活著沒(méi)有意義的句子。

古語(yǔ)言：書(shū)猶藥也，善讀之可以醫(yī)愚。人的成長(zhǎng)離開(kāi)不開(kāi)書(shū)籍營(yíng)養(yǎng)的滋養(yǎng)，我相信每個(gè)人看了不同的作品之后，內(nèi)心也一定會(huì)有所觸動(dòng)，這些瞬間即逝的收獲，就是我們寫(xiě)讀書(shū)筆記的基礎(chǔ)。優(yōu)秀的讀書(shū)筆記有哪些特點(diǎn)呢？小編幫大家整理了最新寫(xiě)作: 沒(méi)有生命質(zhì)感的滿(mǎn)分文章是沒(méi)有意義的1篇”，希望小編的分享能給大家?guī)?lái)一些幫助。

其實(shí)用生命寫(xiě)作也并不是什么玄奧的東西，就是努力寫(xiě)自己的思想，自己的心靈不知從何時(shí)起，“高考作文”似乎成了一種新的獨(dú)特的“文體”，有了自己的“行規(guī)”、“招式”和“套路”，被日益模式化、公式化，甚至擁有某種可操作性，從而距離寫(xiě)作的本真、心靈和生命越來(lái)越遠(yuǎn)。

寫(xiě)作的本質(zhì)就是宣泄內(nèi)心情感的律動(dòng)，張揚(yáng)自己的個(gè)性，觀照思想，用文字展現(xiàn)心靈的風(fēng)景，是心的跳動(dòng)，是靈魂的呼吸。真實(shí)是寫(xiě)作的生命，真實(shí)來(lái)源于生活，所有的痛苦、歡欣、感動(dòng)、幸與不幸都因是生命的原態(tài)而美好，所有的理性因之與生命有關(guān)而變得高貴。

但是，近幾年，高考滿(mǎn)分作文成了法典，魔棒牽引著熾烈的視線(xiàn)和更加熾烈的功名心。由于高考作文逐漸模式化和概念化，出現(xiàn)了這樣的怪現(xiàn)象---只要通過(guò)有意識(shí)的訓(xùn)練就可以得高分。當(dāng)然高考滿(mǎn)分作文不乏生命的產(chǎn)物，心靈的結(jié)晶，才子的行云流水。但幾經(jīng)切割，幾經(jīng)模仿，幾經(jīng)肢解，幾經(jīng)傳經(jīng)布道，早已與心靈無(wú)緣，與生命無(wú)關(guān)，與真、善、美失之交臂，散發(fā)著濃重的“名利”味，充斥著求“回報(bào)”的猥瑣不堪。如果說(shuō)若干年前的《赤兔之死》這篇高考滿(mǎn)分作文讓人驚艷，而接下來(lái)幾近泛濫的“故事新編”讓我們感到的是審美疲勞、是厭倦。全國(guó)各省市使用的高考語(yǔ)文試卷有近20套，也就是有近20個(gè)作文題目，而全國(guó)高考滿(mǎn)分作文卻幾乎千人一面，驚人地相似，毫無(wú)個(gè)性。生命是生長(zhǎng)的，生命是創(chuàng)造的，沒(méi)有生命質(zhì)感的滿(mǎn)分作文是可怕的。

“原生態(tài)”、“尋根”、“回歸”是潮流，更是沖出高考作文瓶頸的必由之路。讓學(xué)生的心靈貼近大地，貼近民族文化，貼近心靈，高考作文的標(biāo)準(zhǔn)一定要多元、一定要有差異和個(gè)性，讓我們?cè)僖淮魏魡旧膶?xiě)作吧！

“君不見(jiàn)黃河之水天上來(lái)，奔流到海不復(fù)回，君不見(jiàn)高堂明鏡悲白發(fā)，朝如青絲暮成雪?！绷髂晁扑畷r(shí)光如電地過(guò)去，也許，只有歷史才能讓“無(wú)字碑頭鐫字滿(mǎn)”，也許也只有歷史，才能最高地詮釋曾國(guó)藩在天京城破共黃袍欲加身之時(shí)，寫(xiě)盡生平心境的一句話(huà)：“倚天照?；o(wú)數(shù)，流水高山心自知”。這是xx年福建考生的一篇滿(mǎn)分作文中的片斷，文章巧妙引用名句排比鋪陳，大氣磅礴，十分搶人眼球。

