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實(shí)踐活動(dòng)行程介紹總結(jié)

發(fā)表時(shí)間:2025-12-15

實(shí)踐活動(dòng)行程介紹總結(jié)(匯集15篇)。

「1」實(shí)踐活動(dòng)行程介紹總結(jié)

企業(yè)團(tuán)隊(duì)體驗(yàn)式培訓(xùn)休閑活動(dòng)行程

活動(dòng)地點(diǎn):麒麟山

參訓(xùn)須知

(一)心里準(zhǔn)備:

1請(qǐng)把自己當(dāng)作一個(gè)空杯子,用心去感受,全身心投入;

2積極參加各項(xiàng)活動(dòng),以成功為目標(biāo);

三。愿意竭盡所能接受各種考驗(yàn),具有不屈不撓的進(jìn)取精神;

4保持良好的團(tuán)隊(duì)士氣,樂(lè)于助人,敢于負(fù)責(zé);

5認(rèn)真觀察隊(duì)員的感受,積極溝通交流訓(xùn)練感受。

(二)物品貯備:

1適合季節(jié)的運(yùn)動(dòng)服、鞋和襪子;

2學(xué)生可根據(jù)情況準(zhǔn)備太陽(yáng)帽、太陽(yáng)鏡和防曬霜;

三。各類(lèi)洗漱用品及其他生活用品;

4企業(yè)可提供錄像機(jī)、錄像機(jī)和攝像機(jī)(請(qǐng)攜帶相關(guān)充電器、數(shù)據(jù)輸入線等)和一名攝像人員。

(三)紀(jì)律和安全:

1為保證訓(xùn)練安全,學(xué)生應(yīng)避免佩戴首飾,女性應(yīng)使用軟發(fā)帶扎發(fā);

2、學(xué)員自己的物品請(qǐng)保管好;

3、造節(jié)約型社會(huì)、節(jié)約型單位理念,在培訓(xùn)期間僅發(fā)一瓶礦泉水(有編號(hào)),之后此空瓶將跟好你一天,請(qǐng)保管好,作為您一天培訓(xùn)中訓(xùn)練場(chǎng)地上灌純凈水飲用;

4遵守作息時(shí)間,嚴(yán)禁在訓(xùn)練場(chǎng)地內(nèi)飲酒、吸煙;

5未經(jīng)教練指導(dǎo),任何人不得攀爬訓(xùn)練架或進(jìn)行其他危險(xiǎn)運(yùn)動(dòng),否則中心將不負(fù)任何責(zé)任。

6、愛(ài)護(hù)自然環(huán)境。

八、****

培訓(xùn)聯(lián)系人:汪聞東

聯(lián)系人手機(jī):137

e-mail:137********

**:122553700

「2」實(shí)踐活動(dòng)行程介紹總結(jié)

一、營(yíng)銷(xiāo)活動(dòng)前期準(zhǔn)備:

執(zhí)行程序

營(yíng)銷(xiāo)企劃部提交活動(dòng)方案(或合作策劃公司提供方案 )

↓商場(chǎng)開(kāi)會(huì)討論

市場(chǎng)企劃部負(fù)責(zé)填寫(xiě)營(yíng)銷(xiāo)策劃活動(dòng)及預(yù)算報(bào)告

↓商場(chǎng)總經(jīng)理簽字上報(bào)

↓營(yíng)運(yùn)中心營(yíng)銷(xiāo)企劃部部長(zhǎng)審核

↓營(yíng)運(yùn)中心總經(jīng)理批準(zhǔn)后實(shí)施

二、營(yíng)銷(xiāo)活動(dòng)執(zhí)行期

1在各商場(chǎng)開(kāi)展?fàn)I銷(xiāo)活動(dòng)前,總經(jīng)理應(yīng)組織召開(kāi)會(huì)議,貫徹落實(shí)活動(dòng)精神,明確活動(dòng)協(xié)調(diào)部門(mén)的分工,落實(shí)到人。并要求所有相關(guān)人員清楚活動(dòng)內(nèi)容(如禮儀、服務(wù)臺(tái)接待員、播音員、保安、售后、財(cái)務(wù)、營(yíng)業(yè)員等)

2、營(yíng)銷(xiāo)活動(dòng)執(zhí)行中,由總經(jīng)理或指定副總組織召開(kāi)1-2次會(huì)議,對(duì)活動(dòng)進(jìn)行分析,并及時(shí)上報(bào),如有不足之處,立即改善。

三。營(yíng)銷(xiāo)活動(dòng)結(jié)束后,總經(jīng)理應(yīng)組織會(huì)議對(duì)活動(dòng)進(jìn)行客觀評(píng)價(jià)并提出建議。

4、執(zhí)行程序:

企劃營(yíng)銷(xiāo)部制作活動(dòng)分工表(例)

↓商場(chǎng)開(kāi)會(huì)傳達(dá)活動(dòng)方案、各部門(mén)按職責(zé)落實(shí)

活動(dòng)中的效果跟蹤(必要時(shí)改進(jìn)活動(dòng))

市場(chǎng)企劃部定期對(duì)活動(dòng)數(shù)據(jù)進(jìn)行統(tǒng)計(jì)分析

活動(dòng)結(jié)束后,商場(chǎng)將召開(kāi)總結(jié)會(huì)

市場(chǎng)企劃部撰寫(xiě)活動(dòng)總結(jié)及效果分析報(bào)告

↓上報(bào)**商場(chǎng)(不得低于)

三、營(yíng)銷(xiāo)活動(dòng)的資料收集、上報(bào)

營(yíng)銷(xiāo)企劃部必須按營(yíng)銷(xiāo)企劃工作實(shí)施規(guī)范及時(shí)上報(bào)營(yíng)銷(xiāo)企劃工作周報(bào)外,還需對(duì)活動(dòng)媒介投放、活動(dòng)中端布置(拍照)等資料收集、上報(bào)、存檔。

四、營(yíng)銷(xiāo)活動(dòng)經(jīng)費(fèi)審批程序

填寫(xiě):1。廣告資金審批表;2、制作經(jīng)費(fèi)審批表;3、**活動(dòng)獎(jiǎng)品采購(gòu)審批表(3張表一次性上報(bào))

執(zhí)行程序:

商場(chǎng)企劃主任確認(rèn)

↓商場(chǎng)總經(jīng)理簽字

↓**商場(chǎng)企劃營(yíng)銷(xiāo)部部長(zhǎng)審核

↓**商場(chǎng)總經(jīng)理批準(zhǔn)

↓集團(tuán)財(cái)務(wù)總監(jiān)批準(zhǔn)

五、營(yíng)銷(xiāo)活動(dòng)的總結(jié)

活動(dòng)結(jié)束后7天內(nèi),根據(jù)活動(dòng)的實(shí)際情況,進(jìn)行客觀的分析總結(jié),并報(bào)市場(chǎng)企劃部主任和中心總經(jīng)理??偨Y(jié)報(bào)告需包含以下內(nèi)容:

1、活動(dòng)的預(yù)期目標(biāo)和思路

2、活動(dòng)的方案細(xì)則

3.活動(dòng)績(jī)效和數(shù)據(jù)統(tǒng)計(jì):包括客流,營(yíng)業(yè)額,實(shí)際收入,彩票和獎(jiǎng)品

4活動(dòng)中間安拍**、設(shè)計(jì)稿和電視廣告歸檔

5總成本:包括電視廣告、報(bào)紙廣告、制作費(fèi)、獎(jiǎng)金等

6、活動(dòng)成功之處

7、活動(dòng)存在的問(wèn)題及啟示

8.比較活動(dòng)前后的競(jìng)爭(zhēng)對(duì)手情況

9、建議

「3」實(shí)踐活動(dòng)行程介紹總結(jié)

一年的大學(xué)生活很快的就在不知不覺(jué)中悄然流逝,理想中的大學(xué)的生活是很愜意的,當(dāng)跨進(jìn)大學(xué)的第一步,心里幻想著自己心目中的大學(xué)。但一個(gè)學(xué)年的大學(xué)生活又沒(méi)有想象中那么舒適,反而讓自己有了緊張感,為畢業(yè)后干什么而緊張,我意識(shí)到不能享受那種無(wú)憂無(wú)慮的生活。在這個(gè)過(guò)程中,暑假來(lái)了。

經(jīng)過(guò)幾天的修正,當(dāng)剛回到家的興奮與愜意漸漸淡去,我回想了一下自己一年的學(xué)習(xí)生活,雖然在學(xué)校里的生活平靜而快樂(lè),可我卻看到了“危機(jī)”——就業(yè)危機(jī),因此而為將來(lái)而感到緊張。

大學(xué)只是溝通校園與社會(huì)的橋梁,是我們進(jìn)入社會(huì)前繼續(xù)充實(shí)自己知識(shí)的“深加工廠”。最后,我們必須面對(duì)社會(huì)和市場(chǎng)的殘酷競(jìng)爭(zhēng)和淘汰。光靠校園里的知識(shí)是不夠的。因此,我開(kāi)始思考如何讓我的寒假在這短短的時(shí)間里學(xué)到學(xué)校學(xué)不到的東西。

學(xué)生們正努力通過(guò)各種機(jī)會(huì)磨練和充實(shí)自己,我不能落后。

記得在一本書(shū)中看到這樣一句話:一個(gè)人,如果能把手中平凡的事情都有效地完成,那么他就是一個(gè)成功的人。是的,不僅是那些做了大事的人,才能體現(xiàn)出自己的價(jià)值,并說(shuō)自己是成功的。

事實(shí)上,只有努力工作的人才能享受成功的滿足感。而我也是嘗試在這件看似簡(jiǎn)單的工作中尋找著自我。雖然我的日常服務(wù)是一樣的,沒(méi)有太大的變化,但如果你能堅(jiān)持下去,那就是成功了。

實(shí)踐是檢驗(yàn)真理的唯一標(biāo)準(zhǔn),心酸苦水說(shuō)出來(lái)也不會(huì)有人真正理解,只有親身經(jīng)歷才會(huì)懂其中的苦。話說(shuō)讀萬(wàn)卷書(shū)不如行萬(wàn)里路,行萬(wàn)里路不如閱人無(wú)數(shù)。在這形形色色的社會(huì)中,什么人你都可能遇到,但是你必須學(xué)會(huì)認(rèn)識(shí)這些人,讀懂這些人。

既然是一個(gè)團(tuán)隊(duì),就要學(xué)會(huì)團(tuán)結(jié)協(xié)作,學(xué)會(huì)服從,學(xué)會(huì)寬容,學(xué)會(huì)冷靜。

