寫(xiě)景的作文。

古語(yǔ)有云：熟讀唐詩(shī)三百首，不會(huì)作詩(shī)也會(huì)吟。人類(lèi)的成長(zhǎng)，都是和閱讀聯(lián)系在一起的，在閱讀了相關(guān)作品后，書(shū)中的故事情節(jié)激發(fā)了我們的濃濃興趣，為了可以記住當(dāng)時(shí)讀完書(shū)后的所思所想，就必須寫(xiě)一篇讀書(shū)筆記，您是不是不太清楚讀書(shū)筆記怎么寫(xiě)呢？以下是小編為大家整理的“[寫(xiě)作借鑒] 雨中的濟(jì)南：寫(xiě)景文章”，敬請(qǐng)閱讀，希望能幫助到有需要的朋友。

雨在飛，人在游。

雨中的情節(jié)總是輕柔而美麗的。漫步在濟(jì)南的芙蓉老街，回憶起奶奶描述的濟(jì)南風(fēng)情，思緒如絲，輕輕蕩開(kāi)

向往古老的濟(jì)南。小軒窗下流水落花的情節(jié)令人迷戀;泉水丁東，清荷尖角，真不愧為北方的江南。漫步生滿(mǎn)青苔的青石板鋪就的小巷，欣賞著低低矮矮紅屋頂?shù)那啻u房，耳邊傳來(lái)小販們熱情樸實(shí)的吹喝。那晶瑩透亮的冰糖葫蘆插滿(mǎn)一草棍，那誘人的油酥燒餅香飄一條街。只聽(tīng)石子在玻璃窗上一響，就見(jiàn)跑出一個(gè)扎著羊角辮的小姑娘，跟了屋腳穿藍(lán)布兜的男孩，青梅竹馬，繞小巷，穿柳陰，去喝一碗太婆做的熱面湯。丁東的泉水畔，幾位婦女用木棒褪洗著衣物，高興了，亮出嗓子愉快地對(duì)歌。萬(wàn)條垂下綠絲絳，泉邊垂柳婀娜多姿，亭亭玉立，仿佛在跟冰清玉潔的荷花爭(zhēng)嫵媚。

雨中的濟(jì)南更令人憐愛(ài)。街道靜極了，只有遠(yuǎn)處的一片氛氫霧靄。綠茸茸的苔蘚越發(fā)地鮮亮，殊上去滿(mǎn)是水漬，昏黃的燈光透過(guò)玻璃映在地面上。朦朧地看到母親手中搖晃著撥浪鼓，搖籃里傳出孩子咯咯的笑聲。一切仿佛都已經(jīng)定格。青山靜默著，垂柳靜默著，荷上的蜻蜓也靜默著。水中的魚(yú)兒搖曳著尾巴，歡快地吐著泡泡;不知誰(shuí)家的黃狗突然從雨中躥出，煙一樣沒(méi)了蹤影。我，靜靜地聆聽(tīng)雨點(diǎn)對(duì)瓦片的竊竊私語(yǔ)，聆聽(tīng)花草破土而出的錚錚旋律。

沚水之側(cè)，彼岸之淵。在那條條垂柳的掩映下，我仿佛看到了易安居士人比黃花瘦的憂(yōu)容，聽(tīng)到幼安居士了卻君王天下事的感慨。試問(wèn)，是那溫柔的荷柳使你多愁善感，還是巍峨青山使你渴望建功?否則，你又怎會(huì)產(chǎn)生怎一個(gè)愁字了得的欲語(yǔ)還休，還有那可憐白發(fā)生的黯然渭嘆?

