2007年7月16日星期一下午7:03

開悟,佛學上講的覺悟，我們普通人稱為開悟。開悟是把生命看透但不看破。開悟有四個步驟：

第一步：養(yǎng)成習慣，發(fā)現(xiàn)生活中美好的一面。

今天下雨了，道路擁擠，司機們很著急，有人急著罵。感恩吧，北京缺水，下雨空氣濕潤有益健康；今天，我受夠了沙塵暴。謝謝您。正是因為沙塵暴，我才知道美麗天氣的價值。

接受自己、他人和現(xiàn)實。很多人抱怨自己的孩子不聰明。這孩子怎么這么笨呢？

除了有一個好體格，啥都不會。孩子有一個好體格不錯了，有的孩子還是殘疾人呢。如果你有一個小問題，認為別人有一個大問題；如果你有一個大毛病，你要想別人的毛病終身治不好；如果你一輩子都治不好你的病，就不要受苦。有人和你有同樣的病，但他死了。

如果你想不起來，就去參加別人的葬禮。有人說我絕對想在葬禮上打開它，但我兩天后就忘了。我對這些人的建議是參加另一個葬禮。

人們想要兩個盛大的時刻，一個婚禮和一個葬禮。有人說我結婚的時候，能力不強，家里沒有什么地位，參加我婚禮的人也不多；現(xiàn)在有本事了，參加我葬禮的人一定多。我告訴你，不一定，參加葬禮的人數(shù)往往取決于當天的天氣。

學會珍惜每一刻，熱愛生活，相信未來會更好。有些人一有壓力就去占卜，但聰明人不去。算卦的目的是要算一個好的未來，萬一算了一個差的未來怎么辦？

你就慘了，不是你的未來差而是你自己努力把它變差。相信通過努力，你的未來不會有問題。

第二步:寬容過去

要學會忘記、諒解、寬容。不寬恕意味著給別人一個不斷傷害你的機會。兩個和尚下山去學習。在回來的路上，他們遇到了一條河。河邊有個漂亮的女人。她不敢過河。

老和尚想幫助她，怕別人說閑話。小和尚毫不猶豫地把女人抱過河去。快到廟的時候，老和尚說，出家人不近女色，你為什么要背那個女子？小和尚說：“我把她放在河邊了。你為什么背著她？

一個人有一條狗，它的名字被寫下來，另一個人有一條狗，它的名字是快樂的。時刻提醒自己要塑造陽光心態(tài)。

如果你幫助別人，你應該馬上忘記。不要讓你對別人的好心成為別人的負擔。打開鳥籠，讓鳥兒飛走，把自由還給鳥籠。

第三步：學會利用現(xiàn)有資源做事，而不是被動等待。

如果有檸檬,就做檸檬水。它有兩層涵義。首先，檸檬是擠壓水；第二，你為什么不大聲說沒有蘋果和香蕉？利用現(xiàn)有資源做事，而不是被動等待。

敞開心扉擁抱這個世界吧！全力以赴做你的選擇，你不會后悔的。如果你不全身心投入到曹營身上，你將失去另一個機會。你現(xiàn)在邁出的每一步都是通向未來的階梯。

我眼睛長得比較大，上大學的時候，學校里一有什么演出節(jié)目，老師就讓我參加，所以在我的檔案里寫著，此人會表演。到了清華大學還是把我抓出去演節(jié)目，因為檔案里寫著呢。老師一讓我演節(jié)目，我就生氣，心想別人在學習，讓我演節(jié)目，我要花時間排練，演得好是應該的，演得不好都是我的錯。

