“一個(gè)家庭中沒(méi)有書(shū)籍，等于一間房子沒(méi)有窗子。”我們?cè)谏钪锌梢远喽嗳プx一些經(jīng)典書(shū)籍作品，閱讀完以后，我們經(jīng)常會(huì)仔細(xì)口味這本書(shū)，為了以后回想起當(dāng)初閱讀時(shí)的感想，我們可以寫(xiě)一篇讀書(shū)筆記，那么我們?cè)撛趺磳?xiě)好一份讀書(shū)筆記呢？為此小編特意整理了“[讀后有感系列]紅色經(jīng)典書(shū)籍讀書(shū)筆記400字其五”，有需要的小伙伴一定不能錯(cuò)過(guò)！覺(jué)得有用請(qǐng)收藏。

最近我看了一本書(shū)，名字叫《紅巖》，這本書(shū)描寫(xiě)的是解放戰(zhàn)爭(zhēng)時(shí)期，在山城重慶，中國(guó)共產(chǎn)黨的領(lǐng)導(dǎo)下的地下工作者，收到國(guó)名黨反動(dòng)的特務(wù)機(jī)關(guān)殘酷的壓迫，可是，他們?cè)诒O(jiān)獄中頑強(qiáng)的與敵人進(jìn)行抗?fàn)帯?/p>

在這本書(shū)中我認(rèn)識(shí)了一位偉大的人，她的名字叫江竹筠，大家都親切的叫他江姐。在這本書(shū)中，敵人在獄中殘忍的折磨她，用夾手指，灌辣椒水，做老虎凳去折磨一個(gè)弱女子，想讓她吐露事情，一次次酷刑使她疼暈過(guò)去，但是她卻咬緊牙關(guān)。她的堅(jiān)強(qiáng)令我佩服，她的不屈令我震撼。我想，要是我一定會(huì)經(jīng)不住折磨而說(shuō)出軍情，比起她，我們是多么的渺小。

在書(shū)中，我還認(rèn)識(shí)了 小蘿卜頭 他的眼睛很大而有神，因?yàn)闋I(yíng)養(yǎng)不良而又瘦又高。所以大家愛(ài)憐的稱他為 小蘿卜頭 雖然他看起來(lái)瘦弱，但是卻肩負(fù)著為獄友送信的重任。

讀了以后，我不禁潸然淚下。我在想，是什么讓他們都不畏強(qiáng)敵，是什么讓他們堅(jiān)強(qiáng)不屈，是什么支撐著他們，在一次次折磨中，暈死過(guò)去，卻不吐露事情。現(xiàn)在我終于知道，是一份對(duì)國(guó)家的愛(ài)，是抱著對(duì)國(guó)家的希望，是為了祖國(guó)的億萬(wàn)人民。為了我們他們犧牲了，雖然慘痛，卻也壯烈!

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《紅色書(shū)籍》讀書(shū)筆記精選

“《紅色書(shū)籍》讀書(shū)筆記”為讀書(shū)筆記吧的編輯為您收集并提供，在閱讀了作品后，我們大家都對(duì)這個(gè)作品有了更深的了解。讀后感的中我們可以適當(dāng)結(jié)合具體內(nèi)容發(fā)表自身看法和意見(jiàn)，如何能寫(xiě)一篇體現(xiàn)內(nèi)心感悟的作品讀后感呢？請(qǐng)閱讀，或許對(duì)你有所幫助！

《紅色書(shū)籍》讀書(shū)筆記 篇1

《長(zhǎng)征》

自從學(xué)校開(kāi)展“百本紅色書(shū)籍閱讀”活動(dòng)以來(lái)，我一直被這些紅色經(jīng)典中的人物感動(dòng)著，無(wú)數(shù)仁人志士，為祖國(guó)的解放，民族的復(fù)興，拋頭顱，灑熱血。其中最令我難忘的是《長(zhǎng)征》這本書(shū)，這本書(shū)講述了從1934年10月到1936年10月，紅軍從各蘇區(qū)向陜甘蘇區(qū)的戰(zhàn)略撤退和轉(zhuǎn)移過(guò)程中發(fā)生的事情。

紅軍長(zhǎng)征路上，發(fā)生了一個(gè)又一個(gè)感人的故事。那是在過(guò)草地的時(shí)候，許多同志都得了腸胃病。有三個(gè)病號(hào)實(shí)在跟不上隊(duì)了，指導(dǎo)員便安排一位老班長(zhǎng)來(lái)照顧三個(gè)病號(hào)。青稞面吃完了，老班長(zhǎng)就到處挖野菜給病號(hào)吃。后來(lái)發(fā)現(xiàn)可以釣魚(yú)吃，于是便將縫衣針燒彎了當(dāng)魚(yú)鉤，每天晚上抹黑找魚(yú)餌。以后病號(hào)們總能喝上熱騰騰的魚(yú)湯，而老班長(zhǎng)自己卻一點(diǎn)兒都沒(méi)吃，只是嚼草根和病號(hào)吃剩的魚(yú)骨頭。最終，在即將走出草地的時(shí)候，老班長(zhǎng)倒下了。在臨死前，他也不吃三個(gè)病號(hào)為他煮的魚(yú)，而是把魚(yú)留給病號(hào)吃，并鼓勵(lì)三個(gè)病號(hào)走出草地。

同是在過(guò)草地時(shí)，一位十一二歲的小紅軍掉隊(duì)了。當(dāng)時(shí)他已經(jīng)又冷又餓，筋疲力盡。但他為了不拖累同樣掉隊(duì)的陳賡同志，他騙陳賡同志自己不累，而且有很多吃的。其實(shí)他的干糧袋里只有一塊燒得發(fā)黑的牛膝骨。等陳賡同志明白過(guò)來(lái)，這位可敬的小紅軍已經(jīng)停止了呼吸。

