桃園三結(jié)義讀后感。

赫爾岑說(shuō)：“不去讀書(shū)就沒(méi)有真正的教養(yǎng)，同時(shí)也不可能有什么鑒別力。”讀書(shū)對(duì)于我們個(gè)人而言是非常重要的，尤其讀經(jīng)典作品對(duì)我們思想也會(huì)有一定的影響。在閱讀了相關(guān)作品后，書(shū)中的故事情節(jié)激發(fā)了我們的濃濃興趣，為了可以記住當(dāng)時(shí)讀完書(shū)后的所思所想，就必須寫(xiě)一篇讀書(shū)筆記，有哪些好的讀書(shū)筆記范本而資借鑒呢？下面是小編為大家整理的《月度讀書(shū)心得精選 桃園三結(jié)義讀書(shū)心得精選一篇》，歡迎您閱讀和收藏，并分享給有需要的朋友！

《三國(guó)演義》是四大名著之一。這次，我們?nèi)嗤瑢W(xué)共同看了《三國(guó)演義》這本書(shū)。《三國(guó)演義》中有許多精彩的、耳熟能詳?shù)墓适拢钭屛矣∠笊羁痰模褪恰短覉@三結(jié)義》。DSbJ1.CoM

東漢末年，黃巾起義，聲勢(shì)浩大。幽州太守劉焉派人到各郡縣去招募兵馬。這時(shí)，榜文引出一個(gè)人來(lái)，這人姓劉名備字玄德，他本是漢室宗親，但到他祖父輩就已經(jīng)沒(méi)落，只好靠販草鞋、織草席為生。

這天，劉備進(jìn)城看到榜文時(shí)，結(jié)識(shí)了一位身高八尺，滿腮鋼須的壯士，他姓張名飛，字翼德，世代賣(mài)酒、屠宰，愛(ài)結(jié)交天下豪杰。劉備和張飛一起到一家村店飲酒談心，正在暢飲時(shí)，只見(jiàn)一個(gè)大漢，這人有九尺高，臉色就像紅棗一樣，一雙丹鳳眼，相貌非常威武。

劉備邀他過(guò)來(lái)同坐，一問(wèn)，才知那人姓關(guān)名羽，字云長(zhǎng)，他因殺了鄉(xiāng)里仗勢(shì)欺人的惡霸，逃到外鄉(xiāng)避難。劉備聽(tīng)了，十分佩服，便將自己的志愿告訴了他。關(guān)羽也很愿意與劉備、張飛共同干一番事業(yè)。

酒后他們到張飛的莊上去商談。來(lái)到莊上，只見(jiàn)莊后有一座桃園，園里景色美麗，他們?nèi)酥就篮希e酒結(jié)義，對(duì)天盟誓，有苦同受，有難同當(dāng)，有福同享，便結(jié)拜成了異姓兄弟，劉備因年長(zhǎng)做了大哥；關(guān)羽第二；張飛最小做了弟弟。

之后，他們便去投軍，初戰(zhàn)告捷，雖然沒(méi)有得到什么官職，但是三人非常友愛(ài)。劉備因看不慣欺壓百姓的縣尉，便將他教訓(xùn)了一番，三人一起又去投奔了代州牧劉恢。這就是桃園三結(jié)義。

這一回非常讓我感動(dòng)，我不禁想到，劉、關(guān)、張三人在桃園結(jié)義時(shí)是多么的意氣風(fēng)發(fā)，感人至深。他們結(jié)為兄弟，不求同年同月生，但求同年同月死。桃園三人結(jié)義，各自一姓，又以兄弟相稱。可見(jiàn)，劉、關(guān)、張三人所取，在于同心同德。

朋友，是我們不可缺少的，每一個(gè)人的人生道路中，都會(huì)多多少少結(jié)交一些朋友，但像劉、關(guān)、張三人這樣的友誼，這樣的兄弟情卻實(shí)在讓人敬嘆。

劉關(guān)張三人的友誼，是會(huì)在兄弟有危難時(shí)為他分擔(dān)，在需要幫助時(shí)挺身而出。就像故事中的，一個(gè)別有用心的人來(lái)向劉備勒索錢(qián)財(cái)。劉備不肯，那人就造謠說(shuō)劉備是個(gè)貪官，張飛一聽(tīng)，馬上把那個(gè)人綁在樹(shù)上，用柳條狠狠的教訓(xùn)了他一頓。

讀了這一回，這濃濃的手足之情，讓我無(wú)法忘記。我覺(jué)得《三國(guó)演義》，其中把義字詮釋最好的就是劉備、關(guān)羽與張飛這三人。在《三國(guó)演義》中，我也見(jiàn)識(shí)到了這偉大的友誼！

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最新！三國(guó)演義桃園三結(jié)義讀書(shū)筆記合集(6篇)

有名人說(shuō)：“讀書(shū)時(shí)，我愿在每一個(gè)美好思想的面前停留，就像在每一條真理面前停留一樣。”我們都知道讀一本好書(shū)是非常重要的，想要在書(shū)中獲得知識(shí)讀經(jīng)典書(shū)籍作品就很有必要。而閱讀作者寫(xiě)的作品后，心中感觸頗多，讓人忍不住吐露出來(lái)，為了避免忘記讀這本書(shū)時(shí)所感觸到的思想，我們通常會(huì)記錄下讀書(shū)筆記，讀書(shū)筆記，需要重點(diǎn)寫(xiě)哪些方面呢？一起來(lái)看看小編為大家整理的“最新！三國(guó)演義桃園三結(jié)義讀書(shū)筆記合集(6篇)”，有需要的小伙伴一定不能錯(cuò)過(guò)！覺(jué)得有用請(qǐng)收藏。

三國(guó)演義桃園三結(jié)義讀書(shū)筆記【篇一】

遠(yuǎn)略高瞻屬武侯，奈何壽盡命天收。煩將三顧茅廬義，便起獨(dú)滅漢室憂。

赤壁敗操引明策，成都扶備獻(xiàn)良謀。至今提念仍心泣，云雨翩翩空自流。

將星秋夜已收藏，魑魅紛紛蹈亂狂。生不逢時(shí)難享受，命徒隨古怎憂傷。

池魚(yú)駁躍攪池暗，海日初升伴海光。事主兩朝人贊譽(yù)，英雄從此姓名彰。

讀三國(guó)的時(shí)候，覺(jué)得人物形象很生動(dòng)鮮明，有很多讓我覺(jué)得喜歡的人物，其中有袁術(shù)。袁紹。劉表。孫策。劉備。關(guān)羽…但是在這些人物中最喜歡的還是諸葛亮和曹操。

被稱為是儒家倫理型的理想人物，他的"才"。"學(xué)"。"識(shí)"都注入了"仁政"的道德內(nèi)容，他有獨(dú)特的人格，擇梧而棲，擇主而事，他盡忠于劉備，盡忠于蜀漢，最后中獻(xiàn)身于統(tǒng)一的大業(yè)中。"受任于敗軍之際，奉命于危難之間"隨著蜀漢的衰亡悲劇，他也成了悲劇人物！

