那末多人不愛國活得比我們好，我們為甚么愛愛國。愛國對我有甚么好處？我愛國，國家愛國嗎？就算我愛國，我還是會餓死，還是會凍死，在***年代還是會批斗死？我么究 （國旗下愛國演講稿來 源 于 f范/文-家網 } 竟為甚么要愛國？？？
? ? 很簡單的一個題目，和簡單的邏輯，由于愛所以愛。愛國事一種本能，是沒有道理的。“洋裝固然穿在身，我心依然是中國心，我的先人早已把我的一切烙上中國印，長江長城，黃山黃河，在我心中重千斤不管甚么時候不管何地，心中一樣親”。為甚么要愛國，就由于我是中國人，就由于我身體里流淌著已奔騰了五千年的熱血！中華大地這篇富饒美麗的大地就是我的家 ，一個連自己家都不愛的是得不到尊重的，我們的一些往國外留學的人，往了就不回來了，這四對中國人的臉呢，他們會說：“這些留學生，一國家觀念都沒有，這些小亡國奴！人家怎樣會看得起你呢？這很丟臉，是很難為情的一件事！祖國事我們的根，不管我們走到哪里，祖國就是祖國，那份情感是任何東西都代替不了的，（地震華人捐款）
? ? 國家對我們太重要了，你不到國外不知道“祖國”的重要，一個沒有國家的，國勢很弱的人實在太可憐了，太可悲了，華人與狗不準進內的歷史屈辱。三十萬臺同胞慘死日本屠刀下血腥恥辱的不堪回首。
? ? 在今天，當韓國在商場公然打出華人謝盡的條幅，打出還我河山的旗幟在吉林集安，延邊或長白山。乃至名牌大學博士問出中國有無春節，有無中秋節，還說甲骨文是從朝鮮半島超如中國的，以嘲笑中國來滿足自己的民族自豪感，而國內的媒體還對韓國的報導幾近都是占美之詞。而不了解情況的國人還對韓國有相當的好感，我感到這是一種極大的恥辱！
? ? 中華民族，有太多值得我們自豪的`東西，但是我們不自負，只有希特內這個笨蛋，這個自戀狂才戶以為日耳曼民族是世界上最優秀的民族，才會感慨那末多換擋的事情來。也沒有韓國或日本人那臭不要臉。
? ? 我是中國人我有這份義務和責任往愛我的祖國。“天下興亡，匹夫有責”。愛國使我們每個人的責任與義務，我們每個同學都應當對生我養我的這片土地懷著深深的酷愛和感激之情。國家需要人才，需要建國的棟梁，國家需要每個人的貢獻，國家希看你學成長大為國效命。我們學習應當是為了我們國家，不是為了自己，只有國家興旺了、強大了，個人才有前程，才有希看。由于天下興亡使我們每個人的責任。
? ? 3.愛國在不同時代有不同的內容。上世紀初的愛國青年，投身于反帝反封建的愛國浪潮中。三、四十年代的愛國青年，是進行抗日救國的斗爭。五十年代的愛國青年，是參加抗美援朝，保家衛國。現代的青年學生，正處和平年代，祖國又正日益強大起來 （國旗下愛國演講稿(2)來 源 于 f范/文-家網 } ，我們該怎樣愛國呢？
? ? 在網絡上看到太多愛國的激進言論，甚么日本往死，踏平日本，中國要東京大屠殺，臺灣往死，往臺灣扔核彈，踏平臺灣。。。。。”等無意義，不可實現的話，來表達自己愛國，只是一種激進愛國，不但不能實現，而且顯得很笨拙！
? ? 也不要用自己的熱臉往貼他人的冷屁股，中國人是有骨氣的，不要丟了漢唐先烈的臉。
? ? 教育家高震東說：“作為學生，我們的主要任務是學習，為自己找個飯碗而讀書是多么的卑鄙和渺小，多么無聊和可憐！我們從小就遭到這樣一種教育，特別是，農村子弟，你要好好念書，你不好好念書，將來就不能出人頭地，你必須好好努力奮斗，你才有前程，讀書是為了你的幸福，是為了你的前程，我們就是在這樣的教育下長大的，這是最錯誤的教育，這是最糟的教育，”如今，我們已讀大學了。我們還在接受這類教育，讀書就是為了找一份好的工作。我不能不說，湘南學院的某些教育是最糟的教育，我們的同學也由這類糟的教育摧殘著。