這些事跡多么令人感動(dòng)啊!老班長(zhǎng)和小紅軍雖然沒(méi)有留下他們的名字，但是他們的崇高品質(zhì)，永遠(yuǎn)激勵(lì)著我!正如臧克家詩(shī)中的一句話：“有的人死了，他還活著。”老班長(zhǎng)和小紅軍雖然年齡相差很大，但是他們的精神是一樣的：不愿拖累別人，一心為別人著想，為了讓別人活下去，寧可犧牲自己。

長(zhǎng)征途中，像老班長(zhǎng)和小紅軍這樣的戰(zhàn)士還有很多，我們都應(yīng)該向他們學(xué)習(xí)。以前，我有些自私，只要有好的東西我都是第一個(gè)拿的，從沒(méi)有想過(guò)別人。到現(xiàn)在我才明白舍己為人的真正含義。與先烈相比，我真是自愧不如。現(xiàn)在我應(yīng)該認(rèn)真反思，再也不能像以前那樣自私，而應(yīng)該盡自己的能力去幫助別人，就像老班長(zhǎng)和小紅軍那樣，做一個(gè)心中裝著他人、一心幫助他人的人。

《紅色書(shū)籍》讀書(shū)筆記 篇2

這個(gè)寒假我讀了第一本革命小說(shuō)《紅巖》，我一直是用敬畏的心態(tài)來(lái)讀這本書(shū)。封面上的那兩個(gè)打字“紅巖”，似乎是用烈士的鮮血染紅的，一看見(jiàn)它們，我的心就沸騰了。小蘿卜頭宋振中還是一個(gè)十來(lái)歲的小孩子，就參加了共產(chǎn)黨，但是后來(lái)全家都被殺光了。劉思揚(yáng)出身豪門(mén)卻參加共產(chǎn)黨，這種熱情為黨的精神，值得大家學(xué)習(xí)。而最讓人感動(dòng)的就是江姐，她的形象深深地樹(shù)立在了我的心中。

在渣滓洞中，無(wú)論鞭撻棒打，無(wú)論竹刺針扎，無(wú)論“十指連心”，她都咬緊牙關(guān)，終以微笑面對(duì)著大家，潔白的藍(lán)色旗袍上不沾一點(diǎn)浮沉，似乎告訴大家：咬緊牙關(guān)，不要泄露秘密，相信黨總是會(huì)勝利的。她總是毅然地說(shuō)：毒刑拷打是太小的考驗(yàn)，竹簽子是竹做的，共產(chǎn)黨員的意志是鋼鐵做的。失敗膏黃土，成功濟(jì)蒼生”，“從來(lái)壯烈不貪生，許黨為民萬(wàn)事輕”，“愿以我血獻(xiàn)后土，換得神州永太平”，那一首首鐵窗下的心歌無(wú)不表現(xiàn)了烈士們視死如歸的革命樂(lè)觀主義精神。而紅巖里面也有一些讓世人唾棄的，遺臭萬(wàn)年的家伙，他能在鮮艷的中國(guó)國(guó)旗下微笑嗎？不，他連站在中國(guó)國(guó)土上的資格都沒(méi)有。

這些革命英雄的壯烈事跡，我們必須銘記在心沒(méi)有他們揮灑熱血，哪有我們胸前飄揚(yáng)的紅領(lǐng)巾？沒(méi)有他們咬緊牙關(guān)，哪有我們的高樓大廈。沒(méi)有共產(chǎn)黨，就沒(méi)有新中國(guó)啊！

《紅色書(shū)籍》讀書(shū)筆記 篇3

耳邊又傳來(lái)了那熟悉的歌曲：西邊的太陽(yáng)就要落山了，微山湖上靜悄悄，彈起我心愛(ài)的土琵琶，唱起那動(dòng)人的歌謠……微山湖，一個(gè)山清水秀的地方，一個(gè)堪稱“世外桃源”的地方，一個(gè)微風(fēng)拂過(guò)蘆花，激起層層波浪的地方。但即便是這樣一個(gè)美麗而悠遠(yuǎn)的人間天堂，也被侵略者的鐵蹄踐踏了，隨著一聲火車(chē)汽笛的鳴過(guò)，微山湖再也不能平靜……

微山湖在呻吟，日本人所到之處燒、殺、搶、掠，無(wú)惡不作。中華兒女眼睜睜地看著家破人亡、妻離子散，而日本鬼子則貪婪的搜刮得來(lái)的財(cái)富。這筆血債該向誰(shuí)算?于是王強(qiáng)的矛頭指向了日本人。這血海深仇該向誰(shuí)報(bào)?于是劉宏的槍口對(duì)準(zhǔn)了日本人。他們爬火車(chē)、這炮樓、炸橋梁，從日本人鬼子的手里奪回?fù)屪叩募Z食和煤;他們?cè)阼F道線上和日本人斗智斗勇，把鐵道線上、火車(chē)上當(dāng)成了插入敵人心臟的最有力的武器。

他們的耳邊回蕩著微山湖痛苦的呻吟聲，那么凄慘、絕望，每當(dāng)聽(tīng)到這呻吟聲，他們心中的目標(biāo)就更堅(jiān)定了!要把日本趕出中國(guó)。不怕流血不怕死，甚至為此愿意獻(xiàn)出自己的生命!

[讀后有感系列]讀書(shū)筆記文章300字

古語(yǔ)言：書(shū)猶藥也，善讀之可以醫(yī)愚。讀書(shū)很重要，讀一本好書(shū)更重要，而經(jīng)典的書(shū)籍作品就是人們最適合讀的書(shū)籍。而每個(gè)人對(duì)于作品，都會(huì)有自己獨(dú)特的心得體會(huì)，這些閱讀的所思所得就是我們作讀書(shū)筆記的素材。如何才能將讀書(shū)筆記寫(xiě)的清晰而有條理呢？小編已為您準(zhǔn)備好了《[讀后有感系列]讀書(shū)筆記文章300字》，敬請(qǐng)閱讀，希望對(duì)您有所幫助。

大劇作家莎士比亞曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：“書(shū)是全世界的營(yíng)養(yǎng)品。”莎士比亞希望我們能多看書(shū)，因?yàn)槟昕炊嗔藭?shū)會(huì)讓我學(xué)到許多的知識(shí)，讓我們變得聰明。我便是一個(gè)愛(ài)看書(shū)的人。