"尖絕"曹操是個(gè)具有廣泛性和代表性的藝術(shù)典型家，作為一個(gè)陰謀家，他具有無(wú)窮的權(quán)勢(shì)和貪欲，與"仁義"的劉備形成鮮明的對(duì)照。他交織在陰險(xiǎn)。奸詐。暴虐。多疑的性格中，大權(quán)在握，則為所欲為，與諸葛等人的形象是鮮明的反叛，他"挾天子以令諸侯"汗獻(xiàn)帝成了他的傀儡，故此被對(duì)手罵為"名為汗將，實(shí)為汗賊"。但他有自己的雄才大略，其形象雖不為人喜愛(ài)，但也深刻的體現(xiàn)出當(dāng)時(shí)的歷史環(huán)境！

（此書(shū)中也有不少的戰(zhàn)役，其中赤壁之戰(zhàn)是最重要的戰(zhàn)役，也是小說(shuō)的最精彩的戰(zhàn)役，戰(zhàn)線長(zhǎng)，場(chǎng)面大，也最為突現(xiàn)作者藝術(shù)功力的筆墨，你們看了我的讀后感后可以將此書(shū)好好閱讀一下哦，真的，會(huì)讓人受益匪淺哦，一朝一代故事，頃刻間提破！）

三國(guó)演義桃園三結(jié)義讀書(shū)筆記【篇二】

很早我就讀過(guò)曹操的一句話：“老驥伏櫪，志在千里。烈士暮年，壯心不已。”直到寒假里我讀了《三國(guó)演義》這本名著，它很吸引我，讀完這本書(shū)，我學(xué)到了很多做人的道理。

初讀《三國(guó)演義》，我是感到心潮澎湃，激動(dòng)不已的。讀到“關(guān)云長(zhǎng)溫酒斬華雄”，我由衷的對(duì)關(guān)羽的驍勇善戰(zhàn)拍手叫好；讀到“諸葛亮草船借箭”，雖然這是個(gè)從小就耳熟能詳?shù)墓适拢俏疫€是不由自主的對(duì)他的神機(jī)妙算和運(yùn)籌帷幄感到佩服；讀到關(guān)云長(zhǎng)千里走單騎的故事，我更是對(duì)他的兄弟情義佩服不已......合上書(shū)本，我久久不能平靜，激動(dòng)的心情獻(xiàn)給遠(yuǎn)去的歷史，獻(xiàn)給那些曾經(jīng)鮮活的故事！

讀《三國(guó)演義》，讓我感受最深的便是其中各種人物的真情真意，豪情義氣！我最敬佩的便是關(guān)云長(zhǎng)的忠義。關(guān)云長(zhǎng)過(guò)五關(guān)斬六將，單刀赴會(huì)，水淹七軍，刮骨療傷等等，展現(xiàn)的是他是驍勇善戰(zhàn)，機(jī)智勇敢的形象，而千里走單騎，則體現(xiàn)了他的忠義，重情重義，就算是對(duì)于曹操，關(guān)云長(zhǎng)也是知恩圖報(bào)，不忘曹操的舊情，這是他的義！從書(shū)中我們知道，放走曹操，他會(huì)面臨被處死的軍紀(jì)，這是需要多大的勇氣，為了一個(gè)義字，他會(huì)不顧自己的生死，這就是他的重情重義，俠膽豪情！

關(guān)云長(zhǎng)是我最喜歡的人物，他忠貞守義，機(jī)智勇猛，他威風(fēng)凜凜，是讓人敬畏的大將軍！正是他的忠義之心，讓人們記住他！“大江東去浪淘盡……”書(shū)中的故事離我們很遠(yuǎn)了，但是也有我們要學(xué)習(xí)的地方，我們要學(xué)習(xí)的便是要講信義，做個(gè)守信用的人！

三國(guó)演義桃園三結(jié)義讀書(shū)筆記【篇三】

過(guò)生日的那天，爸爸媽媽送給我一套《三國(guó)演義》連環(huán)畫(huà)，我特別喜歡讀，甚至到了愛(ài)不釋手的程度。故事中的人物眾多，印象最深的有：性格多疑的曹操、足智多謀的諸葛亮、禮賢下士的劉備、重情重義的關(guān)云長(zhǎng)等。

下面我給大家介紹一下我最喜歡的情節(jié)——赤壁大戰(zhàn)。

赤壁大戰(zhàn)是由于曹軍不擅水戰(zhàn)，曹操采用了龐統(tǒng)的連環(huán)計(jì)，將大小船只連在一起。周瑜借此機(jī)會(huì)，決定用火攻。通曉天文知識(shí)的諸葛亮幫助他借東風(fēng)，忠心耿耿的黃蓋使出了苦肉計(jì)，最后火燒曹營(yíng)，大敗了剛愎自用的曹操。要不是后來(lái)關(guān)羽在華容道念起舊情，放了曹操，強(qiáng)大的曹軍差一點(diǎn)就全軍覆沒(méi)了。這是《三國(guó)演義》中最著名的一場(chǎng)戰(zhàn)役，形成了魏、蜀、吳三國(guó)三足鼎立的局面。

這個(gè)故事告訴我們，一是驕兵必?cái)。瑥?qiáng)大的曹操由于輕敵，幾乎全軍覆沒(méi);二是遇事要多動(dòng)腦筋，要善于分析問(wèn)題，找準(zhǔn)突破口，比如說(shuō)周瑜的火攻，以弱勝?gòu)?qiáng)。

三國(guó)演義桃園三結(jié)義讀書(shū)筆記【篇四】

讀了《三國(guó)演義》這本書(shū)，對(duì)曹操一定認(rèn)識(shí)不少吧!你們一定會(huì)說(shuō)，曹操是一個(gè)陰險(xiǎn)，狡詐，疑神疑鬼的反面人物吧!

