以遠(yuǎn)方為話(huà)題的作文(模板5篇)。

寫(xiě)作文這種經(jīng)歷大家都經(jīng)歷過(guò)吧，練習(xí)寫(xiě)作文能夠提高我們的思維，優(yōu)秀的作文會(huì)讓人身臨其境，引起共情。那大家是不是不知道如何寫(xiě)好作文呢？你不妨看看以遠(yuǎn)方為話(huà)題的作文，供大家參考，希望能幫助到有需要的朋友。

以遠(yuǎn)方為話(huà)題的作文 篇1

親愛(ài)的朋友：

你好！

遠(yuǎn)方的朋友，當(dāng)你收到這封信時(shí)，也許會(huì)感到驚訝。在遠(yuǎn)方還有我這個(gè)素不相識(shí)的朋友。讓我們一起感謝“手拉手”活動(dòng)，將相隔千里之外的我們聯(lián)系在一起。

我叫梁子瑤，是一個(gè)懂事的小女孩，爸爸媽媽都叫我“小大人”。我是個(gè)活潑可愛(ài)、陽(yáng)光健康的小女孩。長(zhǎng)得白白胖胖的，圓圓的臉蛋總是紅撲撲的、水汪汪的眼睛炯炯有神。走路極不老實(shí)，總是連蹦帶跳的。我是一位五年級(jí)學(xué)生，學(xué)習(xí)自覺(jué)性還挺高的，會(huì)專(zhuān)心聽(tīng)講，認(rèn)真完成作業(yè)。我如果有不懂的知識(shí)，一定會(huì)向老師或者爸爸媽媽“打破砂鍋問(wèn)到底”。我在班上擔(dān)任學(xué)習(xí)委員，是老師喜歡的“小助手”，是同學(xué)喜歡的“小幫手”。朋友，我是一個(gè)乖巧的好孩子吧！親愛(ài)的朋友，我的家鄉(xiāng)是陽(yáng)江—一個(gè)靠海的地方。這里高樓四立，漂亮極了！我們這里四季分明，春天鳥(niǎo)語(yǔ)花香，夏天驕陽(yáng)似火，秋天瓜果飄香，冬天寒風(fēng)刺骨。我們陽(yáng)江的特產(chǎn)——陽(yáng)江豆豉和十八子刀具。

親愛(ài)的朋友，希望我們多加強(qiáng)聯(lián)系，談學(xué)習(xí)、談生活、談理想、談煩惱，相互交流思想，共同進(jìn)步，成為最要好的朋友。也希望你來(lái)我的家鄉(xiāng)做客，我一定給你當(dāng)“免費(fèi)導(dǎo)游”，讓你玩得開(kāi)心，吃得滿(mǎn)意！

祝你身體健康，學(xué)習(xí)進(jìn)步！

你的朋友：梁子瑤

2014年05月23日

以遠(yuǎn)方為話(huà)題的作文 篇2

遠(yuǎn)方的朋友你還好嗎？時(shí)間如流水，歲月無(wú)情的變遷，也許我們都不愿意承受，可是我們卻也無(wú)法擺脫人生中的聚聚散散，在我們這不見(jiàn)的歲月里，也許有許許多多的人在你的身邊來(lái)了、去了！你是否還記得在你的友誼錄里還有一個(gè)人——我？

遠(yuǎn)方的朋友你還好嗎？可是我知道雖我們不曾相見(jiàn)，我知道在某個(gè)不經(jīng)意的時(shí)間，你也許會(huì)想起我，你也許會(huì)像我一樣發(fā)出人生的感概，因?yàn)槲覀兪桥笥眩谀阄抑g有一條橋梁，友誼的橋梁，它將你我相連，雖然淡默的日子沖淡了許多，許多，可是它卻像雨后的彩虹----在你我的不經(jīng)意間放出七彩的光芒！~