而隨之而來(lái)的就是鋪天蓋地地翻版，一時(shí)間無(wú)論江南，還是塞北，無(wú)論是都市還是鄉(xiāng)村，都用同一個(gè)腔調(diào)，開(kāi)始了眾口一詞的假唱?！拔幕⑽摹币粫r(shí)間成為高考作文的“最高境界”。一夜間，我們的學(xué)生都變成了“才子”，旁征博引，博聞強(qiáng)識(shí)，才華橫溢，艷若仙人。其實(shí)他們中的許多只是背了一些精彩的段落，準(zhǔn)備幾個(gè)典故，熟吟幾句名句便倉(cāng)促上陣，慌亂中不免墜于云里霧中，不知所云。

高考作文炫示的傾向越來(lái)越明顯，考生爭(zhēng)相在作文中表現(xiàn)高境界、大抱負(fù)，以天下為己任。其實(shí)用生命寫(xiě)作也并不是什么玄奧的東西，就是努力寫(xiě)自己的思想，自己的心靈。

高考作文離生命寫(xiě)作還有很遠(yuǎn)，要縮短這個(gè)距離還應(yīng)做到以下幾點(diǎn)：DsBJ1.Com

第一，正本清源。寫(xiě)作的根本：一是生活心靈，二是閱讀。新課程標(biāo)準(zhǔn)認(rèn)為，“寫(xiě)作是運(yùn)用語(yǔ)言文字進(jìn)行書(shū)面表達(dá)和交流的重要方式，是認(rèn)識(shí)世界，認(rèn)識(shí)自我、進(jìn)行創(chuàng)造性表達(dá)的過(guò)程?！币虼藢?xiě)作的過(guò)程，其實(shí)就是體驗(yàn)生命的文字呈現(xiàn)之過(guò)程。首先，要求語(yǔ)文教師建立一個(gè)大的語(yǔ)文觀，學(xué)生的范文不僅是高考滿(mǎn)分作文，更應(yīng)該是古今中外的經(jīng)典名著，詩(shī)詞歌賦，這就要求我們真正地更新理念，做一個(gè)真正的語(yǔ)文教師。其次，語(yǔ)文教師必須適時(shí)地激發(fā)學(xué)生的寫(xiě)作靈感，要以寬容的態(tài)度對(duì)待他們的寫(xiě)作，努力求新、求異，而不是用“套路”、“技巧”來(lái)扼殺靈性，努力呈現(xiàn)“百花齊放”的局面。

第二，在高考命題導(dǎo)向上進(jìn)一步體現(xiàn)多元性，讓文題進(jìn)一步貼近生活，凸顯主體情感，讓學(xué)生有話(huà)可說(shuō)，有情可抒，應(yīng)該敢于識(shí)假、打假，對(duì)那些矯揉造作、無(wú)病呻吟的文章敢于封殺。高考作文批閱的指揮棒作用不可低估，學(xué)生們盲目地推崇語(yǔ)言華美，與導(dǎo)向有關(guān)，“多元共生”的高考作文是我們期待的。

第三，加強(qiáng)對(duì)高考閱卷教師的培訓(xùn)。高考閱卷時(shí)間緊、任務(wù)重，許多閱卷教師只能是一目十行，沒(méi)有時(shí)間去含英咀華。這也是高考作文強(qiáng)調(diào)“視覺(jué)沖擊力”、強(qiáng)調(diào)“語(yǔ)言華麗”、重修飾的原因。這諸多現(xiàn)象的出現(xiàn)和閱卷教師的素質(zhì)息息相關(guān)，固然時(shí)間緊、任務(wù)重，但是六朝奢華浮靡的駢文和唐宋質(zhì)樸剛健的古文畢竟不可相提并論?？上喈?dāng)一部分閱卷人“拎不清”。怕高考閱卷的教師欣賞不了，怕高考閱卷教師誤判，也是一些語(yǔ)文教師和一些學(xué)生不得不媚俗從眾的癥結(jié)所在。所以加強(qiáng)對(duì)閱卷教師的培訓(xùn)也十分必要。

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[實(shí)用寫(xiě)作] 有意義的一件事：敘事文章范文

“紙上得來(lái)終覺(jué)淺，絕知此事要躬行?！币粋€(gè)人想要獲得成功，書(shū)籍就是他/她最可靠的朋友，網(wǎng)絡(luò)上有很多關(guān)于作品的閱讀分析，想信您在閱讀后也有所得，這是感觸是非常難得的，它是我們?nèi)?xiě)作讀書(shū)筆記的寶貴素材。你知道怎么寫(xiě)讀書(shū)筆記嗎？小編已為您準(zhǔn)備好了《[實(shí)用寫(xiě)作] 有意義的一件事：敘事文章范文》，僅供大家參考，如果喜歡可以收藏！

