騎自行車作文。

古語(yǔ)有云：一日無(wú)書，百事荒蕪。大凡成功的人士，他們都和書籍有著不解之緣，而當(dāng)不同的人在看完作品后，相信也會(huì)有對(duì)于它的專屬心得體會(huì)，為了可以記住當(dāng)時(shí)讀完書后的所思所想，就必須寫一篇讀書筆記，你有了解過(guò)讀書筆記應(yīng)該怎么寫嗎？小編幫大家整理了寫作范本: （文章）那輛自行車(寫作示例)”，敬請(qǐng)閱讀，希望能給大家提供一些幫助！

河岸對(duì)河流說(shuō)：我不能留住你的波浪，讓我留住你的足印在我心里吧。泰戈?duì)?/p>

或許青春就有那些尖礪與背離;或許成長(zhǎng)就有那些叛逆與感傷;或許留心沿途的風(fēng)景，就能感受到親情的溫暖。

媽媽有一輛永久牌自行車，極舊，上面斑斑駁駁的，是歲月送給它的禮物。我總是勸媽媽扔掉這輛自行車，媽媽在這時(shí)變得很固執(zhí)。于是我背對(duì)著媽媽，皺著眉頭與媽媽冷戰(zhàn)。媽媽總是小心地擦拭著這輛車，總是看著它微笑。那天，媽媽忽然轉(zhuǎn)過(guò)頭，對(duì)我說(shuō)：我們?nèi)ヲT自行車好嗎?看著媽媽那溫暖的笑顏，我極不情愿地坐在使我與媽媽多次吵架的自行車上。

那是我與媽媽的十年。穿過(guò)大街小巷，我與媽媽拐到媽媽與外婆從前的家。小麥的點(diǎn)點(diǎn)香味飄來(lái)，那是鄉(xiāng)土的味道，我看著腳下車印在泥土上緩緩軋出，畫出完美的弧線。我張開(kāi)手臂，微風(fēng)拂來(lái)，淡淡的忽然，媽媽的車把一歪，我一把抓住媽媽的衣角，媽媽雙腳踮地，穩(wěn)住了自行車。媽媽急忙回頭問(wèn)：沒(méi)事吧我微笑地看著媽媽，媽媽溫柔的聲音在我耳邊響起：小時(shí)候我和你外婆，也是這輛車，也是這條路。

那是媽媽與外婆的十年。我終于知道媽媽為什么舍不得丟掉這輛自行車了，我的心最深處被觸碰，我知道，那是愛(ài)。那時(shí)的媽媽也一定和我一樣，穿著白襯衫與解放鞋，露出被太陽(yáng)曬得健康的小麥色皮膚，看著外婆黝黑的長(zhǎng)發(fā)別著普通的珠花飄起，看著地上車印的連綿，看著沿途的風(fēng)景，溫暖如昨天。

那是我們一家人的十年，媽媽笑著說(shuō)：你和你的孩子以后也一定會(huì)騎著這輛自行車，走過(guò)我們走過(guò)一遍又一遍的這條路。我閉上眼睛，聽(tīng)車輪轉(zhuǎn)動(dòng)的聲音，張開(kāi)眼睛，看沿途的風(fēng)景的溫暖延伸至未來(lái)。

這條路，有山氣日夕佳，飛鳥(niǎo)相與還的樂(lè)趣;有綠樹(shù)村邊合，青山郭外斜的美麗;有一水護(hù)田將綠繞，兩山排闥送青來(lái)的清秀。更重要的是這條路上還有我與媽媽，在同一輛車上，母子倆說(shuō)說(shuō)笑笑，早已成一道風(fēng)景。

在今天，人們的物質(zhì)生活越來(lái)越豐富，節(jié)奏越來(lái)越快，但感覺(jué)卻越來(lái)越遲鈍。遠(yuǎn)處的樹(shù)枝多了一絲鵝黃，我們熟視無(wú)睹;地上的草兒萌發(fā)出新綠，我們視而不見(jiàn);連媽媽的發(fā)鬢間多了一絲白發(fā)，我們也倏然不知。我們何曾留心沿途的風(fēng)景?