流水落花，詩(shī)情畫(huà)意，古老的濟(jì)南啊，你是我夢(mèng)中永遠(yuǎn)的童話(huà)。

【點(diǎn)評(píng)】

本文擬題精巧，語(yǔ)言靈動(dòng)，文采飛揚(yáng)，描寫(xiě)精當(dāng)，情感充沛，實(shí)為上乘之作。作者將濟(jì)南特有的山水風(fēng)情水墨畫(huà)般一幅幅呈現(xiàn)，納入對(duì)夢(mèng)中童話(huà)世界的精心編織。尤其對(duì)雨中濟(jì)南的描寫(xiě)那萬(wàn)籟俱寂中撥浪鼓的咚咚，孩子的笑聲，黃狗的躥出，雨點(diǎn)對(duì)瓦片的私語(yǔ)，花草破土的旋律，靜中育動(dòng)，動(dòng)更顯靜，確屬神來(lái)之筆。

小作者不僅頌揚(yáng)了濟(jì)南的山美、水美，更是通過(guò)對(duì)二安先賢的緬懷，將濟(jì)南的美推至人文美的境界。既然是情愫，是通過(guò)奶奶的描述而有的童話(huà)意象，而且是夢(mèng)中永遠(yuǎn)的童話(huà)，暗示了對(duì)喧囂的現(xiàn)代文明的反思。小小年紀(jì)便具有如此的思辨精神和樸素的人文關(guān)懷，怎不令人欣喜?

dsbj1.com編輯推薦

今日寫(xiě)作: 寫(xiě)景文章范文

庫(kù)法耶夫說(shuō)：“書(shū)不僅是生活，而且是現(xiàn)在、過(guò)去和未來(lái)文化生活的源泉。”讀書(shū)很重要，讀一本好書(shū)更重要，而經(jīng)典的書(shū)籍作品就是人們最適合讀的書(shū)籍。而好的作品會(huì)引起閱讀者的共鳴，在看作品之后一定會(huì)觸動(dòng)內(nèi)心，在這個(gè)時(shí)候，我們最需要的就是將自己的所思所想給記錄下來(lái)，你知道怎么寫(xiě)讀書(shū)筆記嗎？下面是小編為大家收集的“今日寫(xiě)作: 寫(xiě)景文章范文”，歡迎您閱讀和收藏，并分享給有需要的朋友！

窗外，淅淅瀝瀝地下著雨，我呆呆地望著這詩(shī)情畫(huà)意的雨景，心不禁像一只不循分的小鳥(niǎo)，飛到了那個(gè)雨天的夜晚……

那晚，暴雨像潑，像倒。雷電的轟鳴聲讓人心驚肉跳。我，高燒不退，頭暈得天旋地轉(zhuǎn)。好像是那場(chǎng)不休不止的暴雨的緣故，我的胃難熬難過(guò)得翻江倒海，好似一萬(wàn)個(gè)大媽在胃里跳廣場(chǎng)舞，直想吐。一旁，父母急得緊皺眉頭，不時(shí)還無(wú)奈地望著窗外的雨。

“轟——隆——”一聲驚雷。我全身哆嗦了一下，隨即轉(zhuǎn)為了小聲的哭泣：“媽媽……我……怕，身體……好……好難熬難過(guò)……”一抬頭，只見(jiàn)爸爸雙眼充滿(mǎn)血絲，眼里的焦慮我終身難忘。我的身體越發(fā)難熬難過(guò)了。

“我們?nèi)ゲ≡海焖{(lán)，再堅(jiān)持一會(huì)兒!”那堅(jiān)定的語(yǔ)氣，回蕩屋里。爸爸一把抓過(guò)毛毯，將我裹得牢牢的，推開(kāi)門(mén)，抱著我沖進(jìn)暴雨中，趕忙把我輕輕地放在汽車(chē)?yán)镘涇浀淖鴫|上。淚光中，只能恍惚地看到爸爸衣服上閃動(dòng)的雨珠。我擦擦眼睛，清晰地看到爸爸那夾雜著幾根銀絲的黑發(fā)中，閃動(dòng)著一顆顆晶瑩的露珠……

“天藍(lán)，好些了嗎?”耳邊傳來(lái)了嘶啞的話(huà)語(yǔ)，我輕輕地睜開(kāi)雙眼，看到了一張疲勞的臉。原來(lái)剛剛睡著的那段時(shí)間，爸爸都陪在我身邊!右手，扎著針，閃著銀光的鉤子上掛著兩大瓶鹽水，正一滴一滴地往下滴著……

窗外的雨，終于小了。盡管我不知它是什么時(shí)候下的，又是什么時(shí)候停的，但那場(chǎng)雨，那張疲勞的臉，那個(gè)夜晚，那件事，都深深地印在腦海中……

