假如我是什么作文。

古語有云：知之者不如好之者，好之者不如樂之者。讀書很重要，讀一本好書更重要，而經(jīng)典的書籍作品就是人們最適合讀的書籍。在閱讀相關(guān)作品后可以學(xué)到很多，擴(kuò)充自己的知識(shí)庫，在這個(gè)時(shí)候，我們最需要的就是將自己的所思所想給記錄下來，有哪些好的讀書筆記范本而資借鑒呢？小編幫大家整理了月度寫作精選 關(guān)于假如我是的文章250字word版”，歡迎大家收藏與參考，希望對您有所幫助。

夜深了，白天的喧嘩都消失了，十分安靜。我熄燈后，便上床睡覺了。

睡著，睡著，我覺得我的身體在變輕、變輕。忽然，強(qiáng)烈的陽光使我睜不開眼。過了一會(huì)兒，我睜開眼，發(fā)現(xiàn)我變成了一滴水，躺在云朵上，旁邊有許多的兄弟姐妹。

第一次，我和其它水滴一起去灌溉莊稼。我們同麥穗一起跳豐收舞，同蘋果一起比誰美，同石榴一起笑開懷玩了一整天，我們好高興啊！

第二次，我來到了大海。我跟著兄弟姐妹一起載著各種船乘風(fēng)破浪，勇往直前；跟著它們經(jīng)過發(fā)電站，為人類造福；跟著它們一起為各類水生物提供優(yōu)良的生活環(huán)境。

第三次，我跟其它同胞被分配到了一個(gè)十分缺水的地區(qū)。在那兒，我們來了一場暴雨。那兒的人好高興：有的人將家中所有能接雨的器皿都拿了出來，還有的人竟整整淋了一場雨。他們在雨中高唱，歡快地跳舞。

假如我是一滴水，一滴能為人類造福的水，那該有多好啊！

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[寫作借鑒] 哲理話題文章：假如我會(huì)變

古語言：書猶藥也，善讀之可以醫(yī)愚。一個(gè)人想要獲得成功，書籍就是他/她最可靠的朋友，每個(gè)人在閱讀的時(shí)候，都會(huì)與作品產(chǎn)生共鳴。那么，我們不妨靜下心來將它記錄下來也方便了我們以后隨時(shí)也可以翻看，你有了解過讀書筆記應(yīng)該怎么寫嗎？根據(jù)大家的需求，小編特意準(zhǔn)備了“[寫作借鑒] 哲理話題文章：假如我會(huì)變”，敬請閱讀，希望小編的分享可以給您提供一些參考。

假如我會(huì)變，我會(huì)變成一朵白云，飄向沙漠，讓沙漠變成一片綠洲。

假如我會(huì)變，我會(huì)變成一條小魚，在水里歡樂地游來游去，順著水流游去，和海星說說悄悄話，去和美人魚玩耍，其實(shí)世界上真的有美人魚哦！

假如我會(huì)變，我會(huì)變成一支馬良的神筆，給無家可歸的小貓，小狗和小鳥畫一個(gè)溫暖的家。給失學(xué)的兒童畫一所學(xué)校，讓他們都能學(xué)習(xí)知識(shí)。

假如我會(huì)變，我會(huì)變成一只小鳥，在院子里唱歌，讓疲勞的人都能聽見，不再憂郁和煩惱。

假如我會(huì)變，我要變成音樂，變成微風(fēng)，變成書本，變成許多能幫助人們的東西。

今日寫作: 假如我當(dāng)了爸爸文章700字其五

古語有云：書當(dāng)快意讀易盡，客有可人期不來。可想而知讀書多么重要，相信很多人都讀過一兩本經(jīng)典作品。對于推薦閱讀作品，相信您在閱讀之后會(huì)有專屬自己的收獲，這時(shí)候，我們就可以將自己的感想記錄下來寫一篇讀書筆記，我們能從優(yōu)秀的讀書筆記中寫到什么呢？下面是小編為大家悉心準(zhǔn)備的“今日寫作: 假如我當(dāng)了爸爸文章700字其五”，歡迎您閱讀和收藏，并分享給有需要的朋友！

哇！哇！都已經(jīng)三更半夜了，驚天動(dòng)地的哭聲嚇醒睡眼惺忪的我，看著孩子一直哇哇叫，我才知道原來是他的肚子餓了，他肚子一餓，嘴巴就張得很大，好像可以把整個(gè)地球都吃掉。