當我在清華大學當老師的時候，我突然意識到老師是個演員，老師正在給這個節(jié)目講課。我講課為什么受人歡迎？它主要得益于學生無意識運動的階段性表達能力。

如果當時有人打**給我，我就不會那么痛苦，那么無助了。我當時如果很快樂，現(xiàn)在肯定更優(yōu)秀。

第四步：服務他人。

金錢的價值在于使用，人的生命的價值在于被需要。成功的企業(yè)家最終走向慈善家。當年李嘉誠到清華大學參觀，陪同他的是當時的校長王大中。

王大中給李嘉誠介紹，這個樓是誰捐的，那個樓是誰捐的，那邊那個樓又是誰捐的。李嘉誠先生受到了強烈的刺激。他對王大中說：“我想捐一個最大的。”。

有人說，前半生賺錢，后半生捐錢，確實是這樣的。有些人把生活比作火災。我為生命之火感到溫暖。當火熄滅時，我該走了。當你不再為這個世界付出代價，當你熄滅生命之火，這就是啟蒙。

有時要定一些格言來激勵自己。愛人者人恒愛之，敬人者人恒敬之；懂得關心朋友，懂得放心，懂得遺忘，懂得自由；你不能做你想做的事，你只能做你想做的事。

活在當下，面向未來，向下比較，可以讓你每天都有陽光的心態(tài)。

校慶學術報告：關于科研方法的非正式討論（武漢大學副校長吳俊培教授）

校慶學術報告——科學研究方法漫談

題目：科學研究方法漫談

報告人：吳俊培教授

時間：5月12日 15：00

地點：圖書館報告廳

常熟理工學院

【讀書筆記吧】必讀索引:
• 著名教授談心得體會?|?清華大學觀后感?|?軍訓心得體會大學?|?大學團員心得體會?|?清華大學教授心得體會?|?清華大學教授心得體會

2008年5月11日

報告人簡介：

吳俊培教授 ，男，漢族，江蘇蘇州人，1947年11月出生，研究生學歷，經濟學博士，1984年5月加入中國共產黨；1973年9月至1975年7月在蘇州師范學院物理化學專業(yè)學習；1982年畢業(yè)于原中南財經大學，獲經濟學碩士學位；1989年畢業(yè)于中國社會科學院研究生院，獲經濟學博士學位；現(xiàn)為武漢大學副校長、博士生導師、中南財經政法大學博士生導師、中國財政學會常務理事、中國國際稅收研究會副會長、教育部經濟學科指導委員會委員、湖北省人民**咨詢委員會委員、湖北省財政學會副會長、武漢市財政學會副會長；享受國務院**特殊津貼。

吳俊培教授在財政基礎理論和財政宏觀調控理論等學術領域頗有建樹，率先提出應把財政區(qū)分為微觀財政和宏觀財政兩個分支，構建宏觀財政框架；指出公共產品是金融的核心概念，而**決策與市場統(tǒng)一的基礎是效率市場；首先，運用效用函數(shù)分析了公共部門的工作效率，為我國金融理論的發(fā)展作出了突出貢獻；曾出訪日本、德國和美國，多次登上國際講壇，被譽為“有突出貢獻的中國博士學位獲得者”。

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京城、清華園、學術殿堂、企業(yè)培訓班，這些“關鍵詞”在我心里留下深深的眷戀。我依然記得10天前，背起行囊踏進清華大學的一刻，難忘課堂上教授們精彩授課的身影，難忘同學們互動時的親切交流，難忘那參觀博物館感受民族復興帶來的強烈震撼。

這一切，我打心底地感謝！感動！珍惜！感謝沙市區(qū)委組織部和區(qū)工商聯(lián)給我們搭建這樣寶貴的學習平臺，為身在這樣一個充滿溫暖班級大集體并接受這樣高水平的授課而感動，我也十分珍惜這次培訓，潛心學習鉆研，力爭為自身企業(yè)的發(fā)展充電加油。

三尺講臺下，大家靜靜的聆聽，通過系統(tǒng)學習，既了解宏觀經濟形勢，又從微觀上對企業(yè)人力資源管理、融資策略有深入了解，特別講到《博弈論》時深有感觸，處在這樣一個多元化、瞬息萬變的商業(yè)浪潮中，把握好方向和定位，把握合作與競爭的關系，堅持企業(yè)核心戰(zhàn)略、善于合作共贏、在管理上運籌帷幄是企業(yè)得以健康長遠發(fā)展的助力器。

