媽媽?zhuān)屛胰绾胃兄x你。

赫爾岑說(shuō)：“不去讀書(shū)就沒(méi)有真正的教養(yǎng)，同時(shí)也不可能有什么鑒別力。”書(shū)中的知識(shí)是無(wú)窮無(wú)盡的，尤其讀經(jīng)典作品，它們都是作者智慧的結(jié)晶。在閱讀相關(guān)作品后可以學(xué)到很多，擴(kuò)充自己的知識(shí)庫(kù)，這些共鳴是難能可貴的，需要我們把它記下來(lái)。那么，你有沒(méi)有收集優(yōu)秀的讀書(shū)筆記呢？面對(duì)這些問(wèn)題，小編為大家收集了“【寫(xiě)作收藏】 媽媽感謝你文章精選”，歡迎您閱讀和收藏，并分享給有需要的朋友！

愛(ài)，在媽媽的身上表現(xiàn)得是那么真切，這無(wú)微不至的愛(ài)又是那么溫暖！那么甜蜜！

母親的愛(ài)像黑夜里的一盞燈，在我迷失方向時(shí)，她會(huì)照亮我，走向光明……

記得有一次，我去了朱偉健家里玩，無(wú)意中發(fā)現(xiàn)了他的書(shū)柜上放著許多“旺仔”牛奶糖。我見(jiàn)朱偉健沒(méi)注意我，就順手牽羊拿了兩個(gè)。我匆忙跑回家，撞見(jiàn)了我的媽媽?zhuān)揖桶烟墙o了媽媽。媽媽問(wèn)：“哪兒來(lái)的糖？我這幾天來(lái)沒(méi)買(mǎi)糖。”“從朱偉健那里拿的。”我說(shuō)。媽媽和藹的臉變得嚴(yán)肅起來(lái)。說(shuō)：“這可是偷啊！”我說(shuō)：“我是拿來(lái)的，兩個(gè)糖值多少錢(qián)，他又不會(huì)損失多少，再說(shuō)，朱偉健還常借我的游戲機(jī)呢！”媽媽生氣了，但她不向我發(fā)火，而是耐心地說(shuō)：“這不是值不值錢(qián)的問(wèn)題，這關(guān)系到你的未來(lái)，拿跟偷本身有區(qū)別，但你不經(jīng)別人的同意，就拿過(guò)來(lái)，跟偷就沒(méi)區(qū)別了，”她頓了頓，接著說(shuō)：“朱偉健向你借游戲機(jī)玩，他是在跟你說(shuō)了的情況下拿走了你的游戲機(jī)，可跟你不同。聽(tīng)說(shuō)，跟我去把糖還給朱偉健，好嗎？”我堅(jiān)定地點(diǎn)了點(diǎn)頭。

母親的愛(ài)像秋夜中的明月，在我孤獨(dú)、無(wú)助的時(shí)候，她會(huì)陪伴我，支持我，給我信心。

又一次，我?guī)Р∵M(jìn)考場(chǎng)，拿了72分。正當(dāng)我自暴自棄，覺(jué)得很沒(méi)用的時(shí)候，媽媽來(lái)了，她鼓勵(lì)我說(shuō)：“一次考不好，還有下一次，再說(shuō)，你帶病進(jìn)考場(chǎng)，還能考到72分，已經(jīng)很不錯(cuò)了，一個(gè)人，因?yàn)橐稽c(diǎn)兒小事就自責(zé)不已，這可不是我兒子的作風(fēng)，我兒子是不會(huì)被這種挫折而擋住的。”“我知道了，媽媽。”我回答道。我拿起書(shū)，又開(kāi)始復(fù)習(xí)了。

媽媽您的愛(ài)，我將永遠(yuǎn)記在心中，謝謝您，媽媽。

dsbj1.com編輯推薦

【寫(xiě)作參考】 感謝生命文章(寫(xiě)作示例)

古語(yǔ)言：一日不讀書(shū)，胸臆無(wú)佳想。在我們上學(xué)時(shí)，語(yǔ)文老師也會(huì)要求我們多讀一讀書(shū)籍作品。而當(dāng)不同的人在看完作品后，相信也會(huì)有對(duì)于它的專(zhuān)屬心得體會(huì)，這時(shí)候，我們就需要為自己感受到的想法寫(xiě)一篇讀書(shū)筆記，有哪些好的讀書(shū)筆記范本而資借鑒呢？以下是小編為大家收集整理的“【寫(xiě)作參考】 感謝生命文章(寫(xiě)作示例)”，歡迎大家收藏與參考，希望對(duì)您有所幫助。