我一聽到孩子嚎啕大哭，好爸爸我就立刻起身泡牛奶給他喝，看著懷中專心喝奶的寶寶，心中開始幻想，怎么當(dāng)一個(gè)好爸爸

我要孩子每一天都開開心心，所以我不會(huì)因?yàn)槌煽儾缓茫蛩蛄R他，也不會(huì)要求考試都名列前茅一百分，少一分都不行。即使孩子犯下多大的錯(cuò)誤，我會(huì)諒解他們，并且教導(dǎo)他們正確的待人處事之道。

俗話說：多子多孫多福氣我希望能生出五個(gè)孩子，想象我懷里抱一個(gè)，左、右手各牽一個(gè)，背后背一個(gè)，還有兩個(gè)在我的左、右肩膀各一個(gè)，一直叫著：爸爸！爸爸！看著親愛的老婆大人和孩子們笑呵呵，讓我更有責(zé)任感，成為他們心目中最好的好爸爸。我每天都要和孩子們一起活動(dòng)，陪他們打乒乓球和他們打籃球，讓他們從小就把身體練得身強(qiáng)體壯。我要讓孩子們健康快樂的長大，每個(gè)都頭好壯壯！

另外，我也會(huì)告訴他們：天下無難事，只怕有心人！人生難免遇到困難與挫折，不要馬上放棄，因?yàn)榛侍觳回?fù)苦心人，只要努力認(rèn)真，什么事都難不倒。所以，我要從小培養(yǎng)孩子們獨(dú)立自主的性格，訓(xùn)練孩子們解決問題的能力；與其給他們魚吃，倒不如教他們釣魚的方法。我相信，孩子們有一天會(huì)知道我的一片苦心，因?yàn)槭篱g上，最愛他們的，就是爸爸媽媽。

養(yǎng)兒方知父母恩，因?yàn)楫?dāng)了爸爸的我，也更加孝順我的爸爸媽媽，我們家三代同堂，真是人人稱羨的天倫之樂呀！

[寫作借鑒] 關(guān)于春節(jié)習(xí)俗的文章word版

“一個(gè)家庭中沒有書籍，等于一間房子沒有窗子。”讀書對我們是有很大影響的，所以有很多人就很喜歡看各種的書籍，每個(gè)人在閱讀的時(shí)候，都會(huì)與作品產(chǎn)生共鳴。這時(shí)候，我們就需要為自己感受到的想法寫一篇讀書筆記，如何才能將讀書筆記寫的清晰而有條理呢？以下是小編精心整理的“[寫作借鑒] 關(guān)于春節(jié)習(xí)俗的文章word版”，敬請閱讀，希望小編的分享可以給您提供一些參考。

除夕之夜，我也要“守歲”。“守歲”是在除夕之夜，全家聚在一起，吃完年夜飯，點(diǎn)起蠟燭或油燈，圍坐爐旁閑聊，等著辭舊迎新的時(shí)刻，通宵守夜，象征著把一切邪瘟病疫照跑驅(qū)走，期待著新的一年吉祥如意。我開始守歲了，我終于守過了今天，這時(shí)，我念著一首詩：“寒辭去冬雪，暖帶入春風(fēng)。”

春節(jié)到了，早上，我早早起床，穿上漂亮的新衣，給爸爸，媽媽，奶奶拜年。按習(xí)俗，長輩要給晚輩壓歲錢，這不，我剛對媽媽說了聲“新年快樂”，就把裝著壓歲錢的紅包遞給了我。

春節(jié)是一個(gè)古老的節(jié)日，也是全年最重要的一個(gè)節(jié)日。春節(jié)有許多習(xí)俗和習(xí)慣，有許多還一直流傳至今。我們家開始了春節(jié)習(xí)俗中的一個(gè)——“掃塵”。據(jù)《呂氏春秋》記載，我國在堯舜時(shí)代就有春節(jié)掃塵的風(fēng)俗。按民間的說法：因“塵”與“陳”諧音，新春掃塵有“除陳布新”的涵義，其用意是要把一切窮運(yùn)、晦氣統(tǒng)統(tǒng)掃出門。我開始掃塵了，我發(fā)誓要把所有的窮運(yùn)，晦氣都掃干凈。我拿著掃把認(rèn)真地把家里的每一寸地方都掃干凈;而爸爸，拿著一個(gè)奇怪的東西在撣拂墻上的塵垢蛛網(wǎng);奶奶負(fù)責(zé)拆洗被褥窗簾;而媽媽就把窗擦干凈和清洗各種器具。不一會(huì)兒，我們便“收工”了。