我希望大家都能看這本書(shū)，它就是《藍(lán)色的兔耳朵草》。它講的是經(jīng)歷了千辛萬(wàn)苦找到自己心愛(ài)的虎皮貓的笑貓，但虎皮貓的耳朵卻被震聾。為了心愛(ài)的虎皮貓，笑貓決定照老老鼠提供的線索去藍(lán)山采藍(lán)色的兔耳朵草治好虎皮貓的耳朵。去藍(lán)山的路危機(jī)四伏：巨大的山蜘蛛、兇猛的母老虎、殘暴的公花豹，還有力大無(wú)比的湖怪，都能輕而易地的置笑貓于死地。但為了他心愛(ài)的虎皮貓，這一路笑貓走的義無(wú)反顧，可是，歷盡千辛萬(wàn)苦采來(lái)的兔耳朵草，盡然被幾只饞嘴的兔子偷吃了。笑貓萬(wàn)念俱灰地回到了馬小跳家，綠毛龜卻告訴笑貓，只要心中有愛(ài)，奇跡就一定會(huì)出現(xiàn)……同學(xué)們，你們想知道后來(lái)發(fā)生了什么樣驚奇的事嗎？虎皮貓的耳朵好了嗎？那就要去書(shū)中尋找答案吧。

這本《藍(lán)色的兔耳朵草》讓我感受到了笑貓是多么得愛(ài)虎皮貓呀！也讓我明白了一件事：只要心中有愛(ài)，奇跡就一定會(huì)出現(xiàn)。我希望大家也來(lái)看這本《藍(lán)色的兔耳朵草》

[讀后有感系列]《皮囊》讀書(shū)筆記之三

古語(yǔ)言：讀書(shū)不覺(jué)已春深，一寸光陰一寸金。人的成長(zhǎng)離開(kāi)不開(kāi)書(shū)籍營(yíng)養(yǎng)的滋養(yǎng)，閱讀完相關(guān)作品以后，相信心中會(huì)有不少的心得，那么在讀完一篇文章后，需要好好地就所收獲的東西寫(xiě)一篇讀書(shū)筆記了，我們能從優(yōu)秀的讀書(shū)筆記中寫(xiě)到什么呢？根據(jù)大家的需求，小編特意準(zhǔn)備了“[讀后有感系列]《皮囊》讀書(shū)筆記之三”，敬請(qǐng)閱讀，希望對(duì)您有所幫助。

生活遠(yuǎn)不止眼睛所及看到的這一副樣子……

我們的皮囊裹夾著我們的靈魂，靈魂背著這副皮囊在行走，

這是一本適合在深夜一個(gè)人獨(dú)自閱讀的好書(shū)，而我利用一個(gè)零散時(shí)間堆砌而成的時(shí)間內(nèi)閱讀完，無(wú)疑有太多浮躁，故而我想這是一些需要重讀一遍的好故事

那個(gè)最終湮沒(méi)在別人甚至自己父母口水中的張美麗；那個(gè)家境遭遇變故的香港阿小以及總在模仿渴望中的漁村阿小；所謂‘別人家孩子’的楷模人物天才文展；還有肆意張揚(yáng)要過(guò)不一樣生活的厚樸……

曾經(jīng)表面的繁華與光鮮往往最后只是換來(lái)一片唏噓，然而卻是我們普通人所希望皮囊能夠一直呈現(xiàn)的美麗樣子，而一時(shí)的失意與悲憤卻讓我們?nèi)ソ?jīng)歷風(fēng)吹雨打，打造的堅(jiān)毅的皮囊往往更適宜我們靈魂的安放……

或許什么樣的生活方式并不重要，痛苦或美滿，而靈魂的厚重與清澈才能給予我們最大的安心。太在意去膨脹這副臭皮囊生活往往越走越遠(yuǎn)，而靈魂的酣暢淋漓與滿足往往才更容易遇見(jiàn)最真實(shí)的生活。

因?yàn)椋蛟S，是我們強(qiáng)加賦予了生活太多的意義，而生活原本的樣子就是平淡，一如朝陽(yáng)的東升西落，一如柳暗花明又一村……

[讀后有感系列]《名人傳》讀書(shū)筆記(700字)

書(shū)是人的好朋友，它幫我們打開(kāi)世界的一扇窗。人一生的進(jìn)步都是和書(shū)籍的閱讀相伴隨的，而每個(gè)人對(duì)于作品，都會(huì)有自己獨(dú)特的心得體會(huì)，那么，我們不妨靜下心來(lái)將它記錄下來(lái)也方便了我們以后隨時(shí)也可以翻看，那么，有哪些可以值得參考的讀書(shū)筆記呢？小編幫大家整理了[讀后有感系列]《名人傳》讀書(shū)筆記(700字)”，希望小編的分享能給大家?guī)?lái)一些幫助。

《名人傳》讀書(shū)筆記(篇一)

我們享受著他們的天才創(chuàng)作出來(lái)的作品，同享受我們先輩的偉績(jī)一樣，不再去想聽(tīng)他們流出的鮮血，這無(wú)疑是使我們尷尬的事情，因?yàn)檫@些巨人的生涯就像一面明鏡，使我們的卑劣與渺小纖毫畢現(xiàn)。我們寧愿去贊美他們的作品而不愿去感受他們?nèi)烁竦膫ゴ蟆２皇堑模瑐ゴ蟮男幕暧腥绯缟骄X，我們將在那里獲得更大的啟示。《名人傳》就猶如向我們譜寫(xiě)了一首“英雄交響曲”。我們從中得到的啟發(fā)是：每個(gè)人的身上都會(huì)降臨苦難與災(zāi)害，我們與其怨天尤人，不如努力奮斗，與其羨慕偉人，不如學(xué)習(xí)偉人人格的偉大，讓自己的人生

充滿意義，與其靠浮躁和急功近利所取得曇花一現(xiàn)的成就，不如堅(jiān)持自己的信念、真理和正義，讓自己躋身人類中的不朽者之列。

《名人傳》讀書(shū)筆記(篇二)

這本《名人傳》講述的是三位名人在成名的道路上遇到的磨難、困難,他們從堅(jiān)持的力量到力量的崩裂甚至到了絕望.他們?cè)诔擅牡缆飞仙釛壛撕芏喟擞H情、友情.終于,他們踏上了成功之路.

