思考體驗(yàn)類作文范文。

“紙上得來終覺淺，絕知此事要躬行。”這句就告訴我們讀書的重要性，所以我們在平常要多讀一些具有知識含量的經(jīng)典書籍。在閱讀相關(guān)作品后可以學(xué)到很多，擴(kuò)充自己的知識庫，這些瞬間即逝的收獲，就是我們寫讀書筆記的基礎(chǔ)。怎么寫好一份優(yōu)秀的讀書筆記呢？下面是小編為大家精心推薦的“思考文章其一”，歡迎閱讀，希望能為您提供一些靈感。

“公元3017年，人工智能開始大肆反抗人類，不服從命令，還想將人類趕盡殺絕，稱霸地球。然而他們放走了制造他們的科學(xué)家們，給人類留下了一條生路，人類收回屬于自己的權(quán)利之路啟程了……”dsbj1.cOM

面對片子熒幕中如斯駭人聽聞但卻極能吸惹人們眼球的故事。鄰座的她，打了一個哈欠，輕輕道：“有些事機(jī)器比我們做得更好，但那不意味著機(jī)器比我們更智慧。而且人工智能沒有感情，他們既不會愛，也不會恨……”他默默聽著，感觸感染著鄰座的理科女如計算機(jī)一樣嚴(yán)謹(jǐn)?shù)乃季S方式。可他沒想這么多，繼承沉醉于主人公一波三折的冒險之中。

片子結(jié)束了，他走在街上，早晨的小雨已經(jīng)停了，空氣中還帶著桂花的芬芳，他深吸了一口吻，將芬芳和清新的空氣都裝進(jìn)體內(nèi)，神清氣爽地走進(jìn)書樓，走向他最喜愛的位置，可現(xiàn)在那位置對面坐著一個人，筆記本電腦的線環(huán)繞糾纏在一起，掛在插座上擋住了他的去路，他把她繞成一個毛線團(tuán)的線解開，放在地上并在她對面落座。

正巧，窗外一束陽光灑在桌上。她嫌棄地挪出那塊光亮區(qū)域，他想，有什么人竟不愿被從十萬八千里的遠(yuǎn)方還不惜任何代價趕到你身邊的陽光所暉映，抬眼一看，竟然恰是剛才片子院鄰座的“計算機(jī)”，看看這束陽光，再看看窗外，剛下過雨的天色，雨露從桂花花朵上劃過的情景，美得讓人陶醉，此情此景不忍讓人感嘆道，我們豈非沒有“想念北平卻什么也說不出”的思念嗎？豈非我們沒有“身邊處處是圍城”的感觸嗎？豈非我們沒有《邊城》小橋流水下的純摯嗎？

她驚訝地看著他，旁邊的老爺爺摘下老花鏡，也望著他。

他竟在大庭廣眾之下將剛才腦中所想一字一句地說了出來，咳嗽兩聲掩飾尷尬，他邀請她出去逛逛。她沒有拒絕，邊走邊小聲說道：“空氣潮濕，又是傳染病高發(fā)時節(jié)，實(shí)在不宜出門。”他有些汗顏，但隨即被路邊一個紙箱吸引，俯身一看，是一只棄貓。“這種貓不是生病就是長相不好看被人丟棄，剛才還下過雨，再感冒，必死無疑。”他再次被她“計算機(jī)”一樣的思維打敗，他不理會她的話，抱起貓就走。

“等等。”她上前用一塊方巾裹住小貓，粗略地檢查了一下，并無外傷，“你說我似計算機(jī)一樣刻板，現(xiàn)在計算機(jī)死機(jī)了，不能理解你的所作所為，所以計算機(jī)只好模仿你的舉動，把這可憐的小家伙帶回家，等它無大礙后再放生。”“放生？”“不合錯誤嗎？”“正凡人會把它養(yǎng)著。”“好！”

他思緒回到早晨看過的片子，依稀記得片子中，存活的人類反省并修復(fù)了人工智能的漏洞。人類和人工智能再次其樂融融地糊口在統(tǒng)一個星球上。同時庫克的名言躍入眼簾“我不擔(dān)心人工智能讓計算機(jī)像人類一樣思索問題我更擔(dān)心的是人類像計算機(jī)那樣思索問題，摒棄價值觀和同情心，罔顧后果。”

“’計算機(jī)’的思維仍是可以改變的呢。”

他和她，抱著貓，并肩走遠(yuǎn)……

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今日寫作: 一幅漫畫引發(fā)的思考文章其七

有名人說：“讀書時，我愿在每一個美好思想的面前停留，就像在每一條真理面前停留一樣。”讀書很重要，讀一本好書更重要，而經(jīng)典的書籍作品就是人們最適合讀的書籍。閱讀完相關(guān)作品以后，相信心中會有不少的心得，那么我們就可以將自己的感想記錄下來，寫一篇讀書筆記，那么我們該怎么寫好一份讀書筆記呢？下面是小編為大家精心推薦的“今日寫作: 一幅漫畫引發(fā)的思考文章其七”，敬請閱讀，希望能給大家提供一些幫助！