? ? 奮起來吧，同學們，假如你還找不到人生的目標，假如你還是無所事事。你就太對不起國家了。
? ? 謝謝大家！
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尊敬的各位老師，親愛的同學們：
大家早上好! 今天我演講的題目是《我身邊的榜樣》。
什么是例子？顧名思義，一個例子就是語言和行為的模型。榜樣的力量是巨大的。是食物激發了一代人的成長。它具有一種示范功能，是一種示代精神。在每一個時代，都出現了大量的時代模式。
他們的時代精神推動了時代的發展和社會的進步。比如：眾所周知的民族英雄文天祥那句“人生自古誰無死, 留取丹心照汗青”的豪言壯語讓人勇敢。
說起雷鋒這個眾所周知的“平凡人”，他是幾代人學習的榜樣，更是一個時代的象征。助人為樂的精神激勵著一代年輕人的成長。這些模范人物的精神感動了世界；感動了中國；感動了我們每一個人。
我想說的是：學生、偉大領袖和歷史模范，當然值得我們欽佩，我們身邊的模范更值得我們學習。從父母那里，我們了解善良和節儉；從老師那里，我們學會思考和創造；從我們的朋友那里，我們感受到激情和信任；從同學那里，我們學到了互助和真誠。
榜樣無處不在，他們是我們身邊最平凡的人物，比如，當你對學習產生厭煩時，想放棄時他們正如饑似渴爭分多秒的在奮斗著，當你覺得值日苦、累時，他們卻默默無聲、一絲不茍勞動著，正是因為有了許多這樣的人，才使這種精神匯聚成了一種情結，才創造出我們現在這個文明、和諧、健康的學習環境，才使我們唐縣一中穩步發展。還有我們身邊默默耕耘，無私奉獻著的敬愛的老師們；積極、熱情、耐心地幫助學生的好干部；熱愛集體、幫助大家的同學們。
榜樣的力量是無窮的。有人曾說：“播撒一種思想收獲一種行為，播撒一種行為收獲一種習慣，播撒一種習慣收獲一種性格，播撒一種性格收獲一種命運”。
傳播一個例子，我們總能看到目標和參考。榜樣是一種向上的力量，是一面鏡子，是一面旗幟。
同學們，偉大孕育在平凡之中，榜樣并不遙遠，他們就在我們身邊，只要懷有一顆積極向上的的心，并跟著心走，在學習中，在生活中以他們為模范，我們的人生也將同他們一樣光彩奪目！
我希望所有學生都能發現周圍的榜樣，跟隨他們的腳步，并堅定不移地努力實現自己在學習和生活中的人生價值！
我的演講完畢，謝謝大家！
1214團支部
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今天，伴著雄壯的義勇軍進行曲，鮮艷的五星紅旗再次在我們眼前冉冉升起。回首剛剛過去的三個月，它記錄著每一個學子和老師的辛勤，更蘊含著我們的智慧。作為幸福路小學的學生，我們為學校的方方面面感到驕傲，，特別是我們的老師，個個精神抖擻，正是他們的精心呵護與諄諄教誨，才有我們學生的健康成長。他們以純潔的心靈塑造我們的靈魂，以健康的人格魅力帶動我們的品格養成，從而營造我校和諧健康，洋溢著人文色彩的校園氛圍。
在開學后的這段時間里，我們清楚地看到我校大部分同學都能遵守紀律，進入正常的學習狀態。但同時我們也覺得，遵守紀律是一種尊重，遵守紀律是一種美德，遵守紀律更是一種責任。同學們，當我們獲得成就和榮譽的時候，當我們取得成功和勝利的時候，你是否想過正是因為有了紀律這位嚴肅的朋友從早到晚伴隨在我們身旁。正是因為它的魔力，我們的秩序才更加井然，我們的生活才更加自由，我們攀登的腳步才更加堅實。
愿同學們養成文明守紀的習慣，與紀律同行，去實現我們的理想。與紀律同行，使我們的人生更加燦爛輝煌。。讓我們從今天做起，從現在做起，養成各種良好的習慣，遵守紀律，明天就能成就我們的大未來!
