王金莊研修旅游基地活動(dòng)實(shí)施方案

參觀巖凹溝梯田感悟“新愚公”精神

一、時(shí)間安排

8：00到達(dá)王金莊小學(xué)

8：05教師學(xué)生集合，清點(diǎn)人數(shù)，到多**室**《走進(jìn)王金莊》資料片，教師進(jìn)行解說。

（讓學(xué)生感受到王金莊獨(dú)特的梯田文化、石頭文化和新的愚公精神。）

8：45出發(fā)步行前往巖凹溝。（組織紀(jì)律、安全教育、布置學(xué)生科研任務(wù)）

1兩列，女生在前，男生在后，注意交通安全。

2行軍中隊(duì)整齊，標(biāo)語歌聲嘹亮，精神飽滿，情緒高漲，我們要一路唱響，一個(gè)路口號(hào)。

3、統(tǒng)一校服、運(yùn)動(dòng)鞋。

4、有令必行，有禁必止。

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5除了自飲（主要是水），你不能再路上買食物。

6途中不得搭便車、不得插車、不得掉隊(duì)，謹(jǐn)防掉隊(duì)，嚴(yán)禁家長接送。

7、活動(dòng)全程不亂扔廢棄物，每個(gè)學(xué)生需準(zhǔn)備一個(gè)塑料垃圾袋。

8、行進(jìn)途中不追不鬧，休整期間不到遠(yuǎn)處游玩。

9在指定地點(diǎn)活動(dòng)，不得遠(yuǎn)離，不得單獨(dú)行動(dòng)，嚴(yán)禁進(jìn)入危險(xiǎn)區(qū)域。

9：15到達(dá)“巖凹溝梯田”。

1、學(xué)生成半圓形隊(duì)伍，欣賞王全有在修“巖凹溝”梯田時(shí)刻在地堰石板上的字，教師解讀王全有精神和王全有修梯田的故事。（30分鐘）

王全有語錄

書讀毛主席的書，話聽毛主席的話，人做大寨人，天大的困難也不怕，巖凹高沒有我們的志氣高，石頭硬沒有我們的決心硬，工程大沒有我們的干勁大。

他做了愚公移山記，敢求日月變新天。

心中有朝陽，前進(jìn)路上無阻擋。

（王全有（1912-1983）：王金莊二街村民。1965年加入中國共產(chǎn)黨，曾任王金莊村黨支部書記，歷任二街黨支部書記兼邯鄲地委委員、涉縣革命委員會(huì)副主任等職。

1969年，他去北京參加國慶典禮。1975年、1978年當(dāng)選為第四屆、第五屆全國人大代表。數(shù)度赴京參加會(huì)議。一生率民櫛風(fēng)沐雨，餐山宿嶺，種植花椒樹19000余棵。

《河北**》數(shù)次贊譽(yù)為“林業(yè)戰(zhàn)線實(shí)干家”，中共涉縣委員會(huì)，涉縣人民**于1983年懸匾授勛“林業(yè)功臣”。他為家鄉(xiāng)人民的發(fā)展和繁榮做出了巨大貢獻(xiàn)。

王金莊地勢險(xiǎn)峻，到處溝壑縱橫，石厚土薄，自古就有“山高石頭多、出門就爬坡”、“地在半空中、路無半步平”，“吃水比油貴、吃糧更發(fā)愁”之稱。

時(shí)任村支書的王全有帶領(lǐng)村民成為“治山專業(yè)隊(duì)”：“向石頭宣戰(zhàn)，向荒山要糧”。從1965年到1975年，修梯田用了10年時(shí)間，2250個(gè)梯田。

1969年，王全有帶領(lǐng)全村1200名工人，肩上扛著錘子、鑿子爬上桃花嶺修路。第一段工程要斬?cái)啻Ａ僬傻臄囝^崖，過去，此崖上斷送過許多人命。王全有腰系麻繩，飛身半壁，一口氣干了9個(gè)小時(shí)，在崖上打下了第一個(gè)炮眼。

