給小兔過生日教案
發(fā)表時(shí)間：2026-02-23給小兔過生日教案(集合十九篇)。
▲ 給小兔過生日教案
今天是小兔的生日，小熊、小狗都來給他慶祝生日。最后來的是山羊伯伯，山羊伯伯給小兔帶來了一份精美的禮物，大家都才不出來是什么禮物，打開一看才知道，原來是一盒蘿卜種子，小兔開心極了。
第二天一大早，小兔就在自家的菜園里種蘿卜，它先把土翻松了，再把山羊伯伯給它的蘿卜種子撒了下去。每天小兔都會去地里澆水、施肥、除草，蘿卜慢慢地長大了，小兔開心的一蹦老高。
小兔把收來的蘿卜送給山羊伯伯，山羊伯伯開心地說：“謝謝你，小兔，你真是一個勤勞的孩子。”小兔說：“不用謝。”
▲ 給小兔過生日教案
設(shè)計(jì)意圖：
小班幼兒已經(jīng)初步學(xué)習(xí)了4以內(nèi)數(shù)的數(shù)數(shù)，為了使幼兒能手口一致的準(zhǔn)確點(diǎn)數(shù)，學(xué)習(xí)用不同的方法數(shù)數(shù)，我設(shè)計(jì)了本次活動。活動中，我選擇了小班幼兒最熟悉、最喜歡的小動物，以小動物過中秋節(jié)為主線，展開一系列活動來學(xué)習(xí)4以內(nèi)的數(shù)數(shù)。
活動目標(biāo)：
1、在活動中進(jìn)一步學(xué)習(xí)4以內(nèi)的數(shù)數(shù)。
2、能用不同的方法進(jìn)行數(shù)數(shù)。
3、培養(yǎng)幼兒的觀察能力，體驗(yàn)數(shù)學(xué)活動的樂趣。
活動準(zhǔn)備：
1、知識經(jīng)驗(yàn)準(zhǔn)備：已經(jīng)初步學(xué)習(xí)了4以內(nèi)的數(shù)數(shù)。
2、情境創(chuàng)設(shè)準(zhǔn)備：小動物們一起到大公雞家過生日。
3、活動道具準(zhǔn)備：PPT課件、小黑板、動物圖片、棒棒糖、紙箱。
活動重難點(diǎn)：
重點(diǎn)：會手口一致的數(shù)4以內(nèi)的數(shù)，準(zhǔn)確點(diǎn)數(shù)。
難點(diǎn)：用不同的方法進(jìn)行數(shù)數(shù)。
活動過程：
一、故事導(dǎo)入，引起幼兒興趣。
1、以“一起到大公雞家過生日”引題，激發(fā)幼兒興趣。
今天，是中秋節(jié)，八月十五，但是剛好這一天也是大公雞的生日。大公雞今天很高興，因?yàn)樗^4歲生日了，今晚它準(zhǔn)備了一個晚會，所以它請了好朋友來參加它的生日晚會，小朋友們看看都有誰?
2、播放課件可愛的小動物，幼兒看課件回答。
(1)有幾只小狗?(1只小狗)
(2)有幾只小兔?(2只小兔)
(3)有幾只小鴨?(3只小鴨)
(4)有幾只小花貓?(4只小花貓)
小動物們給大公雞帶來了好多生日禮物，大公雞很高興。請大家參加它的生日宴會。
3、情境游戲：快樂的生日宴會
(1)出示生日蛋糕，讓幼兒說出是大公雞幾歲的生日。
(2)請小朋友看一下這個蛋糕上怎么有那么多的洞洞呀。
(3)美味的月餅。(紙箱上貼動物的'圖片)幼兒說出都有哪些好吃的東西，練習(xí)用不同方法來數(shù)數(shù)。
①1個月餅。
②2個月餅。(豎著數(shù))
③3個月餅。(環(huán)繞數(shù))
④4個月餅。(不規(guī)則物體的數(shù)法)
按小動物特征，請小朋友給小動物喂食物。(小狗、小貓、小兔、小鴨的家)
小動物們都吃完了，現(xiàn)在我們一起去參加大公雞的生日晚會吧!
活動延伸：游戲快樂抱一抱。
玩法：音樂開始，幼兒聽著音樂跳舞，音樂停下后小朋友自由結(jié)伴抱一起。
規(guī)則：音樂停，幼兒能說出是幾人抱一起的。
▲ 給小兔過生日教案
小兔子過生日：睡前故事
小兔子小卷兒明天就要過生日了，它心想：不知道好朋友會送我什么禮物呢?想著想著，小卷兒不知不覺就睡著了。
第二天，來得最快的是小松鼠花生，它對小卷兒說：“小卷兒，今天你過生日，我送你一份禮物!”小卷兒接過禮物一看，是最新版的直升飛機(jī)!它對花生說：“謝謝你!”第二個到來的是小花貓菲菲，它對小卷兒說：“小卷兒，對不起，我來遲了。這是我送你的生日禮物!”小卷兒說：“禮物呢?我怎么沒看到?”“別急，別急!在這兒呢!”說著，菲菲推著一輛自行車進(jìn)來了。“這是我送你的禮物，怎么樣，喜歡吧?快來，我們一起去騎車吧!”