遠(yuǎn)方的朋友你還好嗎？也許你也在承受著那些生活的無(wú)奈、也許你也在苦苦的求索、也許你已經(jīng)超越自我、也許你已經(jīng)沉淪在漫漫的人海，可是無(wú)論如何我都知道你在那一刻曾想起了我，因?yàn)槟且豢涛乙言谙肽悖驗(yàn)槲覀兪桥笥眩粋€(gè)不分高低、不分大小、不分貴賤的詞語(yǔ)。遠(yuǎn)方的朋友你還好嗎？其實(shí)我還有好多話(huà)想說(shuō)，匯成一句：我的朋友啊，珍重！我想知道你的消息，我想知道遠(yuǎn)方的朋友你還好嗎？

以遠(yuǎn)方為話(huà)題的作文 篇3

以遠(yuǎn)方為話(huà)題的作文

我有一個(gè)小小的夢(mèng)想，就是去一個(gè)遙遠(yuǎn)的地方。那個(gè)地方有碧藍(lán)碧藍(lán)的大海、有美麗的風(fēng)光和結(jié)滿(mǎn)椰子的椰子樹(shù)，還有沙灘上的螃蟹和大海里美麗的貝殼。我期待著爸爸媽媽帶我去。

這次的寒假爸爸媽媽帶我去了我夢(mèng)想中最想去的海南三亞，我手舞足蹈很興奮。

三亞的海很美，望向遠(yuǎn)處，海水與藍(lán)天融為一體。分不清哪里是天空，哪里是大海，所謂的海天一色就是這樣的吧！我被這美景所吸引，迫不及待的脫下鞋子踩在柔軟的沙子上玩耍。待我走近海邊一看，發(fā)現(xiàn)這靠近海的沙灘上有許多的小洞洞。我心想:是誰(shuí)這么幼稚，在沙灘上挖這么多的小洞洞。我再仔細(xì)一看，發(fā)現(xiàn)里面好像有東西在動(dòng)，這時(shí)候一位老爺爺迎面走來(lái)，手上拿著一根特制的棍子朝著那個(gè)洞洞一戳，然后掀起一個(gè)小洞，手在那撥弄著沙子。我好奇的問(wèn)：老爺爺，你在干什么啊？洞里的是什么啊？。老爺爺舉起手給我看，我興奮一叫：呀，是小螃蟹！好可愛(ài)。原來(lái)這些洞是小螃蟹的家啊！老爺爺便帶著我一起捉螃蟹，我看著沙灘上的螃蟹叫到：媽媽?zhuān)炜催@么多螃蟹！爺爺馬上噓了一聲說(shuō)：輕點(diǎn)聲，你這樣大聲它們受驚嚇就要不出洞了。我馬上閉緊嘴巴然后和爺爺一起盯著沙灘。果然，不一會(huì)兒就見(jiàn)小螃蟹鉆了出來(lái)，老爺爺立馬用手上的工具掀起了那把土，然后叫我去抓，我翻了翻沙子咦？沒(méi)有螃蟹啊爺爺。我疑問(wèn)的看著爺爺說(shuō)。爺爺回答道：你再仔細(xì)找一找，這螃蟹可聰明了。它的顏色和這沙子顏色一樣，一有聲響它就一動(dòng)不動(dòng)的。抓它可要放亮眼睛了。我馬上又重新翻了沙子，果然，被我找到了。我開(kāi)心的朝著爺爺說(shuō)：爺爺，看，這小家伙被我抓到了。哈哈，我厲害吧!爺爺笑著說(shuō)：厲害厲害。小螃蟹在我的手中爬來(lái)爬去，真可愛(ài)。在爺爺?shù)膸椭拢灰粫?huì)兒就抓到了好多小螃蟹。這時(shí)爺爺說(shuō)休息一下，便和我聊起天來(lái)，原來(lái)他是位語(yǔ)文老師，知道我有在練毛筆，便教我在沙灘上寫(xiě)起了我的名字，媽媽說(shuō)爺爺?shù)淖终娌诲e(cuò)，叫我多請(qǐng)教請(qǐng)教爺爺。我便和爺爺在沙灘上PK起來(lái)，爺爺寫(xiě)繁體字然后我來(lái)認(rèn)出這是什么字。不一會(huì)兒，海邊的人越來(lái)越少，原來(lái)是到了晚飯時(shí)間了。和爺爺依依不舍的告別之后，媽媽對(duì)我說(shuō)這些小螃蟹離開(kāi)它們的家這么久了，它們也想自己的家了。于是，我在和它們道別后，就和爸爸媽媽一起放小螃蟹們回家。然后，便和爸爸媽媽一起去享受三亞的美食了。在海浪的伴奏聲中我進(jìn)入了夢(mèng)鄉(xiāng)，結(jié)束了一天的旅程。

