高考優(yōu)秀作文。

“一個(gè)家庭中沒有書籍，等于一間房子沒有窗子。”我們經(jīng)常需要讀大量有深度的書籍，比如經(jīng)典作品等，它是人類知識(shí)的總結(jié)。而當(dāng)不同的人在看完作品后，相信也會(huì)有對(duì)于它的專屬心得體會(huì)，那么，就讓我們靜下心來(lái)好好的寫一篇屬于自己的讀書筆記吧！你對(duì)寫讀書筆記熟悉嗎？小編特意給大家整理了“【寫作參考】 高考優(yōu)秀文章之三”，有需要的小伙伴一定不能錯(cuò)過(guò)！覺得有用請(qǐng)收藏。

打理好最后一包袱，我拍了拍手上的塵土，眼望著空蕩蕩的小屋，心中不住地叫好——是啊，該是換個(gè)環(huán)境的時(shí)候了。因?yàn)楦改浮⑽遥覀內(nèi)胰耍夹枰嗟纳羁臻g。

離別舊居終究會(huì)給人帶來(lái)一絲傷感，走的時(shí)候，再看一眼孩童時(shí)的“嬉笑怒罵”帶給四面墻的斑斑傷痕，還有那張時(shí)常在夜晚莫名其妙地“咯吱”一聲的破板凳，還有鄰家小貓不解的迷惘——它或許分辨不出新舊主人衣著相貌——然而我，是會(huì)永遠(yuǎn)銘記過(guò)去的一切的。想想看，九平方米的小屋住了個(gè)人，還有家具和一架鋼琴，這是怎樣的“杰作”！到今天，我終于盼來(lái)了拓展居室空間的那一刻，哦，一切該是有個(gè)新的開始了。

去新居的車程并不長(zhǎng)，一路上不停地想那近乎傳統(tǒng)的40平米的大門廳，還有屬于我一個(gè)人16平米的居室，雙衛(wèi)生間……我在笑自己的驚詫，就像買了彩票中了頭獎(jiǎng)似的，至少心情如此。搬家的確是件體力活，雖然我只是給工人們打打下手，就已經(jīng)是汗流浹背，氣喘吁吁了。于是，坐在大廳門口，端詳起這套房子來(lái)。新居不如廣告中說(shuō)得那么出色，然而，單是那使用面積和難得一遇的價(jià)格就已經(jīng)讓全家心滿意足了。

剎那間，我的思維卻突然定格于一點(diǎn)，剛那些好興致消失得無(wú)影無(wú)蹤了——這是怎么回事？我的內(nèi)心深處似乎又迸發(fā)出一種淡淡的渴望，讓我不知所措，只因?yàn)槲彝蝗话l(fā)現(xiàn)，以后的我，將生活在一大片空蕩蕩的空間之中。

我是個(gè)不喜歡獨(dú)處的人，正是這一點(diǎn)，我們?nèi)以谠瓉?lái)的小空間里心安理得地生活了那么長(zhǎng)時(shí)間，仿佛每個(gè)人都該在時(shí)間流逝中轉(zhuǎn)變，我自己不喜歡獨(dú)處的心境，應(yīng)該是一生都難以改變的吧？在過(guò)去的生活空間里，父親設(shè)計(jì)出一套套方案，才使全家漸漸沒有了初到時(shí)的尷尬。我不知道，是不是因?yàn)檫^(guò)小的居室，才讓我很早學(xué)會(huì)了節(jié)約，學(xué)會(huì)了珍惜，學(xué)會(huì)了關(guān)愛他人，關(guān)愛這個(gè)世界。

即使改變了生活條件，也不應(yīng)該輕易地對(duì)過(guò)去的一切“否說(shuō)”啊！人不斷渴望著擁有空間的擴(kuò)大，然而，這終須是有節(jié)制的。今天，我已經(jīng)感到偌大的空蕩，以后呢？搬家以后，但愿能整理出好的心情，開始新的生活——擁有現(xiàn)在的空間和過(guò)去的心境吧。

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參考范文：李白：《勞勞亭》之三

赫爾岑說(shuō)：“不去讀書就沒有真正的教養(yǎng)，同時(shí)也不可能有什么鑒別力。”可想而知讀書多么重要，相信很多人都讀過(guò)一兩本經(jīng)典作品。在閱讀相關(guān)作品過(guò)程中，書中的描述讓人欲罷不能，這時(shí)候，我們不妨坐下來(lái)好好寫一篇讀書筆記，您是不是不太清楚讀書筆記怎么寫呢？以下是小編吐血整理的“參考范文：李白：《勞勞亭》之三”，供大家收藏參考，希望能提供一些幫助。

