小學五年級寫事作文。

赫爾岑說：“不去讀書就沒有真正的教養(yǎng)，同時也不可能有什么鑒別力。”讀書，熱愛閱讀，是一個人成功的不二法寶，閱讀時，我們一般都能或多或少的有一些收獲。那些收獲瞬時涌現(xiàn)，需要即時把它記錄下來。怎么寫好一份優(yōu)秀的讀書筆記呢？為此小編特意整理了“教你寫寫作: 難忘的事五年級文章(篇五)”，敬請閱讀，希望能給大家提供一些幫助！

4月22日——是奧地利外語節(jié)，是我們畢業(yè)班最后一個外語節(jié)了。在外語節(jié)活動中，令我最難忘的是拍賣會。

拍賣的前一天，我被老師幸運地選為前去買物品的人，這使我異常興奮。拍賣會的那天，我?guī)е?0元興高采烈地前往拍賣會場，那已經(jīng)有很多小朋友在等候拍賣的開始。拍賣快會開始了，英語老師給我們每個人一個號碼牌，老師說：“如果你看到你喜歡的物品，你可以舉起手中的號碼牌，速度要快哦，不然商品會被別的同學買去的。”

拍賣開始了，第一件物品是一個小袋子，它的外貌是一個青蛙。許多同學都喜歡這個袋子，便踴躍舉牌，我也不例外。最后被一個四年級的同學拿走了。后面是一個能裝蠟燭的手工小燈籠，它做工精致，是紫紅相間的，我對它一見鐘情，以快的速度舉起了時鐘的號碼牌，但老師沒發(fā)現(xiàn)我，把機會讓給了別人。這使我非常失望。接下來，有一個環(huán)保袋進入了我的眼簾，是一只蟲子粘在了蜘蛛網(wǎng)上，蜘蛛在往那邊爬，旁邊還有一個英文單詞——save，太可愛了。我再一次舉起了牌，但這次我反應不夠快，物品再次落入了其他同學的囊中。之后，還有很多我心儀的物品，但由于種種原因而消失在我的視線中······DSbJ1.cOm

雖然這次沒有拍到物品，但我有精神上的收獲，那就是快樂。我希望我畢業(yè)后還能參加一次外語節(jié)。

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教你寫寫作: 五年級童話文章300字(經(jīng)典版)

“紙上得來終覺淺，絕知此事要躬行。”縱觀世界上的偉大人物，他們無不是書籍的愛好者，而每個人對于作品，都會有自己獨特的心得體會，那些收獲瞬時涌現(xiàn)，需要即時把它記錄下來。你現(xiàn)在正在想寫一篇讀書筆記嗎？小編已經(jīng)為大家整理好了“教你寫寫作: 五年級童話文章300字(經(jīng)典版)”，敬請閱讀，希望小編的分享可以給您提供一些參考。

童話小鎮(zhèn)的賈老板心眼兒里只想賺錢，因為假貨便宜，買時貴。所以，他開的店里全是假貨，人們都叫他“假老板”。

一次，賈老板又去假貨王國進貨了。因為賈老板是老客人了，所以假貨大王每次都讓他去假貨皇宮。

賈老板一進皇宮，就坐上了看起來非常松軟的沙發(fā)，沒想到一坐，“啪”的一聲，沙發(fā)爛了。賈老板摔了個四腳朝天。原來，沙發(fā)的下面是用劣質空心木頭做的，怪不得不結實呢！

假貨大王看到賈老板的狼狽樣，不禁皺起了眉頭，擔心地說：“沒事吧？”賈老板搖了搖頭，但心里卻想：能沒事嗎？疼死我了！

停了一會，假貨大王又說：“你餓了吧，我們去吃飯吧！”

“好哦！”賈老板說。

因為是自助餐，所以賈老板用叉子叉起了一塊牛肉。一吃，“哇”的一下全吐了出來。原來牛肉是鹽做的，鮑魚是面粉做的，其他全是假貨，難吃死了！

賈老板意識到假貨的`危害，灰溜溜地逃出了假貨國。他以后改買真貨，人們又叫他“真”老板。

最新寫作: 五年級寫事文章500字范本

赫爾岑說：“不去讀書就沒有真正的教養(yǎng)，同時也不可能有什么鑒別力。”人的成長離開不開書籍營養(yǎng)的滋養(yǎng)，而每個人對于作品，都會有自己獨特的心得體會，那么在讀完一篇文章后，需要好好地就所收獲的東西寫一篇讀書筆記了，如何在讀書筆記中全面的總結自己的收獲呢？下面是小編為大家整理的《最新寫作: 五年級寫事文章500字范本》，歡迎閱讀，希望小編的分享可以為您帶來幫助。