我喜歡三亞的大海、沙灘，更喜歡這兒各種各樣的熱帶水果和鮮嫩的海鮮。

三亞真美！我喜歡這個(gè)遠(yuǎn)方的海濱城市。

以遠(yuǎn)方為話(huà)題的作文 篇4

窗外的天空，悄然地泛著層層白色的漣漪。沒(méi)有喧囂，不染塵纖。

——題記

陽(yáng)光透過(guò)云層，灑下斑駁的影子，閃爍著動(dòng)人的金色音符，怎不令人浮想聯(lián)翩？

曾看過(guò)《天空之城》的動(dòng)畫(huà)，每每望著窗外遠(yuǎn)方的天空，還有大朵大朵棉花糖般的白云，就會(huì)問(wèn)自己：那里會(huì)不會(huì)有故事中的一座天空之城，會(huì)不會(huì)有那樣一些龐大而善良的機(jī)器人在默默守望？遠(yuǎn)方的天空下，會(huì)不會(huì)和我一樣的人，正癡癡地仰望天空？或者也渴望到天空的另一邊走一走、看一看？

遠(yuǎn)方的天空，多么令我魂?duì)繅?mèng)縈！

曾在一部小說(shuō)里看到，一個(gè)熱愛(ài)繪畫(huà)的女孩，為了追求她所鐘愛(ài)的藝術(shù)，追尋屬于她的天空，不顧一切的背上畫(huà)板，走到哪兒，就畫(huà)到哪兒。毫無(wú)顧慮，無(wú)所牽掛。即使再艱難的生活，有了藝術(shù)的浸潤(rùn)，生活便也是充實(shí)的。

我很震撼。原來(lái)一個(gè)愿望可以如此強(qiáng)烈！或許有人認(rèn)為她太傻，畫(huà)畫(huà)而已，何必如此熱烈、如此執(zhí)著、如此執(zhí)拗？但我認(rèn)為，人生就要有追求，就要有那么些許執(zhí)著與熱忱，但同時(shí)也要足夠強(qiáng)大、無(wú)所羈絆！她有理想，那就是她的天空！屬于她一個(gè)人的天空！即使是在遠(yuǎn)方，也要一步步前行、一點(diǎn)點(diǎn)找尋！那，就是生命！那樣才能使生命綻放得更完美！正如那首詩(shī)中所道：“在山的那邊，是海嗎？是的，人們啊，請(qǐng)相信——在不停地翻過(guò)無(wú)數(shù)座山后，在一次次戰(zhàn)勝失望之后，你終會(huì)攀上這樣一座山頂，而在這座山的那邊，就是海啊！”

那個(gè)女孩式的理想，我現(xiàn)在還不足以完全實(shí)現(xiàn)。正如遠(yuǎn)方的天空，遙不可及。縱然深?lèi)?ài)藝術(shù)，卻有太多顧及；即使奮不顧身，卻又無(wú)法承受挫折的打擊。仿若一株小苗，無(wú)力與暴風(fēng)搏擊！我還不夠強(qiáng)大，缺少一顆強(qiáng)大的心臟，還缺少那個(gè)女孩一樣的境界。然而，我將付諸實(shí)踐、去努力，努力去向前；也會(huì)在夢(mèng)中尋覓，尋覓我心里的天空！我堅(jiān)信我終能找到，畢竟我熱愛(ài)依舊、向往依舊、執(zhí)著依舊！

