假文盲。

庫法耶夫說：“書不僅是生活，而且是現(xiàn)在、過去和未來文化生活的源泉。”大凡成功的人士，他們都和書籍有著不解之緣，閱讀完相關(guān)作品以后，相信心中會(huì)有不少的心得，這些共鳴是難能可貴的，需要我們把它記下來。寫好讀書筆記，有哪些關(guān)鍵要點(diǎn)呢？小編特意給大家整理了“【寫作參考】 假文盲文章(篇五)”，歡迎閱讀，希望能為大家提供一些參考！

天氣多冷啊！人們都躲在家里，但為了一些事出去，那個(gè)抱著一個(gè)小孩子的婦女，將寶寶卷得實(shí)實(shí)結(jié)結(jié)的，抱了出來，來車站，她走向前面那個(gè)“母子上車處”的通道口那里已經(jīng)站了不少的人在排隊(duì)。她對最前的那位穿著棉襖的人說：“先生，您能不能讓讓，讓我們母子站進(jìn)去，他裝作沒聽見，把手放進(jìn)了口袋，還吹起了口哨。后面那個(gè)高個(gè)子趕緊閉上眼睛好養(yǎng)神，好像什么也沒聽見，什么也沒看見。再后面的矮個(gè)子縮著脖子，擺著一副不關(guān)自己的事那樣的動(dòng)作，高高的擺好姿態(tài)。沒有一個(gè)肯給她和寶寶讓位，她只好抱著寶寶站在通道旁邊。

我仿佛就是那漫畫中的抱嬰婦女，知道了她的那種悲傷。難道這些乘客都是瞎子？或者他們個(gè)個(gè)都不識字？“不，絕對不是。”新中國成立后，我國掃除了不得1。9億文盲，其中大部分是老年人。可漫畫中的他們都是青年人士，是可能文盲的可能性小。只有一種解釋：就是他們假裝沒看見牌子，假裝不識字，因此面對婦女的請求，視若不見，置若罔聞。這個(gè)“假”字多么讓人心痛啊。

不識字的文盲，他們的公德心何在呀，難道他們不是人嗎？見到這么可憐的婦女和一個(gè)寶寶還不讓站，真是令人很心痛。我們可以用讀書來掃除這些文盲，但但精神，心靈上的文盲，卻是很難掃除的，只有人人都樹立公德的意識，樹立樂于助人的思想，這樣，我們的社會(huì)才能全面發(fā)展得好，

20xx年3月23日

dsbj1.com小編推薦

[寫作借鑒] 媽媽的文章(篇五)

有名人說：“讀書時(shí)，我愿在每一個(gè)美好思想的面前停留，就像在每一條真理面前停留一樣。”我們可以經(jīng)常去讀一些經(jīng)典的書籍作品來豐富自己，而當(dāng)不同的人在看完作品后，相信也會(huì)有對于它的專屬心得體會(huì)，那么，我們不妨靜下心來將它記錄下來也方便了我們以后隨時(shí)也可以翻看，有哪些好的讀書筆記范本而資借鑒呢？下面是小編為大家整理的《[寫作借鑒] 媽媽的文章(篇五)》，有需要的小伙伴一定不能錯(cuò)過！覺得有用請收藏。

母親是什么？她是我們的親人，她是給予我們生命的人。她是在我們身后默默關(guān)心，愛護(hù)，和保護(hù)的人，她的愛是無聲的，是無形的。她并不把愛常常掛在嘴邊，可是她為我們所做的事情，甚至是一個(gè)小小的動(dòng)作，在你摔倒時(shí)扶起你。一句事后的責(zé)備，在你犯了錯(cuò)誤時(shí)，她的選擇是立刻指出你的錯(cuò)誤，而不是看著你一錯(cuò)再錯(cuò)。

母親，對我來說就是一個(gè)光環(huán)，無時(shí)不刻都在籠罩著我，保護(hù)著我。在我成績不好的時(shí)候，她責(zé)備我的聲音此刻我還記得。其實(shí)，在她們眼中無論我們多大，多成熟，我們都還是小孩子一樣，需要她的呵護(hù)。母親也是我直到此刻都最依靠的人，我只要一見到她，我就會(huì)有一種安全感。

或許，這就是母愛，它無處不在，也是偉大的。或許，她以往打過你，可是打我們又是為了什么呢？是在提醒我們，提醒我們不能再這樣下去，不能再犯同樣的錯(cuò)誤。或是一種警告，警告我們不能做我們不該做的事。我此刻還還記得我母親打我的時(shí)候，每次打完我，她都會(huì)抱著我哭，嘴里說著對不起我的話，心里也是一萬個(gè)抱歉，記得一句老話叫做：打在兒身、痛在娘心。這句話也沒錯(cuò)，因?yàn)槲覀兪菑膵寢屔砩系粝聛淼囊粔K肉。