荷塘月色里，那美麗湖畔邊，讓我倚靠駐足，陶醉在清華園悠久歷史文化和如詩如畫的美景中，我在靜靜地欣賞同時我也在思索，回想起到技術戰(zhàn)略、管理戰(zhàn)略，同時不要等待、不要懈怠，要時刻保持創(chuàng)新意識，緊跟政策步伐，實現(xiàn)轉型發(fā)展。在參觀完國家博物館回來的路上，和同學們漫步于校園的筆直林蔭道上，如同行走在希望的大道上，更加堅定理想信念，對企業(yè)未來發(fā)展充滿了信心。與同學們的交流，在他們身上學到了很多優(yōu)秀的特質，也讓我今后走企業(yè)多元發(fā)展思路更加清晰。這次學習時間不長，但受益匪淺，衷心感謝教授的辛勤講授！感謝同學們的支持和幫助！這段情緣和寶貴學習經歷是我人生的寶貴財富，將永久珍藏我心。

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x月的北京，春光明媚、春意昂然。我非常幸運的成為成都市總工會組織安排到清華培訓的學員之一，更幸運的是又恰逢清華大學百年校慶之際，隆隆的慶祝氛圍還在校園回蕩。這次培訓班共有52名來自成都市各條戰(zhàn)線上的工會同仁，抱著同樣的心情，無不珍惜這次非常難得的學習機會，每堂課認真聽講，虛心求學，都將自己全部的熱情投入到這個和諧的集體，每一天都將自己的全部精力投入到了這次求知的歷程里。

回視幾天的培訓歷程，雖然時間不長，但我們卻在學習和生活上收獲很大，首先，非常感謝市總工會的領導對我們的關懷和給我們提供的這次難忘的學習機會，同時，也非常感謝組織部的領導為我們的學習和生活給予的精心安排和付出辛勤勞動。體會如下：

一、清華大學，校園美麗，歷史厚重。它位于北京市海淀區(qū)清華園，占地約400公頃，建筑面積約200萬平方米，校園內綠草青青，樹木成蔭，湖光山色，景色優(yōu)雅。各個不同時代的建筑，自然形成各具風格的建筑群落，為師生創(chuàng)造了適宜的工作、學習和生活環(huán)境，水木清華一百載，清華大學蘊育著獨特的精神魅力。建校以來，學校一直秉承“中西融合、古今貫通”的理念，根植于中華民族的沃土，形成了優(yōu)秀的文化傳統(tǒng)。“自強不息、厚德載物”的校訓、“行勝于言”的校風、“嚴謹、勤奮、求實、創(chuàng)新”的學風，始終引領著學生走“愛國、成才、奉獻”的道路，為祖國的強盛、建設和發(fā)展輸送了大批的領導和優(yōu)秀的人才，成為全國學子心目中夢寐追求的圣殿，不愧為我國最重點的院校之一。

二、清華園的教授們個個滿腹經綸，學識淵博。給我們講課的每位教授都非常精彩，各有各自的特點，有的談吐幽默風趣，有的妙語連珠，講臺上警句名言不斷，臺下學員的掌聲笑聲一片，著實讓我們時刻領略和見識到了清華大師的風采。同時，也向我們傳遞了最新的信息和知識，不僅讓我們開闊了視野，增長了知識，而且也讓我們感受到了身心愉快，體驗了清華的春意，沐浴了清華的春風。

清華培訓之旅，很快就會結束，如何將培訓收獲轉化為動力并運用到工作實踐中，這才是我們參加這次培訓的目的。

一、要深刻領會并努力踐行“自強不息、厚德載物”的校訓、“行勝于言”的校風，隨時用它來激勵自己，誠實做人，時刻銘記劉樹林教授所說：“超脫眼前名利”，努力做好本職工作，全心全意為職工群眾服務。

二、發(fā)揚“嚴謹、勤奮、求實、創(chuàng)新”的清華學風，堅持活到老學到老，在工作中學習，在學習中工作，在生活中學習，在學習中生活，把在清華培訓培養(yǎng)起來的學習興趣和求知熱情堅持堅持延伸下去，不斷提高自己的自身素質，不斷增強自身的工作能力。