說(shuō)到這兒，我只想說(shuō)：“不!不是這樣的!”曹操這樣疑神疑鬼，可是全面考慮啊!你想想，曹操的家人遠(yuǎn)隔千里，也許已經(jīng)好幾年沒(méi)見(jiàn)面了……要是他出了差錯(cuò)，他有個(gè)三長(zhǎng)二短，他就再也不能和家人見(jiàn)到面了……如果你和你的家人再也見(jiàn)不到面了，你會(huì)怎么想?林俊杰的歌曲《曹操》中唱道：“獨(dú)自走下長(zhǎng)板坡，月光太溫柔，曹操不啰嗦，一心要那荊州。用陰謀、陽(yáng)謀，明說(shuō)，暗奪，淡薄!……”

每當(dāng)聽(tīng)MP3聽(tīng)到這兒時(shí)，我的腦海中閃過(guò)一個(gè)畫(huà)現(xiàn);曹操在長(zhǎng)板坡上獨(dú)自思索，他也許在考慮，不，是考慮考慮再考慮!他在考慮著他早已擬好的計(jì)策是否是萬(wàn)全之策!他這樣都是為了和親人見(jiàn)上一面!當(dāng)關(guān)羽在笑話曹操是“亂世奸雄”時(shí)，……唉!關(guān)羽根本不了解，不了解曹操的內(nèi)心世界!不了解曹操是怎么想的!MP3還在播放著，我早已思緒萬(wàn)千。那聽(tīng)了上百遍的音樂(lè)還在播放著：“兒女情長(zhǎng)，被亂世左右——誰(shuí)來(lái)煮酒……”

按這樣說(shuō)的話，那么，曹操一定也像其它英雄一樣，是講義氣，德高望重的人了!

三國(guó)演義桃園三結(jié)義讀書(shū)筆記【篇五】

三國(guó)中最讓我佩服的便是“美髯公”關(guān)羽了。有道曰：身長(zhǎng)九尺，髯長(zhǎng)二尺，面如重棗，唇若涂脂，丹鳳眼，臥蠶眉。真是威風(fēng)凜凜，相貌堂堂。就是這個(gè)好漢，因?qū)覒?zhàn)屢勝，竟在老百姓的心中神化了，流芳千古。他那錚錚鐵骨、忠心事主的精神千古留存，過(guò)五關(guān)斬六將的壯舉，更顯出他的形象高大威猛，英勇無(wú)敵。讀著過(guò)五關(guān)斬六將這一章回，我的心里仿佛顯現(xiàn)出這么一幕：關(guān)羽一個(gè)人一匹馬一柄刀，身后護(hù)著劉備兩位嫂嫂，身前是重重圍兵，只見(jiàn)他大喝一聲，猶如天神下凡，刀光劍影下，倒下了一個(gè)個(gè)敵人……我讀得心潮澎湃，恨不得回到三國(guó)那個(gè)時(shí)代，同關(guān)羽結(jié)個(gè)拜把兄弟。

三國(guó)中我最崇拜的便是足智多謀的諸葛亮了。他三氣周瑜、火燒赤壁、計(jì)退五軍都是《三國(guó)演義》里的精華之處。我印象最為深刻的就是“七星壇諸葛祭風(fēng)，三江口周瑜縱火”這章了。后人有詩(shī)曰：七星壇上臥龍登，一夜東風(fēng)江水騰。不是孔明施妙計(jì)，周郎安得逞才能？歷史上能有誰(shuí)像諸葛亮，一介文士卻能在刀槍劍戈間談笑聲風(fēng)，掌控大局？

三國(guó)演義桃園三結(jié)義讀書(shū)筆記【篇六】

今天讀了《三國(guó)演義中》桃園三結(jié)義這一章節(jié)。

摘錄的好詞有：

昏庸無(wú)能，日益衰敗，寡不敵眾，胸懷大志，同謀大業(yè)，同心協(xié)力，救困扶危，上報(bào)國(guó)家，苦不堪言，一臂之力。

摘錄的好句有：

（1）劉備、關(guān)羽、張飛雖不是血親，但情意相投，從此同心協(xié)力，救困扶危，上報(bào)國(guó)家，下安百姓。

（2）說(shuō)起戰(zhàn)亂，這兩位貴賓真是苦不堪言。

（3）劉備身長(zhǎng)五尺，兩耳垂肩、雙手過(guò)膝，性情溫和。

月度讀書(shū)心得精選 西游記讀書(shū)心得(篇三)

“紙上得來(lái)終覺(jué)淺，絕知此事要躬行。”我們平時(shí)也需要多閱讀一些書(shū)籍書(shū)籍，我們觀看了作品，相信您對(duì)于作品在內(nèi)心中會(huì)有獨(dú)特的體驗(yàn)，為了記錄文章中自己喜歡的句子以及閱讀文章的感受，一篇讀書(shū)筆記是很有必要的，有哪些好的讀書(shū)筆記范本而資借鑒呢？為此小編特意整理了“月度讀書(shū)心得精選 西游記讀書(shū)心得(篇三)”，敬請(qǐng)閱讀，希望能給大家提供一些幫助！

高爾基說(shuō)過(guò)：“書(shū)是人類(lèi)進(jìn)步的階梯。”而我感覺(jué)書(shū)是人類(lèi)最好的朋友和人類(lèi)最好的老師。所以這個(gè)暑假我就看了《西游記》這本書(shū)。我對(duì)《西游記》這本書(shū)深有感觸，文中曲折的情節(jié)和唐僧師徒的離奇經(jīng)歷給我留下了深刻的印象。

西游記是中國(guó)古時(shí)候魔幻小說(shuō)中的巔峰之作。作者細(xì)膩而深刻地塑造了四個(gè)經(jīng)典的形象：神通廣大的齊天大圣孫奧創(chuàng)，好逸惡勞、自私狡猾的天蓬元帥豬八戒，不辭勞苦、忠心耿耿的沙和尚，慈悲而又軟弱迂腐的唐僧。他們經(jīng)歷了很多的困難，還有很多的山山水水，他們之間既有合作又有矛盾。其中我最喜歡的是齊天大圣——孫奧創(chuàng)和天蓬元帥——豬八戒，我喜歡孫奧創(chuàng)是由于他神通廣大、不怕困難、積極向前、富有反叛精神。喜歡豬八戒是以為他也富有愛(ài)心合同情。據(jù)我知道有很多小朋友都和我一樣喜歡孫奧創(chuàng)，但極少人喜歡豬八戒，他們不喜歡豬八戒是由于他好逸惡勞，但假如他們從另一個(gè)角度去看也會(huì)發(fā)現(xiàn)豬八戒的優(yōu)點(diǎn)，俗話說(shuō)得好：“只有死人才沒(méi)缺點(diǎn)。”我也是如此覺(jué)得，各有各的優(yōu)點(diǎn)嘛。

不管如何說(shuō)在我看來(lái)《西游記》真的是一本好書(shū)!

