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軍訓(xùn)體能活動總結(jié)

發(fā)表時間:2026-04-09

軍訓(xùn)體能活動總結(jié)(合集二十篇)。

軍訓(xùn)體能活動總結(jié) 【一】

在短短幾天的軍訓(xùn)生活中,每一天我們都必須理解三四個小時的軍事訓(xùn)練,之后還要為國慶活動而練習(xí)……這對于我們這些怕苦怕累的同學(xué)來說,無疑不是一種艱苦考驗。

在這短短的幾天里,我收獲了太多,感悟了太多,也成長了太多。我懂得了軍訓(xùn)的意義。

我的上一次軍訓(xùn),要追溯到剛剛上初中……在那簡陋的操場上,烈日之下,任由汗水浸濕了衣衫。雖然時間隔了那么久,我卻還清晰的記得,僅僅20分鐘,我就昏倒在地,眼前消失了那些挺立的身姿,取而代之的是一片漆黑的死寂。之后,我被校醫(yī)救了過來,在陰涼地里喝著糖水,卻沒感受到一絲的甜意。

這一次經(jīng)歷在我腦海深處留下了不可磨滅的烙印,我怕軍訓(xùn),我不想軍訓(xùn)。然而我的怕與不想沒有起到一絲一毫的作用。可怕的軍訓(xùn)還是如期而至。軍訓(xùn)的資料并沒什么多大的變化,依舊是立正、稍息、停止間轉(zhuǎn)法和原地踏步……這些動作,熟悉得那么陌生。

在這次的訓(xùn)練中,有好多同學(xué)都不幸倒下了。看著他們顫抖的步伐和蒼白的臉色,我仿佛看到了幾年前的自我。這個想法似乎激發(fā)了我的斗智,我想超越自我,超越那個怕苦怕累的自我。于是,我咬著牙忍耐著,抱著必勝的決心與灼熱的驕陽作斗爭。

汗水肆意的流淌,流進眼睛里一陣難忍的劇痛……我想伸手揉眼,又怕被教官批評,只好忍著……忍著……當代表著休息的那一聲哨響起,整個人在精神上瞬間癱了下來,但膝蓋早已僵硬,忘記了彎曲該怎樣做。盡管身體疲憊不堪,但其實心中還是很有成就感的,至少我堅持了下來,成功了,戰(zhàn)勝了心中的那一點點懶惰,我不禁隱隱約約的為自我而小小的驕傲起來。

這只是軍訓(xùn)中渺小的一個細節(jié),卻讓我品嘗到了久違的成績感。我忽然懂得了軍訓(xùn)的意義……軍訓(xùn),是一個過程,一個挑戰(zhàn)自我,超越自我,完善自我的過程,是我們成長的必需過程。

軍訓(xùn)體能活動總結(jié) 【二】

記得在我8月13號的軍訓(xùn)隨感中曾寫道:“剛剛?cè)雽W(xué)2天的我們馬上就要迎來軍訓(xùn)的考驗了,很迅速。可是如果不經(jīng)歷些困難和艱苦,我怎能成為合格的四中人,又怎能成為大氣堅韌善戰(zhàn)的中國人?”是啊!軍訓(xùn)是磨練意志的地方,是要把我們變得更加優(yōu)秀。

每天單調(diào)簡單的生活,看似是那么乏味,但是沒了這些,幾十年前的中國又怎能戰(zhàn)勝日本帝國的侵略?這些是人類中最基本的東西,但是生活在城市中的我們卻早已忘卻,忘卻了艱苦的滋味,忘卻了簡單中的享受,和簡單中簡簡單單的意義。

學(xué)習(xí)動作,總是在不斷重復(fù)著。齊步擺臂不到位,于是進行長時間的擺臂練習(xí),酸痛感遍布整個手臂;正步抬腳不夠高,于是進行定位抬腳練習(xí),麻痹感傳遍整條大腿;面向太陽而站的軍姿讓人眼睛疼痛,汗流不止。然而,每一次訓(xùn)練,每一次練習(xí),都為了動作的到位與整齊;每一次的暴曬,嗓子喊啞,皮膚曬傷,卻都能聽到教官嘶啞的口號,每一次汗流浹背,熱的悶氣,卻都能看見教官濕透的后背和他們堅持不懈的身影。實際上他們比我們更辛苦,正因為這些,正是因為有了他們,他們才能組成人民的軍隊,才能為國駐守每一片土地,把自己的青春奉獻給這神圣的軍營中。

我學(xué)會了一種態(tài)度,它叫堅持;我學(xué)會了一種品質(zhì),它叫團結(jié);我學(xué)會了一種精神,它叫奉獻。不僅鍛煉了我的自理能力,教會我簡單的生活,動總結(jié)10篇更教會了要做好一個能吃苦愛奉獻的人。軍隊中,就是這樣。

短暫的軍訓(xùn)生活就這么過去了。這期間,我與同學(xué)們從互不認識,靦腆羞澀到彼此相熟,自然的開著玩笑,我與大家都熟悉了許多。我相信這段時間也會成為我腦海中不可抹掉的印記。

軍訓(xùn)是我第一次離開父母,這也代表著任何事情都要我來處理,整理內(nèi)務(wù),洗衣服等等。訓(xùn)練時,教官們也是很嚴格的,只要你亂動啊什么的教官就會教訓(xùn)你,我已經(jīng)不知到被打了多少回。再說說,那里食堂的`飯菜,幾乎每頓都有土豆,對于我這種不是很愛吃土豆的人來說就很苦逼了,但是那里飯菜的口味還是比較和我胃口的。在最后那幾天,我們每天都在太陽的暴曬下練習(xí)方隊,幾天下來,每個人都黑了一圈。

在這些天里,最讓我記憶猶新的就是那次的聯(lián)歡會,每個同學(xué)都很嗨,把一天的苦累都扔到了腦后,欣賞著由同學(xué)們帶來的節(jié)目。

當然,在這幾天里也有許多的好人好事。比如我們班的班長楊星宇同學(xué)經(jīng)常幫助同學(xué)們清理內(nèi)務(wù)等等,非常稱職。

軍訓(xùn)體能活動總結(jié) 【三】

戶外體育活動對于鍛煉孩子的健康體魄是必不可少的。經(jīng)過一學(xué)期的實踐活動,我們積累了一些經(jīng)驗,現(xiàn)做如下總結(jié):

我們在活動中主要是發(fā)展幼兒的基本動作,由于多數(shù)幼兒都是獨生子,在家高高在上,怕磕怕碰怕疼,因此指導(dǎo)幼兒在體育活動中正確規(guī)范的基本動作十分重要,在我的示范指導(dǎo)過程中,通過一學(xué)期的實踐體驗,孩子們的基本動作已經(jīng)十分的規(guī)范,并且提高了幼兒參加體育鍛煉的興趣。

在體育活動中不僅僅鍛煉了孩子的體魄,還使幼兒在戶外體育的各項區(qū)域活動中初步形成的合作意識;增強了孩子們的集體榮譽感和凝聚力。還使幼兒在活動中增強自我保護意識,讓孩子們知道要在確保自身安全的基礎(chǔ)上,進行體育活動,并在活動中能夠主動幫助他人,并且在積極參與、交流活動過程中,逐步體現(xiàn)自我,體驗分享成功的快樂。

在活動結(jié)束后,我還有讓幼兒們暢所欲言,談?wù)劵顒又械母惺埽约汉屯樵诨顒又械?良好表現(xiàn),以及查找不足,再下一的戶外體育活動中應(yīng)該注意些什么,增強幼兒的自我保護意識、合作意識,激發(fā)孩子們的興趣,并且進一步培養(yǎng)孩子的交流能力和自查自律的能力。

以上就是本學(xué)期的總結(jié),還有很多不足之處,需要在以后的教學(xué)過程中加以改善,希望能做到更好。

軍訓(xùn)體能活動總結(jié) 【四】


體能教練是一種富有挑戰(zhàn)性且充滿樂趣的職業(yè)。在過去的一段時間里,我有幸成為一名體能教練,并與各個年齡段的人們一起工作和學(xué)習(xí)。無論是幫助職業(yè)運動員提高表現(xiàn),還是指導(dǎo)普通人維持健康狀態(tài),我都盡心盡力地完成我的工作。在這篇文章中,我將詳細總結(jié)我作為一名體能教練的工作經(jīng)歷。


我的主要職責(zé)之一是為職業(yè)運動員制定個性化的訓(xùn)練計劃,以幫助他們在比賽中獲得最佳表現(xiàn)。我會與運動員進行面對面的會談,了解他們的目標和需求。然后,我會進行全面的體能評估,包括測量運動員的速度、力量、耐力和靈活性等指標。這些評估結(jié)果對于設(shè)計訓(xùn)練計劃至關(guān)重要。基于目標和評估結(jié)果,我會制定個性化的訓(xùn)練計劃,包括強化核心肌群、提高爆發(fā)力和耐力等方面。在每一次訓(xùn)練過程中,我都會監(jiān)督和指導(dǎo)運動員以確保他們正確地執(zhí)行動作,并提供積極的反饋和調(diào)整建議。