李白：《勞勞亭》

天下傷心處，勞勞送客亭。

春風(fēng)知?jiǎng)e苦，不遣柳條青。

全文賞析

此詩(shī)的前兩句“天下傷心處，勞勞送客亭”，詩(shī)人以極其洗練的筆墨、高度概括的手法，破題而入，直點(diǎn)題旨。單就句意而言，這兩句就是屈原《楚辭·九歌·少司命》所說(shuō)的“悲莫悲兮生別離”和江淹《別賦》所說(shuō)的“黯然銷魂者，唯別而已矣”。但詩(shī)人既以亭為題，就超越一步、透過(guò)一層，不說(shuō)天下傷心事是離別，只說(shuō)天下傷心處是離亭。這樣直中見曲，越過(guò)了離別之事來(lái)寫離別之地，越過(guò)了送別之人來(lái)寫送別之亭，立言就更高妙，運(yùn)思就更超脫。而讀者自會(huì)因地及事，由亭及人。

不過(guò)，這首詩(shī)的得力之處卻非上面這兩句，而是它的后兩句。在上兩句詩(shī)里，詩(shī)人為了有力地展示主題、極言離別之苦，指出天下傷心之地是離亭，也就是說(shuō)天下傷心之事莫過(guò)于離別，已經(jīng)把詩(shī)意推到了高峰，似乎再?zèng)]有什么話好說(shuō)，沒有進(jìn)一步盤旋的余地了。如果后兩句只就上兩句平鋪直敘地加以引伸，全詩(shī)將纖弱無(wú)力，索然寡味。而詩(shī)人才思所至，就亭外柳條未青之景，陡然轉(zhuǎn)過(guò)筆鋒，以“春風(fēng)知?jiǎng)e苦，不遣柳條青”這樣兩句，別翻新意，另辟詩(shī)境。

這一出人意表的神來(lái)之筆，出自詩(shī)人的豐富聯(lián)想。《文心雕龍·物色篇》說(shuō)：“詩(shī)人感物，聯(lián)類不窮。”詩(shī)思往往是與聯(lián)想俱來(lái)的。詩(shī)人在構(gòu)思時(shí)，要善于由甲及乙，由乙及丙。聯(lián)類越廣，轉(zhuǎn)折和層次越多，詩(shī)篇就越有深度，也越耐人尋味。王之渙的《送別》詩(shī)“楊柳東風(fēng)樹，青青夾御河。近來(lái)攀折苦，應(yīng)為別離多”，也是從楊柳生意，構(gòu)思也很深曲；但就詩(shī)人的聯(lián)想而言，只不過(guò)因古時(shí)有楊柳送別習(xí)俗，就把送別與楊柳這兩件本來(lái)有聯(lián)系的事物聯(lián)系在了一起，而詩(shī)中雖然說(shuō)到楊柳是“東風(fēng)樹”，卻沒有把送別一事與東風(fēng)相聯(lián)。李白的這兩句詩(shī)卻不僅因送別想到折柳，更因楊柳想到柳眼拖青要靠春風(fēng)吹拂，從而把離別與春風(fēng)這兩件本來(lái)毫不相干的事物聯(lián)在了一起。如果說(shuō)王詩(shī)的聯(lián)想還是直接的，那么李詩(shī)的聯(lián)想則是間接的，其聯(lián)想之翼就飛得更遠(yuǎn)了。

應(yīng)當(dāng)說(shuō)，在古代詩(shī)歌中，從送別寫到折柳，在從折柳寫到春風(fēng)的詩(shī)，并非絕無(wú)僅有。楊巨源的《折楊柳》詩(shī)“水邊楊柳曲塵絲，立馬煩君折一枝。惟有春風(fēng)最相惜，殷勤更向手中吹”，寫得也具見巧思，但與李白這兩句相比，就顯得巧而不奇。李白的這兩句詩(shī)是把聯(lián)想和奇想結(jié)合為一的。詩(shī)人因送別時(shí)柳條未青、無(wú)枝可折而生奇想，想到這是春風(fēng)故意不吹到柳條，故意不讓它發(fā)青，而春風(fēng)之所以不讓柳條發(fā)青，是因?yàn)樯钪x別之苦，不忍看到人間折柳送別的場(chǎng)面。從詩(shī)人的構(gòu)思說(shuō)，這是聯(lián)想兼奇想；而如果從藝術(shù)手法來(lái)說(shuō)，這是托物言情，移情于景，把本來(lái)無(wú)知無(wú)情的春風(fēng)寫得有知有情，使它與相別之人同具惜別、傷別之心，從而化物為我，使它成了詩(shī)人的感情化身。