新的開始新希望，新的一天新陽光，讓我們開始新的追求，播下新的夢想，翻開新的一頁，寫下新的追求。

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執(zhí)行力，對于企業(yè)、組織、團隊而言意味著什么呢？換言之，如果一個企業(yè)或組織、團隊沒有執(zhí)行力或執(zhí)行力不強，對企業(yè)、組織、團隊而言將會產生何程度的影響？眾所周知，執(zhí)行力實則是一種操作能力，而這種操作能力是貫徹企業(yè)戰(zhàn)略，完成預定目標的能力。試想一個企業(yè)或組織或團隊沒有執(zhí)行力抑或是執(zhí)行力不強，勢必意味著企業(yè)擬訂的戰(zhàn)略規(guī)劃無法落地開花，自然就無從談起結果乃至收獲成功的喜悅，分享投資回報的利潤；抑或試想一個執(zhí)行力不強或者缺乏的企業(yè)、組織、團隊，勢必對所執(zhí)行的任務會打折扣；而一個被執(zhí)行者打了折扣的任務最終的執(zhí)行效果會是令人滿意的嗎？北京奧組委顧問魏紀中在日前面對媒體采訪是強調“國外媒體說中國的腐敗問題產生根本在于沒有一個好的制度的說法是不符實際的，北京奧組委之所能全世界人民交出一份滿意的答卷，沒有發(fā)生重大違規(guī)違法事件，關鍵在于具備了很強的執(zhí)行力”（此非魏紀中原話，大意是這樣）。因此，一個企業(yè)、組織、團隊沒有了執(zhí)行力抑或執(zhí)行力不強，即便是再完美的戰(zhàn)略，再周密的規(guī)劃，最終都將形同虛設甚至會給企業(yè)、組織、團隊帶來毀滅性的災難！因為好的戰(zhàn)略，周密的規(guī)劃都必須由強有力的執(zhí)行力來支撐，否則，戰(zhàn)略、規(guī)劃就如同空中樓閣，如同無源之水，無根之木，只需微風輕拂便轟然倒塌。

清華園位于京西北，北四環(huán)路與圓明園路交匯處，向南步行10分鐘，是全國另一知名學府—北京大學；向西步行15分鐘，是被譽為“萬園之園”的圓明園。歷史記載，明朝時這一帶是一片園林區(qū)，清華園原是圓明園的一部分。

心得

提升能力境界

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20xx年xx月24日至xx月26日，我有幸參加了學校組織的在清華大學培訓學習。短短三天的學習，使我領略了心中一直景仰的水木清華的風采，了解了清華百年的輝煌歷史，真實感受了她“自強不息、厚德載物”的校訓和“行勝于言”的校風內涵。幾天的聆聽和吸取，感覺時間是滿滿的，內心也是滿滿的，課內課外都收獲極大。

每天的課都是一場視覺、聽覺與思想的盛宴!清華的這次培訓，讓我深切感受到了清華課堂的魅力。它是教學內容與授課老師的完美結合，更展示了教學理論與教學方法的高水平技藝。整個的課程選擇設置科學合理，有前瞻性、針對性，涉及領域廣泛。所有專家教授的教學課件準備充分、通俗易懂、重點突出。整個的授課不是紙上談兵，而更多的是運用多媒體三維動畫直觀教學法和直觀互動的交流探討，讓我們深刻感受到與導師心靈的對接和碰撞。課堂上時而歡聲笑語，時而激情澎湃，時而掌聲雷動,大家真正體會到了什么是一流的大學、一流的教授、一流的教學。每一位站在清華講臺上的老師都有著一段他們奮斗拼搏的艱苦歷史。有的老師是背負著全家的希望，有的老師是承載著父母的驕傲，有的老師則是對艱苦命運的不屈抗爭，他們都付出了常人無法想象的艱辛，才獲得了成功。周xx教授的演講使我觸動非常的大。