除了個體訓(xùn)練,我還負責(zé)組織和指導(dǎo)團隊訓(xùn)練。這需要更強的溝通和領(lǐng)導(dǎo)能力。在協(xié)調(diào)團隊訓(xùn)練時,我會根據(jù)每個隊員的能力和不同位置的特殊需求,設(shè)計綜合性的訓(xùn)練計劃。我會促進團隊協(xié)作和交流,以提高整體的團隊表現(xiàn)。在訓(xùn)練過程中,我會指導(dǎo)隊員進行體能和技術(shù)訓(xùn)練,并且在比賽前提供戰(zhàn)術(shù)建議和心理支持。這種團隊合作給我留下了很多難忘的回憶,并提高了我的領(lǐng)導(dǎo)才能。


我還負責(zé)普通人的健康管理和鍛煉指導(dǎo)。很多人希望通過鍛煉來改善健康狀況和體能水平。作為一名體能教練,我的工作是向他們提供正確的健身指導(dǎo),并制定適合他們個人情況的訓(xùn)練計劃。我會評估他們的健康狀況和體能水平,并根據(jù)這些結(jié)果設(shè)計合適的鍛煉計劃。我的目標是幫助他們增強身體素質(zhì)、改善體形和減輕壓力。與職業(yè)運動員的訓(xùn)練相比,普通人的鍛煉計劃更注重安全性和可持續(xù)性。因此,我會更加關(guān)注他們的姿勢和動作技巧,并提供溫和的身體挑戰(zhàn)。


作為一名體能教練,我必須不斷學(xué)習(xí)和提升自己的專業(yè)知識和技能。我經(jīng)常參加相關(guān)行業(yè)的培訓(xùn)課程和研討會,以了解最新的訓(xùn)練方法和科學(xué)研究成果。我還定期與其他體能教練交流,分享經(jīng)驗和學(xué)習(xí)負面案例。


同時,我還致力于通過有效的溝通和團隊合作,建立良好的客戶關(guān)系。與我的客戶保持密切聯(lián)系,了解他們的進展和需求,并根據(jù)需要進行調(diào)整和改進。我還根據(jù)客戶的反饋,不斷改進自己的教學(xué)方法,以提高教學(xué)效果和客戶滿意度。


作為一名體能教練,我的工作包括為職業(yè)運動員制定個性化的訓(xùn)練計劃,組織和指導(dǎo)團隊訓(xùn)練,以及為普通人提供健康管理和鍛煉指導(dǎo)。這不僅要求我具備專業(yè)的知識和技能,還需要我具備良好的溝通、領(lǐng)導(dǎo)和團隊合作能力。通過不斷學(xué)習(xí)和提升自己,我致力于成為一名更優(yōu)秀的體能教練,并為更多的人們提供更好的健身服務(wù)。

軍訓(xùn)體能活動總結(jié) 【五】

xxxx月xxxx日至xxxx日,xxxx高級中學(xué)高一新生進行了為期六天的軍事訓(xùn)練,在駐xxxx某部11位教官的精心嚴格的指導(dǎo)下,近五百名新生以班級為單位分成九組,頂著烈日分別訓(xùn)練學(xué)習(xí)了列隊、齊步走等基本的軍事素質(zhì)訓(xùn)練常識以及寢室內(nèi)務(wù)整理等個人獨立生活所必具的常規(guī),2xxxx日,各組集中進行了會操表演,軍訓(xùn)在同學(xué)們整齊有力的步伐聲和昂揚響亮的口令聲中圓滿地劃上了句號。

這次軍訓(xùn)得到了xxxx高領(lǐng)導(dǎo)的高度重視和精心指導(dǎo),年級組協(xié)同學(xué)校各部門如校辦政教團委、總務(wù)、教務(wù)等進行了周密的布置,各班主任一絲不茍層層落實。軍訓(xùn)前,學(xué)校就軍訓(xùn)工作作出了“安全第一,要求嚴格,服務(wù)到位”的指示,制訂了《軍訓(xùn)守則》并開會討論軍訓(xùn)的實施細則,相關(guān)人員人人做到心中有譜。在訓(xùn)練方式上采取了不同以往的全方位素質(zhì)訓(xùn)練,除了身體軍事素質(zhì)的訓(xùn)練外,還安排了與之有關(guān)的軍訓(xùn)黑板報比賽、寢室內(nèi)務(wù)整理、xxxx高行為規(guī)范班會討論課以及觀看軍事訓(xùn)練錄象、愛國主義電影、舉行班級聯(lián)歡等活動,將嚴肅、緊張的軍事訓(xùn)練與團結(jié)、活潑的團隊生活有機地結(jié)合起來,極大地豐富了軍訓(xùn)生活。

在軍訓(xùn)中,我們的教官個個身先士卒,我們的同學(xué)人人精神飽滿,我們的班主任天天協(xié)同作戰(zhàn),我們的部門領(lǐng)導(dǎo)時時參與指導(dǎo)。烈日擋不住我們的豪情,汗水更堅定了我們意志。作為xxxx高新人,我們的同學(xué)以自己出色的表現(xiàn)贏得了學(xué)校上下的一致好評。

六天的軍訓(xùn)是短暫的,但收獲又是那么的豐厚。正如一位受訓(xùn)的高一新生所言“短短的六天,我們承受著驕陽的炙烤,臉曬黑了,嗓子喊啞了,身材變瘦了,苦累病痛的滋味都嘗過了,可這一切辛苦比起收獲來,又算得了什么!……短短的六天,是漫漫人生中短暫的一瞬間,可這一瞬間的點點滴滴,將給我們留下一筆寶貴的精神財富,我們將終身受用。”

這次軍訓(xùn),學(xué)校還評出了軍訓(xùn)優(yōu)勝班級,高一(1)、(3)、(4)、(9)榜上有名,使同學(xué)們一踏進xxxx高就受到了一次集體榮譽感的震撼,體味了團結(jié)協(xié)作的重要。是的,軍訓(xùn)不僅鍛煉了同學(xué)們的意志,強化了大家的責(zé)任感與集體歸屬感,而且從精神風(fēng)貌上為我們同學(xué)樹立了一個向上的高標。我們堅信,軍訓(xùn)——xxxx高新生的第一堂課必將對三年的高中學(xué)習(xí)產(chǎn)生深遠的影響,必將引導(dǎo)xxxx高學(xué)子向著人生的海洋揚帆起航。

軍訓(xùn)體能活動總結(jié) 【六】

軍訓(xùn)是每個大學(xué)生進入大學(xué)的第一堂課,在這短短的十三天內(nèi),可謂遍布著同學(xué)們的“哀鳴聲”,軍訓(xùn)累是必然的,然而當中充滿了我們每個大學(xué)生一生都忘不了的美好回憶。

一來到大學(xué),每位同學(xué)都以陌生的眼光隨陌生的同學(xué)來到這陌生的場地跟陌生的教官參加這陌生的軍訓(xùn),加上炙熱的太陽、每天枯燥且累人的訓(xùn)練,這無疑是一件痛苦的事,很多同學(xué)因此而抱怨,但是,這一切不滿都在軍訓(xùn)結(jié)束后有了共同的回答—這是人生不可或缺的一頁。

對于軍訓(xùn),我們要看到的是它的意義和價值,而不是表面的痛苦。

從我個人出發(fā),我以學(xué)生的角度來表達對這次軍訓(xùn)的看法首先,作為大學(xué)生開始四年大學(xué)生活的第一課,他有著極重要的作用。對于多數(shù)大學(xué)生而言,大學(xué)之行是他們的第一次離家,多數(shù)同學(xué)會產(chǎn)生不適應(yīng)的狀況,想家,對今后的學(xué)習(xí)產(chǎn)生巨大的影響,有的同學(xué)因此而變得孤僻、內(nèi)向,甚至不融入集體等。而經(jīng)過軍訓(xùn),同學(xué)之間可通過這個融洽的環(huán)境,迅速的融入集體中,在軍訓(xùn)的過程中互相了解、互相幫助,從而開始熟悉、開始自己的有一個人際關(guān)系網(wǎng)。同時,軍訓(xùn)也為同學(xué)提供了一個展示自己的舞臺。在軍訓(xùn)期間,教官會組織各種活動,如拉歌、游戲等,在這兒只要你敢,就沒有什么不可能。關(guān)鍵就看同學(xué)門是否能把握住機會。

軍訓(xùn)也能夠讓你的身體更加健康,為今后學(xué)習(xí)打下厚實的身體基礎(chǔ)。從高考走過來的同學(xué)大多身體素質(zhì)都變差了,為了更好的學(xué)習(xí),我們需要將自己的身體搞好,因為身體是革命的本錢,對于這點而言軍訓(xùn)恐怕是的途徑。

經(jīng)過軍訓(xùn),大學(xué)不再陌生,同學(xué)不再陌生,生活不再盲目,學(xué)習(xí)不再盲目,從此為自己的理想奮斗,為自己的未來拼搏。

軍訓(xùn)體能活動總結(jié) 【七】

中產(chǎn)階級體育游戲活動設(shè)計:袋鼠寶寶回家

[設(shè)計思考] 萬能工匠的器械能很好的體現(xiàn)出一物多玩和一物多練,在幼兒熟悉了袋鼠寶寶迷路的故事后積極主動的想要回家激發(fā)幼兒對籃球(球類)的興趣和認識能讓幼兒在學(xué)中玩玩中學(xué)。

鍛煉意義:跑跳、身體平衡、思維敏捷、對任何體育活動的熱情(自信和自信)

教學(xué)重點:掌握左右方向的區(qū)別,在奔跑中跳躍,讓孩子在比賽中接觸籃球(球)

教學(xué)難點:正確跑跳投平衡

教學(xué)優(yōu)勢:萬能工匠能有效配合老師完成本課程。教學(xué)的多樣化使兒童對過去的教學(xué)設(shè)備有了新的認識

教學(xué)缺點:

[活動目的1 鍛煉幼兒對左右的區(qū)分

2對上下肢力量的訓(xùn)練

如何正確踏出左右腳的協(xié)調(diào)性

[活動準備]1 口哨 2擴音器3萬能工匠(5~10個萬能點加4~8個紅管4~8個綠管16個籃球)

[活動過程] 準備部分:1器材擺放在場地(多樣化)

2在幼兒了解小袋鼠迷路后要回家后扮演袋鼠進入操場

3.一組男女學(xué)生分別圍繞通用紅管籃球(各種)進行準備活動

4 熱身操 (籃球操)

教學(xué)與練習(xí)部分:1將袋鼠寶寶帶入森林里告訴他們袋鼠寶寶要回家但是要克服重重困難才能回家小朋友有信心做到嗎?(有/沒有

2好小朋友我們現(xiàn)在來到了小河旁每個小朋友手里一個籃球 (運用萬能點當作石頭)

3 好大家做的都很棒那現(xiàn)在我們來到了一個懸崖峭壁只有一條獨木橋大家有沒有信心走過去? (有/沒有)

4 剛才的獨木橋小朋友有什么感受沒有?(有/沒有) 屬于互動

5 好馬上就可以回家了但是有幾棵大樹擋住了路需要小朋友(跨/跳)過去。

6 鼓勵小朋友能將球準確的雙手投進籃筐

游戲中沒有過多的講述籃球?qū)τ诨A(chǔ)籃球重點是讓幼兒了解籃球(球類) 是圓的是可以玩的不限于老師教讓幼兒自己去摸索

[結(jié)束部分] 放松操簡單講述籃球發(fā)展史

軍訓(xùn)體能活動總結(jié) 【八】

秋風(fēng)送爽,碩果飄香。在這洋溢著豐收喜悅的季節(jié),我們又迎來了新的學(xué)期,同時也迎來了初一年級的新同學(xué)。在此,代表學(xué)校,對你們表示熱烈的歡迎。

三天的軍訓(xùn)生活,相信大家一定是感慨良多、受益匪淺。軍訓(xùn)活動,不僅是對大家行為習(xí)慣的良好修繕,更是對同學(xué)們意志品質(zhì)的一種磨礪。值得欣喜的是,在這三天的時間里,同學(xué)們參與主動、服從命令、嚴于律己,不叫累、不叫苦,努力克服困難,認真完成課目。在訓(xùn)練中強壯,在磨礪中成長。沒有人逃跑,沒有人掉隊。無論是在精神上還是在身體上都真正經(jīng)得住了考驗。

軍姿靜站中,行列齊整、挺胸昂首、紋絲不動、英姿颯爽;徒步行軍途中有振奮人心的口號加油壯行,使我們的步伐更趨矯健,有嘹亮的歌聲縈繞陪伴,使我們的精神為之抖擻;低年級同學(xué)向高年級同學(xué)展示了風(fēng)貌,高年級同學(xué)向低年級同學(xué)樹立了榜樣,在競技比賽中爭做先鋒,在團結(jié)互助中,齊頭并進。萬眾一心,眾志成城,才有我們今天軍訓(xùn)活動的圓滿結(jié)束,雖然在這個過程中,也曾有或多或少的小小意外發(fā)生,但都通過同學(xué)們自省和調(diào)整,很快轉(zhuǎn)憂為喜,取得了個人思想上的長足進步,這也正是我們此次軍訓(xùn)活動的目的和宗旨所在。

在此,請允許我對活動中表現(xiàn)頑強并勝利完成所有訓(xùn)練課目的全體同學(xué)表示熱烈的祝賀。希望你們能以此次活動為開始,在未來的學(xué)習(xí)生活中,一如既往地發(fā)揚吃苦耐勞的優(yōu)良品質(zhì),攜手并肩、同心同德,為鑄造吉興中學(xué)作風(fēng)硬朗,意志頑強的鋼鐵隊伍,而不懈努力與學(xué)習(xí),為新世紀、新時代,貢獻自己的青春熱血!

最后預(yù)祝全體同學(xué):學(xué)有所成、再攀高峰!

軍訓(xùn)體能活動總結(jié) 【九】

20xx年9月12日,就在16級大一新生剛剛邁入我們首都師范大學(xué)的時候,就在他們對大學(xué)生活的一切還不熟悉處于迷惘中的時候,我校外院權(quán)益部在軍訓(xùn)來臨之際,在外院102成功舉辦了一次軍訓(xùn)經(jīng)驗交流會。

在這次交流會中,權(quán)益部首先回答了在之前組織部員到各個宿舍慰問,解疑時收集上來的一些問題。例如,軍訓(xùn)需要帶什么?軍訓(xùn)的時間?用不用帶暖壺等等這些瑣碎的問題。同時,權(quán)益部邀請到的外院分黨委書記劉營老師也做了相關(guān)的必要補充。

接著,由權(quán)益部幾位學(xué)姐回答了現(xiàn)場同學(xué)們寫在紙條上的問題,盡管這其中有很多問題看起來很幼稚,有的也大相徑庭,但她們并沒有恥笑這種簡單的問題,更沒有拒絕回答這些問題,相反,她們不厭其煩地回答了所有的問題。最后還為同學(xué)們重新復(fù)述了一遍要帶的東西以及注意事項。她們耐心的講解,就如同一位十分和善的老師在囑咐自己的學(xué)生一樣,讓每一位大一新生都倍感親切。

最后,權(quán)益部還教給大家打背包的方法。學(xué)姐在講桌上那一小塊地,把背包繩拉來拉去,一邊慢慢地做,一邊不辭辛苦細心地講解。后來還請上一位新同學(xué)在臺上練習(xí)。一遍沒學(xué)會就教兩遍,兩遍沒學(xué)會就教三遍,直到把她教會為止。

交流會結(jié)束的時候,大家都如獲珍寶般離開會場,而學(xué)姐們依舊在耐心地解答還有疑問的新生的問題。就這樣,這次軍訓(xùn)經(jīng)驗交流會秩序井然地結(jié)束了。

相信廣大新生在這次軍訓(xùn)經(jīng)驗交流會上都受益匪淺。

軍訓(xùn)體能活動總結(jié) 【十】

【設(shè)計意圖】

通過一物多玩、一物多用,讓幼兒親自嘗試,不斷地探索投擲的最佳方法,再由教師引導(dǎo)幼兒掌握投擲的技巧。有意識地培養(yǎng)他們的探索精神。為了不受“教師教什么,幼兒學(xué)什么”的傳統(tǒng)教學(xué)模式束縛,我就采用了“讓幼兒先練習(xí),再講要領(lǐng)”的方法,讓幼兒逐漸掌握技巧。本次的體育活動以投擲為主要的訓(xùn)練目標,而本班孩子已有初步的投擲基礎(chǔ),但在方法上還存在一些誤區(qū),所以本次設(shè)計的活動目標都是圍繞著如何解決投擲的方法來制定的。

【活動目標】

1.教幼兒學(xué)習(xí)投擲動作,并掌握一定的投擲技巧。

2.通過游戲,激發(fā)孩子對學(xué)習(xí)投擲的興趣,體驗成功的樂趣。

3.復(fù)習(xí)鞏固快速跑,跨跳的技能,培養(yǎng)孩子動作的協(xié)調(diào)性和靈活性。

重點:肩上揮臂擲遠

難點:向前向上揮臂

【活動準備】

沙包,直徑60cm圓圈8個,繩網(wǎng)平衡板。

【活動過程】

(一)開始部分:

教師帶領(lǐng)幼兒扮演角色做熱身運動。

(二)基本部分:

1.師:小朋友你們都是滅蟲的小能手,你們是怎么消滅害蟲的?

老師只有沙包,你們能利用它來消滅害蟲嗎?

小結(jié):

①找出幾名用不同方法滅蟲的孩子進行展示。

②請孩子討論用什么方法在消滅害蟲比較好。

二、三的三時右腳用力蹬地把沙包向遠處。

玩法:孩子隨教師空手練習(xí)投擲的動作后,請孩子人手拿一沙包向繩網(wǎng)投去。

規(guī)則:鼓勵孩子把沙包投過繩網(wǎng),盡量不觸碰繩網(wǎng)。

小結(jié):表揚用正確方法投沙包的孩子和能投過第二張繩網(wǎng)的孩子。

3.游戲:消滅害蟲

(1)玩法:孩子快速跑過樹林,跨過石頭去到小河邊用沙包向害蟲投去。

(2)規(guī)則:孩子投沙包后從兩邊快速回來,然后第二位孩子馬上出發(fā)。

(3)游戲兩次后,教師表揚滅蟲小能手。

4.結(jié)束:

①孩子隨教師做放松動作。

②把消滅掉的害蟲抬走活動結(jié)束

教學(xué)反思:

在整個活動中孩子都能全情地投入游戲。孩子先探索沙包的各種玩法,通過一物多玩一物多用自然地引出投擲的動作,每個環(huán)節(jié)都從易到難過渡。在這次活動中也有些做得不足的地方需要再改進的,有的孩子在投沙包的時候沒有注意到安全,盡管在活動前說了到游戲時還忘記,所以在安全教育時還有待加強。在投放材料方面,4個圈都是統(tǒng)一高度,沒有考慮到孩子的個別差異,在以后的活動中必須注意的。