媽媽，我不會(huì)再吵著扔掉這輛自行車。

媽媽，我會(huì)用自己明亮的眼眸，映出沿途最美的風(fēng)景，收藏在自己心里。因?yàn)檫@風(fēng)景，體現(xiàn)了親情的溫暖。

我想對(duì)車輪說(shuō)：我不能留住你的經(jīng)過(guò)，就留住沿途的風(fēng)景在我心里，讓我永遠(yuǎn)溫暖吧。

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[熱搜寫作] 第一次騎自行車三年級(jí)文章之五

書是人的好朋友，它幫我們打開(kāi)世界的一扇窗。人一生的進(jìn)步都是和書籍的閱讀相伴隨的，在閱讀相關(guān)作品過(guò)程中，書中的描述讓人欲罷不能，為了記錄文章中自己喜歡的句子以及閱讀文章的感受，一篇讀書筆記是很有必要的，如何才能將讀書筆記寫的清晰而有條理呢？下面是小編為大家收集的“[熱搜寫作] 第一次騎自行車三年級(jí)文章之五”，供大家參考，希望能為大家提供些許幫助。

70后我們最早接觸的自行車都是那種老式有大梁的二八或二六的加重車，那種自行車車座位高又有大梁礙事，上下車很不方便，是最不適合初學(xué)騎自行車的人用的車了，但是在我們小孩時(shí)那個(gè)年代好像都是那種自行車，幾乎看不到別種自行車的情況下，我們要學(xué)騎車，只好硬著頭皮拿這種自行車硬上了。

我學(xué)騎自行車是在我小學(xué)三年級(jí)前后，那時(shí)我大概是10歲吧，那時(shí)是由年長(zhǎng)的會(huì)騎車的我的小學(xué)同學(xué)和鄰居來(lái)教我。我們小學(xué)是農(nóng)村的學(xué)校，各種條件都很簡(jiǎn)陋。學(xué)校操場(chǎng)上有一個(gè)土坡臺(tái)子，那就是我們操場(chǎng)的講臺(tái)了。我的年長(zhǎng)同學(xué)就在那里教我一腳踏著自行車從土臺(tái)上順著坡向下滑行，在滑行過(guò)程中掌控住車把，同時(shí)把另一只腳從車大梁子下面伸過(guò)去踩住另一個(gè)腳蹬子，然后兩腳就這么在車大梁下面蹬車，這種騎行自行車的方法叫套腿。于是，我就一次又一次地這么滑，一開(kāi)始摔倒了幾次，好在這種老式加重自行車很結(jié)實(shí)，不怕摔。就這么一次又一次的下滑自行車，我居然只用了那天一下午的時(shí)間就學(xué)會(huì)了套腿騎行自行車！

這種套腿騎大梁子加重車的方法是沒(méi)法坐在自行車座上騎車的，所以會(huì)很累的，但因?yàn)槿藳](méi)有坐到高高的車座上去，也就不容易摔下來(lái)。我學(xué)會(huì)套腿騎車后有一段時(shí)間就是一直這么騎車，甚至還這樣騎著去過(guò)10里地遠(yuǎn)的地方。再后來(lái)我在已經(jīng)完全掌控好車把后，我就開(kāi)始片腿騎到了車座上。因?yàn)檫@種老式自行車車座高，我那時(shí)還是小孩子，所以上去后兩腳夠著車腳踏板很勉強(qiáng)，結(jié)果心一慌，手忙腳亂一下子整個(gè)人從車上摔倒在地上，那次都把我摔昏過(guò)去了，一段時(shí)間我才醒過(guò)來(lái)。學(xué)自行車誰(shuí)都會(huì)挨摔的，這是學(xué)車的必然代價(jià)。好在那時(shí)我年紀(jì)小，身體柔軟靈活，再加上那個(gè)年代我們吃的都是純天然食品，就不會(huì)有現(xiàn)在人們那么多毛病，就不怕摔。有了一次挨摔的經(jīng)驗(yàn)就進(jìn)步了一次，就這么著我也就把自行車學(xué)會(huì)了。

再以后呢？記著到我上中學(xué)后，市面上就出現(xiàn)了女式自行車了，那種女式自行車沒(méi)有大梁子，車也沒(méi)老加重自行車那么高，車座還矮，人坐在車座上，只要一片腿腳就挨著地面下來(lái)了，騎這樣的自行車人就不容易挨摔了，用這種自行車學(xué)騎車也就會(huì)容易多了。