上了小學(xué)之后，生病的次數(shù)越來(lái)越少了，人越來(lái)越高了，爸爸頭上的白發(fā)卻越來(lái)越多了，皺紋也愈來(lái)愈深了，但那雨卻永遠(yuǎn)都不會(huì)變……

【熱門(mén)寫(xiě)作】 小學(xué)寫(xiě)景文章

古語(yǔ)有云：一日無(wú)書(shū)，百事荒蕪。人類(lèi)的成長(zhǎng)，都是和閱讀聯(lián)系在一起的，而每個(gè)人對(duì)于作品，都會(huì)有自己獨(dú)特的心得體會(huì)，這時(shí)候，我們就需要為自己感受到的想法寫(xiě)一篇讀書(shū)筆記，你對(duì)寫(xiě)讀書(shū)筆記熟悉嗎？以下是小編精心整理的“【熱門(mén)寫(xiě)作】 小學(xué)寫(xiě)景文章”，希望對(duì)您有所幫助，歡迎轉(zhuǎn)發(fā)閱讀。

小時(shí)候就曾聽(tīng)說(shuō)過(guò)樂(lè)土雨林，可從未見(jiàn)過(guò)，風(fēng)和日麗的一天，趁著一次機(jī)會(huì)，我來(lái)到了南靖的樂(lè)土亞熱帶雨林自然保護(hù)區(qū)。

早上九點(diǎn)，我們來(lái)到了南靖的樂(lè)土雨林，一進(jìn)入林子，出現(xiàn)在眼前的是茂盛的參天古樹(shù)，像一把把遮陽(yáng)傘，整個(gè)天空被遮住了，只有一些縫隙里透進(jìn)來(lái)一絲一絲的陽(yáng)光，形成了抬頭望不到藍(lán)天的美景。我們拾階而上，陡梯上長(zhǎng)滿(mǎn)了新鮮的苔蘚，大概昨晚下過(guò)雨，地上是濕的，空氣卻非常清新。

我們一行走進(jìn)山谷，沒(méi)有風(fēng)，旁邊的古樹(shù)、大樹(shù)、小樹(shù)，都直挺挺地“站”著，好像是在歡迎我們到來(lái)似的。我仔細(xì)觀察，發(fā)現(xiàn)樹(shù)上伴生著許許多多的藤，每條藤都長(zhǎng)得很粗，特長(zhǎng)。我從外面進(jìn)來(lái)都沒(méi)看見(jiàn)藤的兩端，不知道從哪里冒出來(lái)，彎彎曲曲的也不知道延伸到了哪里？據(jù)說(shuō)，這些藤已有上百年的年紀(jì)。有幾株從枝干上伸出頭來(lái)，爬到地上，橫在路上像是要擋住我們的去路，這些藤也真夠調(diào)皮、淘氣的了。剛說(shuō)完呢！前面就有一根大樹(shù)藤，橫臥在空中擋路，我側(cè)身一跳，越過(guò)了那“調(diào)皮藤”，可爸爸、媽媽他們卻都只能“狗爬洞”了。一看那個(gè)蒼勁樣子就知道這些藤都是老藤了。不知道它門(mén)走過(guò)了多少年頭，經(jīng)歷過(guò)多少風(fēng)雨。

走著走著，前面出現(xiàn)了一顆大樹(shù)，一看就知道又要幾個(gè)人才能把它抱過(guò)來(lái)，這棵樹(shù)可能又上百年了。在這里我感受到：這些古樹(shù)全都有上百上千歲了，我仿佛走進(jìn)了歷史。

再往深處，我看見(jiàn)了平時(shí)少見(jiàn)的板狀根，那些板狀根從樹(shù)頂上長(zhǎng)出來(lái)，一直往下長(zhǎng)，伸進(jìn)土里，簡(jiǎn)直就和這棵樹(shù)融為一體。還有些板狀根呈旋轉(zhuǎn)形，從一邊拉到另一邊，直的看就像個(gè)天然曬衣繩。

