蘇菲的世界讀后感。

有名人說(shuō)：“讀書(shū)時(shí)，我愿在每一個(gè)美好思想的面前停留，就像在每一條真理面前停留一樣。”可想而知讀書(shū)多么重要，相信很多人都讀過(guò)一兩本經(jīng)典作品。而當(dāng)不同的人在看完作品后，相信也會(huì)有對(duì)于它的專(zhuān)屬心得體會(huì)，這些感觸可能瞬間即逝，我們需要記錄下來(lái)。你對(duì)寫(xiě)讀書(shū)筆記熟悉嗎？小編已經(jīng)為大家整理好了“[讀書(shū)心得分享] 蘇菲的世界讀書(shū)心得范文網(wǎng)頁(yè)版”，趕緊看看對(duì)您有沒(méi)有幫助吧，喜歡請(qǐng)收藏哦！

這是一本關(guān)于哲理的書(shū)，我開(kāi)始是被它的名字所吸引，我認(rèn)為這會(huì)是一本很有意思的書(shū)。

我開(kāi)始并不知道，這本書(shū)是講些什么的，當(dāng)我看到第一章，我便知道這是講哲學(xué)，每當(dāng)我看到一個(gè)問(wèn)題，我也會(huì)思考，但往往都是以失敗告終，就比如，第一個(gè)問(wèn)題“你是誰(shuí)?”我當(dāng)時(shí)的第一個(gè)回答就是，我就是我，但蘇菲卻比我們想的還要多，她還聯(lián)想到了其他的一些事物。比我們想的還要深入，還有“世界從何而來(lái)”“哲學(xué)是什么”“奇怪的生物”這些問(wèn)題把我弄得暈頭轉(zhuǎn)向，使我對(duì)這本書(shū)沒(méi)有了興趣，讓我接著讀下去的是那個(gè)寄信胡神秘人，她是誰(shuí)呢?為什么要寄信給蘇菲呢?

我繼續(xù)的往下讀，后面的內(nèi)容并不象前面那樣難以解讀，而且越往后面讀，我就覺(jué)得我的四周被金燦燦的陽(yáng)光照著。

讓我印象最深的是那次雅典之旅。艾伯特的穿越和雅典兩千四百年前的樣子，使我大吃了一驚，我當(dāng)時(shí)的思想是和蘇菲一樣的，這是不是在拍電影呀！怎么會(huì)有人一下子就回到古代的雅典呢?可能是在做夢(mèng)，對(duì)于雅典之旅，這就像是在講一個(gè)故事，讓人通俗易懂。

這本書(shū)講了許多關(guān)于哲理的知識(shí)，都發(fā)生在我們身邊，但我們都沒(méi)有提出疑問(wèn)，并認(rèn)真思考過(guò)。哲理是一門(mén)很復(fù)雜又是很簡(jiǎn)單的一門(mén)學(xué)問(wèn)，但這門(mén)學(xué)問(wèn)最重要的就是動(dòng)腦筋和不論遇到什么事情都會(huì)認(rèn)真思考，直到尋找到答案，我們應(yīng)該學(xué)習(xí)蘇菲那種愛(ài)思考，堅(jiān)持不解的精神。

如果我們每個(gè)人都懂得思考，而且都深入的去探究，那這個(gè)世界的知識(shí)分子肯定會(huì)比現(xiàn)在多得多。《蘇菲的世界》帶給了我另一種感覺(jué)，一種難以解說(shuō)的感覺(jué)，就好像如果你站在宇宙，你就是宇宙中渺小的塵埃，你非常地想去探索，但宇宙太大了，不論你怎么努力，永遠(yuǎn)都觸碰不到它的邊緣，既然望不到邊，那就讓我們更加努力去探索吧！

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[讀書(shū)心得分享] 關(guān)于教育教學(xué)讀書(shū)筆記范文

赫爾岑說(shuō)：“不去讀書(shū)就沒(méi)有真正的教養(yǎng)，同時(shí)也不可能有什么鑒別力。”我們經(jīng)常需要讀大量有深度的書(shū)籍，比如經(jīng)典作品等，它是人類(lèi)知識(shí)的總結(jié)。而閱讀了作品之后，我們一般對(duì)于這個(gè)作品都會(huì)有自己的感悟，這個(gè)時(shí)候，我們就可以為自己所看的書(shū)籍寫(xiě)一份讀書(shū)筆記，我們能從優(yōu)秀的讀書(shū)筆記中寫(xiě)到什么呢？小編已經(jīng)為大家整理好了“[讀書(shū)心得分享] 關(guān)于教育教學(xué)讀書(shū)筆記范文”，希望小編收集的這些能對(duì)大家有所幫助。

其中的一篇案例記敘了一個(gè)可愛(ài)的8歲小男孩，不愛(ài)寫(xiě)作業(yè)不愛(ài)靜心讀書(shū)，一到下課就愛(ài)跟在老師后面：“胡老師，昨天我被狗咬了”;“胡老師，李強(qiáng)上課踢我”。“胡老師，我不想和趙小路坐一位了”。看著他說(shuō)個(gè)不停，他的老師總會(huì)不耐煩地對(duì)他說(shuō)：“知道了，知道了。老師很忙，今天就這樣吧。”而他并不生氣，很寬容，慢慢地扭頭走了。一天，當(dāng)他的老師布置完作業(yè)準(zhǔn)備去開(kāi)會(huì)，他又站了起來(lái)，沒(méi)等他開(kāi)口，他的老師先說(shuō)話了：“又有什么事?快點(diǎn)，我忙。”“我沒(méi)有本子，還有……”“好了，自己想辦法吧!”說(shuō)完老師就去開(kāi)會(huì)了。等開(kāi)完會(huì)來(lái)到辦公室，這位老師便看到自己位上放著一個(gè)色彩鮮艷的小蛋糕，旁邊還放著一張小紙條：“胡老師，你很忙，也不知道你有沒(méi)有時(shí)間看我的紙條。今天是我的生日，原先我想當(dāng)面告訴你，讓你和我分享快樂(lè)。可你太忙了，那就請(qǐng)你品嘗小蛋糕，好嗎?”這位老師很慚愧，撥通了孩子家的電話號(hào)碼，給他送去祝福，并告訴他其實(shí)老師并沒(méi)有那么忙。

