綜合訓(xùn)練工作總結(jié)

綜合訓(xùn)練工作總結(jié)（精品10篇）。

● 綜合訓(xùn)練工作總結(jié)

我校是區(qū)小學(xué)田徑傳統(tǒng)學(xué)校的下屬完小，我們學(xué)校每年都要舉辦校田徑運(yùn)動(dòng)會(huì)以及參加區(qū)中小學(xué)生田徑運(yùn)動(dòng)會(huì)，通過(guò)這半年大家的共同努力，在校領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心與支持下，我校的運(yùn)動(dòng)隊(duì)水平正在走出低谷，20xx年在參加區(qū)中小學(xué)田徑運(yùn)動(dòng)會(huì)上獲得團(tuán)體總分第四名，田徑運(yùn)動(dòng)的開(kāi)展，推動(dòng)了學(xué)校體育活動(dòng)的發(fā)展，增強(qiáng)了學(xué)生的體質(zhì)，學(xué)校的的達(dá)標(biāo)和優(yōu)秀率逐年提高，開(kāi)創(chuàng)了學(xué)校體育活動(dòng)的新局面，通過(guò)抓學(xué)校田徑業(yè)余訓(xùn)練，下面就我校的田徑業(yè)余訓(xùn)練作如下總結(jié):

一．端正思想，無(wú)私奉獻(xiàn)，嚴(yán)于律己

學(xué)校的業(yè)余訓(xùn)練是培養(yǎng)體育人才的基地，我們體育教師擔(dān)負(fù)著為國(guó)家培養(yǎng)和輸送人才的重任．因此我們必須明確本職工作，樹(shù)立起責(zé)任感和事業(yè)心，這樣才能腳踏實(shí)地地進(jìn)行工作．其次我們體育教師要有敬業(yè)精神，體育教師工作辛苦，社會(huì)上對(duì)體育訓(xùn)練仍有偏見(jiàn)．特別是和某些主科比起來(lái)，社會(huì)、家長(zhǎng)、學(xué)生仍存在重視文化知識(shí)學(xué)習(xí)輕視體育的思想，這對(duì)我們開(kāi)展課外業(yè)余訓(xùn)練帶來(lái)許多的困難。針對(duì)這一客觀存在的情況，我們認(rèn)為首先對(duì)自己工作的重要性要有足夠的認(rèn)識(shí)，而不能自輕自賤，要用自身的言語(yǔ)和行為改變社會(huì)的偏見(jiàn)。為培養(yǎng)德、智、體、美、勞全面發(fā)展的人才，為增強(qiáng)學(xué)生的體質(zhì)作出應(yīng)有的貢獻(xiàn)，這樣才無(wú)愧于我們的事業(yè)和責(zé)任。體育教師還要有吃苦奉獻(xiàn)精神，訓(xùn)練工作既是腦力勞動(dòng)，又是體力勞動(dòng)，體力消耗大，工作辛苦，沒(méi)有頑強(qiáng)的吃苦精神和無(wú)私奉獻(xiàn)精神是不行的。另外我們還要不斷地充實(shí)自己，要善于積累經(jīng)驗(yàn)，總結(jié)成敗得失，勇于思考敢于創(chuàng)新，不斷提高自身素質(zhì)。我們對(duì)體育課和業(yè)余訓(xùn)練工作的重要性要有足夠的認(rèn)識(shí)，必須明確本職工作，樹(shù)立起責(zé)任感和事業(yè)心，這樣才能腳踏實(shí)地地進(jìn)行工作.我們的工作環(huán)境，是“露天作業(yè)”，“夏天一身汗，冬天一身灰”，而且工作量大，除了每天上了3一4節(jié)課外，清早要晨煉，有時(shí)傍晚帶運(yùn)動(dòng)隊(duì)訓(xùn)練，此外還有各項(xiàng)體育竟賽的訓(xùn)練、組織和實(shí)施等；我們還要不斷充實(shí)自己，積極參預(yù)各種各樣進(jìn)修、培訓(xùn)，不斷接受新的教學(xué)理念，勇于思考敢于創(chuàng)新，提高自身的素。

二．制訂訓(xùn)練計(jì)劃，從嚴(yán)進(jìn)行訓(xùn)練

有些人認(rèn)為：我們只是學(xué)校的業(yè)余訓(xùn)練，又不是少體校，學(xué)生條件好不好并不重要，只要能應(yīng)付比賽就行。而我們覺(jué)得有了好的苗子就有成功的希望，因此我們把選苗工作當(dāng)作訓(xùn)練的前提，組內(nèi)的幾位體育教師相互溝通好，發(fā)現(xiàn)苗子就去問(wèn)，大家一起去觀察、測(cè)試，集思廣益，這樣選苗比較準(zhǔn)確。無(wú)論在操場(chǎng)上課，課外活動(dòng)等活動(dòng)場(chǎng)所，處處留意，發(fā)現(xiàn)好苗去問(wèn)，并作好記錄。目的是觀察學(xué)生各人的反應(yīng)、模仿、步型、靈敏、耐力、彈跳等能力表現(xiàn)如何。這樣選苗比較準(zhǔn)確，人隊(duì)后隊(duì)伍也較穩(wěn)定，運(yùn)動(dòng)水平也會(huì)提高得更快。每年一開(kāi)學(xué)，我們田徑隊(duì)就開(kāi)始制訂計(jì)劃，調(diào)整隊(duì)員，并著手訓(xùn)練，組內(nèi)分工合作。我們非常重視基礎(chǔ)訓(xùn)練和基本能力的培養(yǎng)，對(duì)學(xué)生進(jìn)行全面的體質(zhì)訓(xùn)練，使學(xué)生從小就養(yǎng)成正確的跑、跳、投的姿勢(shì)，培養(yǎng)節(jié)奏感、速度等良好感覺(jué)。身體素質(zhì)提高了，而只有掌握了好的技術(shù)，才能取得好的運(yùn)動(dòng)成績(jī)。對(duì)某些難以掌握的動(dòng)作，要開(kāi)動(dòng)腦筋想辦法，利用一切手段如掛圖、錄象、輔助練習(xí)等幫助學(xué)生掌握其要領(lǐng)。使他們從小建立起一個(gè)正確的動(dòng)作模式。如蹲距式跳遠(yuǎn)的騰空動(dòng)作，僅僅是講解、示范、練習(xí)是不夠的，如果讓學(xué)生在單杠上作懸垂練習(xí)，體會(huì)空中動(dòng)作，那就會(huì)少走許多彎路，收到事半功倍的效果。嚴(yán)格訓(xùn)練，嚴(yán)格要求，是提高運(yùn)動(dòng)員運(yùn)動(dòng)水平的好辦法，我們要使學(xué)生明確嚴(yán)格訓(xùn)練的目的，并按其基礎(chǔ)和水平，因材施教，訓(xùn)練結(jié)束后要與學(xué)生多談心，及時(shí)聽(tīng)取學(xué)生反饋的意見(jiàn)，體育教師也要注意自己的言論、行為，要給運(yùn)動(dòng)員留下好的榜樣，要建立訓(xùn)練常規(guī)，要求學(xué)生做到的，老師首先要做到，這樣才能取得良好的訓(xùn)練效果。

三．做好思想工作，爭(zhēng)取家長(zhǎng)的支持要帶好學(xué)校田徑隊(duì)，首先要加強(qiáng)對(duì)運(yùn)動(dòng)員的思想工作。

經(jīng)常講一些我國(guó)優(yōu)秀運(yùn)動(dòng)員是怎樣刻苦訓(xùn)練，頑強(qiáng)拼搏創(chuàng)造好成績(jī)?yōu)閲?guó)爭(zhēng)光的事例。使學(xué)生從小樹(shù)立起認(rèn)真訓(xùn)練，為學(xué)校，為班級(jí)爭(zhēng)光的信念。在比賽中取得了好的成績(jī)，我們會(huì)在學(xué)校的黑板、廣播里加以表?yè)P(yáng)，讓他們覺(jué)得為學(xué)校爭(zhēng)得了榮譽(yù)，非常了不起。當(dāng)然，單有學(xué)生自己的積極性是不夠的，還要取得家長(zhǎng)們的支持，現(xiàn)在都是獨(dú)生子女，父母非常疼愛(ài)自己的孩子，少數(shù)家長(zhǎng)仍有顧慮，一是怕因?yàn)橛?xùn)練而影響學(xué)習(xí)成績(jī)，二來(lái)心疼孩子，怕累壞了，練壞了。碰到這種情況，我們就會(huì)向家長(zhǎng)講情道理，講明訓(xùn)練的目的、時(shí)間、方法等具體問(wèn)題，消除家長(zhǎng)的顧慮，還通過(guò)課任老師幫他們補(bǔ)習(xí)，保證學(xué)習(xí)成績(jī)不下降。另外，樹(shù)立既運(yùn)動(dòng)成績(jī)好，又學(xué)習(xí)好的典型，號(hào)召向他學(xué)習(xí)，因?yàn)橹灰幚砗脙烧撸粌H不會(huì)影響，相反如果處理得當(dāng)，還會(huì)相互促進(jìn)呢。

我們的工作雖然有了點(diǎn)起色，但和先進(jìn)的兄弟學(xué)校相比還有很大的差距，今后還有大量的工作要做，任重而道遠(yuǎn)。梯隊(duì)建設(shè)要跟上，訓(xùn)練方法要?jiǎng)?chuàng)新，所有這些，都要求我們認(rèn)清形勢(shì)，加倍努力，讓我們攜手共進(jìn)，為兆龍學(xué)校的體育再鑄輝煌。

● 綜合訓(xùn)練工作總結(jié)

一、遵循規(guī)律、落實(shí)計(jì)劃。

以中心校為之導(dǎo)，圍繞中心校的工作，做好教育教學(xué)工作。

1、發(fā)展學(xué)生是教育的根本。

現(xiàn)代小學(xué)生朝氣蓬勃、感染力強(qiáng)，正期待學(xué)校教育的價(jià)值，獲得健康成長(zhǎng)，以全面發(fā)展學(xué)生為根本落實(shí)文化知識(shí)的教育教學(xué)工作足課時(shí)，并把安全健康等教育安排在班會(huì)主題中，因材施教關(guān)注學(xué)生個(gè)性成長(zhǎng)，我們教育為學(xué)生服務(wù)，我們的管理是為人民滿意的教育服務(wù)。

2、教師落實(shí)教育的主體。

定期組織教師政治業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)、參加中心校組織的校本研修活動(dòng)工作每月都有次教師的專(zhuān)題會(huì)傳達(dá)上級(jí)有關(guān)教育的崗位責(zé)任意識(shí)、凝聚教師力量，以學(xué)校發(fā)展為大局、形式校榮我榮愛(ài)校如家的心態(tài)。