做完了操，我們退到東面操場靜觀高年級哥哥姐姐做操，比賽結束了，主持人宣布我們是中年級組第一名，同學們高興得歡呼雀躍。

我的怒氣值已達到2500了，猛得向吳光燦臉上踢去，吳光燦咬牙裂齒，把拳頭攥的很緊，向我肚子上打去。

父愛象山一樣偉大。隨著我進入高年級，爸爸比以前更關心我了。他放棄了他的摯愛：電視和報紙，研究起了我的奧數(shù)

中秋節(jié)的月亮作文400字篇5古往今來人們都喜歡月亮，喜歡月亮那朦朧的月色，喜歡它的純潔無暇。在漫長的黑夜里，是月亮給予了我們光亮。在每年的中秋之夜，它也給了我們多了一個團聚的機會。全世界的人望著同一個月亮，共同享受著那難得的團圓時刻。

教你寫寫作: 寫事的文章三年級（一篇）

普希金說：“人的影響短暫而微弱，書的影響則廣泛而深遠。”想要在書籍中學習到新的知識，經(jīng)典作品書籍非常值得我們去閱讀。在閱讀了相關作品后，書中的故事情節(jié)激發(fā)了我們的濃濃興趣，那么我們就可以將自己的感想記錄下來，寫一篇讀書筆記，如何在讀書筆記中全面的總結自己的收獲呢？下面是小編為大家收集的“教你寫寫作: 寫事的文章三年級（一篇）”，歡迎閱讀，希望能給大家提供一些思路！

窗外的操場上，有好些人在你追我趕，吵吵鬧鬧，他們是初一或初二的學弟學妹們吧！真好，還有一大段時間去感受這個校園的美好呢，可是，我們不行了啊，我們還有幾天就要告別這個一起生活了三年的大家庭了啊，每個人心里或多或少都帶有一絲絲的愁緒。

三年級吧，丫的爺爺奶奶相繼去世，我想這也是她心中最低谷的時候吧，爺爺奶奶的去世，這意味著從小被爺爺奶奶帶大的她又再次淪為孤兒，她被患有輕微殘疾的姑姑撫養(yǎng)。伴著她家兩次的發(fā)喪隊伍，家門口的人兒便開始嘆惋丫，這個苦命的孤兒，便開始談起了這個孩子的悲慘，大抵也是在母親嘴里聽到了許多吧，我便開始了解她。

這是一篇命題作文，題目清一詞多義，可以不同意項的角度來為文章立意，也可以結合材料對清的解讀來從正反兩個角度立意：清白、清高、清廉、清凈、清平、旁觀者清，當局者迷水至清則無魚，人至察則無徒

你還記得嗎，在那個炎熱的夏天，我們一起在沙灘上走著、在沙灘上留下我們獨有腳印。我們在海水的沖擊下玩的好開心啊。我們在海灘上寫下了我們的名字，留下了我們獨有的記憶。我們一起坐在沙灘上、一起談著那遙遠的未來、一起談著自己的夢想。你還記得嗎，每一個周末，你都會到我家里來和我一起玩，于是我每一個星期都在期待著周末的到來，期待著你來。我不知道我是貪戀著能和你在一起玩、還是在貪戀著你的到來，我不知道這到底是為什么。因為你，所以我每一天早晨都早早地在家里等著你的到來。還記得我們一起牽著我妹妹的小手在后面玩。那時，我五年級，你六年級。正當我以為我們的友誼能夠一直的延伸著的時候，你卻走了。當你跟我說你要走的時候，我真的是好難過啊！我擔心我會一直地見不到你。俗話說：天下沒有不散的筵席。可我沒有想到這宴席會散的這么的快。

[寫作分享] 蠟燭五年級文章

普希金說：“人的影響短暫而微弱，書的影響則廣泛而深遠。”我們平時也需要多閱讀一些書籍書籍，閱讀相關作品后，心中會有莫名的感觸，有很多的想法，這時候，我們就需要為自己感受到的想法寫一篇讀書筆記，優(yōu)秀的讀書筆記有哪些特點呢？以下是小編為大家整理的“[寫作分享] 蠟燭五年級文章”，歡迎閱讀，希望這些可以幫助到大家！

“咦？怎么停電了？”回到家，我發(fā)現(xiàn)家里一片漆黑，什么也看不見，只能借著陽臺上微弱的光線來辨別方向。

漆黑的房間里，我磕磕碰碰的在盒子里找到了一盒蠟燭和一把打火機。我很害怕點火，但還是鼓起勇氣將蠟燭點燃。蠟燭點燃的瞬間，屋子亮堂了起來，看到蠟燭努力的燃燒，想給我足夠的光明，我有些許感動。雖然它給我的光明很短，但是我知道它盡力了。

