折紙飛機教學計劃
發(fā)表時間：2026-01-03折紙飛機教學計劃(集錦十九篇)。
? 折紙飛機教學計劃 ?
上周語文課下課，一架紙飛機以優(yōu)美的弧線從空中劃過，不偏不倚落到了班長梁奇的課桌上。教室里頓時熱鬧起來。這紙飛機是誰的呢？誰膽子這么大，竟然敢往班長桌上擲？我轉(zhuǎn)過身去細看。哇，好漂亮啊！天藍色的紙，上邊還畫了幾個鮮紅的愛心圖形。是不是有人在向我們的班長做大膽的表白呢？
我滿懷好奇地湊上去，想看個究竟，還有點不懷好意地對梁奇說：“班長，誰扔給你的呢？是不是一位帥哥給你‘飛鴿傳書’啊？讓咱也欣賞欣賞一下哦！”班長的臉一下變得通紅，惡狠狠地看了我一眼，然后用力把那架紙飛機揉成一團，狠狠地往垃圾桶丟去。我看她那氣憤的樣子，想緩和下氣氛，就開玩笑地說：“真是的，怎么這么不‘憐香惜玉’？那么漂亮的紙飛機，就被你糟蹋了。”這句話一說，簡直是火上加油。她很不禮貌地回復我：“你怎么不早說？你要的話，拿去就是。”看來情況不妙，快閃！
我班的班長梁奇，個子高高的，長得漂亮，英語成績又相當優(yōu)秀，很受老師器重，管起班來也一套一套的，儼然就是一位小老師。她平時對同學非常和藹，看到哪位同學有困難就馬上幫助，但是在老師外出的時候就比較嚴格，常常說：老師有事外出了，我們更要嚴格要求自己，不要讓老師在外面還擔心我們。所以她相當受同學們的喜歡。我的同桌劉博彥看到我自討沒趣，就對我說：“你想不想知道那飛機上面寫了什么？”我不假思索就回答說：“想。”可是當我想想不妥時，已經(jīng)晚了，他跑到垃圾桶那里揀出了那架紙飛機。他拆開看了一眼，然后回來很神秘地對我說：“紙上只有三個字，你能猜到嗎？”這更加讓我感到好奇起來，于是大聲地對他喊道：“趕快告訴我，哪三個字？”“是‘騙老師’。”哦，幸好不是“我愛你”這三個字。我長長地舒了口氣。
第二天早上，吃過早飯，與班長一起來到教室，隨手把她的語文書打開，一張字條從里面滑了出來。我馬上想到昨天的紙飛機事件，正想拿起字條看看，調(diào)皮大王劉博彥又跑了出來，一把把字條搶走，還得意洋洋地走到講臺邊對同學們說：“班長又收到‘情書’了，現(xiàn)在我念給大家聽。”他掃了一眼字條的內(nèi)容，然后不解地望著梁奇說：“班長昨天的作業(yè)是在教室里補做的，她騙老師。”我終于明白了昨天那紙飛機上“騙老師”三個字的意思——是有同學在善意地提醒我們班長。
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星期天，我坐在家里閑著沒事干，想起媽媽前幾天教我們折紙飛機。于是，我就拿出了一張潔白的紙，自己動手折了一架紙飛機。
我先把長邊對折，為了讓它左右相等，我小心地對其四個角，再輕輕地壓一下。打開后，紙上出現(xiàn)了一條筆直的線。接下來，我就開始折機頭了。我將兩角小心翼翼地沿著折出來的線對折，為了讓機頭更尖一點，我再對折了一次。呀，又結(jié)實又漂亮的機頭折成了。我心里美滋滋的。然后我將紙翻了個面，再兩邊對折，漂亮的機翼就完成了。
我拿出水彩筆給它畫上我喜歡的圖案，一架飛機就完成了。我對著機頭哈了一口氣，然后把它飛出去，紙飛機飛的真遠啊！
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暑假的`一天下午，老師告訴我們玩紙飛機的游戲。聽老師一說，我們高興得一蹦三尺高，還一個勁地拍手。
老師發(fā)給我們一張A4紙，就讓我們這飛機。我先把紙對折，接著把兩個角折到線上，然后再往線上折兩次，最后只要把紙翻過去，一架漂亮的紙飛機就折好了。
我們站成一排，手里拿著自己心愛的紙飛機。有的人腳分開，身子往后傾，手高高舉飛機;有的人直接把飛機往身后放，身體彎成了45度角;還有的人一手向前伸，一手捏著飛機。那姿態(tài)真是千姿百態(tài)、五花八門。
“三、二、一，起飛”，老師一聲令下，我就輕輕地把紙飛機扔了出去。嘿，這飛機居然飛到角落去了，好像害羞了呢!頓時，教室里成了最擁擠的飛機場。有三架飛機圍在了一起，仿佛在談什么大事呢!有兩架飛機停在了空調(diào)底下，好像也害羞吧!還有一架大模大樣地停在了陽臺上，那樣子可真霸氣啊!