讀后，我和那位教師一樣的慚愧：曾經(jīng)我也覺(jué)得自己很忙。感覺(jué)與學(xué)生交流是浪費(fèi)我寶貴的時(shí)間，有了這些時(shí)間我能改多少本作業(yè)、有了這些時(shí)間我能備多少節(jié)課。殊不知，在自己打著“我很忙”的旗號(hào)拒絕傾聽(tīng)學(xué)生的心聲時(shí)，喪失的是為人師的耐心、愛(ài)心、丟失的是學(xué)生對(duì)老師的依賴和親密。

[讀書(shū)心得分享] 做最好的自己讀書(shū)心得(篇七)

古語(yǔ)言：書(shū)猶藥也，善讀之可以醫(yī)愚。我們都知道讀一本好書(shū)是非常重要的，想要在書(shū)中獲得知識(shí)讀經(jīng)典書(shū)籍作品就很有必要。在閱讀相關(guān)作品后可以學(xué)到很多，擴(kuò)充自己的知識(shí)庫(kù)，那么在讀完一篇文章后，需要好好地就所收獲的東西寫(xiě)一篇讀書(shū)筆記了，我們能從優(yōu)秀的讀書(shū)筆記中寫(xiě)到什么呢？小編已經(jīng)為大家整理好了“[讀書(shū)心得分享] 做最好的自己讀書(shū)心得(篇七)”，敬請(qǐng)閱讀，希望對(duì)您有所幫助。

書(shū)是我們的好朋友，通過(guò)它可以“看”到廣闊的世界，“看”到銀河里的星星，“看”到中華瑰麗的五千年，“看”到風(fēng)土人情和世間萬(wàn)象……對(duì)我們擴(kuò)大視野、增長(zhǎng)見(jiàn)識(shí)、豐富積累、提高素質(zhì)，有著十分積極的意義。

我國(guó)偉大詩(shī)人杜甫說(shuō)過(guò)：“讀書(shū)破萬(wàn)卷，下筆如有神。”在人人擁有一好書(shū)，人人讀一本好書(shū)的讀書(shū)工程的號(hào)召下，我買(mǎi)了一本李開(kāi)復(fù)先生的《做最好的自己》。

首先吸引我的是書(shū)名，當(dāng)書(shū)到手時(shí)我懷著好奇的心情去讀這本書(shū)。讀完后不禁覺(jué)得神清氣爽，以前也曾讀過(guò)一些書(shū)，讀后似乎感覺(jué)都是一些空話，僅僅留給我一些無(wú)謂的說(shuō)教，沒(méi)什么實(shí)質(zhì)性的幫助。看了這本書(shū)后，感覺(jué)與眾不同，如何才能做最好的自己？這需要我們每個(gè)人進(jìn)行思考。是的，更多的時(shí)候，大家都在審評(píng)對(duì)方，研究對(duì)手，卻很少有時(shí)間靜下心來(lái)了解自己。李博士用平實(shí)的語(yǔ)言為我打開(kāi)了一扇了解自己、重新審視自己的心門(mén)。他告訴人們：做人不是只有自省才能更完美，但是不時(shí)的自省卻能讓自己更加的清醒；做人不是簡(jiǎn)單的樹(shù)立理想就可以輕松實(shí)現(xiàn)，但是沒(méi)有理想的人卻一定無(wú)所適從；做人一定要有廣闊的胸懷，真正做到嚴(yán)于律已，寬以待人才有容天下之大量的非凡氣度；做人要有勇氣，真正敢于追逐自己夢(mèng)想的人才能讓更多的機(jī)會(huì)停留在自己身邊……

他不僅提出了淺顯易懂的“成功同心圓”說(shuō)，而且運(yùn)用了發(fā)生在他身邊的大量故事來(lái)闡述成功的秘訣。這些故事很值得我學(xué)習(xí)和品味，從中吸取經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn)，指導(dǎo)我走向成功之路。

其次，每個(gè)人對(duì)成功的理解不同。相信許多人和我一樣，或許經(jīng)常有這樣的感覺(jué)：不知道什么才是真正的成功，怎樣才能得到成功，搞不清真正的人生價(jià)值是什么，如何實(shí)現(xiàn)。現(xiàn)在看了李老師的“成功”學(xué)后，體會(huì)到：人和人之間千差萬(wàn)別，每個(gè)人都有自己的選擇，不能用同一個(gè)模式去衡量所有人的成功，無(wú)論是所處地位與名望的高與低，擁有財(cái)富的多與少，只有發(fā)揮了自己的興趣和特長(zhǎng)，又對(duì)社會(huì)和他人有益，同時(shí)還體驗(yàn)到了無(wú)窮的快樂(lè)，這就是成功，做到了最好的自己就是成功。

[讀書(shū)心得分享] 《高老頭》讀書(shū)心得壹篇

古語(yǔ)言：一月不讀書(shū)，耳目失清爽。人的成長(zhǎng)離開(kāi)不開(kāi)書(shū)籍營(yíng)養(yǎng)的滋養(yǎng)，閱讀的過(guò)程，也是情感不趣起伏的過(guò)程，這是感觸是非常難得的，它是我們?nèi)?xiě)作讀書(shū)筆記的寶貴素材。你有了解過(guò)讀書(shū)筆記應(yīng)該怎么寫(xiě)嗎？為此小編特意整理了“[讀書(shū)心得分享] 《高老頭》讀書(shū)心得壹篇”，歡迎閱讀，希望能給大家提供一些思路！