生命是什么？

生命就是從出生走向死亡的過(guò)程，只有生命才能感受愛(ài)，感受恨，感受歡樂(lè)，感受痛苦。

既然，父母給予了我們生的希望，給予了我們生命，那么，我們應(yīng)該加倍地去珍惜它，同時(shí)，我們也要感謝父母。但更重要的是，我們?cè)谙硎苌耐瑫r(shí)，也要感謝生命。

感謝生命，讓我們擁有愛(ài)！擁有父母的愛(ài)，老師和同學(xué)的愛(ài)，人們的愛(ài)。愛(ài)能擊倒一切，讓人幸福，讓人溫暖，讓人知足。

感謝生命，讓我們感受到恨！恨世上一切丑惡，一切的無(wú)聊，一切的無(wú)用。

感謝生命，讓我們擁有歡樂(lè)！擁有成功時(shí)的歡樂(lè)，勝利時(shí)的歡樂(lè)，幸福時(shí)的歡樂(lè)！讓我們心情舒暢，開(kāi)懷大笑！

感謝生命，讓我們感受痛苦！感受到與親人離別的痛苦，失敗時(shí)的痛苦，失去的痛苦！

人生只不過(guò)短短數(shù)十年，它的過(guò)程就像樹(shù)葉。當(dāng)我們聽(tīng)著腳步踏著枯黃的落葉發(fā)出沙沙聲時(shí)，不由得想起那個(gè)充滿朝氣的花季。也是一陣微雨，樹(shù)枝上萌動(dòng)著生命的顏色，它們努力地汲取陽(yáng)光和雨露，迅速地茁壯成長(zhǎng)，在明媚的陽(yáng)光里泛著點(diǎn)點(diǎn)生命的色彩。當(dāng)它們剛學(xué)會(huì)勇敢地面對(duì)生活時(shí)，迎來(lái)地又是一個(gè)個(gè)新的挑戰(zhàn)。再是一陣陣秋雨過(guò)后，一片片凋零的樹(shù)葉在雨后的朦朧中垂掛著。輕風(fēng)吹過(guò)，歲月向它昭示生命的衰退。雖然它們飄落的背后有許些無(wú)奈，但它們依然瀟灑，跳動(dòng)著最后的舞姿，好像輝煌過(guò)后美麗的謝幕，從而灑脫。多么美麗的一生啊！

讓我們感謝生命吧！

[寫(xiě)作借鑒] 感謝您的恩賜文章700字精選

古語(yǔ)言：書(shū)到用時(shí)方恨少，事非經(jīng)過(guò)不知難。讀書(shū)對(duì)于我們個(gè)人而言是非常重要的，尤其讀經(jīng)典作品對(duì)我們思想也會(huì)有一定的影響。閱讀的過(guò)程就是大量感觸和思考涌現(xiàn)的過(guò)程，那么，我們不妨靜下心來(lái)將它記錄下來(lái)也方便了我們以后隨時(shí)也可以翻看，有哪些好的讀書(shū)筆記范本而資借鑒呢？下面是小編為您精選的“[寫(xiě)作借鑒] 感謝您的恩賜文章700字精選”，敬請(qǐng)閱讀，希望能幫助到有需要的朋友。

那一條漫無(wú)止境的坡路，總是在彎曲上下中收集陽(yáng)光，賜予行路人無(wú)窮寶藏，感謝您的恩賜，讓生活無(wú)限美好。

夏天的坡路，單調(diào)，而又驚喜不斷。

炎熱的夏，萬(wàn)物都在為了自己的春天，往返重復(fù)地運(yùn)作，如同這單調(diào)的炎熱一般，行路人只是在工作拼搏中往返。而每當(dāng)我走上那漫長(zhǎng)的坡道，您總會(huì)在這單調(diào)循環(huán)中埋下驚喜那悅耳的蟬鳴，稀稀疏疏，但卻讓我注意到了一片漸漸成勢(shì)的小樹(shù)林；那淡得難以辨認(rèn)的花香，卻把我引到了這坡道旁的一處世外桃源。有時(shí)候，您好似也是一個(gè)夏天里單調(diào)行路人一般地奔波，但從您的土壤里，從您的叢林間流出的汗水，總會(huì)引出一片綠草，一陣花香，讓人在炎熱的夏天，在單調(diào)的往返中，感受到陣陣驚喜。