為了使北京不再受洪水的威脅，國(guó)家提出要重新整治涼水河。今天，我和我校十幾名少先隊(duì)員，光榮地被選為全區(qū)少先隊(duì)員的代表，和團(tuán)區(qū)委的大哥哥大姐姐們，乘坐一輛大汽車(chē)，到?jīng)鏊庸さ貐⒂^和勞動(dòng)。一下車(chē)，我們就被那熱火朝天的場(chǎng)面感動(dòng)了。你看那挖溝機(jī)，它那長(zhǎng)長(zhǎng)機(jī)械臂上的鏟子多像一只靈巧的大手!只見(jiàn)它滿(mǎn)滿(mǎn)地鏟了一鏟土后，抬起那長(zhǎng)長(zhǎng)的巨臂，將土倒進(jìn)旁邊的一輛運(yùn)輸車(chē)?yán)?，一?huì)就裝滿(mǎn)一輛。在這零下十幾度的冰天雪地里，工人們有的鏟土，有的抬土，干得十分起勁。我們立即把沏好的熱騰騰的茶水倒進(jìn)杯里。我拿著一杯熱茶水和我親自做的手絹來(lái)到一位工人叔叔跟前說(shuō):叔叔，您辛苦了，請(qǐng)喝點(diǎn)水，擦擦汗吧i叔叔接過(guò)我手里的茶和手絹說(shuō):謝謝你了!小朋友。說(shuō)完，一仰脖子，咕咚咕咚一口氣就把水喝完了。

他又拿起手絹擦了擦汗，隨后立刻又登上挖溝機(jī)。嘟、嘟地開(kāi)走了。這時(shí)，共青團(tuán)員們開(kāi)始勞動(dòng)了。我們也不甘落后，他們鏟土，我們就把鏟下的土塊揀到一邊。這里的地硬梆梆的，上面覆蓋著厚厚的積雪，鏟下的土塊又涼又濕，不一會(huì)，我們的手套就濕透了，頭上也冒汗了。突然，我看見(jiàn)一塊見(jiàn)棱見(jiàn)角的大石頭，心想:搬這石頭才帶勁呢!于是，我擺開(kāi)了架勢(shì)，來(lái)到大石頭跟前，使勁一搬，可大石頭像跟我作對(duì)似的，一動(dòng)不動(dòng)。

這時(shí)，大力士陳仲趕來(lái)，我對(duì)他說(shuō):陳仲，咱倆齊心合力，把這塊大石頭搬開(kāi)，怎么樣?陳仲說(shuō):沒(méi)問(wèn)題。我們憋足了勁，嘴里喊著:一一一二三終于抬起了大石頭，使勁一扔，大石頭翻了幾個(gè)跟斗滾到了坡底。忽然，一陣狂風(fēng)吹來(lái)，把地上的雪沫卷了起來(lái)，漫天飛舞。雪沫落在我們的頭上、臉上，鉆進(jìn)我們的脖子里，冰涼冰涼的，可我一點(diǎn)也不覺(jué)得冷，我的心還熱著呢，因?yàn)檎螞鏊邮菫楸本┳隽艘患蠛檬?，我為整治涼水河做了一點(diǎn)貢獻(xiàn)，這是一件多么有意義的事啊!

【簡(jiǎn)評(píng)】文章條理清楚，作者先寫(xiě)觀看涼水河的勞動(dòng)場(chǎng)面，再寫(xiě)上前慰問(wèn)工人叔叔，接著寫(xiě)自己親旁勞動(dòng)的經(jīng)過(guò)和感受，最后以飛舞的雪花帶來(lái)了冰涼，而自己為參加了整治涼水河勞動(dòng)而內(nèi)心火熱做為結(jié)尾，點(diǎn)明了題意。使人讀后，覺(jué)得文章有序，合理。文中對(duì)挖溝機(jī)的動(dòng)態(tài)描寫(xiě)和攝石頭時(shí)的心理描寫(xiě)，充分反映了中年級(jí)學(xué)生的特有心理和觀察方法，同時(shí)也使文幸活潑起來(lái)。

