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[實(shí)用寫作] 關(guān)于寒假的生活小學(xué)文章(篇七)
關(guān)于寒假生活的小學(xué)生作文。
古語言:書猶藥也,善讀之可以醫(yī)愚。書中蘊(yùn)含著許多人類的智慧及思想,尤其是那些經(jīng)典書籍作品。而閱讀了作品之后,我們一般對(duì)于這個(gè)作品都會(huì)有自己的感悟,這個(gè)時(shí)候,我們只需要將自己的想法一筆一劃的記錄下來,如何才能將讀書筆記寫的清晰而有條理呢?以下是小編為大家整理的“[實(shí)用寫作] 關(guān)于寒假的生活小學(xué)文章(篇七)”,希望小編收集的這些能對(duì)大家有所幫助。
意料中的寒如果期到來。很平靜,很淡定。心里壓抑已久的高興被日歷中的數(shù)字抹殺,留我一個(gè)人站在窗前無神的看窗外的景色。
我想今年的年味應(yīng)該逐漸在繁華喧囂里銷聲匿跡了吧,少了熱鬧,少了爆竹,少了拜年,少了春聯(lián),但卻是多了一份倉促,多了一層間隔。20xx年的到來讓我們措手不及,忽的一下跳進(jìn)記憶的漩渦里,不想出來。
我看見那些五彩斑斕的事情想要爭著搶著進(jìn)入我的世界,我轉(zhuǎn)頭,閉上眼,心里頭默念,只是清淡就好。結(jié)果那些事情就一直在我身外,幾米的間隔,也就是那些所謂人與人之間的間隔。
幾天后我又聞見那些絢麗多彩的氣息,它們組成可可的的外形,茶的韻味和咖啡的濃香。它們是這個(gè)世界的一部門,是這個(gè)世界的一份子,凝聚成繽紛晶瑩的錦繡,一點(diǎn)一點(diǎn)在人們心里靜靜蔓延。流淌。繼而旋轉(zhuǎn)。飛躍。
又不知過了多久,當(dāng)我轉(zhuǎn)頭的霎那,分明看見聞聲風(fēng)的音樂,它們?cè)谖叶吀`竊私語,想給我?guī)硪稽c(diǎn)點(diǎn)暖和。我微笑。由于看見這些最初的夸姣慢慢的回來了,那些最初的夢想也是如斯的透徹和單純吧。我想,我所謂的這個(gè)寒假的錦繡,不僅僅是局限于我自己的感觸感染,我在捕獲每一個(gè)行人的眼神和形態(tài),我是應(yīng)該清掃心里的灰塵,去迎接這個(gè)炎火的春節(jié)的了吧。
室內(nèi)的盆栽與窗外的雪花襯映芳香,好像是在提醒我那個(gè)日子的靜靜來臨。它走到我房前,敲一敲門就趕快跑開,就像是調(diào)皮的孩子,來往返回不知倦怠的一如既往想叫我起床。我發(fā)現(xiàn),它們并沒有我認(rèn)為的冷漠和輕浮。我微笑著起床。去尋找景色。
春節(jié)仍是來了,來的大張旗鼓,我慶幸,每一個(gè)人都還期待著,祝福著,感嘆著這樣一個(gè)節(jié)日,它仍是屬于我們糊口的一部門。絕大的一部門。
我發(fā)現(xiàn)人們的熱情,發(fā)現(xiàn)人們的不舍,也發(fā)現(xiàn)他們的心照不宣。這個(gè)合適的季節(jié),這個(gè)合適的時(shí)間加上這個(gè)合適的溫度和人物,春節(jié)就這樣的來,又這樣的走,留下一片火紅火紅的光亮。
我多么但愿能就這樣靜止,永遠(yuǎn)靜止,我不用再看天色的變化,我也不用看月亮的圓缺,就一直這樣,輕輕輕輕地喚它,勸它,挽留它,但愿這個(gè)年它慢點(diǎn)走。
但是就是這樣的我,在面前如水的時(shí)間里,不知不覺又長了一歲,又過了一年。
