護(hù)理科住院醫(yī)師實習(xí)周記
發(fā)表時間：2026-01-24護(hù)理科住院醫(yī)師實習(xí)周記（精華17篇）。
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住院醫(yī)師的培訓(xùn)是醫(yī)學(xué)生畢業(yè)后教育的重要組成部分，對于培訓(xùn)臨床醫(yī)師，提高醫(yī)療質(zhì)量極為重要，是醫(yī)學(xué)臨床專家形成過程的關(guān)鍵所在。我科在20xx年上半年院長的領(lǐng)導(dǎo)下，結(jié)合科內(nèi)的實際情況，對科內(nèi)的住院醫(yī)師進(jìn)行了比較規(guī)范的一系列培訓(xùn)。
一、高尚醫(yī)德及責(zé)任意識的培養(yǎng)
醫(yī)德觀念模糊影響醫(yī)生的進(jìn)步及行業(yè)發(fā)展，即損害了衛(wèi)生行業(yè)的形象，還造成了惡劣的社會影響問題。而醫(yī)生的技術(shù)水平與其責(zé)任心呈正比，沒有責(zé)任心的醫(yī)生不可能用心觀察病人、處理病人，故其技術(shù)水平也不會很高，甚至引發(fā)醫(yī)療糾紛。我科在住院醫(yī)生培訓(xùn)中強(qiáng)化職業(yè)道德和責(zé)任意識的培養(yǎng)，督促帶教老師以身作則樹榜樣，潛移默化感染規(guī)范化培訓(xùn)醫(yī)師，同時帶教老師需結(jié)合工作中所遇到的具體情況有針對性的進(jìn)行分析、討論，抓住典型，深入剖析，培養(yǎng)規(guī)范化培訓(xùn)醫(yī)師抵制非道德行為的堅決性和長期性。
二、強(qiáng)化醫(yī)患溝通能力的培養(yǎng)
融洽的醫(yī)患關(guān)系能有效地預(yù)防和減少醫(yī)療糾紛的發(fā)生，而溝通障礙是導(dǎo)致患者及其家屬對醫(yī)院和醫(yī)務(wù)人員信任度下降的重要因素，也是引發(fā)醫(yī)療糾紛的潛在危險因素。因此，我們在培訓(xùn)過程中提倡“多作換位思考，真誠關(guān)心患者”。一些看起來微不足道的動作可以換來病人高度的信任，比如查房時與病人握握手，晚上查房時幫病人掖一下被角等。規(guī)范化培訓(xùn)醫(yī)師要從細(xì)微之處體現(xiàn)“以人為本”的服務(wù)理念，這對提高醫(yī)患溝通能力有著巨大的推動作用。
三、參與臨床研究，開拓科研思維
我科在住院醫(yī)師全面素質(zhì)訓(xùn)練中還增加了臨床科研能力培訓(xùn)和專業(yè)外語閱讀項目，要求培訓(xùn)人員在接受培訓(xùn)期間參加科里科研工作，從中培養(yǎng)研究思路和嚴(yán)謹(jǐn)?shù)目茖W(xué)態(tài)度。目的是讓其了解本學(xué)科的發(fā)展以及新知識、新技能，跟上時代的腳步。
四、基礎(chǔ)理論培訓(xùn)以集中授課為主
每月定期召開住院醫(yī)師例會，并請醫(yī)院外出進(jìn)修回來的醫(yī)、技師授課一次。臨床實踐培訓(xùn)，住院醫(yī)師深入科室后由科主任指定主治醫(yī)師、副高或以上職稱的指導(dǎo)教師負(fù)責(zé)，實行指導(dǎo)教師與上級醫(yī)師集體指導(dǎo)相結(jié)合的培訓(xùn)方式。
五、加強(qiáng)評估和考核
建立、實施質(zhì)量評估及考核制度，包括培訓(xùn)質(zhì)量及組織管理水平等方面的評估、檢查，認(rèn)真組織出科考核。評估、考核的目的是對臨床醫(yī)師參加培訓(xùn)的情況進(jìn)行檢驗，同時也能發(fā)現(xiàn)培訓(xùn)中存在的不足，使之在今后的工作中不斷完善。
取得成績的同時我們也發(fā)現(xiàn)存在的問題：住院醫(yī)師輪轉(zhuǎn)不能達(dá)到要求、指導(dǎo)老師的質(zhì)量和數(shù)量不能滿足培訓(xùn)要求。臨床技能考核中普遍認(rèn)為盡量利用真實病人或標(biāo)準(zhǔn)化病人、模擬病人或虛擬病人，盡量客觀設(shè)計考核方案、內(nèi)容，流程和時間，并應(yīng)增加了人文、倫理、法律等方面的內(nèi)容。
住院醫(yī)師培訓(xùn)正在從無到有走向逐漸規(guī)范的過程之中，帶教老師對住院醫(yī)師培養(yǎng)工作要高度重視，這是我們的責(zé)任更是我們的使命，我們要用十二分的熱情，為社會培養(yǎng)優(yōu)秀的醫(yī)學(xué)人才而努力！
霍邱縣第二人民醫(yī)院
xx年x月x日
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從xxxx年11月26日開始，本人繼續(xù)擔(dān)任四川省腫瘤醫(yī)院普內(nèi)科總住院醫(yī)師工作。一年來，在醫(yī)院領(lǐng)導(dǎo)和科室領(lǐng)導(dǎo)、同事的關(guān)心支持下，忠實履行住院總工作職責(zé)，在努力提高自身業(yè)務(wù)及綜合素質(zhì)的同時，踏踏實實工作，在臨床、教學(xué)及科研等各方面取得了一定成績，現(xiàn)匯報如下：
一、繼續(xù)建立和完善各項規(guī)章制度，有效保障醫(yī)療及病人安全
病人安全及醫(yī)療安全是醫(yī)院生存的生命線，也是患者和醫(yī)生所追求的最終目標(biāo)。如何保證病人安全是每個醫(yī)務(wù)工作者也是每一個醫(yī)院管理者共同關(guān)心的話題。對患者安全管理，最大程度的保證患者安全也是實行住院總制度的預(yù)期目標(biāo)。保障病人安全歸根結(jié)底要靠制度建設(shè)。我科室從xxxx年起開始分科，形成普內(nèi)科和兒科共同一個科室，許多制度需要完善。在本人擔(dān)任總住院醫(yī)師期間，協(xié)助科室領(lǐng)導(dǎo)先后制定了各種制度，如：1、恢復(fù)晚查房及危重病人床邊交接班制度：2、 實行主任每周主題查房制度：3、制定普內(nèi)科病人的隨訪及登記制度。這些制度的建立，規(guī)范了各級醫(yī)生的職責(zé)，使大家有章可循，工作規(guī)范了，許多醫(yī)療隱患杜絕了，更好地保障了醫(yī)療安全，全年普內(nèi)科病房未發(fā)生過醫(yī)療事故及差錯事故。
二、積極救治病人，做到“一切以病人為中心”
在當(dāng)住院總醫(yī)師期間，發(fā)生了汶川特大地震災(zāi)害，我不顧家人的安危，堅守在第一線，從轉(zhuǎn)運(yùn)和安置科室病員，安排治療和護(hù)理工作，到接收、救治和護(hù)理地震傷員，都能做到親力親為。并在地震傷員救治工作結(jié)束后，獲得了抗震救災(zāi)先進(jìn)個人及優(yōu)秀共產(chǎn)黨的光榮稱號。
三、參與普內(nèi)科病房值班及會診工作DsbJ1.CoM
普內(nèi)科和兒科病房目前開房床位64張。我科病房分兩組，我不僅能夠認(rèn)真的管理自己的病員，對其他醫(yī)師和其他組的病員也能做到心中有數(shù)，并在值班過程中獨(dú)立處理、搶救各種重危病員，在科室領(lǐng)導(dǎo)和同事的關(guān)心和指導(dǎo)下，業(yè)務(wù)水平不斷進(jìn)步，專業(yè)技術(shù)操作日漸規(guī)范和熟練。會診工作是每個住院總的主要工作，遇到急會診，我總是及時到達(dá)，與相關(guān)科室醫(yī)師