[寫(xiě)作借鑒] 滿(mǎn)分文章600字1篇

古人說(shuō)“黑發(fā)不知勤學(xué)早，白首方悔讀書(shū)遲?！蔽覀兤綍r(shí)也需要多閱讀一些書(shū)籍書(shū)籍，而在閱讀作者寫(xiě)的作品時(shí)，腦中不停的會(huì)有新的想法，這時(shí)候，我們不妨坐下來(lái)好好寫(xiě)一篇讀書(shū)筆記，寫(xiě)好讀書(shū)筆記，有哪些關(guān)鍵要點(diǎn)呢？面對(duì)這些問(wèn)題，小編為大家收集了“[寫(xiě)作借鑒] 滿(mǎn)分文章600字1篇”，希望小編收集的這些能對(duì)大家有所幫助。

我，宋天瑜，外號(hào)“想不開(kāi)”小姐，所以我經(jīng)常做出一些令我非常后悔的決定……

有一次，我在繪畫(huà)比賽中得了二等獎(jiǎng)，因此愛(ài)上了繪畫(huà)。老師看我這么努力，便推薦我去參加第二屆繪畫(huà)比賽。我聽(tīng)到這個(gè)消息后，心臟“怦怦”直跳，“想不開(kāi)”病又發(fā)作了：我到底行不行??？萬(wàn)一那天我把顏料打翻了怎么辦？萬(wàn)一……正當(dāng)我糾結(jié)時(shí)，好朋友樂(lè)樂(lè)走過(guò)來(lái)，拍拍我的肩膀，說(shuō)：“沒(méi)事的，你不要緊張，只要努力畫(huà)就行了。”我聽(tīng)了還是有些緊張，結(jié)結(jié)巴巴地說(shuō)：“可……可是……不怕一萬(wàn)，就怕萬(wàn)一啊！”樂(lè)樂(lè)聽(tīng)了，露出一個(gè)燦爛的笑容，豎起大拇指，說(shuō)：“‘想不開(kāi)’小姐要想開(kāi)點(diǎn)哦！”我笑了，點(diǎn)了點(diǎn)頭，說(shuō)：“我一定去參加比賽！”樂(lè)樂(lè)說(shuō)：“你要是去參加比賽，我就舉一條大大的橫幅，上面寫(xiě)著‘想不開(kāi)’小姐加油！”“哈哈！”爽朗的笑聲在空氣中回蕩……

終于到了比賽的那天，我坐在臺(tái)上畫(huà)畫(huà)，臺(tái)下是黑壓壓的一片，我瞟了一眼觀眾席，猛然想起上次樂(lè)樂(lè)給我的承諾，我心想：我來(lái)參加比賽，樂(lè)樂(lè)會(huì)來(lái)嗎？她會(huì)給我舉一條大橫幅嗎？想著想著……突然一條大大的橫幅映入我的眼簾，上面寫(xiě)著“‘想不開(kāi)’小姐加油！”我下意識(shí)地往那邊看去，只見(jiàn)樂(lè)樂(lè)累得滿(mǎn)頭大汗，喘得上氣不接下氣，我激動(dòng)得熱淚盈眶。半晌，我才回過(guò)神來(lái)，開(kāi)始專(zhuān)心致志地畫(huà)畫(huà)，但我的心里此時(shí)卻是百感交集。

有一句名言是這樣說(shuō)的：“弱者等候機(jī)會(huì)，而強(qiáng)者創(chuàng)造它們?！睒?lè)樂(lè)，謝謝你讓我克服了膽怯，戰(zhàn)勝自己，成為了一個(gè)勇敢的人。樂(lè)樂(lè)，你放心，“想不開(kāi)”小姐一定想得開(kāi)，讓“想不開(kāi)”小姐這個(gè)外號(hào)見(jiàn)鬼去吧。

大家好，現(xiàn)在我是“想得開(kāi)”小姐，今后，我一定要做生活的強(qiáng)者。

[熱搜寫(xiě)作] 記一件有意義的事：敘事文章400字其六

古語(yǔ)有云：書(shū)當(dāng)快意讀易盡，客有可人期不來(lái)。人類(lèi)的成長(zhǎng)，都是和閱讀聯(lián)系在一起的，對(duì)于推薦閱讀作品，相信您在閱讀之后會(huì)有專(zhuān)屬自己的收獲，這些瞬間即逝的收獲，就是我們寫(xiě)讀書(shū)筆記的基礎(chǔ)。你現(xiàn)在正在想寫(xiě)一篇讀書(shū)筆記嗎？下面是小編為大家收集的“[熱搜寫(xiě)作] 記一件有意義的事：敘事文章400字其六”，歡迎閱讀，希望小編的分享可以為您帶來(lái)幫助。