接下來，我拿著一瓶漿糊，爸爸拿著一副春聯(lián)，相信你們也猜到了吧，我要貼春聯(lián)。春聯(lián)也叫門對、春貼、對聯(lián)、對子、桃符等，它以工整、對偶、簡潔、精巧的文字描繪時(shí)代背景，抒發(fā)美好愿望，是我國特有的文學(xué)形式。我先把春聯(lián)背后涂上漿糊，由爸爸把春聯(lián)貼上去。之后我又拿來一個(gè)“福”字，爸爸跟我說：“文雯，我告訴你，‘福’字要倒過來貼，表示‘幸福已到’‘福氣已到’。”說完，我就把“福”字倒過來，貼在了門上。

到了晚上，爸爸拿來一些爆竹，媽媽跟我說：“文雯，爆竹是中國特產(chǎn)，亦稱‘爆仗’、‘炮仗’、‘鞭炮’”。說著，爸爸已經(jīng)點(diǎn)燃了爆竹，看著爆竹，我心里有說不出的滋味。

[熱門寫作]關(guān)于風(fēng)雨過后的文章550字word版

古語有云：一日無書，百事荒蕪。大凡成功的人士，他們都和書籍有著不解之緣，而當(dāng)不同的人在看完作品后，相信也會(huì)有對于它的專屬心得體會(huì)，為了可以記住當(dāng)時(shí)讀完書后的所思所想，就必須寫一篇讀書筆記，你有了解過讀書筆記應(yīng)該怎么寫嗎？小編幫大家整理了[熱門寫作]關(guān)于風(fēng)雨過后的文章550字word版”，敬請閱讀，希望能給大家提供一些幫助！

風(fēng)雨過后才見彩虹

英語班的畢業(yè)考試快要開始了，離考試還有一個(gè)星期的時(shí)間，看著那七天，我的心立刻慌了，這么短的時(shí)間里怎么能把七年里學(xué)到的知識(shí)記住，我長須了一口氣，然后扎在房間里背知識(shí)。多少個(gè)上午下午，我總是扎在房間里貝學(xué)習(xí)。多少個(gè)中午，我放棄了我最愛吃的烤雞肉。時(shí)間過得很慢，盡管如此，我還是沒有偷懶，我的腦子里裝的只是學(xué)習(xí)，不辜負(fù)父母對我的一片期望，心里想的只是苦學(xué)、苦學(xué)

時(shí)間過去了，我來到了學(xué)校，看著每一位同學(xué)都很緊張的樣子，我的心里也發(fā)了毛。

考試就快要開始了，此刻，我的腦子亂極了，眼前考卷上的題的類型好像很陌生，背的單詞好像也一下子全都忘光了，那考試用的稿子上密密麻麻的英文字母好像如小蟲子一般在蠕動(dòng)。我長須了一口氣，屏住呼吸，閉上了眼，等待老師發(fā)令。

老師沉著臉說：預(yù)備開始！命令一下，整個(gè)班的考生立刻開始寫。也不知道是怎么了，手指就是不聽使喚。為了克制慌亂的情緒，我默念著放松、放松，可腦子仍像是塞了一團(tuán)亂麻時(shí)間流逝著，兩個(gè)小時(shí)后，只聽見一聲停！我立刻放下筆。不安的看了看卷子，心里想著分?jǐn)?shù)。老師在最后對我們說：后天來拿卷子。我忐忑不安的回了家。到家后，父母紛紛問我考的怎么樣。我只好搖搖頭，表示不知道。時(shí)間飛快的流逝著，我到英語班看了一下，老師笑盈盈的說：考得不錯(cuò)嘛！給你我接過卷子看了一下，啊！八十四分！我想老師告別，立刻飛回了家，給父母看，他們也很高興。我這才知道風(fēng)雨過后才見彩虹。