月度讀書(shū)心得精選 《停下瞧一瞧》讀書(shū)心得500字精選一篇

古語(yǔ)有云：熟讀唐詩(shī)三百首，不會(huì)作詩(shī)也會(huì)吟。我們都知道讀一本好書(shū)是非常重要的，想要在書(shū)中獲得知識(shí)讀經(jīng)典書(shū)籍作品就很有必要。而閱讀作者寫(xiě)的作品后，心中感觸頗多，讓人忍不住吐露出來(lái)，為了可以記住當(dāng)時(shí)讀完書(shū)后的所思所想，就必須寫(xiě)一篇讀書(shū)筆記，有哪些好的讀書(shū)筆記范本而資借鑒呢？小編幫大家整理了月度讀書(shū)心得精選 《停下瞧一瞧》讀書(shū)心得500字精選一篇”，歡迎閱讀，希望能為您提供一些靈感。

今天我讀了《停下瞧一瞧》。文章論述了生活中有許多有趣的東西，但是人們總是發(fā)現(xiàn)不了的可憐事實(shí)。

生活中的各種小細(xì)節(jié)，小東西，總是有趣的。只不過(guò)也許看到的時(shí)候正在生氣煩悶，或者是無(wú)心瞧見(jiàn)，就會(huì)錯(cuò)過(guò)。

在這個(gè)方面，孩子們總是要做得好些（又是一件孩子能做成年人卻不能做的事情）。孩子們常常會(huì)指著各種平常事物哈哈大笑，大人們也總是因此感到煩惱，把孩子的嘴縫上的心也有了。譬如孩子指著一條狗開(kāi)始大笑，父母總是非常生氣（狗有什么可笑的），孩子是真心覺(jué)得有趣，不過(guò)如果等TA大一些，恐怕就未必如此了。

這樣想來(lái)，是不是因?yàn)槲覀儗?duì)日常中的事物都太“習(xí)以為常”呢？

一樣的一天，一樣的上班路線，一樣的午飯，一樣的工作，一樣回家，一樣躺在家里的床上。生活真是足夠無(wú)趣地不停重復(fù)著，重復(fù)著。有人不肯受這樣的束縛，要“來(lái)一場(chǎng)說(shuō)走就走的旅行”。但他不知道，大可不必尋求這樣極端的方式。

生活中固然要受許多束縛，但總是有些樂(lè)子（苦中作樂(lè)？）。各種各樣的小插曲如果能夠以樂(lè)觀的眼光去看待，一定也能發(fā)現(xiàn)點(diǎn)什么東西。

感官是會(huì)遲鈍的——倒不如說(shuō)是習(xí)慣了。在這個(gè)世界上，如果想要活得開(kāi)心，活得快樂(lè)，還是得保有孩童之氣。少點(diǎn)習(xí)慣，多點(diǎn)好奇，生活會(huì)以它獨(dú)特的方式向你展示這個(gè)世界的美好的。

月度讀書(shū)心得精選 哈姆雷特讀書(shū)心得

有名人說(shuō)：“讀書(shū)時(shí)，我愿在每一個(gè)美好思想的面前停留，就像在每一條真理面前停留一樣。”我們都知道讀一本好書(shū)是非常重要的，想要在書(shū)中獲得知識(shí)讀經(jīng)典書(shū)籍作品就很有必要。而閱讀了作品之后，我們一般對(duì)于這個(gè)作品都會(huì)有自己的感悟，在這個(gè)時(shí)候，我們最需要的就是將自己的所思所想給記錄下來(lái)，讀書(shū)筆記你知道怎么寫(xiě)更好呢？下面是小編為大家收集的“月度讀書(shū)心得精選 哈姆雷特讀書(shū)心得”，有需要的小伙伴一定不能錯(cuò)過(guò)！覺(jué)得有用請(qǐng)收藏。

哈姆雷特最后還是死在了奸邪的克勞狄斯的謀殺陰謀下。哈姆雷特中了毒劍，在生命的最后一刻，哈姆雷特拼起殘存的力量猛地向奸詐的國(guó)王撲去，把毒劍插進(jìn)了奸王的胸膛，當(dāng)即殺死了這個(gè)謀害他全家的兇手。哈姆雷特實(shí)現(xiàn)了他答應(yīng)鬼魂的諾言，讓這個(gè)卑污的兇手遭到了報(bào)應(yīng)。

命運(yùn)這種東西是怎樣的一種存在?他既像影子一樣和我們形影不離，又似陽(yáng)光一樣溫暖人心，但更多時(shí)候，像夢(mèng)魘一樣深邃而可怕。“上帝的意旨支配一切”這句話，無(wú)疑，相當(dāng)精辟。

有人說(shuō)哈姆雷特的劇情太過(guò)于牽強(qiáng)，怎么可能所有人都死了。但是這恰恰是現(xiàn)實(shí)所在。他向我們表現(xiàn)了一群對(duì)抗命運(yùn)的人的最終的結(jié)局。他們嘗試著改變命運(yùn)，結(jié)果什么也沒(méi)有解救。他們嘗試著挽回過(guò)去，結(jié)果什么得到。這種無(wú)奈，依存于每一人身上，也許也就是人本身的最大的不幸。《哈姆雷特》式的悲劇伴隨著每一個(gè)人，各個(gè)方面，并且無(wú)時(shí)不刻。

月度讀書(shū)心得精選 《邊城》讀書(shū)心得

書(shū)是人的好朋友，它幫我們打開(kāi)世界的一扇窗。書(shū)中的知識(shí)是無(wú)窮無(wú)盡的，尤其讀經(jīng)典作品，它們都是作者智慧的結(jié)晶。在閱讀了相關(guān)作品后，書(shū)中的故事情節(jié)激發(fā)了我們的濃濃興趣，那么在讀完一篇文章后，需要好好地就所收獲的東西寫(xiě)一篇讀書(shū)筆記了，我們能從優(yōu)秀的讀書(shū)筆記中寫(xiě)到什么呢？以下是小編為大家收集整理的“月度讀書(shū)心得精選 《邊城》讀書(shū)心得”，敬請(qǐng)閱讀，希望小編的分享可以給您提供一些參考。

清澈蜿蜒的河水，碧藍(lán)碧藍(lán)，澄明如練的天空，群山環(huán)抱的民風(fēng)淳樸的山村，慈祥善良的擺渡老人，以及他乖巧伶俐的孫女。“一道斜陽(yáng)鋪水中，半江瑟瑟半江紅。”是誰(shuí)的歌聲繞過(guò)遠(yuǎn)處隱沒(méi)在黃昏中的群嵐，透過(guò)輕紗柔曼的暮靄，氤氳融化了那蒼勁的青松與冷杉的凜冽，嗚咽婉轉(zhuǎn)，繚繞在江邊，久久不肯散去……

《邊城》就是以這樣清新的場(chǎng)景在我眼前展開(kāi)，在淡淡的敘述中帶我走進(jìn)一個(gè)吟著憂傷牧謠的童話。

翠翠和她的爺爺靠擺渡相依為命，一直長(zhǎng)到了15歲，儼然如活潑的小獸。明凈的眸子里沒(méi)有悲傷，也看不見(jiàn)憂愁。每天編蚱蜢，擺渡，唱漁歌，吹牧笛。這樣的生活如一潭平靜的湖水，澄明似練，卻沒(méi)有絲毫波紋。直到15歲時(shí)的端午節(jié)，她在黯黯的江畔遭遇了她生命中最重要的一個(gè)人，一個(gè)讓她徹夜難眠的人——儺送。