與李白的這首詩(shī)異曲同工、相映成趣的有李商隱的《離亭賦得折楊柳二首》之一：

暫憑樽酒送無(wú)憀，莫損愁眉與細(xì)腰。

人世死前惟有別，春風(fēng)爭(zhēng)似惜長(zhǎng)條。

對(duì)照之下，兩詩(shī)都以離亭為題，都是從離別想到楊柳，從楊柳想到春風(fēng)，也都把春風(fēng)寫得深知離別之苦，對(duì)人間的離別滿懷同情。但兩詩(shī)的出發(fā)點(diǎn)相同，而結(jié)論卻完全相反：李白設(shè)想春風(fēng)因不愿見到折柳送別的場(chǎng)面而不讓柳條發(fā)青；李商隱卻先說(shuō)送別之人不忍折損楊柳的枝葉，再設(shè)想春風(fēng)為了讓人們?cè)谂R別之時(shí)從折柳相贈(zèng)中表達(dá)一片情意，得到一點(diǎn)慰藉，而不惜柳條被人攀折。這說(shuō)明，同一題材可以有各種不同的構(gòu)思、不同的寫法。詩(shī)人的想象是可以自由飛翔的，而想象的天地又是無(wú)限廣闊的。

寫作背景

此詩(shī)所作年代已難以確考，似為唐玄宗天寶八載（749年）李白漫游金陵時(shí)作。詹锳《李白詩(shī)文系年》：”為去朝以后所作，不知確在何年，姑系于此（指天寶八載）。“

【寫作參考】 高中的文章600字寫作范例

書籍是人類的精神食糧，不可一日無(wú)書讀。我們?cè)谏钪锌梢远喽嗳プx一些經(jīng)典書籍作品，閱讀時(shí)，我們一般都能或多或少的有一些收獲。這時(shí)候，我們就需要為自己感受到的想法寫一篇讀書筆記，寫好讀書筆記，有哪些關(guān)鍵要點(diǎn)呢？下面是小編為您精選的“【寫作參考】 高中的文章600字寫作范例”，僅供大家參考，如果喜歡可以收藏！

窗外大雪紛飛，白茫茫的.一片。我獨(dú)自待在家中。面對(duì)生活的挫折，人生的坎坷，我似乎有些抬不起頭，生活中似乎沒有了光明。我感到很累，哦，休息一下該有多好啊。

不知不覺，一股淡淡的清香從我鼻尖飄過(guò)，我順著香味而去。啊，那墻邊開著一枝梅。記得今年秋季時(shí)，我從朋友家?guī)Щ匾恢γ贰１鞠牒煤迷苑N它，沒想到后來(lái)事忙，忘在了墻角邊，今天，它居然開花了。那小小的梅花雖不是那么的好看，但在冬季卻顯得那么稀有，雪白的花瓣中似乎正緩緩流著血液，充滿著活力。這不禁使我想起了一首詩(shī)：墻角數(shù)枝梅，凌寒獨(dú)自開。遙知不是雪，唯有暗香來(lái)。此時(shí)此刻，我仿佛身臨其境，梅花那純潔的美深深吸引著我。

但在如此寒冷的冬天，又是刮風(fēng)又是下雪，它為何還要開放？為何不在春天展示它的美麗？媽媽說(shuō)，梅花，之所以能在如此惡劣的情況下開花，就是因?yàn)椋?jīng)受風(fēng)雪是它人生中必不可少的磨難，它必須面對(duì)它，繼而打敗它，但這需要頑強(qiáng)的毅力和堅(jiān)持不懈的決心，而梅花就有這樣的毅力和決心。所以，即使在寒冷的冬天，它還是會(huì)獨(dú)自開放。

在寒冷的冬天，不論刮風(fēng)還是下雨，梅花仍會(huì)堅(jiān)強(qiáng)地從泥土中鉆出來(lái)，向大地，向世界展示它那純潔的美麗。哇！這需要多大的勇氣和毅力啊！而我，面對(duì)人生的挫折，是否也應(yīng)該和梅花一樣，用頑強(qiáng)的毅力去面對(duì)，去打敗它呢？是否也應(yīng)該靠自己的努力，為自己鋪墊一條平坦的路呢？馬云說(shuō)得對(duì)：昨天是殘酷的，今天更殘酷，但明天是美好的。學(xué)習(xí)上的小小挫折，離殘酷二字還遠(yuǎn)得很呢，我又怎能祈求生活永遠(yuǎn)一帆風(fēng)順呢？

大雪仍繼續(xù)下著，但它遮蓋不了梅花的美麗，也壓垮不了我這顆熾熱的心。我抬起頭，似乎看到了未來(lái)的光明，頓時(shí)，我又對(duì)生活充滿了信心……

這個(gè)冬天，感謝那支梅！

【寫作參考】 童年的趣事三年級(jí)文章一篇

赫爾岑說(shuō)：“不去讀書就沒有真正的教養(yǎng)，同時(shí)也不可能有什么鑒別力。”讀書對(duì)于我們個(gè)人而言是非常重要的，尤其讀經(jīng)典作品對(duì)我們思想也會(huì)有一定的影響。網(wǎng)絡(luò)上有很多關(guān)于作品的閱讀分析，想信您在閱讀后也有所得，在這個(gè)時(shí)候，我們最需要的就是將自己的所思所想給記錄下來(lái)，如何才能將讀書筆記寫的清晰而有條理呢？以下是小編為大家收集整理的“【寫作參考】 童年的趣事三年級(jí)文章一篇”，歡迎閱讀，希望小編的分享可以為您帶來(lái)幫助。