那時(shí)我教我妹妹學(xué)騎自行車，我就突發(fā)靈感地想到了一個(gè)好的學(xué)騎車的方法。初學(xué)騎自行車最大的問(wèn)題就是自行車總要倒，其實(shí)自行車的倒法只有兩種，要么往你左邊倒，要么往你右邊倒，而是不可能往前往后倒的。我教我妹學(xué)騎自行車的時(shí)候，她坐在車上騎，我在車后面給她拽著車。我就告訴她，一個(gè)是兩腳要不停地蹬車，要想車不倒，車是不能停下來(lái)的。另一個(gè)是:當(dāng)你的自行車要往你左邊倒的時(shí)候，你就把你的車把往右拐；當(dāng)你的自行車又要往你右邊倒的時(shí)候，你就把你的車把往左邊拐。于是我妹她就這么把車把一左一右一左一右地拐來(lái)拐去拐來(lái)拐去，就很快懂得了掌控平衡！拽著她車后面的我呢，在看到她已經(jīng)掌控住車的時(shí)候，就漸漸的放開(kāi)我拽著她車的手，這樣她就自己騎開(kāi)來(lái)了！于是我妹很快就學(xué)會(huì)了騎自行車，后來(lái)她雖然也挨過(guò)摔，卻遠(yuǎn)沒(méi)我摔的那么厲害。我妹小我?guī)讱q，也是70后。

我們那個(gè)年代常見(jiàn)的老式加重自行車結(jié)實(shí)耐用，能陀重東西，但因車高有大梁子，實(shí)用但不適合學(xué)騎車用，而沒(méi)有大梁子車矮小點(diǎn)的自行車才適合學(xué)騎車的人使用。像所有事情都是有方法的一樣，學(xué)騎自行車也是有方法的，我本篇所述教人學(xué)騎自行車的方法同樣適合現(xiàn)在我們大家來(lái)使用的。

還有，學(xué)騎車的時(shí)候你們要找一個(gè)人少的平坦寬闊的場(chǎng)地來(lái)練習(xí)才好。我們那個(gè)年代大街上沒(méi)現(xiàn)在那么多人，現(xiàn)在則哪哪到處都是人！所以找僻靜地方也不是太容易的事。且現(xiàn)在還特別要小心現(xiàn)在人都愛(ài)訛人！你初學(xué)騎車控制不好撞上碰上誰(shuí)了那就來(lái)事了，這種現(xiàn)象在我們70后小時(shí)候那個(gè)年代是少有的。

忍著。多騎。循序漸進(jìn)。練成鐵屁股就行了。

別想著換個(gè)大座。帶彈簧的。那樣你就不如去騎通勤車。

穿騎行褲也管用。有墊。

第一次應(yīng)該是七八歲，那會(huì)就想學(xué)會(huì)騎行車，家里還不是特別服務(wù)，騎的是我老姨家弟弟的車，在小區(qū)里的一個(gè)大斜坡上往下出溜，大拇指都磨出泡了，才出溜這能騎一段！一晃都二十年了！我老姨也不在了真是懷念！

寫作范本: 可愛(ài)的動(dòng)物文章(寫作示例)

古語(yǔ)言：書到用時(shí)方恨少，事非經(jīng)過(guò)不知難。讀書對(duì)我們是有很大影響的，所以有很多人就很喜歡看各種的書籍，閱讀相關(guān)作品后，心中會(huì)有莫名的感觸，有很多的想法，那些收獲瞬時(shí)涌現(xiàn)，需要即時(shí)把它記錄下來(lái)。你知道怎么寫讀書筆記嗎？為此小編特意整理了“寫作范本: 可愛(ài)的動(dòng)物文章(寫作示例)”，歡迎閱讀，希望可以幫助到有需要的朋友們。

早晨，在我家的防盜窗上，經(jīng)常能聽(tīng)到“嘰嘰喳喳”的叫聲，那是麻雀在上面蹦蹦跳跳正玩得高興。

今天早晨，我又聽(tīng)到了叫聲。輕輕地走到窗戶邊，拉開(kāi)窗簾，果然又有兩只小麻雀在那里，我仔細(xì)觀察起它們來(lái)。麻雀的身子小巧玲瓏，全身的毛是灰褐色的；兩只黑色的眼睛總在那里東看看，西瞧瞧；一張尖尖的小嘴嘰嘰喳喳叫個(gè)不停；脖子上有一圈白色的毛，像戴著一條項(xiàng)鏈；尖尖的`爪子，像鐵鉤子一樣非常鋒利。