如一粒石子落入了潭中，激起了圈圈漣漪，她生活的平靜被打破了。她依然每天編蚱蜢，擺渡，唱漁歌，吹牧笛，只是她的心里藏了一個(gè)秘密，一個(gè)連爺爺也不能說(shuō)的秘密。古樸的青瓦，飛轉(zhuǎn)上揚(yáng)的閣角，檐下有古舊的風(fēng)鈴隨風(fēng)輕響，那聲音好像撞在心上，一下，一下……

人生就是這樣，因?yàn)橐粋€(gè)人的離開(kāi)或一個(gè)人的到來(lái)而劃出了一條界線，從此與他無(wú)關(guān)，或與他有關(guān)。

兩情相悅的人卻最終都沒(méi)有說(shuō)出口，儺送的哥哥天保也愛(ài)上了翠翠，要娶她回家，而儺送則被父親要求娶一位富家千金。故事出現(xiàn)了轉(zhuǎn)折，而后是兄弟倆相約唱情歌，可老船夫誤以為是天保打動(dòng)了翠翠，孰知那天保生來(lái)不擅唱歌，是儺送一人在唱，再后來(lái)天保為成全弟弟出船送貨不幸身亡，儺送傷心欲絕離家出走，而爺爺也因操勞過(guò)度，懷著遺憾去世了，只剩翠翠獨(dú)自在江畔等待，等待她不知何時(shí)才能回來(lái)的儺送……

人世間的美好與凄涼，在這篇小說(shuō)中體現(xiàn)得淋漓盡致。翠翠與爺爺至深的親情，天保，儺送兩兄弟的手足情，祖孫二人與村里人的和諧融洽而又質(zhì)樸的鄰里關(guān)系，人與自然的統(tǒng)一，淳厚的民俗與民風(fēng)……

又或許是秀美的景色，喧天的鑼鼓，熱鬧的節(jié)日吸引了眼球，掩蓋了喜慶祥和背后的凄涼與傷痛。但作者清新雋永的筆調(diào)下的確有絲絲憂傷的情懷。就像這里也有親人的離別與去世，有滿滿的期待未果，還有懵懂、朦朧，卻又無(wú)疾而終的愛(ài)情……

有些時(shí)候，我們看到繁華，卻看不穿繁華后的蕭索與凄涼；經(jīng)歷了喧嘩，卻沒(méi)有想過(guò)曲終人散后寂寞是否也會(huì)升華。

有些時(shí)候我們看到了現(xiàn)象，卻撥不開(kāi)迷霧。

也有些時(shí)候，有些話不說(shuō)，就再難澄清，再難說(shuō)出口。

每個(gè)人都可以選擇自己的道路，但長(zhǎng)久以來(lái)，生命便如一條河流，激流曲折，卻永遠(yuǎn)也會(huì)不了頭。

我們總是抓不住一些東西，改變不了一些事物，美麗的背后也有訴說(shuō)不完的蒼涼。就像翠翠這樣明媚的孩子，最終也得在江畔孑然一人地獨(dú)自地癡癡盼想。

這里的憂愁是一滴化不開(kāi)的墨，滴到心上，糾纏不止，然后風(fēng)干，凝結(jié)在那里，無(wú)法抹去……

只有那澄明的江水，依然訴說(shuō)著那些古老的故事……

【實(shí)用讀書(shū)心得】 丑小鴨讀書(shū)心得精選一篇

古語(yǔ)言：一日不讀書(shū)，胸臆無(wú)佳想。人的成長(zhǎng)離開(kāi)不開(kāi)書(shū)籍營(yíng)養(yǎng)的滋養(yǎng)，而閱讀作者寫(xiě)的作品后，心中感觸頗多，讓人忍不住吐露出來(lái)，這時(shí)候，我們就需要為自己感受到的想法寫(xiě)一篇讀書(shū)筆記，如何在讀書(shū)筆記中全面的總結(jié)自己的收獲呢？下面是小編為大家整理的《【實(shí)用讀書(shū)心得】 丑小鴨讀書(shū)心得精選一篇》，供大家收藏參考，希望能提供一些幫助。

今日，我讀了一篇文章，名字叫《丑小鴨。》這篇文章主要寫(xiě)了：有一只很丑的鴨子，一生下來(lái)就沒(méi)人要它，連饑餓的野狗也不想吃它。一生處處受排擠，保守饑餓和打擊的丑小鴨并沒(méi)有絕望、放棄自我，更沒(méi)有沉淪，而是始終不屈奮斗，最終它最終變成了一只美麗高貴的白天鵝。

我喜歡文中的丑小鴨，也被它的執(zhí)著所震撼。丑小鴨承受了那么多的痛苦和折磨，但它有信心，始終沒(méi)有放棄，最終還是靠自我的努力變成一只沒(méi)有高貴的白天鵝。

其實(shí)，我們做人也要像丑小鴨那樣，遇到困難不退縮，不放棄，堅(jiān)持不懈地做下去。就說(shuō)奧運(yùn)會(huì)殘奧會(huì)的比賽中，中國(guó)隊(duì)獲得了很多枚金牌，一般人看比賽都會(huì)想這只是一次很普通的比賽而已。有誰(shuí)會(huì)想殘奧會(huì)的比賽選手們，他們歷盡千辛萬(wàn)苦才會(huì)獲得一枚獎(jiǎng)牌。正是他們每一天堅(jiān)持訓(xùn)練，失敗時(shí)沒(méi)有自暴自棄，敢于向困難收克服的困難挑戰(zhàn)，才贏得了這一枚獎(jiǎng)牌。正是他們付出了無(wú)數(shù)心酸的淚水和艱辛的汗水，才換來(lái)了今日的勝利！

這本書(shū)讓我明白了，做人不要輕易放棄，遇到困難要敢于挑戰(zhàn)！假如你摔倒了一百次，也要在一百零一次中爬起來(lái)，堅(jiān)持地重新站起來(lái)！堅(jiān)持下去，就會(huì)勝利！

讀書(shū)心得范本: 三體讀書(shū)筆記精選一篇

書(shū)是人的好朋友，它幫我們打開(kāi)世界的一扇窗。大凡成功的人士，他們都和書(shū)籍有著不解之緣，而當(dāng)不同的人在看完作品后，相信也會(huì)有對(duì)于它的專(zhuān)屬心得體會(huì)，那么，就讓我們靜下心來(lái)好好的寫(xiě)一篇屬于自己的讀書(shū)筆記吧！你對(duì)寫(xiě)讀書(shū)筆記熟悉嗎？小編為大家整理了“讀書(shū)心得范本: 三體讀書(shū)筆記精選一篇”，趕緊看看對(duì)您有沒(méi)有幫助吧，喜歡請(qǐng)收藏哦！