仔細(xì)回想我的打工過(guò)程,其實(shí)也有很多快樂(lè)可言,有師傅的關(guān)心,有店長(zhǎng)的關(guān)照,有主管的教導(dǎo),而且認(rèn)識(shí)了很多的朋友,有他們的幫助和理解、支持,而且客人對(duì)我的評(píng)價(jià)是我在這次打工中得到的唯一真誠(chéng)的東西,我用我微笑的服務(wù)換來(lái)他們的表?yè)P(yáng)、贊賞,是他們讓我實(shí)現(xiàn)了我打工的價(jià)值,我感謝他們。他們教會(huì)我成長(zhǎng),讓我有勇氣堅(jiān)持到底!總體來(lái)說(shuō)我的打工還是很成功的,學(xué)到很多東西,而且賺到了錢(qián),最重要的是我在這次打工的過(guò)程中對(duì)我的初級(jí)會(huì)計(jì)進(jìn)行了預(yù)習(xí),這樣開(kāi)學(xué)的時(shí)候可以減少不少的壓力,不會(huì)那么匆忙。

機(jī)會(huì)總是留給有準(zhǔn)備的人。我相信我可以比其他人更成熟,更有耐心。和以往的實(shí)踐不一樣,這次的我真的看到了自己的不足和優(yōu)勢(shì),當(dāng)我認(rèn)真工作起來(lái)就會(huì)很投入,但是當(dāng)我遇到挫折的時(shí)候我就會(huì)手足無(wú)措,畢竟還是學(xué)校里養(yǎng)著的學(xué)生,做起事情來(lái)一點(diǎn)也不老道,這是我父母給我的評(píng)價(jià),我自己也是這么認(rèn)為的,原來(lái)社會(huì)實(shí)踐的作用就是讓我提前知道自己的缺點(diǎn),讓我們?cè)谝淮我淮五憻捴袑W(xué)會(huì)客觀地看自己,不要把自己看得比天還要高,以免以后畢業(yè)了擇業(yè)眼高手低,到頭來(lái)一事無(wú)成。

我想這次的兼職工作會(huì)永遠(yuǎn)記在心里。畢竟,這是我第一次感覺(jué)到,不管怎樣,你不能依靠別人,只能依靠自己!但首先要有知識(shí)、有能力、有毅力。

沒(méi)有足夠的知識(shí)和能力,我們就不能在社會(huì)上立足。沒(méi)有決心,你所做的一切都是徒勞的,只是紙上談兵,所以我們需要用實(shí)踐來(lái)證明自己。

這個(gè)假期,我一直很充實(shí),很有意義。 它是一筆財(cái)富。在社會(huì)實(shí)踐中,我可以從書(shū)本上學(xué)到我學(xué)不到的東西。它開(kāi)闊了我的視野,了解社會(huì),深入生活,回味無(wú)窮。

此外,參加社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)的過(guò)程和經(jīng)驗(yàn)是寶貴的財(cái)富。要把知識(shí)轉(zhuǎn)化為實(shí)際能力,必須依靠實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)和鍛煉。面對(duì)日益嚴(yán)峻的就業(yè)形勢(shì)和日新月異的社會(huì),我覺(jué)得大學(xué)生應(yīng)該轉(zhuǎn)變觀念,不要簡(jiǎn)單地把假期打工作為掙錢(qián)或者是積累社會(huì)經(jīng)驗(yàn)的手段,更重要的是借機(jī)培養(yǎng)自己的創(chuàng)業(yè)和社會(huì)實(shí)踐能力。

通過(guò)這次實(shí)踐活動(dòng),我有以下幾點(diǎn)體會(huì):

一、要善于與人溝通。在這個(gè)實(shí)踐中,最讓我感動(dòng)的是人際交往。眾所周知,社會(huì)中的人際交往是非常復(fù)雜的。

我想我們很難說(shuō)清楚。只有通過(guò)經(jīng)驗(yàn),我們才能理解并擁有深刻的經(jīng)驗(yàn)。只有通過(guò)溝通,交流,才能真正了解某件事情、某個(gè)人,這樣在做事的時(shí)候才會(huì)達(dá)到事半功倍的效果,別人給你的意見(jiàn)更要聽(tīng)取、耐心、虛心的接受。

二、必須提高自己的自信心。自信你就已經(jīng)成功了一半。在家里,我們有自己父母的關(guān)心、照顧和照顧,我們過(guò)著無(wú)憂無(wú)慮的生活。

但是只有我們走進(jìn)了社會(huì),參加工作的時(shí)候,不管我們遇到了什么樣的困難、挫折,都要靠我們自己獨(dú)自一個(gè)人去解決,去承擔(dān)。在這個(gè)月的實(shí)踐中也讓我懂得了自立更生。一切都要靠自己,現(xiàn)在即使父母不在身邊,我也能獨(dú)立。

在這一個(gè)月的實(shí)踐中我中途差點(diǎn)就放棄了,工作的單調(diào),腳上的病痛,天氣的炎熱,身上的痱子,都差點(diǎn)使我放棄。但是我還是撐了過(guò)來(lái),我戰(zhàn)勝了自己,我也能自強(qiáng)自立。

三、知識(shí)和技術(shù)才是硬道理。就飯店內(nèi)部相比,廚房里的平均工資至少比服務(wù)生多二分之一。而用知識(shí)和技能賺錢(qián)更受他人尊重。

四、做人做事要認(rèn)真勤快踏實(shí),對(duì)事對(duì)物要對(duì)得起良心,對(duì)得起自己。

五、我是蟻?zhàn)?/p>

在這一個(gè)月的實(shí)踐中,由于我們工作的地方到我們的住處還有一段的距離,所以我們都是做公交上班,下班的時(shí)候走著回宿舍。就這樣,我仿佛成了蟻?zhàn)宓囊粏T,也融入了蟻?zhàn)宓纳?。這種生活也有滋知之明,我在想我的人生會(huì)是這樣嗎?

我將如何看待我的工作和我的未來(lái)生活。

六、認(rèn)識(shí)**于實(shí)踐

一個(gè)月的實(shí)踐使我認(rèn)識(shí)到個(gè)認(rèn)識(shí)踐的必要性和重要性。實(shí)踐可以把我們?cè)趯W(xué)校學(xué)到的知識(shí)運(yùn)用到我們的實(shí)際操作中,使我們所學(xué)的知識(shí)有一個(gè)有用的地方。如果你只學(xué)不練,那么你所學(xué)的等于零;只實(shí)踐不學(xué),那么你將永遠(yuǎn)原地踏步止步不前。

理論要與實(shí)踐相結(jié)合,實(shí)踐才能為我們今后的工作打下基礎(chǔ)。通過(guò)這一次的實(shí)踐,我學(xué)到了一些在學(xué)校學(xué)不到的東西,因?yàn)榄h(huán)境的不同,接觸到的人與事不同,從中所學(xué)的所認(rèn)識(shí)的自然也就不同。參加的實(shí)踐多了你的收獲也就會(huì)越多,所認(rèn)識(shí)到的新事物新理念也就會(huì)越多。

經(jīng)過(guò)社會(huì)實(shí)踐,我會(huì)逐漸變得更加成熟和自信,這將對(duì)我今后的學(xué)習(xí)、生活和工作產(chǎn)生重要影響。我將更加努力地學(xué)習(xí)科學(xué)文化知識(shí),用知識(shí)武裝我的大腦,充實(shí)自己,使我的生命更有價(jià)值。

「4」實(shí)踐活動(dòng)行程介紹總結(jié)

尊敬的領(lǐng)導(dǎo):

您好!我是XX學(xué)校的一名學(xué)生,非常感謝您為我們提供實(shí)踐機(jī)會(huì),讓我們有機(jī)會(huì)親身體驗(yàn)所學(xué)知識(shí),獲得實(shí)踐經(jīng)驗(yàn),提升自己的綜合素質(zhì)。

此次實(shí)踐活動(dòng),我們前往XX省的XX市,進(jìn)行為期十天的社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)。實(shí)踐活動(dòng)的主要內(nèi)容是調(diào)研當(dāng)?shù)厝嗣裆顮顩r和文化底蘊(yùn),并為當(dāng)?shù)鼐用裉峁┲驹阜?wù)。通過(guò)實(shí)踐活動(dòng),我們將深入了解當(dāng)?shù)厣鐣?huì)發(fā)展現(xiàn)狀和發(fā)展方向,加深對(duì)人民生活的認(rèn)識(shí),同時(shí)提升我們的責(zé)任心和服務(wù)意識(shí)。

為了保證本次實(shí)踐活動(dòng)的有序進(jìn)行,我們?cè)诨I備期間制定了詳細(xì)的計(jì)劃和安排。首先,我們會(huì)對(duì)當(dāng)?shù)厣鐣?huì)和經(jīng)濟(jì)、文化等多方面進(jìn)行深入調(diào)查和研究,掌握全面的信息。之后,我們會(huì)根據(jù)調(diào)研結(jié)果,分組前往當(dāng)?shù)氐纳鐓^(qū)和學(xué)校,開(kāi)展志愿服務(wù)。服務(wù)內(nèi)容包括文化宣傳、職業(yè)技能培訓(xùn)、環(huán)保意識(shí)教育、健康知識(shí)普及等。最后,我們會(huì)回到學(xué)校,整理歸納實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)和思考,撰寫(xiě)實(shí)踐報(bào)告。

在此,我想特別感謝您和學(xué)校相關(guān)部門(mén)的大力支持。本次實(shí)踐活動(dòng)不僅是我們課程學(xué)習(xí)的一部分,更是實(shí)現(xiàn)學(xué)校對(duì)我們培養(yǎng)目標(biāo)的要求,提高我們綜合素質(zhì)的重要途徑。我相信通過(guò)這次實(shí)踐活動(dòng),我們將更好地理解社會(huì)發(fā)展,鍛煉自己的能力和提高自己的綜合素質(zhì),為今后的發(fā)展積累更多的經(jīng)驗(yàn)。

最后,再次感謝您的支持和關(guān)心。我們一定不會(huì)辜負(fù)您的期望,認(rèn)真完成本次實(shí)踐活動(dòng),爭(zhēng)取取得更好的成果。

此致

敬禮!