首先是一位遭遇病痛折磨,仍然不放棄音樂(lè)的信念——貝多芬.雖然他失聰了,但是他很驕傲地說(shuō)過(guò)“聽(tīng)我心里的音樂(lè),你不知道我心里的感覺(jué)!一個(gè)樂(lè)隊(duì)只能奏出我在一分鐘里希望寫(xiě)出的音樂(lè)!”是啊!他的音樂(lè)集古典主義之大成,開(kāi)浪漫主義之先河,其創(chuàng)作反映了資產(chǎn)階級(jí)上升時(shí)期的進(jìn)步思想.

接著是一位遭遇悲慘,仍然堅(jiān)持雕塑的信念——米開(kāi)朗琪羅.他的痛苦來(lái)自人類的惡意.他為戰(zhàn)斗,為征服而生!正是因?yàn)檫@,他的藝術(shù)創(chuàng)作受到了很深的影響,常常以現(xiàn)實(shí)主義的當(dāng)時(shí)市民階層的愛(ài)國(guó)主義和自由而斗爭(zhēng)的`精神畫(huà)貌.這種悲劇性是以宏偉壯麗的形式表現(xiàn)出來(lái)的,他所塑造的英雄既是理想的象征,是現(xiàn)實(shí)的反映.

最后是一位曾經(jīng)被列寧稱為“俄國(guó)革命的一面鏡子.”環(huán)顧托爾斯泰的一生,他不僅僅是一位文學(xué)巨匠,有關(guān)人生目的、宗教和社會(huì)的敘述又使他成為一位有世界地位的思想家.托爾斯泰從沒(méi)放棄過(guò)對(duì)人生真諦的執(zhí)著追求.

《名人傳》讀書(shū)筆記(篇三)

一個(gè)偉大的音樂(lè)家，一個(gè)狂放的羈旅者，充溢著他清晰濃烈的感情，鑄就了凌駕于所有微不足道的痛苦之上的，純粹的歡樂(lè)。

我以為貝多芬是樂(lè)壇里高傲囂張的巨人，實(shí)則不然，他是一個(gè)孩子。在獨(dú)屬于他的天空里，單純可欺。用手平撫一遍琴鍵，為他所愛(ài)彈奏一曲神秘肅穆的鋼琴曲。他以一種近乎不可理解的強(qiáng)烈感情去愛(ài)他的朋友、愛(ài)人和家人。能邀請(qǐng)誰(shuí)來(lái)和他一起奔跑呢？可不都是只看到了他的深邃的平靜，然后在他更深沉的瘋狂里，對(duì)他敬而遠(yuǎn)之。聽(tīng)他演奏的那些充斥著晦暗陰沉的奏鳴曲！你在聆聽(tīng)的時(shí)候，是不是從來(lái)沒(méi)有想過(guò)，是同一個(gè)人，創(chuàng)作了溫柔的《月光》。

他的生活欺辱了他，于是他把一切的精神和力量匯聚成耀眼的雷電，早已不在乎他的熾熱是不是已經(jīng)被暴風(fēng)雨淋濕。就算是那又有什么關(guān)系呢，脆弱的雨點(diǎn)不得不承認(rèn)，他的鋒芒。這是一個(gè)天才，不止于音樂(lè)的天才，這個(gè)天才的血液里流淌著坦蕩凜然的傲氣，讓這個(gè)天才的憤怒、痛苦乃至于光輝和快樂(lè)都揮灑的淋漓盡致。

假使我們?cè)诶L畫(huà)，我們要畫(huà)貝多芬。怎樣才能栩栩如生？要畫(huà)他的傲慢無(wú)禮，要畫(huà)他的自由任性，要畫(huà)他的嬉笑怒罵。在畫(huà)筆上灌注鋼鐵般的意志，然后一絲不茍地傳達(dá)到畫(huà)紙上，這就是我們所要畫(huà)的貝多芬的一隅了。說(shuō)是一隅，那是因?yàn)檫€有一個(gè)孤苦頹喪的貝多芬，我沒(méi)有講到。貝多芬的大半輩子都在提煉歡樂(lè)，可惜的是雜質(zhì)太多太多。從開(kāi)始到結(jié)束，都是一個(gè)殘忍的悲劇，直到最后他抓住了他的歡樂(lè)，然后他在臨終的時(shí)候說(shuō)這是“喜劇的終結(jié)”。然后一個(gè)陌生人合上他的雙眼，從此一個(gè)超脫的人生終于解脫了。

我寫(xiě)這些的時(shí)候，窗外是一場(chǎng)暴雨，這當(dāng)然不是什么天意，但我還是這么以為。因?yàn)槲倚闹幸讶皇且慌呻婇W雷鳴。我給這篇挫作取名“純粹”，因?yàn)樨惗喾宜鶐Ыo我的震撼被我慢慢消化之后，所剩下的，只有一種純粹的信念。

我寫(xiě)不出我感受到的這種信念的全部，就好像貝多芬所說(shuō)的：“一個(gè)樂(lè)隊(duì)只能奏出我在一分鐘里希望寫(xiě)出的音樂(lè)！”我只是知道，憑著這樣一種信念，不論是誰(shuí)，在哪里，做什么——會(huì)得到不同的鄙夷，不同的懼怕，不同的恥笑——都會(huì)有一樣的被敬仰。