紙飛機真好玩，真想再玩幾次呢!
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活動設(shè)計背景
紙是日常生活中常見的一種物品，幼兒平時接觸過，很熟悉，也知道它的用處處，扁扁的紙片為什么會飛起來了！
活動目標
1、讓幼兒自主探索紙為什么會飛起來的方法，激發(fā)幼兒對紙?zhí)剿鞯挠?/p>
2、發(fā)展動手操作能力。反復實踐能力。
3。體驗探索成功的樂趣。
教學重點、難點
１。在折飛機的時候比容易折對稱，因為幼兒的手很小，還沒有對稱的概念。
活動準備
操作紙若干。展示臺。彩筆一盒。紙制飛機一個（涂了顏色的'）．
活動過程
一：故事導入：
１．師：出示紙飛機，告訴小朋友，飛機很漂亮，但是它看起來不是很高興，告訴小朋友飛機要在天上飛才會高興的．
２．提問：飛機到底想干嗎？怎樣才會飛起來．
3．大家都在想到底是為什么呢？
二：幼兒初次探索：
1、 幼兒依靠輔助工具幫助自己把紙變成能過飛起來的飛機．（教師指導）
2、 涂上自己喜歡的顏色，自己想怎么涂幾怎么涂。
3、分享探索成果．
三：幼兒第二次探索：
1、 看來大家做得都很好，把紙邊成了能夠飛的飛機。那我們這樣讓它飛起來呢？
2、 幼兒自由討論。
3、幼兒自主探索（教師看情況引導）
4、 分享成果。（飛機可以通過自己的手向上揮動，飛機就能飛上天了）
教學反思
小朋友表現(xiàn)得真棒， 能夠積極參加，還能過自己探索，思考，小朋友與老師之間喲很好的溝通，老師在教的時候小朋友能夠跟著老師的思路來思考問題，師生關(guān)系很密切，溝通沒有什么障礙，但還是有很多不足的地方，如果下次再上的話一定幫自己現(xiàn)在不足的地方改正過來，不過總的來說這節(jié)課我自己還是比較滿意，但我也希望老師們能給我更多更好的意見。
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每個人都有自己最喜歡的活動，有的人喜歡踢毽子、有的人喜歡玩溜溜球，而我最喜歡的是玩紙飛機。這主要是因為我在作文班參加過一次紙飛機比賽。
比賽前，老師給我們每人發(fā)了一張紙，讓我們折紙飛機。也讓我們給自己折的紙飛機取名。我輕手輕腳地折我的紙飛機。取名為流星速度號，我希望我的紙飛機可以和流星的速度一樣快。
比賽時，徐老師一聲令下，我的心情十分緊張也十分害怕自己的飛機會輸，我深深吸了一下氣。我邁開腿，揚起手臂，然后我用力地把我自己的紙飛機射了出去。
比賽中，我的飛機路線本身是直的，然后快撞墻的時候，我覺得我的紙飛機似乎拼盡了全力一樣，它自己躲開了墻壁飛到了角落。
比賽后，徐老師公布了結(jié)果，我獲得了最佳飛行員的稱號，我十分高興。
這個游戲讓我感受到了做一名優(yōu)秀的飛行員沒有那么容易。
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教學目標：
1.培養(yǎng)學生的動手與動腦能力，激發(fā)學生的創(chuàng)造性思維;
2.讓學生在觀看國產(chǎn)飛機圖片的同時，增強民族自豪感與愛國激情;
3.讓學生學會紙飛機的一些兒常用折法;
教學內(nèi)容：
1.引題：有人說，理想是一盞明燈，指引我們由黑暗走向光明，走向成功。老師想問一下，你們的理想是什么呢?(注：可以讓學生思考1分鐘，然后讓大家舉手發(fā)言，亦可點名發(fā)言。總之，時間控制在5分鐘以內(nèi)。)教師總結(jié)：同學們的理想都很好，希望你們以后多多努力。剛才某某同學說想當一名飛行員，請問誰能描述一下飛機的樣子?你能說出幾種比較的飛機的名字嗎?