每一個(gè)媽媽都會(huì)去拿兩個(gè)孩子來比較，然后就會(huì)說：“你看人家的孩子，什么都好，你要是什么時(shí)候也能變得像人家這樣就好了。”其實(shí)這句話里并沒有責(zé)怪，并沒有嫌棄。這是媽媽在用另一只方式來提醒你該努了。哪一位媽媽不期望自我的孩子天天開心，健健康康的？而媽媽做的每一件事都是為了你好。

所以，快去好好愛自我的媽媽吧，她永遠(yuǎn)最愛你！

最新寫作: 初中優(yōu)秀文章(篇五)

書籍是人類進(jìn)步的階梯。這句就告訴我們讀書的重要性，所以我們在平常要多讀一些具有知識含量的經(jīng)典書籍。對于推薦閱讀作品，相信您在閱讀之后會(huì)有專屬自己的收獲，這些瞬間即逝的收獲，就是我們寫讀書筆記的基礎(chǔ)。我們能從優(yōu)秀的讀書筆記中寫到什么呢？以下是小編精心整理的“最新寫作: 初中優(yōu)秀文章(篇五)”，敬請閱讀，希望能給大家提供一些幫助！

在我很小的，了美麗的節(jié)日--圣誕節(jié)。早晨寒風(fēng)凜冽，還紛紛揚(yáng)揚(yáng)飄著雪花。好運(yùn)也每每在。至于精美的禮物，說是圣誕老人送給祝福。

我期盼圣誕節(jié)的，勝于了所節(jié)日。我經(jīng)常磨著給我講圣誕節(jié)的故事。有做夢，夢見我了淘氣的小鹿魯?shù)婪颍┣潦フQ老人的祝福，送到世界每家庭。

有，我長大了，對美麗的節(jié)日產(chǎn)生了懷疑。在夜晚，我問：“真的有圣誕老人嗎？他真的會(huì)給我送上精美的禮物嗎？笑著說：“會(huì)的，會(huì)的！”只要你睡得甜甜的，圣誕老人會(huì)像的！“

能圣誕老人，睡覺前，我想出了周密的計(jì)劃。同往常我鉆進(jìn)被窩，但我在裝睡，我等。夜深了，寫字桌上的響聲，果真有圣誕老人，我心里竊喜。就在我慶幸圣誕老人的剎那間的情景把我驚呆了-是呢？還穿著紅，戴著不從那搞的圣誕老人的面具，翼翼的往桌上放禮物，我一下子就明白了，圣誕老人。頓時(shí)，我心里涌出一股甜甜酸酸的感受。

當(dāng)天我又夢見小鹿魯?shù)婪颍┣粒酥斓难┙q花，滿世界飛奔，但坐在雪橇上。

早上我拿著禮物，跑到跟前，故意說：“圣誕老人又給我送禮物了。”我不揭開那幸福的秘密。

何地，何處，永遠(yuǎn)是孩子的圣誕老人！

【寫作參考】 摘櫻桃文章(篇三)

古語有云：書當(dāng)快意讀易盡，客有可人期不來。人類的成長，都是和閱讀聯(lián)系在一起的，對于推薦閱讀作品，相信您在閱讀之后會(huì)有專屬自己的收獲，這些瞬間即逝的收獲，就是我們寫讀書筆記的基礎(chǔ)。你現(xiàn)在正在想寫一篇讀書筆記嗎？下面是小編為大家收集的“【寫作參考】 摘櫻桃文章(篇三)”，歡迎閱讀，希望小編的分享可以為您帶來幫助。

【摘櫻桃】

劉浩然

周六下午，我們四家結(jié)伴兒一起去北宅摘櫻桃。

一路上并不順利，真是車水馬龍阿！我們走走停停，像蝸牛一樣爬行著，我心中暗想：櫻桃會(huì)不會(huì)被吃光了？想到這里我吃櫻桃的心就更迫切了。經(jīng)過半小時(shí)的車程，我們終于到達(dá)了北宅。一停下車我和我的小伙伴們就向著路邊的幾棵櫻桃樹飛奔而去。可是到了近前我們都傻了眼，原來呀就剩下了樹枝和一些綠葉了。見狀我們又跑向一棵掛滿了小櫻桃的櫻桃樹，只見小櫻桃晶瑩剔透，像瑪瑙一般一簇簇的掛在樹枝上，我迫不及待的摘下一顆填嘴里，可是一嚼，啊！好懸沒把我牙酸下來，從這顆櫻桃告訴我，看事物不可以以貌取人。通過這個(gè)教訓(xùn)，我開始櫻桃快被吃光的樹。最后我在最下面那一排找到了一棵不多也不少的櫻桃樹，我小心的摘下一顆放到嘴里，先吃了一點(diǎn)點(diǎn)試試甜不甜，一嘗竟然甜到了心里去了。我一連吃了許多櫻桃，最后還治成了櫻桃子連環(huán)炮。