清華的學習雖然已經結束，“自強不息、厚德載物”的清華精神已經根植于我的靈魂深處，我會自覺地把學習堅持下去，不斷完善提升自己的素質水平，不斷提高自己的工作能力。

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2009年5月25日至6月6日，我有幸參加了縣委組織部選派到清華大學學習實踐科學發(fā)展觀高級研修班。歷時十余天的學習，使我深刻認識到，作為一名共青團干部，不僅僅是干好青年團員工作，而是要從思想意識上樹立憂患意識，強化責任意識，筑牢思想防線，提高自身素質，真正理解科學發(fā)展觀與青年成長的關系，具體體現(xiàn)在工作中，使之發(fā)揮出效益最大化，真正落實到“青年是祖國未來”。

在培訓期間，主要學習了《清華校史講解》、《管理溝通》、《管理經濟學》、《區(qū)域集聚優(yōu)勢發(fā)展戰(zhàn)略》、《素質拓展訓練》、《創(chuàng)新思維與科學決策》、《公共管理學》、《科學發(fā)展觀與依法行政》、《國際形勢與國家安全》、《建設社會主義新農村》、《財政形勢與改革熱點》、《走進音樂世界》、《陽光心態(tài)》、《領導者語言與藝術》、《政務禮儀》、《科學發(fā)展觀與構建和諧社會》等15門課程，場場授課，場場精彩，課堂上完全沒有想象中的枯燥，教授們用大量的數(shù)字、具體的事例、幽默的語言對深奧的理論進行了生動形象的講解，使我們能很輕松地理解他們講述的內容，很好地將理論與實際聯(lián)系起來，學即能用。專家、教授們的精彩演講和豐富實用的授課內容使我增長了知識、開闊了眼界，拓展了思路、增強了信心、激發(fā)了熱情，在理論上更加豐富，對今后的工作有了更遠大的目標 。

1、深刻理解科學發(fā)展觀的真正意義。

黨的十六屆三中全會指出：“堅持以人為本，樹立全面、協(xié)調、可持續(xù)的發(fā)展觀，促進經濟社會和人的全面發(fā)展”。這是科學發(fā)展觀精辟的概括。在此學習之前，自己對科學發(fā)展觀的認識和理解比較膚淺，只有面上學習的一般認識。通過學習，我深深地了解，科學發(fā)展觀的理論來源，我國建國以來發(fā)展觀的歷史演變過程：一是第一代領導人－發(fā)展社會生產力；二是第二代領導人－以經濟建設為中心，發(fā)展要共同富裕；三是第三代中央領導集體－關于發(fā)展的重要思想的繼承和發(fā)展：科學發(fā)展觀。以人為本是科學發(fā)展觀的本質規(guī)定，也是構建社會主義和諧社會的內在要求。和諧社會發(fā)展強調天和、地和、人和、家和、己和，和諧創(chuàng)業(yè)，和諧安邦，和諧興國。它既是全面、協(xié)調、可持續(xù)發(fā)展的重要內容，又是其發(fā)展的必然結果。只有實現(xiàn)全面、協(xié)調、可持續(xù)發(fā)展，才能實現(xiàn)全社會的和諧發(fā)展。

中國現(xiàn)狀和所面臨的問題，使我清楚地知道自己肩上的責任，明白了發(fā)展才能使國家富強，人民安康。作為一名團干部，增強憂患意識，時時樹立只有國家富強，人民才能安居樂業(yè)的思想。在自己的本職崗位上，兢兢業(yè)業(yè)、踏實工作。

2、忠誠黨的事業(yè)，竭誠服務團員青年。

“一個有遠見的民族，總把關注的'目光投向青年；一個有遠見的政黨，總把青年看作推動歷史發(fā)展和社會前進的重要力量。我們的民族就是這樣的民族，我們的黨就是這樣的黨。”這是胡錦濤曾經講過的話。黨的事業(yè)離不開青年，青年的健康成長更離不開黨。黨確立的奮斗目標和戰(zhàn)略思想決定了青年運動的主題，也決定了青年干部發(fā)展的方向。