一道積極處理病人，參與危重病人的急救。有許多許多忙碌的夜晚，有許多病人轉(zhuǎn)危為安的.時刻，有許多許多可以回憶的驚心動魄，許多許多的歷歷在目，正是這種辛勤勞動為住院總贏得了榮譽(yù)，為病人挽回了生命。同時，去相關(guān)科室會診及和各位住院總的合作使我拓展了知識，開闊了視野。
四、內(nèi)科學(xué)的帶教及教學(xué)工作
我科承擔(dān)有成都醫(yī)學(xué)院腫瘤專業(yè)學(xué)生的授課任務(wù)，同時我科有許多實習(xí)醫(yī)生、輪訓(xùn)制醫(yī)生及新參加工作的醫(yī)生需要培訓(xùn)。我參與了普內(nèi)科的臨床帶教及教學(xué)工作，如為實習(xí)生安排講課及教學(xué)任務(wù)，帶領(lǐng)實習(xí)生掌握操作技術(shù)，給見習(xí)生講課。并協(xié)作科室主任，制定了完整的實習(xí)指導(dǎo)制度。
五、質(zhì)控員工作
從xxxx年12月份起，我開始擔(dān)任普內(nèi)科質(zhì)控員，參加質(zhì)控員崗前培訓(xùn)，參與質(zhì)量管理科各種有關(guān)質(zhì)控員會議，承擔(dān)起普內(nèi)科病房環(huán)節(jié)病例及出院病例的檢查審理工作；協(xié)助主管科主任每月檢查病例；通報病例質(zhì)量及協(xié)助病房教授檢查病歷書寫。在xxxx年度的質(zhì)控員評比中，經(jīng)過對環(huán)節(jié)病案檢審、終末病案質(zhì)量、各種質(zhì)量檢查的參與、例會參與以及科室測評等情況的綜合考核。
一年的住院總工作結(jié)束了，我感受最深的一點(diǎn)是總住院醫(yī)師不僅是科室的一個重要職位，是聯(lián)系本科室和其他科室的一個有用的橋梁，同時更是一種榮譽(yù)，各科室住院總的辛勤勞動贏得了他人的尊重更贏得了病人的信任，這是一個醫(yī)生最大的榮譽(yù)。另外，住院總工作可以提高自身素質(zhì)。例如協(xié)調(diào)處理各方面關(guān)系的能力：科室及機(jī)關(guān)的關(guān)系；相關(guān)科室關(guān)系；科室領(lǐng)導(dǎo)與普通醫(yī)師關(guān)系；床位醫(yī)生與教授的關(guān)系；醫(yī)生與病人的關(guān)系。住院總工作還教會我去尊重別人，注意聆聽，有效溝通。在處理急診病人及突發(fā)事件中的沉著冷靜，敢于承擔(dān)，綜合分析，及時匯報。能力這些都是在書本中學(xué)不到的，在讀書中難以得到的，感謝這個職位，一年住院總，我無怨無悔。
一年來，本人工作兢兢業(yè)業(yè)，勤勤懇懇，沒有因私請過一天假，全身心地投入到了普內(nèi)科的各項工作中去。協(xié)助科主任完成病房的業(yè)務(wù)管理及日常規(guī)章制度的監(jiān)督實施；協(xié)助病房醫(yī)師處理各類病人；及時處理院內(nèi)會診，每有急會診或值班醫(yī)生報告病房急癥，我總是沖在臨床第一線，辛勤的勞動得到了領(lǐng)導(dǎo)的肯定。成績的取得是醫(yī)療質(zhì)量管理科和口腔科領(lǐng)導(dǎo)關(guān)心支持的結(jié)果，沒有領(lǐng)導(dǎo)的信任不可能很好的開展工作，沒有領(lǐng)導(dǎo)的信任也不會有鍛煉的機(jī)會。我一定不辜負(fù)領(lǐng)導(dǎo)希望，把從事住院總工作中所取得的本領(lǐng)應(yīng)用于新的工作崗位中去，把臨床工作做得更細(xì)、更具體，更好地為科室服務(wù)，為病人服務(wù)。
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第一周
本周我開始了在護(hù)理心理科的實習(xí)，這是我大學(xué)生涯中的第一個實習(xí)，我對此充滿了期待和好奇心。
在第一天，我被分配到了一個專門照顧老年癡呆患者的病房。這里的氛圍相對安靜，患者們都年紀(jì)較大，多數(shù)人處于半年了解的狀態(tài)，他們對自己的周圍環(huán)境缺乏關(guān)注。這對于剛剛步入實習(xí)的我來說是一個巨大的挑戰(zhàn)。
我首先向我的導(dǎo)師請教如何與這些患者進(jìn)行交流，導(dǎo)師告訴我，患者們的情緒狀態(tài)不穩(wěn)定，我需要耐心和理解，用溫和的語氣與他們交流。于是，我從那時起，每一天早上都走進(jìn)這個病房，輕輕地與每一個患者打招呼，并簡單交流。雖然他們大多數(shù)時候只能回應(yīng)我一兩個字，但我仍然感到很高興。
第二周
這一周，我意識到了護(hù)理心理科的重要性。在這個實習(xí)過程中，我有幸接觸到了一位患有抑郁癥的青年患者。他總是低著頭，一言不發(fā)，對周圍的世界毫無興趣。我嘗試用各種方法與他交流，但都沒有什么效果。于是我決定采取一種不同的方法，我開始了解他的興趣愛好，后來發(fā)現(xiàn)他對音樂有著極大的興趣。
于是，我把一些他喜歡的歌曲下載到我的手機(jī)上，每天帶著我的耳機(jī)到他的病房，與他一起欣賞音樂。漸漸地，他開始與我交談，告訴我他的故事。他對我說，這個世界對他來說是黑暗的，但是我的陪伴和音樂給了他希望。聽到這句話，我感到非常的欣慰，我明白了他真正需要的不僅僅是醫(yī)療上的關(guān)懷，更是心理上的支持。
第三周
在第三周，我遇到了一位年輕女性患者，她患有焦慮癥。每次我走近她，她都緊張地躲到角落，她不敢與任何人交談。對于這樣的情況，我感到非常無措。我詢問導(dǎo)師有關(guān)處理焦慮癥患者的建議，導(dǎo)師告訴我，我需要建立一個安全和支持的環(huán)境，讓她感到被尊重和理解。
于是，在與這位患者的交流中，我開始強(qiáng)調(diào)她的權(quán)利和自由選擇。我尊重她的決定，并漸漸地與她建立了信任關(guān)系。通過與她的交談，我了解到她的焦慮是由于工作壓力和人際關(guān)系問題造成的。我主動提供了一些建議，并轉(zhuǎn)達(dá)給她的家人。隨著時間的推移，她的焦慮情況有所緩解，她開始對生活有了積極的態(tài)度。
總結(jié)
通過這幾周的實習(xí)，我深深體會到了護(hù)理心理科對于患者的重要性。在與患者的交流中，我發(fā)現(xiàn)，他們不僅需要醫(yī)療上的照顧，更需得到心理上的支持和安慰。在我實習(xí)期間，我意識到在與患者互動時需要耐心、理解和尊重他們的感受。通過與患者建立信任關(guān)系，我能更好地理解和滿足他們的需求。
在未來的實習(xí)中，我會繼續(xù)學(xué)習(xí)和探索如何更好地與患者交流，并且提供更加精細(xì)的心理支持。我相信，通過我的努力和付出，我能夠成為一名合格的護(hù)理心理科護(hù)士，為患者提供更好的關(guān)懷和幫助。
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第一周：