前幾章的政治作業(yè)中，有一道題的材料是一幅漫畫，尺寸雖小，但對我的影響深遠(yuǎn)。

這幅漫畫名叫《“食客”準(zhǔn)備著》，畫上一位老人家在做飯，她的兒子就坐在餐桌旁不停地催促著老人做飯，也不去幫一下忙。它譴責(zé)了“啃老族”，不僅不為父母分憂，還要依賴父母，它警示人們要孝敬父母。

我內(nèi)心強(qiáng)烈地鄙視漫畫中的兒子，從政治的角度來說，他沒有履行扶助、尊重父母的義務(wù)；從道德的角度來說，他不應(yīng)該朝父母發(fā)脾氣，更沒有資格對父母指手畫腳。

我的身邊也有這類似人——聽說過一位這樣的大，她都已經(jīng)上高二了，但她似乎毫不懂得尊敬父母，動不動就和父母吵架，不分白天黑夜，一有什么不愉快就沖父母發(fā)脾氣，大聲爭吵，整棟樓的鄰居都能聽見，影響人們的正常休息。我認(rèn)為她和漫畫中的兒子沒什么兩樣，都沒有做到子女對父母應(yīng)有的尊重，我十分厭惡這樣的人，所以我暗暗地在心中警示自己：我決不能成為那樣的人。

正當(dāng)我譴責(zé)這些不孝行為時，我想到了一句話：“上帝給了人兩個口袋，裝別人缺點(diǎn)的掛在胸前，裝自己缺點(diǎn)的掛在背后。”我立馬怔住了。發(fā)現(xiàn)在生活中，我也是一個不尊重父母的孩子，往事浮現(xiàn)在我眼前——

上初一年級的時候，那天正好過生日。我建議一起去家玩，同意了，卻因?yàn)槲业淖鳂I(yè)計劃還未完成，她臉上沒有表現(xiàn)出高興的神情，反而透出幾分不愿去的意思。我的心情立馬就黯淡下來了，可我仍執(zhí)意要去，媽媽只好開著車帶我出發(fā)。

在車上，我呆滯地望著窗外，實(shí)際上是在幻想待會跟弟弟游戲時的場景。媽媽一邊開著車，一邊說：“你要去玩也不把計劃安排好，還拖延……”

“都答應(yīng)去了你哪來那么多廢話！作業(yè)難道我不知道寫嗎？還要你來催？”我沒好氣地沖著媽媽吼，我心中頗不平靜。

媽媽似乎被惹毛了：“你再頂嘴我就往回開！”

從這話中，我聽出了威脅，于是我怒火中燒，“不去就不去！”我不甘示弱也撂下這一句。

二話沒說，媽媽于是靠邊停車。

我立馬下來，重重地甩上車門，拼命地往回跑，不一會兒便氣喘吁吁。我也沒注意到媽媽開車去哪了，我回到家后，她還沒有回來。直到晚上九點(diǎn)多她才到家，不知道為什么，媽媽也沒對我發(fā)火。

但是，我心中有個疑惑，那天媽媽為什么沒有責(zé)罰我呢？難道她在弟弟家玩得開心以至于忘了罵我嗎？后來，我將我的疑惑告訴了她。媽媽說那天我下車后，她開車途中分神了，發(fā)生了剮蹭事故，好在沒出大事。媽媽說完，怕我擔(dān)心，所以她立馬安慰我，說事情已經(jīng)過去了。

想起這事，我就感到羞愧難當(dāng)，剛才還在譴責(zé)那些不孝的人，其實(shí)我自己也做得不好，沒有尊重父母。我看著那幅漫畫，心中有一種說不出的滋味。

這一切都是因?yàn)槲业娜涡裕绊懙綃寢岄_車的心情，從而發(fā)生了危險。想到這里，我的悔恨的淚水奪眶而出，滴在那幅漫畫上，我后悔對媽媽發(fā)脾氣。我下定決心要在今后孝敬父母，不再讓此類事情發(fā)生！

【寫作收藏】 換位思考文章之三

庫法耶夫說：“書不僅是生活，而且是現(xiàn)在、過去和未來文化生活的源泉。”我們都知道讀一本好書是非常重要的，想要在書中獲得知識讀經(jīng)典書籍作品就很有必要。我相信每個人看了不同的作品之后，內(nèi)心也一定會有所觸動，那么，就讓我們靜下心來好好的寫一篇屬于自己的讀書筆記吧！如何在讀書筆記中全面的總結(jié)自己的收獲呢？小編已經(jīng)為大家整理好了“【寫作收藏】 換位思考文章之三”，敬請閱讀，希望能給大家提供一些幫助！