他說：“就是摔死我，也不能再讓子孫后代行路難。”短短4個(gè)月，他削平11個(gè)山垴，修通13華里長的盤山公路，讓汽車開進(jìn)了王金莊。

王金莊耕地少得全縣聞名。王全有帶領(lǐng)一支專業(yè)的山地管理隊(duì)伍，駐扎在巖溝里，劈土造田?；纳降亩钙潞芎?，土壤很少。每建一塊地，就要建一個(gè)兩英尺高、一英里長的雙層石堰，可以承載近萬噸的土壤。

他把石頭在溝底砸碎，搬到陡坡上，在梯田外層壘大石，中間填碎石，然后從石縫里摳土，從山垴上刨土，擔(dān)到梯田里。

隆冬季節(jié)，大雪封山，王全有和大伙還在五丈多高的懸崖峭壁上搬石運(yùn)土，修筑“天門懸田”。

整整7年，王全有帶領(lǐng)專業(yè)隊(duì)以六七百工日修一畝田的功夫，在巖凹溝，壘起雙層石堰，造出高標(biāo)準(zhǔn)梯田，被稱作“萬里千擔(dān)一畝田，青石板上創(chuàng)高產(chǎn)”。

1970年，王全有和村黨支部一伙人帶領(lǐng)群眾在大南溝修建了一座小水庫。他和老石匠李天兩次冒雨步行60公里，從古臺(tái)水庫取經(jīng)；沒有資金，他帶頭捐資湊款；搞漿砌無砂子，就發(fā)動(dòng)全村男女老少往返20公里，從龍虎河里背來12．5萬公斤砂子；如果沒有水，他會(huì)去武安七水嶺村。規(guī)定每人每天應(yīng)攜帶兩到四擔(dān)。經(jīng)過兩年零一個(gè)月的努力，建成了13萬立方米的小水庫。

1974年，王全有在河灘上砌涵洞造良田，其中雙洞2000米，造截流壩9個(gè)，建石拱橋3座，造良田244畝。1977年在村前修建了一座容量9000立方米的大水池，并種上花椒樹，使王金莊生產(chǎn)、生活條件發(fā)生了根本性改變。

1983年，王全有因病去世。

1988年1月，聯(lián)合國世界糧食署評(píng)估團(tuán)的專家到王金莊參觀梯田時(shí)贊嘆地說：“往上看登天梯，往下看入地門。中國人了不起，上管天，下管地！”）

2學(xué)生們近距離觀摩王金莊梯田，老師們講解王金莊梯田所體現(xiàn)的山水之美、人文之美、競爭之美。（30分鐘）

（2017年6月3日，邯鄲市首屆旅游產(chǎn)業(yè)發(fā)展大會(huì)在涉縣召開，眾多參觀者在井店鎮(zhèn)王金莊、更樂鎮(zhèn)張家莊、關(guān)防鄉(xiāng)后池村，被遍布群山、規(guī)模宏大的旱作梯田群所震撼。

一座座大山上，梯田一層一層，從山腳盤繞至山頂，錯(cuò)落有致，蔚為壯觀。

據(jù)考證，王金莊梯田核心區(qū)始于元初，興盛于明清時(shí)期。

這一大工程甚至被聯(lián)合國世界糧食計(jì)劃署專家稱作“中國第二大萬里長城”“世界奇跡”。

1梯田建設(shè)始于元代初期，歷史悠久

涉縣旱作梯田位于太行山東麓，河北省西南部，晉冀豫三省交界處，是太行山區(qū)最大的梯田群，面積達(dá)21萬畝，其中核心區(qū)也是最具代表性的王金莊梯田，約有8萬余塊，1.2萬畝。

1988年至1992年聯(lián)合國世界糧食計(jì)劃署實(shí)施“3737”項(xiàng)目時(shí)，評(píng)估團(tuán)專家便為王金莊梯田而驚嘆：往上看登天梯，往下看入地門，中國人了不起，并稱其為“中國第二大萬里長城”“世界奇跡”。

王金莊村歷史悠久，土生土長的王金莊村民、編撰40余萬字《王金莊村志》的王樹梁講述，據(jù)相關(guān)史料記載，王金莊在明代有關(guān)碑文上有王金莊、王金莊后村、王金莊西村等不同稱法。