感謝您的恩賜，讓人明白拼搏中的美好。

冬天的坡道，惡寒，卻又厚實(shí)堅(jiān)定。

惡寒的冬，坡道好似換了一個(gè)主色調(diào)。撲面而來(lái)的烈風(fēng)，夾雜冬的寒冷，打磨著上坡人的心志。我放眼望去，只是一片茫然。時(shí)大時(shí)小的落雪擊打著殘葉，互相包著，裹著，裝點(diǎn)出一條灰色的坡道。您好似被一朵名為挫折的黑云壓住了生命的光芒。但是，娜灰色坡道上堅(jiān)定的腳印映入我的眼簾。它們痕跡分明，即使前方有烈風(fēng)陣陣也毫不退縮。好似您在指引著我，只有腳踏實(shí)地，才能跟著這些腳印，邁向?qū)儆谧约旱拇禾臁?/p>

感謝您的恩賜，讓我在困難中堅(jiān)定了前進(jìn)的方向。

新春的坡道，繽紛，開(kāi)啟新的篇章。

燦爛的春，您如同獎(jiǎng)勵(lì)似的，開(kāi)放出繽紛的花朵。幾只鳥(niǎo)兒不時(shí)地停在新春的嫩枝上，歌頌著夢(mèng)寐以求的春天。而那些順著腳印跋涉而來(lái)的行路人，并不會(huì)一直享受下去，而是會(huì)在坡道的指引下，迎來(lái)下一個(gè)單調(diào)循環(huán)而又驚喜不斷的夏天，戰(zhàn)勝又一個(gè)嚴(yán)寒但又指向新春的酷冬，與漫長(zhǎng)的坡道一起，為了更加美好的未來(lái)，開(kāi)啟新的篇章。

感謝您的恩賜，給人嘗到成功的喜悅，讓人開(kāi)啟對(duì)新生活的向往。

感謝您，屬于每個(gè)人的人生路，賜予我享受奮斗，戰(zhàn)勝困難，憧憬未來(lái)的人生寶藏。

教你寫(xiě)寫(xiě)作: 謝謝你初中文章精選一篇

普希金說(shuō)：“人的影響短暫而微弱，書(shū)的影響則廣泛而深遠(yuǎn)。”人類(lèi)的成長(zhǎng)，都是和閱讀聯(lián)系在一起的，閱讀相關(guān)作品后，心中會(huì)有莫名的感觸，有很多的想法，這些共鳴是難能可貴的，需要我們把它記下來(lái)。你對(duì)寫(xiě)讀書(shū)筆記熟悉嗎？小編特意給大家整理了“教你寫(xiě)寫(xiě)作: 謝謝你初中文章精選一篇”，供大家參考，希望能為大家提供些許幫助。

是誰(shuí)在我困難時(shí)幫助我？是誰(shuí)在我傷心時(shí)安慰我？是誰(shuí)在我受挫時(shí)鼓勵(lì)我？是誰(shuí)在我寂寞時(shí)陪伴我？是我的朋友。

人生中最慶幸的是莫過(guò)于結(jié)識(shí)一些益友，他們?nèi)缤皇资變?yōu)美動(dòng)聽(tīng)的音樂(lè)打動(dòng)人心，振奮人心。

記得一次，我因一次考試失誤，得到了從來(lái)沒(méi)有考過(guò)的低分。放學(xué)后，看著那份滿是紅叉的試卷，我像丟了魂一樣，不管外面正下著大雨就直接沖進(jìn)了雨中。淚水和雨水混雜在一起好像在嘲笑我，要將我淹沒(méi)。我在雨中狂奔，下吧下吧，盡情地下吧，我已經(jīng)是失敗者，不介意再當(dāng)雨的俘虜。

突然我感覺(jué)頭頂上沒(méi)有了雨水的沖擊，把頭一側(cè)，我看見(jiàn)了我的朋友——班長(zhǎng)，她在給我撐傘。她安慰我說(shuō)：“不要?dú)怵H，成績(jī)起起落落是常事，只要吸取教訓(xùn)不再讓同一個(gè)錯(cuò)誤出現(xiàn)兩次就是進(jìn)步，我看好你。”看著她的眼睛，我讀出了她對(duì)我的關(guān)心與肯定。是啊，不經(jīng)歷風(fēng)雨怎能有彩虹呢？她的安慰讓我豁然開(kāi)朗。

