節(jié)約用水。

普希金說(shuō)：“人的影響短暫而微弱，書(shū)的影響則廣泛而深遠(yuǎn)。”讀書(shū)，熱愛(ài)閱讀，是一個(gè)人成功的不二法寶，而好的作品會(huì)引起閱讀者的共鳴，在看作品之后一定會(huì)觸動(dòng)內(nèi)心，這時(shí)候，我們就需要為自己感受到的想法寫(xiě)一篇讀書(shū)筆記，有沒(méi)有更好的辦法讓自己的讀書(shū)筆記有一定的深度呢？小編特意給大家整理了“寫(xiě)作收藏：以節(jié)約用水為題文章（一篇）”，有需要的小伙伴一定不能錯(cuò)過(guò)！覺(jué)得有用請(qǐng)收藏。

“水就是生命之源，我們要保護(hù)每一滴水。”這句話說(shuō)得沒(méi)錯(cuò)，如果沒(méi)有了水，地球就會(huì)干裂;如果沒(méi)有了水，我們?nèi)祟惥涂赡芸仕?如果沒(méi)有了水，就沒(méi)有了我們這個(gè)美麗的世界。我們要愛(ài)惜每一滴水，愛(ài)惜地球母親每一滴眼淚。

我校有好多同學(xué)，一下課，就跑到水龍頭跟前，把水龍頭打開(kāi)，然后就拿水潑別人。走的時(shí)候也不把水龍頭關(guān)上，就飛快地跑。

我以前也干過(guò)這樣一件“傻”事。

每個(gè)禮拜，我和姐姐都要玩水，我們把水龍頭打開(kāi)，然而水表里的紅色三角就轉(zhuǎn)起來(lái)了。水龍頭開(kāi)得越大，紅三角轉(zhuǎn)的速度越快，付的水費(fèi)也就越多。

一天，我和姐姐又要玩水了，姐姐一打開(kāi)水龍頭，水表里的紅三角又轉(zhuǎn)起來(lái)了。姐姐看了，自言自語(yǔ)道：“要就是水流出來(lái)，水表不走那該有多好啊!”這句話正巧被在旁的我聽(tīng)見(jiàn)了，我想了想，就說(shuō)：“姐姐，我們只要把水龍頭開(kāi)得小一點(diǎn)，水表就不會(huì)走了。”“真的嗎?”姐姐驚訝的問(wèn)。“不信你自我試試看。”姐姐試了試，果然，和我說(shuō)的一樣。姐姐又高興又驚奇地問(wèn)：“誰(shuí)告訴你的?”“誰(shuí)也沒(méi)有告訴我。”“昨日，我洗完臉，沒(méi)有把水龍頭關(guān)緊。水一滴一滴地流出來(lái)，可水表一點(diǎn)也沒(méi)走。”我神秘地對(duì)她說(shuō)。“好，好，好!那我們快積水。”可就是她一想，便皺起眉頭，姐姐說(shuō)：“這樣太慢了!”“不要緊，我們只要從早上開(kāi)始一向積到中午，不就是就有許多水了?”她立刻迎上去說(shuō)：“這叫積少成多。”說(shuō)完，我倆發(fā)出低微的會(huì)心的笑聲。

這個(gè)“秘密”最后被爸爸發(fā)現(xiàn)了。

我們爭(zhēng)先恐后的把這個(gè)“秘密”告訴爸爸，以為爸爸會(huì)表?yè)P(yáng)我們。誰(shuí)明白，爸爸語(yǔ)重心長(zhǎng)地對(duì)我們說(shuō)：“你們明白你們?cè)诟墒裁磫?這就是偷水!”“啊?我和姐姐呆住了。我們都成了小偷了，然而這么嚴(yán)重呀!爸爸又說(shuō)：“如果人人都像你們一樣，誰(shuí)給國(guó)家交水費(fèi)呀!你們不就是偷了國(guó)家的水嗎?在說(shuō)，浪費(fèi)水也就是不就應(yīng)的!”聽(tīng)了爸爸這番發(fā)人深思的話，我和姐姐的臉“唰”地一下子紅了。過(guò)了一會(huì)兒，我忽然昂起頭，指著那盆水說(shuō)：“爸爸，我們把這盆水交工吧!”“這倒不必了，以后可不能再這樣做了。”爸爸嚴(yán)肅地對(duì)我們說(shuō)。我們響亮的回答：“就是!”

同學(xué)們，如果你們也就是這樣的話，就請(qǐng)趕快改正吧!