作為一名即將步入醫(yī)學(xué)世界的醫(yī)學(xué)生，我終于邁出了第一步，開始了在眼科的住院醫(yī)師實習(xí)。雖然心中滿是緊張與不安，但對于將來成為一名優(yōu)秀的眼科醫(yī)生的憧憬使我充滿了動力。
第一天進(jìn)入住院部，我被眼科繁忙的工作氛圍所震撼。作為實習(xí)生，我首先被醫(yī)師安排為門診助手。這一天，我輔助醫(yī)生進(jìn)行了視力檢查、角膜驗光和眼底檢查等工作。雖然工作內(nèi)容繁瑣而疲憊，但我卻從中學(xué)到了很多眼科診斷和治療的基本操作。同時，我還與病人互動，了解了他們的疾病狀況和對治療的期望。
第二天，我被醫(yī)生分配到手術(shù)室實習(xí)。進(jìn)入手術(shù)室，我第一次親眼目睹了眼科手術(shù)的全過程。手術(shù)室里燈光明亮，設(shè)備齊全，醫(yī)生和護(hù)士有條不紊地進(jìn)行手術(shù)。在一臺白內(nèi)障手術(shù)中，我親手傳遞了手術(shù)器械給醫(yī)生，拿出術(shù)中所需的藥物，提供了必要的援助。手術(shù)結(jié)束后，醫(yī)生耐心地給我講解手術(shù)過程，解答了我對手術(shù)中遇到的問題。
第三天，我參與了醫(yī)生的門診會診。患者來自不同的年齡段，有的是白內(nèi)障病人，有的是青光眼患者。醫(yī)生根據(jù)患者的病情和檢查結(jié)果制定了個體化的治療方案，并耐心解答了他們的疑慮和擔(dān)憂。我在旁邊靜靜地觀察著，心中暗自下定決心，希望將來自己也能夠如此溫暖而專業(yè)地對待每一位患者。
第四天，我首次獨(dú)立完成了一例激光手術(shù)。在導(dǎo)師的指導(dǎo)下，我為一位近視激光手術(shù)病人進(jìn)行前期準(zhǔn)備工作，包括測量角膜曲率、檢查眼底等。在手術(shù)中，我小心翼翼地操作激光設(shè)備，確保手術(shù)的安全和順利進(jìn)行。盡管緊張，但當(dāng)患者的視力恢復(fù)后，我感到無比的滿足和成就感。
第五天，我參與了患者眼壓測量活動。這項活動是為了提高公眾對于青光眼的認(rèn)知和重視，我和其他醫(yī)生一起走進(jìn)市區(qū)的眼科診所，為市民免費(fèi)進(jìn)行眼壓測量和宣傳。通過與市民互動，我不僅更深入地了解了青光眼這一眼科疾病的危害，也幫助了更多的人認(rèn)識和預(yù)防這一疾病。這一天的經(jīng)歷讓我更加堅定了成為一名優(yōu)秀眼科醫(yī)生的決心。
第六天，我觀摩了一臺復(fù)雜的眼底手術(shù)。手術(shù)過程中，醫(yī)生經(jīng)驗豐富地操作著顯微鏡和手術(shù)器械，處理著眼底出血和視網(wǎng)膜脫離等情況。雖然手術(shù)刺激了我的神經(jīng)，但通過觀摩我對于眼底手術(shù)的理解更加深入，也加強(qiáng)了我對手術(shù)細(xì)節(jié)的把握。
第七天，我的第一周實習(xí)結(jié)束了。這一周的實習(xí)讓我獲益匪淺，不僅培養(yǎng)了我的實際操作能力，也增強(qiáng)了我與患者及家屬的溝通技巧。我深切感受到了醫(yī)生的責(zé)任和使命，也明白了成為一名優(yōu)秀醫(yī)生需要付出的努力和汗水。我將繼續(xù)努力，鍥而不舍地學(xué)習(xí)，希望有一天能夠成為一個有能力和溫暖的眼科醫(yī)生，為患者帶來希望和光明。
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住院醫(yī)師的培訓(xùn)是醫(yī)學(xué)生畢業(yè)后教育的重要組成部分，對于培訓(xùn)臨床醫(yī)師，提高醫(yī)療質(zhì)量極為重要，是醫(yī)學(xué)臨床專家形成過程的關(guān)鍵所在。我科在20xx年上半年院長的領(lǐng)導(dǎo)下，結(jié)合科內(nèi)的實際情況，對科內(nèi)的住院醫(yī)師進(jìn)行了比較規(guī)范的一系列培訓(xùn)。
1、高尚醫(yī)德及責(zé)任意識的培養(yǎng)：醫(yī)德觀念模糊影響醫(yī)生的進(jìn)步及行業(yè)發(fā)展，即損害了衛(wèi)生行業(yè)的形象，還造成了惡劣的社會影響問題。而醫(yī)生的技術(shù)水平與其責(zé)任心呈正比，沒有責(zé)任心的醫(yī)生不可能用心觀察病人、處理病人，故其技術(shù)水平也不會很高，甚至引發(fā)醫(yī)療糾紛。我科在住院醫(yī)生培訓(xùn)中強(qiáng)化職業(yè)道德和責(zé)任意識的培養(yǎng)，督促帶教老師以身作則樹榜樣，潛移默化感染規(guī)范化培訓(xùn)醫(yī)師，同時帶教老師需結(jié)合工作中所遇到的具體情況有針對性的進(jìn)行分析、討論，抓住典型，深入剖析，培養(yǎng)規(guī)范化培訓(xùn)醫(yī)師抵制非道德行為的堅決性和長期性。
2、強(qiáng)化醫(yī)患溝通能力的培養(yǎng)：融洽的醫(yī)患關(guān)系能有效地預(yù)防和減少醫(yī)療糾紛的發(fā)生，而溝通障礙是導(dǎo)致患者及其家屬對醫(yī)院和醫(yī)務(wù)人員信任度下降的重要因素，也是引發(fā)醫(yī)療糾紛的潛在危險因素。因此，我們在培訓(xùn)過程中提倡“多作換位思考，真誠關(guān)心患者”。一些看起來微不足道的動作可以換來病人高度的信任，比如查房時與病人握握手，晚上查房時幫病人掖一下被角等。規(guī)范化培訓(xùn)醫(yī)師要從細(xì)微之處體現(xiàn)“以人為本”的服務(wù)理念，這對提高醫(yī)患溝通能力有著巨大的推動作用。
3、參與臨床研究，開拓科研思維：我科在住院醫(yī)師全面素質(zhì)訓(xùn)練中還增加了臨床科研能力培訓(xùn)和專業(yè)外語閱讀項目，要求培訓(xùn)人員在接受培訓(xùn)期間參加科里科研工作，從中培養(yǎng)研究思路和嚴(yán)謹(jǐn)?shù)目茖W(xué)態(tài)度。目的是讓其了解本學(xué)科的發(fā)展以及新知識、新技能，跟上時代的腳步。
4、基礎(chǔ)理論培訓(xùn)以集中授課為主，每月定期召開住院醫(yī)師例會，并請醫(yī)院外出進(jìn)修回來的醫(yī)、技師授課一次。臨床實踐培訓(xùn)，住院醫(yī)師深入科室后由科主任指定主治醫(yī)師、副高或以上職稱的指導(dǎo)教師負(fù)責(zé)，實行指導(dǎo)教師與上級醫(yī)師集體指導(dǎo)相結(jié)合的培訓(xùn)方式。
5、加強(qiáng)評估和考核：建立、實施質(zhì)量評估及考核制度，包括培訓(xùn)質(zhì)量及組織管理水平等方面的評估、檢查，認(rèn)真組織出科考核。評估、考核的目的是對臨床醫(yī)師參加培訓(xùn)的情況進(jìn)行檢驗，同時也能發(fā)現(xiàn)培訓(xùn)中存在的不足，使之在今后
的工作中不斷完善。