2022寫作推薦 假如我會(huì)變文章文章模板

古語言：粗繒大布裹生涯，腹有詩書氣自華。我們在生活中可以多多去讀一些經(jīng)典書籍作品，網(wǎng)絡(luò)上有很多關(guān)于作品的閱讀分析，想信您在閱讀后也有所得，這時(shí)候，我們可以去寫下一篇讀書筆記來記錄自己的感悟，你知道怎么寫讀書筆記嗎？面對這些問題，小編為大家收集了“2022寫作推薦 假如我會(huì)變文章文章模板”，歡迎閱讀，希望能為您提供一些靈感。

假如我會(huì)變，我要把媽媽變成我的女兒，這樣我就有了一位新朋友。我們相互理解，共同進(jìn)步。

女兒是我的寶貝，我要讓她有個(gè)快樂的童年。我不會(huì)逼著女兒去上她根本不喜歡的興趣班、補(bǔ)習(xí)班，因?yàn)榇蠖鄶?shù)的補(bǔ)習(xí)班已經(jīng)把小孩的童年變得不再有趣。平時(shí)有空，我會(huì)陪她一起玩游戲。周末我會(huì)陪她去爬山、游泳、摘果子，看看藍(lán)藍(lán)的天，綠油油的草。

女兒是我的朋友。我們一起學(xué)習(xí)，一起成長。我不會(huì)在意女兒每次考試成績的具體分?jǐn)?shù)，但我在意女兒的學(xué)習(xí)態(tài)度、努力程度。即使考個(gè)雙零分，我會(huì)更加不在意！我要讓女兒明白，努力完成學(xué)習(xí)任務(wù)是她的責(zé)任，要認(rèn)真地?fù)?dān)負(fù)起這個(gè)責(zé)任；我不在意女兒的情商有多高，但我在意女兒的情操品質(zhì)：正直、開朗、樂觀、積極向上。我不在意女兒將來職業(yè)的貴賤，但我很在意女兒是否熱愛自己選擇的職業(yè)，我深信360行行行都出彩！

我要做一位稱職的好爸爸。我不會(huì)把自己沒有實(shí)現(xiàn)的理想和夢加在女兒的身上，再克隆一個(gè)自我，因?yàn)榕畠河凶约旱睦硐牒腿松?/p>

我要告訴我的女兒：我是你兒時(shí)的玩伴，學(xué)習(xí)上的助手，成長路上的知心朋友。爸爸有缺點(diǎn)，你也有缺點(diǎn)，我們一起嬉戲，一起學(xué)習(xí)，一起成長，我們共同編織未來的夢。

[優(yōu)質(zhì)寫作] 假如我是語文老師文章500字（一篇）

古語有云：知之者不如好之者，好之者不如樂之者。想要在書籍中學(xué)習(xí)到新的知識(shí)，經(jīng)典作品書籍非常值得我們?nèi)ラ喿x。而好的作品會(huì)引起閱讀者的共鳴，在看作品之后一定會(huì)觸動(dòng)內(nèi)心，這時(shí)候，我們可以去寫下一篇讀書筆記來記錄自己的感悟，那么，有哪些可以值得參考的讀書筆記呢？小編為大家整理了“[優(yōu)質(zhì)寫作] 假如我是語文老師文章500字（一篇）”，希望小編的分享能給大家?guī)硪恍椭?/p>

假如我是語文老師，我會(huì)盡職盡責(zé)的把我的學(xué)生給管好，不會(huì)讓他們搗蛋，我會(huì)把他們培育成像小樹一樣，讓他們長成參天大樹，把他們長拐的樹枝給剪掉，這樣才能讓他們個(gè)個(gè)都變成大樹。

首先我會(huì)教育他們教書育人，就像以前趙老師教育我們一樣，把自己親身經(jīng)歷過的事情講給他們，以免到時(shí)候再犯同樣的錯(cuò)誤。

還有我會(huì)教育他們一碗水端平，不能說自己是班長，有人犯了錯(cuò)誤，而犯了錯(cuò)誤的人正好是自己的朋友，就保護(hù)他，不給他減分，每個(gè)人都要做到一身正氣，兩袖清風(fēng)啊，只有這樣大家才會(huì)信任你，給你一起玩。