3、班級(jí)是學(xué)校管理者。

以小學(xué)生日常行為規(guī)范為依據(jù)，制定我校所有規(guī)章制度發(fā)揮小助手作用，調(diào)動(dòng)學(xué)生干部和少先隊(duì)組織代表，成立校園督察促進(jìn)學(xué)生良好行為習(xí)慣養(yǎng)成教育一月以總結(jié)評(píng)比，有效地改善學(xué)習(xí)環(huán)境，形成端正的學(xué)風(fēng)、班風(fēng)為良好校風(fēng)建設(shè)奠定基礎(chǔ)。

二、把推命脈、突出重點(diǎn)

我們澆灌的是花朵、培養(yǎng)的是祖國(guó)的未來(lái)，神圣的使命讓我們有高度的責(zé)任感，必須教好每個(gè)孩子。

1、執(zhí)行嚴(yán)格操作標(biāo)準(zhǔn)。

教師按課程表上課，由教導(dǎo)處進(jìn)行考課、排課科、學(xué)化學(xué)科專(zhuān)業(yè)化。教師多面孔為原則教育必須執(zhí)行課表上課，不隨意更改，若需變動(dòng)要報(bào)經(jīng)過(guò)教導(dǎo)處同意，倡導(dǎo)合作交流，學(xué)科滲透，進(jìn)行集體備課業(yè)務(wù)探討，教案部分教師寫(xiě)到了四本

2、求真務(wù)實(shí)、端正考風(fēng)。

對(duì)各科的教材要在中心校的統(tǒng)一領(lǐng)導(dǎo)下，有目的進(jìn)行測(cè)試期末的檢測(cè)以中心校為指導(dǎo)的合理進(jìn)行，意在出真實(shí)成績(jī)以便在今后的工作中針對(duì)不足有的放矢進(jìn)行有效改進(jìn)也推廣閃光點(diǎn)做好準(zhǔn)備，力求方法的更新、科學(xué)有效著眼于前質(zhì)量的提高。

3、開(kāi)展各項(xiàng)活動(dòng)提高學(xué)生的素質(zhì)教育。

本期我校分別舉行1--6年級(jí)硬筆比賽，1--6年級(jí)跳繩比賽和3--6年級(jí)繪畫(huà)比賽和三---六年級(jí)繪畫(huà)賽、大大的提高了學(xué)生的積極性、四年級(jí)學(xué)生還舉辦手抄報(bào)活動(dòng)，增加了學(xué)生的情操，提高孩子的業(yè)務(wù)水平。

三、激勵(lì)參與、提高品位

1、質(zhì)量主校、科研興校。

發(fā)揮教師主人翁角色意識(shí)，做好教書(shū)育人工作，在教育教學(xué)工作中激勵(lì)和促進(jìn)教師更新理念轉(zhuǎn)變觀點(diǎn)，有創(chuàng)新意識(shí)，鼓勵(lì)中青年教師積極表達(dá)自己的想法，去參加鄉(xiāng)，縣舉辦的大比武科研活動(dòng)。

2、強(qiáng)校在于創(chuàng)建

校園文化建設(shè)是學(xué)校工作不可缺少的組成，今年我校組織多方面的經(jīng)濟(jì)來(lái)源，整修路面，修建花壇，購(gòu)置花草，美化校園，增加圖書(shū)，發(fā)揮少先隊(duì)組織，輔導(dǎo)員開(kāi)展圖書(shū)閱讀活動(dòng)，課外活動(dòng)由集體安排，真正的意義上健康了學(xué)生的體魄。

綜上所訴，我校在本學(xué)年工作中已經(jīng)較好的完成，是穩(wěn)重有余，確實(shí)平淡無(wú)奇、故、創(chuàng)建的平臺(tái)有待于進(jìn)一步提高。在中心校的領(lǐng)導(dǎo)下，有待于進(jìn)一步提升，在管理上2有待于進(jìn)一步創(chuàng)新，這將是我校今后要突破努力的工作。

● 綜合訓(xùn)練工作總結(jié)

忙碌而充實(shí)的一個(gè)學(xué)期匆匆而過(guò)，在這個(gè)學(xué)期中，科學(xué)科組在教學(xué)教研的過(guò)程中積累了許多寶貴的經(jīng)驗(yàn)，也發(fā)現(xiàn)了一些不足之處，現(xiàn)將本學(xué)期工作總結(jié)如下：

一、主要工作

以學(xué)習(xí)新課標(biāo)、樹(shù)立新觀念為前提，以優(yōu)化科學(xué)課堂教學(xué)為重點(diǎn)，以提高科學(xué)師資整體素質(zhì)為核心，以發(fā)展學(xué)生科學(xué)素質(zhì)，培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力為歸宿，以務(wù)實(shí)、創(chuàng)新的工作作風(fēng)，切實(shí)解決科學(xué)教學(xué)中的新問(wèn)題，努力提高我校科學(xué)教學(xué)質(zhì)量。

（一）堅(jiān)持理論學(xué)習(xí)，提高業(yè)務(wù)水平。

學(xué)期一開(kāi)始，根據(jù)學(xué)校總工作安排，全組老師共同探討并制定了本學(xué)期科學(xué)教研組的工作計(jì)劃，并在實(shí)際工作中有計(jì)劃有步驟地貫徹和落實(shí)。組內(nèi)老師定期進(jìn)行教研活動(dòng)，經(jīng)常交流心得，更新教育教學(xué)觀念、完善自身知識(shí)結(jié)構(gòu)。楊賢斌、葉國(guó)新兩位老教師，教學(xué)經(jīng)驗(yàn)豐富，課堂生動(dòng)有趣，內(nèi)涵深廣，深受學(xué)生喜愛(ài)。雖然他們身兼要職，工作繁忙，但常常熱心幫助年輕教師們，和大家交流工作經(jīng)驗(yàn)，共享自制教具。本學(xué)期有三位“兼職”教科學(xué)的年輕教師，張燕、歐朝琳和郝淑珍，她們經(jīng)常向別的老師請(qǐng)教，在教研活動(dòng)中積極主動(dòng)地進(jìn)行相關(guān)的理論學(xué)習(xí)，展開(kāi)討論，提高認(rèn)識(shí)水平，并用以指導(dǎo)教學(xué)實(shí)踐。她們積極上進(jìn)、認(rèn)真負(fù)責(zé)的工作態(tài)度給我們的科組帶來(lái)了無(wú)限的活力！

（二）加強(qiáng)科組凝聚力

我們科學(xué)教研組共有7名成員，分布在6個(gè)不同的辦公室，雖然給開(kāi)展教研活動(dòng)帶來(lái)了諸多不便，但每次活動(dòng)，年輕老師們都能積極參加。通過(guò)每次的'教研活動(dòng)不僅增進(jìn)了同事之間的交流和了解，密切了聯(lián)系，并在工作上大家互相幫助，增進(jìn)彼此之間的團(tuán)結(jié)與合作，以集體的力量來(lái)完成好各項(xiàng)工作任務(wù)。

學(xué)期初教研活動(dòng)有計(jì)劃，學(xué)期末教研活動(dòng)有總結(jié)。為了改革課堂結(jié)構(gòu)和教學(xué)方法，提高教師的課堂教學(xué)水平。提高課堂教學(xué)效益。我們認(rèn)真開(kāi)展聽(tīng)、評(píng)課活動(dòng)，聽(tīng)課前認(rèn)真?zhèn)湔n，設(shè)計(jì)教案，互相切磋;聽(tīng)課后認(rèn)真評(píng)課，如教學(xué)內(nèi)容安排是否恰當(dāng)，難點(diǎn)是否突破，教法是否得當(dāng)，教學(xué)手段的使用，教學(xué)思想、方法的滲透，是否符合素質(zhì)教育的要求，老師的教學(xué)基本功等方面進(jìn)行中肯，全面的評(píng)論、探討。聽(tīng)課評(píng)課活動(dòng)促進(jìn)了教學(xué)水平的提高。

在全組老師的共同努力下，我們認(rèn)真落實(shí)常規(guī)教學(xué)的各項(xiàng)任務(wù)，分享教學(xué)經(jīng)驗(yàn)以及教學(xué)心得，備好每一堂課。

二、主要成績(jī)

（一）校級(jí)公開(kāi)課：《斜面》 執(zhí)教：

（二）深圳市小學(xué)科學(xué)教師實(shí)驗(yàn)教學(xué)說(shuō)課比賽二等獎(jiǎng)，課題：《輪軸的秘密》，執(zhí)教：

（三）新安街道及寶安區(qū)第四屆中小學(xué)教師綜合素質(zhì)大賽二等獎(jiǎng)，

（四）本校青少年科技創(chuàng)新大賽。

（五）寶安區(qū)及深圳市青少年科技創(chuàng)新大賽，科教制作區(qū)二等獎(jiǎng)2人（xx），學(xué)生共計(jì)獲獎(jiǎng)4人次。

（六）第三屆深圳市微課大賽寶安區(qū)選拔賽。

三、存在問(wèn)題

反思我們組的教學(xué)和教研工作，我們也發(fā)現(xiàn)了我們工作中存在以下不足：

（一） 科組制定的計(jì)劃和具體步驟相應(yīng)的實(shí)施還不是百分百落實(shí)，有時(shí)候只流于形式。

（二） 對(duì)青年教師的培訓(xùn)和指導(dǎo)還不夠扎實(shí)；新老師外出培訓(xùn)和聽(tīng)課的機(jī)會(huì)不是很多，這對(duì)老師視野的開(kāi)拓有很大的限制。

（三） 教學(xué)硬件設(shè)施不夠完善，許多實(shí)驗(yàn)設(shè)備和器材非常陳舊，與新教材不配套。

（四） 教研水平有待提升。老師們?cè)谕瓿烧Ｕn時(shí)量的基礎(chǔ)上，忙于參加各種比賽，看似忙碌而充實(shí)。但往往因?yàn)楣ぷ鞣泵Γ恳淮伪荣惡突顒?dòng)后都沒(méi)有及時(shí)進(jìn)行反思和小結(jié)，在活動(dòng)中積累的寶貴的第一手材料付之流水，沒(méi)有養(yǎng)成保留材料或撰寫(xiě)論文形成書(shū)面材料的習(xí)慣。這是非常遺憾的，今后一定要加強(qiáng)這方面的工作。

四、改進(jìn)措施

（一）制定切實(shí)可行的工作計(jì)劃，力爭(zhēng)百分之百達(dá)成。

（二）繼續(xù)更新實(shí)驗(yàn)室設(shè)施及教學(xué)儀器。

（三）在今后的教研活動(dòng)中更加注重理論學(xué)習(xí)，在平時(shí)的工作中注意保存資料，形成系統(tǒng)化的校本教研材料。督促老師們提高業(yè)務(wù)水平，勤寫(xiě)教研論文，提高自身的理論水平。

總之，在過(guò)去的一個(gè)學(xué)期里，我們付出，我們收獲，添了幾分經(jīng)驗(yàn)，也多了幾分教訓(xùn)。今后我們將本著求真務(wù)實(shí)、銳意進(jìn)取、勇于開(kāi)拓的精神，在素質(zhì)教育的探索和實(shí)踐中再接再厲，力求科學(xué)教研組建設(shè)日益完善，掀開(kāi)一個(gè)新的篇章。