軍訓(xùn)體能活動總結(jié) 【十一】

十五天的軍訓(xùn)生活就快要落下帷幕,這十幾天在我心里成為了難忘的美好回憶。軍訓(xùn)從開始到接近尾聲我們發(fā)生了巨大的轉(zhuǎn)變,從陌生到熟悉,從抵觸到積極,從怠惰到勤奮,從冷漠到不舍...…軍訓(xùn)讓我明白了堅持的重要性,在訓(xùn)練場上站軍姿、踢正步,教官常說“越是不想做什么就越要堅持做什么。”炎熱和疲憊一直縈繞著我們,但汗水澆不熄熱情的火焰。剛開始我們走得很差,教官被營長責(zé)備,每個人都很自責(zé)。在后面不斷努力中慢慢進步,就像在最底端的蝸牛也要一直努力向上攀登。堅持不放棄,充滿上進心,軍訓(xùn)給我的.人生帶來了極大的鼓舞,也逐漸把那個消極的自己給趕跑。

“努力就會有意義。”教官總這樣鼓勵自責(zé)的我們。他帶給了我們一個難忘且富有意義的軍訓(xùn),他不善言辭,在字里行間告訴我們?nèi)松览恚膭钗覀兝^續(xù)前行。軍訓(xùn)的收獲很多,自己的內(nèi)心在磨練中也逐漸強大起來,學(xué)會與他人溝通、不斷磨合。

如果能聽到營長:“再來一次軍訓(xùn),集合地點不變,時間不變,著迷彩衣、迷彩褲、解放鞋,人員不變,教官講評收操!”我們也還會笑著與三兩好友互道“明天見!”

軍訓(xùn)體能活動總結(jié) 【十二】

小學(xué)作文頻道小編[冰糖雪梨]今天給大家整理了《體能測試》的優(yōu)秀作文,這篇體能測試共有550字,是一篇很優(yōu)秀的原創(chuàng)作文,這篇體能測試很值得大家參考和學(xué)習(xí)。

今天是個不平常的日子。我們五一班要代表全校同學(xué)參加區(qū)里的六百米測試賽。同學(xué)們?yōu)檫@即將到來的挑戰(zhàn)摩拳擦掌,背水一戰(zhàn)。

下午兩點左右,六十八中的賽場上,各校的遠動員開始做準備活動。午后的陽光溫暖的灑在我的臉上、身上,而我卻因為緊張不停地發(fā)抖,急速亂蹦的心臟幾乎要跳出來了,我一遍又一遍的深呼吸,在呼吸,無濟于事…

準備上場!激動人心的時刻終于到了,隨著裁判員的一聲令下,同學(xué)們就像脫了韁繩的野馬竄了出去。此時此刻,跑道便是我們精彩的舞臺,那聲聲的“加油”便是我們最高的獎項。我緊緊的跟著我們小組的隊伍,心里只有一個信念,不能掉隊。盡管我是班里的胖子一族,可我今天得像個女漢子,決不能拖班級的后腿。

一百米、兩百米……不好,我的肚子突然就像抽筋一樣劇烈疼痛起來,每跑一步疼痛就會加劇,我跑不動了,被小組的女生們遠遠地甩在了后面,真想放棄。可我不可以停下來,不能因為我一個人退出比賽而影響了全班的成績。拼搏不一定都會贏,但放棄則一定會失敗。我忍著痛,艱難地向終點跑著,盡管很慢很慢……最終我頑強的跑到了終點。

比賽結(jié)束了,盡管我沒有跑出好的成績,可運動場上卻留下了我拼搏的身形。

????四年級:陳毅訥

軍訓(xùn)體能活動總結(jié) 【十三】

上周我們公司成員來到明陽天下拓展訓(xùn)練公司參加體能拓展訓(xùn)練,參訓(xùn)之前我們要多問幾個為什么有利于明確目標,如果沒有目的,只是從眾心理驅(qū)使,追求時尚的心理不僅會給訓(xùn)練打上折扣,而且會白白花了一部分冤枉錢。參訓(xùn)之前首先要了解的幾個what:1、拓展訓(xùn)練是一種什么性質(zhì)的訓(xùn)練?

2、我們團隊中存在哪些問題?我們參訓(xùn)的目的是什么?三。拓展訓(xùn)練能達到我們的目標嗎?

那么我就來試著解釋一下拓展訓(xùn)練這個名詞:拓展訓(xùn)練源于二戰(zhàn),國外稱為outwardbound,1995年傳入中國,現(xiàn)在已經(jīng)在全國各地有不少相關(guān)培訓(xùn)機構(gòu),關(guān)于這方面的內(nèi)容我就不去詳述,隨著十幾年來訓(xùn)練的推廣,可以說你身邊很多人都參加過或了解過,不像當初我們剛引進拓展訓(xùn)練的時候那時絕大多數(shù)人都不知道什么是拓展訓(xùn)練,解釋起來是很有嚼勁的,現(xiàn)在還不了解的話那就麻煩您找“度娘”了解一二了。簡單概括一下:

拓展訓(xùn)練就是以體能為引導(dǎo),以游戲為工具,以鍛煉心理素質(zhì)為主要目的,來達到“磨練意志、陶冶情操、熔煉團隊、完善人格”的一種團隊體驗式培訓(xùn)。運用主謂賓定補語語法對上述定義進行分析,可以得到以下信息。

拓展訓(xùn)練是一種培訓(xùn)。而不是娛樂,有些人以為是娛樂,原因如下:①、**電視臺、湖南衛(wèi)視一檔娛樂欄目就將拓展訓(xùn)練中常用的部分項目和游戲搬上了電視,這是一個引導(dǎo)。

②、部分學(xué)員原來參加了一些不夠?qū)I(yè)的培訓(xùn)機構(gòu)的訓(xùn)練,培訓(xùn)師根本就是剛剛學(xué)會一些基本的硬件技能,便匆促組織。③、一些學(xué)員沒有認真的總結(jié)感悟,選擇性的記憶了一些娛樂成分,盲人摸象,加上培訓(xùn)師水平參差不齊,也是原因之一。原汁原味的拓展訓(xùn)練,培訓(xùn)是她的精髓所在,項目完成后專題性的分享,使得訓(xùn)練高度得到升華,價值得到體現(xiàn),學(xué)員得到感悟,心靈得到撞擊,心態(tài)得到改變,精神得到洗禮。

既然是培訓(xùn)就要有充足的時間去有針對性的講解,拓展訓(xùn)練最初傳入中國的時候,每天訓(xùn)練也就四五個項目,追求培訓(xùn)效果,這樣對培訓(xùn)師的知識結(jié)構(gòu)和水平都有嚴格規(guī)范和要求,但現(xiàn)在一些單位為了爭奪市場,惡性競爭,為了降低成本,過分偏重了拓展訓(xùn)練中的快樂因子,使拓展逐步的偏離了培訓(xùn)軌道,我這里無意否定快樂,相反我本人也把快樂作為追求目標之一,我倡導(dǎo)的是快樂的學(xué)習(xí),這種學(xué)習(xí)中獲得的快樂有著強大的生命力。

**明陽天下官方**,請注明出處

軍訓(xùn)體能活動總結(jié) 【十四】

力量訓(xùn)練從認識肌肉開始

課目:體能教員培訓(xùn)

目的:通過課程使中隊體能小教員掌握體能訓(xùn)練的組訓(xùn)方法,提高組訓(xùn)能力和組訓(xùn)水平,促進中隊官兵整體體能水平提升。

內(nèi)容:力量訓(xùn)練從認識肌肉開始 方法:統(tǒng)一授課 時間:1小時

要求:

1、認真聽講,勤于思考;

2、積極參與課堂,及時做好記錄;

3、將所學(xué)內(nèi)容合理運用到日常體能訓(xùn)練之中。

一、理論教學(xué)

體能是指人的身體在運動中所顯示出來的力量、速度、耐力等素質(zhì)。體能的發(fā)展水平由人體的身體形態(tài)、身體機能和運動素質(zhì)狀況決定。體能是戰(zhàn)斗力生成的要素之一,是單兵戰(zhàn)斗技能的基礎(chǔ)。

(一)體能訓(xùn)練的概念和內(nèi)容

那么體能訓(xùn)練又包括哪些內(nèi)容呢?在我們?nèi)粘S?xùn)練中體能訓(xùn)練根據(jù)目的和功能可劃分為基礎(chǔ)性體能、專業(yè)性體能和輔助性體能訓(xùn)練三部分內(nèi)容。基礎(chǔ)性體能訓(xùn)練是指對官兵基本身體素質(zhì)(即基礎(chǔ)體能)進行專業(yè)化訓(xùn)練的過程。基礎(chǔ)性體能訓(xùn)練的內(nèi)容主要包括:力量、耐力、速度、柔韌、靈敏素質(zhì)和基本心理素質(zhì)。專業(yè)性體能訓(xùn)練是指對各專業(yè)人員體能素質(zhì)進行專門化訓(xùn)練的過程,主要內(nèi)容包括:器械體操、五公里武裝越野、游泳、400米障礙等。輔助性體能訓(xùn)練是對基礎(chǔ)性體能訓(xùn)練和專業(yè)性體能訓(xùn)練的補充。主要包括:攀爬、足球、籃球等,可以豐富官兵體能訓(xùn)練的內(nèi)容和形勢,寓教于樂,從而間接地提高體能素質(zhì)。