還有，不能拉幫，結(jié)派，這樣子是不對的，要大家一起玩。還有時(shí)，你跟別的小朋友生氣了，你需要主動(dòng)給他說聲對不起是我做的不對，這樣才能體現(xiàn)自己的心有多么寬廣，以后這位朋友肯定跟你玩的好。假如我是語文老師我還會(huì)怎么教育他們呢、哦，對了，我想到了，我還可以給他們布置一些作業(yè)，不過我不會(huì)布置太多，會(huì)像趙老師給我們不值得作業(yè)一樣，給他們布置一些有用的做，不會(huì)像其他老師一樣布置的作業(yè)滿天，都快把學(xué)生給壓死了，不過我不會(huì)像他們一樣我只會(huì)給他們布置一些今天能掌握的作業(yè)，只有這樣學(xué)生們才會(huì)以為學(xué)習(xí)其實(shí)很快樂而且非常簡單，不會(huì)有一些心理的壓力，這樣每一次考試他們都能取得優(yōu)異的成績，而且毫不累，而是輕松地取得了優(yōu)異的成績，有快樂，又高興。我還會(huì)把一些沒有事的語文課讓給他們，讓我的學(xué)生能有時(shí)間干一些別的事，可以放放輕松。我還會(huì)利用一些課程已經(jīng)講完課的語文課，排練一些開心的節(jié)目，快快樂樂的過每一天。

我希望能成真，如果真的成真我會(huì)盡職盡的教育他們。

[寫作借鑒] 假如我是孫悟空文章550字怎么寫

歌德說：“讀一本好書，就是和許多高尚的人談話。”一個(gè)人想要獲得成功，書籍就是他/她最可靠的朋友，而在閱讀作者寫的作品時(shí)，腦中不停的會(huì)有新的想法，在這個(gè)時(shí)候，我們最需要的就是將自己的所思所想給記錄下來，你知道怎么寫讀書筆記嗎？面對這些問題，小編為大家收集了“[寫作借鑒] 假如我是孫悟空文章550字怎么寫”，希望對您有所幫助，歡迎轉(zhuǎn)發(fā)閱讀。

夜晚，我睡在床上看著遼闊的天空，心里想著，如果我是齊天大圣孫悟空該多好啊！突然，從遙遠(yuǎn)的星空中劃過一條閃閃發(fā)光的流星，我變成了孫悟空。

第二天，我騰著一個(gè)筋斗可以飛十萬八千里的筋斗云飛在萬里無云的藍(lán)天里，飛著飛著，突然，我看見了一片雪白的云上立著一架大門，門上寫著“藍(lán)天門”三個(gè)大字，太好了，我做夢都想看看玉皇大帝長什么樣呢！

我騰著筋斗云飛了過去，正想飛進(jìn)去時(shí)，卻被看門的衛(wèi)兵攔住了，我剛想拿出我那金光閃閃的金箍棒時(shí)，心想：算了，我可不想被如來佛祖壓在五行山下，于是并騰著筋斗云飛走了。

我飛過了一座座高山，來到了人們常說的珠穆朗瑪峰，正準(zhǔn)備去看風(fēng)景時(shí)，我發(fā)現(xiàn)了那里有一個(gè)妖怪，我趕緊從耳朵里拿出金箍棒和那妖怪大戰(zhàn)了三百回合，那妖怪打不過我，被我一棒打死。

后來，我飛到了花果山，被真的孫悟空追著打起來，我還暫時(shí)用不來孫悟空的所有本領(lǐng)，只好騰著筋斗云飛快地逃走了。

再后來，我遇見了蟹子精，我趕緊拿起金箍棒和她打了起來，一打就是幾天幾夜，她和我都不肯放棄，一直打了三天三夜，幸好真的孫悟空跑來相助。

真的孫悟空不僅告訴我是他師父把趕回來的'而且還說給我那些本領(lǐng)怎么用，我在他不注意時(shí)，悄悄的跑了。

我騰著筋斗云飛呀飛，突然，我看見了唐僧師徒，但真的孫悟空不在。我從筋斗云上跳了下去，唐僧一見，以為又是他那徒弟來求饒，馬上念起緊箍咒。

我猛的睜開眼睛，原來是一場夢，唐僧的緊箍咒只不過是鬧鐘的聲響。

哎，要是我真的是孫悟空就好了。

[熱搜寫作] 關(guān)于我的爸爸文章word版

古語有云：發(fā)奮識(shí)遍天下字，立志讀盡人間書。凡是取得偉大成就的人，他們都對書有著不同一般的癡迷，對于推薦閱讀作品，相信您在閱讀之后會(huì)有專屬自己的收獲，那么我們就可以將自己的感想記錄下來，寫一篇讀書筆記，怎么寫好一份優(yōu)秀的讀書筆記呢？以下是小編陸續(xù)整理的“[熱搜寫作] 關(guān)于我的爸爸文章word版”，歡迎大家收藏與參考，希望對您有所幫助。

