五年級敘事范文。

赫爾岑說：“不去讀書就沒有真正的教養(yǎng)，同時也不可能有什么鑒別力。”可想而知讀書多么重要，相信很多人都讀過一兩本經(jīng)典作品。在閱讀相關(guān)作品過程中，書中的描述讓人欲罷不能，這時候，我們不妨坐下來好好寫一篇讀書筆記，您是不是不太清楚讀書筆記怎么寫呢？以下是小編吐血整理的“[熱門寫作]五年級敘事文章1篇”，供大家收藏參考，希望能提供一些幫助。

當(dāng)今，有許多人正在污染我們的家園，也許他們說：“我不就扔了一個垃圾嗎？有什么危害家園的！”可是，今天，我們都扔一個垃圾，家園必定會有一天會毀滅，那我們就無法生存。我們現(xiàn)在一定可以拯救家園，國家還派出幾百人打掃我們的街道，有些人說：‘不是還有國家派出的'幾百個人打掃著，不是還有國家嗎？但是我想要對你們說：’一旦我們的家園因環(huán)境問題而毀滅，就連國家也不能幫我們。

我們不僅要把自己的“小家”照顧好了，還要為我們的“大家”照顧好了，為我們的家園做一份貢獻，這才是我們唯一的生路。

我心中有一個家園，令我久久難忘，我想：我一個13歲的小學(xué)生都非常想念家園上干干凈凈，每個人都是受過教育的人，都有禮貌，沒有壞人，我們只要一個和平的家園。只要“大家”和平了，我們自己的“小家”也就平安無事了。

我們活著，還不是為了那幾十年的生活，不把家園打扮漂亮了，那我們要怎么生活？

還有一個問題：吐痰，許多人就地一吐，也是一個問題，我們可以用紙包上，然后扔到垃圾箱里，我們打掃時會方便一些。

我們可以再種上一些樹，以防風(fēng)暴，也可以創(chuàng)造美，綠化家園，一愛一護她，她也需要我們的關(guān)一愛一。

我理想中的家園，就是這個樣子，可是，她離我們很遙遠，但是我不會灰心，因為我要用我的實際行動來證明，家園是用來去一愛一護的。希望我們的家園越來越美麗！

我相信真的會有那一天，因為那樣，我們的人生才不會有遺憾。

行動吧！

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【熱門寫作】 第一次...五年級敘事文章篇一

古語有云：書當(dāng)快意讀易盡，客有可人期不來。大凡成功的人士，他們都和書籍有著不解之緣，而好的作品會引起閱讀者的共鳴，在看作品之后一定會觸動內(nèi)心，這時候，我們就需要為自己感受到的想法寫一篇讀書筆記，你對寫讀書筆記熟悉嗎？下面是小編為大家悉心準備的“【熱門寫作】 第一次...五年級敘事文章篇一”，歡迎大家收藏與參考，希望對您有所幫助。

我們這一生會接觸多少第一次你算過嗎？反正我沒有算過，因為太多太多了，數(shù)不清。什么？你要讓我例出幾個。沒問題，如：第一次學(xué)走路、第一次學(xué)騎車、第一次自己穿衣服、第一次自己吃飯、第一次闖禍第一次可真多。

我呢，生活在農(nóng)村玩的東西都比較自然。比如：去池塘捉小魚、捉蝌蚪。我們這棗子多，等到棗子成熟了可以去打棗子，在棗樹林里穿梭自如，可好玩了。你是不是聽得用些饞了？你要是饞的話，可以來我家的。我會帶你去捉小魚、捉蝌蚪，打棗子準會把你玩瘋的。你不信？不信你來呀！我的朋友們說我是小土匪這個綽號。因為他們說我沒有不去的地方。你快快來吧！我等你。

現(xiàn)在開始說說我的第一次吧。我的每一次都很難忘，但是有一次是我一輩子也忘不了的就是洗手。那天，我在外面瘋玩回來小手很臟。媽媽說：你的手好干凈啊！我看都沒看就說：當(dāng)然了。媽媽說：難道你還沒明白我的意思嗎？我說：你的意思是...媽媽說：去洗手。我說：好吧。媽媽說：擠上點洗手液。我邊跑邊說：哦。到了洗手間我喃喃自語地說：還真有點臟。我就開始洗洗洗，總是洗不到自己滿意的程度，直到把洗手液用完。媽媽看見后說：洗手液呢？我低著頭說：用完了。