花生、小卷兒、菲菲都騎著各自的自行車來到美麗的花園。這時(shí)，菲菲提議道：“我們來一場比賽吧!”“好啊好啊!”小卷兒和花生異口同聲地說。
開始了，領(lǐng)頭的是小卷兒。其實(shí)它們是為了讓小卷兒開心的。騎了很遠(yuǎn)，終于到終點(diǎn)了。小卷兒第一名，菲菲第二名，花生第三名。
真是一場開心的生日派對。
▲ 給小兔過生日教案
兒童故事：小兔過生日
森林里，有一只胖胖的小兔子，他就要過生日了。在生日那天，他的表兄弟姐妹們都要來祝賀，一共有五個呢？
這下小兔媽媽可犯愁了，她跟小兔子說：咱們家沒有那么多餐具，怎么來招待五位客人呢？
小兔想了想，眼珠轉(zhuǎn)了轉(zhuǎn)，想出了一個好辦法，他一句話沒說，就飛快的跑了出去。
原來他是向鄰居借東西去了。兔子首先跑到熊媽媽家說明了來意，熊媽媽說：我們可以借你五把椅子。小兔子高興的向熊媽媽道了謝。
然后，小兔子又來到貓?zhí)遥饝?yīng)借給他五個盤子。小兔子道了謝后又往青蛙家里跑去。
青蛙借給小兔子五個茶杯后，小刺猬和鼴鼠又把勺子和刀叉借給了小兔。現(xiàn)在東西都準(zhǔn)備齊了。
兔媽媽把蛋糕也準(zhǔn)備好了。但是卻收到了一封電報(bào)，說客人們?nèi)几忻傲耍荒軄斫o小兔子慶賀了。
不過沒有關(guān)系，最后小青蛙、小貓咪、小熊、小鼴鼠和小刺猬來到了小兔子家，正好也是五個！他們一起度過了一段美好的時(shí)光。
▲ 給小兔過生日教案
昨天是我弟弟出生后的第一個生日。昨天早上，阿姨帶我和妹妹去剪頭發(fā)把我們打扮得漂漂亮亮的。吃過中飯，我們便來到家里，看弟弟還沒來，就和妹妹玩積木、看看書、講故事等到那時(shí)，弟弟來了，妹妹驚喜無比，滿口都是：祝你生日快樂！祝你生日快樂！而弟弟也開心得手舞足蹈。吃過晚飯，個個都盼著吃生日蛋糕。我也很期待快點(diǎn)吃到生日蛋糕。我在樓下看書，只聽大家可以吃蛋糕了！妹妹喊道太好了！太好了！只見姨丈把外裝盒打開，哇！大家一起喊了一聲，我在旁邊偷偷地笑。我看了一下蛋糕，上面有好多水果：草莓、彌猴桃、香橙等，還有巧克力做的白雪公主、花環(huán)，漂亮極了！阿姨把蛋糕切在盤子里分給每個人。哥哥吃得最快，滿口的奶油和蛋糕讓他咽不下去了，我笑了還給他照相了呢！還有妹妹也很開心。我們一家人還和了影呢！
▲ 給小兔過生日教案
給媽媽過生日小班教案篇1<\/h2>
一、活動目標(biāo)：
1、讓幼兒雜游戲中練習(xí)吃(chi)的發(fā)音，并學(xué)說完整的短句。
2、訓(xùn)練幼兒的擴(kuò)散思維，培養(yǎng)幼兒在集體面前大聲、清楚講話的習(xí)慣。
3、體驗(yàn)游戲的快樂。
二、活動準(zhǔn)備：
鴨，雞，兔，狗，貓等小動物頭飾以及魚，草，螺螄，蟲，骨頭，蘿卜，白菜等教具若干。請大班4名幼兒擔(dān)任兔，雞，帽，狗，并排練好情節(jié)。用大積木造一個鴨子的家。
三、活動過程：
1、教師扮演鴨媽媽，以鴨媽媽的口吻告訴小朋友：“今天是我的生日，我請了幾個小動物來做客。
2、由大班小朋友扮演的小動物依次出場(先不戴頭飾，只做模仿動作，讓小班幼兒猜是什么動物，猜對了再戴上頭飾)。
“小兔”邊走邊說：“我有一對長耳朵，走起路來蹦蹦跳，猜猜我是誰?”
“小雞”：“我有尖尖嘴，嘰嘰嘰嘰叫，猜猜我是誰?”
“小貓”：“我會捉老鼠，喵嗚喵嗚叫，猜猜我是誰?”
“小狗”：“我會看家，汪汪汪汪叫，猜猜我是誰?”
四只動物齊聲向鴨媽媽問好，并就座。
鴨媽媽提問：“這些小動物最喜歡吃什么東西呢?要求幼兒完整的回答xxx喜歡吃xxx，并且能和別人說的不同。教師隨時(shí)糾正“chi”音發(fā)得不準(zhǔn)的幼兒。
鴨媽媽小結(jié)：小朋友真聰明，說了好多小動物喜歡吃的東西，現(xiàn)在我們也來做小動物吧，鴨媽媽還為你們準(zhǔn)備了好多好吃的呢!
3、幼兒自由選擇頭飾戴上，鴨媽媽端出放事物的盤子，讓小動物從中選出自己最喜歡吃的東西，并告訴鴨媽媽：我喜歡吃xx。然后回到位子上做吃的動作，邊吃邊講：吃吃吃，xx真好吃。
4、小兔子提醒小動物一起祝賀鴨媽媽生日快樂。并請鴨媽媽吃螺螄。
小動物把螺螄放在鴨媽媽面前的小盤子里，邊放邊說：“鴨媽媽，請你吃螺螄”
5、分角色朗誦兒歌，祝賀鴨媽媽過生日(小小雞嘰嘰嘰，吃吃蟲子嘰嘰嘰。小花貓喵喵喵，吃吃魚兒喵喵喵。小黃狗汪汪汪，吃吃骨頭汪汪汪。小白兔跳跳跳，吃吃蘿卜跳跳跳。)
6、出示其他一些動物圖片，讓幼兒講講他們喜歡吃什么?并且來創(chuàng)編兒歌。
7、一起唱生日快樂歌結(jié)束活動。
反思
整個活動，我能注重和幼孩子的交流，通過生動的語言，引導(dǎo)孩子始終沉浸在為媽媽過生日的情境中。但在實(shí)施過程中也發(fā)現(xiàn)了幾個不足之處：
1、在導(dǎo)入活動后，就可以引導(dǎo)孩子說一說自己的媽媽喜歡吃什么菜，滿足他們想說的愿望，同時(shí)，也為創(chuàng)編活動做好鋪墊;
2、在創(chuàng)編部分，可以準(zhǔn)備好白紙，將孩子說出的菜，用簡筆畫的形式畫出來，幫助孩子很好地記憶創(chuàng)編內(nèi)容，同時(shí)也能更好地激發(fā)孩子參與的熱情。
通過本次活動，我也發(fā)現(xiàn)了自己對教材把握不夠，沒有很好地吃透教材，對孩子的已有經(jīng)驗(yàn)也了解不夠。
給媽媽過生日小班教案篇2<\/h2>
活動目標(biāo)
1.能有感情地跟誦兒歌，感受歡快、融洽的家庭氛圍。
2.愿意為家人做一些力所能及的事情。
3.培養(yǎng)幼兒與他人分享合作的社會品質(zhì)及關(guān)心他人的情感。
4.探索、發(fā)現(xiàn)生活中的多樣性及特征。
活動準(zhǔn)備
1.《生日快樂》音樂，切成片的黃瓜，醋、糖等調(diào)料。
2.《給媽媽過生日》教學(xué)掛圖、語言cd。
3.幼兒學(xué)習(xí)資源1第26—27頁。
活動過程
1.播放《生日快樂》的音樂，齊唱引入活動。
2.利用教學(xué)掛圖學(xué)兒歌。
(1)出示教學(xué)掛圖一，只露出媽媽、爸爸和幼兒的形象，其余遮住。引導(dǎo)幼兒觀察圖片：圖中有誰?誰要過生日了?這個小朋友的媽媽要過生日了，他和爸爸要為媽媽做好吃的，請你猜一猜媽媽喜歡吃什么呢?打開遮住的部分，露出一盤蝦、一碗湯。學(xué)念兒歌的前兩句。
(2)出示教學(xué)掛圖二：爸爸在干什么?小朋友能干什么?
出示切好的一盤黃瓜，在教室的指導(dǎo)下，請一名幼兒放上糖、醋，做一盤拌黃瓜。
(3)出示教學(xué)掛圖三：給媽媽嘗一口，媽媽會說什么呢?用情景表演的方式讓幼兒學(xué)說后兩句。教師扮演媽媽，幼兒扮演孩子，把“拌黃瓜”送到媽媽嘴里，“媽媽”一邊點(diǎn)頭一邊說：“唔，這個拌黃瓜，味道特別香。”
3.教師完整的朗誦一遍。
4.配合教學(xué)掛圖，集體學(xué)習(xí)朗誦。
5.結(jié)合幼兒學(xué)習(xí)資源1第26—27頁，鞏固記憶，提示幼兒有感情地朗誦。
6.通過提問增進(jìn)幼兒對媽媽的關(guān)心，激發(fā)樂意為家人做事的愿望。
你知道媽媽的生日是哪一天嗎?媽媽最喜歡吃什么菜?媽媽在家還做些什么?你在家能幫媽媽做些什么事情?
