親愛的同學(xué)們：

在金風(fēng)送爽的九月，我們又迎來了全國普通話宣傳推廣周。從1998年開始，每年9月份的第三周為“全國推廣普通話宣傳周”。今年的推普周從9月14日起至20日，為響應(yīng)號召，營造文明和諧的校園環(huán)境，學(xué)校少先隊向全體同學(xué)發(fā)出倡議：

1普通話是我們的校園語言，學(xué)生要積極學(xué)習(xí)普通話，使用普通話，使用規(guī)范漢字。

2學(xué)生應(yīng)在課堂上回答問題，課后與同學(xué)交流，與老師交流時使用普通話，逐步養(yǎng)成講普通話的習(xí)慣。

三。在校園內(nèi)，請各處使用普通話，形成良好的校園語言交流環(huán)境。

4在日常生活中，要注意文明用語的使用，不說粗俗臟話，使文明用語成為一種自覺行為。

5在家庭生活中，盡量多用普通話，并能積極帶動家庭講普通話，在力所能及的范圍內(nèi)積極推廣普通話。

6、各班在本周內(nèi)要開展各種形式的推普主題活動，學(xué)校將組織各中隊拍攝宣傳**。

親愛的同學(xué)們，讓我們積極行動起來，從現(xiàn)在做起，人人都講普通話，用文明語，寫規(guī)范字，使普通話真正成為我校的校園語言，為共創(chuàng)文明和諧的校園環(huán)境而努力吧！

推普周國旗下演講稿

（教師寄語）李金鳳

老師們，同學(xué)們：

大家好。

9月，在這片綠色校園里，我們迎來了新學(xué)期，迎來了新生，迎來了全國普通話推廣周。首先我代表所有同學(xué)向你們的到來表示熱烈的歡迎和最誠摯的問候，祝愿在新學(xué)期里老師和同學(xué)們工作開心、學(xué)習(xí)愉快。

同學(xué)們，充滿活力的我們帶著一份對生活的憧憬，對求知的渴望，對未來生活的追求，進(jìn)入了校園，我們每天都在一起交流，如果沒有標(biāo)準(zhǔn)普通話的基礎(chǔ)，就勢必又帶來很多麻煩：朋友的煩惱不能分擔(dān)，快樂不能分享，孤獨感便會油然而生！而普通話便會是我們敞開心扉，打開心靈之窗的叩門磚，然而現(xiàn)實卻存在著許多問題，帶著很濃家鄉(xiāng)口音的普通話在校園里頻頻出現(xiàn)，卷舌、翹舌、平舌等掌握不正確的錯誤更是層出不窮，這不僅會鬧出很多笑話，而且也有損全我們當(dāng)代學(xué)生的形象。

作為一名現(xiàn)代的小學(xué)生，必將會面臨著進(jìn)一步的學(xué)習(xí)，但無論如何，普通話都將會是你和別人溝通的一把金鑰匙，你的道德、修養(yǎng)、文化都將在普通話中得以充分展現(xiàn)。你能用當(dāng)?shù)乜谝艉蛣e人交流嗎？這是為了體現(xiàn)一個合格小學(xué)生所需要的素養(yǎng)！

隨著時代的發(fā)展，社會的進(jìn)步，網(wǎng)絡(luò)時代正向我們走來，而一些打字時為省事冒出來的同音字、錯別字卻開始撲面而來，不規(guī)范的使用祖國語言，給普通話的正確推廣起了很大的反作用。所以，要想規(guī)范使用祖國語言，就要求我們從生活點滴注意起，嚴(yán)格要求自己，我們祖國的文字才會進(jìn)一步提高發(fā)展。

因此，我們要樹立講普通話、寫規(guī)范字的意識，努力成為新時期的普及者。在本屆推普周期間，我向大家發(fā)出如下倡議：

1請用普通話表達(dá)心中的每一句問候。這句問候語將以你甜美的微笑傳達(dá)給每一位與你有關(guān)的朋友。

2.請用普通話、規(guī)范漢字傳授您的知識，讓每一滴知識的“雨露”都能流入求知者的心田。

3.請用普通話道出您的疑問，讓每一次困惑都可以迎刃而解。

4請用普通話與身邊的同學(xué)們密切溝通，讓我們在交流中彼此溫暖、親近。

親愛的同學(xué)和老師們，讓我們立即行動起來，學(xué)好普通話！讓我們從自己做起，從現(xiàn)在開始，從課堂上，人人講普通話，永遠(yuǎn)講普通話，處處講普通話。讓普通話成為我們的校園語言。