中國共產主義青年團是黨的助手和后備軍。服務團員青年是共青團貫徹落實“三個代表”重要思想的必然要求，是增強團組織吸引力、凝聚力和戰(zhàn)斗力的必要條件，是充分發(fā)揮橋梁紐帶作用的前提條件。作為基層的共青團工作，我認為，首先要做到情理交融應該從三個方面來服務好團員青年：一是協(xié)助黨委政府做好團員青年事務，制定實施有關團員青年的規(guī)章和制度；加強團員青年事務管理，推進團員青年事務協(xié)調機制的建立。二是服務團員青年具體需求。給予團員青年創(chuàng)造良好的成長環(huán)境，幫助有特殊困難的團員青年解決實際問題；維護團員青年的合法權益。三是構建服務團員青年的工作體系。豐富服務項目，加強陣地建設、強化服務手段。

我認為，我們基層團干部要與時俱進，推陳出新。要以青年朋友的需求變化來調整我們的工作開展思路，著眼青年成長過程中多樣化的需求，著眼調動他們內在積極性，廣泛采取新穎的活動形式來吸引團員青年的參與。同時，為了使我們的活動更有實效性，就一定要緊緊圍繞黨政中心任務開展活動，做到有的放矢，成為有水之源。此外，我們還要全面發(fā)展，提高自己的組織活動能力、協(xié)調能力、解決問題的能力以及文字總結能力，通過各項團活動的準備和實施，通過同各部門在工作中協(xié)調，通過和青年朋友的交流以及通過活動后的文字總結和團工作規(guī)律探索過程中鍛煉以上的各項能力。在工作思路上緊跟黨政，做到“望遠鏡”；在解決問題上抓大方小，做到“放大鏡”；在總結青年工作規(guī)律時細致入微，做到“顯微鏡”。把團的短暫生涯作為展現(xiàn)風貌的舞臺，全身、心、手、腦、腳地投入，成為思想最先進、思維最活躍、思路最創(chuàng)新的新一代共青團干部，把個人的成長和發(fā)展與為黨的核心工作服務、為團員青年服務緊密結合起來，實現(xiàn)自己的價值，放飛自己的理想。

3、堅持多樣的學習和學習的多樣化，提高自身素質。

人生最大的不幸在于不知道自己不幸，人生最大的無知也在于不知道自己無知。在日常生活、工作、學習中，我常常這樣想，究竟要如何去做，才能使自己在工作中不斷有新業(yè)績，生活充實而快樂，同事朋友相處其樂無窮。

通過短暫而內容豐富的學習和聆聽教授們充滿睿智的言談，的確是獲益匪淺，更讓我們深刻地認識到，在這個終身學習的時代，必須要堅持學習，而且要堅持多方面知識的學習，堅持學習的同時不能就像海綿一樣的只知不停的吸收而致滿溢卻無法充實，應要像篩子一樣，在學習中不斷地進行篩選，進行思考、分析、比較、鑒別，不斷地篩選出和積累出自己思想的金子。同時要學以致用，根據(jù)我們自身的具體情況，在認真學習、研究、借鑒的基礎上，靈活運用，并敢于進行大膽地改造和創(chuàng)新。學習也要注重形式的多樣化，不僅僅是多看幾本書而已，還要走出去看看，看看別人的學習心得、學習成果，通過學習、接受新事物，培養(yǎng)自己的創(chuàng)新意識和創(chuàng)新能力。學習是一份事業(yè)，學習是一門藝術，學習更是一份工作。學習是一個人能否樹立科學的發(fā)展觀，正確的政績觀的前提和基礎，學習是一個人不斷探索發(fā)展新道路，實現(xiàn)人的全面發(fā)展的關鍵所在。因此，我們一定要倍加珍惜和平學習的好時光，先學一步，多學一點，學好一些，逐步使自己成長為一名非權力影響力的青年干部，以較高的綜合素質和較強的服務能力置身于廣大青年群眾之中。

