斑羚飛渡罪馬讀書筆記。

古人說“黑發(fā)不知勤學(xué)早，白首方悔讀書遲。”人的成長離開不開書籍營養(yǎng)的滋養(yǎng)，每個(gè)人在閱讀的時(shí)候，都會(huì)與作品產(chǎn)生共鳴。為了可以記住當(dāng)時(shí)讀完書后的所思所想，就必須寫一篇讀書筆記，寫好讀書筆記，有哪些關(guān)鍵要點(diǎn)呢？以下是小編吐血整理的“月度推薦：斑羚飛渡讀書筆記感悟通用六篇”，敬請閱讀，希望能幫助到有需要的朋友。

斑羚飛渡讀書筆記感悟(篇一)

我今天讀了《斑羚飛渡》這本書，深有感觸。

有一群斑羚被獵人們困在了傷心崖。此時(shí)此刻，斑羚們面對著個(gè)巨大的考驗(yàn)，要么被獵人抓住，要么想辦法跳過懸崖。正在在它們走投無路的時(shí)候，鐮刀頭羊大喝一聲，整個(gè)斑羚群迅速分成兩撥，分別是老年隊(duì)和青年隊(duì)，經(jīng)過反復(fù)調(diào)整，兩個(gè)隊(duì)伍數(shù)量就大致均衡了。一只老公羊走出隊(duì)列，意識(shí)性地咩了一聲，一只半大的斑羚走了出來。

突然，半大的斑羚朝懸崖方向快速奔跑起來，差不多同時(shí)老斑羚也揚(yáng)蹄助跑，這一老一少，一前一后，一高一低。快到懸崖邊的時(shí)候，半大的斑羚在老斑羚的背上猛蹬了一下，在空中再度起跳……它成功的跳到了懸崖另一邊!別的斑羚也紛紛起跳，成功飛渡，而老斑羚則跌落了懸崖。每一只年輕斑羚的成功飛渡，就意味著一只老斑羚摔得粉身碎骨。

我讀到這里心中很是震撼，到底是什么支撐著老斑羚從容面對死亡的呢?是面對敵人永不投降的視死如歸精神嗎?是把生的希望留給年輕人的無私奉獻(xiàn)精神嗎?我覺得這是這種用自己的生命搭起下一代生存通道的精神，我被深深地感動(dòng)了。

這些獵人為了眼前的蠅頭小利，把動(dòng)物逼入絕境，破壞了人類和動(dòng)物的友誼。我覺得我們應(yīng)該和大自然里的一切友好相處，和它們建立友誼，讓它們對人類信賴，讓世界充滿愛。

斑羚飛渡讀書筆記感悟(篇二)

我讀了沈石溪的《斑羚飛渡》第一篇——紅奶羊，斑羚飛渡中的故事我讀了非常的感動(dòng)，尤其是：紅奶羊、罪馬、斑羚飛渡。斑羚飛渡這本書介紹了許多動(dòng)物如羊、鹿、馬。后知道一只稀有品種的羊被狼抓來當(dāng)哺乳的奶羊，最后它逃離了山洞但是望了望它哺乳半年的狼崽，還是對它戀戀不舍，決定把小狼崽帶出山洞。

紅奶羊想把小狼崽變成一只披著狼皮的羊的計(jì)劃但是沒成功。最后小狼崽還是大開殺戒把一只小綿羊吃了。有一天，奶羊和狼崽在懸崖邊睡覺一只老豹走了過來驚醒了它們，小狼崽起來伸了個(gè)懶腰，看了老豹，又望了奶羊，奶羊卷縮成一團(tuán)，狼崽好像悟出了什么，擋在奶羊的前面想要保護(hù)它。狼和豹經(jīng)過了幾次戰(zhàn)斗之后豹掉進(jìn)了山谷里，而狼崽的肩膀處有了永遠(yuǎn)性的疤痕。我知道了雖然羊和狼是天敵，但是動(dòng)物小的時(shí)候都是天真的。盡管狼吃羊是天定的，但是它是不會(huì)吃掉把它哺乳半年的羊，在老豹面前，雖然狼崽很小但是它用自己的身體保護(hù)了奶羊。這能證明狼有兇猛的一面，也有勇敢的一面。

斑羚飛渡讀書筆記感悟(篇三)

看了《斑羚飛渡》這篇文章，我的心里掀起了千層巨浪，感慨萬千。它描寫了一群被逼至絕境的斑羚，為了贏得種群的生存機(jī)會(huì)，用犧牲一半挽救另一半的方法擺脫困境的壯舉。