● 綜合訓(xùn)練工作總結(jié)

一、指導(dǎo)思想：

隨著基礎(chǔ)教育改革的不斷深入，為了更好的適應(yīng)課程改革的需要，課程與教學(xué)的需要，理論與實(shí)踐結(jié)合的需要。根據(jù)組內(nèi)各學(xué)科課程實(shí)施的要求，從實(shí)際出發(fā)，進(jìn)一步加強(qiáng)課程意識(shí)，增強(qiáng)社會(huì)責(zé)任感，課堂教學(xué)效能感，樹(shù)立新的課程價(jià)值觀，特別是今年二期課改已基本全面鋪開(kāi)，要注意深入課堂、聚焦教學(xué)、狠抓常規(guī)、提升教師的教學(xué)和育德能力，認(rèn)真落實(shí)“兩綱”，以改變學(xué)生學(xué)習(xí)方式為突破口，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力，促進(jìn)學(xué)生健康、審美觀點(diǎn)及操作能力的發(fā)展，同時(shí)加強(qiáng)師資隊(duì)伍的建設(shè)，提高教師自身的專(zhuān)業(yè)知識(shí)和業(yè)務(wù)能力，與時(shí)俱進(jìn)，爭(zhēng)創(chuàng)本教研組的特色。

二、工作重點(diǎn)及要求：

1、認(rèn)真做好新課程實(shí)驗(yàn)工作，最大限度地提高課堂教學(xué)效果。實(shí)驗(yàn)是我們綜合組大部分學(xué)科的教學(xué)特征，又是引導(dǎo)學(xué)生的一種方法，我們要充分利用實(shí)驗(yàn)的優(yōu)勢(shì)來(lái)激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣。

2、抓好教學(xué)“五環(huán)節(jié)”，使組內(nèi)教師教育教學(xué)質(zhì)量得以提高。一要認(rèn)真?zhèn)湔n，學(xué)習(xí)各學(xué)科的課程標(biāo)準(zhǔn)，加強(qiáng)集體備課，提高備課質(zhì)量，為上課做好準(zhǔn)備；二要優(yōu)化課堂，體現(xiàn)課堂教學(xué)中學(xué)生主體性，認(rèn)真執(zhí)行學(xué)校的上課、聽(tīng)課制度，并通過(guò)聽(tīng)課使本組教師在教學(xué)能力上有所提高；三要完善作業(yè)，精心設(shè)計(jì)和選著作業(yè)，嚴(yán)格控制作業(yè)量，以精選提高效率，減輕學(xué)生負(fù)擔(dān)，同時(shí)重視作業(yè)的批改和輔導(dǎo)；四是重視輔導(dǎo)，關(guān)注學(xué)生，課外輔導(dǎo)工作要有針對(duì)性和實(shí)效性；五要注重評(píng)價(jià)，要以發(fā)展性評(píng)價(jià)理念為指導(dǎo)，做好每次教學(xué)質(zhì)量分析。

3、公開(kāi)課：原則上每人每學(xué)期至少開(kāi)一節(jié)組內(nèi)公開(kāi)課。講課者交授課教案，教研組整理活動(dòng)記錄，聽(tīng)課教師要認(rèn)真評(píng)課，對(duì)授課內(nèi)容提出建設(shè)性意見(jiàn)。授課者要客觀地對(duì)待他人的意見(jiàn)和建議，并對(duì)授課內(nèi)容做好記錄。

4、加強(qiáng)教科研方面工作力度，并以論文或案例形式體現(xiàn)。

5、信息技術(shù)、理化學(xué)科要充分挖掘?qū)W生的動(dòng)手、動(dòng)腦的的實(shí)踐操作能力。勞技學(xué)科要多為有創(chuàng)作興趣的學(xué)生提供幫助，培養(yǎng)他們的制作技巧，為參加市級(jí)以上的比賽做好準(zhǔn)備。同時(shí)，統(tǒng)考學(xué)科要在平時(shí)抓緊，以提升優(yōu)秀率和及格率為目標(biāo)。

6、齊心協(xié)力團(tuán)結(jié)協(xié)作。團(tuán)結(jié)協(xié)作、形成凝聚力是教研組建設(shè)的前提。教研組的建設(shè)無(wú)論是在教育、教學(xué)還是學(xué)科活動(dòng)，首先是要靠教研組各位老師的共同努力，只有互相幫助，團(tuán)結(jié)協(xié)作，擰成一股繩，才能共同進(jìn)取，搞好教研組的建設(shè)。

7、正常開(kāi)展教研活動(dòng)，固定每學(xué)期活動(dòng)次數(shù)；平時(shí)遇有問(wèn)題就及時(shí)碰頭、相互討論、及時(shí)解決。教研活動(dòng)專(zhuān)時(shí)專(zhuān)用，保質(zhì)保量、內(nèi)容豐富：每次都有專(zhuān)人負(fù)責(zé)主講及開(kāi)設(shè)教研公開(kāi)課，組織大家學(xué)習(xí)理論知識(shí)，收集交流教改信息。相互學(xué)習(xí)、互相促進(jìn)，切實(shí)運(yùn)用現(xiàn)代化信息技術(shù)在課堂教學(xué)中進(jìn)行有效的運(yùn)用，同時(shí)充分運(yùn)用網(wǎng)絡(luò)優(yōu)勢(shì)，提倡組內(nèi)教師上網(wǎng)學(xué)習(xí)。多學(xué)習(xí)、多研究、多探討，不斷學(xué)習(xí)，努力改進(jìn)教學(xué)策略和教學(xué)方法，使課堂教學(xué)更具生命力。 8、繼續(xù)學(xué)習(xí)貫徹二期課改新理念，加強(qiáng)科研理論的學(xué)習(xí)，以理論來(lái)指導(dǎo)實(shí)踐，以科研促進(jìn)教學(xué)。多看、多學(xué)、多寫(xiě)、多交流，提高科研水平。進(jìn)一步加強(qiáng)對(duì)《新課程標(biāo)準(zhǔn)》的學(xué)習(xí)，重視組內(nèi)交流與研究。嘗試自己制作一些簡(jiǎn)單、實(shí)用的課件，優(yōu)化課堂教學(xué)，提高學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性，豐富活躍課堂。

三、其他工作：

1、配合學(xué)校做好月考核工作。

2、完成學(xué)校臨時(shí)性指派工作。

● 綜合訓(xùn)練工作總結(jié)

今年我們隊(duì)陸續(xù)參加了飛利浦全國(guó)大學(xué)生足球聯(lián)賽的省市以及北方賽區(qū)和全國(guó)總決賽，經(jīng)過(guò)了全隊(duì)的努力與拼搏，我們的比賽成績(jī)有了一個(gè)新的飛躍，取得了遼寧省冠軍、北方賽區(qū)冠軍以及全國(guó)總決賽第七名的好成績(jī)。

首先我簡(jiǎn)單總結(jié)一下這半個(gè)學(xué)期以來(lái)我們隊(duì)的比賽情況，從四月份對(duì)東北財(cái)經(jīng)大學(xué)的比賽到五月份在青島參加的北方賽區(qū)決賽和六月份在三峽大學(xué)參加的全國(guó)總決賽，總體來(lái)說(shuō)我們是在以賽代練的狀態(tài)中度過(guò)的，因?yàn)樵谑±锉荣愔熬椭酪鷸|北財(cái)經(jīng)大學(xué)爭(zhēng)奪一個(gè)出線名額，而且對(duì)方又是一支老牌勁旅，為了這場(chǎng)比賽我們隊(duì)的訓(xùn)練是非常有針對(duì)性的，比如對(duì)方有哪些主力隊(duì)員，這些隊(duì)員又都有什么樣的特點(diǎn)，會(huì)在比賽中發(fā)揮出什么樣的作用，我們都做了深一步的了解，而且在這場(chǎng)比賽之前的教學(xué)比賽都是找跟東北財(cái)經(jīng)大學(xué)同一類(lèi)型的球隊(duì)來(lái)打的，為這場(chǎng)關(guān)鍵比賽打下了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)，對(duì)東北財(cái)經(jīng)大學(xué)的比賽是在撫順石油化工學(xué)院進(jìn)行的，當(dāng)天還下著雨，由于我們賽前進(jìn)行了非常充分的準(zhǔn)備，雖然雙方場(chǎng)上都沒(méi)有什么好的得分機(jī)會(huì)，但是我們隊(duì)還是憑借著宋萬(wàn)鋒的遠(yuǎn)射破門(mén)得分了，最終我們隊(duì)1:0戰(zhàn)勝了東北財(cái)經(jīng)大學(xué)。dSBJ1.COm

于今年的比賽過(guò)于稠密，區(qū)域比賽和總決賽的時(shí)間間隔很短，這對(duì)隊(duì)員的體力是一個(gè)巨大的考驗(yàn)，因此在區(qū)域決賽后我們隊(duì)主要是以調(diào)整為主，在結(jié)合定位球戰(zhàn)術(shù)和隊(duì)員的跑位、長(zhǎng)傳、射門(mén)進(jìn)行訓(xùn)練，這些都是我們隊(duì)在青島的區(qū)域決賽中暴露出的問(wèn)題。而且在青島科技大學(xué)的比賽中除了對(duì)新疆師范大學(xué)以2：0戰(zhàn)勝對(duì)手以外對(duì)青島科技大學(xué)、太原理工大學(xué)以及北京理工大學(xué)比賽中都有失球，雖然我們?nèi)〉昧吮眳^(qū)決賽的冠軍但是從這說(shuō)明我們隊(duì)的防守存在著很大的問(wèn)題，在總決賽前的這些有限的日子里我們還針對(duì)這一弱點(diǎn)進(jìn)行了特別的.訓(xùn)練，專(zhuān)門(mén)找一些進(jìn)攻能力強(qiáng)的對(duì)手進(jìn)行教學(xué)比賽，從而加強(qiáng)我們隊(duì)的防守能力。

在三峽大學(xué)的總決賽中我們隊(duì)總體來(lái)說(shuō)表現(xiàn)的還可以，發(fā)揮出了自己的水平，第一輪2：0戰(zhàn)勝了同濟(jì)大學(xué)，第二輪1:0戰(zhàn)勝了天津體育學(xué)院，雖然第三輪2:3輸給了東道主三峽大學(xué)我們還是以小組第二名的身份進(jìn)入了前八，交叉賽我們遇到的是北京理工大學(xué)，由于對(duì)方從中甲的隊(duì)伍中抽調(diào)出幾名逐鹿隊(duì)員來(lái)參加對(duì)我們隊(duì)的比賽而且進(jìn)球也特別的快，打亂了我們隊(duì)的節(jié)奏，因此最后我們隊(duì)0:4輸給了對(duì)方。爭(zhēng)奪第五八名的比賽中我們隊(duì)遇到了石家莊經(jīng)濟(jì)學(xué)院，90分鐘的比賽1:1打平，點(diǎn)球又4:5輸給了對(duì)手。最后在爭(zhēng)奪第七名的比賽中我們隊(duì)3:2戰(zhàn)勝了武漢體育學(xué)院。