每個(gè)人都有屬于自己的童年。童年就像沙灘上的那一個(gè)個(gè)閃閃發(fā)光的貝殼，每個(gè)貝殼都記錄了一個(gè)美好的故事，而我們就是那故事的開創(chuàng)者。

我小時(shí)候最喜歡玩鞭炮，每當(dāng)聽到鞭炮劈劈啪啪地響，我的心就癢癢。春節(jié)前夕，我總會(huì)買個(gè)幾十包摔炮，把他們丟來(lái)丟去，聽得它們?cè)诘厣媳奶ㄩ_。我就樂得喘不上氣來(lái)。那畢畢剝剝地爆炸聲，讓我感受特別特別得爽，就像酷暑喝冰鎮(zhèn)汽水一樣舒心。怎樣才能玩的更刺激呢？我想了一個(gè)惡作劇，把炮一個(gè)個(gè)整齊地?cái)[在別人家門口。人一出來(lái)就會(huì)“砰！砰！”地響。我就在旁邊樂得直跳，我每次都這樣，可時(shí)間一長(zhǎng)，就不爽了，就把疊疊炮埋在土里，人一來(lái)，我就點(diǎn)著火。可想而知那個(gè)人下場(chǎng)會(huì)很慘。可要是自己踩了上去呢，“砰！砰！砰！砰……”只聽一陣爆炸聲響，我已變成了“破爛王”了。那股嗆人的煙味，像毒蛇一下鉆進(jìn)我的鼻子，在我的嘴巴里上躥下躥，一溜就跑進(jìn)了我的大腦，我按住脖子使勁咳著，真想把肚子里的東西都嘔出來(lái)。刺鼻的味道讓我站不住腳，幾乎要暈過(guò)去。

我想己所不欲，勿施于人。每當(dāng)想起這件囧事，我的心中充滿了遺憾。這種損人不利己的事，今后我再也不做了。

[寫作借鑒] 描寫秋天文章其三

庫(kù)法耶夫說(shuō)：“書不僅是生活，而且是現(xiàn)在、過(guò)去和未來(lái)文化生活的源泉。”我們經(jīng)常需要讀大量有深度的書籍，比如經(jīng)典作品等，它是人類知識(shí)的總結(jié)。閱讀完以后，我們經(jīng)常會(huì)仔細(xì)口味這本書，這是感觸是非常難得的，它是我們?nèi)懽髯x書筆記的寶貴素材。如何在讀書筆記中全面的總結(jié)自己的收獲呢？下面是小編為您精選的“[寫作借鑒] 描寫秋天文章其三”，歡迎閱讀，希望能為大家提供一些參考！

秋天是個(gè)鮮果飄香的季節(jié)，數(shù)不勝數(shù)的水果終于豐收了，果農(nóng)們高興的一奔三尺高！秋風(fēng)從東邊吹來(lái)涼颼颼的，使人神清氣爽。

秋天的草略顯枯黃，但有一股蓬勃的生命力，它百折不撓，與外界環(huán)境做著激烈地抗?fàn)帲磺锾斓牟菔浅墒斓模鼈冇米约旱奶ぶ蛄愕臉淙~，迎著清涼的晚風(fēng)，隨裙襟飛舞，任夕陽(yáng)余輝，秋天雖枯萎了碧綠的原野，卻也拂紅遍山的楓葉。

寬厚堅(jiān)實(shí)的金色之秋，讓人覺得一種想去飛翔、想去歌唱的愉悅。那飛揚(yáng)的雨絲，讓漂泊的浪子百感交織，如煙的客愁，如霧的夢(mèng)鄉(xiāng)，有幽怨、有感懷、有徹悟、有千百種托不起的心緒；秋水潺潺呢喃，像和白云與藍(lán)天互道珍重的依依低語(yǔ)，那若有若無(wú)的音符彈跳在心間，帶來(lái)的是一陣莫名的心悸，洗滌著心扉，叫人心怡；

月朗風(fēng)清，最是相思無(wú)眠，蔚藍(lán)的月夜，密密的星云如同撒了一把珍珠，鑲嵌在絲戎藍(lán)般的蒼穹。薄薄的月紗，流淌的月海，枕著老樹的年輪，銀色的月浪載你飄向秋的夢(mèng)鄉(xiāng)；

秋風(fēng)蕭瑟的時(shí)節(jié)，心底總會(huì)有一絲惆悵和幾許淡淡的憂傷。樹葉在無(wú)情的秋風(fēng)中瑟縮顫抖，拼命的將大樹攀住，充滿了對(duì)生的渴求。

陣陣的秋風(fēng)將秋葉毫不憐惜的從樹梢拽下，枯黃的秋葉在空中翻飛，無(wú)可奈何的隨風(fēng)飄散，是怎樣的孤立無(wú)助。胸膛遮住母親，借以抵御可怕的寒冷！