《三體》看完之后，好久沒(méi)有回過(guò)神來(lái)，作者這種結(jié)局安排，讓我覺(jué)得心里空空的，作為人類(lèi)中的一員，我覺(jué)得我很害怕書(shū)中所寫(xiě)的那些讓人不安定的各種因素，那種讓人心悸的暗黑，那種一覺(jué)醒來(lái)發(fā)現(xiàn)已經(jīng)沒(méi)有所謂的時(shí)間，直接進(jìn)入時(shí)間真空狀態(tài)，或者是當(dāng)你睡著之后，再也醒不過(guò)來(lái)了……

作者真的是很成功，把科幻小說(shuō)寫(xiě)得像真事一樣，讓我深陷故事之中，我甚至有時(shí)候在深夜里不自覺(jué)的看著窗外的夜空想入非非。人類(lèi)文明在浩瀚的宇宙里面太弱小了，當(dāng)讀到“歌者”這一部分內(nèi)容時(shí)，人類(lèi)雖然與它同位“低熵體”，但是人類(lèi)跟它們根本沒(méi)有任何的可比性，在其他文明面前，我們就只有被清理的份，沒(méi)有任何可以抵抗的能力，當(dāng)我們以為它已經(jīng)屬于是厲害角色了吧，可是，還有更厲害的。

母世界←→邊緣時(shí)間;種子←→歌者;低熵體←→坐標(biāo);探知可逆定律;超模——長(zhǎng)膜——中膜(原始膜)——短膜;二向箔、二向化;力場(chǎng)觸角等等，這些詞語(yǔ)對(duì)我來(lái)說(shuō)離自我發(fā)展區(qū)太遠(yuǎn)了，現(xiàn)在我更想知道的是，宇宙究竟是一個(gè)什么樣的關(guān)系呢，從最后的超模廣播信息中，我們了解到宇宙里面存在的語(yǔ)言種類(lèi)竟然達(dá)到一百五十七萬(wàn)之多，雖然說(shuō)宇宙很浩瀚，但是三體文明在這里都不算什么，更何況人類(lèi)文明了。

藏好自己，做好清理——難道說(shuō)這就是宇宙世界的“自然規(guī)律”，在宇宙中，你在快都有比你快的，你再慢也有比你慢的，就在這種看似無(wú)序的狀態(tài)下，隱藏著嚴(yán)酷的規(guī)律，因?yàn)槿绻憧吹搅怂敲此t早也會(huì)看到你，只是時(shí)間的問(wèn)題，所以我們要先下手為強(qiáng)，因?yàn)槭裁词虑槎嫉葎e人做是危險(xiǎn)的，搞不好自己也會(huì)被清理掉。

天空——大海，人類(lèi)一直想探究的領(lǐng)域，但是里面的秘密又豈是隨便能夠研究明白的呢，如果我當(dāng)時(shí)在那種環(huán)境下，我可能屬于是“逃忙主義者”又或者是“消極主義者”，而且要選擇的話，我也肯定會(huì)選擇“暗黑計(jì)劃”，藏好自己，活著才是最主要的。另外，很多事情不是我們每一個(gè)人，每一個(gè)種族，甚至是每一種物種能夠改變的，我們?nèi)绱嗣煨。腿缫涣Ｑ劬o(wú)法看清的塵埃，不要把自己太當(dāng)回事，做孩子就該做的就行。

書(shū)中的精髓沒(méi)有讀懂，還有想再看一遍的想法，以自己的理解水平很多內(nèi)容都無(wú)法理解，更想有機(jī)會(huì)讓老師講解一下書(shū)中的內(nèi)容。

月度讀書(shū)心得精選 馮驥才作品讀書(shū)心得(篇一)

古語(yǔ)有云：知之者不如好之者，好之者不如樂(lè)之者。人類(lèi)的成長(zhǎng)，都是和閱讀聯(lián)系在一起的，網(wǎng)絡(luò)上有很多關(guān)于作品的閱讀分析，想信您在閱讀后也有所得，這個(gè)時(shí)候，我們就可以為自己所看的書(shū)籍寫(xiě)一份讀書(shū)筆記，您是不是不太清楚讀書(shū)筆記怎么寫(xiě)呢？小編為大家整理了“月度讀書(shū)心得精選 馮驥才作品讀書(shū)心得(篇一)”，歡迎閱讀，希望小編的分享可以為您帶來(lái)幫助。

馮驥才作品讀后感（一）

手捧《少年臺(tái)灣》，在一字一句中行走。在我看來(lái)，這是一本他出版諸多書(shū)籍中，讀者認(rèn)為極其淺顯的書(shū)。但是和那些作品比較起來(lái)，這一本應(yīng)該是作家相對(duì)珍惜的書(shū)。因這是年少時(shí)的記憶；其中有聲音、氣味、形狀、色彩、光影。這些在作家的筆下是那樣真實(shí)具體又飽滿，還雜糅這位少年內(nèi)心的成長(zhǎng)過(guò)程。作家用美學(xué)的眼光來(lái)描述它。內(nèi)心的記憶碰觸少年的情懷，才形成一篇篇以少年為主的臺(tái)灣印象和發(fā)生時(shí)代里的故事，是一本作家投入情感較深的作品。

行文也自由。對(duì)于書(shū)中括號(hào)的部分，說(shuō)來(lái)閱讀上有些不習(xí)慣，說(shuō)連貫，也連貫，說(shuō)不連貫，也不連貫。隨著慢慢的閱讀，也算習(xí)慣了作家的這種表達(dá)方式。我呢，把括號(hào)置之度外，一氣呵成去讀。因括號(hào)一般都是表示注釋說(shuō)明，蔣勛先生的則不然，用他自己的解釋是跳出來(lái)時(shí)，也許是另外一個(gè)人在看這件事，也許是我自己的分裂，或者說(shuō)是這里面的某一種斷裂。說(shuō)是大膽玩了這個(gè)部分。在閱讀與寫(xiě)作上，這一點(diǎn)我還是蠻欣賞的，人能不受約束，由心去表達(dá)，在最自然中酣暢寫(xiě)感受與體會(huì)，是一種真我的表達(dá)吧！

因聽(tīng)過(guò)《中國(guó)美術(shù)史》，再讀這本書(shū)，就發(fā)現(xiàn)他的所說(shuō)所寫(xiě)，均含美學(xué)特點(diǎn)。除去一些敘述故事的部分，在描寫(xiě)臺(tái)灣的各個(gè)走過(guò)的地方，都含有這樣的美學(xué)化散文、詩(shī)歌特點(diǎn)。沒(méi)有故事情節(jié)描寫(xiě)的臺(tái)灣地域文化，那是少年心里對(duì)故鄉(xiāng)的理解，甚是覺(jué)得這樣的一篇篇行文，更適合朗誦。在頓挫時(shí)，你更能體會(huì)美感在。而那美感也會(huì)滲透你的心里。如作家自己所言這不是一本閱讀的書(shū)，這本書(shū)合起來(lái)，就可以背起背包，準(zhǔn)備出發(fā)了！你，當(dāng)然就是書(shū)中的少年。你也會(huì)體會(huì)到作家嗅覺(jué)記憶中的故鄉(xiāng)，也體會(huì)一下這位孤獨(dú)者跟自己對(duì)話的妙趣。這不是父親的故鄉(xiāng)福建，這不是母親的故鄉(xiāng)西安，這是少年的故鄉(xiāng)，就是他筆下的臺(tái)灣，也是他少年時(shí)的全部記憶。