每一只年輕斑羚的成功飛渡，都意味著有一只老年斑羚摔得粉身碎骨。這是一種為了種族的延續(xù)而甘愿犧牲自己的偉大精神！是一種用生命為下一代搭起一條生存道路的精神！“沒有擁擠，沒有爭奪，秩序井然，快速飛渡”，沒有一只老年斑羚從注定死亡的那撥偷偷溜到新生的那撥去，它們的心里很坦然，很踏實(shí)：為了下一代，我們有了堅(jiān)定的勇氣，可以無悔地犧牲自己，完成這一幕悲壯的斑羚飛渡。

我敬佩這些勇敢的斑羚，特別是鐮刀頭羊，他沒有做人類的奴隸，沒有做人類的囚徒。“只見它邁著堅(jiān)定的步伐，走向那道絢麗的彩虹。”它維護(hù)了自己的尊嚴(yán)，也維護(hù)了種族的尊嚴(yán)。而有的人，卻甘于屈服，在生死抉擇之際，他們毅然選擇了在他人的膝下茍活，只為了一己私利。這是可恥的自私蒙蔽了人類的思想，沖昏了人類的頭腦，埋沒了人類的心靈。

但有的人也具有和老斑羚們一樣的犧牲精神，那就是四川汶川大地震中，有多少人本來能逃生卻為了救別人而犧牲。其中給我印象最深的就是譚千秋老師。這是一位英雄的教師，當(dāng)救援人員發(fā)現(xiàn)他時(shí)，他雙臂張開著趴在課桌上，身下死死地護(hù)著四個(gè)學(xué)生，四個(gè)學(xué)生都活了下來，他卻永遠(yuǎn)離去了。還有一個(gè)小男孩手刨四個(gè)小時(shí)從廢墟下救出了同學(xué)，但他的雙手卻血肉模糊，他就是馬健。

他們的心靈是偉大高潔的。假如我們能搏擊藍(lán)天，那是他們給了我們騰飛的翅膀；假如我們是擊浪的勇士，那是他們給了我們弄潮的力量；假如我們是不滅的火炬，那是他們給了我們青春的光亮。他們和斑羚們一樣，都是可以用自己最大的力量去為他人付出全部的英雄，他們是我們的驕傲。

在贊美斑羚的同時(shí)，我也為那些狩獵的人感到心痛，他們是罪魁禍?zhǔn)住４笞匀皇切枰椭C的，雖然我們是最高級的動(dòng)物，但其他的動(dòng)物依然有它們自己的生活和情感，它們也有深愛的伙伴，也有感人至深的親情，但幾聲槍響，破壞了它們的安寧，讓它們失去了美好的家園。這對我們來說并不算什么，因?yàn)槲覀儾皇前吡纾珜λ鼈儊碚f呢？失去親人的痛苦又有誰能體會(huì)，人們?yōu)槭裁床荒芎退鼈兒椭C相處呢？畢竟它們也是生命，我們大家都是大自然的孩子。

將心比心吧，蒼天最終還是讓斑羚們繁衍了下來，這是它們用生命的代價(jià)換來的，而我們?nèi)祟悾瑥膩聿恍枰萌魏蔚拇鷥r(jià)來換取生存的機(jī)會(huì)，和它們相比，我們幸福多了。它們用無私感動(dòng)了上蒼，它們的善良代代相傳，這一飛渡的壯舉譜寫了生命的樂章，也帶給我們深深的`自責(zé)與愧疚。

斑羚飛渡讀書筆記感悟(篇四)

這本書讓故事中的情節(jié)全部展現(xiàn)在我的面前，讓我的心隨著故事的情節(jié)顫抖。這本書的情節(jié)描寫是那么詳細(xì)，幾乎讓我愛不釋手，讀了好多遍也覺得不夠，覺得故事中還有好多值得去體會(huì)的地方。

還有，書中有幾個(gè)故事是用風(fēng)趣幽默的話來描寫的，比如：《雙間離熊》等等，《雙間離熊》這個(gè)故事，寫的農(nóng)波丁用自己的辦法，讓兩只熊鬧起了矛盾，最后自己得到了好處白撿了兩只熊。這就叫做相爭，漁翁得利。哈哈。真是聰明。當(dāng)然，這與他多年的經(jīng)驗(yàn)是分不開的。

《斑羚飛渡》這本書讓我們深入了解了動(dòng)物，了解了人與動(dòng)物之間發(fā)生的一幕幕感人的故事。

讀了《斑羚飛渡》筆記

那一幕，悲壯慘烈。那一幕，驚天動(dòng)地。那一幕，輝煌燦爛。

我深知，在羚羊身上都有一種神圣而不可侵犯的精神力量。

這是一

斑羚飛渡讀書筆記感悟(篇五)