我的演講到此結束，謝謝大家
? 凝視國旗演講稿 ?
文明的學生必須是一個有愛心、有責任心的人。他會尊敬師長和友愛同學，關愛身邊的人和事，不會與同學吵架、搞不團結，他會懂得感恩，感恩父母長輩的養育，感恩老師的教導……
一聲謝謝等于一次情感交流；一聲對不起，能化解劍拔弩張的沖突；一個不要緊，等于給人吹去一陣溫暖的春風；以禮待人，把笑臉常掛，你會發現天很藍，花很紅，其他的人也很友善，世界是多么的美好，這就是禮貌的魅力所在了。手下留情花似錦，腳下留情草如茵！雖然變下腰撿起的是碎紙，擦去的是污漬，說話用的是文明之語，但這一切卻純潔了自己的精神，凈化了自己的靈魂，改變了自己的陋習，這就是文明的獨特之處。
文明禮貌，重在表現；良好習慣，重在平時；社會公德，重在你我。讓我們告別不文明的行為，告別共產黨的歷史，重建一個更加文明禮貌的南海學生形象。最后，我們以一句名言結束：
“播下行為，收獲習慣；播下習慣，收獲性格；播下性格，收獲命運。”
2015年4月6日
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捐獻一點壓歲錢送去濃濃關愛情——為困難家庭學生開展愛心捐贈的活動方案
一、活動目的
接縣紅十字會、縣教育紅十字會通知，要求在全縣中小學校開展這次愛心捐贈。期望通過本次活動，能讓我校師生弘揚團結互助、扶危濟困的傳統美德，踐行紅十字會員的人道慈善精神，體驗“幫助別人，快樂自己”的真情實感。
二、活動主題
捐獻一點壓歲錢，送去濃濃關愛情
三、活動過程
1.活動準備
（1）少先隊大隊部擬定倡議書（2.26前）
（2）國旗下講話發倡議（2.29余星辰）
（3）班主任、班干部班級再倡議
2.班內捐贈（3.1-3.2周二、周三）
要求：學生干部組織捐贈活動，班主任從旁協助。捐贈的錢統一交孫燕飛老師處。拿回空信封，信封上寫（xx班，共xxxx元）
3.校級捐贈（3.7周一升旗儀式）
（1）大隊干部（余星辰、姚歐文、戴開心、唐靜奕）到主席臺設置捐助箱。
（2）各班派一名代表上臺捐贈（先由余星辰報出班級、捐贈金額，然后再將信封投進捐贈箱）。
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普通話：情感的紐帶溝通的橋梁
（2005年9月19日）
親愛的老師和學生們，早上好！
我演講的主題是：普通話：情感紐帶，溝通橋梁。
今天，在場的各位，可以說是來自五湖四海，有來自周邊的東至、石臺、貴池、銅陵、無為等，也有來自稍遠的安慶、望江、懷寧、樅陽，更有來自廣東、福建、浙江、江蘇、上海、湖北、黑龍江等外省市，我們夾帶著南腔北調、方言鄉音相聚青華園，同學之間、師生之間、老師之間要想實現正常交流的唯一手段就是普通話。
那么，普通話是什么呢？我個人認為，簡單直接地說，普通話是情感的紐帶，是溝通的橋梁。
在這里，我有一個問題想請大家回答：1949年10月1日，中華人民共和國成立，請問，建國后**人民**所做的第一件大事是什么？提示一下，不是進軍**，不是解放臺灣，更不是出兵朝鮮，而是 10天以后，也就是10月10日，成立了中國文字改革協會，其根本任務就是推廣普通話。
接下來，讓我們繼續了解以下事件：
1956年3月12日，普通話推廣工作委員會成立。
1982年12月4日，《中華人民共和國憲法》第19條明確規定：“國家推廣全國通用的普通話”。
1998年，中共國務院決定將9月第三周作為全國普通話推廣周。順便說一下，今年是第八個，從9月11日到17日，上周。今年推普周的主題是：