總體來(lái)說(shuō)我們隊(duì)在總決賽的小組賽階段發(fā)揮的很好但是到了交叉賽明顯的感覺(jué)到替補(bǔ)隊(duì)員的技術(shù)水平比較主力隊(duì)員的技術(shù)水平還有比較大的差距，在主力隊(duì)員受傷或者是停賽的關(guān)鍵時(shí)刻頂不上去，因?yàn)橘悤?huì)形式的比賽非常的集中，必定會(huì)有傷停的隊(duì)員，這就對(duì)各個(gè)參賽隊(duì)的替補(bǔ)隊(duì)員有了很高的要求，因?yàn)槲覀冴?duì)的替補(bǔ)隊(duì)員能力還不夠，所以必定會(huì)在這方面吃虧。

總決賽結(jié)束以后，我們隊(duì)的訓(xùn)練也是很系統(tǒng)的，每周四堂訓(xùn)練課分配的也很合理，由于北方天氣的原因我們隊(duì)的訓(xùn)練主要是以基本功和體能為主，中間在輔助一些小力量和技戰(zhàn)術(shù)訓(xùn)練，每周的周四或者周五我們還聯(lián)系了一些水平較高的球隊(duì)進(jìn)行教學(xué)比賽，從而檢驗(yàn)一下隊(duì)員在訓(xùn)練中的收獲，比賽效果也很不錯(cuò)。

今年以來(lái)，我們隊(duì)有著長(zhǎng)足的進(jìn)步，無(wú)論是技戰(zhàn)術(shù)水平還是隊(duì)員的個(gè)人能力，都有了進(jìn)一步的提高，我想明年我們的比賽成績(jī)還會(huì)有上升的空間。

● 綜合訓(xùn)練工作總結(jié)

拓展訓(xùn)練總結(jié)由范文網(wǎng)會(huì)員“uxon”投稿推薦，但愿對(duì)你的學(xué)習(xí)工作能帶來(lái)參考借鑒作用。

拓展訓(xùn)練總結(jié)篇一

6月27日-29日，我們公司在洛陽(yáng)龍?zhí)洞髰{谷組織了一次主題為“十年經(jīng)緯，共筑卓越”的拓展培訓(xùn)，三天兩夜的活動(dòng)，對(duì)我來(lái)說(shuō)，不僅是一次難忘的經(jīng)歷，更是一場(chǎng)身心的洗禮，一場(chǎng)勇氣與堅(jiān)持的挑戰(zhàn)，一筆永恒的財(cái)富。

“如果你想到失敗，你就失敗，如果你沒(méi)有必勝的信心，就無(wú)任何成就可言，縱然你想要得到成功，只要心中浮現(xiàn)失敗的字眼，勝利就不會(huì)對(duì)你微笑，因此，從現(xiàn)在這一刻起，我有明確的目標(biāo)加上大量的行動(dòng)力，用積極的心態(tài)告訴自己，我一定能，我一定能，我一定能做到攀登高峰，攀登人生最高峰。”開(kāi)營(yíng)儀式在這樣的宣誓聲中進(jìn)行，自此，拓展訓(xùn)練正式拉開(kāi)帷幕。

這次拓展培訓(xùn)給了我很深的感觸和啟迪，主要有以下幾點(diǎn)：

一、沒(méi)有完美的個(gè)人，只有完美的團(tuán)隊(duì)-團(tuán)隊(duì)七巧板

在團(tuán)隊(duì)七巧板游戲中，幾塊小小的拼圖，短短的45分鐘，卻一下子把我們打回原形，把我們整個(gè)團(tuán)隊(duì)的缺點(diǎn)表現(xiàn)的淋漓盡致。在游戲開(kāi)始前，雖然已經(jīng)分好了小組，大家也分別推選出了廠長(zhǎng)、車(chē)間主任、通訊員、運(yùn)輸員等角色，并且明確了我們的總體目標(biāo)。但是游戲開(kāi)始后，大家便各自為戰(zhàn)，為了自己小組的利益，不惜去爭(zhēng)、去搶、去騙，而以廠長(zhǎng)為首的領(lǐng)導(dǎo)小組，不僅沒(méi)有充分發(fā)揮自己的領(lǐng)導(dǎo)作用，反而為了完成自己的任務(wù)加入到了小組之間的斗爭(zhēng)中，時(shí)間很快到了，7個(gè)小組一共才得了418分，離我們的總體目標(biāo)還很遠(yuǎn)，我們的工廠慘被解散。這時(shí)候我們才幡然醒悟，原來(lái)整個(gè)工廠才是一個(gè)統(tǒng)一的團(tuán)隊(duì)，整體目標(biāo)才是我們共同的目標(biāo)。否則，即使每個(gè)小組都得滿分，仍然無(wú)法達(dá)到團(tuán)隊(duì)的整體目標(biāo)。聯(lián)系到實(shí)際工作，又何嘗不是這樣呢，公司就是大團(tuán)隊(duì)，公司的整體目標(biāo)才是我們各部門(mén)以及全體員工共同的目標(biāo)，在平時(shí)的工作中，總有人為了自己部門(mén)的利益而棄大局于不顧，一味的批評(píng)、抱怨甚至指責(zé)他人。其實(shí)，只有大家齊心協(xié)力，心往一處想，勁兒往一處使，向著同一個(gè)目標(biāo)出發(fā)，群策群力，才能達(dá)成整體目標(biāo)。

二、帶著目標(biāo)出發(fā)，帶著結(jié)果回來(lái)-大海撈針

大海撈針是我們隊(duì)在第二環(huán)節(jié)的第一個(gè)單獨(dú)項(xiàng)目，其實(shí)在知道游戲規(guī)則后，我們就已經(jīng)隱約意識(shí)到，卡片的背面有提示信息，但是在實(shí)際行動(dòng)中，大家急于求成，把注意力完全放在了自己翻的卡片是不是正確上，忘記了要搜集卡片的信息，傳遞給隊(duì)友，每個(gè)人跑過(guò)去都是讓教練判斷一下自己翻的卡片是不是正確的。

還記得當(dāng)時(shí)教練問(wèn)我們，你們到底干什么來(lái)了，又為什么回去，你們究竟得到了什么?我們啞口無(wú)言，正如教練總結(jié)的那句，大家都忘了，帶著目標(biāo)出發(fā)，帶著結(jié)果回來(lái)。在實(shí)際工作中，更需要我們牢記這句話。

三、事前規(guī)劃，明確分工，統(tǒng)一指揮-穿越電網(wǎng)

穿越電網(wǎng)給了我們沉重的一擊，因?yàn)檫@是我們隊(duì)傷亡最慘重，失分最多的項(xiàng)目，這個(gè)項(xiàng)目給我的感觸也最多。教練剛講完游戲規(guī)則，大家不管三七二十一，沒(méi)有任何計(jì)劃就開(kāi)始行動(dòng)，整個(gè)過(guò)程慌亂而且毫無(wú)章法，有人因?yàn)橹貜?fù)使用網(wǎng)孔而被冤死，有人明明已經(jīng)通過(guò)，卻因?yàn)榫热硕恍⌒挠|電，有人在提醒別人，自己卻不小心觸碰電網(wǎng)??這些現(xiàn)象暴露出我們團(tuán)隊(duì)的很多問(wèn)題，也讓我有很多感悟。首先，事前應(yīng)該有合理的規(guī)劃。凡事“預(yù)則立，不預(yù)則廢”，如果我們?cè)诘弥螒蛞?guī)則后，先冷靜分析利弊，合理規(guī)劃實(shí)施方案，按照隊(duì)員不同的身形比例進(jìn)行量身定網(wǎng)，肯定會(huì)避免很多不需要的犧牲。在我們的工作和日常生活中也是如此，遇事提前統(tǒng)籌規(guī)劃，做好防范措施，避免蠻干，才能有備無(wú)患。其次，明確職責(zé)，統(tǒng)一指揮。在游戲中，我們沒(méi)有明確的分工，沒(méi)有統(tǒng)一的指揮，于是所有人都是領(lǐng)導(dǎo)者，所有人都是監(jiān)督者，所有人又都是實(shí)施者，大家各執(zhí)一詞，手忙腳亂，現(xiàn)場(chǎng)陷入了十分混亂的局面，造成了嚴(yán)重的后果。再次，細(xì)節(jié)決定成敗，態(tài)度決定高度。反思我們隊(duì)失敗的原因，有幾個(gè)隊(duì)友的犧牲是因?yàn)橐路恍⌒挠|碰了電網(wǎng)，這也反映出我們?cè)谶@個(gè)項(xiàng)目中的態(tài)度不夠嚴(yán)肅，不夠端正。如果我們真的站在生死邊緣，命懸一線，還會(huì)這樣粗枝大葉，因?yàn)樾⌒〉氖д`而丟掉性命嗎?由此可以看出細(xì)節(jié)和態(tài)度對(duì)得失成敗的重要作用，一個(gè)小細(xì)節(jié)的忽略，思想上的小懈怠，極有可能會(huì)導(dǎo)致我們與成功失之交臂。

四、經(jīng)緯，感謝有你-畢業(yè)墻

原以為畢業(yè)墻是一個(gè)不可能完成的任務(wù)，4.2米的高墻，68名隊(duì)員不借助任何外力，怎么可能通過(guò)呢?但是,我們做到了，我們僅僅用了15分鐘就做到了。當(dāng)哨聲響起，看到我們的隊(duì)友、我們的親人迅速涌到畢業(yè)墻下，用身體搭成人墻，一次又一次，有人踩著他們的肩膀向上攀爬，他們不但沒(méi)有絲毫的退縮，反而高高舉起保護(hù)的雙手，我的眼淚決堤了，為這些無(wú)私奉獻(xiàn)的家人感動(dòng)，也為自己是這個(gè)優(yōu)秀團(tuán)隊(duì)中的一員而感到自豪!感謝經(jīng)緯，給了我這么好的家人;感謝經(jīng)緯，讓我滿心溫暖;經(jīng)緯，感謝有你!

兩天一夜的拓展培訓(xùn)，我們經(jīng)歷了失敗的痛苦，分享了成功的喜悅，完成了

對(duì)團(tuán)隊(duì)和自我的重新認(rèn)識(shí)，真正實(shí)現(xiàn)了認(rèn)識(shí)自我、挑戰(zhàn)自我、超越自我的目標(biāo)，更熔煉了經(jīng)緯科技這支堅(jiān)強(qiáng)、團(tuán)結(jié)的優(yōu)秀團(tuán)隊(duì)，相信通過(guò)全體經(jīng)緯人的共同努力，一定能夠策馬揚(yáng)鞭，續(xù)寫(xiě)經(jīng)緯科技濃墨重彩的華麗樂(lè)章!