看到蠟燭那熊熊燃燒的火光，我好像看到了那些為了別人而努力工作的人。干農(nóng)活的農(nóng)民們，為了讓大家吃上最好的米、最健康的蔬菜，辛苦的勞作著；馬路上的清潔工人，為了讓我們住在一個干凈的環(huán)境中，辛勤的打掃著；修房子的建筑工人們，為了給我們一個溫暖的家，認真的建造著房子；道路中的警察們，為了給大家一個安全的乘車環(huán)境，辛苦的站著崗。這些默默奉獻的人，雖然從事的工作不同，但他們都有一個共同點，那就是默默地為大家付出，從未有一聲怨言。

黑暗中，蠟燭燃盡了他最后一點光，我的幻想也結束了，我不經(jīng)想起了自己，之前我一直覺得學習很辛苦，現(xiàn)在覺得自己的辛苦與那些默默奉獻的人比起來真不算什么，所以我給自己立下志向：好好學習，幫助更多的人。

[優(yōu)質寫作] 敘事文章五年級:我的發(fā)現(xiàn)(篇五)

古人說“黑發(fā)不知勤學早，白首方悔讀書遲。”人一生的進步都是和書籍的閱讀相伴隨的，而好的作品會引起閱讀者的共鳴，在看作品之后一定會觸動內心，這些瞬間即逝的收獲，就是我們寫讀書筆記的基礎。怎么寫好一份優(yōu)秀的讀書筆記呢？小編已為您準備好了《[優(yōu)質寫作] 敘事文章五年級:我的發(fā)現(xiàn)(篇五)》，有需要的小伙伴一定不能錯過！覺得有用請收藏。

我回到家，一直都在想胡亞萍為什么要給我取綽號呢?而且為什么要給我取湯緣呢?我準備繼續(xù)探究這一個問題。

回到學校之后，我就跟他們玩起了游戲，可是他們又叫我湯緣，湯緣，我就問他們：你們?yōu)槭裁匆o我取綽號?他們幸災樂禍地說：就不告訴你。我心想：哼，不告訴我，我自己研究。

我回到家一直在想，想啊想啊，終于想出來了。因為我特別喜歡吃湯圓，幾乎每天都吃。所以，我跟他們講話的時候，都會有湯圓味。這就是理由之一，而理由之二是我的名字后面又有一個緣字。我喜歡吃湯圓，名字后也有一個緣字，正好組成湯緣。想明白了之后，我會心一笑。

我第二天一早就去學校找同學求證，同學告訴我：就是因為你每天吃湯圓，名字后面又有一個緣字，所以就叫你湯緣了。哈哈，果然如此，我真像一個大偵探。

我們只有善于觀察、勤于思考、積極動腦，才能有所發(fā)現(xiàn)。在生活中，你有什么發(fā)現(xiàn)嗎?

作者：閶江小學505班 鄭心緣

[寫作借鑒] 暑假五年級文章(篇三)

赫爾岑說：“不去讀書就沒有真正的教養(yǎng)，同時也不可能有什么鑒別力。”大凡成功的人士，他們都和書籍有著不解之緣，在閱讀的時候，我們經(jīng)常會與故事情節(jié)產(chǎn)生共鳴。為了避免忘記讀這本書時所感觸到的思想，我們通常會記錄下讀書筆記，你對寫讀書筆記熟悉嗎？小編幫大家整理了[寫作借鑒] 暑假五年級文章(篇三)”，希望小編收集的這些能對大家有所幫助。

光陰似箭，日月如梭，童年卻一去不復返了。我是多么想念童年那個幼稚的我，回想起童年的往事，總會讓我哈哈大笑。

小時候，因為我十分喜歡吃糖，所以有了一顆大蛀牙，每天都被蛀牙害得睡不了好覺。終于有一天，我再也忍不住了，主動向媽媽提出要去醫(yī)院拔牙。

一進醫(yī)院，一陣濃濃的藥味撲鼻而來，我的“士氣”大大減弱，但心里還為自己鼓勁。一躺在靠椅上，醫(yī)生就來了，他十分高大強壯，帶著一次性口罩，仿佛口罩背后有一張魔鬼面孔，讓我害怕地直打哆嗦。

突然，他發(fā)話了：“小朋友，你幾歲了？”

“7歲了……”我吞吞吐吐地說。

他又問：“叫什么名字？”

我又吞吞吐吐地回答：“范格賓……”

“蛀的是哪顆牙？”醫(yī)生親切地說。

我張?zhí)熳彀椭附o他看。他說：“這顆蛀牙可真大。”于是他轉身開始拿東西，我心想：“難道他要拿刀？我不想死啊！觀音菩薩、上帝保佑我吧！”一下子我的士氣淡然無存，豆大的眼淚像斷了線的珠子掉了下來。媽媽立刻跑進來問：“怎么了？”我邊哭邊用含糊不清的語言說：“醫(yī)生要拿刀……他要殺了我……我不想死……媽媽我不要……。”媽媽耐心地聽完我的話，說：“醫(yī)生不是拿刀，而是拿拔牙工具，是幫你把蛀牙拔掉，孩子不要怕……”