取得成績的同時我們也發(fā)現(xiàn)存在的問題：住院醫(yī)師輪轉(zhuǎn)不能達(dá)到要求、指導(dǎo)老師的質(zhì)量和數(shù)量不能滿足培訓(xùn)要求。臨床技能考核中普遍認(rèn)為盡量利用真實病人或標(biāo)準(zhǔn)化病人、模擬病人或虛擬病人，盡量客觀設(shè)計考核方案、內(nèi)容，流程和時間，并應(yīng)增加了人文、倫理、法律等方面的內(nèi)容。
住院醫(yī)師培訓(xùn)正在從無到有走向逐漸規(guī)范的過程之中，帶教老師對住院醫(yī)師培養(yǎng)工作要高度重視，這是我們的責(zé)任更是我們的使命，我們要用十二分的熱情，為社會培養(yǎng)優(yōu)秀的醫(yī)學(xué)人才而努力！
霍邱縣第二人民醫(yī)院
二〇XX年七月二十三日
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第一天：
我是一名內(nèi)科住院醫(yī)師，在醫(yī)院的實習(xí)開始了。今天是我的第一天，早上我跟著我的主管醫(yī)生進(jìn)行了一些病房的查房工作。在病房里，我見到了很多患者，他們都在床上躺著，有些人面色蒼白，有些人則在呻吟著。我感到了一股無形的壓力，因為這次實習(xí)是我第一次接觸這么多危重病人。
我非常敬佩我的主管醫(yī)生，他給我講解了很多診斷和治療的技巧，還耐心地回答了我提出的一些問題。我學(xué)到了很多東西，比如如何仔細(xì)觀察患者的癥狀，如何制定一個合理的治療方案等等。我明白了，醫(yī)生不僅僅是要給病人開藥，更重要的是要關(guān)心和照顧他們的身心健康。
第二天：
今天，我在病房里遇到了一個病情相當(dāng)復(fù)雜的患者，他患有多種疾病，需要采取多種治療方法。我感到有些手足無措，但是我的主管醫(yī)生告訴我，這是一個很好的學(xué)習(xí)機(jī)會，讓我盡情去嘗試和學(xué)習(xí)。我開始仔細(xì)觀察這名患者的癥狀，查閱他的病歷，跟其他醫(yī)生進(jìn)行討論，最終確定了一個全面的治療方案。
通過這個案例，我學(xué)到了很多在課本上學(xué)不到的東西。我明白了，在醫(yī)學(xué)領(lǐng)域，理論只是基礎(chǔ)，實踐才是檢驗真理的唯一標(biāo)準(zhǔn)。我要多多實踐，多多總結(jié)，才能成為一名優(yōu)秀的內(nèi)科醫(yī)生。
第三天：
今天，我的主管醫(yī)生讓我進(jìn)行了一個病例報告，讓我把我對這幾天實習(xí)所學(xué)到的知識和經(jīng)驗進(jìn)行總結(jié)和歸納。我按照他的要求，認(rèn)真地準(zhǔn)備了報告，并在病房里向其他醫(yī)生們進(jìn)行了匯報。雖然有些緊張，但是我還是順利地完成了任務(wù)。
通過這個報告，我不僅鞏固了我所學(xué)到的知識，還鍛煉了我的表達(dá)能力和邏輯思維能力。我覺得，每一次的實踐都是一次提升，只有不斷前進(jìn)，才能不斷進(jìn)步。
這幾天的內(nèi)科住院醫(yī)師實習(xí)讓我受益匪淺。通過實踐，我學(xué)到了很多書本上學(xué)不到的知識，收獲了很多寶貴的經(jīng)驗。我明白了，醫(yī)學(xué)是一門實踐性很強(qiáng)的學(xué)科，只有不斷實踐和總結(jié)，才能不斷提升自己的技能和能力。我會繼續(xù)努力，爭取成為一名優(yōu)秀的內(nèi)科醫(yī)生。
? 護(hù)理科住院醫(yī)師實習(xí)周記 ?
20xx年是我在永州市第二中醫(yī)院擔(dān)任住院醫(yī)師的第一年，在這一年中，我始終堅持以病人為中心，全心全意為病人服務(wù)的思想，待病人勝親人，在院領(lǐng)導(dǎo)、科主任、多位上級醫(yī)師的指導(dǎo)下，我努力工作、學(xué)習(xí)，將書本理論與臨床實踐相結(jié)合，努力鉆研內(nèi)科專業(yè)知識體系，在實踐過程中我取得了一些成績，同時也逐漸認(rèn)識到內(nèi)科工作的復(fù)雜性、多樣性，了解了內(nèi)科診治的一些新進(jìn)展。
在政治思想方面，我始終堅持黨的路線、方針、政策，認(rèn)真學(xué)習(xí)馬列主義、XXX思想和鄧小平理論以及江XXX的“三個代表”等重要思想，始終堅持全心全意為人民服務(wù)的主導(dǎo)思想，堅持改革、發(fā)展和進(jìn)步，不斷提高自己的政治理論水平。積極參加各項政治活動、維護(hù)領(lǐng)導(dǎo)、團(tuán)結(jié)同志，具有良好的職業(yè)道德和敬業(yè)精神，工作任勞任怨、積極主動，取得了同事們的一致好評與認(rèn)可。
在內(nèi)科實踐工作中，我深切體會到作為內(nèi)科醫(yī)生的應(yīng)具備的素質(zhì)和條件，在上級醫(yī)師的指導(dǎo)下，我逐漸對外科常見病、多發(fā)病的診斷、治療有了較多的認(rèn)識，作為住院醫(yī)師對病人從入院-住院-診斷-治療-出院-復(fù)查有了很好的掌握，經(jīng)過不斷的學(xué)習(xí)和訓(xùn)練，我已能掌握國家規(guī)定的住院醫(yī)師所能承擔(dān)的疾病診治，并努力學(xué)習(xí)，正在為進(jìn)級主治醫(yī)師而努力掌握相關(guān)的診療技術(shù)操作等等，通過不斷的學(xué)習(xí)，我爭取早日考取內(nèi)科主治醫(yī)師。內(nèi)科工作是復(fù)雜多樣的，在工作中也產(chǎn)生了一些經(jīng)驗教訓(xùn)，如對于一些不常見的病狀缺少認(rèn)識，這些經(jīng)歷教訓(xùn)我視為寶貴的經(jīng)驗，更對自己以后的診治水平有了清醒的認(rèn)識，提出了更多的要求，在以后的工作中要更細(xì)心全面詢問查體，積極學(xué)習(xí)先進(jìn)的臨床知識，爭取早日成為病人心目中滿意放心的醫(yī)師。
綜上所述，我認(rèn)為我在任職期間很好的盡到了住院醫(yī)師的職責(zé)，在以后的工作中我還要不斷努力，加強(qiáng)我的自身能力。更好的為人民服務(wù)。
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1.在科主任領(lǐng)導(dǎo)和上級醫(yī)師指導(dǎo)下，協(xié)助科主任做好科內(nèi)各項醫(yī)療業(yè)務(wù)和日常的醫(yī)療、行政管理工作；
2.總住院醫(yī)師按照相關(guān)文件規(guī)定負(fù)責(zé)科內(nèi)醫(yī)師的`排班。
3.總住院醫(yī)師負(fù)責(zé)院內(nèi)的科間會診，普通會診24小時內(nèi)完成，嚴(yán)禁電話會診（除特殊情況外），并做好會診記錄。如遇較為疑難的會診或同一病人經(jīng)兩次會診后仍未明確診治意見的應(yīng)立即如實匯報二值班醫(yī)師處理。協(xié)助科主任加強(qiáng)對住院規(guī)培醫(yī)師、輪轉(zhuǎn)醫(yī)師、進(jìn)修醫(yī)師和實習(xí)醫(yī)師的日常管理工作；
4.總住院醫(yī)師不具體分管病人，根據(jù)需要臨時參加一定數(shù)量的擇期手術(shù)。
5.每周一次帶領(lǐng)進(jìn)修、實習(xí)醫(yī)師開展小講座、入科教育，負(fù)責(zé)住院規(guī)培醫(yī)師、輪轉(zhuǎn)醫(yī)師、進(jìn)修醫(yī)師和實習(xí)醫(yī)師出科考試、排班等工作。