水就是生命之源，我們要節(jié)約每一滴水。

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[寫(xiě)作借鑒] 以爬山為題的文章模板

古語(yǔ)言：讀書(shū)不覺(jué)已春深，一寸光陰一寸金。這句就告訴我們讀書(shū)的重要性，所以我們?cè)谄匠Ｒ嘧x一些具有知識(shí)含量的經(jīng)典書(shū)籍。而每個(gè)人對(duì)于作品，都會(huì)有自己獨(dú)特的心得體會(huì)，這個(gè)時(shí)候，我們就可以為自己所看的書(shū)籍寫(xiě)一份讀書(shū)筆記，你現(xiàn)在正在想寫(xiě)一篇讀書(shū)筆記嗎？下面是小編為大家整理的《[寫(xiě)作借鑒] 以爬山為題的文章模板》，趕緊看看對(duì)您有沒(méi)有幫助吧，喜歡請(qǐng)收藏哦！

今天下戰(zhàn)書(shū)，爸爸、媽媽帶我和弟弟一起去爬山。

我們沿著石階小路，悠閑地向前邁步。石階小路兩邊有青青的小草，有各種顏色的`野花、有張開(kāi)了笑容的桃樹(shù)、有開(kāi)滿了潔白的梨花的梨樹(shù)、還有已經(jīng)開(kāi)始結(jié)果的枇杷樹(shù)，還有一些我叫不出名字的樹(shù)。這可真像一副漂亮的丹青。我們身邊不時(shí)有蝴蝶飄動(dòng)，我和弟弟很想去抓幾只，但怎么也抓不到，我想蝴蝶最喜歡的應(yīng)該是大天然吧。

沿著彎曲的石階小路，我們不知不覺(jué)來(lái)到了半山腰。這里卻是另一番景色。漂亮的農(nóng)家小屋，清澈見(jiàn)底的的池塘，一群群的雞，一群群的鴨，一只只閑逛的小狗。偶爾還聽(tīng)到牛和豬的啼聲。

跟著夜色的降臨，我們來(lái)到了山頂上。這里的空氣格外新鮮。望著山下，高樓群立，燈光閃爍，就像天上的星星落了下來(lái)。

大天然太美了！

【寫(xiě)作模板】以橋?yàn)轭}的文章范本

古語(yǔ)言：書(shū)到用時(shí)方恨少，事非經(jīng)過(guò)不知難。讀書(shū)很重要，讀一本好書(shū)更重要，而經(jīng)典的書(shū)籍作品就是人們最適合讀的書(shū)籍。對(duì)于推薦閱讀作品，相信您在閱讀之后會(huì)有專屬自己的收獲，這個(gè)時(shí)候，我們就可以為自己所看的書(shū)籍寫(xiě)一份讀書(shū)筆記，有哪些好的讀書(shū)筆記范本而資借鑒呢？一起來(lái)看看小編為大家整理的“【寫(xiě)作模板】以橋?yàn)轭}的文章范本”，希望小編收集的這些能對(duì)大家有所幫助。

我國(guó)有許多橋，它們的歷史悠久，讓我?guī)е蠹乙黄饋?lái)看看吧。

一次，鄉(xiāng)村里下起了一場(chǎng)狂風(fēng)暴雨，人們都紛紛在家躲雨，過(guò)了好多天，雨終于停了。那一剎那，所有家中的門(mén)都接二連三的打開(kāi)了，太陽(yáng)公公也從云層中露出了笑臉。山頂，村里的人親近的坐在草地上，曬著太陽(yáng)。“大家快來(lái)看啊！”一位年輕男子興奮地說(shuō)道，“一棵樹(shù)橫跨在山峰之間！或許可以讓誰(shuí)過(guò)來(lái)走到對(duì)面試試。”一位勇敢的男子小心的從樹(shù)干上一步一步的走到對(duì)面又走了回來(lái)，“太棒了，可以方便我們通行！”從這以后，孩子們?cè)僖膊挥梅皆綆X去上學(xué)，而人們也學(xué)會(huì)利用獨(dú)木橋來(lái)過(guò)河過(guò)懸崖了。

又一次，一位男子急著去辦事，匆匆從獨(dú)木橋上走過(guò)，一不留神，“跐溜”，滑了一腳，從山峰飛速落下。“咚”又是一聲，山底，一具尸體旁留下了一灘鮮血。村民們?cè)谝淮纬鲇螘r(shí)，發(fā)現(xiàn)了這具尸體，十分傷心。

他們一回家就坐在一起，討論著。幾年后，有人研究出了一種石橋。他聚集了一些人馬，一天，一月，一年，這個(gè)石拱橋終于完工了。在工人們的檢查下，橋沒(méi)有一點(diǎn)差錯(cuò)。一個(gè)工人自告奮勇的說(shuō)，“我來(lái)走上去試試。”正當(dāng)他走到另一端時(shí)，一艘船正巧從這路過(guò)，船夫看見(jiàn)了，十分害怕。“噢，不妙，要撞上了！”還沒(méi)等他停了船，船就一溜，從橋拱里鉆了過(guò)去。這個(gè)村里的第一座石拱橋誕生了，大家再也不用擔(dān)心過(guò)橋的安全，孩子們的手里，也有了村民們用糧食從隔壁村換回的糖果了，一個(gè)個(gè)樂(lè)呵呵的。