文學(xué)社的老師說要寫一篇關(guān)于寒假的文章,那我想,這個(gè)寒假給我的,不僅僅是找回了那些遺失的夸姣,也把季節(jié)的花開爛漫融入進(jìn)去。于是,這個(gè)寒假,是感觸感染,也是成長。
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【寫作收藏】 工作小學(xué)文章(篇七)
書籍是人類的精神食糧,不可一日無書讀。讀書有助于我們成長,而讀經(jīng)典書籍作品對(duì)我們的成長道路上就有很大的幫助。而在閱讀作者寫的作品時(shí),腦中不停的會(huì)有新的想法,在這個(gè)時(shí)候,我們最需要的就是將自己的所思所想給記錄下來,如何在讀書筆記中全面的總結(jié)自己的收獲呢?下面是小編為大家精心推薦的“【寫作收藏】 工作小學(xué)文章(篇七)”,歡迎閱讀,希望能為您提供一些靈感。
我的哈欠可謂是世界上最稱職的工作人員了,時(shí)時(shí)刻刻都在我身邊,兢兢業(yè)業(yè)地干著屬于他的工作。
工作記錄一:問候
地點(diǎn):咱家客廳
時(shí)間:某年某月某日
鏡頭:早上6:00睡得正香的我,被老媽的河?xùn)|獅吼和提耳神功給叫了起來,我坐在床邊極不情愿地穿好衣服,走到客廳,坐在沙發(fā)上,哈欠趁此機(jī)會(huì)問候了我一下,開始了他新一天的工作“啊-----”我長長地打了一個(gè)哈欠。
工作記錄二:突擊
地點(diǎn):老師家
時(shí)間:某年某月某日
鏡頭:昏昏欲睡的我坐在老師家的桌子旁邊無力地寫著試卷,哈欠為了給我提神,又一次攻擊了我,讓我很快就清醒過來了。“啊--啊----”繼續(xù)寫完我的試卷。
工作記錄三:抗議
地點(diǎn):偶的臥室
時(shí)間:某年某月某日
鏡頭:夜晚9:00我正努力地寫作業(yè),哈欠出去溜達(dá)了一轉(zhuǎn),回來見我還沒有睡意,便開始抗議了,“啊---啊----”剛才還精神抖擻的我立刻就睡意朦朧(哈欠真準(zhǔn)時(shí)!^_^)“呼---”
工作記錄四:捉弄
地點(diǎn):課堂上
時(shí)間:某年某月某日
鏡頭:老師正津津有味地講著一道很難的運(yùn)用題,我正聽的入迷,可哈欠卻不識(shí)好歹,強(qiáng)行鉆進(jìn)我的大腦,我不禁長長地大了一個(gè)哈欠“啊----”,老師白了我一大眼,羞得我半天不敢抬頭“嘻…
[寫作分享] 感恩父母的小學(xué)文章)(篇七)
古語有云:發(fā)奮識(shí)遍天下字,立志讀盡人間書。凡是取得偉大成就的人,他們都對(duì)書有著不同一般的癡迷,我們觀看了作品,相信您對(duì)于作品在內(nèi)心中會(huì)有獨(dú)特的體驗(yàn),為了記錄文章中自己喜歡的句子以及閱讀文章的感受,一篇讀書筆記是很有必要的,那么,優(yōu)秀的讀書筆記模板有哪些?下面是小編為您精選的“[寫作分享] 感恩父母的小學(xué)文章)(篇七)”,希望小編的分享能給大家?guī)硪恍椭?/p>
3月3日上午,我來到聊城市人民病院參加聊城晚報(bào)小記者流動(dòng)。第一項(xiàng)流動(dòng)是做一個(gè)小游戲,老師讓我們做了幾個(gè)紙團(tuán),通過這個(gè)游戲讓我們明白對(duì)親人割舍不下的愛。接著讓我們觀看動(dòng)畫片《媽媽的臉》,動(dòng)畫片中小杰的媽媽原本是個(gè)非常漂亮的媽媽,但卻到了癌癥晚期,變得消瘦丟臉,而小杰不愿見媽媽,讓他的媽媽很失望。后來在心理老師的輔導(dǎo)下,突破了小杰的恐驚,才讓母子在人生最后旅程拉近彼此間隔,最后小杰也終于能夠接受現(xiàn)實(shí),徐徐從失去媽媽的悲痛中走出來去開始新的糊口,看到這兒,許多同學(xué)都不由自主地哭了,我也傷心地流下了眼淚。