據(jù)介紹，該村莊明朝嘉靖年間屬河南彰德府磁州涉縣龍山社第三里;清初王金莊屬龍山鄉(xiāng)三里;實(shí)行鄉(xiāng)約制后王金莊屬井店約所;抗日戰(zhàn)爭期間先屬更樂區(qū)，后移屬井店。

1953年，王金莊村改為王金莊鄉(xiāng)。1958年人民公社成立后，王金莊是王金莊公社所在地，轄7個(gè)自然村和11個(gè)行政村。1984年，王金莊公社改名為王金莊鄉(xiāng)。

1996年，鄉(xiāng)鎮(zhèn)合并，王金莊村隸屬于井店鎮(zhèn)。

王樹梁說，根據(jù)元代建造的大型石材磨坊，宋代至少有人居住在這里。約至元十二年(1275年)有個(gè)叫王金的人由古邑北關(guān)遷來，并攜陳、岳兩姓一塊兒掘荒于此。明初，王、曹從山西洪洞縣遷來。

明中葉，李、劉、張、傅氏先后從井典、更樂遷來。清朝咸豐年間，趙姓從西坡遷來，岳姓從光緒時(shí)期的武安北陽遷來。

據(jù)考證，王金莊梯田始于元朝初年，興盛于明清，興盛于今日。元朝初期，移民為了躲避戰(zhàn)亂，來到交通相對(duì)閉塞的太行山區(qū)，開始修建梯田。只是因?yàn)楫?dāng)時(shí)人口少，進(jìn)展緩慢，沒有達(dá)到規(guī)模。

隨著人口的不斷增加，涉縣梯田建設(shè)速度也在加快。尤其到清康熙、乾隆年間，因較長時(shí)間無戰(zhàn)亂，人民生活相對(duì)安定，人口增長也較快，村民一門心思開山造地，以擴(kuò)展繁衍生息之基。這一時(shí)期修建的梯田占現(xiàn)有梯田的三分之一。

位于關(guān)防鄉(xiāng)的后池梯田是近年來梯田復(fù)墾的典范，總面積達(dá)2000多畝。按照統(tǒng)一規(guī)劃，這里的梯田重點(diǎn)發(fā)展“七彩”農(nóng)業(yè)，已打造成集林果、藥材、采摘園、雜糧種植、觀光為一體的現(xiàn)代農(nóng)業(yè)新模式，成為當(dāng)?shù)孛撠氈赂坏摹敖鹕健薄?/p>

2蓄水保濕，原石堰修復(fù)技術(shù)

涉縣農(nóng)牧局副局長賀獻(xiàn)林講述，當(dāng)?shù)厥承藿ê底魈萏?，使用的是一種獨(dú)創(chuàng)的“懸空拱券鑲嵌”式石堰修復(fù)技術(shù)，“一片石頭壓著另一片，層層疊加，不用水泥、石灰等黏合劑，這個(gè)活最考驗(yàn)石匠的眼力，石材合用不合用，一搭眼，就**不離十了?！?/p>

上世紀(jì)六十年代，王金莊盛產(chǎn)石匠，這里的男人對(duì)石頭就像對(duì)自家孩子一樣熟悉，他們了解各種石頭的脾性紋理，弄石如揉泥團(tuán)般隨心所欲。涉縣屬于干旱缺水區(qū)，有“十年九旱”之說，降水少不說，還分布不均，每逢暴雨或連陰天氣，因山高坡陡，洪水成災(zāi)，極易造成梯田坍塌。當(dāng)?shù)厥秤谩皯铱展叭偳丁笔绞咝迯?fù)技術(shù)，就地取材，方便快捷，成本低，效果好，深受當(dāng)?shù)匕傩障矏邸?/p>

更令人驚嘆的是，這種特殊的梯田建設(shè)技術(shù)，能有效防止水土流失，涵養(yǎng)水土。有農(nóng)業(yè)專家實(shí)地查探后認(rèn)為，涉縣梯田建筑的層次性與水分生態(tài)運(yùn)轉(zhuǎn)機(jī)理在我國乃至世界坡地的治理中都具有極高的借鑒意義。

專家認(rèn)為，這一體系最大的特點(diǎn)在于它良好的土壤生態(tài)效益，由于梯田的水土保持作用，梯田的土壤有機(jī)質(zhì)可提高0.23個(gè)百分點(diǎn)，全氮提高0.039個(gè)百分點(diǎn)，全磷提高0.