石拱橋遍布這個(gè)村莊后，人們就可以在這個(gè)大村莊里隨意穿梭了。這一來(lái)，村民們便發(fā)現(xiàn)了被小河包圍著的地方外，還有一條寬廣的滾滾長(zhǎng)江擋住了去路。他們很想到對(duì)面更寬闊的土地上去見(jiàn)識(shí)見(jiàn)識(shí)，可村民們沒(méi)有一點(diǎn)頭緒。

過(guò)了很久，終于有一位聰明人走到了江邊，對(duì)那些正為江水而感到煩惱的人說(shuō)，“這是我設(shè)計(jì)的跨江大橋示意圖，我們動(dòng)手試試吧！”大家一看到就高興地議論起來(lái)，“你們看，它的最上面是供人行走和車(chē)行駛的。同時(shí)，因?yàn)檫@兒的人口正在快速增加，所以給火車(chē)也鋪了一條軌道，讓大家方便長(zhǎng)途旅行。”他又說(shuō)道：“你們看，最下面還有一個(gè)個(gè)寬大的橋孔，再大的船也可以在橋下穿梭。”

從那天起，江邊便出現(xiàn)了一群人，他們?nèi)找岳^夜地工作著。幾百人，加上一些機(jī)器，不斷地辛苦造橋。一到兩年后，一個(gè)用鋼筋混凝土做成的橋便赫然在列。建完長(zhǎng)江大橋后，這城市就變得聲名遠(yuǎn)揚(yáng)。因?yàn)榻煌ǖ谋憷鞘凶兊迷絹?lái)越大，人口越來(lái)越多，就連外國(guó)人也來(lái)到了這里。

可城市的道路開(kāi)始慢慢堵得水泄不通。不知是哪一年哪一月里的哪一日，聰明的勞動(dòng)人民又有了新的想法，為了解決交通堵塞，他們建造了“空中道路”，那就是專門(mén)讓車(chē)輛各行其道的立交橋。人們?cè)斐隽嗽S多奇形怪狀的立交橋，交通恢復(fù)了通暢，城市也變得越來(lái)越繁華。

橋的歷史十分悠久，演變的過(guò)程也十分漫長(zhǎng)，更體現(xiàn)出了勞動(dòng)人民的聰慧和偉大。

[熱搜寫(xiě)作] 以母親我愛(ài)你為題文章范例

古語(yǔ)有云：一日無(wú)書(shū)，百事荒蕪。這句就告訴我們讀書(shū)的重要性，所以我們?cè)谄匠Ｒ嘧x一些具有知識(shí)含量的經(jīng)典書(shū)籍。而閱讀了作品之后，我們一般對(duì)于這個(gè)作品都會(huì)有自己的感悟，那些收獲瞬時(shí)涌現(xiàn)，需要即時(shí)把它記錄下來(lái)。有哪些好的讀書(shū)筆記范本而資借鑒呢？以下是小編吐血整理的“[熱搜寫(xiě)作] 以母親我愛(ài)你為題文章范例”，敬請(qǐng)閱讀，希望能幫助到有需要的朋友。

時(shí)間流逝，轉(zhuǎn)眼間，已是多少年過(guò)去。媽媽臉上的皺紋也加深了，黝黑的頭發(fā)中露出幾根白頭發(fā);我也徐徐長(zhǎng)大了，懂事了，明白媽媽的苦了!

不知不覺(jué)，我從一個(gè)讀幼兒園的小孩子變成了一個(gè)大孩子，十年過(guò)去，我十歲了，媽媽變得更加蒼老了......

媽媽把所有的愛(ài)都給了我，使我感觸感染到了暖和。

記得那年，我被查出患有肺結(jié)核，這對(duì)我無(wú)疑是一個(gè)晴天霹靂，我天天除了吃藥就是注射，一直沉醉在痛苦之中......媽媽為了使我不再傷心，一直忍著不哭。可我知道，媽媽也很傷心，媽媽告訴我：“孩子，你一定要堅(jiān)持，你一定要有一個(gè)堅(jiān)定的信念，不能拋卻，爸爸媽媽會(huì)一直陪著你的!”聽(tīng)了媽媽的話，我更加有決心信念了，從那以后，我天天都堅(jiān)持吃藥，注射時(shí)也不哭......不久，我的病痊愈了，我也出院了，看了一眼媽媽，發(fā)現(xiàn)媽媽頭上又多了幾根白頭發(fā)......