一直以為愛(ài)是最純潔、高尚、美好的東西。如今讀了《高老頭》，再想一想身邊的事情，不禁打了個(gè)冷顫，真的不知道，是誰(shuí)弄臟了愛(ài)。

高老頭是一位面條商，用金錢(qián)作為代價(jià)，把自己的女兒嫁給了伯爵，指望著女兒成為貴族，自己就成為貴族的座上客。可是他錯(cuò)了，因?yàn)椋^的“女婿”根本就不認(rèn)他這個(gè)掛名的岳父。

高老頭住進(jìn)了伏蓋公寓，那是一個(gè)小旅店，時(shí)常有一些衣著華麗的女人去找他。這惹來(lái)了大家的猜疑，認(rèn)為他是一個(gè)老色鬼。隨著這些女人得到來(lái)，高老頭所有值錢(qián)的東西都沒(méi)有了，落到了凄慘的田地，最終謎底被大學(xué)生拉斯蒂涅揭開(kāi)，同時(shí)原本善良、本分的拉斯蒂涅也卷入了金錢(qián)的買(mǎi)賣(mài)當(dāng)中。

直至高老頭死，他的女兒們也沒(méi)有再去看他，因?yàn)樗呀?jīng)成為窮酸的窮老頭。至死，高老頭才明白親情是金錢(qián)所不能維持的，他沒(méi)有親情可言了，因?yàn)樗呐畠簜冊(cè)诤醯闹挥绣X(qián)。而拉斯蒂涅隨著良心的泯滅，也步入了上流社會(huì)，成了無(wú)恥的政客。

巴爾扎克用筆描繪出當(dāng)時(shí)社會(huì)的黑暗，而《高老頭》則成為代表作。

我驚嘆，驚嘆人性的泯滅；我哀傷，哀傷死去的高老頭多么可憐；我期待，期待下一場(chǎng)大雨，洗刷人們的心靈。

是誰(shuí)弄臟了愛(ài)?是金錢(qián)、權(quán)力、還是我們?nèi)祟?lèi)自己?

現(xiàn)在的社會(huì)，求人辦事必須送禮，升官發(fā)財(cái)靠拉攏關(guān)系，就連親戚也被嫌貧愛(ài)富劃清了界線。人們都在說(shuō)“有錢(qián)能使鬼推磨”，“金錢(qián)是萬(wàn)能的”。對(duì)啊，現(xiàn)在的人們認(rèn)為金錢(qián)至上，金錢(qián)能買(mǎi)得到一切，包括親情、友情、愛(ài)卿。

愛(ài)在金錢(qián)關(guān)系中所泯滅；愛(ài)在社會(huì)關(guān)系中所變質(zhì)；愛(ài)在人際關(guān)系中所消失是誰(shuí)弄臟了愛(ài)?

[讀書(shū)心得分享]皇上的新裝讀書(shū)筆記

“一個(gè)家庭中沒(méi)有書(shū)籍，等于一間房子沒(méi)有窗子。”讀書(shū)對(duì)我們是有很大影響的，所以有很多人就很喜歡看各種的書(shū)籍，每個(gè)人在閱讀的時(shí)候，都會(huì)與作品產(chǎn)生共鳴。這時(shí)候，我們就需要為自己感受到的想法寫(xiě)一篇讀書(shū)筆記，如何才能將讀書(shū)筆記寫(xiě)的清晰而有條理呢？以下是小編精心整理的“[讀書(shū)心得分享]皇上的新裝讀書(shū)筆記”，敬請(qǐng)閱讀，希望小編的分享可以給您提供一些參考。

皇上的新裝讀書(shū)筆記(篇一)

在一個(gè)美麗豪華的宮殿里，住著一個(gè)皇帝，他很臭美一天要換十件衣服，而且他的衣服都是，世界上最好的布制成的，他還不知足還要更好的衣服，他的仆人每天都要為他日日夜夜的為他織衣服，一天來(lái)了兩個(gè)仆人，騙子說(shuō)：皇帝我們是從遙遠(yuǎn)的國(guó)度來(lái)的，我們能織出世界上最美的衣服，皇帝說(shuō)：我憑什么相信你，騙子說(shuō)：只要你給我們最好的金絲和銀絲和鉆石和寶石，皇帝高興的咧開(kāi)了嘴，說(shuō)：太好了。

過(guò)了一段時(shí)間皇帝派大臣去看看：衣服織的怎么仰，大臣看不見(jiàn)但是他不愿意讓皇帝說(shuō)：他是愚蠢的人就說(shuō)：皇帝衣服很漂亮，皇帝高興極了連他自己都想去看看了，大臣還說(shuō)：上面有一個(gè)很美麗的小花都是鉆石奉上取的，皇帝說(shuō)：你再去看看他們值得怎么楊，大臣又去了，但大臣還是沒(méi)看見(jiàn)，剛好趕上展示的那一天，但誰(shuí)也不知到，騙子已經(jīng)帶著寶貝逃跑了。

皇帝穿著新衣服大搖大擺的走了上來(lái)他走過(guò)了一座山，一條河和一個(gè)小山坡

突然有一個(gè)小孩叫起來(lái)哈哈皇帝沒(méi)有穿衣服，大家都跟著說(shuō)：就是得，還有一個(gè)人拿著鏡子說(shuō)：難道鏡子也是愚蠢的人嗎？

皇上的新裝讀書(shū)筆記(篇二)

小時(shí)候，我聽(tīng)外婆講《皇帝的新裝》這則小故事，最多只有兩個(gè)概念：一是皇帝好傻;二是騙子的騙術(shù)滿高明。不過(guò)，今天我再一次閱讀了這片童話之后，似乎有了新的領(lǐng)悟，真是“溫故而知新”呀!當(dāng)我讀完這則童話后，不由得對(duì)那兩個(gè)騙子的貪婪、不勞而獲感到憤恨;為皇帝的愛(ài)慕虛榮、愚昧以至于被騙子們耍弄而嘆息。不過(guò)最使我震驚的是那些平民百姓，在游行大典他們?yōu)槭裁匆膊徽f(shuō)實(shí)話，他們?yōu)槭裁窗褱喩沓鄺l條的皇帝贊美的不可言喻?