其實(shí)何止我一個(gè)人在追求、在探尋！許多人都在尋找那樣的一片天空，自己心里的天空。仿若是一粒種子，深埋在心底，生根發(fā)芽、枝繁葉茂。渴求是它的陽(yáng)光；行動(dòng)是它的雨露；強(qiáng)大的心臟就是它肥沃的土壤。只有種子的萌發(fā)、生根、綻放、結(jié)果，世界就會(huì)顯現(xiàn)出一片生機(jī)盎然、勃勃生機(jī)。這就是我們?nèi)祟?lèi)發(fā)展的源泉和動(dòng)力。

當(dāng)我們奔向心里遠(yuǎn)方的天空時(shí)，就如一口口清泉，源源不斷地涌出，即使再干涸、貧瘠的土地，也會(huì)被滋潤(rùn)、肥沃，煥發(fā)綠意、樹(shù)木蔥蘢、鳥(niǎo)語(yǔ)花香、果實(shí)累累。我們期待著！

愿，遠(yuǎn)方的天空一直駐留在我們的心中，讓我們翹首期盼、夢(mèng)寐以求……

以遠(yuǎn)方為話(huà)題的作文 篇5

遠(yuǎn)方的朋友：

你好！

雖然我們素未謀面，但是，我卻可以猜測(cè)到：你長(zhǎng)著一張圓圓的小臉蛋，大大的眼睛，臉上充滿(mǎn)了歡樂(lè)。如果我猜得不對(duì)，請(qǐng)不要介意，哈哈！我很想和你交朋友，不知你是否愿意。我會(huì)真誠(chéng)地對(duì)待你，我會(huì)把我生活中的每一件小事都告訴你。dsBj1.COM

對(duì)了，我還沒(méi)有自我介紹呢，我叫馬周彬，來(lái)自杭州市余杭區(qū)臨平第二小學(xué)，是一個(gè)活潑、快樂(lè)的男孩。我的家鄉(xiāng)在臨平，是一個(gè)很美的地方，尤其是到了春天，暖風(fēng)拂面，輕輕卷入我的鄉(xiāng)情，燕語(yǔ)呢喃，聲聲帶著鄉(xiāng)音，這暖風(fēng)，這燕語(yǔ)，撩撥我的心。臨平公園上，春姑娘用她那神奇的畫(huà)筆給大地披上了翠綠的衣裳。你是不是很羨慕呢？你有空也可以來(lái)玩玩呀。看看我們這的美景，也可以參觀我們的學(xué)校。

我們的學(xué)校位于臨平九曲營(yíng)路245號(hào)，它有它獨(dú)特的美，你來(lái)瞧瞧吧。

剛進(jìn)校園，映入眼簾的是一棟教學(xué)樓，左邊布告著公告欄，都是我們學(xué)校的大事。不過(guò)，最具特色的就要屬我們的長(zhǎng)廊了。

我們的長(zhǎng)廊成“Z”形。左右兩側(cè)和上方纏繞著紫藤，陽(yáng)光照下來(lái)，留下斑斑駁駁的陽(yáng)光。不過(guò)學(xué)校之后又重新大裝修變成了一塊擋風(fēng)玻璃，但是，我們可以在里面玩一些小卡片，就算是下雨，我們也可以在里面聊天。

雖然我們遠(yuǎn)隔千里，但是我們的心卻可以連在一起，為了拉近我們的距離，我想邀請(qǐng)你參加“手拉手”活動(dòng)，具體方案如下：我們每周寄一封信給對(duì)方，在重要的節(jié)日里，做一張精美的賀卡，送上最溫馨的話(huà)，祝福彼此。也可以把自己的禮物互換給對(duì)方。另外，若有時(shí)間，可以到對(duì)方的家鄉(xiāng)去生活幾天，看看對(duì)方是怎樣生活的。我可以到你們那去呼吸一下新鮮的空氣，看看湛藍(lán)的天空。你也可以到我們這來(lái)，玩玩游樂(lè)設(shè)施，看看美景。

我就寫(xiě)這里，希望你能收到這封信，與我成為無(wú)話(huà)不談的好朋友，我期待收到你的回新，我期待你的到來(lái)，若你真與我成為好朋友，那么我將以信的形式，把我生活中的酸甜苦辣都告訴你，謝謝！

祝你：

身體健康，學(xué)習(xí)進(jìn)步！

馬周彬

2月26日