啊！這些小草的精神是多么質(zhì)樸、寶貴的呀！

教你寫寫作: 母愛話題文章其三

古語(yǔ)有云：一日無(wú)書，百事荒蕪。讀書有助于我們成長(zhǎng)，而讀經(jīng)典書籍作品對(duì)我們的成長(zhǎng)道路上就有很大的幫助。而閱讀作者寫的作品后，心中感觸頗多，讓人忍不住吐露出來(lái)，這時(shí)候，我們不妨坐下來(lái)好好寫一篇讀書筆記，你現(xiàn)在正在想寫一篇讀書筆記嗎？以下是小編陸續(xù)整理的“教你寫寫作: 母愛話題文章其三”，歡迎閱讀，希望能為大家提供一些參考！

三毛是一個(gè)孤兒，每天四海為家，到處流浪，是一個(gè)可憐的孩子。一天，三毛經(jīng)過(guò)一個(gè)農(nóng)場(chǎng)看見羊媽媽給小羊喂奶，三毛特別羨慕小羊。他又看到雞媽媽和小雞們?cè)谧拿祝胱呓辞宄鼈兊囊慌e一動(dòng)，只見雞媽媽把小米喂到還不會(huì)啄米的小雞嘴里，這讓三毛想起了媽媽。他爬到一顆樹上偷偷的抹著眼淚，三毛的的眼淚流到了鳥媽媽的翅膀上，鳥媽媽連忙把小鳥保護(hù)住，生怕三毛把自己的孩子偷走，看到這一幕三毛更是傷心得放聲大哭。

小朋友，母愛的力量是很強(qiáng)大的，我們要多多關(guān)心媽媽，保護(hù)媽媽。

【寫作參考】 中考滿分文章600字范例

古語(yǔ)言：一日不讀書，胸臆無(wú)佳想。縱觀世界上的偉大人物，他們無(wú)不是書籍的愛好者，在閱讀了相關(guān)作品后，書中的故事情節(jié)激發(fā)了我們的濃濃興趣，這個(gè)時(shí)候，我們就可以為自己所看的書籍寫一份讀書筆記，你知道讀書筆記可以從哪些方面來(lái)寫呢？以下是小編細(xì)心準(zhǔn)備的《【寫作參考】 中考滿分文章600字范例》，僅供大家參考，如果喜歡可以收藏！

我們心目中的美術(shù)課，就是可以隨心所欲地畫一些奇怪的娃娃。

可是，只要看見那個(gè)不化妝、不噴香水的美術(shù)老師走來(lái)，我們就會(huì)趕緊將桌上的紙藏起來(lái)，假裝去畫她要我們畫的畫。

有一節(jié)美術(shù)課，她把我們帶到操場(chǎng)，讓我們畫春風(fēng)的氣味。

“春風(fēng)，一股氣流而已，哪兒來(lái)的氣味?就算有，怎么畫啊?”

“就是嘛!”一個(gè)個(gè)不滿的聲音附和起來(lái)。

“孩子們，請(qǐng)閉上眼睛!”她露出一個(gè)難得的笑容。

一小部分同學(xué)閉上眼睛。我偷偷地睜開一只眼，看見不少同學(xué)瞇起眼睛在笑。不過(guò)，幾分鐘后，所有的同學(xué)都閉上了眼。

“好香啊!”一陣陣香氣隨風(fēng)吹來(lái)。

“那是桃李花香。只有春風(fēng)，才能吹開桃李;也只有春風(fēng)，才能吹來(lái)桃李的芬芳……”一個(gè)柔柔的聲音傳來(lái)，甚是好聽。

我們睜開眼睛。我看見一簇簇粉紅的小花，點(diǎn)點(diǎn)地綴在枝頭，隨風(fēng)搖曳;我看見一朵朵淡白的花兒，夾雜在枝葉間，微微顫動(dòng)。一團(tuán)又一團(tuán)，一片又一片，滿是春天氣息。是春風(fēng)，吹開了花，又將香氣送到眼前。樹葉也隨著風(fēng)，輕輕地?fù)u著。

一只只畫筆在紙上飛舞起來(lái)，她也在一旁微笑了，畫著些什么。

兩個(gè)月后，春天將盡。有同學(xué)說(shuō)她要走了，而且她本來(lái)早就要去那繁華的大都市的，只是為了再陪陪我們。

翻開畫本，我又看見了那幅《春風(fēng)的味道》。春風(fēng)終究過(guò)去了，香氣也會(huì)隨風(fēng)飄散。這時(shí)我們才意識(shí)到以前的我們忘記了她怎樣教我們用心感受，忘記了她是怎樣在我們一次次受傷時(shí)給予了莫大的.安慰。

最后一節(jié)美術(shù)課，她站在講臺(tái)旁。我們仿佛聞到了淡淡的香氣。她將手上的畫卷緩緩展開，春天的氣味撲面而來(lái)。

“春天過(guò)去了，春風(fēng)走了，卻在這里留下了桃李的香味……”