每個人都會有朋友，和朋友在一起，難免會產(chǎn)生一些矛盾，矛盾發(fā)生時，我們應(yīng)該站在對方的角度去思索這個問題，從而解決這個矛盾。

記得那是一個夏天的晚上，雨打在樹葉上發(fā)出“嘀嗒，嘀嗒”的聲音，仿佛在向我訴說著它見過的那件悲傷舊事。

我的朋友拉了我一把說：“江浩源，來玩躲貓貓！”我玩這個游戲時命運(yùn)運(yùn)限老是很差，常常都是我當(dāng)貓去抓他們。我到數(shù)十秒之后就開始去抓人了，我首先發(fā)現(xiàn)佳志，他一見我拔腿就跑，我窮追不舍，追得我滿頭大汗，精疲力盡，他也氣喘如牛。我爆發(fā)洪荒之力，最后一沖，好不收留易觸遇到一下，我高興極了：“我遇到你了！”“可惜，你沒有抓到我，”“遇到就算數(shù)！”我開始向他怒吼。“不算！”“怎么不算！”我們越吵越激烈，忍不住動起手來，引來了老師，我們兩個都被訓(xùn)斥了一整理。

我傷心地回到家，茫然地望著窗外。一邊看著川流不息的車輛相互謙讓，正常通行，一邊思索著剛才的矛盾，我覺得自己的確遇到他了，而他不取信用，違反規(guī)則，但是還有一種可能，那就是有可能我只遇到他衣服上某個部門，而他自己毫無知覺，因此我們各執(zhí)一詞，都只站在自己的角度，沒有給對方解釋的機(jī)會而導(dǎo)致口角之爭，終極上升為拳腳之斗。這個結(jié)局我們倆確實(shí)都有錯。

第二天他對我仍舊古里古怪的，我看出他心里也并不舒坦。俗話說：“退一步海闊天空。”于是我主動向他報歉，經(jīng)由反復(fù)溝通，我們和好如初。抬頭看天，天空的云彩更飄逸了；低頭看地，地上的花朵更鮮艷了……

[熱門寫作]換位思考文章篇二

庫法耶夫說：“書不僅是生活，而且是現(xiàn)在、過去和未來文化生活的源泉。”讀書很重要，讀一本好書更重要，而經(jīng)典的書籍作品就是人們最適合讀的書籍。而好的作品會引起閱讀者的共鳴，在看作品之后一定會觸動內(nèi)心，在這個時候，我們最需要的就是將自己的所思所想給記錄下來，你知道怎么寫讀書筆記嗎？下面是小編為大家收集的“[熱門寫作]換位思考文章篇二”，歡迎您閱讀和收藏，并分享給有需要的朋友！

今天下戰(zhàn)書第一節(jié)課，x老師走進(jìn)了教室，手捧一堆試卷。同學(xué)們一看試卷，就高興地不得了。老師把成績前十名的同學(xué)報了出來，就發(fā)完了試卷，逐一講解起來。

“丁零丁零”的下課鈴聲響了。x老師問大家另一張試卷是周一發(fā)回是今天發(fā)。大家同一說周一發(fā)。x老師用清淡的語氣說：“你們也五年級了，也該告訴你們溫習(xí)計劃了。”班級鴉雀無聲。x老師接著說完了溫習(xí)計劃，又對大家說：“假如按你們的計劃，那么最后一張試卷就無法講了。”班級里的“調(diào)皮包”林豪說：“今天累死了！周一再講！”同學(xué)們各抒己見，滔滔不絕，說什么假如今天講就會累死。大家一點(diǎn)也沒有體會到老師的辛勞。

x老師呢？在講臺上惱羞成怒，氣憤地說：“你們休息去吧！”話音剛落，自己就匆匆而走。

第二節(jié)課，剛做完眼保健操，x老師就進(jìn)來了。x老師立即給我們一個笑容，讓我們十分驚疑。x老師笑著說：“一想到你們……所以，這節(jié)課就給你們自由流動吧！”幾個頑皮搗蛋的同學(xué)喜出望外。但x老師立即換了一種表情，對我們說：“但有10分鐘給我來安排座位。”“沒問題！”同學(xué)們異口同聲。但一節(jié)課都被拿來排座位了。

放學(xué)回到家后，我立即打了個電話給x老師。

“喂，x老師嗎？我是恩揚(yáng)。”

“是的。請問什么事？”

“我感覺您第二節(jié)課有些希奇。”

x老師問：“我？怎么了？”

“您第一節(jié)課還很氣憤，第二節(jié)課就像換了個人似的。”