這本書(shū)，寫(xiě)作跨度上也很大。從開(kāi)始寫(xiě)，到政黨輪替之后停筆，時(shí)隔六年之久。那六年的沮喪，再回來(lái)以島嶼的方式看它，那種信仰才是比較具體的。這是一種蛻變，從中間走了出來(lái)，再回到個(gè)人身上，再次背起行囊快樂(lè)行走。你會(huì)在萬(wàn)善同歸中懂得作家少年臺(tái)灣的意義了！那萬(wàn)善同歸墳，那曾經(jīng)無(wú)主的孤魂?duì)縿?dòng)著作家，有傷懷之感，也有悼念亡靈之嘆，更有自己的一份情懷在里面！少年龍桐、少年八里、少年豐山、少年龍坑這些都是作者背包行走過(guò)的一個(gè)個(gè)安靜的小鎮(zhèn)和村落，了解那些在島嶼上不善談?wù)蔚囊恍┤耍约芭惆樽约旱某砷L(zhǎng)地方。

少年流浪的旅行，那是歷史思緒里的記憶。十年的心血，今天蔣勛先生頭以花白，但那年少時(shí)光里走過(guò)的痕跡，依舊如昨，依舊如今。雖然寫(xiě)的是過(guò)去，但是也迎合了此時(shí)的心境。

馮驥才作品讀后感（二）

前幾日，我從一位朋友處借得《馮驥才散文》一書(shū)，挑燈夜讀，感慨良多。以前，我只讀過(guò)馮先生的《珍珠鳥(niǎo)》，看過(guò)改編自馮先生《神鞭》、《三寸金蓮》小說(shuō)的電影及連環(huán)畫(huà)，卻還是第一次如此詳盡地領(lǐng)略先生在散文上的造詣。馮先生不但是當(dāng)代的文學(xué)大家，且在繪畫(huà)方面也是博大精深的。雖然我沒(méi)有機(jī)會(huì)欣賞到先生的文人畫(huà)，但在這些散文中，我卻能時(shí)時(shí)刻刻感受到文中有畫(huà)。先生說(shuō)：畫(huà)中的線全是一種心跡，因?yàn)椋ㄓ芯€條才是直抒心意的。那么，他的文字應(yīng)如同他畫(huà)中的線條了，千姿百態(tài)，飽含充沛的情感。閱讀先生的文章，又似乎不僅僅只有畫(huà)，還有先生對(duì)音樂(lè)，對(duì)收藏，對(duì)民間文藝等諸多藝術(shù)、文化的深刻見(jiàn)解和描述。也許正是先生對(duì)各類(lèi)藝術(shù)的糅合、融匯，才成為一代大家的吧。

有人說(shuō)散文是心文，是一個(gè)人的心靈軌跡，一個(gè)人人生的真實(shí)寫(xiě)照。看了先生的散文就是這種感覺(jué)。有時(shí)先生娓娓而談，童年舊事、人情世故盡在其中；有時(shí)在匆匆一瞥的懵懂青春里幽幽地惆悵；有時(shí)在那場(chǎng)毀滅美、掃蕩真誠(chéng)的運(yùn)動(dòng)中反思、憂慮、憤怒；而更多的是在為已逝去和正在逝去的民間文化呼喚吶喊。讀著先生的文字猶如見(jiàn)先生其人，喜怒哀樂(lè)，躍然紙上。

既然散文就是寫(xiě)自己的人生，那么從先生的文字中便可窺見(jiàn)先生的為人處世及細(xì)膩的情感。無(wú)論是對(duì)一年四季如詩(shī)如歌地描繪，還是對(duì)身邊事物細(xì)致入微地刻畫(huà)，無(wú)論是在異國(guó)的藝術(shù)殿堂里流連忘返，還是對(duì)故鄉(xiāng)的眷戀、對(duì)師長(zhǎng)的追思、對(duì)小人物的同情，無(wú)不滲透著先生悲天憫人的博大情懷，處處留下了先生對(duì)歷史精神的探究，對(duì)生命對(duì)人生的深深思索。我想先生定是一個(gè)大愛(ài)之人，愛(ài)親人，愛(ài)友人，愛(ài)對(duì)藝術(shù)孜孜以求的民間藝人，愛(ài)所有為藝術(shù)獻(xiàn)身的人們，愛(ài)人間一切的美。

洋洋幾十萬(wàn)言，字字珠璣，最震撼我心的卻是這樣一句：活著就是創(chuàng)造每一天。這是先生的肺腑之言，也是他對(duì)人生的總結(jié)，于我更是一種鞭策和激勵(lì)了。這部散文集是插圖珍藏版，其中收錄了有關(guān)先生的十八張彌足珍貴的照片：從不諳世事的孩童到意氣勃發(fā)的少年、躊躇滿志的青年再到一對(duì)伉儷相伴情深；有畫(huà)寫(xiě)交融的生活方式，有為民間文化的奔走。照片與文章互為照應(yīng)，相得益彰。先生一生的生命軌跡便與斯文斯照一起留存在我的心中了。

馮驥才作品讀后感（三）

讀馮驥才的《花的勇氣》這篇文章之后，我對(duì)人生有了新的感悟：生命中最重要的是勇敢地面對(duì)一切風(fēng)風(fēng)雨雨，無(wú)論你遇到什么挫折，只要有勇氣，就會(huì)有希望。

回想作者初次看到的只是綠色連著綠色的維也納，顯得非常單調(diào)。沒(méi)有花的綠地是寂寞的！下次再來(lái)，非躲開(kāi)四月不可！作者為眼前看到的景色而感到失望。同行的小呂聽(tīng)到這番話，把他帶到一片非常開(kāi)闊的草地上，讓他扒開(kāi)草好好看看，此時(shí)作者又非常吃驚，因?yàn)樗吹降氖乔嗖菹旅娌刂苊艿男』ǎ鼈兗儩崱尚Ⅴr亮，只比青草矮幾厘米，好象只要一使勁，就會(huì)齊刷刷地冒出來(lái)。

看到這里，我已經(jīng)被觸動(dòng)了。因?yàn)檫@些花兒不是為外面的風(fēng)吹雨打而膽怯，而是被草壓在下面。但是終有一天頑強(qiáng)的花兒會(huì)沖出草叢，特別引人注目。