小伙伴們也玩得差不多了，我們也該吃飯了去了，多么快樂的摘櫻桃之旅啊！

【小櫻桃】

戴心和

小櫻桃，小櫻桃，我哼著小曲和姥姥來到山上！上了山，我看見姥爺已經(jīng)在那摘櫻桃了，姥姥告訴我姥爺在我沒起床的時(shí)候就來了！

開始摘櫻桃了！我?guī)屠牙炎渲Γ牙言谡易チ艘恍?huì)胳膊就麻了，我想姥姥和姥爺一天都抓著樹枝摘櫻桃，我又信心十足的幫姥姥抓著樹枝了！

過了一會(huì)我爬到一顆樹上吃櫻桃，我看見有黃的櫻桃，紅色的櫻桃，酒紅色的櫻桃。我吃了一顆紅色的櫻桃，酸酸甜甜的！我又吃了一顆酒紅色櫻桃，把我甜的，美滋滋的！而后我又一不小心吃了一顆黃色的櫻桃，把我酸的差點(diǎn)從樹上掉下來！黃色的櫻桃才有小孩子小拇指，指甲那么大！紅色的和酒紅色的櫻桃有小孩的大拇指，指甲那么大呢！

櫻桃捏起來柔柔的，非常有彈性！如果使勁一捏，只聽啪的一聲，櫻桃核就飛出去了！并且像子彈一般。

姥姥告訴我把櫻桃與櫻桃的把要一起摘下來才行，不然明年就長不出櫻桃來了！姥姥說：“中國有句古話說得好：櫻桃好吃，果難摘！”我摘櫻桃的感受，果真如此呢！

【寫作參考】 煙花文章精選(篇二)

“紙上得來終覺淺，絕知此事要躬行。”我們平時(shí)也需要多閱讀一些書籍書籍，我們觀看了作品，相信您對于作品在內(nèi)心中會(huì)有獨(dú)特的體驗(yàn)，為了記錄文章中自己喜歡的句子以及閱讀文章的感受，一篇讀書筆記是很有必要的，有哪些好的讀書筆記范本而資借鑒呢？為此小編特意整理了“【寫作參考】 煙花文章精選(篇二)”，敬請閱讀，希望能給大家提供一些幫助！

昨天晚上，我和爸爸媽媽和一些不熟悉的叔叔一起去放煙花。

天上漆黑一片，高速公路上有時(shí)沒有路燈，風(fēng)呼呼地吹，似乎特別可怕。放煙花的地方是一個(gè)叔叔的工廠，工程里有良多通道，也有良多屋子，我們放鞭炮的地方是工廠的一個(gè)水池的旁邊。那里比我們家要冷得多，即使戴上棉帽、領(lǐng)巾，穿上羽絨服，也覺得非常冷。

到了場地，叔叔們都拿出一大堆煙花，最多的是二踢腳，最奇異的是，有一個(gè)馬蜂窩狀的大架子，聽叔叔說，那是放二踢腳的“炮架子”，一點(diǎn)火就全著火了。開始放煙花了，有的煙花往上一射，爆開后就泛起一道道彩色的火星，還有的射上去就響……開始放炮架子上的二踢腳了，一點(diǎn)火，二踢腳就“砰砰”的爆開了，聲音非常響，我一下子鉆到屋里，只好看著攝像頭了，但是攝像頭是黑白的，看的不太清，但是我已經(jīng)知足了。這時(shí)，爸爸說：“就點(diǎn)一個(gè)去吧。”我說：“我害怕。”最后一位叔叔帶著我用煙頭點(diǎn)了一個(gè)煙花，我就不害怕了，又點(diǎn)了三個(gè)煙花，我非常開心，甚至都跳了起來。看著我點(diǎn)的煙花，我心里美滋滋的，很自得。