“哦，”x老師笑了。“那是由于我換位思索了！”

“什么什么？換位思索？”我有些不明白。

“換位思索就是站在別人的角度上來思索。我站在你們的角度上，發(fā)現(xiàn)你們很累。”

“哦，原來是這樣！”我真相大白。

我們說完話后，我便發(fā)現(xiàn):站在別人的角度上思索，會想的更全面一些。

2022寫作推薦 換位思考文章1000字如何寫

古語言：粗繒大布裹生涯，腹有詩書氣自華。我們經(jīng)常需要讀大量有深度的書籍，比如經(jīng)典作品等，它是人類知識的總結(jié)。網(wǎng)絡(luò)上有很多關(guān)于作品的閱讀分析，想信您在閱讀后也有所得，這時候，我們可以去寫下一篇讀書筆記來記錄自己的感悟，你知道讀書筆記可以從哪些方面來寫呢？小編已為您準(zhǔn)備好了《2022寫作推薦 換位思考文章1000字如何寫》，歡迎閱讀，希望這些可以幫助到大家！

一天午后，我一個人慵懶地倚在床頭，讀著前些日子剛買來的書。作業(yè)凌亂地堆在一起，落寞地呆在書桌的角落。這些書中的文字好像被施了魔法，像地球的地心引力吸引著萬物一般，這書也吸引著我。正當(dāng)我深陷其中時，我的房門被推開了。那一剎那，門上掛著的風(fēng)鈴發(fā)出了刺耳的聲音母親進(jìn)來了。

我看到母親緊皺著眉頭，先是瞟了我一眼，接著目光便掃向了我桌上的那疊作業(yè)，眉頭似乎皺的更加厲害了。我被母親的目光盯得發(fā)毛，不由得坐直了些。“你怎么還在看這些書？你馬上就要考試了，你能不能好好復(fù)習(xí)？”風(fēng)親親吹過風(fēng)鈴，風(fēng)鈴卻發(fā)出來刺耳的噪聲，母親的嘮叨伴隨著這噪聲，讓我更加心煩意亂。

“急什么，不是還有最后一天可以寫嗎？我自己會寫的，你別來煩我！”我不知道是哪來的語氣，竟頂撞了母親。母親似乎被我這一番話給激怒了，冷冷地看了我一眼，語氣也冷了不少，“你怎么總是拖到最后一天寫作業(yè)？哪來那么多時間給你一拖再拖？行，你嫌我煩，我還懶得管你，隨便你干什么。”

母親的話音剛落，她便離開我的房間，門被關(guān)上了門上的風(fēng)鈴又響了。我的心情變得有些煩悶，心中亂得一團(tuán)糟，認(rèn)為母親簡直就是無理取鬧、沒事找事，到頭來弄得大家都不高興。我撇撇嘴，依舊我行我素地看著書，那疊作業(yè)依舊如同一個孤兒一般被我遺棄在一邊。

讀著書，過了許久，心情慢慢平靜下來。突然讀到有一句話，大概是講“有些事情，如果你學(xué)著去換位思考，經(jīng)歷換位之后，一切也許就跟你所想象的并不一樣”。我的思想在那一剎那似乎突然不受我的控制，眼前浮現(xiàn)出剛剛那一幕爭吵的畫面，思緒漸漸被拉開，我突然想到，如果我是母親，如果我看到這一切，我會怎么做

我有些恍惚，突然感到有些后悔，后悔當(dāng)時不應(yīng)該與母親爭吵。人們總說，“可憐天下父母心”，父母總是為了孩子好的，母親又何嘗不是呢？心中被一團(tuán)后悔的情愫籠罩著，想和母親說聲“對不起”，又拉不下臉來去和母親說這三個字。我的身體卻好似不受控制，我推開房門，走向母親那時候母親正幫我補(bǔ)著前些日子壞掉的東西。

我心中濺起陣陣漣漪，我走到母親面前，母親并沒有抬頭看我，我知道她在生我的氣。我于母親道了歉，母親似乎有些驚訝，竟是對我一笑：“我是為了你好，可能在方法上有些偏激，以后我也會改正我的錯誤，那你是不是也該改正你的錯誤了？”我有些不好意思地點(diǎn)了點(diǎn)頭。我走回房間，講那些遺忘的作業(yè)拿到書桌前，我握起筆開始寫作業(yè)。這時，風(fēng)吹過風(fēng)鈴，也吹動了我的心，聲音終究不是刺耳的，它是那樣悠揚(yáng)悅耳。