03個(gè)百分點(diǎn)，速效鉀提高7個(gè)百分點(diǎn)，這讓當(dāng)?shù)氐耐寥莱掷m(xù)保持肥沃，對(duì)農(nóng)作物的生長大有裨益。

此外，長期以來，當(dāng)?shù)匕傩兆裱爬蠘闼氐淖匀环▌t，根據(jù)不同的地形山勢進(jìn)行著梯田開墾和種植，在滿足糧食自給的基礎(chǔ)上，種植了規(guī)模巨大的山林，形成了良好的自然生態(tài)系統(tǒng)，豐厚的林產(chǎn)品更是先輩們留給子孫后代的寶貴財(cái)產(chǎn)。自上而下為：山頂刨成魚鱗坑栽松柏;山腰梯田邊緣種植花椒、黑棗、柿子;路邊，石縫間嫁接棗樹;在原有耕地旁栽植泡桐。

梯田建設(shè)促進(jìn)了當(dāng)?shù)厣鷳B(tài)環(huán)境的改善。每年秋收后和春季播種前王金莊的老百姓都要犁地耙地，用耙進(jìn)行的一種表土耕作，通常在犁耕后、播種前或早春保墑時(shí)進(jìn)行，有疏松土壤、保蓄水分、提高土溫等作用。王金莊的對(duì)土地進(jìn)行輪作有效地利用了有限地塊，“換茬如上糞”,“三年兩頭倒，地肥糧增產(chǎn)”。

輪作是土地利用與土地耕作相結(jié)合，保證糧食持續(xù)穩(wěn)定增產(chǎn)的有效農(nóng)業(yè)技術(shù)措施之一。農(nóng)作物種植輪作倒茬是指在同一塊田地上，在一定年限內(nèi)按一定順序逐年輪換種植不同作物的種植制度。輪作稻茬在生產(chǎn)上起到的作用：

一是保持、恢復(fù)和提高土壤肥力。禾谷類作物需要消耗土壤中大量氮素，綠肥等豆類作物能固定空氣中的游離氮素，十字花科作物則能分泌有機(jī)酸，如將這些作物輪作可以保持、恢復(fù)和提高土壤肥力。二是可減少病蟲草為害。

輪作可以改變寄生主體，降低菌（蟲）源基數(shù)，改變雜草生長環(huán)境，從而抑制病菌（蟲）和雜草生長，減輕病蟲草危害。第三，可以平衡土壤養(yǎng)分和水分的利用。不同作物對(duì)土壤中的營養(yǎng)元素和水分吸收能力不同，實(shí)行不同作物輪作能均衡利用各種養(yǎng)分，充分發(fā)揮土壤的增產(chǎn)潛力。

四是增產(chǎn)效果顯著。合理輪作不僅能避免“自毒”現(xiàn)象的發(fā)生，維持土壤生物菌群的平衡，還能因地因作物因氣候全面兼顧，不誤農(nóng)時(shí)，提高種植效益。

中科院地理科學(xué)與資源所自然與文化遺產(chǎn)研究中心副主任閔慶文表示，在長期的歷史發(fā)展中，涉縣旱作梯田與周圍環(huán)境不斷協(xié)同進(jìn)化和適應(yīng)，形成了獨(dú)特的旱作梯田農(nóng)業(yè)發(fā)展理念。該理念基于對(duì)當(dāng)?shù)刭Y源的充分利用和與環(huán)境的協(xié)調(diào)發(fā)展，使農(nóng)民既能滿足自身的生存發(fā)展需要，又不對(duì)當(dāng)?shù)氐淖匀毁Y源造成破壞，形成了一種可持續(xù)的農(nóng)業(yè)發(fā)展模式。該體系不僅體現(xiàn)了中國傳統(tǒng)的農(nóng)業(yè)生產(chǎn)理念，而且對(duì)全球農(nóng)業(yè)的可持續(xù)發(fā)展具有積極意義。

? 研學(xué)旅行活動(dòng)方案 ?