我們的第一次都很難忘，都忘不了。我就忘不了，你呢？

【熱門寫作】 摔斷肋骨：敘事文章(篇五)

古語言：書猶藥也，善讀之可以醫(yī)愚。大凡成功的人士，他們都和書籍有著不解之緣，閱讀的過程，也是情感不趣起伏的過程，那么我們就可以將自己的感想記錄下來，寫一篇讀書筆記，讀書筆記，需要重點寫哪些方面呢？為此小編特意整理了“【熱門寫作】 摔斷肋骨：敘事文章(篇五)”，供大家參考，希望能為大家提供些許幫助。

失理智，以至落到摔斷肋骨被送醫(yī)院的地步。她沒有叫兒子來，也沒寫信給他說自己病了。他不是聽尼古拉葉戈羅維奇說的，就是聽別人說的。于是就來了。他未必就這樣愛母親。是出于責(zé)任感而來的。安尼婭明白:這種感情不是她傳給尤拉的。也未必是他生身父親遺傳的，尤拉甚至根本不知道他的姓名。可能這是住在布拉戈維辛斯基街的爺爺奶奶傳給他的。

也可能這不是來自于血統(tǒng)的關(guān)系。這是他從繼父，從那個身材矮小、并不十分健壯但非常堅強的人身上獲得的。也是從他周圍的人們那兒獲得的，他在那些人中間生活學(xué)習(xí)，而他們都了解自己的義務(wù)。當(dāng)然，安尼婭不能在自己的思想里十分確切地形成這個概念。但是她感覺到了。這時尤拉問道:媽媽，你為什么不和我到列寧格勒去一趟呢?到托夫斯托諾戈沃去逛逛。可我，尤羅奇卡，很快就要去上班了呀。他們相對而視。我的舒布金長得多漂亮啊!安尼婭想到，拉依薩扎哈羅夫娜要能看到該多好啊

她問兒子:尤拉，你還沒有女朋友吧?有了，媽媽。安尼婭抑制不住自己的感情，競失聲哭了起來。我的好孩子呀!你不會把我丟下不管吧，尤拉?她說這話感到十分羞愧:為什么現(xiàn)在才想起來，即使為了兒子也該好好生活。但是，尤拉把這一切變成一段幽默話。他說他是個知道利害關(guān)系的人，說《文學(xué)報》正在大談愛護祖國的事，他建立小家庭的種種設(shè)想等等。不過，我不是說你已到了那種年齡，你別見怪，媽媽安尼婭擦干眼淚，說道:我不見怪，尤拉奇卡，看你說的!不，我不會見怪的。

【熱門寫作】 二年級敘事文章：荊棘的故事

古人說“黑發(fā)不知勤學(xué)早，白首方悔讀書遲。”人一生的進步都是和書籍的閱讀相伴隨的，在閱讀的時候，我們經(jīng)常會與故事情節(jié)產(chǎn)生共鳴。那么在讀完一篇文章后，需要好好地就所收獲的東西寫一篇讀書筆記了，如何在讀書筆記中全面的總結(jié)自己的收獲呢？小編幫大家整理了【熱門寫作】 二年級敘事文章：荊棘的故事”，供大家參考，希望能為大家提供些許幫助。

“再睡十分鐘吧!”

“不行!你已經(jīng)說了三遍了!”

荊棘不情愿的理了理如瀑布班的黑發(fā)，不滿地“切”了一聲，眼睛的余光瞟了時鐘一眼：“啊!八點了!你為什么不叫我?”媽媽一副“關(guān)我啥事”的樣子，幸災(zāi)樂禍第笑了笑：“現(xiàn)在八點零五了哦!”