這時(shí)，爸爸拍拍我說：“咱們回家吧。”我就依依不舍的坐上車，在工廠里的那些人還在不停的放煙花，最后，我看著那些五顏六色的煙花離我越來越遠(yuǎn)。

最新寫作: 我家的植物文章(篇五)

普希金說：“人的影響短暫而微弱，書的影響則廣泛而深遠(yuǎn)。”人類的成長，都是和閱讀聯(lián)系在一起的，而每個(gè)人對于作品，都會(huì)有自己獨(dú)特的心得體會(huì)，這是感觸是非常難得的，它是我們?nèi)懽髯x書筆記的寶貴素材。怎么寫好一份優(yōu)秀的讀書筆記呢？以下是小編精心整理的“最新寫作: 我家的植物文章(篇五)”，歡迎閱讀，希望能為大家提供一些參考！

許多人在家里都種了植物，可能種的是高貴的牡丹，華麗的百合，引人注目的月季，香氣怡人的茉莉花，又或者是清新淡雅的蘭花兒，我種的卻是平凡的菠蘿。

我種的菠蘿與眾不同，我的菠蘿是吃剩的菠蘿頭種的，剛種的時(shí)候是筆直往上長的葉子，一層疊一層，顏色翠綠翠綠的，葉尖微微向下垂，像害羞的小姑娘，我想他應(yīng)該是初次來我家害羞了吧。葉子的邊緣長滿了小鋸齒，用手輕輕一摸，呀！針扎手，看來他是個(gè)厲害的家伙。

在我的精心照顧下，菠蘿每天茁壯成長，葉子越長越長，垂?jié)M了花盆邊緣，像是給花盆穿上了一件碧綠的裙子。驚奇的是菠蘿新長出的葉子是桃形的，又硬又厚，葉片相互包裹著，像一朵剛剛綻放的荷花。

我的小菠蘿雖然它沒有玫瑰那么嬌艷欲滴，菊花那樣千姿百態(tài)，但是它的低調(diào)、質(zhì)樸和頑強(qiáng)的生命力深深吸引了我。在寒冷的冬天，其它花都凋謝了，它依然蒼翠欲滴，昂首挺胸地站在我家陽臺上，為我家平添了許多生機(jī)。

我相信我心愛的小菠蘿一定能長出好吃了果實(shí)。

我愛我的小菠蘿！

[熱搜寫作] 寫人文章(篇五)

古語言：一月不讀書，耳目失清爽。我們都知道讀一本好書是非常重要的，想要在書中獲得知識讀經(jīng)典書籍作品就很有必要。而好的作品會(huì)引起閱讀者的共鳴，在看作品之后一定會(huì)觸動(dòng)內(nèi)心，這個(gè)時(shí)候，我們就可以為自己所看的書籍寫一份讀書筆記，你知道讀書筆記可以從哪些方面來寫呢？小編特意給大家整理了“[熱搜寫作] 寫人文章(篇五)”，有需要的小伙伴一定不能錯(cuò)過！覺得有用請收藏。

“哈哈……”你聽，這聲音是從哪里發(fā)出來的呢？原來是從四年一班教室里發(fā)出來的。不用說，準(zhǔn)是班里的數(shù)學(xué)老師——曾小兵老師又在給我們講笑話了。

曾小兵老師已經(jīng)教了我們四年了，他固然不是我們班主任，可卻待我們比班主任還親呢！

在課堂上，曾老師講的課是生動(dòng)有趣的，不會(huì)像其它課那么枯燥無味。曾老師會(huì)帶我們走進(jìn)數(shù)學(xué)的天地，領(lǐng)略符號王國的風(fēng)光，一點(diǎn)點(diǎn)地教我們所有的知識。曾老師就像辛勤的花匠，給我們澆水、施肥，直到我們開放，閃耀著毫光。

曾老師上課的時(shí)候，假如我們安靜，還會(huì)跟我們講一兩個(gè)關(guān)于數(shù)學(xué)的故事。這時(shí)，教室里就只有曾老師的聲音在回響。曾老師還會(huì)在上課時(shí)給我們講笑話，讓我們放松一下。而且，曾老師的故事和笑話好像都不會(huì)減少，只會(huì)增加，更讓我感觸感染到曾老師的見多識廣。

也正由于如斯，我們班許多同學(xué)的數(shù)學(xué)成績都提高了。

天天，曾老師還會(huì)給我們布置幾個(gè)智慧題，讓我們多思索，使我們的數(shù)學(xué)有更大提高。

我真但愿曾老師能永遠(yuǎn)教我們！由于他是一個(gè)特別的好老師！我喜歡數(shù)學(xué)！