“叮鈴鈴”，鬧鐘鈴聲把我從夢中喚醒，我瞥一眼窗外，“哎呀，天還沒有亮呢，繼續(xù)睡吧”，剛準(zhǔn)備閉眼，突然就想到我今天是要去武漢研學(xué)的哩，我的睡意一下子全沒有了，我飛快的從床上跳下來，接下來要做的事就幾乎人人皆知：換衣服、刷牙、洗臉……

好了，一切完工，媽媽正在給我下餃子，爸爸在梳頭，我看了一眼時(shí)針，四點(diǎn)二十，哈哈，一切在我預(yù)料中進(jìn)行，大約四點(diǎn)四十，吃完早餐，我檢查完行李，接后像爸爸要了手機(jī)，帶了些零用錢，好了，出發(fā)！說完，我便沖出門。

此時(shí)，天還沒亮，坐在爸爸的車上，望向天空，心想：“武漢之旅正式開始嘍",到了教室，班上還有幾個(gè)同學(xué)在一起閑聊，我也入了伙，唔，黃老師來了，我趕緊叫了聲黃老師好，黃老師對(duì)我們笑了笑，說：“你們誰有項(xiàng)老師的電話？打個(gè)電話叫項(xiàng)老師來?！毕涅i趕忙掏了個(gè)手機(jī)出來喊我有我有，黃老師在電話名單里找了找，沒見到項(xiàng)老師的電話，黃老師便說道：“我去前面看看，你們都在這兒等著，可別亂跑！”說罷，黃老師便快步走出了教室。

項(xiàng)老師來了，我們趕緊跑到外面走廊里排隊(duì)，老師選了個(gè)男組長和女組長，隨后便帶著我們嫌通德街行去，我們所乘的車是六號(hào)車，我們上車的時(shí)候臉色都非常難看，因?yàn)檫@車上有一股很濃的氣味，而我卻對(duì)異味很敏感，幸好有項(xiàng)老師慷慨解囊，贈(zèng)我一些橘子皮，這讓我才好點(diǎn)，接過橘子皮，我拉著劉煒坐在一個(gè)還算干凈的椅子上，掏出手機(jī)向爸爸發(fā)了個(gè)定位，便嘆了口氣。

等著，等著，仿佛我坐車坐了一個(gè)“世紀(jì)”，呵，終于到站了！劉煒勉強(qiáng)給我露出一絲微笑，但還是按耐不住嘔吐所發(fā)起的進(jìn)攻，呼的一下把頭埋在環(huán)保袋里，看他這樣，我都為他擔(dān)心。我們下了車，第一站：海洋博物館。我在里面可長了不少見識(shí)，見了許多沒見過的魚，還拍了幾百張照片，看了海豹表演，買了三個(gè)紀(jì)念品。過不了多久，我們便又乘車向飯?zhí)民側(cè)ィ谲嚿希瑢?dǎo)游見我們無精打采的，就和我們互動(dòng)起來，猜字謎、合唱、說笑話，我感覺這氣氛一下子上升了好多，我們說著笑著，不一會(huì)兒就到了飯?zhí)?，啊，這兒的人可真多呀，我打完飯，繞了好幾圈才找到位子，吃完飯，我買了兩瓶可樂，就在門口等啦，在導(dǎo)游的指引下，我們排好隊(duì)，就去足球場上休息，哪里還有外國人呢！額，他們可真黑，黑黑的臉襯著雪白的牙齒，這也真不協(xié)調(diào)，不過話說回來，我還和“黑人”合了影呢，這也值得紀(jì)念的吧。“嘟，嘟”，集合了，我們排隊(duì)徒步行向武漢地質(zhì)大學(xué)，簡稱“地大”，我們進(jìn)去映入眼簾的是一個(gè)完整的恐龍化石，竟有三層樓那么高，還有象牙、狼的標(biāo)本等等，還真是數(shù)不勝數(shù)，可惜我的手機(jī)這時(shí)沒電了，要不然我一定拍很多照片，嗯，一眨眼功夫便集合排隊(duì)回去了，黃老師在最后時(shí)間幫我們?nèi)亢蟼€(gè)影，就帶我們上車了，到了宿松，還下起了小雨，可在我心中是無比的明媚。