(二)力量的概念

剛才,我對體能訓(xùn)練的概念和內(nèi)容進行了簡單的介紹。下面,我們就從基礎(chǔ)體能訓(xùn)練開始講起。加強基礎(chǔ)體能訓(xùn)練首先就是要加強力量訓(xùn)練。為什么呢?因為力量素質(zhì)是進行一切體能訓(xùn)練的基礎(chǔ),它影響并促成其他身體素質(zhì)的發(fā)展。我們部隊常說一句話基礎(chǔ)不牢,地動山搖。基礎(chǔ)打得牢不牢決定了我們是否能夠向更高水平發(fā)展。下面我簡單介紹一下力量的概念:力量素質(zhì)是指人的機體或機體某一部分肌肉工作(收縮和擴張)時克服內(nèi)外阻力的能力。其訓(xùn)練的主要內(nèi)容有:俯臥撐、仰臥起坐、雙腿深蹲起立、立定跳遠等等。那么大家會說,這些內(nèi)容就是我們?nèi)粘>毩?xí)的啊,我們都會啊!但是并沒有感覺做這些訓(xùn)練自己的體能素質(zhì)就有了明顯提高,這是為什么呢?[述職報告之家 ys575.CoM]

下面,我們就嘗試從肌肉的角度為大家尋找答案。

(三)肌肉的概念和分類

首先,我們來看看什么是肌肉。肌肉是能收縮的人體組織。肌肉細胞有收縮纖維,會在細胞間移動并改變細胞的大小。人體的肌按結(jié)構(gòu)和功能的不同可分為平滑肌、心肌和骨骼肌三種,按形態(tài)又可分為長肌、短肌、闊肌和輪匝肌。平滑肌主要構(gòu)成內(nèi)臟和血管,具有收縮緩慢、持久、不易疲勞等特點,心肌構(gòu)成心壁,兩者都不隨人的意志收縮,故稱不隨意肌。骨骼肌分布于頭、頸、軀干和四肢,通常附著于骨,骨骼肌收縮迅速、有力、容易疲勞,可隨人的意志舒縮,故稱隨意肌。骨骼肌在顯微鏡下觀察呈橫紋狀,故又稱橫紋肌。骨骼肌是運動系統(tǒng)的動力部分,在神經(jīng)系統(tǒng)的支配下,骨骼肌收縮中,牽引骨產(chǎn)生運動。人體骨骼肌共有600余塊,分布廣,約占體重的40%,每塊骨骼肌不論大小如何,都具有一定的形態(tài)、結(jié)構(gòu)、位臵和輔助裝臵,并有豐富的血管和淋巴管分布,受一定的神經(jīng)支配。因此,每塊骨骼肌都可以看作是一個器官。

頭肌可分為面肌(表情肌)和咀嚼肌兩部分。軀干肌可分為背肌、胸肌、腹肌和膈肌。下肢肌按所在部位分為髖(kuan)肌、大腿肌、小腿肌和足肌,均比上肢肌粗壯,這與支持體重、維持直立及行走有關(guān)。

通過我剛才的介紹,大家應(yīng)該已經(jīng)對肌肉有了一定程度的了解。那么我們怎樣加強肌肉的訓(xùn)練呢?

(四)肌肉訓(xùn)練的原則 一是先練大肌群后練小肌群。二是不要經(jīng)常兩個大肌群同時訓(xùn)練。

(五)肌群的分類

下面根據(jù)這兩個原則我們看看哪些肌肉屬于大肌群,哪些又屬于小肌群呢?具體的劃分有所出入,有的認為大肌群是胸肌、背肌、三角肌、腿部肌肉和臀部肌肉;小肌群是肱二頭肌、肱三頭肌;將臀肌和小腿肌肉劃為特殊肌群。也有的觀點認為人體主要有八大肌群,分別是:

一、胸大肌;

二、三角肌;

三、背闊肌;

四、腰肌;

五、腰直肌;

六、肱三頭肌;

七、肱二頭肌;

八、股四頭肌。綜合來看胸、肩、背、腿為大肌肉群,二頭肌、三頭肌、小臂、小腿、腹肌為小肌肉群,同時小臂和小腿的肌肉耐受性較好,可以增加相應(yīng)的訓(xùn)練強度。

大肌肉群的主要訓(xùn)練方法是循環(huán)聯(lián)系。在強化大肌肉群的訓(xùn)練后,全身的力量都會上升,再將小肌肉穿插到大肌肉群里一起訓(xùn)練,這樣會使大肌肉群帶動小肌肉群一起生長,如果一開始練習(xí)小肌肉群,對我們的力量訓(xùn)練提升效果不明顯。

(六)肌肉訓(xùn)練的方法及注意事項

增大肌肉塊應(yīng)該怎么做呢?這里我在網(wǎng)上查到有這樣14個秘訣:大重量、低次數(shù)、多組數(shù)、長位移、慢速度、高密度、念動一致、頂峰收縮、持續(xù)緊張、組間放松、多練大肌群、訓(xùn)練后進食蛋白質(zhì)、休息48小時、寧輕勿假。下面我就給大家簡單介紹一下這些秘訣的含義。

1、大重量、低次數(shù)。健美理論中用RM表示某個負荷訓(xùn)練能連續(xù)做的最高重復(fù)次數(shù)。比如,練習(xí)者對一個重量只能連續(xù)舉起5次,則該重量就是5RM。研究表明:1-5RM的負荷訓(xùn)練能使肌肉增粗,發(fā)展力量和速度;6-10RM的負荷訓(xùn)練能使肌肉粗大,力量速度提高,但耐力增長不明顯;10-15RM的負荷訓(xùn)練肌纖維增粗不明顯,但力量、速度、耐力均有長進;30RM的負荷訓(xùn)練肌肉內(nèi)毛細血管增多,耐久力提高,但力量、速度提高不明顯。

2、多組數(shù)。我們想鍛煉某個部位,每個動作都要做8-10組,才能充分刺激肌肉,同時肌肉需要的恢復(fù)時間越長。一直做到肌肉的飽和為止,“飽和度”要自我感受,其適度的標準是:酸、脹、發(fā)麻、堅實、飽滿、擴張,以及肌肉外型上的明顯粗壯等。

3、長位移是為了充分拉伸肌肉。

4、慢速度。慢慢舉起,慢慢放下,對肌肉的刺激更深。特別是在放下啞鈴時要控制好速度,做退讓性練習(xí),能夠充分刺激肌肉。很多人忽視了退讓性練習(xí),認為把啞鈴舉起來就算完成了任務(wù),很快地放下,浪費了增大肌肉的大好時機。

5、高密度。“密度”是指兩組之間的休息時間,只休息1分鐘或更少時間成為高密度。要使肌肉塊迅速增大就要少休息,頻繁地刺激肌肉。“多組數(shù)”也是建立在“高密度”基礎(chǔ)上的。

6、念動一致。肌肉的工作是受神經(jīng)支配的,注意力密度集中就能動員更多的肌纖維參加工作。練某一動作時,就應(yīng)有意識地使意念和動作一致起來,即練什么就想什么肌肉工作。

7、頂峰收縮。這是使肌肉線條練得十分明顯的一個主要法則。它要求某個動作到肌肉收縮最緊張的位臵時,保持一下這種收縮最緊張的狀態(tài),做靜力性練習(xí),然后慢慢回復(fù)到動作的開始位臵。

8、持續(xù)緊張。應(yīng)在整個一組中保持肌肉持續(xù)緊張,不論在動作的開頭還是結(jié)尾,都不要讓它松弛,總是達到徹底“力竭”。

9、組間放松。每做完一組動作都要伸展放松。這樣能增加肌肉的血流量,還有助于排出沉積在肌肉里的廢物,加快肌肉的恢復(fù),迅速補充營養(yǎng)。

10、多練大肌群:多練胸、背、腰、臀的大肌群,不僅能使身體強壯,還能促進其他部位的肌肉生長。有的人為了把胳膊練粗,只練肱胳膊不練其他部位,反而會使肱二頭肌生長十分緩慢。

11、訓(xùn)練后進食蛋白質(zhì)。在訓(xùn)練后的30-90分鐘里,蛋白質(zhì)的需求達到高峰,此事補充蛋白質(zhì)效果最佳。但不要訓(xùn)練完馬上吃東西。

12、休息48小時。局部肌肉訓(xùn)練一次后需要休息48-72小時。如果進行高強度力量訓(xùn)練,則局部肌肉兩次訓(xùn)練的間隔72小時也不夠,尤其是大肌肉塊。不過腹肌例外,腹肌不同于其他肌群,必須經(jīng)常對其進行刺激,每星期至少4次,每次約15分鐘;選對三個對訓(xùn)練人最有效的訓(xùn)練方式,只做3組,每組20-25次,均做到力竭;每組間隔時間要短,不能超過1分鐘。(不建議仰臥起坐)

13、寧輕勿假。不能將注意力全部放到練習(xí)重量和動作次數(shù)上,導(dǎo)致動作變形,要注意所練肌肉是否直接受力和受刺激的程度。如果動作變形或不到位,要練的肌肉沒有或只有部分受力,訓(xùn)練效果就不大,甚至出現(xiàn)偏差。

二、訓(xùn)練方法

在此主要向大家介紹一下常用簡單的力量訓(xùn)練的一些方法。

徒手力量練習(xí)