媽媽，對(duì)不起，我讓您操心了，以后我一定好好學(xué)習(xí)，不讓您失望!

媽媽——我—愛(ài)—您!

今日寫(xiě)作: 以六月為題的文章范文

赫爾岑說(shuō)：“不去讀書(shū)就沒(méi)有真正的教養(yǎng)，同時(shí)也不可能有什么鑒別力。”可想而知讀書(shū)多么重要，相信很多人都讀過(guò)一兩本經(jīng)典作品。在閱讀相關(guān)作品過(guò)程中，書(shū)中的描述讓人欲罷不能，這時(shí)候，我們不妨坐下來(lái)好好寫(xiě)一篇讀書(shū)筆記，您是不是不太清楚讀書(shū)筆記怎么寫(xiě)呢？以下是小編吐血整理的“今日寫(xiě)作: 以六月為題的文章范文”，供大家收藏參考，希望能提供一些幫助。

六月對(duì)于每個(gè)高中學(xué)生來(lái)說(shuō)都是繁忙的。高三站在決定人生命運(yùn)的路口上徘徊。高二踏著前者的腳印走向深處。高一雖高枕無(wú)憂，但幾次的月考也使得他們手忙腳亂。一首歌。無(wú)情的雨。六月。

繁忙的走著，以習(xí)慣了的熱風(fēng)連同暴日都無(wú)法阻攔你的步子，但不小心中了彩被“水彈”炸了就不得不停留。你會(huì)抬頭看看樓上，一張張頑皮的笑臉對(duì)著你。你嘴角稍翹，再繼續(xù)趕路。一個(gè)笑。冰涼的水。六月。

手中的筆不停的劃著，腦子里滿是繁復(fù)的書(shū)本，無(wú)意間，世界杯的球賽歡呼聲傳入你的耳中，你會(huì)抬頭看看電視機(jī)，激烈的球賽會(huì)吸引你的眼球。手中的筆停了，眉開(kāi)了，腦子里只有一個(gè)圓球，你會(huì)覺(jué)的豁然開(kāi)朗。一顆球。殘酷的比賽。六月。

無(wú)聲無(wú)息，六月要走了，雨依舊下著，水依舊流著，球也依舊塞著，你的腳步依舊繁忙著……

今日寫(xiě)作: 以話說(shuō)誠(chéng)信為題的文章如何寫(xiě)

有名人說(shuō)：“讀書(shū)時(shí)，我愿在每一個(gè)美好思想的面前停留，就像在每一條真理面前停留一樣。”在我們上學(xué)時(shí)，語(yǔ)文老師也會(huì)要求我們多讀一讀書(shū)籍作品。而好的作品會(huì)引起閱讀者的共鳴，在看作品之后一定會(huì)觸動(dòng)內(nèi)心，這些共鳴是難能可貴的，需要我們把它記下來(lái)。你對(duì)寫(xiě)讀書(shū)筆記熟悉嗎？根據(jù)大家的需求，小編特意準(zhǔn)備了“今日寫(xiě)作: 以話說(shuō)誠(chéng)信為題的文章如何寫(xiě)”，歡迎閱讀，希望可以幫助到有需要的朋友們。

誠(chéng)信，自古以來(lái)就是中華民族的傳統(tǒng)美德。如果一個(gè)人失去了誠(chéng)信，使別人對(duì)他失去了信任，那么那個(gè)人的一生將會(huì)受到很大的挫折。像我們班的李一鳴，我經(jīng)常看見(jiàn)他的媽媽來(lái)接他，然后問(wèn)其他同學(xué)作業(yè)有什么……我認(rèn)為：李一鳴可能已經(jīng)失去了做人最重要的一點(diǎn)——誠(chéng)信了。

我上小學(xué)時(shí)，班上曾流傳著這樣一首某人創(chuàng)作的惡搞詩(shī)：“考試作弊，齊心協(xié)力；如有告密，下課暴力！”隨后，各種新的版本也層出不窮。在這一系列詩(shī)的推動(dòng)下，班上的“作弊一族”也日益增多，其中百分之九十九點(diǎn)九的族人成績(jī)都是班上“數(shù)一數(shù)二”的（是要倒著數(shù)的）。于是每次考試，只要老師一走出教室，班里的聲音便瞬間達(dá)到一百分貝以上，差點(diǎn)沒(méi)把教室的窗玻璃給震碎。但只要老師一回來(lái)，班里的聲音迅速消失，連一根針掉在地上都聽(tīng)得到。現(xiàn)在想來(lái)，真覺(jué)得有點(diǎn)可笑。但我現(xiàn)在請(qǐng)各位捫心自問(wèn)一下，自己有做過(guò)弊嗎？