通過這個(gè)故事,讓我懂得了親情的無價(jià),生命的可貴,要珍惜生命,更要感恩父母,使我感觸感染很深。我從小到大不知耗費(fèi)了父母多少心血,我要以實(shí)際步履感恩父母,晚上我?guī)蛬寢尨騺硐茨_水,幫媽媽洗腳推拿,媽媽打動(dòng)得不知說什么好,只夸我長大了;接著又幫爸爸揉肩捶背,爸爸興奮的早已合不攏嘴;我自己也很興奮,終于能幫父母做點(diǎn)事情了。
以后我要常常幫父母干點(diǎn)力所能及的事情,時(shí)刻懂得感恩父母。
[優(yōu)質(zhì)寫作] 我的心愿小學(xué)文章(篇七)
書籍是人類的精神食糧,不可一日無書讀。凡是取得偉大成就的人,他們都對(duì)書有著不同一般的癡迷,我們觀看了作品,相信您對(duì)于作品在內(nèi)心中會(huì)有獨(dú)特的體驗(yàn),為了可以記住當(dāng)時(shí)讀完書后的所思所想,就必須寫一篇讀書筆記,那么,有哪些可以值得參考的讀書筆記呢?為此小編特意整理了“[優(yōu)質(zhì)寫作] 我的心愿小學(xué)文章(篇七)”,供大家參考,希望能為大家提供些許幫助。
小時(shí)啊,我有很多的心愿。能擁有永遠(yuǎn)吃不完的精美零食,擁有玩不夠的智能手機(jī),擁有用不完的時(shí)間、發(fā)不完的呆,可從未注意過胸前的紅領(lǐng)巾……
你說時(shí)間為什么會(huì)一去不復(fù)返呢?一眨眼的時(shí)間,小學(xué)都快畢業(yè)了。這紅領(lǐng)巾一戴,便是六年了。7月份,我將摘下它去別的學(xué)校讀書學(xué)習(xí)。于是,紅領(lǐng)巾便成了我的懷念。
多想讓時(shí)光的流慢一些,可它是無情的、殘酷的。它帶走了你的歲月,帶走了你的快樂,最后還會(huì)帶走你一切的一切,讓你一無所有。于是,我開始加倍愛惜胸前的紅領(lǐng)巾。
六年了,真的很舍不得陪伴始終的紅領(lǐng)巾!舍不得摘下它,舍不得離開它。因?yàn)橹挥兴恢迸惆樵谖疑磉叄膭?lì)著我,告訴我要努力!在這種躊躇滿志的斗爭下,我還是一如既往地戴著這火紅鮮艷的紅領(lǐng)巾!還是一個(gè)正正當(dāng)當(dāng)?shù)摹袄稀鄙傧汝?duì)員!每當(dāng)隊(duì)歌響起時(shí),我依舊會(huì)舉起右手,握緊拳頭放到太陽穴旁,然后低頭看看胸脯前鮮紅的紅領(lǐng)巾,它仍然毫不疲倦地飄動(dòng)著。
我知道,它在對(duì)我笑。仿佛這一笑,就能蓋過老師的所有嚴(yán)厲。但是,這一笑,仿佛也在告訴著我什么,是什么呢?是奮進(jìn),是努力!它時(shí)時(shí)刻刻提醒著我:“一切的加油和努力都是為了考入更好的學(xué)校,成就更好的未來!”而我,也下意識(shí)的增強(qiáng)了學(xué)習(xí)的“劑量”,加大了考入自己理想中學(xué)甚至是大學(xué)的希望,而這一切的一切,都離不開我胸前飄動(dòng)的紅領(lǐng)巾。
紅領(lǐng)巾,我愛你,就如同春日的百花,凋零后又再次開放。我愛你,在我遇到困難的時(shí)候,有個(gè)盼頭。每一次我快要跌倒的時(shí)候,想到你就站起來了,挺起了不折的脊梁。
戴著紅領(lǐng)巾的小弟弟小妹妹們,只要你迎著紅領(lǐng)巾的方向跑,永遠(yuǎn)不會(huì)跌倒!