XX學(xué)校

20xx年xx月xx日

「5」實(shí)踐活動(dòng)行程介紹總結(jié)

引導(dǎo)語(yǔ):下面小編就給大家?guī)?lái)戶(hù)外活動(dòng)的行程設(shè)計(jì),希望能夠幫助到您,謝謝您的閱讀,祝您閱讀愉快。

行程設(shè)計(jì)一

有了目標(biāo),有了充足的資料,剩下來(lái)最重要的事就是行程設(shè)計(jì)了。登山不比旅行團(tuán)或是觀光,只要多帶些錢(qián),大半事情就可以解決掉。而勘察型的登山活動(dòng)的行程設(shè)計(jì),其難度又比其它的登山活動(dòng)高出許多。雖說(shuō)一份登山活動(dòng)的行,其實(shí)也不過(guò)是在地圖上標(biāo)出整個(gè)活動(dòng)的路線和各個(gè)扎營(yíng)點(diǎn)及休息點(diǎn),但是在其中所需考慮的條件和變量,以千頭萬(wàn)緒來(lái)形容是絕不為過(guò)的。有那些東西是我們?cè)诎才判谐虝r(shí)所必須留意的呢?

1.何時(shí)該休息,何地該扎營(yíng),有水嗎?是好營(yíng)地嗎?走的到嗎?

2.什么是主目標(biāo),什么是副目標(biāo),時(shí)間夠的話如何,不夠的話又如何?

3.有多少時(shí)間可用?又有多少時(shí)間可以做緩沖?

4.隊(duì)伍的技術(shù)能力足夠嗎?裝備合適嗎?

5.錢(qián)!預(yù)算如何控制?

6.要如何到達(dá)路線的起點(diǎn)?搭車(chē)、包車(chē)、還是自己開(kāi)車(chē)呢?

7.入山區(qū)域有沒(méi)有管制?有檢查哨嗎?是自然保護(hù)區(qū)嗎?是在國(guó)家公園的范圍內(nèi)嗎?

8.出狀況了怎么辦?有撤退路線或預(yù)備路線嗎?

9.排出來(lái)的行程是否可以激勵(lì)隊(duì)員的士氣呢?

10.天候會(huì)對(duì)隊(duì)伍造成多大的影響?

種種考慮的變因加起來(lái),常會(huì)使行程一改再改,配合實(shí)際碰到的情況做適度的修正,領(lǐng)隊(duì)在山下安排行程時(shí),即必須預(yù)先想好各種可能出現(xiàn)的狀況,擬定應(yīng)變行程,并和隊(duì)員溝通研究,事前默契的養(yǎng)成,將有助于山上決策的順暢完善。但切記,隊(duì)伍的安全永遠(yuǎn)要放在成功之前來(lái)考量!

(一)隊(duì)伍形態(tài)與名稱(chēng):

縱走、溯溪、橫斷、越嶺、單攻。

(二)道路之利用:

車(chē)道、林道、森林鐵道、索道、產(chǎn)道、礦道、保線路。

(三)踢林道、產(chǎn)道,上坡時(shí)速3-4KM,下坡時(shí)速4-6KM。

宜向有關(guān)單位打聽(tīng)路況,也許可包車(chē)或搭便車(chē)。

(四)確定步徑:登山步徑、越嶺路、古道。

1.利用有記錄的步徑繼續(xù)深入山區(qū)。

2.好走的步行陡坡上登時(shí)速有二百五至四百米,視隊(duì)伍、負(fù)重及路況而定,輕裝更快。

3.百岳一天上登約2000 公尺亦屬可能。下坡常為上坡速度之一倍半至三倍![筆稿范文網(wǎng) GX86.com]

(五)半確定的步徑:

電塔路、造林路、伐木小徑、木馬路、香菇路、漁路、獵路、吊子路、愛(ài)玉路、警備路、隘勇路、部落間道、獸徑、牛路、茶園橘園路.。研究山區(qū)之開(kāi)發(fā)史及現(xiàn)有之經(jīng)濟(jì)活動(dòng),推斷道路及其狀況。

11.冬天獵況才盛,愛(ài)玉亦是秋冬采收。

2.地圖上的概略路線未實(shí)地探查,不可盡信。

3.獸徑及牛路要小心跟,易迷路或陷入困境。

4.除登山步徑及測(cè)量小徑,其它路多不登頂。

5.不確定的路徑要盡可能排較松的行程。極度不確定的步徑,則不妨以無(wú)路強(qiáng)攻之情況來(lái)排!

行程設(shè)計(jì)二

(一)強(qiáng)攻之處理:

沒(méi)有道路可利用時(shí),即要以強(qiáng)攻之方式完成目標(biāo)。此時(shí)因所走的方向系自由決定,故應(yīng)考量林相及地形,期以最安全、最輕松、最快速的方式完成目標(biāo)。一般常采周沿棱和溯溪二種方式。

1.沿棱或沿溪

沿棱走主要之問(wèn)題在鉆行下層植被,并要背水或取水,但好處是定位簡(jiǎn)單且困難地形少,容易掌握速度。沿溪?jiǎng)t有不易缺水的好處,且無(wú)鉆行植被之慮,但定位稍復(fù)雜,且多有深潭、峽谷、瀑布等困難地形,易造成行程之延誤。此外,自溪流上溯至山棱往往要克服一段較差之木林相,亦是一麻煩。一般若無(wú)特殊目的,均采沿棱或溯溪轉(zhuǎn)沿棱之方式。

2.仰攻或俯沖

對(duì)此二者之選擇不外心理及安全兩項(xiàng)因素。安全上有關(guān)的問(wèn)題在于任何下降均須考慮回攀之可能。若無(wú)困難地形或一定可克服時(shí),剩下的就只有撤退心理的問(wèn)題。長(zhǎng)距離由上往下感覺(jué)像不歸路,也許會(huì)造成膽怯,但撤退簡(jiǎn)單,也許大家都想著拼上去就好了,而沒(méi)有后撤之憂,也許士氣全教背包拖垮了。其好處壞處端看領(lǐng)隊(duì)如何運(yùn)用。但上述系在無(wú)困難地形之前提下,若是有斷棱或難惹的溪谷, 切記要采仰攻法。若是要橫切一未知之幼年期溪流,則取撤退路線短者俯沖,撤退路線長(zhǎng)者仰攻,如此方不致發(fā)生進(jìn)退兩難之情形。而除非是集水面積小且地形鐵定單純之溪,切莫任意豪賭式地沖下一未知的溪谷!

3.林相

穩(wěn)定成熟原始林之參考高度, 注意地形、坡度、巖質(zhì)、氣侯等亦會(huì)影響林相。

闊葉林帶:2000 公尺以下;

檜木林帶:1800~2700 公尺;

鐵杉林帶:2500~3000 公尺;

冷杉林帶:2800~3600 公尺。

航照?qǐng)D與表面林相:

航照?qǐng)D上常標(biāo)有之林相,如:針葉林、闊葉林、混淆林、草生地、針葉樹(shù)造林地、柳杉造林地、稚樹(shù)發(fā)生地、伐木跡地、無(wú)立木地、散生林地、崩坍地、崩土、露巖等。從航照?qǐng)D無(wú)法完全確定樹(shù)種,故常無(wú)法猜測(cè)其底層植被。但仍可據(jù)以得知,那里有最可怕的次生林相!航照?qǐng)D的顏色主要有下列因素影響:

日照:同一張地圖可能有不同時(shí)間拍攝之區(qū)域,故偶有一塊黑一塊自之情形。如非日正當(dāng)中時(shí)所攝,則往往可看到棱脈的陰影。

云霧:地圖上出現(xiàn)不規(guī)則形狀且深淺有層次的淡色區(qū)時(shí),可能是拍攝時(shí)的云霧所造成。

地表植被:大塊的植被區(qū)域都會(huì)有文字標(biāo)示,但標(biāo)示不一定正確。次生植被區(qū)如茅草或高密箭竹海,以及箭竹草坡、崩壁,其顏色較森林為淺。我們想知道的是最后一項(xiàng),故要有足夠的經(jīng)驗(yàn)來(lái)分辨之。

底層植被:

次生林相(茅草與各式刺藤或雜木林):伐木、開(kāi)墾、向陽(yáng)處、陡坡;

高密箭竹:鐵杉林、冷杉等部分針葉林、避風(fēng)的`按部、近溪處;

濕性植物(咬人貓除外)、蕨類(lèi)、小喬木、細(xì)疏箭竹等:中程山原始林典型的底層植被。

行進(jìn)速度:

一般之原始林相強(qiáng)登可分三級(jí):第一級(jí)全隊(duì)可直接走,幾不必出刀,登陡坡時(shí)速可超過(guò)200 米以上;第三可能輕裝輪流砍,登陡坡時(shí)速低于百米以下。以上為重裝登陡坡之地形如系輕裝,則可更快。如以中等之林相做預(yù)估,則一日排砍陡坡500 至1000 米方可,緩起伏之棱線可排三格,但實(shí)戰(zhàn)中,我們往往排得更保守些,以增大成功之可能。遇有次生林相時(shí),更要夸張地保守!強(qiáng)攻時(shí)上下坡差距不大,唯有底層植被極好走或原路來(lái)回時(shí),速度會(huì)較上坡快很多。

4.溯溪

平坦寬大的河床速度甚至可比上坡踢林道,而常要爬大石頭的溪谷時(shí)速則約半格,因溪流困難地形多,再加上過(guò)溪的問(wèn)題,速度極難估計(jì),除非專(zhuān)程溯溪,一般都希望一天能走超過(guò)二格以上,但技術(shù)溯溪甚至可有一天半格的行程!

5.地形

坡度問(wèn)題:

當(dāng)1/25000 地圖上有斷線,就要視植被之配合與否才能上去。

斷棱、崩崖:

棱線縱走時(shí)會(huì)遇到的困難地形,通常比溪谷的困難地形容易克服。

過(guò)溪、瀑布、深潭、峽谷:

水大時(shí)過(guò)溪不易,瀑布峽谷等常須高繞,但兩岸又陡。此外夏天有些溪進(jìn)不去,且溪水易漲,要小心。

困難地形耗用大量時(shí)間,易延誤行程,且較為危險(xiǎn),能繞就繞!

一般多可由地圖上先看出來(lái),但有時(shí)卻有意外的遭遇!