換位也許只是一個小小舉動，甚至這個舉動往往被我們忽略、被我們遺棄在一旁，但當(dāng)我們把它輕輕拾起，這一個在我們心中微不足道的動作也許可以避免許多誤會。那些所謂的誤會和沖撞不過只是在一念之間罷了。在生活中，若能多一點(diǎn)換位，多一點(diǎn)理解，又哪會有這么多的誤會、矛盾與沖突呢？

【寫作模板】學(xué)習(xí)與思考文章500字文章其六

古語言：一日不讀書，胸臆無佳想。這句就告訴我們讀書的重要性，所以我們在平常要多讀一些具有知識含量的經(jīng)典書籍。閱讀的過程，也是情感不趣起伏的過程，在這個時候，我們最需要的就是將自己的所思所想給記錄下來，如何才能將讀書筆記寫的清晰而有條理呢？小編幫大家整理了【寫作模板】學(xué)習(xí)與思考文章500字文章其六”，歡迎您閱讀和收藏，并分享給有需要的朋友！

早上看了一個關(guān)于做讀書筆記的視頻分享。說實(shí)在話，現(xiàn)在關(guān)于這種方法技巧的分享真的越來越多，不僅僅是書本，也有文章，以及越來越火熱的視頻講解。

因?yàn)檫@個博主是一直有關(guān)注的學(xué)習(xí)達(dá)人，所以也就花了點(diǎn)時間去觀察看了一下。

這一次，她講的方法是：”見感思行！”

單看這四個字，基本上就能明白意思，與他人不同的是，她直接又拿了一個實(shí)例出來，一步一步地教大家，她平時是怎么利用這個方法的。

首先就是拿出一本書中的一段，她覺得有感觸的，然后打開文檔，寫下對這段文字的理解，然后是自己對它的感悟，接下來就是思考和聯(lián)想以前自己看過類似的書本理論點(diǎn)，最后就是行動，可以是書中直接提出來的方法，也可以是自己思考之后想要做的行動改變。

也正是她這樣詳細(xì)的解說，讓我對“見感思行”有了更為深刻的理解，原本只是停留在字面上的懂，因?yàn)橛芯唧w的示范，了解地更為深刻。

很多同學(xué)都留言說，方法都是知道的，但真正地看她的具體操作之后，才了更明朗的理解。這也是為什么越來越多人支持她的分享吧。

通過這個學(xué)習(xí)，我也明白了，凡事都要學(xué)會去實(shí)踐，去行動，不能只是看著表面意思，認(rèn)為自己學(xué)會了，當(dāng)你真正去做的時候，在過程中能學(xué)到更多。

優(yōu)秀想象文章其一

古語有云：知之者不如好之者，好之者不如樂之者。人類的成長，都是和閱讀聯(lián)系在一起的，網(wǎng)絡(luò)上有很多關(guān)于作品的閱讀分析，想信您在閱讀后也有所得，這個時候，我們就可以為自己所看的書籍寫一份讀書筆記，您是不是不太清楚讀書筆記怎么寫呢？小編為大家整理了“優(yōu)秀想象文章其一”，歡迎閱讀，希望小編的分享可以為您帶來幫助。

“孫博文，過來幫忙洗菜了！”聽，這又是我媽媽在催我干活了。我只好放下手中的遙控器，跑到廚房幫忙，心中暗想：要是沒有大人的拘束該多好呀。老天爺好像看出了我的心思，頓時，我只見陰云密布，狂風(fēng)大起，將大人全都卷到了另一個星球。世上的大人都消失了，我樂得一蹦三尺高，放下手中的菜，看電視咯！

轉(zhuǎn)眼間，到中午了，該吃飯了，我的肚子開始“打鼓抗議”。我喊了一聲：“媽，飯做好沒？”沒人回答。我突然想起來大人都消失了，只好拿著錢和鑰匙，鎖好家門，出門買東西吃。

剛到街道上，我就見街道上都亂了套了。到處可見小孩子們?nèi)鰵g、奔跑的身影，有些小孩子還騎著車，在街上橫沖直撞，往日的安全感一下子飛到了九霄云外......這些小孩子一批接著一批，把我去小吃店的路都擋著了。我好不容易擠到了小吃店門口，卻發(fā)現(xiàn)小吃店里也是人山人海，小孩子們都在瘋一般的搶奪食物，有的還因此打了起來。我只好選擇去面包店找點(diǎn)吃的。我一到面包店，就見面包店里也擠滿了小孩子。我無奈之下只好拿了一包泡面回家吃了。

下午就出去運(yùn)動吧。我來到體育館，哪知道體育館已是座無隙地，男孩子、女孩子、大孩子、小孩子，把體育館圍得連只螞蟻都進(jìn)不去。我只好又回到家里，獨(dú)自一人在家里看電視。我一打開電視，Oh,My God!電視臺也被小孩子們占領(lǐng)了，電視節(jié)目一會兒是動畫片，一會兒是天氣預(yù)報，一會兒是新聞，一會兒是動物奇跡......