春風(fēng)桃李花開日。多少年過(guò)去了，春風(fēng)還在吹著。當(dāng)年桃李的香味卻永遠(yuǎn)地留在了畫紙上，留在了我們的心里……

【寫作參考】 高三高中文章：我和孫悟空過(guò)一天范文

古語(yǔ)言：娶妻無(wú)媒毋須恨，書中自有顏如玉。人類的成長(zhǎng)，都是和閱讀聯(lián)系在一起的，閱讀的過(guò)程就是大量感觸和思考涌現(xiàn)的過(guò)程，為了記錄文章中自己喜歡的句子以及閱讀文章的感受，一篇讀書筆記是很有必要的，那么我們?cè)撛趺磳懞靡环葑x書筆記呢？以下是小編吐血整理的“【寫作參考】 高三高中文章：我和孫悟空過(guò)一天范文”，僅供大家參考，如果喜歡可以收藏！

我悠閑地坐在電影院，正和爸爸媽媽看著新上映的《西游記之大圣歸來(lái)》。孫悟空和牛魔王的最后決戰(zhàn)真是精彩。不對(duì)!面前的幕布微微顫動(dòng)，我叫著：爸爸媽媽。可是，爸爸和媽媽就像兩座大山一樣，穩(wěn)穩(wěn)當(dāng)當(dāng)?shù)刈谝巫由弦粍?dòng)不動(dòng)，臉上沒有絲毫表情。我摸了摸他們的手，像鐵一樣硬。難道這就是哆啦A夢(mèng)中的時(shí)光停止嗎?

只聽，咻的一聲巨響，一根冒著金光的金箍棒從幕布中飛了出來(lái)。咚的一聲，深深地打入了電影院左邊的墻上。一下子，孫悟空和牛魔王也從幕布里邊打著邊飛了出來(lái)，孫悟空一下子伸出右手抽出了卡在墻里的金箍棒，順勢(shì)給了牛魔王一棒，這一棒不偏不移，正好打中了牛魔王的牛角。只見牛魔王的角裂開了一條縫，發(fā)出了一聲清脆的響聲，咔牛角掉了下來(lái)。

牛魔王生氣了，從黑乎乎的鼻子里冒出了一團(tuán)團(tuán)熱氣。只見牛魔王使用了氣功，一下子就把我和孫悟空震飛了。我的頭碰到了椅子上昏了過(guò)去

也不知過(guò)了多久，我終于醒來(lái)了!一群小猴子圍在我旁邊，小猴子見我醒了，立刻跑去向?qū)O悟空喊到：報(bào)報(bào)報(bào)大王，那小孩醒了。

迷迷糊糊睜開眼睛只見一只頭戴紫金冠滿臉黃毛的猴子對(duì)我說(shuō)：爾等是哪里人?

孫悟空!

孫悟空大喝一聲：你怎敢直呼我大名，得叫俺孫大圣。這可是我的地盤，叫花果山，你應(yīng)該聽說(shuō)過(guò)吧。

聊著聊著，我們?cè)搅脑狡饎拧Ｎ覇?wèn)孫悟空是不是很貪玩，他說(shuō)不是，直到我給了他一臺(tái)手機(jī)，他馬上玩起了游戲，還越玩越上癮。我把手機(jī)收了回去，想玩手機(jī)可以，那帶我上天下海唄!他說(shuō)：包在俺老孫身上。說(shuō)完他就變出了一朵七彩云，我和他踏了上去。

不一會(huì)兒，就到了龍宮，托孫悟空的福，老龍王很熱情地招待我們。我吃了很多從未吃過(guò)的山珍海味。老龍王一直給孫悟空敬酒，把他灌得醉醺醺得，臉臉頰緋紅。剛登上七彩云，就咻的一聲往天上趕去，差點(diǎn)撞上了山，不過(guò)孫悟空騰云駕霧的技術(shù)真不是吹的，只見他的身體往左一傾，一飛，順利躲開了。

歷經(jīng)千辛萬(wàn)苦，我們終于到了天上的蟠桃園。我和孫悟空躡手躡腳地跑進(jìn)了后花園，吃了一萬(wàn)年開花一萬(wàn)年結(jié)果的蟠桃。不錯(cuò)，真是太好吃了。孫悟空說(shuō)。幾分鐘下來(lái)，我們吃了十九個(gè)桃子，直到被土地爺發(fā)現(xiàn)，被天兵天將追著跑。還好孫悟空金箍棒變大，咚的一聲將天兵天將死死地壓在金箍棒下，天兵天將被打了個(gè)落花流水，真是大獲全勝啊!