又走了一會(huì)兒，我們開(kāi)始下山，在半山腰，我看到路旁邊的大樹(shù)上長(zhǎng)出一條“U”形根，我坐在上面，剛好當(dāng)個(gè)秋千，可好玩了！心里想：“這藤真是千姿百態(tài)！”

下了山，我有點(diǎn)戀戀不舍，真想下次再來(lái)。

[優(yōu)質(zhì)寫(xiě)作] 優(yōu)秀寫(xiě)景文章精選

古語(yǔ)言：書(shū)到用時(shí)方恨少，事非經(jīng)過(guò)不知難。讀書(shū)很重要，讀一本好書(shū)更重要，而經(jīng)典的書(shū)籍作品就是人們最適合讀的書(shū)籍。閱讀完以后，我們經(jīng)常會(huì)仔細(xì)口味這本書(shū)，這時(shí)候，我們就需要為自己感受到的想法寫(xiě)一篇讀書(shū)筆記，優(yōu)秀的讀書(shū)筆記有哪些特點(diǎn)呢？下面是小編為您精選的“[優(yōu)質(zhì)寫(xiě)作] 優(yōu)秀寫(xiě)景文章精選”，希望小編的分享能給大家?guī)?lái)一些幫助。

世界上有許多花，桃花、菊花、荷花……我最喜歡的卻是田地里最不起眼的油菜花。

春天，油菜花開(kāi)了。花的桿是綠色，剛長(zhǎng)出來(lái)的是紅色。桿上的葉子有的大，有點(diǎn)小，葉子上面有非常多枝枝杈杈密密麻麻的紋路，有的像樹(shù)枝，有的像叉子，有的像“人”字……

油菜花是黃色，遠(yuǎn)處望去，像一片金黃色的海洋，一陣風(fēng)吹來(lái)，像一個(gè)個(gè)姑娘在風(fēng)中跳舞，花香沁人心脾。仔細(xì)看來(lái)，油菜花有四片花瓣，每一個(gè)花瓣都像一只只在于翩翩起舞的小蝴蝶。油菜花有七個(gè)花蕊，每一個(gè)花蕊都頂著一個(gè)圓圓的“小球”，像一個(gè)火柴人站在花心中唱歌。油菜花有一種特別的味道，聞起來(lái)香香甜甜的感覺(jué)，引來(lái)一些小蜜蜂貪婪地吮吸著花蜜。

油菜花的生命力非常頑強(qiáng)，無(wú)論種子散落在哪里，都能發(fā)芽、開(kāi)花，默默的奉獻(xiàn)著，為小蜜蜂奉獻(xiàn)著香甜的花粉，為人們奉獻(xiàn)著香噴噴的菜籽油。每當(dāng)你吃著香甜的蜂蜜，美味可口的菜籽油，你能想到這芳香來(lái)自于那一朵朵微不足道的小花嗎？

我喜歡油菜花可愛(ài)的外形，喜歡油菜花的艷麗，但更喜歡油菜花不驕不雅、甘為奉獻(xiàn)的精神。

[優(yōu)質(zhì)寫(xiě)作] 校園寫(xiě)景文章范本

書(shū)籍是人類(lèi)的精神食糧，不可一日無(wú)書(shū)讀。我們可以經(jīng)常去讀一些經(jīng)典的書(shū)籍作品來(lái)豐富自己，閱讀的過(guò)程，也是情感不趣起伏的過(guò)程，這些共鳴是難能可貴的，需要我們把它記下來(lái)。讀書(shū)筆記你知道怎么寫(xiě)更好呢？為此小編特意整理了“[優(yōu)質(zhì)寫(xiě)作] 校園寫(xiě)景文章范本”，歡迎閱讀，希望能為您提供一些靈感。

上課了，校園里靜靜的，風(fēng)也不刮了，鳥(niǎo)也不叫了，那些小螞蟻們也都回窩了。

校園里空蕩蕩的，一個(gè)人也沒(méi)有。只有那些花兒們?cè)诎察o的把自己打扮得漂漂亮亮的，梅花把自己的笑臉張開(kāi)了，迎春花把自己的金色小喇叭拿了出來(lái)，柳樹(shù)像一個(gè)幽靜的姑娘梳著自己長(zhǎng)長(zhǎng)的頭發(fā)。下課了，又是別有一番景象，大家都勾肩搭背的、有說(shuō)有笑的從教室里走出來(lái)，有的則在教室里看書(shū)，有的拿著跳繩、沙包之類(lèi)的出去玩兒。操場(chǎng)上就別說(shuō)了，更熱鬧，有的同學(xué)跳跳繩，有的同學(xué)玩兒沙包，有的同學(xué)鍛煉身體。