朋友，謝謝你。你是暴雨中的撐傘人，保護(hù)我支持我；你是寒冷冬夜里的一塊木炭，瞬間融化我冰冷的心；你是一盞恒亮的指路燈，照亮我前進(jìn)的道路。

朋友，謝謝你！

月度寫(xiě)作精選 媽媽我愛(ài)你文章

庫(kù)法耶夫說(shuō)：“書(shū)不僅是生活，而且是現(xiàn)在、過(guò)去和未來(lái)文化生活的源泉。”大凡成功的人士，他們都和書(shū)籍有著不解之緣，而閱讀了作品之后，我們一般對(duì)于這個(gè)作品都會(huì)有自己的感悟，這些閱讀的所思所得就是我們作讀書(shū)筆記的素材。你有了解過(guò)讀書(shū)筆記應(yīng)該怎么寫(xiě)嗎？下面是小編為大家整理的《月度寫(xiě)作精選 媽媽我愛(ài)你文章》，有需要的小伙伴一定不能錯(cuò)過(guò)！覺(jué)得有用請(qǐng)收藏。

愛(ài)，是春天的新枝嫩芽，為世界添一點(diǎn)綠；愛(ài)，是夏天的清涼微風(fēng)，驅(qū)走灼熱的陽(yáng)光；愛(ài)，是秋天的碩果累累，令世界飄逸果香；愛(ài)，是冬天的燦爛陽(yáng)光，用溫暖照亮世界。

有一次，放學(xué)回家，我一進(jìn)門(mén)就開(kāi)始看電視。我看了一會(huì)，突然發(fā)現(xiàn)老師好像布置了什么任務(wù)需要完成。仔細(xì)想了想，老師說(shuō)今天要對(duì)爸爸媽媽說(shuō)一聲“我愛(ài)你”。這時(shí)，我就想：我是說(shuō)還是不說(shuō)呢，這種肉麻的話還是不說(shuō)了吧。

過(guò)了很久，我還是決定不說(shuō)好了。可是，我想起了媽媽在平日里對(duì)我無(wú)微不至照顧。每天上學(xué)前，媽媽都會(huì)提前起床，為我準(zhǔn)備好早餐；每次我有不會(huì)做的作業(yè)，媽媽都會(huì)第一時(shí)間過(guò)來(lái)教我；媽媽還在我傷心事安慰我、生病時(shí)陪伴我。想到這些，我覺(jué)得那句話還是要說(shuō)。當(dāng)我正準(zhǔn)備去找媽媽時(shí)，心里又犯了難，猶豫不前。我一鼓作氣地走到媽媽面前，媽媽發(fā)現(xiàn)了我，問(wèn)道：“孩子，干嘛呀，有事嗎？”我說(shuō)：“我，我要吃東西！”緊張使我說(shuō)話結(jié)結(jié)巴巴。我趕快躲回房間里，不停地埋怨自己，怪自己怎么連三個(gè)字都說(shuō)不出口，媽媽為我操勞了十二年。我平靜了一下心情，再去說(shuō)說(shuō)看。我來(lái)到了媽媽面前，遲遲沒(méi)有說(shuō)話，就在媽媽要走出去時(shí)，我說(shuō)了一聲：“媽媽?zhuān)覑?ài)你！”媽媽聽(tīng)后只回了一句：“哦。”媽媽冷淡的反應(yīng)讓我有些傷心，我跑進(jìn)房間，哭了出來(lái)。

到了晚上，小狗跑了進(jìn)來(lái)，我發(fā)現(xiàn)它咬著什么。拿來(lái)一看，紙上寫(xiě)著：我也很愛(ài)你。我感覺(jué)到了前所未有的開(kāi)心，我很幸福。

媽媽?zhuān)鸀槲覀內(nèi)找共賱冢樕系陌櫦y日益增多。媽媽?zhuān)膼?ài)是無(wú)私的，我愛(ài)您！

月度寫(xiě)作精選 我要感謝的人小學(xué)文章其三

歌德說(shuō)：“讀一本好書(shū)，就是和許多高尚的人談話。”讀書(shū)有助于我們成長(zhǎng)，而讀經(jīng)典書(shū)籍作品對(duì)我們的成長(zhǎng)道路上就有很大的幫助。對(duì)于推薦閱讀作品，相信您在閱讀之后會(huì)有專(zhuān)屬自己的收獲，這是感觸是非常難得的，它是我們?nèi)?xiě)作讀書(shū)筆記的寶貴素材。您是不是不太清楚讀書(shū)筆記怎么寫(xiě)呢？面對(duì)這些問(wèn)題，小編為大家收集了“月度寫(xiě)作精選 我要感謝的人小學(xué)文章其三”，敬請(qǐng)閱讀，希望能幫助到有需要的朋友。