活動延伸
請幼兒說一說自己媽媽喜歡吃的菜，用幼兒說出菜名替換到兒歌中，進(jìn)行仿編練習(xí)。
活動反思
活動的導(dǎo)入部分比較有趣，我能結(jié)合小班幼兒的年齡特點(diǎn)，創(chuàng)設(shè)了寬松的氛圍，自然地將幼兒帶入了情境中。在教學(xué)活動中，我采用了圖片的形式，即能幫助幼兒有序地理解兒歌，又能吸引幼兒的注意力，進(jìn)一步激發(fā)幼兒的興趣。掛圖中的菜可先蒙起來，增強(qiáng)神秘感，當(dāng)說到媽媽喜歡吃什么時(shí)，再逐一揭開，這樣激發(fā)了幼兒參與活動的愿望。
給媽媽過生日小班教案篇3<\/h2>
活動目標(biāo)：
1、學(xué)念兒歌，感受歡樂、融洽的的家庭氛圍。
2、愿意為家人做一些力所能及的事情。
活動準(zhǔn)備：
1、《媽媽過生日》的掛圖。
2、《祝你生日快樂》的音樂磁帶
活動流程：
一、談話導(dǎo)入：老師今天給你們帶來了一件禮物，看看是什么?出示掛圖“大蛋糕”師：我們在什么時(shí)候才會吃蛋糕呢!(幼兒回答)播放歌曲《祝你生日快樂》師幼一起唱生日歌。
二、出示圖片
1、出示掛圖(1)師：請小朋友來猜一猜，今天誰過生日?(媽媽)你是從哪看出是媽媽過生日啊!(幼兒觀察圖片回答)師：圖中的小朋友和爸爸給媽媽做了她最喜歡吃的菜，你想一想圖中的媽媽最喜歡吃什么菜?你的媽媽喜歡吃什么菜?(幼兒討論)學(xué)念兒歌
2、媽媽過生日只做兩個菜，夠不夠啊!那怎么辦?(幼兒思考)
出示圖(2)提問：爸爸在做什么?(切黃瓜)小朋友會干什么?(放醋和糖)學(xué)念兒歌
3、出示圖(3)師：把做好的黃瓜給媽媽嘗一嘗，你想想媽媽會怎么說?(幼兒討論回答)請幼兒學(xué)學(xué)很香的樣子。學(xué)念兒歌
三、學(xué)念兒歌
1、老師把媽媽過生日的事情編成了一首兒歌，名字叫《給媽媽過生日》
2、教師朗誦兒歌《給媽媽過生日》
3、幼兒學(xué)念兒歌
四、仿編兒歌
1、教師示范創(chuàng)編兒歌
2、師：你的媽媽最喜歡吃什么菜啊!(幼兒回答)幼兒創(chuàng)編兒歌
五、師幼一起完整的朗誦兒歌
師：你知道媽媽的生日是哪一天嗎?媽媽在家還做些什么事情?你在家的時(shí)候都會幫媽媽做些什么事情?
小結(jié)：媽媽每天都把小朋友照顧的特別好，給小朋友買衣服、做飯、送我們上幼兒園……媽媽很辛苦，所以，我們在家的時(shí)候要幫媽媽做一些力所能及的事情，做個懂事、乖巧的好孩子。
六、小朋友放學(xué)回家的時(shí)候，把學(xué)的《給媽媽過生日》這首兒歌念給爸爸媽媽聽，好嗎?活動結(jié)束
活動反思：
幼兒都有爸爸媽媽忙著為自己過生日的生活經(jīng)驗(yàn)，本次活動從爸爸和“我”為媽媽準(zhǔn)備生日入手，流露出濃濃的家庭親情，讓幼兒在活動中感受到家的溫馨。活動的導(dǎo)入部分比較有趣，我結(jié)合小班幼兒的年齡特點(diǎn)，創(chuàng)設(shè)了寬松的氛圍，自然地將幼兒帶入情境中。在教學(xué)活動中，我采用了圖片的形式，既能幫助幼兒有序的理解兒歌，又能吸引幼兒的注意力，進(jìn)一步激發(fā)幼兒的興趣，進(jìn)而來創(chuàng)編兒歌。
給媽媽過生日小班教案篇4<\/h2>
活動設(shè)計(jì)背景
幼兒都有爸爸媽媽忙著為自己過生日的生活經(jīng)驗(yàn)，本次活動從爸爸和“我”為媽媽準(zhǔn)備生日入手，流露出濃濃的家庭親情，幼兒在本次活動中再次感受到家的溫馨。
活動目標(biāo)
1、培養(yǎng)幼兒感受歡樂，融洽的氣氛
2、在情景中學(xué)會描敘，大膽表現(xiàn)，促進(jìn)幼兒語言發(fā)展。
3、愿意為家人做一些力所能及的事情。
教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)
學(xué)念兒歌，初步仿編兒歌
活動準(zhǔn)備
?生日快樂》音樂磁帶、生日蛋糕的模型或蛋糕盒，涼拌黃瓜一盤、材料包：紙盤子上畫上紅燒大蝦，另畫一碗熱氣騰騰的燙。
活動過程
（一）誰過生日
1、出示漂亮的“大蛋糕”，播放《生日快樂》歌，齊唱“祝你生日快樂”。
2、猜一猜，今天是誰過生日？
3、今天媽媽過生日，小朋友和爸爸忙著下廚房給媽媽做好吃的。
（二）給媽媽過生日
1、媽媽喜歡吃什么呢？先來意盤蝦，再燒一碗湯。
2、學(xué)念詩歌前兩句：“媽媽過生日，我和爸爸忙，先來一盤蝦，再燒一碗湯。”
3、引導(dǎo)幼兒觀看掛圖。兩個菜還不夠，怎么辦？再加個菜吧！爸爸在干什么？我能干什么？給媽媽嘗一口黃瓜，媽媽會說什么？
4、教師扮演媽媽，幼兒扮演孩子，把“拌黃瓜”送到“媽媽”嘴里，媽媽一邊點(diǎn)頭一邊說：唔，這個拌黃瓜，味道特別香。
5、與幼兒互換角色，幼兒扮演媽媽學(xué)說：“唔，這個拌黃瓜，味道特別香”。
6、為什么媽媽覺得菜的味道特別香？
（三）學(xué)念兒歌
1、老師把給媽媽過生日的事情編成了一首兒歌，題目就叫《媽媽過生日》。
2、教師朗誦兒歌《媽媽過生日》，幼兒集體跟念。
（四）仿編兒歌
1、請幼兒說說媽媽喜歡吃的菜。
2、用幼兒提出的菜名替換兒歌中“先來一盤蝦，再燒一碗湯”這兩句，如“先來炒魚片，再燒青菜湯”，“先來紅燒肉，在來炒雞蛋”，等等。
給媽媽過生日小班教案篇5<\/h2>
活動目標(biāo)
理解兒歌內(nèi)容。
學(xué)習(xí)有感情地朗誦兒歌。
活動準(zhǔn)備
經(jīng)驗(yàn)準(zhǔn)備：會唱歌曲《祝你生日快樂》。
課件準(zhǔn)備：《祝你生日快樂》歌曲音頻；《給媽媽過生日》兒歌視頻。
紙面教具：《媽媽愛吃的菜》。
活動過程
播放歌曲《祝你生日快樂》，帶領(lǐng)幼兒齊唱，引出主題。