我們打倒了天兵天將后，發(fā)現(xiàn)牛魔王又在到處傷害百姓，孫悟空為民除害，一聲大喊：俺老孫上次放過(guò)了你，你這次不聽勸告，又跑來(lái)為非作歹，吃俺老孫一棒。牛魔王的另一只角也被打斷了，它的角被打斷以后，現(xiàn)出原形變成了一只水牛，被一個(gè)放牛娃牽走了。孫悟空說(shuō)：不守本分，終究不會(huì)有好下場(chǎng)!我想孫悟空還是挺助人為樂的。

因?yàn)閷O悟空救了我，我和他成了朋友。不過(guò)，孫悟空到了花果山，還是醉醺醺的，直到我拿出了手機(jī)，孫悟空才醒了酒。

愉快的時(shí)間常常是短暫的，天色不早了，看來(lái)我要回家了，孫悟空一邊打游戲一邊對(duì)我說(shuō)：再見，以后也要經(jīng)常來(lái)看看老孫啊!剛走到洞口，我該怎么回去呢?

突然，電影院的燈亮了起來(lái)。咦，我我又回到了電影院。

【寫作參考】 愉快的端午節(jié)文章篇二

古語(yǔ)言：粗繒大布裹生涯，腹有詩(shī)書氣自華。我們經(jīng)常需要讀大量有深度的書籍，比如經(jīng)典作品等，它是人類知識(shí)的總結(jié)。而閱讀作者寫的作品后，心中感觸頗多，讓人忍不住吐露出來(lái)，這些閱讀的所思所得就是我們作讀書筆記的素材。您是不是不太清楚讀書筆記怎么寫呢？下面是小編為大家精心推薦的“【寫作參考】 愉快的端午節(jié)文章篇二”，希望小編收集的這些能對(duì)大家有所幫助。

端午節(jié)還沒到，街邊的攤位幾乎都被賣粽子的占據(jù)了。粽子散發(fā)出陣陣的清香，沁入了人們的心脾，讓大家也熱火朝天地忙碌起來(lái)，被大家所感染，我們家也為迎接節(jié)日的到來(lái)做起了準(zhǔn)備。

媽媽起了個(gè)大早，我也早早被喧嘩聲吵醒，爺爺去市場(chǎng)買包粽子所需的材料，有糯米、花生、臘肉等。爺爺一回來(lái)，大家便開始包起了粽子。我學(xué)著媽媽的樣子，把粽葉卷成筒，用各種材料填充，用多余的粽葉封口，用紅線纏上，放入鍋中煮，不到三個(gè)小時(shí)，我們便吃上粽子了。

大家開心地吃著粽子，在這樣歡樂的氣氛下，見多識(shí)廣的爺爺給我們講起了吃粽子的由來(lái)：屈原是春秋戰(zhàn)國(guó)時(shí)期楚國(guó)的大臣，他主張聯(lián)齊抗秦，他的想法遭到了朝廷的反對(duì)，楚王就把他貶到現(xiàn)在的湖南。不久，秦王便率兵滅掉了楚國(guó)。聽到這個(gè)消息，屈原萬(wàn)分悲憤，誓與祖國(guó)共存亡，他抱著大石頭，投身汨羅江自盡了。當(dāng)?shù)乩习傩帐指袆?dòng)，紛紛劃著龍舟去救他，還向河中投食物，不讓魚蝦吃他。可幾天后，有人夢(mèng)見屈原骨瘦如柴，十分疑惑，一名漁民說(shuō)投入江中的食物被魚蝦所食。大家便用粽葉包起食物投入江中，讓魚蝦以為是龍角而不敢食。后來(lái)，逐漸演變成了端午吃粽子，紀(jì)念屈原。

吃著香甜的粽子，聽著爺爺?shù)闹v述，我體會(huì)到了中華文化的魅力，一個(gè)小粽子，竟讓我品味到了一個(gè)愛國(guó)詩(shī)人的偉大情懷。

高考古詩(shī)詞鑒賞突破八法（三）之五

古人說(shuō)“黑發(fā)不知勤學(xué)早，白首方悔讀書遲。”凡是取得偉大成就的人，他們都對(duì)書有著不同一般的癡迷，在閱讀相關(guān)作品過(guò)程中，書中的描述讓人欲罷不能，這個(gè)時(shí)候，我們只需要將自己的想法一筆一劃的記錄下來(lái)，有沒有更好的辦法讓自己的讀書筆記有一定的深度呢？小編特意給大家整理了“高考古詩(shī)詞鑒賞突破八法（三）之五”，歡迎閱讀，希望能為大家提供一些參考！

高考古詩(shī)詞鑒賞突破八法（三）

5。從作品中含有詩(shī)眼的句子突破

古人寫詩(shī)詞，尤其注重?zé)捵譄捑洌η笠蛔謧魃瘢痪鋫魃瘛６@些含有詩(shī)眼的句子往往最能體現(xiàn)作品的內(nèi)蘊(yùn)及表達(dá)技巧。