[寫作分享] 關(guān)于童年小學(xué)文章
古語言:讀書不覺已春深,一寸光陰一寸金。一個(gè)人想要獲得成功,書籍就是他/她最可靠的朋友,我相信每個(gè)人看了不同的作品之后,內(nèi)心也一定會(huì)有所觸動(dòng),這些瞬間即逝的收獲,就是我們寫讀書筆記的基礎(chǔ)。我們能從優(yōu)秀的讀書筆記中寫到什么呢?下面是小編為大家整理的《[寫作分享] 關(guān)于童年小學(xué)文章》,歡迎閱讀,希望能為您提供一些靈感。
童年是一片葉子,嫩的'鵝黃鵝黃,太陽有點(diǎn)偏愛送來過多的暖和,童年是一只劃子,船帆軟如云煙,大海有點(diǎn)偏愛,送來海風(fēng)和無窮溫柔,海水透明湛藍(lán),童年是一支笛子,抒懷的歌曲。童年是有趣的,是布滿歡笑的!
一天,我放學(xué)回來。到家時(shí)發(fā)現(xiàn)我家的大門緊閉著,我放下書包,沖著窗戶叫:“奶奶,爺爺。我回來了,快開門啊!”可是,反復(fù)叫了幾回卻依然沒人回應(yīng)。我便蹲下來,拿出功課本,邊寫功課邊等爺爺奶奶回來給我開門。過了一會(huì)兒,奶奶終于回來了。“怎么在門口坐著?不進(jìn)去啊!”奶奶笑瞇瞇地問我。“我又沒鑰匙,我怎么進(jìn)啊?”我無奈地回答。“我也沒鑰匙,在你爺爺哪。”奶奶恍然大悟。
我和奶奶一起在門口等爺爺。哈!爺爺也回來了。我和奶奶一起對(duì)爺爺說:“你可回來了,快把鑰匙給我們。”爺爺摸摸后腦勺,說:“我是說還有什么事想不起來,被你們一說我知道了。呀。糟糕,我鑰匙放在家中健忘拿出來了。”“什么?你真是的。”我和奶奶批評(píng)著爺爺。
我快步跑到屋后,用石頭做墊子,踩在石頭我往屋里放眼望去:鑰匙正悄悄地躺在桌子上呢!我把爺爺奶奶叫過來,我們?nèi)齻€(gè)商量著怎么把鑰匙拿出來。俗話說的好:三個(gè)臭皮匠勝過諸葛亮。我們一下子就想到了辦法。我們?nèi)襾硪桓?xì)細(xì)的棍子,在上面串一個(gè)磁鐵。由于一樓的窗戶是有鐵棍的,難免有些小縫隙。我們?nèi)齻€(gè)人協(xié)力把棍子伸進(jìn)去,那磁鐵一下就把鑰匙吸住了。我們把棍子小心翼翼地拉出來,鑰匙就被我們拿出來了。
我們一拿到鑰匙,就馬上去打開門。經(jīng)由一番忙活,我肚子可餓扁了。經(jīng)由這件事情,我們一家人都會(huì)在鎖門是互相提醒:別忘了把鑰匙拿出來哦!