實(shí)話實(shí)說(shuō)，我也作過(guò)弊，雖然只有一次，但我還是記憶猶新：

上小學(xué)時(shí)，有一次考試，由于老師在場(chǎng)，“作弊一族”的隊(duì)員都無(wú)法實(shí)施計(jì)劃，所以教室也出奇的安靜。大家也都在緊張地寫(xiě)著試卷，教室里只剩下筆和紙摩擦的“沙沙”聲，要知道這試卷可決定著這段時(shí)間所學(xué)的知識(shí)呀。這時(shí)，坐在后面的班長(zhǎng)××給我遞來(lái)了一張紙條，原來(lái)是問(wèn)我最后一題怎么寫(xiě)。我猶豫了，不知該如何是好，要知道，作弊如果被發(fā)現(xiàn)了，成績(jī)可是要以零分處理的呀！思考了半天，我的心依然是肥豬走獨(dú)木橋——左擺右晃。后面的班長(zhǎng)終于等得不耐煩了，小聲催促道：“你有點(diǎn)速度好不好？”我實(shí)在是不想寫(xiě)出答案，但礙于面子，我只好把答案寫(xiě)了出來(lái)。現(xiàn)在想來(lái)真有點(diǎn)后悔，我這樣做不僅對(duì)自己不利，使自己的名次下滑，也同樣是害班長(zhǎng)呀。如果現(xiàn)在有人考試時(shí)想問(wèn)我題目的話，我肯定會(huì)一口回絕的。

很快，班主任發(fā)現(xiàn)了這一情況，迅速開(kāi)展了“反作弊行動(dòng)”，還開(kāi)了一次關(guān)于誠(chéng)信的班會(huì)，使同學(xué)大受教育。很快，我也編出了一首新詩(shī)：“反對(duì)作弊，齊心協(xié)力；如有告密，定要獎(jiǎng)勵(lì)！什么重要？誠(chéng)信第一；失去誠(chéng)信，一生完畢！”這首詩(shī)也同樣在班上掀起軒然大波，在班上廣為流傳。我希望這首詩(shī)能傳遍世界，傳進(jìn)每間教室，傳進(jìn)每位同學(xué)的耳朵里，讓我們杜絕作弊！

還記得有過(guò)這樣一個(gè)家喻戶曉的狼來(lái)了的故事：有一個(gè)放羊的小孩，由于無(wú)聊就兩次騙大人說(shuō)“狼來(lái)了”，大人上來(lái)知道自己被小孩騙了兩次，從此不再相信他。有一天狼真的來(lái)了，小孩子大喊“狼來(lái)了”，但人們已對(duì)他失去了信任，不管他，結(jié)果小孩的羊就全被狼吃了！還有個(gè)著名的“烽火戲諸侯”的故事：周幽王有個(gè)寵妃叫褒姒，為博取她的一笑，周幽王下令在都城附近20多座烽火臺(tái)上點(diǎn)起烽火——烽火是邊關(guān)報(bào)警的信號(hào)，只有在外敵入侵需召諸侯來(lái)救援的時(shí)候才能點(diǎn)燃。結(jié)果諸侯們見(jiàn)到烽火，率領(lǐng)兵將們匆匆趕到，弄明白這是君王為博妻一笑的花招后又憤然離去。褒姒看到平日威儀赫赫的諸侯們手足無(wú)措的樣子，終于開(kāi)心一笑。五年后，酉夷太戎大舉攻周，幽王烽火再燃而諸侯未到——誰(shuí)也不愿再上第二次當(dāng)了。結(jié)果幽王被逼自刎而褒姒也被俘虜。

這也就是失去別人的信任的下場(chǎng)：放羊娃因失去誠(chéng)信使羊全被狼吃掉，周幽王則因失去誠(chéng)信自己被殺掉。但愿大家能以此為借鑒，不要失去誠(chéng)信！

抱誠(chéng)守真、赤誠(chéng)相待、閑邪存誠(chéng)、一言九鼎、一諾千金、言而有信、金口玉言、精誠(chéng)所至，金石為開(kāi)、君子一言，駟馬難追……這些關(guān)于誠(chéng)信的成語(yǔ)，隨便問(wèn)幾個(gè)人，可能都能說(shuō)出一兩個(gè)，可是又有多少人能夠做到呢？希望大家能把這些成語(yǔ)記在心中，隨時(shí)隨地提醒自己要做個(gè)誠(chéng)實(shí)的人、守信用的人！