晚上，我感到了孤獨(dú)與寂寞，想起了爸爸媽媽。他們雖然平時嘮嘮叨叨，但都是為我好啊！他們也都時刻陪伴著我，讓我每天都開心快樂......

突然，我感到頭頂有些疼，睜開眼睛，用手一摸，哦，原來是頭撞到床頭的木板了，剛才都是一場夢啊。我望著客廳里的爸爸媽媽，心中熱乎乎的，心想：我以后寧愿天天幫他們干活兒，也再也不讓大人們消失了！

[課件借鑒] 《散文詩》教學(xué)思考精選

古語有云：發(fā)奮識遍天下字，立志讀盡人間書。人的成長離開不開書籍營養(yǎng)的滋養(yǎng)，在閱讀相關(guān)作品過程中，書中的描述讓人欲罷不能，這個時候，我們只需要將自己的想法一筆一劃的記錄下來，你知道讀書筆記可以從哪些方面來寫呢？以下是小編陸續(xù)整理的“[課件借鑒] 《散文詩》教學(xué)思考精選”，歡迎閱讀，希望能為大家提供一些參考！

我所講的課題是人教版七年級語文上冊24課《散文詩兩首》中的《荷葉母親》，該篇文章的作者是冰心。授課結(jié)束，我受到老師的鼓勵、稱贊，也得到校領(lǐng)導(dǎo)的肯定，評選結(jié)果我獲得一等獎。

這堂課的亮點(diǎn)主要有：一、課堂開局比較好，在正式上課前，我讓曾在校級朗誦獲獎的兩位男女同學(xué)齊誦《慈母吟》，考慮這首詩和本課的氛圍吻合，之后我讓學(xué)生點(diǎn)評他們的朗誦，給學(xué)生營造輕松愉快的氛圍。而且全班同學(xué)喊出“我自信!我成功!我是最優(yōu)秀的!”的口號，激勵學(xué)生自信參與課堂。

由此，我在學(xué)生良好狀態(tài)的情景下導(dǎo)入新課：“一個世紀(jì)老人在年輕時曾給她遠(yuǎn)方的朋友寫到：在去年一個月朗星稀、秋風(fēng)蕭瑟的晚上，你的一本書將你介紹給我，你的.思想，你的存蓄，你的言語和我的思想合成一縷縷琴弦，奏出飄渺神奇的音樂，這音樂就是愛的音樂，這思想就是愛的思想，請問同學(xué)們這個老人和她的朋友是誰?”學(xué)生能夠猜到冰心，但是她的朋友卻不能說出，我就詢問《金色花》的作者是誰?學(xué)生回答是泰戈爾。這樣很自然地導(dǎo)入了新課。

二、教師誦讀《荷葉母親》，讓學(xué)生讀之前，我配樂背誦了整篇文章，這激發(fā)了學(xué)生學(xué)習(xí)的熱情。教師一定要解讀文本，背誦課文就是解讀文本，這一點(diǎn)也贏得了大家的贊賞，普遍認(rèn)為我很下功夫，我總是要竭盡全力，我天資愚笨，只好自己多下點(diǎn)功夫，背誦課文花費(fèi)了我4個多小時的時間。

三、簡筆畫的應(yīng)用，課堂板書我畫了一個荷葉護(hù)著一朵荷花展現(xiàn)主題，比較直觀形象。為了畫好荷花和荷葉，我請教了我校的兩位美術(shù)老師，我掌握了一點(diǎn)技巧以使板書更接近逼真。

四、表現(xiàn)手法“借物抒情”難點(diǎn)的處理。在過渡到這一要點(diǎn)時，我設(shè)計了一個問題，毋庸置疑這是篇表現(xiàn)母愛的文章，那么怎樣表現(xiàn)母愛有新意?我們平時同學(xué)的文章常常是“母親送我去醫(yī)院，雨中送傘接我上學(xué)”等等題材。但是用荷葉比喻母親新奇，主要是冰心文學(xué)素養(yǎng)深厚，蓮花這一事物在中國文化里富有傳統(tǒng)文化意蘊(yùn)，冰心對蓮花進(jìn)行聯(lián)想、想象，用荷葉表情達(dá)意，借物抒情，從而達(dá)到謳歌母愛的主題。同時板書“借物抒情”，而且我制作課件解釋補(bǔ)充了“借物抒情”的特點(diǎn)。

五、課堂比較緊湊。這一點(diǎn)我沒有意識到，后來我詢問老師時認(rèn)識這一點(diǎn)。比如，學(xué)生讀課文時，我讓一學(xué)生到黑板寫下重點(diǎn)字的注音。在學(xué)生沒有完成時，我同時讓學(xué)生談?wù)勛x課文的感受，時間安排緊湊。

這節(jié)課的不足之處：

一、配樂聲音效果不理想，在進(jìn)行誦讀時，所設(shè)計的配樂聲音聲響過強(qiáng)，沒有達(dá)到預(yù)期的效果，沒有及時調(diào)控，主要是自己不夠熟練，這以后要做好充分準(zhǔn)備，計劃趕上變化。

二、課即將結(jié)束時，《母親》的歌曲也沒有釋放出來，聲響又太小，也是我操作不熟悉。結(jié)果也沒有升華成對母親的愛。總之，多媒體的使用我沒有充分使用好，沒有使電教手段達(dá)到錦上添花的作用，這令我惋惜!