在這個(gè)世界上我要感謝良多人，但是我最要感謝的人仍是我的父母，由于世界上有一種最偉大的愛(ài)，就是父母對(duì)孩子的愛(ài)。

在我上幼兒園、學(xué)前班時(shí)，老師常常讓我們?cè)谀赣H節(jié)那天唱《感恩的心》給媽媽聽(tīng)，跳《感恩的心》給媽媽看，還讓我們親手做一些禮物送給媽媽。但是，我一直都沒(méi)有想過(guò)父母把我們帶到這個(gè)世界上來(lái)，撫育我們，有多么不收留易。一直到了我8歲多才知道父母有多辛勞、多不收留易。

有一次，爸爸媽媽送我去參加一個(gè)比賽。考場(chǎng)有好幾層樓，我們的考場(chǎng)在四樓的一個(gè)大廳，家長(zhǎng)只能在樓下等自己的孩子。參加比賽的人良多，考完預(yù)備回家時(shí)，我找不到爸爸媽媽了。我東看看，西看看，現(xiàn)場(chǎng)秩序很混亂，到處都是家長(zhǎng)和孩子。我心里又害怕又著急，我想：爸爸媽媽不會(huì)不要我了吧？這時(shí)，我看到了一個(gè)工作職員大姐姐，我靈機(jī)一動(dòng)，就請(qǐng)她帶我到樓下找爸爸媽媽。我讓姐姐給爸爸打電話，但打了一次、二次、三次……都沒(méi)買(mǎi)通。我都快急哭了，假如找不到爸爸媽媽怎么辦？

等啊，等啊，忽然姐姐的電話響了，我一看，原來(lái)是爸爸打過(guò)來(lái)的。我一下子打起了精神，大聲喊道：“爸爸，你再哪兒？”爸爸說(shuō)：“我們?cè)跇巧险夷恪！薄拔以谝粯堑耐ǖ揽诘饶銈儯靵?lái)找我！”我趕快說(shuō)道。

過(guò)了一會(huì)兒，爸爸媽媽終于來(lái)了，原來(lái)他們也在到處找我。看見(jiàn)爸爸媽媽滿頭是汗，我心里又興奮又打動(dòng)。我想：我再也不離開(kāi)爸爸媽媽了！

通過(guò)這件事，我感觸感染到了爸爸媽媽對(duì)我的愛(ài)，我以后再也不讓爸爸媽媽氣憤，擔(dān)心了！爸爸媽媽?zhuān)腋兄x你們，我愛(ài)你們！

【寫(xiě)作模板】感謝母校的信文章之五

古語(yǔ)有云：知之者不如好之者，好之者不如樂(lè)之者。我們經(jīng)常需要讀大量有深度的書(shū)籍，比如經(jīng)典作品等，它是人類(lèi)知識(shí)的總結(jié)。閱讀的過(guò)程就是大量感觸和思考涌現(xiàn)的過(guò)程，那么，就讓我們靜下心來(lái)好好的寫(xiě)一篇屬于自己的讀書(shū)筆記吧！有沒(méi)有更好的辦法讓自己的讀書(shū)筆記有一定的深度呢？以下是小編細(xì)心準(zhǔn)備的《【寫(xiě)作模板】感謝母校的信文章之五》，敬請(qǐng)閱讀，希望能給大家提供一些幫助！

六個(gè)春夏秋冬，六年的夸姣回憶，逐一閃現(xiàn)在我的面前。而此時(shí)，我心中百感交集，難免不有一絲傷感，

教室，與其說(shuō)這是教室，不如說(shuō)是我們的日記本。我們天天的一點(diǎn)一滴“酸甜苦辣”，都記在這本“日記本”里。

操場(chǎng)，與其說(shuō)這是操場(chǎng)，不如說(shuō)是我們的游樂(lè)場(chǎng)。下課以后，“游樂(lè)場(chǎng)”上，同學(xué)們嬉戲聊天，共同玩耍，使整個(gè)“游樂(lè)場(chǎng)”的氣氛活躍起來(lái)。

老師，與其說(shuō)這是老師，不如說(shuō)是我們的保姆。老師的功勞不只是用無(wú)數(shù)個(gè)40分鐘教會(huì)我們知識(shí)，而且，同學(xué)們打架鬧事、發(fā)生矛盾，都能馬上解決清晰。這真是個(gè)稱(chēng)職的“保姆。”

同學(xué)，與其說(shuō)這是同學(xué)，不如說(shuō)是我們的哥哥姐姐、弟弟妹妹。有他們的呵護(hù)和陪伴，我們才能健康快樂(lè)的成長(zhǎng)。

母校，與其說(shuō)這是母校，不如說(shuō)是我們生命的搖籃。有搖籃的恬靜，才有一個(gè)個(gè)多彩的“夢(mèng)”。

感謝母校，給予我無(wú)數(shù)的喜悅；感謝母校，給予我無(wú)限的聰明；感謝母校……