實現順暢交流，構建和諧社會。
還有，2001年1月1日，開始實施《中華人民共和國國家通用語言文字法》，再次以立法的形式賦予普通話以特別的法律地位。
毋庸置疑的是，自青華公學創辦以來，我校語言文字規范化意識不斷增強，自覺性不斷提高，因為，普通話與素質同在，與形象同伴，與文明同行，已逐步成為青華園全體師生的共同意識和共同追求。2005年5月，我們青華公學被評為安徽省語言文字規范化示范學校，整個池州市只有我們青華公學和東至二中兩所學校。
有人不禁要問：普通話真的那么重要嗎？是的，四海同音，萬眾一心。說好普通話，方便你、我、他。說好普通話，朋友遍天下。因為普通話與青春攜手，文明的語言與時尚并駕齊驅。
同學們，請記住：我是一個中國孩子，喜歡講普通話！
老師們，也請記住：普通話是老師的專業語言！
老師和學生們，讓我們記住普通話是我們學校的語言。文明的語言深深扎根于男女老少的心中，普通話融合了東、西、北、南的情懷。
那么，普通話該怎么說呢？其實也不難。開會說，演講說；課上說，課下也說；在學校說，在家里也說；時時說，刻刻說，連夢話也用普通話說。
一個人的時候就自言自語地說，兩個人對著說，三個人互相說，四個人分組說，五個人輪流說，六個人比賽說，七八個人的時候就七嘴八舌地說，九個人搶著說，十個人你說我也說。最后，請用普通話大聲和我說話--
普通話，想說愛你也容易！
我的演講完了，謝謝大家！
隨著時代的發展，普通話已經成為不同地域人們組成的家庭中的日常語言。而在我們的日常工作生活中，在單位有來自全國各個地區的同事，在家庭中可能自己的愛人的家鄉也和自己的家鄉相隔著數個省市。因此，普通話已成為我們的共同語言。
沒有了普通話我們的生活將會是不可想象的，人與人的交流將出現極大地障礙，推廣普通話是大勢所趨，是順應社會的進步，時代的發展，是我們每一個人的責任與義務。
語言作為一種交際工具，必須得到廣泛的運用。語言是人類交流的重要手段。在當今社會，交流越來越多，越來越頻繁。使用一種人人都能聽懂的語言是不可避免的。其實,不僅僅是在當下,中國歷史上很早就有了共同語。
春秋時期,孔子講課用的就是當時的共同語——雅言;隋朝編著《切韻》,音系參考洛陽話和建康話為主;唐代在《切韻》基礎上制定《唐韻》,規定**和科舉考試必須使用《唐韻》;宋代在《唐韻》基礎上制定《廣韻》;元代以大都話為基礎,制定《中原音韻》;明代以后,朱元璋將南京話為基礎的《洪武正韻》作為標準音;清代雍正帝設正音館,制定以北京話為基礎的“官話”作為標準音;鴉片戰爭以后,“同文館”出現。它除了翻譯外國的著作以外,還大力推廣“官話”,尤其是針對廣東、福建等南方地區的士子舉人,幫助他們學說“官話”。
在我的大學時代我的老師和同學來自全國各個地區，有各種的地方口音和方言，平時進行交流時，都會有許許多多的誤會。如果不在課堂上使用普通話，將會極大地影響學習和交流。如果我們要做好教育教學和教育興國，沒有普通話作為基礎，我們只是紙上談兵。
因此，推廣普通話是勢在必行。
《中華人民共和國憲法》第十九條規定：“國家推廣全國通用的普通話。”《中華人民共和國國家通用語言文字法》第二條規定：
“國家通用語言文字是普通話和規范漢字。”第三條規定：“國家推廣普通話，推行規范漢字。
”第四條規定：“公民有學習和使用國家通用語言文字的權利。國家為公民學習和使用民族語言提供條件。