——我們什么時(shí)候會唱這首歌？(過生日的時(shí)候)
——誰給你過生日？
——你有想過給爸爸媽媽過生日嗎？
——爸爸媽媽過生日時(shí)，你想怎么做？
出示組圖“給媽媽過生日”，引導(dǎo)幼兒看圖說話。
1.出示圖片“給媽媽過生日01”。
——有個小朋友，他的媽媽要過生日了，他和爸爸決定要為媽媽做好吃的，我們來看看，他們做了哪些好吃的？
——小朋友手里端了一盤什么？
——爸爸手里端了一碗什么？
2.出示圖片“給媽媽過生日02”。
——小朋友還要給媽媽做好吃的，你覺得在準(zhǔn)備好吃的之前小朋友應(yīng)該做什么？（洗手）
——為什么要洗手呢？（因?yàn)榘咽窒锤蓛袅嗽僮霾诉@樣才衛(wèi)生。）
——開始做菜了，爸爸在切什么呢？（黃瓜）
——小朋友往黃瓜上放了什么？（糖）
——你猜他們要做什么菜呢？（拌黃瓜）
出示圖片“給媽媽過生日03”。
——媽媽回來了，小朋友端了什么給媽媽？（拌黃瓜）
——你覺得媽媽嘗完拌黃瓜會說什么？
——給媽媽過生日，我們還要對媽媽說什么呢？（生日快樂）
小結(jié)：媽媽過生日，小朋友和爸爸為媽媽做了好吃的菜，媽媽覺得特別開心。
播放兒歌視頻《給媽媽過生日》，帶領(lǐng)幼兒完整欣賞并有感情地朗誦兒歌。
1.播放兒歌音頻及插圖《給媽媽過生日》，請幼兒完整欣賞。
——小朋友把給媽媽過生日的事情編成了一首好聽的兒歌，我們一起來聽一聽吧。
2.帶領(lǐng)幼兒有感情地朗誦兒歌。
出示紙面教具《媽媽愛吃的菜》，請幼兒選擇想為媽媽做的菜，并將菜名替換到兒歌中，創(chuàng)編兒歌。
——媽媽過生日的時(shí)候你想為媽媽準(zhǔn)備什么好吃的呢？
——選一選你想為媽媽做的菜，讓我們一起把它們編進(jìn)兒歌里吧。
附【兒歌】
給媽媽過生日
媽媽過生日，
我和爸爸忙。
先來一盤蝦，
再煮一碗湯。
我把手洗洗，
也來下廚房。
爸爸切黃瓜，
我放醋和糖。
媽媽嘗一口：
“唔——
這個拌黃瓜，
味道特別香。”
給媽媽過生日小班教案篇6<\/h2>
一、活動名稱：語言兒歌《給媽媽過生日》第二周20xx、2、20——20xx、2、2、24
二、活動目標(biāo)：
1、幼兒學(xué)念兒歌，感受歡樂，融洽的氣氛。（重點(diǎn)）
2、幼兒愿意為家人做一些力所能及的事。（難點(diǎn)）
三、活動準(zhǔn)備
1.《媽媽過生日》兒歌掛圖。
2.《祝你生日快樂》歌曲磁帶。
3.幼兒用書第1冊第16~17頁。
四、活動過程
（一）通過音樂導(dǎo)入，激發(fā)幼兒學(xué)習(xí)的興趣！
（1）播放《祝你生日快樂》的音樂，齊唱引入活動。
（二）利用掛圖學(xué)唱歌
（1）出示掛圖一。只露出媽媽，爸爸和孩子的形象，其余遮住。引導(dǎo)幼兒觀察圖片：
——師：圖中有誰？（爸爸、媽媽，我）誰要過生日了？（媽媽）
——師：這個小朋友的媽媽要過生日了，他和爸爸要為媽媽做好吃的，請你猜一猜媽媽喜歡吃什么呢？（幼兒自由議論：大蝦、排骨、蔬菜、烤）
——師：打開遮住的部分，露出一盤蝦，一碗湯。學(xué)念兒歌的前兩句。（媽媽過生日，我和爸爸忙，先來一盤蝦，再燒一碗湯）
（2）出示掛圖二。
——師：爸爸在干什么？（爸爸在切黃瓜）小朋友會干什么？（我也不能閑著，我?guī)桶职址糯缀吞前伞＃?/p>
（3）出示掛圖三。
——師：給媽媽嘗一口。媽媽會說什么呢？（唔，這個拌黃瓜，味道特別香）小結(jié)：根據(jù)小班幼兒年齡利用圖片讓幼兒學(xué)習(xí)兒歌，激發(fā)幼兒的興趣。
（三）情景表演
（1）教師扮演媽媽，幼兒扮演孩子，孩子把拌黃瓜送到“媽媽”嘴里，媽媽嘗一口。一邊點(diǎn)頭一邊說：“唔，這個拌黃瓜，味道特別香”。媽媽與孩子相擁在一起。
（2）教師與幼兒互換角色，幼兒扮演媽媽說：“唔，這個拌黃瓜，味道特別香。”小結(jié)：通過情景表演讓幼兒感受歡樂，融洽的氣氛。
（四）學(xué)念兒歌
——師：孩子們，剛才我們一起給媽媽過了一個非常有意義的生日，老師心里非常感動，就把這件事情編成了一首兒歌，名字就叫《給媽媽過生日》。
——教師完整地朗誦一遍。配合幼兒用書集體學(xué)習(xí)朗誦。
（2）提問幼兒增進(jìn)幼兒對媽媽的關(guān)心，愿意為家人做事。
——師：你知道媽媽的生日是哪一天嗎？（20xx年xx月xx日）媽媽最喜歡吃什么菜？（炒魚片，紅燒肉,炒雞蛋等）媽媽在家還做些什么？（洗衣服，做飯等）你在家能幫媽媽做些社么事情？（擦桌子、拿筷子等）小結(jié)：結(jié)合幼兒用書學(xué)習(xí)兒歌讓幼兒增進(jìn)對媽媽的關(guān)心和愿意為家人做事。
活動延伸：
幼兒提出的媽媽喜歡吃的菜名替換到兒歌中，進(jìn)行仿遍練習(xí)。
（如“先來炒魚片，再燒青菜湯”，“先來紅燒肉,再來炒雞蛋”。“先來拌三絲，再燒排骨湯”，“先來糖醋魚，再來土豆絲”。）
重點(diǎn)分析：（一）（二）（三）（四）中完成，（一）（三）通過音樂、表演，讓幼兒感受歡樂，融洽的氣氛。（二）（四）通過圖片、引導(dǎo)觀察讓幼兒學(xué)念兒歌。
難點(diǎn)分析：（四）中完成，教師通過結(jié)合幼兒用書提問增進(jìn)幼兒對媽媽的關(guān)心和愿意為家人做一些力所能及的事。
給媽媽過生日小班教案篇7<\/h2>
一、談話導(dǎo)入
老師今天給你們帶來了一件禮物，看看是什么？出示掛圖"大蛋糕"師：我們在什么時(shí)候才會吃蛋糕呢！（幼兒回答）播放歌曲《祝你生日快樂》師幼一起唱生日歌。
二、出示掛圖
1、師：請小朋友來猜一猜，今天誰過生日？（媽媽）你是從哪看出是媽媽過生日啊！（幼兒觀察圖片回答）師：圖中的小朋友和爸爸給媽媽做了她最喜歡吃的菜，你想一想圖中的媽媽最喜歡吃什么菜？你的媽媽喜歡吃什么菜？（幼兒討論）學(xué)念兒歌