拓展訓(xùn)練總結(jié)篇二

我校在實(shí)施有效教學(xué)以來(lái)，創(chuàng)新地提出了“問(wèn)題學(xué)案式”學(xué)導(dǎo)型課堂模式。在實(shí)踐有效教學(xué)的過(guò)程中，我獲益匪淺。拓展提升課是中學(xué)地理教學(xué)中的一類(lèi)重要課型。那么，在地理拓展提升課中，怎樣才能增強(qiáng)教師講評(píng)的針對(duì)性，從而更好地滲透有效教學(xué)的理念呢?又怎樣才能更高效地發(fā)展學(xué)生的能力呢?這是每一位地理教師都必須認(rèn)真思考的問(wèn)題。要回答上述問(wèn)題，有必要從兩個(gè)方面進(jìn)行思考：首先，從學(xué)生解題的思維過(guò)程來(lái)看，成功解題應(yīng)具備4個(gè)最基本的環(huán)節(jié)，即提取解題信息、形成解題思路、論證解題思路、表述解題結(jié)果;其次，從教師教學(xué)的角度來(lái)看，必須運(yùn)用恰當(dāng)?shù)姆绞竭M(jìn)行點(diǎn)評(píng)，才能使學(xué)生從教師的點(diǎn)評(píng)中更高效地習(xí)得方法，發(fā)展能力。

一、發(fā)展學(xué)生解決問(wèn)題的理性分析能力

目前考試的形式，側(cè)重對(duì)考生思維能力的考核，突出表現(xiàn)理性、邏輯的思維過(guò)程和研究、解決問(wèn)題的方法。推理是從已知判斷推導(dǎo)出新判斷的思維形式，學(xué)生在運(yùn)用所掌握的方法解決問(wèn)題的思維過(guò)程中，嚴(yán)密科學(xué)的推理對(duì)其成功解決問(wèn)題能起到有力的支撐作用。

【例1】目前人類(lèi)對(duì)水循環(huán)的影響主要表現(xiàn)在：

a、人工降雨，促成大氣中水汽輸送

b、改造沙漠，增加蒸發(fā)量，加速水循環(huán)

c、抽取地下水，加速地下水循環(huán)

d、修建水庫(kù)，跨流域調(diào)水，改變局部地面徑流

在得出答案前，學(xué)生都經(jīng)歷了一個(gè)理性、邏輯的思維過(guò)程。在拓展訓(xùn)練課中，教師有必要將存在于學(xué)生頭腦中的解題思維以推理圖這種直觀、簡(jiǎn)明的表達(dá)方式揭示出來(lái)。這樣做有幾個(gè)好處：一是講解思路

清晰，學(xué)生容易理解;二是通過(guò)比照推理簡(jiǎn)圖，學(xué)生可以迅速、準(zhǔn)確地發(fā)現(xiàn)自己的錯(cuò)因或解題時(shí)在哪里走了彎路，及時(shí)修正自己的知識(shí)和能力缺陷，完善自己的知能結(jié)構(gòu);三是對(duì)學(xué)生解題有很好的示范作用，讓學(xué)生養(yǎng)成良好的邏輯思維習(xí)慣，學(xué)生堅(jiān)持運(yùn)用這種方法來(lái)思考問(wèn)題，能有效提高解決問(wèn)題的理性分析能力。

二、提高學(xué)生解題思維路徑的選擇能力

解題思維路徑的選擇是成功解題的關(guān)鍵，因?yàn)樗婕敖忸}的思考方向和切入點(diǎn)的問(wèn)題。一般來(lái)說(shuō)，解題思維的路徑選擇有3種值得我們予以重視的情形：一是某些難題解題推理鏈條較長(zhǎng)，思維跨度大，需要學(xué)生選擇適當(dāng)?shù)慕忸}路徑;二是某些習(xí)題有多種解法，需要學(xué)生選擇一種最適合于自己的方法(即解題路徑)，以便節(jié)省解題時(shí)間;三是需要學(xué)生領(lǐng)會(huì)命題人的意圖，選擇與命題思路相吻合的解題路徑，以便得出正確答案。

拓展訓(xùn)練總結(jié)篇三

參加北京“人眾人”拓展訓(xùn)練有感

車(chē)窗外的夜色在悄然中已經(jīng)降臨，我支撐著略顯疲憊的身體，伴隨著車(chē)窗內(nèi)昏暗的燈光，一個(gè)人乘火車(chē)行駛在回家的路上。

車(chē)上的人很多，但此時(shí)已是深夜，許多乘客已經(jīng)進(jìn)入夢(mèng)鄉(xiāng)，因此車(chē)廂內(nèi)顯得很安靜。只有那一直不變的鐵軌與車(chē)輪摩擦產(chǎn)生的轟鳴聲。我還沒(méi)顧得上休息就乘車(chē)離京，雖然如此，但我卻無(wú)法入睡，因?yàn)檫@幾天在北京的拓展訓(xùn)練讓我學(xué)會(huì)了很多，成長(zhǎng)了許多，它帶給我的不僅僅是一段美好的回憶，更是我人生中彌足珍貴的精神財(cái)富。

我們來(lái)自祖國(guó)的四面八方，但我們?cè)谥型饨ㄏ嘧R(shí)相知，結(jié)成親密的姐妹弟兄，這讓我第一次感受到血緣之外的那份厚重的親情，永遠(yuǎn)銘記于心。幾天的拓展訓(xùn)練中，在我們共同的努力下，克服了一個(gè)又一個(gè)困難，闖過(guò)了一關(guān)又一關(guān)。

背摔是個(gè)勇敢者的游戲，它讓我懂得了做事情前要有勇氣和信心;爬天梯鍛煉了我們的堅(jiān)強(qiáng)的意志和在逆境中要有耐力;過(guò)“電網(wǎng)”教會(huì)我做事要有計(jì)劃和如何運(yùn)用方法解決問(wèn)題;三角板游戲讓我明白人與人之間交流和溝通的重要性;“逃生”讓我見(jiàn)識(shí)到原本不可能的事情卻成功完成的那種自豪和團(tuán)隊(duì)力量是如此的偉大??

一次次的超越自我，一次次的把不可能變成可能讓我成長(zhǎng)了許多，對(duì)待每一件小事的態(tài)度，是決定我們能否成功的基礎(chǔ)。人生不是游戲，我們無(wú)法用游戲中的規(guī)則和制度來(lái)要求我們的一生怎樣發(fā)展，也許我們?cè)谟螒蛑惺莻€(gè)不折不扣的高手，但在我們的人生大舞臺(tái)上卻不是那么容易掌控。每個(gè)人的人生各自不同，平凡的也好，輝煌的也

好，人生都要我們用心去經(jīng)營(yíng)它善待它，用我們平時(shí)學(xué)到的經(jīng)驗(yàn)和方法來(lái)完善我們的一生，讓我們平凡的一生有著不平凡的意義。我想在這幾天的拓展訓(xùn)練中收獲的必將成為我們未來(lái)工作中不可或缺的一部分，為我們?cè)谑聵I(yè)上的成功添磚加瓦。

曾經(jīng)有人說(shuō)過(guò)，認(rèn)真做事或許能把事情做好，但是懷著一顆感恩的心做事卻能把事情做完美，幾天的拓展訓(xùn)練過(guò)程中，回蕩在我腦海中最多的兩個(gè)字就是感動(dòng)：感動(dòng)于領(lǐng)導(dǎo)對(duì)我們悉心的照顧，感動(dòng)于同事間相互的關(guān)心和團(tuán)結(jié)，感動(dòng)于我們每個(gè)人用自己的實(shí)際行動(dòng)戰(zhàn)勝一個(gè)又一個(gè)看似不可能的困難??

列車(chē)依然在行駛，北京離我們漸漸遠(yuǎn)去，但我的心卻和你們靠的更緊了。

拓展訓(xùn)練總結(jié)篇四

3月21日，這是一個(gè)陽(yáng)光明媚的日子，今天我很榮幸的參與了湯臺(tái)鐵路公司組織的一個(gè)拓展訓(xùn)練項(xiàng)目。戶外拓展把我們每個(gè)人的臉都印刻得紅彤彤的，可拓展訓(xùn)練給我的感受還真是不少。從來(lái)沒(méi)有像這次這樣，陌生的人走到一起，就那么相信彼此了，一起協(xié)作完成教練“變態(tài)”好玩的任務(wù)。有種青春飛揚(yáng)的感覺(jué)，覺(jué)得青春不再是風(fēng)中飄搖的蒲公英，我們有力量可以去把握，可以決定我們飛舞的方向，不再受命運(yùn)的擺布!在汗水，歡笑，游戲，討論，嘗試，分享中，我們沸騰了天空，熱鬧了草地，感染了春蟲(chóng)。

通過(guò)這次的拓展訓(xùn)練，我又一次認(rèn)識(shí)到了團(tuán)結(jié)的重要性。這一點(diǎn)非常重要。一個(gè)團(tuán)隊(duì)能夠?qū)崿F(xiàn)最終的結(jié)果，目標(biāo)必須明確和一致，并相互認(rèn)同和支持。這一點(diǎn)非常重要。一個(gè)團(tuán)隊(duì)能夠?qū)崿F(xiàn)最終的結(jié)果，目標(biāo)必須明確和一致，并相互認(rèn)同和支持。這一點(diǎn)非常重要。一個(gè)團(tuán)隊(duì)能夠?qū)崿F(xiàn)最終的結(jié)果，目標(biāo)必須明確和一致，并相互認(rèn)同和支持。這一點(diǎn)非常重要。一個(gè)團(tuán)隊(duì)能夠?qū)崿F(xiàn)最終的結(jié)果，目標(biāo)必須明確和一致，并相互認(rèn)同和支持。

其次，尊重、溝通、分享共贏：“你有一個(gè)想法，我有一個(gè)想法，我們兩個(gè)人在一起交流，每個(gè)人都會(huì)有兩個(gè)想法。”這是一個(gè)很簡(jiǎn)單而經(jīng)典的理念。在整個(gè)團(tuán)隊(duì)合作當(dāng)中，彼此的溝通和分享對(duì)于團(tuán)隊(duì)的融合和信任非常重要。有的時(shí)候，自己覺(jué)得應(yīng)該是那么回事，并且認(rèn)為別人也應(yīng)該明白是那么回事，但真正到最后，誰(shuí)都不明白是怎么回事。所以溝通是彼此信任和目標(biāo)一致的重要工具。經(jīng)常和你的上司溝通，經(jīng)常和你的下屬溝通，經(jīng)常和你的家人溝通，溝通無(wú)極限，這種暢通的信息流是事情完成的重要部分。鉆石很美，奪目璀璨。可是在一個(gè)團(tuán)隊(duì)中，需要的不是我們閃亮的每一個(gè)面，我們需要排列，組合，尋找到各自最好的一面，才能組成一件傳世的珠寶。就在這次的拓展訓(xùn)練中，我們開(kāi)始慢慢的發(fā)現(xiàn)自己，認(rèn)識(shí)自己，開(kāi)發(fā)自己。這只是個(gè)開(kāi)始，時(shí)間太短暫，但世界廣大，我們還有很多的機(jī)會(huì)去體會(huì)，不遠(yuǎn)的一天我們一定找到自己的位置!