月度寫(xiě)作精選 以種子為話題文章一篇

歌德說(shuō)：“讀一本好書(shū)，就是和許多高尚的人談話。”可想而知讀書(shū)多么重要，相信很多人都讀過(guò)一兩本經(jīng)典作品。閱讀時(shí)，我們一般都能或多或少的有一些收獲。那么在讀完一篇文章后，需要好好地就所收獲的東西寫(xiě)一篇讀書(shū)筆記了，讀書(shū)筆記，需要重點(diǎn)寫(xiě)哪些方面呢？小編幫大家整理了月度寫(xiě)作精選 以種子為話題文章一篇”，歡迎閱讀，希望可以幫助到有需要的朋友們。

她是一位平凡的教師，但卻有著不平凡的事跡；她是一位平凡的黨員教師，但卻有著一顆盡職的心靈；她是一位普通的家長(zhǎng)，但卻有著不同的教學(xué)手法。她就是601班的語(yǔ)文老師---徐秀清。

她的相貌平平凡凡，但做出來(lái)的事情可是一鳴驚人。雖說(shuō)，沒(méi)有比自己父母更親的人了，但徐老師簡(jiǎn)直就像我們的母親。也可以說(shuō)是比母親還要親。是她給了我們一套潛水服，把我們帶進(jìn)智慧的海洋；是她給我們點(diǎn)燃了油燈，讓我們找到了成功的去路；是她給我們充足了勇氣，讓遇到困難的我們，增添了信心；是她撒下了愛(ài)的種子，讓我們一步步走向成功。

在學(xué)習(xí)上，徐老師把自己的所有的知識(shí)都教給了我們；在生活上，徐老師經(jīng)常教我們?cè)鯓幼鋈恕Ｃ慨?dāng)我們有了一些小進(jìn)步，徐老師就會(huì)大大鼓勵(lì)我們，讓我們?cè)俳釉賲枺幻慨?dāng)我們遇到困難時(shí)，她總是給我們信心，正所謂這就是愛(ài)的力量。

徐老師經(jīng)常和我們聊天，我們把煩惱告訴她，她就會(huì)把快樂(lè)帶給我們。她還經(jīng)常給我們講道理，使我們的思想變得成熟。

我們生活在一起，天天生活在601班這個(gè)大家庭當(dāng)中。各自互幫互助，使每個(gè)人的成績(jī)都有了明顯的進(jìn)步。我們是徐老師的孩子，徐老師就是我們那偉大的母親。我們當(dāng)然不會(huì)辜負(fù)您對(duì)我們的期望。

徐老師，感謝您在我們那幼小的心田上撒下了愛(ài)的種子。徐老師，謝謝您，我代表全班同學(xué)再次謝謝您！謝謝！

【熱門(mén)寫(xiě)作】 以清明節(jié)為題的文章）如何寫(xiě)

古語(yǔ)有云：一日無(wú)書(shū)，百事荒蕪。書(shū)中的知識(shí)是無(wú)窮無(wú)盡的，尤其讀經(jīng)典作品，它們都是作者智慧的結(jié)晶。而在閱讀作者寫(xiě)的作品時(shí)，腦中不停的會(huì)有新的想法，那么，我們不妨靜下心來(lái)將它記錄下來(lái)也方便了我們以后隨時(shí)也可以翻看，那么，有哪些可以值得參考的讀書(shū)筆記呢？根據(jù)大家的需求，小編特意準(zhǔn)備了“【熱門(mén)寫(xiě)作】 以清明節(jié)為題的文章）如何寫(xiě)”，敬請(qǐng)閱讀，希望小編的分享可以給您提供一些參考。

清明節(jié)這幾天街頭巷尾都已經(jīng)擺放起一堆堆莊重肅穆的花籃，與平日不同的是，花籃上多了一個(gè)“奠”字，這不由地讓我想起清明節(jié)快到了。

不知是先人們猜測(cè)靈驗(yàn)仍是上天有意找個(gè)濕潤(rùn)的季節(jié)來(lái)搭配這濕潤(rùn)的心情，今天早晨天空一直被陰霾籠罩，我不禁順口吟出“清明時(shí)節(jié)雨紛紛，路上行人欲中斷魂；借問(wèn)酒家何處有，牧童遙指杏花村。”