我認(rèn)為平民百姓之所以如此，大致有三個(gè)原因：

1、是由于騙子事先聲稱，凡事看不見(jiàn)這件衣服的人，都是愚蠢得不可救藥的人。這樣一來(lái)，百姓們都要面子，為了維護(hù)所謂的聲譽(yù)，本能地贊美起皇帝的新裝來(lái)。

2、是他們曉得一旦揭開(kāi)了皇帝赤身游行的事實(shí)，會(huì)給皇帝造成難堪的局面。得罪了一國(guó)之君總歸沒(méi)好處的。

3、老百姓們都有“流的意識(shí)”人家說(shuō)什么，我也說(shuō)什么反正到時(shí)候?qū)α耍蔷妥詈?錯(cuò)了，大家也一起錯(cuò)。

從這小小的一則故事里我似乎明白了更多，再一次陷入了沉思……

皇上的新裝讀書(shū)筆記(篇三)

我讀了安徒生寫(xiě)的《皇帝的新裝》，它講了一個(gè)這樣的故事：有一個(gè)皇帝個(gè)性愛(ài)穿新衣，兩個(gè)騙子說(shuō)他們能織出神奇的衣服，能看出誰(shuí)聰明，誰(shuí)愚蠢。皇帝賞了他們很多金銀財(cái)寶讓他們?yōu)樽晕铱椥乱路Ｓ谑牵瑑蓚€(gè)騙子就空著手，裝模作樣地織起來(lái)。直到游行那天，皇帝腆著大肚子，穿著根本就不存在的新衣神氣活現(xiàn)地在街上走著，每一個(gè)人都稱贊他，沒(méi)有人敢說(shuō)他光著身子，只有個(gè)小孩兒說(shuō)了實(shí)話：“皇帝沒(méi)有穿衣服!”皇帝這才明白受了騙。

讀完了這個(gè)故事，我覺(jué)得很好笑，因?yàn)榛实蹧](méi)穿衣服就上街。我還覺(jué)得皇帝和那些大臣們其實(shí)才是真正愚蠢的人。這篇故事告訴我們：要做一個(gè)誠(chéng)實(shí)的人。

皇上的新裝讀書(shū)筆記(篇四)

1 . “這是怎么一回事呢?”皇帝心里想。“我什么也沒(méi)有看見(jiàn)!這駭人聽(tīng)聞了。難道我是一個(gè)愚蠢的人嗎?難道我不配做皇帝嗎?這可是最可怕的事情。”“哎呀，真是美極了!”皇帝說(shuō)。“我十分滿意!”

2 .皇帝把他所有的衣服都脫下來(lái)。兩個(gè)騙子裝作一件一件地把他們剛才縫好的新衣服交給他。他們?cè)谒难車(chē)莾号艘魂囎樱孟袷窍瞪弦患裁礀|西似的：這就是后裙。皇上在鏡子面前轉(zhuǎn)了轉(zhuǎn)身子，扭了扭腰。

3 . “他實(shí)在是沒(méi)有穿什么衣服呀!”最后所有的老百姓都說(shuō)。皇帝有點(diǎn)兒發(fā)抖，因?yàn)樗X(jué)得百姓們所講的話似乎是真的。不過(guò)他自己心里卻這樣想：“我必須把這游行大典舉行完畢。”因此他擺出一副更驕傲的神氣，他的內(nèi)臣們跟在他后面走，手中托著一個(gè)并不存在的后裙。

4 .這種布不僅色彩和圖案都分外美麗，而且縫出來(lái)的衣服還有一種奇怪的特性：任何不稱職的或者愚蠢得不可救藥的人，都看不見(jiàn)這衣服。

5 .過(guò)了不久，皇帝派了另一位誠(chéng)實(shí)的官員去看一看布是不是很快就可以織好。

6 .我的老天爺，他想：“難道我是一個(gè)愚蠢的人嗎?我還沒(méi)有懷疑過(guò)我自己，我決不能讓人知道這件事”。

7 .一天，來(lái)了兩個(gè)自稱是織工的騙子。他們說(shuō)自己能織出誰(shuí)也想像不出的最美麗的布，這種布的色彩和圖案不僅非常好看，用它縫出來(lái)的衣服還有一種奇異的作用：凡是不稱職的人或者愚蠢的人，都看不見(jiàn)這衣服。

8 .就這樣，皇帝走在那個(gè)富麗的華蓋下在街上游行。街道兩邊的人都在說(shuō)：“皇帝的新裝真是漂亮!衣服的后裾是多么美麗!衣服多么合身!”誰(shuí)也不原意讓人知道自己看不見(jiàn)什么東西，以免暴露出自己的不稱職或愚蠢。

9 .皇帝的身體有點(diǎn)兒發(fā)抖，因?yàn)樗坪跤X(jué)得老百姓說(shuō)的話是對(duì)的。不過(guò)，他心里卻這樣想：“我必須把游行大典舉行完畢。”因此，他擺出一副更驕傲的神氣，繼續(xù)走在大街上。

10 .最后，皇帝決定要親自去看看那塊布料。于是，在許多大臣的簇?fù)硐拢实蹃?lái)到騙子織布的地方。兩個(gè)騙子假裝干得比以前更賣(mài)力。

皇上的新裝讀書(shū)筆記(篇五)