清貧又如何，失聰又如何，無(wú)人理解又如何。

貝多芬的痛苦是汪洋大海，而他在浪頭振臂高呼。

任他人生沉沉浮浮，任他苦痛影影憧憧。

平撫一遍琴鍵，豪言壯語(yǔ)盡在不言中。用不著聽(tīng)見(jiàn)什么，他本身就是最激越昂揚(yáng)的交響曲。陶醉在看似可怕的癲狂里，滲透人心的是不可抑制的戰(zhàn)栗。“貝多芬”只是三個(gè)字而已，值得大肆鋪張的，只是一種純粹的信念而已。

《名人傳》讀書(shū)筆記(篇四)

讀完《名人傳》這本書(shū)，我感到名人的精神是震撼人們的心靈的。這本書(shū)里的英雄，不是走遍天下無(wú)敵手的江湖豪杰，也不是功蓋千秋的大偉人，這里面的英雄具有一種內(nèi)在的強(qiáng)大的生命力，使他們勇敢地與困難作斗爭(zhēng)。

在這三位偉人當(dāng)中，給我留下最深印象的是貝多芬。貝多芬是個(gè)音樂(lè)天才，他的天分很早就被他的父親發(fā)現(xiàn)了，不幸的是，貝多芬的父親并不是一個(gè)稱職的好父親，他天天讓貝多芬練琴，不顧及他的心情，一個(gè)勁兒的培訓(xùn)他，有時(shí)甚至把貝多芬和一把小提琴一起放進(jìn)一個(gè)屋子里關(guān)起來(lái)，一關(guān)就是一整天，用暴力逼他學(xué)音樂(lè)。貝多芬的童年是十分悲慘的，他的母親在他十六歲時(shí)就去世了，他的父親變成了揮霍的酒鬼。這些不幸一起壓到了貝多芬的頭上，在他心中刻下了深深的傷痕，也因此導(dǎo)致他的脾氣暴躁而古怪。他對(duì)音樂(lè)有火一般的熱情，先后創(chuàng)作了許多優(yōu)秀的作品。他的作品深邃而輝煌壯觀，充滿了幻想。但災(zāi)難還是無(wú)情的降臨到了他的頭上，在1802年，他意識(shí)到自己的聽(tīng)力障礙已經(jīng)無(wú)法治愈，并且會(huì)很快惡化。那意味著他可能再也不能進(jìn)行創(chuàng)作了！這是多么大的打擊啊！但他卻能頑強(qiáng)的和命運(yùn)抗?fàn)帲@也許是他后期能寫(xiě)出那么多不朽作品的原因吧。這種對(duì)生活對(duì)命運(yùn)永不妥協(xié)的精神正是我們應(yīng)該學(xué)習(xí)的，這偉大不屈的靈魂讓黑暗的世界有了光芒，讓生活有了希望。

作為21世紀(jì)的一名中學(xué)生，社會(huì)的競(jìng)爭(zhēng)更加的激烈，我們的功課越來(lái)越多，學(xué)習(xí)上的困難也隨之增多，面對(duì)重重的困難與壓力，我們是不是也需要這種精神呢？是！在遇到難題時(shí)，在學(xué)習(xí)成績(jī)下降時(shí)，讓我們“借著貝多芬的光芒，再一次擦亮我們的眼睛。”用堅(jiān)定的信念去面對(duì)挫折，用頑強(qiáng)的毅力去實(shí)現(xiàn)理想。

《名人傳》讀書(shū)筆記(篇五)

好詞摘抄：

目不暇接 流連忘返 奇形怪狀 高聳入云 賞心悅目 蜿蜒盤(pán)旋 五彩繽紛

玲瓏剔透 凌空展翅 九曲回廊 趣味盎然 口是心非 頭重腳輕 詩(shī)情畫(huà)意 齊心協(xié)力

好句：

1) 因?yàn)樵诤稚瘔训哪樕希@雙眼睛射出一道獷野的光。

2) 臉上的肌肉突然隆起，血管膨脹獷野的眼睛變得倍加可怕;嘴巴發(fā)抖;仿佛一個(gè)魔術(shù)家召來(lái)了妖魔而反被妖魔制服一般。

3) 充滿著熱烈的火焰，被神的精神燃燒著，在講壇上對(duì)教皇作猛烈地攻擊向全意大利宣揚(yáng)神的威權(quán)。

4) 但其中已混雜著一種不可言狀的哀愁情調(diào);這些美麗的軀體已沉浸在凄涼的氛圍中。

5) 我的聲音仿佛是幽閉在臭皮囊中的胡蜂……我的牙齒動(dòng)搖了，猶如樂(lè)器上的鍵盤(pán)……我的臉不啻是嚇退鳥(niǎo)類的丑面具……我的耳朵不息的嗡嗡作響：一只耳朵中，蜘蛛在結(jié)網(wǎng);另一只中，蟋蟀終夜的叫個(gè)不停。

6) 書(shū)中各個(gè)人物的肖像——如男子是一個(gè)善良的，懦弱的，壯實(shí)的，短視的，聰明的，真誠(chéng)的，勤奮的，煩惱的人，——他的年輕的妻子是傳奇式的，多情的，——美麗的健全的鄉(xiāng)女，熱烈而不知貞操的，——都是杰作。

7) 也許是他作品中最深刻的，仿佛用血淚寫(xiě)成的，結(jié)果是一文都不曾拿到。把貝多芬煎熬完的是，日常的窘?jīng)r，無(wú)窮盡的訟案：或是要人家履行津貼的諾言，或是為爭(zhēng)取侄兒的監(jiān)護(hù)權(quán)，因?yàn)樗男值芸栍谝话艘晃迥晁烙诜尾。z下一個(gè)兒子。

8) 他心坎間洋溢著的溫情全部灌注在這個(gè)孩子身上。這兒又是殘酷的痛苦等待著他。仿佛是境遇的好意，特意替他不斷地供給并增加苦難，使他的天才不致缺乏營(yíng)養(yǎng)。