2.向同學們展示一些兒的飛機的圖片，并對中國的飛機予以重點介紹。
3.在生活中，我們通過網(wǎng)絡(luò)、電視等多種途徑見過飛機，但是大家可能沒有親手沒過飛機。今天，我們來學習一下紙飛機的折法，滿足大家的愿望。(由教師示范幾種折疊紙飛機的方法，讓大家觀摩)
4.讓學生6人一組，運用創(chuàng)造性思維，集思廣益地去學習和創(chuàng)新紙飛機的折法。(可以點名讓每個小組到講臺上展示成果，由大家進行評選。然后，讓大家相互贈送紙飛機，并寫上祝福語)
5.可以向?qū)W生簡單講述一下紙飛機的飛行原理，但不要求學生掌握。(紙飛機的飛行原理與實際真飛機的飛行原理是一樣的。即飛機在飛行時，機翼上下的空氣運動速度不一樣，機翼上快，機翼下慢，根據(jù)伯努利流體力學方程(流體速度越快，其壓力越小)，機翼上下就有壓力差，其差就是上升力，將飛機上舉而飛行了)
6.結(jié)束：時間過得真快，這節(jié)課就要和大家說再見了。今天我學習了紙飛機的不同折法，并欣賞了一些兒飛機的圖片。希望大家課后積極思考，創(chuàng)新幾種紙飛機的折法，老師可是會獎勵一朵小紅花的哦!
教學評價：
1.讓學生以5——7人為一組，將小組的紙飛機進行評選，選出最為優(yōu)秀的一個;
2.將各小組選出的紙飛機統(tǒng)一放到講桌上，讓大家互評，選出較好的三個;
然后兩人一組：進行飛遠比賽，水的紙飛機飛行的距離越遠，誰獲勝。
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一張紙，對折，對折，再斜著一折，一架簡單的紙飛機就做成了。你一定想不到吧，這一架小小的紙飛機竟受到了我們?nèi)嗤瑢W的喜愛。
前一段時間，同學們都迷上了紙飛機，連下課時愛玩的小游戲也不感興趣了，常去的操場也變得陌生了。不管是男生還是女生，你幾乎天天可以看見同學們帶著折飛機的紙！我們折飛機的水平還挺高的，一飛就能飛幾米遠，我們還挑了三個“紙飛機大王”呢！
第一王：潘柱辰
潘柱辰的紙飛機以快制勝。當他施展他的“超音速”絕招，只要你一眨眼，紙飛機就飛到另一頭去了，太不可思議了！
第二王：王文韜
王文韜的紙飛機飛得可不是只有一丁點遠，只要他輕輕地將手中的飛機發(fā)射出去，就能飛個八九米遠，真神！
第三王：祝渙超
祝渙超的紙飛機就像一個空中舞蹈家，從上面慢慢地降下來，又從下面滑翔上去，還時不時在空中轉(zhuǎn)幾個圈，真讓人眼花繚亂。
我們班同學喜歡的課間活動還有很多。如果你想知道的話，就來我們班級看個夠吧！
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首先準備一張無折痕的.A4打印紙。(為了省紙，我用了一張小的)
對折。
如圖折兩個角。
打開。
如圖向后翻折。
再折兩個角。
把三角形翻上來。
向后對邊折。
再折出兩個飛機翼。(手拿的地方大概0.5cm)
在飛機翼的左右折兩個定風翼。與機翼垂直90度