這次活動(dòng)，雖然充滿艱辛，但是帶給我們的還有無(wú)限的快樂(lè)和勇氣!從哪里跌倒，就要從哪里站起來(lái)!只要我們敢邁出第一步，那就沒(méi)有任何困難能阻擋我們!雖然只是短短的一天培訓(xùn)，但是，我們很多人都從不認(rèn)識(shí)到認(rèn)識(shí)，給我們?cè)鎏砹艘还P寶貴的友誼財(cái)富，一起活動(dòng)一起說(shuō)笑，很難得很難忘。當(dāng)我們的手緊牽的時(shí)候，我們就是同舟共濟(jì)的兄弟;當(dāng)我們的心緊連的那刻，我們就是惺惺相惜的家人。特別是畢業(yè)墻，我相信很久之后我們會(huì)忘了很多，但是不會(huì)忘了畢業(yè)墻時(shí)的點(diǎn)點(diǎn)滴滴。今天的素質(zhì)拓展訓(xùn)練結(jié)束，但是我們從中學(xué)到的團(tuán)結(jié)和信任不會(huì)結(jié)束，希望大家在以后遇到問(wèn)題時(shí)能記得今天所學(xué)——團(tuán)結(jié)協(xié)作、靈活變通、反思總結(jié)、迎難而上，克服工作和生活中遇到的一切困難。

最后，感謝湯臺(tái)鐵路公司給了我這個(gè)機(jī)會(huì)，讓我深深的認(rèn)識(shí)了團(tuán)隊(duì)精神的魅力!

拓展訓(xùn)練總結(jié)篇五

兩只筷子，一雙筷子。同樣的資源，卻傳遞出截然相反的兩種態(tài)度和理念——個(gè)人還是團(tuán)隊(duì)?正是出于加強(qiáng)團(tuán)隊(duì)意識(shí)、鍛造更加親密高效團(tuán)隊(duì)的目的，也為讓員工在緊張工作之余，來(lái)一次徹底的身心放松，為下一步的全力沖刺養(yǎng)精蓄銳，歐亞展覽在3月下旬的櫻花爛漫之際，全員奔赴鄭州郊外“櫻桃溝拓展基地”，展開(kāi)為期一整天的拓展訓(xùn)練。

呼吸著山中清新、潮濕、花香四溢而又不失凜冽的空氣，面對(duì)著滿山開(kāi)的熱鬧紛繁的櫻花，歐亞人卻無(wú)暇沉醉與細(xì)賞，只因他們的注意力已完全被更有意義和更具趣味的拓展訓(xùn)練所吸引。

立正、稍息、向左轉(zhuǎn)、向右轉(zhuǎn)，自踏入訓(xùn)練場(chǎng)的那一刻起，所謂的熱身也成為訓(xùn)練的一

部分，即便已經(jīng)塵土飛揚(yáng)，每個(gè)人依然肅然有序，跺地山響，口號(hào)聲動(dòng)群山。只因大家明白，司空見(jiàn)怪的簡(jiǎn)單動(dòng)作背后是更深的紀(jì)律觀念和精神風(fēng)貌。

簡(jiǎn)單的熱身之后，進(jìn)入大家期盼已久的第一個(gè)訓(xùn)練項(xiàng)目——信任背摔。近兩米的高臺(tái)，臺(tái)上背摔者在緊張中體驗(yàn)何為信任——信任就是敢于把自己的安全與生命交予團(tuán)隊(duì)，臺(tái)下接人隊(duì)伍也在緊張中感悟什么是規(guī)則，什么是承諾，什么是團(tuán)隊(duì)——規(guī)則不是為了束縛，而是成功實(shí)現(xiàn)事半功倍的前提;一諾也不止千金，那是個(gè)人聲譽(yù)的保證，更是他人安全的維系;大家共同遵守承諾，在規(guī)則約束之下齊心協(xié)力朝著共同的目標(biāo)邁進(jìn)，這才是真正的團(tuán)隊(duì)。說(shuō)到底，這里的團(tuán)隊(duì)就是隊(duì)伍內(nèi)的每一個(gè)人愿意和他人合作成為一雙筷子，而非毫無(wú)相干的兩只筷子。

如果說(shuō)信任背摔反映出太多的價(jià)值觀念，讓大家剛剛對(duì)團(tuán)隊(duì)的產(chǎn)生朦朧的認(rèn)知，那么接下來(lái)“七巧板”游戲則讓所有歐亞人更深地觸摸到團(tuán)隊(duì)的內(nèi)核。

游戲開(kāi)始，三十分鐘的時(shí)間，在七個(gè)小組聲嘶力竭的討要木板聲中快速滑過(guò)，算一算，全體80分的成績(jī)，很不堪!總結(jié)原因，大家才意識(shí)到各組之間需要交流溝通，合作完成。被圍在中間的第七組成員是核心，需要總攬全局，統(tǒng)籌兼顧，合理調(diào)度。延時(shí)，再開(kāi)始，情況卻無(wú)明顯好轉(zhuǎn)，現(xiàn)場(chǎng)“討”聲依舊，混亂依舊!結(jié)果也就不言自明!盡管個(gè)別小組幾乎就要完成任務(wù)，卻無(wú)法掩蓋整體的黯淡，作為團(tuán)隊(duì)而言，這個(gè)項(xiàng)目里我們依然是失敗的。

七塊兒不同顏色、不同形狀的小小木板讓歐亞人徹底明白了領(lǐng)導(dǎo)、溝通、合作對(duì)于建設(shè)卓越團(tuán)隊(duì)的重要性。

一個(gè)成功的團(tuán)隊(duì)必然少不了一個(gè)卓越管理者強(qiáng)有力的領(lǐng)導(dǎo)。對(duì)于團(tuán)隊(duì)而言，領(lǐng)導(dǎo)者的思路就是企業(yè)的目標(biāo)，方向的正確和明晰才能帶領(lǐng)企業(yè)永葆活力。所以，作為領(lǐng)導(dǎo)者不僅需要過(guò)硬的專(zhuān)業(yè)能力，更要有寬闊的胸懷，具備統(tǒng)攬全局，溝通八方，科學(xué)調(diào)度的能力。不但能夠保持各級(jí)部門(mén)之間的信息暢通，保證各部門(mén)工作的有序進(jìn)行，更要有能力協(xié)調(diào)各方事半功倍地達(dá)到預(yù)期目標(biāo)。

而對(duì)于團(tuán)隊(duì)的每一份子而言，第一要做到的是服從，服從領(lǐng)導(dǎo)，服從全局利益。但服從不是盲從，這就需要個(gè)人學(xué)會(huì)與上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)進(jìn)行溝通，提出合理有效的建議，還要學(xué)會(huì)和平級(jí)部門(mén)溝通，和下級(jí)員工溝通，交流思想，換位思考，集思廣益，共同制定切實(shí)可行的最佳行動(dòng)計(jì)劃。

在相互的溝通交流中，團(tuán)隊(duì)各成員需要時(shí)刻緊繃資源共享的意識(shí)。項(xiàng)目與項(xiàng)目之間不僅是競(jìng)爭(zhēng)關(guān)系，還是合作關(guān)系。資源共享，雙方共同收益。部門(mén)與部門(mén)之間更要精誠(chéng)合作，團(tuán)結(jié)一致，互幫互助，才能保證公司的整體利益最大化，也就間接保證了個(gè)人利益的最大化。

如此，管理者為員工指明正確的道路和方向，率先垂范;員工以優(yōu)秀管理者為表率，勤勉完成自己的本職工作，團(tuán)隊(duì)精神才能得以形成，團(tuán)隊(duì)力量才能得以發(fā)揮，乃至爆發(fā)。才能促進(jìn)企業(yè)和自身不斷前進(jìn)，不斷發(fā)展。

讀書(shū)筆記吧-DsBJ1.cOm進(jìn)階必修:
• 綜合組工作總結(jié)?|?兒科綜合醫(yī)生工作總結(jié)?|?兒科綜合護(hù)士工作總結(jié)?|?綜合辦年終工作總結(jié)?|?綜合訓(xùn)練工作總結(jié)?|?綜合訓(xùn)練工作總結(jié)

結(jié)束讓大家感觸良深的“七巧板”，大家又踏上“坎坷人生路”。在教官長(zhǎng)達(dá)兩個(gè)多小時(shí)如泣如訴的訴說(shuō)中，所有人都流下了眼淚，是悔恨?內(nèi)疚?感激???也許都有吧，五味雜陳中，大家共同的收獲是學(xué)會(huì)了感恩，感恩身邊每一位曾經(jīng)或正在為我們默默奉獻(xiàn)的“聾人”、“啞人”，正是因了他們，我們才能成為今天的我們。

一天的拓展圓滿落幕，整個(gè)櫻桃溝在夕陽(yáng)映照下分外妖嬈，全體歐亞人也在這“醉”美風(fēng)景中集體留下發(fā)自內(nèi)心的歡笑，帶著全新的自我踏上新的征程。

拓展訓(xùn)練總結(jié)范文精選

● 綜合訓(xùn)練工作總結(jié)

我校在實(shí)施有效教學(xué)以來(lái)，創(chuàng)新地提出了“問(wèn)題學(xué)案式”學(xué)導(dǎo)型課堂模式。在實(shí)踐有效教學(xué)的過(guò)程中，我獲益匪淺。拓展提升課是中學(xué)地理教學(xué)中的一類(lèi)重要課型。那么，在地理拓展提升課中，怎樣才能增強(qiáng)教師講評(píng)的針對(duì)性，從而更好地滲透有效教學(xué)的理念呢？又怎樣才能更高效地發(fā)展學(xué)生的能力呢？這是每一位地理教師都必須認(rèn)真思考的問(wèn)題。要回答上述問(wèn)題，有必要從兩個(gè)方面進(jìn)行思考：首先，從學(xué)生解題的思維過(guò)程來(lái)看，成功解題應(yīng)具備4個(gè)最基本的環(huán)節(jié)，即提取解題信息、形成解題思路、論證解題思路、表述解題結(jié)果；其次，從教師教學(xué)的角度來(lái)看，必須運(yùn)用恰當(dāng)?shù)姆绞竭M(jìn)行點(diǎn)評(píng)，才能使學(xué)生從教師的點(diǎn)評(píng)中更高效地習(xí)得方法，發(fā)展能力。

一、發(fā)展學(xué)生解決問(wèn)題的理性分析能力

目前考試的形式，側(cè)重對(duì)考生思維能力的考核，突出表現(xiàn)理性、邏輯的思維過(guò)程和研究、解決問(wèn)題的方法。推理是從已知判斷推導(dǎo)出新判斷的思維形式，學(xué)生在運(yùn)用所掌握的方法解決問(wèn)題的思維過(guò)程中，嚴(yán)密科學(xué)的推理對(duì)其成功解決問(wèn)題能起到有力的支撐作用。