今天是五一勞動(dòng)節(jié)，在這個(gè)勞動(dòng)節(jié)里，本來(lái)想和朋友出去玩。想到爸爸媽媽平時(shí)工作生活很辛苦。自己就改變了主意，為他們?cè)诩倨诶镒鲆活D飯，也讓他們享受一下五一節(jié)真正的放假。

為爸爸媽媽做中飯。我打開(kāi)冰箱看一下里面有西紅柿、雞蛋、和小青菜、還有魚(yú)和肉等等許多菜。

我做比較的簡(jiǎn)單菜西紅柿炒雞蛋和炒小青菜。先把雞蛋打在一個(gè)小碗里，然后把雞蛋攪拌均勻。這時(shí)打開(kāi)火起油鍋，等油熱時(shí)把攪好的雞蛋倒入鍋里用鍋鏟翻炒雞蛋。雞蛋凝固變黃時(shí)雞蛋就熟了，盛到碗里。西紅柿也按照這樣的方法炒熟再把雞蛋倒入鍋里翻炒，這樣美味的西紅柿炒雞蛋就完成了。

炒青菜與西紅柿炒雞蛋就簡(jiǎn)單多了，只要炒一次就可以了。我把炒好的青菜放在桌子上，叫爸爸媽媽來(lái)吃飯他們看到驚訝地說(shuō)：我女兒這么能干，能做出這么豐盛的菜真讓我們意外。

聽(tīng)到爸爸媽媽的表?yè)P(yáng)心里美滋滋的，自己仿佛一下子長(zhǎng)大了。

通過(guò)給爸爸媽媽做菜，得到他們的表?yè)P(yáng)，我體會(huì)到勞動(dòng)最光榮！

[熱搜寫(xiě)作] 高考滿(mǎn)分文章1篇

“紙上得來(lái)終覺(jué)淺，絕知此事要躬行?！狈彩侨〉脗ゴ蟪删偷娜?，他們都對(duì)書(shū)有著不同一般的癡迷，每個(gè)人在閱讀的時(shí)候，都會(huì)與作品產(chǎn)生共鳴。那么在讀完一篇文章后，需要好好地就所收獲的東西寫(xiě)一篇讀書(shū)筆記了，你知道怎么寫(xiě)讀書(shū)筆記嗎？小編已為您準(zhǔn)備好了《[熱搜寫(xiě)作] 高考滿(mǎn)分文章1篇》，歡迎閱讀，希望能為您提供一些靈感。

小女子寶釵在日出了大觀園來(lái)到世間游玩一番，才發(fā)現(xiàn)世人對(duì)我有諸多非議，小女子我實(shí)在是冤枉啊！

人們都偏愛(ài)弱不禁風(fēng)的林妹妹，提到我便一個(gè)個(gè)咬牙切齒，有的罵我虛偽做作，有的指我貪圖名利，有的責(zé)我破壞他人美好感情…這都是因?yàn)樗麄冇糜猩难坨R看我的緣故。

我承認(rèn)我與林妹妹相比，的確有些圓滑世故，但這并不是我的錯(cuò)。我隨母親、兄長(zhǎng)借居在賈府，我的母親性格溫和，哥哥又是一個(gè)無(wú)法無(wú)天的混世魔王，后來(lái)又娶了一個(gè)兇神惡煞般的嫂子，如果我不處處留意，事事小心，怎么能使母親和我在這樣的漩渦中得以生存呢?但有些人卻罵我虛偽，收買(mǎi)人心，難道我關(guān)心每一個(gè)人也有錯(cuò)嗎?我不過(guò)是希望母親和自己能和周?chē)拿恳粋€(gè)人和平相處罷了。

有人找出我曾寫(xiě)過(guò)的"好風(fēng)憑借力，送我上青云"說(shuō)我一心想著名利富貴，這又是對(duì)我的大偏見(jiàn)。大家是否忘了我是為了選秀女才上京的?作為一個(gè)從小便被教育″三從四德″的大家閨秀，當(dāng)我面臨著改變命運(yùn)的一次機(jī)會(huì)，難道我不能對(duì)自己的未來(lái)有些許的憧憬、期盼?而且我還在螃蟹詩(shī)中抒發(fā)了對(duì)這黑暗世道的痛惡，使姐妹們大呼痛快，這也是我的詩(shī)文，為什么人們卻忽略了呢?