就這樣，我被媽媽哄睡著了，終于把蛀牙拔掉了。當我醒來時，忽然感覺整個嘴巴失去了知覺，我立刻慌張起來，眼淚又情不自禁地流了出來，媽媽見我哭了，就問：“格賓，怎么了？發(fā)生什么事了？”我邊哭邊說：“我的嘴巴沒知覺了，我再也不能說話了。”媽媽聽了笑著說：“傻孩子，這是麻藥的.作用，再說著了，如果你的嘴巴真的沒了，你還能說話嗎？你剛才不是說的好好的。”我聽了，立刻伸手摸摸自己的嘴巴，左摸摸，右摸摸，媽媽問：“你的嘴巴沒有不見吧？”我聽了不好意思地笑了。

童年是一幅畫，畫里有我們五彩的生活；童年是一場夢，夢里有我們純真的夢想；童年是……

[優(yōu)質寫作] 我的學校五年級文章(篇七)

古語有云：熟讀唐詩三百首，不會作詩也會吟。凡是取得偉大成就的人，他們都對書有著不同一般的癡迷，而好的作品會引起閱讀者的共鳴，在看作品之后一定會觸動內心，這是感觸是非常難得的，它是我們去寫作讀書筆記的寶貴素材。那么，值得被我們借鑒的讀書筆記有哪些？一起來看看小編為大家整理的“[優(yōu)質寫作] 我的學校五年級文章(篇七)”，希望對您有所幫助，歡迎轉發(fā)閱讀。

每個人都有學校生活，而我的學校生活卻和別人與眾不同。因為我的學校生活豐富多彩，猶如飯碗里五顏六色的美味飯菜一樣。

學校的娛樂活動很多很多，比如：足球、籃球、跳繩、羽毛球、航模等。而我的學校生活就是這些有趣的活動，我最喜歡的就是足球了。是因為上次我看到一群女生在草地上飛快地奔跑著，然后再去射球門，我對足球的喜愛之情油然而生。后來我漸漸得就像上次那一群女生一樣，拼命地訓練，如同一頭饑餓的老虎在尋找食物一般。我越來越癡迷足球，每天都會在學校里踢球賽，吸取別人的長處，彌補自己的不足。經(jīng)過我的努力，我終于在一場球賽中打敗了那一群女生。

我還喜歡打籃球，體育課上我和同學們在小操場上打籃球，大家爭先恐后地跑著，然后向別人的球筐里拼命地投球。我把球搶到手里，心里一陣竊喜：哈哈，你們要輸了！可正當這時，球被對方搶走了，我的心里一陣懊惱。當球再次回到我手里時，我不在像前面一樣大意了，我一個跳躍，球進筐了。同學們紛紛跑過來祝賀我，給我起了一個綽號“籃球小女子”。

我喜歡我的學校生活，喜歡我們的娛樂活動，喜歡我的運動。我希望我的學校生活越來越多姿多彩、有滋有味。

[優(yōu)質寫作] 五年級500字文章

古語言：一日不讀書，胸臆無佳想。在我們上學時，語文老師也會要求我們多讀一讀書籍作品。閱讀的過程就是大量感觸和思考涌現(xiàn)的過程，這時候，我們可以去寫下一篇讀書筆記來記錄自己的感悟，那么，值得被我們借鑒的讀書筆記有哪些？小編已經(jīng)為大家整理好了“[優(yōu)質寫作] 五年級500字文章”，敬請閱讀，希望小編的分享可以給您提供一些參考。

《作文為啥不及格》這個故事講的是：一個小女孩對作文特別不來電，卻通過讀名著，作文越來越好。但是，期末考試時，她的作文竟然不及格。原因是跑題了。她便一遍遍找老師問：我怎么跑題了？最終她的努力得到了回報：作文被發(fā)表在小學生雜志上。

爸爸是我驕傲時的治療藥水。今年，我訂了《金華晚報小記者》，我把一篇作文發(fā)到了陳老師的郵箱，陳老師幫我投稿了，沒想到，我的作文竟在報紙上刊登了，真是出乎意料啊！我把這件喜事告訴了爸爸，爸爸卻說：不要驕傲，下次繼續(xù)努力。我知道這是爸爸對我的嚴厲的愛。

我有一個和藹可親的爸爸，可是，我從來圍在作文中提到過他。這并不是因為我不喜歡他，也不是因為他不愛我，而是因為他對我的愛深藏在心底，從來不表達。

下午需要繼續(xù)學習，15:00需要摘抄，緊接著開始拉琴從16:00-17:30。因為暑假要小提琴五級考級，我可要努力一把啦！