【例1】目前人類(lèi)對(duì)水循環(huán)的影響主要表現(xiàn)在：

a、人工降雨，促成大氣中水汽輸送

b、改造沙漠，增加蒸發(fā)量，加速水循環(huán)

c、抽取地下水，加速地下水循環(huán)

d、修建水庫(kù)，跨流域調(diào)水，改變局部地面徑流

在得出答案前，學(xué)生都經(jīng)歷了一個(gè)理性、邏輯的思維過(guò)程。在拓展訓(xùn)練課中，教師有必要將存在于學(xué)生頭腦中的解題思維以推理圖這種直觀、簡(jiǎn)明的表達(dá)方式揭示出來(lái)。這樣做有幾個(gè)好處：一是講解思路

清晰，學(xué)生容易理解；二是通過(guò)比照推理簡(jiǎn)圖，學(xué)生可以迅速、準(zhǔn)確地發(fā)現(xiàn)自己的錯(cuò)因或解題時(shí)在哪里走了彎路，及時(shí)修正自己的知識(shí)和能力缺陷，完善自己的知能結(jié)構(gòu)；三是對(duì)學(xué)生解題有很好的示范作用，讓學(xué)生養(yǎng)成良好的邏輯思維習(xí)慣，學(xué)生堅(jiān)持運(yùn)用這種方法來(lái)思考問(wèn)題，能有效提高解決問(wèn)題的理性分析能力。

二、提高學(xué)生解題思維路徑的選擇能力

解題思維路徑的選擇是成功解題的關(guān)鍵，因?yàn)樗婕敖忸}的思考方向和切入點(diǎn)的問(wèn)題。一般來(lái)說(shuō)，解題思維的路徑選擇有3種值得我們予以重視的情形：一是某些難題解題推理鏈條較長(zhǎng)，思維跨度大，需要學(xué)生選擇適當(dāng)?shù)慕忸}路徑；二是某些習(xí)題有多種解法，需要學(xué)生選擇一種最適合于自己的方法（即解題路徑），以便節(jié)省解題時(shí)間；三是需要學(xué)生領(lǐng)會(huì)命題人的意圖，選擇與命題思路相吻合的解題路徑，以便得出正確答案。

● 綜合訓(xùn)練工作總結(jié)

創(chuàng)新求實(shí)、科學(xué)管理、福利員工”的企業(yè)精神為指導(dǎo)，工作取得了一定成績(jī)，但也存在不足，回顧過(guò)去才能展望未來(lái)：

一、20xx年工作回顧

等。在辦公室工作人員較少的情況下，沒(méi)有落下，沒(méi)有拖后腿，盡管有些繁忙，但總體而言是較到位、較全面的。

例如，在年初一線生產(chǎn)人員較少的情況下，辦公室走出去、引進(jìn)來(lái)，招聘人員。人員招聘后，積極配合安全科進(jìn)行培訓(xùn)，協(xié)調(diào)技術(shù)科、車(chē)間主任安排幫帶老師，并及時(shí)做好后勤保障工作。

在后勤管理上，也是煞費(fèi)心思。公司領(lǐng)導(dǎo)人性化的決策，為提高職工的生活質(zhì)量，為每位員工補(bǔ)貼伙食費(fèi)床單、被子、枕頭等必須的生活用品，為宿舍管理作了硬件保障。辦公室統(tǒng)計(jì)住宿人員，按車(chē)間分配了宿舍，專(zhuān)門(mén)召集人員學(xué)習(xí)了《宿舍管理規(guī)定》，召開(kāi)宿舍長(zhǎng)會(huì)議，將企業(yè)文化上墻，并進(jìn)行不定期檢查、評(píng)比，營(yíng)造溫馨和諧的休息環(huán)境。

二、做好了服務(wù)策劃工作

為各科室車(chē)間服務(wù)、為一線員工服務(wù)。為公司的發(fā)展，為員工安心工作做好了后勤保障，在條件允許的情況下，積極做好公司的“后勤部”。

三、做好了團(tuán)結(jié)協(xié)調(diào)工作

辦公室作為“矛盾集合體”與各部門(mén)精誠(chéng)團(tuán)結(jié)、協(xié)作共進(jìn)，配合各部門(mén)搞好工作、處好關(guān)系。車(chē)間及相關(guān)科室，辦公室能幫的幫，能助的助，該配合的配合，該協(xié)調(diào)的協(xié)調(diào)，盡力做好配合工作。比如，在召開(kāi)各種會(huì)議、宿舍生活用品的管理和發(fā)放、車(chē)間員工的管理等等方面，積極配合相關(guān)部門(mén)，做好工作。

四、存在的不足

一是辦公室人員的學(xué)習(xí)力度不夠，必須加快各方面知識(shí)的學(xué)習(xí)、運(yùn)用，適應(yīng)公司未來(lái)的發(fā)展。

二是對(duì)全局把握不夠，應(yīng)該認(rèn)真思考，結(jié)合公司發(fā)展規(guī)劃，對(duì)辦公室工作重新定位，即明確服務(wù)職能，更好的做好服務(wù)工作，高標(biāo)準(zhǔn)、高效率、高質(zhì)量的完成領(lǐng)導(dǎo)給予的任務(wù)，使之上臺(tái)階、上水平。這涉及辦公室的各項(xiàng)基礎(chǔ)管理工作，尤其是要明確公司未來(lái)發(fā)展需要的人才，積極做好員工的招聘、管理、培訓(xùn)和使用，以防人才的大量流失。

三是受管理經(jīng)驗(yàn)和水平的限制，在處理一些問(wèn)題上不能得心應(yīng)手，甚至影響到管理的創(chuàng)新。

五、下一步工作打算和建議

一是要不斷學(xué)習(xí)，掌握相關(guān)工作技能，能夠應(yīng)對(duì)未來(lái)發(fā)展需要，在工作、學(xué)習(xí)中增強(qiáng)總結(jié)、歸納和協(xié)調(diào)能力以及信息處理能力。

二是要提高工作效率，定下的事情要以最快的速度、保質(zhì)保量的完成。

組織、協(xié)調(diào)、服務(wù)”的職能作用，加強(qiáng)工作制度化、規(guī)范化建設(shè)，創(chuàng)造性的開(kāi)展工作，經(jīng)過(guò)部門(mén)全體人員的共同努力，各項(xiàng)工作取得了良好的成效。現(xiàn)將一年來(lái)的工作總結(jié)如下：

一、強(qiáng)化自身建設(shè)，規(guī)范行政內(nèi)務(wù)管理

一年來(lái)綜合部根據(jù)建設(shè)時(shí)期的特殊性，從公司發(fā)展的實(shí)際出發(fā)，首先從制度建設(shè)上下功夫，認(rèn)真抓好行政內(nèi)務(wù)管理。只有建立健全各項(xiàng)管理制度，才能使員工在工作中有章可循，理順工作思路，明確工作目標(biāo)。公司建設(shè)時(shí)期也是各項(xiàng)規(guī)章制度制訂和完善時(shí)期。因此綜合部結(jié)合本公司的實(shí)際，聯(lián)合公司其他部門(mén)，先后制定了十八項(xiàng)管理制度和暫行辦法，涵蓋日常工作和生活。主要有：考勤與假期、會(huì)議、車(chē)輛管理、業(yè)務(wù)招待、差旅通信、財(cái)產(chǎn)管理、食堂宿舍、鍋爐房管理等。由于管理制度的建立，并將制度落實(shí)到各項(xiàng)工作中，才能提高工作效率，更好地服務(wù)項(xiàng)目建設(shè)。

二、加強(qiáng)溝通、協(xié)調(diào)配合，營(yíng)造良好的內(nèi)外工作環(huán)境

綜合部是承上啟下、聯(lián)系左右、協(xié)調(diào)內(nèi)外的樞紐，而綜合部的工作無(wú)常事，事事都代表著公司的形象。

今年以來(lái)，綜合部始終把加強(qiáng)協(xié)調(diào)配合作為部門(mén)職能的關(guān)鍵入手，切實(shí)加強(qiáng)了“三大”溝通與協(xié)調(diào)，一是加強(qiáng)與上級(jí)公司、地方政府、兄弟單位的溝通與協(xié)調(diào)，及時(shí)了解上級(jí)的工作動(dòng)態(tài)和要求，學(xué)習(xí)借鑒兄弟單位和同類(lèi)企業(yè)的先進(jìn)經(jīng)驗(yàn)，融合各方面有利因素，為項(xiàng)目建設(shè)服務(wù)；二是加強(qiáng)各部門(mén)與各組之間的溝通協(xié)調(diào)，逐步規(guī)范對(duì)公司布置的重點(diǎn)工作，加強(qiáng)跟蹤、協(xié)調(diào)，催辦、反饋、落實(shí)，確保重點(diǎn)工作有布置、有檢查、有反饋、有落實(shí)，加強(qiáng)環(huán)節(jié)工作的落實(shí)；三是加強(qiáng)與施工隊(duì)、監(jiān)理單位和業(yè)務(wù)單位的協(xié)調(diào)配合，及時(shí)了解工程進(jìn)度、工作重點(diǎn)、安全文明施工等情況，以及安全制度執(zhí)行情況，為施工隊(duì)和監(jiān)理單位提供生活方面的幫助，充分形成合力，營(yíng)造團(tuán)結(jié)協(xié)作的工作氛圍，使項(xiàng)目工程整體工作有序向前邁進(jìn)。

三、規(guī)范綜合管理，強(qiáng)化服務(wù)意識(shí)，提高服務(wù)水平

圍繞公司發(fā)展目標(biāo)，在任務(wù)繁雜、涉及面廣、人員底子薄、工作量大的情況下，克服困難，在探索學(xué)習(xí)中追求完美，落實(shí)崗位職責(zé)、端正工作態(tài)度、規(guī)范工作中的各項(xiàng)管理程序，不斷改善服務(wù)質(zhì)量，提高服務(wù)水平。具體工作如下：

會(huì)議紀(jì)要等進(jìn)行規(guī)范管理，保證了信息情報(bào)上情下達(dá)、聯(lián)絡(luò)暢通。

2、考勤假期管理：制訂了《考勤假期管理制度》，購(gòu)買(mǎi)

指紋考勤打卡機(jī)，嚴(yán)格制度落實(shí)。

入庫(kù)登記、領(lǐng)用發(fā)放的流程，責(zé)任到人，既節(jié)約了成本，又保證采購(gòu)發(fā)放具備可追溯性。

定人、定點(diǎn)加油統(tǒng)一調(diào)度、集中管理，強(qiáng)化了駕駛員的責(zé)任意識(shí)和安全駕駛意識(shí)。今年以來(lái)未發(fā)生一起安全責(zé)任事故。

合同等文件資料多而復(fù)雜的特點(diǎn)，制定《檔案管理辦法》規(guī)范檔案管理，完善登記入檔程序步驟，嚴(yán)格歸檔、借閱保密工作。

6、旅費(fèi)及業(yè)務(wù)招待管理，根據(jù)相關(guān)的制度，嚴(yán)格旅差及業(yè)務(wù)招待費(fèi)用審批程序，控制費(fèi)用支出。