(一)俯臥撐

俯臥撐主要用于提高上肢的推撐力量,鍛煉三頭肌、前鋸肌、胸大肌。

動作要領(lǐng):立正站立,左腳向前一大步,雙手手指向前在左腳兩側(cè)前約20cm處著地(兩手距離約與肩同寬),左腳后撤伸直,兩腳并攏成俯撐,做兩臂屈伸動作。曲臂時肩低于肘,胸部距離地面約2cm,伸臂時兩肘伸直,身體保持平直。依此反復(fù)進行。起立時,左腳向前一步,右腳靠攏左腳成立正姿勢。

動作要點:

1.俯臥撐時,頭、軀干、臀及腿與身體縱軸呈一直線。2.屈臂時,肩低于肘,兩肘內(nèi)合輕貼兩肋,身體下移,胸部離地約2cm。3.伸臂時,肘部充分伸直。

4.伸屈臂時,身體保持平直,隨兩臂屈伸上下移動,身體重心落在兩臂之間。

易犯毛病及糾正方法:

1.俯撐及伸屈臂時“塌腰”,出現(xiàn)點頭現(xiàn)象。糾正方法:俯撐及屈伸臂時,腰、腹部緊張用力。

2.屈臂時兩肘屈肘不到位。糾正方法:屈臂時,兩肘內(nèi)合輕貼兩肋,身體平直下移,肩部低于肘關(guān)節(jié)。

3.撐起時兩臂未伸直到位。糾正方法:充分伸直。訓(xùn)練方法:

1.訓(xùn)練前做環(huán)轉(zhuǎn)頸、肩部擴胸練習(xí),充分活動開頸關(guān)節(jié)、肩關(guān)節(jié)、肘和腕,預(yù)防關(guān)節(jié)損傷。

2.訓(xùn)練時,隔天訓(xùn)練為宜,針對不同訓(xùn)練對象,采取循環(huán)漸進的方法進行。

3.訓(xùn)練時,可采取墊高腳部或肩部負重以及俯臥撐推起空中擊掌等練習(xí)方法,增加負荷量,提高訓(xùn)練強度。

4.每次練后抖動、拍打、揉捏肱三頭肌、胸大肌,放松手部、肩部肌肉。

(二)雙腿深蹲起立

雙腿深蹲起立主要用于提高大腿的伸蹬力量,鍛煉股四頭肌。

動作要領(lǐng):在立正姿勢基礎(chǔ)上,兩腳分開約與肩同寬,兩臂自然垂于體側(cè)成準備姿勢。下蹲時,上體稍向前傾,雙腿屈膝下蹲,大腿與小腿間夾角小于90度,同時雙臂前平舉。起立時,全身協(xié)力迅速起立,伸直雙腿,還原成準備姿勢,此為完成一次動作,依此反復(fù)進行。

訓(xùn)練方法:

1.采取深蹲起立、單腿跳、負杠鈴深蹲起立等練習(xí),增強腿部力量。

2.訓(xùn)練時勞逸結(jié)合,每組完成50-80次,每次練習(xí)3-5組,每組間隔2-3分鐘,每周練2-3次為宜。

3.每次練習(xí)后,抖動、揉捏、拍打按摩腿部肌肉,充分放松大腿前群肌肉。

上肢肩帶肌群力量練習(xí)

跪地連續(xù)做俯臥撐。跪地,兩手撐地,上體前倒,胸貼近地面,做兩臂迅速伸直動作。

腹背肌群練習(xí)

收復(fù)分腿。坐地,兩臂撐于肩后,雙腿上舉與地面約成45度角,直腿連續(xù)向左右分腿再并腿。

收復(fù)擊掌。仰臥舉腿,腳尖繃直,兩臂前伸,在臀前擊掌。

收腹打腿。坐地兩腿伸直,兩手后撐,兩腿上下交替舉腿。

仰臥車輪跑。仰臥,兩臂放于體側(cè),兩腿屈膝做登車輪運動。

收腹舉腿。仰臥兩腿伸直,兩臂肩后伸,做舉腿至頭部動作。

收腹轉(zhuǎn)體。坐姿,腳固定,上體稍后仰與地面約45度,兩手臵于腦后,左右兩側(cè)轉(zhuǎn)體。

俯臥起。俯臥,兩臂前舉,上體后屈。下肢力量練習(xí)

原地縱跳。兩手掐腰,連續(xù)上跳。

連續(xù)高抬腿。上體正直,支撐腿充分蹬直。

原地分腿跳。屈膝半蹲,向上跳起,兩腿側(cè)分,兩手觸腳尖。

結(jié)對練習(xí)

(一)頸部練習(xí)

受訓(xùn)者兩腳左右開立,手后背,屈膝體前屈,配手仰臥,兩手攀掛操作者頸部,做蹲起動作。

(二)上肢、肩帶肌群力量練習(xí)。

1.一人俯臥,另一人深蹲,兩手握住同伴的腳。兩人同時做撐起和蹲起動作。

2.一人仰臥,兩臂上舉,另一人在上,兩手相互抓握成支撐姿勢。做臂屈伸動作。

3.受訓(xùn)者俯臥支撐,配手騎跨與其腰背部,兩手壓其肩,受訓(xùn)者克服阻力做俯臥撐。

(三)軀干肌群練習(xí)

1.兩人對坐,兩腿側(cè)分,兩腳互蹬,兩臂前舉手相握,做體繞環(huán)動作或兩人拉手,一人體前屈,另一人體后倒,兩人交替做。

2.兩人背靠背站立護挽肘部,一人上體前屈,背負另一人。被背者做直腿收腹動作。

3.俯臥,克服配手阻力,做上體后屈兩臂上舉動作。4.俯臥,兩手臵于背后,克服配手阻力,做向后挺身動作。

(四)下肢肌群練習(xí)

1.兩手叉腰深蹲,克服配手的阻力做蹲起動作。2.兩人相對站立,兩手相扶,各舉一腿做單腿蹲起動作。3.一人體前倒,兩手推著仰臥在地的同伴的腳底,同伴屈伸腿相對抗。

剛才對肌肉的訓(xùn)練進行了一個簡單的介紹,具體訓(xùn)練方法會在下步的授課中繼續(xù)講解,希望大家將今天的所學(xué)結(jié)合到日常訓(xùn)練中去,切實提高中隊的整體訓(xùn)練水平。

軍訓(xùn)體能活動總結(jié) 【十五】

軍訓(xùn)活動總結(jié)



軍訓(xùn)是每年開學(xué)季不可缺少的重頭戲,對于一名學(xué)生來說,軍訓(xùn)不僅是一次鍛煉身體、加強體魄的機會,更是一種陽剛氣息的熏陶。經(jīng)過多天的軍訓(xùn),我深深地感受到了軍人的精神風(fēng)貌,也受益匪淺。



第一天,我們來到了校園里,踏著晨曦,他們的位置已經(jīng)站得繃緊,我看到了一組組緊繃的身影,他們的軍裝青春洋溢,充滿活力,我對這群即將成為同伴的人充滿了期待。當教官開始下達命令的那一刻,我們瞪大了眼睛,滿心期待、熱情高漲。教官簡短有力地吩咐著我們的行動,這對于我們來說是一道全新的挑戰(zhàn)。我們認真聆聽,從動作的規(guī)范到用力的技巧,不放過每個細節(jié)進行攻略。



在整齊的方隊中,我們感受到了團隊的力量,在朝陽的照耀下,我們互相鼓勵,一同跑步、一同跳繩、一同完成各種軍事課目,即使被汗水和疲勞所籠罩,大家也不曾放棄。每一次技能演練,我們都表現(xiàn)得非常積極,只有真正認真對待每一個動作,才能確保我們達到學(xué)習(xí)目標。



正是軍訓(xùn)讓我們感受到了團隊的力量、能夠?qū)崿F(xiàn)對自己的逼迫與規(guī)矩。它讓我們?nèi)硇牡谋蝗谌氲竭@個健康的身體當中,同學(xué)們之間更加的默契,我們彼此拍著肩膀,表達了最真摯的感慨。即使在家中,我也能從容地面對生活,更加的自信地與同學(xué)溝通交流。



軍訓(xùn)活動讓我們學(xué)到了很多東西,我認為其中最重要的就是團隊協(xié)作,以及用刻苦努力來達到目標的態(tài)度。通過團隊游戲和生活在一起時的體驗,我們意識到了團隊的重要性,這將會對我們未來的發(fā)展產(chǎn)生積極的影響。我深信,只有在這個基礎(chǔ)上,我們才能更好地成為一名職業(yè)人,在實踐中探尋人生之路,為之付出最大努力。



總之,軍訓(xùn)是一種獨特的體驗。它能夠幫助我們過渡到新的學(xué)期,為未來的發(fā)展打下堅實的基礎(chǔ)。它也可以幫助我們塑造自己的品格,為人生之路打開更多的可能性。我相信,我們每個人都會在這個過程中收獲巨大。

軍訓(xùn)體能活動總結(jié) 【十六】

腦癱部學(xué)生體能大比拼策劃方案

活動時間:2016年11月日

研究對象:腦癱科學(xué)生、家長、教師

活動地點:一樓報告廳

活動準備:****組合、秒表,波波球、紙箱、爬行墊、彩色紙板、大小凳子、指壓板、滑板、獎勵品、規(guī)劃好每個班級座位。

活動背景:本次是學(xué)校第二次組織體能大比拼活動,第一次體能大比拼活動我們對腦癱部每個孩子的體能情況以及身體與動作發(fā)展水平進行了摸底了解,并全面進行了相關(guān)的**與訓(xùn)練。這一次我們舉行體能大比拼活動,目的在于對之前的**與訓(xùn)練情況進行檢查,以便更好地掌握學(xué)生的**進度和**效果。