麻雀非常機(jī)靈，我輕輕地碰觸到防盜窗，它“嗖”地一聲飛起來(lái)，一眨眼就不見(jiàn)了。我在窗臺(tái)上放了一些米粒和水，就躲在了一旁。過(guò)了一會(huì)兒，麻雀又飛回來(lái)了，東張西望了一番，確定沒(méi)人后，輕輕地落在窗臺(tái)上，放心地吃起食物來(lái)。啄幾口后，又抬起頭來(lái)看看，生怕有危險(xiǎn)。吃飽后，又繼續(xù)在窗臺(tái)上跳來(lái)跳去，非常開(kāi)心！

多么活潑可愛(ài)的麻雀啊，它還是我們?nèi)祟惖暮门笥眩磕昴艹缘艉脦兹f(wàn)只害蟲，我們應(yīng)該保護(hù)它。

寫作范本: 秋的收獲的文章）(寫作示例)

書籍是人類進(jìn)步的階梯。我們平時(shí)也需要多閱讀一些書籍書籍，在閱讀的時(shí)候，我們經(jīng)常會(huì)與故事情節(jié)產(chǎn)生共鳴。這些瞬間即逝的收獲，就是我們寫讀書筆記的基礎(chǔ)。那么，你有沒(méi)有收集優(yōu)秀的讀書筆記呢？小編已為您準(zhǔn)備好了《寫作范本: 秋的收獲的文章）(寫作示例)》，供大家收藏參考，希望能提供一些幫助。

秋天帶著一身金黃，邁著輕巧的腳步，偷偷的來(lái)到人間。

秋天來(lái)到果園里，迷人的秋景會(huì)使人陶醉。走進(jìn)果園，一股清香撲鼻而來(lái)。抬頭觀望，一棵棵蘋果樹(shù)上，一個(gè)個(gè)蘋果水靈靈的，像一盞盞小紅燈籠似的，高掛樹(shù)枝，紅彤彤的一片。蘋果大小不一，紅里透黃，像小妹妹的臉。你親口品嘗一下，又甜又脆，蘋果已經(jīng)熟透了，被秋風(fēng)一吹，搖搖欲墜。

秋天，恰是楓葉紅透，菊花、桂花盛開(kāi)的季節(jié)。瞧，楓葉從東紅到西，像著了火似的。菊花更是大顯身手，他們外形不同，顏色各異，白的像雪、黃的似金、粉的若霞，那特別的“龍爪菊”像是無(wú)數(shù)縷噴泉，又像小姑娘的卷發(fā)。還有“金絲菊”像節(jié)日的禮花。哦，對(duì)了，這么夸姣的季節(jié)里，怎么能沒(méi)有桂花的裝扮呢？看，小小的黃花藏在綠葉間，披發(fā)發(fā)著令人陶醉的香味。秋天是多么迷人啊！

金色的谷子剛收不久，高粱又熟的火紅一片，山坡上、田野里，到處都是忙著秋收的人群。

秋天是個(gè)收成的季節(jié)，金色的季節(jié)——同春天一樣可愛(ài)，夏天一樣熱情，冬天一樣迷人。

寫作范本: 以書為伴大學(xué)生文章(寫作示例)

古語(yǔ)言：一日不讀書，胸臆無(wú)佳想。大凡成功的人士，他們都和書籍有著不解之緣，閱讀完相關(guān)作品以后，相信心中會(huì)有不少的心得，為了以后回想起當(dāng)初閱讀時(shí)的感想，我們可以寫一篇讀書筆記，那么，值得被我們借鑒的讀書筆記有哪些？小編幫大家整理了寫作范本: 以書為伴大學(xué)生文章(寫作示例)”，歡迎閱讀，希望可以幫助到有需要的朋友們。

1、書山有路勤為徑,學(xué)海2113無(wú)涯苦作舟。

2、以書5261為伴4102,少一分粗俗1653,多一份儒雅。

3、以書為伴,少一分愚昧,多一份智慧。

4、讓我們以書為伴，徜徉在知識(shí)的長(zhǎng)廊 或 遨游在知識(shí)的海洋。

5、以書為伴，少一份憂愁，多一份快樂(lè)。

[寫作]尋夢(mèng)紀(jì)年文章(寫作示例)