這是一個(gè)關(guān)于生命和奉獻(xiàn)的動(dòng)物小說。

一群被獵手逼至絕境的羚羊，為了獲得生的希望，用犧牲一半，挽救另一半的方法，擺脫了全部活捉的困境。

“咩---咩”一聲，母斑羚猛醒；

“咩---咩”一聲，整個(gè)斑羚群迅速分成兩撥，老年斑羚為一撥，年輕斑羚為一撥；

“咩---咩”一聲，鐮刀頭羊羚毅然走向老年羚羊的那撥；

“咩---咩”一聲，幾只中年公斑羚跟隨鐮刀頭羊，也自動(dòng)從年輕斑羚那撥里走出來，進(jìn)入老年斑羚的隊(duì)伍。

沒有要求，沒有強(qiáng)迫，唯有從容與鎮(zhèn)定。

我無法忘記，那堅(jiān)定而又無奈的聲音。

我無法忘記，那欣喜獲救的聲音，而又不得不犧牲同伴的聲音。www.wz2.com.cn

我永遠(yuǎn)無法忘記，那充滿智慧與勇氣的聲音。

當(dāng)那一老一少，一前一后，一高一低的飛躍和彩虹一起定格的瞬間，我仿佛真的進(jìn)入了傷心崖。目睹這一切，我的心震撼了，為了斑羚魂！這是一種多么偉大的情操，曾經(jīng)以為所有羚羊會(huì)全部被活捉；曾經(jīng)以為它們都會(huì)跌入懸崖；曾以為有幾只滑頭的老公羊會(huì)鉆進(jìn)年輕斑羚那兒，曾以為……可惜我們都想錯(cuò)了，它們沒有束手就擒，它們沒有盲目跳崖，它們沒有臨陣脫逃……斑羚群的壯舉給自己的靈魂鍍上一層永不退色的光輝，震撼著我們?nèi)祟惖男撵`！

回到現(xiàn)實(shí)的生活中，我們不能只為自己著想，自私自利，要愛護(hù)和珍惜動(dòng)物，才能使大自然更加和諧。回到現(xiàn)實(shí)的新時(shí)代，我們是幸福的，沒有到被“獵人”逼至絕境，也沒有到需要“犧牲一半，挽救另一半”的地步。然而，我們需要強(qiáng)烈的責(zé)任感和團(tuán)隊(duì)精神，克服遇到的種種困難，盡力做好每一件事，保護(hù)好環(huán)境，建設(shè)好家園！

斑羚飛渡讀書筆記感悟(篇六)

《斑羚飛渡》是我兩三年前讀的一篇短篇小說。

它講述了這么一個(gè)故事：獰獵隊(duì)將一群斑羚逼到了傷心崖上，他們原以為，這群斑羚已是他們的囊中之物。沒想到，斑羚群卻采取了一種特殊的，人們做夢也想不到的方式來跨越懸崖。

隨著鐮刀頭羊的叫聲，整個(gè)斑羚群迅速分成兩撥兒：老年斑羚為一撥兒，年輕斑羚為一撥兒。隨后，老年斑羚和年輕斑羚成對起跳。在它們開始下墜時(shí)，年輕斑羚踩在了老年斑羚背上，再次起跳，跳到了對面的山崖上。就這樣，一只只年輕斑羚在走向死亡的路上獲得了重生，而一只只老年斑羚則從容地走向了死亡。

可是這群斑羚的數(shù)量恰好是奇數(shù)。最后剩下的一只斑羚，就是那只指揮斑羚群飛渡的鐮刀羊。砰！砰砰！獵槍打響了。我看見，鐮刀羊?qū)掗煹男夭棵俺龊脦滓ǎ鼡u晃了一下，但沒倒下去，而是邁著堅(jiān)定的步伐，走向那道絢麗的彩虹。

我對斑羚群的飛渡感覺驚訝至極。我壓根不會(huì)想到，斑羚群居然能在絕境中想出這么一個(gè)絕妙的方法來挽救種群。我更不可能想到，老斑羚們會(huì)那么從容地走向死亡。

我很感動(dòng)，老斑羚們居然心甘情愿地走向了死亡。他們心甘情愿用生命做橋墩，用死亡當(dāng)代價(jià)，讓一只又一只年輕斑羚走向新生。老斑羚犧牲了自己，卻救了許許多多年輕斑羚。它們的精神值得我們永遠(yuǎn)銘記。