2、媽媽過生日只做兩個菜，夠不夠啊！那怎么辦？（幼兒思考）出示圖
提問：爸爸在做什么？（切黃瓜）小朋友會干什么？（放醋和糖）學(xué)念兒歌
3、出示圖
師：把做好的黃瓜給媽媽嘗一嘗，你想想媽媽會怎么說？（幼兒討論回答）請幼兒學(xué)學(xué)很香的樣子。學(xué)念兒歌
三、學(xué)念兒歌
1、老師把媽媽過生日的事情編成了一首兒歌，名字叫《給媽媽過生日》
2、教師朗誦兒歌《給媽媽過生日》
3、幼兒學(xué)念兒歌
四、仿編兒歌
1、教師示范創(chuàng)編兒歌
2、師：你的媽媽最喜歡吃什么菜啊！（幼兒回答）幼兒創(chuàng)編兒歌
五、師幼一起完整的朗誦兒歌
師：你知道媽媽的生日是哪一天嗎？媽媽在家還做些什么事情？你在家的時(shí)候都會幫媽媽做些什么事情？
小結(jié)：媽媽每天都把小朋友照顧的特別好，給小朋友買衣服、做飯、送我們上幼兒園……媽媽很辛苦，所以，我們在家的時(shí)候要幫媽媽做一些力所能及的事情，做個懂事、乖巧的好孩子。
六、小朋友放學(xué)回家的時(shí)候，把學(xué)的《給媽媽過生日》這首兒歌念給爸爸媽媽聽，好嗎？
活動結(jié)束
活動目標(biāo)
學(xué)念兒歌，感受歡樂、融洽的的家庭氛圍。
愿意為家人做一些力所能及的事情。
活動準(zhǔn)備
?媽媽過生日》的掛圖。
?祝你生日快樂》的音樂磁帶。
▲ 給小兔過生日教案
第1篇<\/h2>
昨天是10月22日，是爸爸的生日。
早上，我還在被窩中睡覺，媽媽走過來神秘地對我說：“今天是你爸爸的生日！”我一聽，就來了勁，翻身坐了起來，對媽媽說：“爸爸屬兔，我們給爸爸準(zhǔn)備一個‘兔子蛋糕’。”媽媽接著說：“晚上我們?nèi)コ耘Ｅ牛酝昱Ｅ牛覀冊偃タ措娪啊Ｄ阏f，這主意不錯吧？”我一聽有牛排吃，還能看電影，舉雙手贊同！
吃完了早飯，我向媽媽借了一支圓珠筆，又拿了一張白紙，開始給爸爸做賀卡。我先把白紙的寬和寬對折，再在第一面上畫了一個大蝴蝶結(jié)，然后在第二面上寫了“祝爸爸生日快樂！2016年10月22日您的女兒張亦凡”，翻到第三面，我又在第三面畫了我、爸爸和媽媽，第四面上則寫了一首我自己編創(chuàng)的小詩《是誰》。這些事做完后，我又“啪啪啪”在賀卡上貼了七個美麗的貼紙。看著這張賀卡，我想象著爸爸拿到賀卡后開心的樣子……
晚上，我、媽媽和爸爸去豪客來吃飯。爸爸點(diǎn)的是一份意大利面，很香。我和媽媽一人點(diǎn)了一份牛排。大家都吃得很開心。吃完飯，我們又去看了《巨人圓夢》。這部電影講了好心眼兒巨人圓夢的故事，很溫馨。看完了電影，我們又回家吃蛋糕。我把蛋糕放在桌上，和媽媽一同唱起了《祝你生日快樂》。唱完歌，我們便開始吃蛋糕。睡覺前，我把賀卡放在了爸爸的枕頭上。爸爸看完了賀卡，不僅夸我有才華，還親了我一下，說他非常感動。
10月22日這一天，我們一家人都很開心！
第2篇<\/h2>
今天是爸爸的生日，正巧也是我朋友芊芊的生日，兩家人決定一起過，我們還請了一個朋友一家三口，三家人一起應(yīng)該更有意義吧。
剛進(jìn)包間爸爸說：“今天的點(diǎn)菜任務(wù)交給小朋友們”。我們?nèi)齻€一起點(diǎn)了我們喜歡的菜品，然后我們就在包間跑來跑去的瘋玩。我朋友樂樂問我，難道你爸爸和芊芊一樣大嗎？怎么他們一起過生日呢，我哈哈大笑，我爸爸比我大三十歲，我又和芊芊小朋友一樣大都是八歲，我爸爸當(dāng)然也比芊芊大三十歲嘍。談笑間忽然覺得肚子餓了，可是菜還沒上桌，剛好我們玩的旁邊桌子上有兩盒大蛋糕，我們?nèi)齻€人都忍不住了想吃，可媽媽說：“要先吃點(diǎn)飯?jiān)俪缘案狻保覀冊俚鹊龋覀兇诡^喪氣地答應(yīng)了，看著美味的蛋糕，我們仨個一起想了個辦法，媽媽們光顧著聊天了，我們偷偷地把蛋糕上的巧克力吃了，哈哈太好玩了。不知不覺，我們吃過了飯，分享了美味蛋糕。今天真有意義啊！
這個生日真有趣啊！
▲ 給小兔過生日教案
作為一名為他人授業(yè)解惑的教育工作者，總不可避免地需要編寫教案，教案是實(shí)施教學(xué)的主要依據(jù)，有著至關(guān)重要的作用。那么大家知道正規(guī)的教案是怎么寫的嗎？以下是小編為大家收集的小兔過生日中班數(shù)學(xué)游戲教案，希望能夠幫助到大家。
活動目標(biāo)： 1、能正確判斷9以內(nèi)的數(shù)量。 2、知道相鄰數(shù)之間的關(guān)系（后面一個數(shù)比前面一個數(shù)大，前面一個數(shù)比后面一個數(shù)小）。 3、能按要求進(jìn)行操作，體驗(yàn)數(shù)學(xué)活動的樂趣。 4、培養(yǎng)幼兒對數(shù)字的認(rèn)識能力。 5、讓幼兒懂得簡單的數(shù)學(xué)道理。 活動準(zhǔn)備： 1、教具：課件快樂的瓢蟲 2、學(xué)具：幼兒操作材料 活動過程： 導(dǎo)入：幼兒聽音樂，學(xué)小兔子蹦蹦跳跳入場。 （一）正確判斷9以內(nèi)的'數(shù)量。 1、看課件p1： （1）今天草地上真熱鬧，你聽是什么聲音？（播放生日歌）是誰過生日呢？放大鏡，猜一猜。 （2）這么多小兔子一起過生日，有幾只小兔子？看這些小兔子長的都一樣嗎？哪里不一樣？ 2、引導(dǎo)幼兒觀察兔子手里的點(diǎn)子，幼兒一一準(zhǔn)確地說出點(diǎn)子的數(shù)目。 3、教師出示房子，引導(dǎo)幼兒觀察。 （1）這些房子就是小兔子的家，你能幫助它們找到自己的家嗎？ （2）一個幼兒說說其中一個小兔子的家，提問：你怎么知道這是它的家。理解點(diǎn)子和數(shù)字匹配起來。 （3）教師引導(dǎo)幼兒把幫助其他兔子按胸口的點(diǎn)數(shù)尋找相應(yīng)的家。提問：為什么ⅹ號房子是這只兔子的家。幼兒闡述自己的理由。（運(yùn)用路徑設(shè)計(jì)，讓兔子回家） （二）理解相鄰兩數(shù)之間的關(guān)系。 1、教師出示花環(huán)、小鳥：今天是兔子們過集體的生日，小鳥們準(zhǔn)備了許多的大花環(huán)送給它們，請一個孩子送一個花環(huán)給隨便一只兔子。（運(yùn)用包含的操作，發(fā)現(xiàn)花環(huán)彈回來了） 2、教師說：你送錯了，我要比氣球上的點(diǎn)子少一（多一）的號碼。 3、提問：剛才兔子說了什么？再請幼兒送一送4、聽其他兔子的要求，分別把"少一"和"多一"的花環(huán)送一送。教師請幼兒闡述自己的想法，并說明理由。（運(yùn)用包含的操作）小結(jié)：5個點(diǎn)子添上一個點(diǎn)子是6個點(diǎn)子，有6個點(diǎn)子的小兔子住在6號家，所以花環(huán)應(yīng)該送給6號家的兔子。其他數(shù)字依次類推。 （三）幼兒操作：給兔子送賀卡。 1、講解操作規(guī)則：兔子的朋友們知道今天小兔子過生日寄來了許多賀卡，可粗心的朋友寫錯了門牌號碼，請小朋友幫忙把錯的改過來，讓每個信封上的點(diǎn)子和數(shù)字一樣多，然后在信和兔子之間連線表示。 2、講評：介紹自己的操作結(jié)果。教師根據(jù)幼兒的講述進(jìn)行演示。 3、結(jié)束：一起為兔子唱生日歌，幼兒拍手唱生日歌。 教學(xué)反思： 通過本次教學(xué)活動，讓我了解了孩子對數(shù)學(xué)都很薄弱，為了能夠使他們對數(shù)學(xué)感興趣，我準(zhǔn)備在以后的數(shù)學(xué)活動中多加游戲，做到讓幼兒在玩中樂、玩中學(xué)的目的。真正讓幼兒成為學(xué)習(xí)的主人，不斷提升幼兒的自主探究能力。 從前，在森林深處住著小兔、小熊、小猴和大象，他們是好朋友，在一起過著快樂的日子。 有一天，小兔的生日到了，想到要過生日了，她很高興，早早的.就起了床，將房間仔細(xì)的打掃了一遍。心想：我的好朋友會送我什么禮物呢？是漂亮的衣服還是可口的食物……想著想著競睡著了。等她醒來已是中午了，也不見好朋友送禮物來。 她來到小熊的門口，問道：“熊大哥，你知道今天是什么日子嗎？” “不知道，你有什么事嗎？”小熊一副懶洋洋的樣子。 小兔失望的走開了。 她又來到小猴的家：“猴哥哥，你知道今天是什么日子嗎？” 小猴擺弄著手中的玩具，漫不經(jīng)心的說：“我整天活蹦亂跳的過的挺開心，才不去記他什么日子呢。” 小兔傷心地走開了。 她最后又來到大象的門前，看見大象正在洗澡，就走上前去問道：“大象伯伯，你知道今天是什么日子嗎？”“不知道，今天好像沒有特別的事吧？”大象一邊洗澡一邊說。 “看來他們都把我的生日忘了”小兔心里想，然后就帶著失望神情回家了。 這時(shí)天不知不覺的黑了下來，小兔剛推開門，屋里的燈就亮了起來。“祝你生日快樂！祝你生日快樂！HappyBirthdaytoyou！HappyBirthdaytoyou！”只見小猴、小熊和大象一起唱起了歌，屋里的桌子上擺著一個大蛋糕。 “你以為我們把你的生日忘了，怎么會呢？誰讓我們是好朋友呢？我們是和諧的森林一家人，愿我們友誼長青”大象伯伯深情的說。 看到眼前的情景，小兔激動地流下了眼淚，這是她過的最有意義的一個生日。 今天，是小兔過生日，它請了小狗、小貓、小豬、小雞等……動物們知道了紛紛趕到小兔家，小兔媽媽、小兔爸爸把家布置得漂漂亮亮的等小兔買菜回來。 晚上6：00小兔回來了，小兔一進(jìn)家們大喊到：“媽媽爸爸，我回來了。”“你回來啦”媽媽說到，然后走上去牽著小兔的手說：“你看。”可小兔萬萬沒想到它們已把家布置好了，抬頭一看，哇！媽媽爸爸是你們布置的嗎？它們笑著點(diǎn)頭到，小兔高興得不得了，連忙說：“謝謝媽媽、謝謝爸爸。” 小兔媽媽拿起手表一看咦，時(shí)間不早了，再不炒菜就來不及了，它們拿起炒菜鍋和鍋鏟把菜放進(jìn)去三下兩下就把一桌美味佳肴的菜炒熟了，老實(shí)告訴你們它們家是開飯店的所以炒得那么快。咚咚咚，門外響來敲門聲，小兔跑上去把門打開一看是小狗它們來了，小兔連忙說：“請進(jìn)，請進(jìn)。”小狗說：“小兔祝你生日快樂。”然后一個一個的這樣說。最后把禮物塞往小兔手里，小兔連忙說：“謝謝你們，謝謝。”小兔媽媽插嘴說到：“先吃飯吧。”“好”它們說。小兔它們邊吃邊說終于把飯吃完了，小兔說：“該切蛋糕了。”它們先唱起生日歌，然后小兔出了一個問題，內(nèi)容是這樣的你們怎么理解高、矮、肥、瘦的，小狗搶著說：“竹竿、武太郎、肥豬、排骨。”小狗剛說完，全場哈哈大笑，小貓認(rèn)真地說：“高挑、小巧玲瓏、豐滿、苗條。”小貓說完小兔豎起大拇指叫好，全場也拍手叫好就連小狗也害羞地拍手叫好，小豬說：“還有，還有： 高高的山、矮矮的嶺、肥沃的土地、貧瘠的山坡。”大家又拍手叫好說：“再來，再來。”小雞又說：“嗯，想不出來了。”“無聊”大家說。最后小兔說：“咱們說笑話吧！”說著說著時(shí)間越來越晚，大家知道明天要上課所以回了家。 就這樣度過了一天晚上，小兔在睡覺前不斷地想剛才發(fā)的事，就慢慢地睡著了。 今天是小兔五周歲的生日，它的好朋友小鹿、小羊和小刺猬帶著蛋糕和它們精心準(zhǔn)備的禮物來給小兔慶祝生日。 鐺鐺鐺小兔聽見了敲門聲，猜到一定是好朋友們來了，高興地立刻去開門。小兔打開門，看見果然是好朋友們帶著蛋糕和生日禮物來給她過生日了，它高興地連忙說：就知道是你們！快請進(jìn)！快請進(jìn)！小兔也給朋友們準(zhǔn)備了新鮮的水果招待好朋友。小鹿高興地說：咱們給小兔唱生日歌吧!它們唱著跳著開心極了！ 