教你寫(xiě)寫(xiě)作: 公園寫(xiě)景文章

古語(yǔ)言：娶妻無(wú)媒毋須恨，書(shū)中自有顏如玉。我們可以經(jīng)常去讀一些經(jīng)典的書(shū)籍作品來(lái)豐富自己，閱讀完相關(guān)作品以后，相信心中會(huì)有不少的心得，那么，就讓我們靜下心來(lái)好好的寫(xiě)一篇屬于自己的讀書(shū)筆記吧！您是不是不太清楚讀書(shū)筆記怎么寫(xiě)呢？小編為大家整理了“教你寫(xiě)寫(xiě)作: 公園寫(xiě)景文章”，敬請(qǐng)閱讀，希望能幫助到有需要的朋友。

西固公園，離我家很近，童年的我經(jīng)常和小伙伴一起到那兒去轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)。那里環(huán)境優(yōu)美：有郁郁蔥蔥的樹(shù)林，有令人流連忘返的林間小徑，有芳香撲鼻的鮮花，還有清澈見(jiàn)底的湖水……

公園里的人工林頗成規(guī)模。假山噴泉邊伸展出的石子小路蜿蜒進(jìn)靜謐的丁香樹(shù)林。春天，丁香花開(kāi)了，這時(shí)，你如果徜徉在小徑上，就會(huì)感到一陣陣沁人心脾的清香撲鼻而來(lái)。抬起頭看一看，樹(shù)上那細(xì)細(xì)嫩嫩的，或白色或紫色的，小小的.花朵兒密密層層的，多么可愛(ài)！一陣微風(fēng)吹過(guò)，那桃心形的葉子微微擺動(dòng)著，就像一只只小小的手正在向你輕輕揮動(dòng)。小蜜蜂——這些勤勞、質(zhì)樸的勞動(dòng)者歡快地聚集在花海里耕耘；小蝴蝶——這批高貴、優(yōu)雅的舞蹈家盡情地展示著自己最美麗的一面；小鳥(niǎo)兒——這群可愛(ài)、玲瓏的“林間歌唱家”開(kāi)心地歌詠著生機(jī)勃勃的大自然。看到這樣美麗的景色，你一定會(huì)想起：“黃四娘家花滿(mǎn)蹊，千朵萬(wàn)朵壓枝低。留連戲蝶時(shí)時(shí)舞，自在嬌鶯恰恰啼。”夏天，太陽(yáng)過(guò)分慷慨地釋放著它的熱情，這時(shí)，你如果在林間小路上悠閑地散步，就會(huì)覺(jué)得十分陰涼，清幽可人。

公園里的大片花圃，碧綠碧綠的小草上點(diǎn)綴著繽紛鮮艷的花朵，一旁的花徑上，美麗嬌艷的鮮花四時(shí)綻放。早春，迎春花興奮地宣告著春天的到來(lái)；盛夏，月季花驕傲地頂著烈日開(kāi)放；初秋，菊花不懼風(fēng)霜，爭(zhēng)奇斗艷；嚴(yán)冬，臘梅花不畏嚴(yán)寒，在風(fēng)雪中傲然挺立……這里四季都有鮮花相伴，永遠(yuǎn)都不會(huì)寂寞。

公園里還有一個(gè)很大的人工湖，湖水清澈見(jiàn)底。清風(fēng)拂過(guò)，微波蕩漾。如果你把一粒小石子輕輕地投入湖中，水面就會(huì)漾起一圈圈漣漪……湖中，許許多多的小魚(yú)兒小蝦都在自由地穿梭、嬉戲。湖面上常有一艘艘小船載著一柄柄漂亮的遮陽(yáng)傘輕輕漂蕩。坐在船里，無(wú)論是悠閑而隨意地欣賞周?chē)木吧€是帶上一本閑書(shū)，隨手翻看，怎一個(gè)愜意了得！