行程設(shè)計(jì)三

(一)營(yíng)地生活

1.營(yíng)地:

夏日行走時(shí)間莫超過(guò)12 小時(shí),冬日莫過(guò)10 小時(shí),一則以體力負(fù)荷, 一則以扎營(yíng)所需,遇惡劣天候更要及早扎營(yíng)!營(yíng)地要考量水、柴、平坦避風(fēng)等要素,一般除固定營(yíng)地外,均以平緩之棱線或鞍部、溪谷之寬河床或雙溪口為預(yù)定營(yíng)地。實(shí)際狀況則常視時(shí)間而隨便找,但有時(shí)為營(yíng)地故,我們寧可改變行程去配合,比如有工寮可住時(shí),大家寧可輕裝砍路,而不要背水上棱線..。

2.水:

行動(dòng)水一天1 升即足夠,但菜單及一般用水均要適度管制(注意人性和太陽(yáng)三大問(wèn)題):取水要下多少是一門(mén)學(xué)問(wèn),地圖上的水線是不可靠的(有一說(shuō)水線是畫(huà)到不到溪床石頭時(shí)停),根據(jù)經(jīng)驗(yàn),土壤深厚的中程山集水面積四分之一格就一定有水,而在高山則常要視巖質(zhì)而定,形成伏流時(shí)就要下很深才取得到。取水路線要考慮高差及是否有危險(xiǎn)地形,一般都從鞍部沿溪溝下, 而避免從山腰切。如果可能,盡量背水而不要賭取水。

3.觀賞調(diào)查:

隊(duì)伍若有特殊目的,則要排較寬松之行程。

(二)實(shí)戰(zhàn)原則

1.流傳久遠(yuǎn)的習(xí)慣--整體行程之確定部分應(yīng)達(dá)一半以上,且盡可能將不確定部分排在前半。

2.先評(píng)估隊(duì)伍實(shí)力和狀況,分析確定部分需要的時(shí)程。

3.找到一切可搜集到的資料,研判山區(qū)可能有的獵路等不確定小徑的位置,仔細(xì)研究其可能性,然后再考慮一條強(qiáng)攻路線,傾向保守地綜合二者,排出未知部分的行程。

4.報(bào)備原則(多寫(xiě)少做):可多排一些單攻或游山頭的行程,若不確定部分進(jìn)行的不順利,則可多有一些時(shí)間做緩沖,若一切順利,去不去隨意。

5.夏季多臺(tái)風(fēng),宜多排預(yù)備天以防萬(wàn)一。

6.注意行程對(duì)士氣之影響,長(zhǎng)程隊(duì)伍可排休息天以調(diào)節(jié)體力。

7.行程中有極不確定之部分,可排一天休息緩沖,注意預(yù)備天除非不得已,不要亂用,否則隊(duì)伍遇到突發(fā)狀況,將無(wú)緩沖時(shí)間可用。

8.如想成功,行程要盡可能保守,但注意負(fù)重和開(kāi)隊(duì)可用時(shí)間限制等問(wèn)題,求取一平衡點(diǎn)。

「6」實(shí)踐活動(dòng)行程介紹總結(jié)

“中西訪學(xué)之旅”活動(dòng)日程安排

行程特色:

乘坐世界一流航空公司的豪華飛機(jī),享受更舒適的飛行體驗(yàn);

穿越歷史:游覽千年古城龐貝,仿佛穿越時(shí)空隧道,回到2000年前的時(shí)空。龐貝因此得以成為我們今天還能領(lǐng)略到的最偉大的古代文明遺址,這處遺址的最動(dòng)人心魄之處在于它真實(shí)地保留著災(zāi)難來(lái)臨前龐貝人的樣子;

山海掩映,歷史遺跡豐富的雅典:素以西方文明的搖籃著稱(chēng),一磚一礫都閃爍著人類(lèi)文明的光輝;

有3000年歷史的衛(wèi)城是世界七大奇跡之一;

希臘文化部將授予每位到訪的中國(guó)學(xué)生“中希文化使者”榮譽(yù)勛章和證書(shū)。

證書(shū)和獎(jiǎng)?wù)聦⒂蓨W林匹亞市長(zhǎng)喬治·安東尼斯頒發(fā)給每位學(xué)生。

行程內(nèi)容:

注:1。行程僅供參考。最終行程以出發(fā)前我公司確認(rèn)的行程為準(zhǔn);

2因航空公司、簽證、**、天氣等因素,我公司保留更改行程和增加差價(jià)的權(quán)利。

三。本次活動(dòng)的最終解釋權(quán)屬于北京明德,屬于中國(guó)文化發(fā)展。

「7」實(shí)踐活動(dòng)行程介紹總結(jié)

鐵路行程發(fā)展?fàn)顩r總結(jié)

本年度鐵路發(fā)展?fàn)顩r分為如下6個(gè)方面:1總里程繼續(xù)增長(zhǎng)xx年全年鐵路里程比xx年增長(zhǎng)15.60%,突破1.5萬(wàn)千米,達(dá)到16804公里。這使得鐵路總里程達(dá)到63196公里。2乘車(chē)次數(shù)創(chuàng)造新高xx年乘車(chē)次數(shù)為47次,同比增長(zhǎng)130%,將近一個(gè)星期乘坐一次火車(chē)。單次里程為365.3公里,同比下降49.74%。3總費(fèi)用得到有效控制xx年全部乘車(chē)費(fèi)用為2138元,同比增加58.61%;“腐敗”指數(shù)為0.1272元/公里,同比增加37.2%,繼續(xù)維持在較低水平。4新線繼續(xù)增加今年新增的線路包括:湘桂線(衡陽(yáng)—桂林)、京包線(青龍橋—宣化)、豐沙全線、京通線(昌平—古北口)、京承線(北京—墻子路)、京原線(北京西—十渡)、京門(mén)線(K52—三家店)、京山線(塘沽—天津)、向樂(lè)線(向塘—崇仁)。值得一提的是,北京客運(yùn)路線的運(yùn)轉(zhuǎn)任務(wù)已經(jīng)在xx年7月15日1115次通過(guò)三家店車(chē)站時(shí)完成。5北京仍然是活動(dòng)的中心按照地區(qū)和方向,分為如下4類(lèi):1)北京附近:32次,占70%;2826千米,占16.81%;2)京九方向:6次,占13%;8694千米,占51.74%;3)京廣方向:2次,占4.3%,4270千米,占25.41%。由此可見(jiàn),北京附近是日常主要活動(dòng)區(qū)域,京九是保證每年里程數(shù)的基石。6高低等級(jí)協(xié)調(diào)發(fā)展按級(jí)別統(tǒng)計(jì):動(dòng)車(chē)組1次,直特3次,特快3次,快速5次,普快12次,普客22次。高等級(jí)(快速及其以上)合計(jì)12次,占26%。低等級(jí)(普快、普客)的主體地位不容動(dòng)搖。按照車(chē)廂類(lèi)型:新空調(diào)—13621公里;普通—3046公里;動(dòng)車(chē)組—137公里按照席位類(lèi)型:硬臥—8617公里;軟座—137公里;硬座—8050公里pS:具體行程已經(jīng)改成圖像文件,放在我的像冊(cè)里面.

「8」實(shí)踐活動(dòng)行程介紹總結(jié)

2012年揚(yáng)州大學(xué)大學(xué)生社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)優(yōu)秀團(tuán)隊(duì)申報(bào)表

注:此表須一式一份,并附1000字左右事跡材料。

農(nóng)學(xué)1001班組建了“揚(yáng)州大學(xué)農(nóng)學(xué)院赴常熟農(nóng)科所實(shí)踐團(tuán)”,積極承擔(dān)了此次暑期社會(huì)實(shí)踐的部分任務(wù)。

在此次暑期社會(huì)實(shí)踐前期,我們做了很多的調(diào)查工作,詳細(xì)查閱了常熟農(nóng)科所的資料,認(rèn)為非常切合我們的所學(xué)專(zhuān)業(yè),并最終確定為我們暑期實(shí)踐的場(chǎng)所。之后我們又積極與農(nóng)科所相關(guān)負(fù)責(zé)人聯(lián)系,向農(nóng)科所方面提交了我們的策劃書(shū),安排食宿問(wèn)題,并就有關(guān)事項(xiàng)達(dá)成了共識(shí)。

在學(xué)院劉艷陽(yáng)老師和許如根老師的指導(dǎo)下,我們開(kāi)始了為期二十天的暑期實(shí)踐活動(dòng)。期間我們主要從事了以下方面的活動(dòng):

1、專(zhuān)業(yè)實(shí)踐:

活動(dòng)期間,參與同學(xué)每天上午測(cè)葉面積、考苗、查苗、摘茄子、摘玉米等等。

事跡材料 在今年的暑期社會(huì)實(shí)踐過(guò)活動(dòng)中,在院團(tuán)委的正確指導(dǎo)下,我們

2、參觀實(shí)驗(yàn)室及試驗(yàn)田:

活動(dòng)期間端木銀熙老師帶領(lǐng)大家參觀了農(nóng)科所的水稻核心試驗(yàn)田,詳細(xì)向大家介紹了當(dāng)前水稻育種的發(fā)展現(xiàn)狀和趨勢(shì),并帶領(lǐng)大家參觀了水稻的試驗(yàn)田區(qū),向我們講解了許多關(guān)于水稻的知識(shí);帶領(lǐng)大家參觀了常熟理工-端木銀熙的實(shí)驗(yàn)室,使大家與先進(jìn)的實(shí)驗(yàn)儀器有了近距離接觸,增強(qiáng)了大家學(xué)農(nóng)愛(ài)農(nóng)的興趣。我們還參觀了熱帶果樹(shù)園,讓我們與香蕉、霧蓮、火龍果、檳榔、假檳榔、芒果、面包樹(shù)等熱帶果樹(shù)有了零距離接觸。

3、交流會(huì):

大家利用吃飯時(shí)間和午休時(shí)間積極與端木老師交流,對(duì)于在專(zhuān)業(yè)學(xué)習(xí)與生活方面的問(wèn)題以及該專(zhuān)業(yè)發(fā)展方向和就業(yè)情況進(jìn)行能夠詢(xún)問(wèn)并得到了很好的解答。并在常熟市書(shū)記惠建林、常熟市市長(zhǎng)王飏來(lái)常農(nóng)科調(diào)研,與我們親切交流和討論,并欣然與我們合影留念。

4、紅色教育:

在“沙奶奶”等偉大人物在抗戰(zhàn)中所起的巨大作用。通過(guò)回顧歷史,接受紅色教育,傳承紅色精神。

在此次暑期實(shí)踐過(guò)程中,活動(dòng)過(guò)程中得到了農(nóng)科所老師的大力支持,農(nóng)學(xué)院指導(dǎo)老師也給出了到位的指導(dǎo)和可行的建議。實(shí)踐活動(dòng)達(dá)到了很好的預(yù)期效果,實(shí)踐過(guò)程中隊(duì)員們不僅學(xué)習(xí)到了更多專(zhuān)業(yè)知

識(shí),也提高了自己的綜合素質(zhì)。并且,領(lǐng)我很欣慰的是我們暑期實(shí)踐的實(shí)踐內(nèi)容在常熟日?qǐng)?bào)、揚(yáng)州網(wǎng)、中國(guó)農(nóng)業(yè)信息網(wǎng)、江蘇農(nóng)業(yè)網(wǎng)、蘇州農(nóng)業(yè)信息網(wǎng)、常熟農(nóng)業(yè)信息網(wǎng)、常熟網(wǎng)、阿里巴巴農(nóng)業(yè)資訊網(wǎng)、中華人民共和國(guó)農(nóng)業(yè)部全國(guó)新聞聯(lián)播(江蘇)上的得到了報(bào)道,產(chǎn)生了較好的社會(huì)影響。