清明節(jié)可熱鬧了，滿山遍野都是上山掃墓的人，有的為親人掃墓，有的為朋友掃墓，鞭炮聲，說(shuō)話聲，交成一片；但是總比以往缺失了什么；大家的臉上蕩漾著的笑臉，那么的不天然，萬(wàn)般思緒涌上心頭？大人們預(yù)備了許多紙錢(qián)、紙被子、紙衣服、紙鞋子、紅燭等物品。小孩們有的拿鋤頭、有的拿鏟子隨后隨著，一家人一起上山掃墓。掃墓可有意思了，找到祖墳，我們就分頭忙開(kāi)了，首先要先掃墓，就是將墓園打掃干凈：或在墳上增加新土，除去雜草或不適合在墳上生長(zhǎng)的樹(shù)。為宅兆培上新土、修整宅兆，折幾枝嫩綠的新枝插在墳上，不一會(huì)兒日久未修的祖墳整理時(shí)面目一新了；掃墓時(shí)，人們攜帶紙錢(qián)等重要物品，將花供祭在親人墓前，再將紙錢(qián)、紙被子、紙衣服、紙鞋子等焚燒，這些供品是給祖先吃的，紙錢(qián)是給祖先用的，表示我們子弟的孝心；然后是祭奠，這不僅僅是為了寄托思念，仍是為了表達(dá)我們對(duì)親人的愛(ài)。

清明，又是一年清明，無(wú)盡的悲傷都化在這蒙蒙的細(xì)雨之中，承載著思念的心情，落向大地，撒給那些逝去的親人，這樣悲痛的心情，環(huán)繞糾纏于心中，久久的，不披發(fā)……

寫(xiě)作范本: 以拒絕為話題文章(篇一)

書(shū)籍是人類的精神食糧，不可一日無(wú)書(shū)讀。凡是取得偉大成就的人，他們都對(duì)書(shū)有著不同一般的癡迷，我們觀看了作品，相信您對(duì)于作品在內(nèi)心中會(huì)有獨(dú)特的體驗(yàn)，為了可以記住當(dāng)時(shí)讀完書(shū)后的所思所想，就必須寫(xiě)一篇讀書(shū)筆記，那么，有哪些可以值得參考的讀書(shū)筆記呢？為此小編特意整理了“寫(xiě)作范本: 以拒絕為話題文章(篇一)”，供大家參考，希望能為大家提供些許幫助。

牡丹的拒絕

一個(gè)又冷又靜的洛陽(yáng)，讓你覺(jué)得有什么地方不對(duì)勁。枝繁葉茂的滿園綠色，卻僅有零零落落的幾處淺紅、幾點(diǎn)粉白。一叢叢半人高的牡丹植株之上，昂然挺起千頭萬(wàn)頭碩大飽滿的牡丹花苞，個(gè)個(gè)形同仙桃，卻是朱唇緊閉，潔齒輕咬，薄薄的花瓣層層相裹，透出一副傲慢的冷色，絕無(wú)開(kāi)花的意思。偌大的一個(gè)牡丹王國(guó)，竟然是一片黯淡蕭瑟的灰綠……

一絲蒼白的陽(yáng)光伸出手竭力撫弄它，它卻木然呆立，無(wú)動(dòng)于衷。

驚愕伴隨著失望和疑慮――你不明白牡丹為什么要拒絕，拒絕本該屬于它的榮譽(yù)和贊頌？

于是看花人說(shuō)這個(gè)洛陽(yáng)牡丹真是徒有虛名；于是洛陽(yáng)人搖頭說(shuō)其實(shí)洛陽(yáng)牡丹從未如今年這樣失約，這個(gè)春天實(shí)在太冷，寒流之后寒流，怎樣能怪牡丹呢？當(dāng)年武則天當(dāng)皇帝令百花連夜速開(kāi)，以待她明朝游玩上院，百花懾于皇威紛紛開(kāi)放，惟獨(dú)牡丹不從，寧可發(fā)配洛陽(yáng)。如今怎能讓牡丹輕易改了性子？

于是你應(yīng)對(duì)綠色的牡丹園，只能竭盡你想象的空間。想象它在陽(yáng)光與溫暖中火熱的激情；想象它在春暉里的輝煌與燦爛――牡丹開(kāi)花是猶如解凍的大江，一夜間千朵萬(wàn)朵縱情怒放，排山倒海，驚天動(dòng)地。那般浩蕩。它積蓄了整整一年的精氣，都在這短短幾天中轟轟烈烈地并發(fā)出來(lái)。它不開(kāi)則已，一開(kāi)則傾其所有，揮灑凈盡，終要開(kāi)得一個(gè)傾國(guó)傾城，國(guó)色天香。

…………

于是你在無(wú)言的遺憾中感悟到，富貴與高貴只一字之差。同人一樣，花兒也是有靈性、有品位之高低的。品位這東西為氣為魂為筋骨為神韻只可意會(huì)。你嘆服牡丹卓爾不群之姿，方知“品位”是多么容易被世人忽略或漠視的美。

[推薦寫(xiě)作] 以環(huán)保為話題文章(篇一)