讓我們攜起手來，互相監(jiān)督，互相鼓勵，讓清甜的普通話響徹校園的每一個角落。

國旗下獻(xiàn)詞

五年級親愛的老師、同學(xué)們：

大家好！每天早晨，當(dāng)我們進(jìn)入校園彼此相見時，都會用普通話互道一聲“早上好”，那一聲聲甜甜的問候讓我們心中涌起了一種無比親近的感情；在學(xué)習(xí)和交談中，我們覺得只有使用普通話才能順利地交流。語言是一個民族的聲音。大處著眼，弘揚(yáng)普通話，講好普通話，是我國站在世界民族之林的需要；從小角度看，這是不同地域、不同文化背景的人之間交流的需要。

因此黨和國家對語言文字工作極為重視，特地把每年9月的第3周定為全國推廣普通話宣傳周，簡稱“推普周”。今年的普及普及周是第15周。本周具體時間為9月14日至9月20日，主題為：

書籍與語言諧音，熱愛祖國的語言，構(gòu)建和諧的語言生活。

同學(xué)們，學(xué)普通話，環(huán)游世界不怕。普通話是全國通用的語言。它以北京音為標(biāo)準(zhǔn)音，以北方方言為基本方言，以典型的現(xiàn)代白話文為語法規(guī)范語言。

熱愛祖國，講普通話，應(yīng)該是每個中國人的共同愿望。五千年文化的沉淀，五千年華語的傳承，泱泱大國，龍的子孫，每一個中國人的臉上，正揚(yáng)著華夏文明的燦爛。隨著祖國日益繁榮昌盛，做一個中國人，講普通話，是每一個站起來的中國人的神圣宣言。

學(xué)好普通話、講好普通話是每個中國人的責(zé)任。隨著祖國的強(qiáng)大，甚至許多外國人也步入了學(xué)習(xí)漢語的行列。作為一個中國人，我們應(yīng)該為此感到驕傲

普通話作為一種漢語，已經(jīng)成為友誼的橋梁和溝通的紐帶。

本周，我向向大家提出以下建議：

（1） 大家在校園里用普通話營造良好的語言環(huán)境。

（2）在校園內(nèi)開展“啄木鳥”糾錯行動，對作業(yè)、黑板報、學(xué)校櫥窗、網(wǎng)絡(luò)等進(jìn)行檢查，發(fā)現(xiàn)不規(guī)范用字馬上予以糾正。

（3）每個人把糾錯行動延伸至社區(qū)、街道和公共場所，開展查找錯字、不規(guī)范字的社會實踐活動，強(qiáng)化用語用字的規(guī)范化意識。

老師們、同學(xué)們，讓我們齊心協(xié)力說普通話，用規(guī)范語，在校園中營造一片文化氛圍，讓普通話成為我們的校園語言，實現(xiàn)語言的順暢交流，弘揚(yáng)中華優(yōu)秀文化，構(gòu)建社會主義和諧社會

我教爸爸媽媽說普通話

讀書筆記吧高能預(yù)警:
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五年級： 婁曉飛

本周是推普周，爸爸媽媽也改變了許多，在家一般都說普通話。但我父親的普通話說得還算標(biāo)準(zhǔn)，但有時不太連貫，夾雜著幾句上海話。至于媽媽，普通話不是標(biāo)準(zhǔn)的。她總是把平淡的音調(diào)讀入上揚(yáng)的音調(diào)。

她在稅務(wù)局工作，她接觸的納稅人大多使用普通話，所以她需要學(xué)好普通話。今天，我做完了作業(yè)，沒什么事可做。順便說一句，教爸爸媽媽說普通話。

說干就干，我拿出一本繞口令的書何以本字典，一切準(zhǔn)備就緒來到客廳，就充當(dāng)起了爸爸媽媽的“老師”。第一單元：繞口令。

我先挑了一首繞口令，教爸爸媽媽讀了起來：“四是四，十是十，十四是十四……”爸爸媽媽有模有樣地學(xué)了起來，但速度太慢，而且四和十一直分不清楚。可他們倆十分努力，又用功地讀了十幾遍，過了一會兒，那又慢又不標(biāo)準(zhǔn)的聲音變成了既熟練又有點標(biāo)準(zhǔn)的普通話。