「9」實(shí)踐活動(dòng)行程介紹總結(jié)



這次旅行真是一次讓人難以忘懷的經(jīng)歷!從一開(kāi)始的猶豫不決到最后的滿載而歸,這段旅程給我留下了太多太多的記憶和感動(dòng)。在這篇文章中,我將詳細(xì)地回顧這次旅行的點(diǎn)點(diǎn)滴滴,與大家分享我的喜悅和感慨。



第一天,我們一行人充滿期待地來(lái)到了這個(gè)古老而神秘的目的地。早上的陽(yáng)光溫暖而明媚,帶著我們的好心情,我們踏上了這次探索之旅。一路上,我們欣賞著美景,感受著大自然的力量。遠(yuǎn)處的山峰在藍(lán)天的映襯下更加雄偉壯觀,河流在陽(yáng)光的撫摸下流淌得如此歡快。我們心情愉悅地走過(guò)鄉(xiāng)間的小路,不時(shí)向路過(guò)的當(dāng)?shù)厝藛?wèn)路,與他們交流。他們熱情好客的笑容讓我們感受到了這個(gè)地方的人文魅力。



第二天,我們開(kāi)始了真正的冒險(xiǎn)。我們投身于一場(chǎng)刺激的戶(hù)外運(yùn)動(dòng),挑戰(zhàn)自我,感受極限的快感。在高海拔的山區(qū)進(jìn)行攀巖,我們雖然有些懼怕,但是始終鼓起勇氣迎接挑戰(zhàn)。當(dāng)我們攀上最高峰的那一刻,那種豪情和成就感讓我們忘記了一切疲憊和不安。站在山頂,我們眺望著遠(yuǎn)處的美景,讓我們意識(shí)到,只有經(jīng)歷過(guò)艱辛才能看到最美的風(fēng)景。



第三天,我們來(lái)到了一個(gè)有著悠久歷史的古鎮(zhèn)。漫步在古老的街道上,仿佛時(shí)間倒流。古樸的建筑和石板路,讓我們穿越到了過(guò)去。我們游覽了古鎮(zhèn)的博物館,了解了這個(gè)地方的歷史和文化。在當(dāng)?shù)氐男〕詳偵希覀兤穱L了傳統(tǒng)的美食,盡情享受著美味。在離開(kāi)古鎮(zhèn)的那一刻,我們心中滿滿的是對(duì)這個(gè)地方的留戀和祝愿。



第四天,我們來(lái)到了一片美麗的草原。草原的遼闊和寧?kù)o給人一種安寧的感覺(jué)。我們騎著馬匹,在草原上暢游,感受著快樂(lè)和自由。午后,我們來(lái)到了湖邊,欣賞著湖水的湛藍(lán)和風(fēng)景的壯麗。休息片刻后,我們決定在湖邊安營(yíng)扎寨,欣賞日落和星空。在銀河鋪滿天空的那一刻,我們感嘆大自然的神奇和浩瀚。



最后一天,我們帶著滿滿的回憶和感激之情返回了家。這次旅行讓我們體驗(yàn)到了不同的文化,感受到了不同地方的風(fēng)土人情。我們結(jié)識(shí)了許多新朋友,收獲了珍貴的友誼。我們也了解到,旅行并不僅僅是走馬觀花,更是一個(gè)自我發(fā)現(xiàn)和成長(zhǎng)的過(guò)程。通過(guò)這次旅行,我們認(rèn)識(shí)到了自己的勇氣和潛力,也收獲了對(duì)生活更深層次的理解。



這次旅行的點(diǎn)點(diǎn)滴滴,讓我明白了生活的意義和價(jià)值。我們要勇敢地面對(duì)挑戰(zhàn),享受旅途中的風(fēng)景和遭遇。無(wú)論是美麗的自然風(fēng)光還是美味的食物,還是與朋友們一起度過(guò)的愉快時(shí)光,都是生活中最寶貴的財(cái)富。這次旅行,我再一次領(lǐng)悟到,只有活著的人才能感受到生活的真諦,只有走過(guò)的人才能看到最美的風(fēng)景。我將帶著這些體驗(yàn)和回憶繼續(xù)前行,勇敢地面對(duì)未來(lái)的旅程!

「10」實(shí)踐活動(dòng)行程介紹總結(jié)

光陰似箭,歲月如梭。不知不覺(jué),一學(xué)期就在這喜氣洋洋的一月結(jié)束了。

在這一學(xué)期里,每周下午第四節(jié)課就是學(xué)生自選的特色課(如:古箏、美術(shù)、書(shū)法、鋼琴、邏輯狗??)。當(dāng)然,我教學(xué)的是鋼琴課。我喜歡鋼琴課,但是我更樂(lè)于把我學(xué)到的知識(shí)教與學(xué)生。對(duì)于鋼琴課教學(xué),我善于樂(lè)教,在教學(xué)中也是不斷地完善自己的專(zhuān)業(yè)技能??粗麄儚淖R(shí)譜到彈奏出好聽(tīng)的樂(lè)曲,我也在從中收獲了,收獲了成功與自信。

這是第一次以集體的方式開(kāi)設(shè)的特色鋼琴課。對(duì)于集體教學(xué)鋼琴,跟一對(duì)一的教學(xué)有很大的區(qū)別。首先是學(xué)生的精力集中,其次是學(xué)生的配合,最后是教師的手把手輔導(dǎo)。由于學(xué)生百分之九十八都是零基礎(chǔ),加之學(xué)生人數(shù)有十八、九個(gè)同坐在一間教室里面。那么教學(xué)應(yīng)該優(yōu)先考慮零基礎(chǔ)學(xué)生,讓他們從頭開(kāi)始,手型、坐姿、識(shí)五線譜,認(rèn)識(shí)掌握基本音級(jí)以及基礎(chǔ)樂(lè)理知識(shí)。讓他們每天掌握一點(diǎn)知識(shí),并把基礎(chǔ)扎牢固。每堂課只有四十分鐘,那么如何讓一個(gè)班在這四十分鐘都能學(xué)到知識(shí)呢?前半堂課我主要是集中講解知識(shí),然后師范演奏,對(duì)于天生樂(lè)感較好的學(xué)生來(lái)說(shuō),只要稍稍加以引導(dǎo)學(xué)生就能認(rèn)真完成。而對(duì)于那些樂(lè)感以及理解能力較弱的學(xué)生來(lái)說(shuō),就需要集體教學(xué)完后對(duì)他們進(jìn)行手把手地教學(xué),直到他們能自己較好地彈奏為止。

在鋼琴課教學(xué)中,為適應(yīng)學(xué)生們年齡不斷增加,閱歷不斷增加所帶來(lái)的新的挑戰(zhàn),我遵循因材思教、由易到難、循序漸進(jìn)的教學(xué)方法。我認(rèn)為低段的學(xué)生比高段的學(xué)生精力更集中一點(diǎn)。因?yàn)閺牧汩_(kāi)始學(xué)起,練習(xí)手型很枯燥。低端學(xué)生的好奇心很容易散發(fā)并好奇地通過(guò)教師的講解去慢慢地研究,而對(duì)于高段的學(xué)生來(lái)說(shuō),起初的興趣濃厚,當(dāng)他們接觸到反復(fù)地練習(xí)手型時(shí),他們沒(méi)有耐心,有一種急于求成地心態(tài),不一會(huì)兒就要開(kāi)始急躁,煩悶。所以在這個(gè)時(shí)候我都會(huì)耐心地去跟每一位學(xué)生溝通交流,讓他們知道,鋼琴是沒(méi)有訣竅的,即使有,那都是慢慢地練出來(lái)的。在后半段的學(xué)生聯(lián)系時(shí)間,我就開(kāi)始逐一檢查指導(dǎo),因?yàn)閺椬噤撉?,最重要的就是手型與坐姿,讓學(xué)生一開(kāi)始就要養(yǎng)成好的習(xí)慣,正確地彈奏鋼琴。

在集體教學(xué)鋼琴上我也存在著一些不足,比如對(duì)學(xué)生的評(píng)價(jià)以及培養(yǎng)學(xué)生的自信與大膽地自我展示做得還不是很好。在每個(gè)知識(shí)點(diǎn)或者每首樂(lè)曲的完成上,我只是很簡(jiǎn)單地給了學(xué)生表?yè)P(yáng)或者在書(shū)上做了記號(hào)。應(yīng)該每次學(xué)生在回完作業(yè)的時(shí)候,可以鼓勵(lì)學(xué)生在班上彈奏一遍,在彈奏中教師可以馬上指出學(xué)生的優(yōu)點(diǎn)以及不足之處,培養(yǎng)學(xué)生良好的心態(tài)以及大膽地自我展示能力,讓學(xué)生丟棄膽怯以及不自信。我想長(zhǎng)期這樣的話,學(xué)生的展示能力應(yīng)該能夠得到非常好的鍛煉。同時(shí)在自我方面要不斷調(diào)整自己教學(xué)手段和教育方法,確保因材施教,因人而異。讓每一個(gè)學(xué)生都學(xué)有樂(lè)趣,學(xué)有所成。從內(nèi)心喜歡鋼琴是學(xué)生們學(xué)好鋼琴的動(dòng)力和前提,因此從自己本身入手,注重課堂每一個(gè)環(huán)節(jié)的精心設(shè)計(jì),巧妙的運(yùn)用精彩的小故事吸引學(xué)生,增加了學(xué)習(xí)的樂(lè)趣,增強(qiáng)了學(xué)生的記憶力,學(xué)生們能在快樂(lè)自主的前提下主動(dòng)學(xué)習(xí)。樂(lè)曲的設(shè)置上更應(yīng)該符合不同年齡階段學(xué)生的心理特征,旋律動(dòng)聽(tīng)優(yōu)美,學(xué)生們接受速度快,對(duì)鋼琴學(xué)習(xí)有濃厚的興趣。展望20xx年,我充滿自信,不斷充實(shí)自己完善自己,把鋼琴課設(shè)計(jì)得更豐富更有趣,讓學(xué)生對(duì)鋼琴課充滿興趣,積極努力地練習(xí)。達(dá)到師生合作,生生合作的完美效果。

「11」實(shí)踐活動(dòng)行程介紹總結(jié)

2012年“圣誕節(jié)活動(dòng)”時(shí)間及行程的安排

1時(shí)間:2012年12月14日17:45-22:40。

(注:17:00為離開(kāi)公司時(shí)間,17:45-19:30為自助餐時(shí)間,22:40為活動(dòng)結(jié)束時(shí)間)