部門(mén)例會(huì)、公司例會(huì)等各種會(huì)議，做好會(huì)議紀(jì)要，保證會(huì)議質(zhì)量。

購(gòu)菜臺(tái)賬、伙食標(biāo)準(zhǔn)、就餐環(huán)境進(jìn)行嚴(yán)格管理，保障員工吃得營(yíng)養(yǎng)健康，同時(shí)利用自備食堂的有利條件，完成來(lái)客招待工作十余次，降低了成本，減少了費(fèi)用。

● 綜合訓(xùn)練工作總結(jié)

工程訓(xùn)練可以說(shuō)是我們進(jìn)入大學(xué)第一次近距離接觸生活，第一次用自己的雙手制作一些作品。雖然說(shuō)這些作品并沒(méi)有什么經(jīng)濟(jì)價(jià)值，但是對(duì)于我們來(lái)講卻是一筆寶貴的財(cái)富。雖然工程訓(xùn)練課已經(jīng)結(jié)束幾個(gè)星期了，但是每次看到自己親手做的鉗工、鐵藝、鑄造的作品，思緒還是會(huì)不自禁的飄回到那幾次工程訓(xùn)練課。

第一次上工程訓(xùn)練課是一講工程實(shí)踐概論課，雖然是一講完全的理論課，但是卻被老師講解的工程訓(xùn)練的內(nèi)容所深深吸引了。看著那一臺(tái)臺(tái)機(jī)床、一件件工藝作品，我就急切盼望自己什么時(shí)候能夠親手體驗(yàn)一次。經(jīng)過(guò)一個(gè)星期煎熬的等待，終于到了我第一次真正動(dòng)手操作的工程訓(xùn)練課鉗工，雖然要求很簡(jiǎn)單，只是把一個(gè)規(guī)則的矩形鐵片鋸成一個(gè)規(guī)則的圖案。經(jīng)過(guò)老師耐心講解之后，我迫不及待的開(kāi)始了我的工作。在不斷的實(shí)踐中我發(fā)現(xiàn)并沒(méi)有想象的那么簡(jiǎn)單，畫(huà)線要畫(huà)直、畫(huà)清楚，鋸的時(shí)候要注意方向、力度。在不斷的努力下，過(guò)了大概一個(gè)多小時(shí)的實(shí)踐，一個(gè)工件終于完成了，拿著自己親手做的.作品，心里真的很美。

接下來(lái)做的是鐵藝，這里真是一個(gè)神奇的世界。一些粗細(xì)不等的鐵絲經(jīng)過(guò)折疊、拼接會(huì)變成那些很有品位的藝術(shù)品，不僅讓我的動(dòng)手能力提高了，就連審美能力都提高了一個(gè)層次。另外，自行車(chē)拆裝實(shí)驗(yàn)同樣讓我收獲了很多，雖然自行車(chē)在日常生活中比較普遍，但是對(duì)于它的一些內(nèi)部結(jié)構(gòu)還是知之甚少。這次工程實(shí)踐課，我和小組的同學(xué)一起把一輛自行車(chē)的主要結(jié)構(gòu)拆卸下來(lái)又重新組裝好，雖然有一些細(xì)微的地方做的不是很好，但我們還是用我們的雙手完成了任務(wù)。然而比較起來(lái)，在車(chē)削和銑削這兩個(gè)實(shí)驗(yàn)中，初步讓我有了一種車(chē)間的感覺(jué)，那一臺(tái)臺(tái)價(jià)值不菲的機(jī)器深深吸引了我。雖然我們學(xué)習(xí)的不過(guò)是一些最基礎(chǔ)的應(yīng)用，但是實(shí)踐過(guò)程中，收獲快樂(lè)的同時(shí)，團(tuán)隊(duì)合作精神和動(dòng)手能力也得到進(jìn)一步提高。

在這十講工程訓(xùn)練課中，給我留下印象最深的還是鑄造和焊接實(shí)驗(yàn)。在鑄造實(shí)驗(yàn)中，每一步都要求做到位，稍有疏忽可能就會(huì)前功盡棄，不得不從頭再來(lái)。這次實(shí)驗(yàn)中我們要鑄造的是一個(gè)飛機(jī)模型，相比其他實(shí)驗(yàn)，這個(gè)實(shí)驗(yàn)真的比較考查我們的動(dòng)手能力，要求我們記牢每個(gè)步驟的順序。雖然這只是一個(gè)模型，但是當(dāng)最后看到自己親手做的作品出爐的那一剎那，它早已在我的心里飛了起來(lái)，而且越飛越遠(yuǎn)，越飛越高。然而在焊接試驗(yàn)中，首先是主教焊接的老師的和藹、仁慈、寬以待人給我留下了很深的印象；其次是實(shí)驗(yàn)中刺激的內(nèi)容讓我對(duì)這講課印象極其的深刻。盡管實(shí)驗(yàn)內(nèi)容同樣非常簡(jiǎn)單，但是對(duì)于初次接觸焊接的我們還是有一定的難度。為了防止一道道刺眼的光芒刺傷我們的眼睛和皮膚，我們不得不帶著面具來(lái)回行走，真的有一種戰(zhàn)爭(zhēng)時(shí)代的感覺(jué)；

最后我還是要表達(dá)一下我對(duì)焊接老師的佩服與尊敬，他真的用自己的行動(dòng)做到了誨人不倦，一遍遍不厭其煩的向我們講解焊接的技巧和方法，讓我們特別為之感動(dòng)。最后，我還要說(shuō)說(shuō)我對(duì)于數(shù)控線切割、數(shù)控車(chē)削、數(shù)控銑削的看法。雖然這些實(shí)驗(yàn)同樣不難，對(duì)于我們的創(chuàng)造性思維很有幫助，但是在我們耐心的編完程序后，總是沒(méi)有足夠的時(shí)間做出我們的作品，這一點(diǎn)有些打擊我們的積極性，所以我建議學(xué)校在這些課程上作出一定的調(diào)整，以便于我們更好的配合和響應(yīng)老師，把教與學(xué)更好的結(jié)合在一起，更有利于教學(xué)的開(kāi)展。

幾個(gè)星期的工程訓(xùn)練結(jié)束了，我學(xué)習(xí)到了很多知識(shí)。但是工程訓(xùn)練帶給我的不僅僅是那么多的技能，就像老師說(shuō)的，幾個(gè)星期能夠把這么多的工種學(xué)習(xí)好，是不可能的。僅僅一個(gè)鉗工就必須得學(xué)習(xí)三年。工程訓(xùn)練更多地帶給我的是一種態(tài)度：細(xì)心觀察，反復(fù)實(shí)踐，失敗了重新再來(lái)。

最后感謝老師們陪伴了我們這幾個(gè)星期，感謝您們孜孜不倦的教誨。謝謝你們了！

● 綜合訓(xùn)練工作總結(jié)

一年來(lái)，校田徑隊(duì)訓(xùn)練工作在校領(lǐng)導(dǎo)、班主任及科任老師的配合下，通過(guò)師生的共同努力，運(yùn)動(dòng)隊(duì)成績(jī)比以往有明顯的進(jìn)步，并在各級(jí)各類(lèi)比賽中取得了理想成績(jī)，為學(xué)校掙得榮譽(yù)。

一、基礎(chǔ)工作

學(xué)校體育工作是學(xué)校整個(gè)教育體系的重要組成部分，是實(shí)施素質(zhì)教育的重要環(huán)節(jié)。為此，我校領(lǐng)導(dǎo)十分重視體育工作，已將業(yè)余訓(xùn)練工作列入學(xué)校目標(biāo)管理內(nèi)容，并指派副校長(zhǎng)主管全校體育工作，按要求配足、配齊各運(yùn)動(dòng)隊(duì)教練。

在領(lǐng)導(dǎo)和全體體育教師團(tuán)結(jié)協(xié)作下，確保了學(xué)校體育工作順利運(yùn)作。由于學(xué)校是省田徑傳統(tǒng)校，所以學(xué)校特別重視田徑訓(xùn)練隊(duì)的訓(xùn)練和管理工作，組成了校田徑教練組，分別負(fù)責(zé)短跑組、跨跳組、投擲組和中長(zhǎng)跑組的訓(xùn)練工作。

二、訓(xùn)練工作

學(xué)期初田徑隊(duì)根據(jù)實(shí)際情況，進(jìn)行正常人員調(diào)整，制定切實(shí)可行的訓(xùn)練計(jì)劃，并建立運(yùn)動(dòng)員個(gè)人檔案，運(yùn)動(dòng)隊(duì)建立了兩個(gè)以上年齡梯隊(duì)，做好各年齡段的銜接工作。在日常訓(xùn)練中加強(qiáng)管理，確保了課余訓(xùn)練的“四定”(定人、定時(shí)間、定內(nèi)容、定場(chǎng)地器材)，每周訓(xùn)練三次(星期一、三、五)下午第二節(jié)后，每次訓(xùn)練一個(gè)半小時(shí)，保證了訓(xùn)練質(zhì)量和效果。

教練員、班主任、任課教師和家長(zhǎng)四配合做好運(yùn)動(dòng)員的訓(xùn)練、學(xué)習(xí)和生活各方面銜接配合工作，確保運(yùn)動(dòng)員的德智體三個(gè)方面全面發(fā)展。各教練員充分利用課余時(shí)間加強(qiáng)業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，不斷對(duì)訓(xùn)練工作進(jìn)行總結(jié)和反思，從而不斷提高訓(xùn)練水平。

三、競(jìng)賽成績(jī)

20xx年6月校田徑隊(duì)在縣中學(xué)生田徑運(yùn)動(dòng)會(huì)中，取得初中團(tuán)體總分第六。我校學(xué)生王博康、王鑫萍等7位同學(xué)代表中寧縣參加寧夏回族自治區(qū)中學(xué)生田徑運(yùn)動(dòng)會(huì)，在比賽中取得優(yōu)異的成績(jī)，為我縣獲得團(tuán)體總分第四名，做出重要的貢獻(xiàn)。

四、輸送體育后備人才

根據(jù)自治區(qū)田徑傳統(tǒng)校的要求，校田徑隊(duì)今年向自治區(qū)體校輸送馬國(guó)華、朱青等運(yùn)動(dòng)員。

以上是我校田徑隊(duì)訓(xùn)練工作及競(jìng)賽方面的總結(jié)，所取得的成績(jī)固然可喜，但也存在一些問(wèn)題有待解決，首先要加強(qiáng)教練員的業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)和培訓(xùn)，其次，要做好下階段的體育招生工作，特別是體育特招工作，還要進(jìn)一步協(xié)調(diào)學(xué)生訓(xùn)練與學(xué)習(xí)的關(guān)系等。我們堅(jiān)信，只要我們盡職盡責(zé)，齊心協(xié)力，我們學(xué)校的體育訓(xùn)練工作將會(huì)搞得更加出色。

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