6.參加和組織疑難危重病人的科內(nèi)會診、搶救和治療工作。
7.負(fù)責(zé)教學(xué)管理工作中的資料收集、歸檔等工作。
8.根據(jù)院、科兩級要求安排的臨時性工作,原則上每周休息星期天。
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一、在科主任領(lǐng)導(dǎo)和主治醫(yī)師指導(dǎo)下，根據(jù)工作能力、年限，負(fù)責(zé)一定數(shù)量病員的醫(yī)療工作。新畢業(yè)的醫(yī)師實行3年12小時留院制。擔(dān)任住院、門診、急診值班工作。
二、對病員進(jìn)行檢查、診斷、治療，開寫醫(yī)囑并檢查其執(zhí)行情況，同時還要做一些必要的檢查和檢驗工作。
三、書寫病歷。新入院病員的病歷，一般應(yīng)于病員入院后24小時內(nèi)完成。檢查和修改實習(xí)醫(yī)師的病歷記錄。并負(fù)責(zé)病員住院期間的病程記錄，及時完成出院病員病案小結(jié)。
四、向主治醫(yī)師及時報告診斷、治療上的困難以及病員病情的變化，提出需要轉(zhuǎn)科或出院的意見。
五、住院醫(yī)師對所管病員應(yīng)全面負(fù)責(zé)，在下班以前，作好交班工作。對需要特殊觀察的重癥病員，用口頭方式或書面向值班醫(yī)師交班。
六、參加科內(nèi)查房。對所管病員每天至少上、下午各巡診1次，上級醫(yī)師查房時，應(yīng)詳細(xì)匯報病員的病情和診療意見。請他科會診時，應(yīng)陪同診視。
七、認(rèn)真執(zhí)行各項規(guī)章制度和技術(shù)操作常規(guī)，親自操作或指導(dǎo)護(hù)士進(jìn)行各種重要的檢查和治療，嚴(yán)防差錯事故。一旦發(fā)生差錯事故，除進(jìn)行應(yīng)急處理外，要及時向主治醫(yī)師、科主任回報。
八、認(rèn)真學(xué)習(xí)、運(yùn)用國內(nèi)外的先進(jìn)醫(yī)學(xué)科學(xué)技術(shù)，積極開展新技術(shù)、新療法，參加科研工作，及時總結(jié)經(jīng)驗。
九、隨時了解病員的思想、生活情況，征求病員對醫(yī)療護(hù)理工作的意見，做好病員的思想工作。
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為提高我院住院醫(yī)師業(yè)務(wù)知識、技術(shù)水平和服務(wù)意識，保證醫(yī)療服務(wù)質(zhì)量，結(jié)合醫(yī)院的工作計劃和目標(biāo)責(zé)任管理，特制定我院試營業(yè)期間住院醫(yī)師培訓(xùn)計劃。
一、培訓(xùn)目標(biāo)：
規(guī)范醫(yī)療操作程序，加大住院醫(yī)師“三基三嚴(yán)”（“三基”即：基本理論、基本知識、基本技能）理論和操作考核力度，以考促學(xué)，狠練基本功，最終使我院的專業(yè)技術(shù)人員達(dá)到“三個培養(yǎng)”（培養(yǎng)愛崗敬業(yè)、吃苦耐勞的工作作風(fēng)；培養(yǎng)嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué)、求真務(wù)實的學(xué)風(fēng)；強(qiáng)化三基培訓(xùn)，培養(yǎng)一支基本功扎實、操作規(guī)范的醫(yī)療隊伍。）的目的。
二、培訓(xùn)內(nèi)容：
（一）、服務(wù)禮儀方面
1、服務(wù)禮儀培訓(xùn)
（1）目的：通過培訓(xùn)，樹立正確的工作理念，提高工作的主動性，提升住院醫(yī)師的工作能力，提高服務(wù)品質(zhì)
（2）內(nèi)容：醫(yī)護(hù)人員執(zhí)業(yè)禮儀規(guī)范
（3）對象：住院醫(yī)師
（4）主講人：
（5）時間：
（6）考核：模擬現(xiàn)場考核
2、溝通技巧培訓(xùn)
（1）目的：通過培訓(xùn)掌握溝通技巧，規(guī)范住院醫(yī)師的診療行為，針對不同病人采取不同的溝通方式
（2）內(nèi)容：注重醫(yī)患溝通減少醫(yī)療糾紛
（3）對象：住院醫(yī)師
（4）主講人：
（5）時間：
（6）考核：模擬現(xiàn)場考核
（二）、臨床業(yè)務(wù)方面
1、心肺復(fù)蘇術(shù)（CPR）
（1）目的：掌握CPR操作，增強(qiáng)應(yīng)急反應(yīng)能力，及時、有效地挽救病人生命
（2）內(nèi)容：①心肺復(fù)蘇術(shù)CPR操作視頻
②心肺復(fù)蘇的理論基礎(chǔ)和復(fù)蘇后續(xù)治療
③除顫
（3）對象：住院醫(yī)師
（4）主講人：
（5）時間：
（6）考核：參照統(tǒng)一的考核標(biāo)準(zhǔn)，當(dāng)場逐一考核，要求人人合格
2、四大穿刺術(shù)（骨穿、腰穿、腹穿、胸穿）
（1）目的：掌握各種穿刺的適應(yīng)癥、禁忌癥和技術(shù)操作規(guī)范。
（2）內(nèi)容：四大穿刺術(shù)
（3）對象：內(nèi)兒科住院醫(yī)師
（4）主講人：
（5）時間：
（6）考核：參照統(tǒng)一的考核標(biāo)準(zhǔn)，當(dāng)場逐一考核，要求人人合格
3、體格檢查
（1）目的：掌握體格檢查的形式、內(nèi)容以及體格檢查中幾種常見異常現(xiàn)象的醫(yī)學(xué)分析
（2）內(nèi)容：全身體格檢查
（3）對象：住院醫(yī)師
（4）主講人：
（5）時間
（6）考核：參照統(tǒng)一的考核標(biāo)準(zhǔn)，當(dāng)場逐一考核，要求人人合格
4、外科基本操作技能
（1）目的：掌握外科基本操作技能并能實際應(yīng)用于臨床工作中
（2）內(nèi)容：①外科無菌操作（手臂消毒法、穿無菌手術(shù)衣和戴手套、手術(shù)區(qū)皮膚消毒、鋪無菌手術(shù)單）②手術(shù)基本技術(shù)（切開、止血、縫合、打結(jié)）；③換藥術(shù)④傷口拆線
（3）對象：婦外科住院醫(yī)師
（4）主講人：
（5）考核：參照統(tǒng)一的考核標(biāo)準(zhǔn)，當(dāng)場逐一考核，要求人人合格
5、醫(yī)療文書書寫規(guī)范
（1）目的：規(guī)范住院醫(yī)師醫(yī)療文書的書寫
（2）內(nèi)容：住院病歷書寫
（3）對象：住院醫(yī)師
（4）主講人
（5）時間
（6）考核：平時住院病歷書寫檢查
6、抗菌藥物使用
（1）目的：掌握常用抗菌藥物適應(yīng)證、用法、用量，規(guī)范住院醫(yī)師合理應(yīng)用抗菌藥物
（2）內(nèi)容：抗菌藥物規(guī)范化合理使用
（3）對象：住院醫(yī)師
（4）主講人
（5）時間
（6）考核：書面考試和查看病歷
7、常見癥狀和急診的處理
（1）目的：掌握常見癥狀和急診的處理，提高住院醫(yī)師處理水平。