2地點(diǎn):天河廳ktv(地址:廣州市天河區(qū)天河直街160號(hào)天河匯商業(yè)廣場(chǎng))

三?;顒?dòng)內(nèi)容及時(shí)間安排:自助餐時(shí)間:17:45-19:30

**時(shí)間:19:40-20:00

員工交換禮物:20:10-20:30

自由之歌:20:30-22:40

4、帶隊(duì)人員:

陳瑞芳帶領(lǐng)同事來(lái)到設(shè)計(jì)部。

郭望庭:負(fù)責(zé)計(jì)劃部、發(fā)展部、零售部、商品部、營(yíng)銷(xiāo)中心的領(lǐng)導(dǎo)同事。

龔明明:負(fù)責(zé)行政人力資源部、采購(gòu)部、信息部、財(cái)務(wù)部的領(lǐng)導(dǎo)同事。

熊亮:負(fù)責(zé)領(lǐng)導(dǎo)董事長(zhǎng)、股東和司機(jī)。

組長(zhǎng)負(fù)責(zé)準(zhǔn)確、及時(shí)、安全地將人員帶到目的地。

5會(huì)議地點(diǎn):天河廳、ktv廳。

6、乘車(chē)線路:

(1)線路一:乘坐地鐵2號(hào)線至公園前站,轉(zhuǎn)1號(hào)線至體育西站,轉(zhuǎn)3號(hào)線至林和西站b出口,直走約500米到時(shí)代廣場(chǎng)盡頭,看到五面彩旗處左拐,走約350米即到

(2)線路二:從恒大商務(wù)中心門(mén)口可乘坐番4、5、57路車(chē),到廈滘地鐵站下,轉(zhuǎn)乘地鐵3號(hào)線至林和西站b出口(注:三號(hào)線需先坐到體育西路站下車(chē),下車(chē)后在對(duì)面坐一站即可到林和西路),直走約500米到時(shí)代廣場(chǎng)盡頭,看到五面彩旗處左拐,走約350米即到。

帶隊(duì)人員****:

陳瑞芳:137郭望庭:138

龔明明:137熊亮:139********

「12」實(shí)踐活動(dòng)行程介紹總結(jié)

實(shí)踐活動(dòng)是新的基礎(chǔ)教育課程體系中設(shè)置的必修課程,不是其他課程的輔助和附庸,為此,我們高坑中學(xué)在新一輪的課程改革中,始終把實(shí)踐活動(dòng)課程的實(shí)施作為一個(gè)重點(diǎn)來(lái)抓,有專(zhuān)職分管校長(zhǎng),有教務(wù)處主任具體落實(shí),下面就學(xué)校這方面的工作進(jìn)行總結(jié):

一、 信息技術(shù)教育:

目前學(xué)校有專(zhuān)職計(jì)算機(jī)教師2人,兼職1人,學(xué)?,F(xiàn)有學(xué)生機(jī)房一個(gè),多媒體教室兩個(gè)。信息技術(shù)教育基本設(shè)施到位,信息技術(shù)教育也有序的進(jìn)行。

1、加強(qiáng)信息技術(shù)教育與其他課程的整合

在教師和學(xué)生具備必須的信息素養(yǎng)的基礎(chǔ)上,大力推進(jìn)信息技術(shù)在教育教學(xué)過(guò)程的普遍應(yīng)用。學(xué)校要求每個(gè)教研組,每學(xué)期開(kāi)一節(jié)網(wǎng)絡(luò)教學(xué)課,著力探索信息技術(shù)與學(xué)科教學(xué)和學(xué)習(xí)的有效整合模式,逐步實(shí)現(xiàn)教學(xué)內(nèi)容的呈現(xiàn)方式、學(xué)生的學(xué)習(xí)方式以及教學(xué)過(guò)程中師生互動(dòng)方式的變革,充分發(fā)揮信息技術(shù)的優(yōu)勢(shì),為學(xué)生的學(xué)習(xí)和發(fā)展提供豐富多彩的教育環(huán)境。

2、建立實(shí)用、豐富的校級(jí)資源庫(kù)

利用網(wǎng)絡(luò)教學(xué),可以指導(dǎo)學(xué)生直接在網(wǎng)上查詢(xún)資料,將有價(jià)值的東西,下載到自己的文件夾內(nèi),遇到問(wèn)題,通過(guò)網(wǎng)絡(luò)求助、討論,適合于學(xué)生進(jìn)行“自主發(fā)現(xiàn)、自主探究”式學(xué)習(xí)。

3、興趣小組活動(dòng)項(xiàng)目化

往年的興趣小組活動(dòng),學(xué)生往往沒(méi)有明確的任務(wù),因此活動(dòng)內(nèi)容比較零亂。在為了加強(qiáng)興趣小組活動(dòng)的實(shí)效性,學(xué)校也以“項(xiàng)目學(xué)習(xí)”的形式組織興趣小組活動(dòng),基本項(xiàng)目有:課件制作,電子報(bào)刊制作。

二、研究性學(xué)習(xí)

研究性學(xué)習(xí)是指學(xué)生基于自身興趣,在教師指導(dǎo)下,從自然社會(huì)和學(xué)生自身生活中選擇和確定研究專(zhuān)題,主動(dòng)地獲取知識(shí),應(yīng)用知識(shí)解決問(wèn)題的學(xué)習(xí)領(lǐng)域,學(xué)校在實(shí)施過(guò)程中結(jié)合課程實(shí)際問(wèn)題和學(xué)校實(shí)際,貫徹落實(shí)。

1、課時(shí)安排作調(diào)整

按照七年級(jí)的課時(shí)計(jì)劃,每周一節(jié)研究性學(xué)習(xí)課。但大都課題的研究需要學(xué)生走出校門(mén),走上社會(huì)進(jìn)行調(diào)查訪問(wèn)。因此,零碎的課時(shí)安排不利于研究性學(xué)習(xí)的開(kāi)展,為此學(xué)校對(duì)課時(shí)的安排作調(diào)整,把每周一節(jié)課集中安排一學(xué)期中的兩天時(shí)間,在作好課題研究準(zhǔn)備工作后,集中二天進(jìn)行活動(dòng),以保證研究性學(xué)習(xí)有成效。

2、人員安排抓“兩全”

在初一年級(jí)的研究性學(xué)習(xí)中,學(xué)校主要抓好“兩全”即全體學(xué)生參與,全體教師參與,研究性學(xué)習(xí)課程有一種深層的教育民主的追求,絕不是“優(yōu)等生”的專(zhuān)利,因此做到學(xué)生人人參與。教師的參與不是指研究性學(xué)習(xí)的開(kāi)展的一定要教師來(lái)教,教師的作用是引導(dǎo)學(xué)生從問(wèn)題情境中選擇適合自己的探索課題,幫助學(xué)生找到適合自己的探究方式和學(xué)習(xí)方式。

三、社區(qū)服務(wù)與社會(huì)實(shí)踐

社區(qū)服務(wù)與社會(huì)實(shí)踐是指學(xué)生在教師的指導(dǎo)下,走出教室,參與社區(qū)和社會(huì)實(shí)踐活動(dòng),以獲得直接經(jīng)驗(yàn)、發(fā)展實(shí)踐能力、增強(qiáng)社會(huì)責(zé)任感為主旨的學(xué)習(xí)領(lǐng)域。它與研究性學(xué)習(xí)、勞動(dòng)與技術(shù)教育以及信息技術(shù)教育共同構(gòu)成我國(guó)基礎(chǔ)教育新課程體系中的實(shí)踐活動(dòng)課程。

作為實(shí)踐活動(dòng)課程的一部分,社區(qū)服務(wù)與社會(huì)實(shí)踐服從于實(shí)踐活動(dòng)課程的總目標(biāo)。同時(shí)更為注重學(xué)生的社會(huì)適應(yīng)能力、社會(huì)參與意識(shí)、公民責(zé)任感及創(chuàng)新意識(shí)的培養(yǎng)。它的基本目標(biāo)是拓展知識(shí),增長(zhǎng)經(jīng)驗(yàn),增進(jìn)學(xué)生的社會(huì)適應(yīng)與創(chuàng)新能力;融入生活,獲得感受,形成學(xué)生健康、進(jìn)取的生活態(tài)度;主動(dòng)參與社會(huì)實(shí)踐,增強(qiáng)學(xué)生公民意識(shí)和責(zé)任感;使學(xué)生自覺(jué)服務(wù)社會(huì),對(duì)他人、對(duì)社會(huì)富有愛(ài)心;讓學(xué)生親近、關(guān)愛(ài)自然,懂得與自然和諧相處;促進(jìn)學(xué)生自我了解,肯定自我價(jià)值,發(fā)展興趣與專(zhuān)長(zhǎng)。

以“實(shí)踐、創(chuàng)新、發(fā)展”為主線,把學(xué)生在校內(nèi)的學(xué)習(xí)同校外的生活以及需要和興趣緊密結(jié)合,讓學(xué)生通過(guò)綜合性、開(kāi)放性的實(shí)踐,獲得積極的全面的發(fā)展。培養(yǎng)學(xué)生對(duì)社會(huì)生活的積極態(tài)度和參與社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)的興趣。使學(xué)生具有基本的生活自理能力,交往協(xié)作能力、觀察分析能力、動(dòng)手實(shí)踐能力以及對(duì)知識(shí)的綜合運(yùn)用能力和創(chuàng)新能力。初步掌握參與社會(huì)實(shí)踐與調(diào)查的方法、信息資料的搜集、分析與處理的方法研究探索、實(shí)驗(yàn)證實(shí)的方法。獲得親身參與社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)的積極體驗(yàn)和豐富的經(jīng)驗(yàn),塑造完美人格,初步養(yǎng)成合作、分享、積極進(jìn)取等良好的個(gè)性品質(zhì),形成對(duì)自然關(guān)愛(ài)和對(duì)社會(huì)、對(duì)自我的責(zé)任干。

四、勞動(dòng)與技術(shù)教育

勞動(dòng)與技術(shù)教育是以學(xué)生獲得積極勞動(dòng)體驗(yàn)、形成良好技術(shù)素養(yǎng)為主的,以多方面發(fā)展為目標(biāo),且以操作性學(xué)習(xí)為主的學(xué)習(xí)領(lǐng)域。使學(xué)生了解必要的通用技術(shù)和職業(yè)分工,形成初步的技術(shù)意識(shí)和技術(shù)能力。勞動(dòng)技術(shù)教育,我校與科技教育相整合,以項(xiàng)目學(xué)習(xí)為切入口,逐步形成了學(xué)校的辦學(xué)優(yōu)勢(shì)。