三、授課結(jié)尾不夠完美。最后，看著不多的時間，心底上還是不夠鎮(zhèn)靜，不能從容自如，臨時應(yīng)變。讓學(xué)生寫作可放到課下指導(dǎo)，準(zhǔn)備好的語言應(yīng)展示。

四、我在讓學(xué)生賞析4—7小節(jié)時，曾讓學(xué)生先賞析精彩之處，再談自己的疑問。這里，在教學(xué)預(yù)設(shè)時我沒有讓學(xué)生談自己的疑問，但是，課堂上卻讓學(xué)生談這一點(diǎn)，但最后，學(xué)生的疑問沒有展示，這樣的細(xì)節(jié)問題我處理得不夠嚴(yán)謹(jǐn)，這以后要注意!

五、前面解釋詞語時，一個學(xué)生解釋“蔭蔽”說是遮蔽，這說出了本意，但在課文里的意思還應(yīng)該解釋得確切。這個關(guān)鍵的詞語在賞析課文時應(yīng)再深化。

六、我的普通話雖然有很大進(jìn)步，但是還不夠優(yōu)美，我應(yīng)繼續(xù)練習(xí)，語文課應(yīng)該是美麗的語言，不止在語言內(nèi)容上，還要在形式外殼上。

七、口語要消失。我沒怎么意識到，但是要達(dá)到課堂的完美，凡是應(yīng)該注意的一定要消除!、

這堂課雖然已經(jīng)過去，但是我要吸取經(jīng)驗(yàn)，改正不足，讓自己有更大的進(jìn)步。

同時，語文教學(xué)要有一種“語文味”，但是我這方面做得還不夠。雖然，我很有激情，語言不錯，但是還不夠有自然的魅力。只是，我的課比較真誠，稍稍豐富點(diǎn)。我深知老師豐富的語言對學(xué)生是一種滋養(yǎng)，豐厚的文化底蘊(yùn)對學(xué)生是一種召喚，洋溢著智慧的妙語更是對學(xué)生心智的啟迪。以后我將以最大的熱情投入到語文教學(xué)中去!我非常感謝薛主任，在他的博客里，我看到一個多彩豐富的世界。杜郎口的教育模式給我的課堂注入了生機(jī)和活力，竇桂梅和孫雙金兩位專家更是給我豐富的指向。而且在這次講課的體驗(yàn)過程中，我也在自己的博客里向武風(fēng)霞老師請教了“創(chuàng)新”的問題。我認(rèn)識到語文要在豐富的文化底蘊(yùn)上才有所創(chuàng)新，細(xì)讀文本，才能解讀出與眾不同的東西。

寫作范本: 寫我的思考優(yōu)秀文章以上(篇四)

“一個家庭中沒有書籍，等于一間房子沒有窗子。”人類的成長，都是和閱讀聯(lián)系在一起的，我相信每個人看了不同的作品之后，內(nèi)心也一定會有所觸動，這些感觸可能瞬間即逝，我們需要記錄下來。怎么寫好一份優(yōu)秀的讀書筆記呢？以下是小編細(xì)心準(zhǔn)備的《寫作范本: 寫我的思考優(yōu)秀文章以上(篇四)》，趕緊看看對您有沒有幫助吧，喜歡請收藏哦！

在我的心里有一盞燈，它照亮了我追求夢想的道路。在這條路上，我一直堅定自己的信念，相信自己的選擇是準(zhǔn)確的。

有時我常想我的前身到底是什么？為什么在物欲橫流的社會卻獨(dú)愛這一份精神世界。我向往溫馨平凡的糊口，我渴想充實(shí)的日子；我需要精神的豐碩，心靈的凈化而不是物質(zhì)的知足。