木石前盟的確感人，可金玉良緣并不是我一手策劃出來(lái)的，我也在追尋著自己的愛(ài)情呀！當(dāng)寶玉挨打時(shí)，我不也真情流露了嗎?但林妹妹那紅腫的雙眼博得了大家的同情，人們對(duì)我自然視而不見(jiàn)了。調(diào)包計(jì)給我招來(lái)一片罵聲，可誰(shuí)又知道當(dāng)我聽(tīng)到寶玉的一聲聲″林妹妹″時(shí)，我的心中也痛苦萬(wàn)分呢?我得不到自己追求的愛(ài)情，還承擔(dān)著破壞別人感情的罵名，誰(shuí)又曾為我說(shuō)過(guò)一句公道話(huà)呢?

人們之所以對(duì)我有許多偏見(jiàn)，是因?yàn)樗麄兌紟е矚g林妹妹而討厭我的心情來(lái)看我，看我的一言一行，看我的一詞一句…其實(shí)就連林妹妹也能用公正的目光看我，后悔以前誤會(huì)了我，為什么其他人不能呢?但愿世人不要以感情的親疏遠(yuǎn)近來(lái)看人，這樣小女子沉冤可以得到昭雪了！

[寫(xiě)作借鑒] 小考滿(mǎn)分文章最新范文

庫(kù)法耶夫說(shuō)：“書(shū)不僅是生活，而且是現(xiàn)在、過(guò)去和未來(lái)文化生活的源泉?！蔽覀兘?jīng)常需要讀大量有深度的書(shū)籍，比如經(jīng)典作品等，它是人類(lèi)知識(shí)的總結(jié)。而每個(gè)人對(duì)于作品，都會(huì)有自己獨(dú)特的心得體會(huì)，為了以后回想起當(dāng)初閱讀時(shí)的感想，我們可以寫(xiě)一篇讀書(shū)筆記，那么，你有沒(méi)有收集優(yōu)秀的讀書(shū)筆記呢？下面是小編為您精選的“[寫(xiě)作借鑒] 小考滿(mǎn)分文章最新范文”，希望小編的分享能給大家?guī)?lái)一些幫助。

人們常問(wèn)：你幸福嗎？你快樂(lè)嗎？我總覺(jué)得，生活總是那么回事，吃飯、睡覺(jué)、學(xué)習(xí)、做事……無(wú)所謂幸福、快樂(lè)?？捎幸淮?，我真正嘗到了快樂(lè)的滋味！

那是去年春節(jié)期間，爸爸見(jiàn)我最?lèi)?ài)吃橘子，事先特意買(mǎi)了一箱橘子。春節(jié)過(guò)去了，一箱橘子也快吃完了。元宵節(jié)，奶奶拿出最后一個(gè)橘子對(duì)家人說(shuō)：“這是最后一個(gè)也是最大的一個(gè)橘子，就賞給我們的小念念吃吧！”說(shuō)著把橘子給了我。橘子柄上佩著一片綠葉，像個(gè)娃娃戴著一頂小帽子，真惹人喜愛(ài)。我剝開(kāi)皮，橘肉鮮黃，一片片橘瓤就像一些親密的伙伴圍在一起。我掰下一片放在嘴里，輕輕一咬，甜中帶酸，味道好極了！

我想，奶奶對(duì)我這么好，我可不能只顧自己呀！這么甜的橘子也要讓她嘗一嘗。于是，我把橘子遞給奶奶，可她卻說(shuō)：“太酸了，我不愛(ài)吃?！蔽抑滥棠桃验僮幼尳o我吃，于是靈機(jī)一動(dòng)，接過(guò)話(huà)茬說(shuō)：“是呀，這橘子不僅酸，還有一種怪味呢！奶奶你嘗嘗，這是什么橘子呀！”我一邊做出酸牙的樣子，一邊把橘子放到奶奶手里。奶奶吃了一瓣，說(shuō)：“這橘子很好吃呀！”我故意裝著認(rèn)真的樣子說(shuō)：“你再?lài)L嘗。”奶奶又嘗了幾瓣，手里的橘子已吃去大半，但她仍然疑惑地望著我說(shuō)：“味道很正嘛！”我開(kāi)心地問(wèn)道：“吃出味道來(lái)了？”奶奶怔了一下，突然恍然大悟地叫道：“鬼丫頭，竟敢設(shè)計(jì)糊弄我！”

“哈哈哈……”我笑了，奶奶也笑了，全家都笑了，屋子里頓時(shí)充滿(mǎn)了歡樂(lè)的笑聲。那是多么幸福的時(shí)刻啊，這時(shí)我才真正覺(jué)得找到了快樂(lè)。