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這幾天我們學習了好多很有創(chuàng)意的折紙，比如有小房子制作，可愛的小花籃子，還有漂亮可愛的衣服等等，相信大家這個端午節(jié)放假都過得非常充實吧，也許有些小朋友們覺得制作起來有點難度，花了大家好長時間，今天我們就讓大家一起來放松下，手工制作一個簡單紙飛機吧~折紙飛機相信大家不用看這個教程也可以做的很熟悉了，不過我們知識當做一個練手而已，記得前面我們還折過一個戰(zhàn)斗機呢，大家還有印象吧，如果喜歡挑戰(zhàn)的朋友，你們就可以手工一架戰(zhàn)斗機哦，我們制作簡單的飛機~下面是小編為大家整理的`兒童折紙手工紙飛機的做法圖解，歡迎參考~
簡單折紙飛機的做法圖解步驟：
簡單的紙飛機就做好了，是不是和大家想的一樣呢~喜歡的小伙伴們可以多做幾個紙飛機和小朋友們一起玩耍哦！
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導語：這幾天我們學習了好多很有創(chuàng)意的折紙，比如有小房子制作，可愛的小花籃子，還有漂亮可愛的衣服等等，今天我們就讓大家一起來放松下，手工制作一個簡單紙飛機，相信大家不用看這個教程也可以做的.很熟悉了，不過我們知識當做一個練手而已，記得前面我們還折過一個戰(zhàn)斗機呢，大家還有印象吧，如果喜歡挑戰(zhàn)的朋友，你們就可以手工一架戰(zhàn)斗機哦，我們制作簡單的飛機，下面我們就一起來學習制作紙飛機吧。
簡單折紙飛機的做法圖解步驟：
簡單的紙飛機就做好了，是不是和大家想的一樣呢~喜歡的小伙伴們可以多做幾個紙飛機和小朋友們一起玩耍哦！
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建國xx周年，舉國上下，一片歡騰。閱兵儀式，威猛霸氣的殲－20飛過雄偉壯觀的天安門廣場上空，進行飛行表演，這一刻，我就深深地喜歡上了戰(zhàn)斗機，從此，我便迷上了折紙飛機。
我學習折過許多種紙飛機，有破過吉尼斯紀錄的“蘇珊紙飛機”，有能在空中翱翔很久的“sky king”，還有威風凜凜的殲－15飛鯊艦載戰(zhàn)斗機，它們寬大的機翼，托著一顆純潔的心靈飛向藍天……
為了讓紙飛機能夠飛得更高，飛得更遠，飛得更自信，我研究了許多有關(guān)紙飛機的書籍。有《折紙飛機大全》，有《實用折紙飛機》，還有物理課本——上面有空氣動力學的知識。這些知識像鐵甲一樣，讓我心中那架戰(zhàn)斗機的翅膀更加強壯。我還會看一些紙飛機大師的視頻，看他們折紙飛機的方法，仔細研究，找出能讓紙飛機的性能更齊全的方法，并將其加入自己的紙飛機制作之中，所以，我的紙飛機每次起飛，總能取得很好的成績，像真正的戰(zhàn)斗機一樣威猛。
終于有一天，我折出了一架我最欣賞的紙飛機。它有著兩片大大的機翼，一個如同鋒利寶劍的尖尖的機頭，后面還有一個小小的尾翼，我給它加上了機艙，標上了編號，畫上了軍旗，它如同一個威猛的戰(zhàn)士，穿著嶄新的鎧甲，時刻準備和敵人決一死戰(zhàn)。我興高采烈地將它帶到了寬闊的操場上，溫暖的陽光照射著我的紙飛機。它閃著金燦燦的光，微風輕輕地吹過，它的翅膀顫動著，似乎心中充滿了急切，我迫不及待地想要放飛它。我鉚足了勁，將全身的力量都集中在右手的手臂。
“嘿——”，我大喝一聲，將紙飛機用力地扔了出去，紙飛機在空中盤旋飛舞，上下翻滾，并做出了各種飛行表演動作，有俯沖，有急降，還有翻筋斗，像麻雀，像老鷹，更像那守衛(wèi)天空的殲－20戰(zhàn)機。飛機飛了十幾秒，最后，它用一個漂亮的“英麥曼回旋”飛回了地面，它在空中畫出一個橫著的“U”形軌跡，靈巧得就像一條泥鰍一樣，著陸時，機身沒有半點磨損。