更新教學(xué)內(nèi)容,提高學(xué)生科技意識(shí)。以七年級(jí)工藝課為例,按照工藝教學(xué)的要求是利用一些簡(jiǎn)易的材料制作工藝品。課程安排很好,制作也很精美。比如用易拉罐制作小凳子、獅子,用可樂(lè)瓶制作花籃、果鏟等。在制作中同時(shí)讓他們探究,進(jìn)一步對(duì)作品進(jìn)行修改、完善,讓他們有所創(chuàng)新。

在勞技課教學(xué)中結(jié)合所學(xué)內(nèi)容,引導(dǎo)、培養(yǎng)學(xué)生關(guān)注科技信息。根據(jù)勞技課的特點(diǎn),要求學(xué)生知識(shí)面廣而且要具有掌握科技信息的能力和意識(shí),因?yàn)橹挥羞@樣才能在科技飛速發(fā)展的今天培養(yǎng)出高素質(zhì)的人才。通過(guò)這一活動(dòng),同學(xué)們擴(kuò)大了視野,增長(zhǎng)了知識(shí),培養(yǎng)了關(guān)心科技信息的習(xí)慣,提高了綜合素質(zhì)。

通過(guò)實(shí)踐,我們充分認(rèn)識(shí)到勞技教育中滲透科技教育培養(yǎng)學(xué)生綜合素質(zhì)的重要性和緊迫性。通過(guò)多種途徑和方法,充分發(fā)揮勞技教學(xué)在培養(yǎng)學(xué)生科技素質(zhì)方面的優(yōu)勢(shì),以強(qiáng)化勞技教育在基礎(chǔ)教育、素質(zhì)教育中的地位,在學(xué)科教育教學(xué)改革中,大膽創(chuàng)新,闖出新路。

「13」實(shí)踐活動(dòng)行程介紹總結(jié)

拓展訓(xùn)練根據(jù)時(shí)間的不同,主要分為一天,兩天一晚上,和三天及以上拓展訓(xùn)練,下面以烏鎮(zhèn)兩天行程為例為大家介紹下。

體驗(yàn)江南古鎮(zhèn)民俗風(fēng)情,體驗(yàn)烏鎮(zhèn)特色

旅游亮點(diǎn):烏鎮(zhèn)隸屬于浙江省嘉興市桐鄉(xiāng)市。烏鎮(zhèn)是典型的中國(guó)江南地區(qū)水鄉(xiāng)古鎮(zhèn),有“魚(yú)米之鄉(xiāng),絲綢之府”之稱(chēng)。

團(tuán)建元素:

領(lǐng)略江南風(fēng)光,激發(fā)團(tuán)隊(duì)斗志。

d1:(用勞逸相結(jié)合的方式來(lái)充實(shí)著我們)

08:00集合南京,前往浙江省湖州市烏鎮(zhèn)風(fēng)景區(qū)。

08:00-11:30到達(dá)烏鎮(zhèn)。

11:在30-12:00入住。

12: 00-13:00午餐時(shí)間(餐廳提供優(yōu)質(zhì)經(jīng)典菜肴和土特產(chǎn),原料新鮮純凈。)

13:00-14:00 熱身、破冰團(tuán)隊(duì)組建是活動(dòng)的開(kāi)端,建立團(tuán)隊(duì)后相互之間樹(shù)立信心,建立彼此信任和輕松的團(tuán)隊(duì)氛圍。

14:00-17:00 烏鎮(zhèn)定向開(kāi)啟第一天“古鎮(zhèn)尋寶定向”主題活動(dòng)

17: 00-18:00晚餐時(shí)間

d2:09:00-12:00 烏鎮(zhèn)定向開(kāi)啟第二天“古鎮(zhèn)尋寶定向”主題活動(dòng)

12:00-13:00 午餐時(shí)間返程車(chē)上去往烏鎮(zhèn),烏鎮(zhèn)是典型的中國(guó)江南地區(qū)水鄉(xiāng)古鎮(zhèn),有“魚(yú)米之鄉(xiāng),絲綢之府”之稱(chēng)。

烏鎮(zhèn)有6000多年的悠久歷史。它是中國(guó)20個(gè)**景點(diǎn)之一,也是江南六大古鎮(zhèn)之一。

13: 景區(qū)免費(fèi)活動(dòng)

15: 00-16:00活動(dòng)總結(jié)和合影

16: 00-19:00返回南京

以上是對(duì)拓展訓(xùn)練行程安排的介紹,希望對(duì)你有所幫助,了解更多這方面的信息,可咨詢(xún)專(zhuān)業(yè)的拓展訓(xùn)練中心:oa體驗(yàn)中心或者是登陸公司官網(wǎng)進(jìn)行詳細(xì)的了解,會(huì)有專(zhuān)業(yè)人員為你解答。

oa體驗(yàn)是南京歐埃企業(yè)管理****旗下品牌,專(zhuān)業(yè)從事體驗(yàn)式培訓(xùn)的機(jī)構(gòu),是國(guó)內(nèi)體驗(yàn)式培訓(xùn)的倡導(dǎo)者,為不同領(lǐng)域的企業(yè)在發(fā)展戰(zhàn)略、領(lǐng)導(dǎo)能力、團(tuán)隊(duì)建設(shè)、客戶(hù)服務(wù)、經(jīng)營(yíng)管理、人力資源和企業(yè)文化及高等學(xué)校提供優(yōu)質(zhì)服務(wù)和解決方案。

「14」實(shí)踐活動(dòng)行程介紹總結(jié)

利用社會(huì)資源開(kāi)展小學(xué)生社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)

開(kāi)展中小學(xué)生社會(huì)實(shí)踐活動(dòng),是全面培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新精神、實(shí)踐能力和綜合素質(zhì)的重要舉措,提升學(xué)生對(duì)社會(huì)的認(rèn)知程度。也是克服“應(yīng)試教育”傾向,全面推進(jìn)素質(zhì)教育的重要內(nèi)容。為了全面貫徹和落實(shí)教育方針,培養(yǎng)適應(yīng)現(xiàn)代化社會(huì)需要的綜合性人才,暑假期間,由旺鎮(zhèn)中心學(xué)校以“德育為核心”針對(duì)小學(xué)生的特點(diǎn)與學(xué)校特色開(kāi)展形式多樣的社會(huì)實(shí)踐活動(dòng),讓學(xué)生走向社會(huì),接觸社會(huì),融入社會(huì),運(yùn)用所學(xué)知識(shí)去認(rèn)識(shí)社會(huì),為學(xué)生的創(chuàng)新精神和探索精神以及實(shí)踐能力的培養(yǎng)提供機(jī)會(huì),現(xiàn)將開(kāi)展情況總結(jié)如下。

1、 用正確的教育方法指導(dǎo)實(shí)踐活動(dòng)的開(kāi)展

本次社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)以科學(xué)發(fā)展觀為指導(dǎo),以服務(wù)學(xué)生、促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展和創(chuàng)新精神、實(shí)踐能力的培養(yǎng)為根本出發(fā)點(diǎn),以社會(huì)主義核心價(jià)值體系教育為主要內(nèi)容,把社會(huì)實(shí)踐作為學(xué)校教育的重要組成部分,納入學(xué)校教育教學(xué)的整體規(guī)劃,將社會(huì)實(shí)踐作為發(fā)揮學(xué)校在未成年人思想道德建設(shè)中主渠道作用的重要方面,形成加強(qiáng)和改進(jìn)未成年人思想道德建設(shè)的合力,促進(jìn)了學(xué)校教育與校外教育相結(jié)合,教育與生產(chǎn)勞動(dòng)和社會(huì)實(shí)踐相結(jié)合。

2,以良好的設(shè)計(jì)思想建設(shè)促進(jìn)實(shí)踐活動(dòng)的發(fā)展

附件(二):社會(huì)實(shí)踐需要全社會(huì)的支持,要形成凡是公共資源都有義務(wù)支持學(xué)校開(kāi)展社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)的意識(shí),形成全社會(huì)都有責(zé)任關(guān)心青少年學(xué)生健康成長(zhǎng)的觀念。一些地方之所以能取得積極成效,就是因?yàn)樯鐣?huì)資源單位的社會(huì)責(zé)任意識(shí)在服務(wù)教育的大氛圍下不斷被激發(fā),服務(wù)學(xué)生的

6購(gòu)買(mǎi)diy工藝品的目的是什么?積極性不斷被調(diào)動(dòng);廣大家長(zhǎng)也越來(lái)越認(rèn)識(shí)到社會(huì)實(shí)踐的重要性,支持鼓勵(lì)孩子參加社會(huì)實(shí)踐,從而促進(jìn)了全社會(huì)共同育人氛圍的形成。在實(shí)踐活動(dòng)開(kāi)展之前,結(jié)合學(xué)校具體工作實(shí)際,我校積極利用廣播、黑板報(bào)以及宣傳單等向家長(zhǎng)、社會(huì)宣傳中小學(xué)生社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)的重要意義,在社會(huì)上營(yíng)造了關(guān)愛(ài)青少年健康成長(zhǎng)的良好氛圍。

十字繡﹣針制類(lèi)﹣銀飾品類(lèi)﹣珠飾品類(lèi)

3、 加強(qiáng)全民教師隊(duì)伍建設(shè)促進(jìn)實(shí)踐活動(dòng)發(fā)展

目前,上海市創(chuàng)業(yè)培訓(xùn)中心已開(kāi)辦大學(xué)生創(chuàng)業(yè)培訓(xùn)班,共招收上海交通大學(xué)、上海商業(yè)職業(yè)技術(shù)學(xué)院等應(yīng)屆畢業(yè)生62人。本次活動(dòng)學(xué)校選派了政治素質(zhì)好、責(zé)任心強(qiáng)、業(yè)務(wù)水平高的教師從事學(xué)生社會(huì)實(shí)踐的組織指導(dǎo)工作,尤其重視發(fā)揮團(tuán)隊(duì)輔導(dǎo)員在組織指導(dǎo)學(xué)生開(kāi)展社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)中的骨干作用。在此次學(xué)生的社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)中,涌現(xiàn)出了一支熱心教育事業(yè)、具有專(zhuān)業(yè)知識(shí)、掌握一定的教育教學(xué)方法的指導(dǎo)教師隊(duì)伍,在本次學(xué)生實(shí)踐活動(dòng)中發(fā)揮了重要的組織、指導(dǎo)作用。

(一)創(chuàng)業(yè)機(jī)會(huì)分析

4、 為建立和完善小學(xué)生社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)人身安全保障體系提供保障