接著，我挑了幾首繞口令讓爸爸媽媽讀，他倆越讀越投入，越讀越熟練，如同饑餓的小羊闖進(jìn)芳草嫩綠的草地。接下來是第二個單元：清晰而扁平的彎曲舌頭。

我先把一個翹舌音的“熟”字和平舌音的“俗”字寫在寫字板上，先讓爸爸讀，再讓媽媽讀，可他把兩個都成了平舌音的，我保持沉默，再讓媽媽讀，她呢，把兩個字都讀成了翹舌音，真讓我哭笑不得。所以我糾正了他們的發(fā)音，并告訴他們哪個是凸起的，哪個是平坦的。然后，我會教給他們幾句平淡的舌音

今天爸爸媽媽學(xué)得十分用功，能分辨出平、翹舌音，真是太棒了，我衷心地希望：爸爸媽媽能夠再接再厲，更上一層樓。

教爸爸媽媽說普通話

五年級：馬璐璐

普通話是我們中國語言的標(biāo)志，然而由于某種原因，一些人不會說普通話或者是說的普通話不標(biāo)準(zhǔn)，因此，這些人往往在一個陌生之地寸步難行，由此看來普通話在生活中時起了極其重要的作用。我的普通話是一流的，這是毋庸質(zhì)疑的，但是我的父母說的不太好，所以我今晚要向他們宣傳普通話。

晚上，我把爸爸媽媽拉到一起，神秘的說：“今晚我是推普小使者，我的宗旨是——將說普通話的錯誤率降低到0。待會兒，你們每人讀一篇文章，誰讀的不標(biāo)準(zhǔn)，嘿嘿，誰就要接受我的“重點培育”！”

爸爸先讀了《長江之歌》，不知道他是想展示一下自己，還是怕我的“重點培育”，總之是十分賣勁，錯的也不多。接著是媽媽讀了，大概是見爸爸讀得好吧，很緊張。有時一個單詞要重復(fù)幾遍才能正確閱讀。要花很長時間才能做好。我有點不耐煩。

一會兒，成績出來了。我來到他們面前，他們的樣子還真是好笑：握著拳頭，坐立不安，嘴里吱吱咕咕的，活像老師要發(fā)卷子了。

他們看見我來了，立刻坐下來等我說話。我清了清嗓子，嚴(yán)肅的說：“兩位同學(xué)，成績已經(jīng)出來了。

哇，我真不敢相信你的成績是天上一地。老爸錯了7個，老媽—21個，所以，我的重點培育對象是——老媽！說完這些話，我已笑的前仰后合了，老媽則一下子泄了氣，愁眉苦臉，，老爸則幸災(zāi)樂禍的說：

“夫人，恭喜你被錄取了！”老媽就像面臨世界末日似的，嘆了一口氣說：“同喜，同喜。

”然后小聲的嘀咕了一句：“小丫頭**，不知又要出什么毒招，哼！”

他們談話的時候，我發(fā)現(xiàn)所有的書都有拼音，因為要學(xué)普通話，我們應(yīng)該從基本的拼音開始。

經(jīng)過45分鐘的學(xué)習(xí)，我母親已經(jīng)掌握了聲母、韻母和音節(jié)的用法。下課10分鐘。趁著這段時間，媽媽高興地和爸爸聊起了學(xué)習(xí)的內(nèi)容，并告訴他，他已經(jīng)學(xué)好了普通話。

我用這段時間做了一份試卷。一會兒，上課了，我盡量板著臉，學(xué)著老師嚴(yán)肅的口氣說：“這張卷子說難也不難，說不難把，倒也挺難，要想考出好成績，就要靠你上課聽得怎么樣了。

試卷分為兩部分，1個口試和2個筆試，每部分50分，每一個子問題5分，共20道題。只用了10分鐘，媽媽就完成了筆試。接下來是口試。我母親生動地回答了這個問題。每次回答正確的問題，她都為自己鼓掌，并一再告誡自己不要驕傲。

可能正因為如此，她只犯了兩個錯誤，總共90分，我簡直不敢相信！后來，媽媽又看了一遍那篇文章，這次只出了9個錯誤，我表揚(yáng)了她，她立刻沉溺于成功的蜜罐中。聽了我的贊美之后，媽媽立即用普通話回復(fù)了我

“過獎，過獎！”

我與普通話

四年級：于龍康

自從遇見你以來，我的生活發(fā)生了很大變化。親愛的華語，我必須每天都有你在身邊。我不能也不能沒有你。

沒遇到你時，我是那么的自豪，因為我說著和大家同樣的話，誰都能聽得懂，可是遇到了你就不同了，我顯得就像一只井底之蛙，那么的無知自大。還記得你我相遇的第一天嗎？我剛進(jìn)學(xué)校，我的語文老師把你介紹給我。我知道你的存在和一些關(guān)于你的信息