我高興得一蹦三尺高，雖然飛機已經(jīng)降落，但它剛才靈活的身影還浮現(xiàn)在我眼前，它真的就像國慶xx周年時飛行在天安門廣場上的殲—20一樣。我以后也想當一個飛行員，駕駛著戰(zhàn)斗機，在空中飛翔。這是我的飛行夢，也是我的強國夢。
紙飛機，載著我們的夢想，托著一顆顆純潔的心飛向遠方。那是我們童年的回憶，也是我們的夢想，我們的希望！
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把白張對折一下，折出中縫。
折出中縫后展開白紙。
沿中縫折起一角。
同樣再折起另一角，形成飛機頭形狀。
沿中縫對折起來整張紙。
反向沿中縫再對折一邊。
再反向?qū)φ哿硪贿叄纬娠w機翅膀。
8把兩個翅膀展開后就成了飛機，這樣就會飛的很遠了。
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陽光從云縫里探出頭來，將溫暖“傳輸”給大地，鄰家的貓咪正在舒舒服服地曬著太陽，一切，都是那么安靜祥和。
陽光透進了一個古典風格的房間中，剛剛好“鋪”滿書桌，恰巧將一張蔚藍的紙“鍍”了一層金。而書桌前坐著一位女生，睫毛輕輕地顫了顫，雙眼迷離，似乎是陷入了回憶當中，墨色齊肩短發(fā)微微往后抖動，這幅畫面無比和諧。
而女生眨了眨眼，眼中暗含不舍難過之意。沒錯，那女生就是我。
望著一篇作文，心中一片難過酸澀。也是，看到朋友即將離開的消息誰會開心，幽幽地嘆了一口氣，看著看著那張卡紙，思緒又飄遠了……
在一次無意之中下載了寶典，在里面隨意地翻著話題，看到一條求好友的，便抱著試試的態(tài)度關(guān)注了樓主。沒想到，我竟收獲了一份貨真價實的友情。
有一次，你發(fā)句子說上火的東西吃多了，嗓子疼，就在下面留言說了一些能夠讓嗓子好的快一點的方法，，慢慢就開始熟了。
冥冥之中，可能真的是緣分。因為那時我的心里壓力特別超負荷的時候，心里真的受不了，剛剛好你又發(fā)了句子，我就在下面和你傾訴了我心里的難受之后好多了。而你靜靜地聽我說，待我情緒穩(wěn)定下來后，發(fā)來了很多安慰的話，還勸我以后不要在給自己太多的壓力，要學會活的瀟灑一些，不要那么拼，要學會照顧好自己的身體，不要熬夜。
你知道嗎，我看到這些話的時候真的很感動，因為這些委屈已經(jīng)不是一天兩天的事，正所謂“冰凍三尺非一日之寒”。
你說的對，我心里承受能力再強，也總有撐不下去的一天。在壓力特別大的時候，我也會在沒人的地方偷偷落淚，然后整理好情緒，照常學習，別人根本看不出來一點端倪。
看到你安慰我的話語后，莫名的，流下一滴晶瑩剔透的淚珠。一直認為淚點很高的我，卻因為一些安慰的話語落淚，可能真的是心里背負太多太多的委屈了。
就這樣，我們成為了彼此可以互相傾訴的朋友。
大年初四，我從親戚家回來，登陸寶典時看到你要退網(wǎng)的事，還有發(fā)表的作文，心，開始有些難受不舍，久久不能緩過來……
“嘰嘰喳喳——”外面的鳥兒打斷了我的思緒，一些畫面從我的眼前閃現(xiàn)，似乎想到了什么，迷離的雙眼漸漸明了，嘴唇微微彎起一個弧度。