我喜歡和爸爸在夕陽西下是泛論人生。我告訴爸爸：我想成為英姿颯爽的警察，不讓逃出法網(wǎng)的人繼承逍遙；我也想天天都彈奏著鋼琴，讓我的快樂成為跳動的音符，跳入他人心間；我還想和勇猛忠實(shí)的藏獒一起飛躍，為目標(biāo)，為征程。爸爸說，有志向。恰是這志向，這決心信念，我才會有一股沖勁，在追求我未來的道路時不畏懼，任我揮灑，任我奔波。我張開翅膀，放飛錦繡到整個世界，讓色澤綻放；我張開翅膀，放飛錦繡到我的世界，讓心情翱翔。我感觸感染到了大天然的呼吸，我瀟灑；我享受到了心情的愉悅，我舒暢。此刻總在心里飄揚(yáng)著一種放飛的感覺。

沒有思惟的棱角，便沒有個性的紛呈。當(dāng)我們需要勇敢面對這個世界時，思惟給了我們氣力。每個人的思惟都貫串在他的糊口中。也許在我們追逐夢想時會受傷，會有風(fēng)浪，但風(fēng)雨之后才會有迷人芳香。思惟的氣力是無限的，別讓自己的思惟被他人的言論所掩蓋，別讓自己的個性被他們的思惟所修剪．泰戈爾說，別踩住我的思惟．他思惟的棱角是個性的萌芽．別讓自己的思惟的棱角被他人的思惟磨去，堅持自己獨(dú)特的毫光。

所以在我前進(jìn)的的道路上，我總但愿自己的糊口能夠得到思惟的凈化，把自己全部的意志和思惟集中起來，能有一朵雪的純凈嗎？在自己青春的日子里，掌握住時機(jī)，煥發(fā)金黃色的毫光。

我尊重我心，我向往安靜的糊口，我明白擁有恬澹明志，寧靜致遠(yuǎn)的心態(tài)是多么重要．準(zhǔn)確的心態(tài)使我不中斷進(jìn)取，不中斷得到來自心靈的警告，應(yīng)該用思惟的棱角堅定自己的信念，使心錦繡，于是人生隨著錦繡！

我仰望著深邃的夜空，思索我的未來！

美好的童年文章其一

書籍是人類進(jìn)步的階梯。凡是取得偉大成就的人，他們都對書有著不同一般的癡迷，對于推薦閱讀作品，相信您在閱讀之后會有專屬自己的收獲，為了記錄文章中自己喜歡的句子以及閱讀文章的感受，一篇讀書筆記是很有必要的，有沒有更好的辦法讓自己的讀書筆記有一定的深度呢？小編已經(jīng)為大家整理好了“美好的童年文章其一”，敬請閱讀，希望能給大家提供一些幫助！

這些天真、機(jī)靈、精怪，共同締造了一個美好的名詞—金色的童年。童年，一個令人難忘的季節(jié)。如今，我已走人花李，但我還是留戀那金色的、美好的童年。在小時候，我并未感覺到童年的樂趣，如今，l}rl憶起往事足跡，我才尋覓出許多蘊(yùn)藏在童年的趣事。

兒時的童趣很多很多，在童年的“辭海”里，我要用我的童年為它填L新的注釋然而，在我回憶童年時，最令我難忘的還是那一次童年真實(shí)的寫照:既無聊又有龜年的無知。那是一個夜深人靜的夜晚，我約廠兒個小伙伴在小院子見面。他們兒個都按時在集合地點(diǎn)集合了，一個鬼靈精怪的if一劃即將在今晚開始。我們商最一了好一炸，決定侮人拿一塊泥土，貼在家的院門幾。

“這時，鄰家女孩周小麗不同意，說這是不道德的行為，可我們大家異口同聲地說:“不道德，那你就別參加，以后再也不和你玩了。”她哭了，哭著走開了。我們看到她走了，還氣憤地罵了她兒句，尹是便開始行動。我們訓(xùn)戈」得“天衣無縫”，每個人都貼r一塊泥在人家的窗x!，還在自己家窗卜貼了一塊最大的泥，樂哈哈地準(zhǔn)備第二大看好戲。

一眨眼，公雞喔喔l地叫了小伙伴都迫不急待地跑出家門，可是奇怪，卻看不見窗上的泥。我很詫異，十是問媽媽:“媽媽，窗卜有泥曰瑪?”媽媽回答:“沒有呀!”“這就奇怪了”我心里暗暗想到了黃喬，我們兒個小伙伴又集合了，大家都說沒有看見泥。過了一會兒，周小朋走過來說，是她把泥擦了，我們大家聽了，都?xì)獾貌坏胷。但是反過來想，我們做的事也太缺德了。

就這樣，童年的孩子之間說陰就陰，說晴就晴，轉(zhuǎn)眼大家又和好如初了。我們大家牽著手奔向原野，飛向了我們自由的大空!童年就是這樣，說陰就陰，說晴就晴，紛爭是童年的游戲;市年也是美好的、調(diào)皮的，這些大真、機(jī)靈、精怪，共同締造r一個美好的名詞—金色的童年。