你是基于現(xiàn)代北方漢語的語法和北京話的語音而形成的，并作為官方用語，教學(xué)，**的標(biāo)準(zhǔn)語言，同時你還是新加坡共和國四類官方語言之一。白娘和許仙用雨傘做媒介，你我用中文做媒介。

隨著時間的推移，你我相處的日子越來越多，進(jìn)入初中，我對你有了更深的了解。我們國家地域遼闊，人口眾多，更有諸多少數(shù)民族語言以及方言的存在，給人們交際帶來諸多不便，產(chǎn)生隔閡，為了克服交流中的隔閡，溝通各地區(qū)，各民族交流，你應(yīng)運而生。國家推廣你，每個人學(xué)你用你，我以你為傲。

羨慕的眼神對你無法移開，你身深地吸引了我。還記得上物理可是你來搗亂，我們在上有關(guān)電路的一節(jié)課，你悄悄的溜出去玩了，物理老師大聲的講：同學(xué)們主義了，像在我們用講刀把線路短開。

同學(xué)們在下面都愣住了，心想：老師你想干什么啊! 老師也很納悶的看著我們，又講了一遍，我們還是不懂，無奈又講了一遍，有懂的同學(xué)大聲的說了一遍，我們?nèi)送瑫r都笑作了一團(tuán)，原來老師說：

注意，現(xiàn)在我們用剪刀斷開線路。因為你的惡作劇，學(xué)生們在你身上浪費了一節(jié)課。普通話，普通話，你真的讓我關(guān)注你的存在。

你有著光榮的使命，艱巨的責(zé)任，推廣你，對于一個國家各方面的發(fā)展都有重要意義，利于國家的統(tǒng)一和民族的團(tuán)結(jié)，一個國家，一個民族是否擁有統(tǒng)一的語言關(guān)系到國家和民族的凝聚力問題，具有政治意義。

我與普通話

周延俊的21世紀(jì)是以知識創(chuàng)新和應(yīng)用為特征的知識經(jīng)濟(jì)時代。隨著科學(xué)技術(shù)的飛速發(fā)展，國際競爭日趨激烈，綜合國力的競爭越來越依賴于人的素質(zhì)。此時，普通話就像一座橋梁，連接著祖國的南北大洲，溝通著不同民族的文化，更是溝通著人與人之間、心與心之間的交流。

? 推普周活動倡議書 ?

親愛的小朋友們、老師們、家長們：

在九月丹桂飄香之際，我們迎來了第xx屆全國推廣普通話宣傳周（9月10日至16日）。

為更好地落實《中華人民共和國國家通用語言文字法》，推廣普通話，弘揚(yáng)中華優(yōu)秀文化傳統(tǒng)，營造良好的語言環(huán)境，實現(xiàn)順暢交流，增進(jìn)中華民族凝聚力，這已成為我們每一位孩子、老師、家長的責(zé)任。說好普通話、發(fā)展幼兒口語對于正處于語言發(fā)展關(guān)鍵期的幼兒來說有著極其重要的作用。讓幼兒在良好的語言環(huán)境熏陶下學(xué)習(xí)、生活，養(yǎng)成說普通話的習(xí)慣，能為他們今后掌握規(guī)范的語言文字打下良好的基礎(chǔ)，并終身受益。

為此，綿陽市機(jī)關(guān)幼兒園將在本周開展一系列豐富的推普周活動，并在此向全園小朋友、老師和家長們發(fā)出如下倡議：

1、在幼兒園和家中都堅持使用普通話，共同創(chuàng)造一個良好的語言環(huán)境；同時，能和周圍的人相互監(jiān)督，積極糾正發(fā)音，使說好普通話成為一種自覺行為。

2、教師、家長要給孩子提供文字規(guī)范的圖畫書及兒童讀物，帶領(lǐng)孩子一起誦讀經(jīng)典詩詞和美文，發(fā)展幼兒口語，感受漢語言的美，弘揚(yáng)中華優(yōu)秀文化傳統(tǒng)、傳承優(yōu)秀文化。

3、教師、家長要注意規(guī)范使用文字，堅持給予孩子正確規(guī)范的示范和引導(dǎo)。

4、盡量堅持在社會生活中使用普通話，為城市形象的塑造、城市文明程度的提高盡一份力量。

親愛的小朋友們、老師們、家長們，讓我們積極行動起來，從我做起，從現(xiàn)在做起，一起說好普通話，做新時代的文明人。

倡議人：XXX

時間：

? 推普周活動倡議書 ?