浙江省建德市洋溪小學(xué)六年級(jí):葉瓊烴
[實(shí)用寫作] 拖地小學(xué)文章
古語有云:一日無書,百事荒蕪。凡是取得偉大成就的人,他們都對(duì)書有著不同一般的癡迷,在閱讀相關(guān)作品后可以學(xué)到很多,擴(kuò)充自己的知識(shí)庫,為了可以記住當(dāng)時(shí)讀完書后的所思所想,就必須寫一篇讀書筆記,怎么寫好一份優(yōu)秀的讀書筆記呢?以下是小編陸續(xù)整理的“[實(shí)用寫作] 拖地小學(xué)文章”,歡迎閱讀,希望能給大家提供一些思路!
星期天上午,我?guī)蛬寢屚系兀紫龋瑡寢寧臀野涯ú枷锤蓛艚唤o我,我趴在地板上,先從臥室開始擦,我發(fā)現(xiàn)原來有點(diǎn)臟兮兮的地板一下子就被我擦干凈了,可是,抹布卻變臟了,于是,我趕緊幫抹布洗洗臉,馬上它又變得干凈了,我又開始高高興興的擦起來,地板被我擦得干干凈凈了,到最后一點(diǎn)點(diǎn)污漬都沒有了,而抹布的臉又變成了小花貓,好像在說:“瞧,你先把地板弄干凈了,可是我的臉卻越來越臟了!”我想了想,連忙把抹布拿到水龍頭那邊,認(rèn)真的清洗,不一會(huì)兒,抹布又變成小白臉了,好像在說:“謝謝你!冉冉!”
我看著亮堂堂的地板,心里甜絲絲的,我又幫媽媽分擔(dān)了家務(wù)活,媽媽看著我,露出了笑容,夸我是個(gè)好孩子!我太高興了,下周日我還要幫媽媽做家務(wù)!
[實(shí)用寫作] 關(guān)于生活的啟示文章精選怎么寫
古語言:粗繒大布裹生涯,腹有詩書氣自華。大凡成功的人士,他們都和書籍有著不解之緣,網(wǎng)絡(luò)上有很多關(guān)于作品的閱讀分析,想信您在閱讀后也有所得,這時(shí)候,我們就需要為自己感受到的想法寫一篇讀書筆記,有哪些好的讀書筆記范本而資借鑒呢?下面是小編為大家收集的“[實(shí)用寫作] 關(guān)于生活的啟示文章精選怎么寫”,趕緊看看對(duì)您有沒有幫助吧,喜歡請(qǐng)收藏哦!
糊口處處都離不開語文,天天我們都不中斷地接觸它,學(xué)習(xí)它。語文就像金子,不論現(xiàn)實(shí)多么的貧窮,只要擁有語文,在語文的世界里便是富有的。
曾有一位友人告訴我:“語文如蒲公英的種子,遍布了全世界,也鉆進(jìn)了伱的糊口。”是的,語文與糊口有著密不可分的關(guān)系,糊口中能經(jīng)常看見語文的影子,感悟到語文的存在。
在大街上,各種各樣的廣告語,不都布滿語文的魅力嗎?“誰知盤中餐,粒粒皆辛勞”這是食堂里常有的告示牌,呼吁大家要珍惜糧食,卟要鋪張。“借問酒家何處有,牧童遙指杏花村”,它借用了詩人杜牧筆下的《清明》,寫出了“杏花村”牌酒的質(zhì)量好,銷路廣……這富有趣味的標(biāo)語,不恰是語文嗎?
新年的時(shí)候,走進(jìn)居民小區(qū),再看看家家戶戶門前的對(duì)聯(lián)。“一帆風(fēng)順好運(yùn)來,萬事如意發(fā)大財(cái)”表達(dá)了人們對(duì)新一年的夸姣愿望;“福如東海長流水,壽比南山不老松”表達(dá)了對(duì)白叟的真誠祝福。這對(duì)聯(lián)的知識(shí)是多么的豐碩,讓人從中領(lǐng)悟到語文的魅力所在。
語文,是中國人的語言,是中國人的驕傲。從古至今,一直向未來推進(jìn)。
糊口處處都有語文,處處都有知識(shí)和樂趣,只要我們留心觀察,平凡的事物都會(huì)由于你們而變得錦繡。同學(xué)們,努力吧,讓你的糊口布滿語文!