古語(yǔ)言：一月不讀書，耳目失清爽。凡是取得偉大成就的人，他們都對(duì)書有著不同一般的癡迷，而每個(gè)人對(duì)于作品，都會(huì)有自己獨(dú)特的心得體會(huì)，這時(shí)候，我們就需要為自己感受到的想法寫一篇讀書筆記，你知道怎么寫讀書筆記嗎？以下是小編細(xì)心準(zhǔn)備的《[寫作]尋夢(mèng)紀(jì)年文章(寫作示例)》，歡迎閱讀，希望這些可以幫助到大家！

青春疾馳，一不小心偏離了軌道，窗外明明有慘白的天光，內(nèi)心的黑暗卻像墨一樣，把整個(gè)世界一遍又一遍染黑，急于成長(zhǎng)的背后是頑固與執(zhí)拗，恍然不覺(jué)間忘記了溫存與美好，于是，背叛、倉(cāng)皇，成長(zhǎng)路上的痛與絕望，還有勇氣和愛(ài)，成為所有殘酷青春的代名詞。但是，支持著我們的，是對(duì)未來(lái)的渴望和夢(mèng)想，是他們陪伴著我們生長(zhǎng)在成長(zhǎng)孤單又溫暖的路上。

——題記

年幼的我們，憧憬著美好光明的未來(lái)，堅(jiān)守著渺小且堅(jiān)勁的夢(mèng)想。

記得有一次，我問(wèn)我五歲的小表弟：“你的夢(mèng)想是什么？”他歪了歪頭，問(wèn)：“夢(mèng)想是什么東西啊？”“夢(mèng)想就是……”什么是夢(mèng)想呢？我被問(wèn)倒了。“應(yīng)該就是未來(lái)的職業(yè)呀什么的吧。”于是，他擺弄著小汽車玩具，眨巴著澄澈的大眼睛，認(rèn)真地說(shuō)道：“我的夢(mèng)想就是當(dāng)警察，我要抓住世界上所有的小偷。”

就這樣簡(jiǎn)單的一句話，我卻陷入了深深的思考，就像陷入了深深的泥潭——夢(mèng)想，僅是如此嗎？

于是，我找到了這樣一個(gè)詞——愿望——它等同夢(mèng)想一樣，是現(xiàn)下沒(méi)得到或未完成的事或物。

我又去問(wèn)了問(wèn)我的朋友們，其中的一個(gè)答案最讓我滿意：我的愿望是祖國(guó)更加富強(qiáng)，祖國(guó)更加興旺，我能用雙手在祖國(guó)燦爛的文化，悠久的歷史上添一神來(lái)之筆。

是有些可笑，卻讓我在茫茫中摸清了一絲頭緒，它讓我想到一個(gè)詞，“中國(guó)夢(mèng)”。

這是夢(mèng)想嗎？

我們的祖國(guó)是美麗的，偉大的，團(tuán)結(jié)的，就像一個(gè)溫暖的家。就像歌詞里唱的：“我們都有一個(gè)家，名字叫中華，兄弟姐妹都很多，景色也不錯(cuò)……”我們都是祖國(guó)的兒女，有義務(wù)也有責(zé)任照顧好她，我們學(xué)習(xí)，不單單是為了自己學(xué)習(xí)，我們活著，不單單是為了自己活著。于是，我們發(fā)憤圖強(qiáng)，廢寢忘食地學(xué)習(xí)，于是，在“富國(guó)強(qiáng)民”吶喊聲中我們成長(zhǎng)。我們想長(zhǎng)大像袁隆平爺爺一樣研發(fā)科學(xué)，造福人民；我們想像張大千一樣學(xué)習(xí)藝術(shù)，宏發(fā)中國(guó)文化；我們想像劉翔一樣，奔馳在奧運(yùn)火炬的光環(huán)下，為祖國(guó)爭(zhēng)光。

可是，能真正實(shí)現(xiàn)這些夢(mèng)想的又有幾人？又怎樣才能實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想。