（2）內(nèi)容：①常見癥狀：高熱、抽搐、腹痛，嘔吐②藥物過敏、輸血、輸液反應(yīng)的診斷處理③急性心衰的搶救
（3）對象：住院醫(yī)師
（4）主講人
（5）時間
（6）考核：書面考試和查看病歷
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（三）、法律法規(guī)方面
1、法律法規(guī)培訓(xùn)
（1）目的：增強(qiáng)法律意識，減少醫(yī)療糾紛
（2）內(nèi)容：相關(guān)醫(yī)療法律法規(guī)
（3）對象：住院醫(yī)師
（4）主講人
（5）時間
（6）考核：組織考試答卷
（四）、專科知識培訓(xùn)
為了做好住院醫(yī)師培訓(xùn)，盡快提供他們專科業(yè)務(wù)技能，各科和個人均應(yīng)制定相應(yīng)的培訓(xùn)計劃，并組織落實。培訓(xùn)和繼續(xù)教育與科室和個人考核掛鉤。
三、培訓(xùn)方法
采用集中講課、分組學(xué)習(xí)、查房和病案討論、考試考核等多種方法進(jìn)行，務(wù)求實效，達(dá)到培訓(xùn)目標(biāo)實現(xiàn)的目的，促進(jìn)我院醫(yī)療技術(shù)水平和醫(yī)療質(zhì)量的`提高，讓社會和傷病員滿意。
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1.在科主任領(lǐng)導(dǎo)和主治醫(yī)師領(lǐng)導(dǎo)下，根據(jù)工作能力、年限，負(fù)責(zé)一定數(shù)量病員的醫(yī)療工作。擔(dān)任住院、門診、急診的值班工作。
2.對病員進(jìn)行檢查、診斷、治療，開寫醫(yī)囑并檢查器執(zhí)行情況，同時還要做一些必要的檢驗和放射線檢查工作。
3.書寫病歷。新入院病員的病歷，一般應(yīng)當(dāng)于病員入院后24小時內(nèi)完成。
4.向主治醫(yī)師及時報告診斷、治療上的困難以及病員病情的變化，提出需要專科或出院的意見。
5.住院醫(yī)師對所管病員應(yīng)全面負(fù)責(zé)，在下班以前，做好交班工作。對需要特殊觀察的重癥病員，用口頭方式向值班醫(yī)師交班。
6.參加科內(nèi)查房。對所管病員每天至少上、下午各巡診1次。科主任、主治醫(yī)師查房（巡視）時，應(yīng)詳細(xì)匯報病員的病情和診療意見。請他科會診時，應(yīng)陪同診視。母嬰到產(chǎn)科病區(qū)2小時內(nèi)醫(yī)護(hù)人員應(yīng)指導(dǎo)和協(xié)助產(chǎn)婦掌握母乳喂養(yǎng)的方法和技巧，以進(jìn)行有效的母乳喂養(yǎng)，指導(dǎo)產(chǎn)婦按需哺乳，需添加配方奶及水的開具醫(yī)囑，，認(rèn)真書寫病歷，包括母乳喂養(yǎng)記錄，合理安排各項治療工作，是產(chǎn)婦由足夠的休息時間，指導(dǎo)其營養(yǎng)豐富的飲食，促進(jìn)母乳。
7.認(rèn)真執(zhí)行各項規(guī)章制度和技術(shù)操作常規(guī)，親自操作或指導(dǎo)護(hù)士進(jìn)行各種重要的檢查和治療，嚴(yán)防差錯事故。
8.認(rèn)真學(xué)習(xí)、運(yùn)用國內(nèi)外的先進(jìn)醫(yī)學(xué)科學(xué)技術(shù)，積極開展新技術(shù)，新療法，參加科研工作，及時總結(jié)經(jīng)驗。
9.隨時了解病員的思想、生活情況，征求病員對醫(yī)療護(hù)理工作的意見，做好病員的思想工作。
10.在門診或急診室工作時，應(yīng)當(dāng)按門診、急診室工作制度進(jìn)行工作。
11.按照衛(wèi)生部住院醫(yī)師規(guī)范化培訓(xùn)的要求，完成到相關(guān)臨床及醫(yī)技科室輪轉(zhuǎn)工作。
12.醫(yī)師的病歷記錄、負(fù)責(zé)書寫病員住院期間的病程記錄，及時完成出院病員的病案小結(jié)。
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20xx年已經(jīng)過去，回顧這半年，取得了很大進(jìn)步，但也有不少缺點(diǎn)，現(xiàn)總結(jié)如下：
我知道，要做一名合格的急診科醫(yī)生，就一定要樹立堅定的社會主義、共產(chǎn)主義信念，始終保持政治上的清醒和堅定。只有在前進(jìn)的道路上始終保持清醒的頭腦、科學(xué)的認(rèn)識、堅定的信念，才能經(jīng)受住各種困難和風(fēng)險的考驗。我始終把對共產(chǎn)主義事業(yè)的忠誠同堅決貫徹執(zhí)行黨的基本路線和各項方針政策統(tǒng)一于建設(shè)有中國特色社會主義的實踐之中，堅定地站在改革開放和現(xiàn)代化建設(shè)的前列，解放思想，更新觀念，勇于開拓，大膽創(chuàng)新，積極認(rèn)真地、保質(zhì)保量地完成黨交給我的各項工作任務(wù)。我始終牢記自己的入黨誓言，時刻提醒自己要矢志不移、孜孜不倦地為黨工作，以實際行動表明自己的入黨要求是真誠的，對黨的事業(yè)是忠誠的。在這一點(diǎn)上，我自己從來不敢有絲毫松懈和馬虎，始終堅持從一點(diǎn)一滴的小事做起，以實際行動爭取早日入黨，并為黨的事業(yè)作出實際貢獻(xiàn)，不斷提高自己的思想覺悟，努力做一名合格的急診科醫(yī)生。
在工作中，本人深切的認(rèn)識到一個合格的醫(yī)生應(yīng)具備的素質(zhì)和條件。努力提高自身的業(yè)務(wù)水平，不斷加強(qiáng)業(yè)務(wù)理論學(xué)習(xí)，通過學(xué)習(xí)查看訂閱的業(yè)務(wù)雜志及書刊，學(xué)習(xí)有關(guān)衛(wèi)生知識，即時寫下了相關(guān)的讀書筆記，豐富了自己的理論知識。通過各種培訓(xùn)和業(yè)務(wù)專業(yè)講座，并多次參加醫(yī)院組織的，新的醫(yī)療知識和醫(yī)療技術(shù)以及相關(guān)理論，從而開闊了視野，擴(kuò)大了知識面。已能獨(dú)立完成診治過程，并能處理相關(guān)并發(fā)癥，以及從病人就診、住院至出院期間的相關(guān)病歷文書。工作中嚴(yán)格執(zhí)行各種工作制度、診療常規(guī)和操作規(guī)程，一絲不茍的處理每一位病人，在最大程度上避免了誤診誤治，盡可能的避免了差錯的發(fā)生。
在過去的一年里，我取得了一些成績，但離組織的要求還有一定差距。一是自身素質(zhì)需要進(jìn)一步提高，特別是到新的工作單位后，需要進(jìn)一步加強(qiáng)學(xué)習(xí)，增強(qiáng)知識;二是工作的協(xié)調(diào)能力需要進(jìn)一步加強(qiáng)。為適應(yīng)新形勢下健康教育工作的需要，我決心在以后的工作中，虛心學(xué)習(xí)，改進(jìn)不足，踏實工作，再接再厲，不斷提高自身素質(zhì)，更加扎實地做好各項工作，在平凡的工作崗位上盡自己最大的努力，做最好的自己，不辜負(fù)組織對我的期望。
? 護(hù)理科住院醫(yī)師實習(xí)周記 ?