據(jù)介紹,經(jīng)常光顧“碧芝”的都是些希望得到世界上“獨(dú)一無(wú)二”飾品的年輕人,他們?cè)诹宅槤M目的貨架上挑選,然后親手串連,他們就是偏愛(ài)這種diy的方式,完全自助。為保證活動(dòng)的順利開(kāi)展,中心學(xué)校制定了《小學(xué)生社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)人身安全制度》和《小學(xué)生社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)審批制度》。要求各學(xué)校在開(kāi)展活動(dòng)之前都要向中心學(xué)校進(jìn)行審批,在組織學(xué)生參加社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)時(shí)要制定出切實(shí)可行的安全措施和應(yīng)急預(yù)案,由專(zhuān)人負(fù)責(zé)。

在活動(dòng)之前,要加強(qiáng)學(xué)生的安全教育,使其充分了解社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)的注意事項(xiàng);在活動(dòng)過(guò)程中,要加強(qiáng)學(xué)生的管理和監(jiān)督,促使學(xué)生自覺(jué)遵守活動(dòng)守則,確保人身和財(cái)產(chǎn)安全。

2、 大學(xué)生diy工藝品消費(fèi)分析

5、 以健康多樣的形式開(kāi)展社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)

加拿大beadworks公司就是根據(jù)年輕女性要充分展現(xiàn)自己個(gè)性的需求,將世界各地的珠類(lèi)飾品匯集于“碧芝自制飾品店”內(nèi),由消費(fèi)者自選、自組、自制,這樣就能在每個(gè)消費(fèi)者親手制作、充分發(fā)揮她們的藝術(shù)想像力的基礎(chǔ)上,創(chuàng)作出作品,達(dá)到展現(xiàn)個(gè)性的效果。本次實(shí)踐活動(dòng)自7月20日開(kāi)始至8月20日結(jié)束,歷時(shí)一個(gè)月,在此期間,結(jié)合具體實(shí)際和小學(xué)生的切實(shí)需求,開(kāi)展了各種積極健康、形式多樣的實(shí)踐活動(dòng),取得了較好的社會(huì)效果。

1、“好書(shū)伴成長(zhǎng)”讀書(shū)活動(dòng):書(shū)籍記載著人類(lèi)成長(zhǎng)的歷程,把文明代代相傳,綿延至今。在暑假期間,組織學(xué)生閱讀積極健康的書(shū)籍,激發(fā)學(xué)生讀書(shū)熱情,培養(yǎng)學(xué)生讀好書(shū)、好讀書(shū)、讀書(shū)好的良好學(xué)習(xí)習(xí)慣和能力,讓讀書(shū)成為學(xué)生成長(zhǎng)需要。

三到五年級(jí)的學(xué)生還寫(xiě)下了他們的閱讀經(jīng)歷和感受。

即使你買(mǎi)手工藝品送給你的朋友,這也是一個(gè)意義非凡的偉大禮物。而這一份禮物于在工藝品店買(mǎi)的現(xiàn)成的禮品相比,就有價(jià)值意義,雖然它的成本比較低但它畢竟它是你花心血花時(shí)間去完成的。就像現(xiàn)在最流行的針織圍巾,為何會(huì)如此深得人心,更有人稱(chēng)它為溫暖牌絕大部分多是因?yàn)檫@個(gè)原因哦。

而且還能鍛煉你的動(dòng)手能力,不僅實(shí)用,還有很大的裝飾功能哦。2、“愛(ài)心獻(xiàn)老人”體驗(yàn)活動(dòng):在假期活動(dòng)中,各個(gè)中隊(duì)在輔導(dǎo)員的帶領(lǐng)之下定期幫助附近的孤寡老人,為孤寡老人送去溫暖,這樣,不僅培養(yǎng)了學(xué)生尊老敬老、助人為樂(lè)的優(yōu)良品質(zhì),又增強(qiáng)了學(xué)生的社會(huì)實(shí)踐能力。

3、“綠色環(huán)?!毕盗谢顒?dòng):根據(jù)我鎮(zhèn)的實(shí)際情況,組織學(xué)生對(duì)一些街道、河流進(jìn)行調(diào)查,了解家鄉(xiāng)河流受污染的現(xiàn)狀,對(duì)學(xué)生進(jìn)行環(huán)保教育,特別是使學(xué)生認(rèn)識(shí)到保護(hù)好河水不受污染,對(duì)社會(huì)的生產(chǎn)和生活意義重大。并通過(guò)學(xué)習(xí)使學(xué)生了解我國(guó)能源的現(xiàn)狀,樹(shù)立節(jié)約能源的意識(shí),并且把這種節(jié)能的意識(shí)帶回家,宣傳給自己的父母,真正做到以點(diǎn)帶面的效果。

通過(guò)“花草樹(shù)木是朋友”、“我的低碳生活”“我是節(jié)約小衛(wèi)士”等體驗(yàn)與創(chuàng)意活動(dòng),讓學(xué)生把自然、和諧的生態(tài)環(huán)保意識(shí)和簡(jiǎn)潔、節(jié)能、文明的綠色生活理念帶回家。結(jié)合“低碳行動(dòng)”,引導(dǎo)學(xué)生了解個(gè)人及家庭能源使用方式對(duì)節(jié)能減排的意義和作用,樹(shù)立“節(jié)能環(huán)保,珍愛(ài)自然”觀念,關(guān)注生活中的節(jié)約方式,學(xué)習(xí)和尋

找節(jié)能的竅門(mén)和方法,從節(jié)約一滴水、一張紙、一粒米、一度電等點(diǎn)滴小事做起,讓低碳理念從校園延伸家庭,輻射社會(huì),真正讓環(huán)保成為時(shí)尚,讓綠色走進(jìn)家庭,讓低碳融入生活。

自制飾品一反傳統(tǒng)的飾品消費(fèi)模式,引導(dǎo)的是一種全新的飾品文化,所以非常容易被我們年輕的女生接受。4、“農(nóng)業(yè)生產(chǎn)”體驗(yàn)活動(dòng):有計(jì)劃地組織學(xué)生到附近的生產(chǎn)勞動(dòng)基地進(jìn)行勞動(dòng)體驗(yàn)活動(dòng),同學(xué)們都積極參與,在勞動(dòng)中揮灑汗水,不怕苦、不怕累。

在勞動(dòng)中學(xué)生體會(huì)到了勞動(dòng)成果的來(lái)之不易,自覺(jué)養(yǎng)成了珍惜勞動(dòng)成果的優(yōu)秀品質(zhì),培養(yǎng)了學(xué)生吃苦耐勞的精神,增強(qiáng)了集體觀念。

5、“拒絕三無(wú)食品”活動(dòng):學(xué)生在教師的帶領(lǐng)下走訪調(diào)查了工商、超市的工作人員,通過(guò)走訪調(diào)查知道了什么是三無(wú)食品,怎樣鑒別三無(wú)食品,三無(wú)食品為什么會(huì)在市場(chǎng)上出現(xiàn),三無(wú)食品有哪些危害,小學(xué)生應(yīng)該怎樣抵制三無(wú)食品。

暑假期間,學(xué)生可以通過(guò)豐富多彩的社會(huì)實(shí)踐活動(dòng),走進(jìn)社會(huì),了解社會(huì),關(guān)注社會(huì)。學(xué)生的體魄得到了鍛煉,審美情趣得到了陶冶,勞動(dòng)觀念和勞動(dòng)技能得到了增強(qiáng),而學(xué)生在實(shí)踐中取得的思想上的進(jìn)步和意志品質(zhì)受到的鍛煉,又遷移到科學(xué)文化知識(shí)的學(xué)習(xí)上,有利地促進(jìn)了學(xué)生身心健康的發(fā)展。

「15」實(shí)踐活動(dòng)行程介紹總結(jié)

他人對(duì)我的評(píng)價(jià)歸納:

1真誠(chéng)、善良,性格熱情、開(kāi)朗、隨和,給人很溫暖的感覺(jué),相處起來(lái)很舒服;

2很有文藝氣質(zhì);

3實(shí)用主義者,做事很認(rèn)真;

4怕麻煩、圖省事的類(lèi)型,有一點(diǎn)愛(ài)拖延,比較懶;

5腦袋靈活,古靈精怪并且敢想敢做,比較有個(gè)性;

6性格直率,有時(shí)候容易犯傻,情商不高;

7熱心體貼。

實(shí)踐活動(dòng)感受:

我最大的感受就是,了解自己比了解誰(shuí)都難。首先體現(xiàn)在,大家普遍認(rèn)為我很有文藝氣質(zhì)這點(diǎn)上。我一直自認(rèn)為是那種很樸實(shí)很接地氣的類(lèi)型,身上也沒(méi)什么文藝細(xì)菌,但是很多人都提出了這一點(diǎn),不得不讓我重新考察一下自己。其次是我發(fā)現(xiàn)了自己身上的一些不足,雖然提出我的缺點(diǎn)的人寥寥無(wú)幾,但是還是能夠從中發(fā)現(xiàn)一些我從來(lái)沒(méi)有意識(shí)到的缺點(diǎn)。在我看來(lái),有些問(wèn)題并不是自己意識(shí)不到,而是由于內(nèi)心不愿意接受、承認(rèn)不好的事實(shí),在潛意識(shí)里就給否定掉了。在這個(gè)活動(dòng)中,由于他人的觀點(diǎn),反而能夠給人一種“恍然大悟”的感覺(jué),進(jìn)而幫助人完善自我。

當(dāng)然活動(dòng)中也有一些小小的遺憾。比如,畢竟都是朋友、同學(xué),大家說(shuō)得都比較寬泛,準(zhǔn)確地說(shuō)就是沒(méi)什么毒舌,除了關(guān)系非常好的閨蜜以外,能夠提出缺點(diǎn)的人非常少。我認(rèn)為,這個(gè)活動(dòng)主要應(yīng)當(dāng)發(fā)揮兩方面的作用,一是發(fā)現(xiàn)自己的長(zhǎng)處,二是意識(shí)到自己的不足。而后面這點(diǎn)更為重要,因?yàn)樽陨淼拈L(zhǎng)處在平時(shí)往往就容易為人所贊美,但是個(gè)人的不足之處卻很少有人愿意指出。

這個(gè)活動(dòng)還引發(fā)了我的一些思考。在不同人心目中的自己并不相同,甚至有可能是迥異的。我們當(dāng)然都希望自己在他人心目中能有一個(gè)比較完美的印象,但是似乎樹(shù)立光輝形象并不是最主要的目標(biāo)。因?yàn)樵诤芏鄷r(shí)候,“給他人一個(gè)好印象”和“順從自己的意愿”這兩個(gè)目標(biāo)有可能無(wú)法統(tǒng)一。我們應(yīng)當(dāng)做出合適的權(quán)衡取舍,這并不意味著必須選擇前者。

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