“啊啊啊……”荊棘發(fā)出魔鬼般的尖叫，叼期一塊面包，往門上撞去：“哎喲，我的腦袋!”說吧，站起身拍了拍屁股，接過媽媽扔來的鑰匙，推開門，閃電般的沖出門外……

“咚”的一聲班上的門被撞開了。“不錯嘛”，班長拍著手說：“祝賀你破了《在上課最后一秒闖進教室記錄》連續(xù)一星期。”荊棘才不理會呢，徑直走到自己的位子做下。果然被班長說中了，屁股還沒落到板凳上，上課鈴就打響了。

一如既往，荊棘又睡了一天;一如既往，撐著沉重的眼皮放學(xué)回家……

【寫作模板】比賽敘事文章1篇

古語有云：一日無書，百事荒蕪。讀書對我們是有很大影響的，所以有很多人就很喜歡看各種的書籍，對于推薦閱讀作品，相信您在閱讀之后會有專屬自己的收獲，這些瞬間即逝的收獲，就是我們寫讀書筆記的基礎(chǔ)。怎么寫好一份優(yōu)秀的讀書筆記呢？一起來看看小編為大家整理的“【寫作模板】比賽敘事文章1篇”，敬請閱讀，希望對您有所幫助。

星期四下午，學(xué)校舉行“建設(shè)幸福中國”講故事比賽，我也參加了，心里可開心啦！講故事的順序是從六年級到一年級。

六至三年級的各位選手都講得非常好，很有感情，還配有恰當(dāng)?shù)膭幼鳌］喌轿覝蕚淞耍以谥v臺邊捂著嘴亂跳著，心里像有只小兔子在亂竄，七上八下的，我的樣子好像在告訴大家：“我不敢”。三年級的最后一名選手講完了，我必須上臺講了。我在媽媽和其他老師的鼓勵下，慢慢地走上了講臺。上了臺，我的心一直在“怦怦怦”地跳著但我還是大聲地講了起來。因為慌張，我講的速度有點快，有些地方該講得輕些、慢些，有些地方要加上動作，我都忘得一干二凈了。我三下五去二很快就把故事講完了。回到座位，我的心才平靜下來。

我又聽了其他選手的表演，他們講得都非常精彩。二年級的成績出來了，我只得了第三名，傷心地流下了眼淚。媽媽安慰我說：“好孩子，你已經(jīng)很好了，下次再繼續(xù)加油，好嗎？”

我忍著淚點了點頭。接著媽媽指出了我講故事時表現(xiàn)出的不足之處。我暗暗下定決心，今后我要努力改掉這些缺點，爭取更好的表現(xiàn)。

[熱門寫作]吹泡泡五年級文章(篇七)

庫法耶夫說：“書不僅是生活，而且是現(xiàn)在、過去和未來文化生活的源泉。”讀書對于我們個人而言是非常重要的，尤其讀經(jīng)典作品對我們思想也會有一定的影響。而閱讀了作品之后，我們一般對于這個作品都會有自己的感悟，這些共鳴是難能可貴的，需要我們把它記下來。優(yōu)秀的讀書筆記有哪些特點呢？根據(jù)大家的需求，小編特意準備了“[熱門寫作]吹泡泡五年級文章(篇七)”，歡迎閱讀，希望能給大家提供一些思路！

星期三的科學(xué)課上，老師給我們留了一項家庭作業(yè)，研制泡泡水和吹泡泡的工具。老師要求不能到外面買，要多做幾次試驗，研究一下到底用什么材料做的泡泡液和工具才能讓泡泡吹得更大更結(jié)實。

我回到家里，經(jīng)過很多次試驗和揣摩，提煉出來了一套配方,泡泡水用15%洗潔精、10%洗手液、5%洗衣粉，10%膠水和70%水混合在一起制成；工具是把吸飲料的塑料管子的一頭剪成4叉，然后把他們打開，沾上泡泡水，用另一頭吹就可以吹出大泡泡了。

星期一的科學(xué)課上，老師讓我們用自己的工具開始吹泡泡，我吹出的泡泡又大又結(jié)實，同學(xué)們都夸我是“泡泡大王”，還有一位同學(xué)也吹得挺好，老師就讓我們把吹泡泡的工具挨近，我們一起吹吹出了好幾個大小不一，連在一起的泡泡，像是一串糖葫蘆。我們還把泡泡吹到瓶口上，老師給我們照了幾張相。老師和圍觀的同學(xué)提議，讓我們把泡泡套在鉛筆上，經(jīng)過幾次的試驗，我們齊心合力終于做到了。

這時“叮咚”一聲下課鈴響了，我們收起泡泡水，擦干凈了桌子，就這樣吹泡泡的一節(jié)有趣的課圓滿結(jié)束了。