生：(開火車、一人一句三字歌)主題好，選材新，感情真，寫具體，段落明，語句通，用詞好，無錯(cuò)字。

師：(出示三字歌小黑板)今天我們不要同學(xué)們面面俱到地評，而是抓住寫人文章一兩個(gè)要點(diǎn)來講，誰先說?

生：從身邊的小事寫起。

師：為什么?

生：寫小事才有材料可寫。

師：同意不同意他的意見?

生：(齊)同意。

生：抓住人物的外貌、語言、行動(dòng)來寫。

師：有補(bǔ)充的嗎?

生：神態(tài)、心理活動(dòng)。

師：(滿意地笑笑)為什么?

生：這樣才能寫具體。

師：還有嗎?

生：文章才有真情實(shí)感。

師：補(bǔ)充得很好。(出示上述兩點(diǎn)要求的小黑板齊讀)就從這兩點(diǎn)入手講評。老方法，先評后改。《看站》已印發(fā)給大家，預(yù)習(xí)了沒有?

生：(齊)預(yù)習(xí)了。

師：請???先讀自己的文章。(貼出《看站》全文)對照第二點(diǎn)畫畫注注。

生：(讀后，念事先寫好的評語)

師：(打斷他的讀)你評得很認(rèn)真，但應(yīng)按老師的要求，先評什么?后評什么?

生：《看站》符合第一點(diǎn)，從小事寫起，寫爸爸看垃圾站罰款的事。

師：罰誰的款，缺兩個(gè)字，意思不明，請加上。

生：罰別人的款。

師：這就完整了。爸爸看垃圾站是件平凡不起眼的工作。罰款可稱得上是小事。以小見大，文章做到了沒有，從哪里可以看出?

生：第二段的開頭(讀文)爸爸星期天不休息，堅(jiān)持上班，而且是冬天的早上，不顧凜冽的寒風(fēng)呼呼地刮著，反映爸爸工作認(rèn)真。

生：兩次罰款，不講情面，表現(xiàn)了爸爸堅(jiān)持原則、大公無私的高貴品質(zhì)。

師：講得很好。對照三字歌怎么講?

生：(齊)主題好，選材新。

師：這是好文章的主要標(biāo)準(zhǔn)。由此可見，寫小事不等于寫不重要的事，沒有教育意義的事而是要以小見大。文章還有哪些地方寫得好?(提示：小黑板第二點(diǎn))

生：真實(shí)。

師：從哪里可以看出?

生：爸爸和小青年、王阿姨的對話。

師：你畫了嗎?

生：畫了。

師：你讀讀，講具體點(diǎn)，怎么好法?

生：他們說的話真實(shí)，就像---

師：叫什么來著?我們講過。

生：符合人物的身份。

師：(板書：人物的語言)很好。要做到這一點(diǎn)，可不容易，要留心觀察。言為心聲，什么人講什么話。說話的語氣、內(nèi)容可以反映出人的思想品德和性格特點(diǎn)。(對照該文舉例)如小青年講的話：你們這些人，罰了款都裝進(jìn)了自己的腰包，我可不上你們的當(dāng)。表現(xiàn)出小青年強(qiáng)詞奪理、油嘴滑舌。又如王阿姨說的：你要當(dāng)個(gè)先進(jìn)工作者，也沒有你這樣當(dāng)?shù)摹＿@是典型的沒有知識(shí)的家庭婦女的語言，反映出王阿姨思想落后。這些人物對話是文章精彩的地方。另外，還抓住了人物的什么描寫?

生：行動(dòng)描寫。

師：說得對，行動(dòng)描寫又叫做動(dòng)作描寫。(板書：人物動(dòng)作)誰舉例說說。

生：(讀文)人們都在家里烤火，爸爸卻拿著一個(gè)公文包，披著一件大衣，來到廁所旁的馬路邊巡視著。

師：這是一處，寫動(dòng)作，哪個(gè)詞用的好?