地方各級人民**及其有關部門應當采取措施推廣普通話，規范漢字。”第五條規定：“國家通用語言文字的使用應當有利于維護國家主權和民族尊嚴，有利于國家統一和民族團結，有利于社會主義物質文明建設和精神文明建設。
”第十條規定：“學校及其他教育機構以普通話和規范漢字為基本的教育教學用語用字。”第十一條規定：
“漢語文出版物應當符合國家通用語言文字的規范和標準。”
《中華人民共和國國家通用語言文字法》規定普通話是國家通用語言。普通話以北京話為標準音，以北方話為基本方言，以現代白話文為語法標準。語言是最重要的交際工具和信息載體。
在中國特色社會主義現代化建設的歷史進程中，大力推廣、積極普及全國通用的普通話，有利于消除語言隔閡，促進社會交往，對社會主義經濟、政治、文化建設和社會發展具有重要意義。隨著改革開放和社會主義市場經濟的發展，普及普通話的需求日益迫切。普及普通話，創造良好的語言環境，有利于促進人員往來、商品流通和統一市場的培育。
我國是多民族、多語言、多方言的人口大國，推廣普及普通話有利于增進各民族各地區的交流，有利于維護國家統一，增強中華民族凝聚力。語言文字能力是文化素質的基本內容。普及普通話是素質教育的重要內容。推廣普及普通話有利于貫徹教育面向現代化、面向世界、面向未來的戰略方針，有利于弘揚祖國優秀傳統文化和愛國主義精神，提高全民族的科學文化素質。
信息技術水平是衡量國家科技水平的標志之一。語言文字規范化是提高中文信息處理水平的前提。普及普通話有利于漢語信息處理技術的發展和應用。
總之，推廣普及普通話有利于我國先進生產力和先進文化發展的需要，符合全國各族人民的根本利益，是貫徹“****”重要思想，堅持以人為本，落實全面、協調、可持續的科學發展觀，為構建和諧社會和全面建設小康社會服務的具體行教師普通話培訓工作計劃
（2009-2010學年）
一、指導思想：
以“****”為指導，深入宣傳《國家通用語言文字法》，通過多種渠道，多種形式，推進我校“市語言文字工作示范校”創建工作，進一步增強校園輻射能力，向全社會廣泛宣傳，大力推廣普通話，促進推廣普通話和語言文字規范化工作向縱深發展。樹立教師終身學習的思想，進一步提高全校師生語言規范意識和“推普”意識，在全校形成說普通話寫規范字的良好風氣，發展學校校本培訓特色。
二、工作目標
繼續通過普通話培訓、宣傳活動進一步提高全校師生的普通話水平以及對推廣普通話，寫規范字重要意義的認識，形成一種自覺學習普通話，使用普通話，寫規范字的良好氛圍。
三、培訓措施
（1） 加強培訓的組織領導。
成立以張家順校長為領導小組組長，余新偉、潘德鳳校長為工作小組組長的語言文字工作委員會，召開語言文字工作小組會議，部署和落實具體工作，制訂培訓工作計劃。
（二）培訓內容
一。自學與自我訓練相結合，骨干教師指導。
教師的普通話訓練主要靠自己擠時間學習，自己學、自己練，自覺的學、自覺的練，當然也離不開骨干教師的指導。各科教師必須選擇一級標準，分階段、分類別達標。按照發準聲、韻母調、讀準常用字詞、掌握語言音變規律、普通話與方言詞語辨析等內容進行輔導和練習。
2.突出“練口”與精通理論相結合。
教師的普通話培訓，突出“練口”內容，遵照口語訓練的規律，嚴格訓練。要克服尷尬現象，以各種形式組織各種活動。在課堂教學中，要突出普通話的要求，提高語文教師的要求。
在注重實踐的基礎上，自主購買教材，深入精讀理論，循序漸進。
三。普通話日常訓練與日常教育教學相結合。
學習的目的是使用。教師日常教育教學是學習和使用普通話的最佳實踐。要學好普通話，就必須把它合日常工作結合起來使用。課堂教學以及需要發言的公共場合一律說普通話，使普通話真正成為“校園語言”。