用眼前的卡紙折了一架蔚藍的紙飛機，在右側(cè)的機翼赫然寫著“涅槃”二字。因為我們說好一起快樂，一起加油，一起站在巔峰，俯瞰萬物。
青春有你不孤單，說好，一起，不見不散。
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先把方紙沿中線對折，
把對折好的紙的一個角向中線折去，折成一個三角，然后反過來，折另一個角。如圖所示。
把上圖三角形沿圖中黑線向兩邊拉，形成一個正方形，如圖。
把上圖三角形下面的角再折一個小的三角形，如圖。
然后把紙打開，沿紙中間的正方形做成如圖所示的一個形狀，相當于把上一步角處的小三角形向里折，形成的形狀。
壩上一步的圖形壓扁，如圖中黑色圓圈標示處，沿著箭頭所指向中間折，折成如圖所示。
把紙打開，沿著紙中黑線剪開，就形成了下圖的一個形狀。
沿著剪開的.邊，把厚邊向中線折折成一個梭形，如圖。
把折成的尖角插入中間的正方形的縫中，行成如下圖的形狀。
然后把單層紙折起，角對齊，與折好的蝴蝶結(jié)在一個平面上，沿角剪開。如圖中黑線處。
把剪開的角的邊分別折起，然后用剪刀剪成燕尾形，一個蝴蝶結(jié)就成了。
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內(nèi)容簡介：今天是星期五，和我正在弟弟家里玩著，弟弟把手機拿了過來說：“我們來看抖音。”我立馬瞪了他一下。他打開... 如果覺得不錯，就繼續(xù)查看以下內(nèi)容吧！
歡迎大家閱讀《折紙飛機作文500字》，此文由()小編推薦，大家多多指教！
今天是星期五，和我正在弟弟家里玩著，弟弟把手機拿了過來說：“我們來看抖音。”我立馬瞪了他一下。
他打開了抖音，我輸入了幾個字：“折紙飛機”，一下子出了許許多多折各種各樣的紙飛機視頻，我說：“我們來折紙飛機，看誰折的飛機飛的遠又久。”我們看了好幾個視頻，弟弟說：“我要折這個”我看了看他要折的飛機，說到：“我折過這個飛機好幾次了，要不要我教你？”弟弟呆了一會兒，對我說道：“我才不用。”我心想，果然是狗眼看人低呀。我又看了幾個視頻，找到了我自己想折的飛機，折到了第二步后，弟弟轉(zhuǎn)頭問我：“下面該怎么折”我瞪了他一下，說道：“不知道。”弟弟看了我一會兒，好像很生氣的樣子，我心又想，誰叫你之前敬酒不吃吃罰酒。過了一會兒，我真拿他沒辦法，只好教他。
我久久地注視著我的飛機，腦子里一片空白，不知下一步該怎么折，我又打開了視頻，看了十幾遍就是不行，視頻上折的也太快了吧，根本不知道下一步該怎么折。經(jīng)過了許許多多遍后，我終于知道該下一步怎么折了，我的飛機終于折完了，我想看這飛機是不是手機上說的那么厲害，我甩了出去，我頓時目瞪口呆，這飛機看上去很帥，其實還沒一架普通紙飛機飛得遠，這飛機看來還是太遜了，真是中看不中用，還不如我自己折的飛機呢，我真不知道這個發(fā)視頻的人羞不羞愧呀。我又找了一個，折完后，試了試，感覺非常厲害，比之前那一個好多了。
看來外表上不能證明什么。
最后：以上就是關(guān)于《折紙飛機作文500字》的內(nèi)容，感謝大家的閱讀，歡迎持續(xù)關(guān)注()，精彩不斷！ ( )
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將白紙對稱折疊，中間出現(xiàn)一條對稱線。