9) 他甚至在一八二六年時(shí)在自己頭上打了一槍。然而他并不死，倒是貝多芬?guī)缀跻蛑兔核麨檫@件事情所受的難堪，永遠(yuǎn)無(wú)法擺脫。

10) 不得不離開(kāi)波恩，幾乎終身都住在輕佻的都城維也納及其慘淡的近郊，他卻從沒(méi)忘記萊茵河畔的故鄉(xiāng)，壯嚴(yán)的父性的大河，像他所稱的“我們的父親萊茵”;的確，它是那樣的生動(dòng)，幾乎賦有人性似的，仿佛一顆巨大的靈魂，無(wú)數(shù)的思想與力量在其中流過(guò);而且萊茵流域中也沒(méi)有一個(gè)地方比細(xì)膩的波恩更美更雄壯更溫柔的了，它的濃陰密布鮮花滿地的坂坡，受著河流的沖擊與撫愛(ài)。

11) 貝多芬消磨了他最初的二十年;在此，形成了他少年心中的夢(mèng)境，——慵懶地拂著水面的草原上，霧氛籠罩著的白楊，叢密的矮樹(shù)，細(xì)柳和果樹(shù)，把根須浸在靜寂而湍急的水流里，——還有是村落，教堂，墓園，懶洋洋地睜著好奇的眼睛俯視兩岸，——遠(yuǎn)遠(yuǎn)里，藍(lán)色的七峰在天空畫(huà)出嚴(yán)峻的側(cè)影，上面矗立著廢圮的古堡，顯出一些名人傳瘦削而古怪的輪廓。

12) 貝多芬的心靈里多少有些清教徒氣息;粗野的談吐與思想，他是厭惡的：他對(duì)于愛(ài)情的神圣抱著毫無(wú)假借的觀念。

13) 他全沒(méi)聽(tīng)見(jiàn)全場(chǎng)一致的彩聲;他絲毫不曾覺(jué)察，直到一個(gè)女歌唱演員牽著他的手，讓他面對(duì)著群眾時(shí)，他才突然看見(jiàn)全場(chǎng)起立，揮舞著帽子，向他鼓掌。——一個(gè)英國(guó)游歷家羅素，一八二五年時(shí)看見(jiàn)過(guò)他彈琴，說(shuō)當(dāng)他要表現(xiàn)柔和的時(shí)候，琴鍵不曾發(fā)聲，在這靜寂中看著他情緒激動(dòng)的神氣，臉部和手指都抽搐起來(lái)，真是令人感動(dòng)。

14) 什么神秘的理由，阻撓著這一對(duì)相愛(ài)的人的幸福?——也許是沒(méi)有財(cái)產(chǎn)，地位的不同。也許貝多芬對(duì)人家要他長(zhǎng)時(shí)期的等待，要他把這段愛(ài)情保守秘密，感到屈辱而表示反抗。

15) 寬大的鼻子又短又方，竟是獅子的相貌。一張細(xì)膩的嘴巴，但下唇常有比上唇前突的傾向。牙床結(jié)實(shí)得厲害，似乎可以磕破核桃。左邊的下巴有一個(gè)深陷的小窩，使他的臉顯得古怪地不對(duì)稱。

16) 耳朵完全聾了。丟開(kāi)耳聾不談，他的健康也一天不如一天。從一八一六年十月起，他患著重傷風(fēng)。一八一七年夏天，醫(yī)生說(shuō)他是肺玻一八一七至一八年間的冬季，他老是為這場(chǎng)所謂的肺病擔(dān)心著。一八二○至二一年間他患著劇烈的關(guān)節(jié)炎。一八二一年患黃熱玻一八二三年又患結(jié)膜炎。從一八一五年秋天起，他和人們只有筆上的往還。

17) 對(duì)于這些延緩和躊躇的解釋，我們還得更進(jìn)一步：它們還有更深刻的原因。這個(gè)不幸的人永遠(yuǎn)受著憂患折磨，永遠(yuǎn)想謳歌“歡樂(lè)”之美;然而年復(fù)一年，他延宕著這樁事業(yè)，因?yàn)樗鲜蔷碓跓崆榕c哀傷的漩渦內(nèi)。直到生命的最后一日他才完成了心愿，可是完成的時(shí)候是何等的偉大!

《名人傳》讀書(shū)筆記(篇六)

其實(shí)根本沒(méi)有什么命運(yùn)，只有因無(wú)知和恐懼失足的人們，才會(huì)落入那被稱為命運(yùn)的濁流之中。——題記

《名人傳》的作者是法國(guó)著名作家羅曼·羅蘭。書(shū)中寫(xiě)了三位偉大的藝術(shù)家不平凡的一生：德國(guó)作曲家貝多芬，意大利雕刻家米開(kāi)朗基羅，還有俄羅斯作家托爾斯泰。因此，《名人傳》又被稱為《巨人三傳》。書(shū)中描寫(xiě)的三位偉人為了追求藝術(shù)，正義和真理，經(jīng)歷了各種磨難。他們身上也有許多精神值得我們學(xué)習(xí)。

其中留給我印象最深的是貝多芬的故事。早在貝多芬的幼年時(shí)期，他的父親就經(jīng)常使用暴力迫使貝多芬練習(xí)彈琴。在貝多芬十七歲時(shí)，他的母親又去世了。1787年，貝多芬到維也納結(jié)識(shí)了莫扎特和海頓并發(fā)表了全部九首交響樂(lè)，取得了初步成功。不幸的是，貝多芬在二十八歲時(shí)聽(tīng)力逐漸衰減，晚年完全失聰。這對(duì)于一個(gè)熱愛(ài)音樂(lè)的人該是多么大的打擊啊！但是他沒(méi)有放棄，通過(guò)咬著一根小木棍繼續(xù)創(chuàng)作，并創(chuàng)作出了不朽名作《命運(yùn)交響曲》。“我要扼住命運(yùn)的咽喉！”他成功了。他雖然失去了一切“歡樂(lè)”，但卻給世人留下了無(wú)數(shù)的歡樂(lè)。他以一個(gè)失去歡樂(lè)而創(chuàng)造歡樂(lè)的身份告訴我們：創(chuàng)造命運(yùn)的不是上帝，而是自己！很多時(shí)候，我們都不得不面對(duì)很多災(zāi)難。根本沒(méi)有必要去感嘆上蒼的不公，因?yàn)槲覀冏约翰攀敲\(yùn)的締造者。