小小“細胞”的健康成長，不僅要有豐富多彩的載體，也需要補給營養(yǎng)的體液。通過這次培訓，開闊了眼界，啟迪了思維，更新了觀念，為自己在工作中開拓進取，不斷取得進步奠定了基礎。雖然，學習時間是短暫的，但勤于學習、終生學習的觀念是永久的。10天是一個歷程，是一個提高，更是一個開始，作為我人生的一個加油站，我會將此次學習培訓的結束作為一的新的起點，把學到的新知識、新思路應用到實際工作中去。做一名勤于學習，善于創(chuàng)造、甘于奉獻，做黨放心、團員滿意的合格團干部。在自己的工作崗位上，與時俱進，開拓創(chuàng)新，不斷推進共青團工作，為爭取更大的成績作出自己的積極的貢獻。

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xx年10月中旬，我有幸參加了了杭州市新教育實驗開放周活動。這次培訓我主要參加的是杭州市金都天長小學會場的學習。

一大早，孩子們在老師的帶領下排著整齊的隊伍，身著干凈整潔的衣衫在校門口齊吹口風琴迎賓。我們是從側門進的校園，遠遠的就聽到了一陣陣悅耳動聽的伴奏。剛開始，我們還以為是鈴聲呢，沒想到，走近一看，卻是三年級的孩子們現(xiàn)場吹奏的琴聲，聽起來是那么清脆，那么悅耳，在這美好的清晨，仿佛給人的心田注入了一股清泉，使人神清氣爽起來！

走進教學樓，讓我印象深刻的是該校每個班的班級文化、走廊文化、樓梯文化、墻壁文化無一處不洋溢著書香，我想，金都天長小學真是一座幸福的殿堂，孩子們能在這樣的環(huán)境里學習，該是多么幸福的一件事！

在開幕式時，孩子們精彩的展示，他們的社團的魅力，讀書的魅力，讓我震撼，當時我的心就被征服了，想著我自己的孩子們也能在日積月累中成長為多才多藝。

在成果展示環(huán)節(jié)，王子源老師為我們上了一堂好書推薦示范課。說實話，剛開始看到進程表上有這樣一堂課，我很不以為然，覺得不就是推薦一本書嗎，至于拿出整整一堂課的時間來推薦嗎？會不會有點浪費時間？但是，課還未上到一半，我就知道

幾天的學習培訓受益良多，其中對張先壽校長提出的一句話感觸最深。

“要把教育當作一項事業(yè)而非一件事情來做。”

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今天，認真聆聽教授的報告，他的報告理論聯(lián)系實際，深入淺出，旁征博引，他幽默的語言，熱情的互動，真誠的交流，使我受益匪淺。

從的報告中我深刻地認識到了：無數(shù)細節(jié)決定了教學行為的好壞。反思我們的課堂教學，往往很多時候都忽略了教學的細節(jié)，我們應該把更多的眼光投入到教學細節(jié)上來，我們要在自己的教學實踐中發(fā)現(xiàn)細節(jié)，研究細節(jié)，處理細節(jié)，從細節(jié)入手，揣摩一言一行，一舉一動，教學的合理化，精確化，是教學充滿生機與活力。

教授不但為我們帶來了全新的理念和方法，還用自己的行動詮釋了有效課堂從哪來。我被他的精彩講解深深地吸引住了，忘卻了時間與疲憊，但卻引發(fā)了我無限的思索：我們帶給學生的是如此生動活潑，激情洋溢的課堂嗎?