啊，我喜歡西固公園，不只是因?yàn)槟抢镉粲羰[蔥的樹(shù)林、令人流連忘返的林間小徑、芳香撲鼻的鮮花和清澈見(jiàn)底的湖水，也不只是因?yàn)槟抢锪粝铝宋覀円淮嵬崤づさ男∧_印兒……

[實(shí)用寫(xiě)作] 中學(xué)寫(xiě)景文章范文

古語(yǔ)有云：書(shū)當(dāng)快意讀易盡，客有可人期不來(lái)。可想而知讀書(shū)多么重要，相信很多人都讀過(guò)一兩本經(jīng)典作品。閱讀完以后，我們經(jīng)常會(huì)仔細(xì)口味這本書(shū)，這些感觸可能瞬間即逝，我們需要記錄下來(lái)。如何才能將讀書(shū)筆記寫(xiě)的清晰而有條理呢？小編已經(jīng)為大家整理好了“[實(shí)用寫(xiě)作] 中學(xué)寫(xiě)景文章范文”，歡迎閱讀，希望可以幫助到有需要的朋友們。

1、在你的筆下，xx的景致是那么的優(yōu)美動(dòng)人，運(yùn)動(dòng)是那么的富厚多彩，我也愛(ài)你優(yōu)美的xx。

2、小作者寫(xiě)作思緒清新，形貌生動(dòng)，文筆優(yōu)美，牢牢圍繞一個(gè)“綠”字，按“總分總”的布局，形貌了xx的優(yōu)美景致。

3、文章借助富厚的想象，運(yùn)用擬人 比喻等修辭伎倆加以刻畫(huà)，使語(yǔ)言流暢 優(yōu)美，文章生動(dòng) 傳神。

4、本文文筆優(yōu)美，抒懷濃厚，是一曲對(duì)童年生存的優(yōu)美頌歌。作者以抒懷的筆調(diào)，濃墨重彩地刻畫(huà)了xx一角的春夏秋冬四序景致，蜜意地回想了在那邊度過(guò)的優(yōu)美童年生存。

5、本文以“總分總”的架構(gòu)，通過(guò)抽取xx中的“大樹(shù) 花卉 同硯”等要害要素，“化大為小”地形貌了xx四序美景，層次明白，層次清楚，是一篇很好的寫(xiě)景習(xí)作。

6、小作者視察細(xì)致，形貌生動(dòng)細(xì)致，加上生動(dòng)形象的比喻 擬人，使人讀了有身臨其境的感覺(jué)，也使作者喜好xx的頭腦情感暴露得更為天然充分。

7、作者寫(xiě)出了xx清晨的繁忙和充分，也寫(xiě)出了xx清晨景致的優(yōu)美，末端處“一年之計(jì)在于春，一日之計(jì)在于晨，在這優(yōu)美的清晨，我們踏上了人生的旅程”，表達(dá)了作者愛(ài)惜大好韶光，走好人生之路的優(yōu)美愿望。

8、全文語(yǔ)言生動(dòng)準(zhǔn)確，情節(jié)精美曲折，好像將讀者帶進(jìn)了開(kāi)心樂(lè)土，令人眉飛色舞。全文普通易懂，意見(jiàn)意義性強(qiáng)。

9、文章能過(guò)清新風(fēng)趣的語(yǔ)言，形貌了…的事。字里行間，滿(mǎn)盈童年真童趣，歡聲笑語(yǔ)不停于耳，不失為一篇佳作。詳略恰當(dāng)，虛實(shí)相生，是的兩大特色，……內(nèi)容更富厚，重生動(dòng)。

10、文章開(kāi)頭引人入勝，吸引讀者。點(diǎn)面聯(lián)合，使文章生動(dòng)，詳細(xì)，詳略恰當(dāng)。

11、全篇色彩美麗，生機(jī)盼望盎然。字里行間，通過(guò)xx春夏秋冬的形貌，抒發(fā)作者對(duì)xx童年生存的熱愛(ài)。

12、xx四序景致真美，你的習(xí)作層次清楚，內(nèi)容富厚，用詞尤為生動(dòng)準(zhǔn)確。

13、你就像一個(gè)小畫(huà)家一樣，把你的xx的優(yōu)美景致逐一給各人繪畫(huà)出來(lái)了，四序差別，景致各別，簡(jiǎn)短的筆墨流暴露你對(duì)xx的熱愛(ài)之情，做到了景象融會(huì)，很棒!