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重走長征路，是通過弘揚(yáng)紅色文化，讓學(xué)生們體會(huì)到革命先烈不畏嚴(yán)刑拷打，堅(jiān)定信念，堅(jiān)韌不拔的精神，從而培養(yǎng)他們的堅(jiān)強(qiáng)的意志品質(zhì)。我們作為中國共產(chǎn)主義青年團(tuán)的一員，應(yīng)該見證了革命先烈的英勇無畏，親自感受新時(shí)代科技的日新月異。接下來為大家介紹一次紅色研學(xué)的活動(dòng)方案：

【活動(dòng)名稱】重溫紅軍路，童心跟黨走 1927年11月11日，在高潭鎮(zhèn)中洞革命老區(qū)誕生了全國首個(gè)區(qū)級(jí)蘇維埃政府，中洞人民用鮮血和生命譜寫了一部極其重要的廣東革命斗爭歷史詩篇。

【活動(dòng)目的】本次的研學(xué)旅行活動(dòng)，目的在培養(yǎng)了學(xué)生的生活技能、集體觀念、團(tuán)隊(duì)精神;增強(qiáng)學(xué)生的社會(huì)責(zé)任感、創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力。 在回憶崢嶸歲月的活動(dòng)中，回顧高潭人民的堅(jiān)強(qiáng)不屈、勇闖新路與無私奉獻(xiàn)的革命精神，加深同學(xué)們的愛國情懷教育。通過參觀歷史陳列館、愛國主義教育基地、黨史教育基地，讓同學(xué)們在兼具藝術(shù)性與互動(dòng)性的觀展過程中，銘記歷史、不忘初心，學(xué)習(xí)傳承及大力弘揚(yáng)“忠誠如鐵，敢為人先，不怕犧牲，一往無前”的高潭革命精神。

【線路設(shè)計(jì)】?第一站：惠東高潭中洞廣場，參觀百慶樓，紅軍井，紅軍磨坊，湖山書社，肖廠七宗祠，百祥樓 第二站：重走紅軍路、唱紅軍歌，吃紅軍餐 第三站：高譚老革命區(qū)紀(jì)念堂、緬懷先烈 第四站：馬列街 第五站：參觀高潭蘇維埃政府舊址 第六站：參觀博物館 革命根據(jù)地遺址百慶樓 高潭星火 大本營

【活動(dòng)方案】?1、 活動(dòng)時(shí)間：07:30-18:30左右(一天) 2、 集合時(shí)間地點(diǎn)及人員：07:30.學(xué)校操場，八年級(jí)全體師生 3、 交通工具：安排大巴統(tǒng)一出行 4、 結(jié)束時(shí)間：約16:30開始集合返程 5、 注意事項(xiàng)：統(tǒng)一穿著紅軍服，穿適合徒步活動(dòng)的鞋子，聽從指揮、服從安排，不得擅自離開團(tuán)隊(duì)活動(dòng)。

【活動(dòng)感悟】?耿耿丹心、悠悠青史，崢嶸歲月、光輝足跡。 重溫紅軍路，童心跟黨走。 通過本次活動(dòng)，讓同學(xué)們感悟到，積極向上、永不放棄、陽光自信是我們這一代年輕人需要具備的精神品格。

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研學(xué)旅行課程方案：讓學(xué)生體驗(yàn)與學(xué)習(xí)融為一體

研學(xué)旅行是一種有益于學(xué)生成長的旅行方式，它是一種結(jié)合了學(xué)習(xí)和探索的活動(dòng)，讓學(xué)生在旅行中體驗(yàn)到學(xué)習(xí)與生活的結(jié)合。在研學(xué)旅行中，學(xué)生可以了解不同的文化、歷史、地理、天文等方面的知識(shí)，同時(shí)也可以提高學(xué)習(xí)興趣和自主學(xué)習(xí)能力。隨著時(shí)代的變遷，研學(xué)旅行逐漸受到人們的重視，許多學(xué)校和機(jī)構(gòu)都周期性地組織研學(xué)旅行，為學(xué)生提供更為豐富的學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)。