為提高我院住院醫(yī)師業(yè)務(wù)知識、技術(shù)水平和服務(wù)意識，保證醫(yī)療服務(wù)質(zhì)量，結(jié)合醫(yī)院的工作計劃和目標(biāo)責(zé)任管理，特制定我院試營業(yè)期間住院醫(yī)師培訓(xùn)計劃。
一、培訓(xùn)目標(biāo)：
規(guī)范醫(yī)療操作程序，加大住院醫(yī)師“三基三嚴(yán)”（“三基”即：基本理論、基本知識、基本技能）理論和操作考核力度，以考促學(xué)，狠練基本功，最終使我院的專業(yè)技術(shù)人員達(dá)到“三個培養(yǎng)”（培養(yǎng)愛崗敬業(yè)、吃苦耐勞的工作作風(fēng)；培養(yǎng)嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué)、求真務(wù)實的學(xué)風(fēng)；強(qiáng)化三基培訓(xùn)，培養(yǎng)一支基本功扎實、操作規(guī)范的醫(yī)療隊伍。）的目的。
（1）目的：通過培訓(xùn)，樹立正確的工作理念，提高工作的主動性，提升住院醫(yī)師的工作能力，提高服務(wù)品質(zhì)
（4）主講人：
（1）目的：通過培訓(xùn)掌握溝通技巧，規(guī)范住院醫(yī)師的診療行為，針對不同病人采取不同的溝通方式
（4）主講人：
（1）目的：掌握CPR操作，增強(qiáng)應(yīng)急反應(yīng)能力，及時、有效地挽救病人生命
（1）目的：掌握各種穿刺的適應(yīng)癥、禁忌癥和技術(shù)操作規(guī)范。
（1）目的：掌握體格檢查的形式、內(nèi)容以及體格檢查中幾種常見異常現(xiàn)象的醫(yī)學(xué)分析
（2）內(nèi)容：①外科無菌操作（手臂消毒法、穿無菌手術(shù)衣和戴手套、手術(shù)區(qū)皮膚消毒、鋪無菌手術(shù)單）②手術(shù)基本技術(shù)（切開、止血、縫合、打結(jié)）；③換藥術(shù)④傷口拆線
（4）主講人：
（1）目的：掌握常用抗菌藥物適應(yīng)證、用法、用量，規(guī)范住院醫(yī)師合理應(yīng)用抗菌藥物
（1）目的：掌握常見癥狀和急診的處理，提高住院醫(yī)師處理水平。
（2）內(nèi)容：①常見癥狀：高熱、抽搐、腹痛，嘔吐②藥物過敏、輸血、輸液反應(yīng)的診斷處理③急性心衰的搶救
為了做好住院醫(yī)師培訓(xùn)，盡快提供他們專科業(yè)務(wù)技能，各科和個人均應(yīng)制定相應(yīng)的培訓(xùn)計劃，并組織落實。培訓(xùn)和繼續(xù)教育與科室和個人考核掛鉤。
采用集中講課、分組學(xué)習(xí)、查房和病案討論、考試考核等多種方法進(jìn)行，務(wù)求實效，達(dá)到培訓(xùn)目標(biāo)實現(xiàn)的目的，促進(jìn)我院醫(yī)療技術(shù)水平和醫(yī)療質(zhì)量的提高，讓社會和傷病員滿意。
? 護(hù)理科住院醫(yī)師實習(xí)周記 ?