時(shí)間過(guò)得飛快，作者馬上就要離開(kāi)維也納去意大利了，但還未看到這些花兒從草叢中冒出來(lái)，此時(shí)作者又感到非常遺憾。沒(méi)想到，就在作者走的那天，外面蒙蒙細(xì)雨把車(chē)窗遮得像拉了一道紗簾。隔著車(chē)窗，看不清外面，但窗外的顏色明顯變了：一片綠色的維也納此刻變得五彩繽紛，白色、黃色、紫色，在車(chē)窗上流動(dòng)。作者下了車(chē)，看到了一片花的原野，這正是前幾天那片千萬(wàn)朵花兒藏身的草地。這景色與前幾天的相比，簡(jiǎn)直是改天換地。此刻作者心中感慨萬(wàn)千。

小小的花兒居然有如此的氣魄，使作者心頭怦然一震，讓他明白了生命的意義是勇氣。

花都有這樣的勇氣，何況是人呢？

月度讀書(shū)心得精選 《做最好的家長(zhǎng)》讀書(shū)心得(篇一)

赫爾岑說(shuō)：“不去讀書(shū)就沒(méi)有真正的教養(yǎng)，同時(shí)也不可能有什么鑒別力。”讀書(shū)很重要，讀一本好書(shū)更重要，而經(jīng)典的書(shū)籍作品就是人們最適合讀的書(shū)籍。而閱讀作者寫(xiě)的作品后，心中感觸頗多，讓人忍不住吐露出來(lái)，這些閱讀的所思所得就是我們作讀書(shū)筆記的素材。有哪些好的讀書(shū)筆記范本而資借鑒呢？下面是小編為大家收集的“月度讀書(shū)心得精選 《做最好的家長(zhǎng)》讀書(shū)心得(篇一)”，趕緊看看對(duì)您有沒(méi)有幫助吧，喜歡請(qǐng)收藏哦！

一直以來(lái)，我都認(rèn)為自己是最好的家長(zhǎng)，給了女兒全部的愛(ài)。讀了李鎮(zhèn)西老師的《做最好的家長(zhǎng)》一書(shū)，我真正明白了什么樣的家長(zhǎng)才是最好的家長(zhǎng)。

最好的家長(zhǎng)應(yīng)當(dāng)是民主的家長(zhǎng)。真正的民主家庭是建立在尊重、平等的基礎(chǔ)之上的，永遠(yuǎn)不要以為“子還小，懂什么!”這種成見(jiàn)之下成長(zhǎng)起來(lái)的孩子，只能是一個(gè)木偶式的人物。他們沒(méi)有主見(jiàn)沒(méi)有目標(biāo)，一切行為都在家長(zhǎng)掌控之中，小時(shí)生活在這種氛圍之中，長(zhǎng)大后，也不會(huì)有任何創(chuàng)造性，所以，最好的家庭要給孩子提供一個(gè)寬松民主的氛圍，尊重子女的心靈世界，對(duì)子女的平等態(tài)度源于對(duì)孩子的一顆童心。他們的幸福就是我們的幸福，他們的歡樂(lè)就是我們的樂(lè)。民主家長(zhǎng)應(yīng)勇于向孩子承認(rèn)自己的錯(cuò)誤，這樣的父母才會(huì)帶出善于反思的孩子，他們?cè)谧约旱某砷L(zhǎng)之路上，才會(huì)不斷調(diào)整自己前進(jìn)的方向，順利到達(dá)理想的彼岸。

最好的家長(zhǎng)是讓孩子快樂(lè)一生的家長(zhǎng)。“快樂(lè)”二字說(shuō)起來(lái)很容易，但真正踐行起來(lái)卻不簡(jiǎn)單。無(wú)所事事，無(wú)憂無(wú)慮，這就是快樂(lè)嗎?李老師就賦予了“快樂(lè)”博大豐厚的內(nèi)涵，就是最大的快樂(lè)!快樂(lè)，源于知識(shí)，暢游在浩瀚知識(shí)的無(wú)邊海洋，快樂(lè)源于善良，讓人們因我的存在而感到幸福就是最大的快樂(lè)!快樂(lè)源于童心，永遠(yuǎn)保持赤子般的純凈無(wú)暇，就是最大的快樂(lè)!快樂(lè)源于超越。戰(zhàn)勝自己并爭(zhēng)取做最好的自己，就是最大的快樂(lè)。快樂(lè)的人是最有愛(ài)心的，因?yàn)閻?ài)的傳遞能讓我們獲得更多的朋友和關(guān)心。快樂(lè)的人是博學(xué)的，讀書(shū)能讓我們達(dá)到人生的至高境界，自覺(jué)摒棄世俗的烏煙瘴氣。快樂(lè)的人會(huì)永葆一顆童心，孩童般的心靈會(huì)讓我們永遠(yuǎn)貼近大自然，聆聽(tīng)鳥(niǎo)語(yǔ)花香，胸懷山川日月，赤子般的純潔會(huì)讓我們永遠(yuǎn)充滿活力。

最好的家長(zhǎng)是孩子的欣賞者，支持者。孩子的成長(zhǎng)是一個(gè)漫長(zhǎng)復(fù)雜的過(guò)程，走過(guò)懵懂又迎來(lái)逆反青春期，從學(xué)習(xí)到生活交友，方方面面，不知要經(jīng)歷多少次的挑戰(zhàn)，面對(duì)多少次的誘惑，走過(guò)多少次的迷茫。孩子自身要面對(duì)的已經(jīng)太多太多，再加上家長(zhǎng)的監(jiān)管，不斷地對(duì)孩子挑三揀四，施加壓力，年少的他們將何以堪重?最好的家長(zhǎng)是以一個(gè)欣賞者，支持者的身份出現(xiàn)在孩子的身邊，他欣賞孩子的每一點(diǎn)進(jìn)步，他支持孩子邁過(guò)一個(gè)又一個(gè)的門(mén)檻，李老師在他的書(shū)中并沒(méi)有回避應(yīng)試教育，而是詳實(shí)地記錄了陪孩子走過(guò)小學(xué)，跨過(guò)中學(xué)，最后順利考入理想大學(xué)的過(guò)程，孩子的學(xué)習(xí)成績(jī)也由最后幾名到名列前茅，離不開(kāi)李老師對(duì)孩子一路的欣賞和支持，孩子在順利完成學(xué)業(yè)的過(guò)程中錘煉了性格，積累了人生閱歷，培養(yǎng)了各項(xiàng)能力，最后成為一名棟梁之才。

……

《做最好的家長(zhǎng)》一書(shū)，李鎮(zhèn)西老師以其對(duì)女兒的培養(yǎng)經(jīng)歷為基礎(chǔ)，熔鑄了先進(jìn)的家教理念，生動(dòng)的詮釋了怎樣做一名最好的家長(zhǎng)，同時(shí)也建構(gòu)起自己獨(dú)特的家教觀，育人觀。