四、獎懲制度
（1） 課堂教學要使用普通話，教學監督檢查過程中不使用普通話的情況要與當月考核部分掛鉤。
（二）將普通話情況列入學校教師分層培養制度，凡勝任型以上教師均需達到二乙等級，語文學科帶頭型教師需達到二甲水平。
5、 普通話培訓計劃：（2009-2010學年）
隨著我國社會主義市場經濟的快速發展和語言信息處理技術的不斷進步，普及普通話已成為一項十分緊迫的任務。學校是我國普及普通話的主要陣地。它對我國語言文字工作的發展起著重要的作用。為了弘揚民族文化，貫徹國家語言文字工作委員會新時期推廣普通話的工作方針，大力提高我校全體師生的普通話水平，營造“人人講好普通話，個個寫好規范字”的良好氛圍。
為促進學校其他工作的開展，特制定今年的普通話工作計劃。
一、學校基本情況分析：
我校現有教學班12個，學生三百多名，學校教職工有六十多名，大多數教職工普通話水平達到二級乙等及以上。不論在課堂教學中，還是在其余時間和場所的日常交流用語都使用普通話，但是受日常生活習慣的影響，普通話的規范化程度仍有待加強。
二、工作目標：
根據去年推廣普通話的成績和不足，我校推廣應用普通話的目標是：
1.認真學習《中華人民共和國國家通用語言文字法》，學習語言文字工作委員會有關推廣普通話活動的文件，領會精神，提高師生民族文化素質，提高師生推廣普通話和使用普通話的能力。
2。進一步規范普通話推廣工作，要求校內外各項活動講普通話、寫規范字，做好數據積累工作。通過培訓，全體師生的普通話應用水平在原有基礎上有了很大提高。
3.運用多種激勵措施，不斷開展多種形式的豐富多彩的文化、娛樂活動，掀起學生學習，運用普通話的高潮，感受祖國語言文字的魅力，提升文化品位。
4.開設普通話課程。尤其是幼教專業的學生，由于即將步入幼兒教師的行列，普通話已成為一項必備技能，必須加強訓練，為將來打下良好基礎。
三、主要工作計劃：
1.以校廣播電臺為**，宣傳學習語言文字工作有關文件，領會精神，要求全體教職員工、全體學生，在校內外各項活動中推廣使用普通話，把普通話作為校園語言，作為教師的職業語言。不斷提高使用普通話的能力。
2。成立領導小組，落實各級責任制，加強普通話推廣，提高普通話推廣效果。
3.作一次國旗下講話，號召全校師生以推廣普通話周為契機，說好普通話，寫好規范字。
四。及時更新校園和教室普通話標語的推廣使用情況。
5個。每堂課都會舉行一次推廣普通話小組會議：通過閱讀、朗誦、演講、講故事等形式推廣普通話。
6。充分利用兩分鐘的鐘聲準備時間，開展詩歌散文朗誦活動，弘揚民族文化，學習普通話。
7號。每班推選一名普通話推手，指導學生練習普通話，每班教師開設普通話推廣專欄，每天更新內容。
8個。學校在宣傳欄設立了宣傳普通話的專欄，內容定期更新
9號。每個學生畫一份報紙。內容：講普通話，做文明人
10個。在學校里舉辦一次推廣普通話的演講比賽。每班通過班內比賽的形式選舉一名同學參加。
11.開展一次以“推廣普通話，使用規范字”為主題的作文競賽，宣傳推廣普通話。
12歲。注意加強學前班學生普通話培訓，定期抽查。力爭學前教育班全體學生通過全國普通話水平測試，取得優異成績。
13歲。提高教師普通話水平，做好教師普通話培訓工作。對教師進行普通話閱讀基本技能訓練，模擬普通話水平測試成績。重點培養上年普通話水平考試不及格的教師。
積極組織普通話水平考試證書到期的教師重新參加考試。