今天我讀了安徒生童話中的《皇帝的新裝》，這個(gè)故事講的是：有一個(gè)皇帝特別愛(ài)美愛(ài)穿新衣服，他每一天每一個(gè)鐘頭要換一套新衣服。有一天，有兩個(gè)自稱是從國(guó)外來(lái)的騙子，說(shuō)能做出世界上最美的衣服，但愚蠢的人是看不見(jiàn)的。

皇帝對(duì)此特別感興趣，賞了他們很多金銀財(cái)寶，命令他們給他做一件游行時(shí)大典時(shí)穿的衣服。兩個(gè)騙子就空著手裝模作樣地織起來(lái)。一天，皇帝派一位誠(chéng)實(shí)的`老大臣去看，可他把眼睛睜得特別大卻什么東西也沒(méi)看見(jiàn)，他不愿讓人知道自己是愚蠢的人，于是和皇帝說(shuō)：“那衣服簡(jiǎn)直太美了。”過(guò)了幾天，皇帝又派一位誠(chéng)實(shí)的官員去看，也是什么也沒(méi)看到還和皇帝說(shuō)布很美。皇帝也親自去看了，情形和大臣們看到的一樣，他害怕別人認(rèn)為他愚蠢不配做皇帝，所以也說(shuō)衣服很漂亮。直到游行那天，皇帝腆著大肚子，穿著根本就不存在的新衣服神氣活現(xiàn)地在街上走著，每一個(gè)人都稱贊他，沒(méi)有人敢說(shuō)他光著身子，只有一個(gè)小孩兒說(shuō)了實(shí)話：“可是他什么衣服也沒(méi)穿呀!”皇帝這才知道受了騙。

讀完了這個(gè)故事，我覺(jué)得很好笑，皇帝沒(méi)穿衣服就上街，皇帝和那些大臣們其實(shí)才是真正愚蠢的人。這篇故事告訴我們，做人要做誠(chéng)實(shí)的人。

皇上的新裝讀書(shū)筆記(篇六)

本文主要講了一個(gè)皇帝，他特別喜歡穿新衣服。

有一次來(lái)了兩個(gè)騙子，自稱是國(guó)外著名的服裝設(shè)計(jì)師，可以做出世界上最華麗的衣服，這種衣服和普通的衣服最大的區(qū)別在于，只有聰明的人才能看到，皇帝信以為真，給他們出了很多金銀財(cái)寶。

騙子假裝熬了好幾天夜，最后假裝拿著衣服給皇帝穿上，

皇帝穿著“衣服”在街上游行，人們都看不見(jiàn)皇帝的衣服，誰(shuí)也不肯說(shuō)出來(lái)，都擔(dān)心被大家看成是個(gè)傻子。

這個(gè)騙術(shù)最終被一個(gè)天真無(wú)邪的小孩了識(shí)破了。

故事贊揚(yáng)了小孩的勇敢，誠(chéng)實(shí);諷剌了皇帝和人們的愚昧無(wú)知;斥責(zé)了騙子的可恥。

我感覺(jué)：用眼睛觀察世界，用心靈感受世界，用雙手改造世界的人才是最聰明的!

皇上的新裝讀書(shū)筆記(篇七)

很久很久以前，有一個(gè)愛(ài)聽(tīng)好話和非常愛(ài)穿新衣的皇帝，他特別喜歡穿新衣，他都要把全城的衣服都要穿完了！皇帝即將沒(méi)有新衣服穿了，皇帝很著急！因?yàn)樗於家┮患乱路?/p>

突然有一天，城里來(lái)了兩個(gè)大騙子，他聽(tīng)說(shuō)皇帝即將沒(méi)有新衣服穿了，所以就想了一個(gè)辦法，他給人們說(shuō)：“我能造出世界上最好看的衣服，只要是傻瓜和愚蠢的人都看不見(jiàn)”！這個(gè)消息，慢慢的傳到了皇帝的耳朵里，他想：“我終于可以有新衣服穿了！而且我還可以知道誰(shuí)是傻瓜，誰(shuí)是愚蠢的人，所以，皇帝給了兩個(gè)騙子一堆黃金，兩個(gè)騙子開(kāi)始織布了。皇帝迫不及待的想看看他的新衣服，于是，他就派了一個(gè)最誠(chéng)實(shí)的搭乘去看看他神奇的衣服，搭乘一看，什么也沒(méi)有呀！只看見(jiàn)兩個(gè)騙子裝著專(zhuān)心致志的織布，搭乘想：難道我是一個(gè)愚蠢的人么，于是，他就給皇帝說(shuō)：新衣做好了，很好看！

第二天，游行大典開(kāi)始了，皇帝穿上新裝，趾高氣揚(yáng)，大臣們緊跟在后面，非常威武的向前走，忽然一個(gè)小孩大喊：皇帝沒(méi)有穿衣服！可是皇帝裝著沒(méi)聽(tīng)見(jiàn)，他想：自己可不能做愚蠢的人，繼續(xù)趾高氣揚(yáng)向前走，直到游行結(jié)束。

[讀書(shū)心得分享] 《荷塘月色》讀書(shū)心得之四

古語(yǔ)言：讀書(shū)不覺(jué)已春深，一寸光陰一寸金。大凡成功的人士，他們都和書(shū)籍有著不解之緣，而當(dāng)不同的人在看完作品后，相信也會(huì)有對(duì)于它的專(zhuān)屬心得體會(huì)，這些閱讀的所思所得就是我們作讀書(shū)筆記的素材。如何在讀書(shū)筆記中全面的總結(jié)自己的收獲呢？以下是小編陸續(xù)整理的“[讀書(shū)心得分享] 《荷塘月色》讀書(shū)心得之四”，歡迎閱讀，希望這些可以幫助到大家！