[實(shí)用寫作] 我的表哥小學(xué)文章
書籍是人類的精神食糧,不可一日無書讀。人的成長離開不開書籍營養(yǎng)的滋養(yǎng),而當(dāng)不同的人在看完作品后,相信也會(huì)有對(duì)于它的專屬心得體會(huì),為了記錄文章中自己喜歡的句子以及閱讀文章的感受,一篇讀書筆記是很有必要的,那么,優(yōu)秀的讀書筆記模板有哪些?下面是小編為大家悉心準(zhǔn)備的“[實(shí)用寫作] 我的表哥小學(xué)文章”,歡迎大家收藏與參考,希望對(duì)您有所幫助。
我的表哥叫李文星,今年13歲,已經(jīng)是初中一年級(jí)的中學(xué)生了。他有一雙明亮的眼睛,高高的鼻梁,一對(duì)大招風(fēng)耳,大大的嘴巴,個(gè)子,長得帥帥的,大家都叫他小帥哥呢!
他有許多愛好,他喜歡彈鋼琴、看書、打籃球、唱歌、玩電腦游戲,尤其是反恐游戲。他在玩游戲的時(shí)候全身貫注,一動(dòng)不動(dòng),眼睛都不愿意眨一下,突然他大叫一聲:“我贏了”!并從椅子上跳起來,高興地手舞足蹈,真是太入迷了。
他的學(xué)習(xí)成績優(yōu)秀,多次被評(píng)為“三好學(xué)生”。在班上經(jīng)常得到老師的表揚(yáng),還當(dāng)上了班長。
我的表哥是不是很棒呢?我要向表哥學(xué)習(xí),爭取評(píng)為“三好學(xué)生”!
最新寫作: 詩味人生小學(xué)文章(篇七)
“一個(gè)家庭中沒有書籍,等于一間房子沒有窗子。”我們可以經(jīng)常去讀一些經(jīng)典的書籍作品來豐富自己,而當(dāng)不同的人在看完作品后,相信也會(huì)有對(duì)于它的專屬心得體會(huì),那些收獲瞬時(shí)涌現(xiàn),需要即時(shí)把它記錄下來。怎么寫好一份優(yōu)秀的讀書筆記呢?下面是小編為大家精心推薦的“最新寫作: 詩味人生小學(xué)文章(篇七)”,趕緊看看對(duì)您有沒有幫助吧,喜歡請(qǐng)收藏哦!
我是來自中國碭山的一位六年級(jí)小學(xué)生。我們跨越國界,我們素不相識(shí)。但是今天的一篇課文,讓我們不分國界的認(rèn)識(shí)了。
人生不可能像美麗的西湖一樣平靜,沒有一絲波瀾;相反,人生像一條奔騰不息的小溪,雖無西湖那般淡妝濃抹總相宜的美,但總有匯入大海的一天。在那之前,我們必須嘗遍酸甜苦辣,經(jīng)歷過挫折,然而,許多人也因此向命運(yùn)屈服。這值得我們深思:該怎樣面對(duì)困難?
人生,就像沐浴著樣陽光的花兒那樣幸福,有著親朋好友的陪伴,受著天堂般的幸福。在那無窮的宇宙中遨游,讓生顯得格外精彩。
米開朗琪羅,一個(gè)雕塑家,他是偉大的天才,也同在人生的道路上享受著艱辛帶給他們的考驗(yàn)。他們被羅曼。羅蘭寫成英雄,米開朗琪羅沒有自由,卻用想象雕出了讓世界都贊嘆的雕塑。
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