教授報告充滿著人生智慧與哲理，給人以思考與啟迪，對我今后的工作有著重大的指導作用。

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個人層面上：專家、教授們之所以擁有淵博的學識、豐富的實踐閱歷、極強的語言表達能力、知識儲備量大而廣，是因為他們勤于學習、善于學習、善于實踐和總結，讀的書多，而自己讀的書少，學習一貫性不夠，斷章取義的學，知識面窄，因而書到用時方恨少，這就是自己與他們最大的差距，也是這次學習最大的收獲。作為一個領導干部，只有不斷加強學習，豐富知識，努力提高自身素質，才能提高自己的工作能力和水平，提高工作管理水平，創(chuàng)造良好的工作業(yè)績。才能提高自己的政治鑒別能力、執(zhí)行能力、協(xié)調能力、把握應變能力、統(tǒng)籌謀劃能力。

工作層面上：廣靈縣之所以落后，客觀上說是資源匱乏，交通閉塞等等的原因所致，但仔細分析也有很多的主觀因素，我覺得最主要的主觀因素在于人的觀念，也就是思想解放的程度，思想意識雖是看不見摸不著的東西，但落后的思想觀念如不轉變，一個地方也許會永遠的落后下去。作為一名地方的決策者之一，我深感自己在肩的重任，如何基于廣靈的實際條件，用好學者的思維、更大限度的發(fā)揮國家的政策的作用，推動民富、縣強、域美、安康、宜居新廣靈的建設步伐，是我們廣大的黨員干部、以及十八萬廣靈兒女共謀的大事。

帶著一份思考，一份留戀，告別了清華，回到了自己的工作崗位。在今后的工作和生活中，我將秉承自強不息、厚德載物的清華校訓、行勝于言的清華校風和愛國、實干、追求完美的清華精神去努力，去實踐，去創(chuàng)造屬于廣靈人民的事業(yè)，為廣靈的發(fā)展做出自己最大的努力。

?? 清華大學教授心得體會 ??

這次能夠到清華大學這所百年名校參加鹽城市紀委組織的紀檢監(jiān)察系統(tǒng)干部創(chuàng)新管理與領導力提升高級研修班的學習，我感到很榮幸，也倍加珍惜這次學習機會。在培訓期間，我認真聽、仔細記、靜心思，雖然這次學習短暫，但是卻令我受益匪淺、體會頗多。具體有以下三點體會。

一是領略名師風采，感受清華魅力。

這次學習培訓的授課老師，個個博古通今，知識淵博、理論精深，每個人都是各自研究領域的專家。老師們精彩的講課不時閃爍出智慧的火花，使我的思想觀念不斷地受到新的沖擊，從而進一步理清了思想認識上的誤區(qū)，解開了許多工作、學習、生活中的迷茫和疑惑，讓我有茅塞頓開的感覺。通過一周的學習，我親身感受了清華“自強不息、厚德載物”的百年校訓和“行勝于言”的優(yōu)良校風，對清華人的嚴謹和一絲不茍的治學精神深感敬佩，不但震撼了心靈，而且收獲了知識。

二是開闊眼界，提高認識。

雖然這次培訓的內容豐富，學習時間安排緊湊，有點辛苦，但是回味其中的過程還是很快樂的。這次培訓內容有較強的針對性，并且大都是我知識結構上的薄弱環(huán)節(jié)或沒有涉及到的方面，通過學習使我有機會接觸到政治、經濟、行政管理、國學和心理學等方面最新的理論成果，在危機管理、應對媒體、領導能力等方面有了全新的認識，這些知識都開闊了我的視野，啟發(fā)了我的思維。今后，我一定會立足工作實際，改變對工作謀劃不足、思考不夠的問題，努力在更高的層面上、用更全的視角去謀劃思路，分析情況、解決問題，更好地完成好本職工作。

三、加強學習，學以致用。

通過培訓，使我認清了自己崗位的重要、認清了自身的不足和今后努力的方向。我將以這次培訓為契機，以名師專家為榜樣，發(fā)揚 “行勝于言”的清華校風，立足本職工作，不但加強紀檢監(jiān)察業(yè)務知識和技能的學習，而且要加強其他相關知識的學習，全面提升自身的思想理論水平和工作能力，把所學的知識轉化為開展工作的思路和方法，提高工作效率，取得實實在在的成績，這才是培訓的根本目的。只有這樣，才能更好的履行好一名紀檢監(jiān)察干部的職責，做黨的忠誠衛(wèi)士。

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