1、在科主任領(lǐng)導(dǎo)和主任醫(yī)師指導(dǎo)下，根據(jù)工作能力，年限，負(fù)責(zé)一定數(shù)量病員的醫(yī)療工作。新畢業(yè)的醫(yī)師實行3年24小時住院醫(yī)師負(fù)責(zé)制。負(fù)責(zé)住院、門診、急診的值班工作。
2、對病員進(jìn)行檢查、診斷、治療，并寫醫(yī)囑和檢查其執(zhí)行情況，同時還要做一些必要的檢驗和放射線檢查工作。
3、書寫病歷。新入院病員的病歷，一般應(yīng)在病員入院后24小時內(nèi)完成。檢查和改正實習(xí)醫(yī)師的病歷記錄。負(fù)責(zé)病員住院期間的病程記錄，及時完成出院病員病案小結(jié)。
4、向主治醫(yī)師及時報告診斷、治療上的困難以及病員病情的變化，提出需要轉(zhuǎn)科或出院的意見。
5、住院醫(yī)師對所管病員應(yīng)全面負(fù)責(zé)，在下班以前，作好交班工作，對需要特殊觀察的重癥病員，用口頭方式向值班醫(yī)師交班。
6、參加科內(nèi)查房(巡診)時，應(yīng)詳細(xì)匯報病員的病情和診療意見。請他科會診時，應(yīng)陪同診視。
7、認(rèn)真執(zhí)行各項規(guī)章制度和技術(shù)操作常規(guī)，親自操作或指導(dǎo)護(hù)士進(jìn)行各種重要的檢查和治療，嚴(yán)防差錯事故。
8、認(rèn)真學(xué)習(xí)、運(yùn)用國內(nèi)外的先進(jìn)醫(yī)學(xué)科學(xué)技術(shù)，積極開展新技術(shù)、新療法，參加科研工作，及時總結(jié)經(jīng)驗。
9、隨時了解病員的思想、生活情況，征求病員對醫(yī)療護(hù)理工作意見，做好病員的思想工作。
10、具體對住院孕婦及產(chǎn)婦做母乳喂養(yǎng)方面的指導(dǎo)。
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在院領(lǐng)導(dǎo)、護(hù)理部及科室領(lǐng)導(dǎo)的大力支持下，我榮幸地參加了中山大學(xué)附屬第一醫(yī)院舉辦的心血管專科護(hù)理創(chuàng)新能力培訓(xùn)班。在這短短的三天培訓(xùn)中，讓我更加了解自己、充實自己、證明自己、讓我在短時間內(nèi)學(xué)到系統(tǒng)的專業(yè)知識，收獲了友誼。這些都得益于醫(yī)院領(lǐng)導(dǎo)和同事們對我的關(guān)心和支持。培訓(xùn)實習(xí)期間，我本著虛心請教，認(rèn)真學(xué)習(xí)，勤奮工作的態(tài)度，受到了院校同學(xué)老師的一致好評。通過專項學(xué)習(xí)，我的護(hù)理理論知識和臨床護(hù)理技能都得到了提高。“它山之石可以攻玉” 現(xiàn)將本次培訓(xùn)學(xué)習(xí)情況做一介紹，以便學(xué)以致用、拾遺補(bǔ)缺，總結(jié)經(jīng)驗，改進(jìn)工作，把理論知識運(yùn)用到自己的工作實際中去，提高整體管理水平，以達(dá)到更好地提升護(hù)理質(zhì)量服務(wù)于人民群眾之最終目的。
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第一周：觸摸生命的奇跡
作為一名護(hù)理科的實習(xí)醫(yī)生，我充滿了期待和緊張地踏入了這個充滿挑戰(zhàn)和機(jī)遇的實習(xí)生涯。第一天，我懷著激動的心情走進(jìn)了醫(yī)院的大門。整個科室顯得忙碌而有序，護(hù)士們來往匆匆，醫(yī)生們緊張而專注地處理著各種病例。我從護(hù)士長處了解到，我將與一位資深護(hù)士進(jìn)行組隊，協(xié)助她完成日常工作，并逐漸承擔(dān)起一部分護(hù)理操作。
第一天的工作主要是觀察和了解，我仔細(xì)聆聽著護(hù)士長對各位護(hù)士的工作安排和病人情況的簡要介紹。之后，護(hù)士長將我介紹給了李護(hù)士，一位經(jīng)驗豐富的資深護(hù)士。她非常友善地向我介紹了科室的設(shè)備和常用藥品，還給我展示了一些基礎(chǔ)的護(hù)理技能。我充滿敬佩地看著她手中嫻熟地完成每一個步驟，仿佛看到了一個藝術(shù)家在舞臺上的熟練表演。
第二天，李護(hù)士帶我走進(jìn)了一個單間病房。里面躺著一位年輕女士，她面容蒼白，左手還帶著一條導(dǎo)尿管。李護(hù)士告訴我，她是一位腎功能衰竭患者，每天需要進(jìn)行血透治療。我跟著李護(hù)士來到她的床前，向她問好并告訴她是我將陪伴她進(jìn)行治療的。她微微一笑，對我表示感謝。
血透治療持續(xù)了3個小時，這期間，我通過李護(hù)士的指導(dǎo)，仔細(xì)觀察著病人的生命體征和治療過程。我逐漸了解到了血透的原理和操作流程，并學(xué)會了觀察透析機(jī)的指示面板，及時發(fā)現(xiàn)異常情況并向醫(yī)生報告。在治療中，我也傾聽著病人的抱怨和不適，并盡力給予她們安慰和鼓勵。
此外，我還參與了其他病房的工作，學(xué)會了更多的護(hù)理操作。在接觸到各種不同的病例后，我感受到了護(hù)理科醫(yī)生的挑戰(zhàn)和責(zé)任。一位老者，在我擦拭他身體的時候，突然向我傾訴起歲月對他的殘酷。還有一位小女孩，在接受治療時，她小小的身體需要經(jīng)受許多痛苦。但正是這些病人，讓我更加明白了作為一名醫(yī)生的使命和責(zé)任。
通過一周的實習(xí)，我意識到，護(hù)理科醫(yī)生需要具備耐心、細(xì)心和責(zé)任心。每一個病人都需要我們?nèi)リP(guān)懷和照料，我們需要傾聽他們的心聲，給予他們最大的關(guān)愛和支持。我也深深意識到，護(hù)理科的工作是一項細(xì)致而復(fù)雜的工作，需要不斷學(xué)習(xí)和提升自己的技能，才能更好地服務(wù)患者。
在未來的實習(xí)周里，我將繼續(xù)努力學(xué)習(xí)，鍛煉自己的護(hù)理技能，并提升對患者的關(guān)愛和服務(wù)水平。我希望自己能夠成為一名合格的護(hù)理科醫(yī)生，用自己的雙手觸摸生命的奇跡，為病人帶去溫暖和希望。
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時間轉(zhuǎn)瞬即逝，一年又快要過去，回首往事，我們作為住院醫(yī)師中的一員，在這一年中所經(jīng)歷的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，也足以令人回味再三，讓我們總結(jié)一下這一年的收獲和成長。
在這一年中，我參與了許多病例的治療，學(xué)到了不少應(yīng)對不同疾病的方法和技巧。大多數(shù)病例中的患者，需要我們看病中的方方面面，從嚴(yán)格的病情分析，到用藥的注意事項，從依據(jù)病情抉擇治療方案，到對癥的康復(fù)措施，都需要我們醫(yī)生的精心設(shè)計和管理。不同的疾病需要不同的處理方法，經(jīng)過這一年來的經(jīng)驗積累，我慢慢地了解到這一點(diǎn)，能夠更加理智和敏銳地判斷病情并快速處理。這種經(jīng)驗積累讓我們成為一個更加成熟和專業(yè)的醫(yī)生。
在病例治療以外，我們同樣也需要應(yīng)對家屬的壓力和情緒，這是我們每天的任務(wù)之一。許多患者的家屬會對病情的嚴(yán)重性感到驚恐和沮喪，而我們則需要通過耐心的溝通和給予合適的安慰來緩解這些負(fù)面情緒。在這一年中，我與不少家屬進(jìn)行了對話，讓他們了解治療的進(jìn)展和患者的實際情況，同時也讓他們感覺到我們的關(guān)心和專業(yè)性。
另外，我們需要與不同部門的醫(yī)生進(jìn)行溝通和協(xié)作，確保治療方案的質(zhì)量和可行性。與這些醫(yī)生一起工作讓我了解到，醫(yī)生們可以通過彼此的專業(yè)知識和技術(shù)水平相互補(bǔ)充和提高，促進(jìn)醫(yī)療效果和治療質(zhì)量的進(jìn)一步提升。
最后，在這一年中，我也發(fā)現(xiàn)了一些自己的不足之處。例如，需注明患者的身份證號碼或姓名，以便快速查詢病歷，檢查藥量，以便每位醫(yī)生對接受量進(jìn)行合適的管理，或需耐心解釋患者的臨床實驗室檢查結(jié)果，放心患者和家屬的內(nèi)心疑慮。這一年中，我更加了解到自己的不足，為之后的個人成長提供了更清晰的方向。
總而言之，在這一年中，我得到了收獲和成長，這都離不開我的同事和上級的協(xié)作和支持，以及患者和家屬的信任和理解。在之后的歲月中，我將繼續(xù)努力，使自己成為一個更好的醫(yī)生，為不斷提高醫(yī)學(xué)水平貢獻(xiàn)自己的力量。
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