生：披著巡視。

師：請講得再具體些，這兩個(gè)詞好在什么地方?

生：爸爸是環(huán)衛(wèi)工人，用披著很符合他的身分。巡視是來回走動(dòng)著看，說明爸爸工作認(rèn)真、一絲不茍。

師：說得不錯(cuò)，誰還有補(bǔ)充。

生：我有不同意見，披著大衣不僅工人可以披，干部也可以披，我就看過一篇文章寫抗日英雄就是用披著這個(gè)詞。這里還可以用穿上，意思一個(gè)樣。

生：(同學(xué)們投去贊同的目光)。

師：講得好，給他鼓掌，我們就要學(xué)習(xí)這種敢于發(fā)表不同意見的精神。動(dòng)作的描寫不止一處，誰繼續(xù)說。

生：描寫小青年的一段很形象具體。(讀文)那人見爸爸軟硬不吃，只好掏出錢，罰了款，把垃圾撮起來，擠開人群，慌忙地走了。

師：這一段寫得是不錯(cuò)，哪些動(dòng)詞用得好，畫下來，說一說。

生：掏、罰、撮、擠幾個(gè)動(dòng)詞用得好，準(zhǔn)確，不重復(fù)。

師：這篇作文除去上述兩方面寫得突出外，還有哪些地方值得我們學(xué)習(xí)。

生：我認(rèn)為王阿姨這個(gè)人比爸爸、小青年寫得好。

師：(微笑)那么你說說好在哪里?

生：我也講不清楚，但我覺得，我遇到過像王阿姨這樣的人，不講理，好罵人。

(學(xué)生中一陣大笑，接著七嘴八舌議論著)

師：看來同學(xué)們都和你有同感，說明王阿姨這個(gè)人寫得形象生動(dòng)，請你把寫王阿姨的一段讀讀，除去前面講的語言、動(dòng)作描寫外，對王阿姨的這段描寫叫什么?大家可幫他講。

生：(齊)神態(tài)描寫。

師：不錯(cuò)。(板書：神態(tài)描寫)他讀，你們畫神態(tài)描寫的詞語。

師：(讀后，學(xué)生邊講詞語，教師邊用紅粉筆畫)偷偷地笑著說臉立刻變成了鐵青色大罵起來。從這些詞可以看出王阿姨神情在棗

生：(齊)變化。

師：首先讓我們看，這些詞語在運(yùn)用得恰當(dāng)、準(zhǔn)確，王阿姨心理神態(tài)隨著罰款、講情、爸爸態(tài)度堅(jiān)定的變化而變化，因而使王阿姨這個(gè)人物形象鮮明，寫活了。當(dāng)然，爸爸和小青年寫得也不錯(cuò)，真實(shí)，有真情實(shí)感。除此之外，還有寫得好的地方?jīng)]有?

生：我覺得兩處景物描寫得也好。

師：打出來讀讀，并說說原因。

生：一句是開頭星期天的早上，凜冽的寒風(fēng)呼呼地刮著。第二句是中間傍晚，昏暗的天空下起了小雪，爸爸還站在馬路邊這么冷，這么晚爸爸還在看站，形象一下子高大起來。

師：講得好。同學(xué)們評文的水平有了很大提高。還有什么要補(bǔ)充的?

師：由此看來，寫人除去抓住上述幾方面特點(diǎn)來寫外(對照板書)還可以通過寫景來烘托人物。此外，這篇文章的開頭、結(jié)尾也寫得自然、簡潔??同學(xué)的作文之所以一篇比一篇寫得好，主要是他態(tài)度認(rèn)真、留心觀察生活和積累素材。其次，他掌握了寫人的基本方法。

月度寫作精選 媽媽我想對您說文章250字范文網(wǎng)頁版

古人說“黑發(fā)不知勤學(xué)早，白首方悔讀書遲。”我們平時(shí)也需要多閱讀一些書籍書籍，而在閱讀作者寫的作品時(shí)，腦中不停的會(huì)有新的想法，這時(shí)候，我們就需要為自己感受到的想法寫一篇讀書筆記，那么，你有沒有收集優(yōu)秀的讀書筆記呢？面對這些問題，小編為大家收集了“月度寫作精選 媽媽我想對您說文章250字范文網(wǎng)頁版”，歡迎閱讀，希望能為大家提供一些參考！