在歡聲笑語中小兔許下了美好的愿望。就在它睜開眼的時(shí)候，好朋友們已經(jīng)把準(zhǔn)備好的禮物都拿到了她的面前。小兔激動地說：謝謝你們的禮物。希望我們永遠(yuǎn)都是好朋友！ 就這樣，它們一起度過了開心又難忘的一天。 今天是我的生日，但我想給媽媽過。 xx年前的今天，一個小娃娃呱呱墜地，那就是我。xx年后，當(dāng)我看到爸爸寫的日記時(shí)，我了解到：我是一個早產(chǎn)兒，在我出生的前兩天，媽媽遲早腰都痛得難熬難過，晚上更是輾轉(zhuǎn)反側(cè)，睡不著，擔(dān)心快生了。于是爸爸媽媽來到病院檢查，醫(yī)生說宮口開了點(diǎn)，但是時(shí)間不到，看注射能否讓我在媽媽的“深宮大院”里再呆上幾天。打保胎針給媽媽的腰帶來更大的疼痛，據(jù)媽媽回憶，那痛苦悲傷簡直是錐心！那兩天簡直像度日如年啊！！兩天后，淘氣的我仍是想早早地出來玩，媽媽咬緊牙關(guān)，歷經(jīng)兩個多小時(shí)與陣痛打斗，終于堅(jiān)強(qiáng)地生下了我。原來，我的生日竟然是媽媽的受難日。 平時(shí)都是媽媽起來煮早餐的，今天，我靜靜地提前半個小時(shí)起來，我要給媽媽煮碗長壽面。笨手笨腳的我先洗好鍋，接著在鍋里放好水。水燒開后，我一股腦的把油、鹽、醬油、面條放入鍋中，打入兩個雞蛋。然后我就去刷牙洗臉了，等我刷完牙洗完臉回來一看，雞蛋面已經(jīng)煮得沒有一點(diǎn)湯，像拌面了。怎么辦？怎么辦？焦慮的我如熱鍋上的螞蟻。再煮一碗已經(jīng)來不及了，已經(jīng)聽到了媽媽的起床聲。突然面前一亮，這不是有火腿腸和香蔥嗎？我趕快把它們切碎，撒在面條上，紅紅綠綠的還真好看！ 忙著急救我的面條，竟沒發(fā)現(xiàn)媽媽已經(jīng)站在我身后。我趕快把媽媽拉到桌旁坐下，端出剛剛煮好的面條，對媽媽說：“媽媽，今天是我的生日，謝謝您，謝謝您在xx年前的今天給了我夸姣的生命！快試試我煮的面，只是成了拌面。”我不好意思地在一旁嘿嘿笑著。媽媽拿起筷子嘗了一口，又一口，接著把剩下的都吃完了，說：“法寶兒，這是媽媽吃過的最好吃的面，謝謝你，來做媽媽的法寶兒！” 媽媽給了我一個大大的擁抱，在媽媽的眼中，我仿佛看到了晶瑩的東西在滾動。媽媽，您辛勞啦！我愛你，永遠(yuǎn)愛你！ 睡前故事：小兔給奶奶過生日的故事 小兔子要給奶奶過生日，但是要經(jīng)過一條又長又寬的小河，這可怎么辦好呢?烏龜媽媽又是怎樣幫了小兔子的忙呢? 從前，有一只小兔子，它要去奶奶家給奶奶過生日。 這一天，小兔早早地起了床，吃了早飯，出發(fā)到奶奶家去。它先路過一片碧綠碧綠的草坪，草坪上長滿了各種各樣的花，有紫紅色的、火紅色的、淡黃色的、雪白色的等等，就像一個五彩繽紛的世界。 過了草坪，它來到了一條又長又寬的小河前。怎么辦呢?因?yàn)樾⊥米硬粫斡尽Ｐ⊥米蛹钡迷诤舆呑邅碜呷ィ€不停地用手撓著腦袋。忽然，小兔子發(fā)現(xiàn)在河面冒出了一個小黑點(diǎn)，仔細(xì)一看，原來是烏龜媽媽過來了。小兔子友好地問：“烏龜媽媽您好，您能幫我過河嗎?”烏龜媽媽不假思索地回答道：“當(dāng)然可以了。”小兔子連忙感激地說：“謝謝!謝謝!”就這樣小兔子坐在了烏龜媽媽的身上…… 終于小兔子到了奶奶家，先向奶奶說了聲“生日快樂”，然后跟奶奶說了今天在路上發(fā)生的事情。奶奶聽了，用手摸了摸小兔子的頭說：“好孩子，做人就需要相互幫助。接受了別人的幫忙，要懂得感恩。”小兔子聽了，點(diǎn)了點(diǎn)頭說：“知道了。” 下一星期就是小兔的生日了，小兔忙著發(fā)請?zhí)Ｕ執(zhí)怯商剡f員“霏霏”（一只小鸚鵡)發(fā)給大家的。 小豬收到后想：小兔最愛喝胡蘿卜汁了，我自己給她制作一杯胡蘿卜汁吧！于是小豬采來了一大框鮮胡蘿卜，洗好備用。小豬一次次試驗(yàn)，終于，“皇天不負(fù)有心人”，小豬創(chuàng)造了一種自然、新鮮的胡蘿卜汁。 山羊想：小兔最愛吃蘿卜了，我何不采些蘿卜送去呢？瞧，山羊大伯一會便采了好多蘿卜，有紅的、有白的、有紫的、有青的……山羊大伯把它們洗干凈了，擇了須，挑走了壞的，留下了好的。他把好蘿卜留下準(zhǔn)備給小兔當(dāng)生日禮物。 …… 生日那天，小兔親自下廚做了一桌子飯菜，使人饞涎欲滴。這時(shí)，朋友們紛紛獻(xiàn)上了自己的禮物與祝福。小豬的禮物是胡蘿卜汁；山羊的禮物是各種蘿卜；小貓的禮物是一個大蛋糕；小狗的禮物是一條裙子…… 正在這時(shí)，生日宴會開始了，大家高興極了！ 一天，是小兔子的生日，小狗、小貓、小羊、小豬、……都來給它慶祝生日。 第一個到來的是小狗，小狗帶來的禮物是一盒彩筆，它對小兔說：“送給你，祝你生日快樂”！小兔說“謝謝你”。第二個來的是小貓，小貓帶來的禮物是一個大大的蛋糕，它對小兔說：“生日快樂”。小兔說：“謝謝”。然后朋友們一個接一個都來了，就連它最不喜歡的小狐貍也來了。大伙把小狐貍趕了出去，小狐貍傷心地走了。 小狐貍走在回去的小路上，它遇見了一只小羊正在一邊走一邊哭，它就問小羊發(fā)生什么事，原來小羊和它媽媽走失了，小狐貍就帶它去找小羊媽媽，找了很久，終于找到了。小羊一陣歡喜，高興地叫著：“媽媽，媽媽。”小羊找到了媽媽后，準(zhǔn)備去小兔家慶祝生日，小狐貍也跟著去了。 到了小兔家，小兔看見了小狐貍，又想把它趕出去，小羊攔住了小兔，并把它和小狐貍發(fā)生的事告訴了小兔。小兔知道后，馬上請小狐貍坐下，并熱情地叫大家都和它一起玩游戲。最后大家都開開心心地一起吃蛋糕。 通過這個童話故事，讓我明白了：助人為樂、團(tuán)結(jié)友愛就會交到很多好朋友。我也要學(xué)習(xí)這種精神。 