今年寒假，我有幸讀到了朱自清的著作，捧著朱自清的散文精選《荷塘月色》，讀著一篇篇膾炙人口的抒情美文。感受著月色下的荷塘，外國(guó)孩子的種族歧視……

曲曲折折的荷塘上面，彌望的是田田的葉子。葉子出水很高，像亭亭的舞女的裙。這便是朱自清筆下的荷塘。淡淡的月光，靜靜的瀉在荷塘之上。在朱自清筆下，荷塘是淡淡的，碧綠的。而月色是寧?kù)o的，皎白的。二者融合在一起，顯現(xiàn)出一派和諧而寧?kù)o的夜。

朱自清一生富有童心和愛(ài)心，他說(shuō)過(guò)，他有一種習(xí)慣：見(jiàn)了有趣的孩子，總想和他親熱，做好同伴；若不能親熱，便隨時(shí)親近親近也好。有一個(gè)孩子，是朱自清經(jīng)常想起。并且寫(xiě)在散文《白種人——上帝的驕子！》里，那是一年暑假，朱自清從溫州到上海，在車(chē)上，朱自清看到了一個(gè)秀美的外國(guó)小男孩兒，朱自清懷著愛(ài)心，久久的看著這個(gè)美麗的小孩兒。卻沒(méi)想到，小孩兒下車(chē)的時(shí)候，秀美的小臉變得兇惡起來(lái)，他美麗的藍(lán)眼睛好像在說(shuō)：“咄！黃種人！你……你看吧！你配看我嗎？”然后勝利般的下了車(chē)。

這使我的內(nèi)心受到了極大的觸動(dòng)，本來(lái)應(yīng)該是天真可愛(ài)，卻因那來(lái)自“白種人世界”里的種族歧視耳濡目染而使幼小的心靈受到污染而悲哀。難道只有白種人是上帝的驕子嗎？不！誰(shuí)都可能是上帝的驕子！

朱自清生前的好友葉圣陶先生曾經(jīng)這樣評(píng)價(jià)朱自清的散文：“能表達(dá)如其分，或淡或濃，味道極正而且醇厚。”

數(shù)千年來(lái)，人類(lèi)有幸擁有了這些最偉大的文學(xué)作品。這是我們共同回憶和幸福花園。我們應(yīng)該世世代代守護(hù)著它們，使這縷書(shū)香薪火相傳，延綿不斷。

[讀書(shū)心得分享] 《浮生六記》讀書(shū)心得

古語(yǔ)有云：熟讀唐詩(shī)三百首，不會(huì)作詩(shī)也會(huì)吟。我們平時(shí)也需要多閱讀一些書(shū)籍書(shū)籍，閱讀相關(guān)作品后，心中會(huì)有莫名的感觸，有很多的想法，這些閱讀的所思所得就是我們作讀書(shū)筆記的素材。我們能從優(yōu)秀的讀書(shū)筆記中寫(xiě)到什么呢？以下是小編精心整理的“[讀書(shū)心得分享] 《浮生六記》讀書(shū)心得”，希望小編收集的這些能對(duì)大家有所幫助。

有幸在朋友的介紹下，近期看完沈復(fù)的《浮生六記》，所記述的內(nèi)容雖稍顯日常繁雜，平淡無(wú)奇，卻情真意切，清新自然。讀來(lái)如清風(fēng)拂面，意氣盎然。

書(shū)中記錄著沈復(fù)一生經(jīng)歷的跌宕起伏，悲歡離合。書(shū)中散發(fā)著感性色彩的文字，使人仿佛置身于舊世其間，體味著人生百態(tài)。沈復(fù)的心里始終懷念著自己的妻子，人雖已逝，她的聰慧、襟懷、氣概和癡情卻長(zhǎng)久世間。生活在今天，我不會(huì)經(jīng)歷戰(zhàn)亂、饑餓、孤苦，但沒(méi)有人能保證，我不會(huì)遇到其他的不幸，無(wú)論是疾病，還是失去親人，這些并不是不可能，沈復(fù)在經(jīng)歷了妻死子散后竟然依然能有一份品味生活中精細(xì)微妙之美的心，實(shí)在令我感慨，快樂(lè)何如是，痛苦何如是，我想也許就是以一份寬容恬淡而又有意趣的心，去接愛(ài)生活中將要到來(lái)的一切。

我想我已經(jīng)明白了我以前對(duì)于生活過(guò)于淺薄的理解，我應(yīng)該改變我的人生態(tài)度，在做事前要三思而后行，無(wú)論是好的情況還是最壞的處境都應(yīng)思慮再三。困難和挫折破壞了生活的樂(lè)趣，但我們可以將它轉(zhuǎn)化成另一種快樂(lè)，我們不僅要自己克服困難，也要力所能及的幫助他人，贈(zèng)人玫瑰手留余香。有多少赤子之心，便能賦多少閑情。有多少繁花似錦，便要有多少承擔(dān)滿眼凋零的勇氣。

[讀書(shū)心得分享] 阿長(zhǎng)與山海經(jīng)讀書(shū)心得

書(shū)是人的好朋友，它幫我們打開(kāi)世界的一扇窗。我們都知道讀一本好書(shū)是非常重要的，想要在書(shū)中獲得知識(shí)讀經(jīng)典書(shū)籍作品就很有必要。而在閱讀作者寫(xiě)的作品時(shí)，腦中不停的會(huì)有新的想法，這時(shí)候，我們可以去寫(xiě)下一篇讀書(shū)筆記來(lái)記錄自己的感悟，那么，有哪些可以值得參考的讀書(shū)筆記呢？小編特意給大家整理了“[讀書(shū)心得分享] 阿長(zhǎng)與山海經(jīng)讀書(shū)心得”，供大家收藏參考，希望能提供一些幫助。