我們活在當(dāng)下，卻仰望未來(lái)，有著空虛飄渺的夢(mèng)想。夢(mèng)想，是一個(gè)美好的愿望，卻又不僅僅是一個(gè)愿望，它是艱難的生活在綠洲的水，激勵(lì)著我們往更深處的沙漠前行，它是一個(gè)目標(biāo)。

還記得我曾經(jīng)養(yǎng)過(guò)一只身披橘紅色鱗甲的金魚。它被我放在透明的魚缸里，調(diào)皮地?cái)[動(dòng)著尾巴。有一天，我去喂食的時(shí)候，發(fā)現(xiàn)它拼命的撞擊著魚缸，原本有些臃腫的額頭變得龐大了起來(lái)，腫了一個(gè)包。我很疑惑，盯著它有些泛紅的眼睛，想尋找些答案。可是，那時(shí)的我是個(gè)無(wú)知的孩童，并沒(méi)有發(fā)現(xiàn)一絲端倪。于是第二天，金魚就被活活撞死了。那只金魚的身影這時(shí)在我的腦海中浮現(xiàn)，我突然意識(shí)到，這，或許就是它的夢(mèng)想，它想離開(kāi)狹小的魚缸，像一只真正的魚一樣，在生命之海中暢游。

這時(shí)，我才頓悟，夢(mèng)想，不是一個(gè)愿望，不是一個(gè)目標(biāo)，也不只是富國(guó)強(qiáng)民，是一片你寧愿失去生命也要相擁的藍(lán)色海洋，是一段陪伴著你成長(zhǎng)的信仰。

[熱搜寫作] 班級(jí)文章(寫作示例)

古人說(shuō)“黑發(fā)不知勤學(xué)早，白首方悔讀書遲。”書中蘊(yùn)含著許多人類的智慧及思想，尤其是那些經(jīng)典書籍作品。而閱讀了作品之后，我們一般對(duì)于這個(gè)作品都會(huì)有自己的感悟，這些瞬間即逝的收獲，就是我們寫讀書筆記的基礎(chǔ)。你知道怎么寫讀書筆記嗎？小編特意給大家整理了“[熱搜寫作] 班級(jí)文章(寫作示例)”，歡迎閱讀，希望小編的分享可以為您帶來(lái)幫助。

兩日曝曬，烈日炎炎，風(fēng)雨交織，兩天的軍訓(xùn)對(duì)我們每個(gè)人來(lái)說(shuō)都是歷練。頂著驕陽(yáng)，汗水很快浸濕了我們的衣服，脖子上的汗水清晰可見(jiàn)，被濡濕的劉海不住的向下滴水，腳站得發(fā)疼，腿繃得發(fā)酸，嚴(yán)厲的教官，惡劣的條件，但兩日過(guò)去，沒(méi)有一個(gè)同學(xué)打退堂鼓放棄，我們都咬緊牙關(guān)堅(jiān)持住了。

我想我們能堅(jiān)持住，能有這樣的毅力，有一個(gè)原因是信念：或是一句“我能行”，或是不愿為班級(jí)丟臉，都是我們堅(jiān)持下來(lái)的信念。信念，該說(shuō)說(shuō)班名了，這其實(shí)跟我讀過(guò)的一篇文章有關(guān)，不要以為這跟上文無(wú)關(guān)。

文章的題目記不清了，但資料，我卻至今記憶猶新。這是一篇百合的故事，資料大致是這樣：山崖上有一株和野草生活在一齊的百合，它一向相信自我是會(huì)開(kāi)花的，是與眾不一樣的，但身旁的野草卻對(duì)此不屑一顧，嘲笑它癡心妄想，山崖上沒(méi)有足夠的氧份、足夠的沃土，但那株百合卻忍著這一切開(kāi)花了！

我認(rèn)為百合能在那般惡劣的環(huán)境下開(kāi)花，必須是因?yàn)樗胁蛔兊男拍睿兄С炙鼒?jiān)持下來(lái)的動(dòng)力，那么我們每個(gè)人不都是一株山崖上的百合嗎？

如果我們能夠?qū)④娪?xùn)堅(jiān)持下來(lái)，對(duì)我們的心靈何嘗不是一次成長(zhǎng)！對(duì)，想起來(lái)了，文章的題目就是《心田上的百合花開(kāi)》。

好了，綜上，謹(jǐn)以此名獻(xiàn)給我A4班所有同學(xué)、我的新班級(jí)，相信我們都是山崖上的百合！