古語(yǔ)有云：發(fā)奮識(shí)遍天下字，立志讀盡人間書(shū)。書(shū)中的知識(shí)是無(wú)窮無(wú)盡的，尤其讀經(jīng)典作品，它們都是作者智慧的結(jié)晶。而閱讀了作品之后，我們一般對(duì)于這個(gè)作品都會(huì)有自己的感悟，這些感觸可能瞬間即逝，我們需要記錄下來(lái)。那么我們?cè)撛趺磳?xiě)好一份讀書(shū)筆記呢？小編幫大家整理了[推薦寫(xiě)作] 以環(huán)保為話題文章(篇一)”，供大家參考，希望能為大家提供些許幫助。

嗨！大家好，我是可憐的垃圾寶寶。有一天，一個(gè)淘氣的小男孩隨手把我扔在地上了，我摔得哇哇直叫，誰(shuí)能把我送回家呢——垃圾箱。

過(guò)了一會(huì)兒，我終于聽(tīng)到一串串腳步聲，我心想：太好了，我終于可以回家了！我清了清嗓子，挺起胸脯，引起他的注意，可是他不但沒(méi)把我送回家，還重重地踢了我一腳，我隨風(fēng)撞到了墻角，我撞得鼻青臉腫。躺在冰冷的地上，太難受了！

過(guò)了很長(zhǎng)時(shí)間，我的傷好了許多，一陣大風(fēng)刮過(guò)，我打著旋飄到半空中，我嚇得臉發(fā)白，手腳發(fā)抖。風(fēng)驟停，我一眨眼就摔到地上了。當(dāng)我醒來(lái)時(shí)，我已經(jīng)在家的附近了。我心想：太好了！我就在家附近了，如果我有腳就好了！這時(shí)我顧不上傷口的疼痛，只顧引起他人的注意。

不一會(huì)兒，我又聽(tīng)到了清亮的腳步聲，我高興得有如肋下生翅一般，就在我高興時(shí)，我就打著滾撞到了墻角，原來(lái)一個(gè)淘氣小朋友又把我當(dāng)球踢了。

小朋友，我也想有一個(gè)溫暖舒適的家。別讓我們無(wú)家可歸，浪跡天涯。地球媽媽用甘甜的乳汁哺育了無(wú)數(shù)代子孫，讓我們一起愛(ài)護(hù)她，把地球媽媽裝飾得更加楚楚動(dòng)人！行動(dòng)起來(lái)吧！別讓她被人類折磨得天昏地暗，人類只有一個(gè)地球媽媽！

【寫(xiě)作收藏】 以趣味為話題的文章400字以上之三

有名人說(shuō)：“讀書(shū)時(shí)，我愿在每一個(gè)美好思想的面前停留，就像在每一條真理面前停留一樣。”縱觀世界上的偉大人物，他們無(wú)不是書(shū)籍的愛(ài)好者，而好的作品會(huì)引起閱讀者的共鳴，在看作品之后一定會(huì)觸動(dòng)內(nèi)心，在這個(gè)時(shí)候，我們最需要的就是將自己的所思所想給記錄下來(lái)，你知道怎么寫(xiě)讀書(shū)筆記嗎？小編為大家整理了“【寫(xiě)作收藏】 以趣味為話題的文章400字以上之三”，供大家參考，希望能為大家提供些許幫助。

每天，我們都要在課堂里學(xué)習(xí)，每天的課堂都不一樣，每天，我們都學(xué)到了不同的知識(shí)，增長(zhǎng)了不同的智慧。我喜歡與眾不同的趣味課堂，因?yàn)樗梢蕴岣呶业膶W(xué)習(xí)興趣。

記得有一次，科學(xué)課上，老師給我們提出了一個(gè)奇怪的問(wèn)題：螞蟻是怎樣行走的？同學(xué)們爭(zhēng)先恐后地回答，有的說(shuō)，用放大鏡觀察，有的說(shuō)，用繩子拴住螞蟻，看它的步伐怎么走，可是，實(shí)驗(yàn)證明，這些方法都不行，于是，我大膽地舉起手，用響亮的普通話，說(shuō)：“我們可以把螞蟻的六條腿都涂上紅墨水。”大家按照我的方法，把螞蟻的六條腿都涂上紅墨水，再放在白紙上，讓螞蟻行走，呀！螞蟻每走一步，就會(huì)留下一個(gè)紅色的、清晰的小三角印，老師告訴我們，它走路時(shí)，每邊的前足、后足和另一邊的中足分別組成兩組三角形，每次前進(jìn)都是這樣，一組三角形抬起向前邁進(jìn)時(shí)，另一組三角形就支撐住身體，保持身體的平衡。原來(lái)如此啊！

“叮鈴鈴……”下課鈴響了，這節(jié)趣味盎然的科學(xué)課，讓我知道了，要勤學(xué)習(xí)，多提問(wèn)，多思考才能學(xué)到更多的新知識(shí)，我喜歡這樣的課堂！