例如：魯郡東石門送杜二甫李白

醉別復(fù)幾日，登臨遍池臺(tái)。何時(shí)石門路，重有金樽開？

秋波落泗水，海色明徂徠。飛蓬各自遠(yuǎn)，且盡手中杯！

詩(shī)中的第三聯(lián)描寫生動(dòng)，“落”“明”二字精練傳神，是該聯(lián)的詩(shī)眼。“落”給“泗水”以動(dòng)感，好像從天上落下一般，使靜態(tài)的形象動(dòng)態(tài)化；“明”賦予靜態(tài)的自然色彩以動(dòng)感，不說(shuō)徂徠山如何青綠，而說(shuō)蒼綠色彩主動(dòng)有意地映照徂徠山。聯(lián)系全詩(shī)，不難發(fā)現(xiàn)詩(shī)人把山水寫得如此雋美、秀麗，是為了襯托他與友人的情誼純潔無(wú)邪。

6。從作者的人生經(jīng)歷突破

“詩(shī)言志”，作者的人生經(jīng)歷不同，他（她）通過(guò)詩(shī)詞所表現(xiàn)出來(lái)的思想傾向也就不同。因此，鑒賞時(shí)不妨從作者所處的時(shí)代環(huán)境及其生活經(jīng)歷突破。

例如：清平樂?獨(dú)宿博山王氏庵辛棄疾

繞床饑鼠，蝙蝠翻燈舞。屋上松風(fēng)吹急雨，破紙窗間自語(yǔ)。平生塞北江南，歸來(lái)華發(fā)蒼顏。布被秋宵夢(mèng)覺，眼前萬(wàn)里江山。

辛棄疾是南宋著名的愛國(guó)詞人，一生堅(jiān)持抗金復(fù)國(guó)，但不受重用，抱恨而終。他的詞作多抒寫其力圖恢復(fù)國(guó)家統(tǒng)一的愛國(guó)熱情，傾訴壯志難酬的悲憤。這首詞就抒發(fā)了他的壯志難酬仍憂國(guó)憂民的宏大襟懷。

今日寫作: 種樹三年級(jí)文章其三

古語(yǔ)言：讀書不覺已春深，一寸光陰一寸金。凡是取得偉大成就的人，他們都對(duì)書有著不同一般的癡迷，我們觀看了作品，相信您對(duì)于作品在內(nèi)心中會(huì)有獨(dú)特的體驗(yàn)，這時(shí)候，我們不妨坐下來(lái)好好寫一篇讀書筆記，寫好讀書筆記，有哪些關(guān)鍵要點(diǎn)呢？小編為大家整理了“今日寫作: 種樹三年級(jí)文章其三”，歡迎您閱讀和收藏，并分享給有需要的朋友！

陽(yáng)春三月，春姑娘悄悄降臨人間，沐浴著明媚的陽(yáng)光，綠油油的麥苗，有些不知名的花也爭(zhēng)相開放，樹枝抽新芽了，到處洋溢著暖暖的春意。

早晨，我?guī)狭宋倚膼鄣男涿缛W(xué)校，猜一猜，今天是什么日子？聰明的你，是不是已經(jīng)知道答案了呢？對(duì)了，今天就是植樹節(jié)。

我滿懷期待地帶上了小樹苗。別看我的樹苗雖然個(gè)子不高，但是它的葉子卻大的出奇。只比我的手掌小點(diǎn)兒。而且葉子的紋樣也很漂亮，青綠色的大葉子上，印上了一個(gè)個(gè)有大有小的小黃點(diǎn)，葉子的邊上還有著鋸齒一樣的邊，好像經(jīng)過(guò)藝術(shù)師的手精心設(shè)計(jì)過(guò)。

我們來(lái)到了一塊空地，拎著自己準(zhǔn)備的樹苗。我選擇了一個(gè)可以栽樹的地方，老師詳細(xì)地說(shuō)著植樹的方法。在數(shù)學(xué)老師的幫助下，我們很快就挖出了一個(gè)個(gè)大坑。我小心翼翼地把樹苗的根部放入坑中，再把剛才挖出的土壤一邊填入，一邊把它用腳踩實(shí)。周圍的同學(xué)都忙著種自己的小樹苗，很快我們小樹苗就一排排整齊地排好隊(duì)了，就好像一名名威武的士兵守護(hù)著我們的校園。

我們大家一起提著小水桶，給我們的小樹苗澆水，校園里飄蕩著我們的歡聲笑語(yǔ)，我們感到無(wú)比快樂。語(yǔ)文老師還給我們拍照，留下一個(gè)個(gè)難忘的瞬間。看著一棵棵充滿生機(jī)的小樹苗都安了家，我不禁想到幾年以后，我們?cè)韵碌臉淠緦⒔o我們的校園增添更多綠意，環(huán)境也更加美好，我們每天呼吸著更加新鮮的空氣，我竟然笑出了聲……

在這個(gè)充滿希望的季節(jié)里，走，讓我們一起去植樹！讓我們從自身做起，來(lái)保護(hù)樹木花草，保護(hù)環(huán)境，使我們的生活更加美好！