本次活動既是對這段時間培訓(xùn)的反饋,也是對培訓(xùn)效果的展示。同時,這一階段的體能競賽也有利于學(xué)校調(diào)整現(xiàn)有的**訓(xùn)練計劃,真正做到一切為了學(xué)生的成長和發(fā)展。

活動目標:

1增強學(xué)生的團結(jié)協(xié)作意識,形成相互關(guān)心的情感氛圍,為學(xué)生全面發(fā)展創(chuàng)造良好環(huán)境。

2、通過各項活動,通過讓學(xué)生練習(xí)爬、跪、投球、走等基本動作,提高學(xué)生平衡、協(xié)調(diào)、速度、靈敏等身體活動能力。

三。為學(xué)生提供自我參與和展示的機會,培養(yǎng)孩子的自信、勇敢和勇于競爭的素質(zhì)。

4通過各種形式的親子游戲,加強親子之間的情感交流,更好地促進家的溝通。

活動組織形式:

一、活動前準備:

1各班將提前通知,邀請每位學(xué)生家長(雙方家長)參加活動。

2游戲所需物品由**系和腦癱科老師準備。

三。場地、音響、話筒的布置由**系和腦癱科的老師安排。

4每班教師應(yīng)組織安全、衛(wèi)生、護理等日常活動。

二、活動過程:

1學(xué)生和家長應(yīng)在老師的指導(dǎo)下,在指定地點坐下。

2、熱身操。

3、按組按項目進行體能比賽。

3、 主要活動及獎項:(學(xué)生、家長、老師)

1、熱身操

人員配置:***

物品準備:**、麥克風(fēng)

場地布置:

舞臺)老師中間空地)

2、綜合活動(搶凳子)

人員配置: ***

物品準備:大小凳子各5張

組:家校組:按班分為4組,每組1名班主任+3名班家長。

學(xué)生組:按班分為4組,每組4人。

時間:30分鐘

游戲規(guī)則:

(1)每輪游戲2組人員參加

(2) 開始時,每一輪的參與者繞著椅子走。

(3)**停止,馬上搶到位子并坐好,沒有搶到位子人員淘汰。

(4)撤掉一個椅子,繼續(xù)游戲

(5) 以此類推,只剩下一把椅子,搶到椅子的人獲勝。

場地布置:

示范:***

獎項及獎品:

最后搶得凳子的人員獲勝,獲勝人員可以選擇拿走獎品或者要求同輪比賽被淘汰的人員表演一個節(jié)目。

3、摘星星

人員配置:***

物品準備:壓力板,滑板,攀爬架,明星模型,秒表

分組:1個家長+ 1個學(xué)生作為一個小組,每輪比賽有2個小組參加。

比賽距離:20米(10米指壓板+10米滑板爬行)

時間:40分鐘

游戲規(guī)則:

(1) 家長和學(xué)生站在起點,攀爬架放在終點

(2) 家長和學(xué)生脫下鞋襪,選擇喜歡的方式一起通過指板

(3) 家長把學(xué)生放在滑板上,學(xué)生爬到攀爬架下(家長保護學(xué)生,確保安全)

(4) 學(xué)生爬上攀爬架,取下星星交給老師(家長保護學(xué)生,確保安全)

(5)用時最少為勝(計時精確到“秒”)

場地布置:

家長及學(xué)生攀爬架

10米指壓板10米滑板爬行

示范:***

獎項及獎品:

按照花費時間的多少排出前10名,每組給予獎勵。

4、小青蛙找媽媽

人員配置:***

物品準備:爬行墊(硬墊)、彩色紙板、秒表

分組:按家庭單位分組,1名家長+1名學(xué)生為一組。每輪游戲5個小組參加。

比賽距離:10米

時間:40分鐘

游戲規(guī)則:

(1)學(xué)生站在起點,家長站在終點。

(2)學(xué)生在爬行墊上不斷的倒換紙板,來到家長處,期間不能從荷葉(紙板)上掉下來,若掉下來則需回到起點。(對下肢能力好的,要求跪著走,下肢能力弱的要向前爬,并有部分學(xué)生生活老師協(xié)助)

(3)到達終點后,家長和學(xué)生一起回到起點。(方式自由選擇)

(4)用時最少的為勝。(計時精確到“秒”)

場地布置:

學(xué)生10米家長

示范: ***

獎項及獎品:

按照花費時間的多少排出前10名,每組給予獎勵。

5、一起尋寶

人員配置:***

物品準備:滾珠、爬行墊(硬墊)、紙箱、秒表

分組:以班級為單位分成4組

比賽距離:10米

時間:30分鐘

游戲規(guī)則:

(1)學(xué)生在起點線、班級老師在終點。

(2)根據(jù)參加游戲?qū)W生能力情況分兩種方式進行:(部分學(xué)生家長輔助)

下肢能力較弱:學(xué)生按順序在起點處四點跪做好準備→老師下令游戲開始→學(xué)生爬行到寶庫,選出寶貝(波波球)→爬行到投擲區(qū)→將手中波波球投到老師的紙盒里→回到隊伍重新排隊進行游戲

下肢能力較好:學(xué)生按順序在起點處兩點跪做好準備→老師下令游戲開始→學(xué)生跪著走到寶庫,選出寶貝(波波球)→跪著走到投擲區(qū)→將手中波波球投到老師的紙盒里→回到隊伍重新排隊進行游戲

(3)同樣的時間內(nèi),比賽收集到的波波球數(shù)量多少。

場地布置:

學(xué)生班級老師

示范: ***

獎項及獎品:

根據(jù)收集到的彈珠數(shù)量,1、2、3、4名選手將獲得不同種類和數(shù)量的獎勵。

五、人員安排

***老師統(tǒng)籌整個游戲活動。

***負責(zé)拍照與攝影。

各小組負責(zé)老師負責(zé)比賽規(guī)則的準備、組織、講解、成績記錄和獎品發(fā)放。

綜合活動項目,迎**主任參加活動,生活教師及時填補教師空缺。

軍訓(xùn)體能活動總結(jié) 【十七】

一、選材來源于幼兒的興趣和愿望。

《愉快的情緒、健康的體質(zhì)、協(xié)調(diào)的動作、良好的生活習(xí)慣和基本生活能力是幼兒身心健康的`重要指標。用幼兒感興趣的方式方式發(fā)展基本動作,提高機體的協(xié)調(diào)性、靈活性。因此,在活動中幼兒積極參與,展示自我,體驗成功的快樂,促進想象力及體能的發(fā)展。

二、創(chuàng)設(shè)游戲情境,讓幼兒以愉快的情緒參加活動。

小班幼兒思維是直覺行動性的,喜歡假扮,喜歡趣味化、游戲化、情節(jié)化的活動。生動有趣的游戲情節(jié)能激發(fā)小班幼兒參與體育活動的興趣。在幼兒園健康教育活動的總目標中,有這樣一個目標“激發(fā)幼兒對體育活動的興趣,逐步培養(yǎng)幼兒自覺參與或進行體育鍛煉的習(xí)慣”。在身體鍛煉中,機械的動作練習(xí)和單純的身體素質(zhì)練習(xí),對小班幼兒來說是枯燥無味的。因此,教師應(yīng)該把幼兒難以理解的動作和單純的素質(zhì)練習(xí)變成具體的、有趣的游戲動作,然后編成游戲情節(jié),使其成為小班幼兒模仿生活和周圍環(huán)境的有趣活動。促進小班幼兒特別愿意和喜歡參加體育游戲活動,讓幼兒自然的、輕松的進行身體運動練習(xí)。

三、注重幼兒情感體驗,培養(yǎng)交往能力。

《綱要》指出:教師應(yīng)成為幼兒學(xué)習(xí)活動的支持者、合作者、引導(dǎo)者。以關(guān)懷、接納、尊重的態(tài)度與幼兒交往,積極鼓勵的話語也能促進幼兒再次投入到體育游戲中去。小班幼兒情感脆弱,易沖動、不穩(wěn)定。因而在組織教學(xué)活動時,教育者更應(yīng)該多運用鼓勵、表揚的話語來激勵幼兒進行游戲活動。

總之,在體育活動的開展過程中,要以《指南》、《綱要》為導(dǎo)向,科學(xué)地設(shè)計、組織和反思教育活動,提高教育活動的適宜性和有效性,充分發(fā)揮幼兒自主游戲的權(quán)利,使其在藍藍的天空下自由、自主、輕松愉快地學(xué)習(xí)與發(fā)展。

軍訓(xùn)體能活動總結(jié) 【十八】

2、向上拋接(器械:報紙團、乒乓球、沙包、橄欖球、小彩球)3、互拋互接(器械:小籃球、氣排球、報紙團、橄欖球、小彩球)4、接接逃逃(器械:

小籃球、氣排球、報紙團)5、自拋自接(器械:小彩球、乒乓球、報紙團、橄欖球、小彩球、沙包)6、紙飛機、飛盤(器械:紙飛機、飛盤)

7保齡球(裝備:保齡球、瓶)

8、丟沙包(器械:沙包、報紙團)

9、套圈(器械:大象圈、呼啦圈)

(七)跳躍區(qū)

鍛煉內(nèi)容:

1雙人跳遠(器材:輪胎、海綿墊、長繩、呼啦圈)2個。仿跳(裝備:欄桿、呼啦圈)

三。上下跳躍(器械:平衡木、海綿墊)

4觸物彈跳(樂器:竹竿、長繩)

5、跳房子(器械:呼啦圈)