14歲。繼續在全體教師中開展課堂演講比賽，在提高教師專業技能的同時推廣普通話。
四、具體工作安排：
餐飲管理
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國旗下演講稿
國旗下演講稿
老師們、同學們：
早上好！我演講的題目是《如何做好期末復習》。
不知不覺，學期就要結束了。本周，各年級、各學科將進入密集復習階段。我們應該提高對復習重要性的認識。通過復習，我們可以找出遺漏，彌補不足，鞏固知識。在這里，我們應該：
1、上好復習課。每節復習課都是老師精心設計的。每個人都應該認真參與，不要分心。
2、敢于提問。如果感到自己哪方面的知識不過關，有疑問的一定要提出來，才能及時有效地彌補自己的知識漏洞。
3、認真完成作業。復習時，教師將根據知識的重點和難點有計劃地布置作業，有目的地進行練習和鞏固。因此，我們必須認真按照老師的要求做作業。
4、既要會學習，也要會休息。為了達到最好的學習效果，我們還必須保證身體健康，精神狀態良好。在復習期間，我們仍然像往常一樣，每天按時睡覺，保證充足的睡眠，并適當運動，勞逸結合。
同學們!“一份耕耘，一份收獲。”你在學習上付出了多少汗水，就會換來多少成果。最后，在這里預祝同學們期末考試取得優異成績。二年級
? 凝視國旗演講稿 ?
國旗下講話是對學生進行思想道德教育的重要載體關于國旗下演講稿春節的有哪些呢?下面是為你整理的內容，希望對你有幫助。
國旗下演講稿春節篇一
尊敬的老師，親愛的同學們：
大家新年好!
隨著20xx年的結束，20xx年的到來，新的一年，新的起點，讓我們一起展望美好的未來。讓我們一起撣去身上的塵埃，用新春的氣息沐浴我們的身心，讓我們重轉抖擻精神，在新的一年里揚起希望之帆，向人生的理想起航。我想：
在新的一年里，每個人都有自己的美好祝愿。我也有一個愿望。希望常河小學的所有學生都能成為一個文明禮貌的好學生。
所以在新的一年里，我們都需要學會做人做事。
學會做人是我們都必須面對的問題。不管一個人有多少知識和財富，如果他不知道如何做人，他最終也不會獲得真正的成功和幸福。就我們現在來說，就是要用《小學生日常行為規范》來約束自己，按德、智、體全面發展的要求，從小養成良好的品德，學好科學文化知識，鍛煉強健的體魄，培養高尚的審美情趣，在學校做個好學生，在家做個好孩子，在社會做個好少年。
學會做人，對于每個人來說，都非一時一事之功，而是一生中的時時刻刻，事事處處都要面對的課題和考驗。在這里，我真誠地呼吁大家：行動起來，努力做一個講文明、懂禮貌的好學生。
同學們，俗話說：人在一起，泰山動。只要大家參與學校管理，人人從我做起，個個遵守“行為規范”，你的素質一定會有新的提高，你的行為習慣一定實現新的優化。
最后，衷心祝愿大家在新的一年里身體健康，家庭幸福，萬事如意。祝我們學校事業蒸蒸日上。謝謝大家!
國旗下演講稿春節篇二
尊敬的老師、親愛的同學們：
上午好!
光陰似箭，歲月如歌。轉眼間，我們已揮別了難忘而輝煌的____年，邁進了更加令我們期待和憧憬的____年。
在新的一年開始之際，回望____，我們每個人心里充滿的是激情，是自豪，是刻骨銘心的記憶和留戀。同學們，兩天后就是我們的元旦了。1月1日是元旦，也就是新年的開始。
為了迎接新的一年，人們用各種方式來表達。為了表達追求更美好幸福生活的愿望，我們期待著更美好的生活。大家都會舉行不同的慶祝活動。
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