14、作者把寫(xiě)景與抒懷聯(lián)合起來(lái)，寓情于景，景象融會(huì)，全筆墨里行間都突出了對(duì)xx的無(wú)比喜好之情。作者著力刻畫(huà)了優(yōu)美無(wú)比的噴池塘，綠草如茵的操場(chǎng)，寬敞豁亮的課堂，使一個(gè)優(yōu)美的xx顯如今人們眼前目今。

15、xx四序景致真美，你的習(xí)作層次清楚，內(nèi)容富厚，用詞尤為生動(dòng)準(zhǔn)確。

16、以景喻情，開(kāi)頭頗有新意;倒敘開(kāi)頭，渲染意境。

17、文章有詳有略，言之有序，內(nèi)容生動(dòng)詳細(xì)，不失為一篇佳作。 文章內(nèi)容新鮮，布局公道，流暢連貫，天然通達(dá)。細(xì)節(jié)形貌頗具匠心。極富功底。

18、縱觀全篇，文章筆調(diào)清新 生動(dòng)，形貌繪聲繪色，消息聯(lián)合，從近處的晨霧寫(xiě)到遠(yuǎn)處的日出，從空中的樹(shù)葉，寫(xiě)到地上的小草，從一棵棵楊樹(shù)寫(xiě)到自由飛翔的小鳥(niǎo)，層次清楚，層次清楚，讀后使人如臨其境。

19、文章在字里行間都流暴露對(duì)xx的喜好之情，奇妙的運(yùn)用了動(dòng)態(tài)立體感知，讓xx融于一年四序之間，有了時(shí)間的拉長(zhǎng)，表現(xiàn)出了動(dòng)態(tài)感和活力感，別的小作者不停懷著一顆不停探求未知的心，對(duì)知識(shí)的渴望，對(duì)故國(guó)的熱愛(ài)，讓每位讀者欣慰。

20、充分運(yùn)用消息聯(lián)合的寫(xiě)法，并輔以比喻，擬人等伎倆，通過(guò)生動(dòng)，形象的語(yǔ)言的刻畫(huà)，使讀者好像置身于夢(mèng)鄉(xiāng)一樣平常。末端處對(duì)人物的稱(chēng)贊，情真意切，動(dòng)人至深

21、全文端倪清楚，生動(dòng)緊湊，意見(jiàn)意義性強(qiáng)。 文章邊敘事邊抒懷。末端處會(huì)合表達(dá)情緒，既照應(yīng)開(kāi)頭又總結(jié)全文。首尾連貫，趁熱打鐵。

22、文章開(kāi)頭新鮮，具有先聲奪人之效。使讀者一晤面就能對(duì)人物孕育發(fā)生…的印象。文章前后連貫，形成完備的形象。

23、小作者寫(xiě)了本身熟習(xí)的地方——學(xué)校，把寫(xiě)景與寫(xiě)人奇妙聯(lián)合起來(lái)，景中有人，以景襯人。

24、作者通過(guò)形貌本身的xx的景致，可以說(shuō)是借景抒懷，抒發(fā)了本身對(duì)學(xué)校的愛(ài)，語(yǔ)句暢通，中央明白。

25、文章線(xiàn)索清朗，主題突出，牢牢圍繞?舉行。文章開(kāi)頭與末端時(shí)的詩(shī)化語(yǔ)言，滿(mǎn)盈想象與韻律之美，令人愿讀，愛(ài)讀，不忍釋手。

26、作者能按方位次序向讀者先容其可愛(ài)的xx，從校門(mén)——講授區(qū)(講授樓 巨型花壇)——運(yùn)動(dòng)區(qū)(大操場(chǎng))，層次清楚，有選擇 有重點(diǎn)地繪景，天然地反應(yīng)出學(xué)校生機(jī)發(fā)達(dá)的氛圍。