是誰在你傷心時(shí)給你安慰？是誰在你失敗是給你勇氣？是誰在你無助是給你幫助？是媽媽，是我們偉大而又平凡的媽媽！我想對媽媽說：媽媽我愛您！在8歲那年，我和好友一起玩耍，一不小心，我便摔倒了，我的腿被擦傷了，我坐在地上傷心的大哭起來。媽媽聞聲而來，急忙把我背起來，向診所走去。一路上，媽媽不一會(huì)兒便累的滿頭是汗，把我往上托了托，接著往前走。這時(shí)，我的心里很不是滋味，后悔當(dāng)初沒有乖乖聽媽媽的話。與此同時(shí)，我也感受到了母愛的偉大。母愛如同天下最好的止痛藥，頓時(shí)是我的腿不在疼痛了。媽媽對我的愛如同大海一般深沉，并且無窮無盡，以后，我要好好學(xué)習(xí)，努力進(jìn)取，來回報(bào)我的好媽媽。媽媽，我想對您說：我愛您！

[寫作分享] 高一想象文章：假如我是宙斯寫作范例

有名人說：“讀書時(shí)，我愿在每一個(gè)美好思想的面前停留，就像在每一條真理面前停留一樣。”書中的知識(shí)是無窮無盡的，尤其讀經(jīng)典作品，它們都是作者智慧的結(jié)晶。在閱讀相關(guān)作品后可以學(xué)到很多，擴(kuò)充自己的知識(shí)庫，在這個(gè)時(shí)候，我們最需要的就是將自己的所思所想給記錄下來，怎么寫好一份優(yōu)秀的讀書筆記呢？根據(jù)大家的需求，小編特意準(zhǔn)備了“[寫作分享] 高一想象文章：假如我是宙斯寫作范例”，趕緊看看對您有沒有幫助吧，喜歡請收藏哦！

大家都知道，宙斯是萬神之王，他有著至高無尚的權(quán)利和無與倫比的神力。所以，我要成為萬神之父——宙斯，掌管整個(gè)世界的安寧，擁有無窮無盡的力量，我想，如果我是宙斯的話……

至今我還在后悔一件事，那就是不該把普羅米修斯綁在高加索山上，唉，當(dāng)時(shí)我是氣沖腦門了，才下了這么一道荒唐的命令，后來想想，普羅米修斯也是為民造福嗎，就偷了點(diǎn)火，也用不著被這么罰呀，可是，在遙遠(yuǎn)的東方有一句老話：金口玉言，我總不能把他再放了吧，還好后來赫拉克勒斯把它給救了，解了我的一塊心病。

就在前幾年，幾場不大對頭的地震引起了我的警覺，一是中國汶川，二是海地，三是中國玉樹。我一眼識(shí)破這是地母蓋亞干的壞事，真是沒想到她竟然從冥王哈得斯掌管的地下跑出來了，居然還帶了幾千個(gè)巨人兒子，我不得不聯(lián)合太陽神阿波羅、智慧女神雅典娜、戰(zhàn)神阿瑞斯，邀集火神赫淮斯托斯、狩獵女神阿耳忒彌斯、冥王哈得斯，甚至把吾兒赫拉克勒斯也叫來了，聯(lián)手跟惹事生非的地母作一場激烈的斗爭，邪惡永遠(yuǎn)無法戰(zhàn)勝正義，蓋亞又被我關(guān)到了地心深處，為她的所作所為付出代價(jià)。

我又駕起馬車，去了非洲。我看到了非洲難民一個(gè)個(gè)骨瘦如柴，饑渴難忍。實(shí)在是氣憤啊，于是我拿出一塊餅，一掰，成了兩塊，又一掰，成了四塊，再掰，成了八塊……最后我煩了，直接把司食物的叫來，放了他幾億噸食物，又把波塞冬喊來，讓他施法力降雨，什么?不想降?不行!萬神之父的話你也敢不聽么?給我降!于是，傾盆大雨降下，苦難了一輩子的非洲人民，終于……啊!

雖然我不是宙斯，也沒有非凡的神力去改變一些現(xiàn)象，但是我相信，在不遠(yuǎn)的將來，映入眼簾的是一個(gè)嶄新的世界。