《名人傳》告訴我們：命運(yùn)，掌握在自己手里，我們每個(gè)人都應(yīng)該用自己面對(duì)坎坷的從容和身為萬(wàn)物之靈的睿智去把持自己，駕好自己的人生之船。

[讀后有感系列]遇見(jiàn)未知的自己讀書(shū)筆記

古語(yǔ)言：一日不讀書(shū)，胸臆無(wú)佳想。書(shū)中的知識(shí)是無(wú)窮無(wú)盡的，尤其讀經(jīng)典作品，它們都是作者智慧的結(jié)晶。閱讀完相關(guān)作品以后，相信心中會(huì)有不少的心得，這時(shí)候，我們就需要為自己感受到的想法寫(xiě)一篇讀書(shū)筆記，我們能從優(yōu)秀的讀書(shū)筆記中寫(xiě)到什么呢？以下是小編為大家整理的“[讀后有感系列]遇見(jiàn)未知的自己讀書(shū)筆記”，歡迎閱讀，希望這些可以幫助到大家！

我今天給大家推薦的書(shū)籍是《遇見(jiàn)未知的自己》。

我最喜歡里面的一句話：“親愛(ài)的，外面沒(méi)有別人，只有自己。”很多時(shí)候，我們更多地去關(guān)注別人，而這本書(shū)教會(huì)了我如何更好地認(rèn)識(shí)自己。在日常的工作和生活中，我們心情的陰晴圓缺總是被身邊的人或事所左右。是呀，周?chē)娜恕⑹隆⒕啊⑽锍３?huì)在我們不同的想法下產(chǎn)生著不同地變化。其實(shí)不是他們?cè)谧儯强吹娜嗽谧儭Ｋ晕覀冊(cè)谟龅绞虑榈臅r(shí)候不能憑借著主觀想法去臆斷，要追根溯源，多想想藏在這個(gè)想法背后的原因。就像書(shū)中的老人所說(shuō)的：所有發(fā)生在我們身上的事情都是一個(gè)經(jīng)過(guò)仔細(xì)包裝的禮物。只要我們?cè)敢饷鎸?duì)它有時(shí)有點(diǎn)丑陋的包裝，帶著耐心和勇氣一點(diǎn)一點(diǎn)地拆開(kāi)包裝的話，我們會(huì)驚喜地看到里面珍藏的禮物。

顧城說(shuō)：“一個(gè)誠(chéng)實(shí)的人是從不面對(duì)選擇的，那條路會(huì)永遠(yuǎn)清楚無(wú)二地呈現(xiàn)在你的面前，這和你的憧憬無(wú)關(guān)，就像你是一顆蘋(píng)果樹(shù)，你憧憬結(jié)橘子，但是你還是誠(chéng)實(shí)地結(jié)出蘋(píng)果一樣。”這個(gè)“自己”不是你的愿望，不是你的想象，不是吹來(lái)又吹散的風(fēng)，他是大地，無(wú)論走到哪里，做了什么，都還在自己的生命中。我們堅(jiān)持著固執(zhí)的理想，保持著難填的匱乏感，牢記著那些撕扯神經(jīng)的遺憾，也許所愛(ài)的已不是彼時(shí)的種種，但為其付出的熱情，也將我們的生命堆疊得精彩豐饒。它們代表著對(duì)平凡的生活中的一次次勇敢超越，就像一座神廟，即使荒蕪，仍是祭壇。某一天，我們站在某個(gè)路口，閉上眼睛，也可以清晰地感受到”自己”的方向。

“錢(qián)塘江上潮信來(lái)，今日方知我是我。”講的就是這種頓悟，對(duì)自己的知曉與放下。摩訶迦葉見(jiàn)佛祖拈花不語(yǔ)，破顏微笑，那或有時(shí)，我們見(jiàn)到那另一個(gè)自己，也會(huì)有那樣的自在圓融吧。

真正的快樂(lè)是自己給予自己的，別人給不了，也無(wú)法給予，不要找錯(cuò)了方向。想要快樂(lè)，首先要平靜地接受生活中的不快樂(lè)，正視我們的不幸，學(xué)會(huì)“臣服”于所有已經(jīng)發(fā)生的事，甘心地去接受，然后慢慢找到一條可以使自己喜悅的路，不在以前，只在當(dāng)下。

當(dāng)然，快樂(lè)不等于膚淺，恰恰相反，真正的幸福，來(lái)源于對(duì)生命深刻的認(rèn)識(shí)和理解。從這個(gè)意義上說(shuō)，積極、樂(lè)觀、開(kāi)朗、陽(yáng)光、思考、執(zhí)著，就是獲得人生幸福的必由之路。只不過(guò)，要有技巧，能夠使自己在恰當(dāng)?shù)臅r(shí)候，陷入沉思，又可以在恰當(dāng)?shù)臅r(shí)候，打開(kāi)心懷，投入生活，變得真正的開(kāi)心快樂(lè)。

“親愛(ài)的，外面沒(méi)有別人，只有你自己”。沒(méi)有人能知道自己最終會(huì)走到哪里，但是總可以確定想去的方向。無(wú)論身處力爭(zhēng)上游的快跑階段，或逢人生變故減速慢行的彷徨時(shí)刻，或是看盡千山萬(wàn)水絢麗歸于平淡的躊躇關(guān)頭，面臨著其中許許多多的喜怒哀樂(lè)，唯有保持自己內(nèi)心惜福感恩的心態(tài)，遇見(jiàn)最好的自己，一切才會(huì)走向完美。