27、生動(dòng)詳細(xì)，讓人愛(ài)莫能助釋手卷。 文章蘊(yùn)藉的末端，既點(diǎn)題，又耐人尋味。

28、細(xì)致視察詳細(xì)事物，并睜開(kāi)符合的想象，這是的樂(lè)成之處。文章融情于景，邊繪景邊抒懷，善于運(yùn)用打比喻的伎倆，使文章形象生動(dòng)。

29、你的作文融情于景，把對(duì)xx的熱愛(ài)融注在字里行間。末了直抒胸臆，表達(dá)主旨：“愛(ài)xx，寫(xiě)得很棒!語(yǔ)言?xún)?yōu)美，大量利用擬人等修辭，形象生動(dòng)地把xx的四序景致形貌了出來(lái)。

30、小作者運(yùn)用了動(dòng)點(diǎn)視察的要領(lǐng)對(duì)xx晨色舉行了生動(dòng)的形貌，字里行間飽含著小作者對(duì)xx 對(duì)大天然的熱愛(ài)之情。

【寫(xiě)作收藏】 美麗的寫(xiě)景文章最新范文

書(shū)籍是人類(lèi)的精神食糧，不可一日無(wú)書(shū)讀。凡是取得偉大成就的人，他們都對(duì)書(shū)有著不同一般的癡迷，而在閱讀作者寫(xiě)的作品時(shí)，腦中不停的會(huì)有新的想法，這些共鳴是難能可貴的，需要我們把它記下來(lái)。怎么寫(xiě)好一份優(yōu)秀的讀書(shū)筆記呢？以下是小編細(xì)心準(zhǔn)備的《【寫(xiě)作收藏】 美麗的寫(xiě)景文章最新范文》，敬請(qǐng)閱讀，希望對(duì)您有所幫助。

春天，是個(gè)孕育生命的季節(jié)。春姑娘喚醒了大地，微風(fēng)輕輕地吹拂著;美麗的花兒爭(zhēng)先恐后地綻開(kāi)了笑臉，它們?cè)陉?yáng)光下競(jìng)相開(kāi)放，爭(zhēng)奇斗艷;小草叢肥沃的土里鉆出來(lái),探著小腦袋四處張望……一切顯得那樣生機(jī)盎然，萬(wàn)物爭(zhēng)著傳播春的信息，到處都能找到春的蹤跡。

春天來(lái)了，我期盼已久的桃花開(kāi)了，一簇簇，一簇簇，開(kāi)滿(mǎn)了枝頭，散發(fā)著淡淡的花香，真是讓人過(guò)目不忘呀!粉紅色的花瓣襯上亮黃色的花心，顯得格外漂亮，美麗，誰(shuí)見(jiàn)了都會(huì)夸贊幾句，真是讓人流連忘返啊!

遠(yuǎn)看，那簇簇桃花好似一片粉霞。啊!這一片粉霞比天上的彩霞還要壯觀，美妙。瞧!他們正對(duì)著火紅的太陽(yáng)笑呢!

公園邊上的柳樹(shù)抽出了翠綠翠綠的柳枝正在溪邊照鏡子呢!

一陣微風(fēng)吹來(lái)，柳樹(shù)跳起了舞蹈，隨風(fēng)舞動(dòng)著。那婀娜的舞姿，是那么美，是那么自然。

看!孩子們正在柳樹(shù)下玩游戲呢!柳樹(shù)可開(kāi)心了，它舞動(dòng)著那長(zhǎng)長(zhǎng)的衣袖和孩子們一起玩耍起來(lái)!

春雨來(lái)了，柳樹(shù)痛痛快快地洗了個(gè)澡。柳樹(shù)的葉子更綠了，顯得更加璀璨，柳樹(shù)把公園裝飾得更美了，要是您在遠(yuǎn)處看，柳樹(shù)就像一團(tuán)團(tuán)綠色的霧。

啊!我真心祈求上天，能保留這一切美麗的春色，不要讓它們改變。