今天，我看了魯迅先生的一篇文章——《阿長(zhǎng)與山海經(jīng)》。我的心深深的觸動(dòng)了。

文章是講述魯迅先生與“阿長(zhǎng)”的故事。“阿長(zhǎng)”就是“長(zhǎng)媽媽”。“長(zhǎng)媽媽”是魯迅先生家一哥做工的。文章先是說(shuō)“‘長(zhǎng)媽媽’，已經(jīng)說(shuō)過(guò)，是一個(gè)一向帶領(lǐng)我的女工，說(shuō)得闊氣一點(diǎn)，就是我的保姆”我認(rèn)為這是魯迅先生在評(píng)價(jià)“長(zhǎng)媽媽”的地位。讀到下面時(shí)，我又有了新發(fā)現(xiàn)，“阿長(zhǎng)”這個(gè)名字別的女工也用過(guò)的，我可以體會(huì)到“長(zhǎng)媽媽”在魯迅先生家的地位有多么低下，因?yàn)檫B名字都可以用別人的，而且是為了省事。

又往下讀時(shí)，我發(fā)現(xiàn)魯迅先生十分憎恨”阿長(zhǎng)“，因?yàn)榘㈤L(zhǎng)經(jīng)常會(huì)告狀，我卻認(rèn)為”阿長(zhǎng)“雖然會(huì)告狀，但她是出自于真心想帶好魯迅先生的，阿長(zhǎng)不僅會(huì)“切切察察”還知道許多風(fēng)俗。但魯迅先生卻不領(lǐng)情。

“阿長(zhǎng)”的性格不僅善良、熱心，還會(huì)關(guān)心人，我知道她對(duì)魯迅先生的心是好的，但是那時(shí)魯迅先生還小，并不愿聽(tīng)。可她卻不知厭煩的傳授她所知道事情。還為魯迅先生買(mǎi)了一本《山海經(jīng)》，別人不愿做，她卻會(huì)去做，她小時(shí)候沒(méi)讀過(guò)書(shū)，從“哥兒，有畫(huà)的‘《三哼經(jīng)》’，我給你買(mǎi)來(lái)了”，中，她連字都記不住，可以想像到她買(mǎi)這本書(shū)有多么艱難，于是魯迅先生又對(duì)她產(chǎn)生新的敬意。

所以，魯迅先生為何三十年后還要專(zhuān)門(mén)寫(xiě)一篇關(guān)于“阿長(zhǎng)”的一篇文章。

我可以想像，其實(shí)魯迅先生是很同情“阿長(zhǎng)”的。因?yàn)椋秊檫@個(gè)家做出了許多的貢獻(xiàn)，最后，卻連名字都沒(méi)落下，我認(rèn)為魯迅先生是有后悔和內(nèi)疚的。

最后，我想說(shuō)我也很同情長(zhǎng)媽媽?zhuān)?/p>

[讀書(shū)心得分享] 草船借箭讀書(shū)心得之三

古語(yǔ)有云：熟讀唐詩(shī)三百首，不會(huì)作詩(shī)也會(huì)吟。人的成長(zhǎng)離開(kāi)不開(kāi)書(shū)籍營(yíng)養(yǎng)的滋養(yǎng)，閱讀完以后，我們經(jīng)常會(huì)仔細(xì)口味這本書(shū)，為了避免忘記讀這本書(shū)時(shí)所感觸到的思想，我們通常會(huì)記錄下讀書(shū)筆記，你知道怎么寫(xiě)讀書(shū)筆記嗎？根據(jù)大家的需求，小編特意準(zhǔn)備了“[讀書(shū)心得分享] 草船借箭讀書(shū)心得之三”，希望對(duì)您有所幫助，歡迎轉(zhuǎn)發(fā)閱讀。

這個(gè)學(xué)期署假，媽媽給我布置的作業(yè)里面，其中一個(gè)就是讀《三國(guó)演義》全文，這里面令我印象最深的就是《草船借箭》了。其實(shí)，我早就看過(guò)《三國(guó)演義》，但當(dāng)時(shí)只是囫圇吞棗地讀一讀，根本沒(méi)有用心去認(rèn)真思考。這次，我詳細(xì)的讀了《三國(guó)演義》之后，一直在想文中的兩個(gè)主人公：周瑜和諸葛亮。一個(gè)是心胸狹隘，嫉賢妒能，陰險(xiǎn)狡猾；一個(gè)是胸襟寬廣，神機(jī)妙算，大智若愚。周瑜嫉賢妒能的狹隘心胸讓人生厭，諸葛亮神機(jī)妙算的寬廣胸襟令人敬佩。

人為什么要妒忌別人呢？說(shuō)穿了就擔(dān)心別人超過(guò)自己。當(dāng)別人有了成績(jī)，做出了貢獻(xiàn)，受到別人尊重和愛(ài)戴的時(shí)候，這些人不是探究別人取得成績(jī)的原因，不是虛心學(xué)習(xí)，頑強(qiáng)拼搏，取他人之長(zhǎng)，補(bǔ)自己之短，而是背后譏諷，造謠，甚至中傷陷害。其實(shí)，這是多么愚昧無(wú)能的表現(xiàn)啊！

讀《草船借箭》，我不由得想起數(shù)學(xué)家華羅庚爺爺，華爺爺可以說(shuō)是知識(shí)淵博，名揚(yáng)天下。但是，他小時(shí)候的學(xué)習(xí)成績(jī)并不好，尤其是數(shù)學(xué)，常常不及格。面對(duì)這樣的窘?jīng)r，華爺爺沒(méi)有灰心，更沒(méi)有忌妒學(xué)習(xí)好的同學(xué)。他始終自信，別人是人，自己也是人，他人能做到的事，自己也能做到。于是，在他多年的不懈努力下，華爺爺終于成為了舉世聞名的數(shù)學(xué)家。不僅如此，他還發(fā)現(xiàn)了數(shù)學(xué)天才陳景潤(rùn)叔叔，并心胸寬廣地鼓勵(lì)和推薦陳叔叔，去摘取數(shù)學(xué)的“王冠”。華爺爺這種精神是多么值得學(xué)習(xí)呀！