無論是身處學(xué)校還是步入社會，大家對作文都再熟悉不過了吧，寫作文是培養(yǎng)人們的觀察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。你知道作文怎樣寫才規(guī)范嗎？以下是小編為大家收集的給爺爺過生日作文，歡迎閱讀與收藏。 明天，就是爺爺?shù)纳樟耍液蛬寢尡阙s著回家給爺爺過生日。 爺爺?shù)挠H戚還真不少，雖然不跟我奶奶的多。有河南的、東北的、山西的，當(dāng)然還有我這個可愛的小孫子。只不過東北的親戚由于天氣問題就不來了，山西的由于工作原因也不來了，所以只有我，我哥，我弟，我的兩個姑，我的一個大爺，我奶奶和我媽，共8個人給爺爺過生日。我暗自笑道：這回有口福了。 一大早，我和媽媽便起床去準(zhǔn)備買些東西回去。俗話說：早起的'鳥兒有蟲吃，我和媽媽很快就買完了。便坐上車回家了。 到家后，差不多9點(diǎn)半，這時(shí)哥哥已經(jīng)來了，我小姑姑還要再等30分鐘左右，大爺很快就到，我大姑需要11點(diǎn)半左右回來。我便和哥哥，大爺打起了斗地主，打了差不多有7盤，哥哥便去馬橋拿蛋糕了，我便玩起了大爺?shù)氖謾C(jī)，里面的游戲可真不少，有切水果、雷電2、捕魚達(dá)人、神廟逃亡2等，我玩的正津津有味，弟弟便來了，他便和我一起玩，最后便玩的沒有電了。 啊！終于開飯了，內(nèi)容還真不少，有丸子、炸肉、糖醋花生、烤腸，排骨等好多菜，當(dāng)然也少不了大蛋糕。我便開始狼吞虎咽，左一筷，右一筷，吃了個六分飽，便去看電視了，留下肚子等著吃蛋糕。大約過了20分鐘，便開始吃蛋糕了，哥哥挑的這個蛋糕還真大，我們一人一塊還剩下了我和弟弟都吃得津津有味，吃完后，整個成了大花臉，我和弟弟便拿起一塊蛋糕拍到了哥哥身上，哥哥趕緊去洗臉了。我們就這樣給爺爺過完了一個有趣的生日。 這次我算是大飽口福了，真希望我每天都能這樣大吃特吃。 今天，是我家一個重要的日子小貓一周歲的生日 我早早的就起了床，我先要給小貓打扮打扮，然后再邀請小伙伴們參加小貓的生日晚餐當(dāng)然我的爸爸媽媽不會參加，因?yàn)樗麄儧]有這么幼稚，這里是我們小孩子的天堂 我先給小貓洗個澡，要干干凈凈的在它的身上噴了一點(diǎn)香水，在它的小嘴上打上了一點(diǎn)口紅，它的脖子上多了一個蝴蝶結(jié)和一個上面寫著‘‘生日快樂’’的小牌 晚上我和小伙伴們買了一個生日蛋糕，上面有一根生日蠟燭，給小貓戴上皇冠叫它吹蠟燭，它不肯，而是偷吃奶油，把小臉弄的臟兮兮的 我們好開心啊 今天，是小兔子的生日，它請了許多好朋友來參加它的生日PARTY，大灰狼聽說了，就動了壞腦筋，想借這次機(jī)會吃掉小兔子它們。 這天，小兔子給小貓預(yù)備了一些新鮮的小魚，給小狗預(yù)備了許多骨頭，給小猴預(yù)備了許多厚味的香蕉......小貓、小狗、小猴也送給了小兔子精心預(yù)備的禮物。大灰狼的兒子小灰灰聽說小兔子生日但是沒邀請它去參加，心里非常氣憤，也鼓動著大灰狼去破壞小兔子的生日會。 大灰狼出發(fā)了，只見它以迅雷不及掩耳之勢，跑到了小兔子家附近，預(yù)備把它們?nèi)可堋４蠡依窍胪低档倪M(jìn)攻，它躡手躡腳的走到小兔子家的窗前，一不小心踩到了地上的易拉罐，發(fā)出了清脆的響聲。實(shí)在啊，小兔子它們早料到大灰狼要來搞破壞，故意在每個窗下都放了收留易發(fā)出聲音的東西。聲音傳到了屋內(nèi)，小兔子和小伙伴們拉開門一擁而上，小狗汪汪直叫著向大灰狼撲去，嚇得大灰狼手忙腳亂，小貓?jiān)诶悄樕喜煌５淖ィ鄣么蠡依峭弁壑苯校『餀C(jī)靈地推倒了大灰狼，還有的小動物不停地打大灰狼。 大灰狼招架不住只好灰溜溜地趕緊逃跑，這次的搗亂，反而讓小伙伴們的感情更深了，它們繼承快樂的為小兔子過生日。 活動名稱：小兔過生日 活動目標(biāo)： 1、在讀信和打電話的活動中，培養(yǎng)幼兒仔細(xì)觀察和傾聽和想象的能力。 2、能有條理地進(jìn)行講述，體驗(yàn)與同伴交流的快樂。 活動準(zhǔn)備：PPT，音樂。 關(guān)鍵點(diǎn)：能根據(jù)畫面的內(nèi)容大膽想象，講述自己的觀點(diǎn)。 活動過程： 一、出示信封，導(dǎo)入活動 1、瞧！這是什么？猜猜是寄給誰的？你從哪里看出來的？ 2、提問：信里面可能說了些什么呢？ 3、小結(jié)：原來小兔想邀請我們一起去它家過生日呢，讓我們一起完整地把信讀一遍吧。 二、仔細(xì)觀察，尋找路線 1、提問：怎么去小兔的家呢？你知道它家住在哪里嗎？怎么才能知道小兔家的地址？ 2、打電話，幼兒傾聽。（路線怎么走？）（兩遍） 3、提問：怎么去小兔的家？ 4、小結(jié)：我們要穿過小樹林，爬過小山坡，跳過蘿卜地，走過獨(dú)木橋，然后就能找到小兔的家。 5、出示PPT地圖，幼兒復(fù)述小兔家的行走路線。 三、參與游戲，延伸活動 1、聽音樂去小兔的家。 2、穿過小樹林——爬過山坡——跳過蘿卜地——走過獨(dú)木橋。（每段音樂幼兒都口述路線） 3、看PPT：小兔家到啦，哪一座房子才是小兔的家呢？ 4、我們一起來敲門，小兔快開門，我們是中二班的小朋友。 5、我們一起唱生日歌，送蛋糕，祝你生日快樂。 6、我們把蛋糕也分給別的小朋友吃吧！▲ 給小兔過生日教案
▲ 給小兔過生日教案
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▲ 給小兔過生日教案
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給爺爺過生日作文▲ 給小兔過生日教案
▲ 給小兔過生日教案
▲ 給小兔過生日教案
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