[讀后有感系列]紅脖子讀書(shū)筆記寫(xiě)作范例

普希金說(shuō)：“人的影響短暫而微弱，書(shū)的影響則廣泛而深遠(yuǎn)。”讀書(shū)，熱愛(ài)閱讀，是一個(gè)人成功的不二法寶，而當(dāng)不同的人在看完作品后，相信也會(huì)有對(duì)于它的專屬心得體會(huì)，那么，我們不妨靜下心來(lái)將它記錄下來(lái)也方便了我們以后隨時(shí)也可以翻看，讀書(shū)筆記，需要重點(diǎn)寫(xiě)哪些方面呢？小編已為您準(zhǔn)備好了《[讀后有感系列]紅脖子讀書(shū)筆記寫(xiě)作范例》，歡迎閱讀，希望能給大家提供一些思路！

今年暑假，收獲頗豐。重讀《格林童話》，它讓你明白什么是真、善、美，什么是假. 惡. 丑。再拾《班級(jí)寵物一家親》，又不禁為李彥寬另一方面舍不得小狗最后被送出去，另一方面和大家一起，深深感受到了有小動(dòng)物陪伴的幸福充實(shí)的快樂(lè)所感動(dòng)······但是在我印象中最深刻的一本書(shū)還是《紅脖子》這一本書(shū)。

《紅脖子》這本書(shū)里有五個(gè)感人的故事: 《紅脖子》. 《一只信鴿的故事》. 《吉爾達(dá)河邊的浣熊》. 《我家的賓果》和《成哥兒成長(zhǎng)記》。我最喜歡的是《一只信鴿的故事》。

這只信鴿的名字是叫阿諾克斯。阿諾克斯以自己勇敢和智慧贏得了許多人的贊賞。后來(lái)它去參加一個(gè)比賽。在中途因?yàn)轲嚳嗜f(wàn)分就飛到了別的.鴿房去喝水，結(jié)果被鴿房的主人囚禁了兩年。兩年后它終于逃離了“魔爪”， 想回到自己思念了兩年多的那個(gè)家生活。可阿諾克斯在臨近家園的時(shí)刻倒在了老鷹的巢穴中，凄涼地結(jié)束了自己的一生。

讀完了《一只信鴿的故事》，我不禁淚流滿面。因?yàn)檫@一個(gè)故事讓我想起了我小時(shí)候的一個(gè)故事。

記得那個(gè)時(shí)候我還在上二年級(jí)，可就在那天下午發(fā)生了一件事情。

那天下午，天氣突然變得烏云密布，天空黑壓壓的一片，不一會(huì)兒就變成了雷雨交差的情景了。就在這時(shí)，我才發(fā)現(xiàn)自己的頭又暈又燙，我趕緊告訴班主任聽(tīng)，老師聽(tīng)了，說(shuō):“你是發(fā)燒了, 趕快給媽媽打個(gè)電話吧!” 媽媽知道后連工作也不管，冒著大雨來(lái)到了學(xué)校里，立刻把我?guī)У结t(yī)院里去看病。過(guò)了幾天我的燒終于退了，媽媽這時(shí)才松了一口氣。然后拖著疲倦的身體去上班了。

《紅脖子》這本書(shū)給我來(lái)許多感動(dòng)，還有對(duì)生命的愛(ài)。

[讀后有感系列]《名人傳》讀書(shū)筆記最新范文

古語(yǔ)言：娶妻無(wú)媒毋須恨，書(shū)中自有顏如玉。縱觀世界上的偉大人物，他們無(wú)不是書(shū)籍的愛(ài)好者，在閱讀了相關(guān)作品后，書(shū)中的故事情節(jié)激發(fā)了我們的濃濃興趣，在這個(gè)時(shí)候，我們最需要的就是將自己的所思所想給記錄下來(lái)，那么，優(yōu)秀的讀書(shū)筆記模板有哪些？小編已經(jīng)為大家整理好了“[讀后有感系列]《名人傳》讀書(shū)筆記最新范文”，歡迎閱讀，希望能為您提供一些靈感。

讀完《名人傳》這本書(shū)，我感到名人的精神是震撼人們心靈的。這本書(shū)里的英雄，不是走遍天下無(wú)敵手的江湖豪杰，也不是功蓋千秋的大偉人，這里面的英雄具有一種內(nèi)在強(qiáng)大的生命力，使他們勇敢地與困難作斗爭(zhēng)。

《名人傳》包涵《貝多芬傳》、《米豁朗基羅傳》、《托爾斯泰傳》三篇傳，描畫(huà)的一個(gè)是音樂(lè)家，一個(gè)是雕塑家，還有一個(gè)是思想家。在三位偉人所演繹的故事中，我最敬佩的是貝多芬，他在雙耳失聰時(shí)，還堅(jiān)持自己的創(chuàng)作；無(wú)論家境多么艱苦，他卻從來(lái)沒(méi)有放棄過(guò)自己的夢(mèng)。在如此艱苦的條件下，他卻從來(lái)沒(méi)有放棄自己追求的夢(mèng)想。在如此艱難困苦的條件下，他完成了自己的著作，如《田園》、《第六交響曲》等。貝多芬的一生，都生活在水深火熱中，但是他并沒(méi)有放棄，只是為了堅(jiān)守自己的夢(mèng)想。

正如孟子言：“天將降大任于斯人也，必先苦其心志，勞其筋骨……所以動(dòng)心忍性，曾益其所不能。”貝多芬的一生是悲慘的，也是多災(zāi)多難的，但他為什么還能成功呢？為什么正常人做不到的事，他卻能做到呢？這引起了我的深思。我認(rèn)為，貝多芬之所以成功，是因?yàn)樗兄诜踩说囊懔蛫^斗精神。面對(duì)困難，他絲毫無(wú)懼。這就是他成功的秘訣。

在日常生活中，我們遇到困難時(shí)，經(jīng)常想到的就是請(qǐng)求他人的.幫助，而不是直面困難，下定決心一定要解決。而貝多芬，因?yàn)槠夤殴郑瑳](méi)有人愿意與他做朋友，所以，他面對(duì)困難，只能單槍匹馬，奮力應(yīng)戰(zhàn)。雖然很孤獨(dú)，卻學(xué)會(huì)了別人學(xué)不到的東西：只要給自己無(wú)限的勇氣，再可怕的敵人也可以打敗。