讀《草船借箭》，我又不由得想到了自己，妒忌的心理不是有時(shí)候也有嗎？如果哪次考試成績(jī)不理想，我不是虛心地去找出錯(cuò)誤的地方，仔細(xì)分析原因，以便腳踏實(shí)地學(xué)習(xí)，相反，我卻希望考得好的同學(xué)，下一次考試中也出個(gè)大差錯(cuò)，好和自己拉平。事情雖小，但這不也是妒忌心在作怪嗎？現(xiàn)在回想起來(lái)，真慚愧！妒忌是一劑毒藥，害處很大，所以我們一定要遠(yuǎn)離它，做一個(gè)品德高尚，光明磊落的人！

[讀書(shū)心得分享] 我是你的守護(hù)星讀書(shū)心得800字(篇二)

古語(yǔ)言：一月不讀書(shū)，耳目失清爽。人一生的進(jìn)步都是和書(shū)籍的閱讀相伴隨的，在閱讀相關(guān)作品過(guò)程中，書(shū)中的描述讓人欲罷不能，這時(shí)候，我們不妨坐下來(lái)好好寫(xiě)一篇讀書(shū)筆記，你對(duì)寫(xiě)讀書(shū)筆記熟悉嗎？以下是小編為大家收集整理的“[讀書(shū)心得分享] 我是你的守護(hù)星讀書(shū)心得800字(篇二)”，敬請(qǐng)閱讀，希望能幫助到有需要的朋友。

我的感悟

守護(hù)·愛(ài)·成長(zhǎng)

——讀《我是你的守護(hù)星1》有感朋友,不是用來(lái)出賣(mài)的!

承諾,需要用生命守護(hù)。

勇氣不是不恐懼,而是懷著恐懼,仍然努力迎風(fēng)前進(jìn)。

——題記

守護(hù),在我看來(lái)是一個(gè)很美的詞語(yǔ),很有境意;承諾,在我看來(lái)是一個(gè)很重的詞語(yǔ),必須遵守。我從來(lái)沒(méi)有想過(guò),它們,可以聯(lián)系到一起……

故事的主角,叫叮當(dāng),是一只可愛(ài)的狗狗,它身體里居住著一個(gè)神仙——星紀(jì),因?yàn)橐粋€(gè)不是意外的意外,叮當(dāng)死了,因此引入了整個(gè)故事……

讀完這個(gè)故事,我流淚了,為這個(gè)意外的結(jié)局,為正立的舍“己”救人,為可憐的叮當(dāng)。我從來(lái)根本不會(huì)想到,在這個(gè)節(jié)骨眼上,鄧凱(故事的一個(gè)主人公)的妹妹出了車(chē)禍,我也不會(huì)想到,正立居然會(huì)愿意放棄可愛(ài)的叮當(dāng),放棄那只會(huì)微笑的傻傻的薩耶摩。

說(shuō)是守護(hù)叮當(dāng),其實(shí)是叮當(dāng)在守護(hù)這群孩子們——懦弱的正立,看似堅(jiān)強(qiáng)的鄧凱,為了夢(mèng)想而奮斗的江小卓,學(xué)習(xí)狂人駱陽(yáng)。從頭到尾,星紀(jì)沒(méi)有插過(guò)手,她的任務(wù)看似很輕松,其實(shí)很難——相信。她必須相信,相信所有她不愿意相信的一切,她只能相信……

看完整本書(shū),我被震撼了,我覺(jué)得自己好像一直在看著這場(chǎng)故事的上演,高興的時(shí)候,我會(huì)跟著笑;危險(xiǎn)的時(shí)候,我會(huì)跟著緊張。這本書(shū),讓我懂得了很多,我也真正的懂了守護(hù)的意義——守護(hù)就是寧愿舍棄一切也要繼續(xù)守護(hù)。守護(hù),其實(shí)不只是一個(gè)很美的詞語(yǔ),它還是一種責(zé)任,一種不可忽視的責(zé)任,如果中途放棄,叮當(dāng)就會(huì)死掉,當(dāng)然,這只是一個(gè)故事。

守護(hù),守護(hù),我一直在念著這個(gè)詞語(yǔ),一開(kāi)始,總是悟不透,現(xiàn)在好多了。“究竟什么,才是值得我來(lái)守護(hù)的呢?”我問(wèn)自己,自己在心里回答:“你覺(jué)得,什么值得你來(lái)守護(hù)呢?你覺(jué)得值得守護(hù)的一切,就是值得你來(lái)守護(hù)的……”

學(xué)會(huì)愛(ài),愛(ài)別人,不要等著別人愛(ài)你,要先去愛(ài)別人,別人自然就會(huì)來(lái)愛(ài)你。請(qǐng)不要去傷害別人,要知道,別人可能也會(huì)傷害你。愛(ài),也要愛(ài)自己,不要為了別人什么都做,學(xué)會(huì)說(shuō)“不”,學(xué)會(huì)說(shuō)“NO”,沒(méi)有人會(huì)討厭你。

如果你已經(jīng)學(xué)會(huì)了愛(ài)與守護(hù),那么你就已經(jīng)成長(zhǎng)了。文中被叮當(dāng)守護(hù)的孩子,已經(jīng)全部成長(zhǎng),那些內(nèi)心的陰影,已經(jīng)全部瓦解,他們也都清楚了什么是自己想要的,什么是想要卻不能要的,他們,學(xué)會(huì)了愛(ài)與守護(hù)……

守護(hù)·愛(ài)·成長(zhǎng),順便加上相信,相信你會(huì)幸福的!……