那么，在研學(xué)旅行中，如何制定一個(gè)合適的課程方案呢？以下是我總結(jié)出來的一些經(jīng)驗(yàn)和建議：

一、根據(jù)旅行的目的和主題確定課程內(nèi)容

任何一次旅行都必須有一個(gè)目的和主題，旅行的主題可以依據(jù)學(xué)生所學(xué)的知識(shí)或者是學(xué)校的教育理念來確定。例如，如果是一次歷史學(xué)的研學(xué)旅行，那么在選擇旅行地點(diǎn)時(shí)可以挑選一些歷史上著名的景點(diǎn)、古跡或者博物館，讓學(xué)生通過觀察現(xiàn)場、探索古跡、閱讀歷史文獻(xiàn)等方式來掌握歷史事件和歷史人物等知識(shí)。

二、注重多元化的教學(xué)方法

為了讓學(xué)生更好地理解所學(xué)知識(shí)，研學(xué)旅行中注重多元化的教學(xué)方法也是很重要的。例如，可以安排導(dǎo)游講解、DIY手工制作、小組討論、實(shí)地調(diào)研等等方式，來讓學(xué)生在實(shí)踐中學(xué)習(xí)知識(shí)。

三、合理分配師生比例

在研學(xué)旅行中，師生比例是很重要的一個(gè)因素，因?yàn)檫@關(guān)系到師生之間的互動(dòng)、學(xué)習(xí)效果和行程的安全。通常建議是每6名學(xué)生需要1名老師或者領(lǐng)隊(duì)，這樣可以保證老師有足夠的時(shí)間去關(guān)注每個(gè)學(xué)生，也可以提供更好的安全保障。

四、合理安排行程

在制定研學(xué)旅行方案時(shí)，行程的安排也是不可忽視的。應(yīng)該根據(jù)旅行的目的和主題安排合適的行程，還要考慮到學(xué)生的身體和心理承受能力，不斷地調(diào)整行程安排。同時(shí)還應(yīng)預(yù)留充足的時(shí)間，以便學(xué)生在旅途中有時(shí)間休息、自主探索和參與各種活動(dòng)。

五、考慮到經(jīng)費(fèi)的問題

研學(xué)旅行通常需要一定的經(jīng)費(fèi)，包括路費(fèi)、住宿費(fèi)、餐費(fèi)、景點(diǎn)門票費(fèi)等，學(xué)?；蛘邫C(jī)構(gòu)需要提前制定詳細(xì)的經(jīng)費(fèi)計(jì)劃，并規(guī)劃好相關(guān)的財(cái)務(wù)流程，以保證研學(xué)旅行的順利進(jìn)行，并確保經(jīng)費(fèi)的使用透明和合法。

六、注重反思和總結(jié)

研學(xué)旅行不是一次單純的旅行，它是一次與學(xué)習(xí)和思考結(jié)合的過程，學(xué)生在旅途中會(huì)不斷地學(xué)習(xí)新知識(shí)，同時(shí)也會(huì)感受到學(xué)習(xí)的快樂。旅途結(jié)束后，應(yīng)該對(duì)學(xué)生進(jìn)行反思和總結(jié)，以便更好地鞏固所學(xué)知識(shí)，同時(shí)為下一次的研學(xué)旅行做好準(zhǔn)備。

總之，研學(xué)旅行課程方案需要依據(jù)旅行的目的和主題、掌握多種教學(xué)方法、合理分配師生比例、妥善安排行程和注重反思總結(jié)等方面進(jìn)行制定。通過這些舉措，可以更好的促進(jìn)學(xué)生的成長和發(fā)展，提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和自我探索能力，讓學(xué)生在旅行中獲得更多的收獲。

? 研學(xué)旅行活動(dòng)方案 ?