6、立定跳遠(器械:長繩)

7、袋鼠跳(器械:袋鼠袋袋)

8障礙物跳躍(器械:若干障礙物)

(八)球類區(qū):

鍛煉內(nèi)容:

1、單手拍球(準備器械:球)

2定點球棒(準備設(shè)備:球、哨子)

3、滾球(準備器械:球)

4向上拋球(準備器材:球)

5拋接球(準備器材:球)

6踢球(準備設(shè)備:球門、球)

7.投籃(設(shè)備:籃球,籃球)

8保齡球(準備設(shè)備:球、瓶)

(九)綜合活動區(qū)(二)

鍛煉內(nèi)容:

1道奇跑(準備裝備:大象、呼啦圈)

2、羊角球(準備器械;羊角球)

三。四通八達(準備器材:呼啦圈)

4、赤足跑(準備器械:地墊)

5、彩虹傘(準備器械:彩虹傘

6、輪罐子(輪罐子、呼啦圈)

7、飛蝶(飛盤、桶)

(十)爬行區(qū)

鍛煉內(nèi)容:

1、雙手手**替爬行、直線跑、鉆洞爬行10米(器械:地墊、獎品)2、鉆洞爬行10米、模仿走、匍匐爬行10米(器械:地墊、獎品)3、匍匐爬行10米、繞障礙物跑、鉆洞爬行10米(器械:

地墊、獎品)4、模仿各種動物爬行、蹲走5米、雙手手**替爬行(器械:地墊、獎品)5、上樓梯爬行(一層)、聽信號跑、模仿各種動物爬行(器械:地墊、獎品)

6高口平衡板爬行(高20米)、后向行走、爬行10米(裝備:地墊、獎品)

7側(cè)滾、直線運行、高口平衡板爬行(高20m)(設(shè)備:地墊、獎品)

軍訓(xùn)體能活動總結(jié) 【十九】

早操活動展示

家長會花絮

邏輯狗思維訓(xùn)練教師

優(yōu)質(zhì)教案評比大賽活動

2011年9月重陽千禧龍兒童關(guān)愛老人消防安全知識培訓(xùn)

再接再厲,你一定會成為最棒的寶寶!

關(guān)心和愛護老人是我們的責(zé)任!

快樂的小伙伴,有你更精彩!

祝愿親愛的爺爺奶奶節(jié)日快樂!永遠幸福!

我愿意和你們一起玩游戲!

快樂邏輯狗,讓我變聰明!

認認真真做事,快快樂樂學(xué)習(xí)!

我運動!我健康!我快樂!

我就是我,世界上唯一的我!

愛護老人,愛護家人!

其實你也很不錯!

看看我們聽得多認真啊!

早上好!又到了早操時間了!

天天鍛煉身體好!

我們和姐姐一起玩游戲,真開心!

我們在和可樂哥一起做體育鍛煉,

真高興啊!

看看我們的父母有多認真聽!

感謝我媽媽來參加我們的活動!

在快樂中學(xué)習(xí)!在游戲中體驗學(xué)習(xí)的快樂!

加油!加油!我是最棒的!

學(xué)習(xí)使我們充實大腦!

學(xué)習(xí)是我們一生的追求!

健康寶貝,快樂成長!

千禧龍幼兒園,我們成長的天堂!

看到自己的寶貝了么,喜歡就帶回家吧!

讓家人一起與你分享快樂吧!

感謝我們辛勤工作的老師,我愛你!

祝賀獲獎的老師!你是我們學(xué)習(xí)的榜樣!

向你們學(xué)習(xí)!加油!

如果你想加入我們,請留言!

隨時歡迎哦!

軍訓(xùn)體能活動總結(jié) 【二十】

這學(xué)期我選的體育課是《長跑體能》課。不知不覺,學(xué)習(xí)長跑體能課已經(jīng)有大半個學(xué)期了。在這大半個學(xué)期的學(xué)習(xí)過程中,通過一直以來的長跑鍛煉,我切身體會到,長跑鍛煉對身心健康具有很大的益處。我不僅學(xué)到了許多有用的長跑技巧,從運氣、呼氣,到擺臂、身體姿勢等等。更重要的是,通過進行長跑運動,我強健了自己的體魄,培養(yǎng)了堅定的意志品質(zhì)。長跑課作為一門廣受學(xué)生喜愛的體育課,自有它的魅力之所在。下面我就結(jié)合自己的實際來討論一下。

首先,長跑是一項鍛煉性運動。它不僅具有很強的競賽性,還能增強體質(zhì)。它不僅可以使人從緊張的狀態(tài)得到放松,促使身心的健康發(fā)展,更能夠從體能上得到鍛煉。據(jù)專業(yè)人士講,它可以改善人的呼吸系統(tǒng)、消化系統(tǒng)等多項體質(zhì)功能。大學(xué)生經(jīng)常進行長跑鍛煉,對心血管功能、呼吸功能的發(fā)育有很大的幫助。通常長跑鍛煉,一般是清晨或夜晚,在校園、公園或在野外環(huán)境下進行,這樣可以配合進行空氣浴,也可以使人的大腦得到休息。對以大學(xué)生,一個良好的變換的鍛煉環(huán)境,可以使他們的精神得以調(diào)節(jié),直接接觸到自然,使其在學(xué)習(xí)及社會活動中更加精力充沛、朝氣蓬勃。只要堅持跑步鍛煉,對青少年的生理、心理發(fā)育,均與產(chǎn)生良好的影響。

經(jīng)過這學(xué)期的切身體會,我認為經(jīng)常進行長跑鍛煉,是較合理的鍛煉方法。長跑可以有效地提高耐力,使肌肉及心肺的耐力性工作能力得以提高。此外,這種方式中、長跑也是一種毅力的鍛煉,如果青少年堅持長跑,可以培養(yǎng)其堅韌的耐力和毅力。同時,長跑對于培養(yǎng)人們克服困難,磨煉刻苦耐勞的頑強意志也具有良好的作用。

科學(xué)實踐證實,健身長跑可提高呼吸系統(tǒng)和心血管系統(tǒng)機能。較長時間有節(jié)奏的深長呼吸,能使人體呼吸大量的氧氣,吸收氧氣量若超過平時的78倍,就可以抑制人體癌細胞的生長和繁殖。其次長跑鍛煉還改善了心肌供氧狀態(tài),加快了心肌代謝,同時還使心肌肌纖維變粗,心收縮力增強,從而提高了心臟工作能力。

生活常識和科學(xué)理論都告訴我們,健身長跑有利于防病治病健身長跑使血液循環(huán)加快,對排泄系統(tǒng)有害物質(zhì)起到清洗作用,從而使有害物質(zhì)難以在體內(nèi)停留和擴散。據(jù)測定得知,16分鐘跑3000米或25分鐘跑5000米,可降低血液中膽固醇。這對老年人易患不同程度的高血脂癥,繼而引起血管硬化、冠心病、腦血管病等有著良好的預(yù)防作用。我們的骨骼是和你的身體需求相互協(xié)調(diào)的。長期坐在顯示器前的我們讓我們的骨骼越來越脆弱。而長期的,經(jīng)常的運動會使你的骨骼保持健康。更進一步說就是防止我們身體內(nèi)部老化的更快。經(jīng)常的高強度鍛煉,例如長跑,被證明可以促進人體荷爾蒙的生長。

某校的學(xué)習(xí)任務(wù)很多,競爭又激烈。以前我總是覺得生活壓力很大,有時候心情不好,還影響食欲和睡眠,更不利學(xué)習(xí)。然而長跑改變了這一切。健身長跑有利于心情舒暢、精神愉快這種長跑因其不重視比賽勝負,只求在輕松愉快中健身,因此對緩解現(xiàn)代社會高節(jié)奏和激烈運動帶來的精神心理緊張十分有益。據(jù)醫(yī)學(xué)專家介紹,這種輕松愉快的運動最能促進體內(nèi)釋放一種多肽物質(zhì)內(nèi)啡吠,從而使人產(chǎn)生一種持續(xù)的欣快感和鎮(zhèn)靜作用。另外,由于長跑使人情緒飽滿樂觀,有助于增進食欲,加強消化功能,促進營養(yǎng)吸收。

另外,長跑運動還培養(yǎng)了我的一種拼搏精神。它不僅可以磨練人的意志,還可塑造人的品格。對于一個喜歡長跑、熱愛長跑的人來說,它更是一種樂趣。就像我們寢室一位哥們兒說的:“幾天不跑步,就覺得難受。”的確是這樣的,我尤其喜歡跑步?jīng)_刺的那一刻的激動和成就感。說到長跑精神說到底就是一種拼搏精神,一種永不言敗的精神,一種奮發(fā)向上的精神。長跑本身,還有利于思考,有利于思維的健康和思維能力的訓(xùn)練。我認為:如果我們真正把自己投入到長跑運動中,就可以從中學(xué)到很多東西,對個人的學(xué)習(xí)、工作和生活也能起到積極的促進作用。

學(xué)習(xí)長跑,讓我明白了什么是堅持,什么是拼搏,什么是責(zé)任感,什么是意志力我愛長跑,更愛長跑精神。雖然我現(xiàn)在的長跑水平仍然不太理想,但是,我會繼續(xù)執(zhí)著地、堅持不懈地練好長跑。因為,從長跑運動的汗水中,我能培養(yǎng)堅定的毅力,能收獲寶貴的健康財富!

文章來源://www.wz2.com.cn/dushubiji/190556.html

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