將左角和右角折到對稱線處;
將對折完的.左右角再次沿對稱線對折;
沿對稱線對折，使紙飛機左右兩側(cè)完全重合;
將紙飛機左右兩翼對折到中間對稱線處;
自然舒展開飛機翅膀，寫上自己喜歡的飛機名字，昭示自己的勞動成果。
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我喜歡折紙飛機。
今天，我做完作業(yè)，想一想要做點什么事情呢？忽然，我想到了一個好主意，“就折紙飛機吧！”
我拿出一張白紙，首先，折飛機的頭部，將它折成三角形，再折飛機的翅膀。最后，我終于折好了紙飛機。
然后，我就去公園玩紙飛機。我將飛機用力一扔，飛機飛向天空，好像一只小鳥在天空中自由地飛翔。
我看著天空中飛翔的紙飛機，高興極了，又蹦又跳，心里暗暗下決心：我一定要好好學習，長大以后當一名工程師，制造一架多功能的真飛機。
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1裁出16張正方形紙片，每4種顏色相同，當然大家可以隨意進行顏色搭配。
2取出一張正方形紙片。
3“米”字折。
4四角均折向正方形中心。
5展開相對的.兩角。
6將下面三角形頂端折向上面三角形底邊。
左右兩邊向外對折。
右邊開口處折起一小三角。
翻轉(zhuǎn)到背面，未開口處折起一小三角。
展開，然后得到如下圖形。
其他15個小正方形同樣如此折法，然后共得到16個元件。
取出其中8個元件制作禮盒的盒蓋。先將一元件插入另一顏色元件中。
其他6個元件依次插入其中，整理一下邊邊角角，然后盒子的形狀已經(jīng)展現(xiàn)出來了。
到這一步，大家可能以為盒蓋已經(jīng)做好了，但是如此折出來的形狀還有些松弛，我們還需將頂端的小角折疊收進去，形成如下八邊形形狀，就此盒蓋已經(jīng)做好了，然后是不是很漂亮呢？
盒底將由剩下的8個元件組裝而成，組裝方法同盒蓋折法。下圖即為盒蓋及盒底。
盒底盒蓋組裝起來，我們的新年禮盒就大功告成了，看起來是不是很上檔次呢!
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看著媽媽店里那么多的紙，我想：“這些紙剛好可以折紙飛機呀！”于是，我拿了一些紙，折了五架飛機，還分別在它們的機翼上寫上名字：“直升機”、“白色飛鳥”、“白雪鳥”、“p——92飛機”、“白色回旋鏢”。
“這些飛機能干什么呢？”我想，過了一會兒，我想到了一個好辦法——讓它們比賽。但現(xiàn)在還不能比飛行，因為這時外面剛好下雨。“那么就在雨中飛行吧。”我心里想，決定讓“白雪鳥”出去飛行。
我?guī)е鞍籽B”準備飛行，我把飛機輕輕一拋，只見它在空中慢慢地轉(zhuǎn)了半個圈，然后就像一塊石頭綁著小降落傘慢慢地降落到地面。我連忙把它撿起來，一看，它居然只濕了一個角。接著我把其他飛機也飛了一下，“白色飛鳥”飛行的時候頭朝上飛，過了一會兒，頭朝下時機身飛快地翻轉(zhuǎn)著，然后在地面上稍微滑翔了一下，就像葉子一樣在地上一動不動了。
紙飛機飛得真有趣呀！
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